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<!DOCTYPE html> <html class="client-nojs" lang="de" dir="ltr"> <head> <meta charset="UTF-8"> <title>Aktionsforschung – Wikipedia</title> <script>(function(){var className="client-js";var cookie=document.cookie.match(/(?:^|; )dewikimwclientpreferences=([^;]+)/);if(cookie){cookie[1].split('%2C').forEach(function(pref){className=className.replace(new RegExp('(^| )'+pref.replace(/-clientpref-\w+$|[^\w-]+/g,'')+'-clientpref-\\w+( |$)'),'$1'+pref+'$2');});}document.documentElement.className=className;}());RLCONF={"wgBreakFrames":false,"wgSeparatorTransformTable":[",\t.",".\t,"],"wgDigitTransformTable":["",""],"wgDefaultDateFormat":"dmy","wgMonthNames":["","Januar","Februar","März","April","Mai","Juni","Juli","August","September","Oktober","November","Dezember"],"wgRequestId":"d8eff29e-885d-4cf2-9880-4ab2c7ecf08c","wgCanonicalNamespace":"","wgCanonicalSpecialPageName":false,"wgNamespaceNumber":0,"wgPageName":"Aktionsforschung","wgTitle":"Aktionsforschung","wgCurRevisionId":250345983,"wgRevisionId":250345983,"wgArticleId":598197,"wgIsArticle":true,"wgIsRedirect":false,"wgAction":"view","wgUserName":null,"wgUserGroups":["*"], "wgCategories":["Wissenschaftliche Methode","Wissenschaftspraxis"],"wgPageViewLanguage":"de","wgPageContentLanguage":"de","wgPageContentModel":"wikitext","wgRelevantPageName":"Aktionsforschung","wgRelevantArticleId":598197,"wgIsProbablyEditable":true,"wgRelevantPageIsProbablyEditable":true,"wgRestrictionEdit":[],"wgRestrictionMove":[],"wgNoticeProject":"wikipedia","wgCiteReferencePreviewsActive":true,"wgFlaggedRevsParams":{"tags":{"accuracy":{"levels":1}}},"wgStableRevisionId":250345983,"wgMediaViewerOnClick":true,"wgMediaViewerEnabledByDefault":true,"wgPopupsFlags":0,"wgVisualEditor":{"pageLanguageCode":"de","pageLanguageDir":"ltr","pageVariantFallbacks":"de"},"wgMFDisplayWikibaseDescriptions":{"search":true,"watchlist":true,"tagline":true,"nearby":true},"wgWMESchemaEditAttemptStepOversample":false,"wgWMEPageLength":30000,"wgEditSubmitButtonLabelPublish":true,"wgULSPosition":"interlanguage","wgULSisCompactLinksEnabled":true,"wgVector2022LanguageInHeader":false, "wgULSisLanguageSelectorEmpty":false,"wgWikibaseItemId":"Q1897444","wgCheckUserClientHintsHeadersJsApi":["brands","architecture","bitness","fullVersionList","mobile","model","platform","platformVersion"],"GEHomepageSuggestedEditsEnableTopics":true,"wgGETopicsMatchModeEnabled":false,"wgGEStructuredTaskRejectionReasonTextInputEnabled":false,"wgGELevelingUpEnabledForUser":false};RLSTATE={"ext.gadget.citeRef":"ready","ext.gadget.defaultPlainlinks":"ready","ext.gadget.dewikiCommonHide":"ready","ext.gadget.dewikiCommonLayout":"ready","ext.gadget.dewikiCommonStyle":"ready","ext.gadget.NavFrame":"ready","ext.globalCssJs.user.styles":"ready","site.styles":"ready","user.styles":"ready","ext.globalCssJs.user":"ready","user":"ready","user.options":"loading","ext.cite.styles":"ready","skins.vector.styles.legacy":"ready","ext.flaggedRevs.basic":"ready","mediawiki.codex.messagebox.styles":"ready","ext.visualEditor.desktopArticleTarget.noscript":"ready","codex-search-styles":"ready", "ext.uls.interlanguage":"ready","wikibase.client.init":"ready","ext.wikimediaBadges":"ready"};RLPAGEMODULES=["ext.cite.ux-enhancements","site","mediawiki.page.ready","mediawiki.toc","skins.vector.legacy.js","ext.centralNotice.geoIP","ext.centralNotice.startUp","ext.flaggedRevs.advanced","ext.gadget.createNewSection","ext.gadget.WikiMiniAtlas","ext.gadget.OpenStreetMap","ext.gadget.CommonsDirekt","ext.gadget.donateLink","ext.urlShortener.toolbar","ext.centralauth.centralautologin","mmv.bootstrap","ext.popups","ext.visualEditor.desktopArticleTarget.init","ext.visualEditor.targetLoader","ext.echo.centralauth","ext.eventLogging","ext.wikimediaEvents","ext.navigationTiming","ext.uls.compactlinks","ext.uls.interface","ext.cx.eventlogging.campaigns","ext.checkUser.clientHints","ext.growthExperiments.SuggestedEditSession"];</script> <script>(RLQ=window.RLQ||[]).push(function(){mw.loader.impl(function(){return["user.options@12s5i",function($,jQuery,require,module){mw.user.tokens.set({"patrolToken":"+\\","watchToken":"+\\","csrfToken":"+\\"}); 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Mit ihrem expliziten Handlungsgebot sollte die Aktionsforschung ein Gegenentwurf zur auftrags- und verantwortungsfreien Wissenschaft sein, der nach Auffassung Lewins die <a href="/wiki/Entfremdung" title="Entfremdung">Entfremdung</a> von Theorie und Praxis aufheben würde. </p> <div id="toc" class="toc" role="navigation" aria-labelledby="mw-toc-heading"><input type="checkbox" role="button" id="toctogglecheckbox" class="toctogglecheckbox" style="display:none" /><div class="toctitle" lang="de" dir="ltr"><h2 id="mw-toc-heading">Inhaltsverzeichnis</h2><span class="toctogglespan"><label class="toctogglelabel" for="toctogglecheckbox"></label></span></div> <ul> <li class="toclevel-1 tocsection-1"><a href="#Entstehung_und_Verbreitung"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">Entstehung und Verbreitung</span></a> <ul> <li class="toclevel-2 tocsection-2"><a href="#Die_erste_Generation_der_Aktionsforschung"><span class="tocnumber">1.1</span> <span class="toctext">Die erste Generation der Aktionsforschung</span></a></li> <li class="toclevel-2 tocsection-3"><a href="#Die_zweite_Generation_der_Aktionsforschung"><span class="tocnumber">1.2</span> <span class="toctext">Die zweite Generation der Aktionsforschung</span></a></li> <li class="toclevel-2 tocsection-4"><a href="#Die_dritte_Generation_der_Aktionsforschung"><span class="tocnumber">1.3</span> <span class="toctext">Die dritte Generation der Aktionsforschung</span></a></li> </ul> </li> <li class="toclevel-1 tocsection-5"><a href="#Ziele_und_Verfahren"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">Ziele und Verfahren</span></a></li> <li class="toclevel-1 tocsection-6"><a href="#Aktionsforschung_in_verschiedenen_wissenschaftlichen_Disziplinen"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">Aktionsforschung in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen</span></a> <ul> <li class="toclevel-2 tocsection-7"><a href="#Pädagogik_und_Didaktik"><span class="tocnumber">3.1</span> <span class="toctext">Pädagogik und Didaktik</span></a></li> <li class="toclevel-2 tocsection-8"><a href="#Sozialwissenschaft"><span class="tocnumber">3.2</span> <span class="toctext">Sozialwissenschaft</span></a> <ul> <li class="toclevel-3 tocsection-9"><a href="#Allgemein"><span class="tocnumber">3.2.1</span> <span class="toctext">Allgemein</span></a></li> <li class="toclevel-3 tocsection-10"><a href="#In_der_Arbeitswelt"><span class="tocnumber">3.2.2</span> <span class="toctext">In der Arbeitswelt</span></a></li> </ul> </li> </ul> </li> <li class="toclevel-1 tocsection-11"><a href="#Problematiken"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">Problematiken</span></a></li> <li class="toclevel-1 tocsection-12"><a href="#Literatur"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">Literatur</span></a></li> <li class="toclevel-1 tocsection-13"><a href="#Weblinks"><span class="tocnumber">6</span> <span class="toctext">Weblinks</span></a></li> <li class="toclevel-1 tocsection-14"><a href="#Einzelnachweise"><span class="tocnumber">7</span> <span class="toctext">Einzelnachweise</span></a></li> </ul> </div> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Entstehung_und_Verbreitung">Entstehung und