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Capacity Building</a><ol><li id="main-menu-link-contentc816c774-f6a0-47f6-894b-89db222d591a" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1394#section-19" title="Literary and Numeracy Assessment" class="sf-depth-3">LaNA</a></li><li id="main-menu-link-content3a2d876e-8157-4ab7-99ae-9011c3e44d5b" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1394#section-762" title="BEAM: Botswana Educational Achievement Monitoring" class="sf-depth-3">BEAM</a></li><li id="main-menu-link-contente7734989-f00c-45f7-99e6-d3e68cf8260e" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1394#section-20" class="sf-depth-3">National Assessments</a></li><li id="main-menu-link-contentb6db8b11-e9b8-4beb-ae6f-66d7d76c3d23" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1394#section-524" class="sf-depth-3">PRIDI: Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil</a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-contenta79a1b7c-2038-4046-a498-4ea757581dac" 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id="main-menu-link-content9daf8171-e6ad-409b-a42e-843665c29190" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/node/1568" class="sf-depth-2 menuparent">Series and Journals</a><ol><li id="main-menu-link-content0b45d108-3da9-4833-b1ac-a7be651795d8" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1576" class="sf-depth-3">IEA Compass: Briefs in Education</a></li><li id="main-menu-link-content29e13e9f-cb99-4ac3-aa14-64caa5470dd2" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1574" class="sf-depth-3">IEA Research for Education Series</a></li><li id="main-menu-link-content772e0299-d785-4196-91ca-9777dc3b4852" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1573" class="sf-depth-3">Large-scale Assessments in Education Journal</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content96294798-5d08-4980-af7c-30b255a6f0e3" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="https://www.iea.nl/publications/introducing-iea-resources-teachers" class="sf-depth-2 sf-external menuparent">IEA Resources for Teachers</a><ol><li id="main-menu-link-content14c37873-242b-4905-b861-6ffe058271e3" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/3919" class="sf-depth-3">IEA Research for Educators</a></li><li id="main-menu-link-content8d6be5d6-eed7-4e5c-a9ac-aab8cf562e18" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/3734" class="sf-depth-3">IEA Teacher Snippets</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content9dac6749-e3ba-491c-9da3-51a456a134a1" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/node/1569" class="sf-depth-2 menuparent">Other Publications</a><ol><li id="main-menu-link-contentfb09576c-c76d-4bc9-a223-5e0c9f802c3b" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1575" class="sf-depth-3">Infographics and flyers</a></li><li id="main-menu-link-content8b778250-51fc-483d-97be-095381f4c22f" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1577" class="sf-depth-3">Newsletters</a></li><li id="main-menu-link-content077ed40f-ee1a-4827-9f71-5761a7f10c7d" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2794" class="sf-depth-3">Press Releases</a></li><li id="main-menu-link-content65943aff-7a4c-421d-9dba-65ae3fad29cd" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/4124" class="sf-depth-3">R&D Outcomes</a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-content3a641fb3-d6e7-40de-bb92-65de3e8af7e9" class="sf-depth-1 sub menuparent"><a href="/es/data" class="sf-depth-1 menuparent">Data & Tools</a><ul class="sf-multicolumn"><li class="sf-multicolumn-wrapper " style=""><ol><li id="main-menu-link-contentcfde8f3d-f5dc-4eeb-86ee-a62a3fbe5793" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/node/1963" class="sf-depth-2 menuparent">Data Repository</a><ol><li id="main-menu-link-content42551a15-aff7-458f-ba06-1b778ce03b2e" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2537" class="sf-depth-3">TIMSS Data</a></li><li id="main-menu-link-content33d23e77-4ece-43d7-972f-df702554fbbf" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2798" class="sf-depth-3">TIMSS Advanced Data</a></li><li id="main-menu-link-content561e34d6-e910-435c-92bd-264826b2cd51" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1970" class="sf-depth-3">PIRLS Data</a></li><li id="main-menu-link-content0b537c31-0406-445d-b8e0-23a4d462ab16" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1968" class="sf-depth-3">ICCS Data</a></li><li id="main-menu-link-contentd5c20df6-5b89-434c-a23d-f83b4c357e11" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1969" class="sf-depth-3">ICILS Data</a></li><li id="main-menu-link-contente50cd2a0-8dc1-40c3-92c6-ae8c53f23341" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/3681" class="sf-depth-3">REDS Data</a></li><li id="main-menu-link-content946470e0-918e-4060-be22-99de96d95540" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1967" class="sf-depth-3">CIVED Data</a></li><li