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mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Alternar subsección Técnicas de investigación en psicolingüística</span> </button> <ul id="toc-Técnicas_de_investigación_en_psicolingüística-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Métodos_a_posteriori" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Métodos_a_posteriori"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.1</span> <span>Métodos <i>a posteriori</i></span> </div> </a> <ul id="toc-Métodos_a_posteriori-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Métodos_cronométricos" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Métodos_cronométricos"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2</span> <span>Métodos cronométricos</span> </div> </a> <ul id="toc-Métodos_cronométricos-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Técnicas_en_curso_(en_línea)" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Técnicas_en_curso_(en_línea)"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2.1</span> <span>Técnicas en curso (en línea)</span> </div> </a> <ul id="toc-Técnicas_en_curso_(en_línea)-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Técnicas_de_tiempo_de_decisión" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Técnicas_de_tiempo_de_decisión"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2.2</span> <span>Técnicas de tiempo de decisión</span> </div> </a> <ul id="toc-Técnicas_de_tiempo_de_decisión-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Tarea_de_decisión_léxica_(TDL)" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Tarea_de_decisión_léxica_(TDL)"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2.3</span> <span>Tarea de decisión léxica (TDL)</span> </div> </a> <ul id="toc-Tarea_de_decisión_léxica_(TDL)-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Tarea_de_nombrado_de_palabras_(naming)" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-4"> <a class="vector-toc-link" href="#Tarea_de_nombrado_de_palabras_(naming)"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2.3.1</span> <span>Tarea de nombrado de palabras (naming)</span> </div> </a> <ul id="toc-Tarea_de_nombrado_de_palabras_(naming)-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Técnicas_de_priming" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-4"> <a class="vector-toc-link" href="#Técnicas_de_priming"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2.3.2</span> <span>Técnicas de priming</span> </div> </a> <ul id="toc-Técnicas_de_priming-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Métodos_observacionales_y_descriptivos" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Métodos_observacionales_y_descriptivos"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.3</span> <span>Métodos observacionales y descriptivos</span> </div> </a> <ul id="toc-Métodos_observacionales_y_descriptivos-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Percepción_del_habla" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Percepción_del_habla"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6</span> <span>Percepción del habla</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-Percepción_del_habla-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Alternar subsección Percepción del habla</span> </button> <ul id="toc-Percepción_del_habla-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-La_hipótesis_preléxica" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#La_hipótesis_preléxica"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6.1</span> <span>La hipótesis preléxica</span> </div> </a> <ul id="toc-La_hipótesis_preléxica-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-La_teoría_motora_de_la_percepción_del_habla" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#La_teoría_motora_de_la_percepción_del_habla"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6.1.1</span> <span>La teoría motora de la percepción del habla</span> </div> </a> <ul id="toc-La_teoría_motora_de_la_percepción_del_habla-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-El_modelo_TRACE" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#El_modelo_TRACE"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6.1.2</span> <span>El modelo TRACE</span> </div> </a> <ul id="toc-El_modelo_TRACE-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-La_hipótesis_del_acceso_directo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#La_hipótesis_del_acceso_directo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6.2</span> <span>La hipótesis del acceso directo</span> </div> </a> <ul id="toc-La_hipótesis_del_acceso_directo-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-El_modelo_de_cohorte" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#El_modelo_de_cohorte"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6.2.1</span> <span>El modelo de cohorte</span> </div> </a> <ul id="toc-El_modelo_de_cohorte-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-La_teoría_de_la_percepción_directa" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#La_teoría_de_la_percepción_directa"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6.2.2</span> <span>La teoría de la percepción directa</span> </div> </a> <ul id="toc-La_teoría_de_la_percepción_directa-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Reconocimiento_visual_de_palabras" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Reconocimiento_visual_de_palabras"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7</span> <span>Reconocimiento visual de palabras</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-Reconocimiento_visual_de_palabras-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Alternar subsección Reconocimiento visual de palabras</span> </button> <ul id="toc-Reconocimiento_visual_de_palabras-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Modelos_teóricos" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Modelos_teóricos"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.1</span> <span>Modelos teóricos</span> </div> </a> <ul id="toc-Modelos_teóricos-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Modelo_de_logogén" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Modelo_de_logogén"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.1.1</span> <span>Modelo de logogén</span> </div> </a> <ul id="toc-Modelo_de_logogén-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Modelo_de_búsqueda" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Modelo_de_búsqueda"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.1.2</span> <span>Modelo de búsqueda</span> </div> </a> <ul id="toc-Modelo_de_búsqueda-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Modelos_conexionistas" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Modelos_conexionistas"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.1.3</span> <span>Modelos conexionistas</span> </div> </a> <ul id="toc-Modelos_conexionistas-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Otros_modelos" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Otros_modelos"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.1.4</span> <span>Otros modelos</span> </div> </a> <ul id="toc-Otros_modelos-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Efectos_léxicos_encontrados" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Efectos_léxicos_encontrados"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.2</span> <span>Efectos léxicos encontrados</span> </div> </a> <ul id="toc-Efectos_léxicos_encontrados-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Efecto_de_frecuencia_léxica" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Efecto_de_frecuencia_léxica"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.2.1</span> <span>Efecto de frecuencia léxica</span> </div> </a> <ul id="toc-Efecto_de_frecuencia_léxica-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Efecto_de_lexicalidad" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Efecto_de_lexicalidad"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.2.2</span> <span>Efecto de lexicalidad</span> </div> </a> <ul id="toc-Efecto_de_lexicalidad-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Efecto_de_la_longitud" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Efecto_de_la_longitud"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.2.3</span> <span>Efecto de la longitud</span> </div> </a> <ul id="toc-Efecto_de_la_longitud-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Efecto_de_priming" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Efecto_de_priming"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7.2.4</span> <span>Efecto de priming</span> </div> </a> <ul id="toc-Efecto_de_priming-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Otras_ciencias_del_lenguaje" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Otras_ciencias_del_lenguaje"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">8</span> <span>Otras