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</span> <span class="category"><a href="https://cedec.intef.es/category/experiencias/" rel="category tag">Experiencias</a>, <a href="https://cedec.intef.es/category/experiencias/experiencias-edia/" rel="category tag">Experiencias EDIA</a></span>        <span class="sep"> - </span>  <span class="category"><a href="https://cedec.intef.es/author/laura-perez-fernandez/" title="Entradas por Laura Pérez" class="author url fn" rel="author">Laura Pérez</a></span>                                 </div> </div> <div class="post-entry"> <p> </p> <p>La experiencia educativa que se aborda en este artículo se refiere a la adaptación del REA del <strong>Proyecto EDIA <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/ingles/contenidos/mytown/index.html" target="_blank" rel="noopener">My town</a></strong>, desarrollado durante el curso 2023/2024 en un grupo de <strong>1º de ESO</strong> del centro IES Ruíz de Alda, situado en San Javier (Murcia) en la materia de <strong>lengua extranjera inglés.</strong></p> <p>El objetivo pedagógico principal que el IES Ruíz de Alda se marcó para ese curso era el de <strong>facilitar la transición de los alumnos de primaria a secundaria.</strong> Para ello, entre las diversas orientaciones propuestas, se prioriza el<strong> trabajo por proyectos</strong> en un <strong>grupo piloto de 1º de ESO</strong> formado por 28 alumnos. Este grupo se caracteriza por su <strong>heterogeneidad</strong>: alumnos repetidores, alumnos con necesidades educativas especiales, alumnos disruptivos y alumnos con diversidad de grados competenciales procedentes de diversos colegios del municipio.</p> <p>Como docente de ese grupo, impartía la materia de <strong>lengua extranjera inglés</strong> y contaba con la colaboración de una compañera de desdoble y una auxiliar de conversación, en un mismo periodo semanal.</p> <p>Son destacables los <strong>acuerdos</strong> que el equipo docente del grupo tomó a comienzo de curso: organización del aula en agrupamientos de cuatro alumnos que rotan mensualmente, uso de rúbrica con cuatro niveles de logro, trabajo cooperativo/colaborativo y evaluación por tareas de aula.</p> <p>En la materia<strong> lengua extranjera inglés</strong>, planteé un proyecto por trimestre, secuenciando para el tercer trimestre la adaptación del REA del <strong>Proyecto EDIA</strong> <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/ingles/contenidos/mytown/index.html" target="_blank" rel="noopener"><strong>My town</strong></a>, cuyo reto final es la <strong>grabación de un vídeo promocional de la localidad en la que viven</strong>. El desarrollo previo de los proyectos propuestos en los trimestres anteriores le permitió a este grupo consolidar las directrices básicas y los términos como r<strong>úbrica, feedback, diario de aprendizaje, indicadores de logro y misiones (tareas)</strong> les resultaban más que familiares.</p> <p>Como he mencionado anteriormente, los alumnos proceden de diversos colegios, alguno de ellos de pueblos cercanos dentro del propio municipio y este proyecto es una manera de <strong>acercarlos a su propio entorno y de valorarlo.</strong></p> <p>En esta ocasión, fui totalmente fiel al REA original “My town” y tan solo tuve que trasladar todos los contenidos a la plataforma virtual Classroom, utilizada y acordada en el resto de áreas del grupo.</p> <p> </p> <p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter wp-image-35175" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-1-1024x691.jpg" alt="Imagen 1" width="650" height="439" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-1-1024x691.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-1-300x202.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-1-768x518.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-1-1536x1036.jpg 1536w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-1.jpg 1562w" sizes="(max-width: 650px) 100vw, 650px" /></p> <p> </p> <p>El proyecto se planteó con <strong>cinco misiones (subtareas)</strong> y al inicio de cada una de ellas se clarifican los criterios de logro, el agrupamiento (individual, pareja o pequeño grupo), los criterios específicos del área que van a desarrollar y las actividades. Comenzamos así presentando brevemente las cinco misiones, la tarea final y la gran sorpresa: la publicación de sus vídeos, presentaciones y flyers en la red social X!</p> <p> </p> <p><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-35173" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-2-1024x283.jpg" alt="Imagen 2" width="549" height="152" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-2-1024x283.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-2-300x83.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-2-768x212.