CINXE.COM

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> <head profile="http://gmpg.org/xfn/11"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=EmulateIE7" /> <title> Άρθρο 10 Ομάδες δράσης – Σύσταση και συγκρότηση | Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</title> <link rel="icon" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/favicon.ico" /> <link rel="shortcut icon" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/favicon.ico" /> <link rel="stylesheet" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/style.css" type="text/css" media="screen" /> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.js" /></script> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.cookie.js" /></script> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.textresizer.js" /></script> <script type="text/javascript"> $(document).ready(function(){ $("ul.textresizer a").textresizer({ target: "#wrapper" }); }); </script> <link rel='dns-prefetch' href='//s.w.org' /> <link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="Κανάλι σχολίων Άρθρο 10 Ομάδες δράσης – Σύσταση και συγκρότηση » Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?feed=rss2&p=6039" /> <script type="text/javascript"> window._wpemojiSettings = {"baseUrl":"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/11\/72x72\/","ext":".png","svgUrl":"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/11\/svg\/","svgExt":".svg","source":{"concatemoji":"http:\/\/www.opengov.gr\/ypepth\/wp-includes\/js\/wp-emoji-release.min.js?ver=4.9.26"}}; !function(e,a,t){var n,r,o,i=a.createElement("canvas"),p=i.getContext&&i.getContext("2d");function s(e,t){var a=String.fromCharCode;p.clearRect(0,0,i.width,i.height),p.fillText(a.apply(this,e),0,0);e=i.toDataURL();return p.clearRect(0,0,i.width,i.height),p.fillText(a.apply(this,t),0,0),e===i.toDataURL()}function c(e){var t=a.createElement("script");t.src=e,t.defer=t.type="text/javascript",a.getElementsByTagName("head")[0].appendChild(t)}for(o=Array("flag","emoji"),t.supports={everything:!0,everythingExceptFlag:!0},r=0;r<o.length;r++)t.supports[o[r]]=function(e){if(!p||!p.fillText)return!1;switch(p.textBaseline="top",p.font="600 32px Arial",e){case"flag":return s([55356,56826,55356,56819],[55356,56826,8203,55356,56819])?!1:!s([55356,57332,56128,56423,56128,56418,56128,56421,56128,56430,56128,56423,56128,56447],[55356,57332,8203,56128,56423,8203,56128,56418,8203,56128,56421,8203,56128,56430,8203,56128,56423,8203,56128,56447]);case"emoji":return!s([55358,56760,9792,65039],[55358,56760,8203,9792,65039])}return!1}(o[r]),t.supports.everything=t.supports.everything&&t.supports[o[r]],"flag"!==o[r]&&(t.supports.everythingExceptFlag=t.supports.everythingExceptFlag&&t.supports[o[r]]);t.supports.everythingExceptFlag=t.supports.everythingExceptFlag&&!t.supports.flag,t.DOMReady=!1,t.readyCallback=function(){t.DOMReady=!0},t.supports.everything||(n=function(){t.readyCallback()},a.addEventListener?(a.addEventListener("DOMContentLoaded",n,!1),e.addEventListener("load",n,!1)):(e.attachEvent("onload",n),a.attachEvent("onreadystatechange",function(){"complete"===a.readyState&&t.readyCallback()})),(n=t.source||{}).concatemoji?c(n.concatemoji):n.wpemoji&&n.twemoji&&(c(n.twemoji),c(n.wpemoji)))}(window,document,window._wpemojiSettings); </script> <style type="text/css"> img.wp-smiley, img.emoji { display: inline !important; border: none !important; box-shadow: none !important; height: 1em !important; width: 1em !important; margin: 0 .07em !important; vertical-align: -0.1em !important; background: none !important; padding: 0 !important; } </style> <link rel='stylesheet' id='cptch_stylesheet-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/captcha/css/front_end_style.css?ver=4.4.5' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='dashicons-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/css/dashicons.min.css?ver=4.9.26' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='cptch_desktop_style-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/captcha/css/desktop_style.css?ver=4.4.5' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='cookie-notice-front-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/cookie-notice/css/front.min.css?ver=2.4.13' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='wp_dlmp_styles-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/styles.css?ver=4.9.26' type='text/css' media='all' /> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/jquery/jquery.js?ver=1.12.4'></script> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js?ver=1.4.1'></script> <script async type='text/javascript'> var cnArgs = {"ajaxUrl":"http:\/\/www.opengov.gr\/ypepth\/wp-admin\/admin-ajax.php","nonce":"4a68968ddf","hideEffect":"fade","position":"bottom","onScroll":false,"onScrollOffset":100,"onClick":false,"cookieName":"cookie_notice_accepted","cookieTime":2592000,"cookieTimeRejected":2592000,"globalCookie":false,"redirection":true,"cache":false,"revokeCookies":true,"revokeCookiesOpt":"automatic"}; </script> <script async type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/cookie-notice/js/front.min.js?ver=2.4.13'></script> <link rel='https://api.w.org/' href='http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=/' /> <link rel="canonical" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6039" /> <link rel='shortlink' href='http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6039' /> <link