CINXE.COM

<!DOCTYPE html><html lang="ru-ru"><head><meta charset="UTF-8" /><title>Ядерная физика от открытия нейтрона до создания атомного оружия • Arzamas</title><meta content="IE=edge,chrome=1" http-equiv="X-UA-Compatible" /> <script type="text/javascript">window.NREUM||(NREUM={});NREUM.info={"beacon":"bam.nr-data.net","errorBeacon":"bam.nr-data.net","licenseKey":"d9649d8634","applicationID":"7176474","transactionName":"dg1bRRReWF4DEBtVVkAQRlQVHkdaCRU=","queueTime":2,"applicationTime":463,"agent":""}</script> <script type="text/javascript">(window.NREUM||(NREUM={})).init={ajax:{deny_list:["bam.nr-data.net"]}};(window.NREUM||(NREUM={})).loader_config={licenseKey:"d9649d8634",applicationID:"7176474"};;/*! For license information please see nr-loader-rum-1.288.1.min.js.LICENSE.txt */ (()=>{var e,t,r={8122:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{a:()=>i});var n=r(944);function i(e,t){try{if(!e||"object"!=typeof e)return(0,n.R)(3);if(!t||"object"!=typeof t)return(0,n.R)(4);const r=Object.create(Object.getPrototypeOf(t),Object.getOwnPropertyDescriptors(t)),o=0===Object.keys(r).length?e:r;for(let a in o)if(void 0!==e[a])try{if(null===e[a]){r[a]=null;continue}Array.isArray(e[a])&&Array.isArray(t[a])?r[a]=Array.from(new Set([...e[a],...t[a]])):"object"==typeof e[a]&&"object"==typeof t[a]?r[a]=i(e[a],t[a]):r[a]=e[a]}catch(e){(0,n.R)(1,e)}return r}catch(e){(0,n.R)(2,e)}}},2555:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{fn:()=>s,x1:()=>c});var n=r(384),i=r(8122);const o={beacon:n.NT.beacon,errorBeacon:n.NT.errorBeacon,licenseKey:void 0,applicationID:void 0,sa:void 0,queueTime:void 0,applicationTime:void 0,ttGuid:void 0,user:void 0,account:void 0,product:void 0,extra:void 0,jsAttributes:{},userAttributes:void 0,atts:void 0,transactionName:void 0,tNamePlain:void 0},a={};function s(e){try{const t=function(e){if(!e)throw new Error("All info objects require an agent identifier!");if(!a[e])throw new Error("Info for ".concat(e," was never set"));return a[e]}(e);return!!t.licenseKey&&!!t.errorBeacon&&!!t.applicationID}catch(e){return!1}}function c(e,t){if(!e)throw new Error("All info objects require an agent identifier!");a[e]=(0,i.a)(t,o);const r=(0,n.nY)(e);r&&(r.info=a[e])}},5217:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{gD:()=>h,xN:()=>m});r(860).K7.genericEvents;const n="experimental.marks",i="experimental.measures",o="experimental.resources",a=e=>{if(!e||"string"!=typeof e)return!1;try{document.createDocumentFragment().querySelector(e)}catch{return!1}return!0};var s=r(2614),c=r(944),u=r(384),d=r(8122);const l="[data-nr-mask]",f=()=>{const e={feature_flags:[],experimental:{marks:!1,measures:!1,resources:!1},mask_selector:"*",block_selector:"[data-nr-block]",mask_input_options:{color:!1,date:!1,"datetime-local":!1,email:!1,month:!1,number:!1,range:!1,search:!1,tel:!1,text:!1,time:!1,url:!1,week:!1,textarea:!1,select:!1,password:!0}};return{ajax:{deny_list:void 0,block_internal:!0,enabled:!0,autoStart:!0},api:{allow_registered_children:!0,duplicate_registered_data:!1},distributed_tracing:{enabled:void 0,exclude_newrelic_header:void 0,cors_use_newrelic_header:void 0,cors_use_tracecontext_headers:void 0,allowed_origins:void 0},get feature_flags(){return e.feature_flags},set feature_flags(t){e.feature_flags=t},generic_events:{enabled:!0,autoStart:!0},harvest:{interval:30},jserrors:{enabled:!0,autoStart:!0},logging:{enabled:!0,autoStart:!0},metrics:{enabled:!0,autoStart:!0},obfuscate:void 0,page_action:{enabled:!0},page_view_event:{enabled:!0,autoStart:!0},page_view_timing:{enabled:!0,autoStart:!0},performance:{get capture_marks(){return e.feature_flags.includes(n)||e.experimental.marks},set capture_marks(t){e.experimental.marks=t},get capture_measures(){return e.feature_flags.includes(i)||e.experimental.measures},set capture_measures(t){e.experimental.measures=t},capture_detail:!0,resources:{get enabled(){return e.feature_flags.includes(o)||e.experimental.resources},set enabled(t){e.experimental.resources=t},asset_types:[],first_party_domains:[],ignore_newrelic:!0}},privacy:{cookies_enabled:!0},proxy:{assets:void 0,beacon:void 0},session:{expiresMs:s.wk,inactiveMs:s.BB},session_replay:{autoStart:!0,enabled:!1,preload:!1,sampling_rate:10,error_sampling_rate:100,collect_fonts:!1,inline_images:!1,fix_stylesheets:!0,mask_all_inputs:!0,get mask_text_selector(){return e.mask_selector},set mask_text_selector(t){a(t)?e.mask_selector="".concat(t,",").concat(l):""===t||null===t?e.mask_selector=l:(0,c.R)(5,t)},get block_class(){return"nr-block"},get ignore_class(){return"nr-ignore"},get mask_text_class(){return"nr-mask"},get block_selector(){return e.block_selector},set block_selector(t){a(t)?e.block_selector+=",".concat(t):""!==t&&(0,c.R)(6,t)},get mask_input_options(){return e.mask_input_options},set mask_input_options(t){t&&"object"==typeof t?e.mask_input_options={...t,password:!0}:(0,c.R)(7,t)}},session_trace:{enabled:!0,autoStart:!0},soft_navigations:{enabled:!0,autoStart:!0},spa:{enabled:!0,autoStart:!0},ssl:void 0,user_actions:{enabled:!0,elementAttributes:["id","className","tagName","type"]}}},g={},p="All configuration objects require an agent identifier!";function m(e,t){if(!e)throw new Error(p);g[e]=(0,d.a)(t,f());const r=(0,u.nY)(e);r&&(r.init=g[e])}function h(e,t){if(!e)throw new Error(p);var r=function(e){if(!e)throw new Error(p);if(!g[e])throw new Error("Configuration for ".concat(e," was never set"));return g[e]}(e);if(r){for(var n=t.split("."),i=0;i<n.length-1;i++)if("object"!=typeof(r=r[n[i]]))return;r=r[n[n.length-1]]}return r}},3371:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{V:()=>f,f:()=>l});var n=r(8122),i=r(384),o=r(6154),a=r(9324);let s=0;const c={buildEnv:a.F3,distMethod:a.Xs,version:a.xv,originTime:o.WN},u={appMetadata:{},customTransaction:void 0,denyList:void 0,disabled:!1,entityManager:void 0,harvester:void 0,isolatedBacklog:!1,loaderType:void 0,maxBytes:3e4,obfuscator:void 0,onerror:void 0,ptid:void 0,releaseIds:{},session:void 0,timeKeeper:void 0},d={};function l(e){if(!e)throw new Error("All runtime objects require an agent identifier!");if(!d[e])throw new Error("Runtime for ".concat(e," was never set"));return d[e]}function f(e,t){if(!e)throw new Error("All runtime objects require an agent identifier!");d[e]={...(0,n.a)(t,u),...c},Object.hasOwnProperty.call(d[e],"harvestCount")||Object.defineProperty(d[e],"harvestCount",{get:()=>++s});const r=(0,i.nY)(e);r&&(r.runtime=d[e])}},9324:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{F3:()=>i,Xs:()=>o,xv:()=>n});const n="1.288.1",i="PROD",o="CDN"},6154:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{OF:()=>c,RI:()=>i,WN:()=>d,bv:()=>o,gm:()=>a,mw:()=>s,sb:()=>u});var n=r(1863);const i="undefined"!=typeof window&&!!window.document,o="undefined"!=typeof WorkerGlobalScope&&("undefined"!=typeof self&&self instanceof WorkerGlobalScope&&self.navigator instanceof WorkerNavigator||"undefined"!