CINXE.COM
Kompetanse i arbeidslivet | HK-dir
<!DOCTYPE html><html lang="no"><head><meta charSet="utf-8"/><meta name="viewport" content="initial-scale=1.0, width=device-width"/><link href="/Images/favicon.png" rel="icon" media="(prefers-color-scheme: light)"/><link href="/Images/favicon.png" rel="icon" media="(prefers-color-scheme: dark)"/><title>Kompetanse i arbeidslivet | HK-dir</title><meta name="title" content="Kompetanse i arbeidslivet | HK-dir"/><meta name="description" content="Her finner du informasjon, ressurser og verktøy for deg som jobber med kompetanse i arbeidslivet."/><meta property="og:type" content="website"/><meta property="og:url" content="https://hkdir.no/no/kompetanse-i-arbeidslivet"/><meta property="og:title" content="Kompetanse i arbeidslivet | HK-dir"/><meta property="og:description" content="Her finner du informasjon, ressurser og verktøy for deg som jobber med kompetanse i arbeidslivet."/><meta property="og:image" content="/Images.Heromain.png"/><meta property="twitter:card" content="summary_large_image"/><meta property="twitter:url" content="https://hkdir.no/no/kompetanse-i-arbeidslivet"/><meta property="twitter:title" content="Kompetanse i arbeidslivet | HK-dir"/><meta property="twitter:description" content="Her finner du informasjon, ressurser og verktøy for deg som jobber med kompetanse i arbeidslivet."/><meta property="twitter:image" content="/Images.Heromain.png"/><meta name="next-head-count" content="17"/><link rel="preconnect" href="https://fonts.googleapis.com"/><link rel="preconnect" href="https://fonts.gstatic.com" crossorigin="anonymous"/><link rel="preconnect" href="https://fonts.gstatic.com" crossorigin /><link rel="preload" href="/_next/static/css/1ed4ff7a6d1bcbd9.css" as="style"/><link rel="stylesheet" href="/_next/static/css/1ed4ff7a6d1bcbd9.css" data-n-g=""/><noscript data-n-css=""></noscript><script defer="" nomodule="" src="/_next/static/chunks/polyfills-c67a75d1b6f99dc8.js"></script><script src="/_next/static/chunks/webpack-bf65ae7dc9e998fd.js" defer=""></script><script src="/_next/static/chunks/framework-383a1cbbb406685c.js" defer=""></script><script src="/_next/static/chunks/main-25dbb6d74ca2af68.js" defer=""></script><script src="/_next/static/chunks/pages/_app-137458dab5309f74.js" defer=""></script><script src="/_next/static/chunks/cb692192-7866382ffceacac2.js" defer=""></script><script src="/_next/static/chunks/390-5072be62ca12561f.js" defer=""></script><script src="/_next/static/chunks/pages/%5B...slug%5D-387690eeb7e6b122.js" defer=""></script><script src="/_next/static/ZUII0xIDsqnhbxO6zn8dn/_buildManifest.js" defer=""></script><script src="/_next/static/ZUII0xIDsqnhbxO6zn8dn/_ssgManifest.js" defer=""></script><style data-href="https://fonts.googleapis.com/css2?family=Poppins:wght@400;600;700&family=Source+Sans+Pro:wght@400;600;700&family=Varta:wght@400;600;700&display=swap">@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiEyp8kv8JHgFVrFJM.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiByp8kv8JHgFVrLEj6V1g.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiByp8kv8JHgFVrLCz7V1g.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3aPA.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rAkw.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vAkw.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3AZQpJHj_6LzHUngWbrFkDH1x9tD4EiQ.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3AZQpJHj_6LzHUngWbrFkDH1x9ajkEiQ.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3AZQpJHj_6LzHUngWbrFkDH1x9UzkEiQ.woff) format('woff')}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiEyp8kv8JHgFVrJJnecnFHGPezSQ.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiEyp8kv8JHgFVrJJfecnFHGPc.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiByp8kv8JHgFVrLEj6Z1JlFd2JQEl8qw.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiByp8kv8JHgFVrLEj6Z1xlFd2JQEk.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiByp8kv8JHgFVrLCz7Z1JlFd2JQEl8qw.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Poppins';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/poppins/v21/pxiByp8kv8JHgFVrLCz7Z1xlFd2JQEk.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qNa7lujVj9_mf.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0460-052F,U+1C80-1C8A,U+20B4,U+2DE0-2DFF,U+A640-A69F,U+FE2E-FE2F}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qPK7lujVj9_mf.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0301,U+0400-045F,U+0490-0491,U+04B0-04B1,U+2116}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qNK7lujVj9_mf.woff2) format('woff2');unicode-range:U+1F00-1FFF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qO67lujVj9_mf.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0370-0377,U+037A-037F,U+0384-038A,U+038C,U+038E-03A1,U+03A3-03FF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qN67lujVj9_mf.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0102-0103,U+0110-0111,U+0128-0129,U+0168-0169,U+01A0-01A1,U+01AF-01B0,U+0300-0301,U+0303-0304,U+0308-0309,U+0323,U+0329,U+1EA0-1EF9,U+20AB}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qNq7lujVj9_mf.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xK3dSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3qOK7lujVj9w.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwmhdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0460-052F,U+1C80-1C8A,U+20B4,U+2DE0-2DFF,U+A640-A69F,U+FE2E-FE2F}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwkxdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0301,U+0400-045F,U+0490-0491,U+04B0-04B1,U+2116}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwmxdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+1F00-1FFF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwlBdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0370-0377,U+037A-037F,U+0384-038A,U+038C,U+038E-03A1,U+03A3-03FF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwmBdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0102-0103,U+0110-0111,U+0128-0129,U+0168-0169,U+01A0-01A1,U+01AF-01B0,U+0300-0301,U+0303-0304,U+0308-0309,U+0323,U+0329,U+1EA0-1EF9,U+20AB}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwmRdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3i54rwlxdu3cOWxw.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwmhdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0460-052F,U+1C80-1C8A,U+20B4,U+2DE0-2DFF,U+A640-A69F,U+FE2E-FE2F}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwkxdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0301,U+0400-045F,U+0490-0491,U+04B0-04B1,U+2116}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwmxdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+1F00-1FFF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwlBdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0370-0377,U+037A-037F,U+0384-038A,U+038C,U+038E-03A1,U+03A3-03FF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwmBdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0102-0103,U+0110-0111,U+0128-0129,U+0168-0169,U+01A0-01A1,U+01AF-01B0,U+0300-0301,U+0303-0304,U+0308-0309,U+0323,U+0329,U+1EA0-1EF9,U+20AB}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwmRdu3cOWxy40.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Source Sans Pro';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/sourcesanspro/v22/6xKydSBYKcSV-LCoeQqfX1RYOo3ig4vwlxdu3cOWxw.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvXtvRhM-oEMl0.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0102-0103,U+0110-0111,U+0128-0129,U+0168-0169,U+01A0-01A1,U+01AF-01B0,U+0300-0301,U+0303-0304,U+0308-0309,U+0323,U+0329,U+1EA0-1EF9,U+20AB}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvWtvRhM-oEMl0.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:400;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvYtvRhM-oE.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvXtvRhM-oEMl0.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0102-0103,U+0110-0111,U+0128-0129,U+0168-0169,U+01A0-01A1,U+01AF-01B0,U+0300-0301,U+0303-0304,U+0308-0309,U+0323,U+0329,U+1EA0-1EF9,U+20AB}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvWtvRhM-oEMl0.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:600;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvYtvRhM-oE.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvXtvRhM-oEMl0.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0102-0103,U+0110-0111,U+0128-0129,U+0168-0169,U+01A0-01A1,U+01AF-01B0,U+0300-0301,U+0303-0304,U+0308-0309,U+0323,U+0329,U+1EA0-1EF9,U+20AB}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvWtvRhM-oEMl0.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0100-02BA,U+02BD-02C5,U+02C7-02CC,U+02CE-02D7,U+02DD-02FF,U+0304,U+0308,U+0329,U+1D00-1DBF,U+1E00-1E9F,U+1EF2-1EFF,U+2020,U+20A0-20AB,U+20AD-20C0,U+2113,U+2C60-2C7F,U+A720-A7FF}@font-face{font-family:'Varta';font-style:normal;font-weight:700;font-display:swap;src:url(https://fonts.gstatic.com/s/varta/v21/Qw3TZQpJHj_6LxvYtvRhM-oE.woff2) format('woff2');unicode-range:U+0000-00FF,U+0131,U+0152-0153,U+02BB-02BC,U+02C6,U+02DA,U+02DC,U+0304,U+0308,U+0329,U+2000-206F,U+20AC,U+2122,U+2191,U+2193,U+2212,U+2215,U+FEFF,U+FFFD}</style></head><body><div id="__next"><div class="hkd-skip-to-main-container"><a href="#main" class="skip-to-main"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-inverted hkd-label-is-gray-undefined undefined">Hopp til hovedinnhold</span></a></div><div class="pagelayout-warningtext-global"><div class="hkd-warningtext"></div></div><div class="wrapper wrapper-warningtext-displayed-ismobile-false wrapper-warningtext-displayed-fullsize-screen-false"><div class="header-wrapper"><div class="padding-undefined "><div class="max-width max-width-lg cui-section-theme-0 "><div class="header-wrapper"><div class="padding-undefined "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><header lang="nb-NO" class=""><div class="hkd-header-mobile hkd-header-mobile-default " style="position:relative"><div class="hkd-header-logo"><a href="/"><div class="hkd-logo"><svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" id="Layer_1" data-name="Layer 1" viewBox="100 -15 979.73 380.12"><defs><style>.cls-1{fill:none}</style></defs><path d="M714.44 221.41a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.81 6.81 0 0 1 4.69-1.74 7.45 7.45 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.36 13.36 0 0 0-1.57-6.57 11.25 11.25 0 0 0-4.41-4.43 13.07 13.07 0 0 0-6.46-1.58 13.46 13.46 0 0 0-6.66 1.62 11.38 11.38 0 0 0-4.5 4.62 14.48 14.48 0 0 0-1.6 6.94 14.13 14.13 0 0 0 1.65 6.94 11.61 11.61 0 0 0 4.55 4.64 13 13 0 0 0 6.57 1.65 12.34 12.34 0 0 0 7.55-2.25 11.6 11.6 0 0 0 4.2-5.78h-5.75a6.21 6.21 0 0 1-6 3.58 7.16 7.16 0 0 1-5-1.86 7.09 7.09 0 0 1-2.27-4.92h19.54a17 17 0 0 0 .18-2.6m-38.26 13.83a12.69 12.69 0 0 0 5.17-1 8 8 0 0 0 3.41-2.7 6.55 6.55 0 0 0 1.21-3.89 6 6 0 0 0-1.35-4 8.44 8.44 0 0 0-3.08-2.25 35.36 35.36 0 0 0-4.57-1.51c-1.4-.4-2.45-.73-3.16-1a5.12 5.12 0 0 1-1.81-1.09 2.23 2.23 0 0 1-.74-1.72 2.43 2.43 0 0 1 1.11-2.08 5.46 5.46 0 0 1 3.2-.79 5.19 5.19 0 0 1 3.39 1 3.73 3.73 0 0 1 1.39 2.74h5.3a8 8 0 0 0-2.86-6 10.73 10.73 0 0 0-7-2.2 12.94 12.94 0 0 0-5.18 1 8.08 8.08 0 0 0-3.46 2.67 6.34 6.34 0 0 0-1.2 3.74 6 6 0 0 0 1.32 4 8.19 8.19 0 0 0 3.13 2.27 41.67 41.67 0 0 0 4.69 1.54 24.52 24.52 0 0 1 4.34 1.53 2.26 2.26 0 0 1 1.37 2.13 2.61 2.61 0 0 1-1.23 2.21 6 6 0 0 1-3.46.86 5.71 5.71 0 0 1-3.55-1.09 3.75 3.75 0 0 1-1.55-2.72h-5.48a7.37 7.37 0 0 0 1.49 4.2 9.44 9.44 0 0 0 3.78 3 12.81 12.81 0 0 0 5.41 1.09m-25.81-26.41a10.6 10.6 0 0 0-4.3.88 8.77 8.77 0 0 0-3.31 2.46v-2.87h-5.3v25.57h5.3V222.2a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.44 7.44 0 0 1 1.71 5.27v14.29h5.25v-15.08a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 9 9 0 0 0-3.73-3.72 11.57 11.57 0 0 0-5.41-1.25m-24.51 13.18a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.6 7.6 0 0 1-2.86 3 7.48 7.48 0 0 1-7.59 0 7.6 7.6 0 0 1-2.87-3 9.5 9.5 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.45 7.45 0 0 1 2.85-2.93 7.68 7.68 0 0 1 3.81-1 7.44 7.44 0 0 1 3.8 1 7.65 7.65 0 0 1 2.86 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-20.94-.09a14.5 14.5 0 0 0 1.61 6.89 11.93 11.93 0 0 0 4.34 4.74 11.2 11.2 0 0 0 6 1.69 11.36 11.36 0 0 0 5.29-1.2 10.66 10.66 0 0 0 3.67-3v3.8h5.34v-25.67h-5.34v3.71a10.82 10.82 0 0 0-3.6-3 11.16 11.16 0 0 0-5.27-1.18 11.66 11.66 0 0 0-10.46 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.61 6.82m-2.41-8.36v-4.26h-6.22v-6.36h-5.3v6.36h-3v4.31h3v14.16q0 3.76 1.91 5.43a8 8 0 0 0 5.47 1.67h4.18v-4.41H619a3.35 3.35 0 0 1-2.3-.62 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07v-14.15Zm-36.58 6.18a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.81 6.81 0 0 1 4.69-1.74 7.45 7.45 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.69 1.67a13.36 13.36 0 0 0-1.58-6.57 11.25 11.25 0 0 0-4.41-4.43 13.07 13.07 0 0 0-6.46-1.58 13.46 13.46 0 0 0-6.66 1.62 11.38 11.38 0 0 0-4.5 4.62 14.48 14.48 0 0 0-1.6 6.94 14.13 14.13 0 0 0 1.65 6.94 11.61 11.61 0 0 0 4.55 4.64 13 13 0 0 0 6.56 1.65 12.34 12.34 0 0 0 7.55-2.25 11.6 11.6 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.21 6.21 0 0 1-6 3.58 7.16 7.16 0 0 1-5-1.86 7.09 7.09 0 0 1-2.27-4.92h19.54a16.94 16.94 0 0 0 .19-2.6m-33.38.51a9.5 9.5 0 0 1-1.09 4.64 7.69 7.69 0 0 1-2.88 3 7.51 7.51 0 0 1-7.61 0 7.58 7.58 0 0 1-2.88-3 9.34 9.34 0 0 1-1.09-4.62 9.22 9.22 0 0 1 1.09-4.59 7.63 7.63 0 0 1 2.88-3 7.5 7.5 0 0 1 3.78-1 7.78 7.78 0 0 1 3.83 1 7.52 7.52 0 0 1 2.88 2.93 9.09 9.09 0 0 1 1.09 4.57m-15.55-8.91v-3.64h-5.29v37.74h5.29v-15.87a11.68 11.68 0 0 0 3.71 3 11.1 11.1 0 0 0 5.2 1.18 11.45 11.45 0 0 0 6.11-1.69 11.86 11.86 0 0 0 4.34-4.74 14.73 14.73 0 0 0 1.57-6.89 14.33 14.33 0 0 0-1.57-6.82 11.6 11.6 0 0 0-10.45-6.27 11.09 11.09 0 0 0-5.24 1.21 10.66 10.66 0 0 0-3.67 3m-21.86-4.18a10.73 10.73 0 0 0-5.29 1.37 8.53 8.53 0 0 0-3.62 3.69 8.93 8.93 0 0 0-3.72-3.76 11.32 11.32 0 0 0-5.48-1.3 10.43 10.43 0 0 0-4.27.88 8.78 8.78 0 0 0-3.29 2.46v-3.01h-5.29v25.57h5.29V222.2a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.45 7.45 0 0 1 1.72 5.27v14.29h5.24V222.2a7.36 7.36 0 0 1 1.68-5.29 6.19 6.19 0 0 1 4.71-1.83 6.12 6.12 0 0 1 4.69 1.83 7.4 7.4 0 0 1 1.72 5.27v14.29h5.24v-15.06a12.07 12.07 0 0 0-1.36-5.94 9.16 9.16 0 0 0-3.76-3.72 11.57 11.57 0 0 0-5.41-1.25m-48.79 21.82a7 7 0 0 1-5.31-2.25 9 9 0 0 1-2.11-6.39 10 10 0 0 1 1-4.71 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.77 7.77 0 0 1 3.81 1 7.26 7.26 0 0 1 2.83 2.9 9.64 9.64 0 0 1 1.07 4.71 9.34 9.34 0 0 1-1.12 4.74 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.88 7.88 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.84 13.84 0 0 0 6.71-1.65 12.08 12.08 0 0 0 4.8-4.66 13.42 13.42 0 0 0 1.77-6.92 13.65 13.65 0 0 0-1.72-6.91 11.91 11.91 0 0 0-4.69-4.65 14.4 14.4 0 0 0-13.27 0 11.91 11.91 0 0 0-4.69 4.65 13.65 13.65 0 0 0-1.72 6.91 14 14 0 0 0 1.67 6.94 11.8 11.8 0 0 0 4.6 4.64 13.08 13.08 0 0 0 6.54 1.65m-14.2-26h-7.34l-9.28 11.18v-20h-5.29v34.35h5.29v-11l9.47 11h7.15l-11.79-12.76Zm-44.82 12.75a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.65 7.65 0 0 1-2.85 3 7.5 7.5 0 0 1-3.81 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.69 7.69 0 0 1-2.88-3 9.5 9.5 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.58 7.58 0 0 1 2.85-2.93 7.68 7.68 0 0 1 3.81-1 7.5 7.5 0 0 1 3.81 1 7.7 7.7 0 0 1 2.85 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-8.86-13.18a11.66 11.66 0 0 0-10.47 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82 14.5 14.5 0 0 0 1.6 6.89 12 12 0 0 0 4.36 4.74 11.45 11.45 0 0 0 6.07 1.62 11 11 0 0 0 8.86-4.27v4.27a7.61 7.61 0 0 1-2 5.67 7.09 7.09 0 0 1-5.18 1.94 8.75 8.75 0 0 1-4.71-1.23 5.68 5.68 0 0 1-2.57-3.22h-5.25a9 9 0 0 0 3.9 6.61 14.52 14.52 0 0 0 8.63 2.44 13.51 13.51 0 0 0 6.71-1.58 10.82 10.82 0 0 0 4.3-4.34 13.07 13.07 0 0 0 1.51-6.29v-26h-5.3v3.71a10.13 10.13 0 0 0-3.59-3 11.36 11.36 0 0 0-5.27-1.18m-28.14 21.88a7 7 0 0 1-5.32-2.25 9 9 0 0 1-2.11-6.39 10 10 0 0 1 1-4.71 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.91 7.91 0 0 1 7.59 0 7.28 7.28 0 0 1 2.84 2.9 9.64 9.64 0 0 1 1.06 4.71 9.44 9.44 0 0 1-1.11 4.74 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.88 7.88 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.86 13.86 0 0 0 6.71-1.65 12.21 12.21 0 0 0 4.8-4.66 13.41 13.41 0 0 0 1.76-6.92 13.75 13.75 0 0 0-1.71-6.91 12 12 0 0 0-4.69-4.65 14.42 14.42 0 0 0-13.28 0 12 12 0 0 0-4.69 4.65 13.75 13.75 0 0 0-1.71 6.91 13.93 13.93 0 0 0 1.67 6.94 11.71 11.71 0 0 0 4.59 4.64 13.09 13.09 0 0 0 6.57 1.63M774.18 172.76a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.6 7.6 0 0 1-2.86 3 7.44 7.44 0 0 1-3.8 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.56 7.56 0 0 1-2.88-3 9.47 9.47 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.49 7.49 0 0 1 2.85-2.92 7.59 7.59 0 0 1 3.81-1 7.44 7.44 0 0 1 3.8 1 7.65 7.65 0 0 1 2.86 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-8.87-13.18a11.66 11.66 0 0 0-10.46 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82 14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 11.94 11.94 0 0 0 4.36 4.73 11.44 11.44 0 0 0 6.1 1.69 10.94 10.94 0 0 0 5.23-1.23 10.78 10.78 0 0 0 3.64-3v4.27a7.65 7.65 0 0 1-2 5.67 7.05 7.05 0 0 1-5.18 2 8.75 8.75 0 0 1-4.71-1.23 5.72 5.72 0 0 1-2.58-3.23h-5.24a9 9 0 0 0 3.9 6.62 14.59 14.59 0 0 0 8.63 2.43 13.4 13.4 0 0 0 6.71-1.58 10.73 10.73 0 0 0 4.29-4.34 13 13 0 0 0 1.49-6.29v-26h-5.34v3.71a10.13 10.13 0 0 0-3.6-2.94 11.34 11.34 0 0 0-5.27-1.19m-26.82 0a10.77 10.77 0 0 0-4.3.88 8.88 8.88 0 0 0-3.32 2.46v-2.92h-5.29v25.58h5.29v-14.3a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 6.19 6.19 0 0 1 4.71-1.83 6.12 6.12 0 0 1 4.69 1.83 7.4 7.4 0 0 1 1.72 5.27v14.3h5.25v-15.25a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 8.86 8.86 0 0 0-3.74-3.71 11.38 11.38 0 0 0-5.4-1.26m-24.47 26h5.29V160h-5.29Zm2.7-29a3.22 3.22 0 0 0 2.36-1 3.47 3.47 0 0 0 0-4.83 3.22 3.22 0 0 0-2.36-1 3.39 3.39 0 1 0 0 6.78m-19.22 3a10.77 10.77 0 0 0-4.3.88 8.77 8.77 0 0 0-3.31 2.46v-2.92h-5.3v25.58h5.3v-14.3a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.44 7.44 0 0 1 1.71 5.27v14.3h5.25v-15.04a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 8.84 8.84 0 0 0-3.73-3.71 11.45 11.45 0 0 0-5.41-1.26m-29.43 0a10.69 10.69 0 0 0-4.29.88 8.73 8.73 0 0 0-3.32 2.46V160h-5.29v25.58h5.29v-14.3a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.45 7.45 0 0 1 1.72 5.27v14.3h5.24v-15.09a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 8.84 8.84 0 0 0-3.73-3.71 11.45 11.45 0 0 0-5.41-1.26m-24.51 13.18a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.65 7.65 0 0 1-2.85 3 7.5 7.5 0 0 1-3.81 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.56 7.56 0 0 1-2.88-3 9.47 9.47 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.49 7.49 0 0 1 2.85-2.92 7.59 7.59 0 0 1 3.81-1 7.5 7.5 0 0 1 3.81 1 7.7 7.7 0 0 1 2.85 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-20.93-.09a14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 12 12 0 0 0 4.34 4.73 11.2 11.2 0 0 0 6 1.69 11.33 11.33 0 0 0 5.29-1.2 10.55 10.55 0 0 0 3.67-3v3.81h5.34V160h-5.34v3.71a10.68 10.68 0 0 0-3.6-2.94 11.12 11.12 0 0 0-5.26-1.19 11.66 11.66 0 0 0-10.47 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82m-9.84.09a9.45 9.45 0 0 1-1.09 4.62 7.6 7.6 0 0 1-2.86 3 7.48 7.48 0 0 1-3.81 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.69 7.69 0 0 1-2.88-3 9.58 9.58 0 0 1-1.09-4.64 9.2 9.2 0 0 1 1.09-4.57 7.62 7.62 0 0 1 10.47-2.9 7.65 7.65 0 0 1 2.86 3 9.33 9.33 0 0 1 1.09 4.59m-20.94-.09a14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 12 12 0 0 0 4.37 4.73 11.42 11.42 0 0 0 6.1 1.69 11.22 11.22 0 0 0 5.27-1.2 10 10 0 0 0 3.6-3.07v3.86h5.33v-34.45h-5.33v12.34a10.27 10.27 0 0 0-3.88-2.9 12.08 12.08 0 0 0-4.94-1.09 11.69 11.69 0 0 0-10.52 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82m-2.41-8.35V160h-6.22v-6.36h-5.34V160h-3v4.32h3v14.15q0 3.77 1.9 5.44a8.09 8.09 0 0 0 5.48 1.67h4.18v-4.41h-3.25a3.33 3.33 0 0 1-2.3-.63 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07v-14.15Zm-24-4.32v14.25a7.36 7.36 0 0 1-1.74 5.27 6.21 6.21 0 0 1-4.72 1.83 6.09 6.09 0 0 1-4.68-1.83 7.4 7.4 0 0 1-1.72-5.27V160h-5.25v15a12.07 12.07 0 0 0 1.37 5.94 9 9 0 0 0 3.76 3.71 11.45 11.45 0 0 0 5.41 1.26 10.23 10.23 0 0 0 4.29-.91 8.58 8.58 0 0 0 3.28-2.48v3h5.29V160Zm-53.43 10.49a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.8 6.8 0 0 1 4.69-1.74 7.5 7.5 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.42 13.42 0 0 0-1.58-6.57 11.12 11.12 0 0 0-4.41-4.43 13.06 13.06 0 0 0-6.45-1.58 13.31 13.31 0 0 0-6.66 1.63 11.2 11.2 0 0 0-4.5 4.62 14.41 14.41 0 0 0-1.6 6.93 14.1 14.1 0 0 0 1.64 6.94 11.77 11.77 0 0 0 4.55 4.65 13.08 13.08 0 0 0 6.57 1.64 12.31 12.31 0 0 0 7.54-2.25 11.44 11.44 0 0 0 4.2-5.78h-5.7a6.19 6.19 0 0 1-6 3.58 7.07 7.07 0 0 1-7.29-6.78h19.55a17 17 0 0 0 .18-2.6m-35.28-8.45V160h-5.29v25.58h5.29v-13.47c0-2.59.54-4.42 1.6-5.47a6.47 6.47 0 0 1 4.72-1.58h1.34v-5.48a9.2 9.2 0 0 0-4.57 1.09 8.42 8.42 0 0 0-3.09 3m-29.47 6.78a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.8 6.8 0 0 1 4.69-1.74 7.51 7.51 0 0 1 5.06 1.76 6.07 6.07 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.42 13.42 0 0 0-1.58-6.57 11.12 11.12 0 0 0-4.41-4.43 13.06 13.06 0 0 0-6.45-1.58 13.31 13.31 0 0 0-6.66 1.63 11.14 11.14 0 0 0-4.5 4.62 14.41 14.41 0 0 0-1.61 6.93 14.11 14.11 0 0 0 1.65 6.94 11.77 11.77 0 0 0 4.55 4.65 13 13 0 0 0 6.57 1.64 12.31 12.31 0 0 0 7.54-2.25 11.44 11.44 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.17 6.17 0 0 1-6 3.58 7.07 7.07 0 0 1-7.29-6.78h19.54a15.77 15.77 0 0 0 .19-2.6m-32.21-12.16-7.48 19.5-7.19-19.5h-5.9l10.08 25.16-5.2 12.44h5.47l15.69-37.6Zm-27.53 12.76a9.44 9.44 0 0 1-1.11 4.74 7.47 7.47 0 0 1-2.9 2.92 7.91 7.91 0 0 1-3.83 1 7.06 7.06 0 0 1-4.46-1.44l11.1-12.14a9.7 9.7 0 0 1 1.21 5m-15.27 0a10 10 0 0 1 1-4.71 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.29 7.29 0 0 1 4.69 1.58l-11 12.11a10.33 10.33 0 0 1-1.21-5.11m21.17-12.76h-3.67l-1.9 2a13.17 13.17 0 0 0-7.94-2.46 13.52 13.52 0 0 0-6.62 1.66 11.89 11.89 0 0 0-4.69 4.64 13.78 13.78 0 0 0-1.72 6.91 13.28 13.28 0 0 0 3.07 9l-3.53 3.86h3.67l1.85-2a12.77 12.77 0 0 0 7.76 2.41 13.79 13.79 0 0 0 6.7-1.64 12.27 12.27 0 0 0 4.81-4.67 13.51 13.51 0 0 0 1.76-6.92 13 13 0 0 0-3.11-8.86Zm-41-.42a11.49 11.49 0 0 0-4.52.88 9 9 0 0 0-3.42 2.51v-11.75h-5.29v34.35h5.29v-14.3a7.32 7.32 0 0 1 1.75-5.27 6.19 6.19 0 0 1 4.71-1.83 6.09 6.09 0 0 1 4.68 1.83 7.4 7.4 0 0 1 1.72 5.27v14.3h5.25v-15.09a12.29 12.29 0 0 0-1.33-5.94 8.82 8.82 0 0 0-3.62-3.71 10.67 10.67 0 0 0-5.22-1.26M707.2 112.79v-3.71h-5.29v25.58h5.29V121.2q0-3.9 1.6-5.48a6.46 6.46 0 0 1 4.71-1.58h1.35v-5.48a9.17 9.17 0 0 0-4.57 1.09 8.27 8.27 0 0 0-3.09 3m-23.12 17.69a7 7 0 0 1-5.31-2.25 9 9 0 0 1-2.11-6.38 10 10 0 0 1 1-4.72 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.77 7.77 0 0 1 3.81 1 7.19 7.19 0 0 1 2.83 2.9 9.66 9.66 0 0 1 1.07 4.72 9.33 9.33 0 0 1-1.12 4.73 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.85 7.85 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.83 13.83 0 0 0 6.71-1.64 12.27 12.27 0 0 0 4.81-4.67 13.5 13.5 0 0 0 1.76-6.91 13.69 13.69 0 0 0-1.65-6.92 11.82 11.82 0 0 0-4.69-4.64 14.32 14.32 0 0 0-13.27 0 11.82 11.82 0 0 0-4.69 4.64 13.69 13.69 0 0 0-1.72 6.92 14 14 0 0 0 1.67 6.93 11.89 11.89 0 0 0 4.6 4.65 13.07 13.07 0 0 0 6.54 1.64m-15.08-26h-4.74v-1.81a4.13 4.13 0 0 1 1-3.13 4.93 4.93 0 0 1 3.39-.91v-4.41q-5 0-7.36 2t-2.34 6.43v1.81h-3v4.32h3v21.26h5.33V113.4h4.74Zm-26.36 4.35v-4.32h-6.22v-6.36h-5.34v6.36h-3v4.32h3v14.15q0 3.76 1.9 5.44a8.09 8.09 0 0 0 5.48 1.67h4.18v-4.41h-3.25a3.33 3.33 0 0 1-2.3-.63 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07V113.4Zm-36.58 6.17a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.8 6.8 0 0 1 4.69-1.74 7.5 7.5 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.42 13.42 0 0 0-1.58-6.57 11.12 11.12 0 0 0-4.41-4.43 13.06 13.06 0 0 0-6.45-1.58 13.31 13.31 0 0 0-6.66 1.63 11.14 11.14 0 0 0-4.5 4.62 14.45 14.45 0 0 0-1.61 6.94 14.09 14.09 0 0 0 1.65 6.93 11.77 11.77 0 0 0 4.55 4.65 13.08 13.08 0 0 0 6.57 1.64 12.31 12.31 0 0 0 7.54-2.25 11.44 11.44 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.17 6.17 0 0 1-6 3.58 7.07 7.07 0 0 1-7.29-6.78h19.6a15.77 15.77 0 0 0 .19-2.6m-27.62-7.84v-4.32h-6.22v-6.36h-5.35v6.36h-3v4.32h3v14.15q0 3.76 1.91 5.44a8.06 8.06 0 0 0 5.47 1.67h4.18v-4.41H595a3.35 3.35 0 0 1-2.3-.63 2.77 2.77 0 0 1-.67-2.07V113.4Zm-24 8.45a9.33 9.33 0 0 1-1.09 4.61 7.45 7.45 0 0 1-6.66 4 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1.05 7.63 7.63 0 0 1-2.88-3 9.47 9.47 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.62 7.62 0 0 1 10.47-2.9 7.63 7.63 0 0 1 2.85 3 9.23 9.23 0 0 1 1.09 4.6m-20.93-.1a14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 12 12 0 0 0 4.34 4.73 11.25 11.25 0 0 0 6 1.69 11.4 11.4 0 0 0 5.3-1.2 10.51 10.51 0 0 0 3.66-3v3.81h5.34v-25.65h-5.34v3.71a10.66 10.66 0 0 0-3.59-2.94 11.19 11.19 0 0 0-5.27-1.19 11.66 11.66 0 0 0-10.47 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82m-10.07-9v-3.71h-5.3v25.58h5.3V121.2q0-3.9 1.6-5.48a6.46 6.46 0 0 1 4.71-1.58h1.35v-5.48a9.24 9.24 0 0 0-4.58 1.09 8.31 8.31 0 0 0-3.08 3m-23.12 17.69a7 7 0 0 1-5.31-2.25 9 9 0 0 1-2.12-6.38 10 10 0 0 1 1-4.72 7.06 7.06 0 0 1 2.77-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.77 7.77 0 0 1 3.81 1 7.26 7.26 0 0 1 2.83 2.9 9.66 9.66 0 0 1 1.07 4.72 9.43 9.43 0 0 1-1.12 4.73 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.88 7.88 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.86 13.86 0 0 0 6.71-1.64 12.24 12.24 0 0 0 4.8-4.67 13.41 13.41 0 0 0 1.77-6.91 13.79 13.79 0 0 0-1.68-6.92 11.89 11.89 0 0 0-4.69-4.64 14.34 14.34 0 0 0-13.28 0 11.8 11.8 0 0 0-4.68 4.64 13.69 13.69 0 0 0-1.72 6.92 14 14 0 0 0 1.67 6.93 11.82 11.82 0 0 0 4.6 4.65 13.07 13.07 0 0 0 6.54 1.64m-15.27-21.67v-4.32h-6.22v-6.36h-5.34v6.36h-3v4.32h3v14.15q0 3.76 1.9 5.44a8.09 8.09 0 0 0 5.48 1.67h4.18v-4.41h-3.25a3.35 3.35 0 0 1-2.3-.63 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07V113.4Zm-15.5-4.32h-7.34l-9.33 11.21v-20h-5.29v34.35h5.29v-11l9.47 11h7.15l-11.78-12.71Zm-46.1 10.49a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.81 6.81 0 0 1 4.69-1.74 7.5 7.5 0 0 1 5.02 1.81 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.41 13.41 0 0 0-1.57-6.57 11.25 11.25 0 0 0-4.41-4.43 13.07 13.07 0 0 0-6.46-1.58 13.36 13.36 0 0 0-6.66 1.63 11.26 11.26 0 0 0-4.5 4.62 14.45 14.45 0 0 0-1.6 6.94 14.09 14.09 0 0 0 1.65 6.93 11.7 11.7 0 0 0 4.55 4.65 13 13 0 0 0 6.56 1.64 12.34 12.34 0 0 0 7.55-2.25 11.56 11.56 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.19 6.19 0 0 1-6 3.58 7.16 7.16 0 0 1-5-1.86 7.09 7.09 0 0 1-2.27-4.92h19.42a17 17 0 0 0 .18-2.6m-35.27-8.45v-3.71h-5.29v25.58h5.29V121.2q0-3.9 1.6-5.48a6.46 6.46 0 0 1 4.71-1.58h1.35v-5.48a9.24 9.24 0 0 0-4.58 1.09 8.31 8.31 0 0 0-3.08 3m-16.85 21.87h5.29v-25.54h-5.29Zm2.69-29a3.22 3.22 0 0 0 2.37-1 3.49 3.49 0 0 0 0-4.83 3.23 3.23 0 0 0-2.37-1 3.39 3.39 0 1 0 0 6.78m-24.37 24.65h-5.25v-23.51h5.25c3.78 0 6.67 1.06 8.68 3.16s3 5 3 8.77-1 6.59-3 8.64-4.9 3.06-8.68 3.06m0-27.94h-10.51v32.26h10.54a20.14 20.14 0 0 0 9-1.93 13.93 13.93 0 0 0 6-5.55 16.72 16.72 0 0 0 2.11-8.54 17.11 17.11 0 0 0-2.11-8.61 14.12 14.12 0 0 0-6-5.66 19.63 19.63 0 0 0-9-2"></path><path d="M677.28 514a6 6 0 0 1-6-6v-38.08a6 6 0 0 0-6-6h-38.1a6 6 0 0 0-6 6V608.2a6 6 0 0 0 6 6h38.08a6 6 0 0 0 6-6v-38.08a6 6 0 0 1 6-6h38.08a6 6 0 0 0 6-6V520a6 6 0 0 0-6-6Z" style="fill:#e72f72" transform="translate(-520.31 -365.09)"></path><rect width="50.1" height="50.1" x="201.05" y="199.02" rx="6.01" style="fill:#ff8c43"></rect><path d="M870.49 609.66c2.18 2.5 1.24 4.55-2.08 4.55H821c-4.59 0-7-1.14-10-4.55l-35.6-41c-2.85-3.63-3.95-5.8-3.95-10.56V520c0-5.28.95-7.08 3.95-10.56l35.6-41c2.91-3.29 5.32-4.55 10-4.55h47.4c3.32 0 4.26 2 2.08 4.55l-57.41 66.06a7.16 7.16 0 0 0 0 9.09Z" style="fill:#ea591d" transform="translate(-520.31 -365.09)"></path></svg></div></a></div><div class="hkd-header-right"><nav><button type="button" class="hkd-button hkd-button--ghost hkd-button--md "><div class="menu-label"><p class="hkd-text hkd-text-size-md">Meny</p></div><svg stroke="currentColor" fill="currentColor" stroke-width="0" viewBox="0 0 512 512" height="1em" width="1em" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M32 96v64h448V96H32zm0 128v64h448v-64H32zm0 128v64h448v-64H32z"></path></svg></button></nav></div></div><div class="padding-undefined "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><div class="hkd-header hkd-headerfalse"><div class="hkd-header-logo"><a aria-label="Gå til forsiden" href="/"><div class="hkd-logo"><svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" id="Layer_1" data-name="Layer 1" viewBox="100 -15 979.73 380.12"><defs><style>.cls-1{fill:none}</style></defs><path d="M714.44 221.41a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.81 6.81 0 0 1 4.69-1.74 7.45 7.45 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.36 13.36 0 0 0-1.57-6.57 11.25 11.25 0 0 0-4.41-4.43 13.07 13.07 0 0 0-6.46-1.58 13.46 13.46 0 0 0-6.66 1.62 11.38 11.38 0 0 0-4.5 4.62 14.48 14.48 0 0 0-1.6 6.94 14.13 14.13 0 0 0 1.65 6.94 11.61 11.61 0 0 0 4.55 4.64 13 13 0 0 0 6.57 1.65 12.34 12.34 0 0 0 7.55-2.25 11.6 11.6 0 0 0 4.2-5.78h-5.75a6.21 6.21 0 0 1-6 3.58 7.16 7.16 0 0 1-5-1.86 7.09 7.09 0 0 1-2.27-4.92h19.54a17 17 0 0 0 .18-2.6m-38.26 13.83a12.69 12.69 0 0 0 5.17-1 8 8 0 0 0 3.41-2.7 6.55 6.55 0 0 0 1.21-3.89 6 6 0 0 0-1.35-4 8.44 8.44 0 0 0-3.08-2.25 35.36 35.36 0 0 0-4.57-1.51c-1.4-.4-2.45-.73-3.16-1a5.12 5.12 0 0 1-1.81-1.09 2.23 2.23 0 0 1-.74-1.72 2.43 2.43 0 0 1 1.11-2.08 5.46 5.46 0 0 1 3.2-.79 5.19 5.19 0 0 1 3.39 1 3.73 3.73 0 0 1 1.39 2.74h5.3a8 8 0 0 0-2.86-6 10.73 10.73 0 0 0-7-2.2 12.94 12.94 0 0 0-5.18 1 8.08 8.08 0 0 0-3.46 2.67 6.34 6.34 0 0 0-1.2 3.74 6 6 0 0 0 1.32 4 8.19 8.19 0 0 0 3.13 2.27 41.67 41.67 0 0 0 4.69 1.54 24.52 24.52 0 0 1 4.34 1.53 2.26 2.26 0 0 1 1.37 2.13 2.61 2.61 0 0 1-1.23 2.21 6 6 0 0 1-3.46.86 5.71 5.71 0 0 1-3.55-1.09 3.75 3.75 0 0 1-1.55-2.72h-5.48a7.37 7.37 0 0 0 1.49 4.2 9.44 9.44 0 0 0 3.78 3 12.81 12.81 0 0 0 5.41 1.09m-25.81-26.41a10.6 10.6 0 0 0-4.3.88 8.77 8.77 0 0 0-3.31 2.46v-2.87h-5.3v25.57h5.3V222.2a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.44 7.44 0 0 1 1.71 5.27v14.29h5.25v-15.08a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 9 9 0 0 0-3.73-3.72 11.57 11.57 0 0 0-5.41-1.25m-24.51 13.18a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.6 7.6 0 0 1-2.86 3 7.48 7.48 0 0 1-7.59 0 7.6 7.6 0 0 1-2.87-3 9.5 9.5 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.45 7.45 0 0 1 2.85-2.93 7.68 7.68 0 0 1 3.81-1 7.44 7.44 0 0 1 3.8 1 7.65 7.65 0 0 1 2.86 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-20.94-.09a14.5 14.5 0 0 0 1.61 6.89 11.93 11.93 0 0 0 4.34 4.74 11.2 11.2 0 0 0 6 1.69 11.36 11.36 0 0 0 5.29-1.2 10.66 10.66 0 0 0 3.67-3v3.8h5.34v-25.67h-5.34v3.71a10.82 10.82 0 0 0-3.6-3 11.16 11.16 0 0 0-5.27-1.18 11.66 11.66 0 0 0-10.46 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.61 6.82m-2.41-8.36v-4.26h-6.22v-6.36h-5.3v6.36h-3v4.31h3v14.16q0 3.76 1.91 5.43a8 8 0 0 0 5.47 1.67h4.18v-4.41H619a3.35 3.35 0 0 1-2.3-.62 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07v-14.15Zm-36.58 6.18a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.81 6.81 0 0 1 4.69-1.74 7.45 7.45 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.69 1.67a13.36 13.36 0 0 0-1.58-6.57 11.25 11.25 0 0 0-4.41-4.43 13.07 13.07 0 0 0-6.46-1.58 13.46 13.46 0 0 0-6.66 1.62 11.38 11.38 0 0 0-4.5 4.62 14.48 14.48 0 0 0-1.6 6.94 14.13 14.13 0 0 0 1.65 6.94 11.61 11.61 0 0 0 4.55 4.64 13 13 0 0 0 6.56 1.65 12.34 12.34 0 0 0 7.55-2.25 11.6 11.6 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.21 6.21 0 0 1-6 3.58 7.16 7.16 0 0 1-5-1.86 7.09 7.09 0 0 1-2.27-4.92h19.54a16.94 16.94 0 0 0 .19-2.6m-33.38.51a9.5 9.5 0 0 1-1.09 4.64 7.69 7.69 0 0 1-2.88 3 7.51 7.51 0 0 1-7.61 0 7.58 7.58 0 0 1-2.88-3 9.34 9.34 0 0 1-1.09-4.62 9.22 9.22 0 0 1 1.09-4.59 7.63 7.63 0 0 1 2.88-3 7.5 7.5 0 0 1 3.78-1 7.78 7.78 0 0 1 3.83 1 7.52 7.52 0 0 1 2.88 2.93 9.09 9.09 0 0 1 1.09 4.57m-15.55-8.91v-3.64h-5.29v37.74h5.29v-15.87a11.68 11.68 0 0 0 3.71 3 11.1 11.1 0 0 0 5.2 1.18 11.45 11.45 0 0 0 6.11-1.69 11.86 11.86 0 0 0 4.34-4.74 14.73 14.73 0 0 0 1.57-6.89 14.33 14.33 0 0 0-1.57-6.82 11.6 11.6 0 0 0-10.45-6.27 11.09 11.09 0 0 0-5.24 1.21 10.66 10.66 0 0 0-3.67 3m-21.86-4.18a10.73 10.73 0 0 0-5.29 1.37 8.53 8.53 0 0 0-3.62 3.69 8.93 8.93 0 0 0-3.72-3.76 11.32 11.32 0 0 0-5.48-1.3 10.43 10.43 0 0 0-4.27.88 8.78 8.78 0 0 0-3.29 2.46v-3.01h-5.29v25.57h5.29V222.2a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.45 7.45 0 0 1 1.72 5.27v14.29h5.24V222.2a7.36 7.36 0 0 1 1.68-5.29 6.19 6.19 0 0 1 4.71-1.83 6.12 6.12 0 0 1 4.69 1.83 7.4 7.4 0 0 1 1.72 5.27v14.29h5.24v-15.06a12.07 12.07 0 0 0-1.36-5.94 9.16 9.16 0 0 0-3.76-3.72 11.57 11.57 0 0 0-5.41-1.25m-48.79 21.82a7 7 0 0 1-5.31-2.25 9 9 0 0 1-2.11-6.39 10 10 0 0 1 1-4.71 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.77 7.77 0 0 1 3.81 1 7.26 7.26 0 0 1 2.83 2.9 9.64 9.64 0 0 1 1.07 4.71 9.34 9.34 0 0 1-1.12 4.74 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.88 7.88 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.84 13.84 0 0 0 6.71-1.65 12.08 12.08 0 0 0 4.8-4.66 13.42 13.42 0 0 0 1.77-6.92 13.65 13.65 0 0 0-1.72-6.91 11.91 11.91 0 0 0-4.69-4.65 14.4 14.4 0 0 0-13.27 0 11.91 11.91 0 0 0-4.69 4.65 13.65 13.65 0 0 0-1.72 6.91 14 14 0 0 0 1.67 6.94 11.8 11.8 0 0 0 4.6 4.64 13.08 13.08 0 0 0 6.54 1.65m-14.2-26h-7.34l-9.28 11.18v-20h-5.29v34.35h5.29v-11l9.47 11h7.15l-11.79-12.76Zm-44.82 12.75a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.65 7.65 0 0 1-2.85 3 7.5 7.5 0 0 1-3.81 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.69 7.69 0 0 1-2.88-3 9.5 9.5 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.58 7.58 0 0 1 2.85-2.93 7.68 7.68 0 0 1 3.81-1 7.5 7.5 0 0 1 3.81 1 7.7 7.7 0 0 1 2.85 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-8.86-13.18a11.66 11.66 0 0 0-10.47 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82 14.5 14.5 0 0 0 1.6 6.89 12 12 0 0 0 4.36 4.74 11.45 11.45 0 0 0 6.07 1.62 11 11 0 0 0 8.86-4.27v4.27a7.61 7.61 0 0 1-2 5.67 7.09 7.09 0 0 1-5.18 1.94 8.75 8.75 0 0 1-4.71-1.23 5.68 5.68 0 0 1-2.57-3.22h-5.25a9 9 0 0 0 3.9 6.61 14.52 14.52 0 0 0 8.63 2.44 13.51 13.51 0 0 0 6.71-1.58 10.82 10.82 0 0 0 4.3-4.34 13.07 13.07 0 0 0 1.51-6.29v-26h-5.3v3.71a10.13 10.13 0 0 0-3.59-3 11.36 11.36 0 0 0-5.27-1.18m-28.14 21.88a7 7 0 0 1-5.32-2.25 9 9 0 0 1-2.11-6.39 10 10 0 0 1 1-4.71 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.91 7.91 0 0 1 7.59 0 7.28 7.28 0 0 1 2.84 2.9 9.64 9.64 0 0 1 1.06 4.71 9.44 9.44 0 0 1-1.11 4.74 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.88 7.88 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.86 13.86 0 0 0 6.71-1.65 12.21 12.21 0 0 0 4.8-4.66 13.41 13.41 0 0 0 1.76-6.92 13.75 13.75 0 0 0-1.71-6.91 12 12 0 0 0-4.69-4.65 14.42 14.42 0 0 0-13.28 0 12 12 0 0 0-4.69 4.65 13.75 13.75 0 0 0-1.71 6.91 13.93 13.93 0 0 0 1.67 6.94 11.71 11.71 0 0 0 4.59 4.64 13.09 13.09 0 0 0 6.57 1.63M774.18 172.76a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.6 7.6 0 0 1-2.86 3 7.44 7.44 0 0 1-3.8 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.56 7.56 0 0 1-2.88-3 9.47 9.47 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.49 7.49 0 0 1 2.85-2.92 7.59 7.59 0 0 1 3.81-1 7.44 7.44 0 0 1 3.8 1 7.65 7.65 0 0 1 2.86 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-8.87-13.18a11.66 11.66 0 0 0-10.46 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82 14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 11.94 11.94 0 0 0 4.36 4.73 11.44 11.44 0 0 0 6.1 1.69 10.94 10.94 0 0 0 5.23-1.23 10.78 10.78 0 0 0 3.64-3v4.27a7.65 7.65 0 0 1-2 5.67 7.05 7.05 0 0 1-5.18 2 8.75 8.75 0 0 1-4.71-1.23 5.72 5.72 0 0 1-2.58-3.23h-5.24a9 9 0 0 0 3.9 6.62 14.59 14.59 0 0 0 8.63 2.43 13.4 13.4 0 0 0 6.71-1.58 10.73 10.73 0 0 0 4.29-4.34 13 13 0 0 0 1.49-6.29v-26h-5.34v3.71a10.13 10.13 0 0 0-3.6-2.94 11.34 11.34 0 0 0-5.27-1.19m-26.82 0a10.77 10.77 0 0 0-4.3.88 8.88 8.88 0 0 0-3.32 2.46v-2.92h-5.29v25.58h5.29v-14.3a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 6.19 6.19 0 0 1 4.71-1.83 6.12 6.12 0 0 1 4.69 1.83 7.4 7.4 0 0 1 1.72 5.27v14.3h5.25v-15.25a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 8.86 8.86 0 0 0-3.74-3.71 11.38 11.38 0 0 0-5.4-1.26m-24.47 26h5.29V160h-5.29Zm2.7-29a3.22 3.22 0 0 0 2.36-1 3.47 3.47 0 0 0 0-4.83 3.22 3.22 0 0 0-2.36-1 3.39 3.39 0 1 0 0 6.78m-19.22 3a10.77 10.77 0 0 0-4.3.88 8.77 8.77 0 0 0-3.31 2.46v-2.92h-5.3v25.58h5.3v-14.3a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.44 7.44 0 0 1 1.71 5.27v14.3h5.25v-15.04a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 8.84 8.84 0 0 0-3.73-3.71 11.45 11.45 0 0 0-5.41-1.26m-29.43 0a10.69 10.69 0 0 0-4.29.88 8.73 8.73 0 0 0-3.32 2.46V160h-5.29v25.58h5.29v-14.3a7.36 7.36 0 0 1 1.74-5.27 7 7 0 0 1 9.4 0 7.45 7.45 0 0 1 1.72 5.27v14.3h5.24v-15.09a12.18 12.18 0 0 0-1.35-5.94 8.84 8.84 0 0 0-3.73-3.71 11.45 11.45 0 0 0-5.41-1.26m-24.51 13.18a9.34 9.34 0 0 1-1.09 4.62 7.65 7.65 0 0 1-2.85 3 7.5 7.5 0 0 1-3.81 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.56 7.56 0 0 1-2.88-3 9.47 9.47 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.49 7.49 0 0 1 2.85-2.92 7.59 7.59 0 0 1 3.81-1 7.5 7.5 0 0 1 3.81 1 7.7 7.7 0 0 1 2.85 3 9.22 9.22 0 0 1 1.09 4.59m-20.93-.09a14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 12 12 0 0 0 4.34 4.73 11.2 11.2 0 0 0 6 1.69 11.33 11.33 0 0 0 5.29-1.2 10.55 10.55 0 0 0 3.67-3v3.81h5.34V160h-5.34v3.71a10.68 10.68 0 0 0-3.6-2.94 11.12 11.12 0 0 0-5.26-1.19 11.66 11.66 0 0 0-10.47 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82m-9.84.09a9.45 9.45 0 0 1-1.09 4.62 7.6 7.6 0 0 1-2.86 3 7.48 7.48 0 0 1-3.81 1 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1 7.69 7.69 0 0 1-2.88-3 9.58 9.58 0 0 1-1.09-4.64 9.2 9.2 0 0 1 1.09-4.57 7.62 7.62 0 0 1 10.47-2.9 7.65 7.65 0 0 1 2.86 3 9.33 9.33 0 0 1 1.09 4.59m-20.94-.09a14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 12 12 0 0 0 4.37 4.73 11.42 11.42 0 0 0 6.1 1.69 11.22 11.22 0 0 0 5.27-1.2 10 10 0 0 0 3.6-3.07v3.86h5.33v-34.45h-5.33v12.34a10.27 10.27 0 0 0-3.88-2.9 12.08 12.08 0 0 0-4.94-1.09 11.69 11.69 0 0 0-10.52 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82m-2.41-8.35V160h-6.22v-6.36h-5.34V160h-3v4.32h3v14.15q0 3.77 1.9 5.44a8.09 8.09 0 0 0 5.48 1.67h4.18v-4.41h-3.25a3.33 3.33 0 0 1-2.3-.63 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07v-14.15Zm-24-4.32v14.25a7.36 7.36 0 0 1-1.74 5.27 6.21 6.21 0 0 1-4.72 1.83 6.09 6.09 0 0 1-4.68-1.83 7.4 7.4 0 0 1-1.72-5.27V160h-5.25v15a12.07 12.07 0 0 0 1.37 5.94 9 9 0 0 0 3.76 3.71 11.45 11.45 0 0 0 5.41 1.26 10.23 10.23 0 0 0 4.29-.91 8.58 8.58 0 0 0 3.28-2.48v3h5.29V160Zm-53.43 10.49a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.8 6.8 0 0 1 4.69-1.74 7.5 7.5 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.42 13.42 0 0 0-1.58-6.57 11.12 11.12 0 0 0-4.41-4.43 13.06 13.06 0 0 0-6.45-1.58 13.31 13.31 0 0 0-6.66 1.63 11.2 11.2 0 0 0-4.5 4.62 14.41 14.41 0 0 0-1.6 6.93 14.1 14.1 0 0 0 1.64 6.94 11.77 11.77 0 0 0 4.55 4.65 13.08 13.08 0 0 0 6.57 1.64 12.31 12.31 0 0 0 7.54-2.25 11.44 11.44 0 0 0 4.2-5.78h-5.7a6.19 6.19 0 0 1-6 3.58 7.07 7.07 0 0 1-7.29-6.78h19.55a17 17 0 0 0 .18-2.6m-35.28-8.45V160h-5.29v25.58h5.29v-13.47c0-2.59.54-4.42 1.6-5.47a6.47 6.47 0 0 1 4.72-1.58h1.34v-5.48a9.2 9.2 0 0 0-4.57 1.09 8.42 8.42 0 0 0-3.09 3m-29.47 6.78a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.8 6.8 0 0 1 4.69-1.74 7.51 7.51 0 0 1 5.06 1.76 6.07 6.07 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.42 13.42 0 0 0-1.58-6.57 11.12 11.12 0 0 0-4.41-4.43 13.06 13.06 0 0 0-6.45-1.58 13.31 13.31 0 0 0-6.66 1.63 11.14 11.14 0 0 0-4.5 4.62 14.41 14.41 0 0 0-1.61 6.93 14.11 14.11 0 0 0 1.65 6.94 11.77 11.77 0 0 0 4.55 4.65 13 13 0 0 0 6.57 1.64 12.31 12.31 0 0 0 7.54-2.25 11.44 11.44 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.17 6.17 0 0 1-6 3.58 7.07 7.07 0 0 1-7.29-6.78h19.54a15.77 15.77 0 0 0 .19-2.6m-32.21-12.16-7.48 19.5-7.19-19.5h-5.9l10.08 25.16-5.2 12.44h5.47l15.69-37.6Zm-27.53 12.76a9.44 9.44 0 0 1-1.11 4.74 7.47 7.47 0 0 1-2.9 2.92 7.91 7.91 0 0 1-3.83 1 7.06 7.06 0 0 1-4.46-1.44l11.1-12.14a9.7 9.7 0 0 1 1.21 5m-15.27 0a10 10 0 0 1 1-4.71 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.29 7.29 0 0 1 4.69 1.58l-11 12.11a10.33 10.33 0 0 1-1.21-5.11m21.17-12.76h-3.67l-1.9 2a13.17 13.17 0 0 0-7.94-2.46 13.52 13.52 0 0 0-6.62 1.66 11.89 11.89 0 0 0-4.69 4.64 13.78 13.78 0 0 0-1.72 6.91 13.28 13.28 0 0 0 3.07 9l-3.53 3.86h3.67l1.85-2a12.77 12.77 0 0 0 7.76 2.41 13.79 13.79 0 0 0 6.7-1.64 12.27 12.27 0 0 0 4.81-4.67 13.51 13.51 0 0 0 1.76-6.92 13 13 0 0 0-3.11-8.86Zm-41-.42a11.49 11.49 0 0 0-4.52.88 9 9 0 0 0-3.42 2.51v-11.75h-5.29v34.35h5.29v-14.3a7.32 7.32 0 0 1 1.75-5.27 6.19 6.19 0 0 1 4.71-1.83 6.09 6.09 0 0 1 4.68 1.83 7.4 7.4 0 0 1 1.72 5.27v14.3h5.25v-15.09a12.29 12.29 0 0 0-1.33-5.94 8.82 8.82 0 0 0-3.62-3.71 10.67 10.67 0 0 0-5.22-1.26M707.2 112.79v-3.71h-5.29v25.58h5.29V121.2q0-3.9 1.6-5.48a6.46 6.46 0 0 1 4.71-1.58h1.35v-5.48a9.17 9.17 0 0 0-4.57 1.09 8.27 8.27 0 0 0-3.09 3m-23.12 17.69a7 7 0 0 1-5.31-2.25 9 9 0 0 1-2.11-6.38 10 10 0 0 1 1-4.72 7 7 0 0 1 2.76-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.77 7.77 0 0 1 3.81 1 7.19 7.19 0 0 1 2.83 2.9 9.66 9.66 0 0 1 1.07 4.72 9.33 9.33 0 0 1-1.12 4.73 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.85 7.85 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.83 13.83 0 0 0 6.71-1.64 12.27 12.27 0 0 0 4.81-4.67 13.5 13.5 0 0 0 1.76-6.91 13.69 13.69 0 0 0-1.65-6.92 11.82 11.82 0 0 0-4.69-4.64 14.32 14.32 0 0 0-13.27 0 11.82 11.82 0 0 0-4.69 4.64 13.69 13.69 0 0 0-1.72 6.92 14 14 0 0 0 1.67 6.93 11.89 11.89 0 0 0 4.6 4.65 13.07 13.07 0 0 0 6.54 1.64m-15.08-26h-4.74v-1.81a4.13 4.13 0 0 1 1-3.13 4.93 4.93 0 0 1 3.39-.91v-4.41q-5 0-7.36 2t-2.34 6.43v1.81h-3v4.32h3v21.26h5.33V113.4h4.74Zm-26.36 4.35v-4.32h-6.22v-6.36h-5.34v6.36h-3v4.32h3v14.15q0 3.76 1.9 5.44a8.09 8.09 0 0 0 5.48 1.67h4.18v-4.41h-3.25a3.33 3.33 0 0 1-2.3-.63 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07V113.4Zm-36.58 6.17a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.8 6.8 0 0 1 4.69-1.74 7.5 7.5 0 0 1 5.06 1.76 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.42 13.42 0 0 0-1.58-6.57 11.12 11.12 0 0 0-4.41-4.43 13.06 13.06 0 0 0-6.45-1.58 13.31 13.31 0 0 0-6.66 1.63 11.14 11.14 0 0 0-4.5 4.62 14.45 14.45 0 0 0-1.61 6.94 14.09 14.09 0 0 0 1.65 6.93 11.77 11.77 0 0 0 4.55 4.65 13.08 13.08 0 0 0 6.57 1.64 12.31 12.31 0 0 0 7.54-2.25 11.44 11.44 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.17 6.17 0 0 1-6 3.58 7.07 7.07 0 0 1-7.29-6.78h19.6a15.77 15.77 0 0 0 .19-2.6m-27.62-7.84v-4.32h-6.22v-6.36h-5.35v6.36h-3v4.32h3v14.15q0 3.76 1.91 5.44a8.06 8.06 0 0 0 5.47 1.67h4.18v-4.41H595a3.35 3.35 0 0 1-2.3-.63 2.77 2.77 0 0 1-.67-2.07V113.4Zm-24 8.45a9.33 9.33 0 0 1-1.09 4.61 7.45 7.45 0 0 1-6.66 4 7.34 7.34 0 0 1-3.78-1.05 7.63 7.63 0 0 1-2.88-3 9.47 9.47 0 0 1-1.09-4.64 9.09 9.09 0 0 1 1.09-4.57 7.62 7.62 0 0 1 10.47-2.9 7.63 7.63 0 0 1 2.85 3 9.23 9.23 0 0 1 1.09 4.6m-20.93-.1a14.57 14.57 0 0 0 1.6 6.9 12 12 0 0 0 4.34 4.73 11.25 11.25 0 0 0 6 1.69 11.4 11.4 0 0 0 5.3-1.2 10.51 10.51 0 0 0 3.66-3v3.81h5.34v-25.65h-5.34v3.71a10.66 10.66 0 0 0-3.59-2.94 11.19 11.19 0 0 0-5.27-1.19 11.66 11.66 0 0 0-10.47 6.27 14.11 14.11 0 0 0-1.6 6.82m-10.07-9v-3.71h-5.3v25.58h5.3V121.2q0-3.9 1.6-5.48a6.46 6.46 0 0 1 4.71-1.58h1.35v-5.48a9.24 9.24 0 0 0-4.58 1.09 8.31 8.31 0 0 0-3.08 3m-23.12 17.69a7 7 0 0 1-5.31-2.25 9 9 0 0 1-2.12-6.38 10 10 0 0 1 1-4.72 7.06 7.06 0 0 1 2.77-2.9 7.6 7.6 0 0 1 3.78-1 7.77 7.77 0 0 1 3.81 1 7.26 7.26 0 0 1 2.83 2.9 9.66 9.66 0 0 1 1.07 4.72 9.43 9.43 0 0 1-1.12 4.73 7.4 7.4 0 0 1-2.9 2.92 7.88 7.88 0 0 1-3.83 1m0 4.59a13.86 13.86 0 0 0 6.71-1.64 12.24 12.24 0 0 0 4.8-4.67 13.41 13.41 0 0 0 1.77-6.91 13.79 13.79 0 0 0-1.68-6.92 11.89 11.89 0 0 0-4.69-4.64 14.34 14.34 0 0 0-13.28 0 11.8 11.8 0 0 0-4.68 4.64 13.69 13.69 0 0 0-1.72 6.92 14 14 0 0 0 1.67 6.93 11.82 11.82 0 0 0 4.6 4.65 13.07 13.07 0 0 0 6.54 1.64m-15.27-21.67v-4.32h-6.22v-6.36h-5.34v6.36h-3v4.32h3v14.15q0 3.76 1.9 5.44a8.09 8.09 0 0 0 5.48 1.67h4.18v-4.41h-3.25a3.35 3.35 0 0 1-2.3-.63 2.73 2.73 0 0 1-.67-2.07V113.4Zm-15.5-4.32h-7.34l-9.33 11.21v-20h-5.29v34.35h5.29v-11l9.47 11h7.15l-11.78-12.71Zm-46.1 10.49a7.28 7.28 0 0 1 2.32-4.71 6.81 6.81 0 0 1 4.69-1.74 7.5 7.5 0 0 1 5.02 1.81 6 6 0 0 1 2.09 4.69Zm19.68 1.67a13.41 13.41 0 0 0-1.57-6.57 11.25 11.25 0 0 0-4.41-4.43 13.07 13.07 0 0 0-6.46-1.58 13.36 13.36 0 0 0-6.66 1.63 11.26 11.26 0 0 0-4.5 4.62 14.45 14.45 0 0 0-1.6 6.94 14.09 14.09 0 0 0 1.65 6.93 11.7 11.7 0 0 0 4.55 4.65 13 13 0 0 0 6.56 1.64 12.34 12.34 0 0 0 7.55-2.25 11.56 11.56 0 0 0 4.2-5.78h-5.71a6.19 6.19 0 0 1-6 3.58 7.16 7.16 0 0 1-5-1.86 7.09 7.09 0 0 1-2.27-4.92h19.42a17 17 0 0 0 .18-2.6m-35.27-8.45v-3.71h-5.29v25.58h5.29V121.2q0-3.9 1.6-5.48a6.46 6.46 0 0 1 4.71-1.58h1.35v-5.48a9.24 9.24 0 0 0-4.58 1.09 8.31 8.31 0 0 0-3.08 3m-16.85 21.87h5.29v-25.54h-5.29Zm2.69-29a3.22 3.22 0 0 0 2.37-1 3.49 3.49 0 0 0 0-4.83 3.23 3.23 0 0 0-2.37-1 3.39 3.39 0 1 0 0 6.78m-24.37 24.65h-5.25v-23.51h5.25c3.78 0 6.67 1.06 8.68 3.16s3 5 3 8.77-1 6.59-3 8.64-4.9 3.06-8.68 3.06m0-27.94h-10.51v32.26h10.54a20.14 20.14 0 0 0 9-1.93 13.93 13.93 0 0 0 6-5.55 16.72 16.72 0 0 0 2.11-8.54 17.11 17.11 0 0 0-2.11-8.61 14.12 14.12 0 0 0-6-5.66 19.63 19.63 0 0 0-9-2"></path><path d="M677.28 514a6 6 0 0 1-6-6v-38.08a6 6 0 0 0-6-6h-38.1a6 6 0 0 0-6 6V608.2a6 6 0 0 0 6 6h38.08a6 6 0 0 0 6-6v-38.08a6 6 0 0 1 6-6h38.08a6 6 0 0 0 6-6V520a6 6 0 0 0-6-6Z" style="fill:#e72f72" transform="translate(-520.31 -365.09)"></path><rect width="50.1" height="50.1" x="201.05" y="199.02" rx="6.01" style="fill:#ff8c43"></rect><path d="M870.49 609.66c2.18 2.5 1.24 4.55-2.08 4.55H821c-4.59 0-7-1.14-10-4.55l-35.6-41c-2.85-3.63-3.95-5.8-3.95-10.56V520c0-5.28.95-7.08 3.95-10.56l35.6-41c2.91-3.29 5.32-4.55 10-4.55h47.4c3.32 0 4.26 2 2.08 4.55l-57.41 66.06a7.16 7.16 0 0 0 0 9.09Z" style="fill:#ea591d" transform="translate(-520.31 -365.09)"></path></svg></div></a></div><nav class="hkd-header-menu"><div><div class="menu-button" id="Velg ditt fagmiljø"><button type="button" class="hkd-button hkd-button--menu hkd-button--sm "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Velg ditt fagmiljø</span></button></div></div><div><div class="menu-button" id="Kunnskap og innsikt"><button type="button" class="hkd-button hkd-button--menu hkd-button--sm "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Kunnskap og innsikt</span></button></div></div><div><div class="menu-button" id="Program, utlysninger og arrangementer"><button type="button" class="hkd-button hkd-button--menu hkd-button--sm "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Program, utlysninger og arrangementer</span></button></div></div><div><div class="menu-button" id="Godkjenning av utdanning fra utlandet"><button type="button" class="hkd-button hkd-button--menu hkd-button--sm "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Godkjenning av utdanning fra utlandet</span></button></div></div><div><div class="menu-button" id="Om oss"><button type="button" class="hkd-button hkd-button--menu hkd-button--sm "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Om oss</span></button></div></div><div><div class="menu-button" id="English"><button type="button" class="hkd-button hkd-button--menu hkd-button--sm "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">English</span></button></div></div></nav><a style="text-decoration:none" href="/search"><div class="hkd-header-search"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"><div style="display:flex;flex-direction:row"><svg stroke="currentColor" fill="currentColor" stroke-width="0" viewBox="0 0 1024 1024" style="padding-right:0.5em" height="1em" width="1em" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M909.6 854.5L649.9 594.8C690.2 542.7 712 479 712 412c0-80.2-31.3-155.4-87.9-212.1-56.6-56.7-132-87.9-212.1-87.9s-155.5 31.3-212.1 87.9C143.2 256.5 112 331.8 112 412c0 80.1 31.3 155.5 87.9 212.1C256.5 680.8 331.8 712 412 712c67 0 130.6-21.8 182.7-62l259.7 259.6a8.2 8.2 0 0 0 11.6 0l43.6-43.5a8.2 8.2 0 0 0 0-11.6zM570.4 570.4C528 612.7 471.8 636 412 636s-116-23.3-158.4-65.6C211.3 528 188 471.8 188 412s23.3-116.1 65.6-158.4C296 211.3 352.2 188 412 188s116.1 23.2 158.4 65.6S636 352.2 636 412s-23.3 116.1-65.6 158.4z"></path></svg>Søk</div></span></div></a></div></div></div></header><nav class="hkd-breadcrumbs"><a class="hkd-breadcrumbs-first-child" href="/"><span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Forsiden</span></a><div class="hkd-breadcrumbs-list" title="kompetanse i arbeidslivet"><span class="hkd-breadcrumbs-list-arrow"> <!-- -->></span><a href="/kompetanse-i-arbeidslivet"><span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Kompetanse i arbeidslivet</span></a></div></nav><div class="padding-undefined "><div class="max-width max-width-lg cui-section-theme-0 "><div class="herobanner herobanner-white"><div class="padding-undefined "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><div class="herobanner-content"><div class="herobanner-text"><h1 class="hkd-heading hkd-heading-size-4xl hkd-heading-color-default">Kompetanse i arbeidslivet</h1><div class="herobanner-text-logo"></div><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-lg">Her finner du informasjon, ressurser og verktøy for deg som jobber med kompetanse i arbeidslivet.</p></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div><div class="header-warningtext-local header-warningtext-local-is-mobile-false header-warningtext-local-hasherobanner-true "><div class="hkd-warningtext"></div></div></div></div></div><main id="main" lang="nb-NO"><div class="padding-lg "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><div class="hkd-entries hkd-entries-theme-0-background"><div class="hkd-entries-grid"><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/kompetanse-i-arbeidslivet/kompetansepolitikk"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepolitikk</h2><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Raske endringer og omstilling i arbeids- og samfunnsliv bidrar til økende krav til kompetanse i arbeids- og samfunnsliv.</p></a></div><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/utdanning-fra-utlandet/vurdere-kandidat-med-utenlandsk-utdanning"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Vurdere kandidat med utenlandsk utdanning</h2><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">For deg som skal vurdere en kandidat til studieopptak eller trenger råd til vurdering av utenlandsk utdanning.</p></a></div><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/kvalitet-i-realkompetansevurdering/realkompetansevurdering"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Realkompetansevurdering</h2><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Vi arbeider for å fremme bruken av realkompetansevurdering i ulike nivå i opplæring, utdanning og arbeid.</p></a></div><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/voksenopplaering/norsk-og-samfunnskunnskap/norskkrav-i-arbeidslivet"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Norskkrav i arbeidslivet</h2><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Når man skal ansette nye arbeidstakere er det viktig å vurdere hvilke språkferdigheter som trengs i jobben. Norskprøven gir offentlig godkjent dokumentasjon på norskferdigheter, og kan være til god hjelp i ansettelsesprosessen.</p></a></div><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/piaac"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">PIAAC</h2><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">PIAAC er den største undersøkelsen om voksnes ferdigheter, og gjennomføres i regi av OECD. Undersøkelsen gir oss kunnskap om voksnes ferdigheter, kompetanse i arbeidslivet og hvilke muligheter befolkningen har til å utvikle kompetansen de trenger.</p></a></div></div></div></div></div><div class="padding-lg "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><div class="hkd-shortcuts-wrapper hkd-shortcuts-issmallcard-wrapper"><div class="hkd-shortcuts-title"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-3xl hkd-heading-color-default">Se alle</h2></div><div class="hkd-shortcuts hkd-shortcuts-issmallcard"><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/utlysninger-og-tilskudd?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/grantIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilskuddsutlysninger</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/programmer-og-tilskuddsordninger?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/programmer-tilskuddsordningerIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Programmer og tilskuddsordninger</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/arrangementer?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/arrangementIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Arrangement</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/dokumenter?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/documentsIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Dokumenter</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/ressurser?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/resourcesIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Ressurser og verktøy</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/aktuelt?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/newsIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Aktuelt</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/statistikkIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Rapporter, undersøkelser og statistikk</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div><div class="hkd-shortcuts-grid hkd-shortcuts-grid-same-background-color hkd-shortcuts-grid-smallcard-samebackgroundcolor"><a class="hkd-shortcut hkd-shortcut-issmallcard" href="/prosjekteksempler?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-shortcut-content hkd-shortcut-content-issmallcard"><img width="70" height="70" class="hkd-shortcut-content-image-issmallcard" src="/Images/projectExampleIcon.png" alt=""/><div class="hkd-shortcut-content-arrow"><div class="hkd-link-text-arrow "><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Prosjekteksempel</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></div></div></a></div></div></div></div></div><div class="padding-lg "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-3xl hkd-heading-color-default">Sist publiserte</h2><div style="display:flex;flex-direction:column;gap:55px"><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/grantIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Tilskuddsutlysninger</h2></div><a href="/utlysninger-og-tilskudd?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle tilskuddsutlysninger</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/utlysninger-og-tilskudd/kompetansepluss-frivillighet-2025"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss Frivilligheit 2025</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Kompetansepluss</span><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Søknadsfrist: <span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">17. desember 2024 kl. 15.00</span></span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/utlysninger-og-tilskudd/kompetansepluss-arbeid-2025"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss Arbeid 2025</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Kompetansepluss</span><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Søknadsfrist: <span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">17. desember 2024 kl. 15.00</span></span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/utlysninger-og-tilskudd/tilskot-til-kompetanseutvikling-i-finansnaeringa-2025"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Tilskot til kompetanseutvikling i Finansnæringa for 2025 – 2027</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling</span><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Søknadsfrist: <span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">5. februar 2025 kl. 15.00</span></span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/utlysninger-og-tilskudd/mobilitet-for-ansatte-og-frivillige-i-idrettssektoren"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Mobilitet for ansatte og frivillige i idrettssektoren</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Erasmus+</span><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Søknadsfrist: <span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">12. februar 2025 kl. 12.00</span></span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/utlysninger-og-tilskudd/sentre-for-fremragende-fag-og-yrkesopplaering"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Sentre for fremragende fag- og yrkesopplæring (CoVE)</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Søknadsfrist: <span class="hkd-label hkd-label-size-md hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">11. juni 2025 kl. 17.00</span></span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/programIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Programmer og tilskuddsordninger</h2></div><a href="/programmer-og-tilskuddsordninger?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle programmer og tilskuddsordninger</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><a style="text-decoration:none" href="/programmer-og-tilskuddsordninger/kompetansepluss"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss</p></div><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Kompetansepluss er en tilskuddsordning for arbeidslivet eller frivillige organisasjoner. Kompetansepluss skal bidra til at flere voksne, gjennom opplæring i grunnleggende ferdigheter, kan ta del i videre opplæring og utdanning og styrke sin deltakelse i arbeids- og samfunnsliv. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/programmer-og-tilskuddsordninger/tilskotsordningar-for-fleksibel-og-desentralisert-utdanning"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning </p></div><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Tilskotsordningane skal styrke tilgangen på fleksibel og desentralisert utdanning over heile landet. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/programmer-og-tilskuddsordninger/eos-midlane"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">EØS-midlane</p></div><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">EØS-midlane skal bidra til sosial og økonomisk utjamning i Europa, samt styrke samarbeidet mellom Norge og 15 land i Europa innan ei rekke samfunnsområde, mellom anna utdanning. Arbeid med ny programperiode er i gang, og norske aktørar kan no vere med å forme framtidige utdanningsprogram. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/programmer-og-tilskuddsordninger/treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling</p></div><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling er et samarbeid mellom staten og partene i arbeidslivet. Målet er å øke deltakelsen i kompetanseutvikling innenfor utvalgte bransjer.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/eventsIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Arrangementer</h2></div><a href="/arrangementer?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle arrangementer</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/personvern-i-veilederrollen-hva-ma-jeg-tenke-pa"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Personvern i veilederrollen - hva må jeg tenke på?