Mieux connaître les savants des pays d’islam : Al-Biruni, le « Maître » de l’an mille - Afis Science - Association française pour l’information scientifique

<!doctype html> <html class="no-js" lang="fr"> <head><meta charset="UTF-8">  <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0, shrink-to-fit=no"> <title>Mieux connaître les savants des pays d’islam : Al-Biruni, le « Maître » de l’an mille - Afis Science - Association française pour l’information scientifique</title> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0, shrink-to-fit=no"> <link rel='stylesheet' href='local/cache-css/ba2c4938f56994df61feb5550f9af360.css?1740222649' type='text/css' /> <link rel="apple-touch-icon" sizes="180x180" href="/favicons/apple-touch-icon.png"> <link rel="icon" type="image/png" sizes="32x32" href="/favicons/favicon-32x32.png"> <link rel="icon" type="image/png" sizes="16x16" href="/favicons/favicon-16x16.png"> <link rel="manifest" href="/favicons/site.webmanifest"> <link rel="mask-icon" href="/favicons/safari-pinned-tab.svg" color="#5bbad5"> <link rel="shortcut icon" href="/favicons/favicon.ico"> <meta name="msapplication-TileColor" content="#da532c"> <meta name="msapplication-config" content="/favicons/browserconfig.xml"> <meta name="theme-color" content="#ffffff"> <link href="https://fonts.googleapis.com/css?family=Roboto+Slab" rel="stylesheet"> <script type="text/javascript">var js_nouvelle_fenetre='(nouvelle fenêtre)';var links_site = '//www.afis.org';</script> <script> var mediabox_settings={"auto_detect":true,"ns":"box","tt_img":true,"sel_g":"#documents_portfolio a[type='image\/jpeg'],#documents_portfolio a[type='image\/png'],#documents_portfolio a[type='image\/gif']","sel_c":".mediabox","str_ssStart":"Diaporama","str_ssStop":"Arr\u00eater","str_cur":"{current}\/{total}","str_prev":"Pr\u00e9c\u00e9dent","str_next":"Suivant","str_close":"Fermer","str_loading":"Chargement\u2026","str_petc":"Taper \u2019Echap\u2019 pour fermer","str_dialTitDef":"Boite de dialogue","str_dialTitMed":"Affichage d\u2019un media","splash_url":"","lity":{"skin":"_simple-dark","maxWidth":"90%","maxHeight":"90%","minWidth":"400px","minHeight":"","slideshow_speed":"2500","opacite":"0.9","defaultCaptionState":"expanded"}}; </script>  <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.11.0/jquery.min.js"></script> <script type='text/javascript' src='local/cache-js/70c2241801c68522265776d3767957e4.js?1740222627'></script>   <style type="text/css"> <![CDATA[/*> </style>    <link rel="alternate" type="application/json+oembed" href="https://www.afis.org/oembed.api/?format=json&url=https%3A%2F%2Fwww.afis.org%2FMieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille" /> <style type="text/css"> .theme53648f, .theme53648f {background-color:#53648f;} .avectheme53648f img{border-left-color:#53648f;} .avectheme53648f a, a.avectheme53648f, .avectheme53648f h1, .avectheme53648f h2, .avectheme53648f h3{color:#53648f;} .avectheme53648f {border-left-color:#53648f;} .theme826337, .theme826337 {background-color:#826337;} .avectheme826337 img{border-left-color:#826337;} .avectheme826337 a, a.avectheme826337, .avectheme826337 h1, .avectheme826337 h2, .avectheme826337 h3{color:#826337;} .avectheme826337 {border-left-color:#826337;} .themed4805c, .themed4805c {background-color:#d4805c;} .avecthemed4805c img{border-left-color:#d4805c;} .avecthemed4805c a, a.avecthemed4805c, .avecthemed4805c h1, .avecthemed4805c h2, .avecthemed4805c h3{color:#d4805c;} .avecthemed4805c {border-left-color:#d4805c;} .theme823f9b, .theme823f9b {background-color:#823f9b;} .avectheme823f9b img{border-left-color:#823f9b;} .avectheme823f9b a, a.avectheme823f9b, .avectheme823f9b h1, .avectheme823f9b h2, .avectheme823f9b h3{color:#823f9b;} .avectheme823f9b {border-left-color:#823f9b;} .theme9f4666, .theme9f4666 {background-color:#9f4666;} .avectheme9f4666 img{border-left-color:#9f4666;} .avectheme9f4666 a, a.avectheme9f4666, .avectheme9f4666 h1, .avectheme9f4666 h2, .avectheme9f4666 h3{color:#9f4666;} .avectheme9f4666 {border-left-color:#9f4666;} .theme377c3f, .theme377c3f {background-color:#377c3f;} .avectheme377c3f img{border-left-color:#377c3f;} .avectheme377c3f a, a.avectheme377c3f, .avectheme377c3f h1, .avectheme377c3f h2, .avectheme377c3f h3{color:#377c3f;} .avectheme377c3f {border-left-color:#377c3f;} </style> <meta name="description" content="Pour aimer les peuples, apprenez donc leur langue et respectez leurs mœurs, leurs coutumes, leur pensée et leur religion. 