Verbreitung</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=1" title="Abschnitt bearbeiten: Entstehung und Verbreitung" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=1" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Entstehung und Verbreitung"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Die Aktionsforschung hat sich, obwohl ursprünglich ausschließlich in der <a href="/wiki/Sozialpsychologie" title="Sozialpsychologie">Sozialpsychologie</a> angesiedelt, über mehrere Generationen von <a href="/wiki/Forscher" class="mw-redirect" title="Forscher">Forschern</a> in eine Vielzahl von Bereichen (<a href="/wiki/Managementlehre" title="Managementlehre">Managementlehre</a>, <a href="/wiki/P%C3%A4dagogik" title="Pädagogik">Pädagogik</a>, <a href="/wiki/Empirische_Sozialforschung" title="Empirische Sozialforschung">Sozialforschung</a>, <a href="/wiki/Entwicklungszusammenarbeit" title="Entwicklungszusammenarbeit">Entwicklungszusammenarbeit</a>, Psychosoziale Arbeit usw.) aufgefächert. Sie inspirierte Konzepte wie die <a href="/wiki/Organisationsentwicklung" title="Organisationsentwicklung">Organisationsentwicklung</a>, die <i>angewandte Anthropologie</i>, den <a href="/wiki/Action_Learning" title="Action Learning">Action-Learning</a>-Ansatz oder die Arbeit des <a href="/wiki/The_Tavistock_Institute" title="The Tavistock Institute">Tavistock-Instituts</a>. Noch bevor es den Begriff als solches gab, wurden bereits wissenschaftliche Projekte durchgeführt, die Elemente der Aktionsforschung beinhalteten. Ein Beispiel hierfür ist die bekannte <a href="/wiki/Marienthalstudie" class="mw-redirect" title="Marienthalstudie">Marienthalstudie</a>.<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Sie taucht insbesondere innerhalb <a href="/wiki/Interdisziplin%C3%A4r" class="mw-redirect" title="Interdisziplinär">interdisziplinärer</a> Projekte in den <a href="/wiki/Sozialwissenschaft" class="mw-redirect" title="Sozialwissenschaft">Sozialwissenschaften</a> und der <a href="/wiki/Arbeitssoziologie" title="Arbeitssoziologie">Arbeitssoziologie</a> auf. Innerhalb der <a href="/wiki/Psychologie" title="Psychologie">Psychologie</a> selbst findet sie kaum noch Anwendung. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Die_erste_Generation_der_Aktionsforschung">Die erste Generation der Aktionsforschung</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=2" title="Abschnitt bearbeiten: Die erste Generation der Aktionsforschung" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=2" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Die erste Generation der Aktionsforschung"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Der Begriff <i>action research</i> geht vermutlich auf den Beauftragten der US-amerikanischen Regierung für Indianerfragen, John Collier, zurück. Er arbeitete von 1933 bis 1945 an der Verbesserung der Beziehungen mit den Ureinwohnern und versuchte, dieses Ziel durch eine enge Kooperation mit den betroffenen indigenen Stämmen mittels einer Strategie der gemeinsamen Problemfeststellung, -analyse und -bearbeitung zu erreichen, die er als „action research“ bezeichnete.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Kurt Lewin, der einen Lehrstuhl am <a href="/wiki/Massachusetts_Institute_of_Technology" title="Massachusetts Institute of Technology">Massachusetts Institute of Technology</a> innehatte, griff diesen Ansatz auf und gab ihm als <i>action research</i> im Jahr 1944 eine programmatische Fassung. In der Literatur taucht sein Konzept erstmals in einem Artikel aus dem Jahr 1946 mit dem Titel <i>Action Research and Minority Problems</i> auf. Darin beschreibt er action research als vergleichende Forschung, die sich mit den Effekten zahlreicher Formen von sozialer Intervention sowie der Erforschung sozialer Veränderung widmet. Dabei beschrieb er die Methodik als eine sich wiederholende Spirale von drei Schritten: (1) Planung, (2) soziale Intervention im Feld und (3) Reflexion über die Resultate der Intervention.<sup id="cite_ref-Original_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-Original-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Zwischen 1948 und 1950 führte das Tavistock Institute in der <i>Glacier Metal Company</i> ein Aktionsforschungsprojekt durch, dessen Ziel die Verbesserung der Mitarbeitermotivation und der Zusammenarbeit war. Dies führte unter anderem zu mehr Mitsprache der Mitarbeiter im Betriebsrat. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Die_zweite_Generation_der_Aktionsforschung">Die zweite Generation der Aktionsforschung</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=3" title="Abschnitt bearbeiten: Die zweite Generation der Aktionsforschung" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=3" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Die zweite Generation der Aktionsforschung"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Ende der sechziger, Anfang der siebziger Jahre verlieh eine zweite Generation von Aktionsforschenden in Großbritannien und schließlich Australien der Aktionsforschung einen gesellschaftskritischen Impetus, der in Europa zunehmend Befürworter fand. Aktionsforschende stellten dabei in den Vordergrund, dass sozialwissenschaftliche Forschung immer schon normativ sei und die Forschenden im Bewusstsein ihrer sozialen Bedingtheiten ihre Arbeit als emanzipatorisch und politisch begreifen müssen.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> In Deutschland griffen vor allem Pädagogen, Soziologen und Psychologen die Ansätze auf, um eine Alternative zu Forschungsstandards wie <a href="/wiki/Objektivit%C3%A4t" title="Objektivität">Objektivität</a> und <a href="/wiki/Wertfreiheit" title="Wertfreiheit">Neutralität</a> innerhalb der Sozialwissenschaften zu generieren,<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> waren diese doch länderübergreifend immer stärker in die Kritik geraten. Einerseits wurde eine zunehmende Loslösung und Abkopplung der Sozialwissenschaften von der sozialen Realität des Forschungsfeldes bemängelt.<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Aktionsforscher beobachteten also, dass sich die Sozialwissenschaften paradoxerweise von ihrem eigenen Gegenstand distanzierten. Andererseits beobachteten sie, dass die Sozialwissenschaften durch den Anspruch auf Neutralität ein implizites Bündnis mit den sozialen Mächten und Definitionshoheiten eingingen, das gesellschaftliche Strukturen nicht verändere, sondern affirmiere und reproduziere.<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Die_dritte_Generation_der_Aktionsforschung">Die dritte Generation der Aktionsforschung</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=4" title="Abschnitt bearbeiten: Die dritte Generation der Aktionsforschung" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=4" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Die dritte Generation der Aktionsforschung"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Eine dritte Generation der Aktionsforschung prägten schließlich Sozialarbeiter, Theologen und Pädagogen im Geiste sozialer Bewegungen in Lateinamerika und Afrika, die im englischsprachigen Ausland sowie besonders in Skandinavien immer stärker an Bedeutung gewann: <i>participatory action research</i>. Der durch Praktiker wie <a href="/wiki/Paulo_Freire" title="Paulo Freire">Paulo Freire</a>, <a href="/wiki/Orlando_Fals_Borda" title="Orlando Fals Borda">Orlando Fals Borda</a>, <a href="/w/index.php?title=Rajesh_Tandon&action=edit&redlink=1" class="new" title="Rajesh Tandon (Seite nicht vorhanden)">Rajesh Tandon</a>, <a href="/w/index.php?title=Anisur_Rahman&action=edit&redlink=1" class="new" title="Anisur Rahman (Seite nicht vorhanden)">Anisur Rahman</a> und <a href="/w/index.php?title=Marja-Liisa_Swantz&action=edit&redlink=1" class="new" title="Marja-Liisa Swantz (Seite nicht vorhanden)">Marja-Liisa Swantz</a> entwickelte Ansatz setzt auf eine Verbindung von Wissenschaft und sozialem Engagement. Die Partizipation der Forschenden an sozialen Projekten war dementsprechend namensgebend für den Ansatz der <i>participatory action research</i>. Diese sollte ein Bewusstsein sozialer Veränderbarkeit entwickeln, das Paulo Freire „conscientizacao“ nannte.