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<h2>Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</h2> </div> <div class="sidebar__inner is-mobile"> <ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/accueil">Accueil</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/247">脌 propos de la FESR</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/personnels">Personnel de la FESR</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/cfesr">Conseil de la FESR</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/politiques_procedures">Politiques et proc茅dures</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/CFESR_pv">Proc猫s verbaux du Conseil de la FESR</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/afesr">Assembl茅e de la FESR</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/liste_afesr">Liste des membres de l'Assembl茅e de la FESR</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/membres_associes">Membres associ茅s 脿 la FESR</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/263">Liste des membres 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href="/fesr/demande_renseignements">Demande d'information</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/http://www.umoncton.ca/boursesderecherche/">Bourses et aide financi猫re</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/179">R猫glements des deuxi猫me et troisi猫me cycles</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/181">Formulaires</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/ces">Comit茅s des 茅tudes sup茅rieures</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/cotutelle">脡tudes en cotutelle</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/182">R茅daction et pr茅sentation d'une th猫se</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/directiondethese">Direction de th猫se</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/chaires_recherche_canada">Chaires de recherche du Canada</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/reddition">Exigences en mati猫re de reddition de comptes 脿 la population et de transparence</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/296">Gestion des donn茅es de recherche (GDR)</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/297">Strat茅gie institutionnelle de GDR</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/298">FAQ</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/299">Terminologie et d茅finitions</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/300">Comit茅 institutionnel et consultatif de GDR</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/188">Recherche</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/financement_interne">Financement interne de la recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/financement_externe">Financement externe de la recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/guide_chercheur">Guide aux chercheuses et chercheurs</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/crir">Conduite responsable et int茅grit茅 en recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/strategie_institutionnelle">Strat茅gie institutionnelle de recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/reconnaissance_groupe">Reconnaissance des groupes de recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/soutien_recherche">Fonds de soutien 脿 la recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/degrevement">Cr茅dits de d茅gr猫vement de la RDC</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/frais_service">Politique des frais de services</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/ethique_recherche">脡thique de la recherche</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/cer">脡thique de la recherche avec des 锚tres humains</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/302">Soumettre un projet de recherche au CER</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/305">Processus d'茅valuation d'un projet</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/304">Surveillance 茅thique continue</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/303">Sollicitation et consentement</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/306">Composition du CER et mandat</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/cpa">Comit茅 