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Ses contemporains l’appelaient « Le Maître », en arabe « al-Ostadh ». Al-Biruni a mené des recherches dans la plupart des domaines de la science, à l’exception de l’alchimie, et publié d’importants travaux dont, notamment, le grand ouvrage d’astronomie <i>Al-Qanun al-Masudi</i>, la <i>Chronologie des anciens peuples</i>, <i>Le Recueil des pierres précieuses</i> (minéralogie), <i>Détermination des limites des lieux</i> (géodésie<sup> <a href="#nb1" class="spip_note" rel="appendix" title="Science qui étudie les dimensions et la forme de la Terre." id="nh1">1</a></sup>), <i>Les Drogues médicinales</i> (pharmacopée) et une étude sur l’Inde, <i>Le Livre de l’Inde</i>. C’est donc une œuvre considérable abordant des domaines très divers, et pourtant peu connue par rapport à celle d’autres savants de pays d’islam tels que ses contemporains Ibn Sina dit Avicenne et Ibn Al-Haytham dit Alhazen, célèbres pour leurs traités traduits en latin au XII<sup>e</sup> siècle, le <i>Canon de la médecine</i> et le <i>Traité d’optique</i>.</p> <p>Al-Biruni fut en avance sur son temps, en particulier dans son <i>Livre sur l’Inde</i> où il met en œuvre une approche scientifique et une démarche d’universaliste. C’est un éclairage sur ce travail novateur qui est réalisé ici. Un autre aspect de sa vie est également présenté : celui de l’astronome maîtrisant les techniques de mesure et la trigonométrie pour déterminer le rayon de la Terre.</p> <h3 class="spip">Sphéricité de la Terre et détermination de son rayon</h3> <p>Comme la plupart des savants de l’Antiquité, Al-Biruni était convaincu de la sphéricité de la Terre. Il avait présenté ses arguments dans son ouvrage <i>Al-Qanun al-Masudi</i>. Voici ce qu’il écrit à propos de l’ombre de la Terre projetée sur la Lune : <i>« Si l’on observe l’ombre de la Terre projetée sur la Lune, on s’aperçoit que ses bords sont arrondis, particulièrement lors d’une éclipse totale, on peut alors voir presque toute la circonférence terrestre projetant son ombre ainsi que sa sphéricité. On peut donc conclure que l’intersection de la portion de la Terre éclairée par le Soleil et de la portion projetant son ombre forme un cercle. De telles intersections sont nombreuses, correspondant terme à terme aux observations et relatives aux différentes parties de la Terre, car toutes sans exception ont en commun la projection d’une ombre arrondie sur la Lune. Il ne peut donc y avoir de doute quant à la forme de la Terre : elle est ronde de tous les côtés »</i> (citation dans <a href="#ref0" name="intext1">[1]</a>).</p> <div class='spip_document_9666 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len="118" data-legende-lenx="xx" > <figure class="spip_doc_inner"> <img src='IMG/jpg/320-biruni-04.jpg' width="450" height="508" alt='' /> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_descriptif '>Abu Rahyan Al-Biruni, détail d’un timbre-poste russe de 1973 dessiné par Valery Pimenov et gravé par Lydia Mayorova.</div> </figcaption></figure> </div> <p>Al-Biruni s’est intéressé à la détermination du rayon de la Terre dans une perspective historique allant des astronomes grecs et indiens aux astronomes du calife abbasside Al-Ma’mun. Il a rendu compte de ces travaux sur le sujet de manière détaillée dans ses ouvrages d’astronomie, <i>AlQanun al-Masudi</i> et de géodésie, <i>Tahdid Nihayat al-amakin</i>. Autour des années 1020, il décida de déterminer le rayon de la Terre <a href="#ref1" name="intext2">[2]</a>. Il était à cette époque dans la région du fort de Nandana, région vallonnée du nord-ouest de l’Inde, au sud d’Islamabad. Il choisit d’utiliser une méthode basée sur quelques éléments de géométrie et de trigonométrie, comportant une mesure de distance et trois mesures d’angle. Il faisait remarquer l’intérêt de sa démarche qui ne nécessitait pas de mesurer de très grandes distances, traversant d’importants déserts, contrairement à la procédure de l’astronome grec Ératosthène (III<sup>e</sup> siècle avant notre ère) fondée sur la comparaison des ombres d’un gnomon lors du solstice d’été dans les cités de Syène et d’Alexandrie distantes de plus de mille kilomètres. La méthode de Al-Biruni était nouvelle. Elle nécessite le choix d’un lieu où se trouve une colline répondant à deux conditions. La première condition est liée à la mesure de la hauteur du sommet de la colline.