CINXE.COM

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> <head profile="http://gmpg.org/xfn/11"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=EmulateIE7" /> <title> Άρθρο 11 – Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Β στον ν. 4763/2020 | Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</title> <link rel="icon" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/favicon.ico" /> <link rel="shortcut icon" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/favicon.ico" /> <link rel="stylesheet" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/style.css" type="text/css" media="screen" /> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.js" /></script> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.cookie.js" /></script> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.textresizer.js" /></script> <script type="text/javascript"> $(document).ready(function(){ $("ul.textresizer a").textresizer({ target: "#wrapper" }); }); </script> <link rel='dns-prefetch' href='//s.w.org' /> <link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="Κανάλι σχολίων Άρθρο 11 – Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Β στον ν. 4763/2020 » Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?feed=rss2&p=6139" /> <script type="text/javascript"> window._wpemojiSettings = {"baseUrl":"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/11\/72x72\/","ext":".png","svgUrl":"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/11\/svg\/","svgExt":".svg","source":{"concatemoji":"http:\/\/www.opengov.gr\/ypepth\/wp-includes\/js\/wp-emoji-release.min.js?ver=4.9.26"}}; !function(e,a,t){var n,r,o,i=a.createElement("canvas"),p=i.getContext&&i.getContext("2d");function s(e,t){var a=String.fromCharCode;p.clearRect(0,0,i.width,i.height),p.fillText(a.apply(this,e),0,0);e=i.toDataURL();return p.clearRect(0,0,i.width,i.height),p.fillText(a.apply(this,t),0,0),e===i.toDataURL()}function c(e){var t=a.createElement("script");t.src=e,t.defer=t.type="text/javascript",a.getElementsByTagName("head")[0].appendChild(t)}for(o=Array("flag","emoji"),t.supports={everything:!0,everythingExceptFlag:!0},r=0;r<o.length;r++)t.supports[o[r]]=function(e){if(!p||!p.fillText)return!1;switch(p.textBaseline="top",p.font="600 32px Arial",e){case"flag":return s([55356,56826,55356,56819],[55356,56826,8203,55356,56819])?!1:!s([55356,57332,56128,56423,56128,56418,56128,56421,56128,56430,56128,56423,56128,56447],[55356,57332,8203,56128,56423,8203,56128,56418,8203,56128,56421,8203,56128,56430,8203,56128,56423,8203,56128,56447]);case"emoji":return!s([55358,56760,9792,65039],[55358,56760,8203,9792,65039])}return!1}(o[r]),t.supports.everything=t.supports.everything&&t.supports[o[r]],"flag"!==o[r]&&(t.supports.everythingExceptFlag=t.supports.everythingExceptFlag&&t.supports[o[r]]);t.supports.everythingExceptFlag=t.supports.everythingExceptFlag&&!t.supports.flag,t.DOMReady=!1,t.readyCallback=function(){t.DOMReady=!0},t.supports.everything||(n=function(){t.readyCallback()},a.addEventListener?(a.addEventListener("DOMContentLoaded",n,!1),e.addEventListener("load",n,!1)):(e.attachEvent("onload",n),a.attachEvent("onreadystatechange",function(){"complete"===a.readyState&&t.readyCallback()})),(n=t.source||{}).concatemoji?c(n.concatemoji):n.wpemoji&&n.twemoji&&(c(n.twemoji),c(n.wpemoji)))}(window,document,window._wpemojiSettings); </script> <style type="text/css"> img.wp-smiley, img.emoji { display: inline !important; border: none !important; box-shadow: none !important; height: 1em !important; width: 1em !important; margin: 0 .07em !important; vertical-align: -0.1em !important; background: none !important; padding: 0 !important; } </style> <link rel='stylesheet' id='cptch_stylesheet-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/captcha/css/front_end_style.css?ver=4.4.5' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='dashicons-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/css/dashicons.min.css?ver=4.9.26' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='cptch_desktop_style-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/captcha/css/desktop_style.css?ver=4.4.5' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='cookie-notice-front-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/cookie-notice/css/front.min.css?ver=2.4.13' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='wp_dlmp_styles-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/styles.css?ver=4.9.26' type='text/css' media='all' /> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/jquery/jquery.js?ver=1.12.4'></script> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js?ver=1.4.1'></script> <script async type='text/javascript'> var cnArgs = {"ajaxUrl":"http:\/\/www.opengov.gr\/ypepth\/wp-admin\/admin-ajax.php","nonce":"d5a9605e99","hideEffect":"fade","position":"bottom","onScroll":false,"onScrollOffset":100,"onClick":false,"cookieName":"cookie_notice_accepted","cookieTime":2592000,"cookieTimeRejected":2592000,"globalCookie":false,"redirection":true,"cache":false,"revokeCookies":true,"revokeCookiesOpt":"automatic"}; </script> <script async type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/cookie-notice/js/front.min.js?ver=2.4.13'></script> <link rel='https://api.w.org/' href='http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=/' /> <link rel="canonical" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6139" /> <link rel='shortlink' href='http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6139' /> <link rel="alternate" type="application/json+oembed" href="http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=%2Foembed%2F1.0%2Fembed&url=http%3A%2F%2Fwww.opengov.gr%2Fypepth%2F%3Fp%3D6139" /> <link rel="alternate" type="text/xml+oembed" href="http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=%2Foembed%2F1.0%2Fembed&url=http%3A%2F%2Fwww.opengov.gr%2Fypepth%2F%3Fp%3D6139&format=xml" /> <style type='text/css'> .download-info .download-button { background-image: url(http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/downloadbutton.gif); } .download-info .more-button { background-image: url(http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/morebutton.gif); } </style> </head> <body> <div id="wrapper"> <div id="header"> <div id="headerlogo"> <img class="logo" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/logo.jpg"> <h1><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/" title="Αρχική">Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</a></h1> <h2>Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων</h2> </div> </div> <div id="main_nav"> <ul> <li><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/">Αρχική</a></li> <li><a href="http://www.primeminister.gov.gr" target="_blank">Πρωθυπουργός της Ελλάδας</a></li> <li><a href="http://www.opengov.gr/home" target="_blank">Ανοικτή Διακυβέρνηση</a></li> <li><a