Essai sur le 99

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="fr"> <head profile="http://dublincore.org/documents/dcq-html/"> <title>Essai sur le 99</title> <meta http-equiv="Content-Language" content="fr" /> <meta http-equiv="Content-Script-Type" content="text/javascript" /> <meta http-equiv="Content-Style-Type" content="text/css" /> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <meta http-equiv="PICS-Label" content='(pics-1.1 "http://www.icra.org/ratingsv02.html" l gen true for "http://ptaff.ca/" r (nz 1 vz 1 +lz 1 oz 1 cz 1) gen true for "http://www.ptaff.ca/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) gen true for "http://tuxstickers.ptaff.ca/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) gen true for "http://tuxstickers.ptaff.ca/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) gen true for "http://purl.org/DC/elements/1.0/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) gen true for "http://purl.org/dc/terms/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) gen true for "http://geotags.com/geo/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1))' /> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=EmulateIE7" /> <meta name="DC.Creator" content="Miguel Tremblay" /> <meta name="DC.Date" scheme="DCTERMS.W3CDTF" content="2003-07-01" /> <meta name="DC.Date.DateCopyrighted" scheme="DCTERMS.W3CDTF" content="2003-07-01" /> <meta name="DC.Description" content="Règlements et lecture d'un jeu de cartes dont les règles sont créées par les joueurs." /> <meta name="DC.Format" scheme="IMT" content="text/html" /> <meta name="DC.Identifier" scheme="DCTERMS.URI" content="http://ptaff.ca/99/essai/" /> <meta name="DC.Language" scheme="DCTERMS.RFC3066" content="fr" /> <meta name="DC.Publisher" content="ptaff.ca" /> <meta name="DC.Rights" scheme="DCTERMS.URI" content="http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html" /> <meta name="DC.RightsHolder" content="Miguel Tremblay" /> <meta name="DC.Subject" content="Arts & Loisirs; Art du spectacle, loisirs et sports, jeux; Jeux de hasard; Jeux de cartes" /> <meta name="DC.Subject.Classification" scheme="DDC" content="795.4" /> <meta name="DC.Title" content="Essai sur le 99" /> <meta name="DC.Type" scheme="DMCIType" content="Text" /> <meta name="DCTERMS.conformsTo" scheme="DCTERMS.URI" content="http://www.w3.org/TR/CSS21/" /> <meta name="DCTERMS.conformsTo" scheme="DCTERMS.URI" content="http://www.w3.org/TR/xhtml11/" /> <meta name="DCTERMS.conformsTo" scheme="DCTERMS.URI" content="http://www.w3.org/TR/WCAG10/" /> <meta name="DCTERMS.created" scheme="DCTERMS.W3CDTF" content="2003-07-01" /> <meta name="DCTERMS.modified" scheme="DCTERMS.W3CDTF" content="2004-02-27" /> <meta name="Description" content="Règlements et lecture d'un jeu de cartes dont les règles sont créées par les joueurs." /> <meta name="geo.placename" content="Villeray, Montreal" /> <meta name="geo.position" scheme="WGS84" content="45.5505; -73.6133" /> <meta name="geo.region" scheme="ISO3166" content="CA-QC" /> <meta name="ICBM" scheme="WGS84" content="45.5505, -73.6133" /> <link rel="Author" type="text/html" href="/miguel/" title="Miguel Tremblay" /> <link rel="Copyright" type="text/html" href="#copyright" title="Copyright" /> <link rel="Help" type="text/html" href="http://ptaff.ca/manifeste/" title="Aide" /> <link rel="Home" type="text/html" href="http://ptaff.ca/" title="Accueil" /> <link rel="icon" type="image/ico" href="favicon.ico" /> <link rel="license" type="text/html" href="http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html" title="Licence" /> <link rel="meta" type="application/rdf+xml" href="/99/essai/?cc=1" title="Creative