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<!DOCTYPE html> <html > <head> <meta charset="utf-8"> <meta rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/open_search.xml" title="Academia.edu"> <meta content="width=device-width, initial-scale=1" name="viewport"> <meta name="google-site-verification" content="bKJMBZA7E43xhDOopFZkssMMkBRjvYERV-NaN4R6mrs"> <meta name="csrf-param" content="authenticity_token" /> <meta name="csrf-token" content="8YsAvOLgnugR5QTkhwsEl3u1nQRV78ZwWj3J5NE3xvtHpUC75JM/EOMVmGmw+asMI6fms0nbawLhqiyBiJxbbg==" /> <meta name="citation_title" content="O livro de artista como espaço de discurso" /> <meta name="citation_journal_title" content="DAT Journal" /> <meta name="citation_author" content="Monica Tavares" /> <meta name="twitter:card" content="summary" /> <meta name="twitter:url" content="https://www.academia.edu/54817616/O_livro_de_artista_como_espa%C3%A7o_de_discurso" /> <meta name="twitter:title" content="O livro de artista como espaço de discurso" /> <meta name="twitter:description" content="A fim de promover uma investigação do artista ou designer em posição de autor e também uma averiguação acerca daquilo que determina seu poder na criação de regras de funcionamento do discurso, este artigo é fruto da tese de doutorado, que propôs o" /> <meta name="twitter:image" content="http://a.academia-assets.com/images/twitter-card.jpeg" /> <meta property="fb:app_id" content="2369844204" /> <meta property="og:type" content="article" /> <meta property="og:url" content="https://www.academia.edu/54817616/O_livro_de_artista_como_espa%C3%A7o_de_discurso" /> <meta property="og:title" content="O livro de artista como espaço de discurso" /> <meta property="og:image" content="http://a.academia-assets.com/images/open-graph-icons/fb-paper.gif" /> <meta property="og:description" content="A fim de promover uma investigação do artista ou designer em posição de autor e também uma averiguação acerca daquilo que determina seu poder na criação de regras de funcionamento do discurso, este artigo é fruto da tese de doutorado, que propôs o" /> <meta property="article:author" content="https://independent.academia.edu/MonicaTavares" /> <meta name="description" content="A fim de promover uma investigação do artista ou designer em posição de autor e também uma averiguação acerca daquilo que determina seu poder na criação de regras de funcionamento do discurso, este artigo é fruto da tese de doutorado, que propôs o" /> <title>(PDF) O livro de artista como espaço de discurso | Monica Tavares - Academia.edu</title> <link rel="canonical" href="https://www.academia.edu/54817616/O_livro_de_artista_como_espa%C3%A7o_de_discurso" /> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-5VKX33P2DS"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-5VKX33P2DS', { cookie_domain: 'academia.edu', send_page_view: false, }); gtag('event', 'page_view', { 'controller': "single_work", 'action': "show", 'controller_action': 'single_work#show', 'logged_in': 'false', 'edge': 'unknown', // Send nil if there is no A/B test bucket, in case some records get logged // with missing data - that way we can distinguish between the two cases. // ab_test_bucket should be of the form <ab_test_name>:<bucket> 'ab_test_bucket': null, }) </script> <script> var $controller_name = 'single_work'; var $action_name = "show"; var $rails_env = 'production'; var $app_rev = '92477ec68c09d28ae4730a4143c926f074776319'; var $domain = 'academia.edu'; var $app_host = "academia.edu"; var $asset_host = "academia-assets.com"; var $start_time = new Date().getTime(); var $recaptcha_key = "6LdxlRMTAAAAADnu_zyLhLg0YF9uACwz78shpjJB"; var $recaptcha_invisible_key = "6Lf3KHUUAAAAACggoMpmGJdQDtiyrjVlvGJ6BbAj"; var $disableClientRecordHit = false; </script> <script> window.require = { config: function() { return function() {} } } </script> <script> window.Aedu = window.Aedu || {}; window.Aedu.hit_data = null; window.Aedu.serverRenderTime = new Date(1732812250000); window.Aedu.timeDifference = new Date().getTime() - 1732812250000; </script> <script type="application/ld+json">{"@context":"https://schema.org","@type":"ScholarlyArticle","abstract":"A fim de promover uma investigação do artista ou designer em posição de autor e também uma averiguação acerca daquilo que determina seu poder na criação de regras de funcionamento do discurso, este artigo é fruto da tese de doutorado, que propôs o livro de artista como objeto de estudo. Esta tese, de autoria de Cristiane Alcântara, sob orientação de Monica Tavares, foi defendida no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da USP e foi intitulada O autor entre o sujeito: modos de subjetivação no fazer do livro de artista. Com base no texto “O livro como forma de arte” de Julio Plaza, este artigo considera que os livros de artista são objetos de linguagem e matrizes de sensibilidade, enfim, sequência de espaços em que se dá permanentemente um “fazer-construir-processar-transformar e criar”. 