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<!DOCTYPE html> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="de" lang="de"> <head> <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" /> <link rel="author" href="mailto:webmasters@gnu.org" /> <link rel="icon" type="image/png" href="/graphics/gnu-head-mini.png" /> <meta name="ICBM" content="42.355469,-71.058627" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/layout.min.css" media="screen" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/print.min.css" media="print" /> <link rel="translated" href="mailto:www-de-translators@gnu.org" />    <title>Bildung - Das Team - GNU-Projekt - Free Software Foundation</title> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/side-menu.css" media="screen" />  <link rel="alternate" type="text/html" href="/education/edu-team.html" hreflang="x-default" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="en" hreflang="en" href="/education/edu-team.en.html" title="English" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="ar" hreflang="ar" href="/education/edu-team.ar.html" title="العربية" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="de" hreflang="de" href="/education/edu-team.de.html" title="Deutsch" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="el" hreflang="el" href="/education/edu-team.el.html" title="ελληνικά" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="es" hreflang="es" href="/education/edu-team.es.html" title="español" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="fr" hreflang="fr" href="/education/edu-team.fr.html" title="français" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="hr" hreflang="hr" href="/education/edu-team.hr.html" title="hrvatski" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="it" hreflang="it" href="/education/edu-team.it.html" title="italiano" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="ja" hreflang="ja" href="/education/edu-team.ja.html" title="日本語" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="lt" hreflang="lt" href="/education/edu-team.lt.html" title="lietuvių" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="nl" hreflang="nl" href="/education/edu-team.nl.html" title="Nederlands" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="pl" hreflang="pl" href="/education/edu-team.pl.html" title="polski" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="pt-br" hreflang="pt-br" href="/education/edu-team.pt-br.html" title="português" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="ru" hreflang="ru" href="/education/edu-team.ru.html" title="русский" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="sq" hreflang="sq" href="/education/edu-team.sq.html" title="Shqip" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="tr" hreflang="tr" href="/education/edu-team.tr.html" title="Türkçe" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="uk" hreflang="uk" href="/education/edu-team.uk.html" title="українська" /> <link rel="alternate" type="text/html" lang="zh-cn" hreflang="zh-cn" href="/education/edu-team.zh-cn.html" title="简体中文" />    <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/server/banners/fundraiser.css" media="screen" /> <style type="text/css" media="screen"></style> <style type="text/css" media="screen">  #fundraiser { direction: ltr; } </style>  <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/style.de.css" media="screen" /> </head> <body> <div class="inner">  <div id="top"> <p><a class="skip" href="#content" title="Direkt zum Haupttext"><b>Direkt zum Haupttext</b></a></p> </div> <div id='fundraiser'> <div class="message"> <p class="headline"><b>Come build a better world with us!</b></p> <p><a href="https://my.fsf.org/donate?mtm_campaign=fall24&mtm_source=banner"> Please don't scroll past this. 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Wir glauben, dass die Leistungen des <a href="/gnu/the-gnu-project">GNU-Projekt</a> auf alle Bereiche des Bildungswesens angewendet werden müssen, wenn sie einen wirkungsvollen positiven Einfluss auf die Gesellschaft als Ganzes haben.</p> <p>Das Team liefert eine Antwort auf die Notwendigkeit eines umfassenden Konzepts zur Annahme von <a href="/philosophy/free-sw">Freie Software</a> in Bildungseinrichtungen. Neben technischer Unterstützung und der Verfügbarkeit adäquater freier Lernsoftware, wird ein besseres Verständnis der Grundlagen der <a href="/philosophy/philosophy">GNU Philosophie</a> signifikant den Entscheidungsprozess in Zeiten, in denen Schulen und Universitäten angesichts der Möglichkeit der Installation oder Migration auf Freie Software erheblich unterstützen. Deshalb streben wir an, <strong>die Wichtigkeit ethischer Prinzipien von Freie Software hervorzuheben, da sie in Einklang mit den Zielen von Bildungseinrichtungen aller Stufen sind</strong>. Dieser Ansatz gewährleistet im Laufe der Zeit den Erfolg und Effektivität der Migrationserfahrung. Eine verstärkte Sensibilisierung dieser Prinzipien ist das Hauptziel des Teams.</p> <p>Wir sind gegen alle von Regierungen oder Bildungseinrichtungen vorgenommen Maßnahmen, um die Nutzung proprietärer Software und Standards in der Schule durchzusetzen. Wir treten für das Recht von Lehrkräften und Schülern ein, Freie Software in der Schule zu nutzen.