CINXE.COM

<!DOCTYPE html> <html lang="ru"> <head> <title>АККУЗАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ | Энциклопедия Кругосвет</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> <meta name="description" content="АККУЗАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ, один из нескольких зафиксированных в языках мира способов кодирования именных групп в элементарном предложении, которые обозначают главных участников ситуации, описываемой глаголом-сказуемым.Если использовать традиционные синтаксические термины, то аккузативная конструкция характеризуется тем, что в ней субъект переходного и непереходного глагола" /> <link rel="canonical" href="https://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/AKKUZATIVNAYA_KONSTRUKTSIYA.html" /> <meta property="og:image" content="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/default_images/krugosvet.png" /> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0"> <link rel="shortcut icon" href="/favicon.ico" type="image/x-icon"> <link rel="icon" href="/favicon.png" type="image/png"> <link rel="icon" sizes="32x32" href="/favicon-32.png" type="image/png"> <link rel="icon" sizes="64x64" href="/favicon-64.png" type="image/png"> <link rel="icon" sizes="96x96" href="/favicon-96.png" type="image/png"> <link rel="icon" sizes="192x192" href="/favicon-192.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="152x152" href="/apple-touch-icon.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="60x60" href="/apple-touch-icon-60x60.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="76x76" href="/apple-touch-icon-76x76.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="114x114" href="/apple-touch-icon-114x114.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="120x120" href="/apple-touch-icon-120x120.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="144x144" href="/apple-touch-icon-144x144.png"> <meta name="msapplication-TileImage" content="/favicon-144.png"> <meta name="msapplication-TileColor" content="#8FCCDD"> <link type="text/css" rel="stylesheet" href="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/css/css_xE-rWrJf-fncB6ztZfd2huxqgxu4WO-qwma6Xer30m4.css" media="all" /> <link type="text/css" rel="stylesheet" href="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/css/css_3T83ULFPoon3ON2McYXljX_j6uNpPa07jKWG-fpT_WU.css" media="all" /> <link type="text/css" rel="stylesheet" href="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/css/css_5OmKFRDBvR9NKOp8k_UEgyIApokAgSNnit5VGG3hqCI.css" media="all" /> <link type="text/css" rel="stylesheet" href="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/css/css_wm30pAqEJtdmQ5QEImBlmi7stmbOOnaS7_ihHVXoGDY.css" media="all" /> <style type="text/css" media="all"> <![CDATA[/*> </style> <link type="text/css" rel="stylesheet" href="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/css/css_-U-YIgj5NQz73QbwdRP7JBqbYW5aUP8ZJhZOII6t4oY.css" media="all" /> <link type="text/css" rel="stylesheet" href="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/css/css_HGLbwtYGQQfLg0RgBwUhWKLps6yr95RrwpGz5YtowKY.css" media="all" /> <script type="text/javascript" src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/js/js_YD9ro0PAqY25gGWrTki6TjRUG8TdokmmxjfqpNNfzVU.js"></script> <script type="text/javascript" src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/js/js_qWceEBa0xyKW4sNK-TqRKit7qYHQ0iItF446AzZrvmw.js"></script> <script type="text/javascript" src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/js/js_b-nnIMkzLm6O6fb0gtZKrZIyqvZuCpIiQQmVuK4HL6E.js"></script> <script type="text/javascript" src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/js/js_AqaK4F9UuIsX2Zs-IuQl8vZ15e4TI326P0fqltoeko8.js"></script> <script type="text/javascript"> <![CDATA[//><!]]> </script> </head> <body> <div id="page-wrapper"> <div id="main-wrapper"> <div id="content-page"> <div id="nav-page"> <div id="content-wrapper"> <div id="top"> <a href="/" title="Главная" rel="home"> <div id="logo"><img src="/logo-krugosvet.svg" alt="Энциклопедия Кругосвет" /></div> <div id="site-name">Энциклопедия Кругосвет</div> <div id="site-slogan">Универсальная научно-популярная энциклопедия</div> </a> <button id="navicon" onclick="openNav()" type="button"></button> </div> <div id="main-left"> <div id="article-content"> <div id="header"> <form onsubmit="if(this.search_block_form.value=='Искать в Энциклопедии Кругосвет'){ alert('Please enter a search'); return