CINXE.COM

<!doctype html> <html lang="ru"> <head> <meta charset="UTF-8"> <meta name="robots" content="index, follow"/> <meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1,minimum-scale=1"> <title>Принципы исследования — Студопедия</title> <link rel="icon" href="https://studopedia.ru/logo.ico" type="image/x-icon"> <link rel="shortcut icon" href="https://studopedia.ru/logo.ico" type="image/x-icon"> <link rel="canonical" href="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html"> <style> html {line-height: 1.15; -webkit-text-size-adjust: 100%;} body {margin: 0;} main {display: block;} h1 {font-size: 1.2em; margin: 0.34em 0;} h2 {font-size: 1em; margin: 0.3em 0;} h3, h4 {font-size: 0.8em; margin: 0.25em 0;} h5 {font-size: 0.7em; margin: 0.2em 0;} a {background-color: transparent; text-decoration: none; color: inherit;} img {border-style: none;} nav {display: flex; align-items: center; padding: 0 16px; box-shadow: 0 4px 4px rgba(0, 0, 0, 0.07);} nav .logo {margin-right: 12px;} nav .link {position: relative; margin-top: 2px; padding: 24px 0;} nav .link:not(:last-child) {margin-right: 8px;} nav .search {margin-left: auto;} @media screen and (max-width: 1200px) {nav {padding: 8px 16px;} nav .link {width: 100%; text-align: center; order: 2; padding: 12px 0;} nav .link:not(:last-child) {margin-right: 0;}} .logo {display: inline-flex;} .logo .logo-inner-wrapper {display: flex; align-items: center; color: #333; font-family: "Days One", sans-serif; font-style: normal; font-weight: 600; font-size: 24px;} .logo img {width: 56px; margin-right: 12px;} .link a {font-weight: 600; color: #333; font-size: 14px; transition: color 0.3s ease-in-out;} .link a:hover {color: #5d97bc;} .dropdown-menu {display: flex; flex-direction: column; visibility: hidden; opacity: 0; position: absolute; z-index: 200; top: 100%; max-height: 400px; padding: 16px; background-color: #fff; cursor: auto; overflow: auto; margin-left: -30px; transition: all 0.2s ease-in-out; max-width: 300px; border: 1px solid #ededed; border-radius: 4px;} @media screen and (max-width: 1200px) {.dropdown-menu {right: 0; width: 100%; max-width: 100%; margin-left: 0; padding: 8px 0; background-color: #eee; text-align: left;}} .dropdown-menu-item {padding: 6px 16px; position: relative; cursor: pointer;} .dropdown-menu-item a {font-weight: 600; color: #333; font-size: 14px; transition: color 0.3s ease-in-out;} .dropdown-menu-item:hover a {color: #5d97bc;} .dropdown-menu-item:before {content: ""; visibility: visible; position: absolute; top: 0; left: -16px; display: block; width: 0; height: 100%; transition: all 0.2s ease-in-out;} @media screen and (max-width: 1200px) {.dropdown-menu-item:before {left: unset; right: 0;}} .dropdown-menu-item:hover:before {width: 6px; background-color: #5d97bc;} .search {display: flex; width: 100%; max-width: 360px; position: relative; padding: 16px 0;} .search input[type="text"], .search input[type="button"] {width: 100%; border: 1px solid #dbdbdb; border-radius: 4px; outline: none; padding: 8px 16px; min-height: 18px;} .search img {cursor: pointer; position: absolute; right: 8px; top: 50%; transform: translateY(-50%);} @media screen and (max-width: 1440px) {.search {max-width: 280px;}} @media screen and (max-width: 1200px) {.search {margin: 0; padding: 16px 16px;} .search img {right: 24px;}} .collapse-button {display: none; width: 32px; height: 32px; cursor: pointer; transition: opacity 0.2s ease-in-out; margin-left: auto;} .collapse-button img {width: 100%;} @media screen and (max-width: 1200px) {.collapse-button {display: block;}} .collapse-button:hover {opacity: 0.7;} .collapse-menu {display: inline-flex; flex-direction: row; flex-wrap: wrap; justify-content: flex-start; align-items: center; width: calc(100% - 220px); z-index: 200; background-color: #fff; transition: width 0.3s ease-in-out;} @media screen and (max-width: 1200px) {.collapse-menu {flex-direction: column; flex-wrap: nowrap; justify-content: flex-start; align-items: flex-start; position: absolute; top: 70px; right: 0; height: calc(100vh - 70px); box-shadow: 0 4px 4px rgba(0, 0, 0, 0.07); overflow-y: auto;} .collapse-menu.opened {width: 260px;} .collapse-menu.closed {width: 0;} .closed .search img {display: none;} .opened .search img {display: block;}} .card{display:flex;flex-direction:column;flex-wrap:nowrap;justify-content:space-between;align-items:stretch;margin:0 16px 68px;max-width:384px;border-radius:4px;box-shadow:0 4px 5px rgba(0,0,0,.11);background-color:#fff}.card .card-text{color:#333;font-weight:600}.card .card-text a{text-decoration:none;color:inherit}.card .card-footer,.card .card-text{padding:8px 16px}.card>img,.card a>img{width:100%;max-height:192px;object-fit:cover}@media screen and (max-width:1200px){.card{max-width:320px;margin:0 24px 48px}}@media screen and (max-width:525px){.card{max-width:290px}}.card:last-child{margin-bottom:0}.card-text{max-height:80px}.card-text a{transition:color .2s ease-in-out}.card-text a:hover{color:#5d97bc}.card-date,.card-views{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:nowrap;justify-content:flex-start;align-items:stretch}.card-date img,.card-views img{margin-right:8px}.card-footer{justify-content:space-between;align-items:stretch;color:#555}.card-footer,.cards-section{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:wrap}.cards-section{justify-content:space-around;align-items:flex-start;margin:64px 0 0}@media screen and (max-width:1200px){.cards-section{justify-content:center}.cards-section .column{margin:0 24px 32px}}.ad-block{flex-wrap:nowrap;justify-content:center;align-items:center;margin:58px auto;max-width:1400px;height:auto}.ad-block,.best-words{display:flex;flex-direction:row;width:100%}.best-words{flex-wrap:wrap;justify-content:flex-start;align-items:stretch;margin:64px auto;max-width:840px}.best-words-inner-wrapper{display:flex;flex-direction:column;flex-wrap:nowrap;justify-content:flex-start;align-items:flex-start;margin:16px;width:fit-content;padding:8px 16px 10px;box-shadow:0 4px 15px rgba(0,0,0,.17);border-radius:12px;font-size:18px;font-weight:500;font-family:Roboto,sans-serif;background-color:#fff}.best-words-controls-wrapper{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:nowrap;justify-content:space-between;align-items:center;margin:4px 0 0 auto}.best-words-control{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:nowrap;justify-content:flex-start;align-items:flex-end;font-weight:400;font-size:14px}.best-words-control .best-words-controls-dislike,.best-words-control .best-words-controls-like{margin-right:8px}.best-words-control:not(:last-child){margin-right:16px}.best-words-controls-dislike,.best-words-controls-like{width:24px;height:24px;position:relative;cursor:pointer;transition:opacity,transform .2s ease-in-out}.best-words-controls-dislike img,.best-words-controls-like img{position:absolute;top:0;left:0;width:24px;height:24px}.best-words-controls-dislike:hover,.best-words-controls-like:hover{opacity:.7;transform:scale(1.1)}.best-words-controls-dislike img{top:unset;bottom:-6px}.footer{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:nowrap;justify-content:space-between;align-items:center;margin-top:80px;width:100%;min-height:240px;background-color:#263742}@media screen and (max-width:425px){.footer{flex-direction:column}}.footer-logo{display:block;margin-left:2%}.footer-logo img{width:120px}@media screen and (max-width:425px){.footer-logo{margin-top:24px}}.footer-like-block{margin-right:2%;font-size:18px;font-weight:500;color:#fff}.icons{margin:16px 0 0}.icons img{margin:0 8px 0 0;display:inline-block;width:32px;cursor:pointer;transition:opacity .2s ease-in-out}.icons img:hover{opacity:.7}@media screen and (max-width:660px){.icons img:hover{font-size:24px}}@media screen and (max-width:425px){.icons img:hover{font-size:24px; text-align:center}}.social-share{background:none!important;border:none!important;padding:0!important;margin:0!important;outline:none!important}.social-share:last-child img{margin-right:0}.pagination-container{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:wrap;justify-content:center;align-items:center;padding:8px 16px;margin:16px auto;width:100%}@media screen and (max-width:425px){.pagination-container{margin-left:-8px;margin-right:-8px;padding:8px 0}}.pagination-number{font-family:Roboto,sans-serif;font-weight:500;font-size:16px;text-align:center;padding:6px 14px;border-radius:7px;background-color:#eff7ff;color:#549ded;transition:opacity .2s ease-in-out;user-select:none;cursor:pointer;margin-bottom:8px}.pagination-number a,.pagination-number link{color:inherit;text-decoration:none}.pagination-number:not(:last-child){margin-right:8px}.pagination-number.active{background-color:#549ded;color:#fff}.paginantion-container-caret{width:18px;height:18px;cursor:pointer;transition:opacity .2s ease-in-out;margin-bottom:8px}.paginantion-container-caret img{width:18px;height:18px}.paginantion-container-caret:first-child{margin-right:8px}.paginantion-container-caret:hover,.pagination-number:hover{opacity:.8}.article-container{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:wrap;justify-content:flex-start;align-items:stretch;padding:0 21px;max-width:1400px;margin:40px auto 0}@media screen and (max-width:660px){.article-container{margin-top:24px}}.article-description,.article-info{display:flex;flex-direction:column;flex-wrap:nowrap;justify-content:flex-start;align-items:stretch}.article-description .ad-block,.article-info .ad-block{margin-top:0;height:auto}.article-description{width:100%;max-width:920px;margin-right:auto}.article-description .header{font-family:Montserrat,sans-serif;font-style:normal;font-weight:700;font-size:24px;margin-bottom:14px}@media screen and (max-width:425px){.article-description .header{font-size:24px}}.article-description .card-footer{max-width:320px;color:#333}.article-description .card-footer img{filter:brightness(.5)}.article-description .text{font-family:Merriweather,Georgia,sans-serif;font-size:16px}.article-description .text h1,.article-description .text h2,.article-description .text h3,.article-description .text h4{font-style:italic;font-family:Montserrat,sans-serif;color:#0f7cc6}.article-description a:hover{text-decoration:none}@media screen and (max-width:1200px){.article-description{max-width:64%}}@media screen and (max-width:1024px){.article-description{max-width:100%}}.article-image{margin:24px 0;max-width:800px;overflow:hidden}.article-image img{object-fit:contain;width:100%}.article-info{width:100%;max-width:332px}.article-info .header{font-family:Montserrat,sans-serif;font-weight:600;font-size:20px;margin-bottom:14px}@media screen and (max-width:490px){.article-info .header{text-align:center}}@media screen and (max-width:1024px){.article-info{max-width:100%;margin-left:auto;margin-right:auto}}.article-header{font-family:Roboto,sans-serif;font-weight:600;color:#353535;transition:color .2s ease-in-out}.article-header a{color:inherit;text-decoration:none;transition:color .2s ease-in-out}.article-header a:hover{color:#5d97bc}.img-preview{width:calc(100% + 34px);max-height:320px;position:relative;left:-17px;top:-9px}.img-preview,.img-preview img{border-top-left-radius:4px;border-top-right-radius:4px}.img-preview img{object-fit:contain;width:100%;height:100%}@media screen and (max-width:768px){.img-preview{min-height:unset}}.article-info-preview{margin-bottom:12px;margin-right:32px;max-width:320px;border:1px solid #dbdbdb;padding:8px 16px;border-radius:4px}.article-info-preview a{text-decoration:none}@media screen and (max-width:768px){.article-info-preview{max-width:200px;margin:0 24px 32px 0}}@media screen and (max-width:490px){.article-info-preview{max-width:300px;margin-left:0;margin-right:0}}.article-info-preview:hover .article-header{color:#5d97bc}@media screen and (max-width:1200px){.article-info-inner-wrapper{display:inherit;flex-direction:row;flex-wrap:wrap;justify-content:flex-start}.article-info-inner-wrapper .ad-block{height:auto}}@media screen and (max-width:490px){.article-info-inner-wrapper{justify-content:center}}.article-info-share-wrapper{display:flex;flex-wrap:wrap;align-items:center;justify-content:space-between;max-width:700px}.article-info-share-wrapper .icons{display:flex;align-items:inherit;margin:0}@media screen and (max-width:425px){.article-info-share-wrapper .icons{margin-top:16px;width:100%}}.article-info-share-wrapper .card-footer{min-width:280px}@media screen and (max-width:425px){.article-info-share-wrapper .card-footer{width:100%;max-width:100%}}@media screen and (max-width:425px){.article-info-share-wrapper{max-width:100%;width:100%;min-height:64px}}.icons-label{font-weight:600}.icons .icons-label{margin-top:-5px}@media screen and (max-width:425px){.icons .icons-label{margin-right:auto}}body,html{overflow-x:hidden;line-height:1.5}body{font-family:Montserrat,sans-serif;color:#333}.content{min-height:100vh}.intro{display:block;width:100%;height:780px;position:relative;background:url(images/main_img.cb16a3b11bfde52e7c7b6c12a1ffe462.png) no-repeat;background-size:cover}.intro .intro-image{display:block;width:100%;min-width:1024px;object-fit:cover}.intro .intro-text{position:absolute;top:33%;left:104px;max-width:800px}@media screen and (max-width:1024px){.intro .intro-text{max-width:560px}}@media screen and (max-width:525px){.intro .intro-text{max-width:300px;left:24px}}@media screen and (max-width:425px){.intro .intro-text{top:20%}}@media screen and (max-width:1024px){.intro{height:480px}}.intro-text{font-size:24px;font-weight:700;color:#ebebeb}@media screen and (max-width:1024px){.intro-text{font-size:18px}}.intro-text-header{font-size:60px}@media screen and (max-width:1024px){.intro-text-header{font-size:52px}}@media screen and (max-width:525px){.intro-text-header{font-size:40px}}.section{position:relative;overflow:hidden;padding-left:16px;padding-right:16px;padding-top:24px}.section-globe-bg{position:absolute;top:64px;left:-56px;transform:rotate(12deg)}.section-globe-bg-scaled{position:absolute;right:-80px;bottom:-20px;transform:scale(1.8) rotate(-60deg)}.section-inner-wrapper{display:flex;flex-wrap:wrap;margin:0 auto;max-width:1400px;justify-content:space-between}@media screen and (max-width:1200px){.section-inner-wrapper{justify-content:space-around}}.overview-column{display:flex;max-width:320px;flex-direction:column;color:#333;z-index:100}@media screen and (max-width:1200px){.overview-column{max-width:280px;margin:24px 16px}}@media screen and (max-width:1024px){.overview-column{flex-direction:row;align-items:flex-start;max-width:608px}}@media screen and (max-width:425px){.overview-column{flex-direction:column;align-items:center}}.overview-img{text-align:center;margin-bottom:14px}@media screen and (max-width:1024px){.overview-img{margin-right:24px;margin-bottom:0;padding-top:16px}.overview-img img{width:96px}}@media screen and (max-width:425px){.overview-img{margin-right:0;padding-top:0;margin-bottom:inherit}.overview-img img{width:80px}}@media screen and (max-width:1024px){.overview-responsive{flex-direction:column;align-items:center}}@media screen and (max-width:425px){.overview-responsive{flex-direction:row;justify-items:center}}.overview-column-header{color:#333;font-size:24px;font-weight:700;margin:0 0 32px}@media screen and (max-width:425px){.overview-column-header{text-align:center;font-size:18px}}.section-header{color:#333;font-size:32px;font-weight:700}@media screen and (max-width:425px){.section-header{font-size:24px}}.text-align-center{text-align:center}.w-100{width:100%}.mt-120{margin:120px 0 0}.row{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:nowrap;justify-content:space-between;align-items:stretch}.column{align-items:stretch}.column,.price-block{display:flex;flex-direction:column;flex-wrap:nowrap;justify-content:flex-start}.price-block{align-items:center;margin:120px 0 0;padding:64px 0;position:relative;background-color:#eff8ff}.price-block-image{position:absolute;left:140px;bottom:0}.price-block-header{color:#333;font-size:40px;font-weight:700;margin:0 0 0 100px}.price-block-header-emphasize{color:#5d97bc}.price-block-controls{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:nowrap;justify-content:space-between;align-items:flex-end;margin:24px 0 0 100px;width:100%;max-width:670px}.price-block-input{width:100%;padding:16px 0;max-width:400px;background:none;outline:none;border:none;border-bottom:1px solid #8c8c8c}.price-block-button{background:#5d97bc;border:1px solid #59abe0;box-sizing:border-box;border-radius:4px;color:#fff;font-weight:700;font-size:20px;width:184px;height:51px;cursor:pointer;transition:opacity .2s ease-in-out}.price-block-button:hover{opacity:.7}.pb-160{padding-bottom:160px}@media screen and (max-width:1200px){.pb-160{padding-bottom:0}}.mx-width-1300{max-width:1300px}.popular-section{padding-top:24px}@media screen and (max-width:1200px){.popular-section{margin-top:80px}}.mt-80{margin-top:80px}.highlight-bg{background-color:#f0f8ff}.scrollToTop{cursor:pointer;position:fixed;right:60px;bottom:90px;width:48px;height:48px;border-radius:50%;background-color:#fff;box-shadow:1px 2px 6px 0 #a0a5a9;transition:transform .2s ease-in-out;z-index:9999999999}.scrollToTop img{position:absolute;top:12px;left:12px}@media screen and (max-width:768px){.scrollToTop{right:8px}}.scrollToTop:hover{transform:scale(1.08)}.ya-site-form__input-text{padding:8px 16px!important;border-radius:4px!important;border:1px solid #dbdbdb!important}.ya-site-form__submit .ya-site-form__submit_type_image{margin-left:16px!important}@media screen and (max-width:525px){h1{font-size:20px;margin:0.34em 0}h2{font-size:18px;margin:0.3em 0}h3,h4{font-size:16px;margin:0.25em 0}h5{font-size:14px;margin:0.2em 0}} .article-description { max-width: 70%; } @media screen and (max-width: 1199px) { .article-description { max-width: 60%; } } @media screen and (max-width: 999px) { .article-description { max-width: 50%; } } @media screen and (min-width: 1201px) { nav .link:hover .dropdown-menu, nav .link .dropdown-menu:hover { visibility: visible; opacity: 1; } .link .dropdown-menu { visibility: hidden; opacity: 0; transition: visibility 0s, opacity 0.2s ease-in-out; } } @media screen and (max-width: 1200px) { .link .dropdown-menu { visibility: hidden; opacity: 0; transition: visibility 0s, opacity 0.2s ease-in-out; max-height: 0; /* Скрываем содержимое */ overflow: hidden; /* Отключаем прокрутку для скрытого меню */ } .link.active .dropdown-menu { visibility: visible; opacity: 1; max-height: 300px; /* Устанавливаем максимальную высоту списка */ overflow-y: auto; /* Включаем вертикальную прокрутку */ overflow-x: hidden; /* Отключаем горизонтальную прокрутку */ } .dropdown-menu::-webkit-scrollbar { width: 8px; /* Ширина полосы прокрутки */ } .dropdown-menu::-webkit-scrollbar-thumb { background: #ccc; /* Цвет ползунка */ border-radius: 4px; /* Закругление */ } .dropdown-menu::-webkit-scrollbar-thumb:hover { background: #aaa; /* Цвет ползунка при наведении */ } .dmit { margin: 10px; } } .search { display: flex; flex-direction: column; align-items: center; padding: 0; margin: 0; } @media screen and (max-width: 1200px) { .search { width: 100%; } .auth-links { width: 100%; text-align: center; margin: 16px 0; } .collapse-menu { overflow-x: hidden; } } img { max-width: 100%; height: auto; } .auth-links { text-align: center; margin-bottom: 5px; font-size: 14px; font-weight: 600; } .auth-links a { color: #333; text-decoration: none; transition: color 0.3s ease-in-out; } .auth-links a:hover { color: #5d97bc; } .pagelink { font-size:11pt; width: 60%; margin: 0 auto; text-align: center; } .pagelink a { text-decoration: none; background:#fff; border: solid 1px #AAE; text-align:center; } .pagelink a, .pagelink span { display: block; float: left; padding: 0.3em 0.5em; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; min-width:1em; text-align:center; } .pagelink .current { color: #fff; font-weight:bold; background:#81DAF5; border: solid 1px #AAE; } .pagelink .currentmob { color: #81DAF5; font-weight:bold; text-align:center; width: 80%; margin: 0 auto; text-align: center; } .pagelink .back_link {display: inline-block; position: absolute ; border: 1px solid; padding: 3px; margin-top: 0px; text-decoration: none; left: 250px;} .pagelink a:hover {color:#000; border: solid 1px #FE9A2E; text-shadow: 1px 1px 5px #FE9A2E, 0 0 0.1em #FE9A2E; /* Параметры тени */ } .pagelink .next_link {display: inline-block; position: absolute ; border: 1px solid; padding: 3px; margin-top: 0px; text-decoration: none; right: 100px;} .pagelink .back_linkmob {display: inline-block; position: absolute ; border: 1px solid; padding: 3px; margin-top: 0px; text-decoration: none; left: 5px;} .pagelink a:hover {color:#000; border: solid 1px #FE9A2E; text-shadow: 1px 1px 5px #FE9A2E, 0 0 0.1em #FE9A2E; /* Параметры тени */ } .pagelink .next_linkmob {display: inline-block; position: absolute ; border: 1px solid; padding: 3px; margin-top: 0px; text-decoration: none; right: 5px;} .adBanner { background-color: transparent; height: 1px; width: 1px; } .tableLink { width: 100%; border-collapse: collapse; padding: 10px; background-color: #F0FFFF; color: #202020; font-family: sans-serif; border-radius: 25px; } .tabletext a:hover { text-decoration: none; color: #202060; } .tabletext th, .tabletext td { border-radius: 10px; padding: 20px; border: 1px solid #F0F0F0; } .tableLink p{margin: 20px; } #divfix { height:300px; max-height:300px; } #blockrekstudru4{max-height:500px; } </style>  <script>window.yaContextCb=window.yaContextCb||[]</script> <script> function saveClick(ocenka) { var s = "8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya"; $.post("/blocks/saveclick.php", { s:s, ocenka:ocenka }, function(data){ if (data == "ok") { ; } else { alert(data) } }); } </script> <script async type="text/javascript" src="//s.luxcdn.com/t/225892/360_light.js"></script> </head> <body> <nav> <div class="logo"> <a href="https://studopedia.ru/" class="logo-inner-wrapper"> <img src="/static/logo.svg" alt="" /> Студопедия </a> </div> <div class="collapse-menu closed"> <div class="link"> <a href="#">Категории</a> <div class="dropdown-menu" id="categories"> <div class="dmit"><a href='/cat/Avto/'>Авто</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Avtomatizatsiya/'>Автоматизация</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Arkhitektura/'>Архитектура</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Astronomia/'>Астрономия</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Audit/'>Аудит</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Biologia/'>Биология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Bukhgalteriya/'>Бухгалтерия</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Voennoe_delo/'>Военное дело</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Genetika/'>Генетика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Geografiya/'>География</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Geologiya/'>Геология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Gosudarstvo/'>Государство</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Dom/'>Дом</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/SMI/'>Журналистика и СМИ</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Izobretatelstvo/'>Изобретательство</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Yazyki/'>Иностранные языки</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Informatika/'>Информатика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Iskusstvo/'>Искусство</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Istoria/'>История</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Computer/'>Компьютеры</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Kulinariya/'>Кулинария</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Kultura/'>Культура</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Leksikologiya/'>Лексикология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Literatura/'>Литература</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Logika/'>Логика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Marketing/'>Маркетинг</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Matematika/'>Математика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Mashinostroenie/'>Машиностроение</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Meditsina/'>Медицина</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Menedzhment/'>Менеджмент</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Metally-Svarka/'>Металлы и Сварка</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Mekhanika/'>Механика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Muzyka/'>Музыка</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Naselenie/'>Население</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Obrazovanie/'>Образование</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/OBZH/'>Охрана безопасности жизни</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/OkhranaTruda/'>Охрана Труда</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Pedagogika/'>Педагогика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Politika/'>Политика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Pravo/'>Право</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Programmirovanie/'>Программирование</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Proizvodstvo/'>Производство</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Promyshlennost/'>Промышленность</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Psikhologiya/'>Психология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Radio/'>Радио</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Regiliya/'>Регилия</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Svyaz/'>Связь</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Sotsiologiya/'>Социология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Sport/'>Спорт</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Standartizatsiya/'>Стандартизация</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Stroitelstvo/'>Строительство</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Tehnologii/'>Технологии</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Torgovlya/'>Торговля</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Turizm/'>Туризм</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Fizika/'>Физика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Fiziologiya/'>Физиология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Filosofiya/'>Философия</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Finansy/'>Финансы</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Khimiya/'>Химия</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Khozyaystvo/'>Хозяйство</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Cherchenie/'>Черчение</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Ekologiya/'>Экология</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Ekonometrika/'>Эконометрика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Ekonomika/'>Экономика</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Elektronika/'>Электроника</a></div> <div class="dmit"><a href='/cat/Yurispundenktsiya/'>Юриспунденкция</a></div> </div> </div> <div class="link"> <a href="#">Предметы</a> <div class="dropdown-menu" id="subjects"> <div class="dmit"> <a href="/aviadvigatelestroenie.php">Авиадвигателестроения</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/adminpravo.php">Административное право</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/adminpravoby.php">Административное право Беларусии</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/algebra.php">Алгебра</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/arhitektura.php">Архитектура</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/bg.php">Безопасность жизнедеятельности</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/psiholog.php">Введение в профессию «психолог»</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonomkultur.php">Введение в экономику культуры</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/mathematica.php">Высшая математика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/geologia.php">Геология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/geomorfologia.php">Геоморфология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/gidroiogia.php">Гидрология и гидрометрии</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/gidrosystem.php">Гидросистемы и гидромашины</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/istoriyaukr.php">История Украины</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/culturology.php">Культурология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/kulturologia.php">Культурология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/logica.php">Логика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/marketing.php">Маркетинг</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/mashinostroenie.php">Машиностроение</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/medpsiholog.php">Медицинская психология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/menedjment.php">Менеджмент</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/svarka.php">Металлы и сварка</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/misi.php" >Методы и средства измерений<br /> электрических величин</a > </div> <div class="dmit"> <a href="/mirekonomika.php">Мировая экономика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/nachertgeometria.php">Начертательная