</p> <div class="texteencadre-spip spip"><div class="spip spip-block-center" style="text-align:center;"> <strong>Détermination du rayon de la Terre par Al-Biruni</strong> </div> <p><br class='autobr' /> Le principe du calcul est le suivant <a href="#Cref0" name="Cintext1">[1]</a>.</p> <div class='spip_document_9663 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='IMG/jpg/320-biruni-01.jpg' width="450" height="189" alt='' /> </figure> </div> <p>La hauteur h de la colline est déterminée à partir de la mesure des deux angles θ1 et θ2 et de la distance d séparant les deux points de mesure P et Q.</p> <div class='spip_document_9664 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='IMG/jpg/320-biruni-02.jpg' width="450" height="432" alt='' /> </figure> </div> <p>Ensuite, le calcul du rayon de la Terre (et donc de sa circonférence) se fonde sur la détermination de l’angle α entre la ligne horizontale et l’horizon réel depuis le sommet de la colline.<br class='autobr' /> Al-Biruni obtient une mesure de 6 339 km pour le rayon de la Terre, soit une valeur très proche de celles actuellement retenues (environ 6 378 km à l’équateur et 6 356 km au pôle – la Terre étant légèrement aplatie).</p> <div class='spip_document_9665 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='IMG/jpg/320-biruni-03.jpg' width="450" height="318" alt='' /> </figure> </div> <p>Cette figure exposant également la méthode de mesure et de calcul de Al-Biruni est issue d’une présentation faite dans le cadre d’activités scientifiques proposées par les enseignants des écoles scientifiques Zoya. Actuellement au nombre de sept, ces écoles, présentes dans les zones rurales reculées du sud du Pendjab pakistanais, offrent un enseignement gratuit à plus de 2 600 enfants.</p> <p>Elles font la promotion des sciences et des mathématiques à l’aide de vidéos, de posters, de brochures, de poèmes et de chansons <a href="#Cref1" name="Cintext2">[2]</a>.</p> <p><strong>Références</strong> <br class='autobr' /> <a href="#Cintext1" name="Cref0">1 |</a> Gomez AG, <a href="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/34602902/Birunis_measurement_of_the_Earth-libre.pdf?1409641952=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DBirunis_measurement_of_the_Earth.pdf&Expires=1682765476&Signature=DsmT2KIZahPMGFNw173aq4j81ps2b-faxoF0yo2eLa5zI6Khr4Nch6vB7Iijaua7p4415WNw53Raw2247cam20fMsVvCFGarzjy4FFic8xZ876UoZIaAKGt-csFcZXLQbGEyruyqcU8n8lMZA2TlumwyRWa9Vn-b-xID970Pnmi6z~CC8F17qwli66VOsuKRX~Na1DQLywvE7Fa0X7F8xJYIXnvXiRJS0O1zydV4wUBIJOU37dsNX5CnCgv6wYC9rWaerzhDcm~ligB2LuIwjLboC9J5RZFqsVabmGJZTt7uu1afOncVuHpHy7yJlf5o5oOrAkbVeAWfiShyxnhWgg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA" class="spip_out" rel="external">“Biruni’s Measurement of the Earth”,</a> septembre 2010. Sur scholar.google.com<br/> <a href="#Cintext2" name="Cref1">2 |</a> Le site de <a href="https://zoyaschool.edu.pk/" class="spip_out" rel="external">Zoya Science School</a>, zoyaschool.edu.pk<br/></p> </div> <p>Cette dernière, tout en étant accessible, doit présenter une face verticale abrupte. La deuxième condition est liée à la mesure de l’angle d’inclinaison de l’horizon. La colline doit surplomber une vaste plaine plate, s’étendant à perte de vue, de sorte qu’il soit possible de mesurer aisément à partir de son sommet l’angle d’inclinaison de l’horizon.