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<!DOCTYPE html><html lang="fr" dir="ltr"><head> <meta charset="utf-8"> <title>Lumni Enseignement - Ressources pédagogiques pour les enseignants</title> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <meta name="google-site-verification" content="4cOXXmzKk6DnFdiG507EQSOlxEW0GZrsLqI3WpCI-ww"> <link rel="dns-prefetch" href="https://sdk.privacy-center.org"> <link rel="dns-prefetch" href="https://jrnplgm.pa-cd.com"> <base href="/"> <style> /* poppins-300 - latin */ @font-face { font-display: swap; /* Check https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/CSS/@font-face/font-display for other options. */ font-family: 'Poppins'; font-style: normal; font-weight: 300; src: url('/assets/fonts/poppins-v21-latin/poppins-v21-latin-300.woff2') format('woff2'); /* Chrome 36+, Opera 23+, Firefox 39+, Safari 12+, iOS 10+ */ } /* poppins-regular - latin */ @font-face { font-display: swap; /* Check https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/CSS/@font-face/font-display for other 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_ngcontent-sc173="" class="radius-link"><p _ngcontent-sc173="" class="content"><a _ngcontent-sc173="" rel="noopener" click-prevent-default="" class="text-button" href="/fiche-media/00000005242/lumni-enseignement-mode-d-emploi-en-video.html"><span _ngcontent-sc173=""> Découvrir Lumni Enseignement</span></a></p></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_x1833k7nw line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_x1833k7nw" data-fast-link-label="La loi sur l'interruption volontaire de grossesse"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap has-same-color-than-next-line inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="fullwidth push-item text-align-left zone-align-left ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc166="" 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data-swiper-slide-index="1" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-1"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" 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(Durée : 01 minutes 13 secondes, date : 2018) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">01:13 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2018 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Mon Fil Infographie</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004492/qui-etait-simone-veil.html" id="ressource-link-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-1" title="Qui était Simone Veil ? (Durée : 01 minutes 13 secondes, date : 2018) : voir la vidéo" target="_self">Qui était Simone Veil ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="2" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-2"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-article"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Article </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le 17 janvier 1975, la loi Veil sur l’IVG est promulguée" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link 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class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © AFP </p><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">19:30 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2014 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Grand reportage</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link 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class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">01:49:29 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2018 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Les grandes traversées</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000003742/simone-veil-pour-memoire-liberte-egalite-feminite.html" id="ressource-link-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-5" title="Simone Veil, pour mémoire - Liberté, égalité, féminité (Durée : 01 heures 49 minutes 30 secondes, date : 25 juil. 2018) : voir la vidéo" target="_self">Simone Veil, pour mémoire - Liberté, égalité, féminité </a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="6" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-6"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">France Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-759 partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Michelle Perrot : L'histoire des femmes, femmes et famille (Durée : 04 minutes 43 secondes, date : 2006) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">04:43 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2006 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Les Grands Entretiens</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000002342/michelle-perrot-l-histoire-des-femmes-femmes-et-famille.html" id="ressource-link-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-6" title="Michelle Perrot : L'histoire des femmes, femmes et famille (Durée : 04 minutes 43 secondes, date : 2006) : voir la vidéo" target="_self">Michelle Perrot : L'histoire des femmes, femmes et famille</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="7" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-7"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">France Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-819 partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Petite histoire du droit des femmes (Durée : 01 minutes 04 secondes, date : 2018) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">01:04 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2018 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Mon Fil Infographie</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004483/petite-histoire-du-droit-des-femmes.html" id="ressource-link-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-7" title="Petite histoire du droit des femmes (Durée : 01 minutes 04 secondes, date : 2018) : voir la vidéo" target="_self">Petite histoire du droit des femmes</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="8" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-8"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-article"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Article </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Procès de Bobigny : Gisèle Halimi plaide pour la dépénalisation de l’avortement" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> ©AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1115/proces-de-bobigny-gisele-halimi-plaide-pour-la-depenalisation-de-l-avortement.html" id="ressource-link-item-video-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf-8" title="Procès de Bobigny : Gisèle Halimi plaide pour la dépénalisation de l’avortement" target="_self">Procès de Bobigny : Gisèle Halimi plaide pour la dépénalisation de l’avortement</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div></div></swiper><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-pagination" id="swiper-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf"></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-next" id="swiper-next-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents suivants</span></span></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-prev" id="swiper-prev-6a4fbb11-9ec2-8c06-538f-94f3c195dfaf"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward_prev"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents précédents</span></span></div></div></div></div></app-fixed-items-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_yo55mifnb line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_yo55mifnb" data-fast-link-label="Féminicides&nbsp;: comment lutter contre les violences faites aux femmes&nbsp;?"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap has-same-color-than-next-line inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-00000005660"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden ng-star-inserted"> en partenariat avec France Télévisions </span><img _ngcontent-sc166="" applazyload="" class="logo-partner partenaire-francetv ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">Journée internationale</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Éliminer les violences faites aux femmes</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>En France, au moins une femme meurt tous les trois jours, tuée par son conjoint ou son ex-conjoint. Quelles sont les mesures pour éviter ces féminicides<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>? Réponses dans cet épisode de la série <cite>Décod'Actu</cite>.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-00000005660"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Éliminer les violences faites aux femmes (Durée : 03 minutes 16 secondes, date : 2022) : voir la vidéo" href="/fiche-media/00000005660/eliminer-les-violences-faites-aux-femmes.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">regarder </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_wbjcpi3sg line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_wbjcpi3sg" data-fast-link-label="La naissance de la justice internationale&nbsp;: de Nuremberg à La&nbsp;Haye"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-1004"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article" aria-label="Copyright de l'image décorative : © AFP"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div><figcaption _ngcontent-sc166="" class="img-copyright ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden"> Copyright de l'image décorative: </span><span _ngcontent-sc166="">© AFP</span></figcaption></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">Cour Pénale Internationale</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Histoire de la justice internationale : de Nuremberg à La Haye</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>Comment la Cour Pénale Internationale fonctionne-t-elle<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>? Dans quel but <br>a-t-elle été créée<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>? Parcourez les étapes clés de l'histoire de la justice internationale dans ce dossier dédié.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-1004"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Histoire de la justice internationale : de Nuremberg à La Haye" href="/parcours/1004/histoire-de-la-justice-internationale-de-nuremberg-a-la-haye.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">Consulter </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_a663v7hen line-box partners ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-partners-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc172=""><div _ngcontent-sc172="" style="background-color:#f3f1d9;" class="bg-full-width not-connected ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc172="" class="container-wrap inner-padding"><div _ngcontent-sc172="" class="partners-line-content text-center"><h2 _ngcontent-sc172="" tabindex="-1" id="_a663v7hen" data-fast-link-label="D&eacute;couvrez toutes les offres et les ressources accessibles depuis <strong>Lumni Enseignement</strong>">Découvrez toutes les offres et les ressources accessibles depuis <strong>Lumni Enseignement</strong></h2><h3 _ngcontent-sc172="">Toutes les <strong>offres pédagogiques </strong>Éduthèque</h3><div _ngcontent-sc172="" class="container-native-partners ng-star-inserted"><ul _ngcontent-sc172="" class="list-partners natives"><li _ngcontent-sc172="" class="item-partner ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc172="" class="icon-type ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc172="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i><span _ngcontent-sc172="" 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_nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-00000006343"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article" aria-label="Copyright de l'image décorative : INA"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div><figcaption _ngcontent-sc166="" class="img-copyright ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden"> Copyright de l'image décorative: </span><span _ngcontent-sc166="">INA</span></figcaption></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">Santé</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Lutter contre l'antibiorésistance</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>Elle cause plus de 1<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>million de décès chaque année<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>: c'est la résistance aux antibiotiques. Jadis révolutionnaires, ces médicaments sont la cause d'une <q>pandémie silencieuse</q> qui menace la santé mondiale. Comment lutter contre l'antibiorésistance<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>? Réponse en 5<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>points.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-00000006343"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Lutter contre l'antibiorésistance (Durée : 05 minutes 55 secondes, date : ) : voir la vidéo" href="/fiche-media/00000006343/lutter-contre-l-antibioresistance.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">regarder </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="fixedItems id-_0a4wjz12q line-box ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-fixed-items-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc171=""><div _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" class="container-push-fullwidth bg-full-width container-push-folder-line-fixed ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_0a4wjz12q" data-fast-link-label="Déchets : attention danger<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>!"><div _ngcontent-sc171="" class="container-wrap has-same-color-than-next-line inner-padding"><h2 _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" id="fixed-items-line-content-_0a4wjz12q-title">Déchets : attention danger<span class="mce-nbsp-wrap"> </span>!</h2><div _ngcontent-sc171="" class="chapo ng-star-inserted"><p>Plastiques, textiles, informatiques, industriels... Ies déchets sont partout<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>! Comment s'en débarasser<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>? Comment les recycler<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>? Réponses dans notre sélection de ressources, proposée à l'occasion de la Semaine européenne de la réduction des déchets qui se déroule jusqu'au 24<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>novembre.</p></div><div _ngcontent-sc171="" class="sub-items folder-line"><swiper _ngcontent-sc171="" class="swiper ng-star-inserted"><div class="swiper-wrapper"><div data-swiper-slide-index="0" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-0"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">France Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-887 partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Où vont les poubelles des Occidentaux ? (Durée : 03 minutes 43 secondes, date : 2020) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">03:42 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2020 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Décod'Actu</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000005672/ou-vont-les-poubelles-des-occidentaux.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-0" title="Où vont les poubelles des Occidentaux ? (Durée : 03 minutes 43 secondes, date : 2020) : voir la vidéo" target="_self">Où vont les poubelles des Occidentaux ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="1" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-1"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">France Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-819 partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Déchets plastiques : des saletés envahissantes (Durée : 01 minutes 07 secondes, date : 2018) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">01:07 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2018 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Mon Fil Infographie</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004494/dechets-plastiques-des-saletes-envahissantes.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-1" title="Déchets plastiques : des saletés envahissantes (Durée : 01 minutes 07 secondes, date : 2018) : voir la vidéo" target="_self">Déchets plastiques : des saletés envahissantes</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="2" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-2"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-640 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" 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_ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000001840/la-canette-de-la-fabrication-au-recyclage.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-2" title="La canette, de la fabrication au recyclage (Durée : 06 minutes 26 secondes, date : 24 sept. 2015) : voir la vidéo" target="_self">La canette, de la fabrication au recyclage</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="3" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-3"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" 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ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2015 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journal de 20 heures</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000001842/le-recyclage-des-vetements.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-3" title="Le recyclage des vêtements (Durée : 03 minutes 37 secondes, date : 27 déc. 2015) : voir la vidéo" target="_self">Le recyclage des vêtements</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="4" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-4"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-640 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="La décharge de déchets d'équipements informatiques de Guiyu, en Chine (Durée : 03 minutes 21 secondes, date : 23 oct. 2007) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">03:20 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2007 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journal de 20 heures</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link 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_ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-640 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le recyclage des déchets industriels à New Dehli (Durée : 02 minutes 50 secondes, date : 15 juil. 2010) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">02:50 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2010 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journal de 20 heures</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000001336/le-recyclage-des-dechets-industriels-a-newdehli.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-5" title="Le recyclage des déchets industriels à New Dehli (Durée : 02 minutes 50 secondes, date : 15 juil. 2010) : voir la vidéo" target="_self">Le recyclage des déchets industriels à New Dehli</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="6" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-6"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner 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(Durée : 03 minutes 16 secondes, date : 2022) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">03:15 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2022 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Décod'Actu</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000005675/qu-est-ce-que-l-economie-circulaire.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-7" title="Qu'est-ce que l'économie circulaire ? (Durée : 03 minutes 16 secondes, date : 2022) : voir la vidéo" target="_self">Qu'est-ce que l'économie circulaire ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="8" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-8"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-300 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Recyclage des déchets à Mumbai (Durée : 04 minutes 06 secondes, date : 20 déc. 2004) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">04:06 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2004 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Un oeil sur la planète</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000001477/recyclage-des-dechets-a-mumbai.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-8" title="Recyclage des déchets à Mumbai (Durée : 04 minutes 06 secondes, date : 20 déc. 2004) : voir la vidéo" target="_self">Recyclage des déchets à Mumbai</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="9" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-9"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-699 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Traitement des déchets informatiques au Nigéria (Durée : 02 minutes 18 secondes, date : 31 mai 2006) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">02:18 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2006 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journal de 13 heures</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000001332/traitement-des-dechets-informatiques-au-nigeria.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-9" title="Traitement des déchets informatiques au Nigéria (Durée : 02 minutes 18 secondes, date : 31 mai 2006) : voir la vidéo" target="_self">Traitement des déchets informatiques au Nigéria</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="10" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-10"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">BRGM </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-833 partenaire-brgm web ng-star-inserted" alt="BRGM" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Recyclage des métaux : la biolixiviation, comment ça fonctionne ? (Durée : 02 minutes 25 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">02:25 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="">Utiliser et recycler les ressources minérales</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004629/recyclage-des-metaux-la-biolixiviation-comment-ca-fonctionne.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-10" title="Recyclage des métaux : la biolixiviation, comment ça fonctionne ? (Durée : 02 minutes 25 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">Recyclage des métaux : la biolixiviation, comment ça fonctionne ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="11" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-11"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-audio"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Audio </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">RFI </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-859 partenaire-rfi web ng-star-inserted" alt="RFI" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="L’Afrique, décharge des produits électriques et électroniques (Durée : 48 minutes 30 secondes, date : 03 nov. 2022) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © ALAIN JOCARD / AFP </p><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">48:30 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2022 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">C'est pas du vent</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004966/l-afrique-decharge-des-produits-electriques-et-electroniques.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-11" title="L’Afrique, décharge des produits électriques et électroniques (Durée : 48 minutes 30 secondes, date : 03 nov. 2022) : voir la vidéo" target="_self">L’Afrique, décharge des produits électriques et électroniques</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="12" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-12"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-audio"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Audio </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Radio France </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-750 partenaire-radiofrance web ng-star-inserted" alt="Radio France" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Peut-on se passer de plastique ? (Durée : 39 minutes 35 secondes, date : 07 juin 2018) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">39:35 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2018 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Du grain à moudre</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000003874/peut-on-se-passer-de-plastique.html" id="ressource-link-item-video-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7-12" title="Peut-on se passer de plastique ? (Durée : 39 minutes 35 secondes, date : 07 juin 2018) : voir la vidéo" target="_self">Peut-on se passer de plastique ? </a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div></div></swiper><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-pagination" id="swiper-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7"></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-next" id="swiper-next-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents suivants</span></span></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-prev" id="swiper-prev-6d0e8390-74e6-a98b-a82e-c2747bcab5e7"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward_prev"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents précédents</span></span></div></div></div></div></app-fixed-items-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_7j0fi47yq line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_7j0fi47yq" data-fast-link-label="Toutes nos ressources sur la Première Guerre mondiale"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap has-same-color-than-next-line inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="fullwidth push-item text-align-right zone-align-right ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc166="" class="icons-info ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc166="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc166="" aria-hidden="true" class="icon-dossier_thematique"></i><span _ngcontent-sc166="" class="text-info-type"> Dossier </span></span></div><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-filter-none shadow-true text-color-white ng-star-inserted" id="push-item-1387"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article" aria-label="Copyright de l'image décorative : © Bain News Service, via Wikimedia Commons"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div><figcaption _ngcontent-sc166="" class="img-copyright ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden"> Copyright : </span><span _ngcontent-sc166="">© Bain News Service, via Wikimedia Commons</span></figcaption></figure><div _ngcontent-sc166="" class="article-content" style="z-index: 1;"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">commémoration</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">La Première<br>Guerre mondiale</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-1387"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="La PremièreGuerre mondiale" href="/parcours/1387/la-premiereguerre-mondiale.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">consulter </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="filter-background ng-star-inserted" style="opacity:0.55;"></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_ov9bpzj4f line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_ov9bpzj4f" data-fast-link-label="L'extrême droite dans la Ve République&nbsp;(1/3)<br />1956-1983&nbsp;: de la violence à la quête de la respectabilité"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-1365"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article" aria-label="Copyright de l'image décorative : AFP"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div><figcaption _ngcontent-sc166="" class="img-copyright ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden"> Copyright de l'image décorative: </span><span _ngcontent-sc166="">AFP</span></figcaption></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">extrême droite</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Aux origines du Front national</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>Après la chute du régime de Vichy en 1944, les idées d’extrême droite renaissent avec la figure de Pierre Poujade, un populiste violemment antiparlementaire, qui réussit à faire élire 52 députés en 1956 – parmi lesquels le jeune Jean-Marie Le Pen. Récit et analyse.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-1365"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Aux origines du Front national" href="/parcours/1365/aux-origines-du-front-national.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">consulter </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_tvvn22hqq line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#dce9ea;" id="_tvvn22hqq" data-fast-link-label="<cite>Madeleine, 20 ans, résistante</cite>&nbsp; 1. Le choix de la lutte"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-00000006158"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article" aria-label="Copyright de l'image décorative : INA"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div><figcaption _ngcontent-sc166="" class="img-copyright ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden"> Copyright de l'image décorative: </span><span _ngcontent-sc166="">INA</span></figcaption></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"><span _ngcontent-sc166="" class="visually-hidden ng-star-inserted"> en partenariat avec INA </span><img _ngcontent-sc166="" applazyload="" class="logo-partner partenaire-ina ng-star-inserted" alt="INA" src=""></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">in memoriam</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Madeleine Riffaud<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>:<br>le choix de la lutte</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>Figure de la Résistance, Madeleine Riffaud vient de s'éteindre à l'âge de 100<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>ans. Découvrez les raisons qui l'ont poussée à prendre les armes dans notre web-série <cite>Madeleine, 20<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>ans, résistante</cite>.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-00000006158"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Madeleine Riffaud :le choix de la lutte (Durée : 06 minutes 57 secondes, date : 2024) : voir la vidéo" href="/fiche-media/00000006158/madeleine-riffaud-le-choix-de-la-lutte.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">regarder </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_qh81tau6t line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_qh81tau6t" data-fast-link-label="<q>S.P.A.M.</q>, une série pour décrypter les médias et l'information avec vos élèves (EMI)"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap has-same-color-than-next-line inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-1237"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">EMI</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Décrypter les médias et l'information</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>«<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>Je peux tout dire et tout faire sur les réseaux sociaux<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>?<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>», «<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>Les journalistes sont aux ordres des puissants<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>», «<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>On nous cache la vérité, et moi je la connais<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>». Dans <cite>SPAM</cite>, des professeurs et des experts répondent aux questions que se posent les élèves sur 11 thématiques-clés. Une série et des pistes pédagogiques à (re)découvrir à l'occasion de la Semaine mondiale de l'éducation aux médias et à l'information.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-1237"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Décrypter les médias et l'information" href="/parcours/1237/decrypter-les-medias-et-l-information.