id="main-menu-link-content89613782-c387-410a-bb49-b04dc53069a5" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2762" class="sf-depth-3">SITES Data</a></li><li id="main-menu-link-content282ba6a8-2c3b-4605-b29d-cffeb19365ef" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2799" class="sf-depth-3">TEDS-M Data</a></li><li id="main-menu-link-content22cb7de6-c18e-4e22-a720-191030febfe1" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2761" class="sf-depth-3">RL II Data</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-contente8e163df-459c-466a-aabf-28740604da08" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/node/1961" class="sf-depth-2 menuparent">Tools</a><ol><li id="main-menu-link-contentcbb9383c-eea7-4b46-a32c-7a433fd0afe4" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1961#section-308" class="sf-depth-3">IDB Analyzer</a></li><li id="main-menu-link-content0419b418-c52a-45d7-935a-92617cd9d8dc" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1961#section-311" class="sf-depth-3">User Guides</a></li><li id="main-menu-link-content2b580eba-b5b1-4be1-bca8-2d59e782f702" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1961#section-309" class="sf-depth-3">Data Visualizer</a></li><li id="main-menu-link-contentdcd1c345-503b-43dc-b46d-ad0d6132aee5" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1961#section-311" class="sf-depth-3">ILSA Gateway</a></li><li id="main-menu-link-contenta416487a-cfce-454d-9558-d8a97422d195" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1961#section-310" class="sf-depth-3">NCES Data Explorer</a></li><li id="main-menu-link-contentbd886ee4-a190-486d-b56e-9eb3da60cc0d" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="https://www.iea.nl/data-tools/tools#section-538" class="sf-depth-3 sf-external">IEA Studies & Data Protection</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-contentaad740a8-4b67-4aa9-a724-f3ac9f1c9f81" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="https://www.iea.nl/data-tools/using-study-materials" class="sf-depth-2 sf-external menuparent">Using Study Materials </a><ol><li id="main-menu-link-content6b51e10f-c521-4d3c-80a0-b2ae492867d9" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/4092" class="sf-depth-3">Permission Request Guidelines</a></li><li id="main-menu-link-content868e8ac0-93bd-4033-8102-dce6ddb4751a" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/4091" class="sf-depth-3">Permission Request Form </a></li><li id="main-menu-link-contentb70694a3-464a-473c-a51e-0ac0619aabf1" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/4158" class="sf-depth-3">Permission Request Disclaimer </a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-content1038a8e6-5a9a-45fa-b71c-6fdadb871403" class="sf-depth-1 sub menuparent"><a href="/es/node/1449" class="sf-depth-1 menuparent">News & Events</a><ul class="sf-multicolumn"><li class="sf-multicolumn-wrapper " style=""><ol><li id="main-menu-link-content0b5944ad-f601-48ba-b731-75f885c73d96" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2957" class="sf-depth-2">Upcoming Events</a></li><li id="main-views-viewviewsnewspage-1" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/es/news-events/news" class="sf-depth-2">News</a></li><li id="main-menu-link-content1bc61d2a-5858-4f8f-9b7a-f61abb7da247" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2629" class="sf-depth-2">International Research Conference</a></li><li id="main-menu-link-content2da9a2e8-42d6-413c-a971-f998b0b60183" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2630" class="sf-depth-2">General Assembly Meetings</a></li><li id="main-menu-link-contentb2350411-d378-4ca3-ace3-3f5a7e40b74b" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2958" class="sf-depth-2">Past Events</a></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-contente319d78c-20f7-4055-b88d-773e83794508" class="sf-depth-1 sub menuparent"><a href="/es/node/1648" class="sf-depth-1 menuparent">About us</a><ul class="sf-multicolumn"><li class="sf-multicolumn-wrapper " style=""><ol><li id="main-menu-link-contentcdb0ebda-dd63-4896-9b95-fe2f0360787f" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/node/2048" class="sf-depth-2 menuparent">Organization</a><ol><li id="main-menu-link-content132d77d6-4f11-4207-8da6-5585b0e5c403" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2095" class="sf-depth-3">Mission and Strategy</a></li><li id="main-menu-link-content94e74e6f-1f6c-42a9-a8ed-0b9f2dc16d24" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/4321" class="sf-depth-3">IEA Compliance Commitment</a></li><li id="main-menu-link-content9c49c717-cbd6-4d28-b6ef-743642bd6316" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/about/org/legal-status" class="sf-depth-3">Legal Status</a></li><li id="main-menu-link-content445f770f-4480-4405-85c9-2bcc0186bbcd" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2094" class="sf-depth-3">History</a></li><li id="main-menu-link-content7f873368-30ab-4bc0-979a-9dffb13628b3" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/about/org/our-offices" class="sf-depth-3">Our