</p> <p>Al-Biruni choisit un sommet voisin du fort de Nandana, correspondant à ces deux exigences. Il procéda en deux étapes. La première est la mesure de la hauteur de la colline. Il commence par mesurer l’angle sous lequel il voit le sommet d’une position donnée. Puis il se déplace dans la direction du sommet d’une certaine distance et mesure alors l’angle sous lequel il voit le sommet à partir de cette deuxième position. La mesure des deux angles et de la distance parcourue entre les deux positions conduit à la détermination de la hauteur h du sommet (voir encadré). La deuxième étape consiste à se positionner au sommet en question et à mesurer à partir de ce sommet l’inclinaison de l’horizon visible. Une relation simple relie le rayon de la terre, la hauteur de la colline et l’angle mesurant l’inclinaison de l’horizon. Cette dernière mesure nécessite une bonne précision. Le résultat obtenu est remarquable. Il obtint une valeur du rayon de la terre en coudée<sup> <a href="#nb2" class="spip_note" rel="appendix" title="Une coudée, cubitus en latin, vaut 0,49 mètres." id="nh2">2</a></sup> égale à 12 851 369, soit environ 6 339 km, à comparer à la valeur réelle du rayon à la latitude de Nandana, 6 353,4 km. Cependant, il faut modérer l’extrême précision du résultat calculé à partir des mesures effectuées car la conversion en kilomètres suppose une définition précise de la coudée, unité de mesure alors utilisée. Ce que l’on peut retenir de cette expérience, c’est l’admirable élégance de la méthode et son ingéniosité.</p> <h3 class="spip">Une étude comparative des civilisations</h3> <p>Pendant les longues années où Al-Biruni a séjourné en Inde, il a poursuivi son travail d’astronome et de mathématicien mais il s’est aussi intéressé à la culture de l’Inde. Sa connaissance du sanskrit lui a permis de collecter des informations précieuses mises à profit dans son important traité sur l’Inde, qu’il intitule <i>Le Livre de l’Inde. Étude des idées de l’Inde, qu’elles soient conformes à la raison ou rejetées par celle-ci</i>.</p> <p>C’est un travail novateur. En effet, il se distingue des écrits antérieurs des géographes qui décrivaient cette région orientale comme un univers merveilleux et bien étrange par rapport au reste du monde. Al-Biruni a une autre approche. Il ne propose pas un récit sur cette partie du monde mais une analyse comparative des civilisations, de leur culture, de leur religion, avec toute l’impartialité nécessaire pour une étude approfondie : <i>« Ceci n’est pas un livre de controverse et de débat, qui présente les arguments d’un adversaire pour distinguer en eux le vrai du faux. C’est un compte rendu direct qui donne les opinions des Hindous et ajoute ce que les Grecs ont dit sur des sujets semblables, afin de procéder à une comparaison »</i> <a href="#ref2" name="intext3">[3]</a>.</p> <p>Transmettre les propos des Indiens comme ils les ont exprimés n’est pas une tâche aisée. Al-Biruni souligne en premier lieu les différences considérables entre les Musulmans et les Hindous, puis il identifie quatre obstacles à surmonter, la langue, la religion, les coutumes et la terminologie. À propos de la langue, il rend compte de son expérience lorsqu’il avait appris le sanskrit afin de connaître la culture des Indiens et qu’il avait rencontré des difficultés pour se faire comprendre. Parmi ces dernières, l’existence de deux catégories de langue, la langue vernaculaire, communément utilisée, et la langue classique utilisée par les classes éduquées, difficile du fait de sa syntaxe complexe, mais d’un grand intérêt pour connaître l’histoire de l’Inde et les traditions des Indiens.</p> <div class='spip_document_9662 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="109" data-legende-lenx="xx" > <figure class="spip_doc_inner"> <img src='IMG/jpg/320-biruni-05.jpg' width="450" height="321" alt='' /> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_descriptif '>Illustration des différentes phases de la Lune, tirée du manuscrit du Kitab al-Tafhim, Al-Biruni (973-1048)</div> </figcaption></figure> </div> <p>Savant humaniste, Al-Biruni analyse la spécificité de leurs religions, bien différentes de l’islam, et tente de les faire découvrir sans aucun esprit polémique, mais au contraire dans le respect de traditions religieuses