false; }" action="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/AKKUZATIVNAYA_KONSTRUKTSIYA.html" method="post" id="search-block-form" accept-charset="UTF-8"><div><div class="form-item form-type-textfield form-item-search-block-form"> <label class="element-invisible" for="edit-search-block-form--2">Поиск статьи в Энциклопедии Кругосвет </label> <input title="Введите ключевые слова для поиска." placeholder="Искать в Энциклопедии Кругосвет" type="text" id="edit-search-block-form--2" name="search_block_form" value="" size="15" maxlength="128" class="form-text" /> </div> <div class="form-actions form-wrapper" id="edit-actions"><input type="submit" id="edit-submit" name="op" value="Поиск" class="form-submit" /></div><input type="hidden" name="form_build_id" value="form-1Cmf7kPhXeHCzlTtGnQ7F8zSjZbLRHLnYJvNhGe0zMw" /> <input type="hidden" name="form_id" value="search_block_form" /> </div></form> <nav> <div id="subEnc1" style="display:none"> <div id="encnav"> <div class="accordion-menu-wrapper accordion-menu-1 accordion-menu-name-menu-encyclopædia-krugosvet accordion-menu-source-menu-enc"> <a href="javascript:void(0)" class="closebtn" onclick="closeNav()"><i></i><i></i></a> <p class="accordion-header accordion-header-1 first has-children odd menu-mlid-19535"><span title="ИСТОРИЯ и ОБЩЕСТВО" class="accordion-link">ИСТОРИЯ и ОБЩЕСТВО</span></p> <div class="accordion-content-1"><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/enc/ekonomika-i-pravo" title="Экономика и Право">Экономика и Право</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/psihologiya-i-pedagogika" title="Психология и Педагогика">Психология и Педагогика</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/sociologiya" title="Социология">Социология</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/filosofiya" title="Философия">Философия</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/religiya" title="Религия">Религия</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/narody-i-yazyki" title="Народы и Языки">Народы и Языки</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/gosudarstvo-i-politika" title="Государство и Политика">Государство и Политика</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/voennoe-delo" title="Военное дело">Военное дело</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/arheologiya" title="Археология">Археология</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/istoriya" title="История">История</a></li> <li class="last leaf"><a href="/enc/lingvistika" title="Лингвистика">Лингвистика</a></li> </ul></div> <p class="accordion-header accordion-header-2 has-children even menu-mlid-19547"><span title="ПУТЕШЕСТВИЯ и ГЕОГРАФИЯ" class="accordion-link">ПУТЕШЕСТВИЯ и ГЕОГРАФИЯ</span></p> <div class="accordion-content-2"><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/enc/geografiya" title="География">География</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/geologiya" title="Геология">Геология</a></li> <li class="last leaf"><a href="/enc/strany-mira" title="Страны мира">Страны мира</a></li> </ul></div> <p class="accordion-header accordion-header-3 has-children odd menu-mlid-19551"><span title="ИСКУССТВО и КУЛЬТУРА" class="accordion-link">ИСКУССТВО и КУЛЬТУРА</span></p> <div class="accordion-content-3"><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/enc/zhivopis-i-grafika" title="Живопись и Графика">Живопись и Графика</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/skulptura" title="Скульптура">Скульптура</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/arhitektura" title="Архитектура">Архитектура</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/dekorativno-prikladnoe-iskusstvo" title="Декоративно-прикладное искусство">Декоративно-прикладное искусство</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/dizayn-i-fotografiya" title="Дизайн и Фотография">Дизайн и Фотография</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/literatura" title="Литература">Литература</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/muzyka" title="Музыка">Музыка</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/teatr-i-kino" title="Театр и Кино">Театр и Кино</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/estrada-i-cirk" title="Эстрада и Цирк">Эстрада и Цирк</a></li> <li class="last leaf"><a href="/enc/balet" title="Балет">Балет</a></li> </ul></div> <p class="accordion-header accordion-header-4 has-children even menu-mlid-19562"><span title="НАУКА и ТЕХНИКА" class="accordion-link">НАУКА и ТЕХНИКА</span></p> <div