href="http://www.ypepth.gr" target="_blank">Δικτυακός Τόπος Υπουργείου</a></li> <li><a href="http://www.opengov.gr/home/?cat=42" target="_blank">Διαβουλεύσεις Υπουργείων</a></li> </ul> <div class="texter"> <ul class="textresizer"> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/min.gif" title="Μικρά"/></a></li> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/mid.gif" title="Μεσαία"/></a></li> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/lrg.gif" title="Μεγάλα"/></a></li> </ul> </div> </div> <div id="content"> <div class="breadcrumb"><a class="home" href="http://www.opengov.gr/ypepth">Αρχική</a> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?cat=101">ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ</a><span class="single">Άρθρο 11 – Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Β στον ν. 4763/2020</span></div> <div id="main_content"> <div class="post clearfix"> <h3>Άρθρο 11 – Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Β στον ν. 4763/2020</h3> <div class="post_content"><p>Στον ν. 4763/2020 (Α΄ 254), μετά το άρθρο 33Α, προστίθεται άρθρο 33Β ως εξής: </p><p>«Άρθρο 33Β<br />Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης</p><p>1. Στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) λειτουργούν ηλεκτρονική πύλη και ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή, προσβάσιμες μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠ – gov.gr), οι οποίες φιλοξενούν τις ακόλουθες λειτουργίες:<br />α) κατάρτισης, όπως διάθεση εκπαιδευτικού υλικού, εξ αποστάσεως κατάρτιση, αξιοποίηση εφαρμογών κατάρτισης με τη χρήση φορητών συσκευών (Μobile Learning),<br />β) εκπαιδευτικής διοίκησης και διασύνδεσης των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.), οργάνωσης ψηφιακού δικτύου διαχείρισης εκπαιδευτικών πόρων και προώθησης συνεργασιών μεταξύ των μονάδων,<br />γ) διαρκούς αξιολόγησης και ανατροφοδότησης του έργου των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ.) στα οποία εντάσσεται η Σ.Α.Ε.Κ., από το σύνολο των ομάδων που εμπλέκονται, ως τελικοί χρήστες των παρεχόμενων υπηρεσιών,<br />δ) ανάπτυξης και διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού, με ορθολογική κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού και αξιολόγηση του έργου όλων των συντελεστών των Σ.Α.Ε.Κ.,<br />ε) πληροφόρησης, κοινωνικής διάχυσης και προβολής των δραστηριοτήτων των Σ.Α.Ε.Κ. και<br />στ) διαχείρισης εθνικού μητρώου – δικτύου αποφοίτων (alumni) και άντλησης υποψήφιων μεντόρων και συνεργαζόμενων επιχειρηματιών – επαγγελματιών από το εθνικό μητρώο – δίκτυο αποφοίτων.<br />2. Όλοι οι καταρτιζόμενοι και απόφοιτοι του επιπέδου 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων αποκτούν πρόσβαση σε ειδική εφαρμογή, η οποία ενημερώνεται σε πραγματικό χρόνο για τις ευκαιρίες, τα εκπαιδευτικά επιτεύγματα και τη σωρευμένη επαγγελματική τους εμπειρία.<br />3. Καθιερώνονται τα ψηφιακά πιστοποιητικά που εκδίδονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠ – gov.gr), αξιοποιώντας τις δυνατότητες που παρέχουν οι διεθνείς καλές πρακτικές ανάπτυξης μικρο-διαπιστευτηρίων. Στα ψηφιακά πιστοποιητικά αναφέρονται τα στοιχεία ταυτοποίησης του κατόχου, ο τίτλος του μικρο-διαπιστευτηρίου, η ημερομηνία έκδοσης, τα μαθησιακά αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί, η μέθοδος αξιολόγησης, ο φορέας απονομής και, κατά περίπτωση, το επίπεδο στο οποίο υλοποιήθηκε η μάθηση που οδήγησε στο μικρο-διαπιστευτήριο (πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων).».</p></div> <div id="consnav"> <ul class="other_posts"><h4 class="other_posts_nav">Πλοήγηση στη Διαβούλευση</h4><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6149#comments">28 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6149" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ A΄ – ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ – Άρθρο 1 – Σκοπός">ΚΕΦΑΛΑΙΟ A΄ – ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ – Άρθρο 1 – Σκοπός</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6148#comments">10 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6148" title="Άρθρο 2 – Αντικείμενο">Άρθρο 2 – Αντικείμενο</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6147#comments">35 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6147" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ – ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛ ΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ –ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ Ν. 4763/2020 – Άρθρο 3 – Μετονομασία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ – ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛ ΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ –ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ Ν. 4763/2020 – Άρθρο 3 – Μετονομασία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6146#comments">10 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6146" title="Άρθρο 4 – Σκοπός των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη περ. γ) στην παρ. 1 άρθρου 22 ν. 4763/2020">Άρθρο 4 – Σκοπός των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη περ. γ) στην παρ. 1 άρθρου 22 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6145#comments">3 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6145" title="Άρθρο 5 – Μετονομασία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία">Άρθρο 5 – Μετονομασία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6144#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6144" title="Άρθρο 6 – Σκοπός Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία-Προσθήκη άρθρου 22Α στον ν. 4763/2020">Άρθρο 6 – Σκοπός Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία-Προσθήκη άρθρου 22Α στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6143#comments">13 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6143" title="Άρθρο 7 – Διάρθρωση και αρμοδιότητες των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 24Α στον ν. 4763/2020">Άρθρο 7 – Διάρθρωση και αρμοδιότητες των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 24Α στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6142#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6142" title="Άρθρο 8 – Διάρθρωση Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία-Προσθήκη άρθρου 24Β στον ν. 4763/2020">Άρθρο 8 – Διάρθρωση Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία-Προσθήκη άρθρου 24Β στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6141#comments">11 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6141" title="Άρθρο 9 – Αρμοδιότητες των Γραφείων Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σταδιοδρομίας των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Τροποποίηση περ. α) παρ. 2 άρθρου 32 ν. 4763/2020">Άρθρο 9 – Αρμοδιότητες των Γραφείων Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σταδιοδρομίας