геометрия</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/osnekteor.php">Основы экономической теории</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ohranatruda.php">Охрана труда</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/pojarnayataktika.php">Пожарная тактика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/mishleniye.php">Процессы и структуры мышления</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/profpsihologia.php">Профессиональная психология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/psihilogiya.php">Психология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/psihologmened.php">Психология менеджмента</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/sfpip.php" >Современные фундаментальные и <br />прикладные исследования <br />в приборостроении</a > </div> <div class="dmit"> <a href="/socialpsihol.php">Социальная психология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/socfilosofiaproblem.php" >Социально-философская проблематика</a > </div> <div class="dmit"> <a href="/sociologiya.php">Социология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/statistic.php">Статистика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/informatika.php">Теоретические основы информатики</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/teoravtoregul.php" >Теория автоматического регулирования</a > </div> <div class="dmit"> <a href="/tever.php">Теория вероятности</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/transpravo.php">Транспортное право</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/turopetator.php">Туроператор</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ugolovnoepravo.php">Уголовное право</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ugolovproces.php">Уголовный процесс</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/upravsovremproiz.php" >Управление современным производством</a > </div> <div class="dmit"> <a href="/fizika.php">Физика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/fopi.php">Физические явления</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/filosofiya.php">Философия</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/holodustanov.php">Холодильные установки</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekologiya.php">Экология</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonomika.php">Экономика</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/istoriyaekonomiki.php">История экономики</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/osnoviekonomiki.php">Основы экономики</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonompred.php">Экономика предприятия</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonomistor.php">Экономическая история</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonomteor.php">Экономическая теория</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonomanaliz.php">Экономический анализ</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/ekonomika-es.php">Развитие экономики ЕС</a> </div> <div class="dmit"> <a href="/factors.php">Чрезвычайные ситуации</a> </div> </div> </div> <div class="link"><a href="/popularnie.php">Популярное</a></div> <div class="link"><a href="/random.php" rel="nofollow">Случайное</a></div> <div class="link"><a href="/call.php" rel="nofollow">Контакты</a></div> <div class="link"><a href="/faq.php" rel="nofollow">FAQ</a></div> <div class="link"><a href="/zakaz.php" rel="nofollow">Заказать работу</a></div> <div class="link"><a href="/addvopros.php" rel="nofollow"><font color="red">ЗАДАТЬ ВОПРОС</font></a></div> <div class="search"> <div class="auth-links" rel="nofollow"> <a href="/login.php" rel="nofollow">Войти</a> / <a href="/register.php" rel="nofollow">Зарегистрироваться</a> </div> <div class="ya-site-form ya-site-form_inited_no" data-bem="{"action":"https://studopedia.ru/search.php","arrow":false,"bg":"transparent","fontsize":14,"fg":"#000000","language":"ru","logo":"rb","publicname":"Yandex Site Search #2280335","suggest":true,"target":"_self","tld":"ru","type":3,"usebigdictionary":true,"searchid":2280335,"input_fg":"#333333","input_bg":"#ffffff","input_fontStyle":"normal","input_fontWeight":"normal","input_placeholder":"что вы ищете?","input_placeholderColor":"#333333","input_borderColor":"#7f9db9"}"><form action="https://yandex.ru/search/site/" method="get" target="_self" accept-charset="utf-8"><input type="hidden" name="searchid" value="2280335"/><input type="hidden" name="l10n" value="ru"/><input type="hidden" name="reqenc" value=""/><input type="search" name="text" value=""/><input type="submit" value="Найти"/></form></div><style type="text/css">.ya-page_js_yes .ya-site-form_inited_no { display: none; }</style><script type="text/javascript">(function(w,d,c){var s=d.createElement('script'),h=d.getElementsByTagName('script')[0],e=d.documentElement;if((' '+e.className+' ').indexOf(' ya-page_js_yes ')===-1){e.className+=' ya-page_js_yes';}s.type='text/javascript';s.async=true;s.charset='utf-8';s.src=(d.location.protocol==='https:'?'https:':'http:')+'//site.yandex.net/v2.0/js/all.js';h.parentNode.insertBefore(s,h);(w[c]||(w[c]=[])).push(function(){Ya.Site.Form.init()})})(window,document,'yandex_site_callbacks');</script> </div> </div> <div class="collapse-button"> <img src="/static/menu-icon.svg" alt="menu icon" /> </div> </nav> <div class="content article-container"><div class="article-description"> <h1 class="main-header">Принципы исследования</h1> <div class="article-info-share-wrapper"> <div class="card-footer"> <div class="card-date"><img src=/images/clock.aa01c7d6401403753b69dcbe50aaac3d.svg alt="date image"> 2015-04-20</div> <div class="card-views"><img src=/images/eye.007e08cae322776e30ce0d0bb37e2340.svg alt="views image"> 13434</div> </div> <div class="icons"><div class="icons-label">Поделись с друзьями: </div> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="vk"><img src="images/dark-vk.71a586ff1b2903f7f61b0a284beb079f.svg" alt="vkontakte icon"></button> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="okru"><img src="images/dark-odnoklas.810a90026299a2be30475bf15c20af5b.svg" alt="odnoklasniki icon"></button> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="twitter"><img src="images/dark-twitter.51e15b08a51bdf794f88684782916cc0.svg" alt="twitter icon"></button> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="facebook"><img src="images/dark-fb.4725bc4eebdb65ca23e89e212ea8a0ea.svg" alt="facebook icon"></button> </div> </div> <div class="pagination-container"> <div class="paginantion-container-caret"><a href="/8_20510_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html"><img src=".//images/caret-left.c509a6ae019403bf80f96bff00cd87cd.svg"></a></div><a href="/8_20507_tsel-issledovaniya.html" class="pagination-number">1</a><a href="/8_20508_ob-ekt-i-predmet-issledovaniya.html" class="pagination-number">2</a><a href="/8_20509_vidi-issledovaniy.html" class="pagination-number">3</a><a href="/8_20510_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" class="pagination-number">4</a><a href="/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" class="pagination-number active">5</a></div> <script class='__lxGc__' type='text/javascript'> ((__lxGc__=window.__lxGc__||{'s':{},'b':0})['s']['_225892']=__lxGc__['s']['_225892']||{'b':{}})['b']['_702889']={'i':__lxGc__.b++}; </script> <script class='__lxGc__' type='text/javascript'> ((__lxGc__=window.__lxGc__||{'s':{},'b':0})['s']['_225892']=__lxGc__['s']['_225892']||{'b':{}})['b']['_699946']={'i':__lxGc__.b++}; </script> <div class="text"><p><strong>Принципы</strong> рассматриваются как <i>исходные положения теории, руководящая идея</i>, начальная фаза систематизации знаний, а также как содержательное обобщение, основанное на анализе фактов, при этом факты в свою очередь служат постоянной проверкой правильности уже установленных принципов.</p> <p>В теории управления под <strong>принципом</strong> понимается и <i>основное правило организации управления</i>. Примером тому могут быть знаменитые принципы А. Файоля и Э. Деминга.</p> <p>Применительно к исследованию СУ понятие «<strong>принципы</strong>» можно рассматривать в виде <i>основных правил, положений, руководящих идей и норм, определяющих направления проведения и процессы организации познавательной деятельности</i>, которых должны придерживаться исследователи и специалисты. Вместе с тем следует отметить, что те или иные принципы необходимо использовать строго в зависимости от целей, методологических подходов и применяемых методов исследования.</p> <p>По мнению Фрейдиной Е.В., к ключевым принципам построения методологии и инструментария исследования систем управления следует отнести <strong>четыре группы принципов</strong>:</p> <p>1) <strong><u>Общесистемные принципы</u>,</strong> выстраивающие логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой. К ним относятся <i>целостность, структурность, взаимозависимость системы и среды, иерархичность, управляемость, коммуникационность, единство анализа и синтеза, множественность описания каждой системы.</i></p> <p><i>А) Целостность</i> - принципиальная несводимость свойств системы к сумме свойств составляющих ее элементов, а именно:</p> <p>- свойство системы как целого не является суммой свойств элементов;</p> <p>- свойство системы зависит от свойств и взаимовлияния элементов в процессе функционирования системы;</p> <p>- элементы, объединенные в систему, могут терять ряд свойств, присущих им вне системы;</p> <p>- свойство целостности связано с целью, для которой создается система.</p> <p><i>Б) Структурность</i> - возможность описания системы через установление ее структуры посредством отображения совокупности элементов и связей, действующих между ними. При этом поведение системы зависит не столько от поведения отдельных элементов, сколько от свойств ее структуры.