autres. Savant universel, il adopte <i>« une méthode fondée sur deux principes fondamentaux, le comparatisme et la recherche d’une vérité universelle »</i> <a href="#ref3" name="intext4">[4]</a>. Plutôt que de confronter les faits relatifs à la civilisation des Indiens à ceux concernant la civilisation islamique, il introduit le point de vue comparatiste en revisitant les différentes traditions philosophiques. Il montre sa grande connaissance de la tradition philosophique grecque, notamment l’approche de Socrate dont il rappelle l’opposition au culte des idoles et le refus de renier la Vérité qui lui valut sa condamnation à mort <a href="#ref4" name="intext5">[5]</a>. Il fait également des incursions dans les traditions zoroastrienne, manichéenne, juive, chrétienne et soufie. Al-Biruni exploite les éléments de cette analyse pour définir des constantes propres à l’ensemble des civilisations sur le plan philosophique, religieux, culturel. Ces constantes montrent que les comportements qui lui semblent familiers ne sont pas spécifiques à sa culture islamique, mais qu’ils sont révélateurs de l’esprit humain au sens universel. Elles se réfèrent par exemple à la dualité corps/âme, à la croyance en un paradis et un enfer, quelles que soient leurs formes, à l’interpénétration entre État et religion, à la nécessité d’un ordre social <a href="#ref3" name="intext4">[4]</a>.</p> <p>Le travail de Al-Biruni gagne à être mieux connu aujourd’hui dans le cadre de l’histoire des sciences pour son apport à l’étude des civilisations et à son attitude de rester loin des préjugés et respectueux de l’autre. Il plaidait pour l’ouverture et dénonçait ceux qui étaient contre la science, c’est-à-dire les extrémistes, pour qui la science déroute le peuple du droit chemin et qui préfèrent le laisser dans un état d’ignorance en détruisant la science et les scientifiques <a href="#ref5" name="intext6">[6]</a>. Un propos qui reste d’une grande actualité.</p> <div class="texteencadre-spip spip"><div class="spip spip-block-center" style="text-align:center;"> <strong>Références</strong> </div> <p><br class='autobr' /> <a href="#intext1" name="ref0">1 |</a> <a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000074875_fre" class="spip_out" rel="external">« Al-Biruni : autour de l’an mil, en Asie centrale, un esprit universel, botaniste, astronome, mathématicien, physicien, minéralogiste, géographe, historien, philosophe, poète, humaniste »</a>, <i>Courrier de l’Unesco</i>, juin 1974. Sur unesdoc.unesco.org<br/> <a href="#intext2" name="ref1">2 |</a> Baloch NA, “<a href="https://erdem.gov.tr/tam-metin-pdf/899/eng" class="spip_out" rel="external">Beruni and his experiment at Nandana”</a>, International Conference on Science in Islamic Polity<i>, </i>Islamabad, 1983, November 19-24, 673-729. Sur erdem.gov.tr ; voir aussi Syed Hasan Barani, <a href="https://ia801704.us.archive.org/11/items/dli.ernet.505563/505563-Al-biruni%20Commemoration%20Volume%20%281951%29.pdf" class="spip_out" rel="external">“Muslim researches in geodesy”,</a> Al-Biruni commemoration volume, Iran society, Calcutta, 1951, 1-52.<br/> <a href="#intext3" name="ref2">3 |</a> Hourani A, <i>Histoire des peuples arabes</i>, Éditions du Seuil, 1993, 84.<br/> <a href="#intext4" name="ref3">4 |</a> Sanagustin F, <a href="http://www.jstor.org/stable/41608992" class="spip_out" rel="external">« Abu Rayhan al-Biruni : un rationaliste à l’épreuve de l’altérité »</a>, <i>Bulletin d’études orientales</i>, 2003, 55 :249-63.<br/> <a href="#intext5" name="ref4">5 |</a> <a href="https://openlibrary.org/books/OL23270588M/Alberuni%27s_India." class="spip_out" rel="external">Bırını Muhammad ibn Ahmad</a>, <i>Alberuni’s India</i>, Trübner & Co, 1910, 25.<br/> <a href="#intext6" name="ref5">6 |</a> Levi SC, Sela R (eds), <a href="https://www.google.fr/books/edition/Islamic_Central_Asia/SAX5ohFkcVgC?hl=fr&gbpv=1&dq=%E2%80%9Cal-Biruni~:+on+the+importance+of+the+sciences%E2%80%9D&pg=PA39&printsec=frontcover" class="spip_out" rel="external">“al-Biruni : on the importance of the sciences”,</a> in <i>Islamic Central Asia : an anthology of historical sources</i>, Indiana University Press, 2010, 39-44.