των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Τροποποίηση περ. α) παρ. 2 άρθρου 32 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6140#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6140" title="Άρθρο 10 – Χρηματοδότηση προγραμμάτων αναβάθμισης δεξιοτήτων, επικαιροποίησης γνώσεων και εκπαίδευσης εκπαιδευτών πρακτικής άσκησης των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Α στον ν. 4763/2020">Άρθρο 10 – Χρηματοδότηση προγραμμάτων αναβάθμισης δεξιοτήτων, επικαιροποίησης γνώσεων και εκπαίδευσης εκπαιδευτών πρακτικής άσκησης των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Α στον ν. 4763/2020</a></li><li class="other_posts_nav_current"><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6139#comments">15 Σχόλια</a></span><span class="list_current_title">Άρθρο 11 – Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 33Β στον ν. 4763/2020</span></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6138#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6138" title="Άρθρο 12 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις για τις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη παρ. 2Α, 6Α, περ. θ) στην παρ. 12 και παρ. 13Α στο άρθρο 34 ν. 4763/2020">Άρθρο 12 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις για τις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη παρ. 2Α, 6Α, περ. θ) στην παρ. 12 και παρ. 13Α στο άρθρο 34 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6137#comments">80 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6137" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ – ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ – ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΣΤ1 ΣΤΟΝ Ν. 4763/2020 – Άρθρο 13 – Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης – Προσθήκη Κεφαλαίου ΣΤ1 και άρθρων 40 Α έως 40 ΙΑ στον ν. 4763/2020">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ – ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ – ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΣΤ1 ΣΤΟΝ Ν. 4763/2020 – Άρθρο 13 – Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης – Προσθήκη Κεφαλαίου ΣΤ1 και άρθρων 40 Α έως 40 ΙΑ στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6136#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6136" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ – ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ 17Β, 18, 19 ΚΑΙ 21 N. 4763/2020 – Άρθρο 14 – Τοποθέτηση υποδιευθυντών Προτύπων Επαγγελματικών Λυκείων- Τροποποίηση περ. β) παρ. 3 άρθρου 17Β ν. 4763/2020">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ – ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ 17Β, 18, 19 ΚΑΙ 21 N. 4763/2020 – Άρθρο 14 – Τοποθέτηση υποδιευθυντών Προτύπων Επαγγελματικών Λυκείων- Τροποποίηση περ. β) παρ. 3 άρθρου 17Β ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6135#comments">24 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6135" title="Άρθρο 15 – Πρακτική άσκηση μαθητών Προτύπων Επαγγελματικών Λυκείων – Εβδομάδα Προσανατολισμού – Τροποποίηση άρθρου 18 ν. 4763/2020">Άρθρο 15 – Πρακτική άσκηση μαθητών Προτύπων Επαγγελματικών Λυκείων – Εβδομάδα Προσανατολισμού – Τροποποίηση άρθρου 18 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6134#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6134" title="Άρθρο 16 – Προγράμματα δημιουργίας εικονικών επιχειρήσεων – Τροποποίηση περ. ε) παρ. 1 άρθρου 19 ν. 4763/2020">Άρθρο 16 – Προγράμματα δημιουργίας εικονικών επιχειρήσεων – Τροποποίηση περ. ε) παρ. 1 άρθρου 19 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6133#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6133" title="Άρθρο 17 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις για τα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια– Προσθήκη παρ. 7α και 7β στο άρθρο 21 ν. 4763/2020">Άρθρο 17 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις για τα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια– Προσθήκη παρ. 7α και 7β στο άρθρο 21 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6132#comments">18 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6132" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄ – ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΣΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ Ν. 4186/2013 – Άρθρο 18 – Σκοπός των Επαγγελματικών Λυκείων-Προσθήκη περ. ιβ), ιγ), ιδ), ιε), ιστ) και ιζ) στο άρθρο 6 ν. 4186/2013">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄ – ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΣΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ Ν. 4186/2013 – Άρθρο 18 – Σκοπός των Επαγγελματικών Λυκείων-Προσθήκη περ. ιβ), ιγ), ιδ), ιε), ιστ) και ιζ) στο άρθρο 6 ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6131#comments">49 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6131" title="Άρθρο 19 – Οργάνωση και λειτουργία των Επαγγελματικών Λυκείων- Προσθήκη άρθρου 6Α στον ν. 4186/2013">Άρθρο 19 – Οργάνωση και λειτουργία των Επαγγελματικών Λυκείων- Προσθήκη άρθρου 6Α στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6130#comments">11 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6130" title="Άρθρο 20 – Όργανα διοίκησης των Επαγγελματικών Λυκείων- Προσθήκη άρθρου 6Β στον ν. 4186/2013">Άρθρο 20 – Όργανα διοίκησης των Επαγγελματικών Λυκείων- Προσθήκη άρθρου 6Β στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6129#comments">11 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6129" title="Άρθρο 21 -Επιτροπή Συντονισμού του Επαγγελματικού Λυκείου- Προσθήκη άρθρου 6Γ στον ν. 4186/2013">Άρθρο 21 -Επιτροπή Συντονισμού του Επαγγελματικού Λυκείου- Προσθήκη άρθρου 6Γ στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6128#comments">53 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6128" title="Άρθρο 22 – Τομεάρχες Επαγγελματικών Λυκείων- Προσθήκη άρθρου 6Δ στον ν. 4186/2013">Άρθρο 22 – Τομεάρχες Επαγγελματικών Λυκείων- Προσθήκη άρθρου 6Δ στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6127#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6127" title="Άρθρο 23 – Φοίτηση στα Επαγγελματικά Λύκεια- Προσθήκη άρθρου 6Ε στον ν. 4186/2013">Άρθρο 23 – Φοίτηση στα Επαγγελματικά Λύκεια- Προσθήκη άρθρου 6Ε στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6126#comments">11 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6126" title="Άρθρο 24 – Εβδομάδα Προσανατολισμού στα Επαγγελματικά Λύκεια- Προσθήκη άρθρου 6ΣΤ στον ν. 4186/2013">Άρθρο 24 – Εβδομάδα Προσανατολισμού στα Επαγγελματικά Λύκεια- Προσθήκη άρθρου 6ΣΤ στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6125#comments">113 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6125" title="Άρθρο 25 – Εργαστηριακά Κέντρα- Προσθήκη άρθρου 6Ζ στον ν. 4186/2013">Άρθρο 25 – Εργαστηριακά Κέντρα- Προσθήκη άρθρου 6Ζ στον ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6124#comments">15 