</p> <p><i>В) Взаимозависимость системы и среды</i> - одно из условий существования системы. Система формирует и проявляет свои свойства в процессе взаимодействия со средой, являясь при этом ведущим активным объектом. Открытость системы, сращивание со средой наглядно проявляются в биологических, экологических, экономических, социальных, политических и других системах. И если не осуществлено конфигурирование системы, т.е. не выделена граница между средой и специальным образованием, то понятие системы распространяется на всю среду.</p> <p><i>Г) Иерархичность</i> - <a href="/18_59184_vidi-i-tipi-organizatsionnih-struktur-predpriyatiem.html">структурная организация</a> сложных систем, состоящая в разбиении (декомпозиции) системы на страты (уровни) и упорядочении взаимоотношений (взаимодействия) - от высшего уровня к низшему. Иерархичность, или иерархическая упорядоченность, - один из первых принципов построения сложных систем, подразумевающий подготовку системы к целенаправленной деятельности, к управлению.</p> <p>В системах, наделенных иерархической структурой, происходит <a href="/8_40462_tsentralizatsiya-i-detsentralizatsiya-upravleniya-v-organizatsiyah.html">децентрализация управления</a>. Подсистемы или элементы нижнего уровня получают в свое распоряжение право принятия решений и неизбежно приобретают цель и определенную автономность относительно друг друга. Разрастание иерархической структуры представляет собой не бесконечный процесс и по той причине, что в системе назревают противоречия между частным и целым. Этим обусловливаются постоянные проблемы установления оптимальной меры централизации и децентрализации и оптимального распределения функций и задач между иерархическими уровнями системы.</p> <p><i>Д) Управляемость</i> - это способность системы для достижения поставленной цели направлять (планировать, организовывать, регулировать и контролировать) на основе познания и использования объективных закономерностей свое развитие, своевременно вскрывать противоречия и разрешать их, преодолевать негативные внутренние и внешние возмущения, осуществлять подготовку и принятие решений. Отмечается, что управляемость системы по своей содержательности сходна с понятием достижимости: обе характеризуют возможность выполнения задачи управления - достижения цели.</p> <p><i>Е) Коммуникационностъ.</i> Организационная система не изолирована от других систем, а связана множеством информационных каналов со средой, представляющей собой сложное и неоднородное образование. При выделении объекта из среды идентифицируются его связи, им придается ориентированность, частота обмена «сигналами», сила их воздействия и др. Получение и обработка информации о состоянии среды - сложная исследовательская задача. Коммуникация необходима и для осуществления связи между структурными единицами организации, чем достигается ее целостность как системы.</p> <p><i>Ж) Единство анализа и синтеза</i> - принцип, лежащий в основе процесса познания любого объекта реальности; он подразумевает неразрывность анализа и синтеза в процессе мыслительной деятельности. Анализ формирует исходные знания для исследования и предполагает расчленение объекта, системы, явления на составные части, каждая из которых изучается отдельно. Синтез противоположен анализу, но неразрывно связан с ним. Синтез - это соединение, интеграция различных элементов, сторон предмета в единое целое, в систему.</p> <p><i>З) Множественность описания каждой системы.</i> В силу принципиальной сложности каждой системы ее адекватное познание требует построения множества различных моделей, каждая из которых описывает лишь определенный аспект системы.</p> <p><strong>2) <u>Общие <a href="/17_7388_trasologicheskaya-ekspertiza.html">принципы исследования</a></u>,</strong> служащие основами познавательного процесса. К ним относятся</p> <p><i>-объективность как адекватное отображение объекта исследования,</i></p> <p><i>-воспроизводимость (повторение),</i></p> <p><i>-доказательность (верификация) и</i></p> <p><i>-точность.</i></p> <p>3) <strong><u><a href="/17_7388_trasologicheskaya-ekspertiza.html">Принципы исследования</a> систем</u></strong>, характеризующие систему как структурированный информационный фрагмент некоторой реальности, определяющий пространство ее познания;</p> <p>Принципы исследования систем основываются на принципах общей теории систем. К ним относятся: <i>структурирование, системность, идентификация, абстракция, формализация.</i></p> <p><i>А) Структурирование</i> представляет собой расчленение системы на «элементарные» (структурообразующие) единицы (элементы, объекты) и установление между ними отношений, подтверждающих целостность системы. Подходы к структурированию системы весьма разнообразны и определяются признаком, выбранным исследователем для группирования однородных и распознавания различающихся между собой объектов. В качестве признака могут быть использованы: вид функциональной деятельности, уровни и циклы управления, виды функций и процессов управления и др. Полученная при этом некоторая структура отображает относительно устойчивый аспект системы и может рассматриваться как ее структурная модель.</p> <p><i>Б) Системность</i> - это исследование объекта с двух взаимосвязанных позиций. Первая позиция заключается в том, что исследуемый объект рассматривается как система; вторая позиция определяет окружение системы как внешнюю среду, представляющую собой сложную систему. Между системой и внешней средой действуют двусторонние связи, наполненные сигналами. В основу принципа системности положены взаимозависимость системы и среды и единство анализа и синтеза. При исследовании внутренней среды организации системность проявляется в синтезе структурных и функциональных элементов, параметров и факторов, определяющих эффективность ее функционирования.</p> <p><i>В) Идентификация</i> (отождествление) - определение тождественности всей системы или ее элемента принятому аналогу или замещение реального объекта формальным объектом, его моделью. Под идентификацией понимается и установление конкретного воздействия факторов на систему. В кибернетике <a href="/7_114283_identifikatsiya-territorialnih-ob-ektov-edinaya-setevaya-razmetka.html">идентификация объектов</a> управления - выбор класса математической модели, критерия соответствия модели и объекта, а также построение модели по реализации его входных и выходных сигналов.</p> <p>Широкое применение принципа идентификации в управлении связано с возрастающим использованием научного менеджмента, развивающего аналитический стиль управления.</p> <p>Согласно принципу множественности описания каждой системы, модель изучаемой реальности служит основным инструментом исследования. Любая модель - это абстракция реальной системы.</p> <p><i>Г) Абстракция (абстрагирование)</i> - это <a href="/8_201229_formirovanie-imidzha.html">формирование образа</a> реальности посредством отвлечения и пополнения. Отвлечение упрощает, а пополнение усложняет образ реальности. В качестве инструмента упрощения или пополнения в модели выступают идентификация и структурирование, которые предшествуют абстракции.</p> <p><i>Д) Формализация</i> - это отображение образа реальности с использованием формальных языков, а именно языка математики, логики, семиотики, что позволяет освободиться от обращения к интуитивным представлениям и перейти к более строгим выводам, утверждениям. Результаты формализации - это, прежде всего, математические, имитационные, семиотические модели изучаемой реальности, а также различного вида алгоритмы, искусственные научные языки и др.</p> <p>4) <strong><u><a href="/5_112888_kibernetika-i-ee-printsipi.html">Принципы кибернетики</a></u></strong>, отражающие фундаментальные основы изучения целенаправленного поведения системы, независимо от объекта его приложения.</p> <p>К общим принципам кибернетики как науки о единстве процессов управления, независимо от объекта их приложения, относят: <i>обратную связь, черный ящик, внешнее дополнение, преобразование информации, целенаправленность управления и эквифинальность.</i></p> <p><i>А) Обратная связь</i> - поток информации, поступающий после измерения результатов функционирования системы или ее части в систему управления для выработки воздействия на алгоритм управления.</p> <p><i>Б) «Черный ящик»</i> - система (объект), в которой внешнему наблюдателю доступны лишь входные и выходные параметры, а внутреннее устройство и протекающие в ней процессы, по «причине недоступности для изучения или в связи с абстрагированием, не являются предметом исследований».</p> <p><i>В) Внешнее дополнение</i> - включение «черного ящика» в цепь управления в условиях, когда используемый язык формализации недостаточен для описания реальной ситуации системы и этот недостаток устраняется путем процедуры внешнего дополнения.</p> <p><i>Г) <a href="/7_183353_preobrazovanie-informatsii-v-dannie.html">Преобразование информации</a></i> - система рассматривается как «машина для переработки информации» с целью ее упорядочения, снижения неопределенности и разнообразия, и это делает поведение системы предсказуемым.</p> <p><i>Д) Целенаправленность управления</i> - «управление - неотъемлемое свойство любой системы», а система «является организмом, обладающим своей собственной целью и своим собственным единством».</p> <p><i>Е) Эквифинальность</i> - существование конечного неупорядоченного множества путей перехода системы из различных начальных состояний в финальное состояние, т.е. переход системы из начальных состояний в финальное задан не единственным образом.</p> <p>В представленной ниже таблице 1.2. показана вся совокупность <strong>основных принципов</strong> исследования и их краткая характеристика.</p> <p>Табл.1.2.