de protection des animaux</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/incidence_environnement">Recherche 脿 incidence environnementale</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/CJCC">Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/186">Archives CJCC</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/307">34e Colloque - 2024</a></div></li></ul></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/BRPC">BRPC</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/JESR">Mois des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</a></div><ul><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/301">Ma th猫se en 180 secondes</a></div></li></ul></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/prixrecteur">Prix du Recteur</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/prixvovan">Prix Vo-Van</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/node/294">Prix d'excellence en recherche</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/nousjoindre">Nous joindre</a></div></li><li><div class="ancle"><a href="/fesr/https://www.umoncton.ca/recherche/">Recherche, cr茅ation et innovation</a></div></li></ul> </div> </div> <div class="tab-pane fade" id="nav-second" role="tabpanel" aria-labelledby="nav-second-tab"> <div class="tab-pane__wrapper"> <div class="tab-pane__menu"> <ul class="menu"> <li class="menu__item"> <a href="https://www.umoncton.ca" class="menu__link">Futurs 茅tudiantes et 茅tudiants</a> </li> <li class="menu__item has--expanded"> <div class="menu__link"><span class="link-icon"></span>脡tudiantes et 茅tudiants</div> <ul class="menu"> <li class="menu__item"> <a 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recherche</h1> </div> <div class="title__line"> <div class="line-shape"></div> </div> <div class="title__text"> <h2 class="title-h2">Universit茅 de Moncton</h2> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="hero-six__mobile"> <div class="hero-six__mobile--image"> <img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/default@mobile3x.jpg" alt="default" class="w-100 banner"> </div> <div class="hero-six__mobile--intro"> <div class="intro-small"> <div class="intro-small__wrapper"> <div class="intro-small__container"> <div class="intro-small__header"> <div class="title"> <div class="title__icon"> <span class="icon icon--faculty"></span> </div> <div class="title__body"> <div class="title__heading"> <h1 class="title-h1">Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</h1> </div> <div class="title__line"> <div class="line-shape"></div> </div> <div class="title__text"> <h2 class="title-h2">Universit茅 de Moncton</h2> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="breadcrumb-wrapper container-fluid no-padding"> <div class="row"> <div class="container no-padding"> <div class="row"> <div class="col-md-12"></div> </div> </div> </div> </div> <div class="cart--desktop"> <div class="cart--desktop-container container no-padding"> <div class="intro-small"> <div class="intro-small__wrapper"> <div class="intro-small__container"> <div class="intro-small__header"> <div class="title"> <div class="title__icon"> <span class="icon icon--faculty"></span> </div> <div class="title__body"> <div class="title__heading"> <h1 class="title-h1">Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</h1> </div> <div class="title__line"> <div class="line-shape"></div> </div> <div class="title__text"> <h2 class="title-h2">Universit茅 de Moncton</h2> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="cart--ipad"> <div class="cart--ipad-container"> <div class="intro-small"> <div class="intro-small__wrapper"> <div class="intro-small__container"> <div class="intro-small__header"> <div class="title"> <div class="title__icon"> <span class="icon icon--faculty"></span> </div> <div class="title__body"> <div class="title__heading"> <h1 class="title-h1">Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</h1> </div> <div class="title__line"> <div class="line-shape"></div> </div> <div class="title__text"> <h2 class="title-h2">Universit茅 de Moncton</h2> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="grille--shawdow" data-aos="fade-up" data-aos-offset="0"> <div class="grille-heading"> <div class="grille-heading__wrapper"> <div