=typeof globalThis&&globalThis instanceof WorkerGlobalScope&&globalThis.navigator instanceof WorkerNavigator),a=i?window:"undefined"!=typeof WorkerGlobalScope&&("undefined"!=typeof self&&self instanceof WorkerGlobalScope&&self||"undefined"!=typeof globalThis&&globalThis instanceof WorkerGlobalScope&&globalThis),s=Boolean("hidden"===a?.document?.visibilityState),c=/iPad|iPhone|iPod/.test(a.navigator?.userAgent),u=c&&"undefined"==typeof SharedWorker,d=((()=>{const e=a.navigator?.userAgent?.match(/Firefox[/\s](\d+\.\d+)/);Array.isArray(e)&&e.length>=2&&e[1]})(),Date.now()-(0,n.t)())},3241:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{W:()=>o});var n=r(6154);const i="newrelic";function o(e={}){try{n.gm.dispatchEvent(new CustomEvent(i,{detail:e}))}catch(e){}}},1687:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{Ak:()=>c,Ze:()=>l,x3:()=>u});var n=r(7836),i=r(3606),o=r(860),a=r(2646);const s={};function c(e,t){const r={staged:!1,priority:o.P3[t]||0};d(e),s[e].get(t)||s[e].set(t,r)}function u(e,t){e&&s[e]&&(s[e].get(t)&&s[e].delete(t),g(e,t,!1),s[e].size&&f(e))}function d(e){if(!e)throw new Error("agentIdentifier required");s[e]||(s[e]=new Map)}function l(e="",t="feature",r=!1){if(d(e),!e||!s[e].get(t)||r)return g(e,t);s[e].get(t).staged=!0,f(e)}function f(e){const t=Array.from(s[e]);t.every((([e,t])=>t.staged))&&(t.sort(((e,t)=>e[1].priority-t[1].priority)),t.forEach((([t])=>{s[e].delete(t),g(e,t)})))}function g(e,t,r=!0){const o=e?n.ee.get(e):n.ee,s=i.i.handlers;if(!o.aborted&&o.backlog&&s){if(r){const e=o.backlog[t],r=s[t];if(r){for(let t=0;e&&t<e.length;++t)p(e[t],r);Object.entries(r).forEach((([e,t])=>{Object.values(t||{}).forEach((t=>{t[0]?.on&&t[0]?.context()instanceof a.y&&t[0].on(e,t[1])}))}))}}o.isolatedBacklog||delete s[t],o.backlog[t]=null,o.emit("drain-"+t,[])}}function p(e,t){var r=e[1];Object.values(t[r]||{}).forEach((t=>{var r=e[0];if(t[0]===r){var n=t[1],i=e[3],o=e[2];n.apply(i,o)}}))}},7836:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{P:()=>c,ee:()=>u});var n=r(384),i=r(8990),o=r(3371),a=r(2646),s=r(5607);const c="nr@context:".concat(s.W),u=function e(t,r){var n={},s={},d={},l=!1;try{l=16===r.length&&(0,o.f)(r).isolatedBacklog}catch(e){}var f={on:p,addEventListener:p,removeEventListener:function(e,t){var r=n[e];if(!r)return;for(var i=0;i<r.length;i++)r[i]===t&&r.splice(i,1)},emit:function(e,r,n,i,o){!1!==o&&(o=!0);if(u.aborted&&!i)return;t&&o&&t.emit(e,r,n);for(var a=g(n),c=m(e),d=c.length,l=0;l<d;l++)c[l].apply(a,r);var p=v()[s[e]];p&&p.push([f,e,r,a]);return a},get:h,listeners:m,context:g,buffer:function(e,t){const r=v();if(t=t||"feature",f.aborted)return;Object.entries(e||{}).forEach((([e,n])=>{s[n]=t,t in r||(r[t]=[])}))},abort:function(){f._aborted=!0,Object.keys(f.backlog).forEach((e=>{delete f.backlog[e]}))},isBuffering:function(e){return!!v()[s[e]]},debugId:r,backlog:l?{}:t&&"object"==typeof t.backlog?t.backlog:{},isolatedBacklog:l};return Object.defineProperty(f,"aborted",{get:()=>{let e=f._aborted||!1;return e||(t&&(e=t.aborted),e)}}),f;function g(e){return e&&e instanceof a.y?e:e?(0,i.I)(e,c,(()=>new a.y(c))):new a.y(c)}function p(e,t){n[e]=m(e).concat(t)}function m(e){return n[e]||[]}function h(t){return d[t]=d[t]||e(f,t)}function v(){return f.backlog}}(void 0,"globalEE"),d=(0,n.Zm)();d.ee||(d.ee=u)},2646:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{y:()=>n});class n{constructor(e){this.contextId=e}}},9908:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{d:()=>n,p:()=>i});var n=r(7836).ee.get("handle");function i(e,t,r,i,o){o?(o.buffer([e],i),o.emit(e,t,r)):(n.buffer([e],i),n.emit(e,t,r))}},3606:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{i:()=>o});var n=r(9908);o.on=a;var i=o.handlers={};function o(e,t,r,o){a(o||n.d,i,e,t,r)}function a(e,t,r,i,o){o||(o="feature"),e||(e=n.d);var a=t[o]=t[o]||{};(a[r]=a[r]||[]).push([e,i])}},3878:(e,t,r)=>{"use strict";function n(e,t){return{capture:e,passive:!1,signal:t}}function i(e,t,r=!1,i){window.addEventListener(e,t,n(r,i))}function o(e,t,r=!1,i){document.addEventListener(e,t,n(r,i))}r.d(t,{DD:()=>o,jT:()=>n,sp:()=>i})},5607:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{W:()=>n});const n=(0,r(9566).bz)()},9566:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{LA:()=>s,bz:()=>a});var n=r(6154);const i="xxxxxxxx-xxxx-4xxx-yxxx-xxxxxxxxxxxx";function o(e,t){return e?15&e[t]:16*Math.random()|0}function a(){const e=n.gm?.crypto||n.gm?.msCrypto;let t,r=0;return e&&e.getRandomValues&&(t=e.getRandomValues(new Uint8Array(30))),i.split("").map((e=>"x"===e?o(t,r++).toString(16):"y"===e?(3&o()|8).toString(16):e)).join("")}function s(e){const t=n.gm?.crypto||n.gm?.msCrypto;let r,i=0;t&&t.getRandomValues&&(r=t.getRandomValues(new Uint8Array(e)));const a=[];for(var s=0;s<e;s++)a.push(o(r,i++).toString(16));return a.join("")}},2614:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{BB:()=>a,H3:()=>n,g:()=>u,iL:()=>c,tS:()=>s,uh:()=>i,wk:()=>o});const n="NRBA",i="SESSION",o=144e5,a=18e5,s={STARTED:"session-started",PAUSE:"session-pause",RESET:"session-reset",RESUME:"session-resume",UPDATE:"session-update"},c={SAME_TAB:"same-tab",CROSS_TAB:"cross-tab"},u={OFF:0,FULL:1,ERROR:2}},1863:(e,t,r)=>{"use strict";function n(){return Math.floor(performance.now())}r.d(t,{t:()=>n})},944:(e,t,r)=>{"use strict";function n(e,t){"function"==typeof console.debug&&console.debug("New Relic Warning: https://github.com/newrelic/newrelic-browser-agent/blob/main/docs/warning-codes.md#".concat(e),t)}r.d(t,{R:()=>n})},5701:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{B:()=>o,t:()=>a});var n=r(3241);const i=new Set,o={};function a(e,t){const r=t.agentIdentifier;o[r]??={},e&&"object"==typeof e&&(i.has(r)||(t.ee.emit("rumresp",[e]),o[r]=e,i.add(r),(0,n.W)({agentIdentifier:r,loaded:!0,drained:!0,type:"lifecycle",name:"load",feature:void 0,data:e})))}},8990:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{I:()=>i});var n=Object.prototype.hasOwnProperty;function i(e,t,r){if(n.call(e,t))return e[t];var i=r();if(Object.defineProperty&&Object.keys)try{return Object.defineProperty(e,t,{value:i,writable:!0,enumerable:!1}),i}catch(e){}return e[t]=i,i}},6389:(e,t,r)=>{"use strict";function n(e,t=500,r={}){const n=r?.leading||!1;let i;return(...r)=>{n&&void 0===i&&(e.apply(this,r),i=setTimeout((()=>{i=clearTimeout(i)}),t)),n||(clearTimeout(i),i=setTimeout((()=>{e.apply(this,r)}),t))}}function i(e){let t=!1;return(...r)=>{t||(t=!0,e.apply(this,r))}}r.d(t,{J:()=>i,s:()=>n})},3496:(e,t,r)=>{"use strict";function n(e){return!e||!