</p> <table> <tr> <td>Наименование принципа исследования СУ </td> <td>Краткая характеристика принципа исследования системы управления </td> </tr> <tr> <td>  </td> <td>  </td> </tr> <tr> <td><i>Целеустремлен-ность</i> </td> <td>Проведение исследования обусловливает наличие ясной, определенной цели и должно стремиться, не взирая на трудности и помехи, к достижение установленных целей (целевых установок). Исключение могут составлять только некоторые <a href="/3_77683_fundamentalnie-issledovaniya.html">фундаментальные исследования</a> </td> </tr> <tr> <td><i>Целенаправленность</i> </td> <td><a href="/14_112017_instruktsiya-dlya-provedeniya-issledovaniya.html">Проведение исследований</a> предполагает продвижение от поставленных целей к тождественным результатам, т.е. выполнение исследовательских работ по обеспечению целевых установок (целей). Это реально осуществимо в рамках целевых подсистем и позволяет: установить границы исследования; использовать ресурсов по назначению, величине, структуре и времени; обеспечить адресность выводов </td> </tr> <tr> <td><i>Системность</i> </td> <td>СУ исследуется как единое явление и соответственно как целостная подсистема, входящая в организационно-экономическую систему предприятия (организации) и состоящая, в свою очередь, из подсистем, субподсистем и элементов. При этом исследование следует осуществлять на всех иерархических уровнях непосредственно системы управления и управляемой системы, рассматривая другие субъекты управления как вышестоящих, так и нижележащих уровней (межотраслевом федеральном; отраслевом федеральном; межотраслевом субъектов Федерации; отраслевом субъектов Федерации; территориальном - городском, районном; объединения организаций; организации; цеха, отдела; участка, бюро; бригады, группы; рабочего места). Важное значение имеет также необходимость проведения исследовательских работ с учетом всех стадий и этапов жизненного цикла исследования СУ. На основе всего этого обеспечивается необходимая полнота и достоверность исследования </td> </tr> <tr> <td><i>Обусловленность исследовательских функций целями исследования</i> </td> <td>Состав и содержание исследовательских функций находятся в тесной в зависимости от целей исследования </td> </tr> <tr> <td><i>Первичность исследовательских функций</i> </td> <td>Исследовательские функции определяют требования к исследователям, их численности, используемому научно-методическому инструментарию и т.п. </td> </tr> <tr> <td><i>Функциональность</i> </td> <td>Исследованию подвергается целостный комплекс функций системы управления, обеспечивающий принятие эффективных решений для достижения целей и задач социальной организационно - экономической системы организации. В зависимости от уровня управления содержание управленческих функций может быть различно. Для более высокого уровня приобретают значимость функции, связанные с организацией, координацией и регулированием, активизацией и стимулированием. Причем воздействия в этом случае, как правило, должны носить такой характер, который соответствовал бы рыночным отношениям, собственности и уровням управления </td> </tr> <tr> <td><i>Объективность</i> </td> <td>Исследования СУ осуществляются на основе беспристрастности и непредвзятости, научной корректности и соответствия реальности, что обеспечивается фактологией исследования, количественной и качественной определенностью, построением гипотез, использованием соответствующих методов исследования, выбором показателей, отражающих состояние СУ и ее элементов, подбором исполнителей определенной квалификации, выбором информативной базы для сравнения при проведении исследований, адекватными оценками исследовательских результатов </td> </tr> <tr> <td><i>Соблюдение правовых норм</i> </td> <td><a href="/14_112017_instruktsiya-dlya-provedeniya-issledovaniya.html">Проведение исследований</a> и использование их результатов основывается на соблюдении действующих правовых норм и нормативных актов </td> </tr> <tr> <td><i>Своевременность</i> </td> <td><a href="/14_112017_instruktsiya-dlya-provedeniya-issledovaniya.html">Проведение исследований</a> и использование их результатов в нужное время </td> </tr> <tr> <td><i>Развитие и движение (динамичность)</i> </td> <td>При исследовании СУ все явления и отношения должны рассматриваться с учетом функционирования системы и изменения качества, жизнеспособности, приспособляемости </td> </tr> <tr> <td><i>Научность</i> </td> <td>Исследования проводятся на основе современных достижений науки, техники и практики с учетом объективных законов и закономерностей системного управления познавательными процессами </td> </tr> <tr> <td><i>Прогрессивность</i> </td> <td>Цели, методы, принципы исследований СУ должны соответствовать передовым достижениям науки и техники </td> </tr> <tr> <td><i>Необходимое разнообразие</i> </td> <td>Сложность и <a href="/2_2844_otsenka-urovnya-kachestva-issledovaniya.html">качество исследования</a> должны соответствовать системе управления </td> </tr> <tr> <td><i>Проверяемость практикой</i> </td> <td>Ход и <a href="/18_70980_aprobatsiya-rezultatov-issledovaniya.html">результаты исследования</a> СУ ориентированы на получение практического эффекта, что позволяет реально оценить вклад в практику управления </td> </tr> <tr> <td><i>Взаимодействие</i> </td> <td>При исследовании СУ обязательно обеспечение взаимосвязей целей и функционирующих подсистем, элементов как между собой, так и со всеми другими внешними по отношению к организации системами </td> </tr> <tr> <td><i>Комплексность</i> </td> <td>Обязательно должна быть взаимная увязка всех связанных с исследованиями мероприятий, элементов, подсистем, стадий жизненного цикла, иерархических уровней и всего комплекса методов для достижения целей познания СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Преемственность</i> </td> <td>Каждое исследуемое явление рассматривается с позиций его происхождения, этапов существования, ретроспективной цепочки изменений и исторических тенденций, что должно выражаться в максимальном использовании передового отечественного и зарубежного опыта исследования СУ. Это позволяет повысить вероятность получения новых результатов, минимизировать трудоемкость и затраты на проведение исследования </td> </tr> <tr> <td><i>Оптимальность</i> </td> <td>Предусматривается многовариантная проработка проведения исследовательских работ и выбор в соответствии с определенным критерием целесообразного для проводимого исследования варианта </td> </tr> <tr> <td><i>Перспективность</i> </td> <td>При проведении исследования СУ учитывается возможность использования методики и результатов исследования для дальнейшего развития исследовательской деятельности в области управления в целом и развития рассматриваемой СУ в частности </td> </tr> <tr> <td><i>Простота</i> </td> <td>Используются легко доступные, не сложные и не трудоемкие методы исследования, разработки и принятия исследовательских решений </td> </tr> <tr> <td><i>Доходчивость</i> </td> <td>Предполагается понимание каждым исследователем и работающим всего того, что касается основополагающих вопросов исследования и реализации их результатов при внедрении в СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Согласованность</i> </td> <td>Исследование должно быть согласовано с целями, задачами, стратегией, тактикой, временем функционирования и уровнями управления СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Специфичность</i> </td> <td>Имеет место обязательный учет при проведении исследования особенностей объекта </td> </tr> <tr> <td><i>Оперативность</i> </td> <td>Исследовательские операции выполняются быстро и эффективно; своевременно устраняются отклонения от установленного хода процесса познания </td> </tr> <tr> <td><i>Автономность</i> </td> <td>Исследования СУ должны быть относительно самостоятельными </td> </tr> <tr> <td><i>Экономичность</i> </td> <td>Характерно стремление обеспечить снижение затрат на всех этапах исследования СУ, чтобы повысить эффективность исследовательских работ </td> </tr> <tr> <td><i>Комфортность</i> </td> <td>Исследователям создается максимум удобств для творческой работы и реализации их потенциала и возможностей, в том числе обеспечивается <a href="/20_40938_otsutstvie-psihologicheskogo-komforta.html">психологический комфорт</a> </td> </tr> <tr> <td><i>Параллельность</i> </td> <td>Обязательно одновременное проведение отдельных видов исследовательских работ для сокращения сроков и повышения оперативности исследований </td> </tr> <tr> <td><i>Специализация</i> </td> <td>Имеет место рациональное разделение исследовательского труда в СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Концентрация</i> </td> <td>Выполняются однотипные <a href="/19_276317_zadachi-issledovatelskoy-raboti.html">исследовательские задачи</a> в одном исследовательском подразделении и (или) обеспечивается <a href="/2_61466_strategiya-fokusirovaniya.html">концентрация усилий</a> работников на достижение основных целей и решение задач исследования СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Адаптивность</i> </td> <td>Обеспечивается приспособляемость проводимых исследований к изменяющимся внешним и внутренним факторам, влияющим как на организацию исследовательских работ, так и на СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Систематич-ность</i> </td> <td>Предполагаются постоянное непрерывное и сравнительно ритмичное выполнение всех работ по исследованию СУ, а также обоснованная долговременность действий, обеспечивающих реализацию исследовательских решений </td> </tr> <tr> <td><i>Научное равенство</i> </td> <td>Каждому исследователю обеспечивается свободное высказывание гипотез, идей, мнений, оценок, предложений. Истинность и применимость высказываний должна оцениваться независимо от их авторства, что исключает учет должностного положения, научных степеней и званий, прежних заслуг и т.