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<!DOCTYPE html>      <html lang="fr" dir="ltr" prefix="og: http://ogp.me/ns# content: http://purl.org/rss/1.0/modules/content/ dc: http://purl.org/dc/terms/ foaf: http://xmlns.com/foaf/0.1/ rdfs: http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema# sioc: http://rdfs.org/sioc/ns# sioct: http://rdfs.org/sioc/types# skos: http://www.w3.org/2004/02/skos/core# xsd: http://www.w3.org/2001/XMLSchema#"> <head> <link rel="apple-touch-icon" sizes="57x57" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-57x57.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="60x60" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-60x60.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="72x72" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-72x72.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="76x76" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-76x76.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="114x114" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-114x114.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="120x120" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-120x120.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="144x144" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-144x144.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="152x152" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-152x152.png"> <link rel="apple-touch-icon" sizes="180x180" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/apple-icon-180x180.png"> <link rel="icon" type="image/png" sizes="192x192"href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/android-icon-192x192.png"> <link rel="icon" type="image/png" sizes="32x32" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/favicon-32x32.png"> <link rel="icon" type="image/png" sizes="96x96" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/favicon-96x96.png"> <link rel="icon" type="image/png" sizes="16x16" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/favicon-16x16.png"> <link rel="manifest" href="/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/manifest.json"> <meta name="msapplication-TileColor" content="#ffffff"> <meta name="msapplication-TileImage" content="sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/images/favicon/ms-icon-144x144.png"> <meta name="theme-color" content="#ffffff"> <meta name="apple-mobile-web-app-capable" content="yes"> <meta charset="utf-8" /> <link rel="shortcut icon" href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/themes/psl_savoir/favicon.ico" type="image/vnd.microsoft.icon" /> <meta name="description" content="Quelles ressources le dessin offre-t-il pour la transmission des sciences ? 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Spécialiste du dessin, de l’image en mouvement et du récit scientifique grand public, Renaud Chabrier (EnsadLab-PSL) présente les enjeux de cette collaboration avec trois chercheurs de l’Institut Curie (membre de PSL) : Carsten Janke, Matthieu Piel et Ana-Maria Lennon-Dumenil." /> <meta name="keywords" content="PSL, PSL-Explore, focus, les focus de PSL-Explore, dessin, dessin scientifique, biologie, biologie cellulaire, sciences du vivant, diffusion des savoirs, communication scientifique, médiation scientifique, EnsAD, Institut Curie, Renaud Chabrier, Carsten Janke, Matthieu Piel, Ana-Maria Lennon-Dumenil" /> <link rel="image_src" href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/visuels/cytomembrane_1_1365.jpg" /> <link rel="canonical" href="https://explore.psl.eu/fr/le-magazine/focus/dessiner-les-sciences-du-vivant-le-projet-cytopic" /> <meta property="og:site_name" content="PSL Explore" /> <meta property="og:type" content="article" /> <meta property="og:title" content="Dessiner les sciences du vivant : le projet Cytopic" /> <meta property="og:url" content="https://explore.psl.eu/fr/le-magazine/focus/dessiner-les-sciences-du-vivant-le-projet-cytopic" /> <meta property="og:description" content="Quelles ressources le dessin offre-t-il pour la transmission des sciences ? Découvrez le projet Cytopic, lauréat de l’appel à projets « Aux frontières des Labex » de PSL, qui met en relation dessin et biologie cellulaire. Spécialiste du dessin, de l’image en mouvement et du récit scientifique grand public, Renaud Chabrier (EnsadLab-PSL) présente les enjeux de cette collaboration avec trois chercheurs de l’Institut Curie (membre de PSL) : Carsten Janke, Matthieu Piel et Ana-Maria Lennon-Dumenil." /> <meta property="og:image" content="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/visuels/cytomembrane_1_1365.jpg" /> <meta name="twitter:card" content="summary_large_image" /> <meta name="twitter:site" content="@PSLExplore" /> <meta name="twitter:creator" content="@PSLExplore" /> <meta