<br/></p> </div> <div id="notesbp"><div id="nb1"> <p><sup><a href="#nh1" class="spip_note" title="Notes 1" rev="appendix">1</a></sup> Science qui étudie les dimensions et la forme de la Terre.</p> </div><div id="nb2"> <p><sup><a href="#nh2" class="spip_note" title="Notes 2" rev="appendix">2</a></sup> Une coudée, <i>cubitus</i> en latin, vaut 0,49 mètres.</p> </div></div> </div> </div> <div class="col-3 mrl mll"> <h4>Publié dans le <a href="344-Avril-2023">n° 344</a> de la revue</h4> <p class="mtm"><a href="344-Avril-2023" class="ptl"><img src="local/cache-gd2/a1/cb828139838f5ed0f9951111686e0c.png?1681566840" class='spip_logo' width='593' height='870' alt="" /></a></p> <hr/> <h4>Partager cet article</h4> <div id="partagesocial"> <a href="https://www.facebook.com/sharer.php?m2w&s=100&p[url]=https://www.afis.org/Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille/&p[title]=Mieux%20conna%C3%AEtre%20les%20savants%20des%20pays%20d%E2%80%99islam%20%3A%20Al-Biruni%2C%20le%20%26%23171%3B%20Ma%C3%AEtre%20%26%23187%3B%20de%20l%E2%80%99an%20mille" onclick="javascript:window.open(this.href, '', 'menubar=no,toolbar=no,resizable=yes,scrollbars=yes,height=600,width=600');return false;" target="_blank"><img src="squelettes/images/partage-facebook.png"></a> <a href="https://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.afis.org/Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille&text=Mieux%20conna%C3%AEtre%20les%20savants%20des%20pays%20d%E2%80%99islam%20%3A%20Al-Biruni%2C%20le%20%26%23171%3B%20Ma%C3%AEtre%20%26%23187%3B%20de%20l%E2%80%99an%20mille" onclick="javascript:window.open(this.href, '', 'menubar=no,toolbar=no,resizable=yes,scrollbars=yes,height=600,width=600');return false;" target="_blank"><img src="squelettes/images/partage-twitter.png"></a> <a href="https://linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://www.afis.org/Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille/&title=Mieux%20conna%C3%AEtre%20les%20savants%20des%20pays%20d%E2%80%99islam%20%3A%20Al-Biruni%2C%20le%20%26%23171%3B%20Ma%C3%AEtre%20%26%23187%3B%20de%20l%E2%80%99an%20mille" onclick="javascript:window.open(this.href, '', 'menubar=no,toolbar=no,resizable=yes,scrollbars=yes,height=600,width=600');return false;" target="_blank"><img src="squelettes/images/partage-linkedin.png"></a> <a href="mailto:?subject=Mieux%20conna%C3%AEtre%20les%20savants%20des%20pays%20d%E2%80%99islam%20%3A%20Al-Biruni%2C%20le%20%26%23171%3B%20Ma%C3%AEtre%20%26%23187%3B%20de%20l%E2%80%99an%20mille&body=Bonjour, je t'invite à consulter cet article : https://www.afis.org/Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille"><img src="squelettes/images/partage-mail.png"></a> </div> <hr/> <h2>L' auteur</h2> <div id="bloclauteur"> <a href="Faouzia-Farida-Charfi"> <img src="local/cache-gd2/be/fd0e240065d5ae30b407403b0233fa.jpg?1681593229" class='spip_logo' width='90' height='120' alt='portrait de l'auteur de cet article Faouzia Farida Charfi ' /> </a> <h3><a href="Faouzia-Farida-Charfi">Faouzia Farida Charfi </a></h3> <p>Faouzia Charfi est physicienne et professeur émérite à l’Université de Tunis. Elle a été secrétaire d’État auprès (…)</p> <a href="Faouzia-Farida-Charfi" class="petit-bouton-more">Plus d'informations</a> </div> <hr/> <div id="mod-articles-colonne"> <h3><a href="+-Histoire-des-sciences-369-+">Histoire des sciences</a></h3> <div class="articles-colone-article "> <div class="un-article-colone-article avectheme826337 "> <a href="Conference-en-ligne-Mardi-25-fevrier-2025-a-20h00-Les-transfusions-sanguines" class="size"><img src="local/cache-gd2/77/cc065f89480403b77b0f80a6a4178a.png?1740122862" class='spip_logo' width='100' height='100' alt='[Conférence en ligne - Mardi 25 février 2025 à 20h00] Les transfusions sanguines : quand les prescrire ? Que craindre ?' /></a> <div><h4><a href="Conference-en-ligne-Mardi-25-fevrier-2025-a-20h00-Les-transfusions-sanguines">[Conférence en ligne - Mardi 25 février 2025 à 20h00] Les transfusions sanguines : quand les prescrire ? Que craindre ?