class="accordion-content-4"><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/enc/aviaciya-i-kosmonavtika" title="Авиация и Космонавтика">Авиация и Космонавтика</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/astronomiya" title="Астрономия">Астрономия</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/biologiya" title="Биология">Биология</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/voennaya-tehnika" title="Военная техника">Военная техника</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/matematika" title="Математика">Математика</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/tehnologiya-i-promyshlennost" title="Технология и Промышленность">Технология и Промышленность</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/transport-i-svyaz" title="Транспорт и Связь">Транспорт и Связь</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/fizika" title="Физика">Физика</a></li> <li class="leaf"><a href="/enc/himiya" title="Химия">Химия</a></li> <li class="last leaf"><a href="/enc/energetika-i-stroitelstvo" title="Энергетика и Строительство">Энергетика и Строительство</a></li> </ul></div> <p class="accordion-header accordion-header-5 last has-children odd menu-mlid-19573"><span title="ЗДОРОВЬЕ и СПОРТ" class="accordion-link">ЗДОРОВЬЕ и СПОРТ</span></p> <div class="accordion-content-5"><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/enc/medicina" title="Медицина">Медицина</a></li> <li class="last leaf"><a href="/enc/sport" title="Спорт">Спорт</a></li> </ul></div> </div> </div> </div> </nav></div> <h1>АККУЗАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ</h1> <div class="body"> <p><strong>АККУЗАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ, </strong>один из нескольких зафиксированных в языках мира способов кодирования именных групп в элементарном предложении, которые обозначают главных участников ситуации, описываемой глаголом-сказуемым.</p> <div class="related-region field-rel-left"><div class="field-label">Также по теме:</div> <a href="/enc/lingvistika/sintaksis"><img class="teaserimage" src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/styles/article_preview/public/img08/1008262_image006.gif?itok=ijLHgf6i" width="130" height="130" alt="СИНТАКСИС" title="СИНТАКСИС" /><div class="rel-text">СИНТАКСИС</div></a></div> <p>Если использовать традиционные синтаксические термины, то аккузативная конструкция характеризуется тем, что в ней субъект переходного и непереходного глагола кодируется одинаково, а прямое дополнение – некоторым особым образом. Именно так обстоит дело почти во всех европейских языках. Например, в латинском, греческом и русском языках субъект выражается немаркированным именительным падежом (номинативом), а прямое дополнение – маркированным винительным падежом (аккузативом); кроме того, глагол согласуется с субъектом (именой группой в номинативе) по грамматическим категориям лица-числа или рода-числа. В английском языке, не имеющем падежей, их аналогом является линейная позиция именных групп относительно глагола: субъект стоит перед глаголом, а прямое дополнение – непосредственно после глагола. В отличие от косвенных дополнений, прямое дополнение в английском языке не имеет при себе предлога.</p> <p>Аккузативной конструкцией такой способ выражения ядерных актантов переходного и непереходного глагола называется по маркированной форме аккузатива. Другой термин для обозначения того же самого синтаксического построения, «номинативная конструкция», возник несколько раньше и до сих пор остается весьма употребительным, однако он менее удачен, так как основывается на недоказанном апредположении об универсальности синтаксической категории субъекта (<em>см</em>. <a href="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/PODLEZHASHCHEE.html">ПОДЛЕЖАЩЕЕ</a>) и подчеркивает форму субъекта переходного глагола. Язык, в котором аккузативная конструкция является единственно возможной или абсолютно преобладающей, называется языком аккузативного (традиционно – номинативного) строя.