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Université Laurentienne | Programme FUCRC et stratégie d’EDI

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class="sf-depth-2">L’Espace d’innovation et de commercialisation Jim-Fielding</a></li><li id="menu-3577-1" class="middle odd sf-item-13 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/recherche/partenariats" class="sf-depth-2">Partenariats</a></li><li id="menu-2952-1" class="active-trail middle even sf-item-14 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/recherche/fucrc" class="sf-depth-2 active">Programme FUCRC et stratégie d’EDI</a></li><li id="menu-2548-1" class="middle odd sf-item-15 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/recherche/soins-animaux" class="sf-depth-2">Soins des animaux</a></li><li id="menu-2518-1" class="middle even sf-item-16 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/recherche/edi" class="sf-depth-2">Équité, diversité et inclusion</a></li><li id="menu-2549-1" class="last odd sf-item-17 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/recherche/ethique" class="sf-depth-2">Éthique</a></li></ul></li><li id="menu-768-1" class="last odd sf-item-9 sf-depth-1 sf-total-children-10 sf-parent-children-4 sf-single-children-6 menuparent"><a href="https://laurentienne.ca/lul-en-bref" class="sf-depth-1 menuparent">uLaurentienne en bref</a><ul><li id="menu-1138-1" class="first odd sf-item-1 sf-depth-2"><a href="https://laurentienne.ca/nouvelles" class="sf-depth-2">Nouvelles</a></li><li id="menu-769-1" class="middle even sf-item-2 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/carrieres" class="sf-depth-2">Carrières</a></li><li id="menu-897-1" class="middle odd sf-item-3 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/facultes" class="sf-depth-2">Facultés</a></li><li id="menu-871-1" class="middle even sf-item-4 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/services-entreprises" class="sf-depth-2">Services aux entreprises</a></li><li id="menu-872-1" class="middle odd sf-item-5 sf-depth-2"><a href="https://laurentienne.ca/leadership-et-gouvernance" class="sf-depth-2">Leadership &amp; gouvernance</a></li><li id="menu-873-1" class="middle even sf-item-6 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/renseignements-donnees" class="sf-depth-2">Renseignements &amp; données</a></li><li id="menu-874-1" class="middle odd sf-item-7 sf-depth-2"><a href="https://laurentienne.ca/francophonie" class="sf-depth-2">Affaires francophones</a></li><li id="menu-2552-1" class="middle even sf-item-8 sf-depth-2"><a href="https://laurentienne.ca/programmes-autochtones" class="sf-depth-2">Programmes Autochtones</a></li><li id="menu-875-1" class="middle odd sf-item-9 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/communiquez-avec-nous" class="sf-depth-2">Communiquez avec nous</a></li><li id="menu-2788-1" class="last even sf-item-10 sf-depth-2 sf-no-children"><a href="https://laurentienne.ca/plan-du-campus" class="sf-depth-2">Plan du campus</a></li></ul></li></ul> </div> </div> </div> </div> </nav> </section> <!--=================================== = Header Bottom =====================================--> </header> <div class="main-content" role="main" id="main"> <div class="sr-only" id="main-content" tabindex="-1">Vous êtes maintenant dans la zone de contenu principale</div> <div class="container"> </div> <div class="region region-content"> <div id="block-system-main" class="block block-system"> <div class="content"> <div id="node-7772" data-stat="1" class="node node-page clearfix" about="https://laurentienne.ca/recherche/fucrc" typeof="foaf:Document"> <div class="content clearfix"> <script>console.log("This is PATCHES O'Houlihan");</script> <div class="header-image" style="background-image: url('https://laurentienne.ca/assets/images/header-images/Blue_73.jpg');"> <div class="header-overlay"> <div class="container inner"> <div class="header-image-text"> <h1>Programme FUCRC et stratégie d’EDI</h1> </div> </div> </div> </div> <style> #breadcrumbs .mobile-only{display: inline-block !important;} </style> <section id="breadcrumbs" style="background-color: #FFF; "> <div class="container" style="padding: 10px 0px 10px 0px;"> <a href="https://laurentienne.ca/">Home</a> > <a href="https://laurentienne.ca/recherche">Recherche</a> > Programme FUCRC et stratégie d’EDI </div> </section> <section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Reddition de comptes à la population et transparence</h2> <div class="text-module-content "> <p>Les activit&eacute;s de recherche men&eacute;es &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et dans ses instituts de recherche affili&eacute;s ont subi les contrecoups de l&rsquo;&eacute;closion de la COVID-19. Elle a en effet entra&icirc;n&eacute; la suspension des travaux, ce qui a eu une grande incidence sur de nombreux chercheurs hautement qualifi&eacute;s. Gr&acirc;ce au FUCRC, il a &eacute;t&eacute; possible de retenir de nombreux membres du personnel de recherche, et les activit&eacute;s de recherche ont repris peu &agrave; peu dans nos organismes respectifs. &nbsp;<br /> Pour en savoir plus sur le programme FUCRC &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne, <a href="https://laurentienne.ca/assets/files/Research%20Office%20Files/Programme%20FUCRC_sept_%202020.pdf" target="_blank">veuillez cliquer ici</a>.