(!e.licenseKey||!e.applicationID)}function i(e,t){return!e||e.licenseKey===t.info.licenseKey&&e.applicationID===t.info.applicationID}r.d(t,{A:()=>i,I:()=>n})},5289:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{GG:()=>o,sB:()=>a});var n=r(3878);function i(){return"undefined"==typeof document||"complete"===document.readyState}function o(e,t){if(i())return e();(0,n.sp)("load",e,t)}function a(e){if(i())return e();(0,n.DD)("DOMContentLoaded",e)}},384:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{NT:()=>o,US:()=>d,Zm:()=>a,bQ:()=>c,dV:()=>s,nY:()=>u,pV:()=>l});var n=r(6154),i=r(1863);const o={beacon:"bam.nr-data.net",errorBeacon:"bam.nr-data.net"};function a(){return n.gm.NREUM||(n.gm.NREUM={}),void 0===n.gm.newrelic&&(n.gm.newrelic=n.gm.NREUM),n.gm.NREUM}function s(){let e=a();return e.o||(e.o={ST:n.gm.setTimeout,SI:n.gm.setImmediate,CT:n.gm.clearTimeout,XHR:n.gm.XMLHttpRequest,REQ:n.gm.Request,EV:n.gm.Event,PR:n.gm.Promise,MO:n.gm.MutationObserver,FETCH:n.gm.fetch,WS:n.gm.WebSocket}),e}function c(e,t){let r=a();r.initializedAgents??={},t.initializedAt={ms:(0,i.t)(),date:new Date},r.initializedAgents[e]=t}function u(e){let t=a();return t.initializedAgents?.[e]}function d(e,t){a()[e]=t}function l(){return function(){let e=a();const t=e.info||{};e.info={beacon:o.beacon,errorBeacon:o.errorBeacon,...t}}(),function(){let e=a();const t=e.init||{};e.init={...t}}(),s(),function(){let e=a();const t=e.loader_config||{};e.loader_config={...t}}(),a()}},2843:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{u:()=>i});var n=r(3878);function i(e,t=!1,r,i){(0,n.DD)("visibilitychange",(function(){if(t)return void("hidden"===document.visibilityState&&e());e(document.visibilityState)}),r,i)}},3434:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{Jt:()=>o,YM:()=>c});var n=r(7836),i=r(5607);const o="nr@original:".concat(i.W);var a=Object.prototype.hasOwnProperty,s=!1;function c(e,t){return e||(e=n.ee),r.inPlace=function(e,t,n,i,o){n||(n="");const a="-"===n.charAt(0);for(let s=0;s<t.length;s++){const c=t[s],u=e[c];d(u)||(e[c]=r(u,a?c+n:n,i,c,o))}},r.flag=o,r;function r(t,r,n,s,c){return d(t)?t:(r||(r=""),nrWrapper[o]=t,function(e,t,r){if(Object.defineProperty&&Object.keys)try{return Object.keys(e).forEach((function(r){Object.defineProperty(t,r,{get:function(){return e[r]},set:function(t){return e[r]=t,t}})})),t}catch(e){u([e],r)}for(var n in e)a.call(e,n)&&(t[n]=e[n])}(t,nrWrapper,e),nrWrapper);function nrWrapper(){var o,a,d,l;try{a=this,o=[...arguments],d="function"==typeof n?n(o,a):n||{}}catch(t){u([t,"",[o,a,s],d],e)}i(r+"start",[o,a,s],d,c);try{return l=t.apply(a,o)}catch(e){throw i(r+"err",[o,a,e],d,c),e}finally{i(r+"end",[o,a,l],d,c)}}}function i(r,n,i,o){if(!s||t){var a=s;s=!0;try{e.emit(r,n,i,t,o)}catch(t){u([t,r,n,i],e)}s=a}}}function u(e,t){t||(t=n.ee);try{t.emit("internal-error",e)}catch(e){}}function d(e){return!(e&&"function"==typeof e&&e.apply&&!e[o])}},993:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{A$:()=>o,ET:()=>a,p_:()=>i});var n=r(860);const i={ERROR:"ERROR",WARN:"WARN",INFO:"INFO",DEBUG:"DEBUG",TRACE:"TRACE"},o={OFF:0,ERROR:1,WARN:2,INFO:3,DEBUG:4,TRACE:5},a="log";n.K7.logging},8154:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{z_:()=>o,XG:()=>s,TZ:()=>n,rs:()=>i,xV:()=>a});r(6154),r(9566),r(384);const n=r(860).K7.metrics,i="sm",o="cm",a="storeSupportabilityMetrics",s="storeEventMetrics"},6630:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{T:()=>n});const n=r(860).K7.pageViewEvent},782:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{T:()=>n});const n=r(860).K7.pageViewTiming},6344:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{G4:()=>i});var n=r(2614);r(860).K7.sessionReplay;const i={RECORD:"recordReplay",PAUSE:"pauseReplay",REPLAY_RUNNING:"replayRunning",ERROR_DURING_REPLAY:"errorDuringReplay"};n.g.ERROR,n.g.FULL,n.g.OFF},4234:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{W:()=>o});var n=r(7836),i=r(1687);class o{constructor(e,t){this.agentIdentifier=e,this.ee=n.ee.get(e),this.featureName=t,this.blocked=!1}deregisterDrain(){(0,i.x3)(this.agentIdentifier,this.featureName)}}},1871:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{j:()=>M});var n=r(860),i=r(9908),o=r(1687),a=r(5289),s=r(6154),c=r(944),u=r(8154),d=r(384),l=r(6344);const f=["setErrorHandler","finished","addToTrace","addRelease","recordCustomEvent","addPageAction","setCurrentRouteName","setPageViewName","setCustomAttribute","interaction","noticeError","setUserId","setApplicationVersion","start",l.G4.RECORD,l.G4.PAUSE,"log","wrapLogger","register"],g=["setErrorHandler","finished","addToTrace","addRelease"];var p=r(1863),m=r(2614),h=r(993);var v=r(7836),y=r(2646),b=r(3434);const w=new Map;function A(e,t,r,n){if("object"!=typeof t||!t||"string"!=typeof r||!r||"function"!=typeof t[r])return(0,c.R)(29);const i=function(e){return(e||v.ee).get("logger")}(e),o=(0,b.YM)(i),a=new y.y(v.P);a.level=n.level,a.customAttributes=n.customAttributes;const s=t[r]?.[b.Jt]||t[r];return w.set(s,a),o.inPlace(t,[r],"wrap-logger-",(()=>w.get(s))),i}var R=r(3496);var E=r(3241),_=r(5701);function x(){const e=(0,d.pV)();f.forEach((t=>{e[t]=(...r)=>function(t,...r){let n=[];return Object.values(e.initializedAgents).forEach((e=>{e&&e.runtime?e.exposed&&e[t]&&"micro-agent"!==e.runtime.loaderType&&n.push(e[t](...r)):(0,c.R)(38,t)})),n[0]}(t,...r)}))}const I={};function N(e,t){t||(0,o.Ak)(e.agentIdentifier,"api");const d=e.ee.get("tracer");I[e.agentIdentifier]=m.g.OFF,e.ee.on(l.G4.REPLAY_RUNNING,(t=>{I[e.agentIdentifier]=t}));const f="api-",v=f+"ixn-",y={addPageAction:function(e,t,r,i=(0,p.t)()){N(f,"addPageAction",!0,n.K7.genericEvents,i)(e,t,r)},log:function(t,{customAttributes:r={},level:o=h.p_.INFO}={},a,s=(0,p.t)()){(0,i.p)(u.xV,["API/log/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),function(e,t,r={},o=h.p_.INFO,a,s=(0,p.t)()){(0,i.p)(u.xV,["API/logging/".concat(o.toLowerCase(),"/called")],void 0,n.K7.metrics,e),(0,i.p)(h.ET,[s,t,r,o,a],void 0,n.K7.logging,e)}(e.ee,t,r,o,a,s)},noticeError:function(t,r,o,a=(0,p.t)()){"string"==typeof t&&(t=new Error(t)),(0,i.p)(u.xV,["API/noticeError/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),(0,i.p)("err",[t,a,!1,r,!!I[e.agentIdentifier],void 0,o],void 0,n.K7.jserrors,e.ee)}};function b(t,r,n,i){const o=e.info;return null===r?delete o.jsAttributes[t]:e.info={...e.info,jsAttributes:{...o.jsAttributes,[t]:r}},N(f,n,!0,i||null===r?"session":void 0)(t,r)}function w(){}e.register=function(t){return(0,i.p)(u.xV,["API/register/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),function(e,t,r){const o={};let a,s;(0,c.R)(54,"newrelic.register"),e.init.api.allow_registered_children||(a=()=>(0,c.R)(55)),r&&(0,R.I)(r)||(a=()=>(0,c.R)(48,r));const d={addPageAction:(e,n={})=>{l(t.addPageAction,[e,{...o,...n}],r)},log:(e,n={})=>{l(t.log,[e,{...n,customAttributes:{...o,...n.customAttributes||{}}}],r)},noticeError:(e,n={})=>{l(t.noticeError,[e,{...o,...n}],r)},setApplicationVersion:e=>{o["application.version"]=e},setCustomAttribute:(e,t)=>{o[e]=t},setUserId:e=>{o["enduser.id"]=e},metadata:{customAttributes:o,target:r,get connected(){return s||Promise.reject(new Error("Failed to connect"))}}};a?a():s=new Promise(((t,n)=>{try{const i=e.runtime?.entityManager;let a=!!i?.get().entityGuid,s=i?.getEntityGuidFor(r.licenseKey,r.applicationID),c=!!s;if(a&&c)r.entityGuid=s,t(d);else{const u=setTimeout((()=>n(new Error("Failed to connect - Timeout"))),15e3);function l(n){(0,R.A)(n,e)?a||=!0:r.licenseKey===n.licenseKey&&r.applicationID===n.applicationID&&(c=!0,r.entityGuid=n.entityGuid),a&&c&&(clearTimeout(u),e.ee.removeEventListener("entity-added",l),t(d))}e.ee.emit("api-send-rum",[o,r]),e.ee.on("entity-added",l)}}catch(f){n(f)}}));const l=async(t,r,o)=>{if(a)return a();const d=(0,p.t)();(0,i.p)(u.xV,["API/register/".concat(t.name,"/called")],void 0,n.K7.metrics,e.ee);try{await s;const n=e.init.api.duplicate_registered_data;(!0===n||Array.isArray(n)&&n.includes(o.entityGuid))&&t(...r,void 0,d),t(...r,o.entityGuid,d)}catch(e){(0,c.R)(50,e)}};return d}(e,y,t)},e.log=function(e,t){y.log(e,t)},e.wrapLogger=(t,r,{customAttributes:o={},level:a=h.p_.INFO}={})=>{(0,i.p)(u.xV,["API/wrapLogger/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),A(e.ee,t,r,{customAttributes:o,level:a})},g.forEach((t=>{e[t]=N(f,t,!0,"api")})),e.addPageAction=function(e,t){y.addPageAction(e,t)},e.recordCustomEvent=N(f,"recordCustomEvent",!0,n.K7.genericEvents),e.setPageViewName=function(t,r){if("string"==typeof t)return"/"!