Offices</a></li><li id="main-menu-link-content2546f45c-88ab-4ea0-b0bd-0ab308876ff3" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2096" class="sf-depth-3">Our Staff</a></li><li id="main-menu-link-content61cb537c-61cd-4800-934a-1efb9b36f589" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/about/org/our-committees" class="sf-depth-3">Our Committees</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content4d8080dd-c7fd-46a9-8be0-89edee54ca84" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/aboud/members" class="sf-depth-2 menuparent">Members & Partners</a><ol><li id="main-menu-link-content70a5eeff-ef70-47a6-9fa8-2e8fdf3fa643" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/51" title="" class="sf-depth-3">Honorary Membership</a></li><li id="main-menu-link-content998b555d-82d8-4ee5-a4d4-646e30998624" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1958" class="sf-depth-3">Membership and Participating Institutions</a></li><li id="main-menu-link-content677712ea-0420-4194-aae5-3968927bd9c7" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/1401" class="sf-depth-3">International Study Centers</a></li><li id="main-menu-link-contente3c11f8d-c7e1-400c-b3b8-dfd56c33062f" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/about/members/partnerships" class="sf-depth-3">Partnerships</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content44412da9-0fcb-4460-978b-b211ac2e4714" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/es/node/2797" class="sf-depth-2 menuparent">Opportunities</a><ol><li id="main-menu-link-contenta69b787f-f43c-4929-8074-057e0d5aa8df" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2797" class="sf-depth-3">Current Vacancies</a></li><li id="main-menu-link-contentd317a74e-9a80-46a3-b4a9-603efdee38bd" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/59" title="" class="sf-depth-3">Join Us</a></li><li id="main-menu-link-content4a3528e5-ea74-4972-a6d3-47c37345c841" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/4322" class="sf-depth-3">Research and Development Fund</a></li><li id="main-menu-link-contentc45e0692-c290-4dc6-9f12-491aa534c60e" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/node/2005" class="sf-depth-3">IEA Research Awards</a></li><li id="main-menu-link-content5ebc3dc1-c4c9-4775-9051-701e6c2aefef" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/es/about/opportunities/academic-visitor-program" class="sf-depth-3">Academic Visitor Program</a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li> </ul> </section> </div> </div> </div> </header> <div class="views-element-container form-group"><div class="container view view-top-banner view-id-top_banner view-display-id-block_3 js-view-dom-id-0a5446434b5cf37f0571ecc54180c507b76caf0a09b811b6e49deb9b2cee1212"> </div> </div> <div class="container-fluid" id="top_banner"> <div class="views-element-container form-group"><div class="view view-top-banner view-id-top_banner view-display-id-block_1 js-view-dom-id-fbde6bac56178b7e7d6d46ef19215163c4dfaaa5eceae259dc20a689bcdeee9c"> </div> </div> </div> <div role="main" class="main-container container js-quickedit-main-content"> <div class="row"> <div class="col-sm-12" role="heading"> <div class="region region-header"> <div data-drupal-messages-fallback class="hidden"></div> <ol class="breadcrumb"> <li > <a href="/es">Home</a> </li> <li class="active"> Presentación de la IEA </li> </ol> </div> </div> </div> <div class="row"> <section class="col-lg-9 " id="main-section"> <a id="main-content"></a> <div class="region region-content"> <h1 class="page-header"> <span property="schema:name">Presentación de la IEA</span> </h1> <article data-history-node-id="3030" lang="es" about="/es/intro" typeof="schema:WebPage" class="page full clearfix"> <div class="content"> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span lang="ES"><span><span>Desde la IEA nos complace ofrecerles este breve resumen sobre nuestra organización. Para más información, todos los enlaces que aquí encuentre le redireccionarán a nuestra <a href="www.iea.nl">página web en inglés</a>.</span></span></span></p></div> <div class="field field--name-field-paras field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-561"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-561"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Quiénes somos</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA) <span>es una organización internacional</span> de centros e instituciones nacionales de investigación, agencias de investigación gubernamentales, académicos y analistas que trabajan para investigar, comprender y mejorar la educación alrededor del mundo. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Somos una organización independiente y sin ánimo de lucro. <a href="https://www.iea.nl/about/members/institutional">Más de 60 países</a> colaboran activamente en la red IEA y más de 100 sistemas educativos participan en nuestros estudios.