CINXE.COM

<!DOCTYPE html> <html lang="ru" dir="ltr"> <head> <meta charset="utf-8" /> <meta name="Generator" content="Drupal 10 (https://www.drupal.org)" /> <meta name="MobileOptimized" content="width" /> <meta name="HandheldFriendly" content="true" /> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /> <link rel="icon" href="/themes/contrib/mahi/favicon.ico" type="image/vnd.microsoft.icon" /> <link rel="canonical" href="http://pedagogia.pro/index.php/node/1064" /> <link rel="shortlink" href="http://pedagogia.pro/index.php/node/1064" /> <title>Русинова Е.Е. Воронежская педагогическая школа: к юбилею ВГУ | Педагогия</title> <link rel="preload" as="font" href="/themes/contrib/mahi/fonts/poppins.woff2" type="font/woff2" crossorigin> <link rel="preload" as="font" href="/themes/contrib/mahi/fonts/plus-jakarta-sans.woff2" type="font/woff2" crossorigin> <link rel="stylesheet" media="all" href="/sites/default/files/css/css_cmZeBo323d5xjX_mv0vaNp6jKGMOD3BP6jnZR0uOS6s.css?delta=0&language=ru&theme=mahi&include=eJwty0EOgCAMBdELoT1TgVpJPnTRouH2Jupm3mp8eUinzC6p89lIYZmxeSy0oelqcju93bvVCUnBWmCzOn38n5lCDhvhsMJ4ABNJItQ" /> <link rel="stylesheet" media="all" href="/sites/default/files/css/css_N2mJiH3Ndo6lAjDxvfLO1FEGYfNPG1aWgU3aqxX8ru8.css?delta=1&language=ru&theme=mahi&include=eJwty0EOgCAMBdELoT1TgVpJPnTRouH2Jupm3mp8eUinzC6p89lIYZmxeSy0oelqcju93bvVCUnBWmCzOn38n5lCDhvhsMJ4ABNJItQ" /> </head> <body class="user-guest inner-page path-node page-type-article one-sidebar sidebar-right"> <a href="#main-content" class="visually-hidden focusable"> Перейти к основному содержанию </a> <div class="dialog-off-canvas-main-canvas" data-off-canvas-main-canvas> <header class="header dark"> <div class="header-top"> <div class="container"> <div class="header-top-block"> <div class="block-region region-header-top"> <div id="block-mahi-banned" class="block"> <div class="block-content"> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field-item"><a href="/frontpage"><img src="/sites/default/files/inline-images/pedagogia.jpg" data-entity-uuid="0f7737e5-ab54-430b-a502-71e0a0e106cb" data-entity-type="file" width="960" height="300" loading="lazy"></a></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="header-main"> <div class="container"> <div class="header-main-container"> <div class="site-branding-region"> <div class="block-region region-site-branding"> <div id="block-mahi-site-branding" class="block"> <div class="site-brand"> <div class="site-name-slogan"> <div class="site-name"> <a href="/" title="Главная" rel="home">Педагогия</a> </div> </div> </div> </div> </div> </div>  <div class="header-right"> <div class="mobile-menu-icon"> <span></span> <span></span> <span></span> </div> <div class="primary-menu-wrapper"> <div class="menu-wrap"> <div class="close-mobile-menu">X</div> <div class="block-region region-primary-menu"> <nav id="block-mahi-main-menu" class="block block-menu navigation menu-main" aria-labelledby="block-mahi-main-menu-menu" role="navigation"> <h2 class="visually-hidden block-title" id="block-mahi-main-menu-menu">Основная навигация</h2> <ul class="menu"> <li class="menu-item menu-item-level-1"> <a href="/" data-drupal-link-system-path="<front>">Главная</a> </li> <li class="menu-item menu-item-level-1"> <a href="/authors" title="Авторы статей проекта" data-drupal-link-system-path="authors">Авторы</a> </li> <li class="menu-item menu-item-level-1"> <a href="/" data-drupal-link-system-path="<front>">Главная</a> </li> <li class="menu-item menu-item-level-1"> <a href="http://pedagogia.pro/cctags/page/1" title="">Облако тэгов</a> </li> <li class="menu-item menu-item-level-1"> <a href="/archive" data-drupal-link-system-path="archive">Архив</a> </li> </ul> </nav> </div> </div> </div>  </div> </div> </div> </div> <div class="page-header"> <div class="container"> <div class="block-region region-page-header"> <div id="block-mahi-page-title" class="block"> <div class="block-content"> <h1><span>Русинова Е.Е. Воронежская педагогическая школа: к юбилею ВГУ</span> </h1> </div> </div> <div id="block-mahi-breadcrumbs" class="block"> <div class="block-content"> <nav class="breadcrumb" role="navigation" aria-labelledby="system-breadcrumb"> <h2 class="visually-hidden">Строка навигации</h2> <ol class="breadcrumb-items"> <li class="breadcrumb-item"> <a href="/index.php/">Главная</a> </li> <li class="breadcrumb-item"> Русинова Е.