class="container no-padding"> <div class="grille-heading__container"> <div class="grille-heading--left"> <button class="button button-xsmall button-blue" id="openMenu">Menu</button> </div> <div class="grille-heading--right"> <div class="icones-reseaux__wrapper"> <div class="benne_icones"> </div> <div class="benne_icones"><a href="/fesr/print/264" target="_blank"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/print.svg" border="0" alt="Imprimer cette page" title="Imprimer cette page" /></a></div> <div class="benne_icones"><a href="/calendrier/"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/calendar.svg" border="0" alt="Calendrier" title="Calendrier" /></a></div> <div class="benne_icones"><a href="/nouvelles/"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/news.svg" border="0" alt="Nouvelles" title="Nouvelles" /></a></div> <div class="benne_icones"><a href="https://www.umoncton.ca/bottin/main.php?view=search"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/bottin.svg" border="0" alt="Bottin" title="Bottin" /></a></div>     </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="grille-close"> <div class="grille-close__wrapper"> <div class="container no-padding"> <div class="grille-close__container"> <span class="icon icon--close" id="closeSidebar"></span> </div> </div> </div> </div> <div class="grille-special"> <div class="container no-padding"> <div class="grille-special__sidebar"> <div class="sidebar__inner"> <ul class="menu"><li class="first collapsed"><a href="/fesr/accueil"><span class="link-icon"></span>Accueil</a></li> <li class="leaf"><a href="/fesr/personnels" title="Personnel de la FESR"><span class="link-icon"></span>Personnel de la FESR</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/cfesr" title="Conseil de la FESR"><span class="link-icon"></span>Conseil de la FESR</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/afesr" title="Assembl茅e de la FESR"><span class="link-icon"></span>Assembl茅e de la FESR</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/membres_associes" title="Membres associ茅s 脿 la FESR"><span class="link-icon"></span>Membres associ茅s 脿 la FESR</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/etudes_superieures" title="脡tudes sup茅rieures"><span class="link-icon"></span>脡tudes sup茅rieures</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/chaires_recherche_canada"><span class="link-icon"></span>Chaires de recherche du Canada</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/node/296"><span class="link-icon"></span>Gestion des donn茅es de recherche (GDR)</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/node/188" title="Recherche"><span class="link-icon"></span>Recherche</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/ethique_recherche" title="脡thique de la recherche"><span class="link-icon"></span>脡thique de la recherche</a></li> <li class="expanded active-trail"><a href="/fesr/CJCC" class="active-trail active"><span class="link-icon"></span>Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs</a><ul class="menu"><li class="first last collapsed"><a href="/fesr/node/186" title="Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs"><span class="link-icon"></span>Archives CJCC</a></li> </ul></li> <li class="leaf"><a href="/fesr/BRPC" title="BRPC"><span class="link-icon"></span>BRPC</a></li> <li class="collapsed"><a href="/fesr/JESR"><span class="link-icon"></span>Mois des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</a></li> <li class="leaf"><a href="/fesr/prixrecteur" title="Prix du Recteur"><span class="link-icon"></span>Prix du Recteur</a></li> <li class="leaf"><a href="/fesr/prixvovan" title="Prix Vo-Van"><span class="link-icon"></span>Prix Vo-Van</a></li> <li class="leaf"><a href="/fesr/node/294" title="Prix d'excellence en recherche"><span class="link-icon"></span>Prix d'excellence en recherche</a></li> <li class="leaf"><a href="/fesr/nousjoindre" title="Nous joindre"><span class="link-icon"></span>Nous joindre</a></li> <li class="last leaf"><a href="https://www.umoncton.ca/recherche/" title=""><span class="link-icon"></span>Recherche, cr茅ation et innovation</a></li> </ul> </div> </div> <div class="grille-special__content" id="content"> <div class="grille-special__header__desktop"> <div