name="twitter:url" content="https://explore.psl.eu/fr/le-magazine/focus/dessiner-les-sciences-du-vivant-le-projet-cytopic" /> <meta name="twitter:title" content="Dessiner les sciences du vivant : le projet Cytopic" /> <meta name="twitter:description" content="PSL-Explore est le site de diffusion des savoirs de l’Université PSL." /> <meta name="twitter:image" content="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/visuels/cytomembrane_1_1365.jpg" /> <meta property="article:published_time" content="2017-07-18T15:10:33+02:00" /> <meta property="article:modified_time" content="2024-01-29T10:44:49+01:00" /> <meta itemprop="name" content="Dessiner les sciences du vivant : le projet Cytopic" /> <meta itemprop="description" content="Le projet Cytopic propose une soirée de lancement du premier numéro de Globule à l'ESPGG le 7 mars. 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Depuis, d’autres techniques de création d’image se sont imposées, au premier rang desquelles la photographie. Pourtant, l’association entre science et dessin connait aujourd’hui un fort regain d’intérêt. 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magazine</a> › </li><li><a href="/fr/le-magazine/focus">Focus</a> › </li><li>Dessiner les sciences du vivant : le projet Cytopic</li></ol></nav> <img class="desk" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/contenu_detail/public/visuels/cytomembrane_1_1365.jpg?itok=zww4yF5u"> <img class="mobile" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/liste_normal/public/visuels/cytomembrane_1_1365.jpg?itok=8ZVhFuzK"> </div> <div class="text-wrapper"> <span class="type type-thematic_focus">Focus</span> <h1>Dessiner les sciences du vivant : le projet Cytopic</h1> <div class="subtitle"></div> </div> </div> <div class="main-content"> <div class="chapo-wrapper"> <p>Quelles ressources le dessin offre-t-il pour la transmission des sciences ? Découvrez le projet Cytopic, lauréat de l’appel à projets « Aux frontières des Labex » de PSL, qui met en relation dessin et biologie cellulaire. Spécialiste du dessin, de l’image en mouvement et du récit scientifique grand public, Renaud Chabrier (EnsadLab-PSL) présente les enjeux de cette collaboration avec trois chercheurs de l’Institut Curie (membre de PSL) : Carsten Janke, Matthieu Piel et Ana-Maria Lennon-Dumenil.</p> </div> <div class="content-wrapper"> <div class="paragraphs-items paragraphs-items-field-contenu paragraphs-items-field-contenu-full paragraphs-items-full"> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image-texte" > <div class="row-wrapper content position-left"> <div class="row"> <div class="text-wrapper"> <h2><strong>Science et dessin</strong></h2> <p>Jusqu’au début du XX<sup>e</sup> siècle, le dessin faisait partie des outils du chercheur, tout particulièrement dans les sciences du vivant. Depuis, d’autres techniques de création d’image se sont imposées, au premier rang desquelles la photographie.</p> <p>Pourtant, <strong>l’association entre science et dessin connait aujourd’hui un fort regain d’intérêt</strong>.</p> <p>Bandes dessinées, BD-blogs ou vidéos animées en ligne se multiplient, tandis que la muséographie utilise de plus en plus le dessin sous forme fixe ou animée.</p> <p>Quelle que soit la technique utilisée, <strong>le dessin redevient un moyen privilégié de rendre accessible le propos des scientifiques à un large public</strong>.<br />Comment expliquer ce retour ?</p> </div> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="Migration de cellules cancéreuses dans une matrice de collagène. Matrix invasion by tumour cells: a focus on MT1-MMP trafficking to invadopodia, R. Poincloux, F. Lizárraga and P. Chavrier, Journal of Cell Science 122, 3015-3024, 2009." href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/cytomembrane_1_retaille.jpg?itok=TF9WCbe3"> <img title="Migration de cellules cancéreuses dans une matrice de collagène" alt="Migration de cellules cancéreuses dans une matrice de collagène" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_420x265/public/cytomembrane_1_retaille.jpg?itok=MO5M1_jf"> </a> <div class="media-legend"><b>Migration de cellules cancéreuses dans une matrice de collagène.</b> Matrix invasion by tumour cells: a focus on MT1-MMP trafficking to invadopodia, R. Poincloux, F. Lizárraga and P. Chavrier, Journal of Cell Science 122, 3015-3024, 2009.</div> </div> </div> </div> </div><div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-video" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <div class="media-wrapper"> <img src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_860x550/public/video_embed_field_thumbnails/vimeo/212011637.?itok=o5HGB3EJ"> <div class="title-wrapper"> <a href="https://vimeo.com/video/212011637" class="popin-video"><i class="icon-play light"></i><span>Squelette de cachalot en mouvement exposé près du squelette conservé au Muséum d'histoire naturelle de Lille, 2007.