<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="#cite_note-9"><span class="cite-bracket">[</span>9<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="#cite_note-10"><span class="cite-bracket">[</span>10<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Indem die Menschen verstehen, inwiefern ihre sozialen Praktiken durch materielle, soziale und historische Umstände begründet sind, so die Hoffnung, bekommen sie eine neue Perspektive auf mögliche Wege der Transformation der jeweiligen Umstände, die sie durch ihr tägliches Handeln produzieren und reproduzieren. </p><p>Diese Ausrichtung sozialwissenschaftlicher Forschung hat zur Folge, dass aus dem Verhältnis von Forschenden und Beforschten eine auf gemeinsame Aktion und Reflexion ausgerichtete Beziehung in der <a href="/wiki/Kooperation" title="Kooperation">Zusammenarbeit</a> von Forschern und zu Co-Forschern ausgebildeten Subjekten entsteht. Eine Arbeitsbeziehung, die dem bereits von Lewin konzipierten zyklischen Forschungsverlauf folgt: Die Projektplanung geht in konkrete Handlung über, die gemeinsam beobachtet und ausgewertet wird und schließlich zu einer erneuten Planung führt, die weitere Aktionen anstößt. Ziel des Forschungsprozesses ist Realitätshaltigkeit und Transparenz, Praxisrelevanz und Interaktion; eher sekundär, falls überhaupt, wird die Generalisierbarkeit von Ergebnissen angestrebt.<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="#cite_note-11"><span class="cite-bracket">[</span>11<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Ziele_und_Verfahren">Ziele und Verfahren</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=5" title="Abschnitt bearbeiten: Ziele und Verfahren" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=5" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Ziele und Verfahren"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Ziel der Aktionsforschung ist es, an konkreten Problemen aus der Praxis anzusetzen und direktes <a href="/wiki/Soziales_Handeln" title="Soziales Handeln">soziales Handeln</a> zu ermöglichen, um diese zu beheben. Die Beziehung zwischen Forscher und Betroffenen zeichnet sich durch symmetrische <a href="/wiki/Kommunikationsstruktur" title="Kommunikationsstruktur">Kommunikationsstrukturen</a> aus. Denn eine Forschung, die nichts anderes als Bücher hervorbringe, nütze dem Individuum nicht.<sup id="cite_ref-12" class="reference"><a href="#cite_note-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Die Aktionsforscher Stephen Kemmis und Mervyn Wilkinson haben insgesamt sechs Hauptaspekte identifiziert, die Aktionsforschung ausmachen.<sup id="cite_ref-13" class="reference"><a href="#cite_note-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Diese überlappen sich in großen Teilen mit den Ausführungen anderer Forscher.<sup id="cite_ref-14" class="reference"><a href="#cite_note-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-15" class="reference"><a href="#cite_note-15"><span class="cite-bracket">[</span>15<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-16" class="reference"><a href="#cite_note-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <ul><li>Aktionsforschung ist prozessorientiert. Der Forschungsprozess ist selbst eine Einübung demokratischer Beteiligung und daher unter Umständen wichtiger als seine Ergebnisse. Von Interesse sind hierbei allerdings auch die Prozesse, in denen alle Beteiligten ihre eigene Individualität ausbilden.</li> <li>Aktionsforschung ist ein <a href="/wiki/Dialog" title="Dialog">Dialog</a> zwischen Wissenschaftlern und Praxisakteuren. Sie lässt insbesondere jene zu Wort kommen, die bisher sprachlos sind. Daher soll sie auch auf die aktive Partizipation aller Beteiligten ausgerichtet sein.</li> <li>Aktionsforschung ist <a href="/wiki/Emanzipation" title="Emanzipation">emanzipativ</a>. Die beteiligten Praxisakteure sollen in die Lage versetzt werden, eine als problematisch wahrgenommene Situation eigenständig zu verändern.</li> <li>Aktionsforschung ist praxisorientiert. Akteure sollen ein tieferes Verständnis dafür entwickeln, wie zwischenmenschliche Kommunikation und Organisation in einem bestimmten Feld ablaufen.</li> <li>Aktionsforschung ist <a href="/wiki/Kritik" title="Kritik">kritisch</a> gegenüber dem Bestehenden und praktiziert daher die Einheit von Erkennen und Verändern. Sie hat das Ziel, ungleiche Machtverhältnisse aufzuzeigen und aufzuheben.</li> <li>Aktionsforschung bedeutet kollektive <a href="/wiki/Selbstreflexion" title="Selbstreflexion">Selbstreflexion</a> – nicht nur der Wissenschaftler, sondern auch der Praxisakteure untereinander und mit den Wissenschaftlern.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Aktionsforschung_in_verschiedenen_wissenschaftlichen_Disziplinen">Aktionsforschung in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=6" title="Abschnitt bearbeiten: Aktionsforschung in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=6" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Aktionsforschung in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Pädagogik_und_Didaktik"><span id="P.C3.A4dagogik_und_Didaktik"></span>Pädagogik und Didaktik</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=7" title="Abschnitt bearbeiten: Pädagogik und Didaktik" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=7" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Pädagogik und Didaktik"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Besonders geeignet für Aktionsforschung erscheint die <a href="/wiki/P%C3%A4dagogik" title="Pädagogik">Pädagogik</a> und die <a href="/wiki/Didaktik" title="Didaktik">Didaktik</a> und hier hauptsächlich die <a href="/wiki/Methodik" title="Methodik">Methodik</a>: durch die intensive Zuwendung zum Forschungsgegenstand „Unterricht“ wird die Praxisrelevanz der Ergebnisse im Vergleich zu <a href="/wiki/Hermeneutik" title="Hermeneutik">hermeneutischen</a> Verfahren stark erhöht. Die meisten Forschungsprojekte, die sich der Aktionsforschung verschrieben und einen erziehungswissenschaftlichen Hintergrund hatten, fanden während der <a href="/wiki/Bildungsreform#Die_bundesdeutsche_Bildungsreform_der_1960er-_und_1970er-Jahre" title="Bildungsreform">Bildungsreform der 1960er- und 1970er-Jahre</a> statt. Sie hatten oft das Ziel, die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden in schulischen Kontext zu verbessern.<sup id="cite_ref-17" class="reference"><a href="#cite_note-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Obwohl eine ganze Anzahl von empirischen Untersuchungen zu durchaus ermutigenden Ergebnissen gelangt, stehen Meta-Studien zu den Wirkungen von Aktionsforschung im schulpädagogischen bzw. didaktischen Feld derzeit noch aus. Einzelne Projekte können durchaus Erfolge aufweisen, während andere gewissermaßen im Reflexionsprozess „steckenblieben“.