</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 11. desember 2024 kl. 17.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->12 - 12. desember 2024</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Digitalt</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/kunnskapsprat-far-skolene-den-fagkompetansen-de-trenger"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kunnskapsprat: Får skolene den fagkompetansen de trenger? </p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 13. desember 2024 kl. 08.59</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->13 - 13. desember 2024</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Digitalt</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-finnmark"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss samling 2024: Finnmark</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: </span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->14.—17.</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Finnmark - Fysisk</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/laering-i-nord-2024-micro-credentials-fremtidens-kompetansebehov"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Læring i nord 2024 – Micro-credentials: fremtidens kompetansebehov?</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 23. oktober 2024 kl. 23.59</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->24 - 24. oktober 2024</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Digitalt</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/digital-og-gronn-omstilling-i-regionalt-perspektiv"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Digital og grønn omstilling i regionalt perspektiv - hvorfor samarbeide på tvers av landegrenser? </p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 29. oktober 2024 kl. 10.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->29 - 29. oktober 2024</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Digitalt</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-molde"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss-samling 2024 i Molde</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 20. september 2024 kl. 15.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->24 - 24. september 2024</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Kranhus 3, Grandfjæra 22B, 6415 Molde - Fysisk</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-for-sokere"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss samling 2024 for søkere</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 23. oktober 2024 kl. 12.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->24. kl. –</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Digitalt</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-for-godkjente-tilbydere"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetansepluss samling 2024 for godkjente tilbydere</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 20. oktober 2024 kl. 18.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->29. kl. –</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Thon Hotel Oslo Airport - Fysisk</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/regionale-kompetanseindikatorer"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Webinar om regionale kompetanseindikatorer</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 14. juni 2024 kl. 09.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->14 - 14. juni 2024</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Digitalt</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/arrangementer/erasmus-18th-edition-of-the-international-tool-fair-tech-tonic-motions-in-learning"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Erasmus+: 18th edition of the International Tool Fair, #Tech-tonic Motions in Learning</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-true undefined">Påmeldingsfrist: 25. juni 2024 kl. 12.00</span><div class="timeandplace"><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tidspunkt<!-- -->:</span> <!-- -->4.—8.</div><div class="timeandplaceItem"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined"> <!-- -->Sted<!-- -->:</span> <!-- -->Reykjavik, Island - Fysisk</div></div></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/documentsIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Dokumenter</h2></div><a href="/dokumenter?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle dokumenter</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2296-kompetansepluss-arbeid-2020-skagen-kompetanse-as-2022"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2296 Kompetansepluss arbeid 2020, Skagen Kompetanse AS, 2022</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->9. januar 2023 kl. 08.22</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2299-kompetansepluss-arbeid-2020"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2299 Kompetansepluss arbeid - 2020</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->14. oktober 2022 kl. 14.13</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2257-kompetansepluss-arbeid"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2257 Kompetansepluss arbeid - 2020</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->28. september 2022 kl. 14.08</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2427-kompetansepluss-arbeid-2020"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2427 Kompetansepluss arbeid - 2020</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->21. september 2022 kl. 14.10</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1589-kompetansepluss-arbeid-2019-stiftelsen-mangfold-i-arbeidslivet-mia-11-05-2021"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1589 Kompetansepluss arbeid 2019, Stiftelsen Mangfold i Arbeidslivet (MiA), 11.05.2021</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->14. juni 2022 kl. 08.16</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1700-kompetansepluss-arbeid-2019-molde-voksenopplaeringssenter-05-11-2021"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1700 Kompetansepluss arbeid 2019, Molde voksenopplæringssenter, 05.11.2021</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->9. juni 2022 kl. 08.17</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1502-kompetansepluss-arbeid-2019-lodingen-voksenopplaering-07-12-2021"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1502 Kompetansepluss arbeid 2019, Lødingen voksenopplæring, 07.12.2021</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->5. mai 2022 kl. 08.19</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1620-kompetansepluss-arbeid-2019-stiftelsen-mangfold-i-arbeidslivet-mia-2021"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1620 Kompetansepluss arbeid 2019, Stiftelsen Mangfold i Arbeidslivet (MiA), 2021</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->5. april 2022 kl. 08.15</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-kompetansepluss-arbeid-for-2019-kjelstad-bakeri-as"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Rapport fra tilsyn Kompetansepluss arbeid for 2019, Kjelstad Bakeri AS</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->21. oktober 2021 kl. 14.26</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Tilsynsrapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/dokumenter/endelig-rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-i-kompetansepluss-arbeid-2019"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Endelig rapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss arbeid - 2019</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->27. mai 2021 kl. 12.23</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/toolsIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Ressurser og verktøy</h2></div><a href="/ressurser?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle ressurser og verktøy</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">E-læring</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/nettkurs-sprak-i-arbeid"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Nettkurs «Språk i arbeid»</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/fagressurs-for-introduksjonsprogrammet"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Fagressurs for introduksjonsprogrammet</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Integrerings- og mangfoldsdirektoratet og Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/bransjeprogram-utdanning-for-arbeidslivet"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Bransjeprogram - utdanning for arbeidslivet</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Video</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/presentasjon-av-kompetansebehov-i-finansnaeringa-2024"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Presentasjon av kompetansebehov i finansnæringa</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: </span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/arbeidsrettet-norskopplaering"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Arbeidsrettet norskopplæring</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/nettkurs-for-kursholdere-i-kompetansepluss-programmet"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Nettkurs for kursholdere i Kompetansepluss-programmet</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Podcast</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/podkast-om-realkompetansevurdering"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Podkast om realkompetansevurdering</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/utdanning-no"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Utdanning.no</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/tilskuddsportalen-allvis"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Tilskuddsportalen Allvis</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Nettsted/verktøy</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/ressurser/ressursar-erasmus"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Ressursar Erasmus+ </p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Utviklet av<!-- -->: <!-- -->Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/newsIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Aktuelt</h2></div><a href="/aktuelt?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle aktuelt</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/1-1-millioner-nordmenn-jobber-i-naeringer-som-er-saerlig-utsatt-for-omstilling"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">1,1 millioner nordmenn jobber i næringer som er særlig utsatt for omstilling </p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->3. juli 2024</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Mange næringer må endre måten de jobber på for at vi skal lykkes med den grønne omstillingen. Dette gjelder blant annet transport, olje og gass, bygg og anlegg og varehandelen. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Ung, mannlig industriarbeider" loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/43df5852154e2c02057e475fb3a7ab4365085a35-5760x3840.jpg?rect=780,0,4201,3840&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/43df5852154e2c02057e475fb3a7ab4365085a35-5760x3840.jpg?rect=780,0,4201,3840&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/43df5852154e2c02057e475fb3a7ab4365085a35-5760x3840.jpg?rect=780,0,4201,3840&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/kommunikasjonsbransjen-dobla-tidsbruken-pa-kurs-under-pandemien"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Kommunikasjonsbransjen dobla tidsbruken på kurs under pandemien</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->11. juni 2024</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Næringane som klarte seg bra under pandemien, gjennomførte i stor grad opplæring i verksemdene sine. Mens kommunikasjonsbransjen nær dobla tid på kurs i 2020, så var det mange andre næringar som stramma inn på kursing.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="En gruppe ansatte som ser på en som presenterer" loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/412ca6db3ea990a63d947e65d1a4835d0aee233a-5568x3712.jpg?rect=754,0,4061,3712&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/412ca6db3ea990a63d947e65d1a4835d0aee233a-5568x3712.jpg?rect=754,0,4061,3712&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/412ca6db3ea990a63d947e65d1a4835d0aee233a-5568x3712.jpg?rect=754,0,4061,3712&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/to-nye-land-i-godkjenningsordningen-for-utenlandsk-fag-og-yrkesopplaering"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">To nye land i godkjenningsordningen for utenlandsk fag- og yrkesopplæring</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->6. juni 2024</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Fra 1. juni 2024 kan søkere med fag- og yrkesopplæring fra Danmark og Island nå søke om godkjenning fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="En kvinnelig og en mannlig snekker står smilende ved en drill i et verksted." loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/c0e946c606e2731e3e5aa5e6690369ef0432010e-5760x3840.jpg?rect=780,0,4201,3840&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/c0e946c606e2731e3e5aa5e6690369ef0432010e-5760x3840.jpg?rect=780,0,4201,3840&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/c0e946c606e2731e3e5aa5e6690369ef0432010e-5760x3840.jpg?rect=780,0,4201,3840&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/stipend-oker-opptak-til-videreutdanning"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Stipend øker opptak til videreutdanning </p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->18. januar 2024</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Stipend og god informasjon kan få flere voksne fagarbeidere til å ta mer utdanning. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Mann i klasserom" loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/90e21123095c9655b99d365143213a4f42712b71-756x499.jpg?rect=105,0,546,499&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/90e21123095c9655b99d365143213a4f42712b71-756x499.jpg?rect=105,0,546,499&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/90e21123095c9655b99d365143213a4f42712b71-756x499.jpg?rect=105,0,546,499&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/statsbudsjettet-2024-flere-satsinger-og-overforing-av-midler-fra-hk-dir-til-uh"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Statsbudsjettet 2024: Flere satsinger innen høyere utdanning og kompetanse</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->6. oktober 2023</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">I forslaget til statsbudsjett for 2024 styrker regjeringen høyere yrkesfaglig utdanning, ordningen Fagbrev på jobb, norsk fagspråk og digital norskopplæring.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Todelt bilde. Forsiden av statsbudsjettet på en side. På den andre siden sitter statsråden og direktøren smilende i en forelesningssal i Tromsø" loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f3def68eae401da3d9ada7d7e2915563bbfd4f66-1371x726.jpg?rect=289,0,794,726&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f3def68eae401da3d9ada7d7e2915563bbfd4f66-1371x726.jpg?rect=289,0,794,726&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f3def68eae401da3d9ada7d7e2915563bbfd4f66-1371x726.jpg?rect=289,0,794,726&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/helseutdanningene-fortsatt-populaere"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Helseutdanningene fortsatt populære </p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->2. juli 2023</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Hver femte søker har i 2023 fått tilbud om å starte på en helseutdanning. Selv om dette er litt lavere enn i 2022, er helsefag fortsatt et av de utdanningsområdene hvor flest har fått tilbud. Økonomiske og administrative fag er der flest har fått tilbud om studieplass i år, og er det området som opplever størst vekst sammenlignet med i fjor. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Sveinung Skule sitter i en stol og ser mot kamera" loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299.jpg?rect=515,0,2515,2299&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299.jpg?rect=515,0,2515,2299&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299.jpg?rect=515,0,2515,2299&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/hard-konkurranse-om-gronn-kompetanse"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Hard konkurranse om grønn kompetanse</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->12. juni 2023</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Norge klarer neppe å fremskaffe nok kompetanse til å bygge fornybarsamfunnet samtidig som olje- og gassaktiviteten holdes høy.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Mann sitter avslappet i rød stol mens han ser inn i kamera." loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299.jpg?rect=515,0,2515,2299&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299.jpg?rect=515,0,2515,2299&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299.jpg?rect=515,0,2515,2299&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/flere-fagskolestudenter-til-helse-og-teknologifag"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Flere fagskolestudenter til helse- og teknologifag</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->5. juni 2023</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Tall fra hovedopptaket til fagskolene er klart. 80 prosent har fått tilbud om et studium innen helse- eller teknologifag gjennom Samordna opptak. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Studentsituasjon i teknisk laboratorium" loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/6c3c18fb46751881957240e2ca9e924644020494-960x641.jpg?rect=26,0,701,641&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/6c3c18fb46751881957240e2ca9e924644020494-960x641.jpg?rect=26,0,701,641&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/6c3c18fb46751881957240e2ca9e924644020494-960x641.jpg?rect=26,0,701,641&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/100-millionar-kroner-til-kompetanseheving"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">100 millionar kroner til kompetanseheving</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->6. mars 2023</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse deler ut 100 millionar kroner til 1393 kurs gjennom ordninga Kompetansepluss. Den Ukrainske Foreningen i Bodø er ein av dei som får midlar i år.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Mann i blå dressjakke smiler til kamera." loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/5ae48a91480f4c0794dd3f857d30c27296061bec-960x1079.jpg?rect=0,0,960,877&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/5ae48a91480f4c0794dd3f857d30c27296061bec-960x1079.jpg?rect=0,0,960,877&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/5ae48a91480f4c0794dd3f857d30c27296061bec-960x1079.jpg?rect=0,0,960,877&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a><a style="text-decoration:none" href="/aktuelt/modulstrukturert-opplaering-gjev-fleksibilitet"><div class="hkd-card hkd-card-size-md"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Modulstrukturert opplæring gjev fleksibilitet</p></div><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->9. februar 2023</span> <p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Fem fylker prøver for tida ut modulstrukturert fag- og yrkesopplæring tilpassa vaksne. No er ein ny evalueringsrapport frå ideas2evidence publisert om forsøket.</p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="Nyansatt får opplæring i kasseapparat i butikk." loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/5ee292cea49e2abe1ab84ffc97fbfac2fd11c304-832x599.jpg?rect=41,0,655,599&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/5ee292cea49e2abe1ab84ffc97fbfac2fd11c304-832x599.jpg?rect=41,0,655,599&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/5ee292cea49e2abe1ab84ffc97fbfac2fd11c304-832x599.jpg?rect=41,0,655,599&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/researchIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Rapporter, undersøkelser og statistikk</h2></div><a href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle rapporter, undersøkelser og statistikk</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Notat</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kompetanseutvikling-ved-gronn-omstilling-hvem-trenger-det-mest-kjennetegn-ved-sysselsatte-i-omstillingsutsatte-naeringer"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetanseutvikling ved grønn omstilling – hvem trenger det mest?</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->3. juli 2024</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Notat</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/opplaering-i-foretak"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Opplæring i føretak</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->11. juni 2024</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Kortnotat</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kompetanseutvikling-i-arbeidslivet-insentiver-for-videreutdanning"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetanseutvikling i arbeidslivet</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->1. mars 2024</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Rapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/forsok-med-stipend-til-fagarbeidere-rapport-fra-hovedforsoket-fase-3"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Forsøk med stipend til fagarbeidere</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->18. januar 2024</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Kortnotat</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/arbeidskraftreserven-trenger-kompetanse-men-hvem-er-de"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Arbeidskraftreserven trenger kompetanse. Men hvem er de?</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->21. november 2023</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Notat</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/realkompetansevurdering-i-bransjeprogrammene-en-kartlegging-av-omfang-og-praksis-i-fagskole-og-uh-sektoren"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Realkompetansevurdering i bransjeprogrammene</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->6. november 2023</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Notat</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/bransjeprogrammet-2021-2022-en-oppsummering-av-data-innhentet-gjennom-rapporteringer-i-treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Bransjeprogrammet 2021-2022</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->6. november 2023</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Rapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kompetanse-for-fremtiden-utredning-av-behovet-for-et-nytt-arbeidsrettet-kvalifiseringstilbud-for-innvandrere-med-lave-norskferdigheter-og-lite-formell-kompetanse"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Kompetanse for fremtiden </p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->23. oktober 2023</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Statistikk</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/voksnes-utdannings-og-yrkesvalg-2023"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Voksnes utdannings- og yrkesvalg 2023</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->29. august 2023</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content-wrapper-tags"><div class="hkd-tag "><span class="hkd-label hkd-label-size-xs hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Rapport</span></div></div><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><a class="hkd-card-text-heading" href="/rapporter-undersokelser-og-statistikk/en-godkjenningsordning-som-kan-bli-nyttig-evaluering-av-godkjenningsordningen-for-utenlandsk-fagskoleutdanning"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">En godkjenningsordning som kan bli nyttig: Evaluering av godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning</p></a><span class="hkd-label hkd-label-size-sm hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Publisert<!-- -->: <!-- -->28. august 2023</span></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div><div class="hkd-carousel"><div class="hkd-carousel-header"><div class="hkd-carousel-title"><img src="/Images/projectIcon.png" alt=""/><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-lg hkd-heading-color-default">Prosjekteksempler</h2></div><a href="/prosjekteksempler?disciplines=Kompetanse%20i%20arbeidslivet"><div class="hkd-link-text-arrow hkd-link-text-arrow-title-text-decoration-default"><span class="hkd-label hkd-label-size-lg hkd-label-color-default hkd-label-is-gray-undefined undefined">Se alle prosjekteksempler</span><span class="hkd-link-text-arrow-container"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle"><span class="hkd-link-text-arrow-container-circle-background"></span><svg width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" fill="none" class="hkd-link-text-arrow-container-circle-default" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M0.5 7.99999C0.5 7.84264 0.547622 7.73407 0.64055 7.64055C0.734071 7.54761 0.842644 7.49999 1 7.49999H12.175H13.3821L12.5286 6.64643L7.62855 1.74643C7.55218 1.67006 7.5074 1.57447 7.51178 1.41474C7.51705 1.24603 7.5691 1.138 7.65355 1.05354C7.73396 0.973139 7.83573 0.924988 8 0.924988C8.16427 0.924988 8.26604 0.973138 8.34645 1.05354L14.9464 7.65354L14.9625 7.66958L14.9799 7.6841C15.0078 7.70733 15.0259 7.73298 15.0387 7.77031C15.0628 7.84405 15.075 7.91993 15.075 7.99999C15.075 8.08025 15.0628 8.14798 15.0422 8.20673C15.0283 8.24482 15.0012 8.29169 14.9464 8.34643L8.34645 14.9464C8.26604 15.0268 8.16427 15.075 8 15.075C7.83573 15.075 7.73396 15.0268 7.65355 14.9464C7.5691 14.862 7.51705 14.7539 7.51178 14.5852C7.5074 14.4255 7.55218 14.3299 7.62855 14.2535L12.5286 9.35354L13.3821 8.49999H12.175H1C0.842849 8.49999 0.734337 8.45222 0.640554 8.35843C0.547796 8.26568 0.5 8.15767 0.5 7.99999Z" stroke-width="2"></path></svg></span></span></div></a></div><div class="hkd-carousel-content"><div class="hkd-carousel-items"><a style="text-decoration:none" href="/prosjekteksempler/bla-okonome-portugisiske-og-norske-studenter-bygger-kompetanse-for-fremtiden"><div class="hkd-card hkd-card-size-sm"><div class="hkd-card-content-wrapper"><div class="hkd-card-content "><div class="hkd-card-text"><div class="hkd-card-text-heading"><p class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Blå økonomer - portugisiske og norske studenter bygger kompetanse for fremtiden</p></div><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Bærekraftig vekst i marin og maritim sektor er et prioritert område både for Portugal og Norge. Nå samarbeider to ledende handelshøyskoler om å gi studenter muligheten til å spesialisere seg innen blå økonomi. </p></div><div style="padding-left:1em;padding-bottom:0;align-self:center"><div class="image-border-radius inline"><img alt="fire studenter sitter på første rad, jenten til høyre ser rett inn i kameraet." loading="lazy" width="136" height="124" decoding="async" data-nimg="1" style="color:transparent" srcSet="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/035686519d2c88da06e869ee6decc949552f01c2-2048x1365.jpg?rect=278,0,1493,1365&w=256&h=234&q=75&fit=max&auto=format 1x, https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/035686519d2c88da06e869ee6decc949552f01c2-2048x1365.jpg?rect=278,0,1493,1365&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format 2x" src="https://cdn.sanity.io/images/dc7vqrwe/production/035686519d2c88da06e869ee6decc949552f01c2-2048x1365.jpg?rect=278,0,1493,1365&w=384&h=351&q=75&fit=max&auto=format"/></div></div></div></div><div class="hkd-card-exit-icon"></div></div></a></div></div><div class="hkd-carousel-progress"><div class="hkd-carousel-progress-bar"></div></div></div></div></div></div><div class="padding-lg "><div class="max-width max-width-md cui-section-theme-0 "><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-3xl hkd-heading-color-default">Tema</h2><div class="hkd-entries hkd-entries-theme-0-background"><div class="hkd-entries-grid"><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/internasjonalt-samarbeid"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Internasjonalt samarbeid</h2></a></div><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/inkludering-og-integrering"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Inkludering og integrering</h2></a></div><div class="hkd-entry"><span class="hkd-chevron hkd-chevron--horizontal hkd-entry-chevron"><svg width="11" height="16" viewBox="0 0 11 16" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M5.06404 0.418761C4.87633 0.155965 4.57326 0 4.25031 0H1.56526C0.751888 0 0.278763 0.91937 0.751526 1.58124L4.92119 7.41876C5.16954 7.76646 5.16954 8.23354 4.92119 8.58124L0.751525 14.4188C0.278762 15.0806 0.751887 16 1.56526 16H4.25031C4.57326 16 4.87633 15.844 5.06404 15.5812L10.064 8.58124C10.3124 8.23354 10.3124 7.76646 10.064 7.41876L5.06404 0.418761Z" fill="#FF8C43"></path></svg></span><a class="hkd-entry-text-link" href="/digitalisering"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-md-semibold hkd-heading-color-default">Digitalisering</h2></a></div></div></div></div></div></main><div class="padding-undefined "><div class="max-width max-width-lg cui-section-theme-0 "><footer class="footer" lang="nb-NO"><div class="footer-column"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse</h2><ul class="footer-list"><li class="footer-list-item"><a href="/om-oss"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Om oss</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="/om-oss/kva-gjer-vi"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Hva gjør vi</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="/om-oss/jobb-hos-oss"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Jobb hos oss</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="/aktuelt"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Aktuelt fra oss</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="https://pub.dialogapi.no/s/f1768509-9b2f-46f9-8eb7-3a0725ba36c7"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Nyhetsbrev</p></a></li></ul></div><div class="footer-column"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Kontakt</h2><ul class="footer-list"><li class="footer-list-item"><a href="/om-oss/kontakt-oss"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Kontakt oss</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="/om-oss/for-presse"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">For presse</p></a></li></ul><div class="footer-social"><a href="https://www.facebook.com/hkdirektoratet" target="_blank" rel="noreferrer" aria-label="Facebook"><svg stroke="currentColor" fill="currentColor" stroke-width="0" viewBox="0 0 24 24" height="1em" width="1em" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path fill-rule="evenodd" d="M9.94474914,22 L9.94474914,13.1657526 L7,13.1657526 L7,9.48481614 L9.94474914,9.48481614 L9.94474914,6.54006699 C9.94474914,3.49740494 11.8713513,2 14.5856738,2 C15.8857805,2 17.0033128,2.09717672 17.3287076,2.13987558 L17.3287076,5.32020466 L15.4462767,5.32094085 C13.9702212,5.32094085 13.6256856,6.02252733 13.6256856,7.05171716 L13.6256856,9.48481614 L17.306622,9.48481614 L16.5704347,13.1657526 L13.6256856,13.1657526 L13.6845806,22"></path></svg></a><a href="https://www.linkedin.com/company/hk-dir" target="_blank" rel="noreferrer" aria-label="LinkedIn"><svg stroke="currentColor" fill="currentColor" stroke-width="0" viewBox="0 0 24 24" height="1em" width="1em" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path fill-rule="evenodd" d="M22.0367422,22 L17.8848745,22 L17.8848745,15.5036305 C17.8848745,13.9543347 17.85863,11.9615082 15.7275829,11.9615082 C13.5676669,11.9615082 13.237862,13.6498994 13.237862,15.3925291 L13.237862,22 L9.0903683,22 L9.0903683,8.64071385 L13.0707725,8.64071385 L13.0707725,10.4673257 L13.1276354,10.4673257 C13.6813927,9.41667396 15.0356049,8.3091593 17.0555507,8.3091593 C21.2599073,8.3091593 22.0367422,11.0753215 22.0367422,14.6734319 L22.0367422,22 Z M4.40923804,6.81585163 C3.07514653,6.81585163 2,5.73720584 2,4.40748841 C2,3.07864579 3.07514653,2 4.40923804,2 C5.73720584,2 6.81585163,3.07864579 6.81585163,4.40748841 C6.81585163,5.73720584 5.73720584,6.81585163 4.40923804,6.81585163 L4.40923804,6.81585163 Z M6.48604672,22 L2.32980492,22 L2.32980492,8.64071385 L6.48604672,8.64071385 L6.48604672,22 Z"></path></svg></a></div></div><div class="footer-column"><h2 class="hkd-heading hkd-heading-size-sm-semibold hkd-heading-color-default">Om nettstedet</h2><ul class="footer-list"><li class="footer-list-item"><a href="/personvernerklaering"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Personvernfråsegn</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="https://uustatus.no/nb/erklaringer/publisert/d38267d4-ceaa-4a0e-bccc-03bd279094fd"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">Tilgjengelighetserklæring</p></a></li><li class="footer-list-item"><a href="https://hkdir.no/en"><p class="hkd-text hkd-text-size-excerpt-sm">English site</p></a></li></ul></div></footer></div></div></div></div><script id="__NEXT_DATA__" type="application/json">{"props":{"pageProps":{"warningText":[{"_type":"warningText","showOnAllPages":false,"critical":false,"_rev":"kbc9CaaNz3S4GUSFVvomnc","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"737bb0058a1b","markDefs":[],"children":[{"_key":"91d6aa41fe020","_type":"span","marks":[],"text":"Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet \"Kva er Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning\"."}]}],"title":"Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning","contentLocale":"nn_NO","siteLocale":"no","_id":"17e1750f-2ed7-4f13-9b70-f81759f02c2f","_updatedAt":"2023-10-06T08:39:40Z","_createdAt":"2023-10-06T08:39:40Z","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"adc4be25-4b99-4ef7-b0e0-a4bada7b57b7"}]},{"siteLocale":"no","showOnAllPages":false,"contentLocale":"nb_NO","hideThisWarningText":true,"body":[{"style":"normal","_key":"a304d92578ca","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Vi opplever for tiden problemer med navigasjonen på enkelte dokumenter og rapporter. Vi jobber med å fikse problemet.","_key":"ee11935161f0","_type":"span"}],"_type":"block"}],"_createdAt":"2024-08-28T11:05:28Z","showOnFollowingPages":null,"critical":false,"title":"Ustabilt innhold","showOnFollowing":["research","report"],"_type":"warningText","_id":"197fd1d6-36e0-4a60-91bd-8f1529446b7f","_rev":"n76GJWp7GwRcBMIBBXw81h","_updatedAt":"2024-09-03T10:23:52Z"},{"_rev":"xyeJYzn3Aj7P7mkAvQaG0G","_id":"1b8f1233-a3e5-4618-9a05-8da4e5d8a478","contentLocale":"nb_NO","_type":"warningText","body":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"1. august gjør vi oppdateringer i våre systemer. Det vil derfor kunne forekomme ustabilitet i vår søker- og turboportal i denne perioden.","_key":"e742d384229c0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d2e33dc1fec9","markDefs":[]}],"title":"Oppdateringer i våre systemer","showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"b582032e-9317-4222-aa45-9dd28fead6da"},{"type":"editorTopic","id":"eb7589be-3609-4551-96df-b097707c0835"}],"_updatedAt":"2024-08-02T05:59:45Z","hideThisWarningText":true,"siteLocale":"no","showOnAllPages":false,"_createdAt":"2024-07-31T12:16:13Z","critical":false},{"siteLocale":"en","_id":"2659c948-ca9b-4720-b968-01c600abad2a","critical":false,"showOnFollowingPages":[{"type":"resource","id":"04f9756a-e88a-4a5f-83f9-3aadf55d30c9"}],"contentLocale":"nn_NO","showOnAllPages":false,"title":"Innhald for prøvestader, opplæringsstader og lærarar kjem her i løpet av 2023.","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"886dcd8ab6350","_type":"span","marks":[],"text":"Innhald om organisering av prøver i norsk, samfunnskunnskap og statsborgerprøven finn du inntil vidare fortsatt på kompetansenorge.no"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"71d8a144b4fe"}],"_createdAt":"2023-05-26T12:59:08Z","_type":"warningText","_updatedAt":"2023-06-20T12:01:32Z","_rev":"VeYZadK2P2lNQWjCmSUijA"},{"showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"47d0a03c-6445-4d7b-ba54-493fc1f69c8e"},{"type":"editorTopic","id":"acfdd62e-39e0-42a2-b488-00018018c9d5"}],"_type":"warningText","title":"Updates in our systems","_createdAt":"2024-07-31T12:20:48Z","_rev":"xyeJYzn3Aj7P7mkAvQaLvC","siteLocale":"en","_updatedAt":"2024-08-02T06:00:00Z","critical":false,"_id":"49f8fd96-a893-40a6-a46a-6544ffad83e4","hideThisWarningText":true,"body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"3dea35bcb5c6","markDefs":[],"children":[{"_key":"95020c9773570","_type":"span","marks":[],"text":"August 1st we are doing updates in our systems. Instability may therefore occur in our application and turbo portal during this period."}]}],"showOnAllPages":false},{"_createdAt":"2023-10-06T08:33:50Z","_id":"4c1388c2-b55e-4e91-8641-d53bd35adbeb","contentLocale":"nb_NO","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"abd64e10-7861-473a-87d6-3ff1925ae601"}],"_rev":"kbc9CaaNz3S4GUSFVvo79g","body":[{"style":"normal","_key":"41780fe9b257","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Hva er Program for kvalitetsutvikling av praksis i lærerutdanningene\".","_key":"f5ed1e103a960"}],"_type":"block"}],"_updatedAt":"2023-10-06T08:33:50Z","title":"Program for kvalitetsutvikling av praksis i lærerutdanningene","showOnAllPages":false,"critical":false,"_type":"warningText","siteLocale":"no"},{"hideThisWarningText":false,"body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"We are updating the pages about the recognition of foreign education. Some of the content may be incomplete.","_key":"dfc759ee8a150"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b9e3ebe8f1b7"}],"showOnAllPages":false,"_createdAt":"2024-10-31T14:11:26Z","_rev":"HPVLunN4j7JLksUvQ4eED9","_type":"warningText","showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"47d0a03c-6445-4d7b-ba54-493fc1f69c8e"},{"type":"editorTopic","id":"acfdd62e-39e0-42a2-b488-00018018c9d5"},{"type":"editorTopic","id":"00f82071-726e-4cf4-848a-d5c7eb65fc69"},{"type":"editorTopic","id":"1bc6532c-dc2e-43bd-a6f6-feaa3d2a4e3b"},{"type":"editorTopic","id":"62af6cec-5dcc-4de9-a051-7594fd0a1022"},{"type":"editorTopic","id":"d134b144-ce15-4b45-b69f-2d3995cc0d24"},{"type":"editorTopic","id":"282e3dd8-cb0a-4eaa-88c8-744348ebe86c"}],"_id":"54553bbd-9078-4ebd-8867-1ffeda09ffe0","siteLocale":"en","critical":false,"title":"Updating pages on foreign education","_updatedAt":"2024-10-31T14:11:26Z"},{"_rev":"LT9K0VHx3gMBjHyj9kTyZy","siteLocale":"no","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi holder på å flytte innhold over på disse sidene. Vi gir beskjed når de er klar for bruk.","_key":"dea3d8719263"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"877f95b14796"}],"showOnAllPages":false,"_createdAt":"2023-11-24T13:49:36Z","critical":false,"contentLocale":"nb_NO","_updatedAt":"2024-11-27T12:05:52Z","showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"a82cc523-8999-414d-92a8-f45f74710b57"},{"type":"editorTopic","id":"2494048f-8844-4245-a003-0b0fe1bebab5"},{"type":"editorTopic","id":"31f06477-a2d1-442e-a238-09a4fe355a96"}],"_type":"warningText","title":"Sider under konstruksjon","_id":"6421b8ef-a0b2-4cd7-a432-8e9a567e8fa7","hideThisWarningText":false},{"siteLocale":"no","contentLocale":"nb_NO","title":"Program for studentaktiv læring","_type":"warningText","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"64ec861c-f1c6-4585-ba95-63c8fcc7c9f9"}],"_id":"6e96d153-a4ec-49cd-ac4c-59cb45b6d175","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Hva er Program for studentaktiv læring\".","_key":"67a9f3509ece0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e5eaa002d060"}],"_updatedAt":"2023-10-06T08:35:49Z","critical":false,"_rev":"SunfA8webOWToDq2wQqn05","showOnAllPages":false,"_createdAt":"2023-10-06T08:35:49Z"},{"_createdAt":"2023-10-06T08:38:36Z","critical":false,"siteLocale":"no","body":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet \"Kva er Senter for framifrå utdanning (SFU)\".","_key":"a9a44dd196a80"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2a0c41933f83","markDefs":[]}],"_rev":"gi1F7iFcn7aExbJlW1Dy9r","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"053ea0ca-ead6-4e20-8a37-35f6124cc4a7"}],"_id":"83b4203a-5262-467a-8981-7c46abe16e24","hideThisWarningText":true,"_type":"warningText","_updatedAt":"2024-11-21T13:25:34Z","contentLocale":"nn_NO","title":"Senter for framifrå utdanning (SFU)","showOnAllPages":false},{"_rev":"kbc9CaaNz3S4GUSFVvpedQ","showOnFollowingPages":[{"type":"grant","id":"7706368f-05b3-4e29-b667-34844006931f"}],"_type":"warningText","_id":"8487a5d5-dcda-4706-9280-0d136dcad545","_updatedAt":"2023-10-06T08:45:44Z","showOnAllPages":false,"_createdAt":"2023-10-06T08:45:44Z","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Om tilskuddet\".","_key":"07907b035a980"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0a06210d82fd"}],"title":"Tilskudd til drift av studiesentre","contentLocale":"nb_NO","siteLocale":"no","critical":false},{"body":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi har noen små problemer med visning av forsiden vår, men jobber med å få det fikset.","_key":"736bb5efc151"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"9f03956be1c9","markDefs":[]}],"_rev":"7bRkcwkRpTC75mgPBqshVZ","showOnAllPages":true,"hideThisWarningText":true,"title":"Tekniske problemer med forsiden","_id":"9038330d-faa4-4d2f-829b-fbab232fdf4a","_createdAt":"2024-03-01T08:20:04Z","_type":"warningText","siteLocale":"no","_updatedAt":"2024-03-01T08:59:17Z","contentLocale":"nb_NO","showOnFollowingPages":null,"critical":false},{"_updatedAt":"2023-10-06T08:50:32Z","contentLocale":"nb_NO","showOnAllPages":false,"critical":false,"body":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"44d03f3d8d120","_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Hva er Program for maritim kompetanse\"."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7f89c4c33eb5"}],"title":"Program for maritim kompetanse","_createdAt":"2023-10-06T08:37:00Z","_id":"9d0f03a2-2222-4c68-9e6d-401d46084c32","siteLocale":"no","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"48f09586-021c-402c-9f37-e1ed5fd8c345"}],"_rev":"kbc9CaaNz3S4GUSFVvqFGm","_type":"warningText"},{"hideThisWarningText":true,"siteLocale":"no","showOnFollowing":[""],"title":"Sider under konstruksjon - godkjenning av utenlandsk utdanning","showOnAllPages":false,"_id":"a1e20f46-902f-48a5-9234-ddc7c13c70ba","_rev":"HPVLunN4j7JLksUvQ4gPzy","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi oppdaterer sidene om godkjenning av utenlandsk utdanning. Noe av innholdet kan være mangelfullt.","_key":"a2fe11c4b855"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"06d0b49d5ceb"}],"showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"b582032e-9317-4222-aa45-9dd28fead6da"},{"type":"editorTopic","id":"eb7589be-3609-4551-96df-b097707c0835"}],"critical":false,"_type":"warningText","_createdAt":"2024-10-18T08:19:48Z","_updatedAt":"2024-10-31T14:17:39Z","contentLocale":"nb_NO"},{"_createdAt":"2023-11-30T10:14:19Z","_rev":"kcSuBy6RlFGofMtW1cKY7X","_id":"afa60525-344e-472c-8d22-979670dc4779","_updatedAt":"2024-11-11T11:10:24Z","body":[{"_key":"2ddf04ff95e6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The application portal for recognition of foreign education is will not be avalaible today between 10 - 12 am.","_key":"2026af3b0d0e"}],"_type":"block","style":"normal"}],"title":"Downtime for application portal for foreign education","critical":false,"showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"acfdd62e-39e0-42a2-b488-00018018c9d5"},{"type":"informationArticle","id":"7d48ac0d-f3ca-4cc0-8b45-3ba1e8077982"},{"type":"informationArticle","id":"3eb62b17-78dc-4e91-89cd-ba588e16a7c5"},{"type":"informationArticle","id":"63b08b9e-d820-4492-a924-208c2b4f976b"},{"type":"informationArticle","id":"3bfb4308-1a5d-4bd9-8f00-0bfed60f3a43"},{"type":"informationArticle","id":"b05d3144-f96b-4d35-aa6b-9eba2536a8c1"}],"_type":"warningText","hideThisWarningText":true,"siteLocale":"en","showOnAllPages":false},{"_updatedAt":"2024-11-27T17:42:42Z","_rev":"LT9K0VHx3gMBjHyj9nCWoK","_type":"warningText","title":"Vil du teste en ny søknadsportal?","_createdAt":"2024-09-16T11:07:17Z","showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"eb7589be-3609-4551-96df-b097707c0835"},{"type":"editorTopic","id":"b582032e-9317-4222-aa45-9dd28fead6da"}],"critical":false,"_id":"b6272ac5-8206-45c3-abde-753fa2b59f7e","contentLocale":"nb_NO","siteLocale":"no","showOnAllPages":false,"hideThisWarningText":false,"body":[{"_key":"198051faaf1e","markDefs":[],"children":[{"text":"Vi jobber med å forbedre søknadsportalen for godkjenning av utenlandsk utdanning og ønsker din hjelp! Hvis du ikke er kjent med den nåværende portalen, inviterer vi deg til å delta i et intervju der du får teste den nye løsningen. Din tilbakemelding vil bidra til å gjøre portalen bedre for alle. Du vil også få et gavekort som takk for hjelpen.","_key":"6ed6b59626c6","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Interessert? Skriv e-post til godkjenning@hkdir.no innen 06. desember. Skriv \"Teste ny søknadsportal\" i emnefeltet. ","_key":"e942ded00c2c"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e84fdceb252d"}]},{"_rev":"BU9xNEmnuL21owObdeukWf","_type":"warningText","title":"Økt arbeidsrelevans i høyere utdanning","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"a4a20df7-203e-42de-8331-2320e7815d90"}],"body":[{"style":"normal","_key":"7a0620b2978d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Hva er Økt arbeidsrelevans i høyere utdanning\".","_key":"12541c5b925e0"}],"_type":"block"}],"showOnAllPages":false,"_id":"bcdbd31f-b3f3-4837-8b42-dacd6f93e257","_updatedAt":"2023-10-06T08:30:22Z","contentLocale":"nn_NO","critical":false,"_createdAt":"2023-10-06T08:30:22Z","siteLocale":"no"},{"showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"74a1dca3-34e7-46ef-9e73-8ba3d8a72b85"}],"_rev":"eNnUXbiuxgWV3hgUJL5xFX","siteLocale":"en","title":"NORPART - programmes","_updatedAt":"2024-01-10T10:54:26Z","showOnAllPages":false,"critical":false,"_type":"warningText","_createdAt":"2023-10-06T08:08:14Z","_id":"c1696b36-d09a-48b3-84ec-6fa76ee35139","body":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"This page was updated 6 October, see the first paragraph under the heading \"About NORPART\".","_key":"032de4b1a9550"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5e513ab3ba2c","markDefs":[]}],"hideThisWarningText":true},{"_createdAt":"2023-10-06T08:41:44Z","_type":"warningText","_rev":"kbc9CaaNz3S4GUSFVvp7vI","_updatedAt":"2023-10-06T08:41:44Z","critical":false,"_id":"c2c8abc3-8043-40f5-b19d-2f9f81488f89","title":"Program for økt studentmobilitet 2023 Utvalgte profesjonsutdanninger","contentLocale":"nb_NO","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"2113d3904ff70","_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Når får du svar?\" under \"Slik behandler vi søknaden\"."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"df7fc286bf04"}],"showOnAllPages":false,"showOnFollowingPages":[{"type":"grant","id":"308f3378-91c9-4954-8fb9-29f35dfd95b5"}],"siteLocale":"no"},{"body":[{"children":[{"text":"Søkerportalen vil være nede i dag mellom klokken 10 - 12.","_key":"85fa5516af87","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e6143317ec6e","markDefs":[]},{"children":[{"_key":"239998d1f524","_type":"span","marks":[],"text":""}],"_type":"block","style":"normal","_key":"6e8c3afc7d05","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"cee232abe61c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"d79c78415aa70"}],"_type":"block"}],"_createdAt":"2023-11-30T10:11:43Z","showOnFollowingPages":[{"type":"editorTopic","id":"eb7589be-3609-4551-96df-b097707c0835"},{"type":"informationArticle","id":"674ba371-5f8d-4bbc-a164-3eaa8a432b90"},{"type":"informationArticle","id":"f192d6b8-8914-4c14-963d-207f6ae80916"},{"type":"informationArticle","id":"3e5b05fe-3547-4138-a5aa-50dea6c83085"},{"type":"informationArticle","id":"86809485-6138-4f3b-a559-fe11b16b2831"},{"type":"informationArticle","id":"b6e854b1-4205-4f78-8a5b-e0f884a41163"}],"_updatedAt":"2024-11-11T11:09:58Z","title":"Nedetid for søkerportalen til godkjenning av utenlandsk utdanning","_id":"cadbbd3a-e4f7-46de-9d2b-e79c6f9dc14d","_type":"warningText","critical":false,"siteLocale":"no","_rev":"pBRcmAqtIsO2li2zzPqa0p","showOnAllPages":false,"contentLocale":"nb_NO","hideThisWarningText":true},{"_type":"warningText","_updatedAt":"2023-06-20T11:59:31Z","body":[{"_key":"061010973a97","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Nettside under konstruksjon - internlansering","_key":"853d172abbe2"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"5093cf5d167e","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://hjelp.hkdir.no/","_key":"460ce29afb92","blank":false,"_type":"link"}],"children":[{"_key":"23a0a851a279","_type":"span","marks":[],"text":"hkdir.no fylles fortsatt med innhold og funksjonalitet. Du vil derfor oppleve at noe innhold fortsatt befinner seg på andre nettsteder, at det mangler eller at det er funksjonalitet som ikke virker 100%. Send en melding til Stab for kommunikasjon i "},{"_key":"fbb7ad5b5379","_type":"span","marks":["460ce29afb92"],"text":"Hjelpeportalen"},{"text":" hvis du ønsker å melde om feil eller mangler. Takk for hjelpen!","_key":"04b35efeddae","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"}],"title":"[Local on specific page](TEST, REMOVE SOON)","contentLocale":"nb_NO","critical":false,"siteLocale":"en","_id":"d01dee14-0846-4045-899a-185bb2d842d2","showOnAllPages":false,"_createdAt":"2023-05-25T12:48:46Z","_rev":"TSeGbG1PO3Oc3oKZ3LnXU5","showOnFollowingPages":null},{"body":[{"_key":"7d1ae624783c","markDefs":[],"children":[{"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Om tilskuddet\".","_key":"92443f2d5ad50","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"}],"_type":"warningText","siteLocale":"no","_updatedAt":"2023-10-06T08:44:46Z","_createdAt":"2023-10-06T08:44:46Z","_id":"df109b55-72fe-45ff-8bab-607661935f63","contentLocale":"nb_NO","showOnAllPages":false,"critical":false,"_rev":"SunfA8webOWToDq2wQrSgg","showOnFollowingPages":[{"type":"grant","id":"262d92b7-b113-4a90-80f3-20cea86b4994"}],"title":"Ordning for fleksibel og desentralisert utdanning Utlysning vår 2023"},{"_id":"e423ed8a-2461-4a18-80e1-b119a76445a8","_updatedAt":"2024-03-14T12:48:24Z","_type":"warningText","siteLocale":"no","body":[{"markDefs":[],"children":[{"text":"Vi opplever problemer med råd- og turboportal. Vi jobber så fort vi kan med å løse dette.","_key":"f8677eec3bc8","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"da21628c0d75"}],"showOnFollowingPages":[{"type":"informationArticle","id":"64364716-9df0-4ce9-9f8e-907e433a71c6"},{"type":"informationArticle","id":"2a928089-c9e4-444b-8641-3c8e4eb5dee0"},{"type":"informationArticle","id":"e30bc690-f6cb-46e0-844b-0ecd12accdf2"}],"critical":false,"_createdAt":"2024-02-05T09:20:13Z","_rev":"7lUUa13O6r5bLlI0RKsoLF","showOnAllPages":false,"hideThisWarningText":true,"title":"Ustabil råd- og turboportalen","contentLocale":"nb_NO"},{"_updatedAt":"2023-12-06T11:23:30Z","_rev":"PMrFTXG1eMANq4OKzgLd3Y","_type":"warningText","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"b6a978488179","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Hva er NORPART\".","_key":"ce9407064a540"}]}],"showOnAllPages":false,"_createdAt":"2023-10-06T08:18:08Z","_id":"ec9b5fac-7cbb-453c-8c34-58182ee0740f","contentLocale":"nb_NO","title":"NORPART","showOnFollowingPages":[{"type":"program","id":"f7e6ea11-9a06-4e04-af31-a162c1e08fa6"}],"hideThisWarningText":true,"critical":false,"siteLocale":"no"},{"_updatedAt":"2023-11-21T10:00:40Z","contentLocale":"nb_NO","_type":"warningText","siteLocale":"no","critical":false,"_createdAt":"2023-10-06T09:02:41Z","showOnFollowingPages":null,"showOnFollowing":[""],"showOnAllPages":false,"_rev":"yblsDKVOfabu1vzRxZRrr3","_id":"fa525968-afbd-4bf8-a6a0-74c13fea8517","body":[{"style":"normal","_key":"dc8b627252f7","markDefs":[],"children":[{"_key":"f5aac4aed7900","_type":"span","marks":[],"text":"Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet \"Hva er Program for økt studentmobilitet\"."}],"_type":"block"}],"title":"Program for økt studentmobilitet - programside"}],"data":{"news":[{"_id":"10b6897c-0945-4249-81ad-b351367c8bbe","seo":{"disableSuffix":false,"metaDescription":"Flere menn enn kvinner kan få behov for kompetanseutvikling i den grønne omstillingen.","soMeTitle":"1,1 millioner nordmenn jobber i næringer som er særlig utsatt for omstilling ","soMeDescription":"Flere menn enn kvinner kan få behov for kompetanseutvikling i den grønne omstillingen.","soMeImage":{"_type":"image","asset":{"_ref":"image-43df5852154e2c02057e475fb3a7ab4365085a35-5760x3840-jpg","_type":"reference"}},"metaTitle":"1,1 millioner nordmenn jobber i næringer som er særlig utsatt for omstilling ","disallowRobots":false},"searchstrings":["utdanning","grøntskift","kompetanse"],"path":"/aktuelt/1-1-millioner-nordmenn-jobber-i-naeringer-som-er-saerlig-utsatt-for-omstilling","id":"10b6897c-0945-4249-81ad-b351367c8bbe","title":"1,1 millioner nordmenn jobber i næringer som er særlig utsatt for omstilling ","_rev":"icvuwauihmESrscHR7hRWg","_type":"newsArticle","_createdAt":"2024-07-03T08:33:19Z","contact":[{"_ref":"00689e19-0bc2-4e88-9c5d-4f53a65be207","_type":"reference","_key":"b2397aac043a"}],"body":[{"markDefs":[],"children":[{"text":"Eksperter har sett på hvilke næringer som må omstille seg aller mest, og hva som kjennetegner de som jobber der. Disse kan få særlig behov for ny eller endret kompetanse. Samtidig deltar færre i kompetanseutvikling.","_key":"0ab5da4ffb960","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"79c1672aae36"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Transportnæringen har størst direkte utslipp","_key":"208bb17237420"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"42a14e64a3ca"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"cb6aebf3e7cd","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Transport står for 38 prosent av klimagassutslippene i Norge. Olje og gass står for 26 prosent, og industrien står for 22 prosent.","_key":"a4513fb8df210"}]},{"children":[{"marks":[],"text":"– Disse næringene må endre måten de jobber på for at Norge skal nå målet om å bli et lavutslippssamfunn, sier Kristine Sundberg. Hun er rådgiver i Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.","_key":"45938b8f91d80","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fb4193e4e96b","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"fe3c0e5bbb2e","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Noen næringer har ikke store direkte klimautslipp. Men de kan påvirke utslipp i andre næringer. For eksempel kommer en stor del av utslippene innen transport fra å flytte varer.","_key":"7fa38e948c370","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Varehandelen har et stort potensial i å bidra til den grønne omstillingen. Det kan de blant annet gjøre ved å stille krav til produsenter av varer og tjenester, sier Sundberg.","_key":"d58dc95138490"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1527659a855c"},{"_key":"1def06d0722a","asset":{"_ref":"image-42ef0f9b7cfe474fd0c6c9aa6ef449f463765f74-500x386-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"large","_type":"imageWithAlt","alt":"Bilde av kvinne som smiler","caption":"– Grønn omstilling kan forstås som aktiviteter som bidrar til å oppnå målet om et lavutslippssamfunn, forklarer Kristine Sundberg."},{"_key":"06242fa56d81","markDefs":[],"children":[{"text":"1,1 millioner jobber i næringer som er utsatt for omstilling","_key":"987603d9bc130","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h2"},{"style":"normal","_key":"c32544310ce6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Dette utgjør nesten 40 prosent av alle norske arbeidstakere.","_key":"fd54f11026470"}],"_type":"block"},{"_key":"70be424f5278","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Mange jobber i yrker som prosess- og maskinoperatører, håndverkere og transportarbeidere.","_key":"ad93a7a4d02a0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"text":"– Flere virksomheter forventer mindre behov for prosess- og maskinoperatører ved nedskalering av aktiviteten innen olje og gass. Mange i dette yrket kan dermed få særlig behov for å oppdatere kompetansen sin, sier Sundberg.","_key":"4be774df0a520","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"068012e82ad7","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"På den andre siden vil det være stor etterspørsel etter håndverkere, ingeniører, sivilingeniører og mennesker med IKT-kompetanse i den grønne omstillingen.","_key":"f989e9775de30"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2212d9eb5d06"},{"_key":"0fdfa4a0caaf","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Flere har kortere utdanning","_key":"8ae335f3f26e0"}],"_type":"block","style":"h2"},{"style":"normal","_key":"7d82bf85b3d5","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Arbeidstakere i næringer som i stor grad må endre måten de jobber på, har ofte kortere utdanning. Men arbeidstakere med kortere utdanning deltar generelt mindre i kompetanseutvikling.","_key":"b70d240e46d20"}],"_type":"block"},{"_key":"cca0bc23726e","markDefs":[],"children":[{"_key":"37e51af3ef280","_type":"span","marks":[],"text":"– Nesten 60 prosent innen bygg og anlegg har videregående opplæring, hvor mange har yrkeskompetanse. Over 20 prosent har bare grunnskole eller lavere, sier Sundberg."}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f190e048eb78","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Mange av de med kortere utdanning har utdanning innen naturvitenskap, håndverk og tekniske fag. Det gjelder særlig de som jobber innen olje og gass og bygg og anlegg.","_key":"fd92f05d2fee0"}]},{"style":"normal","_key":"18f60dc7ca72","markDefs":[],"children":[{"_key":"d5645d56edee0","_type":"span","marks":[],"text":"– Fagskoleutdanning som bygger på utdanningen man allerede har kan være relevant for mange, sier Sundberg."