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Desde 1958, la IEA ha evaluado el rendimiento de los estudiantes en áreas como matemáticas y ciencias (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/timss">TIMSS</a>), comprensión lectora (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/pirls">PIRLS</a>) y educación cívica y ciudadana (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/iccs">ICCS</a> y <a href="https://www.iea.nl/studies/iea/cived">CIVED</a>); ha investigado la competencia digital de los estudiantes (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/icils">ICILS</a> y <a href="https://www.iea.nl/studies/iea/sites">SITES</a>), y ha estudiado la </span></span></span><span lang="ES"><span><span>educación infantil </span></span></span> <span><span><span>(<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/other#section-159">ECES</a>) así como la formación del profesorado (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/teds-m">TEDS-M</a>).</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nuestros estudios comparados de los diferentes sistemas educativos, nos permiten comprender mejor las políticas y las prácticas que favorecen los procesos educativos. Estos tienen un papel fundamental a la hora de ayudar a los países en el desarrollo de su propia capacidad investigadora, así como en la creación de conocimiento. El resto de nuestras actividades incluyen el trabajo con otras organizaciones para el desarrollo e implementación de otros estudios y la prestación de oportunidades de formación para presentes y futuros investigadores. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Al vincular la investigación, la política y la práctica para evaluar y medir cómo los sistemas educativos están preparando a los jóvenes para el futuro, nuestra asociación contribuye a un mundo mejor formado.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-562"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-562"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Nuestros miembros</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>Como organización internacional independiente, la IEA se nutre de su </span></span></span><span lang="ES"><span><span>heterogénea</span></span></span><span><span><span> red de participantes, confiando en sus importantes contribuciones y su activa participación alrededor del mundo. Actualmente contamos <a href="https://www.iea.nl/about/members/institutional">con más de 60 miembros institucionales</a>, en su mayoría centros e institutos de investigación, universidades y ministerios de educación en Asia, África, Australasia, América, Europa y Oriente Medio.</span></span></span></p> <p><span><span><span>La </span></span></span><span lang="ES"><span><span>afiliación</span></span></span><span><span><span> institucional está abierta a cualquier organismo con una sólida tradición investigadora y centrada en fomentar, apoyar o desarrollar investigaciones educativas vinculadas con el rendimiento educativo. Los representantes de las instituciones integrantes son invitados a la <a href="https://www.iea.nl/news-events/ga">Asamblea General anual de la IEA </a> para debatir y establecer la dirección estratégica de la IEA.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-563"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-563"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Nuestra organización</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>La <a href="https://www.iea.nl/about/org/our-offices">sede de la IEA en Ámsterdam</a> supervisa las operaciones diarias de la organización. Esta se compone de un pequeño equipo de profesionales de diversas nacionalidades. IEA Ámsterdam desempeña un amplio abanico de actividades relacionadas con la </span></span></span><span lang="ES"><span><span>afiliación</span></span></span><span><span><span> a la IEA, sus estudios, las finanzas y las comunicaciones.</span></span></span></p> <p><span><span><span>La sede <a href="https://www.iea.nl/about/org/our-offices">de la IEA en Hamburgo</a> se compone de más de 100 especialistas. Entre sus actividades se encuentra la coordinación de estudios nacionales e internacionales de la IEA y de otras organizaciones, así como el apoyo en la preparación y </span></span></span><span lang="ES"><span><span>aplicación </span></span></span><span><span><span>de estudios sobre el rendimiento educativo en Alemania.</span></span></span></p> <p><span><span><span>La IEA está presidida por <a href="https://www.iea.nl/about/org/people/directors">el </a><a>equipo directivo</a> formado por el Dr. Dirk Hastedt (director ejecutivo), la Dra. Andrea Netten (directora de IEA Ámsterdam), Roel Burgers (director financiero), Juliane Hencke (directora de IEA Hamburgo), Svenja Bundt (subdirectora de IEA Hamburgo) y Christian Groth (subdirector de IEA Hamburgo).