п. каждого из участников исследования СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Консультатив-ность</i> </td> <td>При проведении исследований должна быть обеспечена возможность свободного выбора консультантов и использования консультаций. Каждый участник исследования должен иметь возможность получать и (или) давать консультацию. </td> </tr> <tr> <td><i>Ответствен-ность</i> </td> <td>Обеспечивается реальная индивидуальность и <a href="/17_160791_g-individualnaya-i-kollektivnaya-otvetstvennost.html">коллективная ответственность</a> за <a href="/9_46297_chto-takoe-deyatelnost.html">результаты деятельности</a> исследования СУ </td> </tr> <tr> <td><i>Активизация и стимулирование</i> </td> <td>При проведении исследования СУ исследуется комплекс методов, обеспечивающих усиление заинтересованности в высококачественном, производительном, новаторском и, главное, осознанном труде каждого исследователя (работника) и всего исследовательского коллектива (персонала организации) в целом </td> </tr> <tr> <td><i><a href="/7_34584_narodnaya-pesnya-kak-produkt-kollektivnogo-ustnogo-tvorchestva.html">Коллективное творчество</a></i> </td> <td>Привлекается широкий круг исследователей и специалистов разного профиля и уровня (от руководителей до рядовых специалистов и рабочих включительно). Процессы коллективного творчества должны управляться </td> </tr> <tr> <td><i>Творческая</i> <i>активность</i> </td> <td>У каждого участника исследования должны быть внутреннее стремление к активным действиям и право на проявление своих <a href="/12_55249_ponyatiya-tvorchestvo-i-tvorcheskie-sposobnosti.html">творческих способностей</a> и свободы мышления (полетов мысли, фантазий, воображения, высказывание любых идей) для достижения целей исследования. На действующих СУ менеджеры и весь персонал должны обладать исследовательской креативностью и инновационностью мышления. Развитие и проявление таких свойств у них следует мотивировать, что, в конечном итоге, должны обеспечить как знания, умения и навыки, так и интерес к достижению целей деятельности, самостоятельную созидательную инициативу при проведении исследований </td> </tr> <tr> <td><i>Методический подход</i> </td> <td>Проведение исследования должно осуществляться не в случайной <a href="/18_68638_chastichnie-predeli-verhniy-i-nizhniy-predeli-posledovatelnosti.html">последовательности</a>, а по заранее обоснованной технологии, оформленной в определенную методику </td> </tr> <tr> <td><i>Замкнутость общих исследова-тельских функций (замкнутость исследователь-ского процесса)</i> </td> <td>Происходит реализация общих исследовательских функций, включая предвидение (прогнозирование), планирование, организацию, координацию, мотивацию, выполнение работ, контроль, учет, анализ и регулирование исследовательской работы. Все эти общие функции в своей основе во многом аналогичны общим функциям менеджмента </td> </tr> </table> <p>Все <a href="/17_7388_trasologicheskaya-ekspertiza.html">принципы исследования</a> взаимоувязаны между собой и при проведении исследовательских работ их следует использовать в комплексе</p> <p><strong>Вопросы для самоконтроля:</strong></p> <p><strong>1.</strong> Почему исследование выступает в роли функции управления?</p> <p><strong>2.</strong> Какие задачи решаются в ходе исследования?</p> <p><strong>3.</strong> Назовите основные черты менеджера исследовательского типа.</p> <p><strong>4.</strong> Что такое исследование?</p> <p><strong>5.</strong> Каково содержание исследования как вида деятельности человека? Назовите основные признаки исследования.</p> <p><strong>6.</strong> Какую роль играют исследования в деятельности человека?</p> <p><strong>7.</strong> В чем состоит цель исследования?</p> <p><strong>8.</strong> Назовите объект и <a href="/8_20508_ob-ekt-i-predmet-issledovaniya.html">предмет исследования</a>.</p> <p><strong>9.</strong> Почему надо исследовать управление? Что это дает практике управления?</p> <p><strong>10.</strong> Какие виды исследования вы знаете?</p> <p><strong>11.</strong> Назовите <a href="/18_67477_osnovnie-harakteristiki-protsessorov.html">основные характеристики</a> и составляющие исследования.</p> <p><strong>12.</strong> Перечислите <a href="/17_7388_trasologicheskaya-ekspertiza.html">принципы исследования</a>.</p> <p><strong>Основная литература</strong></p> <p>1. <i>Белов В.Г., Смольков В.Г.</i> ИСУ (<a href="/8_17864_obshchie-podhodi-k-issledovaniyu-sistem-upravleniya.html">Исследование систем управления</a>).- М.: Луч, Эликта-Принт,2000.</p> <p>2. <i>Игнатьева А.В., Максимцов М.М</i>. <a href="/8_17864_obshchie-podhodi-k-issledovaniyu-sistem-upravleniya.html">Исследование систем управления</a>: Учеб.пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.</p> <p>3. Исследование систем управления: Учеб. Пособие/ Под ред. Короткова Э.М. – М.: ИНФРА-М, 2003.</p> <p>4. <i>Коротков Э.М</i>. Исследование систем управления.- М.: ООО Издательско - Консалтинговое Предприятие «ДеКА», 2003.</p> <p>5. <i>Малин А.С., Мухин В.И</i>. Исследование систем управления: Учебник для вузов.- М.: ГУ ВШЭ, 2002.</p> <p>6. <i>Мишин В.М</i>. Исследование систем управления: Учебник для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА,2005.</p> <p>7. <i>Мыльник В.В., Титаренко Б.П., Волочиенко В.А</i>. Исследование систем управления: Учеб.пособие. – М.: ЦИТОО, 2001.</p> <p>8. <i>Рогожин С.В</i>. Исследование систем управления: Учеб. пособие.- М.: Национальный институт бизнеса, 1999.</p> <p>9. Фомичев А.Н. Исследование систем управления: Учебник/А.Н.Фомичев,- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2012.</p> <p><strong>Дополнительная литература</strong></p> <p>10. <i>Анохин П.К</i>. Избранные труды: <a href="/18_45970_gnoseologicheskaya-storona-neischerpaemosti-materii.html">Философские аспекты</a> теории функциональной системы.-М.: Наука,1978.</p> <p>11. <i>Афаеасьев В.Г.</i> Общество: системность, познание и управление.- М.: Политиздат,1981.</p> <p>12. <i>Беляев А.А., Короткое Э.М.</i> Системология. — М.: ИНФРА-М, 2000.</p> <p>13. <i>Валуев</i> С.А., <i>Волкова</i> В.Н., <i>Игнатьева А.В.</i> и др. Системный анализ в экономике и организации производства. - Л.: Политехника, 1991.</p> <p>14. <i>Валуев</i> С.А, <i>Игнатьева А.В.</i> Организационный менеджмент. - М.: Машиностроение, 1993.</p> <p>15. <i>Голубков Е.П.</i> и др. Маркетинг: выбор лучшего решения. - М.: Экономика, 1993.</p> <p>16. <i>Клир Дж</i>. Системология. Автоматизация решения системных задач. Пер. с англ. М.: Советское радио, 1979</p> <p>17. <i>Ларин А.А.</i> <a href="/4_74195_osnovnie-polozheniya-teorii.html">Теоретические основы</a> управления: Учебное пособие. Ч.1. Процессы, системы и <a href="/2_81489_upravlencheskiy-trud-ponyatie-i-spetsifika-predmet-produkt-sredstva-i-ob-ekti-upravlencheskogo-truda.html">средства управления</a>. -М.: РВСН, 1998</p> <p>18. <i>Мессарович М., Мако Д.,Тахара И.</i> Теория иерархических многоуровневых систем: Пер. с англ. М., Мир, 1973.</p> <p>19. <i>Оптнер С.Л</i>. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем: Пер. с англ. –М.: Советское радио, 1969</p> <p>20. Основы общей теории систем: Учебное пособие. Ч.1. СПб.: ВАС, 1992</p> <p>21. <i>Партер У</i>. Современные основания общей теории систем.: Пер. с англ. М.: Наука, 1971.</p> <p>22. <i>Ременников В.Б.</i> <a href="/7_100734_protsess-razrabotki-upravlencheskogo-resheniya.html">Разработка управленческого решения</a>. Учеб. пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.</p> <p>23. <i>Словарь-справочник менеджера.</i> /Под ред. М.Г. Лапусты. - М.: ИНФРА, 1996.</p> <p>24. <i>Скоун Т.</i> <a href="/4_58591_finansoviy-i-upravlencheskiy-uchet.html">Управленческий учет</a>./Пер. с англ, под ред. Н.Д. Эриашвили. - М.: ЮНИТИ, 1997.</p> <p>25. <i>Смирнов Э.А</i>. Основы теории организации: Учебное пособие. –М.: Юнити, 1998</p> <p>26. <i>Справочник директора предприятия.</i> /Под ред. М.Г. Лапусты. - М.: ИНФРА, 1998</p> <p>27. Теория управления. Терминология: Сборник рекомендуемых терминов. Вып. 107. –М.: Наука, 1988</p> <p>28. <a href="/3_85371_ponyatie-upravleniya-i-menedzhmenta.html">Управление организацией</a>. /Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. - М.: ИНФРА-М, 1999.</p> <p>29. Философский <a href="/2_116787_poyasneniya-k-slovaryu.html">энциклопедический словарь</a>.- М.: Сов. Энциклопедия, 1989.</p> <p>30. Энциклопедический социологический словарь. – М.: ИСПИ РАН, 1995</p></div> <script class='__lxGc__' type='text/javascript'> ((__lxGc__=window.__lxGc__||{'s':{},'b':0})['s']['_225892']=__lxGc__['s']['_225892']||{'b':{}})['b']['_702893']={'i':__lxGc__.b++}; </script> <hr> <div class="icons"> <p style="font-weight: 600;"><font color="red">Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:</font>   <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="vk"><img src="images/dark-vk.71a586ff1b2903f7f61b0a284beb079f.svg" alt="vkontakte icon"></button> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="okru"><img src="images/dark-odnoklas.810a90026299a2be30475bf15c20af5b.svg" alt="odnoklasniki icon"></button> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="twitter"><img src="images/dark-twitter.51e15b08a51bdf794f88684782916cc0.svg" alt="twitter icon"></button> <button class="social-share" data-title="Принципы исследования — Студопедия" data-url="https://studopedia.ru/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" data-sharer="facebook"><img src="images/dark-fb.4725bc4eebdb65ca23e89e212ea8a0ea.svg" alt="facebook icon"></button> </div> </p> <hr> <div class="ya-site-form ya-site-form_inited_no" data-bem="{"action":"https://studopedia.ru/search.php","arrow":false,"bg":"transparent","fontsize":14,"fg":"#000000","language":"ru","logo":"rb","publicname":"Yandex Site Search #2280335","suggest":true,"target":"_self","tld":"ru","type":3,"usebigdictionary":true,"searchid":2280335,"input_fg":"#333333","input_bg":"#ffffff","input_fontStyle":"normal","input_fontWeight":"normal","input_placeholder":"что вам нужно еще найти?","input_placeholderColor":"#333333","input_borderColor":"#7f9db9"}"><form action="https://yandex.ru/search/site/" method="get" target="_self" accept-charset="utf-8"><input type="hidden" name="searchid" value="2280335"/><input type="hidden" name="l10n" value="ru"/><input type="hidden" name="reqenc" value=""/><input type="search" name="text" value=""/><input type="submit" value="Найти"/></form></div><style type="text/css">.ya-page_js_yes .ya-site-form_inited_no { display: none; }</style><script type="text/javascript">(function(w,d,c){var s=d.createElement('script'),h=d.getElementsByTagName('script')[0],e=d.documentElement;if((' '+e.className+' ').indexOf(' ya-page_js_yes ')===-1){e.className+=' ya-page_js_yes';}s.type='text/javascript';s.async=true;s.charset='utf-8';s.src=(d.location.protocol==='https:'?'https:':'http:')+'//site.yandex.net/v2.0/js/all.js';h.parentNode.insertBefore(s,h);(w[c]||(w[c]=[])).push(function(){Ya.Site.Form.init()})})(window,document,'yandex_site_callbacks');</script>  <div class="pagination-container"> <div class="paginantion-container-caret"><a href="/8_20510_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html"><img src=".