Е. Воронежская педагогическая школа: к юбилею ВГУ </li> </ol> </nav> </div> </div> </div> </div> </div> </header> <div class="highlighted"> <div class="container"> <div class="block-region region-highlighted"> <div data-drupal-messages-fallback class="hidden"></div> </div> </div> </div> <div id="main-wrapper" class="main-wrapper"> <div class="container"> <div class="main-container"> <main id="main" class="page-content"> <a id="main-content" tabindex="-1"></a> <div class="block-region region-content"> <div id="block-mahi-content" class="block"> <div class="block-content"> <article data-history-node-id="1064" class="node node-type-article node-promoted node-view-mode-full"> <header class="node-header"> <div class="node-meta dark"> <div class="node-author-img"> <article> </article> </div> <div class="node-author-date"> <div class="node-author"><i class="icon-user"></i>Автор: <span><span>Вячеслав Румянцев</span></span> </div><div class="node-date"><i class="icon-calendar"></i>October 27, 2018</div> </div> </div> </header> <div class="node-content"> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field-item"><p class="rtecenter"><img alt src="/sites/default/files/voronezhped.jpg"></p> <p><em>К 100-летию ВГУ воронежские педагоги подготовили коллективную монографию «Воронежская педагогическая школа: дидактическая реконструкция», посвященную истокам региональной научно-педагогической традиции, её содержанию и  перспективам развития. </em></p> <p>ВГУ является шестым по старшинству среди российских – после С.-Петербургского и Московского, Казанского, Томского и Саратовского, но продолжает школу переведенного в <em><a href="https://geohyst.ru/taxonomy/term/3160">Воронеж</a></em> в 1918 г. Юрьевского (Дерптского, Тартуского) университета, вместе с преподавательским составом которого в Воронеж пришла  традиция, связанная с историей Профессорского института, где ещё в начале XIX в. осуществлялась подготовка педагогических кадров для вновь открывшихся университетов России. К моменту переезда университета в Воронеже уже сформировалась и замечательная местная школа, созданная А. Хованским, П. Бунаковым и А. Киселевым. Таким образом, воронежское педагогическое наследие  соединило в себе два течения: привнесенное из университета западного, немецкого образца и местное, сформировавшееся в Михайловском кадетском корпусе, закрытом в революционные годы и разместившем затем в своих стенах университет.</p> <p>В монографии Воронежская педагогическая школа представлена как коллективный творческий разум, как педагогическое течение, как структура, состоящая из личностных школ педагогов, связанных с развитием местного образования. Активная научно-педагогическая жизнь началась в Воронеже с открытием в 1860 г. журнала «Филологические записки», где публиковали свои труды лучшие языковеды и педагоги России, академики и профессора ведущих университетов. В эти же годы К.Д. Ушинский возглавлял журнал Министерства народного просвещения, который в бытность Е.П. Ковалевского министром уделял особое внимание педагогике. Однако с приходом графа Е.В. Путятина, К.Д. Ушинский, ратовавший за педагогическую ориентацию издания, отказался от его руководства, поскольку новый министр решил посвятить журнал «всем вообще наукам» и реформировал его на манер французского «Журналь де саванс». До основания в 1879 г. в Варшаве «Русского филологического вестника», воронежский журнал оставался единственным специализированным изданием, к тому же журнал варшавского университета стал уделять больше внимания развитию языковедения, тогда как «Филологические записки» в значительной мере – педагогике. Редактор «Варшавского вестника» П. Кулаковский так отзывался о заслугах воронежского коллеги: «Если русский язык в истории своего новейшего развития многим обязан новейшим художникам слова, то Русская филологическая наука, раскрывающая богатство и силу русской речи, русского слова, многим обязана Вашему изданию». Желанной целью Хованского стало создание «идеального учебника» по русской словесности, причем редактор полагал, что в этой работе должны принять участие если не все, то большинство российских и зарубежных педагогов, для чего и создавался журнал. Результатом такого «тотального подхода» стала эвристическая методика интеллектуального и нравственного развития «Живое слово», составленная А.