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>FUCRC &ndash; &Eacute;tapes 1 et 2 : </strong></p> <p>Pour obtenir des renseignements sur l&rsquo;admissibilit&eacute;, &eacute;crire <a href="mailto:VPresearch@laurentian.ca">VPresearch@laurentian.ca</a>.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>FUCRC &ndash; &Eacute;tape 3 : Couvrir des co&ucirc;ts directs de la recherche</strong></p> <p>Pour en savoir davantage sur les d&eacute;penses admissibles et inadmissibles et pour obtenir le formulaire de demande.</p> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">L’équité, la diversité et l’inclusion dans l’attribution de fonds du programme FUCRC</h2> <div class="text-module-content "> <p>En tant qu&rsquo;employeurs inclusifs, l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne, l&rsquo;&Eacute;cole de m&eacute;decine du Nord de l&rsquo;Ontario et l&rsquo;Institut de recherche d&rsquo;Horizon Sant&eacute;-Nord reconnaissent qu&rsquo;un effectif diversifi&eacute; (personnel/corps professoral) enrichit le travail, l&rsquo;apprentissage et les exp&eacute;riences de recherche de l&rsquo;ensemble de notre campus et de la collectivit&eacute; dans son ensemble. Nous nous engageons &agrave; supprimer les barri&egrave;res auxquelles les groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans notre soci&eacute;t&eacute; se heurtent traditionnellement, et nous nous effor&ccedil;ons de soutenir toutes les personnes dans la poursuite de leur r&eacute;ussite universitaire et professionnelle. L&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne est un &eacute;tablissement bilingue dot&eacute; d&rsquo;un mandat triculturel.</p> <p>Dans la gestion des fonds du FUCRC, l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne entend se conformer pleinement aux exigences du programme aussi bien en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, de diversit&eacute; et d&rsquo;inclusion dans la prise de d&eacute;cision qu&rsquo;en ce qui concerne l&rsquo;attribution des fonds, comme il est indiqu&eacute; dans la section Reddition de comptes &agrave; la population, transparence, et &eacute;quit&eacute;, diversit&eacute; et inclusion. L&rsquo;incapacit&eacute; d&rsquo;une personne hautement qualifi&eacute;e de travailler pendant la pand&eacute;mie, car elle doit prendre soin d&rsquo;enfants ou de sa famille ou a un risque accru li&eacute; &agrave; l&rsquo;exposition &agrave; la COVID-19 n&rsquo;aura pas d&rsquo;effet sur le soutien financier accord&eacute; au personnel hautement qualifi&eacute; aux &eacute;tapes 1, 2 et 4.</p> <p>Les groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute; incluent entre autres les femmes, les minorit&eacute;s racialis&eacute;es, les Autochtones, les personnes handicap&eacute;es et les membres des communaut&eacute;s LGBTQ2+. Le Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC, compos&eacute; de 12 personnes, compte des femmes, des personnes LGBTQ2S+, des membres des minorit&eacute;s racialis&eacute;es, des autochtones et des francophones qui ont aussi suivi une formation sur les pr&eacute;jug&eacute;s inconscients. D&rsquo;autres renseignements sur le fonctionnement du Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC se trouvent dans son mandat (lien avec le mandat).</p> </div> </div> </div> </div> </section> <section class="component calltoaction blue"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-sm-12 col-md-12 calltoaction-content"> <h2 class="call-title">Personne-ressource à l’Université Laurentienne pour le FUCRC</h2> <div class="call-text"> <p>La vice-rectrice &agrave; la recherche &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne, Mme Tammy Eger. Ph.D., a la responsabilit&eacute; de superviser la mise en &oelig;uvre du programme FUCRC.