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<!DOCTYPE html><html lang="de-DE"><head><title>Rechenschwierigkeiten | Themen und Anlässe | Staatliche Schulberatung in Bayern</title><meta charset="utf-8"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="content-type"><meta content="de" http-equiv="content-language"><meta content="text/javascript" http-equiv="content-script-type"><meta content="text/css" http-equiv="content-style-type"><meta content="IE=edge,chrome=1" http-equiv="X-UA-Compatible"><meta content="width=device-width, initial-scale=1, user-scalable=yes" name="viewport"><meta content="telephone=no" name="format-detection"><meta content="address=no" name="format-detection"><meta content="email=no" name="format-detection"><meta content="date=no" name="format-detection"><link href="https://www.schulberatung.bayern.de/themen-und-anlaesse/rechenschwierigkeiten" rel="canonical"><meta content="" name="description"><meta content="index, follow" name="robots"><link href="/assets/favicon/apple-touch-icon.png" rel="apple-touch-icon" sizes="180x180"><link href="/assets/favicon/favicon-32x32.png" rel="icon" sizes="32x32" type="image/png"><link href="/assets/favicon/favicon-16x16.png" rel="icon" sizes="16x16" type="image/png"><link href="/assets/favicon/site.webmanifest" rel="manifest"><link color="#005489" href="/assets/favicon/safari-pinned-tab.svg" rel="mask-icon"><link href="/assets/favicon/favicon.ico" rel="shortcut icon"><meta content="Kultusministerium" name="apple-mobile-web-app-title"><meta content="Kultusministerium" name="application-name"><meta content="#ffffff" name="msapplication-TileColor"><meta content="/assets/favicon/browserconfig.xml" name="msapplication-config"><meta content="#005489" name="theme-color"><meta name="msapplication-navbutton-color" content="#005489"><meta name="apple-mobile-web-app-status-bar-style" content="#005489"><link href="/assets/styles.css?240525abcd1234" rel="stylesheet"><link as="font" crossOrigin="anonymous" href="/assets/fonts/FontAwesome/fa-solid-900.woff2"><link as="font" crossOrigin="anonymous" href="/assets/fonts/Inter/inter-v3-latin-regular.woff2"><link as="font" crossOrigin="anonymous" href="/assets/fonts/Inter/inter-v3-latin-700.woff2"><link as="font" crossOrigin="anonymous" href="/assets/fonts/FontAwesome/fa-brands-400.woff2"><meta property="og:locale" content="de_DE"><meta property="og:type" content="website"><meta property="og:site_name" content="Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus"><meta property="og:title" content="Schüler mit Rechenschwierigkeiten"><meta property="og:description" content="Trotz vielen Übens fällt es Kindern mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen schwer Fortschritte zu erzielen."><meta property="og:url" content="https://www.schulberatung.bayern.de/themen-und-anlaesse/rechenschwierigkeiten"><meta property="og:updated_time" content="2024-10-18"><meta name="twitter:card" content="summary_large_image"><meta name="twitter:description" content="Trotz vielen Übens fällt es Kindern mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen schwer Fortschritte zu erzielen."><meta name="twitter:title" content="Schüler mit Rechenschwierigkeiten"> </head><body class="microsite contentPage" data-img-header="/assets/microsites/header-page-microsite-schulberatung" data-img-header-copyright="&copy;Drobot Dean - stock.adobe.com" data-img-logo="/assets/microsites/logo-microsite-schulberatung" data-overlay-open="" data-redax="" data-redax-home-nav-id="643" data-redax-nav-id="679" data-url-home="/"><header data-nosnippet=""><div class="headerImage"><img alt="" height="250" src="" width="1600"></div><div class="headerCopyright hideElement"></div><div class="headerOverlay"><div class="wrapper"><div class="headerOverlayContainer"><nav class="navMetaContainer"><nav class="navMeta"><div class="navGrid"><div class="navLeft"><ul><li><a aria-pressed="false" class="metaSearch rxOverlayButton" data-overlay="Search" href="#void" role="button" title="Suche"><i class="fa-solid fa-magnifying-glass"></i></a></li><li><a aria-pressed="false" class="metaTextSize" href="#void" role="button" title="Schriftgröße ändern">A<span>A</span></a></li><li><a aria-pressed="false" class="metaContrast" href="#void" role="button" title="Kontrast ändern"><i class="fa-solid fa-circle-half-stroke"></i></a></li><li><a aria-pressed="false" class="metaReader" href="#void" role="button" title="Vorlese-Funktion"><i