<span></a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-texte-simple" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <h2><strong>Le dessin face à la crise des représentations scientifiques </strong></h2> <p>Le développement des sciences a abouti à un tel niveau de spécialisation que les experts de disciplines proches peinent souvent à communiquer entre eux, ou à présenter leurs travaux communs. Une partie de ce problème s’explique par l’emploi de deux types d’images</p> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image-texte" > <div class="row-wrapper content position-left"> <div class="row"> <div class="text-wrapper"> <p class="textresizeclass"> </p> <p class="textresizeclass">- Des <strong>photographies ou des visualisations de données 3D</strong>. Ces images peuvent être<strong> </strong>belles et riches d’information, mais seuls les experts sont capables d’en extraire les informations pertinentes. Aujourd’hui, l’importance considérable des données tridimensionnelles accentue le problème.</p> </div> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="Visualisation microscopique du cytosquelette par fluorescence équipe Janke, Institut Curie" href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/microscopie_fluo.jpg?itok=ns2A0Fbu"> <img title="Visualisation microscopique du cytosquelette par fluorescence" alt="Visualisation microscopique du cytosquelette par fluorescence" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_420x265/public/microscopie_fluo.jpg?itok=u2EUiOQR"> </a> <div class="media-legend"><b>Visualisation microscopique du cytosquelette par fluorescence </b> équipe Janke, Institut Curie</div> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image-texte" > <div class="row-wrapper content position-left"> <div class="row"> <div class="text-wrapper"> <p> </p> <p>- Des <strong>schémas, c’est-à-dire des figures en 2D</strong> : l’information y est trop abstraite, plate ou ambigüe pour fournir un bon support de compréhension au non-spécialiste.</p> </div> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="Description schématique du rôle du cytosquelette dans la division cellulaire, équipe Janke, Institut Curie" href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/schema_cellules.jpg?itok=dadGqj3Q"> <img title="Description schématique du rôle du cytosquelette dans la division cellulaire" alt="Description schématique du rôle du cytosquelette dans la division cellulaire" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_420x265/public/schema_cellules.jpg?itok=nhRr8b_U"> </a> <div class="media-legend"><b>Description schématique du rôle du cytosquelette dans la division cellulaire</b>, équipe Janke, Institut Curie</div> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image-texte" > <div class="row-wrapper content position-left"> <div class="row"> <div class="text-wrapper"> <p class="textresizeclass"> </p> <p class="textresizeclass">Le dessin, qui n’obéit pas aux mêmes règles que les images décrites précédemment, permet de trouver<strong> un meilleur équilibre entre la présentation des phénomènes et leur abstraction.</strong></p> <p class="textresizeclass">Les outils de dessin redeviennent alors pertinents pour le grand public, et sans doute pour les chercheurs eux-mêmes. En effet, <strong>le dessin pourrait aider ces derniers à mieux appréhender l’espace et les échelles</strong> dans lesquelles s’organisent les phénomènes qu’ils étudient.</p> <p class="textresizeclass">Comme le suggère<a href="http://mgl.scripps.edu/people/goodsell" target="_blank"> le travail pionnier de David GoodSell</a>, ceci concerne particulièrement la biologie moléculaire.</p> </div> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="Dessin de présentation du projet MICEMICO pour les financements Inabiosanté et ANR (2009). En introduction du dossier, ce dessin servait à montrer comment s’organisent la mobilité des cellules cancéreuses et celle des cellules du système immunitaire. Il a ensuite servi dans de multiples présentations." href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/micemico_2.png?itok=G2z_Pd40"> <img title="Dessin de présentation du projet MICEMICO" alt="Dessin de présentation du projet MICEMICO" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_420x265/public/micemico_2.png?itok=YEDp8imf"> </a> <div class="media-legend"><b>Dessin de présentation du projet MICEMICO pour les financements Inabiosanté et ANR (2009). </b>En introduction du dossier, ce dessin servait à montrer comment s’organisent la mobilité des cellules cancéreuses et celle des cellules du système immunitaire. Il a ensuite servi dans de multiples présentations.