}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Flere menn enn kvinner","_key":"428acac24b3d0"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"944aaac30e81","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"ff2b9e1686a6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Langt flere menn enn kvinner jobber i næringer som er særlig utsatt for omstilling. Eksempler er transport, olje og gass, industri og bygg og anlegg.","_key":"80d7530565200"}],"_type":"block"},{"_key":"bdfb13c814c2","markDefs":[],"children":[{"text":"– 93 prosent av de med kortere utdanning innen bygg og anlegg er menn, forteller Sundberg.","_key":"a0ec323568840","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"6bbceb123920","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Dette betyr at flere menn enn kvinner kan få behov for kompetanseutvikling i den grønne omstillingen.","_key":"a27ea68968ac0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"8dc7e7e35008","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– I dag deltar menn generelt mindre i kompetanseutvikling enn kvinner, sier Sundberg.","_key":"06a831c1401f0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"fa9c711e02310","_type":"span","marks":[],"text":"Det betyr likevel ikke at kvinner "},{"marks":["em"],"text":"ikke","_key":"fa9c711e02311","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":" vil ha behov for kompetanseutvikling. En britisk studie viser for eksempel at kvinner ofte har lavere interesse for å gå inn i en såkalt «grønn» jobb. Dette kan være fordi de føler at de mangler riktig erfaring eller kompetanse.","_key":"fa9c711e02312"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d3a9b6593bff"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Informasjon om hva en slik jobb kan innebære kan bidra til å øke interessen, sier Sundberg.","_key":"73e559752fd40"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"3c5ca094bbc4"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"f0264fbf32bb","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Lav deltakelse i kompetanseutvikling blant eldre","_key":"aea4be6d4b710","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Det kan være spesielt vanskelig for eldre arbeidstakere å tilpasse seg nye måter å jobbe på. Eldre er også en gruppe som generelt deltar mindre i kompetanseutvikling.","_key":"82a1ebebba8d0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"4290f656ef82"},{"style":"normal","_key":"ef44baa179bb","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Kompetanseutvikling kan bidra til at flere kan stå lenger i jobb. Det er viktig i en tid hvor konkurransen om kompetanse øker, sier Sundberg.","_key":"0dbac65e6e1b0"}],"_type":"block"},{"_key":"67da3e7de195","markDefs":[],"children":[{"_key":"5aacd1e9e0c60","_type":"span","marks":[],"text":"Over halvparten av arbeidstakerne i varehandelen, bygg og anlegg er 40 år eller yngre. Men i transport og energi er de ansatte i større grad eldre, med rundt 40 prosent mellom 51 og 70 år."}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"5befec0ad1e9","markDefs":[],"children":[{"text":"– Behovet for kompetanseutvikling rettet mot eldre kan dermed være aller størst i disse næringene, sier Sundberg.","_key":"79361062485d0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"}],"type":"newsArticle","onlyOnErasmus":false,"slug":{"current":"1-1-millioner-nordmenn-jobber-i-naeringer-som-er-saerlig-utsatt-for-omstilling","_type":"slug"},"mainImage":{"size":"standard","_type":"imageWithAlt","alt":"Ung, mannlig industriarbeider","caption":"Flere menn enn kvinner kan få behov for kompetanseutvikling i den grønne omstillingen.","asset":{"_ref":"image-43df5852154e2c02057e475fb3a7ab4365085a35-5760x3840-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false},"contentLocale":"nb_NO","approvalRelated":false,"relatedContentOrder":["grants","programs","events","reports","resources","news","projects","research"],"siteLocale":"no","relatedResearch":[{"_ref":"f51d025f-f717-4773-9ced-c8a7e94df146","_type":"reference","_key":"b6fbb2e5c631"}],"preamble":"Mange næringer må endre måten de jobber på for at vi skal lykkes med den grønne omstillingen. Dette gjelder blant annet transport, olje og gass, bygg og anlegg og varehandelen. ","_updatedAt":"2024-07-03T13:53:35Z","publishedAt":"2024-07-03T07:31:34.045Z","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}]},{"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"preamble":"Næringane som klarte seg bra under pandemien, gjennomførte i stor grad opplæring i verksemdene sine. Mens kommunikasjonsbransjen nær dobla tid på kurs i 2020, så var det mange andre næringar som stramma inn på kursing.","relatedResearch":[{"_type":"reference","_key":"c8b0f35b52bd","_ref":"a11963fc-52b8-4a68-ba7d-75379f26c2c1"}],"approvalRelated":false,"path":"/aktuelt/kommunikasjonsbransjen-dobla-tidsbruken-pa-kurs-under-pandemien","id":"c9497845-8fe7-4df8-a8b3-772079caee45","type":"newsArticle","relatedContentOrder":["grants","programs","events","reports","resources","news","projects","research"],"body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi har sett på kor mye tid og pengar dei ulike næringane brukte på opplæring og kurs blant tilsette under koronapandemien. 2 283 norske føretak har delteke i undersøkinga som var gjennomført i 2021. Undersøkinga vart gjennomført av SSB.","_key":"1c289a946a410"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a9602b240a49"},{"children":[{"text":"Omsetning og opplæring går hand i hand","_key":"86aa7094c5860","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h1","_key":"03e87286d1ca","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"04b2084f64dc","markDefs":[{"linkType":"internal","_key":"efd22cb1bc57","target":{"_ref":"a11963fc-52b8-4a68-ba7d-75379f26c2c1","_type":"reference"},"blank":false,"staticTarget":"research","_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"–","_key":"63098203b7530"},{"text":" Undersøkinga viser at mange føretak gjennomførte færre kurs under pandemien samanlikna med i 2015","_key":"9714ce932b32","_type":"span","marks":["efd22cb1bc57"]},{"_type":"span","marks":[],"text":". Vi ser likevel at dei næringane som klarte seg bra under pandemien i stor grad har gjennomført opplæring i verksemdene sine, seier Åsgeir Kjetland Rabben, rådgjevar i Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse.","_key":"d2b8eb583528"}],"_type":"block"},{"size":"standard","credits":"HK-dir/Miriam Eid","_type":"imageWithAlt","alt":"Bilete av Åsgeir Rabben","caption":"Åsgeir Rabben har sett på kor mykje tid og pengar dei ulike næringane brukte på opplæring og kurs blant tilsette under koronapandemien","_key":"ebc1551510c1","asset":{"_ref":"image-7460bce3adcb04a1eeedf0a809a1f863bfe21be4-3953x2866-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false},{"children":[{"text":"Til dømes har informasjons- og kommunikasjonsnæringa nær dobla tidsbruken på kurs frå ni timar per tilsett i 2015 til 17 timar i 2020.","_key":"f21e70e64f6c0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f0543ac42b7f","markDefs":[]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Dette er ei av dei næringane som har hatt størst auke i omsetning mellom 2015 og 2020, seier Rabben.","_key":"eb2d79c3dfd00"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"bec811705bc6","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"5d230085798c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne næringa hadde også størst auke i utgifter til kurs. Næringa brukte omkring9 000 kroner per tilsett på kurs i 2020, ein auke på 20 prosent. Næringa investerte primært i auka IT-kompetanse","_key":"4410ea84b0700"}],"_type":"block"},{"children":[{"_key":"a749a7f822c60","_type":"span","marks":[],"text":"– Det er likevel nokre unntak. Nokre bedrifter som har gjort det bra økonomisk svarar at dei ikkje har fått gjennomført opplæringsaktivitetar grunna høg arbeidsbelastning og koronarestriksjonar, seier Rabben."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1d8ccd97db8a","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Servicebransjen hardt råka","_key":"09d77df21a760"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"982f96894a61"},{"style":"normal","_key":"57209b42f8f8","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– På den andre sida stod overnattings- og serveringsbransjen, som opplevde den største nedgangen i kursaktivitet under pandemien. Denne næringa gjekk frå å bruke ni timar per tilsett på kurs i 2015 til berre tre timar i 2020.","_key":"a11b7c0dbb380"}],"_type":"block"},{"children":[{"marks":[],"text":"Denne næringa brukte i snitt om kring 1 400 kroner per fulltidstilsett på kurs i 2020, med hovudfokus på opplæring i kundebehandling.","_key":"51e1b94dd6be0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fc7489a4e127","markDefs":[]},{"size":"large","_type":"imageWithAlt","alt":"Figur som viser kor mange timar 10 ulike næringar har brukt på opplæring i føretak","caption":"Timar brukt på kurs per 1000 arbeidstimar i føretak i ulike næringar. 2015 og 2020. Tal på timar.","_key":"e3bbd619a27b","asset":{"_ref":"image-f3e74c67ad3c206c9f4b64c51cbb35aa1eba8315-910x452-png","_type":"reference"},"isPresentational":false},{"style":"normal","_key":"a103c34db892","markDefs":[],"children":[{"text":"– Overnattings- og serveringsnæringa vart særleg hardt råka økonomisk under pandemien, der mange tilsette ble permittert eller sagt opp, seier Rabben.","_key":"5da294a4e1710","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"4ce610afd966"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"197961d3091f"},{"_type":"block","style":"h1","_key":"f819a2391d53","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Størst nedgang i små føretak","_key":"6644d1b2402b"}]},{"style":"normal","_key":"f3de31e3fc58","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Nedgangen i opplæringsaktivitet i 2020 ser ut til å ha råka skeivt også når det gjeld storleik på føretaket. Små føretak rapporterer om større nedgang enn store føretak, seier Rabben.","_key":"f88f5b17baec0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"efbfdd6b26980","_type":"span","marks":[],"text":"– Om dette har økonomiske årsaker eller andre årsaker kan vi ikkje utan vidare seia. Noko ein ser, er at store føretak i større grad enn små har eit eige budsjett for opplæringsaktivitetar."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f20864416d3c"},{"children":[{"text":"Neste undersøking er planlagt i 2026, og vil ta for seg opplæring som har føregått i 2025.","_key":"29bd4798e20f0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e7a211e9c8f3","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Noko av det vi kan få svar på då, er om skilnadene mellom næringar og storleikar då har blitt mindre igjen, eller om det har etablert seg eit meir permanent mønster der visse næringar og store føretak gjennomgåande har langt meir opplæring av dei tilsette enn andre, seier Rabben.","_key":"4999532679a20"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f25dc13c779f"}],"_updatedAt":"2024-06-11T12:50:33Z","_type":"newsArticle","seo":{"soMeImage":{"_type":"image","asset":{"_ref":"image-412ca6db3ea990a63d947e65d1a4835d0aee233a-5568x3712-jpg","_type":"reference"}},"disallowRobots":false,"disableSuffix":false,"soMeTitle":"Kommunikasjonsbransjen dobla tidsbruken på kurs under pandemien"},"_createdAt":"2024-06-11T07:23:31Z","publishedAt":"2024-06-11T07:05:00.000Z","contentLocale":"nn_NO","onlyOnErasmus":false,"siteLocale":"no","mainImage":{"alt":"En gruppe ansatte som ser på en som presenterer","asset":{"_ref":"image-412ca6db3ea990a63d947e65d1a4835d0aee233a-5568x3712-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"standard","credits":"Colourbox","_type":"imageWithAlt"},"_rev":"8lJYmj9Kcw6IdR9O8OXAn2","title":"Kommunikasjonsbransjen dobla tidsbruken på kurs under pandemien","_id":"c9497845-8fe7-4df8-a8b3-772079caee45","slug":{"current":"kommunikasjonsbransjen-dobla-tidsbruken-pa-kurs-under-pandemien","_type":"slug"}},{"slug":{"_type":"slug","current":"to-nye-land-i-godkjenningsordningen-for-utenlandsk-fag-og-yrkesopplaering"},"_type":"newsArticle","siteLocale":"no","seo":{"disallowRobots":false,"disableSuffix":false},"body":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"a6e441253c370","_type":"span","marks":[],"text":"– Det er svært gledelig at vi endelig kan utvide med nye land i godkjenningsordningen for utenlandsk fag- og yrkesopplæring. Dette har både arbeidsgivere og enkeltindivider etterlyst i flere år, sier Dag Hovdhaugen, direktør for Godkjenning og opptak i HK-dir. "}],"_type":"block","style":"normal","_key":"91e01f2ca077"},{"_key":"0640e1191e90","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Vi håper ordningen vil treffe aktuelle søkere fra Danmark og Island, og vi er spente på å se søkertallene, fortsetter han.","_key":"c506de4ecf9d"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"a1d60d4003ab","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Utvidelsen skjer som et ledd av flere utvidelser av godkjenningsordningen dette året. 1. april inkluderte HK-dir to nye lærefag på listen, landbruksmaskinmekaniker og platearbeider, og flere utvidelser kommer i tiden fremover. Målet er å møte etterspørselen etter kompetanse i arbeidslivet.","_key":"490c5e6dfb6a0"}]},{"children":[{"text":"I 2016 ble godkjenningsordningen for utenlandsk fag- og yrkesopplæring etablert og forvaltet av NOKUT. Ordningen startet med fem norske lærefag og to land. I 2023 ble godkjenningsordningene for utenlandsk utdanning flyttet til Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Fra 1. juni kan søkere fra sju land søke om godkjenning i 24 norske lærefag.","_key":"2ea8ea1d4743","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d16ad9d948a2","markDefs":[]},{"markDefs":[{"_key":"be0d4c2dc283","target":{"_ref":"db44fe6a-eaa4-4bd3-8674-d88e9c5d37ca","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal"}],"children":[{"_type":"span","marks":["be0d4c2dc283"],"text":"Se hvilke land og fag som er en del av godkjenningsordningen","_key":"149db2cd4112"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"70b6d4adb203"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Stigende søkertall","_key":"2e06e38e8d87"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"a64bf832d637"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"01b8a76b20850","_type":"span","marks":[],"text":"Søkertallene har steget jevnt de siste årene, men i 2023 opplevde HK-dir en nær dobling i antall søknader og en betydelig økning i antall godkjenninger. Til nå har over 3000 søkere fått sine utenlandske kvalifikasjoner godkjent gjennom ordningen."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ba958d2f1915"},{"style":"h1","_key":"041f58be039e","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hva betyr en godkjenning fra HK-dir?","_key":"6a4f634051540"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Når vi vurderer en utenlandsk kvalifikasjon, kartlegger vi opplæringen og sammenligner den i nivå, omfang og faglig innhold med opplæringen i det aktuelle norske lærefaget. En godkjenning fra direktoratet betyr derfor at vi vurderer kvalifikasjonen som sidestilt med det norske lærefaget, sier Silje Molander, avdelingsleder for godkjenningsordningen.","_key":"3c5f0c792cb70"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d02e9fa8cc82"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvilke land er en del av ordningen i dag?","_key":"4d423e3d54220"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"b93fa9b00613"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"e5a133c1e116","_type":"span","marks":[],"text":"Danmark"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"d6487e775ce7"},{"style":"normal","_key":"e8da5e18b38d","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Estland","_key":"ab59dcf4d53d"}],"level":1,"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Island","_key":"395648545634"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"49dbf90acab8","listItem":"bullet"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"245ea6ba9d80","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Latvia","_key":"dcb56a48f382","_type":"span","marks":[]}],"level":1},{"_key":"a3064abd58b1","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"0ce0daac522e","_type":"span","marks":[],"text":"Litauen"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"b3dc4a021308","_type":"span","marks":[],"text":"Polen"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"88a715cea162"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tyskland","_key":"090f7e8d5dbd"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"72f98575d546","listItem":"bullet"},{"_key":"35cc3bfcabeb","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Slik holder du deg oppdatert","_key":"92a429804b28"}],"_type":"block","style":"h1"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"HK-dir arrangerer jevnlig webinarer med aktuelle temaer knyttet til ordningen.","_key":"462b7e08b7100"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a07a9e6bd5db"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"1e874e50e6d7","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I forbindelse med utvidelsen til Danmark og Island inviterer direktoratet til et webinar 14. juni. For påmelding, se nedenfor.","_key":"ae41a6233c93"}]},{"children":[{"text":"Informasjon om fremtidige utvidelser vil bli lagt ut på direktoratets nettsider og sosiale medier.","_key":"ab98363c0658","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"53fd4546a4f0","markDefs":[]}],"id":"7ca1df52-df2a-4742-bd8e-63ef65279d95","onlyOnErasmus":false,"title":"To nye land i godkjenningsordningen for utenlandsk fag- og yrkesopplæring","_createdAt":"2024-06-06T12:55:22Z","approvalRelated":false,"mainImage":{"isPresentational":false,"size":"standard","credits":"Colourbox / Angel Cortijo Nieto","_type":"imageWithAlt","alt":"En kvinnelig og en mannlig snekker står smilende ved en drill i et verksted.","caption":"En godkjenning fra HK-dir betyr at direktoratet vurderer kvalifikasjonen som sidestilt med det norske lærefaget.","asset":{"_ref":"image-c0e946c606e2731e3e5aa5e6690369ef0432010e-5760x3840-jpg","_type":"reference"}},"type":"newsArticle","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"_id":"7ca1df52-df2a-4742-bd8e-63ef65279d95","contentLocale":"nb_NO","preamble":"Fra 1. juni 2024 kan søkere med fag- og yrkesopplæring fra Danmark og Island nå søke om godkjenning fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.","path":"/aktuelt/to-nye-land-i-godkjenningsordningen-for-utenlandsk-fag-og-yrkesopplaering","_updatedAt":"2024-06-06T13:15:17Z","publishedAt":"2024-06-06T13:13:00.000Z","_rev":"ubyZzIBCjIUYChgjTxHYOl","relatedContentOrder":["grants","programs","events","reports","resources","news","projects","research"],"relatedEvents":[{"_key":"184f395c49a5","_ref":"af04bc28-16cb-45c5-b87d-0d806e1149d0","_type":"reference"}]},{"relatedResearch":[{"_ref":"a5acfb4b-b3ac-4f17-8acb-36b8b828c6f4","_type":"reference","_key":"c9a8dcfb4a1a"}],"_id":"3a3678a3-83a0-483e-9d36-5f741798b650","publishedAt":"2024-01-18T08:25:48.846Z","_updatedAt":"2024-02-15T12:26:13Z","slug":{"current":"stipend-oker-opptak-til-videreutdanning","_type":"slug"},"contentLocale":"nb_NO","_type":"newsArticle","relatedContentOrder":["grants","events","programs","reports","resources","news","projects","research"],"id":"3a3678a3-83a0-483e-9d36-5f741798b650","type":"newsArticle","siteLocale":"no","body":[{"markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://www.frisch.uio.no/publikasjoner/pdf/rapp23_04.pdf","_key":"d229a15ea989","blank":true,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":["d229a15ea989"],"text":"Forskere ved Frischsenteret og Fafo","_key":"30212ee546dc0"},{"_type":"span","marks":[],"text":" har undersøkt hvordan stipend og informasjon påvirker beslutningen om å ta mer utdanning blant 300 000 fagarbeidere.","_key":"833580f413be"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"246bf270af19"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Positiv effekt","_key":"9259342151ff0"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"b15fde7ca8a1","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"6b241e8e8af6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilgang til både stipend og informasjon har en positiv effekt på opptak til videreutdanning blant fagarbeidere.","_key":"506a3f83edd7"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"fb5cda046c19","markDefs":[],"children":[{"text":"Undersøkelsen viser at 2,5 prosent av fagarbeiderne som ikke fikk noen form for insentiver, valgte å ta mer utdanning. Tilbud om både stipend og målrettet informasjon, økte opptaket til videreutdanning til 3 prosent. Kun målrettet informasjon om utdanningsvalg hadde også en positiv effekt, der 2,7 prosent deltok i utdanning.","_key":"38f243a9bd25","_type":"span","marks":[]}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"583f2a451bc8","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Samfunnet står overfor store kompetanseutfordringer, og løsningene er ikke åpenbare. Vi må derfor utforske ulike tiltak for å kvalifisere folk til arbeid og til å stå i jobbene sine. Selv om resultatene i dette forsøket viser en positiv effekt på opptak til videreutdanning blant fagarbeidere, er det fremdeles mye vi ikke vet. Vi vil nå vurdere om det er mulig å følge gruppene over lengre tid, for å se på effektene på blant annet gjennomføring av utdanning, sysselsetting, mobilitet og inntekt, sier Kristine Offerdal, divisjonsdirektør for analyse og kunnskapsgrunnlag.","_key":"515dc1f3b4f5"}]},{"_type":"block","style":"h1","_key":"1d47bd3ed8e1","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kvinner tar mer utdanning","_key":"777a0d62f7f0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Kvinnelige fagarbeidere søker oftere om videreutdanning enn menn. Kvinner som fikk stipend hadde 31 prosent større sannsynlighet for å ta mer utdanning, sammenlignet med 14 prosent for menn. Kvinner som kun fikk informasjon, lot seg også påvirke i større grad til å ta mer utdanning enn menn.","_key":"32c2bb2f0f95","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c0ab106e3747"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"45d398efa7da","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Vi er ikke sikre på hvorfor kvinnelige fagarbeidere blir mer påvirket av stipend og informasjon enn menn. Dette kan henge sammen med kjønnssammensetningen i ulike yrker, for eksempel at det kan være mer vanlig å ta videreutdanning innen helsefag enn for håndverksfag. Vi vet også at flere kvinner enn menn tar høyere utdanning i Norge. Dette er spennende funn som kan være interessant å undersøke mer i fremtiden, sier Karen Evelyn Hauge, seniorforsker ved Frischsenteret.","_key":"20993af315cf"}]},{"_key":"38a93db0e8f1","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"89e8be9691e90"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Økonomi – en motivasjon og barriere","_key":"e32f3565791f0"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"53f0835a4e66","markDefs":[]},{"children":[{"_key":"54dcbb7bb5d7","_type":"span","marks":[],"text":"Halvparten av de som fikk stipend, oppga at høyere lønn og muligheten til å gjøre en bedre jobb var viktige grunner for å ta mer utdanning. Mangel på interesse og penger var de største hindrene.\n"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5f583763e4da","markDefs":[]},{"caption":"Fra venstre: Seniorforsker Karen Evelyn Hauge ved Frischsenteret og Kristine Offerdal, divisjonsdirektør for analyse og kunnskapsgrunnlag i Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. ","_key":"f9f1d84a6850","asset":{"_ref":"image-8f45bf93b78e033fa94586e79f2fd3d06cf63a86-1500x1000-png","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"standard","_type":"imageWithAlt","alt":"Bilder av to kvinner"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"896ab61f642f","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Om undersøkelsen","_key":"c8e34f1fe7c9"}]},{"style":"normal","_key":"d66917d60a64","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"300 000 fagarbeidere i alderen 30-57 år deltok i forsøket.","_key":"ee3cdc88b892","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"b1b4f6816eaf","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Deltakerne hadde fullført yrkesfaglig utdanning på videregående nivå som høyeste utdanning.","_key":"065d29ed04e70"}],"level":1},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"8bd542474d99","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Stipend kunne brukes til utdanning på videregående nivå, høyere yrkesfaglig utdanning eller høyere utdanning.","_key":"adf5e089e35f0"}]},{"children":[{"_key":"3124172c41f50","_type":"span","marks":[],"text":"Deltakerne ble tilfeldig delt inn i tre grupper, stipend-, informasjon- og kontrollgruppe."}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"50a32f765f5e","listItem":"bullet","markDefs":[]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Undersøkelsen er utført av Frischsenteret og Fafo.","_key":"0026467283c50"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"dbff49e8ee81","listItem":"bullet","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"eaae2d98a3cc","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse står bak prosjektet, som er gjennomført i samarbeid med Lånekassen og SSB.\n","_key":"7713efca111c"}],"_type":"block"}],"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"_createdAt":"2024-01-18T08:20:34Z","preamble":"Stipend og god informasjon kan få flere voksne fagarbeidere til å ta mer utdanning. ","onlyOnErasmus":false,"path":"/aktuelt/stipend-oker-opptak-til-videreutdanning","mainImage":{"alt":"Mann i klasserom","asset":{"_ref":"image-90e21123095c9655b99d365143213a4f42712b71-756x499-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"_type":"imageWithAlt"},"_rev":"LKP2I22zLbRQz8CYZnGS2F","approvalRelated":false,"title":"Stipend øker opptak til videreutdanning "},{"publishedAt":"2023-10-06T12:51:03.344Z","path":"/aktuelt/statsbudsjettet-2024-flere-satsinger-og-overforing-av-midler-fra-hk-dir-til-uh","mainImage":{"caption":"Direktør Sveinung Skule med forsknings- og høyere utdanningsminister Sandra Borch.","asset":{"_ref":"image-f3def68eae401da3d9ada7d7e2915563bbfd4f66-1371x726-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"standard","_type":"imageWithAlt","alt":"Todelt bilde. Forsiden av statsbudsjettet på en side. På den andre siden sitter statsråden og direktøren smilende i en forelesningssal i Tromsø"},"id":"dbced29a-aed9-40c2-8bf8-47aede6ff360","type":"newsArticle","preamble":"I forslaget til statsbudsjett for 2024 styrker regjeringen høyere yrkesfaglig utdanning, ordningen Fagbrev på jobb, norsk fagspråk og digital norskopplæring.","body":[{"_key":"c0423592216b","markDefs":[],"children":[{"text":"Bedre tilgang på norskopplæring","_key":"dffbb7315e18","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h2"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"9875cf8621a5","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Som et av flere tiltak for å bidra til at fordrevne og øvrige flyktninger skal komme raskt ut i arbeid eller annen aktivitet, foreslår regjeringen å bevilge 30 millioner kroner til etablering av et nasjonalt tilbud om lærerstyrt digital norskopplæring. Målet er å bedre tilgangen på fleksible tilbud for norskopplæring der deltakerne kan kombinere opplæringen med jobb på dagtid.","_key":"b2812eebf2c60","_type":"span"}]},{"style":"normal","_key":"9a105563d0d6","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"– Mange flyktninger har høyere utdanning og andre former for kompetanse, og det er et mål at de kommer raskt i arbeid, samtidig som de får norskopplæring. Mye av dagsens norskopplæring er organisert som fysisk opplæring på dagtid, og er vanskelig å kombinere med jobb. I lys av dette er digitale og fleksible tilbud om språkopplæring et godt virkemiddel, sier direktør Sveinung Skule.","_key":"6b409ef5547b0","_type":"span"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"026899ecbdad","markDefs":[],"children":[{"_key":"1494a3cc47eb0","_type":"span","marks":[],"text":"Videre foreslår regjeringen å styrke arbeidet med godkjenning av utenlandsk utdanning med 2 millioner kroner."}]},{"style":"normal","_key":"06abcb7d6b2d","markDefs":[],"children":[{"text":"– Avdeling for godkjenning av utenlandsk utdanning har opplevd en betydelig økning i saksmengden knyttet til godkjenning i 2023. Avdelingen ligger an til å få inn 25–30 prosent flere søknader enn i 2022. Når vi nå får to millioner til styrking av godkjenningsordningene, bidrar det til raskere godkjenning, og raskere svar på søknaden for den enkelte, forteller Skule.","_key":"86cd6a7253cc0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Storsatsing på fullføring og ordningen Fagbrev på jobb","_key":"fdbc5969b4fe0"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"4e1b22f583de"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Regjeringen foreslår 320 millioner kroner til å innføre fullføringsretten som trer i kraft fra høsten 2024. Det er en videreføring av tilskuddsnivået for 2023 for at voksne som ikke har rett til videregående opplæring skal få mulighet til det. Fullføringsretten innebærer at alle har rett til å fullføre og bestå videregående opplæring.","_key":"f7178dc23cfe0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"60121580662a"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Regjeringen foreslår 83,2 millioner kroner for å få flere til å ta Fagbrev på jobb i 2024. Det er en økning på 23,2 millioner fra 2023. Ordningen bidrar til at voksne som mangler formell kompetanse, kan ta et fagbrev mens de er i jobb.","_key":"110dcdf4464f0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"96c4c9c6b1ba","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Det er et stort behov for faglært arbeidskraft i dagens arbeidsmarked. Samtidig er det mange som mangler fagbrev. Dette er en viktig og riktig satsning som vil bidra til at flere voksne får mulighet til å ta fagbrev og dermed også styrke tilknytningen til arbeidslivet, understreker Skule.","_key":"f668e7187c940"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ba993640503a"},{"style":"h2","_key":"19be5cb2e145","markDefs":[],"children":[{"text":"Styrker høyere yrkesfaglig utdanning","_key":"fda1dec2ff7d0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Regjeringen foreslår å bevilge midler til 500 nye studieplasser til fagskolene. I tillegg er det foreslått å styrke driftsmidlene til fagskolene med 21,6 millioner kroner. Videre foreslår regjeringen å øke de søkbare utviklingsmidlene til fagskolene med om lag 35 prosent, til totalt 70 millioner kroner.","_key":"b399d4f3949b0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b12253eb1e0a"},{"style":"normal","_key":"5d90031113ea","markDefs":[],"children":[{"text":"– Vi ser at forslaget til statsbudsjett svarer tydelig på tilbakemeldingene fra sektoren om for lav grunnbevilgning og behov for nye studieplasser. Økningen som hittil har kommet i studieplasser har blitt godt brukt. Det er positivt at det er en stabil økning på feltet, sier Skule.","_key":"207b4c345b5a0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"style":"h2","_key":"4da36dd1c622","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kraftsamler karriereveiledning","_key":"701c53c40aeb0"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"1de6d4399459","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Regjeringen vil styrke den nasjonale digitale karriereveiledningstjenesten og foreslår derfor å samle alle karriereveilederne til HK-dir. Dette betyr at fra høsten 2025 vil alle karriereveiledere som drifter den nasjonale tjenesten være samlet og ansatt i HK-dir i Tromsø. Det er en omorganisering fra en modell der rundt halvparten av karriereveilederne var ansatt i tre ulike fylkeskommuner. Med ny modell får alle veilederne én og samme arbeidsgiver.","_key":"f41bf781d7170"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"– En slik kraftsamling vil bidra til å styrke fagmiljøet og effektivisere driften av den digitale karriereveiledningstjenesten, karriereveiledning.no, sier Skule.","_key":"c65bf48e394c0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"def7a4f89965"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Stipend til studenter fra utviklingsland","_key":"a5b663a0b9680"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"0dc3b80afa65"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I samarbeid med NORAD har HK-dir fått i oppdrag å utforme et stipendprogram for mastergradsstudenter. Målgruppen for stipendprogrammet er studenter fra utviklingsland (ODA-mottakerland).","_key":"c3aa82d53f330"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a7d7b3359c09"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ordningen skal dekke inntil 200 studenter per år for toårige masterprogram.","_key":"2dc809b454c30"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e849024e4564","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"370f1c51e732","markDefs":[],"children":[{"text":"– Vi ser fram til et godt samarbeid med Norad om å utforme en ordning som møter de bistandspolititiske målene og samtidig vil være tjenlig for utdanningssektoren. Vi vil så langt det er mulig involvere sektoren i det videre arbeidet og planlegger en innspillsrunde i nærmeste framtid, sier Sveinung Skule.","_key":"5627f22721e90","_type":"span","marks":[]}]},{"_type":"block","style":"h2","_key":"315619076107","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Flytter midler fra direktoratet","_key":"4f50de85c4f0","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Regjeringen flytter 338,8 millioner kroner fra søknadsbaserte ordninger i HK-dir over til universitetene og høyskolene.","_key":"dc942c6bcf0c"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e6ee3be73050"},{"_key":"64b999540d9a","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal","_key":"eab4b26aae4e","target":{"_ref":"c2fa02bd-b1ad-4cb6-9b8e-436b66fe67b1","_type":"reference"}}],"children":[{"_type":"span","marks":["eab4b26aae4e"],"text":"Se egen sak om endringene i tilskuddsordninger","_key":"2e81c0cd0876"}],"_type":"block","style":"normal"}],"_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","includeOnHkDir":true,"disciplines":[{"_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference","_key":"399610bb-e"},{"_ref":"3e1ef6e7-ebfc-47da-ae70-bd9222f8704e","_type":"reference","_key":"3e1ef6e7-e"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"},{"_ref":"85fa6fb5-5476-4d83-8c2a-52f2483ed71d","_type":"reference","_key":"85fa6fb5-5"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_type":"newsArticle","title":"Statsbudsjettet 2024: Flere satsinger innen høyere utdanning og kompetanse","_id":"dbced29a-aed9-40c2-8bf8-47aede6ff360","crossAreas":[{"_ref":"6d823756-5d45-462a-b3e9-9cbbe266fe2c","_type":"reference","_key":"6d823756-5"},{"_type":"reference","_key":"760687d8-0","_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316"},{"_ref":"faa4346b-b475-4982-bff1-e4c453ecb76e","_type":"reference","_key":"faa4346b-b"}],"siteLocale":"no","_createdAt":"2023-10-06T12:51:11Z","approvalRelated":false,"contentLocale":"nb_NO","slug":{"current":"statsbudsjettet-2024-flere-satsinger-og-overforing-av-midler-fra-hk-dir-til-uh","_type":"slug"}},{"_id":"be9b33bd-1c1c-4033-b37d-ff32e97b3b6f","contacts":[{"0":{"_type":"reference","_key":"9a0cf5c75b91","_ref":"e694fc3b-ab17-40d3-aaeb-13f33dfc1d12"},"_key":"2ot0audkbm"},{"0":{"_ref":"e694fc3b-ab17-40d3-aaeb-13f33dfc1d12","_type":"reference","_key":"9a0cf5c75b91"},"_key":"m3mu9sgl5g"},{"0":{"_key":"9a0cf5c75b91","_ref":"e694fc3b-ab17-40d3-aaeb-13f33dfc1d12","_type":"reference"},"_key":"r080nxv4hf"},{"0":[{"_type":"reference","_key":"9a0cf5c75b91","_ref":"e694fc3b-ab17-40d3-aaeb-13f33dfc1d12"}],"_key":"kq49hl1zh7"}],"preamble":"Hver femte søker har i 2023 fått tilbud om å starte på en helseutdanning. Selv om dette er litt lavere enn i 2022, er helsefag fortsatt et av de utdanningsområdene hvor flest har fått tilbud. Økonomiske og administrative fag er der flest har fått tilbud om studieplass i år, og er det området som opplever størst vekst sammenlignet med i fjor. ","type":"newsArticle","title":"Helseutdanningene fortsatt populære ","_createdAt":"2023-07-24T07:09:12Z","contact":[{"_ref":"e694fc3b-ab17-40d3-aaeb-13f33dfc1d12","_type":"reference","_key":"9a0cf5c75b91"}],"path":"/aktuelt/helseutdanningene-fortsatt-populaere","contentLocale":"nb_NO","includeOnErasmusPluss":false,"id":"be9b33bd-1c1c-4033-b37d-ff32e97b3b6f","_rev":"WEUlB1oenYokeimpK74InE","_updatedAt":"2023-11-15T09:23:44Z","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_key":"399610bb-e","_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference"},{"_ref":"3e1ef6e7-ebfc-47da-ae70-bd9222f8704e","_type":"reference","_key":"3e1ef6e7-e"}],"_type":"newsArticle","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Samfunnets behov for kompetanse vil ikke bli mindre fremover. Vi vil ha stort behov for helsepersonell, lærere og personer med teknologiske fag i årene som kommer. Dette er store utdanningsområder der mange ønsker høyere utdanning, sier Sveinung Skule, direktør i Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir).","_key":"00c9ccf0b7210"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"854144745ac1"},{"style":"normal","_key":"bcac586b00e4","markDefs":[],"children":[{"text":"Likevel ser han med bekymring på de siste årenes nedgang i søkere til spesielt lærer- og sykepleieutdanningene, og at flere læresteder sliter med å fylle opp disse studieplassene.","_key":"703f300277240","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"_key":"911094c319eb","markDefs":[],"children":[{"text":"","_key":"c7a2b040938e","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Nesten 105 000 søkere har fått tilbud om studieplass til høyere utdanning. Av disse har rundt 63 000 fått tilbud ved sitt førstevalg, noe som betyr at 3 av 5 søkere nå er kommet inn på sitt førstevalg. ","_key":"0d4bb39af2de0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7ecea557a4b8","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Det er gledelig at så mange av de som har fått tilbud om en studieplass i årets opptak, har fått tilbud om sitt førstevalg. Vi tror det vil gi god motivasjon for studentene og være positivt for gjennomføringen, sier Skule.","_key":"6fa507073cad0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"df711ac5dd79"},{"children":[{"marks":[],"text":"Hver femte søker har fått tilbud om helsefag","_key":"3930b5b487000","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"8b437d3152fb","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"78b629c7a0bf0","_type":"span","marks":[],"text":"Helsefag er det utdanningsområdet som har klart flest planlagte studieplasser og flest søkere. Innenfor dette fagområdet er sykepleie den desidert største studieretningen. Totalt har over 7000 søkere fått tilbud om å begynne på sykepleieutdanningen. Dette utgjør nesten 7 prosent av alle som har fått et tilbud ved årets opptak."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d6ecb509f839"},{"_key":"894e683bb4b4","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Etter rekordhøy interesse for sykepleieutdanningen over flere år, har vi de siste årene sett en nedgang i antallet søkere og personer som får tilbud om studieplass. For å sikre nok kvalifiserte sykepleiere fremover, er det avgjørende at mange ønsker å starte på sykepleieutdanningen, spesielt i distriktene, sier Skule.","_key":"3a948d8396290"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Størst økning innen økonomiske og administrative fag","_key":"abb31efc01670"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"dbf3ac3c9a0a"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f97c41b05881","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Økonomisk-administrative fag er det utdanningsområdet hvor flest har fått tilbud om studieplass, og stadig flere får et tilbud innenfor disse fagene. I år har nesten en femdel av alle kvalifiserte søkere fått tilbud om studieplass her. Med en øking på nesten 15 prosent er dette det utdanningsområdet som opplever størst vekst i tilbudte studieplasser. ","_key":"3803098e6a1b0"}]},{"children":[{"_key":"ac8751bd2a380","_type":"span","marks":[],"text":"– Veksten i antallet som får tilbud om en studieplass innen økonomiske og administrative fag fortsetter også i år. Her utgjør nettbaserte studier nesten en firedel av alle tilbudene om studieplass. Det tyder på at mange tar slike fag for å utvide eller styrke kompetansen sin, gjerne ved siden av jobb, sier Skule."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f6808d4297c5","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"h1","_key":"35e1faaf75a1","markDefs":[],"children":[{"text":"Færre vil bli lærer","_key":"f87caf88899c0","_type":"span","marks":[]}]},{"style":"normal","_key":"d3f4d4216689","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det har vært en trend over flere år at stadig færre søker seg til lærerutdanningene. Ved årets opptak er det nesten 20 prosent færre som har fått tilbud om å begynne på en slik utdanning enn det var i 2022. Det gjør lærerutdanningen til det utdanningsområdet som har størst prosentvis nedgang sammenlignet med i fjor. Totalt sett har antallet som får tilbud om å begynne på en lærerutdanning gått ned over 30 prosent på tre år.\n\n– Selv om det totalt sett er mange som ønsker å bli lærer, ser vi at nedgangen i antallet tilbudte studieplasser forsetter også i år. Nedgangen er størst i distriktene, men også læresteder i de større byene opplever nå lavere interesse for lærerutdanningene, sier Sveinung Skule.","_key":"7ecb6c96d911"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"75596242f9840","_type":"span","marks":[],"text":"Flere studieplasser på IKT"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"00056fc69aa9"},{"_key":"9f2989c31a68","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er litt færre planlagte studieplasser både på ingeniør- og sivilingeniørutdanningene, men antall tilbud er samlet sett om lag det samme som i fjor. Det er stor interesse for IKT-studier, og vi ser på en tiårsperiode at økningen i antall tilbud til slike studier har økt med 92,5 prosent. Det har aldri vært så mange studieplasser, førstevalgsøkere eller søkere med tilbud, som det er i år.","_key":"524f01f3bf6d0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Dette er fagområder som er sentrale både for det grønne skiftet og den digitale omstillingen vi er midt oppe i, og områder der vi tror behovene for kompetanse vil øke i årene som kommer, sier Skule.","_key":"bef98d68bcf50"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f956174c1c7a","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"h1","_key":"29deda96abc2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Høyeste kvinneandel på 14 år","_key":"00726d4954440"}]},{"_key":"05bbc983b932","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ikke siden 2008 har andelen kvinner som søker høyere utdanning gjennom Samordna opptak vært høyere. Ved årets opptak er kvinneandelen på 61,3 prosent.","_key":"0efb0d6ea0d90"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"64905433bc87","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"– Vi ser at en betydelig høyere andel kvinner enn menn velger studieforberedende utdanningsprogram eller påbygg til studiekompetanse i videregående opplæring. Menn velger i større grad enn kvinner å ta en yrkesfaglig utdanning. Skal vi oppnå en jevnere kjønnsbalanse i høyere akademisk utdanning, må vi gjøre denne typen utdanning mer attraktiv for menn og samtidig gjøre fagutdanninger mer attraktive for kvinner, sier Skule.","_key":"75d2b6e875220","_type":"span"}]},{"_ref":"3e1b9f35-ccdf-468a-83ac-001fbdfccbd8","_type":"reference","_key":"21d28ce4388c"},{"_key":"0ec20c37c27f","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"","_key":"abe4ece0472b","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"e09cf8f586e0","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.samordnaopptak.no/info/om/sokertall/index.html","_key":"03a7145d4949","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["03a7145d4949"],"text":"Se utfyllende faktanotat om opptakstallene etter hovedopptaket 2023 på Samordnaopptak.no","_key":"76e38fa31515"}],"_type":"block","style":"normal"}],"includeOnHkDir":true,"siteLocale":"no","approvalRelated":false,"slug":{"_type":"slug","current":"helseutdanningene-fortsatt-populaere"},"mainImage":{"isPresentational":false,"crop":{"top":0,"left":0,"bottom":0,"_type":"sanity.imageCrop","right":0},"credits":"Ole Palmstrøm","hotspot":{"_type":"sanity.imageHotspot","width":1,"x":0.5,"y":0.5,"height":1},"_type":"imageWithAlt","alt":"Sveinung Skule sitter i en stol og ser mot kamera","caption":"Sveinung Skule, direktør for Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.","asset":{"_ref":"image-f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299-jpg","_type":"reference"}},"publishedAt":"2023-07-02T09:00:00.000Z"},{"_createdAt":"2023-06-12T18:41:35Z","approvalRelated":false,"slug":{"current":"hard-konkurranse-om-gronn-kompetanse","_type":"slug"},"publishedAt":"2023-06-12T18:40:00.000Z","includeOnHkDir":true,"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","type":"newsArticle","title":"Hard konkurranse om grønn kompetanse","includeOnErasmusPluss":false,"_id":"3af58da3-b911-4e1d-9478-9c07591ae855","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"3e56751adb3c","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://kompetansebehovsutvalget.no/","_key":"3ba279b05d3b"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Mye av kompetansen vi trenger, må utvikles blant de som allerede er i arbeidsmarkedet. Vi må sikre at nye bransjer får tilgang til kompetanse og arbeidskraft. Det stiller høye krav til våre systemer for etter- og videreutdanning og læring på arbeidsplassen, sier Sveinung Skule, leder av ","_key":"501f9c685b890"},{"text":"Kompetansebehovsutvalget","_key":"501f9c685b891","_type":"span","marks":["3ba279b05d3b"]},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"501f9c685b892"}]},{"style":"normal","_key":"df804ddb0669","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Mandag overleverer han utvalgets rapport «Fremtidige kompetansebehov: Utfordringer for grønn omstilling i arbeidslivet» til forsknings- og høyere utdanningsminister Ola Borten Moe. Utvalget konkluderer med at Norge ikke har den kompetansen vi trenger for å lykkes med den grønne omstillingen.","_key":"212eed74466e0"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"0aa950c37180","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Grønn omstilling øker kompetansekravene, men deler av befolkningen er ikke tilstrekkelig rustet. Det handler blant annet om manglende grunnkompetanse. Også holdninger til klimautfordringene kan bremse omstillingen, sier Skule.","_key":"70be0bbadf0f0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Populært begrep","_key":"7df1237a41880"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"f8e3968050c2"},{"style":"normal","_key":"74e9e49a7f92","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Bærekraft og andre «grønne» begreper er blitt mer populære i stillingsannonser, mens andelen utlysninger som bruker ord knyttet til petroleumsbransjen, går ned ifølge utvalget. Det kan tyde på at arbeidsgivere ønsker å gjøre seg attraktive overfor arbeidssøkere som er opptatt av den grønne omstillingen, uavhengig av hvilken bransje de søker seg til.","_key":"2dfa088990170","_type":"span"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"85df94e2d645","markDefs":[],"children":[{"text":"Rapporten peker klart i retning av at grønn omstilling særlig fører til stor etterspørsel etter ingeniører, IKT-spesialister og fagarbeidere innen teknologi og håndverksfag.","_key":"13cf3fdf86710","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"8dab7882b13e0","_type":"span","marks":[],"text":"– Disse yrkesgruppene er sentrale for utvikling av ny teknologi og fornybarnæringer, som er viktige for grønn omstilling. Samtidig har bredden av arbeidslivet behov for endret kompetanse knyttet til grønn omstilling, sier Skule."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"87525077320f"}],"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"_type":"newsArticle","path":"/aktuelt/hard-konkurranse-om-gronn-kompetanse","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","contentLocale":"nb_NO","id":"3af58da3-b911-4e1d-9478-9c07591ae855","mainImage":{"isPresentational":false,"_type":"imageWithAlt","alt":"Mann sitter avslappet i rød stol mens han ser inn i kamera.","asset":{"_ref":"image-f475723ce20b8db1e05919a269a8c580ee81c8d9-3543x2299-jpg","_type":"reference"}},"preamble":"Norge klarer neppe å fremskaffe nok kompetanse til å bygge fornybarsamfunnet samtidig som olje- og gassaktiviteten holdes høy.","siteLocale":"no"},{"_id":"13f84be6-aff3-4bba-a6b5-b251b1fbc217","publishedAt":"2023-06-05T18:38:00.000Z","contentLocale":"nb_NO","id":"13f84be6-aff3-4bba-a6b5-b251b1fbc217","slug":{"current":"flere-fagskolestudenter-til-helse-og-teknologifag","_type":"slug"},"mainImage":{"caption":"Denne høsten blir den mange fagskolestudenter som får opplæring i teknologiske fag.","asset":{"_ref":"image-6c3c18fb46751881957240e2ca9e924644020494-960x641-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"crop":{"_type":"sanity.imageCrop","right":0,"top":0,"left":0,"bottom":0},"hotspot":{"_type":"sanity.imageHotspot","width":0.7842465753424653,"x":0.39212328767123267,"y":0.31792148398264686,"height":0.6358429679652937},"_type":"imageWithAlt","alt":"Studentsituasjon i teknisk laboratorium"},"includeOnErasmusPluss":false,"body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"b6e735ca82e8","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Totalt har nesten 6 500 søkere fått tilbud om studieplass innenfor et av disse utdanningsområdene.","_key":"2895b12dec580"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f7cd6e23a25a","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Regjeringen satser stort på fagskoler, og det er positivt at enda flere får opp øynene for mulighetene en fagskoleutdanning gir. Her utdannes kandidater som det er stor etterspørsel etter, både i næringsliv og offentlig sektor. Vi vet at vi kommer til å trenge mange flere som kan jobbe innen helse og teknologi, og derfor er det gledelig å se at søkerne velger utdanninger som treffer rett i kjernen av arbeidslivets behov, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Ola Borten Moe.","_key":"239a7e24f1430"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Flere får tilbud om studieplasser","_key":"56f1c6797a540"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"7da14ccab1a3","markDefs":[]},{"_key":"a00abb2c6b9d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Over 8 000 personer har i år fått tilbud om studieplass på en høyere yrkesfaglig utdanning gjennom Samordna opptak. Det er nesten 5 prosent flere enn i fjor. Det er gitt flest tilbud om studieplass innen teknologiske fag og helsefag. Informasjonsteknologi er utdanningsområdet med størst prosentvis økning i antall søkere som fikk tilbud. Her er økningen på 15,5 prosent.","_key":"c6d8dd4034710"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"– Fagskolene tiltrekker seg en annen studentgruppe. Det er viktig å rekruttere bredt for å trekke på talentene fra en større del av befolkningen. Arbeidslivet har kritisk behov for flere med fag- og yrkeskompetanse. For å kunne møte de omstillingene og utfordringene vi står overfor, trenger vi flere med solid yrkesrettet kompetanse, sier direktør Sveinung Skule i Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.","_key":"24bf225eed610","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ceb836fd409f"},{"children":[{"_key":"0f860fba8ab90","_type":"span","marks":[],"text":"Fagskolene tilbyr fleksible studier"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"00178b66a258","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ved årets opptak er 257 av de 391 studiene som tilbys gjennom Samordna opptak nett- eller samlingsbasert studier. Dette tilsvarer hele 66 prosent, noe som er en oppgang på rundt fem prosent sammenlignet med i fjor.","_key":"aff4f24f17320"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"eddf0f2bb344"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Endringer og nye krav i arbeidslivet fører til at flere av de som er i jobb, eller som er etablert med familie og forpliktelser på hjemstedet sitt, også ønsker påfyll eller påbygning på utdanningen sin. Da er fleksibilitet ekstra viktig for denne søkergruppen. Noe både tilbudet og søkingen gjenspeiler, sier Skule.","_key":"8525707c3ecf0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f46a428ca8c0"},{"_key":"396659a58b90","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilbud til søkere fra alle regioner og fylker","_key":"7dddfaca21d90"}],"_type":"block","style":"h1"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Fagskoler fra Agder i sør til Troms og Finnmark i nord er med i det samordnede opptaket, og søkerne kommer fra ulike deler av Norge. Flest søkere som har fått tilbud om studieplass kommer fra fylkene Viken og Vestland. Over 1 700 søkere fra Viken har fått tilbud, og rundt 1 100 personer fra Vestland.","_key":"386e422480e10"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"12f40107b82a"},{"_key":"0814052a9f14","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I syv av elleve fylker er det er økning i antall søkere som får tilbud om studieplass. Dette skyldes nok i stor grad at det også er en økning i antall studieplasser i årets opptak.","_key":"4a255e9778e90"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"a74706c305e5","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"63 prosent har fått tilbud om studieplass i sitt hjemfylke. Det fylket som har flest søkere med tilbud i eget hjemfylke er Trøndelag med 74 prosent. I motsatt ende av skalaen er søkere fra Møre og Romsdal, hvor 54 prosent har fått tilbud om studieplass utenfor sitt eget hjemfylke.","_key":"34232d21487f0"}]},{"_type":"block","style":"h1","_key":"bce8f4b35642","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ledige studieplasser til fagskoler","_key":"87974f4d1fef0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Etter hovedopptaket er det fagskoler som har ledige studieplasser.\nOnsdag 31. mai åpnet det for søking til ledige studieplasser til 270 studium ved fagskoler på Samordna opptak sine nettsider. Oversikten over studier med ledige studieplasser oppdateres jevnlig.","_key":"1cc80e96ab870"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c6bcf29c00ea"},{"_key":"4c7661fec8f1","_ref":"161ed157-ad60-4d80-b18d-c359e6eb72e2","_type":"reference"}],"_createdAt":"2023-06-05T12:23:43Z","type":"newsArticle","_type":"newsArticle","siteLocale":"no","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","includeOnHkDir":true,"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","approvalRelated":false,"title":"Flere fagskolestudenter til helse- og teknologifag","disciplines":[{"_key":"f63a0701-a","_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference"},{"_key":"d2d5d691-e","_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"preamble":"Tall fra hovedopptaket til fagskolene er klart. 80 prosent har fått tilbud om et studium innen helse- eller teknologifag gjennom Samordna opptak. ","path":"/aktuelt/flere-fagskolestudenter-til-helse-og-teknologifag"},{"body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kompetansepluss er ei viktig ordning for kompetanseheving i arbeidslivet. Målet med ordninga er å styrkje dei grunnleggjande ferdigheitene til vaksne i lesing, skriving, munnleg, rekning og digitale kunnskapar, samt opplæring i norsk eller samisk. I utdeling av midlar i år er søknadar med kurs i rekning prioritert.","_key":"83207fb26ec40"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"874d6fd6b895"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"− Rekning er ein viktig grunnleggjande ferdigheit i både privat- og arbeidslivet. I kvardagen vår brukar vi rekning når vi til dømes skal handle, planleggje budsjett, og for å forstå korleis renter og skatt fungerer. I arbeidslivet er rekning viktig i mange yrker som krev utrekningar, som til dømes i byggebransjen og i helsevesenet. Det seier direktør Sveinung Skule i Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse.","_key":"de5cec5ce9650"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e788f6db7f64"},{"style":"normal","_key":"54e585af161d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Den teknologiske utviklinga gjer at det blir stadig færre jobbar som krev lita eller ingen formell kompetanse. Vaksne som har lave ferdigheiter i rekning, risikerer å stå utanfor arbeidslivet og kan også oppleve andre former for utanforskap i samfunnet.","_key":"b52a832330ed0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"661fa19d62070","_type":"span","marks":[],"text":"− Stadig omstilling og rask utvikling i arbeidslivet stiller større krav til digitale ferdigheiter hos den enkelte. For å ta i bruk ny teknologi på ein effektiv måte, er det viktig at tilsette meistrar rekning. Derfor har vi prioritert å styrkje rekneferdigheiter i tildeling av kompetanseplussmidler i år. Dette er viktig for å gi vaksne aukt kompetanse til å meistre omstilling, og styrke tilknytinga deira til arbeidslivet, fortel Skule."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"07959e0f3644"},{"_key":"76fa307e7abb","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kompetansepluss gjev ukrainske flyktningar ny sjanse","_key":"b3cfe2cf67060"}],"_type":"block","style":"h1"},{"style":"normal","_key":"36ed87e354cd","markDefs":[],"children":[{"_key":"3ddb070e163a0","_type":"span","marks":[],"text":"Den Ukrainske foreningen i Bodø er ein av dei som mottek midlar gjennom tildeling i Kompetansepluss i år. Foreininga blei etablert i mars 2022 etter at krigen braut ut i heimlandet deira. Det siste året har dei fleire gangar samla omlag 300 ukrainarar til sine arrangement. 80 prosent av flyktningane er kvinner og born, og kompetanse- og utdanningsnivået deira er veldig variert."}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"315aaf4f4823","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Medlemmane våre må no lære seg norsk, det er mange som heller ikkje snakkar engelsk. I tillegg til det språklege skal de også få ei kulturell innføring i korleis det norske samfunnet fungerer, og kva som skil norsk arbeidsliv frå det ukrainske, det forklarar leiaren i Den Ukrainske Foreningen i Bodø, Roman Zherebko.","_key":"acffca296c240"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Legg til rette for jobb og verdiskaping","_key":"e805e48a0e5d0"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9cecb616a8c2"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er avgrensa jobbmoglegheiter i Bodø. Flyktningane må derfor tileigne seg ny kompetanse.","_key":"26773e48ff220"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2fb692d3fd1d"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Mange må truleg rekne med å jobbe i ein annan bransje enn dei gjorde i Ukraina. Då er det viktig at de grunnleggjande ferdigheitene er på plass. Vi er derfor veldig glade for å få midlar gjennom Kompetansepluss slik at vi kan hjelpe ukrainarar med å finne seg til rette i det norske samfunnet. Som ein del av opplegget vil dei også satse på opplæring i grunnleggjande ferdigheiter og digitale kunnskapar fordi dette utgjer ein viktig del av norsk arbeidsliv og kvardag, seier Zherebko.","_key":"575dbccdbb670"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"dc63e43f91bb"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Nå skal foreininga jobbe målretta og effektivt for å finne ut korleis dei best kan nytte midlane til undervisning for dei som treng det mest.","_key":"30dfb44ccd160"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"62f653513cc6"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"e61f0d73d771","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Vi skal dele opp undervisninga etter utdanningsnivå, og vil satse på dei som har vilje og interesse til å kome seg i jobb. Vi har også ein ambisjon om å ha eit kurs på kveldstid for dei som allereie er i jobb. Med auka språkkunnskapar og kjennskap til norsk arbeidsliv kan dei etter kvart kome seg over i andre jobbar som dei er utdanna til og brenn for.","_key":"08e4bad1775c0"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"På sikt håper foreininga at kursa vil gje auka deltaking i samfunnet, betre livskvalitet, meistring, sjølvtillit og menneskeverd i dei ukrainske flyktningane sitt liv.","_key":"4268b294959e0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"8e1731759d52","markDefs":[]},{"_key":"7798bf3a1acd","markDefs":[],"children":[{"_key":"6f2c9c34ddbf0","_type":"span","marks":[],"text":"– Nokre av ukrainarane som kom hit var sterkt traumatiserte etter tøffe opplevingar i krigen. No er mange av dei blitt klare til å ta ny utdanning for å kome seg i jobb og gje tilbake til det norske samfunnet som tok dem imot dei, avsluttar Zherebko."