À propos des revues des académies alliées |

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style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Au fil des années, nous avons assisté à de nombreuses conférences, présenté plus de 100 articles et soumis des articles à de nombreuses revues, publiant avec succès plus de 50 articles. </font><font style="vertical-align: inherit;">De plus, nous avons découvert les conférences en tant que présidents de programmes et les revues en siégeant à des comités de rédaction. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons éprouvé beaucoup de frustration à l'égard des évaluateurs, en particulier des comités de rédaction des revues, et sommes devenus convaincus que de nombreux bons articles n'étaient pas publiés parce que leurs auteurs venaient de petites écoles, ou parce que les travaux critiquaient les modes de pensée établis, ou encore parce qu'ils étaient rejetés. les lettres transmettaient peu d’informations précieuses pour soutenir la révision. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous pensions pouvoir améliorer le processus, alors en 1994, nous avons décidé d'essayer.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons créé une société à but non lucratif, l'Académie internationale des études de cas, en 1994. L'organisation a tenu une conférence à Myrtle Beach, en Caroline du Sud, en octobre 1994. À notre grande surprise, 60 personnes sont venues et l'organisation a gagné suffisamment d'argent grâce à les frais d'inscription pour payer une revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons lancé le Journal of the International Academy for Case Studies, qui est devenu un leader dans la publication de cas pédagogiques en classe dans le domaine des affaires.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">En 1995, nous avons créé une autre société à but non lucratif, l'Academy of Entrepreneurship. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette année-là, l'IACS a tenu sa réunion en octobre à Nassau, aux Bahamas, et l'AEJ a tenu sa réunion dans le même hôtel, la semaine précédente. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les deux réunions ont été couronnées de succès et le JIACS a été publié pour la deuxième année. </font><font style="vertical-align: inherit;">En outre, AE a lancé l’Academy of Entrepreneurship Journal et l’Entrepreneurial Executive.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous jonglions désormais avec trois revues et essayions de gérer deux organisations distinctes, en plus d'exercer nos fonctions d'enseignant. </font><font style="vertical-align: inherit;">Heureusement, de nombreux amis, anciens et nouveaux, sont venus à notre secours. </font><font style="vertical-align: inherit;">Des bénévoles ont assumé des postes de direction dans les deux académies, ont assumé la direction éditoriale et sont devenus membres du comité de rédaction des trois revues. </font><font style="vertical-align: inherit;">Leur service bénévole a permis aux organisations de croître et de prospérer malgré le manque de parrainage. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela a donné aux organisations un niveau d'indépendance sans précédent, et les organisations ont été déterminées à toujours financer leurs opérations à partir des inscriptions et des adhésions aux conférences, et à éviter les parrainages ou autres sources de financement. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ce processus se poursuit encore aujourd’hui dans les organisations qui lui succèdent.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">En 1996, la paperasse devenait problématique et il était également évident que les organisations bénéficieraient de réunions de conférence simultanées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Par conséquent, nous avons créé les Acad茅mies alli茅es en tant que société à but non lucratif. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le plan était que chaque académie devienne affiliée aux Acad茅mies alli茅es, et qu'Allied gère la planification et l'exécution des conférences, organise la publication et la distribution des différentes revues, et établisse et maintienne un site Web central pour la communication entre les membres de l'Alliance. les différentes organisations et les comités de rédaction des différentes revues. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela a fonctionné, et c’est le processus que nous poursuivons encore aujourd’hui.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Également en 1996, il est devenu clair que d'autres domaines de la recherche commerciale avaient besoin du soutien des types d'organisations que nous avions créées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Un vieil ami, Phillip Little, de la Western Carolina University, a lancé l'Academy of Accounting and Financial Studies et est devenu le rédacteur fondateur de sa revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons créé l'Academy of Managerial Communications (qui a depuis changé de nom) et lancé une revue avec elle, recrutant plus tard une nouvelle amie, Mary Ann Brandenburg, de l'Université d'Indiana en Pennsylvanie, pour prendre la direction de cette organisation et de cette revue.