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<!doctype html > <html xmlns="https://www.w3.org/1999/xhtml" lang="es" xml:lang="es"> <head> <title>Informaci贸n general de la biblioteca. Instituto Cervantes de Chicago.</title> <meta http-equiv ="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <meta name ="description" content="Aprender espa帽ol facilmente en Chicago. Aprender espa帽ol en Espa帽a. Escuelas de espa帽ol en el Instituto Cervantes de Chicago. Aprende a vivir como un espa帽ol espanol en Chicago. Expedicion de certificado oficial de idiomas. Diplomas. biblioteca" /> <meta name ="keywords" content="Aprender espanol, estudiar espanol,idiomas,cervantes, diplomas,espa帽ol,espanol,formacion,cursos,profesores,actividades culturales,cine,concierto,festival,conferencias,libros,musica,videos,biblioteca,certificados espa帽ol,espa帽a,espana,chicago, libros" /> <meta name ="Subject" content="Instituto Cervantes de Chicago. Aprender espa帽ol en el Instituto Cervantes de Chicago. Cursos de espa帽ol Estudiar espanol. Cultura espa帽ola espanola en Chicago, Clases de espa帽ol espanol en Chicago" /> <meta name ="revisit" content="1 days" /> <meta name ="robots" content="ALL" /> <meta name ="Language" content="es" /> <meta name ="author" content="Instituto Cervantes" /> <meta http-equiv ="Content-style-Type" content="text/css" /> <meta http-equiv ="Content-script-Type" content="text/javascript" /> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge"> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/estilosportal.css" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/html.css" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/cabeceras.css" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/pies.css" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/menu_navegacion.css" /> <link rel='stylesheet' type='text/css' href='https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/idioma.css' /> <link rel='stylesheet' type='text/css' href='https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/Menu_vertical.css' /> <link rel='stylesheet' type='text/css' href='https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/Pagina_Include.css' /> <link rel="shortcut icon" href="https://comunes.cervantes.es/1_STYLE/imagenes/favico.ico" type="image/x-icon"/> <script src="https://comunes.cervantes.es/js/funciones.js" type="text/javascript"></script> <script src="https://comunes.cervantes.es/js/moverCapasMarcos.js" type="text/javascript"></script> <script src="https://comunes.cervantes.es/js/funciones_generales.js" type="text/javascript"></script> <script src="https://comunes.cervantes.es/js/video.js" type="text/javascript"></script> <script src="https://comunes.cervantes.es/js/twitterFetcher_v10_min.js" type="text/javascript"></script> <script type='text/javascript' src='https://comunes.cervantes.es/js/transmenuC.js'></script> <script type='text/javascript'> function MM_openBrWindow(theURL,winName,features) { window.open(theURL,winName,features);} function wtLogin(where){window.open(where);} function init() { if (TransMenu.isSupported()) { TransMenu.initialize(); 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Abre en nueva ventana." href="https://www.instagram.com/instituto_cervantes_de_chicago/?hl=es"> <img border="0" alt="" src="/imagenes/image/home/instagram_siguenos.jpg" /></a></p></div></div>   </div>  </div>   <div id='CapaNum1' style='float:left; left:148px; width:600px;'>    <div id='CapaNum1_Columna_0' style='float:left; width:600px;'>   <div id='CapaNum1_Objeto_1'> <div> <h1>Biblioteca Jos茅 Emilio Pacheco</h1> <p> <img border="0" alt="Biblioteca" src="/imagenes/image/biblioteca/biblioteca_chicago.jpg" /></p> <p>La Biblioteca Jos茅 Emilio Pacheco alberga una colecci贸n especializada en Espa帽a e Hispanoam茅rica de m谩s de 30.000 t铆tulos (libros, revistas, videos, DVDs, registros sonoros, audiolibros, etc.). Desde el cat谩logo electr贸nico puede buscar materiales en nuestra colecci贸n en Chicago y en toda la Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes. Tambi茅n le ofrecemos un servicio de descarga de materiales, renovaci贸n de pr茅stamos y reservas. </p> <p>La biblioteca es de acceso p煤blico. Ofrece sus servicios a cualquier persona interesada en la lengua y cultura espa帽olas e hispanoamericanas. Los servicios disponibles para usuarios, alumnos y miembros son:</p> <ul> <li><a href="/es/biblioteca_espanol/servicios_biblioteca/servicios_prestamo.htm">Pr茅stamo</a>. </li> <li><a href="/es/biblioteca_espanol/Fondo_colecciones/libros_electronicos_espanol.htm">Descarga de libros electr贸nicos, audiolibros, pel铆culas y documentales</a>. </li> <li><a href="/es/biblioteca_espanol/tertulia_esp.htm">Club de lectura</a>. </li> <li>WiFi, sala de estudio, TV, DVD. </li> </ul></div></div>   <div id='CapaNum1_Objeto_2'> <div><a id="cat_target" title="Acceso al cat谩logo de la biblioteca del Instituto Cervantes. Abre en nueva ventana." href=" http://catalogo-bibliotecas.cervantes.es/general/abnetcl.exe?SUBC=USA/CHIC"><img border="0" alt="Buscar