ciencias del lenguaje</span> </div> </a> <ul id="toc-Otras_ciencias_del_lenguaje-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Véase_también" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Véase_también"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">9</span> <span>Véase también</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-Véase_también-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Alternar subsección Véase también</span> </button> <ul id="toc-Véase_también-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Bibliografía" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Bibliografía"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">9.1</span> <span>Bibliografía</span> </div> </a> <ul id="toc-Bibliografía-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Referencias" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Referencias"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">10</span> <span>Referencias</span> </div> </a> <ul id="toc-Referencias-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </div> </div> </nav> </div> </div> <div class="mw-content-container"> <main id="content" class="mw-body"> <header class="mw-body-header vector-page-titlebar"> <nav aria-label="Contenidos" class="vector-toc-landmark"> <div id="vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown vector-page-titlebar-toc vector-button-flush-left" title="Tabla de contenidos" > <input type="checkbox" id="vector-page-titlebar-toc-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown-checkbox " aria-label="Cambiar a la tabla de contenidos" > <label id="vector-page-titlebar-toc-label" for="vector-page-titlebar-toc-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only " aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-listBullet mw-ui-icon-wikimedia-listBullet"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">Cambiar a la tabla de contenidos</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div id="vector-page-titlebar-toc-unpinned-container" class="vector-unpinned-container"> </div> </div> </div> </nav> <h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Psicolingüística</span></h1> <div id="p-lang-btn" class="vector-dropdown mw-portlet mw-portlet-lang" > <input type="checkbox" id="p-lang-btn-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-p-lang-btn" class="vector-dropdown-checkbox mw-interlanguage-selector" aria-label="Ir a un artículo en otro idioma. Disponible en 66 idiomas" > <label id="p-lang-btn-label" for="p-lang-btn-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--action-progressive mw-portlet-lang-heading-66" aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-language-progressive mw-ui-icon-wikimedia-language-progressive"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">66 idiomas</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li class="interlanguage-link interwiki-af mw-list-item"><a href="https://af.wikipedia.org/wiki/Psigolinguistiek" title="Psigolinguistiek – afrikáans" lang="af" hreflang="af" data-title="Psigolinguistiek" data-language-autonym="Afrikaans" data-language-local-name="afrikáans" class="interlanguage-link-target"><span>Afrikaans</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ar mw-list-item"><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A" title="علم اللغة النفسي – árabe" lang="ar" hreflang="ar" data-title="علم اللغة النفسي" data-language-autonym="العربية" data-language-local-name="árabe" class="interlanguage-link-target"><span>العربية</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-az mw-list-item"><a href="https://az.wikipedia.org/wiki/Psixolinqvistika" title="Psixolinqvistika – azerbaiyano" lang="az" hreflang="az" data-title="Psixolinqvistika" data-language-autonym="Azərbaycanca" data-language-local-name="azerbaiyano" class="interlanguage-link-target"><span>Azərbaycanca</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be mw-list-item"><a href="https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D1%96%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BA%D0%B0" title="Псіхалінгвістыка – bielorruso" lang="be" hreflang="be" data-title="Псіхалінгвістыка" data-language-autonym="Беларуская" data-language-local-name="bielorruso" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be-x-old mw-list-item"><a href="https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BA%D0%B0" title="Псыхалінгвістыка – Belarusian (Taraškievica orthography)" lang="be-tarask" hreflang="be-tarask" data-title="Псыхалінгвістыка" data-language-autonym="Беларуская (тарашкевіца)" data-language-local-name="Belarusian (Taraškievica orthography)" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская (тарашкевіца)</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bg mw-list-item"><a href="https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – búlgaro" lang="bg" hreflang="bg" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Български" data-language-local-name="búlgaro" class="interlanguage-link-target"><span>Български</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bn badge-Q70893996 mw-list-item" title=""><a href="https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AE%E0%A6%A8%E0%A7%8B%E0%A6%AD%E0%A6%BE%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%AC%E0%A6%BF%E0%A6%9C%E0%A7%8D%E0%A6%9E%E0%A6%BE%E0%A6%A8" title="মনোভাষাবিজ্ঞান – bengalí" lang="bn" hreflang="bn" data-title="মনোভাষাবিজ্ঞান" data-language-autonym="বাংলা" data-language-local-name="bengalí" class="interlanguage-link-target"><span>বাংলা</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ca mw-list-item"><a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Psicologia_de_la_llengua" title="Psicologia de la llengua – catalán" lang="ca" hreflang="ca" data-title="Psicologia de la llengua" data-language-autonym="Català" data-language-local-name="catalán" class="interlanguage-link-target"><span>Català</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cs mw-list-item"><a href="https://cs.wikipedia.org/wiki/Psycholingvistika" title="Psycholingvistika – checo" lang="cs" hreflang="cs" data-title="Psycholingvistika" data-language-autonym="Čeština" data-language-local-name="checo" class="interlanguage-link-target"><span>Čeština</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cv mw-list-item"><a href="https://cv.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – chuvasio" lang="cv" hreflang="cv" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Чӑвашла" data-language-local-name="chuvasio" class="interlanguage-link-target"><span>Чӑвашла</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-da mw-list-item"><a href="https://da.wikipedia.org/wiki/Psykolingvistik" title="Psykolingvistik – danés" lang="da" hreflang="da" data-title="Psykolingvistik" data-language-autonym="Dansk" data-language-local-name="danés" 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href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Psycholinguistique" title="Psycholinguistique – francés" lang="fr" hreflang="fr" data-title="Psycholinguistique" data-language-autonym="Français" data-language-local-name="francés" class="interlanguage-link-target"><span>Français</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gl mw-list-item"><a href="https://gl.wikipedia.org/wiki/Psicoling%C3%BC%C3%ADstica" title="Psicolingüística – gallego" lang="gl" hreflang="gl" data-title="Psicolingüística" data-language-autonym="Galego" data-language-local-name="gallego" class="interlanguage-link-target"><span>Galego</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gu mw-list-item"><a href="https://gu.wikipedia.org/wiki/%E0%AA%AE%E0%AA%A8%E0%AB%8B%E0%AA%AD%E0%AA%BE%E0%AA%B7%E0%AA%BE%E0%AA%B5%E0%AA%BF%E0%AA%9C%E0%AB%8D%E0%AA%9E%E0%AA%BE%E0%AA%A8" title="મનોભાષાવિજ્ઞાન – guyaratí" lang="gu" hreflang="gu" data-title="મનોભાષાવિજ્ઞાન" data-language-autonym="ગુજરાતી" data-language-local-name="guyaratí" class="interlanguage-link-target"><span>ગુજરાતી</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gv mw-list-item"><a href="https://gv.wikipedia.org/wiki/Shicklaahengoaylleeaght" title="Shicklaahengoaylleeaght – manés" lang="gv" hreflang="gv" data-title="Shicklaahengoaylleeaght" data-language-autonym="Gaelg" data-language-local-name="manés" class="interlanguage-link-target"><span>Gaelg</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-he mw-list-item"><a href="https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%91%D7%9C%D7%A9%D7%A0%D7%95%D7%AA" title="פסיכובלשנות – hebreo" lang="he" hreflang="he" data-title="פסיכובלשנות" data-language-autonym="עברית" data-language-local-name="hebreo" class="interlanguage-link-target"><span>עברית</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hi mw-list-item"><a href="https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AE%E0%A4%A8%E0%A5%8B%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8" title="मनोभाषाविज्ञान – hindi" lang="hi" hreflang="hi" data-title="मनोभाषाविज्ञान" data-language-autonym="हिन्दी" data-language-local-name="hindi" class="interlanguage-link-target"><span>हिन्दी</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hu mw-list-item"><a href="https://hu.wikipedia.org/wiki/Pszicholingvisztika" title="Pszicholingvisztika – húngaro" lang="hu" hreflang="hu" data-title="Pszicholingvisztika" data-language-autonym="Magyar" data-language-local-name="húngaro" class="interlanguage-link-target"><span>Magyar</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hy mw-list-item"><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%B8%D5%A3%D5%A5%D5%AC%D5%A5%D5%A6%D5%BE%D5%A1%D5%A2%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6" title="Հոգելեզվաբանություն – armenio" lang="hy" hreflang="hy" data-title="Հոգելեզվաբանություն" data-language-autonym="Հայերեն" data-language-local-name="armenio" class="interlanguage-link-target"><span>Հայերեն</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-id mw-list-item"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistik" title="Psikolinguistik – indonesio" lang="id" hreflang="id" data-title="Psikolinguistik" data-language-autonym="Bahasa Indonesia" data-language-local-name="indonesio" class="interlanguage-link-target"><span>Bahasa Indonesia</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-io mw-list-item"><a href="https://io.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistiko" title="Psikolinguistiko – ido" lang="io" hreflang="io" data-title="Psikolinguistiko" data-language-autonym="Ido" data-language-local-name="ido" class="interlanguage-link-target"><span>Ido</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-it mw-list-item"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Psicolinguistica" title="Psicolinguistica – italiano" lang="it" hreflang="it" data-title="Psicolinguistica" data-language-autonym="Italiano" data-language-local-name="italiano" class="interlanguage-link-target"><span>Italiano</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ja mw-list-item"><a href="https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BF%83%E7%90%86%E8%A8%80%E8%AA%9E%E5%AD%A6" title="心理言語学 – japonés" lang="ja" hreflang="ja" data-title="心理言語学" data-language-autonym="日本語" data-language-local-name="japonés" class="interlanguage-link-target"><span>日本語</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-jv mw-list-item"><a href="https://jv.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistik" title="Psikolinguistik – javanés" lang="jv" hreflang="jv" data-title="Psikolinguistik" data-language-autonym="Jawa" data-language-local-name="javanés" class="interlanguage-link-target"><span>Jawa</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ka mw-list-item"><a href="https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%A4%E1%83%A1%E1%83%98%E1%83%A5%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%92%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%A1%E1%83%A2%E1%83%98%E1%83%99%E1%83%90" title="ფსიქოლინგვისტიკა – georgiano" lang="ka" hreflang="ka" data-title="ფსიქოლინგვისტიკა" data-language-autonym="ქართული" data-language-local-name="georgiano" class="interlanguage-link-target"><span>ქართული</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-kk mw-list-item"><a href="https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – kazajo" lang="kk" hreflang="kk" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Қазақша" data-language-local-name="kazajo" class="interlanguage-link-target"><span>Қазақша</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ko mw-list-item"><a href="https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%AC%EB%A6%AC%EC%96%B8%EC%96%B4%ED%95%99" title="심리언어학 – coreano" lang="ko" hreflang="ko" data-title="심리언어학" data-language-autonym="한국어" data-language-local-name="coreano" class="interlanguage-link-target"><span>한국어</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ky mw-list-item"><a href="https://ky.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – kirguís" lang="ky" hreflang="ky" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Кыргызча" data-language-local-name="kirguís" class="interlanguage-link-target"><span>Кыргызча</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lfn mw-list-item"><a href="https://lfn.wikipedia.org/wiki/Psicolinguistica" title="Psicolinguistica – Lingua Franca Nova" lang="lfn" hreflang="lfn" data-title="Psicolinguistica" data-language-autonym="Lingua Franca Nova" data-language-local-name="Lingua Franca Nova" class="interlanguage-link-target"><span>Lingua Franca Nova</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-li mw-list-item"><a href="https://li.wikipedia.org/wiki/Spraokpsychologie" title="Spraokpsychologie – limburgués" lang="li" hreflang="li" data-title="Spraokpsychologie" data-language-autonym="Limburgs" data-language-local-name="limburgués" class="interlanguage-link-target"><span>Limburgs</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lt mw-list-item"><a href="https://lt.wikipedia.org/wiki/Psicholingvistika" title="Psicholingvistika – lituano" lang="lt" hreflang="lt" data-title="Psicholingvistika" data-language-autonym="Lietuvių" data-language-local-name="lituano" class="interlanguage-link-target"><span>Lietuvių</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lv mw-list-item"><a href="https://lv.wikipedia.org/wiki/Psiholingvistika" title="Psiholingvistika – letón" lang="lv" hreflang="lv" data-title="Psiholingvistika" data-language-autonym="Latviešu" data-language-local-name="letón" class="interlanguage-link-target"><span>Latviešu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-min mw-list-item"><a href="https://min.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistik" title="Psikolinguistik – minangkabau" lang="min" hreflang="min" data-title="Psikolinguistik" data-language-autonym="Minangkabau" data-language-local-name="minangkabau" class="interlanguage-link-target"><span>Minangkabau</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ms mw-list-item"><a href="https://ms.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistik" title="Psikolinguistik – malayo" lang="ms" hreflang="ms" data-title="Psikolinguistik" data-language-autonym="Bahasa Melayu" data-language-local-name="malayo" class="interlanguage-link-target"><span>Bahasa Melayu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ne mw-list-item"><a href="https://ne.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%AE%E0%A4%A8%E0%A5%8B%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8" title="मनोभाषाविज्ञान – nepalí" lang="ne" hreflang="ne" data-title="मनोभाषाविज्ञान" data-language-autonym="नेपाली" data-language-local-name="nepalí" class="interlanguage-link-target"><span>नेपाली</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-nl mw-list-item"><a href="https://nl.wikipedia.org/wiki/Psycholingu%C3%AFstiek" title="Psycholinguïstiek – neerlandés" lang="nl" hreflang="nl" data-title="Psycholinguïstiek" data-language-autonym="Nederlands" data-language-local-name="neerlandés" class="interlanguage-link-target"><span>Nederlands</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-no mw-list-item"><a href="https://no.wikipedia.org/wiki/Psykolingvistikk" title="Psykolingvistikk – noruego bokmal" lang="nb" hreflang="nb" data-title="Psykolingvistikk" data-language-autonym="Norsk bokmål" data-language-local-name="noruego bokmal" class="interlanguage-link-target"><span>Norsk bokmål</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pl mw-list-item"><a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Psycholingwistyka" title="Psycholingwistyka – polaco" lang="pl" hreflang="pl" data-title="Psycholingwistyka" data-language-autonym="Polski" data-language-local-name="polaco" class="interlanguage-link-target"><span>Polski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ps mw-list-item"><a href="https://ps.wikipedia.org/wiki/%DA%98%D8%A8%D8%B3%D8%A7%D9%BE%D9%88%D9%87%D9%86%D9%87" title="ژبساپوهنه – pastún" lang="ps" hreflang="ps" data-title="ژبساپوهنه" data-language-autonym="پښتو" data-language-local-name="pastún" class="interlanguage-link-target"><span>پښتو</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pt mw-list-item"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Psicolingu%C3%ADstica" title="Psicolinguística – portugués" lang="pt" hreflang="pt" data-title="Psicolinguística" data-language-autonym="Português" data-language-local-name="portugués" class="interlanguage-link-target"><span>Português</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ro mw-list-item"><a href="https://ro.wikipedia.org/wiki/Psiholingvistic%C4%83" title="Psiholingvistică – rumano" lang="ro" hreflang="ro" data-title="Psiholingvistică" data-language-autonym="Română" data-language-local-name="rumano" class="interlanguage-link-target"><span>Română</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ru