</p> <div class="related-region field-rel-left"><div class="field-label">Также по теме:</div> <a href="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/GLAGOL.html"><img class="teaserimage" src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/styles/article_preview/public/teaserimage/krugosvet-logo.png?itok=hvy1qPiK" width="130" height="130" alt="ГЛАГОЛ" title="ГЛАГОЛ" /><div class="rel-text">ГЛАГОЛ</div></a></div> <p>Понятие аккузативной конструкции сформировалось в лингвистике сравнительно поздно, когда было осознано, что далеко не во всех языках мира синтаксическая структура элементарного предложения организована таким же образом, как в хорошо описанных европейских языках, таких, как греческий, латинский, английский, русский и др. Присущая им схема организации предложения в течение длительного времени считалась чем-то самим собой разумеющимся, и в ее терминах некритически описывались самые различные языки. Однако привлечение внимания лингвистов-теоретиков к языкам с эргативной, а затем и с активной конструкциями предложения потребовало более серьезного анализа такой, казалось бы, привычной и естественной аккузативной конструкции.</p> <p>Прежде всего, аккузативную конструкцию необходимо поставить в один ряд с прочими схемами организации предложения. Как и эргативная конструкция, аккузативная конструкция исходно мотивирована ролевой семантикой участников описываемой глаголом ситуации. В отличие от эргативной конструкции, опирающейся на гиперроли абсолютива и агентива (<em>см</em>. <a href="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/ERGATIVNAYA_KONSTRUKTSIYA.html">ЭРГАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ</a>), аккузативная конструкция реализует метонимическое расширение значения агенса переходного глагола (наделенного волей, контролирующего событие и активно его инициирующего участника, несущего ответственность за данное событие) и объединение его с единственным ядерным актантом непереходного глагола в гиперроль принципала – главного участника, «героя» ситауции, который в первую очередь ответствен за то, что ситуация имеет место. Среди нескольких участников первым кандидатом на роль принципала является агенс, а в ситуации с одним ядерным участником никаких прочих претендентов на роль принципала просто не имеется.</p> <p>В ситуации с несколькими участниками принципал противопоставлен гиперроли пациентива. Пациентив – наиболее пациенсоподобный из нескольких участников ситуации (типичный пациенс – это не проявляющий воли, не активный и не контролирующий событие участник, который отражает изменения, возникающие в ходе данного события, например, стул в ситуации, описываемой предложением <em>Иван ломает стул</em>).</p> <p>В каноническом аккузативном языке (типа английского) гиперроли принципала и пациентива лежат в основе организации исходных диатез (моделей управления) глаголов. А именно, в английском языке многоместные агентивные глаголы в исходной диатезе всегда соотносят агенс с гиперролью принципала, а пациенс – с гиперролью пациентива. Что касается прочих многоместных глаголов, то один из актантов таких глаголов также всегда обобщается в гиперроль принципала. Так, в том же английском языке большинство глаголов восприятия и чувства (такие, как <em>see</em> 'видеть', <em>hear</em> 'слышать', <em>want</em> 'хотеть', <em>love</em> 'любить') соотносят предусмотренную их семантикой семантическую роль экпериенцера (т.е. воспринимающего/чувствующего субъекта) с гиперролью принципала, а семантическую роль стимула (источника чувства или объект восприятия) с гиперролью пациентива.</p> <p>Корреляция ролевых характеристик актантов и их поверхностного кодирования в исходной диатезе очевидна. Однако очевидно также и то, что в языках типа английского наряду с исходной диатезой глаголы допускают различные синтаксические преобразования (прежде всего залоговые), в результате которых в производных диатезах способ кодирования актантов меняется. Так, в предглагольной позиции (исходно предназначенной для принципала) может находиться актант практически с любой семантической ролью, поэтому характеризовать данную позицию в целом в терминах гиперролей оказывается невозможным, и отнюдь не случайно, что ядерные актанты традиционно описываются в более абстрактных по сравнению даже с гиперролями собственно синтаксических терминах подлежащего и прямого дополнения. В этих же терминах по аналогии с европейскими языками обычно описывается синтаксическая структура и других языков.</p> <p>В последние десятилетия существенно более детальный, чем прежде, анализ свойств ядерных актантов в различных языках позволил обнаружить случаи более прозрачной корреляции аккузативной конструкции с ее ролевой мотивацией. Так, согласно П.Шахтеру, ролевые характеристики аргументов глагола в тагальском языке морфологически кодируются, как правило, предыменными показателями, а именная группа, являющаяся темой высказывания (в другой терминологии – топиком, <em>см</em>. <a href="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/AKTUALNOE_CHLENENIE_PREDLOZHENIYA.html">АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ</a>), – предыменным маркером <em>ang</em>, смещающим маркирование ролевой характеристики топика в приглагольную позицию. При этом роли в тагальском языке организованы согласно аккузативной стратегии.