Italo Calvino

<!DOCTYPE html> <html lang="en-US"> <head> <meta charset="utf-8"/> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=1, minimum-scale=1"> <title>Italo Calvino</title> <link href="icon.png" type="image/png" rel="icon"/><link href="icon.png" type="image/png" rel="shortcut icon"/> <link rel="stylesheet" href="build/view-SEILXEHI.css"/> <script src="build/view-YFVA4GSF.js"></script> </head> <body> <f-learning-object id="app" track="base" restore="data" lang="it" model="{"version_id":"a3abf50e-605e-4769-af77-8362292066c6","activity_id":"37fab73c-ede2-4f95-9309-93fce6227f2e","title":{"it":"Italo Calvino"},"description":null,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","prop_book_author":"Ferdinando Cozzi, Luciana Virno","prop_book_title":"Alzare lo sguardo","prop_volume":"","prop_volume_title":"Narrativa","prop_chapter":null,"prop_media_slideshow":false,"items":[{"version_id":"8290dfd0-e62d-49c3-914d-0ff5febceec6","item_id":"cc9ce350-3e8b-4f27-abcf-2e7c0a55b0c7","title":{"it":"Tre chiavi, tre talismani per il Duemila"},"description":{"it":"Guarda questo estratto di circa 2 minuti dell&rsquo;intervista a Italo Calvino &ldquo;Tre chiavi, tre talismani per il Duemila&rdquo;, tratta da Vent&rsquo;anni al 2000<\/em><\/strong>, una trasmissione RAI del 1981.<\/p>\n&nbsp;<\/p>\nIn questa intervista Italo Calvino risponde alla sollecitazione del giornalista Alberto Sinigaglia che lo invita a dare &ldquo;tre chiavi, tre talismani per il Duemila&rdquo;.<\/p>\n<div><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/h9EX2GRhd4Q\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"\"><\/iframe><\/div>\nLo scrittore risponde:<\/p>\n<ul>\n<li>&ldquo;Imparare delle poesie a memoria [&hellip;] lo sviluppo della memoria &egrave; molto importante.&rdquo;<\/li>\n<li>&ldquo;fare dei calcoli a mano, delle divisioni, delle sottrazioni, delle radici quadrate.&rdquo;<\/li>\n<li>&ldquo;Combattere l&rsquo;astrattezza del linguaggio che ci viene imposto, con delle cose molto precise; sapere che tutto quello che abbiamo ci pu&ograve; essere tolto da un momento all&rsquo;altro.&rdquo;<\/li>\n<\/ul>\nNel 1981<\/strong> Italo Calvino era ormai uno scrittore affermato: da tempo aveva gi&agrave; pubblicato i suoi fortunati romanzi fantastici<\/strong> (Il visconte dimezzato<\/em>, Il barone rampante<\/em>, Il cavaliere inesistente<\/em>) e una celebre raccolta di fiabe<\/strong> della tradizione popolare italiana.<\/p>\n&nbsp;<\/p>\nIl giornalista usa parole tipiche del genere fiabesco<\/strong> quando chiede allo scrittore di fornire delle &ldquo;chiavi&rdquo; e dei &ldquo;talismani&rdquo; da portare con s&eacute; nel nuovo secolo: sono termini che avrebbero quindi potuto sollecitare quelle regioni della sua immaginazione.<\/p>\n&nbsp;<\/p>\nLo scrittore sceglie invece di opporsi al carattere evocativo delle metafore usate dal giornalista, proponendo concetti concreti<\/strong>, quasi quotidiani: la poesia intesa come recitazione a memoria, la competenza del calcolo a mano, la &ldquo;resistenza&rdquo; all&rsquo;astrattezza del linguaggio. Conclude infine con una riflessione sulla caducit&agrave; delle cose, sul loro valore, sulla necessit&agrave; di goderne.<\/p>\n&nbsp;<\/p>\nIn meno di due minuti, Calvino tocca quindi alcuni temi presenti anche nel racconto Paura sul sentiero<\/em> del 1946<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>La memoria<\/li>\n<li>L&rsquo;esigenza di non perdere il contatto con la realt&agrave;<\/li>\n<li>La necessit&agrave; di combattere e di resistere<\/li>\n<li>La caducit&agrave; di ci&ograve; che si possiede<\/li>\n<\/ul>"},"attempts":0,"priority":0,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","prop_media_slideshow":false,"exercises":[],"media":[],"resources":[],"item":{"id":"cc9ce350-3e8b-4f27-abcf-2e7c0a55b0c7","activity_id":"37fab73c-ede2-4f95-9309-93fce6227f2e","name":"tre-chiavi-tre-talismani-per-il-duemila","created":"2022-01-25T19:18:01+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00"},"name":"tre-chiavi-tre-talismani-per-il-duemila"},{"version_id":"c29e7756-a485-41ef-b1aa-f184a4e5008a","item_id":"21ece3e8-2881-47ef-a311-35236c5bf00b","title":null,"description":{"it":"L&rsquo;attivit&agrave; letteraria di Italo Calvino si sviluppa nell&rsquo;arco di circa quattro decenni, dalla fine della seconda guerra mondiale (1945) alla morte, avvenuta nel 1985.