//images/caret-left.c509a6ae019403bf80f96bff00cd87cd.svg"></a></div><a href="/8_20507_tsel-issledovaniya.html" class="pagination-number">1</a><a href="/8_20508_ob-ekt-i-predmet-issledovaniya.html" class="pagination-number">2</a><a href="/8_20509_vidi-issledovaniy.html" class="pagination-number">3</a><a href="/8_20510_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" class="pagination-number">4</a><a href="/8_20511_osnovnie-sostavlyayushchie-issledovaniya.html" class="pagination-number active">5</a></div><table class="tableLink" width="100%"> <tbody> <tr> <td>  <p>  <div id="yandex_rtb_C-A-2158822-11"></div> <script>window.yaContextCb.push(()=>{ Ya.Context.AdvManager.renderWidget({ renderTo: 'yandex_rtb_C-A-2158822-11', blockId: 'C-A-2158822-11' }) })</script> </p></td> </tr> </tbody> </table> <div class="ad-block"> </div> </div> <div class="article-info"> <div id="divsimilarid" class="divsimilarid" > <p align="center"><strong>Подборка статей по вашей теме:</strong></p> <ul> <li onClick="saveClick(24)"> <a href="7_170345_tema--proishozhdenie-i-printsipi-biomeditsinskoy-etiki----chasa.html">Тема 4. Происхождение и принципы биомедицинской этики. - 3. Часа</a></li> <li onClick="saveClick(6)"> <a href="9_177246_vospriyatie-muziki-kak-ob-ekt-issledovaniy-v-muzikalnoy-psihologii.html">Восприятие музыки как объект исследований в музыкальной психологии</a></li> <li onClick="saveClick(35)"> <a href="8_112198_zakonomernosti-i-printsipi-vospitaniya.html">Закономерности и принципы воспитания</a></li> <li onClick="saveClick(8)"> <a href="9_166788_sotsialno-pravovoe-issledovanie-ponyatie-vidi-etapi-i-metodi.html">Социально-правовое исследование: понятие, виды, этапы и методы</a></li> <li onClick="saveClick(14)"> <a href="9_178717_tema--filosofskie-osnovi-metodologii-nauchnogo-issledovaniya.html">Тема 15. Философские основы методологии научного исследования</a></li> <li onClick="saveClick(15)"> <a href="9_207602_osnovnie-ponyatiya-printsipi-klassifikatsii-metodov-psihodiagnostiki.html">Основные понятия, принципы, классификации методов психодиагностики</a></li> <li onClick="saveClick(17)"> <a href="8_1158_bilet-.html">Билет 1. 1.Получение новых лекарственных средств: источники, принципы клинического исследования</a></li> <li onClick="saveClick(34)"> <a href="8_154188_glava--printsipi-ugolovnogo-protsessa.html">Глава 2. Принципы уголовного процесса</a></li> <li onClick="saveClick(11)"> <a href="6_136603_sushchnost-i-klassifikatsiya-marketingovih-issledovaniy.html">Сущность и классификация маркетинговых исследований</a></li> </ul> <hr> <div class="ya-site-form ya-site-form_inited_no" data-bem="{"action":"https://studopedia.ru/search.php","arrow":false,"bg":"transparent","fontsize":14,"fg":"#000000","language":"ru","logo":"rb","publicname":"Yandex Site Search #2280335","suggest":true,"target":"_self","tld":"ru","type":3,"usebigdictionary":true,"searchid":2280335,"input_fg":"#333333","input_bg":"#ffffff","input_fontStyle":"normal","input_fontWeight":"normal","input_placeholder":"что вам нужно еще найти?","input_placeholderColor":"#333333","input_borderColor":"#7f9db9"}"><form action="https://yandex.ru/search/site/" method="get" target="_self" accept-charset="utf-8"><input type="hidden" name="searchid" value="2280335"/><input type="hidden" name="l10n" value="ru"/><input type="hidden" name="reqenc" value=""/><input type="search" name="text" value=""/><input type="submit" value="Найти"/></form></div><style type="text/css">.ya-page_js_yes .ya-site-form_inited_no { display: none; }</style><script type="text/javascript">(function(w,d,c){var s=d.createElement('script'),h=d.getElementsByTagName('script')[0],e=d.documentElement;if((' '+e.className+' ').indexOf(' ya-page_js_yes ')===-1){e.className+=' ya-page_js_yes';}s.type='text/javascript';s.async=true;s.charset='utf-8';s.src=(d.location.protocol==='https:'?'https:':'http:')+'//site.yandex.net/v2.0/js/all.js';h.parentNode.insertBefore(s,h);(w[c]||(w[c]=[])).push(function(){Ya.Site.Form.init()})})(window,document,'yandex_site_callbacks');</script> </div></div> <style> .divsimilarid { background-color: #f6f6f6; border: 1px solid #ccccff; box-sizing: border-box; margin-right:10px; } .divsimilarid a { bottom: 10px; left: 10px; color: #0066ff; } .divsimilarid a:hover { color: #0052cc; text-decoration: none; } </style> <script> var limit = Math.max( document.body.scrollHeight, document.body.offsetHeight, document.documentElement.clientHeight, document.documentElement.scrollHeight, document.documentElement.offsetHeight ); var initialPosition = document.getElementById('divsimilarid').offsetTop; var scrollFloat = function () { 'use strict'; var app = {}; app.init = function init (node) { if (!node || node.nodeType !== 1) { throw new Error(node + ' is not a DOM element'); } }; return app; }(); window.addEventListener('load', function() { scrollFloat.init(document.getElementById('divsimilarid')); }); window.addEventListener('scroll', function () { var divsimilarid = document.getElementById('divsimilarid'); if (window.scrollY > initialPosition && window.scrollY < limit ) { document.getElementById('divsimilarid').style.top = '0'; divsimilarid.style.position = 'fixed'; } else { divsimilarid.style.position = 'static'; // Change to 'static' or 'relative' depending on your layout } }); </script> <div class="footer"><div class="footer-logo"> <a href="https://studopedia.ru/" ><img src="images/white-logo.5051c226902c064f3556204a8f404c54.svg" alt="footer logo image"></a></div> <div class="best-words-inner-wrapper"> <noindex>Одному только разуму, как мудрому попечителю, должно вверять всю жизнь. © Пифагор ==> <a href='/words/'>читать все изречения...</a> </noindex><div class="best-words-controls-wrapper"><div class="best-words-control"><span class="best-words-controls-like"> <a href="/words/goloswords.php?i=20511&n=8&id=169&v=1"><img src=images/like.3132636313a122b622052bd7158b3951.svg alt="like icon"></a> </span>8221</div> <div class="best-words-control"><span class="best-words-controls-dislike"> <a href="/words/goloswords.php?i=20511&n=8&id=169&v=2"><img src=images/dislike.f4cf8051a11656c74d1679e98a064a00.svg alt="like icon"></a> </span>7878</div></div></div> <div class="footer-like-block"> <div>Понравился сайт? Поделись им с друзьями:</div><div class="icons"> <button class="social-share" data-title="Studopedia" data-url="https://studopedia.ru" data-sharer="facebook"><img src="images/white-fb.87e771fee9c555fa78687ec0f06813f5.svg" alt="facebook icon"></button> <button class="social-share" data-title="Studopedia" data-url="https://studopedia.ru" data-sharer="vk"><img src="images/white-vk.080e5c0ec0ffc86c18d89755676e4e87.svg" alt="vkontakte icon"></button> <button class="social-share" data-title="Studopedia" data-url="https://studopedia.ru" data-sharer="twitter"><img src="images/white-twitter.0793d79e4e2f5ae2adc568d5f2fec4ea.svg" alt="twitter icon"></button> <button class="social-share" data-title="Studopedia" data-url="https://studopedia.ru" data-sharer="okru"><img src="images/white-odnoklas.f55b592af685b453e79227a7346ae48c.svg" alt="odnoklasniki icon"></button> </div> </div> </div> <script type="text/javascript"> </script> <script> (() => { const collapseButton = document.querySelector(".collapse-button"); const collapseMenu = document.querySelector(".collapse-menu"); const toggleMenu = () => { collapseMenu.classList.toggle("opened"); collapseMenu.classList.toggle("closed"); }; collapseButton.addEventListener("click", (event) => { event.stopPropagation(); // Предотвращает всплытие события клика на документ toggleMenu(); }); })(); document.querySelectorAll('.link > a[href="#"]').forEach(function (link) { link.addEventListener('click', function (e) { e.preventDefault(); // Предотвращает переход для ссылок с href="#" e.stopPropagation(); // Останавливает всплытие const parent = this.parentElement; parent.classList.toggle('active'); // Переключаем класс active для выпадающих меню }); }); </script>  <script> window ['gtag_enable_tcf_support'] = true; </script>  <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-34584527-2"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-34584527-2'); </script>   <script type="text/javascript" > (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87143999, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true }); </script> <noscript><div><img src="https://mc.yandex.ru/watch/87143999" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /></div></noscript>  <script src="https://yandex.ru/ads/system/context.js" async></script> <script defer src="https://eduforms.org/partnersforms/widget/?component=copyPaste&subComponent=2&ref=71956b1dbd3615ac"></script> </body> </html>