Commons" /> <link rel="meta" type="application/rdf+xml" href="http://ptaff.ca/labels.rdf" title="ICRA labels" /> <link rel="Next" type="text/html" href="http://ptaff.ca/titane/" title="Titane : élément 22, Première partie : la fracture" /> <link rel="P3Pv1" type="text/xml" href="/w3c/p3p.xml" title="Politique de confidentialité" /> <link rel="Parent" type="text/html" href="/99/" title="Le 99" /> <link rel="Previous" type="text/html" href="http://ptaff.ca/99/" title="Les règlements du 99" /> <link rel="schema.DC" type="text/html" href="http://purl.org/DC/elements/1.0/" /> <link rel="schema.DCTERMS" type="text/html" href="http://purl.org/dc/terms/" /> <link rel="shortcut icon" type="image/ico" href="/favicon.ico" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/ptaff.ca/commonprint.cssphp" title="Style classique" media="print" /> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="http://ptaff.ca/99/essai/index.cssphp" title="Style classique" media="screen" /> <link rel="Top" type="text/html" href="http://ptaff.ca/" title="Accueil" /> <link rel="Up" type="text/html" href="/99/" title="Le 99" /> <script type="text/javascript">  </script> <script type="text/javascript" src="/ptaff.ca/scripts.js"></script> </head> <body> <div class="page"> <div id="header"> <div id="le99"><h1>Essai sur le 99</h1>Par <a href="/miguel/">Miguel Tremblay</a></div> <p class="h2block">Cette section a été conçue dans le but d'aider les novices à mieux comprendre l'univers du 99. La pierre angulaire de ce jeu étant l'invention de règlements, on y trouve quelques directions intéressantes à suivre lors d'une partie.</p> <p class="h2block">Commençons par énumérer des catégories de règlements. Cette liste est loin d'être exhaustive, loin s'en faut. A vous de la faire croître!</p> </div> <h2>1. Catégories de règlements</h2> <div class="h2block"> <ul> <li><h3>Cartes</h3> <p> C'est la catégorie qui nous vient spontanément à l'esprit lorsqu'on entre en contact pour la première fois avec le 99. Il s'agit d'un règlement modifiant la valeur d'une (des) carte(s) ou encore un des ses effets.</p> <div><strong>Exemples:</strong> <ul><li>Le 5 vaut maintenant 25;</li><li>La dame oblige le joueur suivant à jeter 2 cartes (et en pige 2).</li></ul> </div><p> C'est le genre de règlement à faire en début de partie puisqu'il écourte ou accélère le déroulement de la partie, ce qui invite les autres joueurs à inventer des règlements pour compenser le changement de rythme (voir la section <a href="#replique" hreflang="fr">réplique</a>). Ce sont aussi des règlements dont les effets possibles, dus aux combinaisons de règlements, sont les plus imprévisibles.</p> <p>C'est la base quoi!</p> </li> <li><h3>Somatique</h3> <p> Il s'agit d'un règlement portant sur le comportement physique des joueurs. </p> <div><strong>Exemples:</strong> <ul><li>Il faut tenir ses cartes dans la main gauche;</li><li>Il est interdit de se gratter.</li></ul> </div> <p>Il est d'usage de prévoir une pénalité pour le joueur pris en faute, habituellement la perte d'une carte, quoiqu'il y ait déjà eu des précédents reliant le respect du règlement à l'honneur des joueurs.</p> <p>Ce genre de règlement fait monter la psychose du groupe d'un cran puisque tous se doivent de surveiller leurs voisins en plus de ne pas se commettre.</p> <p>Beaucoup de plaisir.</p> </li> <li><h3>Vocabulaire</h3> <p>Cette catégorie ressemble beaucoup à la catégorie somatique sauf qu'elle touche le langage.</p> <div><strong>Exemples:</strong> <ul><li>Il est interdit d'utiliser des noms propres;</li><li>Il faut ajouter « man » à la fin de chaque phrase que l'on dit.