</p> </div> <div class="col-lg-12 call-button"> <a href="mailto:vpr@laurentian.ca" class="btn btn-lg btn-white" >Contactez Mme Tammy Eger. Ph.D. </a> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Aperçu du programme FUCRC</h2> <div class="text-module-content "> <p>Le gouvernement f&eacute;d&eacute;ral a cr&eacute;&eacute; le <a href="https://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/crcef-fucrc/index-fra.aspx#eligibility-admissibilite" target="_blank">Fonds d&rsquo;urgence pour la continuit&eacute; de la recherche au Canada (FUCRC)</a> pour aider le secteur de la recherche dans les universit&eacute;s et les &eacute;tablissements de recherche en sant&eacute; du Canada qui ont subi les contrecoups de la COVID-19. Lanc&eacute; en juin 2020 et dot&eacute; d&rsquo;un budget de 450 millions de dollars, ce programme temporaire a pour but d&rsquo;aider &agrave; r&eacute;duire les effets n&eacute;fastes de la pand&eacute;mie et &agrave; prot&eacute;ger les avantages tir&eacute;s des investissements importants qui ont &eacute;t&eacute; faits &agrave; ce jour dans les universit&eacute;s et les &eacute;tablissements de recherche en sant&eacute;. Le financement est attribu&eacute; pour :</p> <ul> <li>fournir un soutien salarial aux universit&eacute;s et aux &eacute;tablissements de recherche en sant&eacute; afin de les aider &agrave; retenir leur personnel de recherche pendant la COVID-19. Le soutien maximal par personne admissible est de 847 $ par semaine pendant un maximum de 24 semaines au cours de la p&eacute;riode d&rsquo;admissibilit&eacute;, du 15 mars au 29 ao&ucirc;t 2020;<br /> &nbsp;</li> <li>fournir un soutien pour jusqu&rsquo;&agrave; 75 % des co&ucirc;ts suppl&eacute;mentaires extraordinaires associ&eacute;s au maintien d&rsquo;engagements essentiels en recherche pendant la COVID-19 et &agrave; la reprise &agrave; plein r&eacute;gime des activit&eacute;s de recherche une fois que les mesures de distanciation physique seront assouplies et que les activit&eacute;s de recherche pourront reprendre.</li> </ul> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Université Laurentienne et établissements affiliés recevant des fonds (FUCRC)</h2> <div class="text-module-content "> <p>Les activit&eacute;s de recherche men&eacute;es &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et dans ses instituts de recherche affili&eacute;s ont subi les contrecoups de l&rsquo;&eacute;closion de COVID-19. Elle a en effet entra&icirc;n&eacute; la suspension des travaux, ce qui a eu une grande incidence sur de nombreux chercheurs hautement qualifi&eacute;s. Gr&acirc;ce au FUCRC, il a &eacute;t&eacute; possible de retenir de nombreux membres du personnel de recherche, et les activit&eacute;s de recherche ont repris peu &agrave; peu dans nos organismes respectifs.</p> <p>Voici les &eacute;tablissements affili&eacute;s qui ont &eacute;galement b&eacute;n&eacute;fici&eacute; des fonds attribu&eacute;s &agrave; la Laurentienne dans le cadre du FUCRC :</p> <ul> <li>&Eacute;cole de m&eacute;decine du Nord de l&rsquo;Ontario (Campus Est);&nbsp;</li> <li>Institut de recherche d&rsquo;Horizon Sant&eacute;-Nord.</li> </ul> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Répartition des fonds du FUCRC aux chercheurs de la Laurentienne et aux établissements affiliés</h2> <div class="text-module-content "> <p><strong>&Eacute;tape 1 (et &eacute;tape 2 si n&eacute;cessaire)</strong></p> <p>Pour d&eacute;terminer la r&eacute;partition des fonds de l&rsquo;&eacute;tape 1, le processus suivant a &eacute;t&eacute; suivi :</p> <ol> <li>La vice-rectrice &agrave; la recherche de l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et le vice-recteur associ&eacute; aux Services financiers ont rencontr&eacute; chaque &eacute;tablissement affili&eacute; pour examiner la <a href="https://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/crcef-fucrc/index-fra.aspx#formula-formule" target="_blank">formule d&rsquo;attribution des fonds</a>.<br /> &nbsp;</li> <li>La vice-rectrice &agrave; la recherche (ou son repr&eacute;sentant) et le contr&ocirc;leur (ou son repr&eacute;sentant) de l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et chaque &eacute;tablissement affili&eacute; ont tenu une r&eacute;union pour examiner les crit&egrave;res d&rsquo;admissibilit&eacute; au soutien de l&rsquo;&eacute;tape 1 et discuter d&rsquo;une strat&eacute;gie pour d&eacute;terminer les personnes admissibles au soutien salarial. Il a &eacute;t&eacute; d&eacute;cid&eacute; qu&rsquo;il faudrait &eacute;laborer le mandat d&rsquo;un comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds. Ce comit&eacute; tiendrait compte des principes de l&rsquo;&eacute;quit&eacute;, de la diversit&eacute; et de l&rsquo;inclusion dans l&rsquo;attribution des fonds si les besoins d&eacute;passent les fonds disponibles. Le comit&eacute; comportait des membres de groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, notamment les femmes, les personnes LGBTQ2S+, les minorit&eacute;s racialis&eacute;es et les autochtones.