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">Consulter </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="fixedItems id-_i14n5vlhh line-box ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-fixed-items-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc171=""><div _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" class="container-push-fullwidth bg-full-width container-push-folder-line-fixed ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_i14n5vlhh" data-fast-link-label="Des pistes pédagogiques pour s’inspirer"><div _ngcontent-sc171="" class="container-wrap inner-padding"><h2 _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" id="fixed-items-line-content-_i14n5vlhh-title">Des pistes pédagogiques pour s’inspirer</h2><div _ngcontent-sc171="" class="chapo ng-star-inserted"><p>Des enseignants ont imaginé pour vous des scénarios d'usage en classe à partir de nos ressources. Découvrez-les dans toute leur diversité !</p></div><div _ngcontent-sc171="" class="sub-items folder-line"><swiper _ngcontent-sc171="" class="swiper ng-star-inserted"><div class="swiper-wrapper"><div data-swiper-slide-index="0" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-0"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Changement climatique et risques en Floride" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Eva Marie Uzcategui AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0227/changement-climatique-et-risques-en-floride.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-0" title="Changement climatique et risques en Floride" target="_self">Changement climatique et risques en Floride</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="1" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-1"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="La démocratie : du vote à la loi" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Loic Venance AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 3 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0155/la-democratie-du-vote-a-la-loi.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-1" title="La démocratie : du vote à la loi" target="_self">La démocratie : du vote à la loi</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="2" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-2"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les mémoires de la guerre d’Algérie" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0178/les-memoires-de-la-guerre-d-algerie.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-2" title="Les mémoires de la guerre d’Algérie" target="_self">Les mémoires de la guerre d’Algérie</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="3" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-3"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Rimbaud : étude polyphonique du Dormeur du val" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> P. Bonaldi / INA / Domaine public via Wikimedia Commons </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1302/rimbaud-etude-polyphonique-du-dormeur-du-val.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-3" title="Rimbaud : étude polyphonique du Dormeur du val" target="_self">Rimbaud : étude polyphonique du <cite>Dormeur du val</cite></a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="4" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-4"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le handicap et l'inclusion des personnes handicapées" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Philippe Lopez / AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 2 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Cycle 3 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1150/le-handicap-et-l-inclusion-des-personnes-handicapees.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-4" title="Le handicap et l'inclusion des personnes handicapées" target="_self">Le handicap et l'inclusion des personnes handicapées</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="5" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-5"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Étudier la Résistance à travers le destin de Missak Manouchian" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1402/etudier-la-resistance-a-travers-le-destin-de-missak-manouchian.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-5" title="Étudier la Résistance à travers le destin de Missak Manouchian" target="_self">Étudier la Résistance à travers le destin de Missak Manouchian</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="6" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-6"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Étudier l’entre-deux-guerres à travers le destin de Missak Manouchian" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1401/etudier-l-entre-deux-guerres-a-travers-le-destin-de-missak-manouchian.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-6" title="Étudier l’entre-deux-guerres à travers le destin de Missak Manouchian" target="_self">Étudier l’entre-deux-guerres à travers le destin de Missak Manouchian</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="7" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-9"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="L'expressivité de la figure humaine : les corps souffrants de Guernica" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Succession Picasso 2023 </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1317/l-expressivite-de-la-figure-humaine-les-corps-souffrants-de-guernica.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-9" title="L'expressivité de la figure humaine : les corps souffrants de Guernica" target="_self">L'expressivité de la figure humaine : les corps souffrants de <cite>Guernica</cite></a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="8" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-10"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Hélène Dorion – Quelle entrée en poésie ?" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Anton Atanasov / Pexels </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1259/helene-dorion-quelle-entree-en-poesie.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-10" title="Hélène Dorion – Quelle entrée en poésie ?" target="_self">Hélène Dorion – Quelle entrée en poésie ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="9" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-11"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Découvrir Paris grâce aux Jeux olympiques" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Franck Fife / AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 2 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Cycle 3 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1247/decouvrir-paris-grace-aux-jeux-olympiques.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-11" title="Découvrir Paris grâce aux Jeux olympiques" target="_self">Découvrir Paris grâce aux Jeux olympiques</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="10" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-12"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le génocide des Arméniens, une mémoire encore à vif" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Kirill Kudryavtsev AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0219/le-genocide-des-armeniens-une-memoire-encore-a-vif.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-12" title="Le génocide des Arméniens, une mémoire encore à vif" target="_self">Le génocide des Arméniens, une mémoire encore à vif</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="11" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-13"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les écrans et nous : captivés ou captifs ?" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1214/les-ecrans-et-nous-captives-ou-captifs.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-13" title="Les écrans et nous : captivés ou captifs ?" target="_self">Les écrans et nous : captivés ou captifs ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="12" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-14"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Qu’est-ce que le terrorisme ? Comment en parler ?" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Patrick Bonaldi / INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1275/qu-est-ce-que-le-terrorisme-comment-en-parler.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-14" title="Qu’est-ce que le terrorisme ? Comment en parler ?" target="_self">Qu’est-ce que le terrorisme ? Comment en parler ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="13" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-15"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Découvrir Saint-Denis grâce aux Jeux olympiques" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Kenzo Tribouillard / AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 2 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Cycle 3 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1252/decouvrir-saint-denis-grace-aux-jeux-olympiques.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-15" title="Découvrir Saint-Denis grâce aux Jeux olympiques" target="_self">Découvrir Saint-Denis grâce aux Jeux olympiques</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="14" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-16"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Bella ciao, chant partisan de la résistance italienne" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Robert Picard, INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1188/bella-ciao-chant-partisan-de-la-resistance-italienne.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-16" title="Bella ciao, chant partisan de la résistance italienne" target="_self"><q>Bella ciao</q>, chant partisan de la résistance italienne</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="15" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-17"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="The Partisan, de Leonard Cohen" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1185/the-partisan-de-leonard-cohen.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-17" title="The Partisan, de Leonard Cohen" target="_self"><q>The Partisan</q>, de Leonard Cohen</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="16" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-19"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le régime totalitaire nazi à travers « Le Triomphe de la volonté » (1935)" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0208/le-regime-totalitaire-nazi-a-travers-le-triomphe-de-la-volonte-1935.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-19" title="Le régime totalitaire nazi à travers « Le Triomphe de la volonté » (1935)" target="_self">Le régime totalitaire nazi à travers « Le Triomphe de la volonté » (1935)</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="17" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-20"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le patrimoine culturel immatériel : enjeux, jeux d’acteurs et jeux d’échelles" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Gregory Boissy AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0206/le-patrimoine-culturel-immateriel-enjeux-jeux-d-acteurs-et-jeux-d-echelles.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-20" title="Le patrimoine culturel immatériel : enjeux, jeux d’acteurs et jeux d’échelles" target="_self">Le patrimoine culturel immatériel : enjeux, jeux d’acteurs et jeux d’échelles</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="18" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-21"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Arts et mathématiques : le hasard programmé de François Morellet" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Pierre Verdy / AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 3 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1160/arts-et-mathematiques-le-hasard-programme-de-francois-morellet.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-21" title="Arts et mathématiques : le hasard programmé de François Morellet" target="_self">Arts et mathématiques : le hasard programmé de François Morellet</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="19" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-22"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-dossier_thematique"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Dossier thématique </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Analyse : « La Peau de chagrin »" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © INA 1980 Jean-Claude Pierdet </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1109/analyse-la-peau-de-chagrin.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-22" title="Analyse : « La Peau de chagrin »" target="_self">Analyse : « La Peau de chagrin »</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="20" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-23"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Penser le divertissement avec Blaise Pascal et les réseaux sociaux" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> Le Tricheur à l'as de carreau, G. de La Tour © Wikimedia commons </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1210/penser-le-divertissement-avec-blaise-pascal-et-les-reseaux-sociaux.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-23" title="Penser le divertissement avec Blaise Pascal et les réseaux sociaux" target="_self">Penser le divertissement avec Blaise Pascal et les réseaux sociaux</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="21" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-24"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Rabelais dans son siècle" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Liebig, bouillon OXO, 1954 </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1113/rabelais-dans-son-siecle.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-24" title="Rabelais dans son siècle" target="_self">Rabelais dans son siècle</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="22" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-25"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Olympe de Gouges, pour ou contre la Révolution ?" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Francois Guillot AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0231/olympe-de-gouges-pour-ou-contre-la-revolution.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-25" title="Olympe de Gouges, pour ou contre la Révolution ?" target="_self">Olympe de Gouges, pour ou contre la Révolution ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="23" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-26"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">RetroNews </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-retronews web ng-star-inserted" alt="RetroNews" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Toute la France est polonaise » : L’opinion française et l’insurrection en Pologne, 1830-1831" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1222/toute-la-france-est-polonaise-l-opinion-francaise-et-l-insurrection-en-pologne-1830-1831.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-26" title="« Toute la France est polonaise » : L’opinion française et l’insurrection en Pologne, 1830-1831" target="_self">« Toute la France est polonaise » : L’opinion française et l’insurrection en Pologne, 1830-1831</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="24" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-27"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le stalinisme dans les années 1930 (niveau collège)" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1144/le-stalinisme-dans-les-annees-1930-niveau-college.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-27" title="Le stalinisme dans les années 1930 (niveau collège)" target="_self">Le stalinisme dans les années 1930 (niveau collège)</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="25" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-28"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le stalinisme dans les années 1930 (niveau lycée)" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1155/le-stalinisme-dans-les-annees-1930-niveau-lycee.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-28" title="Le stalinisme dans les années 1930 (niveau lycée)" target="_self">Le stalinisme dans les années 1930 (niveau lycée)</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="26" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-29"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les figures de rhétorique au service de la manipulation" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Adalberto Roque AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0215/les-figures-de-rhetorique-au-service-de-la-manipulation.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-29" title="Les figures de rhétorique au service de la manipulation" target="_self">Les figures de rhétorique au service de la manipulation</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="27" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-30"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Pierre et le loup » : Pierre, un personnage transformé par l'histoire" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0273/pierre-et-le-loup-pierre-un-personnage-transforme-par-l-histoire.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-30" title="« Pierre et le loup » : Pierre, un personnage transformé par l'histoire" target="_self">« Pierre et le loup » : Pierre, un personnage transformé par l'histoire</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="28" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-31"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Félicité, un personnage pas si simple [niveau 4e]" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Albert Courand </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0235/felicite-un-personnage-pas-si-simple-niveau-4e.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-31" title="Félicité, un personnage pas si simple [niveau 4e]" target="_self">Félicité, un personnage pas si simple [niveau 4e]</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="29" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-32"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="L’année 1968 aux États-Unis" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Arnold Sachs AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0185/l-annee-1968-aux-etats-unis.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-32" title="L’année 1968 aux États-Unis" target="_self">L’année 1968 aux États-Unis</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="30" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-33"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le processus d'assassinat systématique des Juifs en Pologne. La vie dans le ghetto de Varsovie (1/3)" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Bundesarchiv </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1174/le-processus-d-assassinat-systematique-des-juifs-en-pologne-la-vie-dans-le-ghetto-de-varsovie-1-3.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-33" title="Le processus d'assassinat systématique des Juifs en Pologne. La vie dans le ghetto de Varsovie (1/3)" target="_self">Le processus d'assassinat systématique des Juifs en Pologne. La vie dans le ghetto de Varsovie (1/3)</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="31" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-34"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="La Lune, objet d’une nouvelle « course à l’espace » ?" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Gregg Newton AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0210/la-lune-objet-d-une-nouvelle-course-a-l-espace.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-34" title="La Lune, objet d’une nouvelle « course à l’espace » ?" target="_self">La Lune, objet d’une nouvelle « course à l’espace » ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="32" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-35"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Tian'Anmen : un événement encore tabou en Chine" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Greg Baker AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0187/tian-anmen-un-evenement-encore-tabou-en-chine.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-35" title="Tian'Anmen : un événement encore tabou en Chine" target="_self">Tian'Anmen : un événement encore tabou en Chine</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="33" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-36"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Comment financer les retraites ?" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1165/comment-financer-les-retraites.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-36" title="Comment financer les retraites ?" target="_self">Comment financer les retraites ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="34" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-37"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-dossier_thematique"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Dossier thématique </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Analyse : Madame Bovary, l'amoureuse scandaleuse" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> INA - Philippe Bataillon, 1953 </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Cycle 4 </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1143/analyse-madame-bovary-l-amoureuse-scandaleuse.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-37" title="Analyse : Madame Bovary, l'amoureuse scandaleuse" target="_self">Analyse : <q>Madame Bovary</q>, l'amoureuse scandaleuse</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="35" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-38"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Manon Lescaut » : Vie en marge et romanesque, un art du stratagème" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © INA </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1178/manon-lescaut-vie-en-marge-et-romanesque-un-art-du-stratageme.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-38" title="« Manon Lescaut » : Vie en marge et romanesque, un art du stratagème" target="_self">« Manon Lescaut » : Vie en marge et romanesque, un art du stratagème</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="36" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-39"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="La sortie de l’apartheid en Afrique du Sud" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> ©Solar782 - Wikimedia commons </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span> Lycée professionnel </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/1128/la-sortie-de-l-apartheid-en-afrique-du-sud.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-39" title="La sortie de l’apartheid en Afrique du Sud" target="_self">La sortie de l’apartheid en Afrique du Sud</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="37" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-43"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-piste_pedago"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Piste Pédagogique </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Un retour de la (super)puissance russe ?" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Yuri Kadobnov AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="niveaux ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Niveaux: </span><span _ngcontent-sc88="" class="level ng-star-inserted"> Lycée général et technologique </span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/parcours/0238/un-retour-de-la-super-puissance-russe.html" id="ressource-link-item-video-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e-43" title="Un retour de la (super)puissance russe ?" target="_self">Un retour de la (super)puissance russe ?</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div></div></swiper><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-pagination" id="swiper-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e"></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-next" id="swiper-next-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents suivants</span></span></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-prev" id="swiper-prev-b4681ca0-cba1-c9f0-ea05-29a745df917e"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward_prev"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents précédents</span></span></div></div></div></div></app-fixed-items-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="id-_pnbtuwt5v line-box push ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-push-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc167=""><div _ngcontent-sc167="" tabindex="-1" class="push-line-content bg-full-width ng-star-inserted" style="background-color:#f3f1d9;" id="_pnbtuwt5v" data-fast-link-label="[CNRD] Libérer et refonder la France (1943-1945)"><div _ngcontent-sc167="" class="container-wrap inner-padding"><app-push-item _ngcontent-sc167="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="list_item push-item text-align-center zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article image-left ng-star-inserted" id="push-item-1385"><div _ngcontent-sc166="" class="article-image"><figure _ngcontent-sc166="" role="figure" class="figure-article"><div _ngcontent-sc166="" role="img" class="figure-article-img" style="background-image:none;"></div></figure><div _ngcontent-sc166="" class="partners"></div></div><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">CNRD</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">Libérer et refonder la France</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>Pour le Concours national de la Résistance et de la Déportation 2024-2025, Lumni Enseignement met à la disposition des élèves un corpus de 50<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>archives audiovisuelles afin de leur permettre de comprendre et d'illustrer dans leurs travaux les principales étapes et problématiques liées à la libération et la refondation de la France de 1943 à 1945.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-1385"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="Libérer et refonder la France" href="/parcours/1385/liberer-et-refonder-la-france.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">Consulter </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div></div></app-push-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="fixedItems id-_bwoyyogef line-box ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-fixed-items-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc171=""><div _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" class="container-push-fullwidth bg-full-width container-push-folder-line-fixed ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_bwoyyogef" data-fast-link-label="Nos collections de vidéos et d'audios"><div _ngcontent-sc171="" class="container-wrap inner-padding"><h2 _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" id="fixed-items-line-content-_bwoyyogef-title">Nos collections de vidéos et d'audios</h2><div _ngcontent-sc171="" class="sub-items folder-line"><swiper _ngcontent-sc171="" class="swiper ng-star-inserted"><div class="swiper-wrapper"><div data-swiper-slide-index="0" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-5"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Muséum national d’Histoire naturelle </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-mnhn web ng-star-inserted" alt="Muséum national d’Histoire naturelle" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les félins" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 16 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/830/les-felins.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-5" title="Les félins" target="_self">Les félins</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="1" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-7"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">TV5MONDE </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-tv5monde web ng-star-inserted" alt="TV5MONDE" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="De la préhistoire à l'Antiquité" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 6 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/801/de-la-prehistoire-a-l-antiquite.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-7" title="De la préhistoire à l'Antiquité" target="_self">De la préhistoire à l'Antiquité</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="2" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-8"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Réseau Canopé </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-canope web ng-star-inserted" alt="Réseau Canopé" src=""><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Inserm </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-inserm web ng-star-inserted" alt="Inserm" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Corpus - Au cœur des organes" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 28 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/837/corpus-au-coeur-des-organes.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-8" title="Corpus - Au cœur des organes" target="_self">Corpus - Au cœur des organes</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="3" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-15"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">BRGM </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-brgm web ng-star-inserted" alt="BRGM" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Quand la Terre tremble : comprendre les séismes" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 2 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/834/quand-la-terre-tremble-comprendre-les-seismes.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-15" title="Quand la Terre tremble : comprendre les séismes" target="_self">Quand la Terre tremble : comprendre les séismes</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="4" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-16"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">France Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Journaliste ? Pas si simple !" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 20 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/805/journaliste-pas-si-simple.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-16" title="Journaliste ? Pas si simple !" target="_self">Journaliste ? Pas si simple !</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="5" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-23"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INRAP </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-inrap web ng-star-inserted" alt="INRAP" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Pompéi, sur les traces des Romains" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 24 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/835/pompei-sur-les-traces-des-romains.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-23" title="Pompéi, sur les traces des Romains" target="_self">Pompéi, sur les traces des Romains</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="6" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" 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Vidéos animation" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 8 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/849/la-journee-du-roi-videos-animation.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-24" title="La journée du roi - Vidéos animation" target="_self">La journée du roi - Vidéos animation</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="7" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-25"><div _ngcontent-sc88="" 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Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="La Grande Explication" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 70 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/811/la-grande-explication.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-25" title="La Grande Explication" target="_self">La Grande Explication</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="8" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-26"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Muséum national d’Histoire naturelle </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-mnhn web ng-star-inserted" alt="Muséum national d’Histoire naturelle" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Pour que Nature vive (podcast)" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 12 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/841/pour-que-nature-vive-podcast.