<sup id="cite_ref-18" class="reference"><a href="#cite_note-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Sozialwissenschaft">Sozialwissenschaft</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=8" title="Abschnitt bearbeiten: Sozialwissenschaft" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=8" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Sozialwissenschaft"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Allgemein">Allgemein</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=9" title="Abschnitt bearbeiten: Allgemein" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=9" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Allgemein"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Eine 1993 durchgeführte Umfrage zum aktuellen Stand der Aktionsforschung ergab, dass dieses Konzept aus der deutschsprachigen sozialwissenschaftlichen Debatte praktisch verschwunden war. Gründe waren der Schwerpunkt auf die Umsetzung von Forschungsvorhaben anstelle der theoretischen Weiterentwicklung, desillusionierende Berichte über konkrete Projekte, die mangelnde internationale Vernetzung und die Entwicklung <a href="/wiki/Qualitative_Sozialforschung" title="Qualitative Sozialforschung">qualitativer Forschungsmethoden</a> seit Ende der 1970er Jahre.<sup id="cite_ref-19" class="reference"><a href="#cite_note-19"><span class="cite-bracket">[</span>19<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="In_der_Arbeitswelt">In der Arbeitswelt</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=10" title="Abschnitt bearbeiten: In der Arbeitswelt" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=10" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: In der Arbeitswelt"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/Kurt_Lewin" title="Kurt Lewin">Kurt Lewin</a> emigrierte 1933 in die USA und begann dort ab 1939, an der Lösung sozialer Konflikte zu arbeiten, zunächst in Zusammenarbeit mit der Harwood Textilfabrik in Virginia, später in experimentellen Gruppen. Er widmete sich besonders praktischen und theoretischen Fragen der Gruppendynamik und entwickelte dabei erste Elemente und Verfahren der Aktionsforschung. </p><p>Obwohl Lewin als Vater der Aktionsforschung gilt, nahm diese auf die <a href="/wiki/Arbeit_(Philosophie)#Aufhebung_des_Arbeitsbegriffs_seit_Mitte_des_20._Jahrhunderts" title="Arbeit (Philosophie)">Arbeitswelt</a> bezogen erst nach 1950 ihren Aufschwung. Dies geschah besonders in England<sup id="cite_ref-20" class="reference"><a href="#cite_note-20"><span class="cite-bracket">[</span>20<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> und danach in Skandinavien. In großen nationalen Aktionsforschungsprogrammen wie „Industrial democracy in Norwegen“<sup id="cite_ref-21" class="reference"><a href="#cite_note-21"><span class="cite-bracket">[</span>21<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> oder „Leadership, Organization, Medbestämmande (LOM)“ in Schweden<sup id="cite_ref-22" class="reference"><a href="#cite_note-22"><span class="cite-bracket">[</span>22<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> wurden Aktionsforschungsansätze erprobt. </p><p>In Deutschland hat Aktionsforschung in der Arbeitswelt bis in die 1970er Jahre hinein praktisch und theoretisch keine Rolle gespielt. Ein erster Impuls zu betrieblichen Aktionsforschungsprojekten ist mit der frühen Phase des Aktionsprogramms „Forschung zur <a href="/wiki/Humanisierung_des_Arbeitslebens" title="Humanisierung des Arbeitslebens">Humanisierung des Arbeitslebens</a> (HdA)“ Mitte der 1970er Jahre gesetzt worden. Trotz seines Namens war das HdA-Programm insgesamt kein Aktionsforschungsprogramm entsprechend der englischen und skandinavischen Tradition, da die Aktionsforschung im deutschsprachigen Raum eine eher <a href="/wiki/Kapitalismuskritik" title="Kapitalismuskritik">kapitalismuskritische</a> Note erhielt.<sup id="cite_ref-23" class="reference"><a href="#cite_note-23"><span class="cite-bracket">[</span>23<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Das HdA-Programm bot vielfache Möglichkeiten, mehrjährige Aktionsforschungsprojekte erstmals in Deutschland zu finanzieren und durchzuführen. Beispiele hierfür sind:<sup id="cite_ref-24" class="reference"><a href="#cite_note-24"><span class="cite-bracket">[</span>24<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <ul><li>Peiner AG Beteiligungsprojekt von <a href="/wiki/Werner_Fricke" title="Werner Fricke">Werner Fricke</a></li> <li>das Projekt zur Gruppenarbeit von <a href="/wiki/Eberhard_Ulich" title="Eberhard Ulich">Eberhard Ulich</a> bei VW Salzgitter</li> <li>beim Kraftfahrzeugbundesamt Flensburg von <a href="/wiki/Friedrich_Weltz" title="Friedrich Weltz">Friedrich Weltz</a></li> <li>die Beteiligungsprojekte bei Opel Hoppmann, Siegen, unter der Leitung von <a href="/wiki/Fritz_Vilmar" title="Fritz Vilmar">Fritz Vilmar</a></li> <li>Hoesch-Stahl AG unter Rainer Lichte (1944–2023) von der <a href="/wiki/Sozialforschungsstelle_Dortmund" title="Sozialforschungsstelle Dortmund">Sozialforschungsstelle Dortmund</a></li></ul> <p>In den 1980er Jahren wurde es schwieriger, Aktionsforschungsprojekte aus dem Humanisierungsprogramm und seinem Nachfolgeprogramm „Arbeit und Technik“ zu finanzieren. Inzwischen wurde die Debatte um Aktionsforschung im Arbeitsleben durch die vielfachen betrieblichen Restrukturierungen im Zuge der Globalisierung von Arbeit und Wirtschaft wieder aufgenommen. So hat diese unter anderem die Produktion qualitativ neuer arbeitswissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren für die menschengerechte Arbeitsgestaltung zum Ziel.<sup id="cite_ref-25" class="reference"><a href="#cite_note-25"><span class="cite-bracket">[</span>25<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Problematiken">Problematiken</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=11" title="Abschnitt bearbeiten: Problematiken" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=11" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Problematiken"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Der grundsätzliche Ansatz der Aktionsforschung besteht darin, in einem aktiv vom Forschenden selbst gestalteten Veränderungsprozess mit wissenschaftlicher Methodik und Reflexion Erkenntnisse zu sammeln und festzuhalten. Dieser Ansatz widerspricht klassischen Konzepten von Forschung, bei denen Forscher sich auf eine beobachtende Rolle beschränken, um möglichst auszuschließen, dass die dokumentierten Ergebnisse nicht erst durch die Beobachtung selbst zustanden kommen bzw. verfälscht werden. Das bedeutet, dass der Aktionsforschung schon konzeptionell das wissenschaftstheoretische Problem anhaftet, dass die Ergebnisse durch die Erforschung selbst beeinflusst sind. Da Aktionsforschung zudem partizipativ ausgelegt ist, sind außer den Forschenden auch die „Beforschten“ in die wissenschaftliche Reflexion der Forschung miteingebunden. In einer solchen Konzeption muss davon ausgegangen werden, dass die Ergebnisse des Forschungsprozesses wesentlich durch die Reflexionsphasen beeinflusst sind und ohne diese nicht zustande gekommen wären. Erkenntnisse aus der Aktionsforschung gelten dementsprechend nur für den jeweils untersuchten Fall und sind nicht verallgemeinerbar.