class="fa-solid fa-volume"></i></a></li><li><a aria-pressed="false" class="metaBurger" href="#void" role="button" title="Menü"><i class="fa-solid fa-bars"></i></a></li></ul></div></div></nav></nav><nav class="micrositeLogo"><a href="#void" title="zurück zur Startseite"><img alt="Logo" height="250" src="" width="444"></a></nav></div></div></div><nav class="navBurger"><div class="wrapper"><i class="fa-regular fa-bars"></i></div></nav></header><div class="wrapper"><nav class="breadcrumb"><ul><li><a href="/"><span class="rxContainer"><span class="rxText">Staatliche Schulberatung</span></span></a></li><li><a href="/themen-und-anlaesse"><span class="rxContainer"><span class="rxText">Themen und Anlässe</span></span></a></li><li><span class="rxContainer"><span class="rxText">Rechenschwierigkeiten</span></span></li></ul></nav></div><article class="wrapper"><div class="articleGrid"><div class="articleLeft"><div class="navH1Container"><h1 class="rxReadSpeakerRead"><span class="pre"></span> Rechenschwierigkeiten<span class="post"></span> </h1><div class="navH1 metaPageContent rxOverlayButton hideElement rs_skip" data-nosnippet="" data-overlay="Contentlist"><i class="fa-solid fa-rectangle-list"></i><span>Inhalt</span></div></div><nav class="shareBubble rs_skip"><div class="container"><a class="sharePdf" href="/pdf/679-1-1" role="button" target="_blank"><i class="fa-solid fa-file"></i>Bereich als PDF speichern</a><a aria-pressed="false" class="shareSocial rxOverlayButton" data-overlay="Share" href="#void" role="button"><i class="fa-solid fa-share-nodes"></i>Teilen</a></div></nav></div><div class="articleRight"><nav class="navBack" data-nosnippet=""><a href="/themen-und-anlaesse" title="Seite verlassen und zurückgehen"><i class="fa-solid fa-angle-left"></i>zurück zu „Themen und Anlässe“</a></nav></div></div><div class="articleGrid"><div class="articleLeft rxReadSpeakerRead"><section class="rxModuleSection" data-title="topOfPage"><div class="rxModule rxModuleAnchor"><a name="topOfPage"></a></div><div class="rxModule rxModuleTextImage"> <div class="rxImage rxImageFullWidth"> <figure class="rxLazyLoad rs_skip"> <picture data-iesrc="/media/1-24-06_1200/Rechenschw%C3%A4che%20neu.jpg" data-alt="Kind bei der Mathematikhausaufgabe" width="1024" height="716"> <source srcset="/media/1-24-06_1200/Rechenschw%C3%A4che%20neu.webp"> <source srcset="/media/1-24-06_1200/Rechenschw%C3%A4che%20neu.jpg"> <img data-src="/media/1-24-06_1200/Rechenschw%C3%A4che%20neu.jpg" width="1024" height="716" alt="Kind bei der Mathematikhausaufgabe" title="Kinder mit Rechenschwierigkeiten benötigen eine individuelle Förderung"> <noscript><img src="/media/1-24-06_1200/Rechenschw%C3%A4che%20neu.jpg" width="1024" height="716" alt="Kind bei der Mathematikhausaufgabe" title="Kinder mit Rechenschwierigkeiten benötigen eine individuelle Förderung"></noscript> </picture> <figcaption>Kinder mit Rechenschwierigkeiten benötigen eine individuelle Förderung <span class="rxCopyright">©Flamingo Images – stock.adobe.com</span></figcaption> </figure> </div> <p></p><div class="rxClear"></div></div></section><section class="rxModuleSection" data-title="erkennen-und-foerdern"><div class="rxModule rxModuleAnchor"><a name="erkennen-und-foerdern"></a><h2>Erkennen und Fördern</h2></div><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Etwa 5 - 7 % der Schülerinnen und Schüler zeigen besondere Schwierigkeiten beim Rechnenlernen (Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie). Es fällt ihnen zum Beispiel nicht leicht, mathematische Strukturen und Prinzipien zu erkennen sowie ein Verständnis für Zahlen, Rechenoperationen und -strategien aufzubauen. Diese Schwierigkeiten werden oft von einem geringen Selbstvertrauen im Umgang mit mathematischen Aufgaben begleitet und können dazu führen, dass die Auseinandersetzung bereits mit einfachen alltäglichen mathematischen Anforderungen vermieden wird. </p><div class="rxClear"></div></div></section><section class="rxModuleSection" data-title="erkennen-von-rechenschwierigkeiten"><div class="rxModule rxModuleAnchor"><a name="erkennen-von-rechenschwierigkeiten"></a><h2>Erkennen von Rechenschwierigkeiten</h2></div><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Frühzeitiges Erkennen von Rechenschwierigkeiten ist der Schlüssel zu erfolgreichen Interventionen. Diese kann sowohl durch die Beobachtung durch die Eltern zu Hause als auch durch die Lehrerinnen und Lehrer erfolgen. Bei