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-26" title="Pour que Nature vive (podcast)" target="_self">Pour que Nature vive (podcast)</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="9" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-27"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Inserm </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-inserm web ng-star-inserted" alt="Inserm" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Canal Détox" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 6 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/838/canal-detox.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-27" title="Canal Détox" target="_self">Canal Détox</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="10" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-28"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" 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href="/collections/831/decouvrir-la-geothermie-en-animations.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-28" title="Découvrir la géothermie en animations" target="_self">Découvrir la géothermie en animations</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="11" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-30"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Muséum national d’Histoire naturelle </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-mnhn web ng-star-inserted" alt="Muséum national d’Histoire naturelle" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les Tribunes du Muséum : la nature, l'avenir des villes" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 6 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/839/les-tribunes-du-museum-la-nature-l-avenir-des-villes.html" 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_ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Radio France </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-radiofrance web ng-star-inserted" alt="Radio France" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Des poils, des plumes et des feuilles" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="img-copyright web ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Copyright de l'image décorative: </span> © Himanshu Sharma AFP </p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 10 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" 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Énergivores</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="14" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-34"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Réseau Canopé </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-canope web ng-star-inserted" alt="Réseau Canopé" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les Fondamentaux" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 454 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/369/les-fondamentaux.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-34" title="Les Fondamentaux" target="_self">Les Fondamentaux</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="15" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" 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_ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 16 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/62/cinq-colonnes-a-la-une.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-35" title="Cinq Colonnes à la une" target="_self">Cinq Colonnes à la une</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="16" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-36"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" 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moudre" target="_self">Du grain à moudre</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="18" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-38"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Château de Versailles </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-versailles web ng-star-inserted" alt="Château de Versailles" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les animaux à Versailles – Lecture d'œuvres" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 8 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/843/les-animaux-a-versailles-lecture-d-oeuvres.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-38" title="Les animaux à Versailles – Lecture d'œuvres" target="_self">Les animaux à Versailles – Lecture d'œuvres</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="19" class="swiper-slide 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ng-star-inserted" title="Autour de la question" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 14 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/762/autour-de-la-question.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-39" title="Autour de la question" target="_self">Autour de la question</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="20" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-40"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Château de Versailles </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-versailles web ng-star-inserted" alt="Château de Versailles" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Petits contes bucoliques - Podcasts" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 2 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/847/petits-contes-bucoliques-podcasts.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-40" title="Petits contes bucoliques - Podcasts" target="_self">Petits contes bucoliques - Podcasts</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="21" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-41"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">BRGM </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-brgm web ng-star-inserted" alt="BRGM" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les volcans et leurs risques" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 7 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/829/les-volcans-et-leurs-risques.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-41" title="Les volcans et leurs risques" target="_self">Les volcans et leurs risques</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="22" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-42"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INRAP </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-inrap web ng-star-inserted" alt="INRAP" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Portraits de spécialistes : les sciences de l'archéologie" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 20 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/836/portraits-de-specialistes-les-sciences-de-l-archeologie.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-42" title="Portraits de spécialistes : les sciences de l'archéologie" target="_self">Portraits de spécialistes : les sciences de l'archéologie</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="23" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-43"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">RFI </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-rfi web ng-star-inserted" alt="RFI" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Grand reportage" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 9 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/763/grand-reportage.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-43" title="Grand reportage" target="_self">Grand reportage</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="24" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-44"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Château de Versailles </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-versailles web ng-star-inserted" alt="Château de Versailles" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Petits contes de pierre - Podcasts" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 4 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/846/petits-contes-de-pierre-podcasts.html" id="ressource-link-item-video-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a-44" title="Petits contes de pierre - Podcasts" target="_self">Petits contes de pierre - Podcasts</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div></div></swiper><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-pagination" id="swiper-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a"></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-next" id="swiper-next-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents suivants</span></span></div><div _ngcontent-sc171="" class="swiper-button-prev" id="swiper-prev-a408805f-e707-d775-de29-ff506c3b020a"><span _ngcontent-sc171="" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc171="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward_prev"></i><span _ngcontent-sc171="" class="visually-hidden">Voir les documents précédents</span></span></div></div></div></div></app-fixed-items-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="folder id-_wvpar9okq line-box ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-folder-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc168=""><div _ngcontent-sc168="" tabindex="-1" class="container-push-fullwidth bg-full-width container-push-folder-line ng-star-inserted" style="background-color:#dce9ea;" id="_wvpar9okq" data-fast-link-label="«&nbsp;Shoah&nbsp;»&nbsp;: le dossier complet"><div _ngcontent-sc168="" tabindex="-1" class="container-wrap inner-padding" id="folder-line-content-_wvpar9okq"><div _ngcontent-sc168="" class="push-item wrapper-push-item"><app-push-item _ngcontent-sc168="" _nghost-sc166=""><div _ngcontent-sc166="" class="push-item text-align-center text_only zone-align-center ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc166="" tabindex="-1" class="article ng-star-inserted" id="push-item-0239"><div _ngcontent-sc166="" class="article-content"><p _ngcontent-sc166="" class="etiquette-container"><span _ngcontent-sc166="" class="etiquette small-text">Histoire</span></p><h2 _ngcontent-sc166="" class="title">«<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>Shoah<span class="mce-nbsp-wrap" contenteditable="false"> </span>» de Claude Lanzmann</h2><div _ngcontent-sc166="" class="resume"><p>En 1985, Claude Lanzmann réalisait <em>Shoah</em>, une œuvre historique et cinématographique majeure. Retrouvez six extraits de ce film-événement ainsi que les ressources pédagogiques associées.</p></div><div _ngcontent-sc166="" class="button-container"><app-link-as-radius-button _ngcontent-sc166="" type="external" class="execute-action-button invert-on-focus text-uppercase big-button" _nghost-sc33="" id="push-item-button-0239"><div _ngcontent-sc33="" class="radius-link"><div _ngcontent-sc33="" class="content"><a _ngcontent-sc33="" class="text-button ng-star-inserted" title="« Shoah » de Claude Lanzmann" href="/parcours/0239/shoah-de-claude-lanzmann.html" target="_self"><span _ngcontent-sc33="">Consulter </span></a></div></div></app-link-as-radius-button></div></div></article></div></app-push-item></div><div _ngcontent-sc168="" class="sub-items folder-line"><swiper _ngcontent-sc168="" class="swiper ng-star-inserted"><div class="swiper-wrapper"><div data-swiper-slide-index="0" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-0"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-679 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Claude Lanzmann explique « Shoah » au journal télévisé (Durée : 03 minutes 40 secondes, date : 21 avr. 1985) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">03:40 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journal de la nuit</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000000506/claude-lanzmann-explique-shoah-au-journal-televise.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-0" title="Claude Lanzmann explique « Shoah » au journal télévisé (Durée : 03 minutes 40 secondes, date : 21 avr. 1985) : voir la vidéo" target="_self">Claude Lanzmann explique « Shoah » au journal télévisé</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="1" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-1"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-816 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Shoah » - Extrait 1 - La disparition des traces (Durée : 36 minutes 48 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">36:48 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004429/shoah-extrait-1-la-disparition-des-traces.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-1" title="« Shoah » - Extrait 1 - La disparition des traces (Durée : 36 minutes 48 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » - Extrait 1 - La disparition des traces</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="2" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-2"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-816 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Shoah » - Extrait 2 - Les chambres à gaz de Treblinka et d'Auschwitz (Durée : 28 minutes 17 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">28:16 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004430/shoah-extrait-2-les-chambres-a-gaz-de-treblinka-et-d-auschwitz.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-2" title="« Shoah » - Extrait 2 - Les chambres à gaz de Treblinka et d'Auschwitz (Durée : 28 minutes 17 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » - Extrait 2 - Les chambres à gaz de Treblinka et d'Auschwitz</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="3" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-3"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Shoah » - Extrait 3 - Polonais de Grabow (Durée : 20 minutes 27 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">20:26 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" 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_ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">17:40 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004432/shoah-extrait-4-polonais-de-chelmno.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-4" title="« Shoah » - Extrait 4 - Polonais de Chelmno (Durée : 17 minutes 40 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » - Extrait 4 - Polonais de Chelmno</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="5" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-5"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" 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Extrait 1 – Séquence 1 – Texte inaugural – Simon Srebnik : le retour du chanteur, la Ner et la forêt de Chelmno (Durée : 11 minutes 30 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">11:30 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" 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les survivants de Vilna (Durée : 02 minutes 41 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">02:41 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" 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Extrait 1 – Séquence 7 – Richard Glazar : les bûchers de Treblinka (Durée : 03 minutes 13 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">03:13 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link 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Séquence 9 – Simon Srebnik : la dispersion des cendres dans la Ner (Durée : 01 minutes 38 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 1 – Séquence 9 – Simon Srebnik : la dispersion des cendres dans la Ner</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="17" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-17"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" 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: ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 2 – Séquence 1 – Franz Suchomel : le premier jour d’un SS à Treblinka</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="18" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-18"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p 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gaz du camp originel Auschwitz I et les fosses de Birkenau (Durée : 12 minutes 53 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 2 – Séquence 2 – Filip Müller : sa découverte du crématorium et de la chambre à gaz du camp originel Auschwitz I et les fosses de Birkenau</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="19" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-19"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type 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de Grabów : la lettre du rabbin de Grabów (Durée : 01 minutes 54 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 3 - Séquence 1 – Synagogue de Grabów : la lettre du rabbin de Grabów</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="20" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-20"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock 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récits de la vie et de la déportation des Juifs de Grabów (Durée : 18 minutes 33 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 3 – Séquence 2 – Villageois de Grabów : leurs récits de la vie et de la déportation des Juifs de Grabów</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="21" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-21"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span 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La gare. La rampe. La marche par le « boyau » vers les chambres à gaz (Durée : 16 minutes 55 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">16:54 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004457/shoah-extrait5-sequence1-franz-suchomel-le-chant-de-treblinka-la-gare-la-rampe-la-marche-par-le-boyau-vers-les-chambres-a-gaz.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-21" title="« Shoah » – Extrait 5 – Séquence 1 – Franz Suchomel : le chant de Treblinka. La gare. La rampe. La marche par le « boyau » vers les chambres à gaz (Durée : 16 minutes 55 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 5 – Séquence 1 – Franz Suchomel : le chant de Treblinka. La gare. La rampe. La marche par le « boyau » vers les chambres à gaz</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="22" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-22"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise 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_ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004458/shoah-extrait5-sequence2-abraham-bomba-la-coupe-des-cheveux-des-femmes-a-l-interieur-de-la-chambre-a-gaz.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-22" title="« Shoah » – Extrait 5 – Séquence 2 – Abraham Bomba : la coupe des cheveux des femmes à l’intérieur de la chambre à gaz (Durée : 18 minutes 57 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 5 – Séquence 2 – Abraham Bomba : la coupe des 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Theresienstadt</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="24" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-24"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette 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Theresienstadt</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="25" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-25"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette 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_ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004461/shoah-extrait6-sequence3-filip-muller-il-apprend-que-les-juifs-du-camp-des-familles-seront-tous-gazes-dans-48heures.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-25" title="« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 3 – Filip Müller : il apprend que les Juifs du camp des familles seront tous gazés dans 48 heures (Durée : 05 minutes 30 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 3 – Filip Müller : il apprend que les Juifs du camp des familles seront tous gazés dans 48 heures</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="26" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-26"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden 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class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004462/shoah-extrait6-sequence4-rudolph-vrba-le-suicide-de-freddy-hirsch-et-l-impuissance-de-la-resistance.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-26" title="« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 4 – Rudolph Vrba : le suicide de Freddy Hirsch et l’impuissance de la résistance (Durée : 10 minutes 21 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 4 – Rudolph Vrba : le suicide de Freddy Hirsch et l’impuissance de la résistance</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="27" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-27"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden 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La violence de l’arrivée dans le vestiaire du Crématorium II. Le chant de la « Hatikva » devant la chambre à gaz (Durée : 07 minutes 28 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">07:28 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004463/shoah-extrait6-sequence5-filip-muller-le-mensonge-du-transfert-a-heydebreck-la-violence-de-l-arrivee-dans-le-vestiaire-du-crematoriumii-le-chant-de-la-hatikva-devant-la-chambre-a-gaz.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-27" title="« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 5 – Filip Müller : le mensonge du transfert à Heydebreck. La violence de l’arrivée dans le vestiaire du Crématorium II. Le chant de la « Hatikva » devant la chambre à gaz (Durée : 07 minutes 28 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 5 – Filip Müller : le mensonge du transfert à Heydebreck. La violence de l’arrivée dans le vestiaire du Crématorium II. Le chant de la « Hatikva<cite> »</cite> devant la chambre à gaz</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="28" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc168="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-28"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-816 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 6 – Rudolf Vrba : s’évader pour alerter le monde (Durée : 03 minutes 30 secondes, date : ) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">03:29 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1985 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Shoah</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004464/shoah-extrait6-sequence6-rudolf-vrba-s-evader-pour-alerter-le-monde.html" id="ressource-link-item-video-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849-28" title="« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 6 – Rudolf Vrba : s’évader pour alerter le monde (Durée : 03 minutes 30 secondes, date : ) : voir la vidéo" target="_self">« Shoah » – Extrait 6 – Séquence 6 – Rudolf Vrba : s’évader pour alerter le monde</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div></div></swiper><div _ngcontent-sc168="" class="swiper-pagination" id="swiper-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849"></div><div _ngcontent-sc168="" class="swiper-button-next" id="swiper-next-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849"><span _ngcontent-sc168="" type="button" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc168="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward"></i><span _ngcontent-sc168="" class="visually-hidden">Voir les documents suivants</span></span></div><div _ngcontent-sc168="" class="swiper-button-prev" id="swiper-prev-60bff22b-8ab1-0135-75e4-807ba856f849"><span _ngcontent-sc168="" type="button" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc168="" aria-hidden="true" class="icon-arrow_forward_prev"></i><span _ngcontent-sc168="" class="visually-hidden">Voir les documents précédents</span></span></div></div></div></div></app-folder-line-content></div></div><div _ngcontent-sc173="" class="fixedItems id-_tfhgq5zbc line-box ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc173="" class="ng-star-inserted"><app-fixed-items-line-content _ngcontent-sc173="" _nghost-sc171=""><div _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" class="container-push-fullwidth bg-full-width container-push-folder-line-fixed ng-star-inserted" style="background-color:#FFFFFF;" id="_tfhgq5zbc" data-fast-link-label="Des métiers à découvrir"><div _ngcontent-sc171="" class="container-wrap has-same-color-than-next-line inner-padding"><h2 _ngcontent-sc171="" tabindex="-1" id="fixed-items-line-content-_tfhgq5zbc-title">Des métiers à découvrir</h2><div _ngcontent-sc171="" class="chapo ng-star-inserted"><p>Que faire plus tard ? Pour aider les élèves à répondre à cette question, des professionnels partagent leur expérience et la passion de leur métier.</p></div><div _ngcontent-sc171="" class="sub-items folder-line"><swiper _ngcontent-sc171="" class="swiper ng-star-inserted"><div class="swiper-wrapper"><div data-swiper-slide-index="0" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-0"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">France Télévisions </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-805 partenaire-francetv web ng-star-inserted" alt="France Télévisions" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Devenir journaliste (Durée : 02 minutes 36 secondes, date : 31 oct. 2017) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">02:36 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2017 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journaliste ? Pas si simple !</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000004308/devenir-journaliste.html" id="ressource-link-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-0" title="Devenir journaliste (Durée : 02 minutes 36 secondes, date : 31 oct. 2017) : voir la vidéo" target="_self">Devenir journaliste</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="1" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-1"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i 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Muséum</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="3" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-3"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INRAP </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-inrap web ng-star-inserted" alt="INRAP" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Portraits de spécialistes : les sciences de l'archéologie" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 20 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/836/portraits-de-specialistes-les-sciences-de-l-archeologie.html" id="ressource-link-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-3" title="Portraits de spécialistes : les sciences de l'archéologie" target="_self">Portraits de spécialistes : les sciences de l'archéologie</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="4" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-4"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-collection"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Collection </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Château de Versailles </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection- partenaire-versailles web ng-star-inserted" alt="Château de Versailles" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Les métiers de Versailles" style="background-image:none;"></div></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="nb-ressources ng-star-inserted"> 10 ressources </span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/collections/844/les-metiers-de-versailles.html" id="ressource-link-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-4" title="Les métiers de Versailles" target="_self">Les métiers de Versailles</a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="5" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" 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clichés</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000003727/etre-musicien-ce-n-est-pas-un-metier.html" id="ressource-link-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-5" title="Être musicien, ce n'est pas un métier (Durée : 03 minutes 0 secondes, date : 01 mai 2017) : voir la vidéo" target="_self">Être musicien, ce n'est pas un métier </a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="6" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-6"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info 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_ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 1998 </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="collection ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Collection: </span><span _ngcontent-sc88=""><span _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"> - </span><span _ngcontent-sc88="">Journal de 20 heures</span></span></span></p><h3 _ngcontent-sc88="" class="ng-star-inserted"><a _ngcontent-sc88="" click-prevent-default="" class="ressource-card-link ng-star-inserted" href="/fiche-media/00000001173/le-metier-de-juge-pour-enfants.html" id="ressource-link-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-6" title=" Le métier de juge pour enfants (Durée : 04 minutes 02 secondes, date : 08 juin 1998) : voir la vidéo" target="_self"> Le métier de juge pour enfants </a></h3></div></div></article></app-home-ressource-card></div><div data-swiper-slide-index="7" class="swiper-slide ng-star-inserted"><app-home-ressource-card _ngcontent-sc171="" _nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card inactive" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-7"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web private"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type-lock ng-star-inserted"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-lock"></i></span><p _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">Connexion requise pour consulter cette ressource</p></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">TV5 MONDE </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-432 partenaire-tv5monde web ng-star-inserted" alt="TV5 MONDE" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Comment ouvrir les métiers du numérique aux femmes ? avec Dipty Chander (Durée : 06 minutes 48 secondes, date : 13 oct. 2018) : voir la vidéo" style="background-image:none;"></div><p _ngcontent-sc88="" class="duration-video ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Durée de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88="">06:48 </span></p></div><div _ngcontent-sc88="" class="content-text"><p _ngcontent-sc88="" class="infos"><span _ngcontent-sc88="" class="date ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden">Date de la vidéo: </span><span _ngcontent-sc88=""> 2018 </span></span><span _ngcontent-sc88="" 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_nghost-sc88="" class="ng-star-inserted"><article _ngcontent-sc88="" tabindex="-1" class="ressource-card" id="ressource-card-item-video-4125412d-6415-6ae1-bfd5-49398b747628-8"><div _ngcontent-sc88="" class="content"><div _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="ressource-image web"><div _ngcontent-sc88="" class="icons-info web"><span _ngcontent-sc88="" class="icon-type"><i _ngcontent-sc88="" aria-hidden="true" class="icon-play_circle"></i><span _ngcontent-sc88="" class="text-info-type ng-star-inserted"> Vidéo </span></span></div><p _ngcontent-sc88="" class="partners ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden"> En partenariat avec </span><span _ngcontent-sc88="" class="visually-hidden ng-star-inserted">INA </span><img _ngcontent-sc88="" applazyload="" class="logo-partner lumni-logo-collection-739 partenaire-ina web ng-star-inserted" alt="INA" src=""></p><div _ngcontent-sc88="" class="img ng-star-inserted" title="Le métier de trader (Durée : 01 minutes 41 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_ngcontent-sc44="" class="footer-top"><div _ngcontent-sc44="" class="container-footer d-flex"><div _ngcontent-sc44="" class="logo-container"><a _ngcontent-sc44="" title="Retourner à l'accueil Lumni Enseignement" href="/"><img _ngcontent-sc44="" applazyload="" aria-hidden="true" alt="Retourner à l'accueil" class="logo" src=""><span _ngcontent-sc44="" class="visually-hidden"> Retourner à l'accueil </span></a></div><p _ngcontent-sc44="" class="row-footer descriptif-plateforme inactive"><span _ngcontent-sc44="" class="description"> Descriptif de la plateforme : Les acteurs de l’audiovisuel public, les établissements culturels et scientifiques partenaires, le ministère de l’Education nationale, le ministère de la Culture, La ligue de l’enseignement, Canopé, le CLEMI s’engagent dans une offre unique au service de l’éducation. Enseignants du primaire au lycée, accédez à plus de 4000 ressources indexées par niveaux, et disciplines du programme scolaire pour préparer, illustrer ou prolonger votre cours, et les partager avec vos élèves. </span></p></div></div><div _ngcontent-sc44="" class="footer-middle"><div _ngcontent-sc44="" class="ng-star-inserted"></div></div><div _ngcontent-sc44="" class="row-footer nav-line second-nav-line"><div _ngcontent-sc44="" class="links-container"><ul _ngcontent-sc44=""><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item second-line-item"><a _ngcontent-sc44="" title="Consulter la page Qui sommes-nous?" href="/annexe/qui-sommes-nous"><span _ngcontent-sc44=""> Qui sommes nous ? </span></a></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item second-line-item"><a _ngcontent-sc44="" title="Consulter les Conditions Générales d'Utilisation légales" href="/annexe/cgu"><span _ngcontent-sc44=""> CGU </span></a></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item second-line-item"><a _ngcontent-sc44="" title="Consulter la Charte pour la vie privée" href="/annexe/charte-vie-privee"><span _ngcontent-sc44=""> Charte pour la vie privée </span></a></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item second-line-item"><a _ngcontent-sc44="" title="Consulter les mentions légales" href="/annexe/mentions-legales"><span _ngcontent-sc44=""> Mentions légales </span></a></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item second-line-item"><a _ngcontent-sc44="" title="Consulter le centre d’aide" href="/annexe/centre-d-aide"><span _ngcontent-sc44=""> Centre d’aide </span></a></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item second-line-item"><a _ngcontent-sc44="" title="Ouvrir le formulaire de contact" href="/contact" class="ng-star-inserted"><span _ngcontent-sc44=""> Contact </span></a></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item first-line-item ng-star-inserted"><button _ngcontent-sc44="" type="button" aria-haspopup="dialog" class="accessibility-preferences-link"> Gestion des cookies </button></li><li _ngcontent-sc44="" class="nav-item first-line-item"><button _ngcontent-sc44="" type="button" aria-haspopup="dialog" class="accessibility-preferences-link"> Accessibilité </button></li></ul></div></div><p _ngcontent-sc44="" class="bottomFooter"> Tous droits de reproduction et de diffusion réservés ©2024 Institut National de l’Audiovisuel <span _ngcontent-sc44="" aria-hidden="true"> - </span><span _ngcontent-sc44="" style="font-weight: bold;">Accessibilité : totalement conforme</span></p></footer></app-footer><app-scroll-to-top _nghost-sc46="" class="ng-star-inserted"><div _ngcontent-sc46="" class="force-hide-true scroll-to-top-button top"><div _ngcontent-sc46="" class="card-type-circle"><button _ngcontent-sc46="" id="scrollToTopButton" type="button" class="btn-circle lg btn-icon"><i _ngcontent-sc46="" aria-hidden="true" class="icon-arrow-top"></i><span _ngcontent-sc46="" class="visually-hidden"> Remonter en haut de la page </span></button></div></div></app-scroll-to-top><div id="watch-font-size-div" aria-hidden="true" style="pointer-events: none; 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It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.