rel="alternate" type="application/json+oembed" href="http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=%2Foembed%2F1.0%2Fembed&url=http%3A%2F%2Fwww.opengov.gr%2Fypepth%2F%3Fp%3D6039" /> <link rel="alternate" type="text/xml+oembed" href="http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=%2Foembed%2F1.0%2Fembed&url=http%3A%2F%2Fwww.opengov.gr%2Fypepth%2F%3Fp%3D6039&format=xml" /> <style type='text/css'> .download-info .download-button { background-image: url(http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/downloadbutton.gif); } .download-info .more-button { background-image: url(http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/morebutton.gif); } </style> </head> <body> <div id="wrapper"> <div id="header"> <div id="headerlogo"> <img class="logo" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/logo.jpg"> <h1><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/" title="Αρχική">Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</a></h1> <h2>Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων</h2> </div> </div> <div id="main_nav"> <ul> <li><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/">Αρχική</a></li> <li><a href="http://www.primeminister.gov.gr" target="_blank">Πρωθυπουργός της Ελλάδας</a></li> <li><a href="http://www.opengov.gr/home" target="_blank">Ανοικτή Διακυβέρνηση</a></li> <li><a href="http://www.ypepth.gr" target="_blank">Δικτυακός Τόπος Υπουργείου</a></li> <li><a href="http://www.opengov.gr/home/?cat=42" target="_blank">Διαβουλεύσεις Υπουργείων</a></li> </ul> <div class="texter"> <ul class="textresizer"> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/min.gif" title="Μικρά"/></a></li> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/mid.gif" title="Μεσαία"/></a></li> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/lrg.gif" title="Μεγάλα"/></a></li> </ul> </div> </div> <div id="content"> <div class="breadcrumb"><a class="home" href="http://www.opengov.gr/ypepth">Αρχική</a> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?cat=100">Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις</a><span class="single">Άρθρο 10 Ομάδες δράσης – Σύσταση και συγκρότηση</span></div> <div id="main_content"> <div class="post clearfix"> <h3>Άρθρο 10 Ομάδες δράσης – Σύσταση και συγκρότηση</h3> <div class="post_content"><p> </p><p>1. Σε κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης συνιστάται τετραμελής «Ομάδα Δράσης για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού» η οποία αποτελείται από: α) τον Διευθυντή Εκπαίδευσης, ο οποίος αναπληρώνεται από τον Προϊστάμενο του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης β) έναν (1) Σύμβουλο Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, με τον αναπληρωτή του, γ) έναν (1) ψυχολόγο σχολικής μονάδας ή Κέντρου Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης με τον αναπληρωτή του και δ) έναν (1) κοινωνικό λειτουργό σχολικής μονάδας ή ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης με τον αναπληρωτή του. Τα μέλη των περ. β), γ) και δ) ορίζονται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Καθήκοντα προέδρου ασκεί ο Διευθυντής Εκπαίδευσης. Η θητεία της ομάδας ξεκινά με την τοποθέτηση του Διευθυντή Εκπαίδευσης και λήγει με τη λήξη της θητείας του σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 42 του ν. 4823/2021 (Α΄ 136). Καθήκοντα γραμματέα της ομάδας ασκεί εκπαιδευτικός ή διοικητικός υπάλληλος που ορίζεται με απόφαση του Προέδρου της. Η απόφαση επιλογής ψυχολόγου ή κοινωνικού λειτουργού από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., λαμβάνεται μετά από εισήγηση του Προϊσταμένου του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.<br />2. Η ομάδα δράσης:<br />α) σε συνεργασία με τους υπευθύνους των σχολικών μονάδων, εκτός από τις αρμοδιότητες που αναφέρονται στο άρθρο 8, ενημερώνει και ευαισθητοποιεί την εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία σε θέματα αντιμετώπισης βίας και προωθεί σχετικές δράσεις, προγράμματα και εκπαιδευτικό υλικό στις σχολικές μονάδες,<br />β) τελεί σε άμεση και διαρκή επικοινωνία με τους υπευθύνους των σχολικών μονάδων, τους οποίους συνεπικουρεί στον χειρισμό περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, ιδίως αν το περιστατικό χρήζει αντιμετώπισης που υπερβαίνει τις δυνατότητες επίλυσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας,<br />γ) διενεργεί, όποτε κρίνεται αναγκαίο, επιτόπιες επισκέψεις στις σχολικές μονάδες για την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση των περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού,<br />δ) εποπτεύει και συμβάλλει στην ταχεία και αποτελεσματική επίλυση των περιστατικών που είτε παρακολουθεί είτε της γνωστοποιούνται.<br />3. Τα μέλη της ομάδας δράσης επιμορφώνονται σε περιοδική βάση από δράσεις και προγράμματα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.).