</a></h4><small>Le 25 février 2025</small></div> </div> <div class="un-article-colone-article avectheme826337 on"> <a href="Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille" class="size"><img src="local/cache-gd2/5f/d21b569ef1ac8a2058937cd60f2cf7.jpg?1724967775" class='spip_logo' width='100' height='100' alt='Mieux connaître les savants des pays d'islam : Al-Biruni, le « Maître » de l'an mille' /></a> <div><h4><a href="Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille">Mieux connaître les savants des pays d’islam : Al-Biruni, le « Maître » de l’an mille</a></h4><small>Le 25 août 2023</small></div> </div> <div class="un-article-colone-article avectheme826337 "> <a href="La-cle-de-l-enigme-du-buste-de-la-Flora-se-trouve-dans-le-cachalot" class="size"><img src="local/cache-gd2/5a/bc9b08d41a9d0611648e62bfea621e.jpg?1681567246" class='spip_logo' width='100' height='100' alt='La clé de l'énigme du buste de la Flora se trouve dans le cachalot' /></a> <div><h4><a href="La-cle-de-l-enigme-du-buste-de-la-Flora-se-trouve-dans-le-cachalot">La clé de l’énigme du buste de la Flora se trouve dans le cachalot</a></h4><small>Le 21 janvier 2022</small></div> </div> <div class="un-article-colone-article avectheme826337 "> <a href="L-histoire-reelle-de-Mileva-Einstein-Maric" class="size"><img src="local/cache-gd2/2a/c93502f34df6e915a00e051e5e7c09.jpg?1681567246" class='spip_logo' width='100' height='100' alt='L'histoire réelle de Mileva Einstein-Maric' /></a> <div><h4><a href="L-histoire-reelle-de-Mileva-Einstein-Maric">L’histoire réelle de Mileva Einstein-Maric</a></h4><small>Le 7 octobre 2020</small></div> </div> <div class="un-article-colone-article avectheme826337 "> <a href="Le-prix-IgNobel" class="size"><img src="local/cache-gd2/22/3c58a7554b727c821f1cf203459287.jpg?1681567247" class='spip_logo' width='100' height='100' alt='Le prix IgNobel' /></a> <div><h4><a href="Le-prix-IgNobel">Le prix IgNobel</a></h4><small>Le 26 juillet 2020</small></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </main> <section class="mwafisp mauto basdepage"> <div id="mod-articles-plus-lus" class="padsection"> <h3>Les articles les plus lus</h3> <div id="boite-flex" class="articles-plus-lus "> <div class="un-article-plus-lus avectheme823f9b"> <a href="Le-nuage-de-Tchernobyl-qui-s-arrete-a-la-frontiere-une-fable-sans-cesse"> <img src="local/cache-gd2/a7/9c3c47e678929a1484913d931240ba.jpg?1724967212" class='spip_logo' width='650' height='400' alt='Le nuage de Tchernobyl qui s'arrête à la frontière : une fable sans cesse réitérée' /> </a> <h4><a href="Le-nuage-de-Tchernobyl-qui-s-arrete-a-la-frontiere-une-fable-sans-cesse">Le nuage de Tchernobyl qui s’arrête à la frontière : une fable sans cesse réitérée</a></h4> <small>Le 22 mars 2021 - <a href="+-Science-et-medias-389-+"> Science et médias </a></small> </div> <div class="un-article-plus-lus avectheme826337"> <a href="Troubles-de-l-attention-et-hauts-potentiels-intellectuels"> <img src="local/cache-gd2/6a/f558563518a9dedb2bf8f1976cd9dc.jpg?1724967212" class='spip_logo' width='650' height='400' alt='Troubles de l'attention et hauts potentiels intellectuels' /> </a> <h4><a href="Troubles-de-l-attention-et-hauts-potentiels-intellectuels">Troubles de l’attention et hauts potentiels intellectuels</a></h4> <small>Le 22 juillet 2023 - <a href="+-Cerveau-et-cognition-+"> Cerveau et cognition </a></small> </div> <div class="un-article-plus-lus avectheme826337"> <a href="Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille"> <img src="local/cache-gd2/c2/cc4da589b4acdb40b826a54180fb97.jpg?1724967213" class='spip_logo' width='650' height='400' alt='Mieux connaître les savants des pays d'islam : Al-Biruni, le « Maître » de l'an mille' /> </a> <h4><a href="Mieux-connaitre-les-savants-des-pays-d-islam-Al-Biruni-le-Maitre-de-l-an-mille">Mieux connaître les savants des pays d’islam : Al-Biruni, le « Maître » de l’an mille</a></h4> <small>Le 25 août 2023 - <a href="+-Histoire-des-sciences-369-+"> Histoire des sciences </a></small> </div> <div class="un-article-plus-lus avecthemed4805c"> <a href="Que-penser-des-jus-vegetaux-pour-l-alimentation-des-nourrissons-et-des-jeunes"> <img src="local/cache-gd2/bc/50fb13be93be153ef6b76181103f7f.jpg?1681851416" class='spip_logo' width='650' height='400' alt='Que penser des jus végétaux pour l'alimentation des nourrissons et des jeunes enfants ?' /> </a> <h4><a href="Que-penser-des-jus-vegetaux-pour-l-alimentation-des-nourrissons-et-des-jeunes">Que penser des jus végétaux pour l’alimentation des nourrissons et des jeunes enfants ?