</li></ul> </div> <p>Encore une fois, une pénalité est habituellement de mise.</p> <p>Cette catégorie rend parfois la partie silencieuse, les joueurs n'osant plus parler. Voir la section <a href="#conjugaison" hreflang="fr">conjugaison</a> pour corriger ce genre de situation.</p> </li> <li><h3>Performance</h3> <p> Cette catégorie touche généralement le perdant de la partie et affecte tous les futurs perdants des parties. La conséquence, c'est-à-dire la performance, doit être subie même s'il s'agit de la fin d'une manche et que les règlements courants doivent donc être annulés. </p> <div><strong>Exemples:</strong> <ul><li>Le perdant de la partie devra chanter une chanson;</li> <li>Le perdant de la partie devra faire un poème contenant les mots: « carotte », « porte » et ... « forte ».</li></ul></div> <p> Découvrez les talents locaux! (parfois très local le talent)</p> </li> </ul> </div> <h2>2. La réplique</h2> <div class="h2block"> <p>La catégorie carte pourrait se subdiviser en 2 sous-catégories:</p> <ol><li><p>Les règlements positifs, c'est-à-dire qu'ils allongent la durée de la partie.</p> <p><strong>Exemple:</strong> Si on jette un 5, le total des points revient à 0.</p> </li> <li><p>Les règlements négatifs, c'est-à-dire qu'ils écourtent la durée de la partie.</p> <p><strong>Exemple:</strong> Toutes les cartes paires (2-4-6-8-10) prennent maintenant la valeur 50.</p> </li> </ol> <p>Je pousse les exemples à l'extrême mais vous aurez compris.</p> <p>La réplique, aussi appelée « le balancier », consiste à inventer un règlement régulant le déroulement de la partie. Si la partie ne dure que le temps de quelques échanges, il serait de bon ton que le perdant crée un règlement positif.</p> <p>Inversement.... bon, je suis certain que vous avez saisi.</p> </div> <h2>3. La conjugaison</h2> <div class="h2block"> <p>Il s'agit d'utiliser un règlement comme tremplin pour la création d'un second. Il peut aussi servir pour compenser les effets non souhaités de certains règlements.</p> <p><strong>Exemple:</strong> Un règlement stipulant qu'il est interdit d'utiliser des mots se terminant en « é » a été créé. Les joueurs restent cois durant le déroulement de la partie. Un autre réglement, utilisant le principe de la conjugaison, est ensuite créé et force le joueur qui dépose une carte à dire une phrase (qui a du sens).</p> <p>Cette catégorie génère des effets très inattendus et beaucoup, beaucoup de plaisir.</p> </div> <h2>4. Spirit (lire spee-rite)</h2> <div class="h2block"> <p>Le spirit, l'esprit du jeu. Ce ne sont pas des règlements du 99 mais, à quelque part, ils sont plus importants qu'eux.</p> <div> <ul> <li>On ne reprend pas un règlement qui a déjà été fait précédemment (peu importe si c'était pendant une autre partie, avec les mêmes joueurs ou non). Il est capital d'explorer, pas de revisiter le passé.</li> <li>Le but de l'invention d'un règlement est d'avoir du plaisir.</li> <li>Tous les joueurs acceptent de se soumettre aux règlements. Je fais surtout référence à la catégorie conséquences. Si les joueurs considèrent un règlement comme valide lors de son établissement, ils doivent par la suite s'y plier, il est alors trop tard pour contester.</li> <li>Si un joueur est épuisé ou s'il n'a plus le goût de se forcer les méninges pour inventer un règlement, il se retire de la partie.</li> <li>Le but du 99, comme beaucoup de choses, est d'avoir du plaisir.