class="container"> <div class="icones-reseaux__wrapper"> <div class="benne_icones"> </div> <div class="benne_icones"><a href="/fesr/print/264" target="_blank"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/print.svg" border="0" alt="Imprimer cette page" title="Imprimer cette page" /></a></div> <div class="benne_icones"><a href="/calendrier/"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/calendar.svg" border="0" alt="Calendrier" title="Calendrier" /></a></div> <div class="benne_icones"><a href="/nouvelles/"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/news.svg" border="0" alt="Nouvelles" title="Nouvelles" /></a></div> <div class="benne_icones"><a href="https://www.umoncton.ca/bottin/main.php?view=search"><img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/images/bottin.svg" border="0" alt="Bottin" title="Bottin" /></a></div>     </div> <div class="grille-special__header__desktop--title"> <h2 class="title-h2">35e Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs</h2> </div> </div> </div> <div class="grille-special__header__mobile"> <div class="grille-special__header__mobile__heading"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-md-12"> <h2 class="title-h2">35e Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs</h2> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="grille-special__body"> <div class="container"> <div class="region region-content"> <div id="block-system-main" class="block block-system"> <div class="content"> <div id="node-264" class="node node-page clearfix" about="/fesr/CJCC" typeof="sioc:Item foaf:Document"> <span property="dc:title" content="35e Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs" class="rdf-meta element-hidden"></span> <div class="content clearfix"> <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p><img alt="" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/umoncton-35e-cjcc.png" style="width: 1640px; height: 924px;" /></p> <p>Le comit茅 organisateur du 35e Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs de l鈥橴niversit茅 de Moncton (CJCC) invite les personnes 茅tudiantes de tous les cycles 脿 soumettre une proposition de communication.</p> <p>Le CJCC est une occasion unique de partager vos travaux de recherche, d鈥櫭ヽhanger avec la communaut茅 universitaire et de d茅velopper vos comp茅tences en communication scientifique. Peu importe votre discipline, nous vous encourageons 脿 participer 脿 cet 茅v茅nement enrichissant!</p> <ul> <li><strong>Date limite de soumission : </strong>mercredi 26 f茅vrier 2025 脿 minuit</li> <li><strong>Soumettre votre proposition聽:</strong> <a href="https://forms.office.com/r/RdkfjbZBuw" target="_blank">https://forms.office.com/r/RdkfjbZBuw</a></li> </ul> <p>L鈥櫭﹙茅nement <strong>en pr茅sentiel</strong> organis茅 par l鈥橴niversit茅 de Moncton aura lieu le 28 mars 2025.</p> <h3>脌 propos du CJCC</h3> <p>Le Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs (CJCC) est destin茅 aux personnes 茅tudiantes de premier cycle et des cycles sup茅rieurs des universit茅s de l'Atlantique qui souhaitent pr茅senter, en fran莽ais, les r茅sultats de leurs travaux de recherche dans le cadre d'un congr猫s 茅tudiant.聽</p> <p>Ce concours est une occasion unique pour les participants de pr茅senter 脿 un public universitaire mais majoritairement non sp茅cialiste leurs travaux de recherche. Les personnes 茅tudiantes de tous les cycles sont invit茅s 脿 participer. Des prix sont accord茅s dans chacune des cat茅gories suivantes :</p> <ul> <li>Arts, cr茅ation, sciences humaines, sciences sociales et sant茅 - 1<sup>er</sup>聽cycle</li> <li>Arts, cr茅ation, sciences humaines, sciences sociales et sant茅 - 2<sup>e</sup>聽et 3<sup>e</sup>聽cycles</li> <li>Sciences naturelles, g茅nie et sant茅 - 1<sup>er</sup>聽cycle</li> <li>Sciences naturelles, g茅nie et sant茅 - 2<sup>e</sup>聽cycle</li> <li>Sciences naturelles, g茅nie et sant茅 - 3<sup>e</sup>聽cycle</li> </ul> <p>Les soumissions sont 茅valu茅es selon la qualit茅 de l鈥檈xpos茅 et les supports visuels.</p> <h3>D茅tails de l'茅v茅nement</h3> <p>Date聽: 28 mars 2025</p> <p>Heure聽: 8h30 脿 16h</p> <p>Locaux聽: 206 et 214 du Pavillon des arts</p> <p>En soir茅e, le <strong>Gala de remise des prix aura lieu 脿 16h30 au 136 A et B de Taillon </strong>anim茅 par le Vice-doyen de la Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche, Benoit Doyon-Gosselin.