}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"97832c48082b","title":"Tildelte pengar delt på fylke","table":{"_type":"table","rows":[{"cells":["Tildelte pengar delt på fylke","Kroner "]},{"cells":["Agder","8 910 000"]},{"cells":["Innlandet","9 975 000"]},{"cells":["Møre og Romsdal","6 555 000"]},{"cells":["Nordland","5 760 000"]},{"cells":["Oslo","26 160 000"]},{"cells":["Rogaland","2 790 000"]},{"cells":["Troms og Finnmark","600 000"]},{"cells":["Trøndelag","8 010 000"]},{"cells":["Vestfold og Telemark","10 275 000"]},{"cells":["Vestland","2 340 000"]},{"cells":["Viken","16 590 000"]}]},"_type":"table"},{"_ref":"97bfcf88-39f3-49b9-baca-b3df4a6d8ca8","_type":"reference","_key":"33c13c68e8d3"}],"path":"/aktuelt/100-millionar-kroner-til-kompetanseheving","includeOnHkDir":true,"includeOnErasmusPluss":false,"id":"aecfbbf0-8e99-45d9-9ffd-e5e0ea936028","type":"newsArticle","_updatedAt":"2023-11-15T09:23:44Z","publishedAt":"2023-03-06T19:35:00.000Z","_createdAt":"2023-03-27T07:21:25Z","contact":[],"contentLocale":"nn_NO","_rev":"WEUlB1oenYokeimpK74InE","siteLocale":"no","factbox":[{"_type":"reference","_key":"716de9562bf6","_ref":"97bfcf88-39f3-49b9-baca-b3df4a6d8ca8"}],"_id":"aecfbbf0-8e99-45d9-9ffd-e5e0ea936028","_type":"newsArticle","preamble":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse deler ut 100 millionar kroner til 1393 kurs gjennom ordninga Kompetansepluss. Den Ukrainske Foreningen i Bodø er ein av dei som får midlar i år.","approvalRelated":false,"slug":{"current":"100-millionar-kroner-til-kompetanseheving","_type":"slug"},"title":"100 millionar kroner til kompetanseheving","mainImage":{"crop":{"_type":"sanity.imageCrop","right":0,"top":0,"left":0,"bottom":0},"credits":"Den ukrainske foreninga i Bodø.","hotspot":{"height":0.5743471074380165,"_type":"sanity.imageHotspot","width":1,"x":0.5,"y":0.3776859504132232},"_type":"imageWithAlt","alt":"Mann i blå dressjakke smiler til kamera.","caption":"Leder for den ukrainske foreninga i Bodø, Roman Zherebko.","asset":{"_ref":"image-5ae48a91480f4c0794dd3f857d30c27296061bec-960x1079-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false},"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"contacts":[{"_key":"70ccwz6qen"},{"_key":"7ll8o8tlme"},{"_key":"skl007sxzb"},{"0":[],"_key":"lx9xzhjl6v"}]},{"type":"newsArticle","slug":{"current":"modulstrukturert-opplaering-gjev-fleksibilitet","_type":"slug"},"contentLocale":"nn_NO","_id":"c1cbde9a-3ba7-46c7-b3cf-5f6626f8bfcd","title":"Modulstrukturert opplæring gjev fleksibilitet","preamble":"Fem fylker prøver for tida ut modulstrukturert fag- og yrkesopplæring tilpassa vaksne. No er ein ny evalueringsrapport frå ideas2evidence publisert om forsøket.","id":"c1cbde9a-3ba7-46c7-b3cf-5f6626f8bfcd","path":"/aktuelt/modulstrukturert-opplaering-gjev-fleksibilitet","includeOnHkDir":true,"siteLocale":"no","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","_createdAt":"2023-03-27T08:41:45Z","publishedAt":"2023-02-09T19:30:00.000Z","body":[{"children":[{"_type":"span","marks":["5b7beec8811f"],"text":"Rapporten viser at dei fleste lærarar og bedrifter vurderer forsøket som positivt.","_key":"37e533e804b40"},{"text":" Modellen bidreg til meir fleksibilitet. Opplæring i modular inneber at lærestaden og bedrifta tek utgangspunkt i den kompetansen som personen allereie har, slik at den vaksne ikkje skal bruke meir tid på opplæring enn det som er naudsynt for å oppnå sluttkompetanse. Etter å ha fullført ein modul, får den vaksne dokumentert kompetansen sin med eit kompetansebevis. Ordninga gjer det enklare å veksle mellom opplæring, arbeid og andre forpliktingar. ","_key":"37e533e804b41","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b9ea32289baa","markDefs":[{"href":"https://www.ideas2evidence.com/publications/fem-ar-med-modulstrukturert-fag-og-yrkesopplaering-erfaringer-fra-laerere-og-bedrifter","_key":"5b7beec8811f","_type":"link","linkType":"external"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"0e16a4819299","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.ideas2evidence.com/publications/fem-ar-med-modulstrukturert-fag-og-yrkesopplaering-erfaringer-fra-laerere-og-bedrifter","_key":"0819fa42ecc6"}],"children":[{"_type":"span","marks":["0819fa42ecc6"],"text":"Les heile rapporten frå ideas2evidence","_key":"bff1b07a47500"},{"_key":"4b9ba0dfdf68","_type":"span","marks":[],"text":"."}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"224926c2d643","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I modulstrukturert opplæring er det lagt opp til at bedrifta er den primære læringsarenaen.","_key":"9cd835c4e1700"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Vi meiner at det er eit veldig godt grep med arbeidsplassbasert opplæring, fordi det er lagt opp til eit tett samarbeid mellom lærestaden og bedrifta. Det gjer at deltakarar som har faglege og teoretiske behov også får prøve seg i ein praktisk yrkeskontekst. Det seier direktør Sveinung Skule i Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse.","_key":"b19cecca68840"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e2421d8ca28b"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Prioritering av svake norskferdigheiter","_key":"2158fdbd25b10"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9f94b3b07ace","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rapporten viser at praksisbasert opplæring fungerer godt for både norskspråklege og minoritetsspråklege deltakarar. Samstundes peikar rapporten på to hovudutfordringar i forsøket. Den eine utfordringa knyter seg til oppfølging av deltakarar med svake norskferdigheiter.","_key":"db973b4bf8120"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"20fc89acd514"},{"style":"normal","_key":"4e8f37f48de4","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– I vår oppfølginga av forsøket har integrert språkopplæring i ein yrkeskontekst vore eit prioritert område. Vi vurderer at det er stort behov for å utarbeide støtteressursar både for lærestadar og bedrifter som etter kvart får ansvar for å innføre modulstrukturert vidaregåande opplæring, meiner Skule.","_key":"ffceb7dbeed00"}],"_type":"block"},{"style":"h1","_key":"ad83397f7eba","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Finansiering av livsopphald er viktig","_key":"b8d4a74063840"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"dea7d636d74b","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Rapporten peikar på at det å dekke livsopphald er ei hovudutfordring i forsøket. Eit viktig funn er at to av tre lærarar opplever at deltakarane sin økonomiske situasjon går ut over opplæringa. Dette er også i tråd med tidlegare evalueringsrapportar i forsøket.","_key":"a7103d7d5a540","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Vi veit at for vaksne som skal velje å ta utdanning, betyr føreseielege villkår knytt til økonomi mykje. Båe sikring av livsopphald og oppfølging av minoritetsspråklege med svake norskferdigheiter er dirfor område som krev ei spesiell merksemd i tida fram til innføring av vidaregåande opplæring som hovudmodell, opplyser Skule.","_key":"c187d7955a890"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"358ac714d15c"},{"_key":"26e630930135","markDefs":[],"children":[{"text":"Frå hausten 2024 blir modulstrukturert opplæring innført som hovudmodell for vaksne i dei tretten lærefaga som har vore prøvd ut i forsøket.","_key":"24a421df566d0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"8e9c6fee7bd3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Rapporten gjev eit godt innblikk i erfaringar frå lærarar og bedrifter som har prøvd ut modellen, og vil vere eit viktig bidrag inn i fylka si planlegging av innføring av modulstrukturert vidaregåande opplæring for vaksne frå hausten 2024, avsluttar han.","_key":"ad12d9b0b53a0"}],"_type":"block"},{"caption":"Direktør Sveinung Skule i Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse.","_key":"3b9edd56cd9d","asset":{"_ref":"image-6fc0d0348d64215fb702fccf58b4215b1760721b-685x457-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"_type":"imageWithAlt","alt":"Dresskledd mann i halvprofil smiler til kamera"},{"style":"normal","_key":"47c6af34110d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"fbdbde63bfa6"}],"_type":"block"}],"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","mainImage":{"hotspot":{"height":0.7060356325798728,"_type":"sanity.imageHotspot","width":0.8835978835978836,"x":0.4417989417989418,"y":0.3530178162899364},"_type":"imageWithAlt","alt":"Nyansatt får opplæring i kasseapparat i butikk.","asset":{"_ref":"image-5ee292cea49e2abe1ab84ffc97fbfac2fd11c304-832x599-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"crop":{"left":0,"bottom":0,"_type":"sanity.imageCrop","right":0,"top":0}},"approvalRelated":false,"disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_key":"d2d5d691-e","_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference"}],"_type":"newsArticle","includeOnErasmusPluss":false}],"programs":[{"relatedResources":[{"_ref":"8fe2e73a-7b76-494e-9f04-e8cd68b9c967","_type":"reference","_key":"49aeae020ac3"},{"_ref":"7c6c50b8-267d-4ba7-af9e-c73dcfdf6e24","_type":"reference","_key":"f69b8456adcf"},{"_key":"dac6a700636b","_ref":"c177739f-771c-41bd-adfa-dfc32e58cf02","_type":"reference"},{"_key":"35ba24132f02","_ref":"06c530c6-24c4-40bf-82a2-6f5d441ce1cd","_type":"reference"},{"_key":"df5b88a0ac99","_ref":"7ecf3e58-4463-4dcb-9553-23dda8357b19","_type":"reference"},{"_ref":"56fc7a51-078b-4952-b198-3a26d7eae7c7","_type":"reference","_key":"51746c7c87bd"},{"_ref":"233539ec-a6b7-454f-aa5b-85b7facb8874","_type":"reference","_key":"04ee4b4fa0bd"}],"relatedEvents":[{"_ref":"391e88eb-5cb6-44fe-ae4b-15732473e00b","_type":"reference","_key":"70391a8ec375"},{"_ref":"979452b9-c032-45cf-854d-a4f4388667e1","_type":"reference","_key":"44e9b6487d0a"}],"crossAreas":[{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"}],"whatIs":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"a4a41e791af1","markDefs":[],"children":[{"text":"Kompetansepluss gir midler til opplæring i grunnleggende ferdigheter for arbeidstakere eller deltakere fra frivillige organisasjoner. Ordningen skal gi muligheter til relevant og praksisnær opplæring knyttet deltakernes arbeids- eller hverdagsliv.","_key":"8b59b915233c0","_type":"span","marks":[]}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"bb325a6b5ddb","markDefs":[{"_key":"9efb99ab9cae","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://hkdir.no/programmer-og-tilskuddsordninger/kompetansepluss#Tilskudd%20du%20kan%20s%C3%B8ke%20p%C3%A5%20n%C3%A5"}],"children":[{"text":"Se aktive tilskudd i bunn av siden.","_key":"50716e39ed92","_type":"span","marks":["9efb99ab9cae"]}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Målet med ordningen er å styrke voksnes grunnleggende ferdigheter i: lesing/skriving, muntlig, regning, samisk, norsk og digitale ferdigheter.","_key":"dcfa9d66f7370"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f78d7c0848a3","markDefs":[]},{"children":[{"text":"Gjør deg kjent med de grunnleggende ferdighetene.","_key":"e0c334439a92","_type":"span","marks":["283eb3b8bb0c"]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a7d06f0ad81c","markDefs":[{"linkType":"internal","_key":"283eb3b8bb0c","target":{"_ref":"5c3a3a16-b694-46c3-a947-2b825f0c11bd","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Opplæringen skal følge læringsmålene for grunnleggende ferdigheter og eventuelt ","_key":"4b9adee52b520"},{"_type":"span","marks":["70ae3a264b21"],"text":"læreplan i norsk for voksne innvandrere.","_key":"4b9adee52b523"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7ceb700b7a84","markDefs":[{"href":"https://www.kompetansenorge.no/Norsk-og-samfunnskunnskap/Lareplan/lareplan-i-norsk-for-voksne-innvandrere/#q=l%C3%A6replan%20i%20norsk","_key":"70ae3a264b21","_type":"link","linkType":"external"}]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Opplæringen i Kompetansepluss består av kurs med moduler som angir antall timer med opplæring i en eller flere grunnleggende ferdigheter. Størrelse og sammensetning av modulene i et kurs må vurderes ut fra deltakernes behov. Det kan søkes om flere kurs i samme søknad.","_key":"5e5649e223900","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"539c641419f2"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Opplæring i norsk eller samisk består av både lesing/skriving og muntlige ferdigheter og kan derfor bare kombineres med regning eller grunnleggende digitale ferdigheter.","_key":"bfa29d7288da0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"3ddf763a5371"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kompetanseplussmidler lyses ut gjennom tre ulike typer tildelinger:","_key":"ff96fca3ecd80"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b3455f3e3dc9"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss arbeid","_key":"ac7636b4ea920"},{"_type":"span","marks":[],"text":": tilskudd til kurs for arbeidstakere, ved at arbeidsplassen og en opplæringstilbyder går sammen og søker midler til opplæring rettet mot arbeidstakernes behov.","_key":"58e43435be18"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"34b43c8c3090"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss fagopplæring","_key":"da44c56ef5d40","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":": tilskudd for å kunne tilby ufaglærte voksne arbeidstakere kurs som kombinerer opplæring i grunnleggende ferdigheter, norsk eller samisk med opplæring som forbereder deltakerne til å ta fagbrev som praksiskandidat.","_key":"29155af1bb01"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d204ffb3a098"},{"_key":"ee91ca2709eb","markDefs":[],"children":[{"marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss frivillighet","_key":"09db9435c9f80","_type":"span"},{"marks":[],"text":": tilskudd til kurs knyttet til aktiviteter i frivilligheten. Kompetansepluss frivillighet skal gi et tilbud til deltakere på en annen læringsarena enn arbeidsplassen.","_key":"965a2342e63c","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"bf81cf6fff980","_type":"span","marks":[],"text":"Hvorfor søke Kompetansepluss?"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"c4ffd7e2a50c"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Et sentralt mål med Kompetansepluss er å øke deltakelse i samfunns- og arbeidsliv ved å heve kompetansenivået for voksne. Arbeidslivet endrer seg raskt. For å håndtere omstillingene må folk få utvikle kompetansen sin samtidig som de er i jobb. De som står utenfor arbeidslivet må også få muligheten til å få styrket kompetansen sin, for å bedre mulighetene for å delta i arbeids- og samfunnsliv.","_key":"9e9e9fd0f04f0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b5da9b609895"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"cd22936ca10c","markDefs":[],"children":[{"text":"Over 100 000 arbeidstakere har fått opplæring på jobben gjennom ordningen. Det er dokumentert at den fører til færre feil, bedre rapportering og motiverte ansatte. I tillegg blir flere ansatte rustet for og motivert til å ta fagbrev.","_key":"90a1c13a9150","_type":"span","marks":[]}]},{"_key":"39fbe2da6abb","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Det er dokumentert at opplæringen fører mer motiverte og selvgående ansatte. Opplæring har gitt en bedre forståelse av instrukser og rutiner, smidigere drift og bedre kundeservice.","_key":"e60bd33ed460","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"459a08d35be3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Målgruppen for Kompetansepluss er voksne som trenger å styrke sine grunnleggende ferdigheter, først og fremst de med lav formell utdanning.","_key":"8692896361db"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Deltakere i Kompetansepluss Arbeid og Kompetansepluss Fagopplæring må ha tilknytning til arbeidslivet. I Kompetansepluss Frivillighet er det deltakere i frivilligheten som er hovedmålgruppe.","_key":"8c3f6d7cf52c"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"cde525bbb31d","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tidligere utlysninger","_key":"3fc7758158b6"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"86899d2287cb"},{"_key":"bf4eac8db449","title":"Tidligere utlysninger","content":[{"subcontent":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"32a18b41aeab","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Arbeid","_key":"30805a23f0730"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"b7f45577c482","listItem":"bullet","markDefs":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-caeb2752841d26876fd6e0211135ff3d6c601e39-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"623dfa76b010","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["623dfa76b010"],"text":"Utlysning 2023 - Kompetansepluss Arbeid (PDF)","_key":"113bdca6d5880"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"23908e9135c7","listItem":"bullet","markDefs":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-66d8c1feb1ad3b4a382d047dc01dbd800941e5a8-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"507267c874be","blank":false}],"children":[{"_key":"09433826aff20","_type":"span","marks":["507267c874be"],"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss arbeid 2023 (PDF)"}]},{"children":[{"_key":"61215a0e53a30","_type":"span","marks":["192c3371f791"],"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss arbeid 2023 (PDF)"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"7388ec25bfc1","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"192c3371f791","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-a2fd10d6cad57561ab047933c7094fd0182d1df9-pdf","_type":"reference"}}}]},{"_key":"14829bc2555d","markDefs":[],"children":[{"marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Frivillighet","_key":"5a617815af740","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":["06bf14cb79e9"],"text":"Utlysning 2023 - Kompetansepluss frivillighet (PDF)","_key":"d170936f2da80"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"1dba858ca4d3","listItem":"bullet","markDefs":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-433c4fec89ac19fd6fc6273830c9bfcbe2c918e7-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"06bf14cb79e9","blank":false}]},{"markDefs":[{"linkType":"file","_key":"095b54e92e6f","blank":false,"file":{"asset":{"_ref":"file-f463d1ef2c2f5cb84dc262e5a544edf4cfcb6ee0-pdf","_type":"reference"},"_type":"file"},"_type":"link"}],"children":[{"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss frivillighet 2023 (PDF)","_key":"0f0ea2df03900","_type":"span","marks":["095b54e92e6f"]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"b3877f458dca","listItem":"bullet"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"041de4cbeb84","listItem":"bullet","markDefs":[{"linkType":"file","_key":"3bee5f662e40","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_type":"reference","_ref":"file-88e47ea0c15fd8ccab1e24b5402d4c2588dfe016-pdf"}},"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":["3bee5f662e40"],"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss frivillighet 2023 (PDF)","_key":"7824a5672dd30"}]},{"_key":"742d7fa244b5","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Fagopplæring","_key":"c72d571ca57f"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-1ab42f31426a9d3a9a24c4f6356019ad81546062-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"6298a22979af","blank":false}],"children":[{"marks":["6298a22979af"],"text":"Utlysning 2023 - Kompetansepluss fagopplæring (PDF)","_key":"85f020bc74db","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"7d1d155c4ab4","listItem":"bullet"},{"markDefs":[{"_key":"5f1ee0ef135f","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-c024f549b705ce5844154991a00a2509df02b640-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file"}],"children":[{"_type":"span","marks":["5f1ee0ef135f"],"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss frivillighet 2023 (PDF)","_key":"171bff6c6902"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"cccea72f1148","listItem":"bullet"},{"_key":"f46d9edd59d9","listItem":"bullet","markDefs":[{"blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-0322ced4fa876b508f4550e398af161efe05e5f6-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"1691313338e8"}],"children":[{"_type":"span","marks":["1691313338e8"],"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss fagopplæring 2023 (PDF)","_key":"0128cfc1706b"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"}],"subtitle":"2023","_type":"accordionItem","_key":"6ca55e9f97ec"},{"subcontent":[{"markDefs":[],"children":[{"marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Arbeid","_key":"4704ac5561180","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"cd497ea5a089"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"bee31d60c598","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"079b1d96d1cb","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-094e7772197b12e263a932ee1878e05f6f3aac72-pdf","_type":"reference"}}}],"children":[{"_type":"span","marks":["079b1d96d1cb"],"text":"Utlysning 2022 - Kompetansepluss Arbeid (PDF)","_key":"a7ed9d26d11e"}],"level":1},{"children":[{"_type":"span","marks":["36872599b2c5"],"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss arbeid 2022 (PDF)","_key":"0e1f92192097"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"253787615cc8","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"36872599b2c5","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-7480a715e27770f410ea43fe2ddcb233d3a486b3-pdf","_type":"reference"}}}]},{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"915c046a7e99","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-143913e257669b175902c90a7cd1471b9b1dd9c9-pdf","_type":"reference"}}}],"children":[{"_type":"span","marks":["915c046a7e99"],"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss arbeid 2022 (PDF)","_key":"162fbbcbc692"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"051ac87311e5","listItem":"bullet"},{"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Frivillighet","_key":"d425df868481"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5a3c92b29b81","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"3699f1dc4172","listItem":"bullet","markDefs":[{"blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-4353ee5ec73f01d6610f3e8641716009aa41ccc3-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"b9d8e3e2b91d"}],"children":[{"_type":"span","marks":["b9d8e3e2b91d"],"text":"Utlysning 2022 - Kompetansepluss frivillighet (PDF)","_key":"3b8e66a39b94"}],"level":1,"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":["461529b5a23f"],"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss frivillighet 2022 (PDF)","_key":"c9356b50e834"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"09f7414774b7","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"461529b5a23f","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-3c28986c13c63f39154032ebd13ab502f9ee50ca-pdf","_type":"reference"}}}]},{"listItem":"bullet","markDefs":[{"linkType":"file","_key":"624d7bbae0f4","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-8d8fcb557c361106b1977654917e311abc75c668-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":["624d7bbae0f4"],"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss frivillighet 2022 (PDF)","_key":"7ab4cc0f85ee"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"3fd0fef253ce"}],"subtitle":"2022","_type":"accordionItem","_key":"8e532b75346a"},{"subcontent":[{"style":"normal","_key":"cd497ea5a089","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Arbeid","_key":"4704ac5561180"}],"_type":"block"},{"listItem":"bullet","markDefs":[{"_key":"893314242995","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-bd9f8ae221dbfe1983bb9d7b8911618f05522b22-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file"}],"children":[{"_type":"span","marks":["893314242995"],"text":"Utlysning 2021 - Kompetansepluss Arbeid (PDF)","_key":"a7ed9d26d11e"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"bee31d60c598"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"253787615cc8","listItem":"bullet","markDefs":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-947fa2afe7381d87b53ba4bf464e3fde99d8736d-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"4680bd855de5","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["4680bd855de5"],"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss arbeid 2021 (PDF)","_key":"0e1f92192097"}],"level":1},{"_key":"051ac87311e5","listItem":"bullet","markDefs":[{"blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-72d7c14bec6136c834a9323ee4e9d90c7bcb3403-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"c223d4b41dab"}],"children":[{"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss arbeid 2021 (PDF)","_key":"162fbbcbc692","_type":"span","marks":["c223d4b41dab"]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"d425df868481","_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kompetansepluss Frivillighet"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5a3c92b29b81"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"3699f1dc4172","listItem":"bullet","markDefs":[{"blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_type":"reference","_ref":"file-cf5a37cb518803d1f7aa64435ff678f540316abd-pdf"}},"_type":"link","linkType":"file","_key":"93e46b625dc2"}],"children":[{"text":"Utlysning 2021 - Kompetansepluss frivillighet (PDF)","_key":"3b8e66a39b94","_type":"span","marks":["93e46b625dc2"]}],"level":1},{"children":[{"_type":"span","marks":["51c172d7a9fd"],"text":"Kvalifikasjonskriterier - Kompetansepluss frivillighet 2021 (PDF)","_key":"c9356b50e834"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"09f7414774b7","listItem":"bullet","markDefs":[{"linkType":"file","_key":"51c172d7a9fd","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-bab1e4d2cc5497d063651e133b5c5c80a3dc021a-pdf","_type":"reference"}},"_type":"link"}]},{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"c240c96afc86","blank":false,"file":{"_type":"file","asset":{"_type":"reference","_ref":"file-1fa8d2106593ae2accdb24bbe114845acda3c89b-pdf"}}}],"children":[{"_type":"span","marks":["c240c96afc86"],"text":"Prioritering av søknader for Kompetansepluss frivillighet 2021 (PDF)","_key":"7ab4cc0f85ee"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"3fd0fef253ce","listItem":"bullet"}],"subtitle":"2021","_type":"accordionItem","_key":"9cec2a98582c80798a84047083541e7d"}],"_type":"accordion"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tildelinger","_key":"22f0ad9f03b3"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9250e3b6a13e"},{"_key":"815cebe251cf","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"internal","_key":"997b77850ee3","target":{"_type":"reference","_ref":"fdbddf69-b35b-49cb-bdb8-033e30c35dd1"},"blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["997b77850ee3"],"text":"Gå til oversikt over prosjekter som fikk tildelt midler i 2021-2024.","_key":"e87eb54a3d17"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_key":"3c05a3e726ee","_type":"span","marks":[],"text":"Rapportering"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"2445768d4d05","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"1219b4e555e8","markDefs":[{"_key":"b2e2d9183b9e","target":{"_ref":"ea8691a2-4287-479a-8cc7-66e507b0595f","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal"}],"children":[{"_type":"span","marks":["b2e2d9183b9e"],"text":"Informasjon om rapportering i Kompetansepluss.","_key":"f3245a2f5118"}],"_type":"block"},{"_key":"868795eb1036","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Godkjente tilbydere av Kompetansepluss","_key":"77141aa80b82"}],"_type":"block","style":"h1"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Å være godkjent kurstilbyder i Kompetansepluss arbeid betyr at kurstilbyderen har benyttet tilskuddsordningen over noe tid og har vist at de tilfredsstiller visse krav til faglig og administrativ kvalitet. Både godkjente og andre kurstilbydere kan søke tilskudd og gi opplæring gjennom Kompetansepluss.\n\n","_key":"2816928167e5"},{"text":"Se oversikt over godkjente kurstilbydere i ditt fylke.","_key":"65a85afe77b9","_type":"span","marks":["28c8c3acdfec"]},{"_type":"span","marks":[],"text":"\n\n","_key":"4b790f95aaf2"},{"_type":"span","marks":["a9bcab963f92"],"text":"Søk om å bli godkjent tilbyder av Kompetansepluss.","_key":"ea2e6a4518f8"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"97f93467bd72","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal","_key":"28c8c3acdfec","target":{"_ref":"22d2801d-5f5a-4811-8246-abd319967577","_type":"reference"}},{"target":{"_ref":"95aeaae6-3a22-4084-bab7-d20135ed1392","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal","_key":"a9bcab963f92"}]}],"contacts":[{"_ref":"f76580b6-9717-42b5-a72e-d11766d92a69","_type":"reference","_key":"9vglkctjao"}],"eligibleApplicants":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"4257ba6db2e40","_type":"span","marks":[],"text":"I Kompetansepluss Arbeid og Kompetansepluss Fagopplæring kan opplæringstilbydere, næringslivsorganisasjoner eller opplæringsmottakere (virksomheter med ansatte som har et kompetansebehov) stå som ansvarlig søker."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"471c106ce313"},{"style":"normal","_key":"57acdbd76a43","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Kompetansepluss Frivillighet må søker være en frivillig organisasjon (registrert i frivillighetsregisteret).","_key":"231ba8ddd323"}],"_type":"block"}],"excerpt":"Kompetansepluss er en tilskuddsordning for arbeidslivet eller frivillige organisasjoner. Kompetansepluss skal bidra til at flere voksne, gjennom opplæring i grunnleggende ferdigheter, kan ta del i videre opplæring og utdanning og styrke sin deltakelse i arbeids- og samfunnsliv. ","relatedGrants":[{"_ref":"3a88a234-23bb-4f44-bc83-09bc86948146","_type":"reference","_key":"27d1c664c6fd"},{"_ref":"e98927e7-af79-45bd-9d3e-fd3b66c2f415","_type":"reference","_key":"f535fc303108"},{"_ref":"3b94452d-8d48-4c32-88a9-6dcc4690d361","_type":"reference","_key":"ca7a978ffa1b"}],"_type":"program","_id":"c3d5b1d5-7c32-4bf1-83a7-867a34684f85","_rev":"l9Ph9FuCrHe6EQ5DFjk3u2","title":"Kompetansepluss","focusAreasObject":{"title":"Tilskuddsordninger som inngår i programmet","focusAreaList":[{"_key":"4aa6ccd27809","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"39f2fef8db87","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Kompetansepluss Arbeid kan du søke om tilskudd til kurs i grunnleggende lese-/skrive-, regne-, muntlig- og digitale ferdigheter, og opplæring i norsk og/eller samisk for voksne i arbeid. En søknad til Kompetansepluss Arbeid skal minimum være et samarbeid mellom en opplæringstilbyder og minst én opplæringsmottaker (privat eller offentlig virksomhet) med ansatte som skal delta. Eventuelt kan det være andre organisasjoner som er involvert i prosjektet, som en næringsforening eller en arbeidslivsorganisasjon.","_key":"05f530a063340"}]},{"_key":"144c573325a8","markDefs":[{"target":{"_ref":"e98927e7-af79-45bd-9d3e-fd3b66c2f415","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal","_key":"2b0ed66e05b3"}],"children":[{"text":"Se utlysning for Kompetansepluss Arbeid 2025","_key":"acee3e5d8b78","_type":"span","marks":["2b0ed66e05b3"]},{"_type":"span","marks":[],"text":". ","_key":"1f72858cfc91"}],"_type":"block","style":"normal"}],"title":"Kompetansepluss Arbeid","_type":"focusArea"},{"_type":"focusArea","_key":"3dcc36aa40b6","body":[{"style":"normal","_key":"1d79537eb6b7","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Til forskjell fra Kompetansepluss arbeid eller vanlig teoriopplæring for praksiskandidater, skal disse kursene kombinere fagopplæring med opplæring i grunnleggende ferdigheter eller norsk/samisk. Det kan søkes om kurs på totalt fra 100 til 200 timer, avhengig av hvilket behov for opplæring deltakerne har. Kompetansepluss fagopplæring må, på samme måte som Kompetansepluss arbeid, være et samarbeid mellom opplæringstilbyder og opplæringsmottaker. Kursholder må ha erfaring fra opplæring for voksne rettet mot fagbrev.","_key":"75a98fa8f5230"}],"_type":"block"}],"title":"Kompetansepluss Fagopplæring"},{"_type":"focusArea","_key":"098fd8cb3efc","body":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Kompetansepluss frivillighet kan du søke om tilskudd til kurs i grunnleggende lese-/skrive-, regne-, muntlig- og digitale ferdigheter og opplæring i norsk og/eller samisk. Ordningen skal primært være for deltakere med lav formell utdanning. En frivillig organisasjon kan søke i samarbeid med en opplæringstilbyder som er part i søknaden. Alternativt kan den frivillige organisasjonen selv fungere som tilbyder. Den frivillige organisasjonen trenger i så fall ikke søke med samarbeidspartnere, men må framlegge en plan for gjennomføring av tiltaket.","_key":"5ac7c6d2e5680"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1eecc6b2b3d5","markDefs":[]},{"markDefs":[{"target":{"_ref":"3b94452d-8d48-4c32-88a9-6dcc4690d361","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal","_key":"f808f492236e"}],"children":[{"_type":"span","marks":["f808f492236e"],"text":"Se utlysning for Kompetansepluss Frivillighet 2025.","_key":"49c3c555f982"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"9378255bfff3"}],"title":"Kompetansepluss Frivillighet"}]},"contentLocale":"nb_NO","contact":{"_ref":"f76580b6-9717-42b5-a72e-d11766d92a69","_type":"reference"},"path":"/programmer-og-tilskuddsordninger/kompetansepluss","relatedResearchReport":[{"_ref":"d2254e85-4031-42e2-b96d-f504c68beabf","_type":"reference","_key":"be59210a6646"}],"siteLocale":"no","type":"program","whoIs":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"f1a29689467c","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.regjeringen.no/contentassets/afb66fbbcdfb47749f1b7007b559d145/no/pdfs/stm201920200014000dddpdfs.pdf","_key":"d9debb8e0bda"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilskuddsordningen er etablert av Kunnskapsdepartementet i 2006 og er ett av flere tiltak i ","_key":"2ea7bebecccb0"},{"_type":"span","marks":["d9debb8e0bda"],"text":"regjeringens kompetansereform \"Lære hele livet\" Stortingsmelding 14(2019/2020)","_key":"2ea7bebecccb1"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"2ea7bebecccb2"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"e332424e7e56","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"file","_key":"33dc3509c7f6","blank":false,"file":{"asset":{"_ref":"file-7947f63fc2fa76595dea52b62a404c2f34ab7d8c-pdf","_type":"reference"},"_type":"file"}},{"blank":false,"file":{"asset":{"_ref":"file-ba94e51bdca392e49f490ac83a8b94243e9f5a3e-pdf","_type":"reference"},"_type":"file"},"_type":"link","linkType":"file","_key":"ec97fe5a7104"}],"children":[{"_type":"span","marks":["33dc3509c7f6"],"text":"Retningslinjene tilknyttet Kompetansepluss-ordningen","_key":"f4be8a1139740"},{"_key":"278e413bcb31","_type":"span","marks":[],"text":" for Kompetansepluss Arbeid. \n"},{"_key":"ae7585cfb896","_type":"span","marks":["ec97fe5a7104"],"text":"Retningslinjene tilknyttet Kompetansepluss-ordningen"},{"marks":[],"text":" for Kompetansepluss Frivillighet. ","_key":"b5dbc1f68e31","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse som har ansvaret for forvaltning av Kompetanseplussordningen og lyser ut tilskuddene.","_key":"6afcad4595530"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"8551a6ba874f"}],"_updatedAt":"2024-11-22T08:31:09Z","_createdAt":"2023-06-06T13:20:59Z","relatedContentOrder":["events","grants","programs","reports","resources","news","projects","research"],"includeOnErasmusPluss":false,"disciplines":[{"_key":"d2d5d691-e","_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"slug":{"current":"kompetansepluss","_type":"slug"},"id":"c3d5b1d5-7c32-4bf1-83a7-867a34684f85"},{"_updatedAt":"2023-11-14T13:57:08Z","contacts":[{"_ref":"49bcbab4-9465-403b-8a69-d605f17b0e3d","_type":"reference","_key":"dgbawm5g3m"}],"contact":{"_ref":"49bcbab4-9465-403b-8a69-d605f17b0e3d","_type":"reference"},"_id":"adc4be25-4b99-4ef7-b0e0-a4bada7b57b7","contentLocale":"nn_NO","_createdAt":"2023-06-06T12:57:59Z","excerpt":"Tilskotsordningane skal styrke tilgangen på fleksibel og desentralisert utdanning over heile landet. ","title":"Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning ","focusAreasObject":{"focusAreaList":[{"title":"2022","_type":"focusArea","_key":"f20d13f9aea5","body":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-2081990e4f334820252066b4b231e6328553bb96-pdf","_type":"reference"}},"_type":"fileInput","_key":"2abeb8d453fb","title":"Tildeling fleksibel og desentralisert utdanning 2022"},{"style":"normal","_key":"296dc865c539","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"9802f525c9f7"}],"_type":"block"}]},{"_type":"focusArea","_key":"8220591e3a29","body":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-0b3645f61af3ec65136b4559f77e4ec170b2542e-pdf","_type":"reference"}},"_type":"fileInput","_key":"353b03fd67cc","title":"Tildeling i Program for fleksible utdanningstilbud 2021"}],"title":"2021"},{"title":"2020","_type":"focusArea","_key":"9186e604638c","body":[{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-e3af02a7fca51ab8dbfe447b8d4bc33923056220-pdf","_type":"reference"}},"_type":"fileInput","_key":"f24a0ecacb44","title":"Tildeling i Program for fleksible utdanningstilbud 2020"},{"style":"normal","_key":"57c9cc0250a2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"3e384b59b1b6"}],"_type":"block"}]}],"title":"Tildelingar fra 2020 - 2022"},"purpose":[{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Målsetjinga med ordningane er at studietilbod skal bli enda meir tilgjengeleg for folk i heile landet, uavhengig av livssituasjon og individuelle behov.","_key":"d913cff4f5e90","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"767a94a6468e"}],"_type":"program","whatIs":[{"children":[{"marks":[],"text":"I regjeringas framlegg til statsbudsjett for 2024 blir tilskotsordninga for fleksibel og desentralisert utdanning foreslått fasa ut frå og med 2024. Det blir dermed ingen fleire utlysingar i denne ordninga. Alle prosjekt som er innvilga tilskot til og med vedtak i 2023 er sikra sluttføring innanfor godkjent prosjektperiode.","_key":"ff276b82256b0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"938e4bed3c97","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilskot til drift av studiesentra: I regjeringas framlegg til statsbudsjett for 2024 blir det foreslått å vidareføre tilskot til drift av studiesentera. HK-dir kjem tilbake med meir informasjon om dette når statsbudsjettet er vedteken i Stortinget.","_key":"4c8d00588a770"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f6a919a0b365"},{"children":[{"marks":[],"text":"","_key":"62619bb0af3f","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b1e12f05d68b","markDefs":[]},{"_key":"aa0d0a7ea19e","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ordningane skal gje midlar til utvikling og drift av fleksible og desentraliserte studietilbod og studiesenter som bidreg til å oppfylle lokale, regionale og/eller nasjonale kompetansebehov. Fleksible utdanningstilbod er tilbod med fleire alternativ for korleis læringsaktivitetane blir gjennomførte, blant anna når det gjeld tid, stad, omfang og progresjon. Tilboda kan vera både nett- og stedbaserte.","_key":"7497ab48ee3c"}],"_type":"block","style":"normal"}],"whoIs":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ordningane er finansiert av Kunnskapsdepartementet.","_key":"786b99ba37b30"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"801f8e99dbb9"}],"id":"adc4be25-4b99-4ef7-b0e0-a4bada7b57b7","siteLocale":"no","slug":{"current":"tilskotsordningar-for-fleksibel-og-desentralisert-utdanning","_type":"slug"},"relatedGrants":[{"_ref":"262d92b7-b113-4a90-80f3-20cea86b4994","_type":"reference","_key":"095a6565dbfa"},{"_ref":"7706368f-05b3-4e29-b667-34844006931f","_type":"reference","_key":"7e645a36fd61"}],"eligibleApplicants":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Offentlege og private fagskular med fagområdeakkreditering eller akkrediterte studietilbod","_key":"670976e61d870"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"46f254a2d29e","listItem":"bullet"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"50d077641450","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Offentlege og private høgskular med akkrediterte studietilbod og/eller statlege driftstilskot","_key":"87c748d1e1e30"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Institusjonar akkreditert som universitet","_key":"975b4411206d0"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"27f0be1222f0","listItem":"bullet"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f24d6489fec2","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Studiesenter","_key":"ba1836970f1a0"}],"level":1}],"type":"program","includeOnErasmusPluss":false,"path":"/programmer-og-tilskuddsordninger/tilskotsordningar-for-fleksibel-og-desentralisert-utdanning","_rev":"WgP4APm0i0FcIV3txDk8FL","disciplines":[{"_key":"399610bb-e","_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}]},{"eligibleApplicants":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire opne utlysingar i inneverande periode.","_key":"c9072bf684c40"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f64119071349"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"c067059f42d6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Forhandlingar om ny programperiode pågår, men det er enno uklart når nye utlysingar kan komme og eventuell innretning på desse.","_key":"9bc616b44474"}]}],"contact":{"_ref":"2f913dce-c777-4ad4-b258-eb342a50bef4","_type":"reference"},"_id":"2226124e-0962-4baa-ad7a-016b2d1ae60c","slug":{"_type":"slug","current":"eos-midlane"},"includeOnErasmusPluss":false,"_type":"program","purpose":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"EØS-midlane har som mål å utjamne sosiale og økonomiske forskjellar i Europa, og skal i tillegg styrke samarbeidet mellom dei tre EØS-landa og eit utval land i EU på ulike samfunnsområde.","_key":"89e7a72f3de80"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"620174306c5e"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Innan utdanning så har landa som er omfatta av ordninga ulik fokus og innretning for sine program, men dei skal alle bidra til å styrke det enkelte land sin befolkning sine kunnskapar og ferdigheiter. Dette skal først og fremst skje gjennom samarbeid mellom norske utdanningsinstitusjonar og tilsvarande partnarar i dei europeiske landa.","_key":"7ab5bf3d379c0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"52cda0624311"}],"_createdAt":"2023-06-05T10:37:00Z","contacts":[{"_ref":"2f913dce-c777-4ad4-b258-eb342a50bef4","_type":"reference","_key":"fwfy15co0r"}],"whoIs":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"da952eacaae2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Noreg er det Utanriksdepartementet (UD) som løyver midlane og er «programeigar» for EØS-midlane. Eit felles sekretariat, Financial Mechanism Office (FMO), lokalisert i Brussel, er underlagt UD og har ansvaret for teknisk gjennomføring og drift av ordninga. ","_key":"9005ce33294f"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ein programoperatør innanfor kvar sektor i kvart av dei europeiske samarbeidslanda har ansvaret for å forvalte midlane, program og utlysingar, og tildele midlane. For utdanningsprogramma er dette ofte nasjonalkontoret for Erasmus+.","_key":"d2b562d239fd0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"9eabef4e627d","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"8dbff253d2a50","_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse har rolla som programpartnar i alle program som omfattar utdanningssamarbeid. Vi gir råd og samarbeidar med programoperatørane om utvikling av program og utlysingar. Vi er i tillegg nasjonalt kontaktpunkt for norsk utdanningssektor, og har eit ansvar for å synleggjere moglegheitene som fins i EØS-midlane overfor norsk utdanningssektor."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"239762bdaf1f"}],"relatedProjects":[{"_type":"reference","_key":"b67b838c03b5","_ref":"c4bb3225-4edc-4e94-9202-98a5d5d8679b"},{"_key":"255ed60f2498","_ref":"b9b7fa0f-44b1-45b0-9e34-6eeb41d2f4c3","_type":"reference"},{"_ref":"b856282b-417f-4d68-893a-c20496c6ea02","_type":"reference","_key":"899cfa9bf561"},{"_ref":"b0e2f44c-db7a-43fc-801c-60e12e76ca13","_type":"reference","_key":"d3c17ffe7da1"},{"_ref":"6721b530-a150-4946-bd9c-9611c4e79fa1","_type":"reference","_key":"761ea6ffafad"}],"focusAreasObject":{"focusAreaList":[{"_type":"focusArea","_key":"f192fa3cd5e3","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"a3597474c86f","markDefs":[{"_key":"a68c25072e5c","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://etag.ee/en/"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Estland er utdanningssamarbeid ein del av eit større baltisk forskingsprogram og ansvaret forforvalting av midlane til utdanning er lagt til ","_key":"2556376ffc530"},{"_type":"span","marks":["a68c25072e5c"],"text":"det estiske forskingsrådet","_key":"f2667f6c9f93"},{"_key":"e7172291f676","_type":"span","marks":[],"text":"."}]},{"_key":"326106128877","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Dei estiske utdanningsutlysingane har hatt særskilt fokus på institusjonelt samarbeid og mobilitet i høgre utdanning.","_key":"55cadd37436e0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[{"href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=EE\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship","_key":"b0ef881da0c3","blank":false,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"marks":["b0ef881da0c3"],"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"445adb2866c60","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e78091d5f52c"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"3eb4c6182b72","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Estland i inneverande periode.","_key":"e3348a4399240"}]}],"title":"EØS-midlane Estland"},{"_type":"focusArea","_key":"1c3845b9bf4b","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"47770405b4370","_type":"span","marks":[],"text":"I Kroatia inngår ei satsing på å heve lærarar og elevar i grunnskulen sin kompetanse i STEM-fag i eit program for lokalutvikling og kamp mot fattigdom. "}],"_type":"block","style":"normal","_key":"00a0e890e08a"},{"style":"normal","_key":"a945e24aa69f","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://eeagrants.hr/en/programs/local-development-and-poverty-reduction/","_key":"2a27a5adaf81"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ei viktig målsetting har vore å etablere ulike vitensentre i landet, og spesielt i underutvikla regionar. Det er ","_key":"8e190bd4e5d40"},{"_type":"span","marks":["2a27a5adaf81"],"text":"The Ministry for Regional Development and EU-fund","_key":"0f010e6e6e1d"},{"_key":"035020d7f449","_type":"span","marks":[],"text":"s som forvaltar midlane til dette programmet."}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"dd5b01eb6660","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=HR\u0026sector=Social+inclusion%2C+youth+employment+and+poverty+reduction\u0026area=Local+Development+and+Poverty+Reduction#projects","_key":"886f761efe61"}],"children":[{"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"64c601335a1c0","_type":"span","marks":["886f761efe61"]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Kroatia i inneverande periode.","_key":"058cc60928410"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"941e77e7da46"}],"title":"EØS-midlane Kroatia"},{"body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"ec802c25e9eb","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.izm.gov.lv/en","_key":"27785d95de74"}],"children":[{"_key":"2878a02d78e80","_type":"span","marks":[],"text":"I Latvia er utdanningssamarbeid ein del av eit større baltisk forskingsprogram. Det er det "},{"text":"latviske kunnskapsdepartemente","_key":"e74c5cc2aaa1","_type":"span","marks":["27785d95de74"]},{"text":"t som forvaltar midlane til utdanningskomponenten.","_key":"aa37d45b76bb","_type":"span","marks":[]}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"07074922abb5","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Som i Estland har dei latviske utdanningsutlysingane hatt særskilt fokus på institusjonelt samarbeid og mobilitet i høgre utdanning.","_key":"a88632431d220","_type":"span"}]},{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=LV\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship","_key":"b12137ed92a9","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["b12137ed92a9"],"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"beb63391abde0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"3478ad3ecddc"},{"style":"normal","_key":"b1b5b963709e","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Latvia i inneverande periode.","_key":"2862d41291c80"}],"_type":"block"}],"title":"EØS-midlane Latvia ","_type":"focusArea","_key":"4cd04250c902"},{"_type":"focusArea","_key":"710035640d1a","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"8e1d51393ece","markDefs":[{"_key":"235bdd4a2812","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://education.org.pl/en/"}],"children":[{"text":"Polen har det største utdanningsprogrammet i denne programperiode. Programmet vert forvalta av Foundation for the Development of the Education System, som og er nasjonalkontor for Erasmus+ i Polen: ","_key":"ad695d94548b0","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["235bdd4a2812"],"text":"Program Edukacja (MF EOG 2014-2021) – Program realizowany w ramachMechanizmuFinansowegoEuropejskiegoObszaruGospodarczegona lata 2014-2021 (education.org.pl). ","_key":"d1010a1101fd"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"7f7bd1fce6e1","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det polske programmet har omfatta både institusjonelt samarbeid og mobilitet på alle utdanningsnivå.","_key":"bfc79ee4f9170"}]},{"style":"normal","_key":"b9b98781001c","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=PL\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship","_key":"93e74e74b44c","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["93e74e74b44c"],"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"79f20f6a67320"}],"_type":"block"},{"_key":"427457425c2b","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Polen i inneverande periode.","_key":"0c03974a5ab60"}],"_type":"block","style":"normal"}],"title":"EØS-midlane Polen"},{"_type":"focusArea","_key":"992c71e56c9c","body":[{"markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://www.eeagrants.gov.pt/en/programmes/blue-growth/","_key":"5d3fd362f47b","blank":false,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Portugal inngår utdanning som ein del av eit innovasjonsprogram. Det er ","_key":"c2ae442089960"},{"_type":"span","marks":["5d3fd362f47b"],"text":"Directorate-General for Maritime Policy ","_key":"167c0b89044d"},{"text":"som forvaltar programmet.","_key":"50359fc189e7","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c4fb80d12c7d"},{"_key":"538abdf89160","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det portugisiske programmet har fokus på blå vekst og utdanningskomponenten har som mål å styrke dei marine og maritime utdanningane og sikre tilstrekkeleg kompetent arbeidskraft til denne sektoren.","_key":"bcde87d9fd420"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"dd3f55840235","markDefs":[{"_key":"9d932e28b0db","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=PT\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship"}],"children":[{"_type":"span","marks":["9d932e28b0db"],"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"a94d906e28590"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Portugal i inneverande periode.","_key":"41ed5e9de8640"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"55c4ae941b1f","markDefs":[]}],"title":"EØS-midlane Portugal"},{"_type":"focusArea","_key":"da41d9ddcd12","body":[{"markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.eea4edu.ro/en/","_key":"185c33af8172"}],"children":[{"_key":"bfe776ed95e60","_type":"span","marks":[],"text":"Romania sitt utdanningsprogram har hatt fokus på erfarings- og kunnskapsoverføring gjennom mobilitet og institusjonelt samarbeid innan alle utdanningsnivå. Programmet vert forvalta av "},{"_type":"span","marks":["185c33af8172"],"text":"The National Agency for Community Programmes in the Field of Education and Vocational Training","_key":"5c914fb70ad9"},{"_type":"span","marks":[],"text":", som og er nasjonalkontor for Erasmus+ i Romania.","_key":"fd432f7c44dc"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e17e11c0b0a5"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"4b3f84177ddb","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=RO\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship","_key":"ed5a9f90bc10"}],"children":[{"_type":"span","marks":["ed5a9f90bc10"],"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants","_key":"0c3e287473fb0"},{"text":".","_key":"57bc824bb6c5","_type":"span","marks":[]}]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Romania i inneverande periode.","_key":"895ada0add9b0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5dd7e08c3ad8","markDefs":[]}],"title":"EØS-midlane Romania"},{"_type":"focusArea","_key":"d398e3981460","body":[{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.vyskumnaagentura.sk/en/","_key":"f05242150faf","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Slovakia inngår utdanning som ein del av eit innovasjonsprogram med fokus på grøn industri og velferdsteknologi og la til rette for samarbeid og mobilitet på høgre utdanning, samt fag- og yrkesopplæring. Det er ","_key":"83a0a4c274810"},{"_type":"span","marks":["f05242150faf"],"text":"det slovakiske forskingsrådet","_key":"417d0673f929"},{"_type":"span","marks":[],"text":" som forvaltar programmet.","_key":"12c5db728d6e"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"240d47d9aae5"},{"children":[{"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"fee5c0f0d5430","_type":"span","marks":["075144e6f7d4"]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"37825f5d1e1b","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=SK\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship","_key":"075144e6f7d4"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"b69fdeec5a2b0","_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Slovakia i inneverande periode."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"368e7efa235c"}],"title":"EØS-midlane Slovakia"},{"_type":"focusArea","_key":"060931b5d918","body":[{"_key":"0f43543ae854","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.gov.si/en/state-authorities/ministries/ministry-of-cohesion-and-regional-development/","_key":"2158eb1bda28"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I Slovenia er utdanningprogrammet forvalta av ","_key":"e2d109a864f70"},{"_type":"span","marks":["2158eb1bda28"],"text":"Government office for Development and European Cohesion Policy","_key":"f2a47176a3c1"},{"_key":"8957d05a1384","_type":"span","marks":[],"text":"."