<br /> &nbsp;</li> <li>L&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et chaque &eacute;tablissement affili&eacute; ont travaill&eacute; avec leur contr&ocirc;leur pour recenser les chercheurs principaux et les centres de recherche b&eacute;n&eacute;ficiant d&rsquo;un financement non gouvernemental qui pourraient avoir du personnel hautement qualifi&eacute; admissible au soutien salarial. L&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne a envoy&eacute; des messages &agrave; tous les chercheurs principaux s&eacute;lectionn&eacute;s au d&eacute;part qui &eacute;taient admissibles &agrave; du financement afin de d&eacute;terminer s&rsquo;ils avaient du personnel r&eacute;mun&eacute;r&eacute; hautement qualifi&eacute; pendant la p&eacute;riode d&rsquo;admissibilit&eacute;. Tous les directeurs de centre de recherche et tous les titulaires de chaires de recherche ont re&ccedil;u le m&ecirc;me message pour d&eacute;terminer s&rsquo;ils avaient du personnel hautement qualifi&eacute; r&eacute;mun&eacute;r&eacute; par des fonds non gouvernementaux durant la p&eacute;riode d&rsquo;admissibilit&eacute;. Dans les cas o&ugrave; aucune r&eacute;ponse n&rsquo;a &eacute;t&eacute; re&ccedil;ue, un deuxi&egrave;me message de suivi a &eacute;t&eacute; envoy&eacute;. Des renseignements sur le soutien salarial ont aussi &eacute;t&eacute; affich&eacute;s sur le site Web de l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne.<br /> &nbsp;</li> <li>Le Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC s&rsquo;est r&eacute;uni pour examiner la liste du personnel hautement qualifi&eacute; d&eacute;clar&eacute; par l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et les &eacute;tablissements affili&eacute;s. Lors de cette r&eacute;union, il a &eacute;t&eacute; d&eacute;termin&eacute; que le nombre de personnes indiqu&eacute; ne d&eacute;passerait pas le total du financement de l&rsquo;&eacute;tape 1 attribu&eacute; &agrave; la Laurentienne et aux deux &eacute;tablissements affili&eacute;s. Cependant, le soutien financier allou&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;tape 1 pr&eacute;sent&eacute; par un des &eacute;tablissements affili&eacute;s exc&eacute;dait son allocation originale. Le Comit&eacute; d&rsquo;attribution a accept&eacute; de lui verser des fonds suppl&eacute;mentaires &agrave; la suite du message que l&rsquo;&eacute;quipe du FUCRC a fait parvenir &agrave; la vice-rectrice &agrave; la recherche de la Laurentienne (confirmant que l&rsquo;Universit&eacute; pourrait y consentir tant que l&rsquo;enveloppe du financement de l&rsquo;&eacute;tape 1 n&rsquo;&eacute;tait pas d&eacute;pass&eacute;e et que toutes les parties int&eacute;ress&eacute;es en convenaient).</li> </ol> <p><br /> L&rsquo;enveloppe de financement de l&rsquo;&eacute;tape 1 n&rsquo;a donc pas &eacute;t&eacute; compl&egrave;tement utilis&eacute;e et, selon les exigences du FUCRC, les fonds accord&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;tape 1 d&eacute;passant les besoins en soutien salarial ont &eacute;t&eacute; mis en r&eacute;serve en attendant le financement de l&rsquo;&eacute;tape 3.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&Eacute;tape 3</strong></p> <p>L&rsquo;attribution des fonds de l&rsquo;&eacute;tape 3 s&rsquo;effectuera selon les m&ecirc;mes principes que ceux appliqu&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;tape 1. Le Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC :</p> <ul> <li>confirmera l&rsquo;attribution des fonds de l&rsquo;&eacute;tape 3 &agrave; chaque &eacute;tablissement affili&eacute;;</li> <li>se basera sur les principes de l&rsquo;&eacute;quit&eacute;, de la diversit&eacute; et de l&rsquo;inclusion lors de la prise de d&eacute;cision finale sur l&rsquo;attribution des fonds qui couvriront des d&eacute;penses admissibles au titre de la reprise des activit&eacute;s de recherche.</li> </ul> <p>&nbsp;<br /> Pour en savoir davantage sur les d&eacute;penses admissibles et inadmissibles et pour obtenir le formulaire de demande, veuillez cliquer ici.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&Eacute;tape 4 :</strong> L&rsquo;&eacute;tape 4 s&rsquo;inscrit dans le prolongement des &eacute;tapes 1 et 2. Elle apporte un soutien salarial suppl&eacute;mentaire pour le personnel de recherche admissible en augmentant la dur&eacute;e maximale du soutien de 12 &agrave; 24 semaines. Les fonds seront allou&eacute;s aux &eacute;tablissements admissibles qui d&eacute;montrent la n&eacute;cessit&eacute; du soutien salariale pour un maximum de 24 semaines.<br /> &nbsp;<br /> Pour en savoir davantage sur le personnel admissible et obtenir le formulaire de demande pour l&rsquo;&eacute;tape 4, cliquez ici (lien avec le formulaire).