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Esta tese, de autoria de Cristiane Alcântara, sob orientação de Monica Tavares, foi defendida no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da USP e foi intitulada O autor entre o sujeito: modos de subjetivação no fazer do livro de artista. Com base no texto “O livro como forma de arte” de Julio Plaza, este artigo considera que os livros de artista são objetos de linguagem e matrizes de sensibilidade, enfim, sequência de espaços em que se dá permanentemente um “fazer-construir-processar-transformar e criar”. Nesta perspectiva, este trabalho pretende apresentar como a produção de O livro por vir, de Cristiane Alcântara, é resultado de práticas e reflexões realizadas mediante uma série de condutas regu...</p><div class="ds-work-card--button-container"><button class="ds2-5-button js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"continue-reading-button--work-card","attachmentId":70996897,"attachmentType":"pdf","workUrl":"https://www.academia.edu/54817616/O_livro_de_artista_como_espa%C3%A7o_de_discurso"}">See full PDF</button><button class="ds2-5-button ds2-5-button--secondary js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"download-pdf-button--work-card","attachmentId":70996897,"attachmentType":"pdf","workUrl":"https://www.academia.edu/54817616/O_livro_de_artista_como_espa%C3%A7o_de_discurso"}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 20px" translate="no">download</span>Download PDF</button></div></div></div></div><div data-auto_select="false" data-client_id="331998490334-rsn3chp12mbkiqhl6e7lu2q0mlbu0f1b" data-doc_id="70996897" data-landing_url="https://www.academia.edu/54817616/O_livro_de_artista_como_espa%C3%A7o_de_discurso" data-login_uri="https://www.academia.edu/registrations/google_one_tap" data-moment_callback="onGoogleOneTapEvent" id="g_id_onload"></div><div class="ds-top-related-works--grid-container"><div class="ds-related-content--container ds-top-related-works--container"><h2 class="ds-related-content--heading">Related papers</h2><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="0" data-entity-id="57670704" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/57670704/Transitando_pela_investiga%C3%A7%C3%A3o_art%C3%ADstica_em_uma_tese_de_produ%C3%A7%C3%A3o_criativa">Transitando pela investigação artística em uma tese de produção criativa</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="74102652" href="https://independent.academia.edu/WelbyIngs">Welby Ings</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">DAT Journal</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Este artigo considera o conceito de pesquisa artística como uma abordagem para a geração e compreensão de conhecimento. Começa com uma breve consideração do desenvolvimento histórico da investigação artística e sua relação com os processos e artefatos de pesquisa. Em seguida, discute um projeto específico de pesquisa de doutorado, “Realidades mágicas - Uma consideração criativa das potencialidades narrativas e ilustrativas do realismo maravilhoso”, como uma forma de “produção criativa”. O projeto de tese, que é formatado como um livro de histórias impresso, explora os potenciais da narração polifocal e da ilustração sincrética enquanto aspectos de uma narrativa que podem ser expandidos digitalmente. Ao atuar no desenvolvimento iterativo da pesquisa, utiliza-se de um referencial metodológico que integra a investigação heurística e a prática reflexiva por meio de três métodos inter-relacionados: os diários da designer, a montagem interativa, a visão geral e teste, e o uso estratégico ...