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6124" title="Άρθρο 26 – Πρόγραμμα σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου –Τροποποίηση άρθρου 9 ν. 4186/2013">Άρθρο 26 – Πρόγραμμα σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου –Τροποποίηση άρθρου 9 ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6123#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6123" title="Άρθρο 27 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις-Προσθήκη παρ. 2α, 2β, 2γ, 2δ, 2ε και 2στ και τροποποίηση παρ. 5 άρθρου 43 ν. 4186/2013">Άρθρο 27 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις-Προσθήκη παρ. 2α, 2β, 2γ, 2δ, 2ε και 2στ και τροποποίηση παρ. 5 άρθρου 43 ν. 4186/2013</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6122#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6122" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄ – ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΚΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ– ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ 6, 8, 11 ΚΑΙ 15 Ν. 4763/2020 – Άρθρο 28 – Ρυθμίσεις για τα Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας – Τροποποίηση άρθρου 6 ν. 4763/2020">ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄ – ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΚΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ– ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ 6, 8, 11 ΚΑΙ 15 Ν. 4763/2020 – Άρθρο 28 – Ρυθμίσεις για τα Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας – Τροποποίηση άρθρου 6 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6121#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6121" title="Άρθρο 29 – Εξουσιοδοτική διάταξη για τα Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας – Προσθήκη παρ. 5 στο άρθρο 8 ν. 4763/2020">Άρθρο 29 – Εξουσιοδοτική διάταξη για τα Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας – Προσθήκη παρ. 5 στο άρθρο 8 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6120#comments">16 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6120" title="Άρθρο 30 – Ρύθμιση για τις Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης και τις Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 11 ν. 4763/2020">Άρθρο 30 – Ρύθμιση για τις Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης και τις Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 11 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6119#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6119" title="Άρθρο 31 – Εξουσιοδοτική διάταξη για τις Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης- Προσθήκη παρ. 3α και 3β στο άρθρο 15 του ν. 4763/2020">Άρθρο 31 – Εξουσιοδοτική διάταξη για τις Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης- Προσθήκη παρ. 3α και 3β στο άρθρο 15 του ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6118#comments">21 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6118" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ – ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΓΟΥΜΕΝΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ – ΕΝΑΡΞΗ ΙΣΧΥΟΣ – Άρθρο 32 – Μεταβατικές διατάξεις">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ – ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΓΟΥΜΕΝΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ – ΕΝΑΡΞΗ ΙΣΧΥΟΣ – Άρθρο 32 – Μεταβατικές διατάξεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6117#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6117" title="Άρθρο 33 – Καταργούμενες διατάξεις">Άρθρο 33 – Καταργούμενες διατάξεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6116#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6116" title="Άρθρο 34 – Έναρξη ισχύος">Άρθρο 34 – Έναρξη ισχύος</a></li></ul> </div> </div> <div id="sidebar"> <div class="sidespot red_spot"> <h4> Αναρτήθηκε<br /> <span>22 Δεκεμβρίου 2023, 16:00</span><br /> Ανοικτή σε Σχόλια έως<br /> <span>5 Ιανουαρίου 2024, 16:00</span> </h4> <script language="JavaScript"> TargetDate = "01/05/2024 16:00"; BackColor = "#FFFFCC"; ForeColor = "navy"; CountActive = true; CountStepper = -1; LeadingZero = true; DisplayFormat = "Απομένουν %%D%% Ημέρες"; FinishMessage = "Ολοκληρώθηκε."; </script> <script language="JavaScript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/countdown.js"></script> </div> <div class="sidespot orange_spot"> <h4>Σχετικό Υλικό</h4> <span class="file"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=186" title="(Έκδοση ) Μεταφορτώθηκε 510 φορές" >Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης</a></span><span class="file"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=187" title="(Έκδοση ) Μεταφορτώθηκε 932 φορές" >Σχέδιο Νόμου</a></span> </div> <div class="sidespot"> <h4>Εργαλεία</h4> <span class="print"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6139&print=1">Εκτύπωση</a> </span> <span class="export"> Εξαγωγή Σχολίων σε <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?ec=101&t=xls"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/excel.gif" /></a> </span> <span class="seperator"></span> <h4>Στατιστικά</h4> <span class="comments"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6139#comments">15 Σχόλια</a> </span> <span class="comments_cons"> 621 Σχόλια επι της <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?cat=101">Διαβούλευσης</a> </span> <span class="comments_all"> 84828 - Όλα τα Σχόλια </span> <span class="seperator"></span> <ul class="share_them"> <li>  <a href="http://twitter.com/share" class="twitter-share-button" data-count="vertical" data-via="opengov_gr" data-related="#opengovgr">Tweet</a>  </li> <li>  <a name="fb_share" type="box_count" href="http://www.facebook.com/sharer.php">Share</a> <script src="http://static.ak.fbcdn.net/connect.php/js/FB.Share" type="text/javascript"></script> </li> <li>  <a title="Ανάρτηση στο Google Buzz" class="google-buzz-button" href="http://www.google.com/buzz/post" data-button-style="normal-count" data-locale="el"></a> <script type="text/javascript" src="http://www.google.com/buzz/api/button.js"></script> </li> </ul> <span class="seperator"></span> <h4>Όλες οι Διαβουλεύσεις</h4> <ul> <li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6501" title="Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων">Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6150" title="ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ">ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6049" title="Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις">Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5958" title="Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις">Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3372" title="«Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»">«Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3348" title="Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.">Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3316" title="ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές">ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3296" title="Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις">Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2669" title="Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας">Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6782" title="Ρυθμίσεις