В. Барсовым.</p> <p>Другим известным российским педагогом, связавших свою жизнь с Воронежем, можно назвать Н.Ф. Бунакова – организатора учительских съездов, открывшего частную школу и при ней народный театр. За свои заслуги Н. Бунаков и А. Хованский ещё прижизненно получили почетное звание «Учители учителей». Вместе с ними работал и А.П. Киселев – автор учебников по математике, алгебре и геометрии, выходивших уже в советское время миллионными тиражами и сочетавшими в себе ясность и простоту.</p> <p>С открытием университета начался новый этап: педагогический факультет возглавил П.Ф. Каптерев – основатель отечественной педагогической психологии. Каптерев стремился к достижению педагогического идеала, к воспитанию человека, способного мыслить критически и достигать намеченных целей. Признавая необходимость личностного развития, он считал, что индивидуальность должна быть основанием не только для конкуренции, но и для сотрудничества: человек по самой своей природе есть общественник, его личное «я» неотделимо от общественного «я», он может жить только как член общества, оказывая посильную помощь окружающим.</p> <p>Особенно яркой персоной, выступавшей за абсолютную свободу в развитии и оказавшей влияние на становление воронежской школы, стал К.Н. Вентцель,  полагавший, что  созидание нового общественного строя начинается не с революций и хороших законов, а с правильно выстроенной системы воспитания, цель которого не подражание идеалу, а раскрытие индивидуальных творческих способностей. Вентцель выступал за многообразие систем воспитания и утверждал, что индивидуальность не противостоит обществу, а наоборот общество должно обеспечивать её развитие. Он был глубоко убежден, что целью воспитания является выработка в детях свободной творческой нравственности. Эти идеи были особенно востребованы в первое послереволюционное десятилетие и обрели новую актуальность в России уже к концу ХХ века и началу ХХI-го.  </p> <p>Либеральный этап в советской период продолжался недолго, коренной идеологический перелом нарушил старую традицию и скорректировал новую. Особенно это коснулось педологии. В Советской России педология находилась на пике своего развития в 20-е годы. В школах активно внедрялась практика психологического тестирования и основанная на нём комплектация классов. По всей стране создавались педологические институты, воронежскую кафедру возглавил  П.Л.  Загоровский, автор ряда трудов по педологии; «бархатный профессор», как называл его О. Мандельштам. Но вскоре педология была объявлена лженаукой. Причиной такого поворота стали результаты тестирования: дети рабочих и крестьян показывали результат хуже, чем их ровесники — выходцы из семей интеллигенции и духовенства. </p> <p>С 1924 года все университетские мероприятия, направленные на повышение качества подготовки учителя, были связаны с именем С.В. Иванова, внесшего ряд оригинальных идей в совершенствование теории урока, которое позже оформилось в воронежскую дидактическую школу, развиваемую уже современными университетскими педагогами. Студенты отзывались о нем как о блестящем ораторе и называли «красноречивым профессором», лекции которого всегда были живые и интересные.  Иванов рассматривал урок как живую, постоянно развивающуюся форму учебной работы. Он считал, что на уроке необходимо использовать разные формы контроля: опрос, изложение усвоенного урока, решение задач, контрольные письменные работы.</p> <p>На формирование российской школы в целом большое влияние оказала классовая борьба, негативно повлиявшая на преемственность традиций. Теперь же, к столетию революции и образования университета, в обществе проявилось стремление к примирению, сложились условия для критического и аналитического пересмотра региональной традиции и выявления её особенностей.</p> <p>В становлении Воронежской педагогической школы большую роль сыграла гражданская инициатива, что в первую очередь касается журнала А. Хованского и школы Н. Бунакова. Особенное влияние на воспитание оказала и духовная традиция в связи с деятельностью выпускников семинарий А. Хованского, П. Каптерева и С. Иванова. Характерной чертой можно также назвать стремление к созданию «идеального учебника», чего в известной мере удалось достичь А. Хованскому и  А. Киселеву.