}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"06a78ae342c2","markDefs":[{"_key":"bef1f08778ca","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/projects/?beneficiary=SI\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship"}],"children":[{"_type":"span","marks":["bef1f08778ca"],"text":"Les meir om tildelte prosjekt på EEA Grants.","_key":"1d3e93f6423b0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Slovenia i inneverande periode.","_key":"b591f4e63c500","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"836af2c36bb2"}],"title":"EØS-midlane Slovenia"},{"_type":"focusArea","_key":"3634b61ad5b2","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det tsjekkiske utdanningsprogrammet har omfatta utlysingar om mobilitet og institusjonelt samarbeid på alle utdanningsnivå, frå barnehage til høgre utdanning. ","_key":"46ac57ecf2820"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5fbc597f1aa8"},{"asset":{"_type":"reference","_ref":"image-eee5dbc0b623606eb6a2a412154f28a37aee562f-987x555-png"},"isPresentational":false,"size":"standard","_type":"imageWithAlt","alt":"Bilde av islandsk landskap - startbilde på YouTube-video","_key":"5f2a0ff6a0b7"},{"link":{"linkType":"external","href":"https://www.youtube.com/watch?v=6pBUMLWTKlY","blank":true,"_type":"link"},"label":"Klikk her for å sjå filmen ","_key":"2c2316097e28","_type":"emphasizedLink"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Programmet har fremma kvalitet i utdanning og spesielt hatt fokus på inkluderande utdanning, aktivt medborgarskap og integrering av miljø og bærekraft i undervisning og har mellom anna oppnått følgjande resultat: ","_key":"0a74658c731c"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0787665c8167"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"det er utvikla over 90 undervisningsmetodar, skuleplanar, nye kurs, sommarskular og studieprogram","_key":"ec7cf6fd284d0"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"615fd83c2c04","listItem":"bullet"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"2d53332fbb37","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"3a7f4399197e0","_type":"span","marks":[],"text":"det er implementert nye metodar for å undervise i demokrati og aktivt medborgarskap i over 70 skular"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"24a155283a40","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"det er implementert nye tilnærmingar til inkluderande undervisning i meir enn 30 skular","_key":"35ecd389149e0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"det er styrka kompetansen hjå lærarar innan inkluderande utdanning, noko som har komme over 15.000 elevar til gode","_key":"ef29d0081fd80","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"5ecd3063a3c9","listItem":"bullet"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"ee1ca47a2b140","_type":"span","marks":[],"text":"over 200 elevar har fullført nye kurs i entreprenørskap"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"eec851a64539"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Over 420 vidaregåande elevar, 310 lærarar og 140 studentar har gjennomført utveksling","_key":"0316361a35c40","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"e438e02d5336","listItem":"bullet"},{"style":"normal","_key":"20afde0d398b","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er ingen fleire utdanningsutlysingar frå Tsjekkia i inneverande periode.","_key":"6415fdf35ab7"}],"_type":"block"},{"_key":"a6586ee87eb0","markDefs":[{"href":"https://www.dzs.cz/en/program/eea-grants","_key":"5a47031a18f0","blank":false,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Programmet er forvalta av ","_key":"ad8521760b11"},{"marks":["5a47031a18f0"],"text":"Czech National Agency for International Education and Research (DZS)","_key":"497313947f56","_type":"span"},{"text":", som og er nasjonalkontor for Erasmus+ i Tsjekkia. HK-dir er norsk programpartnar og kontaktpunkt. ","_key":"a9d9149cb162","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Les meir om kva som er oppnådd i programmet her: ","_key":"0ba8e0e9de02"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"46f180800709","markDefs":[]},{"_key":"3263a367bb9a","asset":{"_ref":"image-fb9063f982efa195f2d04b38225b4c9c0d725f17-403x285-png","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"large","_type":"imageWithAlt","alt":"Bilde av en publikasjon"},{"_type":"emphasizedLink","link":{"blank":true,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.dzs.cz/sites/default/files/2024-04/FondyEHP_2024_publikace_EN_sirkaA4_web_0.pdf"},"label":"Klikk her for å lese publikasjonen","_key":"24f2adfc3d5d"},{"markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://data.eeagrants.org/2014-2021/funding/?beneficiary=CZ\u0026sector=Innovation%2C+research%2C+education+and+competitiveness\u0026area=Education%2C+Scholarships%2C+Apprenticeships+and+Youth+Entrepreneurship","_key":"9631b6a5cfd8","blank":true,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":" Og ","_key":"83b06e759c0a"},{"_type":"span","marks":["9631b6a5cfd8"],"text":"få oversikt over finansiering, samarbeid og prosjekt i det tsjekkiske utdanningsprogrammet under EØS-midlane 2014-2021(24) her","_key":"31eaf459e97f"},{"text":".","_key":"91aca320d04a","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d1d9488c89ca"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"a5b97e5095610"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"35b1e64e523d","markDefs":[]}],"title":"EØS-midlane Tsjekkia "}],"title":"Programresultat i EØS-midlane 2014-2021(24)"},"disciplines":[{"_type":"reference","_key":"399610bb-e","_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"85fa6fb5-5476-4d83-8c2a-52f2483ed71d","_type":"reference","_key":"85fa6fb5-5"}],"siteLocale":"no","contentLocale":"nn_NO","path":"/programmer-og-tilskuddsordninger/eos-midlane","_updatedAt":"2024-11-14T12:21:26Z","_rev":"8D7HMx1y6dG0mg7DzcR9gE","title":"EØS-midlane","excerpt":"EØS-midlane skal bidra til sosial og økonomisk utjamning i Europa, samt styrke samarbeidet mellom Norge og 15 land i Europa innan ei rekke samfunnsområde, mellom anna utdanning. Arbeid med ny programperiode er i gang, og norske aktørar kan no vere med å forme framtidige utdanningsprogram. \n","crossAreas":[{"_ref":"6d823756-5d45-462a-b3e9-9cbbe266fe2c","_type":"reference","_key":"6d823756-5"},{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"},{"_key":"faa4346b-b","_ref":"faa4346b-b475-4982-bff1-e4c453ecb76e","_type":"reference"}],"whatIs":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"EØS-midlane 2021-2028","_key":"3da429e04cd60"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"8e60e2e8d144"},{"_key":"b23ba5d9062f","markDefs":[],"children":[{"marks":["strong"],"text":"Steg 1: Forhandlingar mellom EØS/EFTA og EU","_key":"45c86df10dcb","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"53e9742e84a3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Avtalen mellom EU og dei tre EØS/EFTA-landa, Noreg, Island, Liechtenstein om ein ny programperiode av EØS-midlane vart signert i september 2024. ","_key":"b794ebec9083"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"276529a78e24","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Den totale ramma er på 3.2 milliardar og skal sikre utvikling i, og styrke samarbeid med, dei minst velståande medlemslanda i EU på ei rekke områder. Prioriteringar for ny periode er følgjande: ","_key":"a10bea9ff872"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"9d470d0bca15","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"3b5070f478ce","_type":"span","marks":[],"text":"Grøn omstilling i Europa"}],"level":1},{"_type":"block","style":"normal","_key":"7ba17ade184b","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Demokrati, rettsikkerheit og menneskerettigheitar","_key":"f62641fc38ae"}],"level":1},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"c696eb72cfca","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Sosial inkludering og motstandskraft","_key":"1bd5e447f4ad"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"e264fe5128cb","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/norge-og-eu-enige-om-eos-midler-og-avtale-om-eksport-av-norsk-sjomat/id3016618/","_key":"6b86b0fc11fb","blank":true,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":["6b86b0fc11fb"],"text":" Les regjeringa si pressemelding her. ","_key":"42a51f5e9d88"}]},{"_key":"69995d08c6be","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Avtalen omfattar utvikling av 15 programområder og tre tverrgåande fond som i perioden skal finansiere ulike typar program, som svarar på utfordringar innanfor desse områdene. Dette inkluderer øyremerka midlar til satsingar relatert til Russland sin invasjon av Ukraina. ","_key":"337efaac7881"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"marks":["strong"],"text":"Bli med å forme framtidige utdanningsprogram!","_key":"65df3afe825a","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"49464cf3571d","markDefs":[]},{"_key":"b3a6f7f5b0d6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rammer, mål og innsatsområder for desse programområdene og fonda er lagt ut til open konsultasjon og vi oppmodar norsk utdanningssektor, uavhengig av tidlegare erfaring frå EØS-prosjekt, til å ta eg tid til å lære meir om kva EØS-midlane kan ha å tilby i komande periode, og gi innspel om kva som er viktig for norsk utdanningssektor. ","_key":"1e5968b898b0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[{"blank":true,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://eeagrants.org/news/launch-blue-book-consultation","_key":"0ae3d23bccda"}],"children":[{"text":"Klikk her for å lese utkast til nye programområder og gi innspel til rammene for nye utdanningsprogram for EØS-midlane 2021-2028.","_key":"467f3ee97e35","_type":"span","marks":["0ae3d23bccda"]},{"_type":"span","marks":[],"text":" ","_key":"785dc6423bad"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"090c870102ca"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"90c392c39bca","markDefs":[],"children":[{"_key":"95dbd2030a9a","_type":"span","marks":[],"text":"Som norsk kontaktpunkt for utdanningsprogramma har HK-dir gitt fortløpande innspel om både administrative og faglege/tematiske forhold som skal sikre at neste generasjon utdanningsprogram er så relevante og enkle som mogleg for norske deltakarar. Våre innspel er basert på tilbakemeldingar frå og undersøkingar blant norske partnarar i tidlegare EØS-prosjekt."}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"daf799a9adba","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er eit mål for oss at EØS-midlane skal kunne vere eit verkemiddel som norsk utdanningssektor kan bruke målretta for og å styrke eige arbeid med kvalitet og internasjonalisering. Vi tek difor og gjerne i mot innspel og synspunkt om tidlegare erfaringar (både negative og positive!) frå deltaking i EØS-prosjekt og tankar om korleis framtidige utdanningsprogram bør utformast for å vere så attraktivt og effektivt som mogleg, korleis samhandle best mogleg med andre nasjonale og europeiske program og ordningar m.m. ","_key":"1071a6359848"}]},{"children":[{"_type":"span","marks":["ff318b7c5f23"],"text":"Klikk her for å sende oss dine innspel og synspunkt.","_key":"4647e6b7ec0a"},{"_type":"span","marks":[],"text":" ","_key":"afa599fdf072"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a932dc5d7664","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"email","_key":"ff318b7c5f23","email":"eeanorwaygrants@hkdir.no","blank":false}]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"","_key":"736b2d4d8b65","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"98736bb2880d"},{"style":"normal","_key":"d29a15e20d2e","markDefs":[],"children":[{"text":"Steg 2: Bilaterale forhandlingar med kvart mottakarland","_key":"20ad2e53742a","_type":"span","marks":["strong"]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Neste steg er bilaterale forhandlingar med kvart enkelt av landa ordninga omfattar om satsingar og prioriteringar for bruk av midlane. Når desse forhandlingane er ferdige og det er signert ein MoU med kvart mottakarland veit vi om utdanning inngår i det aktuelle mottakarlandet si programportefølje. ","_key":"4a84c3b1f62e"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"9956913c513d"},{"children":[{"marks":[],"text":"Det er difor ikkje mogleg å sei kva land, og kor mange, som vil ha utdanningsprogram i ny periode før desse forhandlingane er ferdigstilt. ","_key":"eac8f3201c79","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"efb81d774261","markDefs":[]},{"_key":"196607ab8673","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"","_key":"67307ec1bdc6","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"8ebce0d419e7","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"04dac2169170"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"25d2b21b4280"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e8a5e02cb740"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"dfb0c7c31ac9"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ce836e48297f"},{"_type":"block","style":"h1","_key":"9e0eff509a95","markDefs":[],"children":[{"text":"EØS-midlane 2014-2021","_key":"d95349a10a08","_type":"span","marks":[]}]},{"markDefs":[{"href":"https://www.regjeringen.no/globalassets/departementene/ud/dokumenter/eos/eea_factsheet_education_6.pdf","_key":"28deeb1ed254","blank":true,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I denne perioden er det ni, av totalt 15 europeiske samarbeidsland i Europa utdanning som ei av sine prioriteringar for EØS-midlane - dette omfattar Estland, Kroatia, Latvia, Polen, Portugal, Romania, Slovenia, Slovakia og Tsjekkia. ","_key":"984394b96eef"},{"text":"Les meir om innhald og storleik på utdanningsprogramma i denne perioden her. ","_key":"9dfbb14c0fdc","_type":"span","marks":["28deeb1ed254"]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b1d71a2a6b41"},{"caption":"Illustrasjonen over viser alle utdanningsprosjekt mellom Norge og dei europeiske samarbeidslanda finansiert av EØS-midlene 2014-2021(24). ","_key":"067e1a3a2bfb","asset":{"_ref":"image-0bef115cbf29a01afa6a4c98e8c75abbbbe2b8b6-497x449-png","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"large","_type":"imageWithAlt","alt":"Bildet viser alle prosjektsamarbeid mellom Norge og de europeiske samarbeidslandene finansiert av EØS-midlene 2014-2021(24)"},{"style":"normal","_key":"f65890d9dbc6","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne programperioden er avslutta 30.04.2024. Sjå nederst for informasjon om norsk deltaking og programresultat under kvart enkelt land. ","_key":"42db065352e3"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Meir om EØS-midlane","_key":"7ea866f2264a"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"97ce7adcca22"},{"style":"normal","_key":"4ca249ef8a6f","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"På utdanningsområdet inngår norske utdanningsinstitusjonar i over 600 prosjektsamarbeid med partnarar frå Estland, Kroatia, Latvia, Polen, Portugal, Romania, Slovakia, Slovenia og Tsjekkia.","_key":"941ee164930a"}],"_type":"block"},{"_key":"4991bb6ae9de","markDefs":[],"children":[{"_key":"02d3967ae1db0","_type":"span","marks":[],"text":"EØS-midlane er ein del av EØS-avtalen og er eit økonomisk bidrag som Noreg, Island, og Liechtenstein betalar til EU. Dette bidraget skal finansiere tiltak som kan utlikne sosiale og økonomiske forskjellar i Europa, og i tillegg styrke samarbeidet mellom dei tre EØS-landa og eit utval land i EU."}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"b0eb04f97800","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I forkant av kvar programperiode vert det forhandla med EU om storleiken på bidraget og kva samfunnsområde som skal motta støtte. For inneverande periode som går frå 2014-2021 (prosjektimplementering fram til 30. april 2024) er dette totalt 2.8 milliardar euro. Bidraget består av to ordningar, den eine finansiert av Noreg åleine (Norway Grants) og den andre finansiert av Noreg, Island og Liechtenstein i fellesskap (EEA Grants). Fordelinga er berekna ut frå dei tre landa sin BNP, og Noreg står for ca. 97 % av midlane.","_key":"0b54eff29fdf0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"55ac08383d9c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Midlane vert brukt til å finansiere prosjekt innanfor sektorar som innovasjon, forsking og utdanning, sosial inkludering, kamp mot fattigdom og sysselsetjing av ungdom, miljø, energi, klima og lav-karbonsamfunnet, kultur, sivilt samfunn, godt styresett og grunnleggande rettigheiter, samt justis- og innanrikssaker i 15 land i Europa. Dette omfattar Bulgaria, Estland, Hellas, Kypros, Kroatia, Latvia, Litauen, Malta, Polen, Portugal, Romania, Slovakia, Slovenia, Tsjekkia og Ungarn. ","_key":"3496d98226ae"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://eeagrants.org/topics-programmes/innovation-research-education-and-competitiveness/education-and-scholarships","_key":"331d05b46f51","blank":false}],"children":[{"marks":["331d05b46f51"],"text":"Les meir om kva utdanningsprogramma skal oppnå og omfattar på EEA Grant","_key":"7253119a2aff","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"d4afb3dafbaa"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c3763ea93231"},{"style":"normal","_key":"bb1478551504","markDefs":[{"_key":"486c89bff379","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.regjeringen.no/no/tema/europapolitikk/eos-midlene/id115262/"}],"children":[{"_type":"span","marks":["486c89bff379"],"text":"Les meir om EØS-midlane og finansieringsstrukturen i ordninga på regjeringen.no","_key":"ab5127bb1636"},{"text":".","_key":"313162ced4c2","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"04a669c0ea57","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"defab959aa16"}]}],"inErasmus":false,"searchstrings":["EØS","EØS-midlene"],"id":"2226124e-0962-4baa-ad7a-016b2d1ae60c","type":"program"},{"contentLocale":"nb_NO","_createdAt":"2023-03-16T10:55:47Z","excerpt":"Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling er et samarbeid mellom staten og partene i arbeidslivet. Målet er å øke deltakelsen i kompetanseutvikling innenfor utvalgte bransjer.","_updatedAt":"2024-11-26T13:02:52Z","focusAreasObject":{"focusAreaList":[{"title":"Finansnæringen","_type":"focusArea","_key":"3866188d98a1","body":[{"markDefs":[],"children":[{"text":"Finansnæringen er en bredt sammensatt næring som spiller en variert og avgjørende rolle i økonomien. Finans omfatter en rekke ulike aktører som utfører samfunnsvitale funksjoner og inkluderer banker, forsikringsselskap, kapitalforvaltning, inkassoselskap, innovative finansteknologiselskap og andre finansbedrifter. Næringen fungerer som en støttespiller for grønn økonomisk vekst og utvikling ved å tilby tjenester som lån, sparing, investering, rådgivning, forsikring, pensjon, gjeldsinnkreving, regnskap og risikostyring til enkeltpersoner, bedrifter og myndigheter.","_key":"4a4d119b99ac0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1acd53e6620b"},{"children":[{"_key":"886c2fd483fb0","_type":"span","marks":[],"text":"Finansnæringen står i frontlinjen av digitaliseringen og spiller en nøkkelrolle i det grønne skiftet og en bærekraftig samfunnsutvikling. Næringen kanaliserer kapital, bedyrer verdier og er en viktig rådgiver til privatpersoner og bedrifter."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b491595860e6","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"d345a0fcfc8a","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ny teknologi og kompetansen til de ansatte er de viktigste innsatsfaktorene for at finansbedriftene skal møte fremtidens krav, sikre grønn omstilling og opprettholde konkurransekraft. Stadig økende krav og forventninger fra investorer, kunder og regulatoriske myndigheter til bærekraftig finans, rapportering av finansielle transaksjoner og personvern, gjør det nødvendig å sikre økt kompetanse innen bærekraft og informasjonsteknologi for finansforetaka og de tilsatte","_key":"cfecef084d1d"}]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Finansnæringen er representert ved Econa, Finans Norge, Finansforbundet, HK Norge, NHO og Virke. Partene samarbeider med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) om å utvikle korte og relevante kompetanseutviklingstilbud for å sikre at ansatte får mulighet til å utvikle kompetansen sin for å være relevant i arbeidslivet, og sikrer bedriftene nødvendig kompetanse.","_key":"37ab2c58bebd0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d3e002aa9ff2"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"23dddf0da487","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"email","_key":"745faa30f2c5","email":"bransjeprogrammet@hkdir.no","blank":false}],"children":[{"marks":[],"text":"Partene, som sitter i styret for bransjeprogrammet, kan kontaktes for veiledning knyttet til å etablere kontakt med relevante virksomheter i bransjen. De kan gi råd om aktuelle samarbeidspartnere og bistå med informasjon om utdanningsinnholdet i utlysningen. For spørsmål knyttet til søknadsskjema eller krav og kriterier i utlysningsteksten, ta kontakt med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse på: ","_key":"6c26698c610c0","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["745faa30f2c5"],"text":"bransjeprogrammet@hkdir.no","_key":"b2c668ef9f39"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"d2a643a4c26e","markDefs":[{"_type":"link","href":"mailto:arne.fredrik.hastein@finansforbundet.no","_key":"e9b26e67f74b"},{"_type":"link","href":"mailto:frederick.hjerto@finansnorge.no","_key":"da42414777a1"},{"_type":"link","href":"mailto:katarina.legreid.buzatu@finansnorge.no","_key":"f51de5cb2791"},{"_key":"c3f14e7c76c4","_type":"link","href":"mailto:gry.skjellevik@econa.no"},{"_type":"link","href":"mailto:Tord.hauge@nho.no","_key":"aefb8d8e2ebd"},{"_type":"link","href":"mailto:kristine.bettum@virke.no","_key":"b8e197a929f8"},{"href":"mailto:skn@hk.no","_key":"241d53aad7de","_type":"link"}],"children":[{"text":"Kontaktinformasjon til partene:\nFinansforbundet: ","_key":"e4b561df95750","_type":"span","marks":[]},{"text":"arne.fredrik.hastein@finansforbundet.no","_key":"e4b561df95751","_type":"span","marks":["e9b26e67f74b"]},{"text":"\nFinans Norge: ","_key":"e4b561df95752","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["da42414777a1"],"text":"frederick.hjerto@finansnorge.no","_key":"e4b561df95753"},{"marks":[],"text":", ","_key":"e4b561df95754","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["f51de5cb2791"],"text":"katarina.legreid.buzatu@finansnorge.no","_key":"e4b561df95755"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nEcona: ","_key":"e4b561df95756"},{"_type":"span","marks":["c3f14e7c76c4"],"text":"gry.skjellevik@econa.no","_key":"e4b561df95757"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO: ","_key":"e4b561df95758"},{"_type":"span","marks":["aefb8d8e2ebd"],"text":"Tord.hauge@nho.no","_key":"e4b561df95759"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nVirke: ","_key":"e4b561df957510"},{"marks":["b8e197a929f8"],"text":"kristine.bettum@virke.no","_key":"e4b561df957511","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nHK Norge: ","_key":"e4b561df957512"},{"_type":"span","marks":["241d53aad7de"],"text":"skn@hk.no","_key":"e4b561df957513"}]}]},{"_type":"focusArea","_key":"6cc76c584225","body":[{"markDefs":[{"_type":"link","href":"https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1999-07-02-64/KAPITTEL_9#KAPITTEL_9","_key":"ec56b8111b60"}],"children":[{"_key":"8c23188d45570","_type":"span","marks":[],"text":"Helse- og omsorgstjenestene står overfor betydelige utfordringer knyttet til tilgang på kvalifisert personell og kompetanseheving. Sektoren omfatter statlige, fylkeskommunale, kommunale og private/ideelle tjenestetilbydere som leverer avgjørende tjenester til befolkningen. De ansatte omfatter en rekke yrkesgrupper, de fleste har autorisasjon etter Lov om helsepersonell § 9: "},{"text":"https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1999-07-02-64/KAPITTEL_9#KAPITTEL_9","_key":"8c23188d45571","_type":"span","marks":["ec56b8111b60"]},{"_type":"span","marks":[],"text":" . I tillegg er en stor andel uten helsefaglig utdanning ansatt, blant annet som assistenter, i helse- og omsorgstjenestene.","_key":"8c23188d45572"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d1bb3e864c48"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"6d3e2202d242","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Sektoren er presset blant annet på grunn av begrenset tilgang på personell med nødvendig kompetanse. Medisin og helse er i kontinuerlig utvikling og behovet for omstilling er stort. Det er utfordrende å tilpasse tjenester med god kvalitet til det økende behovet i befolkningen, når rekrutteringsbehovet er så stort. Det er derfor viktig at personellet som allerede er ansatt og er motivert for å jobbe i tjenestene, har tilgang og mulighet for kompetanseutvikling og spesialisering, uavhengig av hvor i landet de bor.","_key":"e8e81ca6e8c20"}]}],"title":"Helse- og omsorgstjenestene"},{"_type":"focusArea","_key":"89320001877a","body":[{"style":"normal","_key":"cab8df6d29b4","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det grønne skiftet påvirker de ansattes arbeidshverdag i industri- og byggenæringen.","_key":"047b3d4d6d970"}],"_type":"block"},{"_key":"12609a14328c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ny teknologi tas i bruk for å få en grønnere produksjon, og for å øke bransjens produktivitet og konkurransekraft. Det er derfor behov for kompetanseutvikling slik at både ansatte og ledere står rustet til å håndtere omstillingene.","_key":"2fdeaddade690"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"cee585702d58","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Norsk Industri, Byggenæringens Landsforening (BNL), Fellesforbundet, Industri Energi, Forbundet for Ledelse og Teknikk (FLT), Nito, Tekna og Parat samarbeider med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse om å finne og utvikle målrettede utdanningstilbud for alle som jobber i bransjen.","_key":"471afd3ed9920"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"e8f33ae4cd03","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I industri- og byggenæringen er det behov for at det utvikles tilbud på flere utdanningsnivåer, fra videregående opplæring til høyere utdanning.","_key":"def3e7a264280"}]},{"style":"normal","_key":"320acf15eae7","markDefs":[{"href":"mailto:bransjeprogrammet@hkdir.no","_key":"ccb9698f9bf6","_type":"link"}],"children":[{"_key":"cd4a7ec17fd20","_type":"span","marks":[],"text":"Partene, som sitter i styret for bransjeprogrammet, kan kontaktes for veiledning knyttet til å etablere kontakt med relevante virksomheter i bransjen. De kan gi råd om aktuelle samarbeidspartnere og bistå med informasjon om utdanningsinnholdet i utlysningen. For spørsmål knyttet til søknadsskjema eller krav og kriterier i utlysningsteksten, ta kontakt med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse på: "},{"_type":"span","marks":["ccb9698f9bf6"],"text":"bransjeprogrammet@hkdir.no","_key":"cd4a7ec17fd21"}],"_type":"block"},{"markDefs":[{"_type":"link","href":"mailto:kristian.ilner@fellesforbundet.no","_key":"e044dce5155d"},{"_key":"92f1d168e3ab","_type":"link","href":"mailto:per.skau@fellesforbundet.no"},{"_type":"link","href":"mailto:arvid.ellingsen@lo.no","_key":"6e62d98fa779"},{"_type":"link","href":"mailto:firmapost@nhobyggenaringen.no","_key":"a52424df0a4c"},{"_type":"link","href":"mailto:kimsor@nito.no","_key":"e20bf54a69dc"},{"_key":"0f619cda1e99","_type":"link","href":"mailto:tone.belsby@norskindustri.no"},{"href":"mailto:christine.bar@parat.com","_key":"969d79fad29b","_type":"link"},{"_type":"link","href":"mailto:barbro.auestad@styrke.no","_key":"45f9ecf6ae95"},{"_type":"link","href":"mailto:frode.janborg@styrke.no","_key":"0ea8ea3bae87"},{"_type":"link","href":"mailto:birgitte.jordahl@tekna.no","_key":"312829e3f4a1"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kontaktinformasjon til partene:\nFellesforbundet: ","_key":"a01addfa17e30"},{"_type":"span","marks":["e044dce5155d"],"text":"kristian.ilner@fellesforbundet.no","_key":"a01addfa17e31"},{"_type":"span","marks":[],"text":", ","_key":"a01addfa17e32"},{"text":"per.skau@fellesforbundet.no","_key":"a01addfa17e33","_type":"span","marks":["92f1d168e3ab"]},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nLO: ","_key":"a01addfa17e34"},{"_key":"a01addfa17e35","_type":"span","marks":["6e62d98fa779"],"text":"arvid.ellingsen@lo.no"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO Byggenæringen: ","_key":"a01addfa17e36"},{"marks":["a52424df0a4c"],"text":"firmapost@nhobyggenaringen.no","_key":"a01addfa17e37","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNITO: ","_key":"a01addfa17e38"},{"_key":"a01addfa17e39","_type":"span","marks":["e20bf54a69dc"],"text":"kimsor@nito.no"},{"_key":"a01addfa17e310","_type":"span","marks":[],"text":"\nNorsk Industri: "},{"_key":"a01addfa17e311","_type":"span","marks":["0f619cda1e99"],"text":"tone.belsby@norskindustri.no"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nParat: ","_key":"a01addfa17e312"},{"marks":["969d79fad29b"],"text":"christine.bar@parat.com","_key":"a01addfa17e313","_type":"span"},{"marks":[],"text":"\nStyrke: ","_key":"a01addfa17e314","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["45f9ecf6ae95"],"text":"barbro.auestad@styrke.no","_key":"a01addfa17e315"},{"_type":"span","marks":[],"text":", ","_key":"a01addfa17e316"},{"_key":"a01addfa17e317","_type":"span","marks":["0ea8ea3bae87"],"text":"frode.janborg@styrke.no"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nTekna: ","_key":"a01addfa17e318"},{"_type":"span","marks":["312829e3f4a1"],"text":"birgitte.jordahl@tekna.no","_key":"a01addfa17e319"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"3bce819e8302"}],"title":"Industri- og byggenæringen"},{"_type":"focusArea","_key":"d883d5751458","body":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Informasjonssikkerhets- og IKT-bransjen har store og omfattende kompetansebehov og har et sektorovergripende virkeområde. Utdanningsnivået i bransjen er varierende. Fokuset i bransjeprogrammet skal ligge på arbeidstakergrupper med kort og mellomlang utdanning. Kompetanseutviklingen skal gjøres tilgjengelig for små og mellomstore virksomheter.","_key":"1e8613a43de60"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c7a49f7f1c60"},{"style":"normal","_key":"dbe35c844133","markDefs":[],"children":[{"text":"På grunn av den raske teknologiske utviklingen har bransjen betydelige utfordringer med å sørge for at ansatte har nødvendig og relevant kompetanse. Behovet for kompetanseutvikling handler om å håndtere de raske teknologiske og sikkerhetsmessige endringene som oppstår når samfunnet digitaliseres. Det er også behov for ny teknologi og nye digitale tjenester for å imøtekomme økende krav til grønn omstilling.","_key":"ac07e5d1c5d60","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Bransjen kan deles inn i tre hovedområder: utvikling av maskinvare (inkludert IT-utvikling, -produksjon og -distribusjon), utvikling og drift av infrastruktur (slik som telekommunikasjon, tekniske entreprenører og datasentre), og utvikling av programvare (som involverer systemutvikling, IT-konsulentvirksomhet og driftstjenester). Videre er kommuner og tjenestesektoren, og industrien betydelige aktører som både benytter seg av digitale tjenester fra denne bransjen, og selv inngår i den.","_key":"9d2f2558c4a40"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"8ef819d9b558","markDefs":[]},{"_key":"870bf9715f06","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Informasjonssikkerhet- og IKT-bransjen er representert ved Abelia, El og IT Forbundet, Kommunesektorens organisasjon (KS), Negotia, Nelfo, NHO, NHO Service og Handel, NITO, Norsk Industri og Virke. Partene samarbeider med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) om å utvikle korte og relevante kompetanseutviklingstilbud.","_key":"90ec59be925e0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"098b400f029b","markDefs":[{"_type":"link","href":"mailto:bransjeprogrammet@hkdir.no","_key":"e19bf9518693"}],"children":[{"_key":"9a7aaeec7eaf0","_type":"span","marks":[],"text":"Partene, som sitter i styret for bransjeprogrammet, kan kontaktes for veiledning knyttet til å etablere kontakt med relevante virksomheter i bransjen. De kan gi råd om aktuelle samarbeidspartnere og bistå med informasjon om utdanningsinnholdet i utlysningen. For spørsmål knyttet til søknadsskjema eller krav og kriterier i utlysningsteksten, ta kontakt med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse på: "},{"_type":"span","marks":["e19bf9518693"],"text":"bransjeprogrammet@hkdir.no","_key":"9a7aaeec7eaf1"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"e205e221fa21","markDefs":[{"_type":"link","href":"mailto:christina.karstad@ks.no","_key":"e15ee0213181"},{"_type":"link","href":"mailto:eirik.borno@negotia.no","_key":"9b3e414c8358"},{"_key":"9396724227f1","_type":"link","href":"mailto:heidi.bang@negotia"},{"_type":"link","href":"mailto:truls.wickholm@samfunnsbedriftene.no","_key":"812d05fec183"},{"_key":"aca66f37adae","_type":"link","href":"mailto:asbjorn.hia@norskindustri.no"},{"_key":"4dbbd4f0bedc","_type":"link","href":"mailto:monica.derbakk@elogit.no"},{"_type":"link","href":"mailto:robert.jomisko@nito.no","_key":"c88a13d840b8"},{"_type":"link","href":"mailto:vian.pashaei@nito.no","_key":"0f6b6c58e26e"},{"_type":"link","href":"mailto:sigri.sevaldsen@virke.no","_key":"cb005cc842b8"},{"href":"mailto:hallvard.kvale@abelia.no","_key":"87465fd990e9","_type":"link"},{"_type":"link","href":"mailto:Svein.Larsen@nelfo.no","_key":"b992c72a6b20"},{"_type":"link","href":"mailto:ts@nhosh.no","_key":"77cc99f76c9a"},{"_key":"491fc4b861b5","_type":"link","href":"mailto:tord.hauge@nho.no"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kontaktinformasjon til partene:\nKS: ","_key":"bc6fc074adad0"},{"marks":["e15ee0213181"],"text":"christina.karstad@ks.no","_key":"bc6fc074adad1","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNegotia: ","_key":"bc6fc074adad2"},{"_type":"span","marks":["9b3e414c8358"],"text":"eirik.borno@negotia.no","_key":"bc6fc074adad3"},{"text":", ","_key":"bc6fc074adad4","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["9396724227f1"],"text":"heidi.bang@negotia","_key":"bc6fc074adad5"},{"marks":[],"text":"\nSamfunnsbedriftene: ","_key":"bc6fc074adad6","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["812d05fec183"],"text":"truls.wickholm@samfunnsbedriftene.no","_key":"bc6fc074adad7"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNorsk Industri: ","_key":"bc6fc074adad8"},{"_key":"bc6fc074adad9","_type":"span","marks":["aca66f37adae"],"text":"asbjorn.hia@norskindustri.no"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nEL og IT Forbundet: ","_key":"bc6fc074adad10"},{"marks":["4dbbd4f0bedc"],"text":"monica.derbakk@elogit.no","_key":"bc6fc074adad11","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNITO: ","_key":"bc6fc074adad12"},{"marks":["c88a13d840b8"],"text":"robert.jomisko@nito.no","_key":"bc6fc074adad13","_type":"span"},{"_key":"bc6fc074adad14","_type":"span","marks":[],"text":", "},{"_type":"span","marks":["0f6b6c58e26e"],"text":"vian.pashaei@nito.no","_key":"bc6fc074adad15"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nVirke: ","_key":"bc6fc074adad16"},{"_type":"span","marks":["cb005cc842b8"],"text":"sigri.sevaldsen@virke.no","_key":"bc6fc074adad17"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nAbeila: ","_key":"bc6fc074adad18"},{"text":"hallvard.kvale@abelia.no","_key":"bc6fc074adad19","_type":"span","marks":["87465fd990e9"]},{"_key":"bc6fc074adad20","_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO Elektro: "},{"_type":"span","marks":["b992c72a6b20"],"text":"Svein.Larsen@nelfo.no","_key":"bc6fc074adad21"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO Service og Handel: ","_key":"bc6fc074adad22"},{"_type":"span","marks":["77cc99f76c9a"],"text":"ts@nhosh.no","_key":"bc6fc074adad23"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO: ","_key":"bc6fc074adad24"},{"_type":"span","marks":["491fc4b861b5"],"text":"tord.hauge@nho.no","_key":"bc6fc074adad25"}],"_type":"block","style":"normal"}],"title":"Informasjonssikkerhets- og IKT-bransjen "},{"_type":"focusArea","_key":"f02a942f7216","body":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"9bb756c22b22","markDefs":[],"children":[{"text":"Utbygging av solkraft er en nøkkelkomponent i Norges fornybare energistrategi, med rask vekst drevet av klima- og miljøinvesteringer. Bransjen, som inkluderer mange små og mellomstore bedrifter, står overfor betydelige kompetansebehov, spesielt innen elektro- og byggteknisk kompetanse. For å møte utfordringer som elektrifisering og økt internasjonal konkurranse, er det avgjørende for norske virksomheter og ansatte å utvikle ny og oppdatert kompetanse. Det er nødvendig med tiltak for kompetanseheving på tvers av fagfelt og yrkesgrupper. Relevante målgrupper i denne bransjen kan være energimontører, elektrikere, tømrere, taktekkere, blikkenslagere, glass- og fasademontører, installatører, ingeniører, prosjektledere, saksbehandlere og arkitekter.","_key":"3bfcc26256ac0","_type":"span","marks":[]}]},{"_key":"c4326ec29aca","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er lite tilbud innen solenergi på alle utdanningsnivå, og behovet for mer målrettede kurs for ulike aktører er stort. Med regjeringens mål om økt solenergi, er det essensielt med kompetanseheving gjennom hele verdikjeden, for å nå politiske klimamål og møte økende energibehov.","_key":"0b16590fe7880"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"88d247bfab28","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I bransjeprogram for solkraftutbygging samarbeider organisasjonene EL og IT Forbundet, NHO Elektro, Solenergiklyngen, Fellesforbundet, LO og NHO med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse om å utvikle korte og relevante opplæringstilbud for ansatte på alle nivåer i solkraftbransjen.","_key":"5bc35325fddf0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"08fb0dc816e3","markDefs":[{"_type":"link","href":"mailto:bransjeprogrammet@hkdir.no","_key":"19583c63111a"}],"children":[{"marks":[],"text":"Partene, som sitter i styret for bransjeprogrammet, kan kontaktes for veiledning knyttet til å etablere kontakt med relevante virksomheter i bransjen. De kan gi råd om aktuelle samarbeidspartnere og bistå med informasjon om utdanningsinnholdet i utlysningen. For spørsmål knyttet til søknadsskjema eller krav og kriterier i utlysningsteksten, ta kontakt med Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse på: ","_key":"1e288798cfd10","_type":"span"},{"_key":"1e288798cfd11","_type":"span","marks":["19583c63111a"],"text":"bransjeprogrammet@hkdir.no"}],"_type":"block"},{"markDefs":[{"_type":"link","href":"mailto:per.skau@fellesforbundet.no","_key":"bf5758773f8f"},{"_type":"link","href":"mailto:Tord.hauge@nho.no","_key":"45f169cbc411"},{"_key":"1a03d08b9e3d","_type":"link","href":"mailto:svein.larsen@nelfo.no"},{"_key":"fabaa2de7a70","_type":"link","href":"mailto:anneline@solenergiklyngen.no"},{"_type":"link","href":"mailto:are.solli@elogit.no","_key":"77f0b60953d4"},{"href":"mailto:heidi.lie@elogit.no","_key":"5be869ed3c10","_type":"link"}],"children":[{"_key":"90b954052040","_type":"span","marks":[],"text":"Kontaktinformasjon til partene: \nFellesforbundet: "},{"_type":"span","marks":["bf5758773f8f"],"text":"per.skau@fellesforbundet.no","_key":"4a207b6e24be1"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO: ","_key":"73eceb56e7e1"},{"_type":"span","marks":["45f169cbc411"],"text":"Tord.hauge@nho.no","_key":"4a207b6e24be3"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nNHO Elektro: ","_key":"dc0ccc16b92e"},{"_type":"span","marks":["1a03d08b9e3d"],"text":"svein.larsen@nelfo.no","_key":"4a207b6e24be5"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nSolenergiklyngen: ","_key":"661472288c28"},{"_type":"span","marks":["fabaa2de7a70"],"text":"anneline@solenergiklyngen.no","_key":"76ccadc62cb31"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\nEL og IT: ","_key":"57f64261252c"},{"_type":"span","marks":["77f0b60953d4"],"text":"are.solli@elogit.no","_key":"66bd461a7bf51"},{"text":", ","_key":"66bd461a7bf52","_type":"span","marks":[]},{"_key":"66bd461a7bf53","_type":"span","marks":["5be869ed3c10"],"text":"heidi.lie@elogit.no"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ef2a2c27f748"}],"title":"Solkraftbransjen"},{"_type":"focusArea","_key":"ebb64441a9da","body":[{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Anleggsbransjen","_key":"790f9ea285b10","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"0b63567561b3"},{"_key":"ef595ad2115b","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Avfalls- og gjenvinningsbransjen","_key":"7da0409e78fb0"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"5625ae107380","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Detalj- og faghandelen","_key":"2ae8314047020"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"6e02915de342","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Elektro-, automasjons-, fornybar- og kraftnæringen","_key":"cac84e0dc3860","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Finansnæringen","_key":"0b1f28f7e0c2"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"bedd7bc066ef","listItem":"bullet"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"3e078b581f060","_type":"span","marks":[],"text":"Frisørnæringen"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"3a4c726b9931","listItem":"bullet"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"a9fff06217e7","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Industri- og byggenæringen","_key":"38d4620988fc0","_type":"span","marks":[]}],"level":1},{"_key":"c8ccd80485ae","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Informasjonssikkerhet og IKT-bransjen","_key":"f367a5739986"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Jordbruks-, skogbruks- og gartnerinæringen","_key":"aa70c2eb1c460","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"42b068542d18","listItem":"bullet"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"da664100eb360","_type":"span","marks":[],"text":"Kommunal helse- og omsorgssektor"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"86ae5e47dbc4","listItem":"bullet"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Luftfartsbransjen","_key":"33a5b705fbd60","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"1286ec1e909b"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"6d66d906f087","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Maritim næring","_key":"fa04a9ddea3c0","_type":"span"}],"level":1},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"858a47de4e17","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"3346741580940","_type":"span","marks":[],"text":"Mat- og drikkevareindustrien"}]},{"style":"normal","_key":"5b74df3d1efb","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Olje-, gass- og leverandørindustrien","_key":"315ec0d762ab0","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"c8114af83fcb","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Reiselivsbransjen","_key":"342a2056438b0"}],"level":1}],"title":"Bransjer som har fått tildelt tilskudd i perioden 2019- 2024"}],"title":"Bransjer som inngår i programmet"},"whatIs":[{"children":[{"marks":[],"text":"Bransjeprogrammet tildeler årlig tilskudd til en rekke bransjer. Hvilke bransjer vi lyser ut tilskudd for, vil variere. Se oversikt lengre nede på siden.","_key":"f98055dbf97d","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"21d864781602","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Utdanningstilbud i bransjeprogrammene publiseres på utdanning.no: ","_key":"bca5a7493f590","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"950c58e5584a"},{"children":[{"marks":["3957fe280624"],"text":"Bransjeprogram - utdanning for arbeidslivet | Utdanning.no","_key":"bca5a7493f591","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c62d26770ad3","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://utdanning.no/tema/bransjeprogram_-_utdanning_arbeidslivet","_key":"3957fe280624"}]}],"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"85fa6fb5-5476-4d83-8c2a-52f2483ed71d","_type":"reference","_key":"85fa6fb5-5"},{"_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference","_key":"399610bb-e"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"}],"relatedEvents":[{"_ref":"ceafad06-b226-4a3c-9fb9-bae5fe3d42c7","_type":"reference","_key":"130543197421"}],"_id":"41e21451-5265-4696-a886-a488868a9ef6","id":"41e21451-5265-4696-a886-a488868a9ef6","relatedContentOrder":["grants","programs","events","reports","resources","news","projects","research"],"slug":{"current":"treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling","_type":"slug"},"siteLocale":"no","_rev":"4d2neKuhrIjGFDQlMYX7q7","title":"Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling","relatedResources":[{"_key":"bcaf0e560a5a","_ref":"3f12b839-6e02-480f-a40a-1b12c365fc1d","_type":"reference"}],"eligibleApplicants":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"c37615574cdb","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilbydere av opplæring kan søke om tilskudd, i samarbeid med arbeidslivet. Det er tilbyder av opplæring som skal stå som søker, og som vil være mottaker av tilskudd Et samarbeid med arbeidslivet må dokumenteres før et tilskudd kan utbetales.","_key":"244d44891b7e0"}]},{"_key":"f17027b7b083","markDefs":[],"children":[{"_key":"cdd6b5865f400","_type":"span","marks":[],"text":"Fagskoler som ønsker å søke tilskudd gjennom programmet må involvere fylkeskommunen ved utvikling/tilpasning av fagskoletilbud."}],"_type":"block","style":"normal"}],"_type":"program","contacts":[{"_ref":"378406a3-abfa-41de-8343-6e43a5420e1e","_type":"reference","_key":"e2x0jlp6do"}],"relatedGrants":[{"_ref":"2fc08e94-c823-41d0-b277-cb6000ab01ca","_type":"reference","_key":"c65aa7fad4d5"},{"_ref":"efbe6c8a-65bc-4f94-af82-d0f6dba0800d","_type":"reference","_key":"e0e44aa775b5"},{"_ref":"05c12c68-84fd-4ae8-bd7d-48973a2a885a","_type":"reference","_key":"bcf17fc4d108"},{"_ref":"684e9d51-c24f-4e8a-aefe-70b6ffd80ffa","_type":"reference","_key":"7d7618acf5ec"},{"_ref":"c4427a21-ba7b-427d-993a-6026308f13a1","_type":"reference","_key":"3ae157a1c1b8"}],"purpose":[{"markDefs":[],"children":[{"_key":"e433548ca4c80","_type":"span","marks":[],"text":"Målet med tilskuddsordningen er at bransjene får tilgang på relevant kompetanse. Det er i tillegg et mål at ansatte, permitterte og ledige i bransjene får tilgang på nødvendig kompetanseutvikling, slik at de er bedre rustet til å mestre omstillinger og kan bli stående i arbeid. Hvert bransjeprogram har et programområdestyre som består av partene i arbeidslivet, både arbeidsgiver- og arbeidstakersiden."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f5975fec8078"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"91a7bffb4ca3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Programområdestyret identifiserer hvilke kompetansebehov og målgrupper som skal prioriteres i utlysning av tilskuddsmidler.\nTilbudene skal være korte og fleksible og kunne kombineres med tilnærmet full jobb. Kompetansetilbudene i bransjeprogrammene er gratis for deltakerne. ","_key":"b4d6031cee29"}]}],"path":"/programmer-og-tilskuddsordninger/treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling","relatedResearch":[{"_ref":"2ab7fbf0-9bce-401a-87df-d18b4e4f74a5","_type":"reference","_key":"d476b8145834"}],"type":"program","whoIs":[{"children":[{"marks":[],"text":"Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling er et samarbeid mellom staten og partene i arbeidslivet. Bransjeprogrammet er en tilskuddsordning og et viktig virkemiddel i kompetansepolitikken. (lenke til side om kompetansepolitikk)","_key":"a0b2f24f8cca0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b6cf69935fa0","markDefs":[]},{"_key":"9b6e8f68b686","markDefs":[{"href":"https://www.kompetansenorge.no/globalassets/tilskudd/retningslinjer-for-treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling-juni-2022.pdf","_key":"9af055bb9cb5","file":{"asset":{"_type":"reference","_ref":"file-ddd26fe04c58b3eabdba13aa6f9f947e45441d3e-pdf"},"_type":"file"},"_type":"link","linkType":"file"}],"children":[{"marks":["9af055bb9cb5"],"text":"Retningslinjene for programmet er bestemt av Kunnskapsdepartementet (PDF).","_key":"4a21e19428e6","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"5586db2ceaf7","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.regjeringen.no/contentassets/afb66fbbcdfb47749f1b7007b559d145/no/pdfs/stm201920200014000dddpdfs.pdf","_key":"8a04246aedc0"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilskuddsordningen ble etablert av Kunnskapsdepartementet i 2018 som ett av flere tiltak i ","_key":"da69fe35d05f0"},{"_type":"span","marks":["8a04246aedc0"],"text":"regjeringens kompetansereform \"Lære hele livet\" (Stortingsmelding 14 – regjeringen.no)","_key":"da69fe35d05f1"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"16d54b747382","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det er Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse som forvalter programmet.","_key":"3048d7c80ef20"}]}]}],"path":"/kompetanse-i-arbeidslivet","type":"discipline","automaticSchemaContent":["grant","program","event","report","resource","news","research","project"],"seo":null,"emphasisedTopics":[{"title":"Kompetansepolitikk","excerpt":"Raske endringer og omstilling i arbeids- og samfunnsliv bidrar til økende krav til kompetanse i arbeids- og samfunnsliv.","path":"/kompetanse-i-arbeidslivet/kompetansepolitikk"},{"title":"Vurdere kandidat med utenlandsk utdanning","excerpt":"For deg som skal vurdere en kandidat til studieopptak eller trenger råd til vurdering av utenlandsk utdanning.","path":"/utdanning-fra-utlandet/vurdere-kandidat-med-utenlandsk-utdanning"},{"title":"Realkompetansevurdering","excerpt":"Vi arbeider for å fremme bruken av realkompetansevurdering i ulike nivå i opplæring, utdanning og arbeid.","path":"/kvalitet-i-realkompetansevurdering/realkompetansevurdering"},{"title":"Norskkrav i arbeidslivet","excerpt":"Når man skal ansette nye arbeidstakere er det viktig å vurdere hvilke språkferdigheter som trengs i jobben. Norskprøven gir offentlig godkjent dokumentasjon på norskferdigheter, og kan være til god hjelp i ansettelsesprosessen.","path":"/voksenopplaering/norsk-og-samfunnskunnskap/norskkrav-i-arbeidslivet"},{"title":"PIAAC","excerpt":"PIAAC er den største undersøkelsen om voksnes ferdigheter, og gjennomføres i regi av OECD. Undersøkelsen gir oss kunnskap om voksnes ferdigheter, kompetanse i arbeidslivet og hvilke muligheter befolkningen har til å utvikle kompetansen de trenger.","path":"/piaac"}],"slug":"kompetanse-i-arbeidslivet","excerpt":"Her finner du informasjon, ressurser og verktøy for deg som jobber med kompetanse i arbeidslivet.","events":[{"path":"/arrangementer/personvern-i-veilederrollen-hva-ma-jeg-tenke-pa","id":"0be8daba-6641-415c-ae1e-eaef4d32f7ef","type":"event","title":"Personvern i veilederrollen - hva må jeg tenke på?","registrationDeadline":"2024-12-11T16:00:00.000Z","location":null,"dateFrom":"2024-12-12T09:00:00.000Z","programDays":null,"isDigital":true,"dateTo":"2024-12-12T10:00:00.000Z","hasProgram":true},{"id":"ffeabbf8-df65-403d-882b-70f447a8d543","title":"Kunnskapsprat: Får skolene den fagkompetansen de trenger? ","registrationDeadline":"2024-12-13T07:59:00.000Z","isDigital":true,"location":null,"dateFrom":"2024-12-13T08:00:00.000Z","type":"event","dateTo":"2024-12-13T09:00:00.000Z","hasProgram":true,"programDays":null,"path":"/arrangementer/kunnskapsprat-far-skolene-den-fagkompetansen-de-trenger"},{"path":"/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-finnmark","id":"7b8f663c-b844-4ce7-ba08-004b342ca10f","type":"event","isDigital":false,"location":"Finnmark","hasProgram":false,"programDays":null,"title":"Kompetansepluss samling 2024: Finnmark","registrationDeadline":null,"dateFrom":"2024-10-14T07:00:00.000Z","dateTo":"2024-10-17T13:00:00.000Z"},{"dateFrom":"2024-10-24T10:00:00.000Z","location":null,"type":"event","title":"Læring i nord 2024 – Micro-credentials: fremtidens kompetansebehov?","registrationDeadline":"2024-10-23T21:59:00.000Z","isDigital":true,"dateTo":"2024-10-24T13:00:00.000Z","hasProgram":true,"programDays":[{"_type":"programEvent","_key":"8a3c75ce19a4","day":"2024-10-24","events":[{"_type":"eventProgram","description":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"NVL/EPALE","_key":"a87627ab75900"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2a14d1f02058","markDefs":[]}],"_key":"7e840489f0aa","title":"Velkommen","timeFrom":"12:00","timeTo":"21:10"},{"timeTo":"12:30","_type":"eventProgram","description":[{"style":"normal","_key":"2ad412aa0ae5","markDefs":[],"children":[{"text":"Shizuka Kato, OECD","_key":"8d710595862b0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"}],"_key":"67a29e134264","title":"Globale endringer i læring – navigering i fremveksten av micro-credentials i OECD-land","timeFrom":"12:10"},{"timeFrom":"12:30","timeTo":"12:50","_type":"eventProgram","description":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Maria Ranta, FORTHEM Alliance ","_key":"d50c6b97b6750"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b39168e88476","markDefs":[]}],"_key":"1a4e467a41ce","title":"Micro-credentials i høyere utdanning: hva, hvorfor og for hvem?"},{"_type":"eventProgram","_key":"c60524915daf","title":"Pause","timeFrom":"12:50","timeTo":"13:00"},{"title":"Veien mot nasjonale retningslinjer for micro-credentials – utfordringer og muligheter","timeFrom":"13:00","timeTo":"13:45","_type":"eventProgram","description":[{"_key":"10be699ece4b","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Petri Haltia, Finnish Ministry of Education and Culture ","_key":"2a6c3b72414a0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"ca5afda5808d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Jukka Mäkinen, Tampere University ","_key":"38435323779b0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Minna Hiillos, Haaga-Helia University","_key":"ebdb2f2d3cce0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"50000043a138"}],"_key":"ee580cd33d26"},{"_type":"eventProgram","_key":"992ffd36df6e","title":"Pause","timeFrom":"13:45","timeTo":"14:00"},{"title":"Micro-credentials i norsk og europeisk høyere utdanning – fremtidige muligheter","timeFrom":"14:00","timeTo":"14:30","_type":"eventProgram","description":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Trym Holbek, ECIU Alliance ","_key":"7c709bb050490"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2d7f63092aae","markDefs":[]}],"_key":"3b5da2fa233d"},{"timeTo":"14:50","_type":"eventProgram","description":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Linnea Svenman Wiker, Rise ","_key":"12f0194821e00"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0b88cfa02346"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ann-Sofi Vincent, Skellefteå Kommun","_key":"8cf11587a5470"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"99b267a529be","markDefs":[]}],"_key":"330bc4cc24ca","title":"Mikromeriter – med potential att stärka det livslånga lärandet – Kompetansepasset ","timeFrom":"14:30"},{"_key":"de35a7d0c3e2","title":"Avrunding og evaluering","timeFrom":"14:50","timeTo":"15:00","_type":"eventProgram","description":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"8e4b239256b4","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"NVL/EPALE","_key":"51ecc986b91d"}]}]}]}],"id":"61b7caf6-1e03-454a-80b1-aded417daf5e","path":"/arrangementer/laering-i-nord-2024-micro-credentials-fremtidens-kompetansebehov"},{"path":"/arrangementer/digital-og-gronn-omstilling-i-regionalt-perspektiv","type":"event","title":"Digital og grønn omstilling i regionalt perspektiv - hvorfor samarbeide på tvers av landegrenser? ","isDigital":true,"dateTo":"2024-10-29T11:30:00.000Z","hasProgram":true,"programDays":null,"id":"8fdbf042-d172-4095-8207-0293cc45353b","registrationDeadline":"2024-10-29T09:00:00.000Z","location":null,"dateFrom":"2024-10-29T10:00:00.000Z"},{"type":"event","registrationDeadline":"2024-09-20T13:00:00.000Z","isDigital":false,"location":"Kranhus 3, Grandfjæra 22B, 6415 Molde","dateFrom":"2024-09-24T08:00:00.000Z","dateTo":"2024-09-24T13:00:00.000Z","hasProgram":true,"id":"62633bbf-6bde-4ea9-88ea-78c091673e96","programDays":[{"events":[{"timeTo":"10:00","_type":"eventProgram","_key":"2340aa712a20","title":"Registrering","timeFrom":"09:45"},{"description":[{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Generelt om Kompetansepluss og spesielt om årets utlysning av Kompetansepluss 2025","_key":"14021685c5af0","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"fbcdada07f90","listItem":"bullet"},{"style":"normal","_key":"94d661db2f65","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Hva skjer i Møre og Romsdal?","_key":"b944239168a80","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block"}],"_key":"d9808f4bf809","title":"Om Kompetansepluss","timeFrom":"10:00","timeTo":"10:50","_type":"eventProgram"},{"_type":"eventProgram","_key":"c5c707f35260","title":"Pause","timeFrom":"10:50","timeTo":"11:05"},{"description":[{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Erfaringer og videreutvikling av Kompetansepluss","_key":"244b83a0593b0"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"bdb2fb14b4ef"},{"children":[{"marks":[],"text":"Forankring og samarbeid mellom tilbyder og opplæringsmottaker i Kompetanseplussopplæring","_key":"ad00d909c0d60","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"f9623f2b9c94","listItem":"bullet","markDefs":[]}],"_key":"4183546180b6","title":"Forankring og samarbeid om opplæringen","timeFrom":"11:05","timeTo":"12:00","_type":"eventProgram"},{"title":"Lunsj på Fjæra spiseri","timeFrom":"12:00","timeTo":"12:45","_type":"eventProgram","_key":"0974110b73e8"},{"title":"Praksisnær opplæring i grunnleggende ferdigheter","timeFrom":"12:45","timeTo":"13:45","_type":"eventProgram","description":[{"_key":"d318daf1ba7d","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Praksisnær opplæring","_key":"4c0a0400f0880"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"106dbf478654","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvordan planlegge og drive praksisnær opplæring i grunnleggende ferdigheter og norsk?","_key":"6c8dc7e092920"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"36784a467967","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"392c221665260","_type":"span","marks":[],"text":"Læringsmålene i grunnleggende ferdigheter og læreplan i norsk for voksne innvandrere som grunnlag for opplæring i Kompetansepluss"}],"level":1,"_type":"block"}],"_key":"b2c20804d4b8"},{"timeFrom":"13:45","timeTo":"14:00","_type":"eventProgram","_key":"777af82257dd","title":"Pause"},{"description":[{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"69376d49be8d","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"432b860a8a2c0","_type":"span","marks":[],"text":"Planlegge og drive praksisnær opplæring fortsetter"}]},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Læringsressurser og muligheter","_key":"24b6506b807c0"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"cf71c7a0ab40"},{"_key":"c63dc6a9f539","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"0e134c8fb8f50","_type":"span","marks":[],"text":"Oppsummering og avslutning"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"}],"_key":"6102ff2e81d1","title":"Muligheter ","timeFrom":"14:00","timeTo":"15:00","_type":"eventProgram"}],"_type":"programEvent","_key":"ff48ea536a9a","day":"2024-09-24"}],"path":"/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-molde","title":"Kompetansepluss-samling 2024 i Molde"},{"id":"391e88eb-5cb6-44fe-ae4b-15732473e00b","type":"event","registrationDeadline":"2024-10-23T10:00:00.000Z","isDigital":true,"location":null,"dateFrom":"2024-10-24T07:00:00.000Z","path":"/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-for-sokere","title":"Kompetansepluss samling 2024 for søkere","dateTo":"2024-10-24T10:00:00.000Z","hasProgram":false,"programDays":null},{"hasProgram":false,"programDays":null,"path":"/arrangementer/kompetansepluss-samling-2024-for-godkjente-tilbydere","registrationDeadline":"2024-10-20T16:00:00.000Z","dateFrom":"2024-10-29T08:30:00.000Z","dateTo":"2024-10-29T14:00:00.000Z","isDigital":false,"location":"Thon Hotel Oslo Airport","id":"979452b9-c032-45cf-854d-a4f4388667e1","type":"event","title":"Kompetansepluss samling 2024 for godkjente tilbydere"},{"id":"b4feddaa-dbad-48de-89de-b8759b75b984","registrationDeadline":"2024-06-14T07:00:00.000Z","isDigital":true,"dateFrom":"2024-06-14T07:00:00.000Z","hasProgram":true,"path":"/arrangementer/regionale-kompetanseindikatorer","type":"event","title":"Webinar om regionale kompetanseindikatorer","location":null,"dateTo":"2024-06-14T08:00:00.000Z","programDays":null},{"type":"event","title":"Erasmus+: 18th edition of the International Tool Fair, #Tech-tonic Motions in Learning","path":"/arrangementer/erasmus-18th-edition-of-the-international-tool-fair-tech-tonic-motions-in-learning","id":"64c37324-2e32-48d0-879e-f10caf8eb1fb","isDigital":false,"location":"Reykjavik, Island","dateFrom":"2024-11-04T15:00:00.000Z","dateTo":"2024-11-08T08:00:00.000Z","hasProgram":false,"programDays":null,"registrationDeadline":"2024-06-25T10:00:00.000Z"}],"reports":[{"path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2296-kompetansepluss-arbeid-2020-skagen-kompetanse-as-2022","excerpt":"Tilsynsrapport Kompetansepluss.","publishedAt":"2023-01-09T07:22:00.000Z","_type":"report","_id":"e9ab5547-b795-41cb-9076-f33874af2117","type":"report","contentLocale":"nb_NO","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","id":"e9ab5547-b795-41cb-9076-f33874af2117","_createdAt":"2023-08-16T06:23:29Z","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","summary":[{"style":"normal","_key":"88a3be36a819","markDefs":[{"linkType":"email","_key":"8ebbefea0b34","email":"post@hkdir.no","blank":false,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvis du har behov for denne rapporten, ta kontakt med oss på ","_key":"5fd71df8bf500"},{"_type":"span","marks":["8ebbefea0b34"],"text":"post@hkdir.no","_key":"9d75f400f0ac"},{"_key":"bfbf65f38a4f","_type":"span","marks":[],"text":"."