广州人语言态度与粤语认同传承

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"> <meta name="keywords" content="语言态度,广州人,粤语,认同,语言传承," /> <meta content="MSHTML 6.00.2900.3157" name=GENERATOR> <meta name="HW.ad-path" content="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract180.shtml" /> <meta name="HW.identifier" content="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract180.shtml" /> <meta name="DC.Format" content="text/html" /> <meta name="DC.Language" content="cn" /> <meta name="DC.Title" content="广州人语言态度与粤语认同传承" /> <meta name="DC.Identifier" content="10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20180304" /> <meta name="DC.Date" content="" /> <meta name="citation_journal_title" content="语言战略研究" /> <meta name="citation_journal_abbrev" content="语言战略研究" /> <meta name="citation_issn" content=" " /> <meta name="citation_authors" xml:lang="cn" content="单韵鸣，李胜" /> <meta name="citation_title" xml:lang="cn" content="广州人语言态度与粤语认同传承" /> <meta name="DC.Keywords" xml:lang="cn" content="语言态度,广州人,粤语,认同,语言传承,"/> <meta name="citation_date" content="" /> <meta name="citation_volume" content="3" /> <meta name="citation_issue" content="3" /> <meta name="citation_firstpage" content="34" /> <meta name="citation_lastpage" content="41" /> <meta name="citation_id" content="3/3/34" /> <meta name="citation_doi" content="10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20180304" /> <meta name="citation_authors" xml:lang="en" content="Shan Yunming and Li Sheng" /> <meta name="citation_title" xml:lang="en" content="Language Attitudes of Guangzhou People and Inheritance of Cantonese Identity" /> <meta name="DC.Keywords" xml:lang="en" content="language attitude,people in Guangzhou,Cantonese,identity, language maintenance,"/> <meta name="citation_abstract_html_url" content="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract180.shtml" /> <meta name="citation_pdf_url" 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星期四", " 星期五", " 星期六"); document.write( "<font color=104c8a style='font-size:9pt;font-family: 微软雅黑;'> ", today.getFullYear(),"年", today.getMonth()+1,"月", today.getDate(),"日", d[today.getDay()+1], "</font>" ); </script></td> <td width="834"><div class="menu_navcc"> <div class="menu_nav"> <ul class="nav_content"> <li class="home"><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/volumn/home.shtml"><span>网站首页</span></a></li> <li><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/column/column22.shtml"><span>期刊简介</span></a></li> <li><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/column/column23.shtml"><span>编委会</span></a></li> <li><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/column/column24.shtml"><span>投稿指南</span></a></li> <li><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/column/column25.shtml"><span>征订启事</span></a></li> <li><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/article/showTenYearOldVolumn.do"><span>过刊浏览</span></a></li> <li><a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/feedback/listFeedbackInfo.do"><span>留言板</span></a></li> <li><a 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align="left">   <span class="J_lanmu">语言战略研究</span> </td> <td height="25" width="35%" align="center"> <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/volumn/volumn_1148.shtml" class="txt_zhaiyao">本期目录</a> | <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/article/showOldVolumn.do" class="txt_zhaiyao">过刊浏览</a> | <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/article/advSearchArticle.do" class="txt_zhaiyao">高级检索</a> </td> <td align="center"> <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract179.shtml" class="txt_zhaiyao"><img src="http://yyzlyj.cp.com.cn/images/qyp.jpg" width="80" height="23" border=0 align="absbottom"/></a> | <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract181.shtml" class="txt_zhaiyao"><img src="http://yyzlyj.cp.com.cn/images/hyp.jpg" width="80" height="23" border=0 align="absbottom"/></a> </td> </tr> </table> </td> </tr> <tr> <td height="10"></td> </tr> <tr> <td height="40" align="left"><span class="J_biaoti">广州人语言态度与粤语认同传承</span></td> </tr> <tr> <td height="30" align="left" class="J_author_cn">单韵鸣，李胜</td> </tr> <tr> <td height="30" align="left"><span class="J_author_dizhi">华南理工大学国际教育学院　广东　广州　510006</span></td> </tr> <tr> <td height="10"></td> </tr> <tr> <td