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-2.jpg 1200w" sizes="(max-width: 549px) 100vw, 549px" /></p> <p> </p> <p>Comenzamos con una <strong>rutina de pensamiento</strong> a través del visionado de un vídeo sobre la ciudad de Nueva York, acercando así al alumnado al nuevo vocabulario y aprovechamos la presencia de nuestra auxiliar de conversación que era precisamente de la ciudad neoyorquina para profundizar más en los contenidos de la <strong>primera misión, Working with maps.</strong></p> <p> </p> <p><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-35174" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-3-1024x649.jpg" alt="Imagen 3" width="650" height="412" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-3-1024x649.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-3-300x190.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-3-768x486.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-3.jpg 1500w" sizes="(max-width: 650px) 100vw, 650px" /></p> <p> </p> <p>Para esta tarea los alumnos trabajaron en parejas y tuvimos que salir fuera del centro para poder llevar a cabo la interacción oral y hacerla lo más real posible. Hicimos grabaciones que fueron visionadas y evaluadas en el aula usando la rúbrica que ofrece el recurso. Para la <strong>segunda misión, What can you find in a city?</strong>, volvieron a trabajar en parejas pero esta vez para preparar una presentación sobre cualquier ciudad/pueblo que hubieran visitado y posteriormente acordaron el texto que querían que acompañara a su primera publicación en X.</p> <p> </p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-35172" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-4-1024x997.jpg" alt="Imagen 4" width="650" height="633" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-4-1024x997.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-4-300x292.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-4-768x747.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-4.jpg 1198w" sizes="(max-width: 650px) 100vw, 650px" /></p> <p>La<strong> tercera misión, Liverpool on a flyer,</strong> requirió de flyers originales para que la idea quedara lo más clarificada posible y una vez más sus productos fueron publicados en redes sociales. En este caso, debían hacerlos sobre sus pueblos.</p> <p> </p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-35171" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-5-1024x851.jpg" alt="Imagen 5" width="650" height="540" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-5-1024x851.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-5-300x249.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-5-768x638.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-5.jpg 1172w" sizes="(max-width: 650px) 100vw, 650px" /></p> <p> </p> <p>Para realizar la <strong>cuarta misión, My town is the best one,</strong> se les facilitó un mind map que les ayudó a organizar la información que debían desarrollar en un texto escrito siguiendo la estructura de un texto descriptivo, las convenciones lingüísticas reforzadas durante todo el curso y los contenidos lingüísticos. Este sería el texto que utilizarían para el vídeo promocional de la <strong>última misión, Promoting my town</strong>. En grupos de cuatro acordaron los diez aspectos más relevantes para insertar en sus vídeos promocionales, distribuyeron los roles: cámara, editor de vídeo, voz en off, actores… y organizaron el contenido en tres partes: introducción, cuerpo del vídeo y eslogan final.</p> <p> </p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-35170" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-6jpg-1024x825.jpg" alt="Imagen 6" width="650" height="523" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-6jpg-1024x825.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-6jpg-300x242.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-6jpg-768x618.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-6jpg.jpg 1294w" sizes="(max-width: 650px) 100vw, 650px" /></p> <p> </p> <p>Tras la finalización de cada una de las misiones y tras el feedback proporcionado por la docente y/o compañeros, el alumno, individualmente, reflejaba sus logros y dificultades en un <strong>diario de aprendizaje</strong> anual. He de destacar que todas las tareas se realizaron en el aula, excepto la grabación de los vídeos promocionales, y de los 28 alumnos todos, excepto tres alumnos, realizaron todas las misiones, con mayor o menor logro de consecución.</p> <p> </p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-35169" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-7-1024x674.jpg" alt="Imagen 7" width="651" height="428" srcset="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-7-1024x674.jpg 1024w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-7-300x197.jpg 300w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-7-768x505.jpg 768w, https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/09/PIC-7.jpg 1192w" sizes="(max-width: 651px) 100vw, 651px" /></p> <p>Sin duda alguna, las dos grandes motivaciones fueron salir del aula a grabar y la publicación de sus trabajos en redes sociales.