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Les Acad茅mies alli茅es ont organisé une réunion conjointe très réussie de leurs affiliés en octobre 1996. C'était la première année où Allied devenait la voix de ses affiliés aux fins de planification et de négociation de la conférence et nous avons réussi à organiser cette conférence à Maui, à Hawaï. </font><font style="vertical-align: inherit;">La réunion a connu un tel succès qu'il est devenu clair que la demande était suffisante pour passer à deux réunions par an.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons commencé à grandir sérieusement et en 1997 l'Académie des Sciences de l'Information et de la Gestion nous a rejoint avec sa revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">La réunion d'avril 1997 s'est tenue à Las Vegas. </font><font style="vertical-align: inherit;">En 1998, l’Académie d’études en droit des affaires (qui a depuis changé son nom en Académie des questions juridiques, éthiques et réglementaires) s’est jointe à nous et a lancé sa revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">En outre, en 1998, l'Academy of Entrepreneurship a lancé une nouvelle revue, le Journal of Entrepreneurship Education.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Une autre chose s'est produite en 1998 ; </font><font style="vertical-align: inherit;">nous sommes passés au sans papier. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le volume de manuscrits avait atteint un niveau critique et notre fils aîné, Trey Carland, a accepté de nous aider à faire le pas vers ce meilleur des mondes. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela s’est très bien passé et nous a permis d’augmenter considérablement nos capacités.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">En 1999, les Académies alliées ont ajouté une conférence Internet au cours de l'été pour voir si cela pouvait devenir un débouché viable pour le nombre croissant de membres de ses affiliés. </font><font style="vertical-align: inherit;">Son succès est tel qu'il est devenu un pilier et se tient chaque été en complément des deux conférences physiques. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons également ajouté une division Internet à chacune des conférences physiques. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ces opportunités dans le cyberespace soutiennent la participation de personnes qui ne disposent pas des moyens de déplacement leur permettant d'assister physiquement aux réunions.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">En 2000, de plus en plus de personnes ont commencé à contacter les Acad茅mies alli茅es avec des idées sur des domaines de recherche qui n'étaient pas abordés par les professeurs des petites et moyennes universités. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette année-là, Larry Dale, de l'Arkansas State University, a plaidé en faveur de l'économie et de l'éducation économique et est devenu le président fondateur de l'Académie d'économie et d'éducation économique et le rédacteur fondateur de sa revue. </font><font style="vertical-align: inherit;">Dans les années qui ont suivi, cela est devenu une tendance et de plus en plus de personnes ont contacté les académies alliées pour obtenir de l'aide dans le lancement de nouvelles organisations et revues. </font><font style="vertical-align: inherit;">En s'affiliant ensemble, ces académies individuelles ont trouvé la force du nombre et des économies d'échelle dans leur fonctionnement.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="management"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Gestion professionnelle</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons découvert que les Académies alliées étaient devenues trop grandes pour nous. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous ne pouvions plus répondre aux besoins des affiliés et des revues associées en travaillant à plein temps. </font><font style="vertical-align: inherit;">De plus, nous avions été témoins du genre de problèmes associés à la gestion des bénévoles et nous ne voulions pas que cela nous arrive. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le leadership bénévole est un grand atout et apporte des idées nouvelles et fraîches à une organisation. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cependant, la gestion des bénévoles est une question totalement distincte. </font><font style="vertical-align: inherit;">Lorsqu’il n’y a pas de responsable individuel dont le seul travail est de répondre aux besoins quotidiens d’une organisation, cette organisation s’enlise rapidement dans des problèmes de communication et ses membres en souffrent. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons décidé que le seul modèle susceptible de produire le type d'efficacité opérationnelle que nous exigeions était une gestion professionnelle. </font><font style="vertical-align: inherit;">À cette fin, nous avons nommé Trey directeur exécutif d’Acad茅mies alli茅es. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il s'est donné pour mission de fournir à nos affiliés et à leurs membres un niveau de service inégalé dans l'industrie.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Sous la direction de Trey, les Acad茅mies alli茅es continuent de croître et d'ajouter de nouveaux affiliés et les affiliés continuent de lancer de nouvelles revues. </font><font style="vertical-align: inherit;">Au fil des années, Allied a mis au point de nouvelles procédures, dont l'une des plus populaires consistait à offrir aux membres la possibilité de choisir les heures de présentation de leurs manuscrits. </font><font style="vertical-align: inherit;">Allied fournit désormais un niveau de soutien inégalé aux rédacteurs et aux membres du comité de rédaction. </font><font style="vertical-align: inherit;">Trey gère tout le suivi et prend en charge un processus de révision éditoriale basé sur Internet. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela libère les rédacteurs de l'ennui et leur permet de se concentrer sur l'évaluation de la qualité des soumissions. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il permet également aux professeurs de petites écoles qui ne disposent d'aucun soutien administratif d'assumer réellement le rôle d'éditeur.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Depuis le début, nous nous sommes concentrés sur les organisations qui soutiennent les facultés des collèges et universités de petite et moyenne taille. </font><font style="vertical-align: inherit;">C'est notre force et notre mission. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous savons que les principales revues mondiales qui affichent un taux d'acceptation de 5 % sont en grande partie fermées aux professeurs des écoles d'enseignement. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous savons également que les professeurs des écoles d’enseignement ont beaucoup à dire et qu’ils effectuent des recherches de grande qualité. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ce dont ils ont besoin, c’est d’un exutoire et d’une voix. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les revues publiées par nos affiliés fournissent ce débouché, et Allied fournit cette voix. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notre approche de gestion professionnelle garantit que nous traitons tout cela de manière professionnelle et rapide.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="role"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Le rôle des revues</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Depuis le début, notre objectif a été de soutenir les revues car il s’agit du soutien le plus puissant dont disposent les professeurs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Lorsque chaque affilié lance une revue, nous les encourageons à établir une politique éditoriale consistant à accepter 25 % des manuscrits. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela leur donne un taux d’acceptation suffisamment élevé pour être attractifs pour les chercheurs, mais un taux suffisamment faible pour établir une réputation de qualité. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous exigeons que chaque affilié veille à ce que ses revues soient évaluées en double aveugle et répondent à tous les critères de développement professionnel et professoral. </font><font style="vertical-align: inherit;">Allied soutient le processus de listage de toutes les revues de nos affiliés dans l'annuaire Cabells. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons été les premiers à ajouter les revues affiliées à tous les principaux systèmes d'indexation (c'est-à-dire ProQuest, EBSCO et Gayle). </font><font style="vertical-align: inherit;">L'une de nos activités de soutien les plus précieuses est la soumission de chaque article paraissant dans chaque revue à Google Scholar. </font><font style="vertical-align: inherit;">Pour permettre à ces articles d'apparaître dans Google Scholar, Google exige que les fichiers PDF individuels soient téléchargés sur un site Web accessible par ses moteurs de recherche.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Le site Web d'Allied est la plateforme centrale de soumission de toutes nos revues affiliées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Chaque manuscrit soumis de cette manière entre dans un système de suivi central et le directeur exécutif devient la principale source de communication entre les auteurs, les éditeurs et les membres du comité de révision éditoriale. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela se traduit par une communication plus réactive et un processus plus fluide et permet à un professeur d'une école d'enseignement, qui ne serait normalement pas en mesure d'assumer ces responsabilités, de devenir rédacteur en chef.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous demandons à nos affiliés de souligner auprès des membres de leur comité de rédaction que leur plus grand service envers leurs membres est de jouer un rôle de soutien plutôt qu'un rôle critique. </font><font style="vertical-align: inherit;">C'est une différence de philosophie qui est assez profonde. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous savons tous que la plupart des évaluateurs nous disent ce qui ne va pas dans un manuscrit. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les évaluateurs recrutés par nos affiliés nous indiquent ce qu'il faut faire pour améliorer un manuscrit. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le résultat est un environnement beaucoup plus favorable et qui a un potentiel beaucoup plus grand pour conduire à la production d'un article publié.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Même avec ce changement philosophique, le pourcentage réel de publication dans nos revues affiliées reste légèrement inférieur à 25 %. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les révisions sont courantes et plusieurs révisions se produisent. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela est dû au fait que le processus traditionnel d’évaluation des revues est lent et fastidieux. </font><font style="vertical-align: inherit;">Étant donné que les membres des différents comités de révision éditoriale sont des enseignants et des chercheurs en exercice, obtenir des commentaires sur un manuscrit prend beaucoup de temps. </font><font style="vertical-align: inherit;">Même sous la surveillance attentive d'un directeur exécutif professionnel, il est difficile de ramener le délai à moins de trois mois. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ajoutez à cela la probabilité d'une ou deux révisions, et même d'une courte file d'attente de publication, et un article réussi nécessite au moins un an pour paraître sous forme imprimée. </font><font style="vertical-align: inherit;">C’est une source constante de frustration pour nous et pour tous les acteurs du terrain.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons décidé de nous attaquer directement au problème. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le temps de décalage est dû à des arbitres très occupés qui ont la gentillesse de donner de leur temps et de leurs connaissances pour aider leurs pairs. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous ne pouvons vraiment pas leur accorder plus de temps, mais ce que nous pouvons faire, c'est compresser leur service. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons découvert qu'un certain nombre d'évaluateurs sont prêts à donner de leur temps de manière brève et compressée, plutôt que de s'occuper d'un manuscrit arrivant pour révision tous les deux mois. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette découverte nous a permis de lancer la révision accélérée : un processus qui peut réduire le délai de révision à un mois.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">L’examen accéléré gagne rapidement en popularité et Allied s’est donné comme priorité de soutenir cette expansion. </font><font style="vertical-align: inherit;">L'auteur d'un manuscrit qui a été accepté pour présentation lors d'une conférence peut demander que ce manuscrit fasse l'objet d'une révision accélérée. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous recrutons une équipe de bénévoles issus des différents comités de révision éditoriale pour servir pendant une période d'un mois avant chacune de nos trois conférences. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous demandons à ces personnes d'examiner un nombre limité de manuscrits et pour faciliter leur travail, nous leur demandons uniquement de fournir un minimum de retours. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette exigence permet à un volontaire d'examiner 10 manuscrits en une semaine et de fournir des commentaires qui soutiennent une décision éditoriale sur ce manuscrit. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les éditeurs ne doivent rechercher que les manuscrits qui ont obtenu un accord substantiel de la part du jury. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notant que le taux d'acceptation souhaité est de 25 %, constatant que la proportion de manuscrits admissibles peut être réalisée de manière accélérée et que les auteurs des manuscrits sélectionnés pour publication peuvent être informés lors de la conférence.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Un autre effort pionnier a consisté à encourager les comités de rédaction à élargir leurs horizons en sortant du moule traditionnel. </font><font style="vertical-align: inherit;">Comme nous le savons, l’approche traditionnelle de la publication a consisté à mettre l’accent sur la recherche théorique et empirique et à éviter les études appliquées ou pédagogiques, les études de cas, les cas pédagogiques ou la recherche qualitative. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cependant, de nombreuses contributions précieuses peuvent être négligées dans cette perspective. </font><font style="vertical-align: inherit;">La première revue que nous avons créée était le Journal of the International Academy for Case Studies, un média d’enseignement des cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette revue a connu un grand succès et a fourni au fil des années à des milliers de professeurs enseignants un débouché qui n’aurait peut-être pas existé autrement.