για την ενίσχυση του ερασιτεχνικού και του επαγγελματικού αθλητισμού">Ρυθμίσεις για την ενίσχυση του ερασιτεχνικού και του επαγγελματικού αθλητισμού</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6692" title="Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...">Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6394" title="Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών...">Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6258" title="Λήψη μέτρων για την αποτροπή,αντιμετώπιση και την καταπολέμηση της βίας στο πλαίσιο αθλητικών συναντήσεων...">Λήψη μέτρων για την αποτροπή,αντιμετώπιση και την καταπολέμηση της βίας στο πλαίσιο αθλητικών συναντήσεων...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5892" title="Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων">Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5849" title="Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις">Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5632" title="Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις">Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5659" title="Διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958">Διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5296" title="Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»">Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5133" title="Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις">Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4969" title="Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις">Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4834" title="ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ">ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4770" title="Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας">Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4728" title="Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας">Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4660" title="ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ – ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ">ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ – ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4547" title="Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις">Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4452" title="Δικονομικοί κανόνες επί υποθέσεων δικαιοδοσίας Μουφτή-Σύσταση, οργάνωση και λειτουργία Διεύθυνσης Υποθέσεων Δικαιοδοσίας Μουφτή στις Μουφτείες">Δικονομικοί κανόνες επί υποθέσεων δικαιοδοσίας Μουφτή-Σύσταση, οργάνωση και λειτουργία Διεύθυνσης Υποθέσεων Δικαιοδοσίας Μουφτή στις Μουφτείες</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4397" title="Ιόνιο Πανεπιστήμιο">Ιόνιο Πανεπιστήμιο</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3990" title="Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων">Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3873" title="Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις">Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3758" title="Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις">Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3653" title="Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης">Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3605" title="Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013">Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3213" title="Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση">Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3168" title="Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση">Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3100" title="Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»">Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3457" title="«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»">«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5916" title="Δημόσια διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».">Δημόσια διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4142" title="Οργανισμός Λειτουργίας του Ν.Π.Ι.Δ. «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών»">Οργανισμός Λειτουργίας του Ν.Π.Ι.Δ. «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών»</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2596" title="Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα">Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2559" title="Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων">Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li> </ul> </div> </div> </div> <div id="comments"> <div class="comment_nav"> <div class="nav"> Σχόλια </div> </div> <ul class="comment_list"> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-84406"> <div class="user"> <div class="author"> 5 Ιανουαρίου 2024, 15:28 | <strong>Δημήτριος</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84406" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Η Ηλεκτρονική Πύλη θα πρέπει να συμπεριλάβει, τους αποφοίτους των τάξεων Μαθητείας (επιπέδο 5) και τους μαθητευόμενους του Μεταλυκειακού Έτους-Τάξη Μαθητείας των ΕΠΑΛ.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-84398"> <div class="user"> <div class="author"> 5 Ιανουαρίου 2024, 15:20 | <strong><a href="http://www.sediek.gr" target="_blank" rel="nofollow">ΣΕΔΙΕΚ</a></strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84398" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>ΑΠΟΨΕΙΣ Σ.Ε.Δ.Ι.Ε.Κ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ<br /> ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ</p> <p>Αξιότιμε κ. Υπουργέ,<br /> Με το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, γίνεται μια προσπάθεια διεύρυνσης της συνεργασίας μεταξύ της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης καθώς και βελτίωσης αυτού που λέμε ως σύνδεση της εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας, προσπαθώντας να εξασφαλιστεί επαγγελματική αποκατάσταση στους απόφοιτους και ταυτόχρονα να ωφεληθεί και η τοπική αγορά εργασίας.<br /> Είναι σαφές ότι απλά η μετονομασία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) δεν πρόκειται να βελτιώσει την παρεχόμενη κατάρτιση και χρειάζονται πολλά ακόμη για να αλλάξει η παρούσα κατάσταση. Αποτελεί θετικό βήμα κατά τη γνώμη μας η θεσμοθέτηση των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ.) αλλά θα πρέπει να επιλυθούν πολλά πρακτικά προβλήματα που θα προκύψουν στην εφαρμογή του νόμου για να καταφέρουν να λειτουργήσουν αποτελεσματικά. Επίσης θεωρούμε πολύ σημαντική και φυσικά στα θετικά του νομοσχεδίου, την αναφορά στα μικρο-διαπιστευτήρια τα οποία θεωρούμε ότι θα διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην αγορά εργασίας.