mw-list-item"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – ruso" lang="ru" hreflang="ru" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Русский" data-language-local-name="ruso" class="interlanguage-link-target"><span>Русский</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-scn mw-list-item"><a href="https://scn.wikipedia.org/wiki/Pissiculinguistica" title="Pissiculinguistica – siciliano" lang="scn" hreflang="scn" data-title="Pissiculinguistica" data-language-autonym="Sicilianu" data-language-local-name="siciliano" class="interlanguage-link-target"><span>Sicilianu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-simple mw-list-item"><a href="https://simple.wikipedia.org/wiki/Psycholinguistics" title="Psycholinguistics – Simple English" lang="en-simple" hreflang="en-simple" data-title="Psycholinguistics" data-language-autonym="Simple English" data-language-local-name="Simple English" class="interlanguage-link-target"><span>Simple English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sk mw-list-item"><a href="https://sk.wikipedia.org/wiki/Psycholingvistika" title="Psycholingvistika – eslovaco" lang="sk" hreflang="sk" data-title="Psycholingvistika" data-language-autonym="Slovenčina" data-language-local-name="eslovaco" class="interlanguage-link-target"><span>Slovenčina</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sl mw-list-item"><a href="https://sl.wikipedia.org/wiki/Psiholingvistika" title="Psiholingvistika – esloveno" lang="sl" hreflang="sl" data-title="Psiholingvistika" data-language-autonym="Slovenščina" data-language-local-name="esloveno" class="interlanguage-link-target"><span>Slovenščina</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sq mw-list-item"><a href="https://sq.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistika" title="Psikolinguistika – albanés" lang="sq" hreflang="sq" data-title="Psikolinguistika" data-language-autonym="Shqip" data-language-local-name="albanés" class="interlanguage-link-target"><span>Shqip</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sr mw-list-item"><a href="https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – serbio" lang="sr" hreflang="sr" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Српски / srpski" data-language-local-name="serbio" class="interlanguage-link-target"><span>Српски / srpski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-su mw-list-item"><a href="https://su.wikipedia.org/wiki/Psikolinguistik" title="Psikolinguistik – sundanés" lang="su" hreflang="su" data-title="Psikolinguistik" data-language-autonym="Sunda" data-language-local-name="sundanés" 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title="Sikolingguwistika – tagalo" lang="tl" hreflang="tl" data-title="Sikolingguwistika" data-language-autonym="Tagalog" data-language-local-name="tagalo" class="interlanguage-link-target"><span>Tagalog</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tr mw-list-item"><a href="https://tr.wikipedia.org/wiki/Psikodilbilim" title="Psikodilbilim – turco" lang="tr" hreflang="tr" data-title="Psikodilbilim" data-language-autonym="Türkçe" data-language-local-name="turco" class="interlanguage-link-target"><span>Türkçe</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tt mw-list-item"><a href="https://tt.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Психолингвистика – tártaro" lang="tt" hreflang="tt" data-title="Психолингвистика" data-language-autonym="Татарча / tatarça" data-language-local-name="tártaro" class="interlanguage-link-target"><span>Татарча / tatarça</span></a></li><li class="interlanguage-link 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class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="es" dir="ltr"><figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/Archivo:Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg/220px-Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg.png" decoding="async" width="220" height="220" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg/330px-Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg/440px-Brain_-_Broca%27s_and_Wernicke%27s_area_Diagram.svg.png 2x" data-file-width="512" data-file-height="512" /></a><figcaption>Una imagen de la parte izquierda del cerebro mostrando la broca y el wernicke.</figcaption></figure> <p>La <b>psicolingüística</b> es una rama de la <a href="/wiki/Psicolog%C3%ADa" title="Psicología">psicología</a> interesada en cómo la especie humana adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que intervienen en el procesamiento de la información lingüística. Para ello estudia los factores <a href="/wiki/Psicolog%C3%ADa" title="Psicología">psicológicos</a> y <a href="/wiki/Neurolog%C3%ADa" title="Neurología">neurológicos</a> que capacitan a los humanos para la <a href="/wiki/Adquisici%C3%B3n_del_lenguaje" class="mw-redirect" title="Adquisición del lenguaje">adquisición</a> y deterioro del mismo, <a href="/wiki/Uso_del_lenguaje" title="Uso del lenguaje">uso</a>, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas. </p><p>La psicolingüística nace de los estudios del lingüista francés <a href="/wiki/Gustave_Guillaume" title="Gustave Guillaume">Gustave Guillaume</a> (1883-1960), motivo por el cual también se la conoció a principios del siglo <span style="font-variant:small-caps;text-transform:lowercase">XX</span> como <a href="/wiki/Guillaumismo" title="Guillaumismo">guillaumismo</a>. Guillaume llamó a su teoría Psicosistema y en ella vinculó los elementos lingúísticos con los psicológicos. </p> <meta property="mw:PageProp/toc" /> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Origen_del_término"><span id="Origen_del_t.C3.A9rmino"></span>Origen del término</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=1" title="Editar sección: Origen del término"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>El término <i>psicolingüística</i> fue acuñado en 1936 por <a href="/wiki/Jacob_Robert_Kantor" title="Jacob Robert Kantor">Jacob Robert Kantor</a> en su libro <i>An Objective Psychology of Grammar</i> y comenzó a utilizarse en su equipo de trabajo en la <a href="/wiki/Universidad_de_Indiana" class="mw-redirect" title="Universidad de Indiana">Universidad de Indiana</a>, pero su uso terminó por volverse frecuente gracias al artículo "Language and psycholinguistics: a review", escrito en 1946 por su alumno <a href="/w/index.php?title=Nicholas_Henry_Pronko&action=edit&redlink=1" class="new" title="Nicholas Henry Pronko (aún no redactado)">Nicholas Pronko</a>,<sup id="cite_ref-1" class="reference separada"><a href="#cite_note-1"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></a></sup> donde se usaba por vez primera para hacer referencia a un campo de estudio interdisciplinario "que pudiese ser coherente",<sup id="cite_ref-2" class="reference separada"><a href="#cite_note-2"><span class="corchete-llamada">[</span>2<span class="corchete-llamada">]</span></a></sup> y al título de <i>Psycholinguistics: A Survey of Theory and Research Problems</i>, libro publicado en 1954 por <a href="/wiki/Charles_E._Osgood" title="Charles E. Osgood">Charles E. Osgood</a> y <a href="/w/index.php?title=Thomas_A._Sebeok&action=edit&redlink=1" class="new" title="Thomas A. Sebeok (aún no redactado)">Thomas A. Sebeok</a>.<sup id="cite_ref-3" class="reference separada"><a href="#cite_note-3"><span class="corchete-llamada">[</span>3<span class="corchete-llamada">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Categorías_de_procesos_psicolingüísticos"><span id="Categor.C3.ADas_de_procesos_psicoling.C3.BC.C3.ADsticos"></span>Categorías de procesos psicolingüísticos</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=2" title="Editar sección: Categorías de procesos psicolingüísticos"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Esta disciplina analiza cualquier proceso que tenga que ver con la comunicación humana, mediante el uso del lenguaje (sea este el que sea, oral, escrito, etc.). A grandes rasgos, los procesos psicolingüísticos más estudiados pueden dividirse en dos categorías, unos llamado de codificación (producción del lenguaje), otros llamado de decodificación (o comprensión del lenguaje). Comenzando por los primeros, aquí se analizarían los procesos que hacen posible que seamos capaces de formar oraciones gramaticalmente correctas partiendo del <a href="/wiki/Vocabulario" class="mw-redirect" title="Vocabulario">vocabulario</a> y de las <a href="/wiki/Gram%C3%A1tica" title="Gramática">estructuras gramaticales</a>. Estos procesos se denominan <i>codificación</i>. </p><p>La psicolingüística también estudia los factores que afectan a la <i>decodificación</i>, o con otras palabras, las estructuras psicológicas que nos capacitan para entender expresiones, palabras, oraciones, textos, etc. La comunicación humana puede considerarse una continua percepción-comprensión-producción. La riqueza del lenguaje hace que dicha secuencia se desarrolle de varias formas. Así, dependiendo de la modalidad visual o auditiva del estímulo externo, las etapas sensoriales en percepción serán diferentes. También existe variabilidad en la producción del lenguaje, podemos hablar, gesticular o expresarnos con la escritura. Finalmente, el acceso al significado varía según si la unidad de información considerada es una palabra, una oración o un discurso. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Generativismo_y_funcionalismo">Generativismo y funcionalismo</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=3" title="Editar sección: Generativismo y funcionalismo"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Otras áreas de la psicolingüística focalizan en temas tales como el origen del lenguaje en el ser humano. Por ejemplo, en psicolingüística se trata el estudio de preguntas tales como el modo en que la gente aprende una segunda lengua, así como los procesos de adquisición lingüística en la infancia. Según <a href="/wiki/Noam_Chomsky" title="Noam Chomsky">Noam Chomsky</a>, máximo exponente de la escuela <a href="/wiki/Generativismo" class="mw-redirect" title="Generativismo">generativista</a>, los humanos tienen innata una <a href="/wiki/Gram%C3%A1tica_universal" title="Gramática universal">gramática universal</a> (concepto abstracto que abarca todas las lenguas humanas). Los <a href="/wiki/Funcionalismo" title="Funcionalismo">funcionalistas</a>, que se oponen a esta tesis, afirman que el lenguaje tan solo se aprende mediante el contacto social. Sin embargo, está probado científicamente que todo ser humano que no padezca ninguna enfermedad que se lo impida, tiene la innata capacidad de aprender lenguas, siempre y cuando esté expuesto a ellas durante un período suficiente. Este período se extiende considerablemente después de la pubertad. Por lo cual, un niño puede aprender rápidamente cualquier lengua, mientras que un adulto puede necesitar años para aprender una segunda o tercera lengua. También parece probado que cuantas más lenguas se sabe, resulta más sencillo aprender otra. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Jean_Piaget">Jean Piaget</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=4" title="Editar sección: Jean Piaget"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Aunque <a href="/wiki/Jean_Piaget" title="Jean Piaget">Jean Piaget</a> (1896-1980) nunca se ocupó de la escritura como tal, ni de los procesos que implica el aprendizaje de la lengua escrita, su teoría inspiró el inicio de estudios, indagaciones e investigaciones especialmente sobre los procesos que se desarrollan en el aprendizaje del lenguaje en general y de la escritura en particular; partiendo de los esquemas y fundamentos de la psicogénesis, puesto que el legado que dejó Piaget respecto al enfoque del niño se constituye en el punto de referencia obligado para cualquier psicólogo, pedagogo o lingüista que se interesa por el desarrollo del conocimiento en el ámbito de la escritura, ya que para «comprender un proceso psicológico hay que comprender su génesis». En consecuencia, la psicolingüística se origina cuando la psicología trata de analizar las funciones del lenguaje, principalmente el funcionamiento de la palabra (Ferreiro, 1999). </p><p>De esta manera, los revolucionarios cambios comentados más arriba derivaron en la creación oficial de la psicolingüística, entendida como «la disciplina científica cuyo objeto de estudio es la adquisición y uso de las lenguas naturales —comprensión y producción de enunciados orales y escritos— desde la perspectiva de los procesos mentales subyacentes». </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Técnicas_de_investigación_en_psicolingüística"><span id="T.C3.A9cnicas_de_investigaci.C3.B3n_en_psicoling.C3.BC.C3.ADstica"></span>Técnicas de investigación en psicolingüística</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=5" title="Editar sección: Técnicas de investigación en psicolingüística"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>La variedad de teorías existentes, el elevado número de procesos que intervienen en el lenguaje y el desarrollo de nuevas tecnologías en la investigación han propiciado un amplio abanico de técnicas metodológicas en la psicolingüística. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Métodos_a_posteriori"><span id="M.C3.A9todos_a_posteriori"></span>Métodos <i>a posteriori</i></h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=6" title="Editar sección: Métodos a posteriori"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Tareas basadas en la memorización de textos o en la respuesta a preguntas sobre textos. Entre ellas se encuentra la <a href="/w/index.php?title=T%C3%A9cnica_de_presentaci%C3%B3n_visual_serial_r%C3%A1pida&action=edit&redlink=1" class="new" title="Técnica de presentación visual serial rápida (aún no redactado)">RSVP</a> (presentación visual serial rápida) </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Métodos_cronométricos"><span id="M.C3.A9todos_cronom.C3.A9tricos"></span>Métodos cronométricos</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=7" title="Editar sección: Métodos cronométricos"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Técnicas_en_curso_(en_línea)"><span id="T.C3.A9cnicas_en_curso_.28en_l.C3.ADnea.29"></span>Técnicas en curso (en línea)</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=8" title="Editar sección: Técnicas en curso (en línea)"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Consiste en el registro de los tiempos de lectura. El supuesto en que se basan es que aquellos segmentos del texto que requieren mayor número de operaciones cognitivas o mayor complejidad computacional necesitarán más tiempo para ser procesados, lo cual redunda en los tiempos de lectura. Otra técnica de este tipo es la de seguimiento de movimientos oculares, que consiste en registrar los movimientos de los ojos del lector mientras lee las sucesivas oraciones de un texto </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Técnicas_de_tiempo_de_decisión"><span id="T.C3.A9cnicas_de_tiempo_de_decisi.C3.B3n"></span>Técnicas de tiempo de decisión</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=9" title="Editar sección: Técnicas de tiempo de decisión"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Entre estas técnicas podemos encontrar la técnica de verificación de frases, la tarea de decisión léxica, la técnica de nombrado (naming), la tarea de detección y las técnicas de priming. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Tarea_de_decisión_léxica_(TDL)"><span id="Tarea_de_decisi.C3.B3n_l.C3.A9xica_.28TDL.29"></span>Tarea de decisión léxica (TDL)</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=10" title="Editar sección: Tarea de decisión léxica (TDL)"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Es la tarea más utilizada en los estudios sobre acceso léxico visual y ha mostrado ser muy fructífera para explotar los procesos mentales que subyacen a la lectura de palabras. Fue utilizada por primera vez por Rubenstein en 1970. El sujeto debe decidir si el estímulo presentado es una palabra o una no-palabra, que puede ser una no-palabra morfológicamente posible (es decir, que cumpla las reglas de formación de palabras de español, pero que por casualidad no existe, como por ejemplo <i>planco</i>) o imposible (<i>bludrnt</i>). Actualmente el uso de computadoras facilitó mucho esta tarea, ya que automatiza la manera en la que el sujeto toma la decisión (por ejemplo, apretando una tecla en vez de otra). </p> <div class="mw-heading mw-heading5"><h5 id="Tarea_de_nombrado_de_palabras_(naming)"><span id="Tarea_de_nombrado_de_palabras_.28naming.29"></span>Tarea de nombrado de palabras (naming)</h5><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=11" title="Editar sección: Tarea de nombrado de palabras (naming)"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Se presenta una palabra en la pantalla del ordenador que el sujeto deberá pronunciar en voz alta lo más rápidamente posible. </p> <div class="mw-heading mw-heading5"><h5 id="Técnicas_de_priming"><span id="T.C3.A9cnicas_de_priming"></span>Técnicas de <a href="/wiki/Priming" class="mw-redirect" title="Priming">priming</a></h5><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=12" title="Editar sección: Técnicas de priming"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Consiste en presentar dos estímulos, cuyos comienzos están separados por un intervalo de tiempo. El primer estímulo (prime) actúa como contexto para el segundo (target). La teoría subyacente plantea que esa primera palabra puede influir en la comprensión de la segunda: por ejemplo, en una tarea de decisión léxica, se puede agregar un priming para activar en el léxico mental del sujeto un campo semántico, y luego presentar una no-palabra morfológicamente similar a una palabra perteneciente a ese mismo campo semántico. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Métodos_observacionales_y_descriptivos"><span id="M.C3.A9todos_observacionales_y_descriptivos"></span>Métodos observacionales y descriptivos</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=13" title="Editar sección: Métodos observacionales y descriptivos"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Consisten en el registro del resultado de la producción del lenguaje. Así, dentro de estos métodos encontramos el análisis de los errores en la producción espontánea del habla o el estudio de las pausas del habla. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Percepción_del_habla"><span id="Percepci.C3.B3n_del_habla"></span>Percepción del habla</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=14" title="Editar sección: Percepción del habla"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>La percepción del habla intenta describir los mecanismos por los que nuestro cerebro es capaz de traducir una señal acústica que varía continuamente en función de numerosos parámetros, en una representación lingüística discreta y estable. En el ámbito teórico existen dos formas de resolver la falta de invariancia y segmentación del habla. Por un lado, los modelos que defienden que dicho problema se resuelve a un nivel pre-léxico y por otro lado, los modelos que defienden que la señal se proyecta más o menos directamente en el léxico. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="La_hipótesis_preléxica"><span id="La_hip.C3.B3tesis_prel.C3.A9xica"></span>La hipótesis preléxica</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=15" title="Editar sección: La hipótesis preléxica"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Los modelos basados en la hipótesis pre-léxica presuponen que el sistema perceptivo va a emplear «ventanas» de procesamiento en las que estabilizaría la información. Es decir, los procesos preléxicos transformarían la señal acústica en una representación lingüística (preléxica) para que se pueda dar el acceso al léxico propiamente dicho. Dentro de este grupo estarían modelos como la teoría motora de la percepción del habla, el modelo de rasgos invariantes o el modelo conexionista TRACE. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="La_teoría_motora_de_la_percepción_del_habla"><span id="La_teor.C3.ADa_motora_de_la_percepci.C3.B3n_del_habla"></span>La teoría motora de la percepción del habla</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=16" title="Editar sección: La teoría motora de la percepción del habla"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="noprint AP rellink"><span style="font-size:88%">Artículo principal:</span> <i><a href="/w/index.php?title=Anexo:Teor%C3%ADa_motora_de_la_percepci%C3%B3n_del_habla&action=edit&redlink=1" class="new" title="Anexo:Teoría motora de la percepción del habla (aún no redactado)"> Anexo: Teoría motora de la percepción del habla</a></i></div> <p>Esta teoría postula que la percepción del habla no se realiza directamente a partir de la señal acústica, sino haciendo referencia a los gestos articulatorios abstractos. Esta teoría ha sido el punto de referencia básico de la gran mayoría de estudios sobre la percepción del habla. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="El_modelo_TRACE">El modelo TRACE</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=17" title="Editar sección: El modelo TRACE"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="noprint AP rellink"><span style="font-size:88%">Artículo principal:</span> <i><a href="/w/index.php?title=Anexo:Modelo_TRACE&action=edit&redlink=1" class="new" title="Anexo:Modelo TRACE (aún no redactado)"> Anexo: Modelo TRACE</a></i></div> <p>Según este modelo, un conjunto de detectores de rasgos se encargaría de identificar directamente en la señal del habla información que correspondería de una forma bastante aproximada a lo que los lingüistas han descrito como rasgos distintivos. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="La_hipótesis_del_acceso_directo"><span id="La_hip.C3.B3tesis_del_acceso_directo"></span>La hipótesis del acceso directo</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=18" title="Editar sección: La hipótesis del acceso directo"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Los modelos basados en esta hipótesis defienden que la señal del habla se proyecta de forma continua en el léxico mental, por lo que la percepción del habla se resolvería en un mismo estadio de procesamiento. Estos modelos suelen solventar el problema de la segmentación de la señal asumiendo que el sistema perceptivo humano toma muestras de la señal cada n milésimas de segundo y que esta información es la que contacta directamente con el léxico. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="El_modelo_de_cohorte">El modelo de cohorte</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=19" title="Editar sección: El modelo de cohorte"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="noprint AP rellink"><span style="font-size:88%">Artículo principal:</span> <i><a href="/w/index.php?title=Anexo:Modelo_de_cohorte&action=edit&redlink=1" class="new" title="Anexo:Modelo de cohorte (aún no redactado)"> Anexo: Modelo de cohorte</a></i></div> <p>Según este modelo, diseñado por <a href="/w/index.php?title=Marslen-Wilson&action=edit&redlink=1" class="new" title="Marslen-Wilson (aún no redactado)">Marslen-Wilson</a>, la selección en el léxico mental está determinada sobre todo por el inicio de la palabra. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="La_teoría_de_la_percepción_directa"><span id="La_teor.C3.ADa_de_la_percepci.C3.B3n_directa"></span>La teoría de la percepción directa</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=20" title="Editar sección: La teoría de la percepción directa"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="noprint AP rellink"><span style="font-size:88%">Artículo principal:</span> <i><a href="/w/index.php?title=Anexo:Teor%C3%ADa_de_la_percepci%C3%B3n_directa&action=edit&redlink=1" class="new" title="Anexo:Teoría de la percepción directa (aún no redactado)"> Anexo: Teoría de la percepción directa</a></i></div> <p>Propuesta por <a href="/w/index.php?title=Pisoni&action=edit&redlink=1" class="new" title="Pisoni (aún no redactado)">Pisoni</a>, esta teoría defiende que la percepción del habla no se lleva a cabo por medio de mecanismos específicos del lenguaje, sino a partir de los mecanismos generales de la percepción auditiva y el léxico mental formaría parte de la memoria episódica general del sujeto. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Reconocimiento_visual_de_palabras">Reconocimiento visual de palabras</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=21" title="Editar sección: Reconocimiento visual de palabras"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Operaciones que tienen que ver con el procesamiento de la forma de la palabra más que con su significado. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Modelos_teóricos"><span id="Modelos_te.C3.B3ricos"></span>Modelos teóricos</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=22" title="Editar sección: Modelos teóricos"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Modelo_de_logogén"><span id="Modelo_de_logog.C3.A9n"></span>Modelo de logogén</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=23" title="Editar sección: Modelo de logogén"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>El modelo del logogén fue desarrollado por John Morton entre las décadas de 1960 y de 1970, y a rasgos generales se trata de un modelo interactivo y directo. Plantea un efecto clave de contexto en el reconocimiento de palabras, lo que implica una mayor rapidez en el proceso respecto de modelos anteriores, y la existencia de información de entrada sin completar. </p><p>La unidad básica de este modelo es el <b>logogén</b>: un mecanismo que acumula información sensorial proveniente tanto de una fuente visual como auditiva y, cuando es suficiente para que una palabra se halle disponible como respuesta, salta el <i>umbral de reconocimiento</i> (la cantidad de pruebas necesarias para que la respuesta se vuelva disponible). Cuando el estímulo que recibe es imperfecto (por ejemplo, es interferido por un sonido externo, o la palabra tiene una letra ilegible), la probabilidad de acierto en la respuesta dada estará directamente relacionada con la frecuencia del estímulo presentado. Mientras más frecuente sea el estímulo, más bajo es su umbral de reconocimiento, y consecuentemente más rápido se hace su reconocimiento. </p><p>Morton plantea una diferencia entre el procesamiento de la palabra aislada y el de la palabra en contexto, ya que en el primer caso solamente se depende de la información sensorial, mientras que en el segundo caso el contexto puede suprimir información negativa. Los datos provenientes del contexto como los datos provenientes del estímulo actúan de manera combinada, directa y aditivamente. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Modelo_de_búsqueda"><span id="Modelo_de_b.C3.BAsqueda"></span>Modelo de búsqueda</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=24" title="Editar sección: Modelo de búsqueda"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Este modelo se apoya en una metáfora bibliotecaria: las palabras hay que buscarlas en la memoria de forma serial, como cuando buscamos una palabra en un diccionario. Se trata de un modelo indirecto, serial, autónomo, constituido por etapas discretas donde la información fluye de forma unidireccional. </p><p>El modelo de búsqueda más conocido es de <b>Forster (1976)</b>. Plantea un acceso en dos etapas para el reconocimiento de palabras, con un <b>archivo principal</b> y <b>archivos de acceso periféricos</b>. El primero se trata de un léxico donde está almacenada toda la información acerca de las palabras, y los segundos se tratan de módulos organizados en cuanto al tipo de información sensorial ingresada: existe un archivo de acceso periférico ortográfico, otro fonológico y otro semántico-sintáctico. Dentro de estos archivos periféricos, las palabras están agrupadas por su frecuencia. </p><p>La conexión entre el archivo principal y los archivos de acceso periféricos está dada por un <b>puntero</b> que indica la entrada en el archivo principal que corresponde a las propiedades del estímulo. Forster plantea también un sistema de referencias cruzadas, a partir del cual es posible acceder desde la entrada de una palabra a la entrada de otra semánticamente relacionada sin volver al archivo principal. </p><p>La búsqueda se realiza entonces a través de una comparación sucesiva entre el estímulo, a partir de una de sus propiedades, y la lista interna del archivo periférico. Si el estímulo es una palabra, la búsqueda será terminal hasta encontrar la correspondencia; si es una no palabra, la búsqueda será exhaustiva. </p><p>El otro modelo de búsqueda importante es el de <b>Butterworth</b>, que plantea un modelo de acceso en dos etapas para la producción. En la primera etapa, se accede al léxico semántico, y en la segunda se accede al léxico fonológico, donde se conformarán las cadenas de fonemas conocidas por el hablante. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Modelos_conexionistas">Modelos conexionistas</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=25" title="Editar sección: Modelos conexionistas"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Constituyen los modelos más influyentes en la actualidad. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Otros_modelos">Otros modelos</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=26" title="Editar sección: Otros modelos"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Existen otros modelos, como el <a href="/w/index.php?title=Modelo_de_activaci%C3%B3n-verificaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1" class="new" title="Modelo de activación-verificación (aún no redactado)">modelo de activación-verificación</a>, un modelo híbrido que comparte supuestos seriales e interactivos; el modelo de cohorte (basado en el mismo modelo en modalidad auditiva); y el <a href="/w/index.php?title=Modelo_bimodal_de_activaci%C3%B3n_interactiva&action=edit&redlink=1" class="new" title="Modelo bimodal de activación interactiva (aún no redactado)">modelo bimodal de activación interactiva</a>. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Efectos_léxicos_encontrados"><span id="Efectos_l.C3.A9xicos_encontrados"></span>Efectos léxicos encontrados</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=27" title="Editar sección: Efectos léxicos encontrados"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Efecto_de_frecuencia_léxica"><span id="Efecto_de_frecuencia_l.C3.A9xica"></span>Efecto de frecuencia léxica</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=28" title="Editar sección: Efecto de frecuencia léxica"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>La palabras que aparecen más veces en los textos y con las que tenemos, por tanto, más experiencia se reconocen más deprisa que aquellas otras de baja frecuencia. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Efecto_de_lexicalidad">Efecto de lexicalidad</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=29" title="Editar sección: Efecto de lexicalidad"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Se necesita más tiempo para rechazar una serie de letras que no forman palabra que para decir «sí» a una palabra. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Efecto_de_la_longitud">Efecto de la longitud</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=30" title="Editar sección: Efecto de la longitud"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Las palabras más largas se leen más despacio. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Efecto_de_priming">Efecto de priming</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=31" title="Editar sección: Efecto de priming"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="noprint AP rellink"><span style="font-size:88%">Artículo principal:</span> <i><a href="/wiki/Primado_(psicolog%C3%ADa)" title="Primado (psicología)"> Primado (psicología)</a></i></div> <p>Los tiempos de reconocimiento de una palabra son modificados si va precedida por un contexto o prime (palabra, frase, texto) que mantiene algún tipo de relación con ella. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Otras_ciencias_del_lenguaje">Otras ciencias del lenguaje</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=32" title="Editar sección: Otras ciencias del lenguaje"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><a href="/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica" title="Lingüística">Lingüística</a></li> <li><a href="/wiki/Neuropsicolog%C3%ADa" title="Neuropsicología">Neuropsicología</a></li> <li><a href="/wiki/Ciencia_cognitiva" title="Ciencia cognitiva">Ciencia cognitiva</a></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Véase_también"><span id="V.C3.A9ase_tambi.C3.A9n"></span>Véase también</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=33" title="Editar sección: Véase también"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><a href="/wiki/Bioling%C3%BC%C3%ADstica" title="Biolingüística">Biolingüística</a></li> <li><a href="/w/index.php?title=Lectoescritura_inicial&action=edit&redlink=1" class="new" title="Lectoescritura inicial (aún no redactado)">Lectoescritura inicial</a></li> <li><a href="/wiki/Neuroling%C3%BC%C3%ADstica" title="Neurolingüística">Neurolingüística</a></li> <li><a href="/wiki/Psicolog%C3%ADa_cognitiva" title="Psicología cognitiva">Psicología cognitiva</a></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Bibliografía"><span id="Bibliograf.C3.ADa"></span>Bibliografía</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=34" title="Editar sección: Bibliografía"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><span class="citation libro">Manuel de Vega, Fernando Cuertos, Núria Sebastían, Laura Bosch, Albert Costa, Carlos J. Álvarez, Ramón Alameda, Alberto Domínguez, Adelina Estévez, Manuel Carreiras, Enrique Meseguer, María Ángeles Alonso, Manuel Gutiérrez-Calvo, José Miguel Díaz, Inmaculada León, Mercedes Belinchón, José M. Igoa, José E. García-Albea, Susana López Ornat, Juan E. Jiménez, Mercedes Rodrigo, Isabel Hernández, Rosa M. Sánchez-Casas (1999). <i>Psicolingüística del español</i>. Manuel de Vega y Fernando Cuetos (coord.). <small><a href="/wiki/ISBN" title="ISBN">ISBN</a> <a href="/wiki/Especial:FuentesDeLibros/84-8164-303-3" title="Especial:FuentesDeLibros/84-8164-303-3">84-8164-303-3</a></small>.</span><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fes.wikipedia.org%3APsicoling%C3%BC%C3%ADstica&rft.btitle=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica+del+espa%C3%B1ol&rft.date=1999&rft.genre=book&rft.isbn=84-8164-303-3&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook" class="Z3988"><span style="display:none;"> </span></span></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Referencias">Referencias</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Psicoling%C3%BC%C3%ADstica&action=edit&section=35" title="Editar sección: Referencias"><span>editar</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="listaref" style="list-style-type: decimal;"><ol class="references"> <li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">Pronko, N. H. (1946). Language and psycholinguistics: a review. <i>Psychological Bulletin</i>, 43, May, 189-239.</span> </li> <li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Levelt, W. J. M. (2013). <i>A History of Psycholinguistics: the pre-Chomskyan era</i>. Part 1. Oxford: <a href="/wiki/Oxford_University_Press" title="Oxford University Press">Oxford University Press</a>. <a href="/wiki/Especial:FuentesDeLibros/9780199653669" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 978-0-19-965366-9</a>.