\&q;,\&q;priority\&q;:\&q;0\&q;,\&q;published\&q;:false,\&q;guid\&q;:\&q;c70d9aab-d6cf-7ae7-1c2f-5b44d4613cdc\&q;,\&q;button\&q;:{\&q;text\&q;:\&q;I don&s;t care\&q;,\&q;link\&q;:\&q;www.truc.com\&q;,\&q;title\&q;:\&q;\&q;,\&q;isInternalLink\&q;:false,\&q;openNewWindow\&q;:false,\&q;routerlink\&q;:\&q;\&q;,\&q;queryParams\&q;:\&q;{}\&q;,\&q;icon\&q;:\&q;\&q;}}\&q;&q;,&q;edito:nombre_documents&q;:&q;&q;,&q;edito:nombre_parcours&q;:&q;&q;,&q;geo:default_view&q;:&q;flat&q;,&q;geo:lieufeuille_contour&q;:&q;rgb(255,255,255)&q;,&q;geo:lieufeuille_remplissage&q;:&q;rgba(239,124,13, 0.8)&q;,&q;geo:lieuzoomable_contour&q;:&q;rgb(255,255,255)&q;,&q;geo:lieuzoomable_remplissage&q;:&q;rgba(237,73,22, 0.8)&q;,&q;geo:zoomMax&q;:&q;16&q;,&q;geo:zoomMin&q;:&q;2&q;,&q;mediatheque:show_partners&q;:&q;1&q;,&q;seo:description&q;:&q;Lumni Enseignement propose plus de 4 000 ressources (vidéos, audios, images, pistes pédagogiques, dossiers thématiques, quiz) à destination des enseignants et de leurs élèves. &q;,&q;seo:description_contact&q;:&q;Utilisez le formulaire de contact du site Lumni Enseignement pour signaler un problème, poser une question, faire un commentaire.&q;,&q;seo:description_partners&q;:&q;Accédez aux ressources pédagogiques des partenaires de l’Éducation nationale et aux ressources pédagogiques intégrées à Lumni Enseignement.&q;,&q;seo:keywords&q;:&q;vidéo, audio, télévision, audiovisuel, Éduthèque, Jalons, vidéo pédagogique, pédagogie, histoire, cité, monde, stade, lettres, sciences, arts, chronologie, archives, éducation, culture, pistes pédagogiques&q;,&q;seo:titre&q;:&q;Lumni Enseignement&q;,&q;system:beta&q;:&q;betaV5&q;,&q;system:db_version&q;:&q;2024-11-20 16:28:56&q;,&q;system:disable_importV3&q;:&q;1&q;,&q;system:public_date&q;:&q;2019-11-18 11:00&q;,&q;system:show_newsletter_modal&q;:&q;1&q;,&q;system:show_survey_modal&q;:&q;\&q;{\&q;title\&q;:\&q;What is Lorem Ipsum?\&q;,\&q;textHtml\&q;:\&q;Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. 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It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.\&q;,\&q;priority\&q;:\&q;0\&q;,\&q;published\&q;:false,\&q;guid\&q;:\&q;c70d9aab-d6cf-7ae7-1c2f-5b44d4613cdc\&q;,\&q;button\&q;:{\&q;text\&q;:\&q;I don&s;t care\&q;,\&q;link\&q;:\&q;www.truc.com\&q;,\&q;title\&q;:\&q;\&q;,\&q;isInternalLink\&q;:false,\&q;openNewWindow\&q;:false,\&q;routerlink\&q;:\&q;\&q;,\&q;queryParams\&q;:\&q;{}\&q;,\&q;icon\&q;:\&q;\&q;}}\&q;&q;}},&q;statusCode&q;:200},&q;headers&q;:{&q;server&q;:[&q;nginx&q;],&q;date&q;:[&q;Thu, 28 Nov 2024 11:05:03 GMT&q;],&q;content-type&q;:[&q;application/json; charset=utf-8&q;],&q;content-length&q;:[&q;3234&q;],&q;connection&q;:[&q;keep-alive&q;],&q;access-control-allow-origin&q;:[&q;*&q;],&q;etag&q;:[&q;W/\&q;ca2-+H0+srulFbUhuWmdTeb/Y3oMHTM\&q;&q;],&q;web&q;:[&q;14djdhgsigiug&q;],&q;x-content-type-options&q;:[&q;nosniff&q;],&q;x-xss-protection&q;:[&q;1; mode=block&q;]},&q;status&q;:200,&q;statusText&q;:&q;OK&q;,&q;url&q;:&q;http://enseignants.lumni.fr/ws/lumni/config&q;},&q;G.http://enseignants.lumni.fr/ws/lumni-v2/page-accueil?dt=2024-11-28T11?&q;:{&q;body&q;:{&q;data&q;:{&q;accroche&q;:&q;DES MILLIERS DE RESSOURCES ÉDITORIALISÉES POUR LES ENSEIGNANTS ET LEURS ÉLÈVES&q;,&q;content&q;:[{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_x1833k7nw&q;,&q;title&q;:&q;La loi sur l&s;interruption volontaire de grossesse&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;Il y a 50 ans&q;,&q;mode&q;:&q;fullwidth&q;,&q;textButton&q;:&q;regarder&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;left&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;left&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;00000000135&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;231&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000000135&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000000135&q;,&q;img_id&q;:&q;00000000135&q;,&q;titre&q;:&q;Simone Veil :&l;br /&g;Un discours pour l&s;histoire&q;,&q;resume&q;:&q;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:640,&q;titre&q;:&q;Journal de 20 heures&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;masque&q;:31,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1974-12-13&q;,&q;duree&q;:118443,&q;imagetteCopyright&q;:null}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_1rclxef0t&q;,&q;title&q;:&q;IVG : l&s;un des grands combats de Simone Veil&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;fixedItems&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;items&q;:[{&q;id&q;:&q;00000004997&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;150&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004997&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004997&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004997&q;,&q;titre&q;:&q;Simone Veil, un combat pour les femmes&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;«&a;nbsp;La Grande Explication&a;nbsp;» revient sur le parcours exceptionnel de Simone&a;nbsp;Veil. Juive, elle a survécu aux camps de la mort nazis. Femme dans un monde encore dominé par les hommes, elle s&s;est hissée sur les plus hautes marches de l&s;administration judiciaire. Et en 1974, Simone Veil, qui vient d&s;être nommée ministre de la Santé, réalise un coup de maître. 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Révolution russe, Front populaire, droit de vote des femmes, scandale du Watergate, chute du mur de Berlin, attentats du 11-Septembre… les différents épisodes de la série, composés d’images d’archives, invitent à un voyage dans notre histoire collective pour saisir l’essentiel et donner l’envie d’en savoir plus.&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:29,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2021-09-01&q;,&q;duree&q;:311000,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000004492&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;096&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004492&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004492&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004492&q;,&q;titre&q;:&q;Qui était Simone Veil&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Simone Veil est juive, elle découvre l&s;enfer à 16 ans. 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Voir aussi le dossier \&q;&l;a href=\&q;../parcours/reportagesRFI\&q;&g;Des reportages de RFI décryptés pour le lycée&l;/a&g;\&q; qui liste les pistes pédagogiques associées.&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:5,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Audio&q;,&q;description&q;:&q;Audio&q;,&q;picto&q;:&q;audio&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2014-11-28&q;,&q;duree&q;:1170071,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© AFP&q;},{&q;id&q;:&q;00000003742&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;002&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000003742&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000003742&q;,&q;img_id&q;:&q;00000003742&q;,&q;titre&q;:&q;Simone Veil, pour mémoire - Liberté, égalité, féminité &q;,&q;resume&q;:&q;Mathilde Wagman propose une série de cinq émissions consacrées à Simone Veil. Dans cet épisode, intitulé « Liberté, égalité, féminité », Simone Veil évoque son travail de parlementaire, de ministre et son engagement envers les femmes. Elle revient sur deux lois, la libéralisation de la pilule et la loi de dépénalisation de l&s;IVG, qu’elle a présentées devant le Parlement. Ainsi que de sa fonction d’ « homme politique » et de sa condition de femme dans la société de l’époque.&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:9,&q;logo&q;:&q;partenaire-radiofrance&q;,&q;titre&q;:&q;Radio France&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b1&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000009&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des sélections d&s;émissions et podcasts des chaînes de Radio France pour accompagner les programmes scolaires, dans toutes les disciplines.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:530,&q;titre&q;:&q;Les grandes traversées&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;&l;cite&g;Grande traversée&l;/cite&g; est un voyage à la découverte de personnalités singulières ou emblématiques de notre temps. Évidemment, Simone&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Veil est de celles-là. Mathilde&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Wagman lui a donc consacré une série en 5&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;émissions, &l;q&g;un parcours en archives, un portrait à son écoute&l;/q&g;.&l;/p&g;\n&l;p&g; &l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:5,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Audio&q;,&q;description&q;:&q;Audio&q;,&q;picto&q;:&q;audio&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2018-07-25&q;,&q;duree&q;:6569665,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000002342&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;239&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000002342&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000002342&q;,&q;img_id&q;:&q;00000002342&q;,&q;titre&q;:&q;Michelle Perrot : L&s;histoire des femmes, femmes et famille&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Michelle Perrot, professeure émérite d’histoire contemporaine à l’université, est l’une des pionnières de l’histoire des femmes. Elle dénonce ici les clichés sur la maternité, et la place de la femme au sein de la famille. Elle explique que le contrôle de la maternité est récent : la pilule en 1961, la loi sur les contraceptifs en 1967 et la loi Veil sur l&s;interruption de grossesse en 1975.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:759,&q;titre&q;:&q;Les Grands Entretiens&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Encyclopédie vivante du savoir, la collection &l;cite&g;Les Grands Entretiens&l;/cite&g; donne la parole aux plus grands experts de notre époque&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: scientifiques, historiens, sociologues, écrivains, anthropologues... Conçus en tenant compte des programmes scolaires et enregistrés sur le plateau de France 5, ces entretiens sont l’occasion pour chaque invité de développer en moyenne cinq sujets.&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2006-00-00&q;,&q;duree&q;:283493,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000004483&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;318&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004483&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004483&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004483&q;,&q;titre&q;:&q;Petite histoire du droit des femmes&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Au début du XXe siècle en France, la loi considère encore les femmes comme des mineures, des enfants. Depuis, elles se battent pour l&s;égalité. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:819,&q;titre&q;:&q;Mon Fil Infographie&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;&l;cite&g;Mon fil infographie&l;/cite&g;, ce sont des infographies animées qui, en moins d’une&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;minute, expliquent de façon claire et concise un sujet. À destination des élèves de cycle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;3 et de cycle 4.&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2018-00-00&q;,&q;duree&q;:64447,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;1115&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;3ad&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001115&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Procès de Bobigny : Gisèle Halimi plaide pour la dépénalisation de l’avortement&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le 11 octobre 1972, l&s;avocate féministe obtient la relaxe de sa cliente, Marie-Claire Chevalier, jugée pour avortement illégal. Une étape essentielle dans le combat des femmes pour disposer librement de leur corps.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:3,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Article&q;,&q;description&q;:&q;Article&q;,&q;code&q;:&q;article&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;©AFP &q;}]}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_yo55mifnb&q;,&q;title&q;:&q;Féminicides&a;nbsp;: comment lutter contre les violences faites aux femmes&a;nbsp;?&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;Journée internationale&q;,&q;mode&q;:&q;list_item&q;,&q;textButton&q;:&q;regarder&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;00000005660&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;30f&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000005660&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000005660&q;,&q;img_id&q;:&q;00000005660&q;,&q;titre&q;:&q;Éliminer les violences faites aux femmes&q;,&q;resume&q;:&q;En France, au moins une femme meurt tous les trois jours, tuée par son conjoint ou son ex-conjoint. Quelles sont les mesures pour éviter ces féminicides&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Réponses dans cet épisode de la série &l;cite&g;Décod&s;Actu&l;/cite&g;.&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:887,&q;titre&q;:&q;Décod&s;Actu&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Décode l&s;actualité en 3 minutes&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: chaque semaine, avec des animations, la websérie &l;em&g;Décod&s;actu&l;/em&g; décrypte petits et grands sujets d&s;information, juste pour toi&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:9,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2022-00-00&q;,&q;duree&q;:196416,&q;imagetteCopyright&q;:null}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_wbjcpi3sg&q;,&q;title&q;:&q;La naissance de la justice internationale&a;nbsp;: de Nuremberg à La&a;nbsp;Haye&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;Cour Pénale Internationale&q;,&q;mode&q;:&q;list_item&q;,&q;textButton&q;:&q;Consulter&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;1004&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;186&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001004&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/1004&q;,&q;img_id&q;:&q;1004&q;,&q;titre&q;:&q;Histoire de la justice internationale : de Nuremberg à La Haye&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Comment la Cour Pénale Internationale fonctionne-t-elle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Dans quel but &l;br /&g;a-t-elle été créée&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Parcourez les étapes clés de l&s;histoire de la justice internationale dans ce dossier dédié.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:3,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Article&q;,&q;description&q;:&q;Article&q;,&q;code&q;:&q;article&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© AFP&q;}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_a663v7hen&q;,&q;title&q;:&q;D&a;eacute;couvrez toutes les offres et les ressources accessibles depuis &l;strong&g;Lumni Enseignement&l;/strong&g;&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#f3f1d9&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;partners&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;titleExternalPartners&q;:&q;Toutes les &l;strong&g;offres p&a;eacute;dagogiques &l;/strong&g;&a;Eacute;duth&a;egrave;que&q;,&q;titleNativePartners&q;:&q;Les ressources des partenaires int&a;eacute;gr&a;eacute;s &a;agrave;&l;strong&g; Lumni Enseignement&l;/strong&g;&q;,&q;textButton&q;:&q;Voir toutes les offres&q;}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_r9bgpcdz8&q;,&q;title&q;:&q;Comment lutter contre l&s;antibiorésistance&a;nbsp;?&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;Santé&q;,&q;mode&q;:&q;list_item&q;,&q;textButton&q;:&q;regarder&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;00000006343&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;3d5&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000006343&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000006343&q;,&q;img_id&q;:&q;00000006343&q;,&q;titre&q;:&q;Lutter contre l&s;antibiorésistance&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Elle cause plus de 1&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;million de décès chaque année&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: c&s;est la résistance aux antibiotiques. Jadis révolutionnaires, ces médicaments sont la cause d&s;une &l;q&g;pandémie silencieuse&l;/q&g; qui menace la santé mondiale. Comment lutter contre l&s;antibiorésistance&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Réponse en 5&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;points.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:95,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:null,&q;duree&q;:354603,&q;imagetteCopyright&q;:&q;INA&q;}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_0a4wjz12q&q;,&q;title&q;:&q;Déchets : attention danger&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;Plastiques, textiles, informatiques, industriels... Ies déchets sont partout&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Comment s&s;en débarasser&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Comment les recycler&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Réponses dans notre sélection de ressources, proposée à l&s;occasion de la Semaine européenne de la réduction des déchets qui se déroule jusqu&s;au 24&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;novembre.&q;,&q;_type&q;:&q;fixedItems&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;items&q;:[{&q;id&q;:&q;00000005672&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;376&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000005672&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000005672&q;,&q;img_id&q;:&q;00000005672&q;,&q;titre&q;:&q;Où vont les poubelles des Occidentaux&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Bouteilles plastiques, câbles électriques, ordinateurs, téléphones, mais aussi produits toxiques, des tonnes de déchets parcourent des milliers de kilomètres chaque année. Où vont ces déchets&a;nbsp;?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:887,&q;titre&q;:&q;Décod&s;Actu&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Décode l&s;actualité en 3 minutes&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: chaque semaine, avec des animations, la websérie &l;em&g;Décod&s;actu&l;/em&g; décrypte petits et grands sujets d&s;information, juste pour toi&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/p&g;&q;},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:9,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2020-00-00&q;,&q;duree&q;:222528,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000004494&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;3e1&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004494&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004494&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004494&q;,&q;titre&q;:&q;Déchets plastiques&a;nbsp;: des saletés envahissantes&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Tous les ans, l&s;humanité produit 300 millions de tonnes de plastique ; le poids d&s;environ 3 millions de baleines. Les trois quarts de ces plastiques sont jetés. Près de la moitié de ces déchets seront brûlés pour fabriquer de l&s;énergie. Seulement une toute petite partie sera recyclée, transformée en un autre objet utile.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:819,&q;titre&q;:&q;Mon Fil Infographie&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;&l;cite&g;Mon fil infographie&l;/cite&g;, ce sont des infographies animées qui, en moins d’une&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;minute, expliquent de façon claire et concise un sujet. À destination des élèves de cycle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;3 et de cycle 4.&l;/p&g;&q;},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2018-00-00&q;,&q;duree&q;:67370,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001840&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;1c3&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001840&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001840&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001840&q;,&q;titre&q;:&q;La canette, de la fabrication au recyclage&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Ce reportage présente les étapes du recyclage des canettes métalliques en abordant les avantages écologiques et économiques, après une présentation de leur consommation en France.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:640,&q;titre&q;:&q;Journal de 20 heures&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:31,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2015-09-24&q;,&q;duree&q;:385942,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001842&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;3ff&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001842&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001842&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001842&q;,&q;titre&q;:&q;Le recyclage des vêtements&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Reportage sur l&s;économie du recyclage des vêtements, de la collecte au recyclage en panneaux isolants thermiques ou en vêtements neufs en passant par le tri des vêtements.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:640,&q;titre&q;:&q;Journal de 20 heures&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:31,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2015-12-27&q;,&q;duree&q;:217387,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001333&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;00b&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001333&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001333&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001333&q;,&q;titre&q;:&q;La décharge de déchets d&s;équipements informatiques de Guiyu, en Chine&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Dans la ville chinoise de Guiyu, des millions de déchets d&s;équipements informatiques sont entassés dans une gigantesque décharge. 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Elle se fonde sur l&s;éco-conception et cherche donc à limiter la consommation de ressources non renouvelables et la création de déchets. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:887,&q;titre&q;:&q;Décod&s;Actu&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Décode l&s;actualité en 3 minutes&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: chaque semaine, avec des animations, la websérie &l;em&g;Décod&s;actu&l;/em&g; décrypte petits et grands sujets d&s;information, juste pour toi&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/p&g;&q;},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:9,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2022-00-00&q;,&q;duree&q;:195691,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001477&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;01b&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001477&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001477&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001477&q;,&q;titre&q;:&q;Recyclage des déchets à Mumbai&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;A Mumbai, la capitale économique de l&s;Inde, des milliers de ruraux récemment installés dans la ville passent leur journée à collecter et trier les ordures et les déchets qu&s;ils revendent. Cette collecte donne naissance à des filières de recyclage et de transformation qui alimentent le pays en objets plastiques ou métalliques.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:300,&q;titre&q;:&q;Un oeil sur la planète&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:31,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2004-12-20&q;,&q;duree&q;:246400,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001332&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;198&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001332&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001332&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001332&q;,&q;titre&q;:&q;Traitement des déchets informatiques au Nigéria&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;A Lagos, au Nigéria, le matériel informatique mis au rebut dans les pays développés alimente un trafic plus ou moins légal. Les ordinateurs sont démontés et recyclés. 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Les nouvelles animations vidéo du BRGM proposent de découvrir les usages de ces matériaux ainsi qu&s;une technique de recyclage&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: la biolixivation. Disponibles en deux langues, ces vidéos permettent d&s;allier développement de la culture scientifique, sur un thème lié à la fois à l&s;environnement et à notre vie quotidienne, et apprentissage de l&s;anglais.&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:29,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:null,&q;duree&q;:145258,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000004966&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;19c&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004966&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004966&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004966&q;,&q;titre&q;:&q;L’Afrique, décharge des produits électriques et électroniques&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Chantal Lorho reçoit Charlotte Nithart, experte environnementale et présidente de l&s;association Robin des Bois, pour évoquer la question des déchets d’équipements électriques et électroniques. 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Seulement 9&a;nbsp;% de la production a pu être recyclée et 12&a;nbsp;% incinérée. Si des mesures ne sont pas prises dès maintenant, il y aura, selon l’ONU, 12&a;nbsp;milliards de tonnes de déchets dans le monde en 2050. De nombreuses initiatives et directives voient le jour pour inciter les citoyens à réduire leur consommation de produits plastiques. 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L’actualité telle que vous ne l’aviez peut-être pas encore envisagée…&l;/p&g;&q;},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Audio&q;,&q;description&q;:&q;Audio&q;,&q;picto&q;:&q;audio&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2018-06-07&q;,&q;duree&q;:2375079,&q;imagetteCopyright&q;:null}]}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_7j0fi47yq&q;,&q;title&q;:&q;Toutes nos ressources sur la Première Guerre mondiale&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;commémoration&q;,&q;mode&q;:&q;fullwidth&q;,&q;textButton&q;:&q;consulter&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;right&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;right&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;1387&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;274&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001387&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;La Première&l;br /&g;Guerre mondiale&q;,&q;resume&q;:&q;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:67,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:1,&q;nom&q;:&q;Dossier&q;,&q;description&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;code&q;:&q;dossier_thematique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Bain News Service, via Wikimedia Commons&q;}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_ov9bpzj4f&q;,&q;title&q;:&q;L&s;extrême droite dans la Ve République&a;nbsp;(1/3)&l;br /&g;1956-1983&a;nbsp;: de la violence à la quête de la respectabilité&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;extrême droite&q;,&q;mode&q;:&q;list_item&q;,&q;textButton&q;:&q;consulter&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;1365&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;27e&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001365&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Aux origines du Front national&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Après la chute du régime de Vichy en 1944, les idées d’extrême droite renaissent avec la figure de Pierre Poujade, un populiste violemment antiparlementaire, qui réussit à faire élire 52 députés en 1956 – parmi lesquels le jeune Jean-Marie Le Pen. Récit et analyse.