ausgeprägten Schwierigkeiten können auch Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, ebenso wie Fachärztinnen und Fachärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie miteinbezogen werden. Beobachtungen, Screenings und standardisierte Testverfahren liefern hierbei wichtige Informationen, um gezielt an der Lernausgangslage des Kindes anzuknüpfen und individuelle Fördermaßnahmen zu planen. </p><div class="rxClear"></div></div></section><section class="rxModuleSection" data-title="schulische-massnahmen"><div class="rxModule rxModuleAnchor"><a name="schulische-massnahmen"></a><h2>Schulische Maßnahmen</h2></div><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p>Durch folgende schulische Maßnahmen können betroffene Schülerinnen und Schüler unterstützt werden:</p><div class="rxClear"></div></div><div class="rxModule"><div class="rxModuleAccordion"><button aria-controls="rxContentId1" aria-expanded="false" class="rxModuleAccordionButton">Individuelle Unterstützung im Unterricht <i class="fa-solid fa-angle-down"></i></button><div class="rxModuleAccordionContent" id="rxContentId1"><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Die Schulordnung für schulartübergreifende Regelungen an Schulen in Bayern (BaySchO) nennt Maßnahmen der individuellen Unterstützung. Anknüpfend an die Lernausgangslage der Schülerin oder des Schülers können <strong>Aufgaben differenziert</strong> angeboten werden. Das betrifft sowohl die Menge der dargebotenen Aufgaben als auch die Art der Aufgabenstellung. Gemäß dem Motto „vom konkreten zum gedanklichen Handeln“ wird die Entwicklung einer abstrakten Vorstellung von Zahlen und Mengen durch den Einsatz von Anschauungsmaterialien sowie von Hilfsmitteln, wie z. B. dem Zahlenstrahl, dem Rechenrahmen, der Einspluseins-, Einmaleins- und Umrechnungstabellen sowie dem Einsatz des PCs mit Lernsoftware erleichtert. </p><p>Ebenso unterstützt eine <strong>übersichtliche Präsentation</strong> der Aufgaben durch optisch klar strukturierte Arbeitsblätter und Tafelbilder sowie eine individuelle Erläuterung von Arbeitsanweisungen und Begriffen das Erfassen der Aufgabenstellung. </p><p><strong>Hausaufgaben</strong>, die sich an den Voraussetzungen der oder des Lernenden orientieren und die in Absprache mit den Betreuungspersonen zeitlich begrenzt werden, sichern Erfolgserlebnisse beim Üben und motivieren.</p><div class="rxClear"></div></div></div></div><div class="rxModuleAccordion"><button aria-controls="rxContentId2" aria-expanded="false" class="rxModuleAccordionButton">Leistungserhebung und -bewertung <i class="fa-solid fa-angle-down"></i></button><div class="rxModuleAccordionContent" id="rxContentId2"><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Die Anerkennung einer Rechenstörung im Sinne der Gewährung von Nachteilsausgleich und Notenschutz – wie es beispielsweise bei der Lese-Rechtschreib-Störung vorgesehen ist – ist nicht möglich. </p><p> Es gibt Prinzipien der pädagogischen Leistungserhebung und -bewertung, welche die Lehrkraft grundsätzlich bei jedem Kind anwenden sollte. Hierzu zählen u. a. die Gestaltung einer angstfreien Prüfungsatmosphäre, die eindeutige Formulierung von Aufgabenstellungen, die Nutzung unterschiedlicher Formen der Leistungserhebung (mündlich, schriftlich, praktisch), das Ermöglichen von Nebenrechnungen und Zwischenschritten, die Rückmeldung individueller Fortschritte und Bestätigung auch kleiner Erfolge. </p><p> Bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf kann die Lehrerkonferenz gemäß der Grundschulordnung mit Zustimmung der Erziehungsberechtigten entscheiden, dass Leistungsnachweise nicht durch Noten bewertet, sondern mit einer Rückmeldung zum individuellen Lernstand gewürdigt werden. </p><div class="rxClear"></div></div></div></div></div><ul class="rxModule rxModuleLink"><li class="rxDownload"><a href="https://www.km.bayern.de/lernen/unterstuetzung/lernschwierigkeiten#rechnen" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><span class="rxTitle"><span class="rxIcon"><i class="fa-solid fa-arrow-up-right-from-square"></i></span>Maßnahmen bei Rechenschwierigkeiten<span class="rxDescription">Die Webseite des Kultusministeriums gibt weitere Auskunft über Unterstützungs- und Fördermaßnahmen<span class="rxDomain">km.bayern.de</span></span></span></a></li></ul></section><section class="rxModuleSection" data-title="foerder-und-beratungsstellen-fuer-kinder-mit-besonderen-schwierigkeiten-beim-lernen-von-mathematik"><div