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons poursuivi cet effort avec une autre première revue, Entrepreneurial Executive, qui offrait un débouché pour la recherche appliquée, les études de cas et la recherche qualitative susceptibles d'être utiles aux entrepreneurs en exercice. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons été extrêmement heureux lorsque l'Academy for Educational Leadership nous a rejoint en 1998 et a lancé une revue spécialisée dans l'éducation. </font><font style="vertical-align: inherit;">L'AELJ s'est également tournée vers la recherche appliquée et les études de cas. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette revue a été l’une des plus réussies lancées par tous nos affiliés. </font><font style="vertical-align: inherit;">En conséquence, lorsque Larry Dale a lancé le JEEER en 2000, il a également cherché à inclure toute la gamme des efforts de recherche sous cette bannière. </font><font style="vertical-align: inherit;">La rédactrice fondatrice de l'Academy for Health Care Management Journal, Sarah Pitts, de la Christian Brothers University, a également activement poursuivi la recherche appliquée.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous sommes extrêmement heureux d'annoncer que notre plus récent affilié à ce jour, l'Academy for Business Studies, créée en 2008, a lancé une revue qui englobe pleinement la recherche qualitative. </font><font style="vertical-align: inherit;">Le Business Studies Journal offrira aux membres de tous nos affiliés un ensemble complet d’opportunités de publication. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notre famille de 14 affiliés, parrainant 17 revues, nous aide à étendre les opportunités de publication à tous les membres du corps professoral de chaque école ou collège de commerce, quelle que soit la discipline, la formation ou les préférences en matière de recherche.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="presence"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Présence internationale</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Depuis le début de l'organisation, nous avons eu une forte présence internationale. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela est particulièrement vrai dans le domaine de l’entrepreneuriat. </font><font style="vertical-align: inherit;">Matti Koiranen, Université de Jyvaskyla, Finlande, a créé une filiale européenne de l'Academy of Entrepreneurship en 1996 et a lancé l'International Journal of Entrepreneurship. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette revue existe encore aujourd'hui et son rédacteur est traditionnellement un membre de la communauté internationale.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons constaté que de nombreux chercheurs internationaux éprouvaient des difficultés à accéder aux revues américaines, en partie parce que leurs recherches avaient tendance à être plus qualitatives. </font><font style="vertical-align: inherit;">Comme nous l'avons mentionné ci-dessus, nous avons activement encouragé au fil des années nos affiliés à lancer des revues ayant des politiques de porte plus ouvertes. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cela fait de notre groupe d’affiliés un débouché naturel pour les universitaires internationaux. </font><font style="vertical-align: inherit;">Allied a réussi à communiquer cette ouverture sur le terrain international. </font><font style="vertical-align: inherit;">Par conséquent, nous avons attiré des participants à la conférence de partout aux États-Unis et dans le monde. </font><font style="vertical-align: inherit;">Lors de récentes conférences, nos affiliés ont présenté des auteurs d'Allemagne, d'Australie, du Canada, de Chine, de France, de Finlande, d'Inde, d'Indonésie, d'Irlande, d'Italie, du Koweït, de Malaisie, du Nigeria, des Philippines, de la République de Corée, d'Afrique du Sud, de Suède, de Taiwan, La Turquie, les Émirats arabes unis, le Royaume-Uni et de nombreux autres pays intermédiaires.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">L'une des principales raisons de notre incursion dans les conférences Internet et les divisions Internet était de permettre à davantage de personnes internationales de communiquer leurs travaux via nos affiliés et leurs revues sans encourir les énormes frais de voyage normalement associés aux conférences américaines. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cependant, il existe un nombre surprenant de personnes prêtes à parcourir de grandes distances pour présenter une présentation à nos conférences.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="focus"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Focus sur les petites écoles</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">La grande majorité des membres de nos affiliés et des participants à nos conférences sont des enseignants de petits collèges et universités. </font><font style="vertical-align: inherit;">Étant nous-mêmes issus d’une telle institution, nous avons appris à quel point il peut être difficile pour les personnes qui ne bénéficient pas de temps libre et d’une aide approfondie à la recherche de pénétrer dans les organisations et les revues traditionnelles. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous sommes extrêmement heureux qu'autant de personnes issues de petites écoles aient trouvé un foyer dans l'une ou l'autre des filiales des Académies alliées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Les évaluateurs des différentes revues parrainées par nos affiliés proviennent également majoritairement de petites écoles, ce qui garantit qu'ils comprennent les défis de la recherche dans un tel contexte. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ceux d’entre nous qui travaillent dans les écoles d’enseignement reconnaissent qu’une grande partie du travail précieux et des connaissances importantes peuvent entrer dans la littérature des chercheurs des petites écoles. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nos affiliés le comprennent également.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Un certain nombre de personnes nous ont raconté des histoires de processus réussis de titularisation, de promotion et de renouvellement de mandat. </font><font style="vertical-align: inherit;">Sans faute, ils soulignent l'importance d'une publication dans l'une ou l'autre des familles de revues parrainées par nos affiliés. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ces dernières années, nous avons entendu des histoires de nouveaux professeurs qui ont récemment terminé leur doctorat et qui ont publié des articles de leur thèse dans l'une ou l'autre de nos revues affiliées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Ils ont découvert très tôt la difficulté commune à laquelle nous sommes tous confrontés dans des revues pénétrantes dominées par des professeurs d'écoles de recherche qui bénéficient d'une assistance à la recherche doctorale, de temps libre et d'un soutien à la recherche presque illimité. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous espérons que ces deux situations se poursuivront et se développeront parce que les organisations que nous avons rejointes partagent avec nous la position de reconnaître la valeur des contributions des chercheurs des petites écoles.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Notre nouveau thème de conférence Internet nous aidera à faire une plus grande percée sur le marché des petites écoles. </font><font style="vertical-align: inherit;">Beaucoup de ces programmes disposent de budgets de voyage limités. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notre conférence Internet offrira le même type d'accès aux présentations de la conférence et à l'examen des revues que nos conférences physiques, tout en minimisant les coûts.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="policy"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Politique éditoriale</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Notre mission est de faciliter l’échange de connaissances dans le monde entier. </font><font style="vertical-align: inherit;">À cette fin, nous nous efforçons d’attirer autant de points de vue et d’approches de recherche que possible du plus grand nombre de personnes à travers le monde. </font><font style="vertical-align: inherit;">C'est pourquoi nous avons noué des affiliations avec des organisations qui couvrent toute la gamme des disciplines commerciales et qui sponsorisent des revues présentant des travaux dans toutes les catégories de recherche. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nos organisations et leurs revues s'intéressent aux travaux théoriques et empiriques, mais elles s'intéressent également aux travaux pratiques et appliqués, aux études de cas, aux cas pédagogiques, aux études pédagogiques, à la recherche qualitative et aux manuscrits pédagogiques. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il n’y a pas de portes fermées dans les académies alliées à un quelconque point de vue, méthodologie ou approche. </font><font style="vertical-align: inherit;">Chacun peut trouver sa place dans l’une de nos organisations et dans l’une ou l’autre des revues qu’il parraine, quelle que soit sa discipline, sa formation ou ses préférences en matière de recherche. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous pensons que chacun a quelque chose à dire et à contribuer à la ressource la plus vitale de notre planète : la connaissance.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="future"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Perspectives d'avenir</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous travaillons actuellement sur un plan visant à élargir le lectorat de nos revues afin que nous puissions accroître leur impact. </font><font style="vertical-align: inherit;">À cette fin, nous avons rendu toutes nos revues disponibles sur notre site Web, pour les membres et les abonnés. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons également travaillé avec diligence pour garantir que nos revues soient disponibles via tous les supports possibles utilisés pour mener des recherches. </font><font style="vertical-align: inherit;">Notre objectif est d’accroître la visibilité des &oelig;uvres de nos membres auprès d’un public de plus en plus large.