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:3,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Article&q;,&q;description&q;:&q;Article&q;,&q;code&q;:&q;article&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;AFP&q;}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_tvvn22hqq&q;,&q;title&q;:&q;&l;cite&g;Madeleine, 20 ans, résistante&l;/cite&g;&a;nbsp; 1. Le choix de la lutte&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#dce9ea&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;in memoriam&q;,&q;mode&q;:&q;list_item&q;,&q;textButton&q;:&q;regarder&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;00000006158&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;05d&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000006158&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000006158&q;,&q;img_id&q;:&q;00000006158&q;,&q;titre&q;:&q;Madeleine Riffaud&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;:&l;br /&g;le choix de la lutte&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Figure de la Résistance, Madeleine Riffaud vient de s&s;éteindre à l&s;âge de 100&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;ans. Découvrez les raisons qui l&s;ont poussée à prendre les armes dans notre web-série &l;cite&g;Madeleine, 20&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;ans, résistante&l;/cite&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:998,&q;titre&q;:&q;Madeleine, 20 ans, résistante&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;&l;q&g;Madeleine, 20 ans, résistante&l;/q&g; est une web-série d&s;animation en deux volets sur une combattante hors norme de la Seconde&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Guerre mondiale, Madeleine Riffaud. La série, créée par l’INA-Lumni Enseignement, mêle les cases de la BD &l;cite&g;Madeleine, résistante&l;/cite&g; (éditions Dupuis) aux images d’archives de l’INA.&l;/p&g;&q;},&q;masque&q;:95,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2024-00-00&q;,&q;duree&q;:417280,&q;imagetteCopyright&q;:&q;INA&q;}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_qh81tau6t&q;,&q;title&q;:&q;&l;q&g;S.P.A.M.&l;/q&g;, une série pour décrypter les médias et l&s;information avec vos élèves (EMI)&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;push&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;EMI&q;,&q;mode&q;:&q;list_item&q;,&q;textButton&q;:&q;Consulter&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;white&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;1237&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;019&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001237&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Décrypter les médias et l&s;information&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;«&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Je peux tout dire et tout faire sur les réseaux sociaux&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;?&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;», «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Les journalistes sont aux ordres des puissants&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;», «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;On nous cache la vérité, et moi je la connais&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;». Dans &l;cite&g;SPAM&l;/cite&g;, des professeurs et des experts répondent aux questions que se posent les élèves sur 11 thématiques-clés. Une série et des pistes pédagogiques à (re)découvrir à l&s;occasion de la Semaine mondiale de l&s;éducation aux médias et à l&s;information.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;},{&q;id&q;:657,&q;label&q;:&q;Cycle 2&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:66,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:false,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:1,&q;nom&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;description&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;code&q;:&q;dossier_thematique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_i14n5vlhh&q;,&q;title&q;:&q;Des pistes pédagogiques pour s’inspirer&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&l;p&g;Des enseignants ont imagin&a;eacute; pour vous des sc&a;eacute;narios d&s;usage en classe &a;agrave; partir de nos ressources. D&a;eacute;couvrez-les dans toute leur diversit&a;eacute; !&l;/p&g;&q;,&q;_type&q;:&q;fixedItems&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;items&q;:[{&q;id&q;:&q;0227&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;23c&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000227&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0227&q;,&q;img_id&q;:&q;0227&q;,&q;titre&q;:&q;Changement climatique et risques en Floride&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À travers l&s;écoute d&s;un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante&a;nbsp;: Comment la Floride, état densément peuplé, fait-elle face aux risques engendrés par le changement climatique&a;nbsp;? &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Eva Marie Uzcategui AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0155&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1f1&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000155&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/Parcours_0155_00000000411_00-01-22-23&q;,&q;img_id&q;:&q;Parcours_0155_00000000411_00-01-22-23&q;,&q;titre&q;:&q;La démocratie : du vote à la loi&q;,&q;resume&q;:&q;A travers l&s;étude de deux documents récents, ce parcours pensé pour l&s;enseignement primaire (Cycle 3) explique la démarche d&s;inscription donnant droit de vote et les étapes d&s;élaboration d&s;une loi, principes de base d&s;une démocratie.&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Loic Venance AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0178&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;116&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000178&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0178&q;,&q;img_id&q;:&q;0178&q;,&q;titre&q;:&q;Les mémoires de la guerre d’Algérie&q;,&q;resume&q;:&q;Ce parcours pédagogique porte sur les mémoires de la guerre d’Algérie et à leur évolution depuis 1962, ainsi qu’au rôle de l’historien dans l’affrontement de ces mémoires.&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;1302&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;129&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001302&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Rimbaud : étude polyphonique du &l;cite&g;Dormeur du val&l;/cite&g;&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique invite les élèves à découvrir plusieurs mises en voix et en musique du &l;cite&g;Dormeur du val&l;/cite&g; d&s;Arthur&a;nbsp;Rimbaud. Au travers de ces différentes versions, les élèves sont amenés à étudier la manière dont ces interprétations renforcent le sens du poème et son originalité.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;P. Bonaldi / INA / Domaine public via Wikimedia Commons&q;},{&q;id&q;:&q;1150&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1c9&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001150&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Le handicap et l&s;inclusion des personnes handicapées&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Depuis 2005, l&s;inclusion des enfants en situation de handicap est inscrite dans la loi. Elle implique un engagement des enseignants et de tout le personnel éducatif, mais aussi des élèves dits &l;q&g;ordinaires&l;/q&g;. Cette séquence a pour but de mettre les mots exacts sur le handicap, quel qu’il soit, et d’expliquer en quoi l’inclusion est nécessaire et efficace.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:657,&q;label&q;:&q;Cycle 2&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Philippe Lopez / AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1402&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1fc&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001402&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Étudier la Résistance à travers le destin de Missak Manouchian&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La vie de Missak Manouchian (1906-1944) est ancrée dans les drames du début du XXe siècle. Rescapé du génocide des Arméniens, ouvrier et poète immigré en France, il rejoint le Parti communiste et entre en Résistance au sein des FTP-MOI pendant la Seconde Guerre mondiale. En travaillant sur deux épisodes de la série Manouchian et les héros de l&s;Affiche rouge, développée par Lumni Enseignement avec les éditions Dupuis, les élèves découvrent des parcours de Résistants puis complètent leurs connaissances avec des recherches en ligne.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;INA&q;},{&q;id&q;:&q;1401&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;084&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001401&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Étudier l’entre-deux-guerres à travers le destin de Missak Manouchian&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La vie de Missak Manouchian (1906-1944) est ancrée dans les drames du début du XXe siècle. Rescapé du génocide des Arméniens, ouvrier et poète immigré en France, il rejoint le Parti communiste et entre en Résistance au sein des FTP-MOI pendant la Seconde Guerre mondiale. En travaillant sur deux épisodes de la série Manouchian et les héros de l&s;Affiche rouge, développée par Lumni Enseignement avec les éditions Dupuis, les élèves travaillent sur l’expérience du Front populaire pendant la crise des années 1930.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;INA&q;},{&q;id&q;:&q;0195&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;177&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000195&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0195&q;,&q;img_id&q;:&q;0195&q;,&q;titre&q;:&q;Lucie explique l&s;alimentation&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique a été réalisée pour accompagner la vidéo \&q;L&s;alimentation\&q;, de la série Lucie la Luciole.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:657,&q;label&q;:&q;Cycle 2&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;0224&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;3d0&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000224&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0224&q;,&q;img_id&q;:&q;0224&q;,&q;titre&q;:&q;Découvrir le mythe de Pandore&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique invite les élèves de cycle&a;nbsp;3 à approfondir leur connaissance du mythe de Pandore. Elle est associée à une vidéo d&s;animation proposée par TV5MONDE. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;1317&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;01e&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001317&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;L&s;expressivité de la figure humaine&a;nbsp;: les corps souffrants de &l;cite&g;Guernica&l;/cite&g;&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Après avoir analysé, puis détourné des images publicitaires, les élèves découvrent l&s;œuvre &l;cite&g;Guernica&l;/cite&g; et la démarche de Picasso avant d&s;expérimenter de nouveaux usages des crayons de couleur à travers la création d&s;un nouveau portrait.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Succession Picasso 2023&q;},{&q;id&q;:&q;1259&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;096&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001259&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Hélène Dorion – Quelle entrée en poésie&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Être touché par la poésie, comme être touché par la grâce&a;nbsp;? Pour Hélène Dorion, il s&s;agirait plutôt de démystifier ce genre littéraire, d&s;avoir la chance de rencontrer une poésie qui nous ressemble et de savoir s&s;y abandonner. En s&s;appuyant notamment sur une interview qu&s;Hélène Dorion a accordée en 2005 à Emmanuel Khérad dans l&s;émission &l;cite&g;La Librairie francophone&l;/cite&g; (France&a;nbsp;Inter), cette piste pédagogique invite les élèves à réfléchir à la façon d’approcher un poème contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Anton Atanasov / Pexels&q;},{&q;id&q;:&q;1247&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;0f4&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001247&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Découvrir Paris grâce aux Jeux olympiques&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En 2024, les Jeux olympiques se déroulent en France et notamment dans sa capitale&a;nbsp;: Paris. Mais les élèves savent-ils situer la ville sur une carte et connaissent-ils l&s;histoire de sa création&a;nbsp;? Et, au fait, les JO se sont-ils déjà tenus dans la Ville Lumière&a;nbsp;? Une piste pédagogique avec des questions, des réponses, mais aussi de la pratique sportive&a;nbsp;!&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:657,&q;label&q;:&q;Cycle 2&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Franck Fife / AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0219&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1d6&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000219&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0219&q;,&q;img_id&q;:&q;0219&q;,&q;titre&q;:&q;Le génocide des Arméniens, une mémoire encore à vif&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À travers l&s;écoute d&s;un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante&a;nbsp;: pourquoi la mémoire du génocide des Arméniens demeure-t-elle aussi vive un siècle après les événements&a;nbsp;?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Kirill Kudryavtsev AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1214&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1ea&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001214&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Les écrans et nous&a;nbsp;: captivés ou captifs&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique invite les élèves à évaluer leur relation avec les écrans, à mesurer la place que ceux-ci tiennent dans leur vie et, le cas échéant, à se libérer de leur emprise. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:67,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© INA&q;},{&q;id&q;:&q;1275&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;04d&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001275&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Qu’est-ce que le terrorisme&a;nbsp;? Comment en parler&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En s&s;appuyant sur des archives vidéo, en particulier de journaux télévisés des quinze&a;nbsp;dernières années, cette piste pédagogique a pour objectif d&s;aider les élèves à appréhender les termes utilisés dans les médias français pour évoquer le terrorisme. Elle les conduira ensuite à tenter de définir le terrorisme.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Patrick Bonaldi / INA&q;},{&q;id&q;:&q;1252&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;14a&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001252&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Découvrir Saint-Denis grâce aux Jeux olympiques&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Saint-Denis, site olympique 2024&a;nbsp;! Mais, au fait, où se situe cette ville&a;nbsp;? Quels sont ses monuments les plus emblématiques&a;nbsp;? Quelle est leur histoire&a;nbsp;? Et quels sports sont à l&s;honneur pendant les compétitions&a;nbsp;? Réponses dans cette piste pédagogique, à destination des cycles&a;nbsp;2 et 3, qui invite les élèves à voyager dans le temps, à faire du sport et même un peu de calcul&a;nbsp;!&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:657,&q;label&q;:&q;Cycle 2&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Kenzo Tribouillard / AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1188&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1a1&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001188&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;&l;q&g;Bella ciao&l;/q&g;, chant partisan de la résistance italienne&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Chant populaire associé à la Libération italienne, en 1945, interprété, notamment par Yves Montand en 1964, &l;cite&g;&l;span lang=\&q;it\&q;&g;Bella ciao&l;/span&g;&l;/cite&g; est le symbole de la résistance et de la révolte à toute forme d’oppression. C’est en particulier le chant des &l;span lang=\&q;it\&q;&g;&l;em&g;partigiani&l;/em&g;&l;/span&g;, c’est-à-dire des partisans italiens qui ont lutté contre le fascisme et le nazisme. Cette piste pédagogique invite les élèves à s&s;interroger sur la portée symbolique de &l;span lang=\&q;it\&q;&g;&l;cite&g;Bella ciao&l;/cite&g;&l;/span&g;, porteuse d’un idéal universel qui la rend encore d’actualité aujourd’hui. L’essentiel de cette activité réside dans l’entraînement à la compréhension de l’oral et a comme projet final de faire chanter &l;cite&g;&l;span lang=\&q;it\&q;&g;Bella ciao&l;/span&g;&l;/cite&g; aux élèves.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Robert Picard, INA&q;},{&q;id&q;:&q;1185&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;0c6&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001185&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;&l;q&g;The Partisan&l;/q&g;, de Leonard Cohen&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique en LVE anglais se concentre sur l’étude de la vidéo, puis des paroles de la chanson &l;cite&g;The Partisan&l;/cite&g;, interprétée par Leonard Cohen. Un travail de comparaison est également proposé avec la chanson originale d’Anna Marly &l;cite&g;La Complainte du partisan&l;/cite&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© INA&q;},{&q;id&q;:&q;0233&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;0b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000233&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0233&q;,&q;img_id&q;:&q;0233&q;,&q;titre&q;:&q;Découvrir le mythe d&s;Ulysse et Pénélope&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique invite les élèves de cycle 3 à approfondir leur connaissance du mythe d&s;Ulysse et Pénélope. Elle est associée à une vidéo d&s;animation proposée par TV5MONDE. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;0208&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;136&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000208&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0208&q;,&q;img_id&q;:&q;0208&q;,&q;titre&q;:&q;Le régime totalitaire nazi à travers «&a;nbsp;Le Triomphe de la volonté&a;nbsp;» (1935)&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Activité de découverte de l&s;arrivée au pouvoir du parti nazi à partir du discours de clôture du 6e congrès du parti nazi prononcé par Adolf Hitler, extrait du film de propagande &l;cite&g;Le Triomphe de la volonté&l;/cite&g; de Leni Riefenstahl (1935).&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;0206&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;288&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000206&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0206&q;,&q;img_id&q;:&q;0206&q;,&q;titre&q;:&q;Le patrimoine culturel immatériel&a;nbsp;: enjeux, jeux d’acteurs et jeux d’échelles&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Depuis la convention signée en 1972, l’Unesco établit une liste représentative du patrimoine de l’humanité. Ce patrimoine, culturel et naturel, est matériel…Il est châteaux, montagnes, cathédrales ou bien paysages. Depuis 2006 et la ratification de la convention de 2003 il est aussi traditions, pratiques et savoir-faire, bref il est immatériel. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Gregory Boissy AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1160&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;02e&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001160&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Arts et mathématiques&a;nbsp;: le hasard programmé de François Morellet&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Et si les mathématiques rencontraient l’art&a;nbsp;? Et si l’algorithmique et la programmation rencontraient le hasard&a;nbsp;? Grâce à cette piste pédagogique transdiciplinaire arts plastiques&a;nbsp;/ mathématiques, les élèves, après avoir découvert les œuvres et le principe de création de François Morellet en séance d&s;arts plastiques, deviennent créateurs à l’aide d’un tableur, d&s;un logiciel de programmation par blocs, voire d&s;un logiciel de géométrie dynamique.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Pierre Verdy / AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1109&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1cc&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001109&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Analyse&a;nbsp;: «&a;nbsp;La Peau de chagrin&a;nbsp;»&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Retrouvez nos ressources autour de &l;cite&g;La Peau de chagrin&l;/cite&g; de Balzac&a;nbsp;: une adaptation de 1980 et trois&a;nbsp;pistes pédagogiques pour les élèves de première.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:1,&q;nom&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;description&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;code&q;:&q;dossier_thematique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© INA 1980 Jean-Claude Pierdet &q;},{&q;id&q;:&q;1210&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;0e2&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001210&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Penser le divertissement avec Blaise Pascal et les réseaux sociaux&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique s’inscrit dans un cours de philosophie pour des élèves de terminale générale et technologique. Il s’agit de mettre en perspective un point majeur de la sagesse pascalienne, le divertissement, tant sur sa conception que sur ses formes contemporaines.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;Le Tricheur à l&s;as de carreau, G. de La Tour © Wikimedia commons&q;},{&q;id&q;:&q;1113&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;0a7&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001113&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Rabelais dans son siècle&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique, qui accompagne le documentaire &l;cite&g;Rabelais, mystère d&s;un homme de l&s;Ouest&l;/cite&g;, permet aux élèves de contextualiser &l;cite&g;Gargantua&l;/cite&g; en inscrivant l’œuvre de Rabelais dans son époque.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Liebig, bouillon OXO, 1954&q;},{&q;id&q;:&q;0231&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;281&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000231&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0231&q;,&q;img_id&q;:&q;0231&q;,&q;titre&q;:&q;Olympe de Gouges, pour ou contre la Révolution&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique s&s;interroge sur le rapport d&s;Olympe de Gouges à la Révolution française&a;nbsp;: Olympe de Gouges défend-elle vraiment les idées révolutionnaires&a;nbsp;? Comment se positionne-t-elle par rapport à la monarchie&a;nbsp;? En quoi consiste réellement la Révolution menée par Olympe&a;nbsp;?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Francois Guillot AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1222&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;2f9&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001222&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Toute la France est polonaise&a;nbsp;»&a;nbsp;: L’opinion française et l’insurrection en Pologne, 1830-1831&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La révolution des Trois Glorieuses, qui renverse Charles X en juillet 1830, a un écho considérable en Europe. Dans le Royaume de Pologne, créé en 1815, soumis à la domination du Tsar, «&a;nbsp;l’éclair de juillet&a;nbsp;» redonne espoir aux élites libérales. En novembre 1830, une insurrection éclate et chasse de Varsovie les représentants de Nicolas 1er. Les insurgés comptent sur le soutien des pays européens. En France, cet appel à l’aide des Polonais reçoit l’accueil fervent d’une partie importante de l’opinion. L’étude du traitement de la presse, entre 1830 et 1831, permet de montrer aux élèves que cette insurrection est vécue comme une étape d’une révolution européenne initiée par les journées de Juillet&a;nbsp;; si les formes de mobilisation mettent en lumière l’existence d’une internationale libérale, elles renforcent aussi les clivages de la vie politique française.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:28,&q;logo&q;:&q;partenaire-retronews&q;,&q;titre&q;:&q;RetroNews&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;156&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000028&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;RetroNews accompagne les publics scolaires du CM1 à la terminale dans la découverte de l’histoire au travers des archives de presse de 1631 à 1951.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://edutheque.retronews.fr&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;ark:/12148/db5xb.p&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;ark:/12148/db5xb&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;1144&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;152&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001144&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Le stalinisme dans les années 1930 (niveau collège)&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Un régime totalitaire peut se définir comme un régime qui interdit toute opposition et cherche à contrôler tous les aspects de la vie des individus. Dans les années&a;nbsp;1930, on en recense trois principaux en Europe&a;nbsp;: l’Italie fasciste de Mussolini, l’URSS communiste de Staline et l’Allemagne nazie d’Hitler. Cette piste pédagogique à destination des élèves de 3e vise à répondre à la question suivante&a;nbsp;: pourquoi peut-on qualifier l’URSS de Staline de régime totalitaire&a;nbsp;?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1155&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b0&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001155&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Le stalinisme dans les années 1930 (niveau lycée)&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Un régime totalitaire peut se définir comme un régime qui interdit toute opposition et cherche à contrôler tous les aspects de la vie des individus. Trois formes de totalitarisme sont communément recensées&a;nbsp;: l’Italie fasciste de Mussolini, l’URSS communiste de Staline et l’Allemagne nazie d’Hitler. Cette piste pédagogique à destination des élèves de Terminale vise à répondre à la question suivante&a;nbsp;: pourquoi peut-on qualifier l’URSS de Staline de régime totalitaire&a;nbsp;?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0215&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;3c7&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000215&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0215&q;,&q;img_id&q;:&q;0215&q;,&q;titre&q;:&q;Les figures de rhétorique au service de la manipulation&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique vise à étudier les leviers utilisés pour manipuler son auditoire tant dans le fond que dans la forme du discours. Elle s’appuie sur des interventions d’hommes politiques et de dictateurs. Elle intervient après l’étude de &l;em&g;La Ferme des animaux&l;/em&g; d’Orwell.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Adalberto Roque AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0273&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;39f&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000273&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0273&q;,&q;img_id&q;:&q;0273&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Pierre et le loup&a;nbsp;»&a;nbsp;: Pierre, un personnage transformé par l&s;histoire&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique conçue pour des élèves de cycle 4 s&s;appuie sur le court-métrage de Suzie Templeton (2006), &l;cite&g;Pierre et le loup&l;/cite&g;, d’après le conte symphonique de Sergueï Prokofiev (1936). Cette piste pédagogique explore en quoi la musique peut contribuer, avec l’image, à la construction des personnages dans un film sans dialogues.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;0235&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;394&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000235&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0235&q;,&q;img_id&q;:&q;0235&q;,&q;titre&q;:&q;Félicité, un personnage pas si simple [niveau 4e]&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette séquence, à destination des élèves de 4e, interroge le personnage de Félicité et la signification de l’expression \&q;un cœur simple\&q; en mêlant l’analyse d’extraits du texte de Flaubert et des extraits du téléfilm du même nom, conservé à l&s;INA.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Albert Courand&q;},{&q;id&q;:&q;0185&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;07e&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000185&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0185&q;,&q;img_id&q;:&q;0185&q;,&q;titre&q;:&q;L’année 1968 aux États-Unis&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À travers l&s;écoute d&s;un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir aux questions suivantes : En quoi les événements de l’année 1968 sont-ils caractéristiques de la fragilisation du modèle américain ? Quelles en sont les racines et les conséquences à plus long terme ?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Arnold Sachs AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1174&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;31b&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001174&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Le processus d&s;assassinat systématique des Juifs en Pologne. La vie dans le ghetto de Varsovie (1/3)&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À partir de l’exemple de la liquidation du ghetto de Varsovie, cette piste pédagogique vise à expliquer comment les nazis ont envisagé l’assassinat industriel de millions de personnes, hommes, femmes et enfants. Elle propose un focus sur les conditions de vie abominables dans le ghetto à travers un extrait de documentaire, des extraits de journaux intimes et des photographies de propagande nazies.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Bundesarchiv&q;},{&q;id&q;:&q;0210&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;09a&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000210&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0210&q;,&q;img_id&q;:&q;0210&q;,&q;titre&q;:&q;La Lune, objet d’une nouvelle «&a;nbsp;course à l’espace&a;nbsp;»&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À travers l&s;écoute d&s;un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante&a;nbsp;: Peut-on parler aujourd’hui d’une nouvelle «&a;nbsp;course à la Lune&a;nbsp;» entre grandes puissances&a;nbsp;?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Gregg Newton AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0187&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;21e&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000187&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0187&q;,&q;img_id&q;:&q;0187&q;,&q;titre&q;:&q;Tian&s;Anmen : un événement encore tabou en Chine&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À travers l&s;écoute d&s;un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante : Pourquoi le mouvement étudiant de 1989 en Chine demeure-t-il encore aujourd’hui un sujet difficile à appréhender par les historiens ?&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Greg Baker AFP&q;},{&q;id&q;:&q;1165&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;132&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001165&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Comment financer les retraites&a;nbsp;?&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Ce parcours a pour objectif de mettre en évidence les enjeux du système des retraites en France et de son financement.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;1143&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;262&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001143&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;Analyse&a;nbsp;: &l;q&g;Madame Bovary&l;/q&g;, l&s;amoureuse scandaleuse&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Début 1857, Gustave Flaubert et son Emma Bovary se retrouvent sur le banc des accusés, jugés pour &l;q&g;outrage à la morale publique et religieuse&l;/q&g;. On accuse l&s;auteur de glorifier l&s;adultère&a;nbsp;! Et s&s;il célébrait plutôt la puissance de l&s;imagination&a;nbsp;? Celle qui fait pousser des villes dans le bocage normand et donne des ailes aux femmes du XIXe&a;nbsp;siècle, enfermées dans la morale bourgeoise. Plongez dans le laboratoire de l&s;écrivain avec une adaptation de 1953 accompagnée de pistes pédagogiques.