</span></span></span></p> <p><span><span><span>El Comité Permanente de la IEA actúa como junta de directores de dicha organización y colabora con el presidente y el director ejecutivo para implementar las resoluciones de la Asamblea General. El Comité se compone del presidente y seis representantes de la Asamblea General elegidos por los miembros de la IEA. </span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-564"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-564"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Idioma de trabajo</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>Nuestro idioma de trabajo para todos los estudios, reuniones y eventos de la IEA es el inglés. Para participar en nuestros estudios, los países deben elegir a un coordinador nacional del proyecto capaz de comunicarse en inglés de manera fluida, y que se responsabilice de la comunicación interna a nivel nacional. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Nuestras evaluaciones se llevan a cabo en </span></span></span><span lang="ES"><span><span>la lengua o lenguas </span></span></span><span><span><span>de instrucción de cada país. Los países se encargan de la traducción de los instrumentos de evaluación, que serán a posteriori verificados por la IEA. De este modo IEA garantiza la validez, calidad y comparabilidad de los datos recopilados.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nuestro personal internacional y multilingüe también puede ofrecer apoyo y talleres en otros idiomas (como alemán, español, francés y árabe). Póngase en <a href="https://www.iea.nl/contact">contacto con nosotros</a> si desea obtener más información a este respecto.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-565"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-565"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Nuestras investigaciones Estudios de la IEA</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>La IEA desarrolla estudios comparados a gran escala que evalúan el rendimiento educativo así como otros aspectos relevantes de la educación, con el objetivo de comprender el impacto que las políticas y las prácticas educativas tienen dentro y entre los diferentes sistemas educativos.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Dichos estudios consideran los procesos y resultados educativos, y se basan en el concepto de <em>oportunidades de aprendizaje</em> para entender los vínculos entre:</span></span></span></p> <ul> <li><span><span><span>el currículum programado (lo que las políticas exigen);</span></span></span></li> <li><span><span><span>el currículum implementado (lo que se enseña en los centros educativos);</span></span></span></li> <li><span><span><span>el currículum alcanzado (lo que el alumnado aprende).</span></span></span></li> </ul> <p><span><span><span>Desde 1958, la IEA ha realizado más de 30 estudios comparados sobre el rendimiento educativo en una gran variedad de áreas. Los actuales estudios de la IEA incluyen:</span></span></span></p> <ul> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/timss">TIMSS</a> (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias)</span></span></span></li> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/pirls">PIRLS</a> (Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora)</span></span></span></li> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/iccs">ICCS</a>  (Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana)</span></span></span></li> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/icils">ICILS</a> (Estudio Internacional sobre Competencia Digital)</span></span></span></li> </ul> <p><span><span><span>La mayoría de los estudios de la IEA implican la evaluación del rendimiento de los estudiantes en una o varias áreas de conocimiento o en un área de aprendizaje interdisciplinar, lo que contribuye a una mejor comprensión de los procesos educativos dentro de los países, así como entre ellos, en un amplio contexto internacional. </span></span></span></p> <p><span><span><span>El rendimiento educativo se evalúa mediante pruebas objetivas que realiza una muestra representativa de estudiantes seleccionados entre la población de cada país. Asimismo, la IEA recopila información general de directores o directoras de centros educativos, profesorado, alumnado, familias y responsables políticos, sobre los factores que afectan al aprendizaje del alumnado (entre ellos, los recursos escolares, las actitudes de los estudiantes, las prácticas docentes y el apoyo ofrecido desde el hogar).</span></span></span></p> <p><span><span><span>Los estudios de la IEA tienen una sólida base empírica. Cuentan con diseños longitudinales no experimentales y transversales que permiten la recopilación de datos mediante métodos de encuesta por muestreo. En algunos estudios, se utilizan métodos cualitativos como el estudio de casos y técnicas de observación.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-566"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-566"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Nuestras investigaciones: Estudios adicionales</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>La IEA se complace en colaborar con otras organizaciones para el desarrollo de un gran número de evaluaciones internacionales a gran escala.