}],"_type":"block"}],"siteLocale":"no","approvalRelated":false,"reportType":"auditReport","title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2296 Kompetansepluss arbeid 2020, Skagen Kompetanse AS, 2022","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2296-kompetansepluss-arbeid-2020-skagen-kompetanse-as-2022","_type":"slug"},"disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}]},{"_type":"report","approvalRelated":false,"path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2299-kompetansepluss-arbeid-2020","disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","reportType":"auditReport","download":{"_type":"file","asset":{"_type":"reference","_ref":"file-5e248a45d2236e82ed56ff879c57c60f3f0279e0-pdf"}},"subtitle":"Fønix AS","type":"report","siteLocale":"no","title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2299 Kompetansepluss arbeid - 2020","excerpt":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2299 i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2020, Fønix AS. ","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2299-kompetansepluss-arbeid-2020","_type":"slug"},"crossAreas":[{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"}],"_createdAt":"2023-08-14T12:14:01Z","id":"9f11a52b-6a2a-4bc0-bbd4-81798e7f9e79","_id":"9f11a52b-6a2a-4bc0-bbd4-81798e7f9e79","publishedAt":"2022-10-14T12:13:00.000Z","contentLocale":"nb_NO"},{"_type":"report","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2257-kompetansepluss-arbeid","_type":"slug"},"type":"report","publishedAt":"2022-09-28T12:08:00.000Z","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Rapport om gjennomføring av tilsyn Kompetansepluss-prosjekt KA2257 (arbeid) under tildeling for 2020","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","siteLocale":"no","disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_type":"reference","_key":"d2d5d691-e","_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968"}],"_id":"f9bece53-e2c7-401c-84b9-6a354426442c","_createdAt":"2023-08-14T12:09:04Z","path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2257-kompetansepluss-arbeid","crossAreas":[{"_type":"reference","_key":"760687d8-0","_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316"}],"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","approvalRelated":false,"title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2257 Kompetansepluss arbeid - 2020","subtitle":"Kompetansehuset Neo","download":{"_type":"file","asset":{"_type":"reference","_ref":"file-30ca958478cf67a422ee5ea8ea34c8c41fc5476d-pdf"}},"contentLocale":"nb_NO","reportType":"auditReport","id":"f9bece53-e2c7-401c-84b9-6a354426442c"},{"path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2427-kompetansepluss-arbeid-2020","approvalRelated":false,"id":"654d4db3-552b-45cf-9c39-0d0b68594dd3","subtitle":"AOF Vestlandet, Agder","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka2427-kompetansepluss-arbeid-2020","_type":"slug"},"download":{"asset":{"_ref":"file-cc8722b9bf21f4544a06756bd721c3683ef4f065-pdf","_type":"reference"},"_type":"file"},"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_type":"report","_id":"654d4db3-552b-45cf-9c39-0d0b68594dd3","type":"report","siteLocale":"no","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","reportType":"auditReport","_createdAt":"2023-08-14T12:10:36Z","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","crossAreas":[{"_key":"760687d8-0","_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference"}],"contentLocale":"nb_NO","publishedAt":"2022-09-21T12:10:00.000Z","title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA2427 Kompetansepluss arbeid - 2020","excerpt":"Avslutning av tilsyn med Kompetansepluss-prosjekt KA2427 (arbeid) under tildeling for 2020."},{"publishedAt":"2022-06-14T06:16:00.000Z","siteLocale":"no","summary":[{"_key":"9b4bb1d5fe2b","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"email","_key":"d948496c0d4a","email":"post@hkdir.no","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvis du har behov for denne rapporten, ta kontakt med oss på ","_key":"41dd0f9d90b00"},{"_type":"span","marks":["d948496c0d4a"],"text":"post@hkdir.no","_key":"184814553f68"}],"_type":"block","style":"normal"}],"type":"report","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","_id":"74187731-0da2-4884-8514-b1d269f565aa","excerpt":"Tilsynsrapport Kompetansepluss","_createdAt":"2023-08-16T06:16:44Z","contentLocale":"nb_NO","_type":"report","id":"74187731-0da2-4884-8514-b1d269f565aa","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1589-kompetansepluss-arbeid-2019-stiftelsen-mangfold-i-arbeidslivet-mia-11-05-2021","_type":"slug"},"approvalRelated":false,"reportType":"auditReport","path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1589-kompetansepluss-arbeid-2019-stiftelsen-mangfold-i-arbeidslivet-mia-11-05-2021","disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1589 Kompetansepluss arbeid 2019, Stiftelsen Mangfold i Arbeidslivet (MiA), 11.05.2021"},{"title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1700 Kompetansepluss arbeid 2019, Molde voksenopplæringssenter, 05.11.2021","id":"70c41fed-6a8c-48ef-9b58-4302324250dc","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_id":"70c41fed-6a8c-48ef-9b58-4302324250dc","_type":"report","slug":{"_type":"slug","current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1700-kompetansepluss-arbeid-2019-molde-voksenopplaeringssenter-05-11-2021"},"_createdAt":"2023-08-16T06:18:40Z","disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","siteLocale":"no","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","contentLocale":"nb_NO","approvalRelated":false,"summary":[{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvis du har behov for denne rapporten, ta kontakt med oss på ","_key":"bf52d97ce3670"},{"_type":"span","marks":["b528b020fb50"],"text":"post@hkdir.no","_key":"9a4427d0e2b6"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a6c1666e2310","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"email","_key":"b528b020fb50","email":"post@hkdir.no","blank":false}]}],"reportType":"auditReport","publishedAt":"2022-06-09T06:17:00.000Z","path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1700-kompetansepluss-arbeid-2019-molde-voksenopplaeringssenter-05-11-2021","type":"report"},{"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","summary":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"70340608cc6d","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"36bcb67bd0ec","email":"post@hkdir.no"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvis du har behov for denne rapporten, ta kontakt med oss på ","_key":"baf32c93667c0"},{"text":"post@hkdir.no","_key":"62464065df01","_type":"span","marks":["36bcb67bd0ec"]}]}],"reportType":"auditReport","disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","_type":"report","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1502-kompetansepluss-arbeid-2019-lodingen-voksenopplaering-07-12-2021","_type":"slug"},"siteLocale":"no","title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1502 Kompetansepluss arbeid 2019, Lødingen voksenopplæring, 07.12.2021","approvalRelated":false,"publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Tilsynsrapport Kompetansepluss","contentLocale":"nb_NO","id":"1ec317ca-db9b-4e25-a55a-f68d8538119e","publishedAt":"2022-05-05T06:19:00.000Z","path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1502-kompetansepluss-arbeid-2019-lodingen-voksenopplaering-07-12-2021","_createdAt":"2023-08-16T06:20:31Z","type":"report","_id":"1ec317ca-db9b-4e25-a55a-f68d8538119e"},{"publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","_id":"2e8a520a-9f83-4da6-a5b8-d07271c1ebef","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1620-kompetansepluss-arbeid-2019-stiftelsen-mangfold-i-arbeidslivet-mia-2021","_type":"slug"},"_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"title":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1620 Kompetansepluss arbeid 2019, Stiftelsen Mangfold i Arbeidslivet (MiA), 2021","id":"2e8a520a-9f83-4da6-a5b8-d07271c1ebef","contentLocale":"nb_NO","approvalRelated":false,"excerpt":"Tilsynsrapport Kompetansepluss.","publishedAt":"2022-04-05T06:15:00.000Z","siteLocale":"no","reportType":"auditReport","summary":[{"_key":"f98bcdcd00b2","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"4b4146a34cb1","email":"post@hkdir.no"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hvis du har behov for denne rapporten, ta kontakt med oss på ","_key":"ca9e0c3cf6570"},{"_type":"span","marks":["4b4146a34cb1"],"text":"post@hkdir.no","_key":"c614d4acf669"}],"_type":"block","style":"normal"}],"path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-ka1620-kompetansepluss-arbeid-2019-stiftelsen-mangfold-i-arbeidslivet-mia-2021","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_type":"report","_createdAt":"2023-08-16T06:15:09Z","type":"report"},{"_id":"4e5a995f-997b-41c5-bc56-b2b33f427b7e","publishedAt":"2021-10-21T12:26:00.000Z","excerpt":"Rapport fra tilsyn med prosjekt KA1893 i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2019, Kjelstad Bakeri AS, 21.10.2021","slug":{"current":"rapport-fra-tilsyn-kompetansepluss-arbeid-for-2019-kjelstad-bakeri-as","_type":"slug"},"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_createdAt":"2023-06-19T12:23:13Z","approvalRelated":false,"download":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-b2793c1f0c3e32f5ca7488af46f25b13e01f1741-pdf","_type":"reference"}},"crossAreas":[{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"}],"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_type":"reference","_key":"cf2457fe-0","_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527"}],"id":"4e5a995f-997b-41c5-bc56-b2b33f427b7e","title":"Rapport fra tilsyn Kompetansepluss arbeid for 2019, Kjelstad Bakeri AS","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","contentLocale":"nb_NO","type":"report","_type":"report","siteLocale":"no","path":"/dokumenter/rapport-fra-tilsyn-kompetansepluss-arbeid-for-2019-kjelstad-bakeri-as","reportType":"auditReport"},{"siteLocale":"no","publishedAt":"2021-05-27T10:23:00.000Z","type":"report","path":"/dokumenter/endelig-rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-i-kompetansepluss-arbeid-2019","slug":{"current":"endelig-rapport-fra-tilsyn-med-prosjekt-i-kompetansepluss-arbeid-2019","_type":"slug"},"title":"Endelig rapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss arbeid - 2019","_id":"c3c58c52-ebd5-40ad-8f74-d4322003a44c","contentLocale":"nb_NO","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","crossAreas":[{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"}],"reportType":"auditReport","download":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-3fd0e8e05c0e434413c0fae3dcfc5210131e5aa0-pdf","_type":"reference"}},"disciplines":[{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"excerpt":"Endelig rapport fra tilsyn med prosjekt i Kompetansepluss arbeid for 2019, Clean House AS - KA1596.","_type":"report","subtitle":"Clean House AS","publisher":"Kompetanse Norge","_createdAt":"2023-08-14T10:21:34Z","approvalRelated":false,"id":"c3c58c52-ebd5-40ad-8f74-d4322003a44c"}],"contentLocale":"nb_NO","body":null,"inErasmus":false,"grants":[{"id":"3b94452d-8d48-4c32-88a9-6dcc4690d361","type":"grant","title":"Kompetansepluss Frivilligheit 2025","deadline":{"date":"2024-12-17T14:00:00.000Z","isDate":"date"},"relatedPrograms":[{"title":"Kompetansepluss"}],"path":"/utlysninger-og-tilskudd/kompetansepluss-frivillighet-2025"},{"id":"e98927e7-af79-45bd-9d3e-fd3b66c2f415","type":"grant","title":"Kompetansepluss Arbeid 2025","deadline":{"date":"2024-12-17T14:00:00.000Z","isDate":"date"},"relatedPrograms":[{"title":"Kompetansepluss"}],"path":"/utlysninger-og-tilskudd/kompetansepluss-arbeid-2025"},{"id":"2fc08e94-c823-41d0-b277-cb6000ab01ca","type":"grant","title":"Tilskot til kompetanseutvikling i Finansnæringa for 2025 – 2027","deadline":{"date":"2025-02-05T14:00:00.000Z","isDate":"date"},"relatedPrograms":[{"title":"Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling"}],"path":"/utlysninger-og-tilskudd/tilskot-til-kompetanseutvikling-i-finansnaeringa-2025"},{"relatedPrograms":[{"title":"Erasmus+"}],"path":"/utlysninger-og-tilskudd/mobilitet-for-ansatte-og-frivillige-i-idrettssektoren","id":"35587ef5-dd5f-4ba0-876f-e94cd7c48fe2","type":"grant","title":"Mobilitet for ansatte og frivillige i idrettssektoren","deadline":{"date":"2025-02-12T11:00:00.000Z","isDate":"date"}},{"type":"grant","title":"Sentre for fremragende fag- og yrkesopplæring (CoVE)","deadline":{"date":"2025-06-11T15:00:00.000Z","isDate":"date"},"relatedPrograms":null,"path":"/utlysninger-og-tilskudd/sentre-for-fremragende-fag-og-yrkesopplaering","id":"35f83414-2fb3-41eb-ac12-c8f5f61d761a"}],"resources":[{"developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Dette nettkurset handler om hvordan arbeidsplassen kan legge til rette for språklæring på arbeidsplassen. Den skal introdusere enkle grep for nære kolleger og ledere til ansatte som skal lære norsk, slik at de kan støtte og oppmuntre til mer språklæring i arbeidssituasjoner.","path":"/ressurser/nettkurs-sprak-i-arbeid","id":"233539ec-a6b7-454f-aa5b-85b7facb8874","type":"resource","title":"Nettkurs «Språk i arbeid»","resourceType":"E-læring"},{"developedBy":"Integrerings- og mangfoldsdirektoratet og Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Nettressurs som gir kommuner og samarbeidspartnere faglige anbefalinger om planlegging og gjennomføring av introduksjonsprogram for nyankomne innvandrere.","path":"/ressurser/fagressurs-for-introduksjonsprogrammet","id":"290719a7-b4d2-44c9-aeb3-cda09cfed9e7","type":"resource","title":"Fagressurs for introduksjonsprogrammet","resourceType":"Nettsted/verktøy"},{"type":"resource","title":"Bransjeprogram - utdanning for arbeidslivet","resourceType":"Nettsted/verktøy","developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Utdanningstilbud i bransjeprogrammene.","path":"/ressurser/bransjeprogram-utdanning-for-arbeidslivet","id":"3f12b839-6e02-480f-a40a-1b12c365fc1d"},{"title":"Presentasjon av kompetansebehov i finansnæringa","resourceType":"Video","developedBy":null,"excerpt":"Opptak fra søkerseminar av presentasjon om utlysning av midler til finansnæringa.","path":"/ressurser/presentasjon-av-kompetansebehov-i-finansnaeringa-2024","id":"4fe72d87-8524-4975-8800-be64b3a5247a","type":"resource"},{"title":"Arbeidsrettet norskopplæring","resourceType":"Nettsted/verktøy","developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Nettsted for deg som underviser i norsk som andrespråk og har deltakere i praksis","path":"/ressurser/arbeidsrettet-norskopplaering","id":"7ecf3e58-4463-4dcb-9553-23dda8357b19","type":"resource"},{"type":"resource","title":"Nettkurs for kursholdere i Kompetansepluss-programmet","resourceType":"Nettsted/verktøy","developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Kurset består av ni moduler med tekst, videoer og oppgaver. Kurset kan gjennomføres individuelt eller i en gruppe. Etter gjennomført kurs får deltakerne et kursbevis.","path":"/ressurser/nettkurs-for-kursholdere-i-kompetansepluss-programmet","id":"8fe2e73a-7b76-494e-9f04-e8cd68b9c967"},{"developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"En podkastserie om realkompetansevurdering.","path":"/ressurser/podkast-om-realkompetansevurdering","id":"a071f9e1-2ede-4636-8bf4-6470c4066881","type":"resource","title":"Podkast om realkompetansevurdering","resourceType":"Podcast"},{"type":"resource","title":"Utdanning.no","resourceType":"Nettsted/verktøy","developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"Den nasjonale nettportalen for informasjon om utdanning og yrke, med oversikt over det norske utdanningstilbudet.","path":"/ressurser/utdanning-no","id":"be70dc5f-3434-4c51-b6f4-90e76d63fe49"},{"title":"Tilskuddsportalen Allvis","resourceType":"Nettsted/verktøy","developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":null,"path":"/ressurser/tilskuddsportalen-allvis","id":"bfb7953a-1004-4781-84df-8c4011e9ee1f","type":"resource"},{"path":"/ressurser/ressursar-erasmus","id":"dfd8ea83-26c0-4388-9fa8-f354912de804","type":"resource","title":"Ressursar Erasmus+ ","resourceType":"Nettsted/verktøy","developedBy":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","excerpt":"På denne sida har vi samla ulike ressursar for deg som planlegg å søke eller som har eit pågåande Erasmus+-prosjekt."}],"projects":[{"excerpt":"Bærekraftig vekst i marin og maritim sektor er et prioritert område både for Portugal og Norge. Nå samarbeider to ledende handelshøyskoler om å gi studenter muligheten til å spesialisere seg innen blå økonomi. ","approvalRelated":false,"relatedPrograms":[{"_key":"c173f6753beb","_ref":"2226124e-0962-4baa-ad7a-016b2d1ae60c","_type":"reference"}],"relatedContentOrder":["programs","grants","events","reports","resources","news","projects","research"],"_id":"c4bb3225-4edc-4e94-9202-98a5d5d8679b","contentLocale":"nb_NO","_rev":"THugFVmIc1peUZvcUJ8ATG","siteLocale":"no","id":"c4bb3225-4edc-4e94-9202-98a5d5d8679b","type":"project","_createdAt":"2024-11-13T15:33:00Z","_type":"project","_updatedAt":"2024-11-14T13:27:04Z","body":[{"style":"h1","_key":"fb3c16690259","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Om prosjektet","_key":"c57b55718a01","_type":"span"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ocean School, støttet av EØS-midlene, er et samarbeidsprosjekt mellom Norges Handelshøyskole (NHH) og Nova School of Business and Economics i Portugal. Målet er å styrke studentenes kunnskap om hvordan økonomisk vekst innen hav- og kystressurser kan skje på en bærekraftig måte. Med en kombinasjon av tverrfaglig kompetanse og praktiske analyser skal studentene utvikle nødvendige ferdigheter for fremtidige jobber innenfor bærekraftig ressursforvaltning. Prosjektet legger grunnlaget for økt forståelse av hvordan land som Portugal og Norge kan utnytte sine maritime ressurser på ansvarlig vis.","_key":"8836b3877ae60"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"72eee4db8bf9","markDefs":[]},{"isPresentational":false,"size":"standard","credits":"Ingunn Gjærde/NHH","_type":"imageWithAlt","alt":"En professor står og foreleser for noen studenter som sitter på første rad. ","caption":"Professor Trond Bjørndal, var ansvarlig for det faglige innholdet for studiesamlingen. ","_key":"2b771e5c3d1f","asset":{"_ref":"image-8fb27d20b7b0279c78f302013a3d11fab3d8e2e6-2048x1365-jpg","_type":"reference"}},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Portugal har de senere årene investert betydelig i sitt Blue Growth-program finansiert av EØS-midlene 2014-21(24), der satsing på utdanning er en del av et bredere initiativ for innovasjon og forretningsutvikling i marin og maritim sektor.","_key":"bf7d7543d3220"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1def8faa0ced","markDefs":[]},{"style":"h1","_key":"b9946d4b0e0d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Aktiviteter","_key":"3e5c16f531c7"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Prosjektet består av to deler: Et feltlaboratorium og et intensivprogram. Feltlaboratoriet gir studentene muligheten til å jobbe med forskningsprosjekter under veiledning av erfarne forskere og praktikere. Intensivprogrammet omfatter studiesamlinger i Norge og Portugal der økonomistudentene får kunnskaper og verktøy til å løse konkrete utfordringer innen området som kalles blå vekst.","_key":"ad58297a1d220"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0e8eb39cea90"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi møtte de portugisiske studentene på første studiesamling på NHH, etter en gjesteforelesning fra en ledende norsk aktør innen fiskeoppdrett. De trekker fram den tverrfaglige tilnærmingen som et av de mest verdifulle aspektene ved kurset.","_key":"f778fb1105a10"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5f54012f079e"},{"isPresentational":false,"size":"standard","credits":"Ingunn Gjærde/NHH","_type":"imageWithAlt","alt":"To kvinnelige studenter ser inn i kameraet i et klasserom.","_key":"72244e2b71fa","asset":{"_ref":"image-d1c26e3d3f66536467265f3b0468763cc29e71b7-2048x1365-jpg","_type":"reference"}},{"markDefs":[],"children":[{"text":"– Kurset setter søkelys på sektoren fra ulike perspektiv, inkludert fiskeri og oppdrett, og ser dessuten på bærekraft i et videre perspektiv, forklarer de.","_key":"b5c9f7c927e40","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f28b72e09eb3"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"648f9e1c438c0","_type":"span","marks":[],"text":"I Portugal er det mangel på studieprogrammer som er relevante for "},{"_type":"span","marks":["em"],"text":"blå vekst.","_key":"648f9e1c438c1"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fbf52f9dfc2c"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"2bdac8f31093","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["em"],"text":"- ","_key":"c53b1255501a"},{"_type":"span","marks":[],"text":"Denne muligheten har utvidet horisonten vår og lært oss mer om problemstillinger knyttet til den blå økonomien, legger de til. Dette håper de også vil øke egne sjanser for å få relevante jobber i Portugal.","_key":"d1a5276d41230"}]},{"children":[{"text":"Suksesser og utfordringer","_key":"5fe491367f44","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9fb6a17a41bf","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"d0839652bdb5","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"NHH og Nova er ikke nye for hverandre. De har tidligere samarbeidet tett i forbindelse med et internasjonalt dobbelgradsprogram og som medlemmer i CEMS (The Global Alliance in Management Education), et anerkjent internasjonalt nettverk for ledende handelshøyskoler.","_key":"59bcdefbc29b0"}],"_type":"block"},{"_key":"275b65431333","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Prosjektet gav oss muligheten til å utvikle et unikt tillegg til vårt eksisterende studietilbud, på et felt som NHH var litt tynne på, sier Mette Bjørndal, vitenskapelig koordinator for kurset.","_key":"00e84726e3c50"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Samtidig har samarbeidet bidratt til å styrke båndene og har også skapt et fundament for videre utvikling.","_key":"2ce02812f8370"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"6602d7795989"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Til tross for forskjeller i kultur, beslutningsprosesser og organisering i de to landene, samt forsinkelser forårsaket av pandemien, lykkes de to institusjonene med å rekruttere studenter og gjennomføre de planlagte aktivitetene.","_key":"98fbb8a185230"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fd2631f4a8cb","markDefs":[]},{"alt":"Et klassebilde med de portugisiske studentene i en trapp på NHH","caption":"Professor Trond Bjørndal (til venstre i bildet) og Astrid Foldal, administrativ kontakt for prosjektet (til høyre på andre rad) sammen med studentgruppen fra Nova. ","_key":"05d71f168014","asset":{"_ref":"image-4d02cb858ac89afac605b14f37960b008dc18cf5-2048x1365-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"standard","credits":"Ingunn Gjærde/NHH","_type":"imageWithAlt"},{"style":"normal","_key":"b1fb8b0b6e6d","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Fleksibilitet fra begge parter er helt nødvendig i følge administrativ kontakt Astrid Foldal ved NHH.","_key":"439e93b246920","_type":"span"}],"_type":"block"},{"_key":"ad5d1555988f","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Vi måtte for eksempel legge om fra sommerskoler til vinterskoler på grunn av forsinkelser og for imøtekomme interne frister. Hvis jeg skal anbefale noe er det å gi tilstrekkelig tid i prosjektet til å kjøre kurset flere ganger for å få tid til å justere opplegget, vurdere interessen blant studentene og innlemme kurset i det permanente studietilbudet på en skikkelig måte, legger Astrid til.","_key":"af057b595d4c0"}],"_type":"block","style":"normal"}],"title":"Blå økonomer - portugisiske og norske studenter bygger kompetanse for fremtiden","mainImage":{"asset":{"_ref":"image-035686519d2c88da06e869ee6decc949552f01c2-2048x1365-jpg","_type":"reference"},"isPresentational":false,"size":"large","credits":"Ingunn Gjaerde/NHH","_type":"imageWithAlt","alt":"fire studenter sitter på første rad, jenten til høyre ser rett inn i kameraet.","caption":"I januar 2024 deltok en gruppe portugisiske studenter på en studiesamling, en vinterskole, ved Norges Handelshøyskole (NHH) i Bergen. "},"disciplines":[{"_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference","_key":"399610bb-e"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"seo":{"disableSuffix":false,"disallowRobots":false},"crossAreas":[{"_ref":"6d823756-5d45-462a-b3e9-9cbbe266fe2c","_type":"reference","_key":"6d823756-5"}],"moreAbout":"https://www.oceanschool-project.com/","slug":{"current":"bla-okonome-portugisiske-og-norske-studenter-bygger-kompetanse-for-fremtiden","_type":"slug"},"path":"/prosjekteksempler/bla-okonome-portugisiske-og-norske-studenter-bygger-kompetanse-for-fremtiden"}],"research":[{"path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kompetanseutvikling-ved-gronn-omstilling-hvem-trenger-det-mest-kjennetegn-ved-sysselsatte-i-omstillingsutsatte-naeringer","title":"Kompetanseutvikling ved grønn omstilling – hvem trenger det mest?","seo":{"disallowRobots":false,"disableSuffix":false},"excerpt":"Grønn omstilling stiller nye og endrede krav til kompetansen i hele arbeidslivet. Samtidig er det forventninger om at noen må omstille seg mer enn andre. Vi har sett nærmere på hva som kjennetegner denne gruppen. ","_type":"research","editor":"Magnus Fodstad Larsen","approvalRelated":false,"belongsToReportSeries":true,"searchstrings":["utdanning","jobb"],"summary":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"71c5eff903ea","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Grønn omstilling fører til endringer i næringer, yrker og arbeidsoppgaver. Ansatte i alle deler av arbeidslivet kan få behov for ny eller endret kompetanse. For noen næringer blir omstillingen imidlertid ekstra stor. De som jobber i disse næringene, kan få særlig behov for kompetanseutvikling. ","_key":"9c123f4bbe600"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"De som jobber i omstillingsutsatte næringer har oftere kortere utdanning sammenliknet med andre næringer, på enten grunnskole- eller videregående skolenivå. Kompetansebehovene, og dermed behovene for kompetanseutvikling, vil imidlertid kunne se forskjellig ut for ulike grupper, som for eksempel fagarbeidere og ufaglærte. ","_key":"553cdeee8b9d"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b2d0e18a9595"},{"_key":"fd91891dc14d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Mange av de som jobber i omstillingsutsatte næringer med utdanning fra videregående opplæring har yrkeskompetanse. Her finner vi mange håndverkere og prosess- og maskinoperatører. Sistnevnte er en yrkesgruppe det kan bli mindre behov for ved nedskalering av olje- og gassaktivitet. Flere av disse vil dermed kunne få behov for ny kompetanse. ","_key":"cd89d5b87e7d"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_key":"7a671da8aa24","_type":"span","marks":[],"text":"Samlet sett deltar de som jobber i omstillingsutsatte næringer i mindre grad i kompetanseutvikling enn i andre næringer. Det kan være en utfordring dersom det er her behovene for mer kompetanse er aller størst. Det jobber flere menn enn kvinner i omstillingsutsatte næringer. I enkelte av næringene jobber det også en relativt stor andel eldre. Dette er to grupper som generelt deltar mindre i kompetanseutvikling. "}],"_type":"block","style":"normal","_key":"f65e2ab23d1b","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f6d59c3783c3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Videre opplever de som jobber i omstillingsutsatte næringer mindre krav til og muligheter for kompetanseutvikling på jobb. Dette kan ses i sammenheng med den relativt lavere deltakelsen i kompetanseutvikling. Samtidig kan det oppfattes som bekymringsfullt fordi virksomheter i omstillingsutsatte næringer rapporterer om store og udekkede kompetansebehov i dag. I tillegg vet vi at kompetanseutvikling i arbeidslivet vil være viktig for å lykkes med den grønne omstillingen.","_key":"5dcd43d84207"}]}],"isCopyrighted":true,"authors":["Kristine Sundberg"],"contentLocale":"nb_NO","_createdAt":"2024-06-28T07:10:32Z","reportNumber":{"number":"9/2024","type":"rapportnummer"},"type":"research","relatedContentOrder":["grants","programs","events","reports","resources","news","projects","research "],"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-aee07a23cab5cd378d539c7635e9a91cebedaa0f-pdf","_type":"reference"}},"subtitle":"Kjennetegn ved sysselsatte i omstillingsutsatte næringer","_updatedAt":"2024-11-29T13:41:36Z","slug":{"current":"kompetanseutvikling-ved-gronn-omstilling-hvem-trenger-det-mest-kjennetegn-ved-sysselsatte-i-omstillingsutsatte-naeringer","_type":"slug"},"id":"f51d025f-f717-4773-9ced-c8a7e94df146","_rev":"034t0jrVNNdG2agnwzKt98","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)","issn":"2703-9110","relatedNews":[{"_ref":"10b6897c-0945-4249-81ad-b351367c8bbe","_type":"reference","_key":"46f5a0f20131"}],"readReportTitle":"Les rapporten","siteLocale":"no","researchType":"note","disciplines":[{"_type":"reference","_key":"d2d5d691-e","_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968"}],"_id":"f51d025f-f717-4773-9ced-c8a7e94df146","publishedAt":"2024-07-03T07:00:00.000Z"},{"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-0b70b4c244973e323e6dc595845ca78bf309882f-pdf","_type":"reference"}},"contentLocale":"nn_NO","path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/opplaering-i-foretak","isCopyrighted":true,"authors":["Åsgeir Kjetland Rabben"],"publisher":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse (HK-dir)","_id":"a11963fc-52b8-4a68-ba7d-75379f26c2c1","_updatedAt":"2024-06-11T07:27:41Z","readReportTitle":"Les rapport","issn":"2703-9110","relatedContentOrder":["grants","programs","events","reports","resources","news","projects","research "],"publishedAt":"2024-06-11T06:57:00.000Z","excerpt":"Vi har sett på kor mye tid og pengar dei ulike næringane brukte på opplæring og kurs blant tilsette under koronapandemien. ","seo":{"disallowRobots":false,"disableSuffix":false},"_rev":"IEYYS6e87MLoe87BHUzSoI","_type":"research","type":"research","siteLocale":"no","_createdAt":"2024-06-10T13:15:38Z","relatedNews":[{"_ref":"c9497845-8fe7-4df8-a8b3-772079caee45","_type":"reference","_key":"17a667543376"}],"researchType":"note","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"slug":{"current":"opplaering-i-foretak","_type":"slug"},"approvalRelated":false,"title":"Opplæring i føretak","editor":"Magnus Fodstad Larsen","belongsToReportSeries":true,"summary":[{"style":"normal","_key":"006a2e150c6d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"SSB gjennomfører kvart femte år undersøkinga Opplæring i føretak, som kartlegg ulike typar ikkje-formell opplæring (kurs, praktisk opplæring og liknande) som går føre seg i arbeidslivet. Undersøkinga dekkjer først og fremst næringar i privat sektor. Siste runde tek føre seg opplæringsaktivitetar som blei gjennomført i 2020, eit år som var sterkt prega av koronapandemien. Resultata frå dette året seier truleg først og fremst noko om korleis pandemien ramma ulike næringar og føretakstypar på ulike måte. ","_key":"1597619d8b3a0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"I 2015 gjennomførte 99 prosent av alle føretak minst éin opplæringsaktivitet. I 2020 var den tilsvarande andelen 93 prosent, og ein kan seia at ikkje-formell opplæring i arbeidslivet var utbreidd også dette året. Det har likevel vore ein nedgang i opplæringsaktivitetar som er større enn desse tala kan gi inntrykk av. Det har for det første vore ein nedgang i kor stor andel av dei tilsette som har delteke på kurs, og det har også vore ein reduksjon i gjennomføringa av dei fleste typar opplæring utanom fjernundervisning/e-læring.","_key":"221c8be883dd","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"88b383c890f6"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"246a36da8b13","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Nedgangen i opplæring mellom 2015 og 2020 har vore særleg stor i visse næringar og i små føretak. Dette gjer at det i 2020 var langt større skilnader mellom føretak i ulike næringar og av ulik storleik. At koronarestriksjonar har ført til mindre opplæringsaktivitet, er noko føretak i alle næringar melder om. I tillegg seier føretak i ulike næringar i varierande grad at særleg høg arbeidsbelastning har gjort det vanskeleg å gjennomføra opplæringsaktivitetar i koronaperioden. Enkelte næringar har økonomisk sett gjort det godt i 2020, medan andre har hatt ein ekstraordinært stor nedgang. Dei næringane som har gjort det dårlegast økonomisk er også dei som har redusert utgiftene til opplæringsformål mest, og er også blant dei næringane som i størst grad har redusert opplæringsaktiviteten i 2020.","_key":"92527c62e91d","_type":"span"}]}],"id":"a11963fc-52b8-4a68-ba7d-75379f26c2c1"},{"belongsToReportSeries":true,"publishedAt":"2024-03-01T10:02:00.000Z","_id":"492d0790-7e16-4b3c-ae3b-2dcf687d8ce2","searchstrings":["kompetansebehov","kompetanseutvikling","etterutdanning","EUV","videreutdanning"],"id":"492d0790-7e16-4b3c-ae3b-2dcf687d8ce2","type":"research","_createdAt":"2024-03-01T10:07:56Z","_type":"research","title":"Kompetanseutvikling i arbeidslivet","excerpt":"Arbeidslivet i Norge står overfor en betydelig utfordring med knapphet på arbeidskraft og kompetanse. Kompetanseutvikling for de som allerede er i arbeid er en viktig strategi for å dekke kompetansebehovene. Men samtidig som behovet øker, har deltakelsen i videreutdanning og ikke-formell opplæring blant arbeidstakere ikke økt siden 2012. ","contentLocale":"nb_NO","slug":{"current":"kompetanseutvikling-i-arbeidslivet-insentiver-for-videreutdanning","_type":"slug"},"relatedResearch":[{"_ref":"a5acfb4b-b3ac-4f17-8acb-36b8b828c6f4","_type":"reference","_key":"746836f58a4f"}],"relatedContentOrder":["research","events","grants","programs","reports","resources","news","projects"],"subtitle":"Insentiver for videreutdanning ","path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kompetanseutvikling-i-arbeidslivet-insentiver-for-videreutdanning","file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-9e980fe8a85685a7705060afb846db2ba296d28d-pdf","_type":"reference"}},"relatedEvents":[{"_ref":"a63a305d-2825-4858-b44c-b558b2336128","_type":"reference","_key":"3190ab938186"}],"_updatedAt":"2024-03-01T14:19:01Z","approvalRelated":false,"authors":["Olena Tkachenko"],"seo":{"soMeDescription":"Utdanningsstøtte og god informasjon kan motivere flere til å ta mer utdanning viser nytt notat.","soMeImage":{"_type":"image","asset":{"_ref":"image-bde71eef9f9a3cc4700df1503f30ecd47a53448e-4992x3328-jpg","_type":"reference"}},"disallowRobots":false,"disableSuffix":false,"soMeTitle":"Økende behov for kompetanse i Norge"},"disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_type":"reference","_key":"cf2457fe-0","_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"}],"researchType":"shortNote","summary":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"0171e2239579","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Dette notatet gir først en kort oversikt over sysselsattes deltakelse i kompetanseutvikling, med et spesielt søkelys på barrierer for deltakelse, særlig de økonomiske. I tillegg til kunnskap om barrierene for kompetanseutvikling, trenger vi mer kunnskap om hvilke virkemidler som kan motvirke barrierene. En omfattende studie av hvilke effekter god informasjon og muligheter for stipend har på fagarbeideres deltakelse i videreutdanning har gitt ny kunnskap. Studien viser at både informasjon om utdanningsmuligheter og tilbud om stipend kan ha positiv effekt på deltakelse i videreutdanning.","_key":"a7040a5d57240"}]}],"isCopyrighted":false,"_rev":"tL18a61JGeyTJ15rAn5weS","siteLocale":"no","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)"},{"path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/forsok-med-stipend-til-fagarbeidere-rapport-fra-hovedforsoket-fase-3","_rev":"KXvy2YJ8LiHvygPMdJ8q7C","id":"a5acfb4b-b3ac-4f17-8acb-36b8b828c6f4","contentLocale":"nb_NO","_createdAt":"2024-01-18T08:05:21Z","_type":"research","_updatedAt":"2024-10-08T09:20:38Z","approvalRelated":false,"externalReport":{"_type":"externalLink","link":"https://www.frisch.uio.no/publikasjoner/pdf/rapp23_04.pdf","label":"Last ned rapporten hos Frischsenteret"},"disciplines":[{"_type":"reference","_key":"cf2457fe-0","_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"authors":["Markus Roos Breines (Fafo)","Bjorn Dapi (Fafo)","Nina Drange (Frischsenteret)","Karen E. Hauge (Frischsenteret)","Torgeir Nyen (Fafo)","Zao Zhang (Frischsenteret)"],"publishedAt":"2024-01-18T09:00:00.000Z","siteLocale":"no","excerpt":"Forskere ved Frischsenteret og Fafo har undersøkt hvordan stipend og informasjon påvirker beslutningen om å ta mer utdanning blant 300 000 fagarbeidere.","summary":[{"_key":"a7d544da511f","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Undersøkelsen viser at tilbud om stipend og informasjon økte opptaket til videreutdanning. Andelen som startet utdanning i kontrollgruppen var 2,5 prosent, mens deltakelsen i stipendgruppen var 3 prosent. Andelen fagarbeidere i videreutdanning i informasjonsgruppen var på 2,7 prosent.","_key":"154e13e7e7d30"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"bb7d07f93b9a","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Stipendgruppen fikk både informasjon om utdanningsmuligheter, påminnelser om søknadsfrister og tilbud om stipend. I denne gruppen økte opptaket til videreutdanning med 20 prosent sammenlignet med kontrollgruppen. Informasjonen økte opptak med 9 prosent sammenlignet med gruppen som fikk verken informasjon eller stipend.","_key":"a2de9b312b57"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"4359979ad37b","_type":"span","marks":[],"text":"Videre har forskerne estimert nettoeffekten av stipendet, som er en 12 prosent økning i sannsynligheten for å være i utdanning sammenlignet med kontrollgruppen. "}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ccffd753cfca"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Over halvparten av de som startet på videreutdanning startet på en fagskoleutdanning. Det gjelder både stipend- og informasjonsgruppene, med henholdsvis 56 og 54 prosent.","_key":"af01691a62c9","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"3f16091eab33"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Som en del av utprøvingen av fagarbeiderstipendet, har Fafo gjennomført en spørreundersøkelse blant fagarbeidere i alle de tre gruppene samt blant de som fikk tilbud om stipend, men som takket nei. Det kommer frem at manglende interesse og opplevelse av behov for videreutdanning og økonomi er blant de viktigste hindrene for å delta. ","_key":"0c78e41c302f","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"232d06cb745b"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Høyere lønn og det å kunne gjøre en bedre jobb er de viktigste motivasjonsfaktorene for å ta videreutdanning i stipendgruppen (51 prosent). Gruppen som fikk tilbud om stipend, vurderte det som svært viktig for å ta utdanning (67 prosent). ","_key":"adc2bf5c12a3"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"148dc492e877"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I gruppen som fikk tilbud om stipend, men ikke søkte det, var det 57 prosent som vurderte stipendstørrelsen som for lite, mens i stipendgruppen som valgte å ta utdanning var det 27 prosent som hadde vurdert summen som for liten.","_key":"63ad02d7cff7"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"58521a524b56","markDefs":[]},{"children":[{"text":"Kort oppsummert viser resultater fra forsøket at både økonomiske insentiver og informasjon om videreutdanning og utdanningsmuligheter har en effekt på opptaket til videreutdanning blant fagarbeidere. ","_key":"1231c78454c9","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"823779217b98","markDefs":[]},{"_key":"1ad869fc3603","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Funnene tyder også på at manglende interesse og opplevd behov for å delta i videreutdanning er blant de viktigste hindringene for å delta i formell utdanning blant fagarbeidere. Det finnes imidlertid lite forskning om effekter av tiltak som karriereveiledning eller informasjon om utdanningsmuligheter på deltakelse og om disse kan motivere flere til å delta.","_key":"9747871ce5db"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"h1","_key":"d17e91893936","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Rapporter i samme serie ","_key":"92d786c701d9","_type":"span"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"db72e3e90126","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.frisch.uio.no/publikasjoner/pdf/rapp23_02.pdf","_key":"f46a4a0894a9","blank":true}],"children":[{"_key":"07adabdc7160","_type":"span","marks":["f46a4a0894a9"],"text":"Utvikling av et forsøk med stipend til fagarbeidere. Rapport fra modellutviklings-fasen (fase 1) (PDF)"}]},{"_key":"033babd7cd03","listItem":"bullet","markDefs":[{"blank":true,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.frisch.uio.no/publikasjoner/pdf/rapp23_03.pdf","_key":"6e39f967b6bf"}],"children":[{"_type":"span","marks":["6e39f967b6bf"],"text":"Forsøk med stipend til fagarbeidere. Rapport fra pilot-fasen (fase 2) (PDF)","_key":"ef196a5679e4"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"\n","_key":"71ea20cbb520","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2a6300990720"}],"slug":{"current":"forsok-med-stipend-til-fagarbeidere-rapport-fra-hovedforsoket-fase-3","_type":"slug"},"relatedContentOrder":["news","grants","programs","events","reports","resources","projects","research"],"publisher":"Frischsenteret","_id":"a5acfb4b-b3ac-4f17-8acb-36b8b828c6f4","researchType":"report","isCopyrighted":false,"type":"research","relatedContent":[{"_type":"relatedContent","_key":"bc036253f8c7","title":"Stipend øker opptak til videreutdanning","content":[{"_type":"newsArticle","_key":"58d009bdbc6b","_ref":"3a3678a3-83a0-483e-9d36-5f741798b650"}]}],"title":"Forsøk med stipend til fagarbeidere","belongsToReportSeries":false,"subtitle":"Rapport fra hovedforsøket (fase 3)"},{"_id":"e72a8943-acbf-472c-a6f5-3d1e81a9f285","belongsToReportSeries":true,"siteLocale":"no","approvalRelated":false,"isCopyrighted":false,"authors":["Pia Ianke"],"_updatedAt":"2024-05-15T13:37:27Z","_rev":"K1u14KdQK7vLr6mHqRvber","id":"e72a8943-acbf-472c-a6f5-3d1e81a9f285","editor":"Magnus Fodstad Larsen","excerpt":"Arbeidslivet i Norge trenger arbeidskraft. Samtidig står mange i arbeidsfør alder utenfor arbeid, arbeidsmarkedstiltak og utdanning. De utgjør den såkalte arbeidskraftreserven som i større grad må kvalifiseres og inkluderes i arbeidslivet framover. Dette notatet gir en beskrivelse av hvem som er i arbeidskraftreserven.","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"publisher":"HK-dir","slug":{"current":"arbeidskraftreserven-trenger-kompetanse-men-hvem-er-de","_type":"slug"},"path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/arbeidskraftreserven-trenger-kompetanse-men-hvem-er-de","file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-89e7d7d8c99a53e7e389255f04e3f73f2617885d-pdf","_type":"reference"}},"contentLocale":"nb_NO","_type":"research","crossAreas":[{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"}],"_createdAt":"2023-11-21T14:17:01Z","researchType":"shortNote","publishedAt":"2023-11-21T14:14:00.000Z","title":"Arbeidskraftreserven trenger kompetanse. Men hvem er de?","type":"research","summary":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Norges arbeidskraftreserve var i 2022 på 485 000 personer utenfor arbeid, arbeidsmarkedstiltak og utdanning i alderen 15–61 år. Lavt utdannede, innvandrere, personer over 30 år og personer med helsemessige utfordringer var overrepresentert. I tillegg har vi en ekstra reserve på 100 000 personer over 61 år, samtidig som det ligger et stort potensial i å motivere seniorene i arbeidslivet til å jobbe lenger.","_key":"ec72e6e230190"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"bc15f7561115"},{"_key":"e0e1ca978084","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"For å dekke Norges behov for arbeidskraft fremover, må vi få flere fra arbeidskraftreserven ut i jobb. Skal vi lykkes med dette, blir det viktig med kvalifisering og utdanning som er tilpasset målgruppenes behov og livssituasjon.","_key":"0e3e26acd4940"}],"_type":"block","style":"normal"}]},{"subtitle":"En kartlegging av omfang og praksis i fagskole- og UH-sektoren","issn":"2703-9110","type":"research","excerpt":"Rapporten er en oppsummering av intervjuer med alle tilbydere innenfor treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling. ","_updatedAt":"2023-11-06T11:13:46Z","editor":"Margrethe Marstrøm Svensrud","slug":{"current":"realkompetansevurdering-i-bransjeprogrammene-en-kartlegging-av-omfang-og-praksis-i-fagskole-og-uh-sektoren","_type":"slug"},"researchType":"note","publishedAt":"2023-11-06T11:08:00.000Z","title":"Realkompetansevurdering i bransjeprogrammene","_type":"research","_id":"fa48afa4-86a2-4809-8273-0c0283822cbc","relatedContent":[{"_key":"1a8391f819cf","title":"Relatert innhold","content":[{"_ref":"2ab7fbf0-9bce-401a-87df-d18b4e4f74a5","_type":"research","_key":"d861fe39e208"},{"_ref":"41e21451-5265-4696-a886-a488868a9ef6","_type":"program","_key":"9c136ad22782"}],"_type":"relatedContent"}],"contentLocale":"nb_NO","id":"fa48afa4-86a2-4809-8273-0c0283822cbc","belongsToReportSeries":true,"path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/realkompetansevurdering-i-bransjeprogrammene-en-kartlegging-av-omfang-og-praksis-i-fagskole-og-uh-sektoren","file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-0d734973bb585d999999480071b1c957625d31e3-pdf","_type":"reference"}},"_createdAt":"2023-11-06T11:13:46Z","summary":[{"style":"normal","_key":"f47d06e81e49","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rapporten oppsummerer en undersøkelse om bruk av realkompetansevurdering i forbindelse med opptak til videreutdanningstilbud som tilbys gjennom treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling. Formålet med undersøkelsen er å få bedre oversikt over praksis og bruk av realkompetansevurdering i videreutdanninger.","_key":"655be2ce155c0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Basert på funnene i undersøkelsen ser det ut til å være lite bruk av realkompetansevurdering i UH-sektoren, mens fagskolesektoren i større grad gjennomfører realkompetansevurderinger og har en mer aktiv tilnærming overfor søkere med realkompetanse.","_key":"17e9bbe8bcde0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"27a249a1b567"}],"siteLocale":"no","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)","isCopyrighted":false,"authors":["Hanne Christensen ","Elisabeth Bøe","Simen Blaker"],"approvalRelated":false,"_rev":"6A1LlYz54jYGCn2JRp30h2","disciplines":[{"_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference","_key":"399610bb-e"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"}]},{"siteLocale":"no","file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-0c4a18fbe2f89bb8aeb2e5b00289c7f6c93cbb6f-pdf","_type":"reference"}},"editor":"Margrethe Marstrøm Svensrud","approvalRelated":false,"authors":["Simen Blaker","Synne Øverland Grønvold"],"publishedAt":"2023-11-06T10:17:00.000Z","_updatedAt":"2023-11-07T11:56:44Z","slug":{"current":"bransjeprogrammet-2021-2022-en-oppsummering-av-data-innhentet-gjennom-rapporteringer-i-treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling","_type":"slug"},"relatedContent":[{"_type":"relatedContent","_key":"888ee526dfc1","title":"Relatert innhold","content":[{"_ref":"41e21451-5265-4696-a886-a488868a9ef6","_type":"program","_key":"017b08ec8db7"},{"_ref":"fa48afa4-86a2-4809-8273-0c0283822cbc","_type":"research","_key":"8a4a08e0620d"}]}],"summary":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"69a0b13ed4ac","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rapporten oppsummerer resultater fra cirka 220 gjennomførte kompetansetilbud i Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling. Den tar for seg tilbudenes omfang, deltakertall, fullføringsgrad samt praktisk gjennomføring, herunder format og geografisk spredning.","_key":"5691c1f84aa10"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Gjennomgangen viser at en betydelig andel av tilbudene i flere bransjer er rettet mot grønn omstilling. Forholdet mellom tilgjengelige plasser og påmeldte, illustrerer at det er høy etterspørsel etter tilbudene. Nesten 9700 personer har meldt seg på de ulike tilbudene.","_key":"8580271bafa00"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"75bb1079dd20"},{"_key":"6e46cdb7cbc4","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Analysene viser en gjennomgående fullføringsgrad på litt over 60 %. Det er flest studenter som fullfører i høyere yrkesfaglig utdanning. Det er tilbudene på mellom 51 og 100 undervisningstimer som har høyest fullføringsgrad.","_key":"1cfc4e45c1d10","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"De aller fleste tilbudene i bransjeprogrammet er heldigitale eller en kombinasjon av fysisk og digitale tilbud. Når det gjelder tilbydernes geografiske plassering, er spredning over hele landet, med unntak av Troms og Finnmark. Flertallet er lokalisert på Østlandet.","_key":"1ad0f191b36f0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a8e510a81859"}],"excerpt":"Rapporten er en oppsummering av resultater fra cirka 220 gjennomførte kompetansetilbud i treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling. Oppsummeringen tar for seg tilbudenes omfang, deltakertall, fullføringsgrad samt praktisk gjennomføring, herunder format og geografisk spredning.","path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/bransjeprogrammet-2021-2022-en-oppsummering-av-data-innhentet-gjennom-rapporteringer-i-treparts-bransjeprogram-for-kompetanseutvikling","researchType":"note","title":"Bransjeprogrammet 2021-2022","_id":"2ab7fbf0-9bce-401a-87df-d18b4e4f74a5","isCopyrighted":false,"disciplines":[{"_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference","_key":"399610bb-e"},{"_key":"f63a0701-a","_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference"},{"_type":"reference","_key":"d2d5d691-e","_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968"}],"_rev":"O2JRu050XbBXp4SMmn780v","id":"2ab7fbf0-9bce-401a-87df-d18b4e4f74a5","issn":"2703-9110","_type":"research","type":"research","_createdAt":"2023-11-06T10:21:38Z","publisher":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)","contentLocale":"nb_NO","summaryEnglish":[{"_key":"a1ef3ae2eba2","markDefs":[],"children":[{"_key":"4946dbc00aff0","_type":"span","marks":[],"text":"The report is a summary of results from approximately 220 completed competence courses in Tripartite sector program for skills development."}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The summary deals with the scope of the offers, number of participants, degree of completion and practical implementation, including format and geographical spread.","_key":"3c0a82da07650"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"76e63a6954cb"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The review shows that a significant proportion of the offers in several sectors are aimed at green transition. The ratio between available places and those registered illustrates that there is a high demand for the courses. Almost 9,700 people have signed up for the various courses.","_key":"c3dfad3104940"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"54d0501c069c"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The analyzes show a consistent completion rate of just over 60%.","_key":"6dae2968de1e0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"01f3952cc811"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Most students complete higher vocational education, and it is the courses between 51-100 teaching hours that have the highest completion rate.","_key":"4a04aab523ab0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"59b1a3e6c112"},{"style":"normal","_key":"0c8923fea3c8","markDefs":[],"children":[{"_key":"2b3f66ee21a80","_type":"span","marks":[],"text":"The report also shows that education institutions in central Eastern Norway offers most of the courses, while only five competence courses have been completed by providers based in the three northern counties. On the other hand, the trend from the pandemic, shows that most of the courses in the sector program are fully digital or a combination of physical and digital courses."}],"_type":"block"}],"subtitle":"En oppsummering av data innhentet gjennom rapporteringer i treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling","belongsToReportSeries":true},{"publisher":"ideas2evidence","externalReport":{"_type":"externalLink","link":"https://ideas2evidence.com/publications/kompetanse-fremtiden-utredning-av-behovet-et-nytt-arbeidsrettet-kvalifiseringstilbud","label":"Kompetanse for fremtiden"},"slug":{"current":"kompetanse-for-fremtiden-utredning-av-behovet-for-et-nytt-arbeidsrettet-kvalifiseringstilbud-for-innvandrere-med-lave-norskferdigheter-og-lite-formell-kompetanse","_type":"slug"},"_updatedAt":"2023-10-23T08:07:24Z","researchType":"report","siteLocale":"no","isCopyrighted":false,"path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kompetanse-for-fremtiden-utredning-av-behovet-for-et-nytt-arbeidsrettet-kvalifiseringstilbud-for-innvandrere-med-lave-norskferdigheter-og-lite-formell-kompetanse","summary":[{"style":"normal","_key":"ea9715a610b2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"På oppdrag fra IMDi, AV-dir og HK-dir har ideas2evidence levert et kunnskapsgrunnlag for en utredning av behovet for et nytt arbeidsrettet kvalifiseringstilbud for innvandrere med lave norskferdigheter og lite formell kompetanse. ","_key":"925efec45eee0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ideas2evidence konkluderer med at det ikke er behov for et nytt kvalifiseringstilbud, men at det blir viktig å se på hvordan forberedende opplæring for voksne (FOV) kan brukes inn i allerede gode lokale arbeidsrettete løp fremover.","_key":"526cfc096235"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7941a6f515fc"}],"approvalRelated":false,"title":"Kompetanse for fremtiden ","contentLocale":"nb_NO","_createdAt":"2023-10-23T07:56:52Z","subtitle":"Utredning av behovet for et nytt arbeidsrettet kvalifiseringstilbud for innvandrere med lave norskferdigheter og lite formell kompetanse","belongsToReportSeries":false,"type":"research","_rev":"vNdr49l92Cv3frzlPmnJUL","disciplines":[{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"excerpt":"På oppdrag fra IMDi, AV-dir og HK-dir har ideas2evidence levert et kunnskapsgrunnlag for en utredning av behovet for et nytt arbeidsrettet kvalifiseringstilbud for innvandrere med lave norskferdigheter og lite formell kompetanse. ","_type":"research","id":"4c844035-98c2-4b22-9188-6f928cfcb766","authors":["Eva Marit Kristoffersen","Eivind Hageberg","Henriette Skyberg","Siv Svanæs"],"_id":"4c844035-98c2-4b22-9188-6f928cfcb766","crossAreas":[{"_ref":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","_type":"reference","_key":"760687d8-0"}],"publishedAt":"2023-10-23T07:55:00.000Z"},{"approvalRelated":false,"disciplines":[{"_ref":"3e1ef6e7-ebfc-47da-ae70-bd9222f8704e","_type":"reference","_key":"3e1ef6e7-e"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"},{"_ref":"399610bb-e11f-4e1a-bcc2-4da9d4b29332","_type":"reference","_key":"399610bb-e"},{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"},{"_ref":"cf2457fe-0c5b-403f-9aed-54a2de0cf527","_type":"reference","_key":"cf2457fe-0"}],"researchType":"statistics","_createdAt":"2023-08-28T11:11:19Z","id":"adcdcd83-2428-435b-85da-3e65e1a73b69","type":"research","title":"Voksnes utdannings- og yrkesvalg 2023","siteLocale":"no","summary":[{"_type":"block","style":"h1","_key":"3b271f754906","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"40 prosent ville valgt en annen utdanning","_key":"0f3f31018d8d0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Fire av ti voksne ville valgt en annen utdanning om de skulle valgt på nytt i dag. Det viser en fersk kartlegging av voksnes utdannings- og yrkesvalg.","_key":"1fc2592bca910"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2f370b195e66"},{"style":"normal","_key":"39b452e7b84b","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ønske om bedre lønn er en av årsakene til at voksne ikke ville valgt samme utdanning.","_key":"e2ba534d98d60"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"3364c5ffcb72","markDefs":[],"children":[{"_key":"48856b7ba06b0","_type":"span","marks":[],"text":"Undersøkelsen viser at dersom de skulle valgt bransje på nytt, så ville de valgt data og IT, økonomi, kontor og administrasjon, og helse og omsorg."}],"_type":"block"},{"style":"h1","_key":"0cfdc7467dc5","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"2 av 5 ønsker å ta mer utdanning","_key":"074f16b55b0a0"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Blant voksne som ønsker mer utdanning er det 7 av 10 som oppgir bedre lønn som årsak. Omtrent halvparten vil ta mer eller ny utdanning for å dokumentere kompetansen de allerede har, eller for å oppnå en bestemt karriere.","_key":"b46ff44bf5c40","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a5377b64ca96"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Det er veldig bra at flere voksne vil ta mer utdanning. Undersøkelsen viser at flere syns det er vanskelig å finne god informasjon. Derfor planlegger ","_key":"6aee13c91d6c0"},{"_key":"d39f00e3f3b3","_type":"span","marks":["89a2fb726a06"],"text":"utdanning.no"},{"marks":[],"text":" å lansere nye sider rettet mot voksne som vil gjøre det lettere å finne utdanningsinformasjon, sier Sveinung Skule, direktør i Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.","_key":"d8906cbd3558","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a77573a4b006","markDefs":[{"_key":"89a2fb726a06","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://utdanning.no/"}]},{"style":"normal","_key":"fe80f0fec050","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Blant de som er i jobb, oppgir nesten 90 prosent at det er viktig at utdanningen ikke medfører dårligere økonomi, og at det er mulig å kombinere jobb og utdanning. At utdanningen er nettbasert eller samlingsbasert, er blitt noe viktigere siden 2021.","_key":"7d88b4c880850"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Det er viktig at universiteter og høyskoler tilbyr studier som er fleksible, og at arbeidsgivere tilrettelegger for arbeidstakere som vil ta utdanning. Utdanning er kan være en god investering både for arbeidstaker og arbeidsgiver, sier Skule.","_key":"c9d3e6558f170"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"79e9be08cef9"},{"_key":"2c4cbbf4746f","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"1 av 3 i aldersgruppen 26–29 år føler press","_key":"000babd913f30"}],"_type":"block","style":"h1"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Unge voksne føler et større press om å ta mer utdanning enn de eldre. På spørsmål om hvor presset kommer fra, svarer flest at presset kommer fra samfunnet generelt, dernest på grunn av konkurranse i arbeidsmarkedet samt fra familie og venner. ","_key":"f6f7d4d298470","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"806a0f06b378"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"735dc417d384","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"– Voksne som er usikre på karrieremuligheter kan for eksempel snakke med en karriereveileder. Karriereveiledning.no tilbyr gratis veiledning på chat eller telefon, sier Skule.","_key":"0defdd08f6300"}]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Om undersøkelsen","_key":"628a023048cd0","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"e7c4d6a79cb5"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Undersøkelsen er gjennomført av Opinion på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Undersøkelsen er gjennomført digitalt i april og mai 2023. Respondentene er trukket fra Norstat sitt webpanel og er vektet på alder, kjønn og geografi. 