</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Transitando pela investigação artística em uma tese de produção criativa","attachmentId":72458005,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/57670704/Transitando_pela_investiga%C3%A7%C3%A3o_art%C3%ADstica_em_uma_tese_de_produ%C3%A7%C3%A3o_criativa","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/57670704/Transitando_pela_investiga%C3%A7%C3%A3o_art%C3%ADstica_em_uma_tese_de_produ%C3%A7%C3%A3o_criativa"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="1" data-entity-id="39737267" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/39737267/Novos_Pensamentos_and_Reflex%C3%B5es_Emergentes_Pr%C3%A1tica_enquanto_pesquisa_em_Design_Arte_e_Tecnologia_ed_bil%C3%ADngue_">Novos Pensamentos & Reflexões Emergentes: Prática enquanto pesquisa em Design, Arte e Tecnologia (ed. bilíngue)</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="25558915" href="https://portalanhembi.academia.edu/SergioNesteriuk">Sergio Nesteriuk</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">DAT Journal, 2018</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Esta edição especial do DAT Journal considera o pensamento do Sul. Ela parte da seguinte indagação: “No lugar em que a prática é constituída como investigação, como seriam as vozes do Sul na pesquisa em Arte e Design?” Ao organizar esta edição especial do DAT, pedimos a 13 doutorandos no Brasil e na Nova Zelândia que considerassem essas questões em relação à sua prática atual. A maioria dos autores está vinculada a duas universidades: Universidade Anhembi Morumbi em São Paulo, Brasil e Auckland University of Technology, em Auckland, Nova Zelândia. Ao escrever esses artigos, estes doutorandos assumiram a posição de primeiro autor e, apoiados por seus orientadores, consideraram a questão da investigação conduzida pela prática (practice-led) em relação a seus próprios projetos de pesquisa. Todos esses pesquisadores potencializam parâmetros para ativar formas distintas em que a prática pode recorrer ao conhecimento. Eles se baseiam em posições culturais, geográficas e ideológicas moldadas por seu pertencimento ao Sul. Assim, ao oferecer essas considerações de pesquisa conduzida pela prática (practice-led), propomos que aprendamos “a partir de” ao invés de “sobre” o processo de construção de conhecimento emergente que gera conhecimento além das ênfases do Norte Global. Esta edição especial propõe tanto convergências quanto divergências com o pensamento estabelecido. Ela emana do reconhecimento de que as “histórias peculiares que geram práticas sociais e artísticas formam encontros dialógicos com vozes nas periferias da autoridade e fazem um loop de um processo iterativo para gerar seus próprios alicerces teóricos”. Ao fazer isso, esta edição especial do DAT Journal oferece uma coleção de vozes distintas que falam a partir e para dentro de um mundo renegociador. Essas vozes questionam, através da prática, as ideias de Connell de um Norte Global tradicionalmente puro e autoritário, mas também reafirmam a natureza da pesquisa conduzida pela prática (practice-led) em Arte e Design como algo responsável e culturalmente constituído. Sumário Novos Pensamentos & Reflexões Emergentes: Prática enquanto pesquisa em arte, design e tecnologia - Sérgio Nesteriuk, Welby Ings; Transitando pela investigação artística em uma tese de produção criativa - Tatiana Tavares, Welby Ings; Imagens digitais interativas: do simulacro à imersão - Leonardo Lima, Gilbertto Prado; Canções de Luto: assinalando a pesquisa conduzida pela prática na vida cotidiana - Emily O’Hara, Maria O’Connor; Heurística: Uma estrutura para esclarecer a pesquisa conduzida pela prática - F. Derek Ventling; O livro de artista como espaço de discurso - Cristiane Alcântara, Monica Tavares; Instalação audiovisual interativa Polícia, Bandido, Cachorro, Dentista - Júlio Jackson Marinho, Suzete Venturelli; SEE BEYOND: contribuições à prática projetual de estudantes videntes e com deficiência visual no contexto de formação superior em Design - Geraldo Coelho Lima Júnior, Rachel Zuanon; Desfazendo o eu acadêmico: Performance crítica e a incerteza na prática do doutorado - Rumen Rachev, Dr. Janine Randerson; Pūrākau: He Mahi Rangahau - Robert Pouwhare, Hinematau McNeill; Arte Social em Moana Nui, Aotearoa - John Vea, Christopher Braddock; Prática de Ensaio como Pesquisa - Olivia Webb, Christopher Braddock; Desafios do Open Design: da teoria à prática - Rodrigo Argenton Freire, Evandro Ziggiatti Monteiro, Claudio Lima Ferreira; Pesquisa de doutorado practice-led e a natureza dos métodos imersivos - Marcos Steagall, Welby Ings.