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Durante más de seis décadas, la IEA ha estado al frente del diseño y la aplicación de evaluaciones internacionales a gran escala en el ámbito educativo. Muchos años de experiencia nos permiten ofrecer servicios competitivos a organizaciones externas que busquen socios expertos para gestionar sus estudios.</span></span></span></p> <p><span><span><span>En la actualidad, la IEA es el centro de estudios de la OCDE para el Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje <a href="https://www.iea.nl/studies/additional/TALIS">(TALIS</a>) y la encuesta <a href="https://www.iea.nl/studies/additional/TALIS3S"><em>TALIS Starting Strong</em></a>. Asimismo, es miembro del consorcio del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos de la OCDE (<a href="https://www.iea.nl/studies/additional/PIAAC">PIAAC)</a>, y un centro de estudios asociado para el Estudio Internacional sobre el Aprendizaje Temprano y el Bienestar del Niño de la OCDE (<a href="https://www.iea.nl/studies/additional/IELS">IELS</a>).</span></span></span></p> <p><span><span><span>La IEA también participa de manera activa en numerosos estudios como socio del proyecto. Aquí se incluyen la iniciativa conocida como <a href="https://www.iea.nl/studies/additionalstudies/rosetta">«la piedra de Roseta»</a> (<em>Rosetta Stone</em>) coordinada por el Instituto de Estadística de la UNESCO, y el Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil (PRIDI), dirigido por el Banco Interamericano de Desarrollo. </span></span></span></p> <p><span><span><span>La IEA también lleva a cabo una gran cantidad de estudios nacionales e internacionales <a href="https://www.iea.nl/studies/germany">en Alemania</a> con la colaboración de socios e institutos de investigación.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-567"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-567"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Servicios de investigación</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>La IEA posee una notable experiencia en el diseño, aplicación, análisis y divulgación de estudios educativos a gran escala. Desde la IEA, estamos comprometidos a compartir este conocimiento a través de nuestros servicios de investigación, de formación y capacitación.</span></span></span></p> <h3><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/research-services/study-support">Apoyo en la investigación</a></span></span></span></h3> <p><span><span><span>Nuestros servicios abarcan todas las fases de los proyectos de investigación educativos. Podemos trabajar en una, en varias o en todas las etapas de su proyecto, incluyendo la iniciación, aplicación, control de calidad, análisis de datos y divulgación de los resultados. </span></span></span></p> <h3><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/research-services/training">Formación</a></span></span></span></h3> <p><span><span><span>La IEA ofrece talleres de desarrollo profesional, apoyo y formación a investigadores involucrados en el análisis y la interpretación de los resultados de evaluaciones educativas a gran escala. Esta formación está disponible en tres formatos: <a href="https://www.iea.nl/research-services/training#section-6">talleres de la IEA</a>, <a href="https://www.iea.nl/research-services/training#section-7">academias de IERI</a>  y <a href="https://www.iea.nl/research-services/training#section-8">talleres por encargo</a>.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Los talleres se desarrollan en inglés, aunque existe la posibilidad de impartir dichos talleres en otros idiomas. Póngase en contacto con nosotros para obtener más información a este respecto.</span></span></span></p> <h3><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/research-services/consultancy">Consultoría y capacitación</a></span></span></span></h3> <p><span><span><span>Trabajamos con diversos socios internacionales para ayudar a los países a evaluar sus sistemas educativos, identificar estrategias de mejora, cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y vincular sus evaluaciones regionales o nacionales con TIMSS y PIRLS, entre otros. Póngase en contacto con nosotros para obtener más información a este respecto.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-568"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-568"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Oportunidades para investigadores</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>El <a href="https://www.iea.nl/about/opportunities/academic-visitor-program">programa académico de visitantes de la IEA </a> ofrece a los investigadores la oportunidad de visitar y trabajar con la Unidad de Investigación y Análisis de la IEA en Hamburgo (Alemania). Dicho programa permite a los investigadores visitantes desarrollar sus propios proyectos de investigación a la par que se benefician del apoyo individual de los expertos de la IEA Hamburgo.