</p> <p>Voici le d茅roulement de la soir茅e :</p> <ul> <li>Discours de bienvenue</li> <li>Discours du Vice-recteur adjoint 脿 la recherche et Doyen de la F脡SR, Francis LeBlanc, PhD pr茅sentation r茅cipiendaires des bourses Jeanne et Jean-Louis L茅vesque聽</li> <li>L鈥檃nnonce des laur茅ates et laur茅ats des prix au premier cycle聽</li> <li>L鈥檃nnonce des laur茅ates et laur茅ats du Concours de photos 芦聽La Science en Action聽禄聽聽</li> <li>L鈥檃nnonce des laur茅ates et laur茅ats des prix aux cycles sup茅rieurs聽聽聽</li> <li>Remerciements et mot de la fin du聽 Vice-Doyen de la Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche, Benoit Doyon-Gosselin</li> </ul> <p>Le tout sera suivi d鈥檜n vin et fromages.</p> <p><strong>Des questions? Posez-les nous par courriel au <a href="mailto:cjcc@umoncton.ca">cjcc@umoncton.ca</a></strong></p> <h3><strong>Crit猫res d'茅valuation</strong></h3> <p>Les crit猫res suivants seront utilis茅s par le comit茅 organisateur du colloque lors de l鈥櫭﹙aluation des r茅sum茅s聽:</p> <ul> <li>La probl茅matique est clairement d茅finie et est pertinente</li> <li>Les objectifs de recherche sont clairs et appropri茅s</li> <li>La m茅thodologie et la contribution 脿 l鈥檃vancement des connaissances sont pr茅sent茅es, y compris les r茅sultats et leur signification</li> <li>Le texte est 茅crit dans un fran莽ais de qualit茅 et poss猫de une suite logique</li> <li>La longueur du r茅sum茅: 350 mots maximum</li> </ul> <h4>Quelques conseils utiles pour vous aider dans la pr茅paration de votre r茅sum茅</h4> <p>Comme son nom l鈥檌ndique, un r茅sum茅 est un condens茅 du travail de recherche. Il doit donc pr茅senter les points les plus importants de votre communication, de l鈥檌ntroduction 脿 la conclusion. Il doit former un tout avec une organisation fluide et logique des id茅es.</p> <p><strong><em>Le titre </em>:聽Quoi聽? Comment聽?</strong><br /> Le titre doit pr茅senter le sujet de fa莽on descriptive et simple. Vous pouvez y inclure des 茅l茅ments de description de l鈥檃ction ou de la m茅thode聽et la conclusion principale.</p> <p><strong><em>La probl茅matique/l鈥檕bjectif聽</em>:</strong></p> <p>Pourquoi et 脿 quelle question/situation essayons-nous de r茅pondre聽? Quel est le probl猫me qui a motiv茅 notre travail聽? Pourquoi est-ce important聽? Quel est notre objectif聽?</p> <p>Attention聽! La mise en contexte ne doit pas 锚tre la seule composante du r茅sum茅.</p> <p><strong><em>La m茅thodologie ou la description d鈥檜n programme ou d鈥檜ne action聽</em>: </strong></p> <p>Comment avons-nous proc茅d茅 pour atteindre l鈥檕bjectif de la recherche聽? Comment avons-nous r茅solu ou essay茅 de r茅soudre le probl猫me聽?</p> <p><strong><em>La contribution 脿 l鈥檃vancement des connaissances, y compris les r茅sultats聽</em>:</strong></p> <p>Qu鈥檃vons-nous appris聽? Quelles sont les retomb茅es ou les implications de la recherche ? Quelle sera la prochaine 茅tape (si connue)聽?</p> <p>脡vitez les r茅sum茅s qui sont trop courts pour bien d茅crire le travail de recherche. Votre contribution 脿 l鈥檃vancement des connaissances dans le domaine de recherche doit 锚tre 茅vidente dans le r茅sum茅.</p> <h3>Exemples de r茅sum茅s</h3> <p><strong>Sciences naturelles et g茅nie</strong></p> <p>TITRE聽:聽Formulation de nouveaux d茅tergents capables d鈥櫭﹍iminer toute tache de nourriture par synth猫se de surfactants de type yxz</p> <p>C鈥檈st bien connu, les enfants salissent souvent leurs v锚tements lors de la prise de repas. Malheureusement, certaines taches ne peuvent 锚tre enlev茅es par les d茅tergents disponibles sur le march茅. On estime que les co没ts de remplacement des v锚tements tach茅s repr茅sentent annuellement 200聽$ par famille en moyenne. L鈥檕bjectif de ce travail de recherche 茅tait de formuler de nouveaux d茅tergents capables d鈥櫭﹍iminer les taches de nourriture, y compris les plus salissantes. Pour ce faire, des surfactants de type yxz, principaux agents nettoyants des d茅tergents, ont 茅t茅 synth茅tis茅s 脿 partir de gomme de sapin et de graisse de phoque et m茅lang茅s dans diverses proportions. La technique du reflux thermo-r茅gul茅 a 茅t茅 employ茅e. Diverses temp茅ratures, entre 80 et 180 掳C, ont 茅t茅 test茅es sous une pression de 5,0 bar afin de v茅rifier l鈥檌mpact de ce param猫tre sur le rendement. Les r茅sultats pr茅liminaires montrent un rendement de synth猫se variant de 90 脿 96 pour cent selon la temp茅rature. Les rendements les plus 茅lev茅s ont 茅t茅 obtenus 脿 une temp茅rature de 120 掳C et avec 65 pour cent de graisse de phoque ou 35 pour cent de gomme de sapin. Les tests ont d茅montr茅 que la plupart des d茅tergents obtenus 茅taient capables d鈥櫭﹍iminer toutes les taches de nourriture. Ces nouveaux d茅tergents sont donc les meilleurs jamais formul茅s et permettront d鈥櫭ヽonomiser temps, 茅nergie et argent. Un projet pilote, 脿 l鈥櫭ヽhelle industrielle, est actuellement en cours afin de d茅terminer la faisabilit茅 de production et de mise en march茅 de ces nouveaux d茅tergents.