&l;/p&g;\n&l;p&g; &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:3,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:1,&q;nom&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;description&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;code&q;:&q;dossier_thematique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;INA - Philippe Bataillon, 1953&q;},{&q;id&q;:&q;1178&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;1fb&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001178&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Manon Lescaut&a;nbsp;»&a;nbsp;: Vie en marge et romanesque, un art du stratagème&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique permet de répondre à la question suivante&a;nbsp;: comment l’adaptation télévisée de &l;cite&g;Manon Lescaut&l;/cite&g; met-elle en valeur les stratagèmes auxquels recourent les personnages&a;nbsp;? Elle permet aussi d&s;appréhender l’une des composantes importantes du romanesque dans le roman&a;nbsp;: les stratagèmes mis en place par les personnages, à diverses occasions, pour se tirer des mauvais pas dans lesquels leurs actions les ont mis.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:65,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© INA&q;},{&q;id&q;:&q;1128&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;19b&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000001128&q;,&q;img&q;:&q;&q;,&q;img_id&q;:&q;&q;,&q;titre&q;:&q;La sortie de l’apartheid en Afrique du Sud&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Du lendemain de la Seconde Guerre mondiale au début des années 1990, l’Afrique du Sud est sous le joug d’un régime raciste, connu sous le nom d’apartheid. Le pouvoir politique et économique est alors monopolisé par les descendants des colons européens tandis que les autres populations du pays (notamment la population noire) sont marginalisées. La longévité de ce régime (plus de quatre&a;nbsp;décennies) comme son effondrement final ne peuvent se comprendre sans réinscrire l’Afrique du Sud dans le contexte international. Qu’il s’agisse du processus de décolonisation que connaissent l’Asie et l’Afrique ou de la guerre froide qui oppose les États-Unis à l’URSS, ces grandes dynamiques influent largement sur le pays. Par ailleurs, si la libération de prison de Nelson&a;nbsp;Mandela en 1990 est généralement considérée comme la fin de l’apartheid, elle n’est en réalité que le début d’un processus lourd de défis.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;©Solar782 - Wikimedia commons&q;},{&q;id&q;:&q;0196&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;329&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000196&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0196&q;,&q;img_id&q;:&q;0196&q;,&q;titre&q;:&q;Lucie explique les sources d&s;énergie&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique a été réalisée pour accompagner la vidéo \&q;Nos sources d&s;énergie\&q;, de la série Lucie la Luciole.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;0228&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;153&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000228&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0228&q;,&q;img_id&q;:&q;0228&q;,&q;titre&q;:&q;La Silicon Valley&a;nbsp;: l’innovation verte au cœur d’un territoire productif intégré&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;À travers l&s;écoute d&s;un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante&a;nbsp;: en quoi la Silicon Valley est-elle un modèle de territoire productif intégré&a;nbsp;? &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste pédagogique&q;,&q;code&q;:&q;piste_pedagogique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Frederic J. Brown AFP&q;},{&q;id&q;:&q;0197&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;233&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000197&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0197&q;,&q;img_id&q;:&q;0197&q;,&q;titre&q;:&q;Lucie explique les volcans&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette piste pédagogique a été réalisée pour accompagner la vidéo \&q;Qu&s;est ce qu&s;un volcan&a;nbsp;?\&q;, de la série Lucie la Luciole.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Piste Pédagogique&q;,&q;description&q;:&q;Piste 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d&s;illustrer dans leurs travaux les principales étapes et problématiques liées à la libération et la refondation de la France de 1943 à 1945.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;masque&q;:67,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:2,&q;nom&q;:&q;Article&q;,&q;description&q;:&q;Article&q;,&q;code&q;:&q;article&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;,&q;imagetteCopyright&q;:null}}}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_bwoyyogef&q;,&q;title&q;:&q;Nos collections de vidéos et 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Une coproduction INA-Coty.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:6,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:1009,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;10c&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000001009&q;,&q;titre&q;:&q;Racismes institutionnalisés&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La ségrégation raciale aux États-Unis, le nazisme en Allemagne, le génocide des Tutsi au Rwanda : le Musée national d&s;histoire naturelle retrace les origines et les caractéristiques de trois racismes institutionnalisés qui ont marqué l&s;histoire du XXe siècle.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:13,&q;logo&q;:&q;partenaire-mnhn&q;,&q;titre&q;:&q;Muséum national d’Histoire naturelle&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;0fd&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000013&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des photos et des vidéos pour enrichir les programmes de sciences naturelles, sciences humaines, géographie et pour faire découvrir les différents métiers de la recherche, des musées et des zoos. &l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:3,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:996,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3d4&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000996&q;,&q;titre&q;:&q;Le Dessous des archives&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Comment l’armée américaine a-t-elle filmé le débarquement en Normandie&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Comment les résistants ont-ils filmé le maquis du Vercors&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Qui a enregistré le fameux &l;q&g;Paris brisé, Paris martyrisé mais Paris libéré&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/q&g; prononcé par de Gaulle le 25&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;août 1944&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Dans «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Le Dessous des archives&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;», un expert commente les films exceptionnels conservés par l’INA et tournées à l’occasion de grands événements historiques. Historiens ou documentaristes nous invitent à adopter un regard critique sur ces images restées gravées dans la mémoire collective.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:3,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:887,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;342&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000887&q;,&q;titre&q;:&q;Décod&s;Actu&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Décode l&s;actualité en 3 minutes&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: chaque semaine, avec des animations, la websérie &l;em&g;Décod&s;actu&l;/em&g; décrypte petits et grands sujets d&s;information, juste pour toi&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:99,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:870,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0c8&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000870&q;,&q;titre&q;:&q;Les valeurs de la République : l&s;abolition de la peine de mort&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le 9 octobre 1981, la France abolissait la peine de mort. L&s;aboutissement d&s;un long processus judiciaire, mais aussi philosophique et moral, de l&s;Antiquité à nos jours, en passant par le siècle des Lumières.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:4,&q;logo&q;:&q;partenaire-canope&q;,&q;titre&q;:&q;Réseau Canopé&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;20d&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000004&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos pédagogiques pour accompagner les apprentissages mais également les grands enjeux de l&s;école telles que les valeurs de la République.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:5,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:830,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b2&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000830&q;,&q;titre&q;:&q;Les félins&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Tigre, lion, jaguar, puma, lynx&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: tous appartiennent à la grande famille des félins, mammifères placentaires de l&s;ordre des carnivores et du sous-ordre des féliformes.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:13,&q;logo&q;:&q;partenaire-mnhn&q;,&q;titre&q;:&q;Muséum national d’Histoire naturelle&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;0fd&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000013&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des photos et des vidéos pour enrichir les programmes de sciences naturelles, sciences humaines, géographie et pour faire découvrir les différents métiers de la recherche, des musées et des zoos. &l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:16,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:820,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0c5&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000820&q;,&q;titre&q;:&q;JT&s;m&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En 11 épisodes de 5 minutes, la série &l;cite&g;JT’m&l;/cite&g; plonge dans les archives de la télévision française pour analyser la manière dont le journal télévisé a, depuis 1949, traité les grands sujets de notre temps. En remontant le fil de soixante-dix&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;ans de JT, elle donne à voir l’évolution de nos centres d’intérêt et de nos mentalités. Un voyage dans le passé particulièrement instructif.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:11,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:801,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;22d&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000801&q;,&q;titre&q;:&q;De la préhistoire à l&s;Antiquité&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une série illustrée pour remonter le temps. Et des temps… très anciens&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Celui des dinosaures, des premiers hommes ou encore celui des Égyptiens, des Grecs, des Romains et des Gaulois&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Retour en six&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;épisodes sur les premières civilisations de notre histoire.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:2,&q;logo&q;:&q;partenaire-tv5monde&q;,&q;titre&q;:&q;TV5MONDE&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1f4&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000002&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La chaîne mondiale de la francophonie propose divers programmes pour la classe&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: des extraits de magazines d’actualité, des séries d’animation, des webséries documentaires...&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:6,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:837,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;156&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000837&q;,&q;titre&q;:&q;Corpus - Au cœur des organes&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pour comprendre le fonctionnement des organes, cette série proposée par l&s;Inserm et Réseau&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Canopé propose d&s;explorer le corps dans toutes ses dimensions. De la peau jusqu’au cerveau en passant par les muscles ou les artères, plongez au cœur des différents systèmes physiologiques.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:4,&q;logo&q;:&q;partenaire-canope&q;,&q;titre&q;:&q;Réseau Canopé&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;20d&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000004&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos pédagogiques pour accompagner les apprentissages mais également les grands enjeux de l&s;école telles que les valeurs de la République.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;},{&q;id&q;:12,&q;logo&q;:&q;partenaire-inserm&q;,&q;titre&q;:&q;Inserm&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b8&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000012&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des ressources pour enrichir les programmes dédiés aux sciences de la vie, à l’organisation du vivant, au corps humain et à la santé.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:28,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:941,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;094&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000941&q;,&q;titre&q;:&q;Duels d&s;histoire&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La série «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Duels d&s;Histoire&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;» raconte ces grands affrontements durant lesquels des femmes ont fait basculer, d&s;une manière ou d&s;une autre, le destin de l&s;humanité.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:1,&q;logo&q;:&q;partenaire-educarte&q;,&q;titre&q;:&q;Arte&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;393&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000001&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une sélection des documentaires et magazines emblématiques de la chaîne culturelle européenne.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;},{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10,&q;imagetteCopyright&q;:&q;Arte&q;},{&q;id&q;:942,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3ec&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000942&q;,&q;titre&q;:&q;Histoire du Soldat&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le Studio 104 de la Maison de la Radio et de la Musique accueille l&s;&l;cite&g;Histoire du Soldat&l;/cite&g;, le conte inquiétant du compositeur russe Igor Stravinsky et de l&s;écrivain et poète suisse Charles Ferdinand Ramuz, d&s;après la vieille légende russe du soldat qui déjoue les pièges tendus par le diable.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:9,&q;logo&q;:&q;partenaire-radiofrance&q;,&q;titre&q;:&q;Radio France&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b1&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000009&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des sélections d&s;émissions et podcasts des chaînes de Radio France pour accompagner les programmes scolaires, dans toutes les disciplines.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:6,&q;imagetteCopyright&q;:&q;Radio France&q;},{&q;id&q;:909,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3ba&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000909&q;,&q;titre&q;:&q;Primo&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&s;ampoule, la pile, l&s;avion, la machine à calculer... Ces inventions ont bouleversé les usages et fait évoluer notre société. Derrière chacun de ces objets se cachent des inventeurs, des échecs, des rebondissements et, principalement, la quête du progrès. &l;em&g;Primo&l;/em&g; vous raconte ces histoires. Une série réalisée en partenariat avec le musée des Arts et Métiers.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:2,&q;logo&q;:&q;partenaire-tv5monde&q;,&q;titre&q;:&q;TV5MONDE&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1f4&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000002&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La chaîne mondiale de la francophonie propose divers programmes pour la classe&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: des extraits de magazines d’actualité, des séries d’animation, des webséries documentaires...&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:4,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:870,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0c8&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000870&q;,&q;titre&q;:&q;Les valeurs de la République : l&s;abolition de la peine de mort&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le 9 octobre 1981, la France abolissait la peine de mort. L&s;aboutissement d&s;un long processus judiciaire, mais aussi philosophique et moral, de l&s;Antiquité à nos jours, en passant par le siècle des Lumières.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:4,&q;logo&q;:&q;partenaire-canope&q;,&q;titre&q;:&q;Réseau Canopé&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;20d&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000004&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos pédagogiques pour accompagner les apprentissages mais également les grands enjeux de l&s;école telles que les valeurs de la République.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:5,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:996,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3d4&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000996&q;,&q;titre&q;:&q;Le Dessous des archives&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Comment l’armée américaine a-t-elle filmé le débarquement en Normandie&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Comment les résistants ont-ils filmé le maquis du Vercors&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Qui a enregistré le fameux &l;q&g;Paris brisé, Paris martyrisé mais Paris libéré&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/q&g; prononcé par de Gaulle le 25&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;août 1944&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Dans «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Le Dessous des archives&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;», un expert commente les films exceptionnels conservés par l’INA et tournées à l’occasion de grands événements historiques. Historiens ou documentaristes nous invitent à adopter un regard critique sur ces images restées gravées dans la mémoire collective.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:3,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:967,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;015&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000967&q;,&q;titre&q;:&q;Dernières Limites&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;50 ans après la parution du rapport Meadows, la journaliste Audrey Boehly mène l’enquête en interrogeant des experts et des scientifiques&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: a-t-on dépassé les limites planétaires&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Quelles sont les solutions pour bâtir un avenir où l’activité humaine n’épuiserait pas les ressources de notre seule planète&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;?&l;/p&g;\n&l;p&g;«&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Dernières Limites&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;» est un podcast pensé et écrit par Audrey Boehly. La réalisation et la musique sont d’Emma Chevallier, l’illustration de Chloé Nicolay et la production Saga sounds, avec le soutien de la Fondation Madeleine abritée par la Fondation de l’université Paris Dauphine - PSL.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:14,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:834,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b9&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000834&q;,&q;titre&q;:&q;Quand la Terre tremble : comprendre les séismes&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Découvrez l’histoire d’un séisme, de sa naissance dans les profondeurs de la Terre aux secousses parfois dévastatrices à la surface de notre planète. Comment s’en prémunir&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Peut-on les prédire&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Une vidéo disponible en deux langues pour allier développement de la culture scientifique et apprentissage de l&s;anglais.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:11,&q;logo&q;:&q;partenaire-brgm&q;,&q;titre&q;:&q;BRGM&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3da&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000011&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les ressources pédagogiques du BRGM, service géologique national, pour enrichir les enseignements en sciences de la Terre, en histoire-géographie et en anglais.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:2,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:805,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3f5&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000805&q;,&q;titre&q;:&q;Journaliste ? Pas si simple !&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Ah, le journalisme&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Voilà un métier qui fait décidément beaucoup parler de lui&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Objet de fantasmes et de controverses, il véhicule surtout beaucoup d&s;idées reçues. En 20&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;épisodes, la série &l;cite&g;Journaliste&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Pas si simple&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/cite&g; démonte un à un les préjugés sur la profession, pourtant essentielle à notre société.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:20,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:785,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0e9&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000785&q;,&q;titre&q;:&q;Histoires d&s;histoire&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une série de 25 vidéos pour comprendre et décoder, en 3&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;minutes, les grands faits historiques et les bouleversements de la société à partir de tableaux, de photographies ou de vidéos célèbres ou moins célèbres. Une série proposée par la Rmn-Grand Palais, le ministère de la Culture et Arte Éducation. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:29,&q;logo&q;:&q;partenaire-hpi&q;,&q;titre&q;:&q;L’Histoire par l&s;image&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;076&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000029&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Décrypter l&s;histoire au travers des collections des musées et des archives.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://histoire-image.org&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:25,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:902,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;10e&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000902&q;,&q;titre&q;:&q;Une histoire du terrorisme&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Documentaire en trois parties réalisé par Michaël Prazan consacré à l&s;histoire du terrorisme moderne, de l&s;après Seconde Guerre mondiale à 2011.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;},{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:3,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:977,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0cf&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000977&q;,&q;titre&q;:&q;Le Débarquement vu du ciel&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;C&s;est l’une des plus importantes opérations militaires jamais menées. Le 6&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;juin 1944, plus de 150&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;000&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;hommes débarquent sur les côtes normandes, de Sainte-Marie-du-Mont, à l’ouest, à Ouistreham, à l’est. Objectif&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: établir une solide tête de pont, point de départ indispensable à la libération de l’Europe du régime nazi.&l;/p&g;\n&l;p&g;En 2018, à l&s;occasion du 74e&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;anniversaire du Débarquement, la rédaction de France&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;3 Normandie invitait les téléspectateurs à survoler les plages du 6&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;juin 1944 pour mieux comprendre cette opération militaire exceptionnelle.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:5,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:987,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;190&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000987&q;,&q;titre&q;:&q;L&s;épopée napoléonienne en tableaux&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette collection relate de grands moments de l&s;épopée napoléonienne au travers de tableaux conservés au château de Versailles.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos et des podcasts accompagnés de documents pédagogiques pour découvrir Versailles autrement et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://www.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10,&q;imagetteCopyright&q;:&q;Antoine-Jean Gros, musée de Versailles&q;},{&q;id&q;:504,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;285&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000504&q;,&q;titre&q;:&q;Les Clefs de l&s;orchestre&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En compagnie de l&s;Orchestre philharmonique de Radio&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;France, Jean-François&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Zygel contextualise une œuvre du répertoire symphonique, puis la décompose pour mieux l&s;expliquer. Passionnant&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:9,&q;logo&q;:&q;partenaire-radiofrance&q;,&q;titre&q;:&q;Radio France&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b1&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000009&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des sélections d&s;émissions et podcasts des chaînes de Radio France pour accompagner les programmes scolaires, dans toutes les disciplines.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:4,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:854,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0b4&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000854&q;,&q;titre&q;:&q;Mystères d&s;archives&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Comment les médias ont-ils couvert la capitulation du Japon en 1945 ? Pourquoi y a-t-il eu trois cérémonies pour les funérailles de Charles de Gaulle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? A quoi les images des ONG ont-elles servi lors de la famine en Russie&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Cette série documentaire jette un nouveau regard sur l&s;histoire mondiale et des événements du XXe&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;siècle en analysant minutieusement les images d&s;archives, célèbres ou inédites.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:1,&q;logo&q;:&q;partenaire-educarte&q;,&q;titre&q;:&q;Arte&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;393&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000001&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une sélection des documentaires et magazines emblématiques de la chaîne culturelle européenne.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;},{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:37,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:835,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;377&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000835&q;,&q;titre&q;:&q;Pompéi, sur les traces des Romains&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une série pédagogique en 12 épisodes pour découvrir le mode de vie romain à travers l&s;exemple de Pompéi.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:17,&q;logo&q;:&q;partenaire-inrap&q;,&q;titre&q;:&q;INRAP&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b2&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000017&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des ressources autour de données archéologiques pour enrichir les programmes d&s;histoire, langues et cultures de l&s;Antiquité et arts plastiques du cycle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;2 au lycée.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://enseignants.inrap.fr/caslogin&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:24,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:849,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;079&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000849&q;,&q;titre&q;:&q;La journée du roi - Vidéos animation&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette série d&s;animation permet de découvrir ou de revenir sur les étapes de la journée du roi. Du lever au coucher, les 8&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;étapes de la journée du roi sont présentées dans des vidéos à destination du jeune public.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos et des podcasts accompagnés de documents pédagogiques pour découvrir Versailles autrement et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://www.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:8,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:811,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;000&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000811&q;,&q;titre&q;:&q;La Grande Explication&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Dédiée aux élèves de 3e et de Terminale, &l;cite&g;La Grande Explication&l;/cite&g; revient, en 5&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;minutes chrono, sur les grands événements de l’histoire contemporaine. Révolution russe, Front populaire, droit de vote des femmes, scandale du Watergate, chute du mur de Berlin, attentats du 11-Septembre… les différents épisodes de la série, composés d’images d’archives, invitent à un voyage dans notre histoire collective pour saisir l’essentiel et donner l’envie d’en savoir plus.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:2,&q;logo&q;:&q;partenaire-tv5monde&q;,&q;titre&q;:&q;TV5MONDE&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1f4&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000002&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La chaîne mondiale de la francophonie propose divers programmes pour la classe&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: des extraits de magazines d’actualité, des séries d’animation, des webséries documentaires...&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;},{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;},{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;France Télévisions, premier média des Français : informer, éduquer, soutenir la création.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:70,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:841,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0e5&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000841&q;,&q;titre&q;:&q;Pour que Nature vive (podcast)&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Alors que notre environnement est en danger, les scientifiques du Muséum national d&s;Histoire naturelle prennent la parole pour alerter. &l;cite&g;Pour que nature vive&l;/cite&g; a pour thème central la nature&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: mieux la connaître pour mieux la préserver. Dans chaque épisode de 30&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;minutes, une chercheuse ou un chercheur partage ses connaissances et solutions pour mieux comprendre le vivant et le monde qui nous entoure.