<sup id="cite_ref-26" class="reference"><a href="#cite_note-26"><span class="cite-bracket">[</span>26<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Da Aktionsforschung aber die Transformation sozialer Praktiken und weniger die Produktion verallgemeinerbaren Wissens zum Ziel hat, wird dieser Umstand von Befürwörtern der Methode als vernachlässigbar angesehen.<sup id="cite_ref-27" class="reference"><a href="#cite_note-27"><span class="cite-bracket">[</span>27<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Der Aktionsforscher Heinz Moser fragte Ende der 1970er Jahre, was nun jedoch der konkrete Inhalt solcher gemeinschaftlicher Aktions-Reflexions-Prozesse ist und welchen <a href="/wiki/Dilemma" title="Dilemma">Dilemmata</a> sie eventuell mit sich bringen. Er verwies darauf, dass die <a href="/wiki/Subjekt_(Philosophie)" title="Subjekt (Philosophie)">Subjekt</a>-Werdung, an der Aktionsforscher sehr interessiert seien, bereits eine <a href="/wiki/Abstraktion" title="Abstraktion">Abstraktion</a> historisch-gesellschaftlicher Verhältnisse darstelle. Diese Abstraktion würde nur unzureichend in die soziale Praxis übersetzt werden, so dass der Aktions-Reflexions-Prozess auf die <a href="/wiki/Handeln" title="Handeln">Handlungen</a> im Hier und Jetzt reduziert werde und die Gefahr eines verschwiegenen <a href="/wiki/Induktion_(Denken)" class="mw-redirect" title="Induktion (Denken)">Induktivismus</a> bestehe, der auf eine scheinbare Unmittelbarkeit setzt, welche vergisst, dass alle unsere Erfahrungen durch <a href="/wiki/Erwartung_(Soziologie)" title="Erwartung (Soziologie)">Erwartungshorizonte</a> vorstrukturiert sind.<sup id="cite_ref-28" class="reference"><a href="#cite_note-28"><span class="cite-bracket">[</span>28<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Aus diesem Grund sieht sich die Aktionsforschung mit dem Vorwurf einer Untertheoretisierung konfrontiert.<sup id="cite_ref-29" class="reference"><a href="#cite_note-29"><span class="cite-bracket">[</span>29<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-30" class="reference"><a href="#cite_note-30"><span class="cite-bracket">[</span>30<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=12" title="Abschnitt bearbeiten: Literatur" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=12" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Literatur"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><a href="/wiki/Werner_Fricke" title="Werner Fricke">Werner Fricke</a>, Hilde Wagner (Hrsg.): <i>Demokratisierung der Arbeit. Neuansätze für Humanisierung und Wirtschaftsdemokratie.</i> VSA, Hamburg 2012, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783899655100" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 978-3-89965-510-0</a>.</li> <li><a href="/wiki/Fritz_Vilmar" title="Fritz Vilmar">Fritz Vilmar</a>, Karl Sattler: <i>Wirtschaftsdemokratie und Humanisierung der Arbeit.</i> Europäische Verlagsanstalt, Köln 1978.</li> <li>Herbert Altrichter, Peter Posch: <i>Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht - Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung</i>. 4. Auflage. Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2007, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/3781514145" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 3-7815-1414-5</a> (engl. Version: Herbert Altrichter, Allan Feldman, Peter Posch, Bridget Somekh: <i>Teachers Investigate Their Work. An Introduction To Action Research Across The Professions.</i> 2. Auflage. Routledge, London 2008. <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/0415377943" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 0-415-37794-3</a>).</li> <li>Danny Burns: <i>Systemic Action Research: A strategy for whole system change.</i> Policy Press, Bristol 2007.</li> <li><a href="/w/index.php?title=Elliott_Jacques&action=edit&redlink=1" class="new" title="Elliott Jacques (Seite nicht vorhanden)">Elliott Jacques</a>: <i>The Changing Culture of a Factory. A Study of Authority and Participation in an Industrial Setting</i>. Tavistock Publications, London 1951.</li> <li>Kurt Lewin: <i>Tatforschung und Minderheitenprobleme</i>. In: Gertrud Weiß Lewin (Hrsg.): <i>Die Lösung sozialer Konflikte. Ausgewählte Abhandlungen über Gruppendynamik</i>. Christian-Verlag, Bad Nauheim 1948.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=13" title="Abschnitt bearbeiten: Weblinks" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=13" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Weblinks"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><span class="noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"><span class="mw-default-size" typeof="mw:File"><span title="Wiktionary"><img alt="" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Wiktfavicon_en.svg/16px-Wiktfavicon_en.svg.png" decoding="async" width="16" height="16" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Wiktfavicon_en.svg/24px-Wiktfavicon_en.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Wiktfavicon_en.svg/32px-Wiktfavicon_en.svg.png 2x" data-file-width="16" data-file-height="16" /></span></span></span><b><a href="https://de.wiktionary.org/wiki/Aktionsforschung" class="extiw" title="wikt:Aktionsforschung">Wiktionary: Aktionsforschung</a></b> – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen</div> <ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.scu.edu.au/schools/gcm/ar/arhome.html">action research ressources</a> - Linkliste in Englisch</li> <li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.scu.edu.au/schools/gcm/ar/ari/arihome.html">action research international</a> - Refereed on line journal of action research - <span class="plainlinks-print"><a href="/wiki/Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a> <span style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%221445-6125%22&key=cql">1445-6125</a></span></span></li> <li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.infed.org/thinkers/et-lewin.htm">Kurt Lewins Theorien, unter besonderer Berücksichtigung der Aktionsforschung</a> (Seite auf Englisch)</li> <li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.hampp-verlag.de/hampp_e-journals_IJAR.htm">International Journal of Action Research</a> - Refereed journal of action research - <span class="plainlinks-print"><a href="/wiki/Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a> <span style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%221861-9908%22&key=cql">1861-9908</a></span></span></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&veaction=edit&section=14" title="Abschnitt bearbeiten: Einzelnachweise" class="mw-editsection-visualeditor"><span>Bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Aktionsforschung&action=edit&section=14" title="Quellcode des Abschnitts bearbeiten: Einzelnachweise"><span>Quelltext bearbeiten</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ol class="references"> <li id="cite_note-Original-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-Original_1-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Original_1-1">b</a></sup></span> <span class="reference-text">Kurt Lewin: <i>Tat-Forschung und Minderheitenprobleme.</i> In: Gertrud Weiß Lewin (Hrsg.): <i>Die Lösung sozialer Konflikte. Ausgewählte Abhandlungen über Gruppendynamik von Kurt Lewin.</i> Christian-Verlag, Bad-Neuheim 1948, S. 278–298.</span> </li> <li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Kurt Lewin: <i>Group Decision and Social Change.</i> In: Eleanor E. Maccoby, Theodore M. Newcomb, Eugene E. Hartley (Hrsg.): <i>Readings in Social Psychology.