class="rxModule rxModuleMarginNone rxModuleAnchor"><a name="foerder-und-beratungsstellen-fuer-kinder-mit-besonderen-schwierigkeiten-beim-lernen-von-mathematik"></a></div><h2>Förder- und Beratungsangebote</h2><div class="rxModule"><div class="rxModuleAccordion"><button aria-controls="rxContentId3" aria-expanded="false" class="rxModuleAccordionButton">Förder- und Beratungsstellen für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Lernen von Mathematik <i class="fa-solid fa-angle-down"></i></button><div class="rxModuleAccordionContent" id="rxContentId3"><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Bayernweit bieten <a href="/lernen/unterstuetzung/lernschwierigkeiten/foerder-und-beratungsstellen-mathematik" target="_blank">99 Förder- und Beratungsstellen</a> an Staatlichen Schulämtern Grundschülerinnen und Grundschülern mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen Unterstützung. </p><p> Sie ergänzen die unterrichtliche Förderung durch Lehrkräfte sowie Förderlehrkräfte und beraten Erziehungsberechtigte und Lehrkräfte, wenn bei Kindern gravierende Probleme beim Rechnenlernen festgestellt worden sind. </p><p> Die Aufgaben der Förder- und Beratungsstellen sind: </p><ul type="disc"><li> (Einzel-) Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen. </li> <li> Durchführung von Diagnosegesprächen bei gravierenden Problemen beim Rechnenlernen. Die Diagnosegespräche mit Kindern dienen der Feststellung des konkreten Unterstützungsbedarfs. </li> </ul><p> Im Zentrum der Förder- und Beratungsstellen steht die (Einzel-) Förderung betroffener Kindern.</p><div class="rxClear"></div></div></div></div><div class="rxModuleAccordion"><button aria-controls="rxContentId4" aria-expanded="false" class="rxModuleAccordionButton">Weitere Ansprechpersonen<i class="fa-solid fa-angle-down"></i></button><div class="rxModuleAccordionContent" id="rxContentId4"><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Ansprechpartner bei besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen sind neben den Lehrkräften der Klasse </p><ul type="disc"><li> die Förderlehrkräfte, </li> <li> die Lehrkräfte an den <a href="/lernen/unterstuetzung/lernschwierigkeiten/foerder-und-beratungsstellen-mathematik" target="_blank"> 99 Förder- und Beratungsstellen </a> </li> <li> die Beratungslehrkräfte und die Schulpsychologinnen und Schulpsychologen an den Schulen vor Ort, </li> <li> die <a href="/staatliche-schulberatungsstellen"> Staatlichen Schulberatungsstellen </a>. </li> </ul><p> Weitere Ansprechpartner – insbesondere wenn es um die Abklärung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs geht – sind die <a href="/lernen/schularten/foerderschulen/sonderpaedagogische-beratung#mobile-sonderpaedagogische-dienste-msd" target="_blank">Mobilen Sonderpädagogischen Dienste (MSD)</a>. </p><div class="rxClear"></div></div></div></div></div></section><section class="rxModuleSection" data-title="weiterfuehrende-informationen"><div class="rxModule rxModuleMarginNone rxModuleAnchor"><a name="weiterfuehrende-informationen"></a></div><h2>Weiterführende Informationen</h2><div class="rxModule"><div class="rxModuleAccordion"><button aria-controls="rxContentId5" aria-expanded="false" class="rxModuleAccordionButton">Handreichung für Lehrkräfte an Grundschulen<i class="fa-solid fa-angle-down"></i></button><div class="rxModuleAccordionContent" id="rxContentId5"><div class="rxModule rxModuleTextImage"><p> Den Lehrkräften an den Grundschulen kommt die wichtige Aufgabe zu, bereits erste Schwierigkeiten im Lernprozess wahrzunehmen, aufzugreifen und ihnen frühzeitig entgegenzuwirken. </p><p> Hierzu hat das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) im Auftrag des Kultusministeriums eine Handreichung erstellt zum Thema „Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen“. Diese gibt konkrete Anregungen zur genauen Beobachtung und schrittweisen Begleitung des mathematischen Lernprozesses.</p><div class="rxClear"></div></div></div></div><div class="rxModuleAccordion"><button aria-controls="rxContentId6" aria-expanded="false" class="rxModuleAccordionButton">Links<i class="fa-solid fa-angle-down"></i></button><div class="rxModuleAccordionContent" id="rxContentId6"><ul class="rxModule rxModuleLink"><li class="rxDownload"><a href="https://www.isb.bayern.de/schularten/grundschule/faecher/mathematik/handreichung-rechnenlernen/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><span class="rxTitle"><span class="rxIcon"><i class="fa-solid fa-arrow-up-right-from-square"></i></span>Informationsseite des ISB<span class="rxDescription">Auf dieser Seite des ISB finden Sie u.a. wichtige Informationen zum Thema Schwierigkeiten beim Rechnenlernen, ein Expertenvortrag, einen Leitfaden, individuelle Förderungsmöglichkeiten etc.