</p> </div> </div> <div id="comments">   </div>  </div> <aside id="sidebar" class="aside_right"> <div id="text-17" class="widget widget_text"><h2>NUESTROS PROYECTOS</h2> <div class="textwidget"><ul class="proyectos"> <li> <figure><a title="Ir a los proyectos EDIA" href="http://cedec.intef.es/proyecto-edia/" target="_self" rel="noopener"><img decoding="async" class="banner-image" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2017/07/logo_edia_xl_fondo_blanco_178-e1501229971864.png" alt="Logotipo EDIA" /></a></figure> <div class="detalle"> <h3><a title="Ir a los proyectos EDIA" href="http://cedec.intef.es/proyecto-edia/" target="_self" rel="noopener">Proyecto EDIA</a></h3> <p>Proyecto de creación de recursos educativos abiertos que promueven la transformación metodológica y digital de las aulas.</p> </div> </li> <li> <figure><a title="Ir a la web de eXeLearning. Abre en ventana nueva." href="https://cedec.intef.es/exelearning/" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="banner-image alignnone" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2017/11/logoexe2.png" alt="Logo exeLearning" width="160" height="162" /></a></figure> <div class="detalle"> <h3><a href="https://cedec.intef.es/exelearning/">eXeLearning</a></h3> <p>Herramienta de software libre que facilita la creación de contenidos educativos interactivos de una manera sencilla.</p> </div> </li> </ul> </div> </div><div id="text-21" class="widget widget_text"><h2>ACCESOS DIRECTOS</h2> <div class="textwidget"><hr /> <ul class="proyectos"> <li> <figure style="padding: 10px 25px 0 25px;"><a title="Ir a series de SdA. Abre en ventana nueva." href="https://cedec.intef.es/infografias_rea/" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="banner-image alignnone" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/01/icono_web_sda.png" alt="imagen carpeta" width="512" height="512" /></a></figure> <div class="detalle"> <h3><a title="Ir a series de situaciones de aprendizaje." href="https://cedec.intef.es/infografias_rea/" target="_blank" rel="noopener">Series completas de REA </a></h3> <p>Artículos con infografías de series completas de REA (Situaciones de Aprendizaje) para distintos cursos y materias.</p> </div> </li> <li> <figure style="padding: 10px 25px 0 25px;"><a title="Ir a infografías. Abre en ventana nueva." href="https://cedec.intef.es/recursos/?buscador=infografias" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="banner-image alignnone" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/01/icono_web_infografias.png" alt="imagen carpeta" width="512" height="512" /></a></figure> <div class="detalle"> <h3><a title="Ir a banco de infografías." href="https://cedec.intef.es/recursos/?buscador=infografias" target="_blank" rel="noopener">Infografías </a></h3> <p>Infografías sobre REA, software libre, licencias, metodologías, etc. en distintos idiomas.</p> </div> </li> <li> <figure style="padding: 10px 25px 0 25px;"><a title="Ir al canal de Youtube de CEDEC. Abre en ventana nueva." href="https://www.youtube.com/channel/UCb3Zc8dSBfvEVzbrIFo9ACA" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="banner-image alignnone" src="https://cedec.intef.es/wp-content/uploads/2024/01/icono_web_youtube.png" alt="imagen cámara video" width="512" height="512" /></a></figure> <div class="detalle"> <h3><a title="Ir al canal de Youtube de CEDEC. Abre en ventana nueva." href="https://www.youtube.com/channel/UCb3Zc8dSBfvEVzbrIFo9ACA" target="_blank" rel="noopener">Canal de Youtube de Cedec</a></h3> <p>Vídeos relacionados con el proyecto EDIA, eXeLearning y otras líneas de trabajo de Cedec.</p> </div> </li> </ul> </div> </div><div id="text-18" class="widget widget_text"> <div class="textwidget"><p><a class="twitter-timeline" href="https://twitter.com/CeDeC_intef?ref_src=twsrc%5Etfw" data-height="600">Tweets by CeDeC_intef</a> <script async src="https://platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script></p> </div> </div><div id="iclw-2" class="widget widget_iclw"><h2>Navega – Webs educativas</h2><ul><li><a href="http://cedec.intef.es/category/navega/infantil-y-primaria/">Infantil y Primaria</a></li><li><a href="http://cedec.intef.es/category/navega/secundaria-secundaria/">Secundaria</a></li><li><a href="http://cedec.intef.es/category/navega/f-profesional/">Formación Profesional</a></li><li><a href="http://cedec.intef.es/category/navega/blogs-educativos-blogsfesores/">EduBlogs</a></li><li><a href="http://cedec.intef.es/category/navega/recursos-enlaces/">Recursos Educativos</a></li></ul></div> </aside> </section> </div>   </div>  <script type="text/javascript" src="https://cedec.intef.es/wp-includes/js/comment-reply.min.js?ver=6.4.2" id="comment-reply-js" async="async" data-wp-strategy="async"></script> <script type="text/javascript" src="https://cedec.intef.es/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/swv/js/index.js?ver=5.8.6" id="swv-js"></script> <script type="text/javascript" id="contact-form-7-js-extra"> /* <![CDATA[ */ var wpcf7 = {"api":{"root":"https:\/\/cedec.intef.es\/wp-json\/","namespace":"contact-form-7\/v1"}}; 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