&l;/p&g;\n&l;p&g;&l;cite&g;Pour que nature vive&l;/cite&g; est un podcast produit par le Muséum national d&s;Histoire naturelle et Création Collective, en partenariat avec le ministère de la Transition écologique et solidaire dans le cadre de son programme «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Biodiversité. Tous vivants&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;» &l;br /&g;Interviews par Vincent Edin – Enregistrements par Thibault Delage à l’Arrière Boutique – Réalisation Enky Wave.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:13,&q;logo&q;:&q;partenaire-mnhn&q;,&q;titre&q;:&q;Muséum national d’Histoire naturelle&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;0fd&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000013&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des photos et des vidéos pour enrichir les programmes de sciences naturelles, sciences humaines, géographie et pour faire découvrir les différents métiers de la recherche, des musées et des zoos. &l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:12,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© AFP&q;},{&q;id&q;:838,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3c2&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000838&q;,&q;titre&q;:&q;Canal Détox&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pour combattre la désinformation et rendre la parole à la science, l’Inserm a par ailleurs conçu la collection &l;cite&g;Canal détox&l;/cite&g; composée de courtes vidéos qui visent à décoder l’actualité et à vérifier les informations qui circulent dans le domaine des sciences de la vie et de la santé.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:12,&q;logo&q;:&q;partenaire-inserm&q;,&q;titre&q;:&q;Inserm&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b8&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000012&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des ressources pour enrichir les programmes dédiés aux sciences de la vie, à l’organisation du vivant, au corps humain et à la santé.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:6,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:831,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;310&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000831&q;,&q;titre&q;:&q;Découvrir la géothermie en animations&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Deux animations pour découvrir les principes de fonctionnement de la géothermie, pour la production de chaleur et d&s;électricité.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:11,&q;logo&q;:&q;partenaire-brgm&q;,&q;titre&q;:&q;BRGM&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3da&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000011&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les ressources pédagogiques du BRGM, service géologique national, pour enrichir les enseignements en sciences de la Terre, en histoire-géographie et en anglais.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:2,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:939,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;34e&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000939&q;,&q;titre&q;:&q;Le Verfügbar aux enfers&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le &l;em&g;Verfügbar aux enfers&l;/em&g; est une opérette-revue écrite clandestinement en 1944 par Germaine Tillion, alors détenue au camp de concentration de Ravensbrück. En 10 vidéos produites par le réseau Canopé, Christophe Maudot, compositeur, auteur de la restitution musicale du &l;em&g;Verfügbar aux enfers &l;/em&g;en 2007 au théâtre du Châtelet à l’occasion du centenaire de Germaine Tillion, nous livre l&s;analyse de l&s;œuvre.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:4,&q;logo&q;:&q;partenaire-canope&q;,&q;titre&q;:&q;Réseau Canopé&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;20d&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000004&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos pédagogiques pour accompagner les apprentissages mais également les grands enjeux de l&s;école telles que les valeurs de la République.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:839,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;2a4&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000839&q;,&q;titre&q;:&q;Les Tribunes du Muséum : la nature, l&s;avenir des villes&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Tribunes du Muséum&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;» sont des échanges et débats publics pour appréhender les grands enjeux sociaux et politiques de la société contemporaine. Cette première «&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Tribune&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;» est consacrée à la nature en ville. Elle grouille dans les caniveaux, creuse sous les parcs, remonte la Seine et chante dans les airs. Les citadins la fantasment, la cherchent ailleurs. Pourtant, la nature fait partie intégrante de notre quotidien en ville. Parce que la biodiversité de nos cités ne se résume pas aux pigeons et aux rats, parce qu’elle peut être un atout pour faire face aux changements climatiques et pour réinventer la ville, et parce qu’il est grand temps de nous débarrasser de nos idées reçues, écoutons ces débats avec les chercheurs du Muséum&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:13,&q;logo&q;:&q;partenaire-mnhn&q;,&q;titre&q;:&q;Muséum national d’Histoire naturelle&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;0fd&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000013&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des photos et des vidéos pour enrichir les programmes de sciences naturelles, sciences humaines, géographie et pour faire découvrir les différents métiers de la recherche, des musées et des zoos. &l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:6,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:901,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3d7&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000901&q;,&q;titre&q;:&q;Éclats d&s;archéo&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En 2022, à l’occasion des 20&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;ans de l&s;Institut, des archéologues se souviennent de fouilles qu&s;ils ont menées et qui ont marqué l&s;histoire de l&s;Inrap. Paroles d&s;archéologues et images d’archives se croisent et racontent...&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:17,&q;logo&q;:&q;partenaire-inrap&q;,&q;titre&q;:&q;INRAP&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b2&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000017&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des ressources autour de données archéologiques pour enrichir les programmes d&s;histoire, langues et cultures de l&s;Antiquité et arts plastiques du cycle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;2 au lycée.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://enseignants.inrap.fr/caslogin&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:false,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:606,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;241&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000606&q;,&q;titre&q;:&q;Des poils, des plumes et des feuilles&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La nature a tant à dire et nous… tant à apprendre d’elle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Dans chacun des 10&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;épisodes de cette série, le naturaliste Pierre&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Rigaux décrypte pour nous ses moyens d’expression. Et c’est ainsi qu’on saura par exemple pourquoi les oiseaux chantent, les arbres sont en fleurs ou encore comment les taupes s’adaptent à la vie sous terre…&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:9,&q;logo&q;:&q;partenaire-radiofrance&q;,&q;titre&q;:&q;Radio France&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b1&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000009&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des sélections d&s;émissions et podcasts des chaînes de Radio France pour accompagner les programmes scolaires, dans toutes les disciplines.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10,&q;imagetteCopyright&q;:&q;© Himanshu Sharma AFP&q;},{&q;id&q;:747,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;39d&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000747&q;,&q;titre&q;:&q;Les Énergivores&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une web-série de vidéos de moins de 2 minutes proposée par Réseau Canopé, qui explore les secteurs de notre vie quotidienne où nous avons pris l&s;habitude de gaspiller l&s;énergie, sans même nous en apercevoir&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: chauffage, éclairage, transport, agriculture, objets connectés...&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:4,&q;logo&q;:&q;partenaire-canope&q;,&q;titre&q;:&q;Réseau Canopé&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;20d&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000004&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos pédagogiques pour accompagner les apprentissages mais également les grands enjeux de l&s;école telles que les valeurs de la République.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:18,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:369,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3c6&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000369&q;,&q;titre&q;:&q;Les Fondamentaux&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Français, mathématiques, enseignement moral et civique, sciences et technologie... Les films d’animation de la série &l;cite&g;Les Fondamentaux&l;/cite&g; abordent de manière amusante des notions fondamentales de l&s;enseignement primaire.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:4,&q;logo&q;:&q;partenaire-canope&q;,&q;titre&q;:&q;Réseau Canopé&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;20d&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000004&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos pédagogiques pour accompagner les apprentissages mais également les grands enjeux de l&s;école telles que les valeurs de la République.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:454,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:62,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;0ab&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000062&q;,&q;titre&q;:&q;Cinq Colonnes à la une&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L’émission mensuelle &l;cite&g;Cinq Colonnes à la une &l;/cite&g;(1959-1968) fait entrer le grand journalisme dans le petit écran. Pierre Lazareff, Pierre Desgraupes, Pierre Dumayet, Igor Barrère et Éliane Victor inventent le reportage-document&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: une place primordiale est donnée à l’image, à l’événement, à l’interview, donc au terrain. Une référence incontournable du magazine de reportages.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l’INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:16,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:845,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;118&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000845&q;,&q;titre&q;:&q;Images d&s;un siècle (1814-1914) - Lecture d&s;œuvres&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Partez à la rencontre des personnages emblématiques de Versailles et découvrez, au travers d&s;analyses détaillées de peintures, les événements qui ont marqué l&s;histoire du château. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos et des podcasts accompagnés de documents pédagogiques pour découvrir Versailles autrement et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://www.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:750,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3cb&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000750&q;,&q;titre&q;:&q;Du grain à moudre&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Hervé Gardette invite penseurs et experts à débattre des sujets du moment, appréhendés sous des angles surprenants. L’actualité telle que vous ne l’aviez peut-être pas encore envisagée…&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:9,&q;logo&q;:&q;partenaire-radiofrance&q;,&q;titre&q;:&q;Radio France&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b1&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000009&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des sélections d&s;émissions et podcasts des chaînes de Radio France pour accompagner les programmes scolaires, dans toutes les disciplines.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:11,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:843,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;1c9&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000843&q;,&q;titre&q;:&q;Les animaux à Versailles – Lecture d&s;œuvres&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Découvrez une série de tableaux illustrant la place de l’animal à la cour de Versailles sous l’Ancien&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Régime. Omniprésents dans le domaine, ils apparaissaient également dans les décors et les peintures grâce aux travail des artistes qui leur ont donné leurs lettres de noblesse en les portraiturant.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos et des podcasts accompagnés de documents pédagogiques pour découvrir Versailles autrement et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://www.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:8,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:762,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;205&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000762&q;,&q;titre&q;:&q;Autour de la question&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;&l;cite&g;Autour de la question&l;/cite&g; est un magazine qui propose d’approfondir… une question&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Et celle-ci peut être de tous ordres&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;: économique, scientifique, technologique, de société... Pour mieux cerner les sujets, Caroline Lachowsky convie sur son plateau un ou des experts pour trois&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;quarts d’heure de discussions passionnantes. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:3,&q;logo&q;:&q;partenaire-rfi&q;,&q;titre&q;:&q;RFI&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1de&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000003&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une sélection de reportages et d’émissions sur des thématiques telles que l’histoire, la géopolitique, la société, l’enseignement ou la francophonie.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:14,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:847,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;145&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000847&q;,&q;titre&q;:&q;Petits contes bucoliques - Podcasts&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Au cœur des jardins de Versailles et Trianon, une drôle de petite bête, amie aussi insolite que passionnante, garde comme un trésor bien des secrets et anecdotes. Ecoutez ses aventures et découvrez comment les petites histoires de la grande Histoire lui permettent de se sortir de situations rocambolesques&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos et des podcasts accompagnés de documents pédagogiques pour découvrir Versailles autrement et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://www.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:2,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:829,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;2f4&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000829&q;,&q;titre&q;:&q;Les volcans et leurs risques&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une série de schémas pour sensibiliser les scolaires au risque volcanique et éveiller la curiosité des élèves sur les différentes formes que peut prendre un volcan. Ils présentent notamment les systèmes de surveillance des volcans et apportent des conseils pour se préparer à une éruption.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:11,&q;logo&q;:&q;partenaire-brgm&q;,&q;titre&q;:&q;BRGM&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3da&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000011&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les ressources pédagogiques du BRGM, service géologique national, pour enrichir les enseignements en sciences de la Terre, en histoire-géographie et en anglais.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:7,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:836,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;02e&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000836&q;,&q;titre&q;:&q;Portraits de spécialistes : les sciences de l&s;archéologie&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette collection présente les traits essentiels des diverses disciplines scientifiques et de leurs spécialistes qui concourent à la recherche archéologique.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:17,&q;logo&q;:&q;partenaire-inrap&q;,&q;titre&q;:&q;INRAP&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b2&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000017&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des ressources autour de données archéologiques pour enrichir les programmes d&s;histoire, langues et cultures de l&s;Antiquité et arts plastiques du cycle&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;2 au lycée.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://enseignants.inrap.fr/caslogin&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:20,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:763,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;3d1&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000763&q;,&q;titre&q;:&q;Grand reportage&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Chaque jour, sur RFI, &l;cite&g;Grand reportage&l;/cite&g; propose aux auditeurs une immersion dans l’actualité sur le terrain, avec les reportages et les enquêtes réalisés par les envoyés spéciaux et les correspondants de la rédaction partout dans le monde. Voir aussi le dossier \&q;&l;a href=\&q;../parcours/reportagesRFI\&q;&g;Des reportages de RFI décryptés pour le lycée&l;/a&g;\&q; qui liste les pistes pédagogiques associées.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:3,&q;logo&q;:&q;partenaire-rfi&q;,&q;titre&q;:&q;RFI&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1de&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000003&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une sélection de reportages et d’émissions sur des thématiques telles que l’histoire, la géopolitique, la société, l’enseignement ou la francophonie.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:9,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:846,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;1e0&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000846&q;,&q;titre&q;:&q;Petits contes de pierre - Podcasts&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La restauratrice du château de Versailles a bien de la chance&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Au chevet des statues, elle seule les entend chuchoter leur histoire lorsqu’elle panse leurs petits maux… Ecoutez-la vous conter les aventures extraordinaires de ces grands personnages de l’Histoire de France qui veillent chaque jour dans les galeries de pierre du Château.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;titreLong&q;:null,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos et des podcasts accompagnés de documents pédagogiques pour découvrir Versailles autrement et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://www.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:4,&q;imagetteCopyright&q;:null}]}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_wvpar9okq&q;,&q;title&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;»&a;nbsp;: le dossier complet&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#dce9ea&q;,&q;chapo&q;:&q;&q;,&q;_type&q;:&q;folder&q;,&q;userRestrictions&q;:{&q;public&q;:&q;public&q;},&q;isDraft&q;:false,&q;isProgrammable&q;:false,&q;subItems&q;:[{&q;id&q;:&q;00000000506&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;0d0&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000000506&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000000506&q;,&q;img_id&q;:&q;00000000506&q;,&q;titre&q;:&q;Claude Lanzmann explique «&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» au journal télévisé&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Après avoir précisé la différence entre camps de concentration et camps d&s;extermination, Claude&a;nbsp;Lanzmann explique sa manière de tourner et le sens de son film &l;em&g;&l;cite&g;Shoah&l;/cite&g;&l;/em&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l&s;INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:679,&q;titre&q;:&q;Journal de la nuit&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:31,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985-04-21&q;,&q;duree&q;:220440,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000004429&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b0&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004429&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004429&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004429&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» - Extrait 1 - La disparition des traces&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Texte inaugural - Simon Srebnik : &l;em&g;le retour du chanteur, la Ner et la forêt de Chelmno&a;nbsp;&l;/em&g;- Michaël Podchlebnik&a;nbsp;: &l;em&g;le deuxième survivant de Chelmno&a;nbsp;&l;/em&g;- Hanna Zaïdl, Motke Zaïdl et Itzhak Dugin&a;nbsp;: &l;em&g;les survivants de Vilna&a;nbsp;&l;/em&g;- Jan Piwonski&a;nbsp;: &l;em&g;la forêt de Sobibor cache le secret d’un camp d’extermination&a;nbsp;&l;/em&g;- Michaël Podchlebnik&a;nbsp;: &l;em&g;il reconnaît sa femme et ses enfants parmi les victimes d’un camion à gaz de Chelmno&a;nbsp;&l;/em&g;- Motke Zaïdl et Itzhak Dugin&a;nbsp;: &l;em&g;la réouverture des fosses de Ponari. Itzhak Dugin reconnaît sa mère, ses sœurs et leurs enfants&a;nbsp;&l;/em&g;- Richard Glazar&a;nbsp;: &l;em&g;les bûchers de Treblinka&a;nbsp;&l;/em&g;- Motke Zaïdl et Itzhak Dugin&a;nbsp;: &l;em&g;les bûchers de Ponari&a;nbsp;&l;/em&g;- Simon Srebnik&a;nbsp;: &l;em&g;la dispersion des cendres dans la Ner&l;/em&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:2208376},{&q;id&q;:&q;00000004430&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;192&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004430&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004430&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004430&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» - Extrait 2 - Les chambres à gaz de Treblinka et d&s;Auschwitz&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Franz Suchomel : &l;em&g;le premier jour d’un SS à Treblinka&a;nbsp;&l;/em&g;- Filip Müller&a;nbsp;: &l;em&g;sa découverte du Crématorium et de la chambre à gaz du camp originel Auschwitz&a;nbsp;I et les fosses de Birkenau.&l;/em&g;&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:1696874},{&q;id&q;:&q;00000004431&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;1d4&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004431&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004431&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004431&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» - Extrait 3 - Polonais de Grabow&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Synagogue de Grabów&a;nbsp;: &l;em&g;la lettre du rabbin de Grabów&a;nbsp;&l;/em&g;- Villageois de Grabów&a;nbsp;: &l;em&g;leurs récits de la vie et de la déportation des Juifs de Grabów&l;/em&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:1226626},{&q;id&q;:&q;00000004432&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;0a5&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004432&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004432&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004432&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» - Extrait 4 - Polonais de Chelmno&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Simon Srebnik et un groupe de villageois&a;nbsp;: &l;em&g;devant l’église de Chełmno&l;/em&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:1060251},{&q;id&q;:&q;00000004433&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;3e3&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004433&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004433&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004433&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» - Extrait 5 - Le processus de la mise à mort à Treblinka&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Franz Suchomel&a;nbsp;: &l;em&g;le chant de Treblinka. La gare. La rampe. La marche par le «&a;nbsp;boyau&a;nbsp;» vers les chambres à gaz&a;nbsp;&l;/em&g;- Abraham Bomba&a;nbsp;: &l;em&g;la coupe des cheveux des femmes à l’intérieur de la chambre à gaz&l;/em&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:2151960},{&q;id&q;:&q;00000004434&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;12b&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004434&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004434&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004434&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» - Extrait 6 - Vie et mort à Birkenau des juifs du camp des familles de Theresienstadt&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Ruth Elias : &l;em&g;arrivée à Auschwitz des Juifs de Theresienstadt&a;nbsp;&l;/em&g;- Rudolf Vrba&a;nbsp;: &l;em&g;la vie dans le camp des familles de Theresienstadt&a;nbsp;&l;/em&g;- Filip Müller&a;nbsp;: &l;em&g;il apprend que les Juifs du camp des familles seront tous gazés dans les 48&a;nbsp;heures&a;nbsp;&l;/em&g;- Rudolph Vrba&a;nbsp;: &l;em&g;le suicide de Freddy Hirsch et l’impuissance de la résistance&a;nbsp;&l;/em&g;- Filip Müller&a;nbsp;: &l;em&g;le mensonge du transfert à Heydebreck. La violence de l’arrivée dans le vestiaire du Crématorium&a;nbsp;II. Le chant de la &l;/em&g;Hatikva&l;em&g; devant la chambre à gaz&a;nbsp;&l;/em&g;- Rudolf Vrba&a;nbsp;: &l;em&g;s’évader pour alerter le monde&l;/em&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:2347967},{&q;id&q;:&q;00000004441&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;258&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004441&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004441&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004441&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah »&a;nbsp;– Extraits en continuité&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Extrait 1 : &l;em&g;La disparition des traces&l;/em&g; (34&a;nbsp;mn 23&a;nbsp;s) – Extrait&a;nbsp;2&a;nbsp;: &l;em&g;Les chambres à gaz de Treblinka et Auschwitz&l;/em&g; (27&a;nbsp;mn 15&a;nbsp;s) – Extrait&a;nbsp;3&a;nbsp;: &l;em&g;Polonais de Grabow&l;/em&g; (19&a;nbsp;mn 41&a;nbsp;s) – Extrait&a;nbsp;4&a;nbsp;: &l;em&g;Polonais de Chelmno&l;/em&g; (17&a;nbsp;mn) – Extrait&a;nbsp;5&a;nbsp;: &l;em&g;Le processus de la mort à Treblinka&l;/em&g; (34&a;nbsp;mn 29&a;nbsp;s) – Extrait&a;nbsp;6 : &l;em&g;Vie et mort à Birkenau des Juifs du camp des familles de Theresienstadt&l;/em&g; (37&a;nbsp;mn 38&a;nbsp;s)&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:10691840},{&q;id&q;:&q;00000004444&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;338&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004444&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004444&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004444&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah »&a;nbsp;– Extrait 1&a;nbsp;– Séquence&a;nbsp;1&a;nbsp;– Texte inaugural&a;nbsp;– Simon Srebnik&a;nbsp;: le retour du chanteur, la Ner et la forêt de Chelmno&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le texte à l’écran met en place le dispositif du film. L’action commence de nos jours, à Chelmno-sur-Ner. Le film se déroule dans le présent, dans des lieux très précis. Simon Srebnik avait 13&a;nbsp;ans et demi. Contraint de travailler pour les SS après l’extermination de sa famille, il devait chanter des airs polonais et allemands, en allant chercher de la luzerne pour nourrir les lapins de la basse-cour SS, sur la rivière Ner. Tous connaissaient Simon&a;nbsp;Srebnik à Chelmno. Srebnik réussit, par chance, à survivre. À 47&a;nbsp;ans, il revient, avec le cinéaste, sur les lieux-mêmes de l’extermination. Simon Srebnik chante, sur la rivière Ner, la chanson polonaise de jadis&a;nbsp;: &l;em&g;Une petite maison blanche&l;/em&g;. Puis il reconnaît, dans la forêt de Chelmno, le lieu des fours ou l’on brûlait les Juifs tués dans les camions à gaz. À nouveau sur la Ner, Srebnik chante la chanson allemande &l;span lang=\&q;de\&q;&g;&l;em&g;Wenn die Soldaten&l;/em&g;&l;/span&g;. Les paysans de Chelmno parlent de l’ironie des Allemands qui faisaient chanter l’enfant tandis qu’ils tuaient les gens. Aujourd’hui, &l;q&g;quand la famille se rassemble, ils en parlent encore&l;/q&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:690091},{&q;id&q;:&q;00000004445&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;135&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004445&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004445&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004445&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1&a;nbsp;– Séquence&a;nbsp;2&a;nbsp;– Michaël Podchlebnik&a;nbsp;: le deuxième survivant de Chelmno&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Michaël Podchlebnik remercie Dieu de vivre et d’oublier. Il vit. Il sourit.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:172330},{&q;id&q;:&q;00000004446&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;1d9&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004446&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004446&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004446&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1&a;nbsp;– Séquence&a;nbsp;3&a;nbsp;– Hanna Zaïdl, Motke Zaïdl et Itzhak Dugin&a;nbsp;: les survivants de Vilna&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La fille de Motke Zaïdl explique qu’elle a beaucoup questionné son père, mais que ce n’est que lorsque Claude&a;nbsp;Lanzmann est arrivé quelle a entendu l’histoire, enfin, dans sa totalité. Motke Zaïdl et Itzhak Dugin dans une forêt d’lsraël qui ressemble à la forêt de Ponari où ont été tués les Juifs de Vilna.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:161045},{&q;id&q;:&q;00000004447&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;373&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004447&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004447&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004447&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1&a;nbsp;– Séquence&a;nbsp;4&a;nbsp;– Jan Piwonski&a;nbsp;: la forêt de Sobibor cache le secret d’un camp d’extermination&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;&l;q&g;Est-ce qu’on chassait à l’époque [dans cette forêt de Sobibor]&a;nbsp;?&l;/q&g;, demande Claude&a;nbsp;Lanzmann. &l;q&g;Non, ici, à l’époque, on ne faisait que la chasse à l’homme&l;/q&g;, au milieu des cris et des coups de feu, alors que cette forêt est si calme aujourd’hui. Toutes les traces du camp ont été détruites par les Allemands pendant l’hiver 1943.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:237248},{&q;id&q;:&q;00000004448&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;384&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004448&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004448&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004448&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1 – Séquence&a;nbsp;5 – Michaël Podchlebnik&a;nbsp;: il reconnaît sa femme et ses enfants parmi les victimes d’un camion à gaz de Chelmno&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Michaël Podchlebnik pleurait en déchargeant un camion à gaz où il a découvert les corps de sa femme et de ses enfants. Il a demandé à être tué. Les Allemands lui ont dit qu’il avait encore la force de travailler et qu’on ne le tuerait pas maintenant. Pendant l’hiver 1942, on ne brûlait pas encore les cadavres. On les enterrait.