==t.charAt(0)&&(t="/"+t),e.runtime.customTransaction=(r||"http://custom.transaction")+t,N(f,"setPageViewName",!0)()},e.setCustomAttribute=function(e,t,r=!1){if("string"==typeof e){if(["string","number","boolean"].includes(typeof t)||null===t)return b(e,t,"setCustomAttribute",r);(0,c.R)(40,typeof t)}else(0,c.R)(39,typeof e)},e.setUserId=function(e){if("string"==typeof e||null===e)return b("enduser.id",e,"setUserId",!0);(0,c.R)(41,typeof e)},e.setApplicationVersion=function(e){if("string"==typeof e||null===e)return b("application.version",e,"setApplicationVersion",!1);(0,c.R)(42,typeof e)},e.start=()=>{try{(0,i.p)(u.xV,["API/start/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),e.ee.emit("manual-start-all")}catch(e){(0,c.R)(23,e)}},e[l.G4.RECORD]=function(){(0,i.p)(u.xV,["API/recordReplay/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),(0,i.p)(l.G4.RECORD,[],void 0,n.K7.sessionReplay,e.ee)},e[l.G4.PAUSE]=function(){(0,i.p)(u.xV,["API/pauseReplay/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),(0,i.p)(l.G4.PAUSE,[],void 0,n.K7.sessionReplay,e.ee)},e.interaction=function(e){return(new w).get("object"==typeof e?e:{})};const x=w.prototype={createTracer:function(t,r){var o={},a=this,s="function"==typeof r;return(0,i.p)(u.xV,["API/createTracer/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),e.runSoftNavOverSpa||(0,i.p)(v+"tracer",[(0,p.t)(),t,o],a,n.K7.spa,e.ee),function(){if(d.emit((s?"":"no-")+"fn-start",[(0,p.t)(),a,s],o),s)try{return r.apply(this,arguments)}catch(e){const t="string"==typeof e?new Error(e):e;throw d.emit("fn-err",[arguments,this,t],o),t}finally{d.emit("fn-end",[(0,p.t)()],o)}}}};function N(t,r,o,a,s=(0,p.t)()){return function(){return(0,i.p)(u.xV,["API/"+r+"/called"],void 0,n.K7.metrics,e.ee),(0,E.W)({agentIdentifier:e.agentIdentifier,drained:!!_.B?.[e.agentIdentifier],type:"data",name:"api",feature:t+r,data:{notSpa:o,bufferGroup:a}}),a&&(0,i.p)(t+r,[s,...arguments],o?null:this,a,e.ee),o?void 0:this}}function k(){r.e(296).then(r.bind(r,8778)).then((({setAsyncAPI:t})=>{t(e),(0,o.Ze)(e.agentIdentifier,"api")})).catch((t=>{(0,c.R)(27,t),e.ee.abort()}))}return["actionText","setName","setAttribute","save","ignore","onEnd","getContext","end","get"].forEach((t=>{x[t]=function(){return N.apply(this,[v,t,void 0,e.runSoftNavOverSpa?n.K7.softNav:n.K7.spa]).apply(this,arguments)}})),e.setCurrentRouteName=function(){return e.runSoftNavOverSpa?N(v,"routeName",void 0,n.K7.softNav)(...arguments):N(f,"routeName",!0,n.K7.spa)(...arguments)},e.noticeError=function(e,t){y.noticeError(e,t)},s.RI?(0,a.GG)((()=>k()),!0):k(),!0}var k=r(2555),T=r(5217),S=r(8122);const P={accountID:void 0,trustKey:void 0,agentID:void 0,licenseKey:void 0,applicationID:void 0,xpid:void 0},j={};var O=r(3371);const K=e=>{const t=e.startsWith("http");e+="/",r.p=t?e:"https://"+e},V=new Set;function M(e,t={},r,n){let{init:i,info:o,loader_config:a,runtime:c={},exposed:u=!0}=t;c.loaderType=r;const l=(0,d.pV)();o||(i=l.init,o=l.info,a=l.loader_config),(0,T.xN)(e.agentIdentifier,i||{}),function(e,t){if(!e)throw new Error("All loader-config objects require an agent identifier!");j[e]=(0,S.a)(t,P);const r=(0,d.nY)(e);r&&(r.loader_config=j[e])}(e.agentIdentifier,a||{}),o.jsAttributes??={},s.bv&&(o.jsAttributes.isWorker=!0),(0,k.x1)(e.agentIdentifier,o);const f=e.init,g=[o.beacon,o.errorBeacon];V.has(e.agentIdentifier)||(f.proxy.assets&&(K(f.proxy.assets),g.push(f.proxy.assets)),f.proxy.beacon&&g.push(f.proxy.beacon),x(),(0,d.US)("activatedFeatures",_.B),e.runSoftNavOverSpa&&=!0===f.soft_navigations.enabled&&f.feature_flags.includes("soft_nav")),c.denyList=[...f.ajax.deny_list||[],...f.ajax.block_internal?g:[]],c.ptid=e.agentIdentifier,(0,O.V)(e.agentIdentifier,c),V.has(e.agentIdentifier)||(e.ee=v.ee.get(e.agentIdentifier),e.exposed=u,N(e,n),(0,E.W)({agentIdentifier:e.agentIdentifier,drained:!!_.B?.[e.agentIdentifier],type:"lifecycle",name:"initialize",feature:void 0,data:e.config})),V.add(e.agentIdentifier)}},8374:(e,t,r)=>{r.nc=(()=>{try{return document?.currentScript?.nonce}catch(e){}return""})()},860:(e,t,r)=>{"use strict";r.d(t,{$J:()=>d,K7:()=>c,P3:()=>u,XX:()=>i,Yy:()=>s,df:()=>o,qY:()=>n,v4:()=>a});const n="events",i="jserrors",o="browser/blobs",a="rum",s="browser/logs",c={ajax:"ajax",genericEvents:"generic_events",jserrors:i,logging:"logging",metrics:"metrics",pageAction:"page_action",pageViewEvent:"page_view_event",pageViewTiming:"page_view_timing",sessionReplay:"session_replay",sessionTrace:"session_trace",softNav:"soft_navigations",spa:"spa"},u={[c.pageViewEvent]:1,[c.pageViewTiming]:2,[c.metrics]:3,[c.jserrors]:4,[c.spa]:5,[c.ajax]:6,[c.sessionTrace]:7,[c.softNav]:8,[c.sessionReplay]:9,[c.logging]:10,[c.genericEvents]:11},d={[c.pageViewEvent]:a,[c.pageViewTiming]:n,[c.ajax]:n,[c.spa]:n,[c.softNav]:n,[c.metrics]:i,[c.jserrors]:i,[c.sessionTrace]:o,[c.sessionReplay]:o,[c.logging]:s,[c.genericEvents]:"ins"}}},n={};function i(e){var t=n[e];if(void 0!==t)return t.exports;var o=n[e]={exports:{}};return r[e](o,o.exports,i),o.exports}i.m=r,i.d=(e,t)=>{for(var r in t)i.o(t,r)&&!i.o(e,r)&&Object.defineProperty(e,r,{enumerable:!0,get:t[r]})},i.f={},i.e=e=>Promise.all(Object.keys(i.f).reduce(((t,r)=>(i.f[r](e,t),t)),[])),i.u=e=>"nr-rum-1.288.1.min.js",i.o=(e,t)=>Object.prototype.hasOwnProperty.call(e,t),e={},t="NRBA-1.288.1.PROD:",i.l=(r,n,o,a)=>{if(e[r])e[r].push(n);else{var s,c;if(void 0!==o)for(var u=document.getElementsByTagName("script"),d=0;d<u.length;d++){var l=u[d];if(l.getAttribute("src")==r||l.getAttribute("data-webpack")==t+o){s=l;break}}if(!s){c=!0;var f={296:"sha512-ZTeBoOHyqpwEEZKgt1JC27NDiYVDbpwM02CQatEAzIxtN4ZrZebWWivrcZuZX8Z0CLJ2Hu2OoCZvtiuB8gaHfQ=="};(s=document.createElement("script")).charset="utf-8",s.timeout=120,i.nc&&s.setAttribute("nonce",i.nc),s.setAttribute("data-webpack",t+o),s.src=r,0!