</p> <table><caption>Таблица 1</caption> <tbody><tr><td>(1)</td> <td><strong>Mag</strong>-salis</td> <td><strong>ang</strong></td> <td>babae</td> <td>ng</td> <td>bigas</td> <td>sa</td> <td>sako</td> <td>para</td> <td>sa</td> <td>bata</td> </tr><tr><td> </td> <td><strong>Тема-принципал</strong> + брать</td> <td><strong>Тема</strong></td> <td>женщина</td> <td>Пациентив</td> <td>рис</td> <td>Директив</td> <td>мешок</td> <td colspan="2">Бенефактив</td> <td>ребенок</td> </tr><tr><td> </td> <td colspan="10">ЖЕНЩИНА возьмет рис из мешка ребенку</td> </tr></tbody></table><table><caption>Таблица 2</caption> <tbody><tr><td>(2)</td> <td>Aasal<strong>in</strong></td> <td>ng</td> <td>babae</td> <td><strong>ang</strong></td> <td>bigas</td> <td>sa</td> <td>sako</td> <td>para</td> <td>sa</td> <td>bata</td> </tr><tr><td> </td> <td><strong>Тема-пациентив</strong> + брать</td> <td>Принципал</td> <td>женщина</td> <td><strong>Тема</strong></td> <td>рис</td> <td>Директив</td> <td>мешок</td> <td colspan="2">Бенефактив</td> <td>ребенок</td> </tr><tr><td> </td> <td colspan="10">Женщина возьмет рис из мешка ребенку</td> </tr></tbody></table><table><caption>Таблица 3</caption> <tbody><tr><td>(3)</td> <td>Aal<strong>ian</strong></td> <td>ng</td> <td>babae</td> <td>ng</td> <td>bigas</td> <td><strong>ang</strong></td> <td>sako</td> <td>para</td> <td>sa</td> <td>bata</td> </tr><tr><td> </td> <td><strong>Тема-директив</strong> + брать</td> <td>Принципал</td> <td>женщина</td> <td>Пациентив</td> <td>рис</td> <td><strong>Тема</strong></td> <td>мешок</td> <td colspan="2">Бенефактив</td> <td>ребенок</td> </tr><tr><td> </td> <td colspan="10">Женщина возьмет рис из мешка ребенку</td> </tr></tbody></table><table><caption>Таблица 4</caption> <tbody><tr><td>(4)</td> <td><strong>Ipag</strong>salis</td> <td>ng</td> <td>babae</td> <td>ng</td> <td>bigas</td> <td><strong>sa</strong></td> <td>sako</td> <td><strong>ang</strong></td> <td>bata</td> </tr><tr><td> </td> <td><strong>Тема-бенефактив</strong> + брать</td> <td>Принципал</td> <td>женщина</td> <td>Пациентив</td> <td>рис</td> <td>Директив</td> <td>мешок</td> <td><strong>Тема</strong></td> <td>ребенок</td> </tr><tr><td> </td> <td colspan="9">Женщина возьмет рис из мешка ребенку</td> </tr></tbody></table><p>Как видно из приведенных примеров, ролевые (принципал, пациентив и т.д.) и коммуникативные (тема) характеристики именных аргументов глагола в тагальском языке кодируются параллельно и независимо друг от друга. Принципал и пациентив имеют единый предыменной показатель <em>ng</em>, но при попадании именных групп с этими семантическими (гипер)ролями в позицию темы их различение проводится в глагольной форме. Такой язык есть основания относить к так называемым семантически аккузативным языкам, т.е. не имеющим синтаксических отношений типа подлежащего и дополнений. (Следует отметить, что традиционно тагальский язык описывался как язык, имеющий именные члены предложения, т.е. подлежащее и сказуемое. При этом подлежащим признавалось имя с показателем <em>ang, </em>а глаголу приписывалось много различных залоговых форм.)</p> <p>Есть все основания считать, что аккузативные языки так же разнообразны, как и языки, использующие эргативную конструкцию. К сожалению, с точки зрения синтаксической типологии они, парадоксальным образом, изучены и описаны пока что совершенно недостаточно. <em>См. также</em> <a href="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/AKTIVNAYA_KONSTRUKTSIYA.html">АКТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ;</a><a href="/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/ERGATIVNAYA_KONSTRUKTSIYA.html"> ЭРГАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ.</a></p> <p><em>Александр Кибрик</em></p> </div><div class="field_views_rel_others"> <div class="related-links"><div class="field-label">Также по теме:</div> <a href="/enc/lingvistika">Лингвистика</a></div> </div><div class="field_literature"> <div class="field-label">Литература:</div> <p>Шахтер П. <em>Подлежащее в филиппинских языках: топик, актор, актор-топик</em>. – В кн.: Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XI. М., 1982</p> </div> <div class="inmain"> <div class="quiztiz"> <div class="quiztitle"><b>Проверь себя!