</p> <p>В воронежской педагогике ярко проявилось противоречие между консервативным и свободным подходом к воспитанию и индивидуальному развитию. К сожалению, у нас не сохранилась школы свободного воспитания. И теперь из тех, кто не желает строить жизнь по консервативным правилам, вырастают потенциальные эмигранты и оппозиционеры, причем не только политические или религиозные, а в оппозиционеры вообще ко всей российской культуре.  Эта тема требует внимательного изучения, поскольку развитие данного направления позволит  оставаться в поле русской культуры, вместо её вестернезации. Для нас Восток – в основном физкультура: йога и единоборства, а интеллектуальное воспитание монополизировано западом – монтессори-педагогикой, вальдорфской и т.п. Хотя они и вторичны по отношению к тому же  Вентцелю.      </p> <p>Воронежская педагогическая школа, состоящая из личностных школ, представляет собой коллективное творческое сознание, в котором отражается национальная педагогика. Согласно законам естественно-исторического развития новое стремится к отрицанию старого, которое потом отрицается ещё более новым: так советская школа отвергла царскую, а от советской отреклась демократическая. Сохранение лучших из традиций и их инновационное развитие являются необходимыми условиями устойчивого развития школы: нет школы без традиций, нет её и без развития. Сегодня педагоги приходят к мнению, что новейшая школа должна соединить в себе лучшие достоинства царской, советской и гражданской школы, чтобы синтезировать школу новейшую, создать предпосылки для педагогики искусственного интеллекта. В основании Воронежской школы вместе с эвристической методикой интеллектуального и нравственного развития, лежит идея воспитания свободной творческой индивидуальности в науках и искусствах, ориентированной в своей свободе на вечные, не подверженные влиянию изменчивой моды, моральные ценности.</p> <p> </p> <p><em>Русинова Елена Евгеньевна, к.ф.н., преподаватель ВИВТ, учитель школы №99 г. Воронежа</em></p> <p> </p> </div> <div class="field field--name-field-tags field--type-entity-reference field--label-above"> <div class="field-label">Tags</div> <div class="field-items"> <div class="field-item"><a href="/index.php/taxonomy/term/8" hreflang="ru">Юбилеи</a></div> </div> </div> <div class="field field--name-field-rubrik field--type-entity-reference field--label-above"> <div class="field-label">Рубрика</div> <div class="field-items"> <div class="field-item"><a href="/index.php/taxonomy/term/64" hreflang="ru">Агиография</a></div> </div> </div> <div class="node-links-container dark"><ul class="links inline"><li><a href="/index.php/user/login?destination=/index.php/node/1064%23comment-form">Войдите</a>, чтобы оставлять комментарии</li></ul> </div><section class="comments" id="comments"> </section> </div> </article> </div> </div> </div> </main> <div id="sidebar-right" class="sidebar"> <aside class="sidebar-right" role="complementary"> <div class="block-region region-sidebar-second"> <div id="block-mahi-tegivtags" class="block"> <h2 class="block-title">Облако тэгов</h2> <div class="block-content"> <span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/31" class="tagclouds level6" hreflang="ru">Классики</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/48" class="tagclouds level5" hreflang="ru">Сельская школа</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/13" class="tagclouds level5" hreflang="ru">Сталинская эпоха</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/54" class="tagclouds level4" hreflang="ru">Личность</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/52" class="tagclouds level4" hreflang="ru">Теория</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/42" class="tagclouds level4" hreflang="ru">Дисциплина</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/25" class="tagclouds level4" hreflang="ru">Средневековье</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/61" class="tagclouds level3" hreflang="ru">Здоровье</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/45" class="tagclouds level3" hreflang="ru">Дидактика</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/16" class="tagclouds