==s.src.indexOf(window.location.origin+"/")&&(s.crossOrigin="anonymous"),f[a]&&(s.integrity=f[a])}e[r]=[n];var g=(t,n)=>{s.onerror=s.onload=null,clearTimeout(p);var i=e[r];if(delete e[r],s.parentNode&&s.parentNode.removeChild(s),i&&i.forEach((e=>e(n))),t)return t(n)},p=setTimeout(g.bind(null,void 0,{type:"timeout",target:s}),12e4);s.onerror=g.bind(null,s.onerror),s.onload=g.bind(null,s.onload),c&&document.head.appendChild(s)}},i.r=e=>{"undefined"!=typeof Symbol&&Symbol.toStringTag&&Object.defineProperty(e,Symbol.toStringTag,{value:"Module"}),Object.defineProperty(e,"__esModule",{value:!0})},i.p="https://js-agent.newrelic.com/",(()=>{var e={374:0,840:0};i.f.j=(t,r)=>{var n=i.o(e,t)?e[t]:void 0;if(0!==n)if(n)r.push(n[2]);else{var o=new Promise(((r,i)=>n=e[t]=[r,i]));r.push(n[2]=o);var a=i.p+i.u(t),s=new Error;i.l(a,(r=>{if(i.o(e,t)&&(0!==(n=e[t])&&(e[t]=void 0),n)){var o=r&&("load"===r.type?"missing":r.type),a=r&&r.target&&r.target.src;s.message="Loading chunk "+t+" failed.\n("+o+": "+a+")",s.name="ChunkLoadError",s.type=o,s.request=a,n[1](s)}}),"chunk-"+t,t)}};var t=(t,r)=>{var n,o,[a,s,c]=r,u=0;if(a.some((t=>0!==e[t]))){for(n in s)i.o(s,n)&&(i.m[n]=s[n]);if(c)c(i)}for(t&&t(r);u<a.length;u++)o=a[u],i.o(e,o)&&e[o]&&e[o][0](),e[o]=0},r=self["webpackChunk:NRBA-1.288.1.PROD"]=self["webpackChunk:NRBA-1.288.1.PROD"]||[];r.forEach(t.bind(null,0)),r.push=t.bind(null,r.push.bind(r))})(),(()=>{"use strict";i(8374);var e=i(944),t=i(6344),r=i(9566);class n{agentIdentifier;constructor(){this.agentIdentifier=(0,r.LA)(16)}#e(t,...r){if(this[t]!==n.prototype[t])return this[t](...r);(0,e.R)(35,t)}addPageAction(e,t){return this.#e("addPageAction",e,t)}register(e){return this.#e("register",e)}recordCustomEvent(e,t){return this.#e("recordCustomEvent",e,t)}setPageViewName(e,t){return this.#e("setPageViewName",e,t)}setCustomAttribute(e,t,r){return this.#e("setCustomAttribute",e,t,r)}noticeError(e,t){return this.#e("noticeError",e,t)}setUserId(e){return this.#e("setUserId",e)}setApplicationVersion(e){return this.#e("setApplicationVersion",e)}setErrorHandler(e){return this.#e("setErrorHandler",e)}addRelease(e,t){return this.#e("addRelease",e,t)}log(e,t){return this.#e("log",e,t)}}class o extends n{#e(t,...r){if(this[t]!==o.prototype[t]&&this[t]!==n.prototype[t])return this[t](...r);(0,e.R)(35,t)}start(){return this.#e("start")}finished(e){return this.#e("finished",e)}recordReplay(){return this.#e(t.G4.RECORD)}pauseReplay(){return this.#e(t.G4.PAUSE)}addToTrace(e){return this.#e("addToTrace",e)}setCurrentRouteName(e){return this.#e("setCurrentRouteName",e)}interaction(){return this.#e("interaction")}wrapLogger(e,t,r){return this.#e("wrapLogger",e,t,r)}}var a=i(860),s=i(5217);const c=Object.values(a.K7);function u(e){const t={};return c.forEach((r=>{t[r]=function(e,t){return!0===(0,s.gD)(t,"".concat(e,".enabled"))}(r,e)})),t}var d=i(1871);var l=i(9908),f=i(1687),g=i(4234),p=i(5289),m=i(6154),h=i(384);const v=e=>m.RI&&!0===(0,s.gD)(e,"privacy.cookies_enabled");function y(e){return!!(0,h.dV)().o.MO&&v(e)&&!0===(0,s.gD)(e,"session_trace.enabled")}var b=i(6389);class w extends g.W{constructor(e,t,r=!0){super(e.agentIdentifier,t),this.auto=r,this.abortHandler=void 0,this.featAggregate=void 0,this.onAggregateImported=void 0,!1===e.init[this.featureName].autoStart&&(this.auto=!1),this.auto?(0,f.Ak)(e.agentIdentifier,t):this.ee.on("manual-start-all",(0,b.J)((()=>{(0,f.Ak)(e.agentIdentifier,this.featureName),this.auto=!0,this.importAggregator(e)})))}importAggregator(t,r={}){if(this.featAggregate||!this.auto)return;let n;this.onAggregateImported=new Promise((e=>{n=e}));const o=async()=>{let o;try{if(v(this.agentIdentifier)){const{setupAgentSession:e}=await i.e(296).then(i.bind(i,3861));o=e(t)}}catch(t){(0,e.R)(20,t),this.ee.emit("internal-error",[t]),this.featureName===a.K7.sessionReplay&&this.abortHandler?.()}try{if(!this.#t(this.featureName,o))return(0,f.Ze)(this.agentIdentifier,this.featureName),void n(!1);const{lazyFeatureLoader:e}=await i.e(296).then(i.bind(i,6103)),{Aggregate:a}=await e(this.featureName,"aggregate");this.featAggregate=new a(t,r),t.runtime.harvester.initializedAggregates.push(this.featAggregate),n(!0)}catch(t){(0,e.R)(34,t),this.abortHandler?.(),(0,f.Ze)(this.agentIdentifier,this.featureName,!0),n(!1),this.ee&&this.ee.abort()}};m.RI?(0,p.GG)((()=>o()),!0):o()}#t(e,t){switch(e){case a.K7.sessionReplay:return y(this.agentIdentifier)&&!!t;case a.K7.sessionTrace:return!!t;default:return!0}}}var A=i(6630);class R extends w{static featureName=A.T;constructor(e,t=!0){super(e,A.T,t),this.ee.on("api-send-rum",((e,t)=>(0,l.p)("send-rum",[e,t],void 0,this.featureName,this.ee))),this.importAggregator(e)}}var E=i(2843),_=i(3878),x=i(782),I=i(1863);class N extends w{static featureName=x.T;constructor(e,t=!0){super(e,x.T,t),m.RI&&((0,E.u)((()=>(0,l.p)("docHidden",[(0,I.t)()],void 0,x.T,this.ee)),!0),(0,_.sp)("pagehide",(()=>(0,l.p)("winPagehide",[(0,I.t)()],void 0,x.T,this.ee))),this.importAggregator(e))}}var k=i(8154);class T extends w{static featureName=k.TZ;constructor(e,t=!0){super(e,k.TZ,t),m.RI&&document.addEventListener("securitypolicyviolation",(e=>{(0,l.p)(k.xV,["Generic/CSPViolation/Detected"],void 0,this.featureName,this.ee)})),this.importAggregator(e)}}new class extends o{constructor(t){super(),m.gm?(this.features={},(0,h.bQ)(this.agentIdentifier,this),this.desiredFeatures=new Set(t.features||[]),this.desiredFeatures.add(R),this.runSoftNavOverSpa=[...this.desiredFeatures].some((e=>e.featureName===a.K7.softNav)),(0,d.j)(this,t,t.loaderType||"agent"),this.run()):(0,e.R)(21)}get config(){return{info:this.info,init:this.init,loader_config:this.loader_config,runtime:this.runtime}}get api(){return this}run(){try{const t=u(this.agentIdentifier),r=[...this.desiredFeatures];r.sort(((e,t)=>a.P3[e.featureName]-a.P3[t.featureName])),r.forEach((r=>{if(!t[r.featureName]&&r.featureName!==a.K7.pageViewEvent)return;if(this.runSoftNavOverSpa&&r.featureName===a.K7.spa)return;if(!this.runSoftNavOverSpa&&r.featureName===a.K7.softNav)return;const n=function(e){switch(e){case a.K7.ajax:return[a.K7.jserrors];case a.K7.sessionTrace:return[a.K7.ajax,a.K7.pageViewEvent];case a.K7.sessionReplay:return[a.K7.sessionTrace];case a.K7.pageViewTiming:return[a.K7.pageViewEvent];default:return[]}}(r.featureName).filter((e=>!(e in this.features)));n.length>0&&(0,e.R)(36,{targetFeature:r.featureName,missingDependencies:n}),this.features[r.featureName]=new r(this)}))}catch(t){(0,e.R)(22,t);for(const e in this.features)this.features[e].abortHandler?.