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons l'intention d'étendre les fonctionnalités de nos conférences Internet. </font><font style="vertical-align: inherit;">En plus d'utiliser notre technologie actuelle, telle que les salons de discussion, les forums de discussion et le courrier électronique, nous envisageons d'utiliser la technologie audio et vidéo moderne pour rassembler des participants du monde entier dans une seule pièce. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous recevons tellement de retours positifs de la part de ceux qui assistent à nos sessions de conférence que nous aimerions offrir à ceux qui ne peuvent pas y assister la même sensation que celle dont bénéficient ceux qui y sont présents.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous sommes intéressés par une croissance supplémentaire pour englober explicitement davantage de disciplines et de domaines de recherche. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous avons appris qu’une telle croissance ne peut se produire que lorsqu’un champion fort apparaît, qui portera le flambeau et suscitera l’intérêt. </font><font style="vertical-align: inherit;">À mesure que nous trouverons de tels champions, nous avons l’intention de leur donner une grande latitude pour développer de nouveaux programmes de sensibilisation, de nouvelles académies et de nouvelles revues.</font></font></p> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Enfin, nous avons besoin de plus de personnes qui nous aideront, nous et nos organisations affiliées, à croître. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous souhaitons attirer et recruter davantage de membres, de champions et d'ambassadeurs pour nos affiliés. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous souhaitons étendre notre présence internationale et rechercher des affiliés formels dans d'autres pays. </font><font style="vertical-align: inherit;">Enfin, nous souhaitons entendre toute personne intéressée par un aspect quelconque des académies alliées ou ayant des idées ou des suggestions à partager.</font></font></p> <h4 align="center"><a name="conclusion"><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">En conclusion</font></font></a></h4> <p><font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Nous espérons que cette brève histoire apportera des réponses aux questions concernant certains de nos antécédents. </font><font style="vertical-align: inherit;">Nous essaierons de maintenir l’historique à jour au fur et à mesure de notre progression et de notre croissance. </font><font style="vertical-align: inherit;">En attendant, gardez à l’esprit notre intérêt pour les commentaires ou les contributions de toutes sources. </font><font style="vertical-align: inherit;">Cette organisation ne repose pas sur deux, dix personnes ou cent personnes. </font><font style="vertical-align: inherit;">Il est basé sur les intérêts, l’esprit et les capacités de toutes les personnes impliquées. </font><font style="vertical-align: inherit;">Veuillez nous envoyer vos réflexions, idées ou suggestions par courrier électronique et n'hésitez pas à contacter l'un des présidents affiliés ou éditeurs de revues pour vous porter volontaire pour le travail d'arbitre ou toute autre implication. </font><font style="vertical-align: inherit;">Faites-nous part de vos envies dans ces domaines et nous les transmettrons aux personnes compétentes. </font><font style="vertical-align: inherit;">Merci de votre lecture et de votre intérêt.</font></font></p> </div> </div> </main> </div> </div> </section> <footer class="bg-grey-800 font-size-14">  <a href="#0" class="cd-top js-cd-top"> <svg viewBox="0 0 80 60" preserveAspectRatio="none" class="back-to-top-svg"><use xlink:href="#tabshape"></use></svg> <svg viewBox="0 0 80 60" preserveAspectRatio="none" class="back-to-top-svg"><use xlink:href="#tabshape"></use></svg> <span><i class="fas fa-angle-up"></i></span> </a> <div class="container"> <div class="row align-items-start border-bottom-1 brd-grey-700"> <div class="col-xs-12 col-sm-3"> <h5 class="mt-2">Liens rapides</h5> <nav class="nav flex-column"> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/">Maison</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/journals.html">Revues en libre acc猫s</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/journal-submission-instructions.html">Instructions de soumission de journaux</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/publication-guidelines.html">Directives de publication</a> <a class="nav-link grey-100 pl-0 py-1" href="https://french.alliedacademies.org/contact.html">Contact</a> </nav> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-3"> <h5 class="mt-2">Rejoins-nous</h5> <address>Acad茅mies alli茅es<br />40, voie Bloomsbury<br />Rez-de-chauss茅e inf茅rieur<br />Londres, Royaume-Uni<br />WC1A 2SE </address> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-2"> <h5 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