<span class="rxDomain">isb.bayern.de</span></span></span></a></li><li class="rxDownload"><a href="https://deutsches-schulportal.de/unterricht/rechenschwaeche-neue-leitlinie-fuer-umgang-mit-dyskalkulie/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><span class="rxTitle"><span class="rxIcon"><i class="fa-solid fa-arrow-up-right-from-square"></i></span>Deutsches Schulportal zum Thema Rechenschwierigkeiten<span class="rxDescription">Weiterführende Informationen finden sich auch auf den Seiten des Deutschen Schulportals der Robert Bosch Stiftung.<span class="rxDomain">deutsches-schulportal.de</span></span></span></a></li></ul></div></div></div><ul class="rxModule rxModuleLink"><li class="rxDownload"><a href="https://www.km.bayern.de/lernen/unterstuetzung/lernschwierigkeiten" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><span class="rxTitle"><span class="rxIcon"><i class="fa-solid fa-arrow-up-right-from-square"></i></span>Lernschwierigkeiten<span class="rxDescription">Die Webseite des Kultusministeriums gibt Auskunft über Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben und Rechnen, auch zu rechtlichen Grundlagen sowie Unterstützungsmöglichkeiten<span class="rxDomain">km.bayern.de</span></span></span></a></li></ul></section><p class="lastEdited">Stand: 18. Oktober 2024</p></div><aside class="articleRight navContentContainer" data-nosnippet=""><nav class="navContent navContentFixed hideElement rs_skip" data-nosnippet=""><div class="progressBarContainer"><div class="progressBar"></div></div><h2>Inhalt</h2><ul><li><a href="#erkennen-und-foerdern" data-url="erkennen-und-foerdern">Erkennen und Fördern</a></li><li><a href="#erkennen-von-rechenschwierigkeiten" data-url="erkennen-von-rechenschwierigkeiten">Erkennen von Rechenschwierigkeiten</a></li><li><a href="#schulische-massnahmen" data-url="schulische-massnahmen">Schulische Maßnahmen</a></li><li><a href="#foerder-und-beratungsstellen-fuer-kinder-mit-besonderen-schwierigkeiten-beim-lernen-von-mathematik" data-url="foerder-und-beratungsstellen-fuer-kinder-mit-besonderen-schwierigkeiten-beim-lernen-von-mathematik">Förder- und Beratungsstellen für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Lernen von Mathematik </a></li><li><a href="#weiterfuehrende-informationen" data-url="weiterfuehrende-informationen">Weiterführende Informationen</a></li></ul></nav></aside></div></article><div class="rxOverlayMenu rxOverlayMenuHide rxOverlayMenuMove" data-nosnippet=""><div class="rxOverlayMenuContent"><nav class="navSitemap" data-level-offset="1" data-position="0"><div class="scrollContainer"><div class="column navSitemapCol0" data-nav-column="0"><div class="wrapper"><ul class="level"><li class="" data-rx-active="1"><a href="/themen-und-anlaesse" data-id="645" data-has-children="1" data-show-children-from-level="2" data-parent-id="643"><span class="rxNavText">Themen und Anlässe</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/staatliche-schulberatungsstellen" data-id="693" data-has-children="1" data-show-children-from-level="2" data-parent-id="643"><span class="rxNavText">Staatliche Schulberatungsstellen</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/studium-und-weiterbildung" data-id="717" data-has-children="0" data-show-children-from-level="2" data-parent-id="643"><span class="rxNavText">Studium und Weiterbildung</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/ueber-uns" data-id="713" data-has-children="0" data-show-children-from-level="2" data-parent-id="643"><span class="rxNavText">Über uns</span></a></li></ul></div></div><div class="column navSitemapCol1" data-nav-column="1"><div class="wrapper"><h2 class="level"><a class="path" data-parent-level="0" href="#void"><div class="text"></div><span class="back"><i class="fa-solid fa-angle-left"></i></span></a><div class="container"><a href="#void"></a></div></h2><ul class="level"><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/berufs-und-studienorientierung" data-id="647" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Berufs- und