en el cat谩logo" src="/imagenes/image/biblioteca/busca_catalogo.png" width="221" align="left" height="63" <="" a=""></a></div></div>   </div>  </div>   <div id='CapaNum2' style='float:left; left:758px; width:12px;'>    <div id='CapaNum2_Columna_0' style='float:left; width:12px;'>   <div id='CapaNum2_Objeto_1'> <div id='CapaNum0_Objeto_1-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_2-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_3-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_4-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_5-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_6-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> <a href="https://siele.org/" id='enlace18792_1_e46_1_target'><img alt="SIELE" title="Acceso a toda la informaci贸n sobre el certificado SIELE (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/SIELE_206.gif" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://cervantes.org/es/aprender-ensenar/cursos/cursos-espanol-espana?utm_source=portales-ic&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=cursos-espana" id='enlace18792_2_e48_1_target'><img alt="Aprende espa帽ol en Espa帽a" title="Aprende espa帽ol en Espa帽a. Verano y oto帽o de 2023 (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/cursos_lengua_y_cultura_en_espana_instituto_cervantes_2022_206_es.jpg" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://clic.cervantes.es/es/preparacionDele?utm_source=portal-sede&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=preparar-dele" id='enlace18792_4_e52_1_target'><img alt="Cursos de preparaci贸n para el DELE" title="Cursos en l铆nea de preparaci贸n del DELE (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/instituto_cervantes_cursos_preparacion_dele_2021_es_206x93.png" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/cursos_profesores_fecha.htm?utm_source=portales-ic&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=cursos-profes" id='enlace18792_5_e54_1_target'><img alt="Programa de formaci贸n de profesores 2024" title="Programa de formaci贸n de profesores 2024. (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/programa_formacion_profesores_instituto_cervantes_2024_206.jpg" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://cfp.cervantes.es/diplomas_dadic/diplomas_dadic.htm?utm_source=portales-ic&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=dadic" id='enlace18792_7_e58_1_target'><img alt="DADIC. No es un diploma m谩s; es m谩s que un diploma" title="DADIC. Diplomas de Acreditaci贸n Docente Instituto Cervantes. (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/diploma-dadic-acreditacion-docente-instituto-cervantes-es_2_206.png" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://cultura.cervantes.es/espanya/es/El-espa%C3%B1ol,-una-lengua-con-valores/168349" id='enlace18792_9_e62_1_target'><img alt="El espa帽ol, una lengua con valores" title="El espa帽ol, una lengua con valores. (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/el_espanol_una_lengua_con_valores_instituto_cervantes_206x93_es.png" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://cervantes.org/es/sobre-nosotros/institucion/plan-digitalizacion-instituto-cervantes?utm_source=portales-ic&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=prtr" id='enlace18792_10_e64_1_target'><img alt="Plan de Digitalizaci贸n del Instituto Cervantes" title="Acceso a la informaci贸n sobre el Plan de Digitalizaci贸n del Instituto Cervantes (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/plan_digitalizacion_206x168.jpg" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://music.apple.com/es/curator/instituto-cervantes/1740184643?utm_source=portales-ic&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=apmusic" id='enlace18792_11_e66_1_target'><img alt="Canal del Instituto Cervantes en Apple Music" title="Acceder al canal del Instituto Cervantes en Apple Music (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/canal_apple_music_instituto_cervantes_2024.png" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> <a href="https://corazoncreativo.manueldefalla.com/?utm_source=portales-ic&utm_medium=columna-ic&utm_campaign=cante-jondo" id='enlace18792_12_e68_1_target_Vac铆oxVac铆o'><img alt="Cante Jondo, un coraz贸n creativo" title="Acceso a toda la informaci贸n sobre el juego Cante Jondo, un coraz贸n creativo (abre en ventana nueva)" src="https://www.cervantes.es/imagenes/Image/comunes/promo/cante_jondo_corazon_creativo_instituto_cervantes_2024_206x93_es 2.png" /></a> <div class="hr"><div class="none"><hr /></div></div> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_7-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_8-Promo886'> <div class="rss-promo"><h2><a href="https://cvc.cervantes.es/rss/rss.asp" class="rss_enlace_h2" id="cvc-rss_target" title="Suscripci贸n a novedades por RSS (abre en ventana nueva)">Novedades del <acronym title="Centro Virtual Cervantes">CVC</acronym> </a></h2> <script type="text/javascript" src="https://www.cervantes.es/comunes/js/jquery.min.js"></script> <script type="text/javascript" src="https://www.cervantes.es/comunes/js/jquery.qtip.js"></script> <div id="rsspromo"> <ul> <li><a href="https://cvc.cervantes.es/el_rinconete/anteriores/noviembre_24/28112024_01.htm" title = "Por José Manuel Pedrosa. En 1914 publicó Constancio Bernaldo de Quirós (1873-1959), intelectual regeneracionista y entusiasta promotor del contacto de los urbanitas con la naturaleza, una enjundiosa crónica de una excursión a la Sierra Nevada granadina. En ella dedicaba unos párrafos de cierta sustancia etnográfica a reflexionar acerca de un hecho trágico que contaban los lugareños: [...]" id="rss_10000_target"><span class='corchete'>Rinconete.