<\/p>\nRiesci a collocare nel decennio corretto le sue opere principali?<\/strong><\/p>"},"attempts":0,"priority":1,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","prop_media_slideshow":false,"exercises":[{"version_id":"de81ba3b-6a5d-4b4a-a5b0-d338e4900e21","exercise_id":"700612da-74ec-4e60-a089-424fb771ed59","title":null,"type":"drag_words","description":{"it":"Rispondi.<\/p>"},"body":null,"shuffle":false,"hotspot_time":null,"hotspot_duration":null,"help_text":{"it":"Italo Calvino nasce nel 1923. Al liceo, durante la seconda guerra mondiale, inizia a sviluppare un sentimento antifascista e, nel 1943, si unisce ai partigiani delle Brigate Garibaldi. Nel 1947 pubblica il suo primo romanzo, Il sentiero dei nidi di ragno<\/em>, dove il protagonista, Pin, &egrave; un bambino che a causa della guerra diventa presto adulto e decide di unirsi ai partigiani. Gli anni Cinquanta sono intensi per Calvino: pubblica tre romanzi di carattere fantastico: &nbsp;Il visconte dimezzato<\/em>, Il barone rampante<\/em> e Il cavaliere inesistente<\/em>; inoltre riunisce, seleziona e &ldquo;traduce&rdquo; dai vari dialetti italiani i racconti folkloristici della tradizione orale e popolare, che pubblica nel 1956 con il titolo Fiabe italiane<\/em>. Dal 1964 al 1980 Calvino vive a Parigi, dove frequenta gli ambienti avanguardistici della ricerca culturale e letteraria. Le opere successive sono frutto dell&rsquo;incrocio tra scienza e letteratura (Le Cosmicomiche<\/em>, 1965), e di un marcato interesse per i meccanismi narrativi del testo (Se una notte d&rsquo;inverno un viaggiatore<\/em>, 1979). Calvino scrive anche molti interventi di critica e di riflessione sulla letteratura e sul rapporto tra cultura e realt&agrave; economica e sociale (come le Lezioni americane<\/em>, pubblicate postume nel 1988)."},"generic_feedback":null,"succeeded_feedback":null,"failed_feedback":null,"partial_feedback":null,"empty_feedback":null,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","priority":0,"prop_media_slideshow":false,"questions":[{"version_id":"0e9740c3-ff39-46df-8c4a-a45255a17ad3","question_id":"41fde11d-9d8f-48bb-b146-c7366a0b577b","title":{"it":"Anni 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al pubblico: &ldquo;Combattere l&rsquo;astrattezza del linguaggio [...] con delle cose molto precise&rdquo;. Tuttavia, oltre a ci&ograve; che viene detto, il modo in cui il discorso &egrave; pronunciato dallo scrittore veicola lo stesso messaggio: le parole che Calvino usa nel corso dell'intervista sono limpide, specifiche e concrete; inoltre, l&rsquo;autore prende il tempo per sceglierle, queste parole, introducendo pause di silenzio inconsuete in un&rsquo;intervista televisiva, pur di esprimere il suo pensiero in modo rigoroso e preciso. Nel racconto La paura sul sentiero<\/em>, anche quando il narratore sfiora l&rsquo;immedesimazione con il personaggio, la scelta realistica non coinvolge la lingua che rimane limpida ed esatta, quasi scientifica.&nbsp; Il posizionamento dell&rsquo;autore a favore di una lingua concreta, chiara e precisa si ritrova quindi tanto nei suoi primi racconti, quanto nelle dichiarazioni della maturit&agrave;."},"generic_feedback":null,"succeeded_feedback":null,"failed_feedback":null,"partial_feedback":null,"empty_feedback":null,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","priority":0,"prop_media_slideshow":false,"questions":[{"version_id":"88a530f8-513d-40b7-99af-f0f3a117ab34","question_id":"7f0744fe-eaed-48b2-860a-0080f7c3e63d","title":null,"description":null,"body":null,"multiple":false,"shuffle":false,"case_sensitive":false,"placeholder":null,"geometry":null,"generic_feedback":null,"succeeded_feedback":null,"failed_feedback":null,"partial_feedback":null,"empty_feedback":null,"priority":0,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","prop_media_slideshow":false,"answers":[],"media":[]}],"media":[],"exercise":{"id":"87cdfbc6-b325-42f2-b6a7-cab7234895af","created":"2022-01-25T19:18:02+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","item_id":"99b698c6-be6b-4d05-8d02-213a9fde3cfa","name":""},"name":""}],"media":[],"resources":[],"item":{"id":"99b698c6-be6b-4d05-8d02-213a9fde3cfa","activity_id":"37fab73c-ede2-4f95-9309-93fce6227f2e","name":"","created":"2022-01-25T19:18:02+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00"},"name":""},{"version_id":"39d0dce9-c191-4dfa-a274-a96c8c2c5196","item_id":"49f6a994-47f6-4b1c-a67c-d3eaecd41dd5","title":null,"description":{"it":"Secondo