();const r=(0,h.Zm)();delete r.initializedAgents[this.agentIdentifier]?.features,delete this.sharedAggregator;return r.ee.get(this.agentIdentifier).abort(),!1}}}({features:[R,N,T],loaderType:"lite"})})()})();</script><meta content="width=device-width, initial-scale=1.0" name="viewport" /><meta content="yes" name="apple-mobile-web-app-capable" /><meta content="black" name="apple-mobile-web-app-status-bar-style" /><meta content="" name="keywords" /><meta content="ru-ru" http-equiv="content-language" /><link href="/apple-touch-icon.png" rel="apple-touch-icon" sizes="180x180" /><link href="/favicon-32x32.png" rel="icon" sizes="32x32" type="image/png" /><link href="/favicon-16x16.png" rel="icon" sizes="16x16" type="image/png" /><link href="/manifest.json" rel="manifest" /><meta content="#ffffff" name="theme-color" /><script> // simple method to get cookie by name not to wait for jquery to load function getCookie(cname) { let name = cname + "="; let decodedCookie = decodeURIComponent(document.cookie); let ca = decodedCookie.split(';'); for (let i = 0; i < ca.length; i++) { let c = ca[i]; while (c.charAt(0) == ' ') { c = c.substring(1); } if (c.indexOf(name) == 0) { return c.substring(name.length, c.length); } } return ""; } var _rollbarConfig = { accessToken: '43f7514d2667420ea2c610cb5f3c86a4', captureUncaught: false, captureUnhandledRejections: false, payload: { environment: "production", //context: 'home/index', //trace_id: 'abc123', client: { javascript: { code_version: '1.0.0', //source_map_enabled: true, //guess_uncaught_frames: true } } }, ignoredMessages: ['jQuery is missing', 'Script error.', "Can't find variable: $", "$ is not defined"] }; var radio_account_uuid = getCookie('radio_account_uuid') var may_have_radio_subscription; if (radio_account_uuid) { may_have_radio_subscription = getCookie('may_have_radio_subscription') === '1' _rollbarConfig.payload.person = {id: radio_account_uuid} _rollbarConfig.payload.may_have_radio_subscription = may_have_radio_subscription _rollbarConfig.captureUncaught = true _rollbarConfig.captureUnhandledRejections = true } // Rollbar Snippet !function(r){var e={};function o(n){if(e[n])return e[n].exports;var t=e[n]={i:n,l:!1,exports:{}};return r[n].call(t.exports,t,t.exports,o),t.l=!0,t.exports}o.m=r,o.c=e,o.d=function(r,e,n){o.o(r,e)||Object.defineProperty(r,e,{enumerable:!0,get:n})},o.r=function(r){"undefined"!=typeof Symbol&&Symbol.toStringTag&&Object.defineProperty(r,Symbol.toStringTag,{value:"Module"}),Object.defineProperty(r,"__esModule",{value:!0})},o.t=function(r,e){if(1&e&&(r=o(r)),8&e)return r;if(4&e&&"object"==typeof r&&r&&r.__esModule)return r;var n=Object.create(null);if(o.r(n),Object.defineProperty(n,"default",{enumerable:!0,value:r}),2&e&&"string"!=typeof r)for(var t in r)o.d(n,t,function(e){return r[e]}.bind(null,t));return n},o.n=function(r){var e=r&&r.__esModule?function(){return r.default}:function(){return r};return o.d(e,"a",e),e},o.o=function(r,e){return Object.prototype.hasOwnProperty.call(r,e)},o.p="",o(o.s=0)}([function(r,e,o){"use strict";var n=o(1),t=o(5);_rollbarConfig=_rollbarConfig||{},_rollbarConfig.rollbarJsUrl=_rollbarConfig.rollbarJsUrl||"https://cdn.rollbar.com/rollbarjs/refs/tags/v2.24.0/rollbar.min.js",_rollbarConfig.async=void 0===_rollbarConfig.async||_rollbarConfig.async;var a=n.setupShim(window,_rollbarConfig),l=t(_rollbarConfig);window.rollbar=n.Rollbar,a.loadFull(window,document,!_rollbarConfig.async,_rollbarConfig,l)},function(r,e,o){"use strict";var n=o(2),t=o(3);function a(r){return function(){try{return r.apply(this,arguments)}catch(r){try{console.error("[Rollbar]: Internal error",r)}catch(r){}}}}var l=0;function i(r,e){this.options=r,this._rollbarOldOnError=null;var o=l++;this.shimId=function(){return o},"undefined"!=typeof window&&window._rollbarShims&&(window._rollbarShims[o]={handler:e,messages:[]})}var s=o(4),d=function(r,e){return new i(r,e)},c=function(r){return new s(d,r)};function u(r){return a((function(){var e=this,o=Array.prototype.slice.call(arguments,0),n={shim:e,method:r,args:o,ts:new Date};window._rollbarShims[this.shimId()].messages.push(n)}))}i.prototype.loadFull=function(r,e,o,n,t){var l=!1,i=e.createElement("script"),s=e.getElementsByTagName("script")[0],d=s.parentNode;i.crossOrigin="",i.src=n.rollbarJsUrl,o||(i.async=!0),i.onload=i.onreadystatechange=a((function(){if(!(l||this.readyState&&"loaded"!==this.readyState&&"complete"!==this.readyState)){i.onload=i.onreadystatechange=null;try{d.removeChild(i)}catch(r){}l=!0,function(){var e;if(void 0===r._rollbarDidLoad){e=new Error("rollbar.js did not load");for(var o,n,a,l,i=0;o=r._rollbarShims[i++];)for(o=o.messages||[];n=o.shift();)for(a=n.args||[],i=0;i<a.length;++i)if("function"==typeof(l=a[i])){l(e);break}}"function"==typeof t&&t(e)}()}})),d.insertBefore(i,s)},i.prototype.wrap=function(r,e,o){try{var n;if(n="function"==typeof e?e:function(){return e||{}},"function"!=typeof r)return r;if(r._isWrap)return r;if(!r._rollbar_wrapped&&(r._rollbar_wrapped=function(){o&&"function"==typeof o&&o.apply(this,arguments);try{return r.apply(this,arguments)}catch(o){var e=o;throw e&&("string"==typeof e&&(e=new String(e)),e._rollbarContext=n()||{},e._rollbarContext._wrappedSource=r.toString(),window._rollbarWrappedError=e),e}},r._rollbar_wrapped._isWrap=!0,r.hasOwnProperty))for(var t in r)r.hasOwnProperty(t)&&(r._rollbar_wrapped[t]=r[t]);return r._rollbar_wrapped}catch(e){return r}};for(var p="log,debug,info,warn,warning,error,critical,global,configure,handleUncaughtException,handleAnonymousErrors,handleUnhandledRejection,captureEvent,captureDomContentLoaded,captureLoad".split(","),f=0;f<p.length;++f)i.prototype[p[f]]=u(p[f]);r.exports={setupShim:function(r,e){if(r){var o=e.globalAlias||"Rollbar";if("object"==typeof r[o])return r[o];r._rollbarShims={},r._rollbarWrappedError=null;var l=new c(e);return a((function(){e.captureUncaught&&(l._rollbarOldOnError=r.onerror,n.captureUncaughtExceptions(r,l,!0),e.wrapGlobalEventHandlers&&t(r,l,!0)),e.captureUnhandledRejections&&n.captureUnhandledRejections(r,l,!0);var a=e.autoInstrument;return!1!==e.enabled&&(void 0===a||!0===a||"object"==typeof a&&a.network)&&r.addEventListener&&(r.addEventListener("load",l.captureLoad.bind(l)),r.addEventListener("DOMContentLoaded",l.captureDomContentLoaded.bind(l))),r[o]=l,l}))()}},Rollbar:c}},function(r,e,o){"use strict";function n(r,e,o,n){r._rollbarWrappedError&&(n[4]||(n[4]=r._rollbarWrappedError),n[5]||(n[5]=r._rollbarWrappedError._rollbarContext),r._rollbarWrappedError=null);var t=e.handleUncaughtException.apply(e,n);o&&o.apply(r,n),"anonymous"===t&&(e.anonymousErrorsPending+=1)}r.exports={captureUncaughtExceptions:function(r,e,o){if(r){var t;if("function"==typeof e._rollbarOldOnError)t=e._rollbarOldOnError;else if(r.onerror){for(t=r.onerror;t._rollbarOldOnError;)t=t._rollbarOldOnError;e._rollbarOldOnError=t}e.handleAnonymousErrors();var a=function(){var o=Array.prototype.slice.call(arguments,0);n(r,e,t,o)};o&&(a._rollbarOldOnError=t),r.onerror=a}},captureUnhandledRejections:function(r,e,o){if(r){"function"==typeof r._rollbarURH&&r._rollbarURH.belongsToShim&&r.removeEventListener("unhandledrejection",r._rollbarURH);var n=function(r){var o,n,t;try{o=r.reason}catch(r){o=void 0}try{n=r.promise}catch(r){n="[unhandledrejection] error getting `promise` from event"}try{t=r.detail,!o&&t&&(o=t.reason,n=t.promise)}catch(r){}o||(o="[unhandledrejection] error getting `reason` from event"),e&&e.handleUnhandledRejection&&e.handleUnhandledRejection(o,n)};n.belongsToShim=o,r._rollbarURH=n,r.addEventListener("unhandledrejection",n)}}}},function(r,e,o){"use