</p> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Mandat du Comité d’attribution des fonds du FUCRC</h2> <div class="text-module-content "> <h4>Mandat du Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du Fonds d&rsquo;urgence pour la continuit&eacute; de la recherche au Canada de l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et des &eacute;tablissements affili&eacute;s</h4> <p>Le <a href="https://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/crcef-fucrc/index-fra.aspx#eligibility-admissibilite" target="_blank">Fonds d&rsquo;urgence pour la continuit&eacute; de la recherche au Canada (FUCRC)</a> est un programme temporaire cr&eacute;&eacute; pour aider le secteur de la recherche dans les universit&eacute;s et les &eacute;tablissements de recherche en sant&eacute; du Canada qui ont subi les contrecoups de la COVID-19. Il est pr&eacute;vu que le programme aidera &agrave; r&eacute;duire les effets n&eacute;fastes de la pand&eacute;mie et &agrave; prot&eacute;ger les avantages tir&eacute;s des investissements importants qui ont &eacute;t&eacute; faits &agrave; ce jour dans les universit&eacute;s et les &eacute;tablissements de recherche en sant&eacute;.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Objet</strong></p> <ul> <li>&Eacute;tablir des orientations sur l&rsquo;attribution des fonds des phases 1, 3 et 4, conform&eacute;ment aux lignes directrices du programme FUCRC.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Recipient and Affiliates Eligible for the Program Funds</strong></p> <p>B&eacute;n&eacute;ficiaire :</p> <ul> <li>Universit&eacute; Laurentienne</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>&Eacute;tablissements affili&eacute;s :</p> <ul> <li>&Eacute;cole de m&eacute;decine du Nord de l&rsquo;Ontario</li> <li>Institut de recherche d&rsquo;Horizon Sant&eacute;-Nord</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Composition du Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds</strong></p> <ul> <li>Pr&eacute;sidente : Vice-rectrice &agrave; la recherche, Universit&eacute; Laurentienne</li> <li>Membres <ul> <li>Repr&eacute;sentants de l&rsquo;&Eacute;cole de m&eacute;decine du Nord de l&rsquo;Ontario <ul> <li>Doyen associ&eacute; &agrave; la recherche, Innovation et relations internationales</li> <li>Doyen adjoint &agrave; la recherche</li> </ul> </li> <li>Repr&eacute;sentants de l&rsquo;Institut de recherche d&rsquo;Horizon Sant&eacute;-Nord : <ul> <li>Vice-pr&eacute;sident, Optimisation de l&rsquo;enseignement et de la recherche &nbsp;</li> <li>Gestionnaire, Capacit&eacute; de recherche et innovation en sant&eacute;</li> <li>Contr&ocirc;leur</li> </ul> </li> <li>Repr&eacute;sentants de l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne <ul> <li>Directrice des initiatives strat&eacute;giques de recherche</li> <li>Vice-recteur associ&eacute; aux Services financiers</li> </ul> </li> <li>Repr&eacute;sentants de la communaut&eacute; de recherche <ul> <li>Repr&eacute;sentant(e) des titulaires des chaires de recherche</li> <li>Repr&eacute;sentant(e) d&rsquo;un centre de recherche approuv&eacute;(e) par le S&eacute;nat</li> <li>Repr&eacute;sentant(e) de la communaut&eacute; francophone (VRA, Affaires universitaires et francophones)</li> <li>Repr&eacute;sentant(e) de la communaut&eacute; autochtone (VRA, Affaires universitaires et autochtones)</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Principes directeurs de la sélection des membres du Comité d’attribution des fonds du FUCRC </h2> <div class="text-module-content "> <p>Exigences du Comit&eacute; d&rsquo;attribution selon les lignes directrices du FUCRC</p> <ul> <li>Un groupe de personnes (et non pas une seule personne) faisant normalement partie de la structure de gouvernance du b&eacute;n&eacute;ficiaire et des &eacute;tablissements affili&eacute;s sera charg&eacute; de prendre les d&eacute;cisions sur l&rsquo;utilisation des fonds.<br /> &nbsp;</li> <li>Les personnes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, par exemple les femmes, les membres de minorit&eacute;s racialis&eacute;es, les autochtones, les personnes handicap&eacute;es et les membres des communaut&eacute;s LGBTQ2S+, devront avoir une certaine repr&eacute;sentation au sein de ce groupe.<br /> &nbsp;</li> <li>Les membres du groupe devront avoir suivi une formation sur les pr&eacute;jug&eacute;s inconscients, comme le module de formation en ligne des organismes subventionnaires. **Veuillez suivre la formation avant la r&eacute;union, si vous ne l&rsquo;avez pas encore fait. <ul> <li><a href="https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/equity-equite/bias/module-fra.aspx" target="_blank">https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/equity-equite/bias/module-fra.aspx</a></li> </ul> </li> </ul> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> <h2 class="text-module-heading text-blue ">Principes directeurs des décisions sur l’attribution des fonds du FUCRC</h2> <div