Politiques et procédures de publication

<!DOCTYPE html> <html lang="fr"> <head> <meta charset="utf-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no"> <link rel="shortcut icon" href="https://french.alliedacademies.org/images/favicon.ico"/> <meta http-equiv="Content-Language" content="fr"> <link rel="canonical" href="https://french.alliedacademies.org/publication-policies-and-procedures.html"> <meta name="google-site-verification" content="G0zWsFYXLDgmFB8Gp4R_kyxwZFX83ob15xHbGLCxjpw" /> <link rel="alternate" href="https://french.alliedacademies.org/publication-policies-and-procedures.html" hreflang="fr-FR"/>  <link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/jqueryui/1.12.1/jquery-ui.css" /> <link rel="stylesheet" href="https://stackpath.bootstrapcdn.com/bootstrap/4.1.1/css/bootstrap.min.css"> <link href="https://fonts.googleapis.com/css?family=Open+Sans:300,300i,400,400i,600,600i,700,700i,800,800i" rel="stylesheet"> <link 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et 脿 l'Enseignement </p> </div> </div> </div>  </div>  <div class="whatup"> <ul> <li><a href="tel:44 7389645625">+44 7389645625<i class="fab fa-whatsapp" aria-hidden="true"></i></a></li> </ul> </div> </header><section class="bg-grey-200 py-4"> <div class="container"> <div class="row"> <main class="col-sm-12"> <div class="card rounded-0 border-0 border-bottom-1 brd-red-600 mb-3 shadow-2dp"> <h4 class="card-header">Politiques et procédures de publication</h4> <div class="card-body"> <p><strong style="font-size:16px"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Processus de révision</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Toutes les soumissions de revues sont en double aveugle, évaluées par des pairs par les membres du comité de révision éditoriale. </font><font style="vertical-align: inherit;">Tout d’abord, le rédacteur en chef de la revue examine la pertinence des articles et utilise un outil de vérification du plagiat pour s’assurer que le travail n’a pas été plagié. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ensuite, l'éditeur envoie le manuscrit à deux réviseurs, sans divulguer l'identité des auteurs ou des autres réviseurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les résultats de l'évaluation sont transmis de manière confidentielle à l'éditeur, qui examine ensuite les commentaires des évaluateurs pour s'assurer que les commentaires sont pertinents et non discriminatoires avant de les renvoyer aux auteurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les auteurs ont la possibilité d'apporter des révisions à leurs manuscrits en fonction des commentaires qu'ils reçoivent. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les articles révisés sont renvoyés aux éditeurs qui renvoient l'article révisé aux réviseurs originaux. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les commentaires de la deuxième série d’examens sont traités de la même manière. </font><font style="vertical-align: inherit;">Dans de rares cas, les auteurs ont une seconde chance de réviser et de soumettre à nouveau leurs articles s'ils ne sont pas jugés acceptables après la première révision. </font></font><br /> <br /> <strong style="font-size:16px"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Garantie des auteurs, accord de publication et cession des droits d'auteur</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Tous les auteurs de manuscrits acceptés garantissent que le manuscrit est original et n'a pas été soumis pour publication ou publié ailleurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Tous les auteurs garantissent en outre que, le cas échéant, ils ont obtenu les autorisations nécessaires auprès des sociétés ou des individus impliqués dans ou avec le manuscrit. </font><font style="vertical-align: inherit;">Tous les auteurs garantissent en outre que les soussignés sont les seuls auteurs de cet ouvrage. </font><font style="vertical-align: inherit;">Tous les auteurs autorisent par la présente les Acad茅mies alli茅es à publier le manuscrit dans la revue susmentionnée et, en contrepartie de la publication du manuscrit, acceptent de dégager les Acad茅mies alli茅es, ses ayants droit, sociétés affiliées, filiales, dirigeants, employés, administrateurs et agents de toute responsabilité. action pour les dommages qui pourraient résulter directement ou indirectement de la publication du manuscrit. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il est en outre nécessaire que les auteurs fournissent une déclaration aux académies alliées les autorisant à publier le manuscrit sous réserve de respect des suggestions du réviseur. </font><font style="vertical-align: inherit;">En contrepartie de la publication du manuscrit, tous les auteurs cèdent expressément la propriété du droit d'auteur, 1. Le droit de modifier, clarifier et raccourcir le manuscrit, si les Académies alliées le jugent nécessaire ; </font><font style="vertical-align: inherit;">et, 2. Le droit de republier, modifier et résumer tout ou partie du manuscrit dans toute compilation de manuscrits que les Académies alliées pourraient publier, et, 3. Le droit de mettre le manuscrit et la revue dans laquelle il est publié à la disposition de tous. bases de données ou distributeurs qui pourraient être impliqués dans la diffusion de manuscrits ou de revues à divers publics. </font><font style="vertical-align: inherit;">L'auteur reste le seul propriétaire du matériel publié car l'intégralité des droits d'auteur lui appartient. </font></font><br /> <br /> <strong style="font-size:16px"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Types de manuscrits </font></font></strong><br /> <br /> <strong><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">- Manuscrits théoriques et empiriques</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les affiliés des Acad茅mies alli茅es qui gèrent des manuscrits théoriques et empiriques peuvent être trouvés sur notre Journal Matrix. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ces lignes directrices éditoriales reflètent la politique des Académies en matière de révision des manuscrits théoriques et empiriques en vue de leur publication et de leur présentation dans chacune de ces filiales. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le principal critère sur lequel les manuscrits sont jugés est de savoir si la recherche fait progresser la discipline. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les directives spécifiques suivies par les arbitres sont affichées sur la page suivante. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il montre les domaines d'évaluation auxquels chaque manuscrit est soumis. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les points clés incluent la devise, l’intérêt et la pertinence. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les manuscrits théoriques sont particulièrement vulnérables aux problèmes de revue de la littérature. </font><font style="vertical-align: inherit;">Pour que la recherche théorique fasse progresser une discipline, elle doit s'appuyer sur la littérature qui existe dans la discipline pour étayer des conclusions ou des modèles qui élargissent les connaissances et la compréhension. </font><font style="vertical-align: inherit;">Par conséquent, les évaluateurs des manuscrits théoriques accordent une attention particulière à l’exhaustivité de la revue de la littérature et à la pertinence des conclusions tirées de cette revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les manuscrits empiriques sont particulièrement vulnérables aux problèmes méthodologiques. </font><font style="vertical-align: inherit;">Afin de faire progresser la littérature, les manuscrits empiriques doivent utiliser des techniques d’échantillonnage et d’analyse statistique appropriées et efficaces. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cependant, les articles empiriques doivent également intégrer des analyses documentaires approfondies afin de faire progresser la littérature. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les rapporteurs porteront une attention particulière aux conclusions tirées des analyses statistiques et à leur cohérence avec la littérature. </font><font style="vertical-align: inherit;">Comme le suggère la dernière question sur les lignes directrices des évaluateurs, nous demandons aux évaluateurs d'être aussi précis que possible en indiquant ce qui doit être fait pour rendre un manuscrit acceptable pour la publication dans une revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela incarne un objectif premier de l’Académie : assister les auteurs dans le processus de recherche. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notre politique éditoriale est favorable plutôt que critique. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous encourageons tous les auteurs qui n'ont pas réussi dans un premier temps à réécrire le manuscrit conformément aux suggestions des évaluateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous serons heureux d’évaluer les futures versions et réécritures des manuscrits et de travailler avec les auteurs pour atteindre leurs objectifs de recherche. </font></font><br /> <br /> <strong><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">+ Manuscrits pédagogiques et pédagogiques</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les affiliés des Acad茅mies alli茅es qui gèrent les manuscrits éducatifs et pédagogiques peuvent être trouvés sur notre Journal Matrix. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ces lignes directrices éditoriales reflètent la politique des Académies en matière de révision des manuscrits pédagogiques et pédagogiques en vue de leur publication et de leur présentation dans chacune de ces filiales. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le principal critère sur lequel les manuscrits sont jugés est de savoir si la recherche fait progresser la profession enseignante. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les directives spécifiques suivies par les arbitres sont affichées sur la page suivante. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il montre les domaines d'évaluation auxquels chaque manuscrit est soumis. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les points clés incluent l’actualité, l’intérêt, la pertinence et l’utilité pour les éducateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Pour que les manuscrits pédagogiques ou pédagogiques soient utiles aux éducateurs, ils doivent aborder la littérature appropriée pour étayer les conclusions, les méthodologies d'enseignement ou les pédagogies. </font><font style="vertical-align: inherit;">Par conséquent, les évaluateurs accordent une attention particulière à l’exhaustivité de la revue de la littérature et à la pertinence des conclusions tirées de cette revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les pédagogies ou méthodologies d'enseignement doivent être bien décrites avec des bases solides afin d'être utiles aux éducateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les évaluateurs accorderont une attention particulière à ces questions lors de l’évaluation des manuscrits. </font><font style="vertical-align: inherit;">Dans tous les cas, les manuscrits pédagogiques ou pédagogiques doivent incarner des idées bien développées et bien documentées pour être utiles aux éducateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les évaluateurs accorderont une attention particulière aux idées présentées dans le manuscrit et à la manière dont elles sont présentées et soutenues. </font><font style="vertical-align: inherit;">Comme le suggère la dernière question sur les lignes directrices des évaluateurs, nous demandons aux évaluateurs d'être aussi précis que possible en indiquant ce qui doit être fait pour rendre un manuscrit acceptable pour la publication dans une revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela incarne un objectif premier de l’Académie : assister les auteurs dans le processus de recherche. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notre politique éditoriale est favorable plutôt que critique. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous encourageons tous les auteurs qui n'ont pas réussi dans un premier temps à réécrire le manuscrit conformément aux suggestions des évaluateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous serons heureux d’évaluer les futures versions et réécritures des manuscrits et de travailler avec les auteurs pour atteindre leurs objectifs de recherche. </font></font><br /> <br /> <strong><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">+ Cas</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">L'Académie internationale des études de cas est la filiale d'Acad茅mies alli茅es qui traite les cas, publie les actes et le Journal de l'Académie internationale des études de cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ces lignes directrices éditoriales reflètent la politique de l'Académie en matière d'examen des cas en vue de leur publication et de leur présentation. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">L'Académie s'intéresse aux cas dans n'importe quelle discipline, n'importe quel domaine et n'importe quel sujet. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les dossiers peuvent être de n’importe quelle longueur et de n’importe quel niveau de difficulté. </font><font style="vertical-align: inherit;">L'Académie croit fermement que n'importe quelle matière et n'importe quel cours peut bénéficier de cas bien préparés. </font><font style="vertical-align: inherit;">À cette fin, nous jugeons les soumissions à des conférences et à des revues sur la valeur du cas en tant qu'outil pédagogique.</font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les cas peuvent être présentés sous forme narrative ou sous forme de dialogue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le cas doit fournir suffisamment d'informations pour pouvoir atteindre les objectifs du cas et doit être rédigé de manière à attirer et à retenir l'attention des étudiants. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les cas doivent se concentrer sur un point de décision et doivent conduire le lecteur à un point auquel une décision ou une série de stratégies doivent être développées. </font><font style="vertical-align: inherit;">La tâche de l'étudiant doit être d'analyser le cas et toute information extérieure pertinente et de formuler un plan d'action. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les arbitres seront plus préoccupés par le développement d’un point de décision solide. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les cas doivent être accompagnés d'une note de l'instructeur, qui sera décrite dans les sections suivantes. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les dossiers peuvent être de n’importe quelle longueur et ne doivent pas nécessairement être conformes à des directives spécifiques. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous encourageons les auteurs de cas à utiliser des styles de rédaction et des approches qui, selon eux, seront utiles pour faire du cas un outil pédagogique approprié. </font><font style="vertical-align: inherit;">Des cas peuvent être tirés de recherches sur le terrain. </font><font style="vertical-align: inherit;">Dans de tels cas, l'autorisation de publication d'un responsable approprié de l'entreprise doit être obtenue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les cas peuvent également être tirés de recherches en bibliothèque, de sources publiques ou publiées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Enfin, les cas peuvent être conçus par le rédacteur de cas pour illustrer un point ou un problème spécifique ou pour faciliter la maîtrise des concepts par les étudiants. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les cas doivent commencer par une description du cas qui identifie le domaine, le niveau de difficulté et la durée du cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il est important que les auteurs choisissent un seul sujet comme thème principal de leur cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Veuillez noter qu'un étui approprié à un niveau donné peut également être utilisé par des niveaux supérieurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">L’inverse n’est pas nécessairement vrai. </font><font style="vertical-align: inherit;">Un cas approprié pour une utilisation au niveau des études supérieures conviendrait aux personnes âgées avancées, mais pas aux personnes âgées typiques. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les auteurs doivent être guidés dans leur classification en tenant compte de la pertinence pour les étudiants typiques des différents niveaux d'études. </font><font style="vertical-align: inherit;">La description du cas doit suivre le format décrit dans la section suivante. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">DESCRIPTION DU CAS </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">L'objet principal de ce cas concerne (choisissez une discipline ou un sujet). </font><font style="vertical-align: inherit;">Les questions secondaires examinées comprennent (énumérez autant de questions secondaires que le cas contient). </font><font style="vertical-align: inherit;">Le cas a un niveau de difficulté de (choisissez l'un des éléments suivants : un, approprié pour les cours de niveau première ; deux, approprié pour les cours de niveau deuxième ; trois, approprié pour les cours de niveau junior ; quatre, approprié pour les cours de niveau senior ; cinq, approprié pour étudiants de première année des cycles supérieurs ; six, appropriés pour les étudiants des cycles supérieurs de deuxième année ; sept, appropriés pour les étudiants de doctorat). </font><font style="vertical-align: inherit;">Le cas est conçu pour être enseigné pendant (indiquez combien) d’heures de cours et devrait nécessiter (indiquer combien) d’heures de préparation extérieure de la part des étudiants. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">INFORMATIONS SUR LE SYNOPSIS DU CAS</font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les rédacteurs encouragent les auteurs à faire preuve de créativité dans cette section. </font><font style="vertical-align: inherit;">L'utilisation de dialogues sélectionnés à partir du cas, de commentaires sur l'utilité de la classe ou des réponses des étudiants à l'utilisation du cas, ou de toute autre information que les auteurs jugent utile peut être utilisée. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les synopsis doivent capter l’attention et l’intérêt des utilisateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le synopsis doit suivre le format décrit dans la section suivante. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">SYNOPSIS DU CAS </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Dans cette section, présentez un bref aperçu du cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le synopsis doit contenir au maximum 300 mots. </font><font style="vertical-align: inherit;">Sois créatif. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette section sera le principal argument de vente de votre dossier. </font><font style="vertical-align: inherit;">Utilisez cette section pour vendre votre dossier. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">CORPS DU CAS </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Le corps du cas doit suivre le synopsis. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette section doit utiliser des titres pour diviser le cas de manière appropriée. </font><font style="vertical-align: inherit;">L'organisme doit être bien organisé et intervenir jusqu'au point de décision et à la clôture de l'affaire. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">NOTES DE L'INSTRUCTEUR </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les notes de l'instructeur peuvent constituer l'aspect le plus important d'un cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ils dirigent un instructeur tout au long du cas et soutiennent la conception et l'exécution de l'enseignement du cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ils devraient être conçus pour des utilisateurs de cas moins expérimentés et devraient faire de l’enseignement du cas un processus intéressant et réussi. </font><font style="vertical-align: inherit;">La note doit être conforme à une approche standard et doit contenir les sections décrites dans les sous-titres suivants. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">INTRODUCTION Les notes de cas doivent commencer par une répétition du titre du cas et des auteurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">La note doit inclure une description du cas et présenter toute information pertinente sur le cas ou sur la manière dont il a été développé. </font><font style="vertical-align: inherit;">Expliquez comment le cas pourrait être utilisé dans une classe et discutez de stratégies et de recommandations spécifiques concernant les approches pédagogiques, les devoirs des étudiants ou les méthodes de présentation. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">APERÇU DU CAS </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">La note doit continuer avec un aperçu du cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Décrivez à l'instructeur ce que contient le cas, soulignez les informations ou les problèmes pertinents et examinez le matériel présenté. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il s'agit d'un aspect important de la note car elle permet aux instructeurs de voir ce que les étudiants devraient extraire au fur et à mesure qu'ils lisent le cas. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">QUESTIONS DE DISCUSSION</font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Certains utilisateurs aiment que des questions soient incluses dans un cas pour lancer la discussion. </font><font style="vertical-align: inherit;">D’autres aiment concevoir leur propre approche en utilisant un cas individuel. </font><font style="vertical-align: inherit;">Par conséquent, les rédacteurs recommandent que les questions de discussion apparaissent dans la note de l'instructeur. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela permet à un utilisateur de cas de faire un choix individuel concernant l'utilisation ou l'attribution de questions. </font><font style="vertical-align: inherit;">Présentez des questions qui peuvent être utilisées comme devoirs d’étudiants ou lors de discussions en classe sur le cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Pour chaque question, fournissez une réponse. </font><font style="vertical-align: inherit;">Disposez les questions de manière à ce que les réponses suivent immédiatement chaque question. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les questions de discussion prennent souvent la forme d’une analyse. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les analyses financières, les analyses environnementales, les évaluations de marché, etc., sont souvent des aspects précieux de l'enseignement d'un cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Si une question analytique est posée, les auteurs de cas doivent inclure des analyses complètes comme réponse à cette question. </font><font style="vertical-align: inherit;">Pour les questions ouvertes ou de discussion générale, incluez les réponses possibles ou les réponses qui pourraient survenir et décrivez comment ces questions peuvent être utilisées en classe. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">PIÈCES SUPPLÉMENTAIRES </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Si des informations supplémentaires sont fournies, telles que des notes sur l'industrie, des moyennes de l'industrie, des données de comparaison, etc., incluez-les dans la note en tant que pièces. </font><font style="vertical-align: inherit;">Expliquez les informations incluses et décrivez leur utilisation dans l'enseignement du cas. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">ÉPILOGUE </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Le cas échéant, incluez un épilogue qui décrit ce qui s'est réellement passé ou affiche toute information qui, selon vous, pourrait intéresser les instructeurs ou les étudiants. </font><font style="vertical-align: inherit;">Un épilogue n’est peut-être pas approprié dans tous les cas, alors n’hésitez pas à omettre cette section. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">LIGNES DIRECTRICES POUR L'ARBITRE </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">L'exposition sur la page suivante présente les lignes directrices pour l'arbitre pour l'examen des cas et les notes de l'instructeur. </font><font style="vertical-align: inherit;">Comme le suggèrent les lignes directrices, une importance primordiale est accordée à la lisibilité, à l’intérêt et à l’utilité en tant qu’outil pédagogique. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">SOUTIEN AUX ARBITRES </font></font><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Comme le suggère la dernière question sur les lignes directrices des évaluateurs, nous demandons aux évaluateurs d'être aussi précis que possible en indiquant ce qui doit être fait pour rendre un cas acceptable pour la publication dans une revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela incarne un objectif premier de l’Académie : assister les auteurs dans le processus de recherche. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Notre politique éditoriale est favorable plutôt que critique. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous encourageons tous les auteurs qui n'ont pas réussi dans un premier temps à réécrire le manuscrit conformément aux suggestions des évaluateurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous serons heureux d’évaluer les futures versions et réécritures des manuscrits et de travailler avec les auteurs pour atteindre leurs objectifs de recherche. </font></font><br /> <br /> <strong style="font-size:16px"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Politiques supplémentaires </font></font></strong><br /> <br /> <strong><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Revues abandonnées</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les revues dont la production est interrompue pour quelque raison que ce soit resteront indéfiniment archivées sur le site Web de la revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ces revues abandonnées seront ouvertes au grand public et continueront d'être disponibles dans divers index et référentiels. </font></font><br /> <br /> <strong><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Rétractations et corrections</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Si un article doit être supprimé d'une revue déjà publiée, cet article sera supprimé de la version PDF de la revue de manière à ne pas modifier les numéros de page des autres articles publiés dans ce numéro de la revue. . </font><font style="vertical-align: inherit;">Les auteurs du manuscrit supprimé pourront être soumis à des frais de republication (le cas échéant). </font><font style="vertical-align: inherit;">Des versions corrigées de la Revue seront disponibles sur le site Web de la Revue, ainsi que tous les index applicables. </font></font><br /> <br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les corrections qui doivent être apportées à une revue déjà publiée seront traitées de manière à n'affecter aucun des autres articles publiés dans ce numéro. </font><font style="vertical-align: inherit;">Si la correction provient d'une erreur de l'auteur, des frais de republication peuvent s'appliquer. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les corrections dues à une erreur de l'éditeur seront traitées sans frais. </font><font style="vertical-align: inherit;">Des versions corrigées de la Revue seront disponibles sur le site Web de la Revue, ainsi que tous les index applicables. </font></font><br /> <br /> <strong><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Publicité</font></font></strong><br /> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les décisions concernant la publicité dans un journal sont prises par le directeur général. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les publicités qui peuvent convenir incluent, sans s'y limiter : les établissements d'enseignement supérieur, les organismes de recherche, les sociétés d'édition, les organisations universitaires, les services d'aide à la rédaction et de traduction, les sociétés d'indexation de revues, les organisateurs de conférences, les coordinateurs d'événements, etc. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les types de publicité actuellement acceptés comprennent les annonces illustrées et textuelles placées sur le site Web du Journal, ainsi que les annonces illustrées et textuelles incluses dans le corps du Journal lui-même.</font></font></p> </div> </div> </main> </div> </div> </section> <footer class="bg-grey-800 font-size-14">  <a href="#0" class="cd-top js-cd-top"> <svg viewBox="0 0 80 60" preserveAspectRatio="none" class="back-to-top-svg"><use xlink:href="#tabshape"></use></svg> <svg viewBox="0 0 80 60" preserveAspectRatio="none" class="back-to-top-svg"><use xlink:href="#tabshape"></use></svg> <span><i class="fas fa-angle-up"></i></span> </a> <div class="container"> <div class="row align-items-start border-bottom-1 brd-grey-700"> <div class="col-xs-12 col-sm-3"> <h5 class="mt-2">Liens rapides</h5> <nav class="nav flex-column"> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/">Maison</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/journals.html">Revues en libre acc猫s</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/journal-submission-instructions.html">Instructions de soumission de journaux</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/publication-guidelines.html">Directives de publication</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/contact.html">Contact</a> </nav> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-3"> <h5 class="mt-2">Rejoins-nous</h5> <address>Acad茅mies alli茅es<br />40, voie Bloomsbury<br />Rez-de-chauss茅e inf茅rieur<br />Londres, Royaume-Uni<br />WC1A 2SE </address> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-2"> <h5 class="mt-2">Contactez-nous</h5> <p> Call: 44 2033180199<br> E-Mail: <a href="mailto:info@alliedacademies.org" class="grey-100">info@alliedacademies.org</a> </p> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-3"> <h5 class="mt-2 text-center">Suivez-nous</h5> <ul class="list-inline mb-0 text-center"> <li class="animate-icon list-inline-item mt-0"> <a href="https://www.facebook.com/alliedacdemies/" class="animate-icon-wrap animate-icon-sm bg-facebook-hover rounded-circle" target="_blank" title="Facebook"> <i class="animate-icon-item fab fa-facebook-f white"></i> <i class="animate-icon-item fab fa-facebook-f white"></i> </a> </li> <li class="animate-icon list-inline-item mt-0"> <a href="https://twitter.com/AlliedAcadamies" class="animate-icon-wrap animate-icon-sm white bg-twitter-hover rounded-circle" target="_blank" title="Twitter"> <i class="animate-icon-item fab fa-twitter"></i> <i 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