</p></div> <div id="consnav"> <ul class="other_posts"><h4 class="other_posts_nav">Πλοήγηση στη Διαβούλευση</h4><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6048#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6048" title="Άρθρο ΜΕΡΟΣ Α΄ ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Άρθρο 1 Σκοπός">Άρθρο ΜΕΡΟΣ Α΄ ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Άρθρο 1 Σκοπός</a></li><li><span class="list_comments"><span>Δεν έχουν υποβληθεί σχόλια<span class="screen-reader-text"> στο Άρθρο 2 Αντικείμενο</span></span></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6047" title="Άρθρο 2 Αντικείμενο">Άρθρο 2 Αντικείμενο</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6046#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6046" title="ΜΕΡΟΣ Β΄ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ- ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ Άρθρο 3 Δράσεις και προγράμματα πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού">ΜΕΡΟΣ Β΄ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ- ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ Άρθρο 3 Δράσεις και προγράμματα πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6045#comments">12 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6045" title="Άρθρο 4 Ορισμοί">Άρθρο 4 Ορισμοί</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6044#comments">12 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6044" title="Άρθρο 5 Δράσεις και προγράμματα που εκτελούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος»">Άρθρο 5 Δράσεις και προγράμματα που εκτελούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος»</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6043#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6043" title="Άρθρο 6 Ειδική ψηφιακή πλατφόρμα">Άρθρο 6 Ειδική ψηφιακή πλατφόρμα</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6042#comments">7 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6042" title="Άρθρο 7 Υπεύθυνοι αποδέκτες αναφορών στη σχολική μονάδα">Άρθρο 7 Υπεύθυνοι αποδέκτες αναφορών στη σχολική μονάδα</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6041#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6041" title="Άρθρο 8 Αρμόδια όργανα εξέτασης αναφορών και περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού">Άρθρο 8 Αρμόδια όργανα εξέτασης αναφορών και περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6040#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6040" title="Άρθρο 9 Αρμοδιότητες για την αντιμετώπιση περιστατικών ενδοσχολικής βίας">Άρθρο 9 Αρμοδιότητες για την αντιμετώπιση περιστατικών ενδοσχολικής βίας</a></li><li class="other_posts_nav_current"><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6039#comments">7 Σχόλια</a></span><span class="list_current_title">Άρθρο 10 Ομάδες δράσης – Σύσταση και συγκρότηση</span></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6038#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6038" title="Άρθρο 11 Δράσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω της λειτουργίας ψηφιακής πλατφόρμας">Άρθρο 11 Δράσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω της λειτουργίας ψηφιακής πλατφόρμας</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6037#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6037" title="Άρθρο 12 Ανώνυμη και επώνυμη αναφορά περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού">Άρθρο 12 Ανώνυμη και επώνυμη αναφορά περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6036#comments">3 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6036" title="Άρθρο 13 Επιστημονική επιτροπή αξιολόγησης και εκπόνησης πρωτοκόλλων χειρισμού και αντιμετώπισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού">Άρθρο 13 Επιστημονική επιτροπή αξιολόγησης και εκπόνησης πρωτοκόλλων χειρισμού και αντιμετώπισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6035#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6035" title="Άρθρο 14 Καταχωρίσεις στην ψηφιακή πλατφόρμα και στη βάση δεδομένων της σχολικής μονάδας">Άρθρο 14 Καταχωρίσεις στην ψηφιακή πλατφόρμα και στη βάση δεδομένων της σχολικής μονάδας</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6034#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6034" title="Άρθρο 15 Εξουσιοδοτικές διατάξεις">Άρθρο 15 Εξουσιοδοτικές διατάξεις</a></li><li><span class="list_comments"><span>Δεν έχουν υποβληθεί σχόλια<span class="screen-reader-text"> στο Άρθρο 16 Μεταβατικές διατάξεις</span></span></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6033" title="Άρθρο 16 Μεταβατικές διατάξεις">Άρθρο 16 Μεταβατικές διατάξεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6032#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6032" title="ΜΕΡΟΣ Γ΄ ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ, ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Άρθρο 17 Σύσταση Κέντρου Διαστημικής Έρευνας και Τεχνολογίας">ΜΕΡΟΣ Γ΄ ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ, ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Άρθρο 17 Σύσταση Κέντρου Διαστημικής Έρευνας και Τεχνολογίας</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6031#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6031" title="Άρθρο 18 Σύσταση Κέντρου Έρευνας και Εκπαίδευσης στη Δημόσια Υγεία">Άρθρο 18 Σύσταση Κέντρου Έρευνας και Εκπαίδευσης στη Δημόσια Υγεία</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6030#comments">22 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6030" title="Άρθρο 19 Σύσταση Κέντρου Έρευνας Φυσικών Καταστροφών και Διαχείρισης Κρίσεων">Άρθρο 19 Σύσταση Κέντρου Έρευνας Φυσικών Καταστροφών και Διαχείρισης Κρίσεων</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6029#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6029" title="Άρθρο 20 Ερευνητικό προσωπικό">Άρθρο 20 Ερευνητικό προσωπικό</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6028#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6028" title="Άρθρο 21 Εσωτερικός κανονισμός">Άρθρο 21 Εσωτερικός κανονισμός</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6027#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6027" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ, ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ – ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΑΡΘΡΩΝ 31Α ΕΩΣ 31Ε ΣΤΟΝ Ν. 4763/2020 Άρθρο 22 Σκοπός και πεδίο εφαρμογής της αξιολόγησης του έργου των Διευθυντών, Υποδιευθυντών και εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης των δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων – Προσθήκη άρθρου 31Α στον ν. 4763/2020">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ, ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ – ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΑΡΘΡΩΝ 31Α ΕΩΣ 31Ε ΣΤΟΝ Ν. 4763/2020 Άρθρο 22 Σκοπός και πεδίο εφαρμογής της αξιολόγησης του έργου των Διευθυντών, Υποδιευθυντών και εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης των δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων – Προσθήκη άρθρου 31Α στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6026#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6026" title="Άρθρο 23 Σχεδιασμός δράσης και προγραμματισμός του έργου των Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 31Β στον ν. 4763/2020">Άρθρο 23 Σχεδιασμός δράσης και προγραμματισμός του έργου των Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 31Β στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6025#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6025" title="Άρθρο 24 Πεδία και κριτήρια αξιολόγησης Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 31Γ στον ν. 4763/2020">Άρθρο 24 Πεδία και κριτήρια αξιολόγησης Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 31Γ στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6024#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6024" title="Άρθρο 25 Περιοδικότητα, αρμόδια όργανα, διαδικασία αξιολόγησης και ενστάσεις Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 31Δ στον ν. 4763/2020">Άρθρο 25 Περιοδικότητα, αρμόδια όργανα, διαδικασία αξιολόγησης και ενστάσεις Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης – Προσθήκη άρθρου 31Δ στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6023#comments">20 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6023" title="Άρθρο 26 Αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων – Προσθήκη άρθρου 31Ε στον ν. 4763/2020">Άρθρο 26 Αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων – Προσθήκη άρθρου 31Ε στον ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6022#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6022" title="Άρθρο 27 Εξουσιοδοτικές διατάξεις για την αξιολόγηση του έργου των Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης– Τροποποίηση παρ. 14 και προσθήκη παρ. 20 στο άρθρο 34 ν. 4763/2020">Άρθρο 27 Εξουσιοδοτικές διατάξεις για την αξιολόγηση του έργου των Διευθυντών και Υποδιευθυντών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης– Τροποποίηση παρ. 14 και προσθήκη παρ. 20 στο άρθρο 34 ν. 4763/2020</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6021#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6021" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ Άρθρο 28 Θέματα οργάνωσης προγραμμάτων σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 92, άρθρου 110 και περ. η) παρ. 1 άρθρου 115 ν. 4957/2022">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ Άρθρο 28 Θέματα οργάνωσης προγραμμάτων σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 92, άρθρου 110 και περ. η) παρ. 1 άρθρου 115 ν. 4957/2022</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6020#comments">85 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6020" title="Άρθρο 29 Θέματα προσωπικού των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση άρθρου 162, παρ. 1 άρθρου 173 και άρθρου 465 ν. 4957/2022">Άρθρο 29 Θέματα προσωπικού των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση άρθρου 162, παρ. 1 άρθρου 173 και άρθρου 465 ν. 4957/2022</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6019#comments">19 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6019" title="Άρθρο 30 Ρυθμίσεις για τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 51 , άρθρων 232 και 237, παρ. 1 άρθρου 241 και άρθρων 243, 252, 255 και 473 ν. 4957/2022">Άρθρο 30 Ρυθμίσεις για τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 51 , άρθρων 232 και 237, παρ. 1 άρθρου 241 και άρθρων 243, 252, 255 και 473 ν. 4957/2022</a></li><li><span class="list_comments"><span>Δεν έχουν υποβληθεί σχόλια<span class="screen-reader-text"> στο Άρθρο 31 Μεταβατικές διατάξεις για τις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες – Συγχώνευση των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών – Τροποποίηση περ. α) παρ. 1 άρθρου 241 το ν. 4823/2021</span></span></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6018" title="Άρθρο 31 Μεταβατικές διατάξεις για τις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες – Συγχώνευση των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών – Τροποποίηση περ. α) παρ. 1 άρθρου 241 το ν. 4823/2021">Άρθρο 31 Μεταβατικές διατάξεις για τις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες – Συγχώνευση των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών – Τροποποίηση περ. α) παρ. 1 άρθρου 241 το ν. 4823/2021</a></li><li><span class="list_comments"><span>Δεν έχουν υποβληθεί σχόλια<span class="screen-reader-text"> στο Άρθρο 32 Αποζημίωση εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού που συμμετέχουν στις διαδικασίες εξετάσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία και ιεροσπουδαστών στις Σχολές Μαθητείας Υποψήφιων Κληρικών – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 21 ν. 4354/2015</span></span></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6017" title="Άρθρο 