</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Novos Pensamentos \u0026 Reflexões Emergentes: Prática enquanto pesquisa em Design, Arte e Tecnologia (ed. bilíngue)","attachmentId":59916213,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/39737267/Novos_Pensamentos_and_Reflex%C3%B5es_Emergentes_Pr%C3%A1tica_enquanto_pesquisa_em_Design_Arte_e_Tecnologia_ed_bil%C3%ADngue_","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/39737267/Novos_Pensamentos_and_Reflex%C3%B5es_Emergentes_Pr%C3%A1tica_enquanto_pesquisa_em_Design_Arte_e_Tecnologia_ed_bil%C3%ADngue_"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="2" data-entity-id="53662971" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/53662971/O_Instrumento_Relacional_da_Investiga%C3%A7%C3%A3o_em_Arte">O Instrumento Relacional da Investigação em Arte</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="38157318" href="https://utas.academia.edu/AbbeyMacDonald">Abbey J MacDonald</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Este artigo debate o potencial para uma investigação a/r/tográfica dentro dos contextos do esporte e da pesquisa de exercícios. Ele descreve como um Instrumento Relacional de Investigação em Arte (IRIA) foi desenvolvido para auxiliar participantes fora do campo das artes a realizar a a/r/tografia. Antes desta investigação, a metodologia a/r/tográfica foi usada principalmente nos contextos de Ciências Sociais e Artes, já com pesquisadores de esporte e exercício qualitativo ainda não empregaram esta abordagem. Devido às formas incorporadas de conhecimento e o potencial evocativo uma investigação a/r/tográfica, esta pesquisa procurou elaborar um conjunto de instrumentos orientadores que poderiam ser usados para apoiar pesquisadores e participantes a se envolverem com a a/r/tografia. Isso foi feito como uma forma de ajudá-los a ver e encontrar maneiras de articular a complexidade, a incerteza e o potencial do “não visto” ocorrendo em narrativas. O desenvolvimento da ferramenta RAIT é ba...</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"O Instrumento Relacional da Investigação em Arte","attachmentId":70401737,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/53662971/O_Instrumento_Relacional_da_Investiga%C3%A7%C3%A3o_em_Arte","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/53662971/O_Instrumento_Relacional_da_Investiga%C3%A7%C3%A3o_em_Arte"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="3" data-entity-id="124855417" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/124855417/A_espantosa_ideia_de_a_arte_poder_ser_uma_manifesta%C3%A7%C3%A3o_de_sobreviv%C3%AAncia_Ensaio_sobre_o_espanto">A espantosa ideia de a arte poder ser uma manifestação de sobrevivência. Ensaio sobre o espanto.</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="83209441" href="https://uevora.academia.edu/TiagoCabe%C3%A7a">Paulo Tiago Cabeça</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Seminário Investigação Avançada em História de Arte, 2023</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">O espanto é “uma virtude que vale a pena promover em nós mesmos e nos outros” (Kearns. 2015). Tentamos neste artigo - que é parte integrante da tese em história de arte que desenvolve o autor, de titulo O“Artesanato” como processo criativo: o exemplo da Barrística. Contributo para uma reflexão sobre a criatividade - analisar uma possibilidade que nos causa esse espanto. A possibilidade de a arte ser uma resposta de sobrevivência no ser humano (Cabeça. 2022a.). Analisamos as respostas cognitivas psicológicas, perante a arte, quer do ser humano primitivo, quer do homem moderno. Vamos neste ensaio especular sobre a espantosa ideia, trans disciplinar, da possibilidade de o comportamento simbólico, que origina a arte, além de não ser um exclusivo humano (Gentile. 2021) possa ser uma eventual consequência do processo e da luta pela sobrevivência da espécie. A criatividade, sendo fundamental também na base da produção artística, é de facto, comprovadamente, um mecanismo de sobrevivência em variadas espécies animais (Kaufman 2016. 