class="text-module-content "> <p>Les principes de l&rsquo;&eacute;quit&eacute;, de la diversit&eacute; et de l&rsquo;inclusion doivent &ecirc;tre pris en compte dans toutes les d&eacute;cisions sur l&rsquo;attribution des fonds du FUCRC. En particulier, les membres du Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC &eacute;tabliront les priorit&eacute;s des attributions de soutien &agrave; la recherche et au personnel hautement qualifi&eacute; qui :</p> <ol> <li>Limitent les effets n&eacute;fastes des pr&eacute;jug&eacute;s inconscients et des obstacles syst&eacute;miques que subissent les membres des groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute; (minorit&eacute;s racialis&eacute;es, autochtones, personnes handicap&eacute;es, femmes, membres des communaut&eacute;s LGBTQ2+) en ce qui concerne le soutien salarial et les co&ucirc;ts de maintien/reprise des travaux, y compris dans les cas o&ugrave; le besoin d&eacute;passe les fonds allou&eacute;s;<br /> &nbsp;</li> <li>Lorsque les mesures de protection prises pour s&rsquo;assurer que l&rsquo;incapacit&eacute; d&rsquo;un chercheur de travailler durant la pand&eacute;mie parce qu&rsquo;il ou elle doit s&rsquo;occuper d&rsquo;un ou de plusieurs enfants ou membres de la famille ou parce qu&rsquo;il ou elle est plus &agrave; risque de contracter la COVID-19 n&rsquo;aura pas une incidence n&eacute;gative sur les d&eacute;cisions prises sont document&eacute;es;<br /> &nbsp;</li> <li>Font en sorte que la prise de d&eacute;cision valorise la recherche non traditionnelle ou non conventionnelle fond&eacute;e sur les modes de connaissance autochtones, s&rsquo;&eacute;carte du courant disciplinaire dominant ou est ax&eacute;e sur les questions ayant trait au genre, &agrave; la race ou au statut minoritaire;<br /> &nbsp;</li> <li>Apportent du soutien aux personnes personnellement touch&eacute;es par la pand&eacute;mie (p. ex., leur propre sant&eacute; ou celle de leur famille, leurs obligations &agrave; l&rsquo;&eacute;gard des personnes &agrave; charge ou l&rsquo;acc&egrave;s limit&eacute; &agrave; des soins m&eacute;dicaux pour les personnes handicap&eacute;es).</li> </ol> <p><br /> De plus, il est prouv&eacute; que la pand&eacute;mie a eu une incidence disproportionn&eacute;e sur les groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, ce qui a ajout&eacute; des iniquit&eacute;s concernant les activit&eacute;s de recherche &agrave; long terme de ces personnes et a aggrav&eacute; les iniquit&eacute;s actuelles et la sous-repr&eacute;sentation dans l&rsquo;&eacute;cosyst&egrave;me de recherche en g&eacute;n&eacute;ral. Dans le contexte de l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne et des centres de recherche affili&eacute;s, le Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC accordera une attention particuli&egrave;re aux demandes de fonds qui appuieront :</p> <ul> <li>Les candidats responsables de la garde d&rsquo;enfants, de soins aux personnes &acirc;g&eacute;es et (ou) &agrave; d&rsquo;autres personnes &agrave; charge;</li> <li>Les demandes de financement pour appuyer les noirs, les autochtones (Premi&egrave;res Nations, inuits et m&eacute;tis) et les personnes de couleur;</li> <li>Les demandes de financement de chercheurs et personnes hautement qualifi&eacute;es francophones in&eacute;galement touch&eacute;s par la COVID-19.</li> </ul> <p><br /> En outre, en tant que membres du Comit&eacute; d&rsquo;attribution des fonds du FUCRC, le vice-recteur associ&eacute; &agrave; l&rsquo;enseignement et aux affaires francophones et &agrave; la vice-rectrice associ&eacute;e par int&eacute;rim &agrave; l&rsquo;enseignement et aux programmes autochtones veilleront &agrave; ce que le mandat de bilinguisme et triculturel de la Laurentienne soit pris en compte dans toutes les d&eacute;cisions.</p> <p>En tant qu&rsquo;employeurs inclusifs, l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne, l&rsquo;&Eacute;cole de m&eacute;decine du Nord de l&rsquo;Ontario et l&rsquo;Institut de recherche d&rsquo;Horizon Sant&eacute;-Nord reconnaissent qu&rsquo;un effectif diversifi&eacute; (personnel/corps professoral) enrichit le travail, l&rsquo;apprentissage et les exp&eacute;riences de recherche de l&rsquo;ensemble de notre campus et de la collectivit&eacute; dans son ensemble. Nous nous engageons &agrave; supprimer les barri&egrave;res auxquelles les groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans notre soci&eacute;t&eacute; se heurtent traditionnellement, et nous nous effor&ccedil;ons de soutenir toutes les personnes dans la poursuite de leur r&eacute;ussite universitaire et professionnelle. Dans la gestion des fonds du FUCRC, l&rsquo;Universit&eacute; Laurentienne entend se conformer pleinement aux exigences du programme aussi bien en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, de diversit&eacute; et d&rsquo;inclusion dans la prise de d&eacute;cision qu&rsquo;en ce qui concerne l&rsquo;attribution des fonds. Les groupes en qu&ecirc;te d&rsquo;&eacute;quit&eacute; incluent entre autres les femmes, les minorit&eacute;s racialis&eacute;es, les autochtones, les personnes handicap&eacute;es et les membres des communaut&eacute;s LGBTQ2+.