32 Αποζημίωση εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού που συμμετέχουν στις διαδικασίες εξετάσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία και ιεροσπουδαστών στις Σχολές Μαθητείας Υποψήφιων Κληρικών – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 21 ν. 4354/2015">Άρθρο 32 Αποζημίωση εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού που συμμετέχουν στις διαδικασίες εξετάσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία και ιεροσπουδαστών στις Σχολές Μαθητείας Υποψήφιων Κληρικών – Τροποποίηση παρ. 4 άρθρου 21 ν. 4354/2015</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6016#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6016" title="Άρθρο 33 Ιδιωτική Επαγγελματική Σχολή Κατάρτισης και ιδιωτικό Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης στη Ριζάρειο Χειροτεχνική Σχολή">Άρθρο 33 Ιδιωτική Επαγγελματική Σχολή Κατάρτισης και ιδιωτικό Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης στη Ριζάρειο Χειροτεχνική Σχολή</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6015#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6015" title="Άρθρο 34 Παροχή υπηρεσιών από στελέχη εκπαίδευσης και λοιπούς εκπαιδευτικούς στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο των Ε.Σ.Π.Α. 2014-2020 και 2021-2027 και του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0 –Τροποποίηση παρ. 9 άρθρου 58 ν. 4075/2012">Άρθρο 34 Παροχή υπηρεσιών από στελέχη εκπαίδευσης και λοιπούς εκπαιδευτικούς στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο των Ε.Σ.Π.Α. 2014-2020 και 2021-2027 και του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0 –Τροποποίηση παρ. 9 άρθρου 58 ν. 4075/2012</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6014#comments">13 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6014" title="ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΡΟΥΣ Γ΄ Άρθρο 35 Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου Α΄">ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΡΟΥΣ Γ΄ Άρθρο 35 Μεταβατικές διατάξεις Κεφαλαίου Α΄</a></li><li><span class="list_comments"><span>Δεν έχουν υποβληθεί σχόλια<span class="screen-reader-text"> στο ΜΕΡΟΣ Δ’ ΕΝΑΡΞΗ ΙΣΧΥΟΣ Άρθρο 36 Έναρξη ισχύος</span></span></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6013" title="ΜΕΡΟΣ Δ’ ΕΝΑΡΞΗ ΙΣΧΥΟΣ Άρθρο 36 Έναρξη ισχύος">ΜΕΡΟΣ Δ’ ΕΝΑΡΞΗ ΙΣΧΥΟΣ Άρθρο 36 Έναρξη ισχύος</a></li></ul> </div> </div> <div id="sidebar"> <div class="sidespot red_spot"> <h4> Αναρτήθηκε<br /> <span>8 Φεβρουαρίου 2023, 23:45</span><br /> Ανοικτή σε Σχόλια έως<br /> <span>20 Φεβρουαρίου 2023, 09:00</span> </h4> <script language="JavaScript"> TargetDate = "02/20/2023 09:00"; BackColor = "#FFFFCC"; ForeColor = "navy"; CountActive = true; CountStepper = -1; LeadingZero = true; DisplayFormat = "Απομένουν %%D%% Ημέρες"; FinishMessage = "Ολοκληρώθηκε."; </script> <script language="JavaScript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/countdown.js"></script> </div> <div class="sidespot orange_spot"> <h4>Σχετικό Υλικό</h4> <span class="file"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=184" title="(Έκδοση ) Μεταφορτώθηκε 1322 φορές" >Σχέδιο Νόμου</a></span><span class="file"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=185" title="(Έκδοση ) Μεταφορτώθηκε 594 φορές" >Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης</a></span> </div> <div class="sidespot"> <h4>Εργαλεία</h4> <span class="print"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6039&print=1">Εκτύπωση</a> </span> <span class="export"> Εξαγωγή Σχολίων σε <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?ec=100&t=xls"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/excel.gif" /></a> </span> <span class="seperator"></span> <h4>Στατιστικά</h4> <span class="comments"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6039#comments">7 Σχόλια</a> </span> <span class="comments_cons"> 259 Σχόλια επι της <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?cat=100">Διαβούλευσης</a> </span> <span class="comments_all"> 84828 - Όλα τα Σχόλια </span> <span class="seperator"></span> <ul class="share_them"> <li>  <a href="http://twitter.com/share" class="twitter-share-button" data-count="vertical" data-via="opengov_gr" data-related="#opengovgr">Tweet</a>  </li> <li>  <a name="fb_share" type="box_count" href="http://www.facebook.com/sharer.php">Share</a> <script src="http://static.ak.fbcdn.net/connect.php/js/FB.Share" type="text/javascript"></script> </li> <li>  <a title="Ανάρτηση στο Google Buzz" class="google-buzz-button" href="http://www.google.com/buzz/post" data-button-style="normal-count" data-locale="el"></a> <script type="text/javascript" src="http://www.google.com/buzz/api/button.js"></script> </li> </ul> <span class="seperator"></span> <h4>Όλες οι Διαβουλεύσεις</h4> <ul> <li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6501" title="Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων">Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6150" title="ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ">ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6049" title="Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις">Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5958" title="Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις">Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3372" title="«Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»">«Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3348" title="Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.">Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3316" title="ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές">ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3296" title="Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις">Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2669" title="Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας">Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6782" title="Ρυθμίσεις