Studienorientierung</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/besondere-begabungen" data-id="649" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Besondere Begabungen</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/demokratie-und-toleranz-extremismuspraevention" data-id="651" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Demokratie und Toleranz / Extremismusprävention</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/depression" data-id="653" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Depression</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/haeusliche-und-sexuelle-gewalt" data-id="655" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Häusliche und sexuelle Gewalt</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/inklusion" data-id="657" 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class="rxNavText">Lehrergesundheit</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/lern-und-leistungsschwierigkeiten" data-id="673" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Lern- und Leistungsschwierigkeiten</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/lese-rechtschreib-schwierigkeiten" data-id="675" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/mobbing-und-cybermobbing" data-id="677" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Mobbing und Cybermobbing</span></a></li><li class="" data-rx-active="1"><a href="/themen-und-anlaesse/rechenschwierigkeiten" data-id="679" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Rechenschwierigkeiten</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/redeflussstoerung" data-id="681" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Redeflussstörung</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/schulabsentismus" data-id="683" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Schulabsentismus</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/schulbezogene-aengste" data-id="685" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Schulbezogene Ängste</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/schullaufbahnberatung" data-id="687" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Schullaufbahninformationen</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/suchtverhalten" data-id="689" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Suchtverhalten</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/verhaltensprobleme" data-id="691" data-has-children="0" data-show-children-from-level="3" data-parent-id="645"><span class="rxNavText">Verhaltensprobleme</span></a></li></ul></div></div><div class="column navSitemapCol2" data-nav-column="2"><div class="wrapper"><h2 class="level"><a class="path" data-parent-level="1" href="#void"><div class="text"></div><span class="back"><i class="fa-solid fa-angle-left"></i></span></a><div class="container"><a href="#void"></a></div></h2><ul class="level"><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/lehrkraftstaerken/handlungsfaehigkeit" data-id="21688" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="21686"><span class="rxNavText">Handlungsfähigkeit</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/lehrkraftstaerken/selbstfuersorge" data-id="21690" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="21686"><span class="rxNavText">Selbstfürsorge</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/lehrkraftstaerken/beziehung" data-id="21692" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="21686"><span class="rxNavText">Beziehung</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/themen-und-anlaesse/lehrkraftstaerken/struktur" data-id="21694" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="21686"><span class="rxNavText">Struktur</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/staatliche-schulberatungsstellen/mittelfranken/ansprechpersonen" data-id="1547" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="695"><span class="rxNavText">Ansprechpersonen</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/staatliche-schulberatungsstellen/mittelfranken/regionale-angebote" data-id="1549" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="695"><span class="rxNavText">Regionale Angebote</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/staatliche-schulberatungsstellen/muenchen/ansprechpersonen" data-id="1762" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="697"><span