</div> </div> </div> </div> </div><div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-texte-simple" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <h2><strong>Le projet Cytopic</strong></h2> <p>Dans le projet Cytopic, c’est le potentiel spécifique du dessin sur papier qui est à l’étude, dans le domaine de la biologie cellulaire. Soutenu par PSL, ce projet vise à faire intervenir le dessin en amont dans le processus de recherche et de transmission.</p> <p>Nous conservons le <strong>double objectif de transmission au grand public et de facilitation du travail des chercheurs</strong>.</p> <p>Le projet a pour but deux réalisations majeures : une collection d’ouvrages intitulée <em>Globule </em>et un roman graphique sur le cytosquelette. </p> <p><em>Exemple de l'utilisation du dessin pour la diffusion des sciences, le film « La vie héroïque des cellules dendritiques » explique les déplacements et le rôle des cellules dendritiques (équipe de Mathieu Piel, Institut Curie, avec le soutien des labex CelTisPhyBio et DCBiol). Il a remporté le concours Cell Dance 2016 de l'American Society for Cell Biology.</em></p> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-video" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <div class="media-wrapper"> <img src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_860x550/public/video_embed_field_thumbnails/vimeo/205379924.?itok=tbillpo7"> <div class="title-wrapper"> <a href="https://vimeo.com/video/205379924" class="popin-video"><i class="icon-play light"></i><span>La vie héroïque des cellules dendritiques <span></a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-texte-simple" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <h2><strong><em>Globule</em></strong><strong>, une enquête chez les cellules </strong></h2> <p class="textresizeclass">Dans les articles scientifiques, les images sont nettement séparées du texte. À l’inverse, dans les albums pour enfants, la relation entre texte et image est libre.<br /><strong>Pourquoi ne pas adapter cette liberté au propos scientifique ? </strong></p> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image-texte" > <div class="row-wrapper content position-right"> <div class="row"> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="<b>Projet de couverture pour le premier numéro de Globule</b>" href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/figure3a_globule_1_proto_couv_0.jpg?itok=LS0OcpAF"> <img title="Projet de couverture pour le premier numéro de Globule" alt="Projet de couverture pour le premier numéro de Globule" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_420x265/public/figure3a_globule_1_proto_couv_0.jpg?itok=I-U-r672"> </a> <div class="media-legend"><b>Projet de couverture pour le premier numéro de Globule</b></div> </div> <div class="text-wrapper"> <p class="textresizeclass">Le magazine <em><a href="http://www.lahulotte.fr/" target="_blank">La Hulotte</a></em>, par exemple, effectue cette synthèse avec succès : dans chaque numéro, la vie d’un animal ou d’une plante est racontée de son point de vue. Le discours scientifique, accessible aux plus jeunes, et les dessins, naturalistes ou de bande dessinée, se complètent dans une composition graphique souple.</p> <p class="textresizeclass">Avec Matthieu Piel et Ana-Maria Lennon (Institut Curie), nous travaillons dans le même esprit à une collection de livres consacrée aux cellules et accessible dès 12 ans.</p> <p class="textresizeclass"><strong>Le premier numéro de <em>Globule</em> a été lancé à la suite </strong>de l’ouverture de l’exposition Pasteur au Palais de la Découverte. Il aborde <strong>l’histoire de la cellule dendritique</strong>, qui joue un rôle majeur dans les mécanismes immunitaires et dans les processus de vaccination. <a href="https://www.univ-psl.fr/agenda/soiree-de-lancement-de-globule" target="_blank"><em>Retrouver l'événement de lancement de Globule à l'ESPGG</em></a>.</p> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="Une planche de Globule." href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/figure3b_globule_1_proto_5_1.jpg?itok=vVo73OEl"> <img title="Planche de Globule" alt="planche de Globule" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_860x550/public/figure3b_globule_1_proto_5_1.jpg?itok=GV3Xn6WW"> </a> <div class="media-legend"><b>Une planche de Globule.</b></div> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-texte-simple" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <h2><strong>Un roman graphique : exploration du cytosquelette </strong></h2> <p class="textresizeclass">La deuxième phase de notre projet se concentre sur la réalisation d’<strong>un roman graphique sur le cytosquelette<em>, </em>ce réseau complexe de filaments qui permet aux cellules de se structurer, de s'organiser et de se mouvoir</strong><em>. </em>Malgré l'explosion des biotechnologies et l'importance du cytosquelette, son existence reste quasiment inconnue du grand public. Comment le dessin peut-il aider à rendre ce sujet plus abordable ?