</p> </div> </div> </div> </div> </section> <section class="component calltoaction blue"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-sm-12 col-md-12 calltoaction-content"> <h2 class="call-title">Questions?</h2> <div class="call-text"> <p>Pour les questions concernant l&rsquo;&eacute;quit&eacute;, la diversit&eacute; et l&rsquo;inclusivit&eacute; dans les lignes directrices du FUCRC, contactez Tammy Eger, Ph.D., Vice-rectrice &agrave; la recherche.</p> </div> <div class="col-lg-12 call-button"> <a href="mailto:vpresearch@laurentian.ca" class="btn btn-lg btn-white" >Contactez Mme Eger </a> </div> </div> </div> </div> </section><section class="component text white"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-12 col-md-12 col-sm-12"> </div> </div> </div> </section> </div> <script src="https://laurentienne.ca/sites/all/themes/newLul/assets/js/parallax.js"></script> <script> $(document).ready(function(){ //var contentPlacement = $('#header').position().top + $('#header').height(); //$('.main-content').css('margin-top',contentPlacement);}); </script> </div> </div> </div> </div> <!--================================================================ = Footer ==================================================================--> <footer class="footer" id="footer"> <!--=================================== = Main Footer =====================================--> <div id="main-footer"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-md-4" id="contact-col-left"> <div class="region region-foot-left"> <div id="block-block-2" class="block block-block"> <div class="content"> <ul> <li><a href="https://my.laurentian.ca/zoom/support.php?campaign_id=gKdUsio9S12KZ47JlVnLQA&amp;channel=chat&amp;welcome_screen=on&amp;lang=fr" target="_blank">Clavardez avec nous !</a></li> <li><a href="/programmes">Programmes d'études</a></li> <li><a href="/admissions">Admissions</a></li> <li><a href="/carrieres">Carrières</a></li> <li><a href="/aide" target="_blank">Contacts utiles</a></li> <li><a href="/services">Services</a></li> <li><a href="/corps-professoral-et-employes">Répertoires</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div class="col-md-4" id="contact-col-center"> <div class="region region-foot-center"> <div id="block-block-3" class="block block-block"> <div class="content"> <h2><a href="https://laurentienne.ca/communiquez-avec-nous">Communiquez avec nous</a></h2> <ul> <li><a href="tel:18004614030">1.800.461.4030</a></li> <li><a href="tel:17056751151">705.675.1151</a></li> <li><a href="https://laurentienne.ca/plan-du-campus#Sudbury">Plan du campus</a></li> <li><a href="https://goo.gl/maps/v5bzLUvKhNFwYDsS9">935 chemin du lac Ramsey. Sudbury, ON P3E 2C6</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div class="col-md-4" id="contact-col-right"> <div class="region region-foot-right"> <div id="block-block-4" class="block block-block"> <div class="content"> <h2>Réservation d’une visite guidée et d’une séance d’orientation scolaire :</h2> <ul> <li><a href="tel:18004614030">1.800.461.4030</a></li> <li><a href="tel:7056736594">705.673.6594</a></li> <li><a href="mailto:info@laurentienne.ca">info@laurentienne.ca</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <!--=================================== = Copyright Footer =====================================--> <div id="copyright-footer"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-md-8" id="copyright-col-left"> <div class="region region-copyright-left"> <div id="block-block-5" class="block block-block"> <div class="content"> <p><a href="https://laurentienne.ca/programmes-autochtones/reconnaissance-du-territoire">Reconnaissance du territoire - Aki Gaabijidebendaagwak</a></p> <p>Nous désirons reconnaitre le Traité Robinson-Huron de 1850. Il importe aussi de souligner que l’Université Laurentienne se trouve sur les terres traditionnelles des Atikameksheng Anishnawbek et que la Ville du Grand Sudbury comprend également celles de la Première Nation de Wahnapitae. Nous tenons à exprimer notre profond respect à tous les peuples autochtones et, comme signe de notre relation suivie avec eux, appuierons les recommandations émises par le Groupe de travail sur la vérité et la réconciliation de l’Université Laurentienne. Miigwech. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wgfmXtRHFS0" target="_blank">Écoutez-le en anishinaabemowin</a>.