class="rxNavText">Ansprechpersonen</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/staatliche-schulberatungsstellen/muenchen/regionale-angebote" data-id="1764" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="697"><span class="rxNavText">Regionale Angebote</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="/staatliche-schulberatungsstellen/niederbayern/ansprechpersonen" data-id="1766" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" 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Prüfungsjahrgang</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/realschule/warteliste" data-id="1524" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="617"><span class="rxNavText">Warteliste</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/realschule/freie-bewerbung" data-id="1526" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="617"><span class="rxNavText">Freie Bewerbung</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/realschule/anerkennung-ausserbayerischer-lehramtsqualifikationen" data-id="1528" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="617"><span class="rxNavText">Anerkennung außerbayerischer Lehramtsqualifikationen</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/gymnasium/aktueller-pruefungsjahrgang" data-id="1385" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="619"><span class="rxNavText">Aktueller Prüfungsjahrgang</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/gymnasium/warteliste" data-id="1387" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="619"><span class="rxNavText">Warteliste</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/gymnasium/freie-bewerbung" data-id="1389" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="619"><span class="rxNavText">Freie Bewerbung</span></a></li><li class="" data-rx-active="0"><a href="https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-einstellung/gymnasium/sonstige-anstellungsmoeglichkeiten" data-id="1393" data-has-children="0" data-show-children-from-level="4" data-parent-id="619"><span class="rxNavText">Sonstige Anstellungsmöglichkeiten</span></a></li></ul></div></div><div class="column navSitemapCol3" data-nav-column="3"><div class="wrapper"><h2 class="level"><a class="path" data-parent-level="2" href="#void"><div class="text"></div><span class="back"><i class="fa-solid fa-angle-left"></i></span></a><div class="container"><a href="#void"></a></div></h2><ul class="level"></ul></div></div></div></nav></div></div><div class="rxOverlay rxOverlayHide hideElement" data-nosnippet=""><div class="rxOverlayContent"><div class="rxOverlayContentWrapper"><div class="rxOverlayContentData rxOverlayContentDataContentlist hideElement"><h2>Seiteninhalt</h2><ul></ul></div><div class="rxOverlayContentData rxOverlayContentDataShare hideElement"><div class="rxSharePreview"><h2>Diese Seite teilen</h2><img class="rxSharePreviewImage hideElement" src=""><p class="rxSharePreviewTitle hideElement"></p><hr class="top"><ul class="rxOverlayGrid4"><li><a aria-pressed="false" class="rxShareFb rxShareOutletButton" data-url="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u={URL}" href="#void" role="button" title="auf Facebook teilen"><span class="image"><i class="fa-brands fa-facebook"></i></span><span class="text">Facebook</span></a></li><li><a aria-pressed="false" class="rxShareTw rxShareOutletButton" data-url="https://twitter.com/intent/tweet?via=KM_Bayern&text={HEADLINE}&url={URL}" href="#void" role="button" title="auf X teilen"><span class="image"><i class="fa-brands fa-x-twitter"></i></span><span class="text">X</span></a></li><li><a aria-pressed="false" class="rxShareEm rxShareOutletButton" data-url="mailto:?subject=Link-Empfehlung&body={HEADLINE}%0A{URL}" href="#void" role="button" title="per E-Mail teilen"><span class="image"><i class="fa-light fa-envelope"></i></span><span class="text">E-Mail</span></a></li><li><a aria-pressed="false" class="rxShareWa rxShareOutletButton" 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Beim Aktivieren dieser Funktion werden Inhalte und technische Cookies von dem Dienstanbieter Readspeaker geladen und dadurch Ihre IP-Adresse an den Dienstanbieter übertragen.</p></p><p>Wenn Sie die Vorlesefunktion jetzt aktivieren möchten, klicken Sie auf „Vorlesefunktion aktivieren“.</p><a class="button ReaderActivate" href="#void">Vorlesefunktion aktivieren</a><p>Ihre Zustimmung zur Datenübertragung können Sie jederzeit während Ihrer Browser-Session widerrufen. 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