strict";function n(r,e,o){if(e.hasOwnProperty&&e.hasOwnProperty("addEventListener")){for(var n=e.addEventListener;n._rollbarOldAdd&&n.belongsToShim;)n=n._rollbarOldAdd;var t=function(e,o,t){n.call(this,e,r.wrap(o),t)};t._rollbarOldAdd=n,t.belongsToShim=o,e.addEventListener=t;for(var a=e.removeEventListener;a._rollbarOldRemove&&a.belongsToShim;)a=a._rollbarOldRemove;var l=function(r,e,o){a.call(this,r,e&&e._rollbar_wrapped||e,o)};l._rollbarOldRemove=a,l.belongsToShim=o,e.removeEventListener=l}}r.exports=function(r,e,o){if(r){var t,a,l="EventTarget,Window,Node,ApplicationCache,AudioTrackList,ChannelMergerNode,CryptoOperation,EventSource,FileReader,HTMLUnknownElement,IDBDatabase,IDBRequest,IDBTransaction,KeyOperation,MediaController,MessagePort,ModalWindow,Notification,SVGElementInstance,Screen,TextTrack,TextTrackCue,TextTrackList,WebSocket,WebSocketWorker,Worker,XMLHttpRequest,XMLHttpRequestEventTarget,XMLHttpRequestUpload".split(",");for(t=0;t<l.length;++t)r[a=l[t]]&&r[a].prototype&&n(e,r[a].prototype,o)}}},function(r,e,o){"use strict";function n(r,e){this.impl=r(e,this),this.options=e,function(r){for(var e=function(r){return function(){var e=Array.prototype.slice.call(arguments,0);if(this.impl[r])return this.impl[r].apply(this.impl,e)}},o="log,debug,info,warn,warning,error,critical,global,configure,handleUncaughtException,handleAnonymousErrors,handleUnhandledRejection,_createItem,wrap,loadFull,shimId,captureEvent,captureDomContentLoaded,captureLoad".split(","),n=0;n<o.length;n++)r[o[n]]=e(o[n])}(n.prototype)}n.prototype._swapAndProcessMessages=function(r,e){var o,n,t;for(this.impl=r(this.options);o=e.shift();)n=o.method,t=o.args,this[n]&&"function"==typeof this[n]&&("captureDomContentLoaded"===n||"captureLoad"===n?this[n].apply(this,[t[0],o.ts]):this[n].apply(this,t));return this},r.exports=n},function(r,e,o){"use strict";r.exports=function(r){return function(e){if(!e&&!window._rollbarInitialized){for(var o,n,t=(r=r||{}).globalAlias||"Rollbar",a=window.rollbar,l=function(r){return new a(r)},i=0;o=window._rollbarShims[i++];)n||(n=o.handler),o.handler._swapAndProcessMessages(l,o.messages);window[t]=n,window._rollbarInitialized=!0}}}}]); // End Rollbar Snippet </script><link rel="stylesheet" media="all" href="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/front/application-fb77054f39893fde2d4151c97e3e2c920d81170fbbb25e269559b0f654b08a28.css" data-turbolinks-track="true" /><script> function parseJwt(token) { try { if (!token) return undefined var base64Url = token.split('.')[1]; var base64 = base64Url.replace(/-/g, '+').replace(/_/g, '/'); var jsonPayload = decodeURIComponent(window.atob(base64).split('').map(function (c) { return '%' + ('00' + c.charCodeAt(0).toString(16)).slice(-2); }).join('')); return JSON.parse(jsonPayload); } catch (error) { console.error(error); } } function getCurrentAccountUUID() { let globalSessionJwt = null; let cookieValue = document.cookie.split('; ').find(row => row.startsWith('globalSessionJwt')); if (cookieValue) { globalSessionJwt = cookieValue.split('=')[1]; } const parsedJwt = parseJwt(globalSessionJwt); if (parsedJwt) { return parsedJwt.account_uuid; } } </script><style>.team:not(.team--public) { display: none !important; } .uv__team:not(.uv__team--public) { display: none !important; }</style><script src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/front/vendor-9b52c6b5b6a4810101515233edc81bd777080e14e6ac0705ee89b9365596b2df.js" data-turbolinks-track="true"></script><script src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/front/application-8f38b287ce432eac60cafdd1bdd734da567bb3b66b9c02eaded0028bebd58b66.js" data-turbolinks-track="true"></script><link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="Arzamas • Всё" href="https://arzamas.academy/feed_v1.rss" /><link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="Arzamas • Курсы" href="https://arzamas.academy/feed_v1/courses.rss" /><link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="Arzamas • Журнал" href="https://arzamas.academy/feed_v1/mag.rss" /><link rel="stylesheet" media="all" href="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/front/auth-902c4571c8c642d0bd2f421d21458072013b824746f5f0a3c0c3d6a21062c568.css" /><script src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/front/account/auth-b616e6ff6ca6b28523f2ae1185f4a26492da91c30ed0989fa412bc8865f37904.js"></script><script src="https://widget.cloudpayments.ru/bundles/cloudpayments"></script><link href="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/525/share_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg?v=10" rel="image_src" /><meta content="56.7.30.22.70.112.101.75.9.5.4.5.70.9.56.15.7.1.17.1.71.24.40.43.0.1.14.23.91.89.30.24.55.91.92.81.92.70.34.0.15.21" name="arzamas-tool" /><meta content="Arzamas" property="og:site_name" /><meta content="591507477617507" property="fb:app_id" /><meta content="564393327020774" property="fb:pages" /><meta content="4778594" property="vk:app_id" /><meta content="ru_RU" property="og:locale" /><meta content="Ядерная физика от открытия нейтрона до создания атомного оружия" name="title" property="og:title" /><meta content="Как Нобелевская академия ошиблась с лауреатом и почему генералам не была нужна атомная бомба" name="description" property="og:description" /><meta content="summary_large_image" name="twitter:card" /><meta content="@arzamas_academy" name="twitter:site" /><meta content="Ядерная физика от открытия нейтрона до создания атомного оружия" name="twitter:title" /><meta content="Как Нобелевская академия ошиблась с лауреатом и почему генералам не была нужна атомная бомба" name="twitter:description" /><meta content="4222eda340ce4afa7513" name="wot-verification" /><meta content="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/525/share_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg?v=10" property="og:image" /><meta content="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/525/share_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg?v=10" property="og:image:secure_url" /><meta content="1200" property="og:image:width" /><meta content="630" property="og:image:height" /><meta content="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/525/share_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg?v=10" name="twitter:image:src" /><link href="https://arzamas.academy/courses/83/1" rel="canonical" /><meta content="https://arzamas.academy/courses/83/1" property="og:url" /><meta content="article" property="og:type" /><meta content="2025-05-01 22:01:54 +0300" property="article:modified_time" /><meta content="2025-05-01 22:01:54 +0300" property="og:updated_time" /><meta content="https://arzamas.academy/courses/83/2" property="og:see_also" /><meta content="https://arzamas.academy/courses/83/3" property="og:see_also" /><meta content="https://arzamas.academy/courses/83/4" property="og:see_also" /><meta content="https://arzamas.academy/courses/83/5" property="og:see_also" /><script