<br /> Επί του παρόντος σχεδίου νόμου σας καταθέτουμε και κάποιους προβληματισμούς και προτάσεις:<br /> 1. Από τις μονάδες που συγκροτούν τα Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ.), οι Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) θα είναι οι μοναδικές που δεν θα έχουν μόνιμους εκπαιδευτές. Μήπως είναι ώρα η πολιτική ηγεσία να σκεφτεί τη θεσμοθέτηση μόνιμων θέσεων εκπαιδευτών, όπου οι ώρες είναι αρκετές για συμπλήρωση ωραρίου; Με αυτή την ενέργεια θα υπάρχει και ένας ικανός αριθμός μονίμων εκπαιδευτών που θα μπορούν να τρέξουν διάφορες διαδικασίες σε κάθε Σ.Α.Ε.Κ. και δεν θα εξαρτάται η λειτουργία τους από αποσπασμένους εκπαιδευτικούς από τη δευτεροβάθμια που συνήθως δεν έχουν και καμία σχέση με την κατάρτιση. Η δικαιολογία ότι τα σημερινά Ι.Ε.Κ. δεν αποτελούν μόνιμο θεσμό και οι ειδικότητες και τα προγράμματα σπουδών αλλάζουν, φαντάζουν αστεία στα αυτιά των εκπαιδευτών που απασχολούνται επί δεκαετίες στα Ι.Ε.Κ. (υπενθυμίζουμε ότι τα Ι.Ε.Κ. λειτουργούν από το 1993!)<br /> 2. Με αφορμή το άρθρο 11 για την Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης, δεν γνωρίζουμε αν θα αντικαταστήσει και την πλατφόρμα του Μητρώου Εκπαιδευτών. Σίγουρα πάντως κάτι πρέπει να γίνει με τη λειτουργία της συγκεκριμένης πλατφόρμας η οποία εμφανίζει συνεχώς προβλήματα.<br /> 3. Σε σχέση πάλι με το ίδιο άρθρο, καλά τα σχέδια για πλατφόρμες και ηλεκτρονικές πύλες για πληροφόρηση, κοινωνικής διάχυση και προβολή αλλά θα πρέπει πρώτα να λυθούν βασικά προβλήματα διαφάνειας, όπως στις αναθέσεις των εκπαιδευτών, όπου ο κάθε υποψήφιος δεν έχει τη δυνατότητα να ελέγξει αν παρακάμφθηκε η αξιολογική σειρά και άρα δεν έχει στοιχεία να καταθέσει ένσταση!<br /> 4. Επειδή στο άρθρο 11 στην παράγραφο 1α αναφέρεται η διάθεση εκπαιδευτικού υλικού, θα πρέπει να γίνει συζήτηση και να διευκρινιστούν θέματα πνευματικών δικαιωμάτων.<br /> 5. Στο άρθρο 11 στην παράγραφο 1γ αναφέρεται διαρκής αξιολόγηση και ανατροφοδότηση του έργου των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ.) στα οποία εντάσσεται η Σ.Α.Ε.Κ., από το σύνολο των ομάδων που εμπλέκονται και στην παρ. 1δ αξιολόγηση του έργου όλων των συντελεστών των Σ.Α.Ε.Κ. Στο νόμο 5029/2023 στα άρθρα 22-27 που αφορούν την αξιολόγηση στα σημερινά Ι.Ε.Κ. δεν προβλέπεται πουθενά αξιολόγηση του διοικητικού προσωπικού (πλην διευθυντών). Άρα δεν έχει προβλεφθεί η αξιολόγηση όλων των ομάδων που εμπλέκονται εντός του χώρου που εργάζονται για τα διοικητικά καθήκοντα που εκτελούν.<br /> Όπως έχουμε επισημάνει και έχουμε καταθέσει και σχετικές προτάσεις, είμαστε υπέρ της αξιολόγησης. Επαναλαμβάνουμε ότι ο σκοπός της Αξιολόγησης είναι η βελτίωση και η αυτοβελτίωση και όχι η τιμωρία. Για τους Εκπαιδευτές όμως (σε αντίθεση με τους διευθυντές) δεν προβλέπεται καμία διαδικασία βελτίωσης, με αποτέλεσμα η αξιολόγηση για αυτούς να είναι απλά τιμωρητική και όχι βελτίωσης και αυτοβελτίωσης. Θεωρούμε δε, απαράδεκτο και αντισυνταγματικό το άρθρο του προαναφερόμενου νόμου με το οποίο δεν γίνονται δεκτές Ενστάσεις κατά της αξιολογικής κρίσης που αφορά την αξιολόγηση των Εκπαιδευτών! Τέλος δεν είναι δυνατό να μας αξιολογεί κάποιος για την ετοιμότητα ως προς το γνωστικό αντικείμενο κατάρτισης και μάλιστα για βαθμό επικαιροποίησης της γνώσης (όπως αναφέρει ο νόμος), όταν ο ίδιος δεν είναι γνώστης του αντικειμένου!<br /> 6. Επειδή στο άρθρο 11 παράγραφο 1δ αναφέρεται σε ορθολογική κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού να υπενθυμίσουμε ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι διαφορετικά πράγματα και η κατάρτιση που γίνεται από τα σημερινά Ι.Ε.Κ. παρέχεται από ωρομίσθιους εκπαιδευτές.<br /> 7. Σε σχέση με τα μικρο-διαπιστευτήρια θα πρέπει να προβλεφθεί και η μοριοδότηση τους ως προσόν υποψηφίων εκπαιδευτών, αφού αποτελούν αποδεικτικό εξειδίκευσης.<br /> 8. Επειδή το άρθρο 12 αναφέρεται σε εκπαίδευση εκπαιδευτών, υπενθυμίζουμε το πάγιο αίτημα μας για εκπαίδευση των εκπαιδευτών Ι.Ε.Κ. σε διάφορα θέματα, η οποία ποτέ ως σήμερα δεν έχει πραγματοποιηθεί, παρά τις σχετικές υποσχέσεις.<br /> 9. Με το άρθρο 13 του σχεδίου νόμου και ειδικότερα το άρθρο 40ΣΤ που προστίθεται στο ν. 4763/2020 (Α΄ 254) θεσμοθετείται το Συμβούλιο Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Δυστυχώς για άλλη μια φορά δεν προβλέπεται η συμμετοχή εκπροσώπου των εκπαιδευτών. Όπως και στα συλλογικά όργανα που θεσμοθετήθηκαν με το νόμο 4763/2020 τα οποία εισηγούνται και αποφασίζουν για τον σχεδιασμό της εθνικής πολιτικής σε θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και δια βίου μάθησης, για τις εξελίξεις των εκπαιδευτικών διαδρομών και των εκπαιδευτικών μεθόδων των Ι.Ε.Κ., για τη διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των ενηλίκων και την ανάπτυξη νέων παιδαγωγικών μεθόδων, για τη σύνδεση επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με την παραγωγή και την αγορά εργασίας, έτσι και τώρα αγνοούνται αυτοί που θα κληθούν να εφαρμόσουν όσα σχεδιάζονται. Έχετε αναρωτηθεί μήπως ένας από τους λόγους που υπολειτουργούν τα ανωτέρω όργανα είναι γιατί απουσιάζει και κάποιος που θα εκπροσωπεί τους εκπαιδευτές; Θεωρούμε απαραίτητο να αλλάξει αυτή η πολιτική και επιτέλους να έχουν λόγο στο σχεδιασμό και αυτοί που θα κληθούν να τον εφαρμόσουν, δηλαδή οι εκπαιδευτές.<br /> 10. Όπως αναφέρεται στο άρθρο 25 με το οποίο προστίθεται 6Ζ στο νόμο 4186/2013, στο άρθρο 4, ορίζονται υπεύθυνοι εργαστηρίων, εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στις εκπαιδευτικές μονάδες που εξυπηρετούνται από το Ε.Κ. ή το σχολικό εργαστήριο κατά περίπτωση, αντίστοιχων ειδικοτήτων με τα εργαστήρια, με σκοπό να καλύπτονται ο πρωινός, ο απογευματινός και ο εσπερινός κύκλος ημερήσιας λειτουργίας των εργαστηρίων. Αυτό αποτελεί έναν επιπλέον λόγο να καταργηθεί η τροποποιητική Υπουργική Απόφαση με αριθμ. K5/110353/2023 με την οποία «στα Εργαστηριακά Κέντρα (Ε.Κ.) στα οποία εκπαιδεύονται οι καταρτιζόμενοι των Δημοσίων Ι.Ε.Κ. και των Δημοσίων Ε.Σ.Κ., ορίζεται κατά προτεραιότητα σε κάθε εργαστηριακό μάθημα ή εργαστηριακό μέρος μικτού μαθήματος, ως εκπαιδευτής, εκπαιδευτικός του Ε.Κ.» παρακάμπτοντας με αυτό τον τρόπο τον αξιολογικό πίνακα. Αφού πλέον θα υπάρχει στο χώρο υπεύθυνος εργαστηρίου δεν υπάρχει κανείς λόγος να δίνεται προτεραιότητα στους μόνιμος εκπαιδευτικούς και να παρακάμπτουν τον αξιολογικό πίνακα.<br /> Θεωρούμε ότι οι παραπάνω προβληματισμοί και προτάσεις είναι καθόλα λογικοί και παρακαλούμε για την εξέταση τους και ικανοποίηση των αιτημάτων μας.<br /> Είμαστε στη διάθεση σας για περαιτέρω συζήτηση και κατάθεση προτάσεων με γνώμονα πάντα την αναβάθμιση της παρεχόμενης κατάρτισης.