</i> Holt, New York 1952, S. 459–473 (englisch).</span> </li> <li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text"><a href="/wiki/Philipp_A._E._Mayring" title="Philipp A. E. Mayring">Philipp Mayring</a>: <cite style="font-style:italic">Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken</cite>. 5. Auflage. Beltz, Weinheim / Basel 2005, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>54</span>.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.au=Philipp+Mayring&rft.btitle=Einf%C3%BChrung+in+die+qualitative+Sozialforschung.+Eine+Anleitung+zu+qualitativem+Denken&rft.date=2005&rft.edition=5&rft.genre=book&rft.pages=54&rft.place=Weinheim+%2F+Basel&rft.pub=Beltz" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text">Wendell L. French, Cecil H. Bell: <i>Organisationsentwicklung, Sozialwissenschaftliche Strategien zur Organisationsveränderung.</i> Paul Haupt, Bern / Stuttgart 1973/1994, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783258049847" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 978-3-258-04984-7</a>.</span> </li> <li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text">Werner Stangl: <i><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/FORSCHUNGSMETHODEN/Handlungsforschung.shtml">Handlungsforschung</a></i>. 1997, abgerufen am 28. Juni 2017.</span> </li> <li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text">Ulrike Schneider: <i>Sozialwissenschaftliche Methodenkrise und Handlungsforschung.</i> Campus, Frankfurt/Main 1980, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/3593326574" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 3-593-32657-4</a>.</span> </li> <li id="cite_note-7"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-7">↑</a></span> <span class="reference-text">Davydd Greenwook, Morten Levin: <i>The reformed social sciences to reform the university: mission impossible?</i> In: <i>Learning and Teaching</i>. Band 1, Nr. 1, 2008, S. 89–121 (englisch).</span> </li> <li id="cite_note-8"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-8">↑</a></span> <span class="reference-text">Stephen Kemmis, Robin McTaggart: <i>Participatory action research: Communicative action and the public sphere</i>. In: Norman K. Denzin, Yvonna S. Lincoln (Hrsg.): <i>The Sage handbook of qualitative research</i>. 3. Auflage. Thousand Oaks, CA 2005, S. 559–603 (englisch).</span> </li> <li id="cite_note-9"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-9">↑</a></span> <span class="reference-text">Paulo Freire: <i>Creating alternative research methods: Learning to do it by doing it.</i> In: Budd Hall, Arthur Gillette, Rajesh Tandon (Hrsg.): <i>Creating knowledge: A monopoly?</i> New Delhi: Society for Participatory Research in Asia, New Delhi 1982, S. 29–37 (englisch).</span> </li> <li id="cite_note-10"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-10">↑</a></span> <span class="reference-text">Paulo Freire: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Pedagogy of the Oppressed</cite>. continuum, New York / London 2005, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/0826412769" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 0-8264-1276-9</a> (englisch, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://envs.ucsc.edu/internships/internship-readings/freire-pedagogy-of-the-oppressed.pdf">ucsc.edu</a> [PDF; abgerufen am 31. März 2024]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.au=Paulo+Freire&rft.btitle=Pedagogy+of+the+Oppressed&rft.date=2005&rft.genre=book&rft.isbn=0826412769&rft.place=New+York+%2F+London&rft.pub=continuum" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-11"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-11">↑</a></span> <span class="reference-text">William Foote Whyte, Davydd Greenwood, Peter Lazes: <i>Participatory action research: Through practice to science in social research.</i> In: ders. (Hrsg.): <i>Participatory action research.</i> Sage, Newbury Park, CA 1991, S. 19–55 (englisch).</span> </li> <li id="cite_note-12"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-12">↑</a></span> <span class="reference-text">Kurt Lewin: <i>Tat-Forschung und Minderheitenprobleme.</i> In: Gertrud Weiß Lewin (Hrsg.): <i>Die Lösung sozialer Konflikte. Ausgewählte Abhandlungen über Gruppendynamik von Kurt Lewin.</i> Christian-Verlag, Bad-Neuheim 1948, S. 278–298., hier S. 280.</span> </li> <li id="cite_note-13"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-13">↑</a></span> <span class="reference-text">Stephen Kemmis, Mervyn Wilkinson: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Participatory Action Research and the Study of Practice</cite>. In: Bill Atweh, Stephen Kemmis, Patricia Weeks (Hrsg.): <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Action Research in Practice. Partnerships for Social Justice in Education</cite>. Routledge, London / New York 1998, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/0203024478" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 0-203-02447-8</a>, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>21–36, hier S. 23<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>f</span>. (englisch).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Participatory+Action+Research+and+the+Study+of+Practice&rft.au=Stephen+Kemmis%2C+Mervyn+Wilkinson&rft.btitle=Action+Research+in+Practice.+Partnerships+for+Social+Justice+in+Education&rft.date=1998&rft.genre=book&rft.isbn=0203024478&rft.pages=21-36%2C+hier+S.+23+f.&rft.place=London+%2F+New+York&rft.pub=Routledge" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-14"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-14">↑</a></span> <span class="reference-text">Björn Gustavsen: <i>Dialogue and Development. Social Science for Social Action. Toward Organizational Renewal.</i> van Gorcum, Maastricht 1992, S. 3 f.</span> </li> <li id="cite_note-15"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-15">↑</a></span> <span class="reference-text">Øyvind Pålshaugen: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Constructive Practice and Critical Theory: The Contribution of Action Research to Organisational Change and the Discourse on Organisations</cite>. In: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">International Journal of Action Research</cite>. <span style="white-space:nowrap">Band<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>2</span>, <span style="white-space:nowrap">Nr.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>3</span>, 2006, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>283–318, hier S. 283<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>ff</span>. (englisch, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/41420/ssoar-ijar-2006-3-palshaugen-Constructive_Practice_and_Critical_Theory.pdf?sequence=1&lnkname=ssoar-ijar-2006-3-palshaugen-Constructive_Practice_and_Critical_Theory.pdf">ssoar.info</a> [PDF; abgerufen am 1. April 2024]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Constructive+Practice+and+Critical+Theory%3A+The+Contribution+of+Action+Research+to+Organisational%0AChange+and+the+Discourse+on+Organisations&rft.au=%C3%98yvind+P%C3%A5lshaugen&rft.date=2006&rft.genre=journal&rft.issue=3&rft.jtitle=International+Journal+of+Action+Research&rft.pages=283-318%2C+hier+S.+283+ff.&rft.volume=2" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-16"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-16">↑</a></span> <span class="reference-text">Olav Eikeland: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Why Should Mainstream Social Researchers Be Interested in Action Research?