</li> </ul> </div> </div> <div class="ptaffcafooter"> <hr /> <div class="dates"> <div class="vevent"><p class="description">Essai sur le 99</p><span class="summary">Création</span> : <abbr class="dtstart" title="2003-07-01">1<sup>er</sup> juillet 2003</abbr><div class="adr"><span class="locality">Villeray</span><div class="geo"><abbr class="latitude" title="45.5505">N 45° 33′</abbr> <abbr class="longitude" title="-73.6133">W 73° 36′</abbr></div></div></div> <div class="vevent"> <p class="description">Essai sur le 99</p><span class="summary">Dernière mise à jour</span> : <abbr class="dtstart" title="2004-02-27">27 f茅vrier 2004</abbr><span class="filler">, </span><div class="adr"><span class="locality">Villeray</span>, <div class="geo"><abbr class="latitude" title="45.5505">N 45° 33′</abbr> <abbr class="longitude" title="-73.6133">W 73° 36′</abbr></div></div></div> </div> <hr /> <ul class="bottomlinks"> <li class="firstli"><a accesskey="1" title="Touche mnémonique: 1" rel="Home" href="/">Accueil</a></li> <li><a accesskey="3" href="/plan/" title="Touche mnémonique: 3">Plan du site</a></li> <li><a accesskey="9" rel="Author" href="/sitemail/?to=ptaff" title="Touche mnémonique: 9">Contactez-nous</a></li> <li><a href="/manifeste/#confidentialite">Confidentialité</a></li> <li><a accesskey="0" href="/accessibilite/" title="Touche mnémonique: 0">Accessibilité</a></li> <li class="lastli"><a accesskey="8" rel="Help" href="/manifeste/" title="Touche mnémonique: 8">À propos de ptaff.ca</a></li> </ul> <ul class="valid"> <li><span class="vbutton"><a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/check/referer" hreflang="en" title="Conformité CSS"><span class="yleft"><acronym xml:lang="en" title="World Wide Web Consortium"><span class="w3">W3</span><span class="c">C</span></acronym> </span><span class="yright"><span xml:lang="en" title="Cascading Style Sheets" class="rec">CSS</span><span class="ver">2.1</span></span></a></span></li> <li><span class="vbutton"><a href="http://validator.w3.org/check/referer" hreflang="en" title="Conformité XHTML 1.1"><span class="yleft"><acronym xml:lang="en" title="World Wide Web Consortium"><span class="w3">W3</span><span class="c">C</span></acronym> </span><span class="yright"><span xml:lang="en" title="eXtensible HyperText Markup Language" class="rec">XHTML</span><span class="ver">1.1</span></span></a></span></li> <li> <span class="vbutton"> <a href="http://www.w3.org/WAI/WCAG1AAA-Conformance" hreflang="en" title="Conformité niveau triple-A W3C-WAI"> <span class="yleft"><acronym xml:lang="en" title="World Wide Web Consortium"><span class="w3">W3</span><span class="c">C</span></acronym> </span><span class="yright"><span xml:lang="en" title="Web Accessibility Initiative" class="rec">WAI</span>-<span class="ver">AAA</span></span> </a> </span> </li> </ul> <p class="copyright" id="copyright">Copyright © 2003 <a href="/miguel/">Miguel Tremblay</a>. Permission est accordée de copier, distribuer et/ou modifier ce document selon les termes de la Licence de Documentation Libre <acronym title="GNU's Not Unix">GNU</acronym> (<a rel="license" href="http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html" hreflang="en"><acronym title="GNU's Not Unix">GNU</acronym> Free Documentation License</a>), version 1.1 ou toute version ultérieure publiée par la <a href="http://fsf.org/" hreflang="en" xml:lang="en">Free Software Foundation</a>.</p> </div> </div> <form id="topmenu" action="#"> <ul class="menubar" id="mymenu"> <li class="homebutton"><div class="specialleaf"><a href="http://ptaff.ca/"><img src="http://ptaff.ca/images/ptaff.png" width="16" height="16" alt="" />Accueil</a></div></li><li class="l1-generalites"><a class="doubleline" href="#">Informatique<br />& Généralités</a><ul><li class="submenufirst"><a href="http://ptaff.ca/olpc_militaire/">Du potentiel militaire du <span xml:lang="en"><acronym title="One Laptop Per 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