height="35" align="left"><span class="J_biaoti_en">Language Attitudes of Guangzhou People and Inheritance of Cantonese Identity</span></td> </tr> <tr> <td height="30" align="left" class="J_author_en">Shan Yunming and Li Sheng</td> </tr> </table> <table width="98%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tr> <td height="15" bgcolor="#FFFFFF"></td> </tr> </table> <table width="98%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" bgcolor="#ffffff"> <tr> <td height="27" colspan="2"> <table width="100%" height="100%" border="0" align="right" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tr> <td height="100%" align="left" valign="top"> <div> <div id="tabsDiv" class="tabs"> <ul> <li id="abstract_tab"><a><span>摘要</span></a></li> <li id="tuBiao_tab"><a><span>图/表</span></a></li> <li id="reference_tab"><a><span>参考文献</span></a></li> <li id="similar_tab"><a><span>相关文章 (15) </span></a></li>  </ul> </div> <div id="abstract_tab_content" style="width:99%;border:1px solid #999999;display:none;height:auto!important;min-height:30px;height:30px;"> <table width="98%" align="center"> <tr> <td height="5" colspan="2"> <table width="100%"> <tr>  <br> <B>输出:</B> <A id=bibtex_export href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/article/getTxtFile.do?fileType=BibTeX&id=180" target=_blank class="txt_zhaiyao1">BibTeX</A> | <A id=ris_export href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/article/getTxtFile.do?fileType=EndNote&id=180" target=_blank class="txt_zhaiyao1">EndNote</A> (RIS)       </td> </tr> </table> </td> </tr> <tr> <td width="773" height="25" valign="top" class="J_zhaiyao"> <b>摘要</b> <span class="J_zhaiyao"><p align="justify">通过对近300名广州人的问卷调查，结合访谈发现：广州人的母语已不单纯是粤语，且正在出现代际语言转移现象，90%的广州人是双言者。广州人对粤语的评价最高，显著高于普通话和英语，尤其在情感方面，表现出对地域方言和身份的强烈认同；然而，超过一半广州人对粤语的未来持悲观态度。对英语的评价略高于普通话，英语教育趋低龄化；粤语传承预测在女性、移居家庭背景等人群中会受到挑战。参考语言活力评级标准，粤语可评价为“有活力，但受到冲击、活力出现下降苗头”。传承粤语要社会多方合力，方言是文化认同的重要内容，使用者需全面认识粤语的价值。</p></span> </td> <td width="217" rowspan="6" valign="top" class="J_zhaiyao"> <table cellspacing=0 cellpadding=0 width="98%" align=right bgcolor=#f0f0f0 border=0> <tbody> <tr bgcolor=#2a74bf> <td width="7%" height=29></td> <td width="93%" class="J_zhaiyao" align=center><strong><font color="#ffffff">服务</font></strong></td> </tr> <tr bgcolor=#939393> <td colspan=2 height=1></td> </tr> <form name=mail action="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/article/sendMail.jsp" method=post target=_blank> <tr> <td align=middle height=20><IMG height=11 src="http://yyzlyj.cp.com.cn/images/arrow.jpg" width=8></td> <td class=J_content height=20><A class=J_content onclick=mail.submit() href="javascript:void(null)">把本文推荐给朋友</a> <input type="hidden" value="我在《语言战略研究》上发现了关于“广州人语言态度与粤语认同传承”的文章，特向您推荐。请打开下面的网址：http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract180.shtml" name="neirong"> <input type="hidden" name="thishref"> </td> </tr> </form> <form name=bookshelf method=post target=_blank> <tr> <td align=middle height=20><img height=11 src="http://yyzlyj.cp.com.cn/images/arrow.jpg" width=8></td> <td class=J_content height=20><a class=J_content onclick=addtobookshelf('http://yyzlyj.cp.com.cn','180') href="#">加入我的书架</a> </TD> </tr> </form> <tr> <td align=middle height=20><img height=11 src="http://yyzlyj.cp.com.cn/images/arrow.jpg" width=8></td> <td height=20><a class=J_content onclick=showTxtFile('http://yyzlyj.cp.com.cn','180') href="#">加入引用管理器</a></td> </tr> <tr> <td align=middle height=20><img height=11 src="http://yyzlyj.cp.com.cn/images/arrow.jpg" width=8></td> <td height=20><A class=J_content href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/alert/showAlertInfo.do">E-mail Alert</a> </td> </tr> <tr> <td align=middle height=25><img 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class="txt_zhaiyao1" onClick="searchKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn','认同')" href="#">认同</a>,  <a class="txt_zhaiyao1" onClick="searchKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn','语言传承')" href="#">语言传承</a>     </td> </tr> <tr> <td height="25"><span class="J_zhaiyao_en"><b>Abstract</b>：<p align="justify">Based on a survey of almost 300 respondents in Guangzhou with follow-up interviews, the study fi nds that Cantonese is no longer the primary language of the people in Guangzhou, manifesting language shift across generations. Over ninety percent of the people in Guangzhou