για την ενίσχυση του ερασιτεχνικού και του επαγγελματικού αθλητισμού">Ρυθμίσεις για την ενίσχυση του ερασιτεχνικού και του επαγγελματικού αθλητισμού</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6692" title="Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...">Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6394" title="Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών...">Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6258" title="Λήψη μέτρων για την αποτροπή,αντιμετώπιση και την καταπολέμηση της βίας στο πλαίσιο αθλητικών συναντήσεων...">Λήψη μέτρων για την αποτροπή,αντιμετώπιση και την καταπολέμηση της βίας στο πλαίσιο αθλητικών συναντήσεων...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5892" title="Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων">Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5849" title="Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις">Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5632" title="Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις">Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5659" title="Διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958">Διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5296" title="Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»">Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5133" title="Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις">Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4969" title="Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις">Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4834" title="ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ">ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4770" title="Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας">Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4728" title="Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας">Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4660" title="ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ – ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ">ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ – ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4547" title="Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις">Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4452" title="Δικονομικοί κανόνες επί υποθέσεων δικαιοδοσίας Μουφτή-Σύσταση, οργάνωση και λειτουργία Διεύθυνσης Υποθέσεων Δικαιοδοσίας Μουφτή στις Μουφτείες">Δικονομικοί κανόνες επί υποθέσεων δικαιοδοσίας Μουφτή-Σύσταση, οργάνωση και λειτουργία Διεύθυνσης Υποθέσεων Δικαιοδοσίας Μουφτή στις Μουφτείες</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4397" title="Ιόνιο Πανεπιστήμιο">Ιόνιο Πανεπιστήμιο</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3990" title="Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων">Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3873" title="Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις">Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3758" title="Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις">Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3653" title="Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης">Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3605" title="Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013">Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3213" title="Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση">Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3168" title="Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση">Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3100" title="Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»">Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3457" title="«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»">«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5916" title="Δημόσια διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».">Δημόσια διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4142" title="Οργανισμός Λειτουργίας του Ν.Π.Ι.Δ. «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών»">Οργανισμός Λειτουργίας του Ν.Π.Ι.Δ. «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών»</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2596" title="Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα">Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2559" title="Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων">Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li> </ul> </div> </div> </div> <div id="comments"> <div class="comment_nav"> <div class="nav"> Σχόλια </div> </div> <ul class="comment_list"> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-83779"> <div class="user"> <div class="author"> 19 Φεβρουαρίου 2023, 23:17 | <strong>Ινστιτούτο Μελετών και Έρευνας Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης (ΙΜΕΓΕΕ)</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83779" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Στο άρθρο 10 που αφορά τις ομάδες δράσης, οι οποίες βρίσκονται στη δεύτερη γραμμή αναφορών, ενώ σε αυτές προβλέπεται η συμπερίληψη κοινωνικού λειτουργού και ψυχολόγου, οι οποίοι πρέπει να προέρχονται από τις σχολικές μονάδες, καλύπτεται η έλλειψή τους, με την διάθεσή τους, από τα αντίστοιχα ΚΕΔΑΣΥ.