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:172885},{&q;id&q;:&q;00000004449&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;2f1&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004449&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004449&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004449&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1 – Séquence&a;nbsp;6 – Motke Zaïdl et Itzhak Dugin&a;nbsp;: la réouverture des fosses de Ponari&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En janvier 1944, on exhume les corps des Juifs de Vilna pour les brûler et faire disparaître les traces du massacre. Itzhak Dugin, contraint de faire ce travail, reconnaît les corps des membres de sa famille, sa mère, ses sœurs et leurs enfants. Les Allemands interdisent de prononcer les mots «&a;nbsp;morts&a;nbsp;» ou «&a;nbsp;victimes&a;nbsp;». Ils imposent d’appeler les corps &l;span lang=\&q;de\&q;&g;&l;em&g;Figuren&l;/em&g;&l;/span&g;, c’est-à-dire «&a;nbsp;marionnettes&a;nbsp;», ou &l;span lang=\&q;de\&q;&g;&l;em&g;Schmattes&l;/em&g;&l;/span&g;, c’est-à-dire «&a;nbsp;chiffons&a;nbsp;».&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:381077},{&q;id&q;:&q;00000004450&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;3e7&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004450&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004450&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004450&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1 – Séquence&a;nbsp;7&a;nbsp;– Richard Glazar&a;nbsp;: les bûchers de Treblinka&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Glazar se souvient des flammes des bûchers de Treblinka, en novembre&a;nbsp;1942, quand les Allemands ont décidé que les morts ne seraient plus enterrés, mais brûlés. Un chanteur d’opéra, Salve, psalmodie un chant&a;nbsp;: &l;q&g;Mon Dieu, pourquoi nous as-tu abandonnés&a;nbsp;?&l;/q&g;&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:193045},{&q;id&q;:&q;00000004451&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;2dc&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004451&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004451&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004451&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1 – Séquence&a;nbsp;8 – Motke Zaïdl et Itzhak Dugin&a;nbsp;: les bûchers de Ponari&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les bûchers brûlaient sept ou huit jours.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:38912},{&q;id&q;:&q;00000004452&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;02f&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004452&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004452&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004452&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;1 – Séquence&a;nbsp;9 – Simon Srebnik&a;nbsp;: la dispersion des cendres dans la Ner&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;On broyait les gros os qui n’avaient pas brûlé. On mettait la poussière d’os dans des sacs qu’on allait jeter dans la Ner.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:97536},{&q;id&q;:&q;00000004453&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;167&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004453&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004453&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004453&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;2 – Séquence&a;nbsp;1 – Franz Suchomel&a;nbsp;: le premier jour d’un SS à Treblinka&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Quand Franz Suchomel est arrivé à Treblinka, en août&a;nbsp;1942, le camp tournait à plein régime. Les Juifs arrivaient, chaque jour, par milliers. Beaucoup, à l’ouverture des portes des wagons, étaient fous ou déjà morts. Suchomel fut témoin, en visitant le camp, de l&s;ouverture des chambres à gaz. &l;q&g;Les gens sont tombés comme des pommes de terre.&l;/q&g; Il a pleuré avec ses camarades, comme une vieille femme. Les Juifs attendaient deux ou trois&a;nbsp;jours leur tour de mourir. Le suicide des femmes. Les morts étaient enterrés dans des fosses trop peu profondes. Puanteur dans la chaleur d’août et enfer de Treblinka. Le cloaque. Le commandant Eberl se révèle incapable de gérer une telle situation. Wirth vint inspecter le camp et réorganise tout. Les &l;q&g;longues courroies&l;/q&g; autour du &l;q&g;torse des cadavres&l;/q&g;. Suchomel dit que les Juifs et&a;nbsp;– selon lui&a;nbsp;– même des Allemands, ont dû, alors, déblayer les cadavres.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:924096},{&q;id&q;:&q;00000004454&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;0a8&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004454&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004454&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004454&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;2 – Séquence&a;nbsp;2 – Filip Müller&a;nbsp;: sa découverte du crématorium et de la chambre à gaz du camp originel Auschwitz&a;nbsp;I et les fosses de Birkenau&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En mai 1942, Müller, membre du commando spécial, découvre le Crématoire&a;nbsp;I, la chambre à gaz, la salle des fours du camp originel d’Auschwitz, Auschwitz&a;nbsp;I. Hagard, perdu, traumatisé, il doit dévêtir les cadavres et aider à leur crémation. Mais les fours tombent en panne. Les cadavres doivent alors être déchargés dans une fosse, à Birkenau. L’horreur de ce travail dans la fosse envahie par la boue. Les SS tiennent ceux qui sont à bout de forces. Ce n’est qu’au printemps&a;nbsp;1943 que furent construits les quatre crématoires de Birkenau.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:772842},{&q;id&q;:&q;00000004455&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;0d6&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004455&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004455&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004455&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;3 - Séquence&a;nbsp;1 – Synagogue de Grabów&a;nbsp;: la lettre du rabbin de Grabów&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Claude Lanzmann lit une lettre écrite le 19&a;nbsp;janvier 1942 par le rabbin de Grabow, Jacob&a;nbsp;Schulmann. Il fut gazé à Chelmno, avec les Juifs de Grabow, quelques semaines plus tard. Le rabbin sait déjà que les Juifs sont tués, à Chelmno, au fusil ou dans des camions à gaz. &l;q&g;C’est la tragique, l’horrible vérité.&l;/q&g; Entre Grabow et Chelmno, il y a 19&a;nbsp;kilomètres.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:113749},{&q;id&q;:&q;00000004456&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;07b&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004456&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004456&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004456&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;3 – Séquence&a;nbsp;2 – Villageois de Grabów&a;nbsp;: leurs récits de la vie et de la déportation des Juifs de Grabów&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;La synagogue de Grabow a été transformée en dépôt de meubles. Les habitants se souviennent parfaitement des Juifs de leur village. Beaucoup habitent leurs anciennes maisons. Ils ont vu comment les Juifs tentaient de fuir et comment on les prenait avec sauvagerie pour les tuer à Chelmno. Ils disent que les Juifs avaient les meilleures maisons et avaient beaucoup d’or. Une femme habite une maison juive dont les propriétaires ont été assassinés. Elle les connaissait, mais elle a oublié leur nom. Une femme dit que certaines Juives étaient très belles parce qu’elles ne travaillaient pas et que les Polonais les aimaient beaucoup. Un homme dit que les Juifs n&s;étaient pas jolis, pas très sympathiques et qu’ils &l;q&g;imposaient leurs prix&l;/q&g;. Il est content que les Juifs ne soient plus là, mais il aurait préféré qu’ils partent de leur plein gré en Israël. La dernière femme se sent mieux depuis que les Juifs ne sont plus là. Mais un couple reconnaît que &l;q&g;c’étaient de bons Juifs&l;/q&g;.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:1112917},{&q;id&q;:&q;00000004457&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;361&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004457&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004457&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004457&q;,&q;titre&q;:&q;«&a;nbsp;Shoah&a;nbsp;» – Extrait&a;nbsp;5 – Séquence&a;nbsp;1 – Franz Suchomel&a;nbsp;: le chant de Treblinka. La gare. La rampe. La marche par le «&a;nbsp;boyau&a;nbsp;» vers les chambres à gaz&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Suchomel chante à deux reprises le chant de Treblinka. Il explique avec précision l’arrivée des trains à la gare de Treblinka, le rôle des commandos bleus, des commandos rouges, des gardes ukrainiens et lettons. Comment était-il possible de gazer 18&a;nbsp;000&a;nbsp;personnes en un&a;nbsp;jour ? Les hommes étaient tués les premiers. Les femmes attendaient, nues, par des froids de moins 10°&a;nbsp;C, moins 20°&a;nbsp;C. La description du «&a;nbsp;boyau&a;nbsp;». Treblinka n&s;était pas grand, 500&a;nbsp;mètres dans sa plus grande extension. La chambre à gaz était sur une colline. On battait les hommes. On ne battait pas les femmes. «&a;nbsp;Pourquoi tant d’humanité&a;nbsp;?&a;nbsp;» demande Lanzmann. « À l’entrée des chambres à gaz, oui, c’est sûr&a;nbsp;», on les battait.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:1014549},{&q;id&q;:&q;00000004458&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;3c9&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004458&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004458&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004458&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;5 – Séquence&a;nbsp;2 – Abraham Bomba&a;nbsp;: la coupe des cheveux des femmes à l’intérieur de la chambre à gaz&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Bomba était à Treblinka depuis un mois quand, un matin, vers 10&a;nbsp;heures, il est choisi avec d&s;autres coiffeurs pour être conduit à la chambre à gaz par un chemin camouflé de palissades, de barbelés, des branchages&a;nbsp;: «&a;nbsp;le chemin du ciel&a;nbsp;». Pendant une dizaine de jours, il a dû couper les cheveux des femmes, avant que la coupe n&s;ait lieu dans la baraque de déshabillage elle-même. Il est dans la chambre à gaz où on a installé des bancs. Soudain arrivent les femmes nues et les enfants. Bomba montre comment il devait couper les cheveux. Claude&a;nbsp;Lanzmann lui demande à deux reprises ce qu&s;il a ressenti quand il a vu arriver les femmes et les enfants pour la première fois. &l;q&g;C’était très dur de ressentir quoi que ce soit [...]. Vos sentiments disparaissaient, vous étiez morts aux sentiments, mort à tout.&l;/q&g; Un jour arrivent des femmes de sa ville, Czestochowa. Quelques-unes étaient des amies proches&a;nbsp;: &l;q&g;Abe, que fais-tu ici&a;nbsp;? Que va-t-on nous faire&a;nbsp;?&l;/q&g; &l;q&g;Que pouvions-nous dire&a;nbsp;?&l;/q&g; Puis Bomba ne peut plus parler quand il évoque l’arrivée de la femme et de la sœur d’un de ses amis, coiffeur avec lui, dans la chambre à gaz. &l;q&g;Continuez Abe. Vous le devez. Il le faut. [...] Je sais que c’est très dur, je le sais, pardonnez-moi.&l;/q&g; Bomba se résout enfin à décrire l’attitude de son ami. Il faisait pour les deux femmes &l;q&g;le maximum, rester avec elles, une&a;nbsp;seconde, une&a;nbsp;minute de plus, les étreignant, les embrassant. Car il savait qu’il ne les reverrait jamais.&l;/q&g;&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:1137450},{&q;id&q;:&q;00000004459&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b3&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004459&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004459&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004459&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;6 – Séquence&a;nbsp;1 – Ruth Elias&a;nbsp;: arrivée à Auschwitz des Juifs de Theresienstadt&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En décembre 1943, le voyage des Juifs tchèques de Theresienstadt à Auschwitz dure deux jours et une nuit. L’arrivée du train dans les hurlements. Les enfants, les hommes, les femmes sont rassemblés au camp des familles où ils rencontrent d’autres Juifs de Theresienstadt&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:281920},{&q;id&q;:&q;00000004460&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;15f&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004460&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004460&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004460&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;6 – Séquence&a;nbsp;2 – Rudolf Vrba&a;nbsp;: la vie dans le camp des familles de Theresienstadt&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Bientôt 4&a;nbsp;000 Juifs sont regroupés au camp des familles. Aucun n’a été sélectionné pour le gaz. Ils sont mieux nourris et mieux traités que les autres déportés. Ils portent des vêtements civils. Il y a une école et un théâtre pour les enfants, visités par les SS. Dans le bureau central d’enregistrement, une fiche leur est consacrée&a;nbsp;: «&a;nbsp;Traitement spécial avec quarantaine de six&a;nbsp;mois.&a;nbsp;» Nul ne comprend. Vrba, détenu à Auschwitz depuis déjà dix-huit&a;nbsp;mois et membre de la Résistance, entre en contact avec eux pour recruter, parmi les hommes, des gens capables de se joindre au mouvement de résistance. Freddy Hirsch, un Juif allemand émigré à Prague, montre un intérêt considérable pour l’éducation des enfants et prend une très grande influence par sa droiture et son éclatante dignité.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:457664},{&q;id&q;:&q;00000004461&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;2a8&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004461&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004461&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004461&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;6 – Séquence&a;nbsp;3 – Filip Müller&a;nbsp;: il apprend que les Juifs du camp des familles seront tous gazés dans 48&a;nbsp;heures&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Fin février 1944, Müller a pu lire par hasard, sur un document, que des préparatifs devaient avoir lieu immédiatement pour le «&a;nbsp;traitement spécial&a;nbsp;», c’est-à-dire pour le gazage des Juifs du camp des familles. Kaminski, un des chefs de la Résistance au «&a;nbsp;commando spécial&a;nbsp;», veut qu’on avertisse les Juifs du camp des familles afin qu’ils déclenchent une révolte. Ils n’ont plus rien à perdre. Mais l’opération de gazage est repoussée de quelques jours. Les Tchèques du camp des familles reprochent à ceux qui les ont avertis d’avoir provoqué la panique avec une fausse nouvelle.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:329749},{&q;id&q;:&q;00000004462&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;15a&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004462&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004462&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004462&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;6 – Séquence&a;nbsp;4 – Rudolph Vrba&a;nbsp;: le suicide de Freddy Hirsch et l’impuissance de la résistance&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les SS font courir la rumeur que les familles vont être transférées à Heydebreck. Vrba pense qu’elles seront gazées le 7&a;nbsp;mars et parle à Freddy&a;nbsp;Hirsch, chef spirituel du camp des familles et adoré des enfants, de la nécessité d’une révolte. Hirsch hésite car il ne veut pas abandonner les enfants. Lorsque Vrba confirme à Hirsch l’imminence du gazage, celui-ci s’inquiète pour les enfants qu’il aime comme un père. Incapable de se résoudre à la mort des enfants, Hirsch préfère se suicider en s’empoisonnant.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:620885},{&q;id&q;:&q;00000004463&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;1cb&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004463&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004463&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004463&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;6 – Séquence&a;nbsp;5 – Filip Müller&a;nbsp;: le mensonge du transfert à Heydebreck. La violence de l’arrivée dans le vestiaire du Crématorium&a;nbsp;II. Le chant de la «&a;nbsp;Hatikva&l;cite&g;&a;nbsp;»&l;/cite&g; devant la chambre à gaz&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le gazage des familles de Theresienstadt. Les SS déploient contre les Juifs du camp des familles une extraordinaire violence afin de les faire entrer dans la grande chambre à gaz du crématoire&a;nbsp;II de Birkenau. Ils sont matraqués, mis en sang. L’hymne national tchèque et la &l;cite&g;Hatikva&l;/cite&g; montent comme un chœur à la porte même de la chambre à gaz. Müller décide de mourir avec ses compatriotes tchèques. Mais des femmes, dans la chambre à gaz, lui demandent de vivre pour témoigner. Au cours de son récit, il fond en larmes&a;nbsp;: &l;q&g;Arrêtez, je vous en prie&a;nbsp;!&l;/q&g;&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:448042},{&q;id&q;:&q;00000004464&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;265&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004464&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004464&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004464&q;,&q;titre&q;:&q;« Shoah » – Extrait&a;nbsp;6 – Séquence&a;nbsp;6 – Rudolf Vrba&a;nbsp;: s’évader pour alerter le monde&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Vrba pense que la Résistance à Auschwitz n’a pas pour but la révolte, mais la survie des membres de la Résistance. Avec son ami Wetzler, il réussit une évasion extraordinaire et héroïque, le 7&a;nbsp;avril 1944. Ils veulent alerter le monde afin que tout soit entrepris pour empêcher l’assassinat massif imminent des Juifs de Hongrie.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;L&a;rsquo;Ina propose sur lesite.tv une s&a;eacute;lection de vid&a;eacute;os en lien avec les th&a;eacute;matiques historiques abord&a;eacute;es par les programmes scolaires pour les p&a;eacute;riodes ant&a;eacute;rieures &a;agrave; 1914.&a;nbsp;&l;/p&g;\r\n\r\n&l;p&g;Retrouvez &a;eacute;galement sur le site p&a;eacute;dagogique &l;em&g;Jalons&l;/em&g;&a;nbsp;de l&a;rsquo;Ina 1750 vid&a;eacute;os de 1914 &a;agrave; nos jours.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:816,&q;titre&q;:&q;Shoah&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:13,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1985&q;,&q;duree&q;:209920}],&q;pushItem&q;:{&q;etiquette&q;:&q;Histoire&q;,&q;mode&q;:&q;text_only&q;,&q;textButton&q;:&q;Consulter&q;,&q;textAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;zoneAlignContentFixed&q;:&q;center&q;,&q;shadowOnTexts&q;:true,&q;textColor&q;:&q;black&q;,&q;imageFilter&q;:&q;none&q;,&q;filterOpacity&q;:55,&q;item&q;:{&q;id&q;:&q;0239&q;,&q;_type&q;:&q;parcours&q;,&q;trigramme&q;:&q;10f&q;,&q;idRessource&q;:&q;AR00000000239&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/0239&q;,&q;img_id&q;:&q;0239&q;,&q;titre&q;:&q;«&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;Shoah&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;» de Claude Lanzmann&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;En 1985, Claude Lanzmann réalisait &l;em&g;Shoah&l;/em&g;, une œuvre historique et cinématographique majeure. Retrouvez six extraits de ce film-événement ainsi que les ressources pédagogiques associées.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:null,&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;auteur&q;:&q;L&s;équipe Lumni Enseignement&q;,&q;typeParcours&q;:{&q;id&q;:1,&q;nom&q;:&q;Dossier thématique&q;,&q;description&q;:&q;comme une sélection (est ce la même chose ?) mais vraiment thématique&q;,&q;code&q;:&q;dossier_thematique&q;},&q;dateCreation&q;:&q;&q;,&q;datePublication&q;:&q;&q;,&q;dateModification&q;:&q;&q;}},&q;nbSubItemsVisible&q;:4}},{&q;lineContent&q;:{&q;id&q;:&q;_tfhgq5zbc&q;,&q;title&q;:&q;Des métiers à découvrir&q;,&q;backgroundColor&q;:&q;#FFFFFF&q;,&q;chapo&q;:&q;&l;p&g;Que faire plus tard ? 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Les journalistes reconnus sont détenteurs de la carte de presse et ont souvent fait une école de journalisme. Mais le métier a beaucoup changé&a;nbsp;: il faut travailler plus vite, produire plus, avec moins de moyens.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:8,&q;logo&q;:&q;partenaire-francetv&q;,&q;titre&q;:&q;France Télévisions&q;,&q;url&q;:&q;http://www.francetelevisions.fr/&q;,&q;trigramme&q;:&q;388&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000008&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Une sélection de ressources pédagogiques issues des chaines de France Télévisions (France 2, France 3, France 4, France 5, France Ô) disponible sur Lumni Enseignement.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:805,&q;titre&q;:&q;Journaliste ? Pas si simple !&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Ah, le journalisme&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Voilà un métier qui fait décidément beaucoup parler de lui&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;! Objet de fantasmes et de controverses, il véhicule surtout beaucoup d&s;idées reçues. En 20&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;épisodes, la série &l;cite&g;Journaliste&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;? Pas si simple&l;span class=\&q;mce-nbsp-wrap\&q; contenteditable=\&q;false\&q;&g; &l;/span&g;!&l;/cite&g; démonte un à un les préjugés sur la profession, pourtant essentielle à notre société.&l;/p&g;&q;},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:5,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2017-10-31&q;,&q;duree&q;:156160,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:832,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;18e&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000832&q;,&q;titre&q;:&q;Eau : des métiers qui donnent soif !&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Découvrez une série de portraits vidéo représentatifs de la variété des métiers existant dans le domaine de l’eau. Sous forme d’entretiens, ces chercheurs, ingénieurs ou techniciens présentent leurs activités, sur le terrain, au bureau ou encore en laboratoire.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:11,&q;logo&q;:&q;partenaire-brgm&q;,&q;titre&q;:&q;BRGM&q;,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;3da&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000011&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les ressources pédagogiques du BRGM, service géologique national, pour enrichir les enseignements en sciences de la Terre, en histoire-géographie et en anglais.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:6},{&q;id&q;:842,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;213&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000842&q;,&q;titre&q;:&q;Les métiers du Muséum&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Découvrez les métiers et les savoir-faire les plus variés du Muséum, du Jardin des Plantes, de la Ménagerie, de la Grande Galerie de l&s;évolution et du Musée de l&s;Homme. Paléoanthropologue, taxidermiste, minéralogiste, vétérinaire, concepteur d&s;exposition, généticien des populations et bien d&s;autres... De quoi faire naître des vocations !&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:13,&q;logo&q;:&q;partenaire-mnhn&q;,&q;titre&q;:&q;MNHN&q;,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;0fd&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000013&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des photos et des vidéos pour enrichir les programmes de sciences naturelles, sciences humaines, géographie, et pour faire découvrir les différents métiers de la recherche, des musées et des zoos. &l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:32},{&q;id&q;:836,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;02e&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000836&q;,&q;titre&q;:&q;Portraits de spécialistes : les sciences de l&s;archéologie&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Cette collection présente les traits essentiels des diverses disciplines scientifiques et de leurs spécialistes qui concourent à la recherche archéologique.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:17,&q;logo&q;:&q;partenaire-inrap&q;,&q;titre&q;:&q;INRAP&q;,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;1b2&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000017&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des ressources autour de découvertes archéologiques pour enrichir les programmes d&s;histoire, langues et cultures de l&s;Antiquité et arts plastiques.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;https://enseignants.inrap.fr/&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:20},{&q;id&q;:844,&q;_type&q;:&q;collection&q;,&q;trigramme&q;:&q;203&q;,&q;idRessource&q;:&q;CO00000000844&q;,&q;titre&q;:&q;Les métiers de Versailles&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Découvrez la diversité des métiers de Versailles, au travers de fiches métiers et d&s;interview de professionnels du Château.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:18,&q;logo&q;:&q;partenaire-versailles&q;,&q;titre&q;:&q;Château de Versailles&q;,&q;url&q;:&q;&q;,&q;trigramme&q;:&q;31c&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000018&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des vidéos, des podcasts pour découvrir autrement Versailles et appréhender ses richesses.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:1,&q;siteSsoUrl&q;:&q;http://ressources.chateauversailles.fr/&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:null,&q;collection&q;:null,&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:3,&q;nbRessources&q;:10},{&q;id&q;:&q;00000003727&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;350&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000003727&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000003727&q;,&q;img_id&q;:&q;00000003727&q;,&q;titre&q;:&q;Être musicien, ce n&s;est pas un métier &q;,&q;resume&q;:&q;Cliché n°36 : \&q;Et sinon, vous faites quoi dans la vie à part la musique ?\&q; L’art est considéré dans notre société comme un loisir et un divertissement et amène souvent à considérer l’art de jouer de la musique comme un passe-temps et non comme un travail. Aliette de Laleu explique en quoi consiste le travail d&s;un musicien professionnel.&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:9,&q;logo&q;:&q;partenaire-radiofrance&q;,&q;titre&q;:&q;Radio France&q;,&q;url&q;:&q;www.radiofrance.fr&q;,&q;trigramme&q;:&q;3b1&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000009&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Des sélections d&s;émissions et podcasts des chaînes de Radio France pour accompagner les programmes scolaires, dans toutes les disciplines.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:519,&q;titre&q;:&q;La Chasse aux clichés&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:1,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:5,&q;nom&q;:&q;Audio&q;,&q;description&q;:&q;Embed audio&q;,&q;picto&q;:&q;audio&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2017-05-01&q;,&q;duree&q;:180000,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001173&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;12b&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001173&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001173&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001173&q;,&q;titre&q;:&q; Le métier de juge pour enfants &q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le reportage présente les différentes fonctions du juge pour enfants&a;nbsp;: la protection des mineurs mais aussi le jugement des jeunes délinquants.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l&s;INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:640,&q;titre&q;:&q;Journal de 20 heures&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:null},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:31,&q;isPublic&q;:true,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;1998-06-08&q;,&q;duree&q;:242280,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000004515&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;39c&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000004515&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000004515&q;,&q;img_id&q;:&q;00000004515&q;,&q;titre&q;:&q;Comment ouvrir les métiers du numérique aux femmes&a;nbsp;? avec Dipty Chander&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Le 13 octobre 2018, Dipty Chander, présidente de l&s;association E-mma Epitech, était l&s;invitée de l&s;émission «&a;nbsp;7 jours sur la planète&a;nbsp;». Elle revient sur la place des femmes dans les métiers du numérique et explique que, aujourd&s;hui, les femmes sont encore sous-représentées dans ces métiers. Elle indique aussi le rôle de son association E-mma Epitech qui propose d&s;aider les jeunes femmes à rentrer dans le domaine du numérique. &l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:2,&q;logo&q;:&q;partenaire-tv5monde&q;,&q;titre&q;:&q;TV5 MONDE&q;,&q;url&q;:&q;http://enseigner.tv5monde.com/&q;,&q;trigramme&q;:&q;1f4&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000002&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Développement durable, géopolitique, musique, histoire, art, littérature... Une sélection de ressources TV5MONDE pour la classe.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:653,&q;label&q;:&q;Cycle 3&q;},{&q;id&q;:655,&q;label&q;:&q;Cycle 4&q;},{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;},{&q;id&q;:674,&q;label&q;:&q;Lycée professionnel&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:432,&q;titre&q;:&q;7 jours sur la planète&q;,&q;isRessource&q;:false,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Chaque semaine, sur le plateau de TV5 MONDE, le journal de la rédaction reçoit un expert, qui développe un sujet en lien avec l&s;état du monde. Conçues pour permettre l&s;apprentissage du français, toutes les vidéos sont sous-titrées.&l;/p&g;&q;},&q;isVisible&q;:true,&q;masque&q;:29,&q;isPublic&q;:false,&q;isOnline&q;:true,&q;typeMedia&q;:{&q;id&q;:3,&q;nom&q;:&q;Vidéo&q;,&q;description&q;:&q;Vidéo&q;,&q;picto&q;:&q;video&q;},&q;dateAffichage&q;:&q;2018-10-13&q;,&q;duree&q;:408206,&q;imagetteCopyright&q;:null},{&q;id&q;:&q;00000001345&q;,&q;_type&q;:&q;document&q;,&q;trigramme&q;:&q;329&q;,&q;idRessource&q;:&q;ME00000001345&q;,&q;img&q;:&q;https://fresques.web01.edition-studio.d.priv.ina/lumni-v2/media/imagette/512x384/00000001345&q;,&q;img_id&q;:&q;00000001345&q;,&q;titre&q;:&q;Le métier de trader&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Les importantes rémunérations dont bénéficient les traders et le mode de vie flamboyant de certains d&s;entre eux les ont fait qualifier de « golden boys ». Le grand public connaît peu la réalité de leur travail dans une salle des marchés. Les risques qu&s;ils prennent quotidiennement peuvent engendrer d&s;importants bénéfices mais aussi des pertes colossales.&l;/p&g;&q;,&q;partenaires&q;:[{&q;id&q;:6,&q;logo&q;:&q;partenaire-ina&q;,&q;titre&q;:&q;INA&q;,&q;url&q;:&q;http://fresques.ina.fr/jalons&q;,&q;trigramme&q;:&q;2b6&q;,&q;idRessource&q;:&q;PA00000000006&q;,&q;resume&q;:&q;&l;p&g;Pilote et éditeur de Lumni Enseignement, l&s;INA propose plusieurs milliers d&s;archives audiovisuelles contextualisées pour comprendre le monde contemporain.&l;/p&g;&q;,&q;hasNativeResources&q;:1,&q;hasExternalResources&q;:false,&q;siteSsoUrl&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarPfpart&q;:&q;&q;,&q;siteIdRessourceGarProduction&q;:&q;&q;}],&q;niveauxDisciplinesSpecialites&q;:[{&q;id&q;:658,&q;label&q;:&q;Lycée général et technologique&q;}],&q;collection&q;:{&q;id&q;:739,&q;titre&q;:&q;Soir 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