are bilinguals (or multilinguals). Their positive evaluation towards Cantonese is much higher than Putonghua or English, indicating strong affective and integrated orientation towards this regional language. Nonetheless, more than half of the respondents are pessimistic about the future of Cantonese. It is also found that the attitude towards English is higher than Putonghua and English language education is showing a younger-age tenden cy. Cantonese main tenance is being challenged in certain communities such as those among females, with higher education and immigrants. With reference to the evaluation criteria of ethnolinguistic vitality, Cantonese can be taken as “a strong language under threat and showing some signs of declining vitality”. The paper concludes that Cantonese maintenance relies on the synergy of various aspects of the society. Dialect is a key component of the cultural identity and the values of Cantonese maintenance should be better and fully understood.</p></span></td> </tr> <tr> <td height="25"><b>Key words</b>： <a class="txt_zhaiyao1" onClick="searchEnKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn','language attitude')" href="#">language attitude</a>    <a class="txt_zhaiyao1" onClick="searchEnKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn','people in Guangzhou')" href="#">people in Guangzhou</a>    <a class="txt_zhaiyao1" onClick="searchEnKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn','Cantonese')" href="#">Cantonese</a>    <a class="txt_zhaiyao1" onClick="searchEnKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn','identity')" href="#">identity</a>    <a class="txt_zhaiyao1" onClick="searchEnKeyword('http://yyzlyj.cp.com.cn',' language maintenance')" href="#"> language maintenance</a> </td> </tr> </form> <tr> <td height="25" class="J_zhaiyao">      </td> </tr> <tr> <td height="36" class="J_content"><STRONG>基金资助:</STRONG>本文是国家社科基金项目“粤语代际语料调查记录及变异、显危研究”（15BYY056）、《广州大典》与广州历史文化研究资助专项“广州人粤语传承状况研究”（2016GZY25）的阶段性成果，亦是广东省公共外交与跨文化传播研究基地成果之一。</td> </tr> <tr> <td height="39"><span class="J_zhaiyao"><STRONG>作者简介</STRONG>: 单韵鸣，女，华南理工大学教授，主要研究方向为粤方言语法、社会语言学、汉语国际传播。李胜，女，华南理工大学在读硕士，主要研究方向为新闻传播。</span></td> </tr> </table> <table width="97%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" bgcolor="#ffffff"> <tr> <td height="25" class="txt_12" bgcolor="#f4f4f4"><strong>引用本文:</strong>   </td> </tr> <tr> <td height="24" class="J_zhaiyao_en" style="line-height:150%"> 单韵鸣，李胜. 广州人语言态度与粤语认同传承[J]. 语言战略研究, 2018, 3(3): 34-41. <br>Shan Yunming and Li Sheng. Language Attitudes of Guangzhou People and Inheritance of Cantonese Identity. , 2018, 3(3): 34-41. </td> </tr> <tr><td height="5"></td></tr> <tr> <td height=1 bgcolor="#cccccc"></td> </tr> <tr><td height="5"></td></tr>  </table> </div> <div id="tuBiao_tab_content" style="width:99%;border:1px solid #999999;display: none;height:auto!important;min-height:30px;height:30px;"> <table width="98%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="8" > </table> </div> <div id="reference_tab_content" class="reference_tab_content" style="width:99%;border:1px solid #999999;display: none;height:auto!important;min-height:30px;height:30px;"> <table width="98%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="8"> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 陈松岑　1999　《新加坡华人的语言态度及其对语言能力和语言使用的影响》，《语言教学与研究》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 戴庆厦　2006　《语言竞争与语言和谐》，《语言教学与研究》第2期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 高一虹，苏新春，周　雷　1998　《回归前香港、北京、广州的语言态度》，《外语教学与研究》第2期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 郭　熙　2017　《论祖语与祖语传承》，《语言战略研究》第3期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 韩艳梅　2012　《广州小学生的语言态度及其身份认同论析》，《教师教育学报》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 何　博　2011　《认同的本质及其层次性》，《大理学院学报》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 黄天骥　2014　《岭南新语——一个老广州人的文化随笔》，广州：花城出版社。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 刘莉芳　2013　《语言环境对青少年语言态度的影响》，《湖北民族学院学报》（哲学社会科学版）第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 龙惠珠　1999　《从职业背景看语言态度的分层》，《外语教学与研究》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 李宇明　2016　《语言竞争试说》，《外语教学与研究》第2期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 廖湘美，林素卉，庄斐乔等　2015　《台湾中小学生语言使用与语言态度调查——以台北市、新北市、高雄市为例》，《语言文字应用》第4期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 单韵鸣　2016　《广州话语法变异研究》，北京：商务印书馆。