te perch&eacute; Italo Calvino, tra le cose importanti da portare con s&eacute; nel Duemila, cita la capacit&agrave; di &ldquo;fare dei calcoli a mano, delle sottrazioni, delle divisioni, delle radici quadrate, anche delle cose molto complicate&rdquo;?<\/p>"},"attempts":0,"priority":3,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","prop_media_slideshow":false,"exercises":[{"version_id":"dbd2b2b8-3fe2-490b-bc20-caaea6e61755","exercise_id":"ad1a7093-e6ad-441c-a880-c4ebabc13dde","title":null,"type":"essay","description":{"it":"Rispondi.<\/p>"},"body":null,"shuffle":false,"hotspot_time":null,"hotspot_duration":null,"help_text":{"it":"Come &ldquo;imparare delle poesie a memoria&rdquo;, svolgere i calcoli a mano &egrave; un modo per appropriarsi personalmente della realt&agrave;, evitando di delegare ad altri la responsabilit&agrave; di ci&ograve; che recitiamo, cantiamo, contiamo, misuriamo. Italo Calvino &egrave; stato anche autore di fantascienza: fin dall&rsquo;origine di questo genere, gli scrittori hanno raccontato distopie inquietanti in cui ampie parti dell&rsquo;umanit&agrave; delegano ad altri, o alle macchine, porzioni crescenti della loro realt&agrave; quotidiana (v. &ldquo;Genere 3. Il racconto di fantascienza&rdquo;). Recitare a memoria poesie e svolgere calcoli a mano possono essere considerati come antidoti alle distopie, specialmente quando, come nella seconda met&agrave; del Novecento, le innovazioni tecnologiche e la societ&agrave; dei consumi sembravano porre le premesse per la concretizzazione di quel tipo di fantasia."},"generic_feedback":null,"succeeded_feedback":null,"failed_feedback":null,"partial_feedback":null,"empty_feedback":null,"created":"2022-03-04T15:11:51+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00","priority":0,"prop_media_slideshow":false,"questions":[{"version_id":"439b8449-3278-4fc0-b21d-edd837da49cd","question_id":"cdc4a12d-aace-4666-8249-8161a1500b59","title":null,"description":null,"body":null,"multiple":false,"shuffle":false,"case_sensitive":false,"placeholder":null,"geometry":null,"generic_feedback":null,"succeeded_feedback":null,"failed_feedback":null,"partial_feedback":null,"empty_feedback":null,"priority":0,"created":"2022-03-04T15:11:52+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:52+00:00","prop_media_slideshow":false,"answers":[],"media":[]}],"media":[],"exercise":{"id":"ad1a7093-e6ad-441c-a880-c4ebabc13dde","created":"2022-01-25T19:18:02+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:52+00:00","item_id":"49f6a994-47f6-4b1c-a67c-d3eaecd41dd5","name":""},"name":""}],"media":[],"resources":[],"item":{"id":"49f6a994-47f6-4b1c-a67c-d3eaecd41dd5","activity_id":"37fab73c-ede2-4f95-9309-93fce6227f2e","name":"","created":"2022-01-25T19:18:02+00:00","modified":"2022-03-04T15:11:51+00:00"},"name":""},{"version_id":"b53ce5b4-4283-4848-bc53-b84d717c08d3","item_id":"e94c9c6b-cca5-49c2-a907-1b3d0d6083a8","title":{"it":"Compito finale"},"description":{"it":"Italo Calvino ha interpretato l&rsquo;invito del giornalista, che ha parlato di &ldquo;chiavi&rdquo; e &ldquo;talismani&rdquo; proponendo tre competenze che, a suo parere, sarebbero state indispensabili nel &ldquo;Duemila&rdquo;. Usando parole precise e concrete, esponi in un video di due minuti i tuoi tre &ldquo;talismani&rdquo;<\/strong>, cio&egrave; le competenze che ritieni fondamentali per il futuro.<\/p>\nProiettate in classe i video realizzati.<\/strong><\/p>\nFai attenzione alla lingua usata dai tuoi compagni nei loro video: &egrave; concreta e precisa? 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