1102 respondenter i aldersgruppen 26 til 60 år har svart på undersøkelsen.","_key":"4181dba5c2d10"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"580d87fa7b1e"},{"style":"normal","_key":"6e335d2203ff","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Rundt 1 av 3 har startet på en utdanning uten å fullføre","_key":"a2c4e9468c090","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Mer enn 8 av 10 mener korona-pandemien ikke har påvirket synet på å ta utdanning","_key":"7a8dc54aa617"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"0646348d5ab3"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"12e6ac19183e","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Nesten 2 av 5 har vurdert å bytte jobb det siste året","_key":"d60b7eb6d9ad0","_type":"span"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"e0cf15fc2fab","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"30 prosent syns det er lett å velge riktig utdanning","_key":"dd5404f783e60"}]},{"style":"normal","_key":"26e89c35ed39","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rundt 7 av 10 mener internett er en viktig kilde til informasjon om utdanningsmuligheter","_key":"67d2d86c8cf50"}],"level":1,"_type":"block"},{"_key":"56629cdcee47","listItem":"bullet","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://utdanning.no/","_key":"a19843f2e723"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"6 av 10 kjenner til ","_key":"14c3b1a08d360"},{"_type":"span","marks":["a19843f2e723"],"text":"utdanning.no","_key":"96d22f7d7dd1"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"6458f0450350","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://karriereveiledning.no/","_key":"dbd5a993e8d2","blank":false}],"children":[{"text":"Svært få har hørt om en offentlig e-veiledningstjeneste der de kan chatte eller snakke med en karriereveileder (6 prosent), ","_key":"3d867f8b783e0","_type":"span","marks":[]},{"text":"karriereveiledning.no","_key":"4059eaf0d8dd","_type":"span","marks":["dbd5a993e8d2"]},{"_type":"span","marks":[],"text":" (16 prosent) og karrieresenter i fylket (10 prosent)","_key":"aa00b69f01a5"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"}],"file":{"_type":"file","asset":{"_ref":"file-08c4f1d6381088498d01f190d0e58cf0632ba977-pdf","_type":"reference"}},"_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","slug":{"current":"voksnes-utdannings-og-yrkesvalg-2023","_type":"slug"},"isCopyrighted":false,"belongsToReportSeries":false,"_type":"research","path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/voksnes-utdannings-og-yrkesvalg-2023","publishedAt":"2023-08-29T08:00:00.000Z","publisher":"Opinion","excerpt":"Fire av ti voksne ville valgt en annen utdanning om de skulle valgt på nytt i dag. Det viser en fersk kartlegging av voksnes utdannings- og yrkesvalg. ","contentLocale":"nb_NO","_id":"adcdcd83-2428-435b-85da-3e65e1a73b69","_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","relatedContent":[{"_type":"relatedContent","_key":"b051f66be05c","title":"Relatert innhold","content":[{"_ref":"beff99c5-7d49-43e8-8557-7c6aa18abe25","_type":"research","_key":"8e9e69fd198d"},{"_ref":"b92c9c11-dd0d-4786-9f3c-8e5f723f3b43","_type":"research","_key":"224ff2c8c1cb"}]}]},{"slug":{"current":"en-godkjenningsordning-som-kan-bli-nyttig-evaluering-av-godkjenningsordningen-for-utenlandsk-fagskoleutdanning","_type":"slug"},"approvalRelated":true,"title":"En godkjenningsordning som kan bli nyttig: Evaluering av godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning","_id":"a9cce815-6c89-42c2-8962-71fa2686f371","summary":[{"style":"normal","_key":"b357adaa3285","markDefs":[{"_key":"6978042b2043","blank":true,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/3085363/NIFUrapport2023-9.pdf?sequence=1\u0026isAllowed=y"}],"children":[{"marks":["6978042b2043"],"text":"Les rapporten hos NIFU.","_key":"28c3b7e5150e","_type":"span"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Sammendrag","_key":"a83ab005b973"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9f8056941d02","markDefs":[]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rapporten evaluerer godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning, som trådte i kraft i 2019. Ordningen har siden oppstart vært administrert av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT), men ble flyttet til Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) 1. januar 2023. Datagrunnlaget for studien er en spørreundersøkelse til alle som har søkt om godkjenning av sin utdanning gjennom ordningen, NOKUTs registerdata om søkerne, intervjuer med blant annet NOKUTs ansvarlige og saksbehandlere for ordningen, arbeidsgivere, samt representanter for bransjeorganisasjoner og fagskolefeltet. ","_key":"9311171cb5990"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"6ebee221781d","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Vi kan oppsummere våre funn fra evalueringen av godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning i noen hovedpunkter:","_key":"0798d7f52c37","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c4b279b83b5e"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"04e6e7a80993","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_key":"17e3e3bffa990","_type":"span","marks":[],"text":"Det store flertallet av søkerne får avslag, uten at de forstår hvorfor. Ifølge NOKUT skyldes den høye avslagsgrunnen at mange søker feil ordning. Søkerne er imidlertid uenige i at de er vurdert til å ha søkt feil ordning, og at utdanningen deres ikke er en fagskoleutdanning. Det tyder på at ordningen kommuniserer dårlig med de som søker."}],"level":1},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"73ba8a1c8fff","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Arbeidslivet kjenner i svært liten grad til, og har til nå kanskje heller ikke har vært klar for, ordningen. Den lave bruken av godkjenningsordningen må også forstås ut fra at de fleste fagskoleutdanningene foreløpig har en begrenset anerkjennelse i arbeidslivet, og at det ikke er krav om disse til bestemte stillinger. ","_key":"fa0c37126dab","_type":"span","marks":[]}]},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Undersøkelsen finner ingen forskjell i arbeidsmarkedsutfall mellom de søkerne som har fått et godkjenningsvedtak og de som ikke har fått det. Ut fra svarene i spørreunderundersøkelsen er det likevel grunn til å anta at ordningen har hatt positiv betydning i arbeidslivet for en del av de som har fått godkjenning. ","_key":"254c33d631a1"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"f3e4409d9d4a"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Mange faktorer peker i retning av at det vil være et økende behov for ordningen: Økte krav til formalisering av kompetanse og økende arbeidsinnvandring gir behov for bistand til «oversettelse» og dokumentasjon av utdanning, både for arbeidssøkere og arbeidsgivere. I tillegg kan det se ut til at fagskoleutdanning gradvis styrker sin posisjon og betydning i Norge, noe som kan føre til at også godkjenningsordningen blir viktigere.","_key":"6167a6f4ea4a","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"26bb1a6e00b3"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Godkjenningsordningen må betraktes som relativ fersk, og har virket i en periode med pandemi og mindre arbeidsinnvandring. Det er til nå et begrenset antall som har benyttet ordningen, og enda færre som har fått et godkjenningsvedtak. Det gjør at datagrunnlaget for evalueringen er begrenset. Vi har samtidig en svarprosent på førti i spørreundersøkelsen, og vi har gjort svært grundige analyser av svardataene, særlig av betydningen av et godkjenningsvedtak på arbeidsmarkedsutfall. Dette er støttet opp av kvalitative intervjuer med saksbehandlere og representanter for arbeidslivet. Samlet sett mener vi derfor de gjengitte funn og vurderinger gir et godt bilde på status for godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning.","_key":"18c2c786b0050"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0ffdcc7ccddc"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"0f46f80c6db4","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"De fleste søker godkjenning av fagskoleutdanning tatt i EU/EØS","_key":"2db563a8d61b0","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Nærmere seks av ti utdanninger det søkes godkjenning for, er tatt er i EU/EØS-land, i Storbritannia eller Sveits. De øvrige sprer seg hovedsakelig på andre europeiske land utenfor EU/EØS, Sentral-Asia, Midtøsten og Nord-Afrika. De fleste søkerne kommer altså fra våre nærområder, flertallet fra det felles arbeidsmarkedet i EØS. To av tre søkere fra EU/EØS-land, Storbritannia eller Sveits, var allerede i jobb i Norge da de søkte om å få godkjent en utenlandsk fagskoleutdanning. Halvparten oppgir at de søkte godkjenning, fordi arbeidsgiver ba om det.","_key":"c78a4202b7230"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c9bcccff3235"},{"style":"normal","_key":"bfeec2fb8609","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Det siste gjør at man kanskje bør vurdere om situasjonen er moden for å introdusere en «turbovurdering» for utenlandsk fagskoleutdanning, på samme måte som man har for høyere utdanning. Dette kan også bidra til større engasjement og bruk av ordningen fra arbeidsgivere.","_key":"28ec27237a670","_type":"span"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Smal godkjenningsordning på ett nivå, gir flere søkere på et annet","_key":"2be55ccbf8c90"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"1f597df7c5c7","markDefs":[]},{"_key":"b07b7d577858","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Blant de som har søkt godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning, er det til nå hele 75 prosent som har fått avslag. De aller fleste som får avslag i dag, har etter NOKUTs vurdering søkt om godkjenning av en utdanning på feil nivå og dermed feil godkjenningsordning. Flertallet av søkerne som har fått avslag, er imidlertid uenige i at de har søkt feil ordning. Av ulike forhold ved søknadsprosessen, er også informasjonen om hvilken ordning de skulle søke gjennom, det søkerne er minst fornøyd med. Med avslagsbrevet følger det også en begrunnelse som forklarer hvorfor søknaden ble avslått. Fire av fem søkere svarer likevel at de ikke forstår hvorfor de ikke har fått godkjent sine søknader.","_key":"7b2e2f348d310"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"text":"I tillegg til at dette tyder på at ordningen kommuniserer dårlig med de som søker, indikerer våre data at det bak den store mengden avslag ligger noen mer strukturelle forklaringer, knyttet til helheten i godkjenningssystemet for utenlandske utdanninger.","_key":"1f5d3734500a0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"286bf3b72643","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Norge har nå godkjenningsordninger som dekker alle utdanningsnivåer for utenlandsk utdanning, på henholdsvis bachelor-/master-, på fagskole- og på fagarbeidernivå. Litt spisset kan man si at vi har en smal ordning for godkjenning av utenlandsk yrkesutdanning på videregående nivå, med få land, et begrenset antall yrker og en relativt streng vurdering av innhold. Denne ordningen er krevende og utvikler seg nødvendigvis veldig sakte, men er viktig av hensyn til å opprettholde etablerte fagstandarder. Så har vi fått brede ordninger for bachelor- og masterutdanning, og for fagskoleutdanning, som er åpne for alle land og fagområder. Her vurderes ikke innholdet i utdanningene, men kun nivå, omfang og ekthet. De to sistnevnte ordningene er ikke til for å sikre fagstandarder eller vise at bestemte utdanninger er innholdsmessig likeverdige med norske utdanninger, men har en annen funksjon ved at de skal bekrefte nivå, omfang og faginnretning (det siste kun for fagskoleutdanning).","_key":"a58d9b0bc38d0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d121d99b4bd6"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Data både fra intervjuene og spørreundersøkelsen viser at en del, som ikke kan søke den smale ordningen for yrkesfag, i stedet søker fagskoleordningen i håp om å få en godkjenning av sin yrkesutdanning. I tillegg er det en del som søkere til fagskoleordningen med en mer allmennfaglig videregående utdanning, som det per i dag ikke finnes en godkjenningsordning for. Dette kan være med på å forklare stor avslagsprosent, men også at de fleste som har fått avslag er uenige i diagnosen om at de har søkt på feil ordning. Det er trolig mer presist å si at mange av disse ikke har noen «riktig» ordning å søke på, slik systemet er i dag.","_key":"6e818066c9b00"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"8620cee71def","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"a26ef73b5f8f","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Opprettingen av godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning ble blant annet begrunnet med at det var denne som manglet for at Norge skulle ha et system som dekket alle utdanningsnivåer. Det relativt store antallet som får avslag i fagskoleordningen, og beskrivelsene fra søkerne selv i spørreundersøkelsen, indikerer at det er et stykke igjen til et system som i praksis dekker alle nivåer på en tilfredsstillende måte. Uten at det er denne rapportens anliggende å diskutere en helhetlig løsning, tror vi det er vanskelig å unngå at «feil»-søkere hoper seg opp i fagskoleordningen, så lenge man på videregående nivå kun har en smal godkjenningsordning for utenlandsk fag- og svennebrev.","_key":"98d42518a95e0"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"f55162f24fe1","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Mange av søkerne som får avslag har også en høyere utdanning, som enten ikke anses å være yrkesfaglig, eller som er yrkesfaglig, men som anses å tilsvare bachelornivå eller høyere. En del land har fagskoleutdanning også på nivå 6, et nivå som i Norge bare omfatter akademiske utdanninger. Disse skal gis godkjenning, dersom de er klart yrkesfaglige i sin karakter og ikke akademiske. Våre data viser imidlertid at mange søkere opplever skillene mellom fagskoleutdanning og høyere, akademisk utdanning i Norge som vanskelige å forstå.","_key":"acbc11e28c220"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I dag må søkere som får avslag fordi de har en utdanning på et annet nivå enn fagskole, søke på nytt gjennom riktig godkjenningsordning for å få sin utdanning godkjent. Dette er en tidkrevende og, for noen søkere uklar prosess. En løsning noen informanter har pekt på, kan være å etablere en felles søknadsportal, hvor søkerne blir sortert til riktig ordning i starten av prosessen. I et slikt system vil det være saksbehandlerne, heller enn søkerne selv, som identifiseres utdanningens nivå. Dette vil innebære at søkere slipper å søke på nytt dersom de har søkt feil ordning.","_key":"c73a7d33dc3e0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a0839e34a4b6"},{"_key":"9a870690902e","markDefs":[],"children":[{"text":"De fleste bruker vedtaket til å søke jobb eller høyere lønn","_key":"0cc87e09f43b0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h2"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Det vanligste er å benytte et godkjenningsvedtak til å søke jobb, fire av ti gjør dette. Det er også ganske vanlig å bruke vedtaket til å kreve høyere lønn, eller søke om opptak til høyere utdanning. En del, særlig innen helse og tekniske fag, bruker godkjenningen til å søke autorisasjon for å jobbe i et bestemt yrke, for eksempel helsefagarbeider. Tre av ti har ikke brukt godkjenningsvedtaket, noe som kan forstås som at det å søke godkjenning for mange er en del av prosessen med å forberede seg på å jobbe i Norge. De som har blitt informert om ordningen fra arbeidsgiver skiller seg fra de øvrige ved at i svært stor grad har benyttet godkjenningen aktivt. Trolig henger det sammen med at arbeidsgiver har bedt dem søke.","_key":"260306583e2c0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1671b2c0c2ba"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Finner ingen betydning av godkjenningsvedtak på arbeidsmarkedsutfall","_key":"b01bb62080450"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"0e552b96fa62","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Over åtte av ti blant de som hadde søkt godkjenning, og som tilhører arbeidsstyrken, var sysselsatt, noe som er en klart høyere andel for gjennomsnittet blant innvandrere. Det viktigste her er imidlertid at vi i svært liten grad finner forskjeller i sysselsetting mellom de med og uten et positivt godkjenningsvedtak, også når vi har korrigert for andre forhold, inkludert landbakgrunn og fagområde.","_key":"edd0a9dabf770"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ba931074d853"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Rundt seks av ti er i jobb innenfor fagområdet de er utdannet i, men heller ikke her finner vi forskjeller mellom de med og uten godkjenning av fagskoleutdanningen. I stedet finner vi de samme forskjellene i sysselsetting og tilpasning til fagområde som blant norske fagskolekandidater. Særlig ser vi at kandidater med utdanning fra økonomisk-administrative utdanninger i mindre grad er sysselsatt, enten det er i eller utenfor sitt fagområde, enn fra tekniske fag, og helse og velferd.","_key":"9884287c790e0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"70b6805fe329"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Søkerne selv mener at godkjenning har betydning","_key":"a7771e593aac0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h2","_key":"48056d652b37"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"5a5137d71219","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Selv om vi på grunnlag av svarene i spørreundersøkelsen ikke finner at godkjenningsvedtaket har bidratt til et bedre arbeidsmarkedsutfall for de med godkjenning, viser undersøkelsen at søkerne som har fått godkjent sin utdanning, selv mener at vedtaket har hatt positive følger. Av de som har benyttet vedtaket for å kreve høyere lønn, mener nesten to av tre at det har hatt positiv betydning ved lønnsfastsettelse. Rundt halvparten av de som har benyttet vedtaket ved jobbsøking, mener det har hatt positiv betydning. Det er likevel snakk om ganske få, da ikke mer enn et trettitalls personer svarer ja på at de «har inntrykk av at dette er vektlagt av arbeidsgiver» i disse to situasjonene.","_key":"06b7402b2ef50","_type":"span"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"a2e03b2d67ba0","_type":"span","marks":[],"text":"Rundt en av fem mener et positivt vedtak har ført til henholdsvis høyere lønn, mer ansvar eller at de er tryggere i jobben. Rundt en av ti mener det har ført til henholdsvis fast stilling eller større anerkjennelse blant ledere og kolleger. Igjen er det snakk om ganske få personer som svarer dette."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"410ca1f70fd3"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Arbeidsgiverne kjenner foreløpig lite til ordningen, men ser behovet","_key":"3f9531d0d21e0"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"e0fa3c88c639"},{"style":"normal","_key":"90e1fd865212","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ettersom det foreløpig er fattet et fåtall vedtak om godkjenning, bidro prosessen med å rekruttere informanter fra arbeidslivet mest til å understøtte oppfatningen om at godkjenningsordningen for fagskoleutdanning er veldig lite kjent. Kun en virksomhet, en stor kommune, kjente ordningen og hadde erfaring med den, men da bare fra én søknad hvor godkjenningsvedtak om fagskoleutdanning var vedlagt. Likevel tegnet arbeidsgiverrepresentantene et i hovedsak positivt bilde av et behov fremover for en godkjenningsordning for dette utdanningsnivået.","_key":"a9ba02242e830"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"84ad25b03807","markDefs":[],"children":[{"text":"I helse og barnehage er det interesse for ordningen. De har et stort og udekket behov for arbeidskraft på alle nivåer, som i dagens situasjon ikke kan dekkes alene med arbeidskraft utdannet i Norge. Offentlige virksomheter har samtidig strenge krav til bestemt formell kompetanse i ulike stillinger. De formelle kravene kan ikke dekkes gjennom godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning alene, da det kreves andre godkjenningsordninger og autorisasjoner i tillegg. En godkjenning kan imidlertid ha betydning for lønn.","_key":"758d3b24417f0","_type":"span","marks":[]}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Også i bygg og anlegg og i industrien er det interesse for ordningen. Også innenfor disse sektorene er det mange steder et stort behov for arbeidskraft på alle nivåer. Teknisk fagskoleutdannede er etterspurte som arbeidsledere, prosjektledere og ingeniører i produksjonen. Flere informanter påpekte det åpenbare i at en teknisk fagskoleutdanning ikke kan ses isolert, men må vurderes sammen med et fagbrev og erfaring fra arbeidslivet. Det er dette som gir utdanningen sin særegne styrke. Et godkjenningsvedtak med fokus på omfang og lengde ble således sett på som av begrenset, men av en viss betydning.","_key":"981e1988c7310"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"185824ebc322"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"De fleste, gjerne litt større arbeidsgivere, både privat og offentlig, ser for seg en utvikling hvor rekruttering av utenlandsk arbeidskraft i økende grad blir en nødvendighet. Da vil en i større grad også måtte forholde seg til utdanningspapirer arbeidsgiver selv har vanskelig for å kunne bedømme. Et godkjenningsvedtak vil kunne bidra til å redusere usikkerhet og minske merarbeidet for en arbeidsgiver. Dette forsterkes av økende krav til formalisering og dokumentasjon av kompetanse, også i privat sektor, hvor det viktigste tradisjonelt sett har vært hva en arbeidstaker har av arbeidserfaring og faktiske kvalifikasjoner.","_key":"38abc7e0f2f80"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e591c4d0c114","markDefs":[]}],"siteLocale":"no","_createdAt":"2023-08-30T08:52:13Z","issn":"1892-2597","belongsToReportSeries":false,"_rev":"jlrjx1ot6rajlYyb3fGHh4","researchType":"report","summaryEnglish":[{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"English summary","_key":"b8dc61a51d140","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"8838de92cfb6"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"This report evaluates the recognition scheme for foreign tertiary vocational education, which came into effect in 2019. Since its inception, the scheme has been administered by the Norwegian Agency for Quality Assurance in Education (NOKUT) but was transferred to the Directorate for Higher Education and Skills (HK-dir) on January 1st 2023. The evaluation is based on a survey directed at those who has applied for recognition of their education through the scheme, NOKUT's register data on the applicants, and interviews with representatives from NOKUT, employers, industry organizations and the vocational educational sector. We may summarise our findings from the evaluation of the recognition scheme for foreign tertiary vocational education in the following main points: ","_key":"45257e5a6b2e0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"40a2fbcdc8af"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"c8e09ddf7521","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The vast majority of recognition applications are rejected, without applicants understanding why. According to NOKUT, the high rejection rate is primarily due to the fact that many apply through the wrong recognition scheme. The applicants, however, disagree with this assessment, and the fact that their education is not on the level of tertiary vocational education. This suggests that the scheme communicates poorly with those who apply for recognition. ","_key":"344e98ead34e"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The recognition scheme is relatively little known in the Norwegian labour market and many employers may until recently not have felt a need to make full use of the scheme. The low use of the scheme may also be explained by the fact that most tertiary vocational education currently have limited recognition in the Norwegian labour market, and that there are no positions that currently require such qualifications. ","_key":"497860af97a2"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"f1c36234a375","listItem":"bullet"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"1b31865c344a","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The study finds no difference in labour market outcomes between the applicants who have had their education recognised and those who have not. Based on the survey responses, there is nevertheless reason to believe that the scheme may have had a positive impact on the working conditions of some of those who have received recognition.","_key":"b60f144c3880"}],"level":1},{"_key":"faef3ed1e963","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"There are several indications that there will be an increasing demand for the recognition scheme in the future. Increasing expectations regarding the formalisation of skills, alongside a higher rate of labour immigration to Norway, create a need among employers and employees to have such documents «translated» and understood. In addition, it appears as though tertiary vocational education is gradually strengthening its position and importance in the Norwegian labour market, which may lead to the recognition scheme also gaining in importance.","_key":"c3f03e9338bf"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The recognition scheme is still in its early stages and has existed during a period of a global pandemic and less immigration. Furthermore, only a limited number of applicants have made use of the scheme thus far, and even fewer have had their education recognised. As a consequence, the data forming the basis of this evaluation are limited. However, the survey directed at applicants gained a response rate of 40 per cent, and we have conducted thorough analyses of the response data, particularly on the effect of recognition on labour market outcomes. The findings are also supported by interview data from NOKUT and labour market representatives. We therefore believe that the findings presented in this report give an accurate picture of the recognition scheme for foreign tertiary vocational education.","_key":"81626cd42d250"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"45b5cce0e5d1","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"h2","_key":"9fce2cd1fd6c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The majority applies for recognition of education from in the EU/EEA","_key":"dae4d657c7740"}]},{"children":[{"marks":[],"text":"Almost six out of ten applicants apply for recognition of education completed in the EU/EEA, Great Britain or Switzerland. The remaining applicants mainly stem from other European countries outside the EU/EEA, Central Asia, the Middle East and North Africa. Most of the applicants therefore originate in countries in close proximity to the Norwegian labour market. Two-thirds of the applicants from the EU/EEA, Great Britain or Switzerland, were already working in Norway when they applied for recognition of their foreign tertiary vocational education. Half of these state that they applied for recognition because their employer asked for it.","_key":"d838bcbf86d30","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0df164956095","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"This latter point raises the question of whether the time is ripe for introducing a «turbo evaluation» for foreign tertiary vocational education, similar to that currently offered for foreign higher education. This may also contribute to greater engagement and use of the scheme by Norwegian employers.","_key":"b154fb6acbdb0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2eabff49040c"},{"style":"h2","_key":"edb86a47157c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"A narrow recognition scheme at one level, may lead to more applications through another","_key":"9a64ee95648e0"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Among those who have applied for recognition of their foreign tertiary vocational education, as many as 75 per cent of applications have thus far been rejected. According to NOKUT's own assessment, the vast majority of these were rejected due to the fact that they applied for recognition of an education not at the level of accredited Norwegian tertiary vocational education, and therefore through the wrong recognition scheme. The majority of those whose applications were rejected, however, disagree with this assessment. Furthermore, when asked about various aspects of the application process, the information regarding which scheme they should apply through was what the applicants were the least satisfied with. The decision document also includes an explanation as to why the application was rejected. However, four out of five applicants still answer that they do not understand why their application has not been approved.","_key":"15f6ee652a5c0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"63dc73b95eb1","markDefs":[]},{"_key":"e8bb9564bee2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"First and foremost, this indicates a lack of communication between the recognition scheme and its applicants. In addition, our findings point to some structural explanations for the large number of rejected applications, linked to the comprehensiveness of the system for recognition of foreign education.","_key":"c386045cdbe00"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"189c334a98aa","markDefs":[],"children":[{"_key":"60ff59335f3c0","_type":"span","marks":[],"text":"The Norwegian system for recognition of foreign education currently covers all educational levels. First of all, there is what may be described as a narrow recognition scheme for foreign vocational education and skills at upper secondary level. This scheme only covers a limited number of countries and professions and is based on a relatively strict assessment of a qualification’s vocational content. As the content assessments under this scheme are demanding and time consuming, this means that the scheme necessarily develops very slowly. This is, however, considered necessary in order to maintain established professional standards."}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"ecc5f5b641b9","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Alongside the scheme for upper secondary vocational education, there exists what we may call broad recognition schemes for foreign higher education and tertiary vocational education respectively, which are open to qualifications from all countries and subject areas. Under these schemes, the content of the qualification is not assessed, only its scope, level and authenticity. These schemes do not aim to ensure vocational or disciplinary standards, nor do they aim to show that the content of a specific degree or qualification mirror that of its Norwegian equivalent. Instead, their function is to determine whether the qualifications in question conform to the level and scope of their Norwegian counterparts.","_key":"11bf205d9c480"}],"_type":"block"},{"children":[{"_key":"c760bdcf12e50","_type":"span","marks":[],"text":"Findings from both the interviews and the survey show that some applicants who do not qualify for the narrow scheme for upper secondary vocational education, instead apply through the tertiary vocational education scheme in the hope of getting their upper secondary vocational education recognised. In addition, there are some applicants with a more general upper secondary education, for which there is currently no approval scheme. This may help to explain the large number of rejections, but also why most of those who have had their applications rejected disagree with the assessment that they have applied through the wrong recognition scheme. It is probably more precise to say that many of these do not have a «correct» scheme to apply to in the current system."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e01681bfc904","markDefs":[]},{"_key":"6006a3c3d302","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"The creation of the recognition scheme for foreign tertiary vocational education was partly justified by the fact that one wanted a system of recognition of education from abroad that covered all levels. The relatively large number of rejected applications, and the statements from the applicants themselves expressed in the survey, indicate that there is still a long way to go before the system in reality covers all levels in a satisfactory manner. While it is not the purpose of this report to discuss a potential solution, it may be difficult to avoid «wrong» applications being submitted to the tertiary vocational education scheme, as long as there only exists a narrow recognition scheme for upper secondary vocational education.","_key":"24f59486c1b00","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"In addition, many of the applicants whose education is not recognised have higher education. These are either not considered to be vocational degrees or they are considered vocational degrees equivalent to a bachelor's degree or higher. Furthermore, in some countries tertiary vocational education is classified as being at EQF level 6, a level which in Norway only includes higher education. These should be recognised under this scheme if they are clearly vocational in nature. However, our data shows that many applicants find the distinctions between tertiary vocational education and higher education in Norway difficult to understand.","_key":"b550918408580","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1cf1fa1b6977"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"If an application is rejected due to being submitted to the wrong scheme, the way the recognition system currently works means that applicants must apply again through the appropriate scheme. This is a time-consuming and, for some applicants, confusing process. A potential solution raised by some of the participants in this study, may be to establish a join application portal for all the recognition schemes, where applications are sorted into the correct scheme upon submission. In such a system, it will be the NOKUT advisors, rather than the applicants themselves, who identify the level of each foreign qualification. This prevents applicants having to apply again if they choose the wrong scheme.","_key":"f26db7a6db770"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"8961b779bb72","markDefs":[]},{"style":"h2","_key":"e9d087488102","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Most applicants use the recognition to apply for a job or higher salary","_key":"20fc0cebb4720"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The most common use of the recognition document is to apply for a job, as the survey show that four out of five applicants have done this. It is also relatively common to use the document to negotiate a higher salary, and to apply for admission to Norwegian higher education. Some applicants, particularly those in the field of health and technical subjects, use the recognition document when applying for authorisation to work in a specific profession, such as healthcare worker.","_key":"00eed8a1d93b0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e609e829addd"},{"children":[{"text":"Three out of ten applicants have not made use of the recognition document at all. This may be explained by the fact that many of those applying for recognition only do this as part of the general process of preparing to work in Norway. Those who were told about the scheme by their employers differ from the others in that they have actively used the recognition document to a very large extent. This is probably connected to the fact that their employer asked them to apply in order to make use of the document for a particular purpose.","_key":"88e335390b670","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"00c04c34fe89","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Recognition appears to have no impact on labour market outcomes","_key":"26373aa77a420"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"f0e8ccf0bad1"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"46eedaa419dd0","_type":"span","marks":[],"text":"More than eighty per cent of those who applied for recognition, and who belong to the workforce, were employed at the time when the survey was conducted. This is a significantly higher proportion than the average among immigrants in Norway. However, we find very little difference in employment between those whose education was recognised and those whose education was not, even when controlling for other factors, including country background and subject area."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"48acdb7e72a3"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Around six out of ten applicants work within the subject area in which they were educated, but here too we do not find any differences between those with and without a recognition document. Instead, we find the same level of unemployment and mismatch for all the applicants in this study as among Norwegian tertiary vocational education candidates. In particular, we find that candidates in business and administration are employed to a lesser extent, both within and outside their subject area, than those from technical subjects, health and welfare.","_key":"1ce69873aeb90"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"aac36942e065"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"64a2a928fd05","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"The applicants themselves believe that recognition has an impact","_key":"1ce06565932a0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"76c41374b8f60","_type":"span","marks":[],"text":"Although no difference in labour market outcomes may be found between applicants with and without a recognition document, the survey shows that the former applicants believe that recognition has had an impact. Among those who have used the recognition document to negotiate a higher salary, almost two-thirds believe that it has had a positive impact on salary determination. Furthermore, approximately half of those who have used the decision to apply for a new job believe it has had a positive impact in that regard. It is important to note that these applicants are relatively few in numbers, as no more than 30 applicants agree that they «have the impression that this is emphasized by the employer» in these situations."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"cf1aafd224ee"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Around 20 per cent believe that the recognition document has contributed to a higher salary, more responsibility or greater job security respectively. Furthermore, around 10 per cent believe that it has contributed to gaining a permanent position or greater recognition among managers and colleagues. Again, as the total number of recognised qualifications under the scheme is low, the actual number of applicants who share this belief is relatively low.","_key":"7f4d4b92dc330"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0b3823fcebdc","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"h2","_key":"985ceb735a95","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Employers are unfamiliar with the scheme, but recognise its value","_key":"04d2dd3fe9290"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"41727723a202","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Due to the limited number of recognition applications submitted thus far, it is perhaps not surprising that the employers interviewed were mostly unfamiliar with the recognition scheme for foreign tertiary vocational education. This further adds to the impression that the scheme is generally little known, both among potential applicants and Norwegian employers. Only one employer, a large local municipality, knew of the scheme and had experience with it, although this was limited to one instance where a candidate had attached a recognition document to their job application. Nevertheless, the labour market representatives expressed an overall positive view of the need for a recognition scheme at this level.","_key":"dbb84aab9cb70"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"886284c4f0370","_type":"span","marks":[],"text":"For example, employers in health and childcare expressed an interest in the scheme. These sectors have a large and unmet need for candidates at all levels, which in the current labour market situation cannot be met solely with candidates educated in Norway. At the same time, public employers generally have strict requirements for formalised qualifications in many positions. Such formal requirements cannot be covered through the recognition scheme for foreign tertiary vocational education alone, as other forms of authorisation processed are required. However, a recognition document may have an impact on candidates’ salary level."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1b8597b5e8a7"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"There is also an interest in the scheme from employers in construction and industry. Within these sectors, there is currently a great demand for skilled labour. Technical vocational education graduates are in demand as supervisors, project managers and engineers. Several employers emphasised the fact that such technical vocation education at a tertiary level cannot be seen in isolation, but most be considered together with an upper secondary vocational certificate and experience from working life. This is what gives such qualifications its distinctive worth. A recognition document solely focusing on level and scope was thus seen as having limited, albeit some, value to such employers.","_key":"24f4e09a37b60"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0046f4087242","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Most of the employers interviewed as part of this study, and particularly those of a certain size, envision a development where the recruitment of foreign skilled labour will increasingly become a necessity. This means that the need for employers to assess unfamiliar qualification documents from abroad will become more prevalent in the future. A recognition document may help minimise employment uncertainty and reduce additional costs of assessing such applications. This impression is reinforced by the increasing demands for formalised and documented qualifications, also in the private sector, where traditionally the most important factor has been what a potential employee actually possess in terms of skills and work experience.","_key":"44d5668dbbf40","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2085de1397cb"}],"path":"/rapporter-undersokelser-og-statistikk/en-godkjenningsordning-som-kan-bli-nyttig-evaluering-av-godkjenningsordningen-for-utenlandsk-fagskoleutdanning","type":"research","disciplines":[{"_ref":"f63a0701-a371-4f53-b4a0-23bc72fc8ae0","_type":"reference","_key":"f63a0701-a"},{"_ref":"85fa6fb5-5476-4d83-8c2a-52f2483ed71d","_type":"reference","_key":"85fa6fb5-5"},{"_ref":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","_type":"reference","_key":"d2d5d691-e"}],"publishedAt":"2023-08-28T08:45:00.000Z","publisher":"Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU","externalReport":{"link":"https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/3085363/NIFUrapport2023-9.pdf?sequence=1\u0026isAllowed=y","label":"Les rapporten hos NIFU","_type":"externalLink"},"_updatedAt":"2023-10-28T10:43:01Z","authors":["Lene Korseberg","Karl Solbue Vika","Håkon Høst"],"_type":"research","excerpt":"Rapporten evaluerer godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning. Evalueringen er i stor grad basert på en spørreundersøkelse blant personer som har søkt godkjenningsordningen, i tillegg til intervjuer med aktører rundt ordningen og i arbeidslivet.","isCopyrighted":false,"contentLocale":"nb_NO","id":"a9cce815-6c89-42c2-8962-71fa2686f371"}],"crossAreas":[{"id":"6d823756-5d45-462a-b3e9-9cbbe266fe2c","title":"Internasjonalt samarbeid","excerpt":null,"path":"/internasjonalt-samarbeid"},{"id":"760687d8-0ad2-4671-9acf-18384822b316","title":"Inkludering og integrering","excerpt":null,"path":"/inkludering-og-integrering"},{"id":"faa4346b-b475-4982-bff1-e4c453ecb76e","title":"Digitalisering","excerpt":null,"path":"/digitalisering"}],"id":"d2d5d691-ed9d-412b-b64f-90646c4ba968","title":"Kompetanse i arbeidslivet"},"footer":{"linksMid":[{"_key":"e93778b1113e","title":"Kontakt oss","path":"/om-oss/kontakt-oss","targetPage":{"target":{"parent":{"_ref":"4d6ef8c5-8dd2-4dd3-8cee-a1db1fb683ea","_type":"reference"},"path":"/om-oss/kontakt-oss","excerpt":"Vi høyrer gjerne frå deg. Her finn du telefonnummer og adresser.","siteLocale":"no","slug":{"current":"kontakt-oss","_type":"slug"},"_createdAt":"2023-03-14T09:17:48Z","_id":"ee7244c6-af5b-411b-84be-c7ce7c589872","body":[{"children":[{"text":"Kontaktinformasjon","_key":"145a5eb536110","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h1","_key":"843689974ddb","markDefs":[]},{"_key":"3dc9f0dc7e19","markDefs":[{"email":"post@hkdir.no","blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"d3c7fb5f4630"}],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"E-post:","_key":"7b1840ae9f29"},{"marks":[],"text":" ","_key":"2eba4fcc59c4","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["d3c7fb5f4630"],"text":"post@hkdir.no","_key":"e57ea740d558"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"b3fbfaa25565","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"phone","_key":"bc803529255b","blank":false,"phone":"55303800"}],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Telefon:","_key":"e28e49b70cdc"},{"_type":"span","marks":[],"text":" ","_key":"d23b3e29a3de"},{"text":"55 30 38 00","_key":"67fbef4903df","_type":"span","marks":["bc803529255b"]}]},{"_key":"4f5da692c6ce","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Opningstider sentralbord: kl. 09.00–15.00.","_key":"21a32c69e8250"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"4eba6bd5b485","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Postadresse:","_key":"c46ec1b61e37"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"85afda3573880","_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nPostboks 1093\n5809 Bergen"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"91cb31a02920"},{"_type":"block","style":"h1","_key":"65eda01fe9b3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Godkjenning av utanlandsk utdanning","_key":"f353f55bfc6a0"}]},{"markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://form.jotform.com/241033229295352","_key":"ba1d17b25a11","blank":true,"_type":"link"}],"children":[{"text":"Har du spørsmål om godkjenning av utanlandsk utdanning? Bruk vårt veiledningsskjema for å finne svar. ","_key":"af57066363d7","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"I skjemaet kan du og stille spørsmål om du ikkje finn svar.","_key":"e0eeca49d33e"},{"_type":"span","marks":[],"text":" ","_key":"e435688387cc"},{"_type":"span","marks":["ba1d17b25a11"],"text":"Til rettleiingsskjema.","_key":"ac6c8bfcd8e7"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7255f49038c3"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"e11de4c86b12","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Telefonen er bemanna tysdag og torsdag kl. 12:00-14:00. I mellomtida kan du bruke vårt rettleiingsskjema.","_key":"e4d300e9b94a0","_type":"span"}]},{"style":"normal","_key":"f8408a4b01ac","markDefs":[{"_key":"3aec0680c146","blank":false,"phone":"21 49 56 09","_type":"link","linkType":"phone"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Telefon: ","_key":"5cdd8da588cd"},{"_type":"span","marks":["3aec0680c146"],"text":"21 49 56 09","_key":"ccb2c973ba29"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Samordna opptak","_key":"0337b63ab7bf"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"26c19a2412be"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"9dfaff1edd4d","_type":"span","marks":[],"text":"Har du spørsmål om til dømes registrering i søknaden, utanlandsk utdanning, fristar, prosedyrar og reglar for svar, kan du kontakte Samordna opptak."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fc4733f440e2"},{"markDefs":[{"_key":"0846669d3db9","email":"sokerinfo@samordnaopptak.no","blank":false,"_type":"link","linkType":"email"}],"children":[{"text":"sokerinfo@samordnaopptak.no","_key":"3b48e85d756e0","_type":"span","marks":["0846669d3db9"]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"404019cbb804"},{"style":"normal","_key":"d3d15eece8f6","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.samordnaopptak.no/info/kontakt/kontakt-so/","_key":"439839becdf2","blank":false}],"children":[{"marks":["439839becdf2"],"text":"Gå til Samordna opptak for kontaktinformasjon.","_key":"bbe1cdcc9a7c","_type":"span"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"h1","_key":"5c41da34d74a","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Prøvetelefon for prøvekandidatar","_key":"7293d56fd9c80"}]},{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"phone","_key":"6733360b0e76","blank":false,"phone":"40 63 17 35"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Telefon: ","_key":"3f044043e144"},{"_type":"span","marks":["6733360b0e76"],"text":"40 63 17 35","_key":"03297f9d5e78"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7069d3e6b927"},{"style":"normal","_key":"0ba53e02ad66","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"email","_key":"381a7f83842b","email":"prove@hkdir.no","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"E-post: ","_key":"02a1335d3413"},{"_type":"span","marks":["381a7f83842b"],"text":"prove@hkdir.no","_key":"3c3b83d41df0"},{"_key":"7f5f472d4415","_type":"span","marks":[],"text":" (for generelle spørsmål)"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"378d357e287e","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Chat: ","_key":"d87c0150deb1"}],"_type":"block"},{"children":[{"_key":"4ea8ffc4adcc0","_type":"span","marks":[],"text":"I chatten kan du stille generelle spørsmål om prøvene. Har du spørsmål om di eiga prøve eller påmelding, må du kontakte prøvestaden din."