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 孙宏开　2006　《中国少数民族语言活力排序研究》，《广西民族大学学报》（哲学社会科学版）第5期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 唐　叶　2006　《广州市中学生语言态度研究》，暨南大学硕士学位论文。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 佟秋妹　2012　《江苏三峡移民语言态度调查分析》，《语言文字应用》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 王春玲　2015　《四川客家方言与文化传承现状调查——以四川仪陇县客家族群为例》，《贵州社会科学》第4期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 王莉梅　2009　《社会建构论框架内对语言态度性别差异的再诠释》，《外语研究》第6期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 王　玲，徐大明　2009　《合肥科学岛言语社区调查》，《语言科学》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 王克群　2011　《广府文化的特点及其影响》，《广州社会主义学院学报》第2期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 王远新　2008　《湖南省城步县长安营乡长安营村语言使用、语言态度调查》，《中央民族大学学报》（哲学社会科学版）第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 谢俊英　2015　《澳门公众服务领域语言态度调查分析》，《语言文字应用》第2期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 徐晖明，周　喆　2016　《广州青少年语言使用与语言态度调查与分析》，《语言文字应用》第3期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 徐真华　2008　《从广州年轻人的语言态度看语言与社会的互动关系》，《外语教学与研究》第4期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 杨伟杰，林　玲　2013　《普通话与粤方言的情感评价及地位评价比较——以广州市普通话水平测试考生为例》，《韩山师范学院学报》第5期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 游汝杰，邹嘉彦　2009　《社会语言学教程》，上海：复旦大学出版社。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 俞玮奇　2012　《城市青少年语言使用与语言认同的年龄变化——南京市中小学生语言生活状况调查》，《语言文字应用》第3期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 曾昭璇，曾宪珊　1997　《宋代珠玑巷移民对珠江三角洲的开发》，《学术研究》第10期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> 张积家，杨卓华，朱诗敏　2003　《广东大学生对普通话和粤语的印象》，《心理学探新》第1期。 </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> Friesen, D. C., V. Latman, A. Calvo, et al. 2015. Attention during visual search: The benefit of bilingualism. International Journal of Bilingualism 19, 693-702. </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> Labov, William. 1966. The social stratifi cation of English in New York City. Anglo Americans 1. </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> Rubio-Fernández, P. 2017. Why are bilinguals better than monolinguals at false-belief tasks? Psychonomic Bulletin and Review 24, 987-998. </td> </tr> <tr> <td valign='top' align='right'></td> <td> Sullivan, M., M. Janus, S. Moreno, et al. 2014. Early stage second-language learning improves executive control: Evidence from ERP. Brain and Language 139, 84-98. </td> </tr> </table> </div> <div id="similar_tab_content" style="width:99%;border:1px solid #999999;display: none;height:auto!important;min-height:30px;height:30px;"> <table width="98%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="8" valign='top' height='auto'> <tr> <td valign='top'> <table width="100%" border="0" height='25'> <tr> <td width="35">[1]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">董　洁，王　硕，小幡佳菜绘，刘　晴. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract499.shtml" target=_blank><strong>语言与新媒体研究的视角、方法和趋势</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2023, 8(1): 39-49.</td> </tr> <tr> <td width="35">[2]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">赵春燕. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract433.shtml" target=_blank><strong>乡村振兴视域下理塘县中扎村的语言生活</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2022, 7(1): 36-47.</td> </tr> <tr> <td width="35">[3]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">董　洁. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract388.shtml" target=_blank><strong>从“农民工”到工人——城市化进程中流动人口的语言身份认同</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2021, 6(3): 25-34.</td> </tr> <tr> <td width="35">[4]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">范娟娟. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract391.shtml" target=_blank><strong>在京老年流动人口语言调查</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2021, 6(3): 55-67.</td> </tr> <tr> <td width="35">[5]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">刘　慧. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract329.shtml" target=_blank><strong>城中村语言景观与农民工身份认同研究</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2020, 5(4): 61-73.</td> </tr> <tr> <td width="35">[6]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">尹小荣. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract332.shtml" target=_blank><strong>《全球化与本土化背景下的C-H学生教育》述评</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2020, 5(4): 92-96.