</p> <p><strong>Sciences humaines et sociales</strong></p> <p><strong>Exemple no 1</strong></p> <p>TITRE聽:聽Les insultes dans la conversation au Cameroun</p> <p>Comment fonctionne l鈥檌nsulte dans l鈥櫭﹖hos soci茅tal camerounais? Notre 茅tude a pour objectif de relever les particularit茅s du fonctionnement de l鈥檌nsulte au Cameroun, un pays reconnu, dans les autres pays d鈥橝frique, comme un terreau particuli猫rement fertile pour l鈥檌nsulte, peut-锚tre en raison de son caract猫re multiethnique (plus de 250 langues et ethnies cohabitent dans un climat socio茅conomique tendu). Les tensions sociales donnent lieu 脿 une forme particuli猫re d鈥櫭ヽhanges impolis norm茅s, pour ne pas dire ritualis茅s. Il nous a donc paru int茅ressant d鈥櫭﹖udier les sp茅cificit茅s de l鈥檌nsulte dans les conversations quotidiennes spontan茅es au Cameroun. Aussi, nous avons choisi de les 茅tudier 脿 partir de deux corpus audiovisuels de conversations enregistr茅es sur le vif, par des t茅moins, dans des situations quotidiennes. Notre analyse de ce corpus se base sur les notions th茅oriques d茅velopp茅es par Brown et Levinson (1987) et Kerbrat-Orrechioni (1992). Nous adoptons de plus, en les adaptant au contexte camerounais, les grilles de classification des insultes d茅velopp茅e par Kanafani-Zahar (2004) et Wami (2012) pour d茅crire les insultes. Gr芒ce 脿 une m茅thode r茅solument empirique, l鈥檃nalyse des donn茅es relev茅es, 茅l茅ments 脿 la fois verbaux, non verbaux et para verbaux, nous a permis de dresser une bonne image de l鈥檜tilisation des insultes au Cameroun. En nous basant sur la grille d茅velopp茅e par Wami (2012), nous proposons une cat茅gorisation des insultes (lexique, pragmatique, s茅mantique) d茅voilant une culture diversifi茅e de la pratique de l鈥檌nsulte ainsi que les traits distinctifs de leur usage au Cameroun. Le fonctionnement des insultes utilise ainsi plusieurs proc茅d茅s stylistiques particuliers, parmi lesquels l鈥櫭﹏um茅ration et la comparaison. Le locuteur camerounais est de plus r茅solument tourn茅 vers une volont茅 d鈥檋umiliation. Soulignons que l鈥檌nsulte n鈥檃 jamais 茅t茅茅tudi茅e dans un contexte camerounais.</p> <p><strong>Exemple no 2</strong></p> <p>TITRE聽:聽Planifier pour un avenir 茅codurable聽: d茅velopper la comp茅tence de la planification 茅codurable dans une classe de聽6<sup>e</sup>聽ann茅e</p> <p>Nos activit茅s de surconsommation engendrent de nombreux probl猫mes environnementaux qui menacent notre s茅curit茅. Que ce soit pour solutionner ces divers probl猫mes ou pour nous adapter aux s茅quelles de ceux-ci, nous aurons 脿 mettre 脿 profit certaines comp茅tences humaines. Parmi celles-ci, la planification nous semble particuli猫rement importante. Nous estimons qu鈥檈nseigner des comp茅tences environnementales comme la planification 茅codurable contribue 脿 former des citoyens mieux outill茅s pour r茅soudre les probl猫mes environnementaux locaux. L鈥櫭﹖ude cherche 脿 mieux comprendre le d茅veloppement de la comp茅tence de planification dans un contexte environnemental chez des 茅l猫ves d鈥檜ne classe de聽6e聽ann茅e (N = 14) ayant v茅cu un sc茅nario p茅dagogique en聽脡ducation聽Relative 脿 l鈥橢nvironnement (ERE) visant le renforcement de cette comp茅tence. En suivant une d茅marche m茅thodologique qualitative, nous avons men茅 des entretiens semi-structur茅s avec nos participants avant et apr猫s que ces derniers aient v茅cu une intervention p茅dagogique en ERE. Parmi nos r茅sultats, nous rapportons que le niveau de comp茅tence en planification chez nos participants s鈥檈st am茅lior茅 pour l鈥檈nsemble des cinq indicateurs th茅matiques tir茅s de la litt茅rature scientifique et choisis pour cette 茅tude. Les 茅l猫ves ont donc 茅t茅 plus aptes 脿 planifier de fa莽on 茅codurable (d鈥檃pr猫s leurs comp茅tences environnementales d茅montr茅es) en fonction de l鈥檕bjet de planification (le quoi), des obstacles ou des aides 脿 consid茅rer, des moyens (le comment) n茅cessaires 脿 la r茅alisation du plan, du mat茅riel n茅cessaire et des lieux impliqu茅s dans la planification (le o霉). 