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"6e8e95dc1911","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"ac9ae59596fa","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://prove.hkdir.no/nn-NO/samtykkjefrasegn-for-bruk-av-chat-tenesta","_key":"e314ec7a0f24","blank":false,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":["e314ec7a0f24"],"text":"Chat med oss","_key":"65388e5df0fa"}]},{"style":"normal","_key":"e4e18b3822bf","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Telefon og chat har opningstid måndag–torsdag kl. 10.00–12.00 og 12.30–14.30.","_key":"c35695bfcd01"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"4d2961cc95c7","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Nettstad for prøvekandidatar","_key":"6caa2f6fb12c"}]},{"style":"normal","_key":"f5bfdcce3ef7","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://prove.hkdir.no/nn-NO","_key":"6fc5be7aefa7"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kandidater som skal ta prøver i norsk, samfunnskunnskap eller Statsborgerprøven, vil finne alt dei treng å vite om prøvene og påmelding på nettstaden ","_key":"a86c4832d5c9"},{"_type":"span","marks":["6fc5be7aefa7"],"text":"prøve.hkdir.no","_key":"1b0ce74955a2"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"For presse","_key":"ca4990068d970"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"a704c8930540"},{"style":"normal","_key":"e6fa4f3cbc3a","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"internal","_key":"6fe848beeef0","target":{"_ref":"c69ed801-e685-472d-820e-6759b740c2d1","_type":"reference"}}],"children":[{"marks":[],"text":"Treng du hjelp til å finne ein talsperson, talmateriale eller aktuelle case til intervju?","_key":"99fc640b84a80","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["6fe848beeef0"],"text":" Gå til informasjon for presse.","_key":"a119afab3225"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"h1","_key":"a36f54a8d9e2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Offentleg postjournal","_key":"e2ecb007a1f10"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse legg ut den offentlege journalen sin i Offentleg elektronisk postjournal (OEP). Vi gjer merksame på at offentleglova set grenser for kva for opplysningar du kan få innsyn i.","_key":"c2ec0223492a0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"42b2593804e7"},{"style":"normal","_key":"b87805fc308c","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://einnsyn.no/sok?f=1e075143-d7ba-49d1-8232-a351c8a87dfc","_key":"fd075185db79"}],"children":[{"_type":"span","marks":["fd075185db79"],"text":"Gå til den elektroniske postjournalen (eInnsyn)","_key":"a01acda368240"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"a01acda368241"}],"_type":"block"},{"style":"h1","_key":"8d7a47c4ce6f","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Leiargruppa","_key":"d8c071edf6970","_type":"span"}],"_type":"block"},{"children":[{"_key":"76c4eb143b200","_type":"span","marks":[],"text":"Vil du sjå kven som sit i leiargruppa til direktoratet eller kontaktinformasjonen deira? "},{"_type":"span","marks":["cd6a6041599a"],"text":"Gå til leiargruppa","_key":"b4606879860a"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"cd6f48e797de"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"30a0244d45f1","markDefs":[{"linkType":"internal","_key":"cd6a6041599a","target":{"_ref":"c6f0b176-cd69-4f95-aa64-812b646febe8","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Besøks- og leveringsadresser","_key":"4f3fc4922cc90"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"5ca5e22781bd"},{"content":[{"subcontent":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hovudkontor:","_key":"b02da125de9b0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b5a959e9e536"},{"_key":"133b6b150442","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nFortunen 1\n5013 Bergen","_key":"c1bb7cb4a0d80"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Opningstid","_key":"6880f2854e45"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b77367259017"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Måndag–fredag kl. 09.00–15.00","_key":"ec9fe7fddd4e"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7d6d16d1617c"}],"subtitle":"Bergen","_type":"accordionItem","_key":"772f5b15026b"},{"subcontent":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"2338490def24","markDefs":[],"children":[{"text":"Vi er representert ved NORCORE – Noreg sitt kunnskapskontor i Brussel:","_key":"516dfdbfd8ca0","_type":"span","marks":[]}]},{"_key":"c0a7bb398106","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nRue du Trône 98\n1050 Brussel, Belgia","_key":"fe2aae4adbf30"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"e43b1133757c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Kontaktperson:","_key":"3892e390100c"}]},{"_key":"1f3f25bdf31a","markDefs":[{"blank":false,"phone":"+47 475 03 794","_type":"link","linkType":"phone","_key":"2e3feaf1fd7b"},{"_key":"11a9e26c67d4","email":"ragnhild.berg@hkdir.no","blank":false,"_type":"link","linkType":"email"}],"children":[{"text":"Ragnhild Solvi Berg\n","_key":"dca74c1d01a50","_type":"span","marks":[]},{"marks":["2e3feaf1fd7b"],"text":"+47 475 03 794","_key":"a34a5989f05d","_type":"span"},{"text":"\n","_key":"09bae020401d","_type":"span","marks":[]},{"text":"ragnhild.berg@hkdir.no","_key":"4c57ca7aad8b","_type":"span","marks":["11a9e26c67d4"]}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"ff27225dc2be"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d83ed472c957"}],"subtitle":"Brussel","_type":"accordionItem","_key":"4985e108048f"},{"subcontent":[{"style":"normal","_key":"a958b07791dd","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nKarl Johans gate 7 (inngang Dronningens gate)\n0154 Oslo","_key":"09cd2f898c150","_type":"span"}],"_type":"block"},{"children":[{"text":"Opningstider","_key":"bdf2e9a7db21","_type":"span","marks":["strong"]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"04e04befc680","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"d7c37c9f8779","markDefs":[],"children":[{"_key":"5fcd45b0adaf0","_type":"span","marks":[],"text":"Måndag–torsdag kl. 08.30–15.30 og fredag kl. 08.30–15.00"}]},{"style":"normal","_key":"d8f30f72f86c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Postboks","_key":"8345ec0c5894"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Postboks 236 sentrum\n0103 Oslo","_key":"1cdb21aa95460"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fad98b7da9f1"},{"_key":"bae6cb42a459","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Post og pakkar","_key":"019ea93e1f110"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"text":"For post og pakkar som blir levert til oss med bod frå DHL, oppgi telefonnummeret ","_key":"4bb625c27c71","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["2e42775d4a9a"],"text":"45 83 06 63","_key":"d26fc1a60cda"},{"_type":"span","marks":[],"text":" og DHL Express Service Point (Joker - Kvadraturen) som høvesvis telefonnummer og adresse til mottakar.","_key":"a6f495bab39b"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"575446ed2657","markDefs":[{"blank":false,"phone":"45830663","_type":"link","linkType":"phone","_key":"2e42775d4a9a"}]},{"_key":"886b30dbeb07","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"","_key":"5dda974ef683"}],"_type":"block","style":"normal"}],"subtitle":"Oslo","_type":"accordionItem","_key":"e93f56eb5676"},{"_key":"abb63d005b09","subcontent":[{"style":"normal","_key":"2f7927f17692","markDefs":[],"children":[{"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nStrandgata 8\n9008 Tromsø","_key":"49ba2bb6c9fa0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_key":"3cd1b57d3673","_type":"span","marks":["strong"],"text":"Opningstid:"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"5f7605fd41d4"},{"_key":"d002e246a451","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Måndag–fredag kl. 08.00–15.30","_key":"163abf136de2"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"2e8e08f77403","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":["strong"],"text":"Postboks","_key":"70386b9ae1f5"}],"_type":"block","style":"normal"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nPostboks 63\n9251 Tromsø","_key":"f9fc277afba70"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2dfc88883a89","markDefs":[]}],"subtitle":"Tromsø","_type":"accordionItem"},{"subcontent":[{"_key":"3779f13609c0","markDefs":[],"children":[{"_key":"3a8056bb00e00","_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nAbelsgate 5, Teknobyen\n7030 Trondheim"}],"_type":"block","style":"normal"}],"subtitle":"Trondheim","_type":"accordionItem","_key":"b0d4127f5e02"}],"_type":"accordion","_key":"8b8067ef4391","title":"Besøks- og leveringsadresser"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Fakturaadresse","_key":"48267a4f4f8d0"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"6e5c3883e6a0"},{"markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://dfo.no/kundesider/faktura/sende-en-faktura-til-en-statlig-virksomhet","_key":"1205d205b844"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Leverandørar til HK-dir skal ","_key":"5fc14f99651b0"},{"_type":"span","marks":["1205d205b844"],"text":"nytta seg av elektronisk faktura (EHF)","_key":"5fc14f99651b1"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"5fc14f99651b2"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"d511a56f6bf0"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Elektronisk fakturaadresse: 974788985","_key":"6b159bc3a2700"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"cbe3e7b8463c"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Elektronisk faktura frå utlandet: 0192:974788985","_key":"2e7eadab4c760"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"7d8910dbc3dd","markDefs":[]},{"_key":"71ab2a422b3e","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Alle fakturaer må ha ein bestillarreferanse (1650 pluss tre eller fleire bokstavar).","_key":"3f4312a2ef7e0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":["strong"],"text":"Postadresse for papirfaktura:","_key":"405f33690ad50","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"996323258bc1"},{"_key":"6d1711340c10","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse\nFakturamottak DFØ\nPostboks 4746\n7468 Trondheim","_key":"066a65a3b5cb0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"h1","_key":"3ffbf85bb7ee","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Organisasjonsnummer","_key":"4c6755e6635d0"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"1c2c03fc16f3","markDefs":[],"children":[{"text":"974788985","_key":"c3b25c97bf3e0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"}],"contentLocale":"nn_NO","approvalRelated":false,"_rev":"VWoF1sx10svq7UcYgvc8K8","_updatedAt":"2024-10-07T12:10:02Z","_type":"informationArticle","title":"Kontakt oss"}}},{"_key":"5d5155d0a9e1","title":"For presse","path":"/om-oss/for-presse","targetPage":{"target":{"approvalRelated":false,"title":"For presse","slug":{"current":"for-presse","_type":"slug"},"_type":"informationArticle","contentLocale":"nb_NO","_rev":"z5BhTL2vl5rtKAWXxcRXHD","_createdAt":"2023-03-14T09:17:09Z","_updatedAt":"2024-10-09T11:55:20Z","excerpt":"Treng du hjelp til å finne ein talsperson, talmateriale eller aktuelle case til intervju? ","body":[{"_type":"block","style":"h1","_key":"4f33c6bc2b54","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Pressekontaktar","_key":"3fe2f9d4f6650"}]},{"_key":"83cd76ba0652","markDefs":[{"blank":false,"phone":"93 22 85 73","_type":"link","linkType":"phone","_key":"26b6e5c2d226"},{"blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"2e01dc751a77","email":"kristin.solheim@hkdir.no"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kristin Solheim, kommunikasjonsdirektør\n","_key":"0bfe01080f3f"},{"_type":"span","marks":["26b6e5c2d226"],"text":"93 22 85 73","_key":"9b70153291fa"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\n","_key":"4b69bcf7f006"},{"_type":"span","marks":["2e01dc751a77"],"text":"kristin.solheim@hkdir.no","_key":"f8e382c7b4e8"}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"ce8cbc1f3723","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"b43bbc197122","email":"helena.sater@hkdir.no"},{"_key":"e1d9834f9baf","blank":false,"phone":" 93 43 33 02","_type":"link","linkType":"phone"}],"children":[{"text":"Helena Sæter, seniorrådgjevar, kommunikasjon \n","_key":"8e9f4c314da8","_type":"span","marks":[]},{"text":"93 43 33 02","_key":"de5ded5717da","_type":"span","marks":["e1d9834f9baf"]},{"_type":"span","marks":[],"text":"\n","_key":"e45d2bf78045"},{"_type":"span","marks":["b43bbc197122"],"text":"helena.sater@hkdir.no","_key":"21eed66cf949"}],"_type":"block"},{"markDefs":[{"blank":false,"phone":" 40 57 40 37","_type":"link","linkType":"phone","_key":"cbd257d8993d"},{"email":"nikolas.skjerping@hkdir.no","blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"7a0ae6fe2290"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Nikolas Dale Skjerping, rådgjevar, kommunikasjon \n","_key":"3662365f4177"},{"marks":["cbd257d8993d"],"text":"96 96 38 32","_key":"b5f1f4188a23","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":" \n","_key":"a0f56fb83853"},{"marks":["7a0ae6fe2290"],"text":"nikolas.skjerping@hkdir.no","_key":"457ebbe62428","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"083549f43897"},{"_key":"f59bc8781646","markDefs":[{"_key":"6136b55139a9","blank":false,"phone":"93436449","_type":"link","linkType":"phone"},{"email":"Aleksander.thiren@hkdir.no","blank":false,"_type":"link","linkType":"email","_key":"81981106eb08"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Aleksander Aven Thiren, rådgjevar, kommunikasjon \n","_key":"dc13f0c23183"},{"_type":"span","marks":["6136b55139a9"],"text":"93 43 64 49","_key":"828bdb70fcca"},{"_type":"span","marks":[],"text":"\n","_key":"5f54775f5808"},{"_type":"span","marks":["81981106eb08"],"text":"aleksander.thiren@hkdir.no","_key":"50d0f3bee4db"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"cde0775fb4ce","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Pressemeldingar, pressebilete og logoar","_key":"49f1f28b9300","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h1"},{"children":[{"_key":"822296a61995","_type":"span","marks":[],"text":"HK-dir nyttar NTB si presseteneste. "},{"_type":"span","marks":["91dc6f0bc5d7"],"text":"I presserommet vårt hos NTB","_key":"27c80db84b1b"},{"_type":"span","marks":[],"text":" finn du oversikt over pressemeldingane våre, pressebilete av leiinga og ulike logoar for nedlasting.","_key":"5c6c1845147c"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"055888ea55c9","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://kommunikasjon.ntb.no/presserom/hkdir/r?publisherId=9361272","_key":"91dc6f0bc5d7"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Bilete skal krediterast Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse.","_key":"b8b050bf459d"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"c7d39c5de805"},{"style":"h1","_key":"46f40b0aaa14","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Offentleg postjournal ","_key":"46ae55c18c79"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse legg ut sin offentlege journal i Offentleg elektronisk postjournal (OEP). ","_key":"517fef67adef0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"dbd563eaa94e"},{"children":[{"_type":"span","marks":["375a5a195158"],"text":"Gå til den elektroniske postjournalen (eInnsyn)","_key":"d27153e90f5b"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"90ab662d5c3e","markDefs":[{"blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://einnsyn.no/","_key":"375a5a195158"}]},{"_key":"f8ae313f2a46","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Aktuelt","_key":"4a6180073044"}],"_type":"block","style":"h1"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"c9b4711a8859","markDefs":[{"blank":false,"staticTarget":"newsArticle","_type":"link","linkType":"internalStatic","_key":"f63812f12526"}],"children":[{"_type":"span","marks":["f63812f12526"],"text":"Våre aktuelle saker","_key":"afa04d488d80"}]},{"style":"normal","_key":"0ef444c5f94f","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://pub.dialogapi.no/s/f1768509-9b2f-46f9-8eb7-3a0725ba36c7","_key":"29241568d3b7","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["29241568d3b7"],"text":"Abonner på nyhendebrev","_key":"961c6d4378e4"}],"_type":"block"}],"siteLocale":"no","_id":"c69ed801-e685-472d-820e-6759b740c2d1","parent":{"_ref":"4d6ef8c5-8dd2-4dd3-8cee-a1db1fb683ea","_type":"reference"},"path":"/om-oss/for-presse"}}}],"titleRight":"Om nettstedet","linksRight":[{"_key":"d711bacaf023","title":null,"path":"/personvernerklaering","targetPage":{"linkType":"internal","target":{"_rev":"ORGvGjEYN7o1TnFcSqxPjM","body":[{"style":"normal","_key":"70ce53c60419","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.datatilsynet.no/rettigheter-og-plikter/personopplysninger/","_key":"4bb27014ffce"}],"children":[{"text":"Nedanfor finn du ei overordna oversikt over samanhengar der vi samlar inn og handsamar ","_key":"74e2aafe1ef50","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["4bb27014ffce"],"text":"personopplysningar","_key":"74e2aafe1ef51"},{"_type":"span","marks":[],"text":", kva for formål og rettslege grunnlag som gjeld for vår handsaming, korleis vi handsamar opplysningane, og kva for rettar du har når vi handsamar personopplysningar som er knytt til deg. ","_key":"74e2aafe1ef53"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Når samlar HK-dir inn og handsamar personopplysningar?","_key":"fac1e84054c00"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9e152bc4b059","markDefs":[]},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"I hovudsak kan personopplysningar om deg bli motteke og handsama av HK-dir når:","_key":"9d65b12985df0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"63bb99e3d866","markDefs":[]},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Du vitjar våre nettstader eller tek i bruk våre nettbaserte tenester","_key":"35d54edd30e90","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"a6c5c6e7a1dd"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du vitjar oss i våre lokaler","_key":"f7b66cefc4ba0"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"1c875268dfee","listItem":"bullet","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"79f35b7bc23a","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Du melder deg på kurs, seminar, webinar, konferansar o.l. som vi arrangerer","_key":"6fe2cd19bf550","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du tingar nyheitsbrev eller informasjonsmateriell frå oss","_key":"f660da98e6c60"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"74b7dbf1e0a8","listItem":"bullet"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du svarar på spørjingar vi gjennomfører","_key":"84ac7416c4a80"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"d7303308cdef","listItem":"bullet"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du søkjer under ulike ordningar vi forvaltar","_key":"3db628a211770"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"c43f59765a16"},{"style":"normal","_key":"af61f2c5eee3","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du bed om informasjon eller vegleiing frå oss","_key":"801da6b282930"}],"level":1,"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"971ddd10b255","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du varslar oss om opplysningar som vi bør kjenne til","_key":"432c0d991f950"}],"level":1},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Du bed om innsyn i dokument knytt til vår sakshandsaming","_key":"01f70fe474ae0","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"77dc026c9f4f"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du engasjerast for å bidra til sakshandsaminga vi gjer, delta i ulike utvalg e.l.","_key":"7178ba1270b00"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"d6b675ff6186"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"8f27374e866a","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"text":"Du søkjer om tilsetjing hjå oss","_key":"e0881c66e46f0","_type":"span","marks":[]}]},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Du eller din organisasjon vil inngå ei kontrakt med oss","_key":"31c21d8414e20","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"33c2771913c6","listItem":"bullet"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi produserer analyser/statistikk tilknytt saksfelta våre","_key":"88665146cc300"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"e448b9289767","listItem":"bullet","markDefs":[]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"For enkelte av våre tenesteområde har vi eigne personvernfråsegner som gjev meir konkret informasjon om korleis personvernet ditt sikrast:","_key":"ec96d9178dfd0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"0a0152105f30"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"a04096325df6","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vitnemålsportalen","_key":"4a277e8e85650"}],"level":1},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Registeret for godkjenning av utenlandsk utdanning (GAUS)","_key":"b345a42c31c50","_type":"span","marks":[]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"fc98befff3c5","listItem":"bullet"},{"_key":"f4d68fde252d","listItem":"bullet","markDefs":[{"linkType":"internal","_key":"69c132971cae","target":{"_ref":"957f7b21-a7a5-487b-84aa-8edcf0f69994","_type":"reference"},"blank":false,"_type":"link"}],"children":[{"_key":"63635058fab70","_type":"span","marks":["69c132971cae"],"text":"Godkjenning av utanlandsk utdanning"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"4003e61ae4ba","listItem":"bullet","markDefs":[{"href":"https://www.samordnaopptak.no/info/om/personvern-og-sikkerhet/","_key":"1ad708e52a51","blank":false,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"_type":"span","marks":["1ad708e52a51"],"text":"Samordna opptak","_key":"5d9cad8e6f020"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"fc69c9b8e11d","listItem":"bullet","markDefs":[{"href":"https://utdanning.no/tema/om_utdanning.no/personvernerklaering","_key":"b3e1f3b298c1","blank":false,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"_type":"span","marks":["b3e1f3b298c1"],"text":"Utdanning.no","_key":"68f41b2735aa0"}],"level":1,"_type":"block"},{"markDefs":[{"href":"https://karriereveiledning.no/personvernerklaering","_key":"b67723807bdf","blank":false,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"text":"Karriereveiledning.no","_key":"68a0eb534278","_type":"span","marks":["b67723807bdf"]}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"4ce13c17ac48","listItem":"bullet"},{"children":[{"_type":"span","marks":["bacb61413bb0"],"text":"Administrering og gjennomføring av norskprøven, samfunnskunnskapsprøven og statsborgarprøven","_key":"fcc98e1409d20"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"83a6e150bc1f","listItem":"bullet","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://prove.hkdir.no/nn-NO/personvernfrasegn","_key":"bacb61413bb0","blank":false,"_type":"link"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"e1414d03da12","listItem":"bullet","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://kompetansebehovsutvalget.no/","_key":"1ef5eecfafbe","blank":false,"_type":"link"}],"children":[{"_type":"span","marks":["1ef5eecfafbe"],"text":"Kompetansebehovsutvalet","_key":"a9ad3834f9430"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"3a5c0f32c3a7","listItem":"bullet","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://kunnskapsdata.no/personvernerkl%C3%A6ring","_key":"e2d0ed523f84","blank":false}],"children":[{"_type":"span","marks":["e2d0ed523f84"],"text":"Kunnskapssektorens datafellesskap (KUDAF)","_key":"5e0f8c2a7c0b0"}],"level":1},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Dersom du har spørsmål knytt til om vi handsamar dine personopplysningar i andre samanhengar enn dei som er nemnt ovanfor, bed vi om at du tek kontakt med vårt personvernombod.","_key":"ea2daa39b29c0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"beff8bb93f83"},{"markDefs":[],"children":[{"text":"Kva for formål og rettslege grunnlag har HK-dir for å handsame dine personopplysningar?","_key":"57b8c5d304170","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"h1","_key":"a3c17ac34ae7"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"63b33fceb8e2","markDefs":[],"children":[{"_key":"9bcbc07dfc6d0","_type":"span","marks":[],"text":"Vitjing av våre nettstader/bruk av våre nettbaserte tenester"}]},{"style":"normal","_key":"a9f5eed36f5e","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://no.wikipedia.org/wiki/IP-adresse","_key":"72081a7d8ec3","_type":"link"},{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://no.wikipedia.org/wiki/Informasjonskapsel","_key":"7db3175f8660"},{"_key":"4643d8e26cb6","_type":"link","linkType":"external","href":"https://nettvett.no/slik-administrer-du-informasjonskapsler/"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Når du vitjar nettstader/nettbaserte tenester som HK-dir driftar, brukar vi ulike digitale verkty for å analysere din bruk av nettstadane/tenestene. Dette kan innebere at vi loggar ","_key":"51e7a2764cad0"},{"marks":["72081a7d8ec3"],"text":"IP-adressa","_key":"51e7a2764cad1","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":" til den eininga du nyttar når du vitjar nettstadane våre, samt opplysningar om korleis nettstadane/tenestene brukast (t.d. kva for sider som vitjast, kor lenge vitjingane varer, kva for lenkjer som opnast, kva for søkjeord som nyttast, o.l.). Slik logging skjer m.a. via bruk av ","_key":"8dd2543570f0"},{"_type":"span","marks":["7db3175f8660"],"text":"informasjonskapslar","_key":"51e7a2764cad3"},{"_type":"span","marks":[],"text":" («cookies»), som du ","_key":"51e7a2764cad4"},{"_type":"span","marks":["4643d8e26cb6"],"text":"sjølv kan velgje om skal brukast ved dine vitjingar på våre nettstad","_key":"51e7a2764cad5"},{"_type":"span","marks":[],"text":"er.","_key":"51e7a2764cad6"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Føremålet med slik logging/bruk av informasjonskapslar er å samle bruksstatistikk som kan hjelpe oss å tilretteleggje for god funksjonalitet, og å vidareutvikle nettstadane/tenestene våre. Informasjonen koplast ikkje direkte til deg som person, og slettast etter kortast mogleg intervall.","_key":"4f9596d7bd090"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"2a24e1fb2086","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"3e52c8d48dd2","markDefs":[],"children":[{"_key":"d027d458f5b60","_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav f), som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for å vareta ei legitim interesse som veg tyngre enn omsynet til den enkelte sitt personvern. Den legitime interessa er å drifte og utvikle våre nettstader/tenester."}],"_type":"block"},{"_key":"bcf34f840c8e","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Besøk i våre lokale","_key":"ec2d20debd6f0"}],"_type":"block","style":"h2"},{"style":"normal","_key":"bb3f0f6b2588","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ved inngangspartia til våre ulike lokale er det montert kamera og mikrofon som aktiverast når ein ringjer på dørklokka. Bilete av inngangspartiet visast i sanntid og lagrast ikkje. I tillegg vil dei som vitjar oss måtte registrere seg, med namn, organisasjonstilknyting og telefonnummer. Informasjonen lagrast på HK-dir sine servere og nyttast for å sikre eit trygt og effektivt mottak av gjestar, samt å sikre dei ved brann o.l. Informasjonen slettast etter kortast mogleg intervall.","_key":"3d48d0d8252d0"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav d) og f), som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for sikre den registrerte sine vitale interesser (ved brann e.l.), samt for å ivareta ei legitim interesse som veg tyngre enn omsynet til den enkelte sitt personvern. Den legitime interessa er å sikre tilgangen til HK-dirs lokaler.","_key":"3c5d1ff477f40"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"fe2f847f3d95","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"h2","_key":"d08dce2284b0","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Påmelding til kurs, seminar, webinar, konferansar o.l.","_key":"729c98cf4dc30"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"99886a821ee1","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ved arrangering av kurs, seminar og konferansar, nyttar HK-dir ulike registreringssystem for å administrere påmelding. I slike registreringssystem vil m.a. namn, e-postadresse, arbeidshøve/organisasjonstilknyting, betalingsdetaljar, helseopplysningar (matallergi, tilretteleggjingsbehov) og informasjon knytt til hotellreservasjon verte samla inn. Opplysningane brukast berre for å administrere påmelding og å gjennomføre dei aktuelle arrangementa, og slettast når arrangementet er gjennomført. Ulike system- og tenesteleverandørar sin tilgang til slike personopplysningar sikrast gjennom databehandlaravtaler.","_key":"d1c31e3ef2340"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"b2f09f65e239","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.datatilsynet.no/rettigheter-og-plikter/personopplysninger/","_key":"fb178d3337f5"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav b), som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for m.a. å gjennomføre tiltak på den registrerte si oppmoding før avtaleinngåing. Ved handsaming av ","_key":"7948c4ef5f2a0"},{"text":"særlege kategoriar av personopplysningar","_key":"7948c4ef5f2a1","_type":"span","marks":["fb178d3337f5"]},{"_key":"7948c4ef5f2a3","_type":"span","marks":[],"text":", er heimelsgrunnlaget personvernforordninga artikkel 9 nr. 2, bokstav g)."}]},{"_type":"block","style":"h2","_key":"88894f40be05","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tinging av nyheitsbrev/ informasjonsmateriell","_key":"45e3ac4053d70"}]},{"_key":"9ae56bb10f9c","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ved tinging av nyheitsbrev og ulike former for informasjonsmateriell, registrerer HK-dir e-postadresser, postadresser og naudsynt kontaktinformasjon for å sikre utsending av slike brev/slikt materiell. Opplysningane tilgangsstyrast, delast ikkje med andre og slettast når det ikkje lenger er behov for dei. HK-dir inngår databehandlaravtaler med leverandørar av system/tenester vi nyttar ved slike utsendingar.","_key":"fe5164d4f7cf0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"normal","_key":"8b4117b09b21","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav b) som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for å oppfylle ei avtale den registrerte er part i/gjennomføring av tiltak på den registrerte si oppmoding før avtaleinngåing.","_key":"1984e7755b870"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"h2","_key":"5476e8f76f6d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Svar påspørjingar","_key":"376cdbbbe3eb0"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"c107e0663608","markDefs":[],"children":[{"_key":"7f540fa3ed350","_type":"span","marks":[],"text":"Når vi gjennomfører spørjingar, vil vi alltid gje informasjon om det konkrete formålet med dei, samt anna relevant informasjon for deg som registrert. Opplysningar som er statistisk relevante vil kunne verte lagra for seinare bruk av oss eller andre, jf. personopplysningslova § 8. Ved slik seinare bruk vil vi sikre at handsaminga avgrensast så langt mogleg (dataminimering), og at opplysningane ikkje lenger knytast til deg som person (psevdonymisering/avidentifisering), jf. art. 5, nr. 1, bokstav c) og art. 89, nr. 1. Ulike system- og tenesteleverandørar sin tilgang til personopplysningar ved gjennomføring/analyse av slike spørjingar, sikrast gjennom databehandlaravtaler."}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"ed2a9edde409","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav a) som tillèt handsaming når det føreligg samtykkje til dette. Samtykke i tråd med art. 7 hentast inn ved gjennomføring av konkrete spørjingar. Slike samtykkjer kan du også trekkje tilbake i tråd med same føresegn.","_key":"770d77cc22dc0"}]},{"_key":"3401f1aa388a","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Handsaming av opplysningar knytt til forvaltninga av våre ulike ordningar","_key":"813723e0d2460"}],"_type":"block","style":"h2"},{"style":"normal","_key":"2db62a61c6a3","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"HK-dir forvaltar fleire ulike søknadsbaserte ordningar, som m.a. kan leie til tildeling av tilskot/stønad, godkjenningar av ulike slag, prisar/utmerkingar m.m. For å kunne gjennomføre ei forsvarleg forvaltning av slike ordningar, er det naudsynt å samle inn ulike personopplysningar. Kva for opplysningar vi har behov for varierer alt etter kva ordning det er tale om.","_key":"ef1a8cfb10700"}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"For ordningar retta mot organisasjonar, vil det typisk vere tale om handsaming av personalia og kontaktdetaljar for kontaktpersonar for søkjar, stilling/rolle, organisasjonstilknyting, samt opplysningar knytt til relevant arbeidsrøynsle og kompetanse (CV) og ulike vurderingar knytt til det søknaden/saka gjeld. For ordningar retta mot privatpersonar, vil det typisk vere tale om handsaming av personalia/kontaktdetaljar, utdanningsbakgrunn, arbeidsrøynsle, stilling/rolle, kontoinformasjon og eigne vurderingar knytt til det søknaden/saka gjeld. For ordningar retta mot personar under 18 år vil vi også innhente personalia/kontaktdetaljar og ulike vurderingar/samtykkjer o.l. frå føresette. Meir konkret informasjon om kva for opplysningar som handsamast vil gå fram av informasjon/søknadsskjema o.l. som gjerast tilgjengeleg/nyttast ved forvaltninga av den enkelte ordning.","_key":"1f7c38fe771a0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ca2050b0464a"},{"_key":"f35f7d422476","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Opplysningar som handsamast under slike ordningar vil lagrast i ulike søknads- og rapporteringssystem, samt arkiverast i tråd med gjeldande reglar for dette. Ved sakshandsaming der vi nyttar automatiserte avgjersler, gir vi nærare informasjon om dette til dei som omfattast av slik sakshandsaming, jf. art. 13, nr. 2, bokstav f) og 22. Opplysningar av statistisk relevans vil kunne verte lagra for seinare bruk av oss eller andre, jf. personopplysningslova § 8. Ved slik seinare bruk vil vi sikre at handsaminga avgrensast så langt mogleg (dataminimering), og at opplysningane ikkje lenger knytast til deg som person (psevdonymisering/avidentifisering), jf. art. 5, nr. 1, bokstav c) og art. 89, nr. 1. Ulike system- og tenesteleverandørar sin tilgang til personopplysningar knytt til slik saksbehandling m.m., sikrast gjennom databehandlaravtaler.","_key":"943f13e98e510"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"458f43d1f739","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.datatilsynet.no/rettigheter-og-plikter/personopplysninger/","_key":"4be8ed2c5bcb"}],"children":[{"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav e), som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for utøving av offentleg mynde. Supplerande rettsgrunnlag for handsaminga er forvaltningslova § 17. For enkelte ordningar kan det også føreliggje andre supplerande grunnlag i ulike særskilte lover/forskrifter. Dersom din førespurnad inneheld ","_key":"52e9d1d5f3430","_type":"span","marks":[]},{"_type":"span","marks":["4be8ed2c5bcb"],"text":"særlege kategoriar av personopplysningar","_key":"52e9d1d5f3431"},{"marks":[],"text":", er heimelsgrunnlaget personvernforordninga artikkel 9 nr. 2, bokstav g).","_key":"52e9d1d5f3432","_type":"span"}]},{"markDefs":[{"href":"https://erasmus-plus.ec.europa.eu/about-erasmus/what-is-erasmus","_key":"62b851c371bd","_type":"link","linkType":"external"},{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-esc/index/privacy-statement","_key":"cd4c5bcf12af"}],"children":[{"marks":[],"text":"For program og tiltak knytt til ","_key":"96035f2f6d970","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["62b851c371bd"],"text":"Erasmus+","_key":"96035f2f6d971"},{"_key":"96035f2f6d972","_type":"span","marks":[],"text":", opptrer HK-dir som databehandlar for EU-kommisjonen. Dette inneber at det er EU-kommisjonen som har ansvaret for personopplysningane som samlast inn og handsamast under Erasmus+. For meir informasjon om korleis personvernet sikrast i Erasmus+, viser vi til "},{"_type":"span","marks":["cd4c5bcf12af"],"text":"EU-kommisjonen si personvernfråsegn","_key":"96035f2f6d973"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"96035f2f6d974"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"09a2bd9bc9ba"},{"style":"h2","_key":"7bc40061ebba","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Førespurnader om informasjon og vegleiing","_key":"4a9135e1f99b0"}],"_type":"block"},{"style":"normal","_key":"729f2e740b2a","markDefs":[{"linkType":"external","href":"https://no.wikipedia.org/wiki/Transport_Layer_Security","_key":"db6eeeddbbbb","_type":"link"}],"children":[{"marks":[],"text":"Når du kontaktar oss for informasjon eller vegleiing, handsamar vi personopplysningar som er naudsynte for å kunne svare på dine førespurnader. Dersom du ringjer oss, vil vi lagre ditt telefonnummer og tidspunkt for samtalen, samt arkivere eventuelle notat dersom samtala knyt seg til ei konkret sak. Dersom du kontaktar oss per e-post eller via nettbaserte sakshandsamingssystem e.l., vil vi lagre din førespurnad i våre epost-serverar/system inntil den aktuelle sakshandsaminga er ferdigstilt og førespurnaden har blitt arkivert i tråd med gjeldande regelverk. Vi brukar også ","_key":"41a67519a0250","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["db6eeeddbbbb"],"text":"TLS-kryptering","_key":"41a67519a0251"},{"_type":"span","marks":[],"text":" av vår e-postkommunikasjon.","_key":"41a67519a0252"}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f9995c7c0884","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav e), som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for utøving av offentleg mynde. Supplerande rettsgrunnlag for handsaminga er forvaltningslova § 11.","_key":"943ffdd682be0"}]},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Innsending av innsynskrav og klager","_key":"5ebc392dc13a0"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"4c7991695bda"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"f16df2580207","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Når HK-dir mottek innsynskrav og klager, handsamar vi personopplysningar for å kunne gjennomføre våre lovpålagte oppgåver knytt til slike saker. Dette inkluderer mellom anna kontaktinformasjon og anna informasjon som er naudsynt for å kunne handsame sakene. Ved krav om innsyn i offentlege dokument utleverer vi personopplysningar i samsvar med offentleglova og forvaltningslova. Slike saker arkiverast i tråd med gjeldande regelverk.","_key":"f7b2401948e30"}]},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav e), som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for utøving av offentleg mynde. Supplerande rettsgrunnlag for handsaminga er forvaltningslova §§ 18 flg. og 32, og offentleglova § 29, jf. § 2.","_key":"1adb0f9c67740","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"411f4cf748dc"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Engasjement knytt til sakshandsaming, utvalsarbeid o.l.","_key":"190a1501a8b20","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"1de7db6cf62e"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Når vi engasjerer sakkunnige o.l. for å bidra ved sakshandsaming, delta i utval o.l., vil vi samle inn relevante personopplysningar for å administrere engasjementet (personalia, kontaktdetaljar, kontoinformasjon o.l.). Føremålet med handsaminga av slike opplysningar er å sikre at du som er engasjert får gode arbeidsrammer og at du får utbetalt opptent honorar o.l. Vi har databehandlaravtaler med leverandørar av system som vi bruker for å administrere slike engasjement, og deler aldri slike opplysningar med andre enn dei som har tenestleg behov for tilgang til dei eller personar som har krav på innsyn i dei. Opplysningar utover det vi har ditt samtykkje til å lagre for ev. seinare bruk, eller er pliktige til å ta vare på for arkiv-, bokførings- og regnskapsformål, slettast når engasjement tek slutt. ","_key":"c0284fe750ad0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"6e812091c470"},{"markDefs":[{"_key":"9bd584f0bf18","_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.datatilsynet.no/rettigheter-og-plikter/personopplysninger/"}],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav b) som tillèt handsaming av opplysningar som er naudsynte for å oppfylle ei avtale den registrerte er part i, samt artikkel 9, nr. 2, bokstav b) og g) der ","_key":"9f0b43e4a51c0"},{"_type":"span","marks":["9bd584f0bf18"],"text":"særlege kategoriar av personopplysningar","_key":"9f0b43e4a51c1"},{"text":" er involvert.","_key":"9f0b43e4a51c2","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a261d571c9f3"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Deltaking i tilsetjingsprosessar","_key":"2312701f81e80"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"b2a77e7da998","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"fdfea7e876e6","markDefs":[],"children":[{"_key":"ced63c8e4e230","_type":"span","marks":[],"text":"Dersom du søkjer jobb hjå HK-dir, handsamar vi opplysningar om bl.a. namn, alder, utdanning, arbeidsrøynsle og kompetanse (CV), samt slike opplysningar som du sjølv gjev om deg sjølv i søknaden din og i ev. intervju. Alle stillingssøknader vert journalført i HK-dir sin postjournal, og tilgang til opplysningane vert avgrensa til dei personar som er involvert i tilsetjingsprosessen samt søkjarar som har rett på innsyn. Søknadene samt andre dokument involvert i prosessen vert lagra i vårt elektroniske arkiv i tråd med gjeldande reglar."}],"_type":"block"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"7a722de8fb01","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.datatilsynet.no/rettigheter-og-plikter/personopplysninger/","_key":"286354465379"}],"children":[{"_key":"7eea81d12f290","_type":"span","marks":[],"text":"Heimelsgrunnlaget for dette er personvernforordninga artikkel 6 nr. 1, bokstav b) som tillèt handsaming av opplysningar når dette er naudsynt for å gjennomføre tiltak på den registrerte sin førespurnad før avtaleinngåing. Dersom søknadene inneheld "},{"marks":["286354465379"],"text":"særlege kategoriar av personopplysningar","_key":"7eea81d12f291","_type":"span"},{"_type":"span","marks":[],"text":", er heimelsgrunnlaget personvernforordninga artikkel 9 nr. 2, bokstav b) og h).","_key":"7eea81d12f292"}]},{"_type":"block","style":"h2","_key":"1034e8759e48","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Produksjon av analyser/statistikk","_key":"6348b6a34aa00"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"5b9fa280a625","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"På basis av ulike datagrunnlag, utarbeider HK-dir ei rekkje former for statistikk av relevans for våre saksfelt. Ved produksjon av ulike statistiske analyser, brukar vi opplysningar tilgjengelige frå tidlegare sakshandsaming, spørjingar o.l., samt frå ulike eksterne kjelder (f.eks. SSB og Lånekassen).","_key":"50908e42db8d0"}]},{"_key":"84a3fb6c8c06","markDefs":[],"children":[{"text":"Heimelsgrunnlaget for slik gjenbruk av opplysningar til analyse- og statistikkformål er personvernordninga art. 6, nr. 1, bokstav e) og personopplysningslova § 8., jf. art. 89, nr. 1 og art. 5. Med mindre vi har særskilt heimel, vil lagring av slike opplysningar avgrensast så langt mogleg (dataminimering), og handsamast slik at de ikkje lenger er knytt til konkrete personar (psevdonymisering/avidentifisering), jf. art. 5, nr. 1, bokstav c) og 89, nr. 1.","_key":"5c4f2cecd61b0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"},{"style":"h1","_key":"36662c27697d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Når og korleis lagrast personopplysningar, og kva for aktørar kan HK-dir komme til å dele personopplysningar med?","_key":"4481ef2ceb210"}],"_type":"block"},{"_key":"06b441e43c89","markDefs":[],"children":[{"_key":"e552b6a5df840","_type":"span","marks":[],"text":"Vår handsaming av personopplysningar skjer i all hovudsak gjennom bruk av ulike elektroniske system som vi kjøper lisens til frå andre leverandørar. Opplysningane lagrast enten på våre eigne serverar eller ved bruk av serverar drifta av slike leverandørar (skytenester), og slettast i tråd med rutinar utforma i tråd med GDPR art. 5, nr. 1, bokstav e) og eventuelle særskilte lov- og forskriftsreglar som gjeld for dei aktuelle opplysningane."}],"_type":"block","style":"normal"},{"_key":"cc08b1d13682","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Ved drift og vedlikehald av slike system, vil den leverandør som eig systemet ofte måtte gjevast ein viss tilgang til dei opplysningar som handsamast i systemet. Den handsaming slike leverandørar gjer av opplysningar i slike system, sikrast gjennom databehandlaravtaler med kvar enkelt leverandør.","_key":"9ab8d383cfe40"}],"_type":"block","style":"normal"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"d12c7d935a8d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"HK-dir tillèt berre heilt unntaksvis overføring av personopplysningar til aktørar som er utanfor EU/EØS, og då berre når det føreligg tilstrekkeleg overføringsgrunnlag og vi har forsikra oss om at personvernet er tilstrekkeleg trygga i tråd med krava i GDPR kap. V.","_key":"c41003e159bd0"}]},{"style":"normal","_key":"af118da5c143","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Utover det som er nemnt ovanfor deler ikkje HK-dir dine personopplysningar med nokon andre med mindre det føreligg ei rettsleg plikt til å gjere det. En slik plikt kan vi til dømes ha overfor Skatteetaten, NAV, SSB, Politiet, Forsvaret, UDI, IMDi, departement, kommunar/fylkeskommunar o.l.","_key":"b30adee61d0e0","_type":"span"}],"_type":"block"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Kva for rettar har du når HK-dir lagrar og handsamar personopplysningar om deg?","_key":"26a5489921b60"}],"_type":"block","style":"h2","_key":"55616112c057","markDefs":[]},{"style":"normal","_key":"c4e4cbcfd6f7","markDefs":[],"children":[{"text":"Når HK-dir lagrar og handsamar personopplysningar om deg, har du fleire rettar som skal setje deg i stand til å føre kontroll med at handsaminga vår er korrekt og rettmessig:","_key":"15b09adf68a70","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Du kan krevje innsyn i opplysningar som vi lagrar/handsamar og som gjeld deg","_key":"3a45453aa2600","_type":"span"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"2b7c8beed49b","listItem":"bullet"},{"_type":"block","style":"normal","_key":"abdf5e449c27","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du kan krevje at opplysningar om deg vert retta/supplert dersom dei inneheld feil, er ufullstendige eller på annan måte er misvisande","_key":"fa04916825df0"}],"level":1},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du kan i visse tilfelle krevje at opplysningar om deg vert sletta","_key":"a6efbeb80ea10"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"ea600a4494a3"},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du kan i visse situasjonar krevje at handsaminga av opplysningar om deg vert avgrensa","_key":"de585cab66a40"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"c14653f25e74"},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"897017f7c8d2","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du kan i visse situasjonar protestere mot at opplysningar om deg vert handsama","_key":"d01c3042404a0"}]},{"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"7ee338479f50","listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du kan i visse situasjonar krevje opplysningar vi har lagra om deg overført til deg sjølv eller ein annen behandlingsansvarleg","_key":"4ea442e05bc50"}]},{"listItem":"bullet","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Du kan klage over vår handsaming av personopplysningar om deg","_key":"0bf2b7a093180"}],"level":1,"_type":"block","style":"normal","_key":"330753c6857c"},{"children":[{"marks":[],"text":"Du kan lese meir om dine ulike rettar på ","_key":"a8fe4a7e78e00","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["cc50c86db691"],"text":"Datatilsynet sine nettsider","_key":"a8fe4a7e78e01"},{"_type":"span","marks":[],"text":".","_key":"a8fe4a7e78e02"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"09ca8e6e60a6","markDefs":[{"_type":"link","linkType":"external","href":"https://www.datatilsynet.no/rettigheter-og-plikter/den-registrertes-rettigheter/","_key":"cc50c86db691"}]},{"_type":"block","style":"normal","_key":"5f5fd296acb2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Dersom du har spørsmål, ynskjer vegleiing eller ynskjer å handheve dine rettar, kan du kontakte vårt personvernombod. Førespurnader vil handsama å kostnadsfritt og seinast innan 30 dagar.","_key":"e76e89b4e9d90"}]}],"parent":{"_type":"reference","_ref":"homepage"},"title":"Personvernfråsegn","_createdAt":"2023-04-17T07:50:56Z","siteLocale":"no","approvalRelated":false,"_type":"informationArticle","contacts":[{"_ref":"db19b068-5812-4c1f-937f-f0f78800decb","_type":"reference","_key":"dd403c65c967"}],"path":"/personvernerklaering","excerpt":"Denne personvernfråsegna gjev informasjon om korleis Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse (HK-dir) samlar inn og brukarpersonopplysningar om deg som brukar dei ulike tenestene våre, eller som på annan måte er i kontakt med oss.","_updatedAt":"2024-09-18T11:23:48Z","_id":"ba13d9f3-a03f-4462-917e-e2f7347f8a97","contentLocale":"nn_NO","slug":{"current":"personvernerklaering","_type":"slug"}}}},{"_key":"609f807e938a","title":"Tilgjengelighetserklæring","path":"https://uustatus.no/nb/erklaringer/publisert/d38267d4-ceaa-4a0e-bccc-03bd279094fd","targetPage":{"linkType":"external","target":null}},{"_key":"7ebbcbf83c33","title":"English site","path":"https://hkdir.no/en","targetPage":{"linkType":"external","target":null}}],"linkedIn":"https://www.linkedin.com/company/hk-dir","titleLeft":"Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse","textMiddle":null,"linksLeft":[{"_key":"3f77bb4f16cc","title":null,"path":"/om-oss","targetPage":{"target":{"_updatedAt":"2024-09-23T12:52:57Z","contentLocale":"nn_NO","title":"Om oss","approvalRelated":false,"entryGroups":[{"entries":[{"_type":"emphasisedTopics","_key":"00ba710219c8","excerpt":"Direktoratet er organisert i seks divisjonar med underliggande avdelingar og ein stab for kommunikasjon.","title":"Organisasjon og leiing","type":{"_ref":"c6f0b176-cd69-4f95-aa64-812b646febe8","_type":"reference"}},{"_type":"emphasisedTopics","_key":"b7c6d6d9cc66","excerpt":"Vi skal styrke berekrafta og omstillingsevna i samfunnet.","title":"Kva gjer vi","type":{"_ref":"a043a101-79b6-44e7-ab69-f45ff0791324","_type":"reference"}},{"_key":"39947971acec","excerpt":"Vi høyrer gjerne frå deg.","title":"Kontakt oss","type":{"_ref":"ee7244c6-af5b-411b-84be-c7ce7c589872","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics"},{"_key":"57acdb3f0ead","excerpt":"Vi er stadig på leit etter nye kollegaer.","title":"Jobb hos oss","type":{"_type":"reference","_ref":"649b73d4-9815-4336-8c0b-25d3e5376ca8"},"_type":"emphasisedTopics"},{"_type":"emphasisedTopics","_key":"35581e59f4a5","excerpt":"Vi har samla informasjonen om rettane dine.","title":"Juridisk informasjon","type":{"_ref":"d69d5b4d-e776-4f45-af2f-d3900e6aaab5","_type":"reference"}},{"title":"Styrande dokument og årsrapport","type":{"_ref":"49d9214f-aa96-4d5a-a9c9-2274dedc10eb","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"1a91d44c29b4","excerpt":"Her har vi samla dei viktigaste dokumenta som ligg til grunn for styringa av verksemda i direktoratet."},{"type":{"_ref":"c69ed801-e685-472d-820e-6759b740c2d1","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"9f9f68c58c45","excerpt":"Vi hjelper journalistar med å finne fakta og talspersonar.","title":"For presse"},{"_type":"emphasisedTopics","_key":"c2c86dd10e7e","title":"Grafisk profil og logo","type":{"_ref":"5e2b6ec5-91dd-4bff-bd77-cc6ee1f2ca07","_type":"reference"}}],"_key":"922e95076b5919058b4ca863716b1192"}],"siteLocale":"no","colorPalette":"1","_type":"editorTopic","_createdAt":"2023-03-14T09:13:42Z","_id":"4d6ef8c5-8dd2-4dd3-8cee-a1db1fb683ea","currentTopics":[{"excerpt":"Les vår verksemdsstrategi for HK-dir 2023–2027.","title":"Vi styrker framtidas utdanning og kompetanse","internalDocument":{"_ref":"8428bc88-0d7c-4295-bd66-0264730bb014","_type":"reference"},"landingPageType":"internal","_type":"currentTopic","internalType":"informationArticle","_key":"h65h6wfy64"}],"slug":{"current":"om-oss","_type":"slug"},"path":"/om-oss","parent":{"_ref":"homepage","_type":"reference"},"_rev":"ORGvGjEYN7o1TnFcTkYjB9","emphasisedTopics":[{"_type":"emphasisedTopics","_key":"bd5fc910eee9","excerpt":"Vi skal styrke berekrafta og omstillingsevna i samfunnet.","title":"Kva gjer vi","type":{"_type":"reference","_ref":"a043a101-79b6-44e7-ab69-f45ff0791324"}},{"type":{"_ref":"921cb5fe-089a-49e5-80ba-cc82e61b64c2","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"f8d3324c3686","excerpt":"Vi har seks fagdivisjonar og kontor i fem byar.","title":"Organisasjon og leiing"},{"title":"Jobb hos oss","type":{"_ref":"649b73d4-9815-4336-8c0b-25d3e5376ca8","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"57acdb3f0ead","excerpt":"Vi er stadig på leit etter nye kollegaer."},{"type":{"_ref":"ee7244c6-af5b-411b-84be-c7ce7c589872","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"39947971acec","excerpt":"Vi høyrer gjerne frå deg.","title":"Kontakt oss"},{"excerpt":"Vi hjelper journalistar med å finne fakta og talspersonar.","title":"For presse","type":{"_ref":"c69ed801-e685-472d-820e-6759b740c2d1","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"9f9f68c58c45"},{"_type":"emphasisedTopics","_key":"b6d6ff69fb97","excerpt":"Vi har samla informasjonen om din rettar.","title":"Juridisk informasjon","type":{"_type":"reference","_ref":"d69d5b4d-e776-4f45-af2f-d3900e6aaab5"}}],"currentTopic":{"landingPageType":"internal","_type":"currentTopic","internalType":"grant"},"excerpt":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse (HK-dir) har eit samla, nasjonalt ansvar for forvaltningsoppgåver innan høgare utdanning, høgare yrkesfagleg utdanning og kompetansepolitikk. "}}},{"_key":"3096f7858078","title":"Hva gjør vi","path":"/om-oss/kva-gjer-vi","targetPage":{"target":{"_createdAt":"2023-10-04T07:48:53Z","excerpt":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse (HK-dir) skal styrke berekrafta og omstillingsevna i samfunnet.","siteLocale":"no","slug":{"current":"kva-gjer-vi","_type":"slug"},"contentLocale":"nn_NO","_type":"editorTopic","mainImage":{"_type":"imageWithAltOnKik","isPresentational":false},"currentTopics":[{"_type":"currentTopic","internalType":"informationArticle","_key":"pk1s1w8v8q","excerpt":"Les vår verksemdsstrategi for 2023–2027.","title":"Vi styrker framtidas utdanning og kompetanse","internalDocument":{"_ref":"8428bc88-0d7c-4295-bd66-0264730bb014","_type":"reference"},"landingPageType":"internal"}],"path":"/om-oss/kva-gjer-vi","_id":"a043a101-79b6-44e7-ab69-f45ff0791324","_updatedAt":"2024-04-26T10:00:07Z","title":"Kva gjer vi","currentTopic":{"title":"Vi styrker framtidas utdanning og kompetanse","internalDocument":{"_ref":"8428bc88-0d7c-4295-bd66-0264730bb014","_type":"reference"},"landingPageType":"internal","_type":"currentTopic","internalType":"informationArticle","excerpt":"Les vår verksemdsstrategi for 2023–2027."},"approvalRelated":false,"entryGroups":[{"entries":[{"excerpt":"Vi legger til rette for internasjonalt kunnskapssamarbeid i hele utdanningsløpet.","title":"Internasjonalt samarbeid","type":{"_ref":"5c212203-f09d-4135-966d-84ef1a68c0b7","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"82f2679b308e"},{"title":"Tilsyn","type":{"_type":"reference","_ref":"51297302-ac09-4b6d-ac67-4188850ba8c0"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"ae33fe092b93","excerpt":"Vi har i fleire samanhengar rett og plikt til å kontrollere, fylgje opp og føre tilsyn med ulike private og offentlege aktørar."},{"title":"Tenester","type":{"_ref":"315417a3-cf93-4246-83d3-0a28d1957aa8","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics","_key":"7b2a02df5e75"},{"_type":"emphasisedTopics","_key":"efd380e017fb","title":"Råd og utval","type":{"_ref":"2c73d5cf-f47e-4b1f-9871-098957087fee","_type":"reference"}},{"_key":"7cf446e30257","title":"Styrande dokument og årsrapport","type":{"_ref":"49d9214f-aa96-4d5a-a9c9-2274dedc10eb","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics"}],"_key":"3b3xmskfdl"}],"body":[{"markDefs":[],"children":[{"text":"Vi jobbar for å løfte og mobilisere kompetansen i befolkninga, gjere utdanning, læring og karriererettleiing av høg kvalitet tilgjengeleg for alle heile livet, og sikre arbeidslivet tilgang på kompetent arbeidskraft.","_key":"f8ba565336860","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e7296bee63d3"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet har eit samla, nasjonalt ansvar for forvaltningsoppgåver innan høgare utdanning, høgare yrkesfagleg utdanning og kompetansepolitikk. Vi er fagleg rådgjevar for Kunnskapsdepartementet, set i verk politikken og samordnar verkemidla.","_key":"ae4a552689500"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"a52b1fc4bd11"},{"style":"normal","_key":"cf7d6aaeff6d","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi skal bidra til å utvikle kvaliteten i utdanning og opplæring, styrke det internasjonale samarbeidet og bidra til digital omstilling av universitet og høgskular.","_key":"94d3a244c2630"}],"_type":"block"},{"_key":"a334c8173e70","markDefs":[],"children":[{"text":"Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse (HK-dir) vart etablert 1. juli 2021, etter ei samanslåing av Diku, Kompetanse Norge, Universell, og delar av Unit, NSD og NOKUT.","_key":"ff66106153400","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal"}],"emphasisedTopics":[{"_type":"emphasisedTopics","_key":"82f2679b308e","excerpt":"Vi legger til rette for internasjonalt kunnskapssamarbeid i hele utdanningsløpet.","title":"Internasjonalt samarbeid","type":{"_ref":"5c212203-f09d-4135-966d-84ef1a68c0b7","_type":"reference"}},{"_key":"ae33fe092b93","excerpt":"Vi har i fleire samanhengar rett og plikt til å kontrollere, fylgje opp og føre tilsyn med ulike private og offentlege aktørar.","title":"Tilsyn","type":{"_ref":"51297302-ac09-4b6d-ac67-4188850ba8c0","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics"},{"_type":"emphasisedTopics","_key":"7b2a02df5e75","title":"Tenester","type":{"_ref":"315417a3-cf93-4246-83d3-0a28d1957aa8","_type":"reference"}},{"_key":"efd380e017fb","title":"Råd og utval","type":{"_ref":"2c73d5cf-f47e-4b1f-9871-098957087fee","_type":"reference"},"_type":"emphasisedTopics"},{"_key":"7cf446e30257","title":"Styrande dokument og årsrapport","type":{"_type":"reference","_ref":"49d9214f-aa96-4d5a-a9c9-2274dedc10eb"},"_type":"emphasisedTopics"}],"parent":{"_ref":"4d6ef8c5-8dd2-4dd3-8cee-a1db1fb683ea","_type":"reference"},"_rev":"5zHo5PJe6jTO2661xq1rgO"}}},{"_key":"c1090150b46e","title":"Jobb hos oss","path":"/om-oss/jobb-hos-oss","targetPage":{"target":{"_updatedAt":"2024-07-09T12:14:26Z","contentLocale":"nn_NO","title":"Jobb hos oss","path":"/om-oss/jobb-hos-oss","parent":{"_ref":"4d6ef8c5-8dd2-4dd3-8cee-a1db1fb683ea","_type":"reference"},"excerpt":"Vi er stadig på leit etter nye kollegaer som er engasjerte, fagleg sterke og som liker å samarbeide på tvers av ulike fagområde.","slug":{"current":"jobb-hos-oss","_type":"slug"},"_rev":"hpT3MOl2xSVp69c8gWJEQ8","_createdAt":"2023-03-14T09:16:33Z","siteLocale":"no","body":[{"style":"normal","_key":"1931a27a2d5b","markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Forutan hovudkontoret i Bergen, har direktoratet kontor i Oslo, Trondheim, Tromsø og Brussel. Vi er vel 450 tilsette, med svært variert utdannings- og erfaringsbakgrunn.","_key":"f51178730c650","_type":"span"}],"_type":"block"},{"markDefs":[{"_key":"8b45a0bb41e6","blank":false,"_type":"link","linkType":"external","href":"https://okstat.dfo.no/"}],"children":[{"marks":[],"text":"Vi er godkjent som lærebedrift og tar imot lærlingar innan IKT- og servicefag og kontor- og administrasjonsfag. Dersom du er lærling, finn du oversikt over statlege læreverksemder og søknadsskjema på ","_key":"5f82690e969f0","_type":"span"},{"_type":"span","marks":["8b45a0bb41e6"],"text":"nettstaden OK stat – for lærlingar i staten","_key":"5fe47fd98d87"},{"_key":"d14428dc2496","_type":"span","marks":[],"text":"."}],"_type":"block","style":"normal","_key":"65d3b22e340d"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Ledige stillingar","_key":"7416b53e65460","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"04e1332eb1cb"},{"_key":"741f04cf1c01","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Direktoratet er opptatt av mangfald og inkludering. Vi har tru på at dette gir oss eit breiare perspektiv og at tilsette med ulike bakgrunnar og fagkombinasjonar gjer oss betre rusta til å løyse oppdraga våre. Derfor oppmodar vi alle om å søke jobb hos oss, utan omsyn til alder, kjønn, funksjonsevne eller bakgrunn.","_key":"b212e9249cdb0"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Alle stillingar blir lyst ut via Jobb Norge på Finn, Nav og på denne sida, og blir i tillegg publisert på direktoratet si Linkedin-side og intranett.","_key":"ae88383810d7"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"b4a29d196cac"},{"_key":"0635dc4ea018","markDefs":[{"href":"https://www.jobbnorge.no/search?OrderBy=Published\u0026Period=All\u0026employer=1627#1","_key":"f27828494d27","blank":false,"_type":"link","linkType":"external"}],"children":[{"_type":"span","marks":["f27828494d27"],"text":"Sjå oversikt over våre ledige stillingar på Jobbnorge.no.","_key":"dc41ef784cbe"}],"_type":"block","style":"normal"},{"markDefs":[],"children":[{"marks":[],"text":"Slik er det å jobbe hos oss","_key":"00d20f93dfe60","_type":"span"}],"_type":"block","style":"h1","_key":"9d6b03714287"},{"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Hos oss blir du ein del av ein organisasjon med brei fagleg kompetanse og stort engasjement. Som tilsett vil du få spennande og interessante arbeidsoppgåver, mogelegheit for fagleg utvikling og kollegaer som set godt arbeidsmiljø og gjensidig respekt høgt.","_key":"a441c924cab20"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"e8f280b93035","markDefs":[]},{"_type":"block","style":"h1","_key":"ad394f70f2e7","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi tilbyr","_key":"49af8fc7cdf8"}]},{"content":[{"_key":"f23ddc075a51","subcontent":[{"markDefs":[],"children":[{"text":"Fleksibel arbeidstidsordning med mogelegheit for heimekontor.","_key":"04c62946b97f0","_type":"span","marks":[]}],"_type":"block","style":"normal","_key":"4c3a003caa39"}],"subtitle":"Fleksibel arbeidstid","_type":"accordionItem"},{"subcontent":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Tilsette kan trene i inntil to timar i arbeidstida kvar veke.\n","_key":"74b0ff2d150d0"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ef10bf6052f7"}],"subtitle":"Trening i arbeidstida","_type":"accordionItem","_key":"725950e075a2"},{"subcontent":[{"style":"normal","_key":"0e4ba8299bf2","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Som nytilsett vil du få tildelt en fadder den første tida. Du vil følgje eit opplæringsløp som blir tilpassa akkurat deg og evaluert i samtalar med leiaren din.\n","_key":"42cdaa7286390"}],"_type":"block"}],"subtitle":"God opplæring","_type":"accordionItem","_key":"2173a3287f82"},{"subcontent":[{"_type":"block","style":"normal","_key":"3d0c7ece27bd","markDefs":[],"children":[{"_key":"42f8c88879cc0","_type":"span","marks":[],"text":"Kontora til direktoratet er trivelege og godt tilrettelagde, og ligg sentralt til i dei ulike byane.\n"}]}],"subtitle":"Sentrale og trivelege kontor","_type":"accordionItem","_key":"3a8de4f4b9b1"},{"subcontent":[{"children":[{"marks":[],"text":"Som medlem av Statens pensjonskasse får du gode pensjonsordningar.","_key":"3a8182eb04250","_type":"span"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"ca52d06c89aa","markDefs":[]}],"subtitle":"Pensjonsordning","_type":"accordionItem","_key":"2fb2634917ae"},{"subcontent":[{"markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"HK-dir skal være ein arbeidsplass som legg til rette for fagleg og personleg utvikling. Vi jobbar for å løfte kompetansen i heile befolkninga – også blant eigne tilsette.\n","_key":"2d6ce62fb5930"}],"_type":"block","style":"normal","_key":"1f7825f667cb"}],"subtitle":"Fagleg utvikling","_type":"accordionItem","_key":"4ec68b5ae990"},{"subtitle":"Læreplassar","_type":"accordionItem","_key":"9bc6263f9880","subcontent":[{"_key":"c016127ef5ba","markDefs":[],"children":[{"_type":"span","marks":[],"text":"Vi ønskjer lærlingar innan IKT- og servicefag eller og kontor- og administrasjonsfag velkomne hos oss.","_key":"3d3e7cc01d860"}],"_type":"block","style":"normal"}]}],"_type":"accordion","_key":"f148a187367d","title":"Jobb hos oss - vi tilbyr"}],"_type":"informationArticle","approvalRelated":false,"_id":"649b73d4-9815-4336-8c0b-25d3e5376ca8"}}},{"_key":"3f3e62109d33","title":"Aktuelt fra oss","path":"/aktuelt","targetPage":{"target":null}},{"_key":"3adc87ac919f","title":"Nyhetsbrev","path":"https://pub.dialogapi.no/s/f1768509-9b2f-46f9-8eb7-3a0725ba36c7","targetPage":{"target":null}}],"titleMid":"Kontakt","siteLocale":"no","facebook":"https://www.facebook.com/hkdirektoratet","twitter":null},"menu":{"siteLocale":"no","disciplines":{"title":"Velg ditt fagmiljø","columns":[]},"crossArea":{"title":"Kunnskap og innsikt","columns":[]},"grantEventTitle":"Program, utlysninger og arrangementer","tabs":[{"title":"Godkjenning av utdanning fra utlandet","columns":[]},{"title":"Om oss","columns":[]},{"title":"English","columns":[]}]},"locale":"no","draftMode":false},"__N_SSG":true},"page":"/[...slug]","query":{"slug":["kompetanse-i-arbeidslivet"]},"buildId":"ZUII0xIDsqnhbxO6zn8dn","isFallback":false,"isExperimentalCompile":false,"gsp":true,"locale":"no","locales":["no","en"],"defaultLocale":"no","scriptLoader":[]}</script><script async="" src="https://siteimproveanalytics.com/js/siteanalyze_6253897.js"></script></body></html>