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-83770"> <div class="user"> <div class="author"> 19 Φεβρουαρίου 2023, 21:55 | <strong>ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83770" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Σε ότι αφορά στην Ομάδας Δράσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία, λαμβάνοντας υπόψη ότι η συγκρότηση είναι σε επίπεδο Διεύθυνσης εκπαίδευσης (που έχει υπό την εποπτεία της ένα πολύ μεγάλο αριθμό σχολικών μονάδων) ελλοχεύει ο κίνδυνος της μη έγκαιρης παρέμβασης στην αντιμετώπιση των περιστατικών. Επιπλέον, τα περισσότερα ΚΕΔΑΣΥ αδυνατούν να προχωρήσουν σε υπηρεσίες υποστήριξης προς τα σχολεία λόγω του φόρτου των αξιολογήσεων, ως εκ τούτου είναι πιθανό να μην μπορέσουν να ανταποκριθούν επιπρόσθετα και στην αξιολόγηση όλων των καταγγελιών και δράσεων στα σχολεία προληπτικά και παρεμβατικά. Αντιστοίχως η εμπειρία μας με τις ΣΔΕΥ λέει ότι ακόμα και στα σχολεία που υπάρχει αυτή η δομή, απασχολούνται με μεμονωμένα περιστατικά αδυνατώντας να υλοποιήσουν δράσεις πρόληψης και ενδυνάμωσης στην σχολική κοινότητα, ενώ έχουν μόλις 5 σχολεία υπό την εποπτεία τους. Κατ’ επέκταση υπάρχει σοβαρή πιθανότητα ούτε η 4μελής επιτροπή να μπορεί να προχωρά σε εξειδικευμένες δράσεις και παρεμβάσεις. Ένα μοντέλο ενδοσχολικής διεπιστημονικής ομάδας δράσης που θα αναφέρεται στην διεύθυνση, θα μπορούσε να είναι περισσότερο αποτελεσματική και άμεση στην παρέμβαση.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-83747"> <div class="user"> <div class="author"> 19 Φεβρουαρίου 2023, 10:19 | <strong><a href="http://www.antigone.gr" target="_blank" rel="nofollow">ΑΝΤΙΓΟΝΗ – ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ</a></strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83747" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού (ιδωμένη υπό το πρίσμα της ειρηνικής επικοινωνίας στο σχολείο) χρειάζεται να απασχολεί ικανά στελεχωμένες ομάδες συστηματικά και καθημερινά σε κάθε σχολείο. Επίσης, η στελέχωση των ομάδων αυτών, κυρίως θα πρέπει να γίνεται από ανθρώπους που βιώνουν την πραγματικότητα του σχολείου και έχουν δομήσει σχέσεις με τα μέλη της σχολικής κοινότητας, σε συνεργασία φυσικά με εξειδικευμένους επιστήμονες οι οποίοι και θα μπορέσουν να βοηθήσουν. Ομάδες επιφορτισμένες με δεκάδες άλλες αρμοδιότητες, που συντίθενται κυρίως «στα χαρτιά» και εμφανίζονται πυροσβεστικά και εξαιρετικά σπάνια στο σχολείο, συμβάλουν, αλλά ελάχιστα.<br /> Για τη δημιουργία αποτελεσματικών ομάδων απαιτείται να αφιερώσουν χρόνο εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι του σχολείου, ο / η διευθυντής/ρια του σχολείου αλλά και φορείς της τοπικής κοινωνίας που εργάζονται με τη σχολική κοινότητα όπως για παράδειγμα η ΑΝΤΙΓΟΝΗ (και άλλοι φορείς). Με σχολικούς διευθυντές/ριες απασχολημένους/ες με εκατοντάδες άλλα ζητήματα κάθε μέρα, με εκπαιδευτικούς απογοητευμένους από τον τρόπο που αντιμετωπίζονται από το Υπουργείο τους και εξαιρετικά κουρασμένους απο τη συνθήκη του σχολείου και με ειδικό προσωπικό (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς) οι οποίοι/ες ακόμα δεν έχουν βρει τον χώρο, τον χρόνο και τον τρόπο να εξηγήσουν καν τον ρόλο τους στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου όπου εργάζονται για μία μόνο ημέρα ανά εβδομάδα, είναι εξαιρετικά δύσκολο η «Ομάδα Δράσης για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού» που προτείνεται στο παρόν άρθρο να επιτύχει το έργο για το οποίο συστήνεται. Προτείνουμε τη δημιουργία σταθερών ομάδων οι οποίες θα μπορούν να αφιερωθούν εξ’ ολοκλήρου στην πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-83594"> <div class="user"> <div class="author"> 12 Φεβρουαρίου 2023, 19:13 | <strong>Χριστοδουλίδου Τάνια</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83594" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Καλησπέρα σας. Ο σχ. εκφοβισμός είναι ένα πολυπαραγοντικό φαινόμενο που για να περιοριστεί θα πρέπει να υπάρξει ένα καλά συντονισμένο πρόγραμμα σε συνεργασία του ΥΠΑΙΘ με άλλους φορείς. Οι εκπαιδευτικοί είναι ήδη πολύ πιεσμένοι με το μαθησιακό αλλά και το διοικητικό έργο που διευθυντής και εκπαιδευτικός(που έχει τάξη) είναι ανέφικτο να ανταπεξέλθουν στην καταγραφή, παρακολούθηση και επίλυση τέτοιων θεμάτων. Καθημερινά στα σχολεία συμβαίνουν πολλά μικρής ή μεγαλύτερης σημαντικότητας περιστατικά που μάλιστα αν κάποιος εκπαιδευτικός βρει λίγο χρονο για να ψάξει τί πραγματικά έχει γίνει, συχνά δεν βρίσκει άκρη. Οι εκπαιδευτικοι πρέπει να ελαφρυνθούν ώστε να είναι πιο παραγωγικοί κι όχι να επιφορτιστούν με περισσότερα καθήκοντα. Και μιλάμε για ένα τόσο σοβαρό θέμα που δεν πρέπει να ασχοληθούμε επιδερμικά. Επομένως, χρειάζεται ένα επιμορφωμένος ειδικά εκπαιδευτικός(χωρίς τάξη) που μαζί με έναν μόνιμο στο σχολείο ψυχολόγο ή κοιν. λειτουργό θα αναλάβουν αυτήν τη δουλειά. Δουλεύοντας χρόνια πάνω στον σχ. εκφοβισμό θεωρώ πως πάει να γίνει μια αρχή και χαίρομαι ιδιαίτερα γι’αυτό, όμως πρέπει να αποφασιστούν τα βήματα σωστά. Κι όχι στηριζόμενοι σε ευρωπαϊκά μοντέλα καθώς δεν έχουμε τα εφόδια να τα στηρίξουμε. Με τα όσα λοιπόν έχουμε ως χώρα με αυτά πρέπει να οργανωθεί τουλάχιστον ένα καλό αρχικό σχέδιο περιορισμού των φαινομένων του σχ. εκφοβισμού.