</td> </tr> <tr> <td width="35">[7]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">张璟玮. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract294.shtml" target=_blank><strong>澳门青年语言态度调查</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2020, 5(1): 59-70.</td> </tr> <tr> <td width="35">[8]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">尹小荣，李国芳. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract234.shtml" target=_blank><strong>锡伯族家庭语言态度的代际差异研究</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2019, 4(2): 31-41.</td> </tr> <tr> <td width="35">[9]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">刘媛媛，邓飞，赵蓉晖. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract240.shtml" target=_blank><strong>改革开放以来中国英语教育“文化认同”规划研究</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2019, 4(2): 74-82.</td> </tr> <tr> <td width="35">[10]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">张军. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract191.shtml" target=_blank><strong>中国跨境语言生活国内研究综述</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2018, 3(4): 42-52.</td> </tr> <tr> <td width="35">[11]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">王春辉. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract177.shtml" target=_blank><strong>语言忠诚论</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2018, 3(3): 10-21.</td> </tr> <tr> <td width="35">[12]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">方小兵. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract179.shtml" target=_blank><strong>当前语言认同研究的四大转变</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2018, 3(3): 22-32.</td> </tr> <tr> <td width="35">[13]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">侍建国. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract181.shtml" target=_blank><strong>港式粤语及其身份认同功能</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2018, 3(3): 42-48.</td> </tr> <tr> <td width="35">[14]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">王晓梅. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract182.shtml" target=_blank><strong>马来西亚华文学校华语管理与华人认同</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2018, 3(3): 49-57.</td> </tr> <tr> <td width="35">[15]</td> <td class=J_zhaiyao style="line-height:150%">李佳. <a href="http://yyzlyj.cp.com.cn/CN/abstract/abstract183.shtml" target=_blank><strong>“粤语”“闽南语”和“沪语”：汉语方言称“语”的三种形成模式</strong></a>[J]. 语言战略研究, 2018, 3(3): 72-82.</td> </tr> </table> </td> </tr> </table> </div> <div id="click_tab_content" style="width:99%;border:1px solid #999999;display: none;height:auto!important;min-height:30px;height:30px;"> </div> <div id="down_tab_content" style="width:99%;border:1px solid #999999;display: none;height:auto!important;min-height:30px;height:30px;"> </div> </div> </td> </tr> </table> </td> </tr> </table> <div id="pdfview_tab_content"> <table width="98%" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" bgcolor="#ffffff"> <tr> <td height="25"> </td> </tr> </table> </div> </td> </tr> </table> <table width="1002" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tr> <td height="25" align="center"> <TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=1002 align=center> <TBODY> <TR> <TD align=middle><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <TD height="15" bgcolor="#FFFFFF"></TD> </tr> <tr> <td height="80" align="center" bgcolor="#FFFFFF"> <table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" class="td41"> <tr> <td height="120" align="center"> 版权所有 © 2015 商务印书馆有限公司《语言战略研究》编辑部<br> 地址：北京市东城区王府井大街36号邮编：100710<br> 电话：010-65219060;65219062 传真：010-65523101 E-mail：yyzlyj@cp.com.cn<br> 本系统由<a href="http://www.magtech.com.cn" target="_blank">北京玛格泰克科技发展有限公司</a>设计开发</td> </tr> </table> </td> </tr> </table><br></TD></TR></TBODY></TABLE></td> </tr> </table> <iframe src="../article/updateBrowseNum.jsp?articleid=180" height=0></iframe> </body> </html> <script type="text/javascript"> $(document).ready(function(){ $("#abstract_tab").removeClass().addClass("selected"); $("#tuBiao_tab").removeClass().addClass("unselected"); $("#reference_tab").removeClass().addClass("unselected"); $("#similar_tab").removeClass().addClass("unselected"); $("#click_tab").removeClass().addClass("unselected"); $("#down_tab").removeClass().addClass("unselected"); 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