</span> La muerte de un 芦manzanillero禄 de la Sierra Nevada, Granada, 1914</a></li><li><a href="http://cvc.cervantes.es/foros/leer_asunto1.asp?vCodigo=58583" title = "Mi consulta está relacionada con el epígrafe 24.5.4 de la NGLE, acerca de los enunciados sin modalidad verbal imperativa pero con valor imperativo: «Es posible también realizar órdenes y mandatos mediante enunciados sin modalidad imperativa, como los construidos con el presente de mandato (Usted se calla) o el futuro (Saldremos inmediatamente del edificio). Se forman igualmente enunciados que se interpretan como órdenes o recomendaciones con la pasiva refleja de algunos verbos (Se ordena silencio; Se ruega discreción) y mediante las construcciones en las que las preposiciones a y sin aparecen seguidas de infinitivo: ¡A callar!; ¡Sin rechistar! Otras expresiones no oracionales también pueden formar enunciados directivos (órdenes, ruegos, exhortaciones...): ¡Fuera de mi casa!; ¡Adelante!; ¡Todos a la calle!». Si no me equivoco, dicha explicación excluye la fórmula "«que» + subjuntivo" como enunciado de valor imperativo: «¡Que no te tome el pelo!», «Pues que cada cual se forme su opinión»; añado el ejemplo concreto que me ha suscitado la duda, perteneciente a una columna de Sergio del Molino: «Ya que la escuela ha renunciado a impartir conocimiento, por lo menos, QUE ENSEÑE a los alumnos el camino a la biblioteca, donde no todas las opiniones valen lo mismo». Entiendo que estas construcciones quizá pueden considerarse como subordinadas sustantivas de oraciones cuya proposición principal está omitida: «(Procura) que no te tome el pelo», «Pues (lo mejor es) que cada cual se forme su opinión». ¿Es esta la interpretación de la RAE? En todo caso, me cuesta más encontrar una proposición principal que encaje con ejemplo de Del Molino. ¿Tal vez «(exijamos) que enseñe el camino a la biblioteca [...]»? Muchas gracias por su atención. [...]" id="rss_10001_target"><span class='corchete'>Foros.</span> 'Que' + subjuntivo</a></li><li><a href="https://cvc.cervantes.es/trujaman/anteriores/noviembre_24/27112024.htm" title = "Por Itziar Hernández Rodilla. Una vez fui parte de una relación epistolar entre dos (pre)amantes que no compartían el uno con el otro, en lo que a idiomas se refiere, nada más que en un poco de inglés y el universal lenguaje del amor. Él, austriaco, ella, española, se conocieron en una exposición de pintura y un «coupe de foudre» los unió de inmediato hasta el punto (nunca averigüé cuál) de que comenzaron a escribirse para ver adónde les llevaba aquello. [...]" id="rss_10002_target"><span class='corchete'>El Trujam谩n.</span> Misivas de amor</a></li><li><a href="http://cvc.cervantes.es/foros/leer_asunto1.asp?vCodigo=58576" title = "Si hubiera tenido dinero, me hubiese comprado ese coche tan bello No debería ir con "habría". Si hubiera tenido dinero, me habría comprado ese coche tan bello. [...]" id="rss_10003_target"><span class='corchete'>Foros.</span> 驴Es gramaticalmente correcta esta oraci贸n?</a></li><li><a href="https://cvc.cervantes.es/literatura/viajeros/" title = "Exposición digital bilingüe en español e inglés, basada en la colección de libros de viaje del Instituto Cervantes de Londres, que recoge las observaciones de numerosos viajeros anglosajones por España entre los siglos XVIII y XX. [...]" id="rss_10004_target"><span class='corchete'>Exposici贸n.</span> La imagen de Espa帽a en los viajeros extranjeros (biling眉e)</a></li></ul> <script type="text/javascript"> $(document).ready(function() { $('#rsspromo a[title]').qtip({ position: { my: 'bottom center', target: 'mouse' }, hide: { fixed: true }, style: 'ui-tooltip-shadow' }); }); </script></div> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_9-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_10-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_11-Promo886'> <div class="img_vert_sep2"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_12-Promo886'> <div id="img_vert_sep2_al"> </div> </div> <div id='CapaNum0_Objeto_14-Promo886'> </div> </div>   </div>  </div>  <script type='text/javascript'>Numero_Secciones=3</script> <div id='piepagina' style='float:left; border:thick; visibility:visible; width: 1000px;'> <div id="pie_contenido" abp="694">31 W. Ohio Street. 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