</p> <p class="textresizeclass">L’un des principaux enjeux de ce roman graphique est de <strong>mobiliser et retranscrire l’imaginaire que les chercheurs développent dans leur travail scientifique. </strong></p> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-image-texte" > <div class="row-wrapper content position-left"> <div class="row"> <div class="text-wrapper"> <p class="textresizeclass">Pour cela, nous avons mené <strong>une enquête préliminaire à l’écriture du scénario</strong>, durant la conférence intitulée « Microtubules : from atoms to complex system », organisée à l’occasion des 50 ans de la découverte de la tubuline, un des composants du cytosquelette. Ce symposium encadré par Carsten Janke à <a href="http://www.embl.org/" target="_blank">l’EMBL</a> (Laboratoire européen de biologie moléculaire à Heidelberg, Allemagne) a réuni environ 400 spécialistes du domaine. Nous avons opté pour une approche originale : dessiner le congrès et ses participants.</p> <p class="textresizeclass"><strong>Dans ce contexte, le rôle du dessinateur est d’observer et dessiner les gestes et postures des chercheurs pour s’imprégner du rapport qu’ils entretiennent avec leur sujet. </strong></p> <p class="textresizeclass">Ce travail exigeant s’inspire de techniques de <strong>croquis du mouvement dansé. </strong>Il<strong> </strong>se rapproche aussi de la <strong>démarche d’enquête en anthropologie</strong>, puisque le dessinateur se familiarise ainsi avec un milieu relativement étranger.</p> </div> <div class="media-wrapper"> <a class="popin-image" title="Poster réalisé à partir des croquis de la conférence EMBO Microtubules 2016." href="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_pleine_largeur/public/visuels/figure4_poster_tubulin_lores_1.jpg?itok=uhm6dtbZ"> <img title="Poster réalisé à partir des croquis de la conférence EMBO Microtubules 2016." alt=" EMBO Microtubules 2016." src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_420x265/public/visuels/figure4_poster_tubulin_lores_1.jpg?itok=ebNmt8Md"> </a> <div class="media-legend"><b>Poster réalisé à partir des croquis de la conférence EMBO Microtubules 2016.</b></div> </div> </div> </div> </div><div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-texte-simple" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <h2><strong>Le dessin en laboratoire</strong></h2> <p class="textresizeclass">Cytopic va continuer d’<strong>expérimenter l’utilisation du dessin dans la transmission scientifique</strong>, pour s’adresser au grand public, accompagner l’enseignement des sciences du vivant au collège, compléter un enseignement universitaire, ou encore enrichir les pratiques de laboratoire.</p> <p class="textresizeclass">Nous espérons établir que <strong>le renouvellement de la transmission scientifique implique une compréhension réinventée du dessin.</strong></p> <p class="textresizeclass">Pour travailler de façon efficace sur le roman graphique, une salle dédiée a été aménagée dans le laboratoire dirigé par Carsten Janke (Institut Curie). En travaillant sur place, Renaud Chabrier familiarise l’équipe de recherche aux différentes techniques de dessin applicables à la biologie.</p> <p class="textresizeclass"><em>Ci-dessous :</em> Naissance du cerveau,<em> un film de vulgarisation scientifique sur le développement du cerveau lors de la vie embryonnaire. © Cité des sciences et de l’industrie/Universcience 2014</em></p> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-video" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <div class="media-wrapper"> <img src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_860x550/public/video_embed_field_thumbnails/youtube/S1zPVyTekTI.jpg?itok=qQ_xNnA1"> <div class="title-wrapper"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=S1zPVyTekTI" class="popin-video"><i class="icon-play light"></i><span>Naissance du cerveau<span></a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-texte-simple" > <div class="row-wrapper content"> <div class="row"> <p><em>Auteur du focus : Renaud Chabrier.<br /><br /> Le projet Cytopic est une collaboration entre Renaud Chabrier (EnsadLab-PSL), Carsten Janke (Institut Curie/CNRS UMR3348/PSL/Labex Celtisphybio), Matthieu Piel (Institut Curie/CNRS UMR144/PSL/Institut Pierre Gilles de Gennes) et Ana-Maria Lennon-Dumenil (Institut Curie/INSERM U932/PSL/Labex DCBiol).</em></p> <h2><strong>Lexique </strong></h2> <p><strong>Cytosquelette :</strong> réseau filamenteux situé dans la cellule. Il lui confère des propriétés mécaniques indispensables telles que l’implication dans la structure de la cellule, la capacité de migration ainsi que le transport dynamique.