4, pp. 29-36). A neurobiologia faz propostas de compreensão do mecanismo criativo também como um de projeção e associação de imagens do subconsciente (Coolidge et al. 2023), para melhor eficiência na relação do ser vivo com o meio ambiente onde tenta sobreviver. A Arte, ou representação simbólica, enquanto fenómeno da espécie Homo sapiens e possivelmente suas antecessoras, como a do Homo neanderthal (Marquet et al. 2023) ou até mesmo na do Homo habilis/rudolfensis ou mesmo Homo erectus (Harrod, 2014), pode ter a sua origem neste fenómeno neurológico.</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"A espantosa ideia de a arte poder ser uma manifestação de sobrevivência. Ensaio sobre o espanto.","attachmentId":119004160,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/124855417/A_espantosa_ideia_de_a_arte_poder_ser_uma_manifesta%C3%A7%C3%A3o_de_sobreviv%C3%AAncia_Ensaio_sobre_o_espanto","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/124855417/A_espantosa_ideia_de_a_arte_poder_ser_uma_manifesta%C3%A7%C3%A3o_de_sobreviv%C3%AAncia_Ensaio_sobre_o_espanto"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="4" data-entity-id="93700364" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/93700364/Perfis_art%C3%ADsticos_em_dan%C3%A7a">Perfis artísticos em dança</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="220431677" href="https://independent.academia.edu/BRAGATOM">MARCOS BRAGATO</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Movimento</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Este estudo tem por objeto a descrição de traços presentes em perfis artísticos em dança que reconhecemos por sua estabilidade e persistência. Toma como primeira investidura os casos de Lac (Sandro Borelli) e Les Poupées (Marta Soares). Com o modelo do Big Five – os cinco grandes fatores da personalidade – é possível o recorte de grupos de gestos e movimentos, comportamento não verbal, os que persistem como ação e reação, os quais são receptivos e reativos à própria ação, os insistentes a olho nu. Fazemos uso da observação e, consequentemente, interpretação a partir de gravação em DVDs em sistema de forward and rewind – avançar e retroceder – e freeze, o congelar das imagens de gravações em vídeo. Os perfis em arte são habitualmente estudados em acordo com o grau de aproximação e afastamento de um determinado fator da personalidade do artista e não como motivo independente no produto artístico.</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Perfis artísticos em dança","attachmentId":96365179,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/93700364/Perfis_art%C3%ADsticos_em_dan%C3%A7a","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/93700364/Perfis_art%C3%ADsticos_em_dan%C3%A7a"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="5" data-entity-id="15354935" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/15354935/Desafios_e_perspectivas_para_a_publica%C3%A7%C3%A3o_de_artigos_uma_reflex%C3%A3o_a_partir_de_autores_e_editores">Desafios e perspectivas para a publicação de artigos - uma reflexão a partir de autores e editores</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="33087600" href="https://independent.academia.edu/MariaRibeiroLacerda">Maria Ribeiro Lacerda</a><span>, </span><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="34486425" href="https://independent.academia.edu/AnaKirchhof">Ana Kirchhof</a><span>, </span><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="33886815" href="https://independent.academia.edu/LACERDAMARIARIBEIRO">MARIA RIBEIRO LACERDA</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Texto & Contexto - Enfermagem, 2012</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Desafios e perspectivas para a publicação de artigos - uma reflexão a partir de autores e editores","attachmentId":43301171,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/15354935/Desafios_e_perspectivas_para_a_publica%C3%A7%C3%A3o_de_artigos_uma_reflex%C3%A3o_a_partir_de_autores_e_editores","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/15354935/Desafios_e_perspectivas_para_a_publica%C3%A7%C3%A3o_de_artigos_uma_reflex%C3%A3o_a_partir_de_autores_e_editores"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="6" data-entity-id="97568876" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/97568876/La_experiencia_subjetiva_del_observador_sobre_la_libertad_de_expresi%C3%B3n_art%C3%ADstica_en_las_formas_diferentes_de_la_danza">La