</b><br /> Ответь на вопросы викторины «Знаменитые речи»</div> <div class="quizques">Какой римский политик каждую свою речь в сенате заканчивал словами «Карфаген должен быть разрушен»?</div> <div class="quizbot"><a href="/node/30473/take">Пройти тест</a></div> </div> </div> </div>  <div id="navbar"> <div class="navbot"> <a href="#encnav"><div class="enc" title="Разделы энциклопедии" onClick="tapSubEnc(1)">Разделы энциклопедии</div></a></div><div class="navbot"> <a href="javascript:;" class="changer" title="Уменьшить шрифт статьи" id="text_resize_decrease"><sup>-</sup>A</a> <a href="javascript:;" class="changer" title="Увеличить шрифт статьи" id="text_resize_increase"><sup>+</sup>A</a><div id="text_resize_clear"></div></div></div>  </div> </div> <aside id="sidebar"> <div class=blockside> <div class="qblock1">Проверь свои знания!</div> <div class="qblock2">Ответь на вопросы викторины</div> <div class="quizside"> <a href="/node/30487/take"> <img src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/styles/quiz-teaser-small/public/default_images/icon-quiztiz.png?itok=4PuOcvth" width="100" height="100" alt="" /> <div class="quiztitle"><p>Страны мира</p></div> <div class="quizbot">Пройти тест</div> </a> </div> <div class="quizside"> <a href="/node/30469/take"> <img src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/styles/quiz-teaser-small/public/default_images/icon-quiztiz.png?itok=4PuOcvth" width="100" height="100" alt="" /> <div class="quiztitle"><p>Африка</p></div> <div class="quizbot">Пройти тест</div> </a> </div> <div class="quizside"> <a href="/node/30483/take"> <img src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/styles/quiz-teaser-small/public/default_images/icon-quiztiz.png?itok=4PuOcvth" width="100" height="100" alt="" /> <div class="quiztitle"><p>Математика</p></div> <div class="quizbot">Пройти тест</div> </a> </div> <div class="quizside"> <a href="/node/30471/take"> <img src="https://www.krugosvet.ru/sites/krugosvet.ru/files/styles/quiz-teaser-small/public/default_images/icon-quiztiz.png?itok=4PuOcvth" width="100" height="100" alt="" /> <div class="quiztitle"><p>Мифология</p></div> <div class="quizbot">Пройти тест</div> </a> </div> <div class="qlink"><a href="/quiz">Ещё тесты</a></div> </div></aside> </div> </div> </div> <footer id="footer"> <div class="menu-bottom"> <ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/quiz">Тесты</a></li> <li class="leaf"><a href="/terms-of-use" title="Правила использования">Правила</a></li> <li class="leaf"><a href="/authors" title="Составители энциклопедии">Авторы</a></li> <li class="leaf"><a href="/about" title="О проекте">О проекте</a></li> <li class="leaf"><a href="/advertising" title="Реклама на сайте">Реклама</a></li> <li class="last leaf"><a href="/contact" title="Контактная информация">Контакты</a></li> </ul></div><div class="menu-bottom"><div id="back-top" style="display: none;"><a href="#"><span id="button"></span></a></div></div><div class="smallest">© 1997-2024 Универсальная научно-популярная энциклопедия Кругосвет</div> </footer> </div><script type="text/javascript"> <![CDATA[//><!]]> </script>  <div class="count-li"> <script type="text/javascript"> document.write("<a href='//www.liveinternet.ru/click' "+ "target=_blank><img src='//counter.yadro.ru/hit?t45.5;r"+ escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"": ";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth? screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+ ";h"+escape(document.title.substring(0,150))+";"+Math.random()+ "' alt='' title='LiveInternet' "+ "border='0' width='31' height='31'><\/a>") </script> </div>  <script type="text/javascript" > (function (d, w, c) { (w[c] = w[c] || []).push(function() { try { w.yaCounter47649025 = new Ya.Metrika({ id:47649025, clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true }); } catch(e) { } }); var n = d.getElementsByTagName("script")[0], x = "https://mc.yandex.ru/metrika/watch.js", s = d.createElement("script"), f = function () { n.parentNode.insertBefore(s, n); }; for (var i = 0; i < document.scripts.length; i++) { if (document.scripts[i].src === x) { return; } } s.type = "text/javascript"; s.async = true; s.src = x; if (w.opera == "[object Opera]") { d.addEventListener("DOMContentLoaded", f, false); } else { f(); } })(document, window, "yandex_metrika_callbacks"); </script> <noscript><div><img src="https://mc.yandex.ru/watch/47649025" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /></div></noscript>   </body> </html>