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-83586"> <div class="user"> <div class="author"> 12 Φεβρουαρίου 2023, 10:06 | <strong>Μαρία φενερτζιάν</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83586" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Αν τα ΚΕΔΑΣΥ είχαν μόνο αυτήν την αρμοδιότητα τότε ίσως να ήταν εφικτό.οταν όμως πρέπει να κάνουν αξιολογικές εκθέσεις με προθεσμίες πχ παράλληλες τότε κάτι θα πρέπει να μεινει πισω. Σίγουρα όχι ο μαθητής που χρειάζεται παράλληλη. Οι αναμονες είναι πολλές ούτως ή άλλως και αυτό διογκώνεται σε συνδυασμό με το ελλιπεςπροσωπικο και την έλλειψη χώρων. Όσο για την επιτόπια παρατήρηση για να είναι εφικτή σημαίνει ότι οι συνάδελφοι που θα επισκεφτούν τη σχολική μονάδα δεν θα κάνουν ραντεβού κάποια μέρα οπότε θα μείνουν πίσω οι αξιολογήσεις, για να μην πω για τα μεταφορικά έξοδα. Δεν υπάρχουν σε όλα τα σχολείαΕΔΥ συνεπώς αυτό από μόνο του είναι προβληματικό. Για να διατίθενται συνάδελφοι που θα είναι υπεύθυνοι για αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να ζητηθούν παραπάνω αναπληρωτές για να μην μείνουν πίσω οι αξιολογήσεις. Και αν έρθουν οι παραπάνω αναπληρωτές (που οι πιστώσεις είναι ελάχιστες)δεν θα έχουν γραφείο.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-83579"> <div class="user"> <div class="author"> 11 Φεβρουαρίου 2023, 16:38 | <strong>Βασιλική Κυρίτση</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83579" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Τα ΚΕΔΑΣΥ συχνά είναι υποστελεχωμένα και το προσωπικό τους έχει ήδη επιφορτιστεί με πολλές αρμοδιότητες. Θα πρέπει να προβλεφθούν επιπλέον προσλήψεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών που θα εδρεύουν ενδεχομένως στα ΚΕΔΑΣΥ ή στις ΕΔΕ που λειτουργούν ανά ομάδες σχολείων, για να φέρουν εις πέρας υπό καλύτερες προϋποθέσεις την εφαρμογή των όσων προτείνονται (λ.χ. να έχουν πιο άμεση επαφή με σχολεία και να αναλάβουν να ενδυναμώσουν-επιμορφώσουν το προσωπικό των σχολείων). Δεν αρκεί η εξ αποστάσεως περιοδική επιμόρφωση μέσω του ΙΕΠ. Σε ένα τόσο σημαντικό ζήτημα που αφορά τις σχέσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και διοίκηση) πρέπει να προβλεφθεί και ένα πρωτόκολλο λειτουργίας για διά ζώσης εποπτεία, καθοδήγηση και ανατροφοδότηση.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-83576"> <div class="user"> <div class="author"> 11 Φεβρουαρίου 2023, 14:45 | <strong>Basiliy</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=83576" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Ok</p> </li> </li> </ul> <div class="comment_nav"> <div class="nav"> Σχόλια </div> </div> </div></div>  <div id="footer">  <table align="center" width="100%"> <tr valign="top"><td width="25%"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth">Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</a> <br /> <em>Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων</em><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home" target="_blank">OpenGov.gr</a> Ανοικτή Διακυβέρνηση </td>   <td width="55%" align="center"> <a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-προστασίας-δεδομένων-προσω" target="_blank">Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα</a><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-ασφαλείας-και-πολιτική-cookies" target="_blank">Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies</a><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home/%CF%8C%CF%81%CE%BF%CE%B9-%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7%CF%82" target="_blank">Όροι Χρήσης</a><br/> <a href="http://www.opengov.gr/home/services/%CF%80%CE%BB%CE%B1%CE%AF%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CE%B1%CF%81%CF%87%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B4%CE%B9" target="_blank"> Πλαίσιο Διαλόγου</a> </td>   <td width="20%"> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/gr/" target="_blank">Creative Commons License</a><br /> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/gr/" target="_blank"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/cc.png"></a><br /> Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού <a href="http://www.wordpress.org" target="_blank">Wordpress</a>.  </div> </div> </div> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/wp-embed.min.js?ver=4.9.26'></script>  <div id="cookie-notice" role="dialog" class="cookie-notice-hidden cookie-revoke-hidden cn-position-bottom" style="background-color: rgba(0,0,0,1);"><div class="cookie-notice-container" style="color: #fff"><span id="cn-notice-text" class="cn-text-container">Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για τη βελτίωση της λειτουργικότητάς του και για την ανάλυση της επισκεψιμότητάς του (Google Analytics).</span><span id="cn-notice-buttons" class="cn-buttons-container"><a href="#" id="cn-accept-cookie" class="cn-set-cookie cn-button cn-button-custom button">Συμφωνώ</a><a href="#" id="cn-refuse-cookie" class="cn-set-cookie cn-button cn-button-custom button">Αποκλεισμός cookies τρίτων</a><a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-ασφαλείας-και-πολιτική-cookies" target="_blank" id="cn-more-info" class="cn-more-info cn-button cn-button-custom button">Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies</a></span><span id="cn-close-notice" class="cn-close-icon" title="Αποκλεισμός cookies τρίτων"></span></div> <div class="cookie-revoke-container" style="color: #fff"><span id="cn-revoke-buttons" class="cn-buttons-container"><a href="#" class="cn-revoke-cookie cn-button cn-button-custom button">Ρυθμίσεις cookies</a></span> </div> </div>   </body> </html>