experiencia subjetiva del observador sobre la libertad de expresión artística en las formas diferentes de la danza</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="259184193" href="https://independent.academia.edu/VukadinovicMaja">Maja Vukadinovic</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Universitas Psychologica, 2013</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Este articulo tiene por objeto examinar la experiencia subjetiva del observador de la libertad de expresion artistica en tres formas de danza: ballet clasico, ballet moderno y baile flamenco; adicionalmente, pretende situar la investigacion en el contexto de la psicologia cultural de la creatividad. Los 69 participantes evaluaron tres coreografias para cada forma de danza, observandolas a traves de audiovisuales. La estimacion de la libertad de expresion artistica incluye tres escalas de siete puntos: libertad de usar el espacio, libertad de utilizar diferentes figuras y libertad para expresar sus emociones. Los resultados muestran que la forma de danza tiene un efecto significativo sobre la estimacion de la experiencia subjetiva de estos tres criterios y que la coreografia tiene un marcado efecto sobre la estimacion de la experiencia subjetiva sobre la libertad de expresion artistica dentro de cada forma de la danza observada. Los resultados sugieren que una forma de danza determin...</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"La experiencia subjetiva del observador sobre la libertad de expresión artística en las formas diferentes de la danza","attachmentId":99154550,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/97568876/La_experiencia_subjetiva_del_observador_sobre_la_libertad_de_expresi%C3%B3n_art%C3%ADstica_en_las_formas_diferentes_de_la_danza","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/97568876/La_experiencia_subjetiva_del_observador_sobre_la_libertad_de_expresi%C3%B3n_art%C3%ADstica_en_las_formas_diferentes_de_la_danza"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="7" data-entity-id="80640069" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/80640069/Pe%C3%A7a_e_processos_de_design_atual_como_Arte_Contempor%C3%A2nea">Peça e processos de design atual como Arte Contemporânea</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="96909415" href="https://uma.academia.edu/SGarc%C3%ADaGarrido">Sebastian Garcia Garrido</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">2021</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Art and Design only differ today in the intention when it comes to making one type of piece or another. As a consequence, Art and Design dialogue in their expressive, material and technical concepts, and share the processes of the handmade industry and of the audience purchasing and contemplating visual creation in museums. The number of current designers creating pieces of strong visibility, inspired in local multicultural aesthetics, and whose manufacture process must be handmade, is increasing. This will promote artisans’ ability to design up-to-date pieces, as a result of the exchange of points of view, whereas trade fairs will increasingly compete with centres for Contemporary Art. Key words: design, handmade, art-piece, contemporary art, multiculturality, glocal, symbiosis handmade-design.Arte e Design só diferem hoje na intenção quando se trata de fazer um tipo ou outro de peça. Como conseqüência, Arte e Design dialogam em seus conceitos expressivos, material e técnico, e com...