</p> <p>«ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ<br /> ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ<br /> (Σ.Ε.Δ.Ι.Ε.Κ. & Λ.Φ.Δ.Β.Μ.Δ.)»</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-84358"> <div class="user"> <div class="author"> 5 Ιανουαρίου 2024, 12:57 | <strong><a href="http://www.esaea.gr" target="_blank" rel="nofollow">Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.)</a></strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84358" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Δ. Άρση όλων των εμποδίων που δυσκολεύουν την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις στο γενικό σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και διά βίου μάθησης μέσω τόσο της διασφάλισης της προσβασιμότητας στα άτομα με αναπηρία των υποδομών, συμβατικών και ηλεκτρονικών, της πληροφόρησης και επικοινωνίας, του εκπαιδευτικού υλικού, των διαδικασιών αξιολόγησης και των υποστηρικτικών υπηρεσιών όσο και της παροχής εύλογων προσαρμογών, όταν αυτές απαιτούνται (βλ. επίσης σχόλιο Ε.Σ.Α.μεΑ. σε άρθρο 10). </p> <p>ii) Όσον αφορά στην άρση των εμποδίων, απαιτείται η προσθήκη στο εν λόγω Σχέδιο Νόμου ξεχωριστού άρθρου στο οποίο να αναφέρεται ρητώς το εξής:<br /> «Καμία δομή επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης δεν αδειοδοτείται εάν οι υποδομές και οι υπηρεσίες της, συμβατικές και ηλεκτρονικές, δεν είναι προσβάσιμες στα άτομα με αναπηρία». Επίσης στο Σχέδιο Νόμου πρέπει να αναφέρεται ρητώς ότι η Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) είναι προσβάσιμη στα άτομα με αναπηρία, όπως άλλωστε το Κεφάλαιο Η του ν.4727/2020 υπαγορεύει. Ως εκ τούτου, προτείνεται η παρ. 1 του άρθρου 11 του Σχεδίου Νόμου να συμπληρωθεί/τροποποιηθεί ως ακολούθως (βλ. με έντονη γραμματοσειρά):<br /> «1. Στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) λειτουργούν πλήρως προσβάσιμη στα άτομα με αναπηρία ηλεκτρονική πύλη και ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή, που είναι διαθέσιμες μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής (ΕΨΠ-gov.gr), οι οποίες φιλοξενούν τις ακόλουθες λειτουργίες:..».</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-84349"> <div class="user"> <div class="author"> 5 Ιανουαρίου 2024, 12:25 | <strong><a href="http://WWW.OMKE.GR" target="_blank" rel="nofollow">ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΚΩΦΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ</a></strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84349" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Η παρ. 1 του Άρθρου 11 να τροποποιηθεί ως ακολούθως: </p> <p>Στον ν. 4763/2020 (Α΄ 254), μετά το άρθρο 33Α,προστίθεται άρθρο 33Β ως εξής:</p> <p>«Άρθρο 33Β<br /> Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης</p> <p>1. Στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) λειτουργούν ηλεκτρονική πύλη και ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή, προσβάσιμες μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠ -gov.gr), οι οποίες φιλοξενούν τις ακόλουθες λειτουργίες:</p> <p>α) κατάρτισης, όπως διάθεση εκπαιδευτικού υλικού, εξ αποστάσεως κατάρτιση, αξιοποίηση εφαρμογών κατάρτισης με τη χρήση φορητών συσκευών (Μobile Learning), οι οποίες είναι προσβάσιμες σε κωφούς – βαρήκοους καταρτιζόμενους μέσω διερμηνείας στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και νέων τεχνολογιών [speech to text (μετατροπή ομιλίας σε κείμενο σε πραγματικό χρόνο), notetaking, Velotype, απομαγνητοφώνηση, ετεροχρονισμένος υποτιτλισμός κλπ.].</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-84288"> <div class="user"> <div class="author"> 4 Ιανουαρίου 2024, 23:03 | <strong>ΠΚ</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84288" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Με την ενσωμάτωση των επαγγελματικών δομών στα Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ελπίζω να διορθωθούν ζητήματα που υπάρχουν όπως τα εργαστήρια, που ενώ διαθέτουν χρήσιμο εξοπλισμό και αναλώσιμα, κλειδώνονται και αποκλείουν εκπαιδευόμενους άλλων δομών (ΙΕΚ), ενώ παράλληλα καθώς είναι κλειδωμένα απλά καταστρέφονται από το χρόνο και αχρηστεύονται! Ίσως με το νέο νομοσχέδιο να ξεπεραστεί αυτή η κτητική συμπεριφορά κάποιων απέναντί στη δημόσια περιουσία και να αξιοποιηθεί αυτή προς όφελος όλων.<br /> Κάθε δομή έχει τους δικούς της προτζέκτορες/λαπτοπ κτλ. Εκπαιδευτικές ώρες χάνονται με το στήσιμο/ξεστήσιμο του προτζέκτορα και σύνδεση με λαπτοπ σε κάθε μάθημα τα οποία, κάποιες φορές πεπαλαιωμένα όπως είναι, δεν ανταποκρίνονται στις βασικές απαιτήσεις, ενώ δεν υπάρχει δυνατότητα σύνδεσης στο ιντερνετ. Κάποιοι καθηγητές μάλιστα προτιμούν να φέρνουν τα δικά τους λάπτοπ και προτζέκτορες για να αποφύγουν τις δυσάρεστες εκπλήξεις και να εξασφαλίσουν ότι θα διεξάγουν το μάθημά τους όπως το έχουν οργανώσει. Οι εκπαιδευτικές πλατφόρμες(e-class) έχουν προβλήματα, καταρρέουν μόλις αυξηθεί λίγο η επισκεψιμότητα από τους καταρτιζόμενους, χρειάζεται να βελτιωθούν και να χρησιμοποιηθούν ουσιαστικά, όχι μόνο ως μέσα διάθεσης εκπαιδευτικού υλικού, αλλά και για βαθμολογίες (τόση κατανάλωση χαρτιού χωρίς λόγο!!). Είναι απαραίτητο να υπάρχει σύνδεση στο ιντερνετ για όλους τους καθηγητές και σε όλες τις αίθουσες. Σε κάποιες δομές έχουν μπει διαδραστικοί πίνακες με σύνδεση στο ιντερνετ. Τι υπέροχη απόφαση! Χρειάζεται λοιπόν μια κεντρική διοίκηση που θα πρέπει να φροντίζει και να παρέχει αίθουσες άσκησης/διδασκαλίας εξοπλισμένες με σύγχρονο εκπαιδευτικό εξοπλισμό για όλες τις δομές!</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-84230"> <div class="user"> <div class="author"> 4 Ιανουαρίου 2024, 16:19 | <strong>Μακρυγιάννης Παναγιώτης</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84230" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Ας ελπίσουμε ότι έχει προβλεφθεί το κόστος ανάπτυξης αλλά κυρίως τα κόστη φιλοξενίας (υποδομές όπως εξυπηρετητές, γραμμές πρόσβασης κλπ), ενημέρωσης και συντήρησης (σχετικό προσωπικό) για να λειτουργεί χωρίς τα προβλήματα υπαρχόντων υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘΑ. Δε φαίνεται από τα συνοδευτικά.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-84201"> <div class="user"> <div class="author"> 4 Ιανουαρίου 2024, 15:22 | <strong>ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (Ε.Τ.Ε.)</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84201" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>ΑΡΘΡΟ 11 – Ηλεκτρονική Πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης</p> <p>Πρόκειται για ένα Θετικό μέτρο του ΣΝ, αλλά η Ηλεκτρονική Πύλη θα πρέπει να συμπεριλάβει και τους καταρτιζόμενους του Μεταλυκειακού Έτους-Τάξη Μαθητείας των ΕΠΑΛ, καθώς και τους αποφοίτους των τάξεων Μαθητείας (επίπεδο 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων).</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-84151"> <div class="user"> <div class="author"> 4 Ιανουαρίου 2024, 10:14 | <strong>Γεώργιος Ι. Παρίκος</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84151" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Διαχείριση εθνικού μητρώου: “Άντληση υποψήφιων μεντόρων και συνεργαζόμενων επιχειρηματιών-Επαγγελματιών”. Δύο προτάσεις που θα είναι πολύτιμες στο παρόν και στο μέλλον για τους καθηγητές-διαχειριστές της μαθητείας.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-84150"> <div class="user"> <div class="author"> 4 Ιανουαρίου 2024, 10:13 | <strong>Γεώργιος Ι. Παρίκος</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84150" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Καλή η ηλεκτρονική πύλη, αλλά δεν θα λύσει άμεσα την διάθεση εκπαιδευτικού υλικού. Δείτε το παράδειγμα των Πανεπιστημιακών βιβλίων όπου ελάχιστη είναι η χρήση των ψηφιακών βιβλίων. Αφήστε τους μαθητές να διαλέξουν έντυπο ή ψηφιακό βιβλίο. Τα τεχνικά βιβλία δεν διαβάζονται αποδοτικά σε tablet. Η Σουηδία επανέφερε τα έντυπα βιβλία. Αλλά αποφασίστε και δώστε επιτέλους άμεσα βιβλία έντυπα ή ψηφιακά. Διαθέστε πόρους του ταμείου Ανάκαμψης και αγοράστε βιβλία. Τώρα και όχι μετά από 5 χρόνια. Το ΙΕΠ μας ακούει;</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-84132"> <div class="user"> <div class="author"> 4 Ιανουαρίου 2024, 08:19 | <strong>ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΟΛΤΕΕ)</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84132" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Και οι απόφοιτοι του μεταλυκειακού έτους τάξης μαθητείας των ΕΠΑ.Λ να έχουν πρόσβαση στην Ηλεκτρονική πύλη.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-84109"> <div class="user"> <div class="author"> 3 Ιανουαρίου 2024, 20:33 | <strong>Μαρία Κοκκίνου</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84109" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Το άρθρο 11 του νομοσχεδίου για την ηλεκτρονική πύλη των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Ελλάδα.</p> <p>Με την ίδρυση της ηλεκτρονικής πύλης και της ειδικής ηλεκτρονικής εφαρμογής, οι Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) αποκτούν ένα σύγχρονο εργαλείο για την παροχή ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών στους καταρτιζόμενους και αποφοίτους τους.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-84009"> <div class="user"> <div class="author"> 30 Δεκεμβρίου 2023, 21:38 | <strong>ΒΑΣΑΓΙΩΡΓΗΣ ΝΙΚΟΣ</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=84009" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Θετικό αλλά θα πρέπει να συμπεριλάβει και τα ΕΠΑΛ</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-83960"> <div class="user"> <div class="author"> 29 Δεκεμβρίου 2023, 07:27 | <strong>Δημήτρης</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83960" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Η πρόταση κινείται σε σωστή κατεύθυνση. Θα πρέπει να δίνεται η δυνατότητα παροχής Micocredentials στα μαθήματα που προσφέρονται και να υπάρχει υλικό σε μορφή video με διάδραση των σπουδατών στα Vocational Online Open Courses VOOC.<br /> Να υπάρχει η δυνατότητα τα θεωρητικά μαθήματα να δίνονται εξ αποστάσεως ενώ μόνο τα εργαστηριακά όπου είναι απαραίτητο να είναι δια ζώσης.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-83956"> <div class="user"> <div class="author"> 28 Δεκεμβρίου 2023, 23:47 | <strong>Απόλλων</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83956" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Θετικότατο, αρκεί να μην δοθεί στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ η διαχείριση του</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-83808"> <div class="user"> <div class="author"> 22 Δεκεμβρίου 2023, 15:59 | <strong>Vasily Psarommatis</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83808" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Bravo ministero</p> </li> </li> </ul> <div class="comment_nav"> <div class="nav"> Σχόλια </div> </div> </div></div>  <div id="footer">  <table align="center" width="100%"> <tr valign="top"><td width="25%"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth">Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</a> <br /> <em>Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων</em><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home" target="_blank">OpenGov.gr</a> Ανοικτή Διακυβέρνηση </td>   <td width="55%" align="center"> <a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-προστασίας-δεδομένων-προσω" target="_blank">Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα</a><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-ασφαλείας-και-πολιτική-cookies" target="_blank">Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies</a><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home/%CF%8C%CF%81%CE%BF%CE%B9-%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7%CF%82" target="_blank">Όροι Χρήσης</a><br/> <a href="http://www.opengov.gr/home/services/%CF%80%CE%BB%CE%B1%CE%AF%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CE%B1%CF%81%CF%87%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B4%CE%B9" target="_blank"> Πλαίσιο Διαλόγου</a> </td>   <td width="20%"> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/gr/" target="_blank">Creative Commons License</a><br /> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/gr/" target="_blank"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/cc.png"></a><br /> Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού <a href="http://www.wordpress.org" target="_blank">Wordpress</a>.  </div> </div> </div> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/wp-embed.min.js?ver=4.9.26'></script>  <div id="cookie-notice" role="dialog" class="cookie-notice-hidden cookie-revoke-hidden cn-position-bottom" style="background-color: rgba(0,0,0,1);"><div class="cookie-notice-container" style="color: #fff"><span id="cn-notice-text" class="cn-text-container">Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για τη βελτίωση της λειτουργικότητάς του και για την ανάλυση της επισκεψιμότητάς του (Google Analytics).</span><span id="cn-notice-buttons" class="cn-buttons-container"><a href="#" id="cn-accept-cookie" class="cn-set-cookie cn-button cn-button-custom button">Συμφωνώ</a><a href="#" id="cn-refuse-cookie" class="cn-set-cookie cn-button cn-button-custom button">Αποκλεισμός cookies τρίτων</a><a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-ασφαλείας-και-πολιτική-cookies" target="_blank" id="cn-more-info" class="cn-more-info cn-button cn-button-custom button">Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies</a></span><span id="cn-close-notice" class="cn-close-icon" title="Αποκλεισμός cookies τρίτων"></span></div> <div class="cookie-revoke-container" style="color: #fff"><span id="cn-revoke-buttons" class="cn-buttons-container"><a href="#" class="cn-revoke-cookie cn-button cn-button-custom button">Ρυθμίσεις cookies</a></span> </div> </div>   </body> </html>