</p> <p> </p> <p>Université Laurentienne. Sudbury, Ontario, Canada. Tous droits réservés. 2024.</p> </div> </div> </div> </div> <div class="col-md-4" id="copyright-col-right"> <div class="region region-copyright-right"> <div id="block-block-6" class="block block-block"> <div class="content"> <ul> <li><a href="/politiques">Politiques</a></li> <li><a href="/services-daccessibilite">Accessibilité</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </footer> <style> #block-block-7{display: none;} .main_focus_button{position: absolute; z-index:4000; top:10px; left: calc(50% - 75px); color: #000; border: 1px solid #000; background-color:#FFC423; padding: 10px; } } @media (max-width: 750px) { #block-block-7.visible{display: block; text-align: left;} #block-block-7 .content{padding: 10px 5px;} #block-block-7 .content p:after{content: "\f0d7";font: normal normal normal 18px/1 FontAwesome; float: right;} #block-block-7 .content p{margin: 0px;} #header-bottom .menu{display: none;} #header-bottom .menu li{display: block; width: 100%; padding: 10px;} #block-block-7.secondary-hide .content p:after{content: "\f0d8";} } /*.video-hover{ background-color: rgba(0,0,0,0.5) !important; }*/ </style> <script> function super_close_menu() { $('#superfish-1-toggle').trigger('click'); $('#superfish-1-accordion').hide(); $('#superfish-1-toggle').removeClass('sf-expanded'); $('#superfish-1-accordion').removeClass('sf-expanded'); $('#superfish-1-accordion').addClass('sf-hidden'); $('#main').show(); } jQuery(document).ready(function($){ $('#superfish-1-toggle').click(() => $('#main').hide()); $( "#main_skip" ).focus(function(){ // make it show a button o.o? $( "#main_skip" ).removeClass('sr-only'); $( "#main_skip" ).addClass('main_focus_button'); }); $( "#main_skip" ).focusout(function(){ $( "#main_skip" ).addClass('sr-only'); $( "#main_skip" ).removeClass('main_focus_button'); }); $('#main_skip').click(function(e){ // e.preventDefault(); // $(window).scrollTop($('#main').position().top); //$('#footer').focus(); }); // Add close mobile menu buttons via JS here when page is a microsite. if ($('body').hasClass('microsite')) { $('#superfish-1-accordion').prepend('<li><a id="main-back" class="mobile-only sf-depth-1">Close menu</a></li>'); $('#superfish-1-accordion').prepend('<li><a id="close-main-menu" class="mobile-only sf-depth-1">It\'s all here</a></li>'); } $('.s-h-header-links a').click(function(){ if(this.hash != '') { hash = this.hash if($('.accordion-toggle[href="'+hash+'"]').length > 0) { // its an accordion $('html, body').animate({ scrollTop: $('.accordion-toggle[href="'+hash+'"]').offset().top - 300 }, 800,"linear", function() { if($('.accordion-toggle[href="'+hash+'"]').hasClass('collapsed')) $('.accordion-toggle[href="'+hash+'"]').trigger('click'); }); } } }); var hash = window.location.hash.substr(1); if(hash !== undefined && hash != '') { if($('a[href="#'+hash+'"]').length > 0) { // its an accordion $('html, body').animate({ scrollTop: $('a[href="#'+hash+'"]').offset().top - 300 }, 800,"linear", function() { if($('a[href="#'+hash+'"]').hasClass('collapsed')) $('a[href="#'+hash+'"]').trigger('click'); }); } } $('#searchbutton').click(function(){ $(this).toggleClass('active'); $('#searcharea').toggleClass('show'); }); if($('#header-bottom .menu li').length > 0) { $('#block-block-7').addClass('visible'); } lang = $('.language-switcher-locale-url li.en, .language-switcher-locale-url li.fr').not('.active').wrapAll('<div>').parent().html(); $('.navbar-right').append(lang); $('#close-main-menu').click(function(e){ e.preventDefault(); super_close_menu(); }); $('#searchicon').click(function(){ $('form[name="search"]').submit(); }); $('#block-block-7').click(function(){ if($(this).hasClass('secondary-hide')) { $(this).removeClass('secondary-hide'); $('#header-bottom .menu').hide(); } else { $(this).addClass('secondary-hide'); $('#header-bottom .menu').show(); } }) $('#main-back').click(function(e){ e.preventDefault(); super_close_menu(); }); $('.header-image').click(function() { if($('.video-container video').get(0).paused) { $('.video-container video').get(0).play(); $('#pause_toggle').html('<span class="fa fa-pause"></span>'); } else{ $('.video-container video').get(0).pause(); $('#pause_toggle').html('<span class="fa fa-play"></span>'); } }); $('.header-image.hasvideo').mouseenter(function() { $('.header-overlay').addClass('video-hover'); }).mouseleave(function() { $('.header-overlay').removeClass('video-hover')}); }); </script> <!-- Bootstrap core JavaScript ================================================== --> <!-- Placed at the end of the document so the pages load faster --> <script src="https://laurentienne.ca/sites/all/themes/newLul/assets/bootstrap/js/bootstrap.min.js"></script> </body> </html>

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