脌 noter que l鈥檃m茅lioration de l鈥檌ndicateur 芦聽comp茅tences en durabilit茅聽禄 a 茅t茅 la plus substantielle en comparaison des quatre autres. Il est ainsi possible d鈥檃m茅liorer la capacit茅 de planifier chez un groupe d鈥櫭﹍猫ves, 脿 la suite d鈥檜ne intervention p茅dagogique con莽ue 脿 cet effet.</p> <p><strong>Arts et cr茅ation</strong></p> <p>TITRE :聽L鈥檈ntrelacement des dispositifs th茅oriques et pratiques pour 茅pauler le processus cr茅ateur d鈥檜n projet artistique par le photographique.</p> <p>Dans le cadre de ce colloque, je pr茅senterai les dispositifs th茅oriques et pratiques qui se sont entrecrois茅s dans mon processus cr茅ateur pour r茅aliser l鈥櫯搖vre intitul茅e 芦聽cause effet i/naturelle聽禄聽: cette derni猫re explore, par le photographique, les dynamiques g茅ohumanistes des 茅l茅ments naturels dans un espace urbain en engageant un questionnement chez le spectateur par le biais de repr茅sentations photographiques d鈥櫭﹍茅ments naturels dans un milieu urbain. Je d茅taillerai les diff茅rentes 茅tapes聽: comment 芦聽th茅orie et pratique聽禄 se sont chevauch茅es pour mener 脿 terme une nouvelle organisation visuelle, laquelle n鈥櫭﹖ait pas pr茅sente aux premi猫res explorations th茅matiques du projet. De ce fait, je soulignerai comment, dans mon processus cr茅ateur, les notions conceptuelles provenant de la g茅ographie humaine et du pouvoir des images ont entrelac茅 les aspects visuels sp茅cifiquement li茅s 脿 la sph猫re du photographique (par exemple, le choix de l鈥檃ppareil photographique, les diff茅rentes approches au cadrage des repr茅sentations photographiques, la juxtaposition des images en couleur avec celle du noir et blanc, la s茅quence finale des diptyques et l鈥檌nt茅gration d鈥櫭﹍茅ments autres que photographiques dans la pr茅sentation finale du projet). Ce travail, qui sera expos茅 en avril 2016 lors de l鈥橢xposition des finissantes et finissants du D茅partement des arts visuels, s鈥檃ppuie donc sur le m茅tissage du m茅canisme de la recherche/cr茅ation permettant de rehausser le processus cr茅ateur et d鈥檃pprofondir ma r茅flexion sur la th茅matique m锚me du projet.</p> <h3>Le comit茅 organisateur</h3> <p class="rteindent1"><strong>Andr茅 Gallant</strong>, D茅partement de g茅nie m茅canique</p> <p class="rteindent1"><strong>Audrey Dupuis</strong>, Facult茅 d鈥櫭ヾucation</p> <p class="rteindent1"><strong>Anne Beinchet, </strong>D茅partement de traduction et des langues</p> <p class="rteindent1"><strong>Basile Roussel</strong>, Secteur Administration, Arts et Sciences humaines (Shippagan)</p> <p class="rteindent1"><strong>Bassel Abdel Samad</strong>, D茅partement de physique et astronomie</p> <p class="rteindent1"><strong>Francis LeBlanc</strong>, Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</p> <p class="rteindent1"><strong>Ismaila Bald茅</strong>, D茅partement de math茅matiques et de statistique</p> <p class="rteindent1"><strong>Kenza Benjelloun Dakhama</strong>, Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</p> <p class="rteindent1"><strong>Michelle Nowlan</strong>, Facult茅 des 茅tudes sup茅rieures et de la recherche</p> <p class="rteindent1"><strong>Octave Keutiben</strong>, 脡cole des hautes 茅tudes publiques</p> <p class="rteindent1"><strong>P茅n茅lope Cormier</strong>, Sciences humaines (Edmundston)</p> <p class="rteindent1"><strong>Si Amar Dahoumane</strong>, D茅partement de chimie</p> <h3>Partenaires</h3> <p class="rtecenter"><img alt="" height="174" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/logo_cnfs-volet_udem_couleur.png" width="367" />聽聽聽聽聽聽聽聽 <img alt="" height="173" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_arts_sciences_sociales.png" width="331" />聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 <img alt="" height="200" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_ingenierie.png" width="286" />聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 <img alt="" height="200" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_sciences_education.png" width="342" /></p> <p class="rtecenter">聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 <img alt="" height="194" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_iea.png" width="279" />聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 <img alt="" height="201" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_chimie_biochimie.png" width="284" /> 聽聽聽聽聽 <img alt="" height="215" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_travail_social.png" width="354" /> 聽聽聽聽聽 <img alt="" height="239" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/v_vice_rectorat_enseignement_recherche.png" width="428" /></p> <p class="rtecenter"><img alt="" src="/fesr/sites/fesr.prod.umoncton.ca/files/wf/grismej-logo.png" style="width: 200px; height: 169px;" /></p> </div></div></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <footer class="footer"> <div class="container"> <div class="row"> <ul class="footer__main"> <li class="footer__main__item"> <div class="footer__media"> <div class="footer__media--logo"> <img src="/fesr/sites/all/themes/umoncton-theme-d7/pattern_lab/dist/images/logo/logo-generique__vrtcl.svg" class="img-fluid" alt="Logo de l'Universit茅 de Moncton"/> </div> <div class="footer__media--social-media mb-3 mt-3"> <div class="social-media-link"> <div class="social-media-link__item"> <a href="https://www.facebook.com/umoncton" target="_blank" class="social-media-link__link"> <span class="icon icon--facebook" role="img" aria-label="Universit茅 de Moncton - Facebook"></span> </a> </div> <div class="social-media-link__item"> <a href="https://twitter.com/umoncton" class="social-media-link__link"> <span class="icon icon--twitter" role="img" aria-label="Universit茅 de Moncton - Twitter"></span> </a> </div> <div class="social-media-link__item"> <a href="https://www.youtube.com/UMoncton" target="_blank" class="social-media-link__link"> <span class="icon icon--youtube" role="img" aria-label="Universit茅 de Moncton - Youtube"></span> </a> </div> </div> </div> <div class="footer__media--year"> <p class="m-0">© 2025, Universit茅 de Moncton.</p> <p class="m-0"><a href="/droitsauteurs" class="footer__media--year">Tous droits r茅serv茅s.</a></p> </div> </div> </li> <li class="footer__main__item"> <div class="address"> <h5 class="address__title--main">1 universit茅, 3 campus</h5> <h6 class="address__title">Campus d'Edmundston</h6> <div class="address__container"> <div class="address__sub_container--first"> <p class="address__texte">165, boulevard H茅bert</p> <p class="address__texte">Edmundston NB E3V 2S8, Canada</p> <p class="address__texte"><a href="mailto:info@umce.ca" class="address__texte--link">info@umce.ca</a></p> </div> <div class="address__sub_container--second"> <p class="address__texte">506 737-5049</p> <p class="address__texte">Sans frais: 1 800 363-8336</p> <p class="address__texte">(Canada et 脡tats-Unis)</p> </div> </div> </div> </li> <li class="footer__main__item"> <div class="address"> <h5 class="address__title--main is-enabled"></h5> <h6 class="address__title">Campus de Moncton</h6> <div class="address__container"> <div class="address__sub_container--first"> <p class="address__texte">18, avenue Antonine-Maillet</p> <p class="address__texte">Moncton NB E1A 3E9, Canada</p> <p class="address__texte"><a href="mailto:info@umoncton.ca" class="address__texte--link">info@umoncton.ca</a></p> </div> <div class="address__sub_container--second"> <p class="address__texte">506 858-4000</p> <p class="address__texte">Sans frais: 1 800 363-8336</p> <p class="address__texte">(Canada et 脡tats-Unis)</p> </div> </div> </div> </li> <li class="footer__main__item"> <div class="address"> <h5 class="address__title--main is-enabled"></h5> <h6 class="address__title">Campus de Shippagan</h6> <div class="address__container"> <div class="address__sub_container--first"> <p class="address__texte">218, boulevard J.-D.-Gauthier</p> <p class="address__texte">Shippagan NB E8S 1P6, Canada</p> <p class="address__texte"><a href="mailto:umcs.info@umoncton.ca" class="address__texte--link">umcs.info@umoncton.ca</a></p> </div> <div class="address__sub_container--second"> <p class="address__texte">506 336-3400</p> <p class="address__texte">Sans frais: 1 800 363-8336</p> <p class="address__texte">(Canada et 脡tats-Unis)</p> </div> </div> </div> </li> </ul> </div> </div> </footer>  <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-85MX7S1PJR"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; 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