level3" hreflang="ru">Античность</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/8" class="tagclouds level3" hreflang="ru">Юбилеи</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/46" class="tagclouds level2" hreflang="ru">Коллектив</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/43" class="tagclouds level2" hreflang="ru">Наказание</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/41" class="tagclouds level2" hreflang="ru">Домашние задания</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/11" class="tagclouds level2" hreflang="ru">Семья</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/9" class="tagclouds level2" hreflang="ru">Идеология</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/65" class="tagclouds level1" hreflang="ru">Ученые</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/50" class="tagclouds level1" hreflang="ru">Бюрократия</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/44" class="tagclouds level1" hreflang="ru">Награды</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/10" class="tagclouds level1" hreflang="ru">Атеизм</a></span><span class="tagclouds-term"><a href="/taxonomy/term/4" class="tagclouds level1" hreflang="ru">ГПУ</a></span> </div> </div> <div class="views-element-container block" id="block-mahi-views-block-rubriki-block-1"> <h2 class="block-title">Рубрики </h2> <div class="block-content"> <div><div class="view view-rubriki view-display-block_1 js-view-dom-id-9d2689c601fe04b67157131a4a3ee22c37fb085482a621d80a1d94daea37416f"> <div class="view-content"> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/2" hreflang="ru">Опыт работы</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/5" hreflang="ru">Публицистика</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/6" hreflang="ru">Доклады</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/7" hreflang="ru">Речи</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/12" hreflang="ru">Письма</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/18" hreflang="ru">Теория</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/24" hreflang="ru">Методика</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/40" hreflang="ru">Лекции</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/51" hreflang="ru">Интервью</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/55" hreflang="ru">Воспоминания</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/57" hreflang="ru">Сборник</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/64" hreflang="ru">Агиография</a></span></div></div> <div class="views-row"><div class="views-field views-field-name"><span class="field-content"><a href="/taxonomy/term/75" hreflang="ru">Учебник</a></span></div></div> </div> </div> </div> </div> </div> <div id="block-mahi-kolcokhronosa" class="block"> <h2 class="block-title">Кольцо Хроноса</h2> <div class="block-content"> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field-item"><h5><a href="http://www.hrono.ru" rel="nofollow">ХРОНОС</a></h5> <h5><a href="http://www.izmy.info/" rel="nofollow">ИЗМЫ</a></h5> <h5><a href="http://www.do1917.info" rel="nofollow">ДО 1917 ГОДА</a></h5> <h5><a href="http://www.ruspole.info/" rel="nofollow">РУССКОЕ ПОЛЕ</a></h5> <h5><a href="http://www.doc20vek.ru" rel="nofollow">ДОКУМЕНТЫ XX ВЕКА</a></h5> <h5><a href="http://ponjatija.ru/" rel="nofollow">ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ</a></h5> <h5><a href="http://rummuseum.info" rel="nofollow">РУМЯНЦЕВСКИЙ МУЗЕЙ</a></h5> <h5><a href="http://geohyst.ru/" rel="nofollow">ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ</a></h5> </div> </div> </div> </div> </aside> </div> </div> </div> </div><footer class="footer dark"> <div class="container footer-container">    <section class="footer-bottom-last footer-region"> <div class="copyright"> © 2024 Педагогия, All rights reserved. </div>   </section> </div> </footer> <div class="scrolltop"><i class="icon-arrow-up size-large"></i></div> </div> <script src="/sites/default/files/js/js_Pv3rGgcbVx0C3W96caMmz8Sr49-iuxbgItfq6NlBP_A.js?scope=footer&delta=0&language=ru&theme=mahi&include=eJzLTczI1E_PyU9KzNEtLqnMycxLBwBJIwd3"></script> <style> .container { max-width: 1200px; } </style> </body> </html>