</cite> In: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">International Journal of Action Research</cite>. <span style="white-space:nowrap">Band<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>3</span>, <span style="white-space:nowrap">Nr.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>1/2</span>, 2007, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>38–64</span> (englisch, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/41288/ssoar-ijar-2007-1%2B2-eikeland-Why_Should_Mainstream_Social_Researchers.pdf?sequence=1&isAllowed=y">ssoar.info</a> [PDF; abgerufen am 1. April 2024]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Why+Should+Mainstream+Social+Researchers+Be%0AInterested+in+Action+Research%3F&rft.au=Olav+Eikeland&rft.date=2007&rft.genre=journal&rft.issue=1%2F2&rft.jtitle=International+Journal+of+Action+Research&rft.pages=38-64&rft.volume=3" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-17"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-17">↑</a></span> <span class="reference-text">Philipp Mayring: <cite style="font-style:italic">Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken</cite>. 5. Auflage. Beltz, Weinheim / Basel 2005, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>53</span>.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.au=Philipp+Mayring&rft.btitle=Einf%C3%BChrung+in+die+qualitative+Sozialforschung.+Eine+Anleitung+zu+qualitativem+Denken&rft.date=2005&rft.edition=5&rft.genre=book&rft.pages=53&rft.place=Weinheim+%2F+Basel&rft.pub=Beltz" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-18"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-18">↑</a></span> <span class="reference-text">Balz Wolfensberger, Jolanda Piniel, Claudia Canella, Regula Kyburz-Graber: <i>The challenge of involvement in reflective teaching. Three case studies from a teacher education project on conducting classroom discussions on socio-scientific issues</i>. In: <i>Teaching and Teacher Education</i>. Band 26, Nr. 3, 2010, <a href="/wiki/Digital_Object_Identifier" title="Digital Object Identifier">doi</a>:<span class="uri-handle" style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1016/j.tate.2009.10.007">10.1016/j.tate.2009.10.007</a></span>, S. 714–721 (englisch).</span> </li> <li id="cite_note-19"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-19">↑</a></span> <span class="reference-text">Herbert Altrichter, Peter Gstettner: <i>Aktionsforschung – ein abgeschlossenes Kapitel in der Geschichte der deutschen Sozialwissenschaft?</i> In: <i>Sozialwissenschaftliche Literatur-Rundschau</i>. Band 26, 1993, S. 67–83.</span> </li> <li id="cite_note-20"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-20">↑</a></span> <span class="reference-text">E. L. Trist, K. W. Bamforth: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Some Social and Psychological Consequences of the Longwall Method of Coal-Getting: An Examination of the Psychological Situation and Defences of a Work Group in Relation to the Social Structure and Technological Content of the Work System</cite>. In: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Human Relations</cite>. <span style="white-space:nowrap">Band<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>4</span>, <span style="white-space:nowrap">Nr.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>1</span>, 1951, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>3–31</span>, <a href="/wiki/Digital_Object_Identifier" title="Digital Object Identifier">doi</a>:<span class="uri-handle" style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1177/001872675100400101">10.1177/001872675100400101</a></span> (englisch).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Some+Social+and+Psychological+Consequences+of+the+Longwall+Method+of+Coal-Getting%3A+An+Examination+of+the+Psychological+Situation+and+Defences+of+a+Work+Group+in+Relation+to+the+Social+Structure+and+Technological+Content+of+the+Work+System&rft.au=E.+L.+Trist%2C+K.+W.+Bamforth&rft.date=1951&rft.doi=10.1177%2F001872675100400101&rft.genre=journal&rft.issue=1&rft.jtitle=Human+Relations&rft.pages=3-31&rft.volume=4" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-21"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-21">↑</a></span> <span class="reference-text">Fred Emery, Einar Thorsrud: <i>„Industrielle Demokratie“. Bericht über das norwegische Programm der industriellen Demokratie.</i> Hans Huber, Bern / Stuttgart / Wien 1982.</span> </li> <li id="cite_note-22"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-22">↑</a></span> <span class="reference-text">Björn Gustavsen: <i>Dialogue and Development. Social Science for Social Action. Toward Organizational Renewal.</i> van Gorcum, Maastricht 1992.</span> </li> <li id="cite_note-23"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-23">↑</a></span> <span class="reference-text">Fritz Haag: <cite style="font-style:italic">Sozialforschung als Aktionsforschung</cite>. In: Fritz Haag, Helga Krüger, Wiltrud Schwärzel, Johannes Wildt (Hrsg.): <cite style="font-style:italic">Aktionsforschung. Forschungsstrategien, Forschungsfelder und Forschungspläne</cite>. 2. Auflage. Juventa-Verlag, München 1975, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/3779905086" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 3-7799-0508-6</a>, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>22–55</span>.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Sozialforschung+als+Aktionsforschung&rft.au=Fritz+Haag&rft.btitle=Aktionsforschung.+Forschungsstrategien%2C+Forschungsfelder+und+Forschungspl%C3%A4ne&rft.date=1975&rft.edition=2&rft.genre=book&rft.isbn=3779905086&rft.pages=22-55&rft.place=M%C3%BCnchen&rft.pub=Juventa-Verlag" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-24"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-24">↑</a></span> <span class="reference-text">Alle Projektberichte wurden in der Schriftenreihe „Humanisierung des Arbeitslebens“ im Campus Verlag, Frankfurt am Main, veröffentlicht. Vgl. auch Nina Kleinöder: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.econstor.eu/bitstream/10419/215940/1/hbs-fofoe-wp-008-2016.pdf"><i>„Humanisierung der Arbeit“. Literaturbericht zum „Forschungsprogramm zur Humanisierung des Arbeitslebens“</i>.</a> Hans-Böckler-Stiftung, Working Paper Forschungsförderung Nr. 8, Februar 2016.</span> </li> <li id="cite_note-25"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-25">↑</a></span> <span class="reference-text">siehe Arno Georg, Gerd Peter u. a.: <i>SelbstWertGefühl. Psychosoziale Belastungen in Change-Management-Prozessen.</i> VSA, Hamburg 2016, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783899656800" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 978-3-89965-680-0</a>, S. 16 und 182 ff.</span> </li> <li id="cite_note-26"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-26">↑</a></span> <span class="reference-text">Franz Rauch: <cite style="font-style:italic">Aktionsforschung als Intervention in der Unterrichts- und Schulentwicklung</cite>. In: Peter Heintel, Larissa Krainer, Ina Paul-Horn (Hrsg.): <cite style="font-style:italic">WBI Klagenfurter Beiträge zur Interventionsforschung</cite>. <span style="white-space:nowrap">Band<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>3</span>, 2004, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>5–26, hier S. 13</span> (<a rel="nofollow" class="external text" href="https://netlibrary.aau.at/kbif/periodical/titleinfo/2533151/full.pdf#page=11">aau.at</a> [PDF; abgerufen am 1. April 2024]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Aktionsforschung+als+Intervention+in+der+Unterrichts-+und+Schulentwicklung&rft.au=Franz+Rauch&rft.btitle=WBI+Klagenfurter+Beitr%C3%A4ge+zur+Interventionsforschung&rft.date=2004&rft.genre=book&rft.pages=5-26%2C+hier+S.