</p> <p><strong>Microtubule :</strong> fibre constitutive du cytosquelette impliquée notamment dans le maintien de la structure cellulaire.</p> <h2><strong>Pour aller plus loin</strong></h2> <p>Lire l'article "The comeback of hand drawing in modern life sciences" ( Chabrier R., Janke C.) publié dans <a href="https://www.nature.com/articles/nrm.2017.126" target="_blank"><em>Nature.</em> </a></p> </div> </div> </div> <div class="entity entity-paragraphs-item paragraphs-item-hub-reco related-wrapper" > <div class="field field-name-field-title field-type-text field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">A découvrir aussi sur PSL Explore</div></div></div> <div class="rows list-common"> <div class="row pop">  <div class="image-wrapper"> <img typeof="foaf:Image" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/visuels/tangram-couvertureweb_0.png" alt="Tangram-podcast PSL" title="Tangram-podcast PSL" /> </div>  <div class="text-wrapper"> <div class="row-title"><a href="/fr/ce-que-peut-un-dessin">Ce que peut un dessin</a></div> <p class="accroche"><div class="field field-name-field-accroche field-type-text-long field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">Pas juste un loisir pour enfants !</div></div></div></p> </div> </div> <div class="row pop">  <div class="image-wrapper"> <a href="https://bibnum.explore.psl.eu/s/psl/ark:/18469/mqpq" target="_blank"> <img typeof="foaf:Image" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_270x175/public/036531aec09573690b5bdbd78fc836e10a0917d3.jpg?itok=e4QMAUsB&c=56333b813c14bcf1b55fb2bd4bbfd69f" width="270" height="175" alt="Dessin de Claudius Regaud" title="Dessin de Claudius Regaud" /> </a> </div>  <div class="text-wrapper"> <div class="row-title"><a href="https://bibnum.explore.psl.eu/s/psl/ark:/18469/mqpq" target="_blank">Collection de dessins de Claudius Regaud</a></div> <p class="accroche">Dessins histologiques de Claudius Regaud, médecin et biologiste, engagé dans la recherche scientifique contre le cancer </p> </div> </div> <div class="row pop">  <div class="image-wrapper"> <a href="https://bibnum.explore.univ-psl.fr/s/psl/ark:/18469/290s8" target="_blank"> <img typeof="foaf:Image" src="https://explore.psl.eu/sites/psl.savoir/files/styles/image_270x175/public/visuels/debord-2.jpg?itok=sm1MnzYm" width="270" height="175" alt="Cours de Morphologie par Jean-François Debord" title="Cours de Morphologie par Jean-François Debord" /> </a> </div>  <div class="text-wrapper"> <div class="row-title"><a href="https://bibnum.explore.univ-psl.fr/s/psl/ark:/18469/290s8" target="_blank">Cours de morphologie par Jean-François Debord</a></div> <p class="accroche">Consultez les 44 sessions numérisées du célèbre cours de Jean-François Debord aux Beaux-Arts de Paris</p> </div> </div> </div> </div></div> </div> </div> <div class="share-wrapper"> <div class="inner">  <ul> <li><a class="facebook share" href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://explore.psl.eu/fr/le-magazine/focus/dessiner-les-sciences-du-vivant-le-projet-cytopic" target="_blank" title=""><i class="icon-facebook"></i></a></li> <li><a class="twitter share" rel="me" href="" data-jqss-title="Dessiner les sciences du vivant : le projet Cytopic via @PSLExplore " target="_blank"><i class="icon-twitter"></i></a></li> <li><a class="linkedin share" href="" title=""><i class="icon-linkedin"></i></a></li> <li><a class="email share" href="" data-jqss-email-subject="Partager ce contenu PSL-Explore" data-jqss-email-body="Bonjour,<br>Voici le contenu : {{URL}}.<br>" title=""><i class="icon-mail"></i></a></li> </ul> <a class="gotop" href="#skip-link">Haut de page</a> </div> </div> </article> <span itemscope="" itemref="md1 md2 md3 md4 md552" id="md553"></span><span itemscope="" itemref="md5 md6 md554" id="md555"></span><span itemscope="" itemref="md7 md556" id="md557"></span><span itemscope="" itemref="md8 md9 md10 md11 md558" id="md559"></span><span itemscope="" itemref="md12 md13 md14 md15 md560" id="md561"></span><span itemscope="" itemref="md16 md17 md18 md19 md562" id="md563"></span><span itemscope="" itemref="md20 md564" id="md565"></span><span itemscope="" itemref="md21 md22 md566" id="md567"></span><span itemscope="" itemref="md23 md568" id="md569"></span><span itemscope="" itemref="md24 md25 md26 md27 md570" id="md571"></span><span itemscope="" itemref="md28 md29 md572" id="md573"></span><span itemscope="" itemref="md30 md574" id="md575"></span><span itemscope="" itemref="md31 md32 md33 md34 md576" id="md577"></span><span itemscope="" itemref="md35 md578" id="md579"></span><span itemscope="" itemref="md36 md37 md580" id="md581"></span><span itemscope="" itemref="md38 md582" id="md583"></span><span itemscope="" itemref="md39 md524" 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