</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Peça e processos de design atual como Arte Contemporânea","attachmentId":86955234,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/80640069/Pe%C3%A7a_e_processos_de_design_atual_como_Arte_Contempor%C3%A2nea","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/80640069/Pe%C3%A7a_e_processos_de_design_atual_como_Arte_Contempor%C3%A2nea"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="8" data-entity-id="79978308" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/79978308/Espacios_de_circulaci%C3%B3n_de_arte_autogestionados_el_caso_Tr%C3%A9mula">Espacios de circulación de arte autogestionados: el caso Trémula</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="52216331" href="https://unlp.academia.edu/noeliazussa">Noelia Zussa</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">2015</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Camus escribió redactó las palabras que utilizamos de epígrafe en el siglo pasado, es admirable la veracidad que contiene en relación a la libertad creativa actual. También los espacios artísticos han tenido que diseñar –con gran capacidad creativa– nuevos modos de producción, circulación, difusión y consumo de la obra de arte. Estos espacios proliferaron a nivel global y han tenido que adoptar estrategias desafiantes para captar a un nuevo público, como ha clasificado Guido Ballo, estos receptores responden al ojo común, snob, absolutista y crítico. El presente trabajo es un estudio de caso, donde nos proponemos conocer y analizar, la Galería de Arte Contemporáneo Trémula, ubicada en la ciudad de La Plata. Paralelamente los espacios tradicionales institucionalizados o gubernamentales continúan con sus agendas anuales tratando de atraer y exhibir un cúmulo de muestras que despierten atracción en el público, dado que este último demuestra cierto letargo. Asimismo, con el afán de conv...</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Espacios de circulación de arte autogestionados: el caso Trémula","attachmentId":86512768,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/79978308/Espacios_de_circulaci%C3%B3n_de_arte_autogestionados_el_caso_Tr%C3%A9mula","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/79978308/Espacios_de_circulaci%C3%B3n_de_arte_autogestionados_el_caso_Tr%C3%A9mula"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="9" data-entity-id="34260253" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/34260253/Los_otros_entre_la_pr%C3%A1ctica_de_la_antropolog%C3%ADa_y_el_arte">Los otros entre la práctica de la antropología y el arte</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="1372536" href="https://independent.academia.edu/EnriqueSerranoCarreto">Enrique Serrano Carreto</a></div><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Reflexiones sobre el trabajo del colectivo de arte contemporáneo, Tercer un quinto, formado en ese momento por Gabriel Cázares, Julio Castro y Rolando Flores, alrededor de su proyecto Restauración de una pintura mural, y el quehacer de los antropólogos. Articulo que forma parte del libro editado con motivo de la exposición en la Sala de Arte Público Siqueiros</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Los otros entre la práctica de la antropología y el arte","attachmentId":54169891,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/34260253/Los_otros_entre_la_pr%C3%A1ctica_de_la_antropolog%C3%ADa_y_el_arte","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/34260253/Los_otros_entre_la_pr%C3%A1ctica_de_la_antropolog%C3%ADa_y_el_arte"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div></div></div><div class="ds-sticky-ctas--wrapper js-loswp-sticky-ctas hidden"><div class="ds-sticky-ctas--grid-container"><div class="ds-sticky-ctas--container"><button class="ds2-5-button js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"continue-reading-button--sticky-ctas","attachmentId":70996897,"attachmentType":"pdf","workUrl":null}">See full PDF</button><button class="ds2-5-button ds2-5-button--secondary js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"download-pdf-button--sticky-ctas","attachmentId":70996897,"attachmentType":"pdf","workUrl":null}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 20px" translate="no">download</span>Download PDF</button></div></div></div><div class="ds-below-fold--grid-container"><div class="ds-work--container js-loswp-embedded-document"><div class="attachment_preview" data-attachment="Attachment_70996897" style="display: none"><div class="js-scribd-document-container"><div class="scribd--document-loading js-scribd-document-loader" style="display: block;"><img alt="Loading..." src="//a.academia-assets.com/images/loaders/paper-load.gif" /><p>Loading Preview</p></div></div><div style="text-align: center;"><div class="scribd--no-preview-alert js-preview-unavailable"><p>Sorry, preview is currently unavailable. 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