+13&rft.volume=3" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-27"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-27">↑</a></span> <span class="reference-text">Stephen Kemmis, Mervyn Wilkinson: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Participatory Action Research and the Study of Practice</cite>. In: Bill Atweh, Stephen Kemmis, Patricia Weeks (Hrsg.): <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Action Research in Practice. Partnerships for Social Justice in Education</cite>. Routledge, London / New York 1998, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/0203024478" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 0-203-02447-8</a>, <span style="white-space:nowrap">S.<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>21–36, hier S. 25</span> (englisch).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Aktionsforschung&rft.atitle=Participatory+Action+Research+and+the+Study+of+Practice&rft.au=Stephen+Kemmis%2C+Mervyn+Wilkinson&rft.btitle=Action+Research+in+Practice.+Partnerships+for+Social+Justice+in+Education&rft.date=1998&rft.genre=book&rft.isbn=0203024478&rft.pages=21-36%2C+hier+S.+25&rft.place=London+%2F+New+York&rft.pub=Routledge" style="display:none"> </span></span> </li> <li id="cite_note-28"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-28">↑</a></span> <span class="reference-text">Heinz Moser: <i>Einige Aspekte der Aktionsforschung im internationalen Vergleich.</i> In: Heinz Moser, Helmut Ornauer (Hrsg.): <i>Internationale Aspekte der Aktionsforschung.</i> Kösel, München 1978, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/3466320119" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 3-466-32011-9</a>, S. 173–189.</span> </li> <li id="cite_note-29"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-29">↑</a></span> <span class="reference-text">Morus Markard: <i>Methodik subjektwissenschaftlicher Forschung. Jenseits des Streits um qualitative und quantitative Methoden.</i> Argument, Berlin 1993, <a href="/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783886197231" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 978-3-88619-723-1</a>.</span> </li> <li id="cite_note-30"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-30">↑</a></span> <span class="reference-text">Ilan Kapoor: <i>The devil’s in the theory: A critical assessment of Robert Chambers’ work on participatory development</i>. In: <i>Third World Quarterly</i>. Band 23, Nr. 1, 2002, S. 101–117, <a href="/wiki/JSTOR" title="JSTOR">JSTOR</a>:<a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.jstor.org/stable/3993578">3993578</a>.</span> </li> </ol></div><noscript><img src="https://login.wikimedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?useformat=desktop&type=1x1&usesul3=0" alt="" width="1" height="1" style="border: none; position: absolute;"></noscript> <div class="printfooter" data-nosnippet="">Abgerufen von „<a dir="ltr" href="https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Aktionsforschung&oldid=250345983">https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Aktionsforschung&oldid=250345983</a>“</div></div> <div id="catlinks" class="catlinks" data-mw="interface"><div id="mw-normal-catlinks" class="mw-normal-catlinks"><a href="/wiki/Wikipedia:Kategorien" title="Wikipedia:Kategorien">Kategorien</a>: <ul><li><a href="/wiki/Kategorie:Wissenschaftliche_Methode" title="Kategorie:Wissenschaftliche Methode">Wissenschaftliche Methode</a></li><li><a href="/wiki/Kategorie:Wissenschaftspraxis" title="Kategorie:Wissenschaftspraxis">Wissenschaftspraxis</a></li></ul></div></div> </div> </div> <div id="mw-navigation"> <h2>Navigationsmenü</h2> <div id="mw-head"> <nav id="p-personal" class="mw-portlet mw-portlet-personal vector-user-menu-legacy vector-menu" aria-labelledby="p-personal-label" > <h3 id="p-personal-label" class="vector-menu-heading " > <span class="vector-menu-heading-label">Meine Werkzeuge</span> </h3> <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li id="pt-anonuserpage" class="mw-list-item"><span title="Benutzerseite der IP-Adresse, von der aus du Änderungen durchführst">Nicht angemeldet</span></li><li id="pt-anontalk" class="mw-list-item"><a href="/wiki/Spezial:Meine_Diskussionsseite" title="Diskussion über Änderungen von dieser IP-Adresse [n]" accesskey="n"><span>Diskussionsseite</span></a></li><li id="pt-anoncontribs" class="mw-list-item"><a href="/wiki/Spezial:Meine_Beitr%C3%A4ge" title="Eine Liste der Bearbeitungen, die von dieser IP-Adresse gemacht wurden [y]" accesskey="y"><span>Beiträge</span></a></li><li id="pt-createaccount" class="mw-list-item"><a href="/w/index.php?title=Spezial:Benutzerkonto_anlegen&returnto=Aktionsforschung" title="Wir ermutigen dich dazu, ein Benutzerkonto zu erstellen und dich anzumelden. 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interwiki-bn mw-list-item"><a href="https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%95%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%AE%E0%A6%B8%E0%A6%B9%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC%E0%A6%95_%E0%A6%97%E0%A6%AC%E0%A7%87%E0%A6%B7%E0%A6%A3%E0%A6%BE" title="কর্মসহায়ক গবেষণা – Bengalisch" lang="bn" hreflang="bn" data-title="কর্মসহায়ক গবেষণা" data-language-autonym="বাংলা" data-language-local-name="Bengalisch" class="interlanguage-link-target"><span>বাংলা</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cs mw-list-item"><a href="https://cs.wikipedia.org/wiki/Ak%C4%8Dn%C3%AD_v%C3%BDzkum" title="Akční výzkum – Tschechisch" lang="cs" hreflang="cs" data-title="Akční výzkum" data-language-autonym="Čeština" data-language-local-name="Tschechisch" class="interlanguage-link-target"><span>Čeština</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-da mw-list-item"><a href="https://da.wikipedia.org/wiki/Aktionsforskning" title="Aktionsforskning – Dänisch" lang="da" hreflang="da" data-title="Aktionsforskning" 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title="اقدام‌پژوهشی – Persisch" lang="fa" hreflang="fa" data-title="اقدام‌پژوهشی" data-language-autonym="فارسی" data-language-local-name="Persisch" class="interlanguage-link-target"><span>فارسی</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fi mw-list-item"><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Toimintatutkimus" title="Toimintatutkimus – Finnisch" lang="fi" hreflang="fi" data-title="Toimintatutkimus" data-language-autonym="Suomi" data-language-local-name="Finnisch" class="interlanguage-link-target"><span>Suomi</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fr mw-list-item"><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Recherche-action" title="Recherche-action – Französisch" lang="fr" hreflang="fr" data-title="Recherche-action" data-language-autonym="Français" data-language-local-name="Französisch" class="interlanguage-link-target"><span>Français</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hi mw-list-item"><a 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