</span></span></span></p> <h3><span><span><span>Premios IEA</span></span></span></h3> <p><span><span><span>La IEA concede <a href="https://www.iea.nl/about/opportunities/award">dos premios anuales</a> a aquellas investigaciones empíricas que empleen datos obtenidos a través de los estudios de la IEA. El premio Bruce H. Choppin Memorial se entrega los proyectos de investigación o tesis doctorales más relevantes que empleen métodos de investigación empíricos y datos de la IEA. El premio Richard M. Wolf Memorial reconoce al autor o los autores de una publicación destacada en una revista de referencia, monográfico o libro, y que incluya análisis de datos procedentes de uno o varios estudios de la IEA. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Además de los premios anuales, la <a href="https://www.iea.nl/news-events/irc">conferencia bienal de investigación internacional de la IEA</a> concede un premio al mejor póster en memoria de Constantinos Papanastasiou.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-569"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-569"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Datos y publicaciones</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span lang="ES"><span><span>La IEA se complace en </span></span></span><span><span><span>poder compartir una gran cantidad de publicaciones y datos de libre acceso. </span></span></span></p> <p><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/data-tools/repository">El Repositorio de Datos de la IEA</a> contiene datos y documentación de estudios de la organización ya realizados. Estos datos pueden analizarse con nuestras aplicaciones de software gratuitas: <a href="https://www.iea.nl/data-tools/tools#section-308">IDB Analyzer </a> y Data Visualizer. Asimismo, ofrecemos apoyo y <a href="https://www.iea.nl/research-services/training">talleres de formación</a> para investigadores interesados en trabajar con datos de la IEA.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Apoyo adicional puede encontrarse a través de <a href="https://www.iea.nl/data-tools/tools#section-312">ILSA Gateway</a>, plataforma que proporciona un punto central de entrada a información integral sobre las evaluaciones internacionales llevadas a cabo por la IEA y otras organizaciones.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nuestras <a href="https://www.iea.nl/publications">publicaciones</a> incluyen resultados e información complementaria de estudios de la IEA, dos series de publicaciones de libre acceso con Springer (la serie <a href="https://www.iea.nl/publications/series-journals/iea-research-education"><em>IEA Research for Education</em></a> y nuestra publicación revisada por expertos, <a href="https://www.iea.nl/publications/series-journals/large-scale-assessments-education"><em>Large-scale Assessments in Education</em></a>), así como la serie <a href="https://www.iea.nl/publications/series-journals/iea-compass-briefs-education-series"><em>IEA Compass: Briefs in Education</em></a> dirigida a responsables políticos y profesionales del mundo de la educación. Otras publicaciones incluyen nuestros boletines informativos, <a href="https://www.iea.nl/publications/other/fact-sheets">infografías y folletos</a> de los estudios de la IEA, además de los comunicados de prensa sobre los proyectos y sus resultados. Consulte la base de datos de publicaciones para obtener una descripción detallada de nuestros materiales.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Si le interesa traducir materiales de la IEA, póngase en contacto con <a href="https://www.iea.nl/about/org/people/iea-amsterdam">IEA Ámsterdam</a>. </span></span></span></p> <p><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/sites/default/files/2021-03/IEA%20privacy%20policy%20Spanish%20pdf.pdf">Política de privacidad</a></span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> </div> </div> </article> </div> </section> <aside class="col-md-3 sidebar-right" role="complementary" id="aside-right"> <div class="region region-sidebar-second"> <section class="views-element-container block block-views block-views-blockevents-block-2 clearfix" id="block-views-block-events-block-2"> <h2 class="block-title">News & Events</h2> <div class="form-group"><div class="view view-events view-id-events view-display-id-block_2 js-view-dom-id-77f3584848e45835cf640ea35ebe1d171a19f942761b687e160c694500a2c5c4"> <div class="view-content"> <div class="clearfix views-row"> <div class="clearfix"> <div class=""> <div class="field field--name-field-event-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <a href="/news-events/news/publication-timss-2023-encyclopedia" hreflang="en"><img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/teaser_right_collum/public/newsevents/2024-11/TIMSS%202023%20Encyclopedia_Newspost.jpg?itok=GghzmWWe" width="262" height="141" alt="" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </a> </div> </div> <h2 class="teaser"> <a href="/news-events/news/publication-timss-2023-encyclopedia" rel="bookmark"> <span>Publication of the TIMSS 2023 Encyclopedia</span> </a> </h2> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p>Now available, the TIMMS 2023 Encyclopedia presents the national contexts shaping mathematics and science education in each of the 72 participating countries and benchmarking systems.