</span> </li> <li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Murray, D. J. (2001). Language and psychology: 19th-century developments outside the Germany: A Survey (pp. 1679-1692). En S. Auroux (Ed.), <i>Geschichte der Sprachwissenschaften (vol. 2 History of the Language Sciences: An International Handbook on the Evolution of the Study of Language from the Beginnings to the Present</i>. (Ill.) Berlin: Walter de Gruyter. 911 pp. <a href="/wiki/Especial:FuentesDeLibros/3110167352" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 3110167352</a>)</span> </li> </ol></div> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r161257576">.mw-parser-output .mw-authority-control{margin-top:1.5em}.mw-parser-output .mw-authority-control .navbox table{margin:0}.mw-parser-output .mw-authority-control .navbox hr:last-child{display:none}.mw-parser-output .mw-authority-control .navbox+.mw-mf-linked-projects{display:none}.mw-parser-output .mw-authority-control .mw-mf-linked-projects{display:flex;padding:0.5em;border:1px solid var(--border-color-base,#a2a9b1);background-color:var(--background-color-neutral,#eaecf0);color:var(--color-base,#202122)}.mw-parser-output .mw-authority-control .mw-mf-linked-projects ul li{margin-bottom:0}.mw-parser-output .mw-authority-control .navbox{border:1px solid var(--border-color-base,#a2a9b1);background-color:var(--background-color-neutral-subtle,#f8f9fa)}.mw-parser-output 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autoridades</a></th><td class="navbox-list navbox-odd" style="text-align:left;border-left-width:2px;border-left-style:solid;width:100%;padding:0px"><div style="padding:0em 0.25em"> <ul><li><b>Proyectos Wikimedia</b></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><span typeof="mw:File"><a href="/wiki/Wikidata" title="Wikidata"><img alt="Wd" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Wikidata-logo.svg/20px-Wikidata-logo.svg.png" decoding="async" width="20" height="11" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Wikidata-logo.svg/30px-Wikidata-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Wikidata-logo.svg/40px-Wikidata-logo.svg.png 2x" data-file-width="1050" data-file-height="590" /></a></span> Datos:</span> <span class="uid"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q179488" class="extiw" title="wikidata:Q179488">Q179488</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><span typeof="mw:File"><a href="/wiki/Wikimedia_Commons" title="Commonscat"><img alt="Commonscat" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/15px-Commons-logo.svg.png" decoding="async" width="15" height="20" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/23px-Commons-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/30px-Commons-logo.svg.png 2x" data-file-width="1024" data-file-height="1376" /></a></span> Multimedia:</span> <span class="uid"><span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Psycholinguistics">Psycholinguistics</a></span> / <span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=image&search=%22Q179488%22">Q179488</a></span></span></li></ul> <hr /> <ul><li><b>Identificadores</b></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Biblioteca_Nacional_de_Espa%C3%B1a" title="Biblioteca Nacional de España">BNE</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://datos.bne.es/resource/XX526620">XX526620</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Biblioteca_Nacional_de_Francia" title="Biblioteca Nacional de Francia">BNF</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb119404583">119404583</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb119404583">(data)</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/4127537-8">4127537-8</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Library_of_Congress_Control_Number" title="Library of Congress Control Number">LCCN</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://id.loc.gov/authorities/sh85108432">sh85108432</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Biblioteca_Nacional_de_la_Dieta" title="Biblioteca Nacional de la Dieta">NDL</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00562340">00562340</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Biblioteca_Nacional_de_la_Rep%C3%BAblica_Checa" title="Biblioteca Nacional de la República Checa">NKC</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ph124802">ph124802</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Biblioteca_Nacional_de_Israel" title="Biblioteca Nacional de Israel">NLI</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.nli.org.il/en/authorities/987007546180905171">987007546180905171</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Art_%26_Architecture_Thesaurus" title="Art & Architecture Thesaurus">AAT</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://vocab.getty.edu/page/aat/300054253">300054253</a></span></li> <li><b>Diccionarios y enciclopedias</b></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Enciclopedia_Brit%C3%A1nica" title="Enciclopedia Británica">Britannica</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.britannica.com/science/psycholinguistics">url</a></span></li> <li><b>Identificadores médicos</b></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Medical_Subject_Headings" title="Medical Subject Headings">MeSH</a>:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://meshb.nlm.nih.gov/record/ui?ui=D011578">D011578</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;">UMLS:</span> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/https://ncim-stage.nci.nih.gov/ncimbrowser/ConceptReport.jsp?dictionary=NCI%20Metathesaurus&code=C0033896">C0033896</a></span></li></ul> </div></td></tr></tbody></table></div><div class="mw-mf-linked-projects hlist"> <ul><li><span style="white-space:nowrap;"><span typeof="mw:File"><a href="/wiki/Wikidata" title="Wikidata"><img alt="Wd" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Wikidata-logo.svg/20px-Wikidata-logo.svg.png" decoding="async" width="20" height="11" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Wikidata-logo.svg/30px-Wikidata-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Wikidata-logo.svg/40px-Wikidata-logo.svg.png 2x" data-file-width="1050" data-file-height="590" /></a></span> Datos:</span> <span class="uid"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q179488" class="extiw" title="wikidata:Q179488">Q179488</a></span></li> <li><span style="white-space:nowrap;"><span typeof="mw:File"><a href="/wiki/Wikimedia_Commons" title="Commonscat"><img alt="Commonscat" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/15px-Commons-logo.svg.png" decoding="async" width="15" height="20" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/23px-Commons-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/30px-Commons-logo.svg.png 2x" data-file-width="1024" data-file-height="1376" /></a></span> Multimedia:</span> <span class="uid"><span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Psycholinguistics">Psycholinguistics</a></span> / <span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=image&search=%22Q179488%22">Q179488</a></span></span></li></ul> </div></div>    </div><noscript><img src="https://login.wikimedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?useformat=desktop&type=1x1&usesul3=0" alt="" width="1" height="1" style="border: none; position: absolute;"></noscript> <div class="printfooter" data-nosnippet="">Obtenido de «<a dir="ltr" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Psicolingüística&oldid=160518722">https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Psicolingüística&oldid=160518722</a>»</div></div> <div id="catlinks" class="catlinks" data-mw="interface"><div id="mw-normal-catlinks" class="mw-normal-catlinks"><a href="/wiki/Especial:Categor%C3%ADas" title="Especial:Categorías">Categoría</a>: <ul><li><a href="/wiki/Categor%C3%ADa:Psicoling%C3%BC%C3%ADstica" title="Categoría:Psicolingüística">Psicolingüística</a></li></ul></div><div id="mw-hidden-catlinks" class="mw-hidden-catlinks mw-hidden-cats-hidden">Categorías ocultas: <ul><li><a href="/wiki/Categor%C3%ADa:Wikipedia:P%C3%A1ginas_con_enlaces_m%C3%A1gicos_de_ISBN" 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title="Categoría:Wikipedia:Artículos con identificadores AAT">Wikipedia:Artículos con identificadores AAT</a></li></ul></div></div> </div> </main> </div> <div class="mw-footer-container"> <footer id="footer" class="mw-footer" > <ul id="footer-info"> <li id="footer-info-lastmod"> Esta página se editó por última vez el 3 jun 2024 a las 13:41.</li> <li id="footer-info-copyright">El texto está disponible bajo la <a href="/wiki/Wikipedia:Texto_de_la_Licencia_Creative_Commons_Atribuci%C3%B3n-CompartirIgual_4.0_Internacional" title="Wikipedia:Texto de la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional">Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0</a>; pueden aplicarse cláusulas adicionales. 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