</a></h4> <small>Le 30 mars 2022 - <a href="+-Alimentation-+"> Alimentation </a></small> </div> <div class="un-article-plus-lus avectheme826337"> <a href="Haut-potentiel-intellectuel-le-mal-du-siecle"> <img src="local/cache-gd2/95/f38d4e487b3e6af97ab4550bd6c8af.jpg?1724967213" class='spip_logo' width='650' height='400' alt='Haut potentiel intellectuel : le mal du siècle ?' /> </a> <h4><a href="Haut-potentiel-intellectuel-le-mal-du-siecle">Haut potentiel intellectuel : le mal du siècle ?</a></h4> <small>Le 26 avril 2023 - <a href="+-Cerveau-et-cognition-+"> Cerveau et cognition </a></small> </div> </div> </div> <div id="mod-note-de-lecture" > <hr/> <h3>Notes de lectures</h3> <div id="boite-flex" class="notes-de-lecture"> <div class="une-note-de-lecture"> <a href="Une-histoire-du-temps-et-des-horloges"><img src="local/cache-gd2/f9/532b54e097b28ec13bf2015929bb59.jpg?1738512705" class='spip_logo' width='115' height='169' alt='Une histoire du temps et des horloges' /></a> <h4><a href="Une-histoire-du-temps-et-des-horloges">Une histoire du temps et des horloges</a></h4> <p class="small">Marie-Christine de La Souchère</p> </div> <div class="une-note-de-lecture"> <a href="Laurent-Schwartz"><img src="local/cache-gd2/bd/66103a62f502b5f4aff044e27e4a99.png?1732436040" class='spip_logo' width='115' height='169' alt='Laurent Schwartz' /></a> <h4><a href="Laurent-Schwartz">Laurent Schwartz</a></h4> <p class="small">Emmanuel Marie Stefano Realdino et Florent Daniel</p> </div> <div class="une-note-de-lecture"> <a href="Les-oscillations-de-Joseph-Fourier"><img src="local/cache-gd2/d0/808845bcead4f6d4d205ed470facd2.jpg?1732366610" class='spip_logo' width='115' height='169' alt='Les oscillations de Joseph Fourier' /></a> <h4><a href="Les-oscillations-de-Joseph-Fourier">Les oscillations de Joseph Fourier</a></h4> <p class="small">Emmanuel Marie et Emmanuel Cerisier</p> </div> <div class="une-note-de-lecture"> <a href="La-naissance-du-savoir"><img src="local/cache-gd2/31/283d112fed27a471891ff9f49c9a50.jpg?1724967774" class='spip_logo' width='115' height='169' alt='La naissance du savoir' /></a> <h4><a href="La-naissance-du-savoir">La naissance du savoir</a></h4> <p class="small">Nicolas Martin</p> </div> <div class="une-note-de-lecture"> <a href="Dans-la-tete-d-un-mathematicien"><img src="local/cache-gd2/b1/43e2926546efc254a08c9f067fe3ba.jpg?1724967774" class='spip_logo' width='115' height='169' alt='Dans la tête d'un mathématicien' /></a> <h4><a href="Dans-la-tete-d-un-mathematicien">Dans la tête d’un mathématicien</a></h4> <p class="small">Pierre-Louis Lions</p> </div> <div class="une-note-de-lecture"> <a href="Quand-Einstein-revait"><img src="local/cache-gd2/80/81929c3e59438d3f3a333c50742cb2.jpg?1681567246" class='spip_logo' width='115' height='169' alt='Quand Einstein rêvait' /></a> <h4><a href="Quand-Einstein-revait">Quand Einstein rêvait</a></h4> <p class="small">Alan Lightman</p> </div> </div> <a href="-Notes-de-lecture-" class="bouton-more">Toutes les notes de lecture</a> </div> </section> <footer class=" mwafisp mauto"> <ul> <li><a href="Qui-sommes-nous">Qui sommes-nous ?</a> </li> <li><a href="/spip.php?page=plan">Plan du site</a> </li>  <li><a href="Liens-favoris">Liens favoris</a> </li> <li><a href="Contacts">Contact</a> </li> <li><a href="Mentions-legales">Mentions</a> </li> <li><a href="https://afis.org/rss.xml" target="_blank">Afis RSS</a> </li> </ul> </footer>  <script> // Save last transition time var stickyLastTransition = Date.now(); // Register an event on Scroll $(window).scroll(function() { // Current time var currentTime = Date.now(); // Check time since last transition (transition run for 400ms, wait 500ms for security) if (currentTime - 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