</p> <p>Mit unserer Arbeit wollen wir auch den Nachweis liefern, dass die von Freie Software gewährten Freiheiten nicht im Reich von abstrakten Theorien leben, sondern können von allen Nutzern wahrgenommen werden, einschließlich Bildungseinrichtungen. Universitäten und Schulen können und sollten diese Freiheiten für einen guten Zweck verwenden, und unser Ziel ist zu zeigen, wie.</p> <p>Mit diesen Zielen vor Augen beabsichtigt das Team folgende Aufgaben auszuführen:</p> <ul> <li>Weltweite Bildungseinrichtungen präsentieren, die Freie Software erfolgreich einsetzen und lehren.</li> <li>Beispiele zeigen, wie freie Programme von Bildungseinrichtungen verwendet werden, um Lehr- und Lernprozesse zu verbessern.</li> <li>Artikel über verschiedene Aspekte veröffentlichen, die den Einsatz von Freie Software in Bildungseinrichtungen einbeziehen.</li> <li>Den Dialog mit Lehrern, Schülern und Administratoren von Bildungseinrichtungen pflegen, um ihren Schwierigkeiten zuzuhören und Unterstützung bereitzustellen.</li> <li>Mit anderen Gruppen weltweit in Kontakt bleiben, die Freie Software in der Bildung fördern.</li> </ul> <p>Wenn Sie an unserer Arbeit interessiert sind und helfen möchten, Fragen oder Anregungen haben oder weltweit von Bildungseinrichtungen wissen, die der GNU Philosophie folgen und erfolgreich Freie Software implementiert haben, kontaktieren Sie uns bitte unter <a href="mailto:education@gnu.org"><education@gnu.org></a>.</p> </div> <div class="translators-notes">  </div> </div> <div id="navlinks"> <div class="backtotop"> <hr class="no-display" /> <a href="#content"><span>BACK TO TOP </span>▲</a> </div> <div class="reduced-width"> <h3>Bildung</h3> <dl> <dt> <a href="/education/education#content">Hauptseite</a></dt> <dt> <a href="/education/edu-cases#content">Fallstudien</a></dt> <dt> <a href="/education/edu-resources#content">Ressourcen</a></dt> <dt> <a href="/education/bigtech-threats-to-education-and-society.html#content">Big Tech Threats</a></dt> <dt> <a href="/education/resisting-proprietary-software.html#content">Resistance</a></dt> <dd> <ul> <li> <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html#content">Successful resistance</a></li> <li> <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html#content">Online teaching</a></li> </ul> </dd> <dt> <a href="/education/edu-faq#content">Häufig gestellte Fragen</a></dt> <dt class="current"> <span class='no-display'>=</span> <a href="/education/edu-team#content">Das Team</a> <span class='no-display'>=</span> </dt> <dt class="nolink">Hintergrund</dt> <dd> <ul> <li> <a href="/education/edu-why#content">Warum Bildungseinrichtungen Freie Software nutzen und lehren sollten</a></li> <li> <a href="/education/edu-schools#content">Warum Schulen ausschließlich Freie Software nutzen sollten</a></li> <li> <a href="/education/edu-system-india#content">Bildungssystem in Indien</a></li> <li> <a href="/education/drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.html#content">DRM in school eBooks: When life imitates dystopian stories</a></li> </ul> </dd> <dt> <a href="/education/misc/edu-misc.html#content">Miscellaneous materials</a></dt> </dl> </div> </div> </div>   <div style="clear:both"></div> <div id="language-container"> <div class="backtotop"> <hr class="no-display" /> <a href="#top"><b>▲</b></a> </div> <div id="languages" class="rounded-corners"> <div class="button"> <a href="#top" class="close"><span>BACK TO TOP</span></a> </div> <div id="set-language" class="button"> <a href="/server/select-language.html?callback=/education/edu-team.de.html" rel="nofollow"> Sprache festlegen </a> </div> <p>Available for this page:</p> <div id="translations"> <p> <span dir="ltr" class="original">[en] <a lang="en" hreflang="en" href="/education/edu-team.en.html">English</a>  </span> <span dir="ltr">[ar] <a lang="ar" hreflang="ar" href="/education/edu-team.ar.html">العربية</a>  </span> <span dir="ltr">[de] <a lang="de" hreflang="de" href="/education/edu-team.de.html">Deutsch</a>  </span> <span dir="ltr">[el] <a lang="el" hreflang="el" href="/education/edu-team.el.html">ελληνικά</a>  </span> <span dir="ltr">[es] <a lang="es" hreflang="es" 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weltweiten Mission die Freiheit von Rechnernutzern zu fördern. Wir verteidigen die Rechte aller Softwarenutzer.</q></strong></p> </blockquote> <div id="support-the-fsf" class="button"> <a class="join" href="//www.fsf.org/associate/support_freedom?referrer=4052">Mitmachen</a> <a class="donate" href="//donate.fsf.org/">Spenden</a> <a class="shop" href="//shop.fsf.org/">Shoppen</a> </div> </div>  <div id="footer" role="contentinfo"> <div class="unprintable"> <p>Bitte senden Sie allgemeine Fragen zur FSF & GNU an <a href="mailto:gnu@gnu.org"><gnu@gnu.org></a>. Sie können auch die <a href="/contact/"><span xml:lang="en" lang="en">Free Software Foundation</span> kontaktieren</a>. Ungültige Verweise und andere Korrekturen oder Vorschläge können an <a href="mailto:webmasters@gnu.org"><webmasters@gnu.org></a> gesendet werden.</p> <p>  Bei der Übersetzung dieses Werkes wurde mit größter Sorgfalt vorgegangen. Trotzdem können Fehler nicht völlig ausgeschlossen werden. 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