</p> </div> <a href="/news-events/news/publication-timss-2023-encyclopedia" rel="bookmark" class="read-article">Read more</a> </div> </div> <div class="clearfix views-row"> <div class="clearfix"> <div class=""> <div class="field field--name-field-event-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <a href="/news-events/news/launch-icils-2023-international-report-and-results" hreflang="en"><img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/teaser_right_collum/public/newsevents/2024-11/ICILS2023%20Newspost%20Teaser.jpg?itok=E9As9Ma7" width="262" height="141" alt="" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </a> </div> </div> <h2 class="teaser"> <a href="/news-events/news/launch-icils-2023-international-report-and-results" rel="bookmark"> <span>Launch of the ICILS 2023 International Report and Results</span> </a> </h2> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p>Hosted in partnership with IEA and Aarhus University in Copenhagen, the launch event presented results and key findings from IEA’s ICILS 2023 International Report.</p></div> <a href="/news-events/news/launch-icils-2023-international-report-and-results" rel="bookmark" class="read-article">Read more</a> </div> </div> <div class="clearfix views-row"> <div class="clearfix"> <div class=""> <div class="field field--name-field-event-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <a href="/news-events/news/icils-2023-international-report-results-and-resources-now-available-online" hreflang="en"><img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/teaser_right_collum/public/newsevents/2024-11/ICILS2023%20Newspost%20Teaser_0.jpg?itok=we2NK8Du" width="262" height="141" alt="" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </a> </div> </div> <h2 class="teaser"> <a href="/news-events/news/icils-2023-international-report-results-and-resources-now-available-online" rel="bookmark"> <span>ICILS 2023 International Report, Results, and Resources Now Available Online</span> </a> </h2> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p>Marking the launch of the ICILS 2023 International Report, IEA is delighted to offer publications that provide findings on eighth-grade students’ digital literacy education.</p> </div> <a href="/news-events/news/icils-2023-international-report-results-and-resources-now-available-online" rel="bookmark" class="read-article">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> </section> </div> </aside> </div> <a id="back-to-top" href="#" class="btn btn-default back-to-top totop" role="button"><span class="glyphicon glyphicon-chevron-up"></span></a> </div> <footer class="footer container-fluid" role="contentinfo"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-4 col-md-4 col-sm-12 col-xs-12 footer-info"> <img src="/themes/iea2018/images/logo-footer.png" alt="IEA" class="pull-left logo-footer" style="margin-bottom:50px;"> <p>International Association for the<br> Evaluation of Educational Achievement<br> (Stichting IEA Secretariaat Nederland)</p> </div> <div class="col-lg-5 col-md-5 col-sm-12 col-xs-12 footer-adress"> <div class="row"> <div class="col-lg-6 col-md-6 col-sm-6"> <address> <p><strong>IEA Amsterdam</strong><br> Keizersgracht 311<br> 1016 EE Amsterdam<br> The Netherlands</p> <p>Phone: <a href="tel:+31 20 6253625">+31 (0)20 625 3625</a><br> Email: <a href="mailto:secretariat@iea.nl" class="footer-link">secretariat@iea.nl</a><br> Web: <a href="/" class="footer-link">www.iea.nl</a></p> </address> </div> <div class="col-lg-6 col-md-6 col-sm-6"> <address> <p><strong>IEA Hamburg</strong><br> Überseering 27<br> 22297 Hamburg<br> Germany <br> </p> <p>Phone: <a href="tel:+49 40 48500500">+49 (0)40 48 500 500</a><br> Email: <a href="mailto:mail@iea-hamburg.de" class="footer-link">mail@iea-hamburg.de</a><br> Web: <a href="/" class="footer-link">www.iea.nl</a></p> </address> </div> </div> </div> <div class="col-lg-3 col-md-3 col-sm-12 col-xs-12 footer-social">  <div id="sign-up"><a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=ebsX43kQv02xujVAogvUQOqKAIbZg-tFhWl4-PI1QeNUMTFMUjRWUEw3T0lZWkhJNDk2MU44UzRXWi4u"><strong>Sign-up to hear from us</strong></a></div> <strong class="follows">Follow us:</strong> <div class="row"> <div class="col-lg-6 col-md-6 col-sm-6 col-xs-12"> <div class="social-links"> <a href="https://twitter.com/iea_education"><img src="/themes/iea2018/Icons/twitter.svg" alt="Twitter" class="twitter" /><span class="footer-social">Twitter</span></a></div> <div class="social-links"> <a href="https://www.facebook.com/IEAResearchInEducation"><img src="/themes/iea2018/Icons/facebook.svg" alt="Facebook" class="facebook" /><span class="footer-social">Facebook</span></a> </div> </div> <div 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