type="text/javascript">window.subscriptionProducts = { prices: {"monthly":299,"yearly":1999,"biennial":3499,"triennial":4499,"lifetime":9999,"kids_monthly":299,"kids_yearly":1999,"kids_biennial":3499,"kids_triennial":4499,"kids_lifetime":9999,"pack_monthly":449,"pack_yearly":2999,"pack_biennial":4999,"pack_triennial":6499,"pack_lifetime":15999}, titles: {"monthly":"Подписка на Радио Arzamas (месяц)","yearly":"Подписка на Радио Arzamas (год)","triennial":"Подписка на Радио Arzamas (3 года)","lifetime":"Подписка на Радио Arzamas (навсегда)","kids_monthly":"Подписка на ГусьГусь (месяц)","kids_yearly":"Подписка на ГусьГусь (год)","kids_triennial":"Подписка на ГусьГусь (3 года)","kids_lifetime":"Подписка на ГусьГусь (навсегда)","pack_monthly":"Подписка на Радио Arzamas и ГусьГусь (месяц)","pack_yearly":"Подписка на Радио Arzamas и ГусьГусь (год)","pack_triennial":"Подписка на Радио Arzamas и ГусьГусь (3 года)","pack_lifetime":"Подписка на Радио Arzamas и ГусьГусь (навсегда)"}, periods: {"monthly":1,"yearly":12,"triennial":36,"lifetime":12000,"kids_monthly":1,"kids_yearly":12,"kids_triennial":36,"kids_lifetime":12000,"pack_monthly":1,"pack_yearly":12,"pack_triennial":36,"pack_lifetime":12000}, }</script><script type="application/ld+json">{"@context":"http://schema.org","@type":"TVEpisode","partOfTVSeries":{"@type":"TVSeries","name":"Как атом изменил нашу жизнь"},"name":"Ядерная физика от открытия нейтрона до создания атомного оружия","description":"Как Нобелевская академия ошиблась с лауреатом и почему генералам не была нужна атомная бомба","episodeNumber":"1","image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/525/share_preview_picture-d8b366bd-0691-4baf-9589-cee4b765c010.jpg","datePublished":"2020-10-21"}</script><script data-turbolinks-eval="false"> window.ga=function() { // console.log("window.ga called") } </script>  <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-4CTS3T38NF"></script> <script> let contentGroup; let contentGroup2; if (location.pathname.startsWith('/account')) { contentGroup = 'Личный кабинет' } else if (location.pathname.startsWith('/micro')) { contentGroup = 'Микрорубрики' } else if (location.pathname.startsWith('/offline')) { contentGroup = 'Оффлайн' } else if (location.pathname.startsWith('/likbez')) { contentGroup = 'Ликбезы' } else if (location.pathname.startsWith('/mag')) { contentGroup = 'Журнал' } else if (location.pathname.startsWith('/themes')) { contentGroup = 'Страницы тегов' } else if (location.pathname.startsWith('/authors')) { contentGroup = 'Авторы' } else if (location.pathname.startsWith('/results/')) { contentGroup = 'Результаты иксов для шеринга' } else if (location.pathname === '/courses') { contentGroup = 'Список курсов' } else if (location.pathname === '/kids') { contentGroup = 'Список детских курсов' } else if (location.pathname.startsWith('/channel/UCVgvnGSFU41kIhEc09aztEg')) { contentGroup = 'Youtube' } else if (location.pathname.startsWith('/search')) { contentGroup = 'Поиск' } else if (location.pathname.startsWith('/about') || location.pathname.startsWith('/license')) { contentGroup = 'Статичные страницы' } else if (location.pathname.startsWith('/special/') || location.pathname.startsWith('/stickers') || location.pathname.startsWith('/uni/') || location.pathname.startsWith('/university') ) { contentGroup = 'Спецпроекты' } else if (location.pathname.startsWith('/materials/')) { contentGroup = 'Страницы материалов' } else if (location.pathname.startsWith('/episodes/') || /^\/courses\/[0-9]+\/[0-9]+/.test(location.pathname) || /^\/podcasts\/[0-9]+\/[0-9]+/.test(location.pathname) || /^\/shorts\/[0-9]+\/[0-9]+/.test(location.pathname) ) { contentGroup = 'Страницы эпизодов' } else if (/^\/kids\/[0-9]+\/[0-9]+/.test(location.pathname)) { contentGroup = 'Страницы детских эпизодов' } else if (/^\/courses\/[0-9]+/.test(location.pathname) || /^\/podcasts\/[0-9]+/.test(location.pathname) || /^\/shorts\/[0-9]+/.test(location.pathname) ) { contentGroup = 'Страницы курсов' } else if (/^\/kids\/[0-9]+/.test(location.pathname)) { contentGroup = 'Страницы детских курсов' } else if (location.pathname.startsWith('/radio')) { contentGroup = 'Радио' } else if (location.pathname.startsWith('/goosegoose')) { contentGroup = 'Гусьгусь лендинг' } else if (location.pathname === '/gift') { contentGroup = 'Продажа сертификатов' } else if (location.pathname === '/') { contentGroup = 'Главная' } contentGroup2 = "Как атом изменил нашу жизнь" window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag() { dataLayer.push(arguments); } gtag('js', new Date()); // gtag('config', 'G-5G5E5HW69L', {currency: 'RUB', user_id: UserAnalytics.getCurrentAccountUUID()}); // separate GA property for Arzamas web gtag('config', 'G-4CTS3T38NF', { currency: 'RUB', user_id: getCurrentAccountUUID(), content_group: contentGroup, content_group2: contentGroup2, }); // unified Apps + Web property window.setGA4UserId = function(accountUUID) { // gtag('config', 'G-5G5E5HW69L', {user_id: accountUUID}) gtag('config', 'G-4CTS3T38NF', {user_id: accountUUID}) } </script> <script> const ga4EcCategory = 'Подарочные сертификаты'; const ga4EcCategory2Radio = 'Сертификаты Радио Arzamas'; const ga4EcCategory2Kids = 'Сертификаты Гусьгусь'; const ga4EcCategory2Pack = 'Сертификаты Радио Arzamas + Гусьгусь'; const ga4EcBrand = 'Arzamas'; const ga4EcList = 'Страница продажи сертификатов'; const ga4EcListId = 'gift_certificates_page'; var ga4GiftCertificatesImpressionDetails = { 'year_gift_certificate': { 'item_id': 'year_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Радио на 1 год', 'item_category2': ga4EcCategory2Radio, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 1 }, '2_years_gift_certificate': { 'item_id': '2_years_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Радио на 2 года', 'item_category2': ga4EcCategory2Radio, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 2 }, '3_years_gift_certificate': { 'item_id': '3_years_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Радио на 3 года', 'item_category2': ga4EcCategory2Radio, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 3 }, 'unlimited_gift_certificate': { 'item_id': 'unlimited_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Радио навсегда', 'item_category2': ga4EcCategory2Radio, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 4 }, 'kids_year_gift_certificate': { 'item_id': 'kids_year_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Гусьгусь на 1 год', 'item_category2': ga4EcCategory2Kids, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 5 }, 'kids_2_years_gift_certificate': { 'item_id': 'kids_2_years_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Гусьгусь на 2 года', 'item_category2': ga4EcCategory2Kids, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 6 }, 'kids_3_years_gift_certificate': { 'item_id': 'kids_3_years_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Гусьгусь на 3 года', 'item_category2': ga4EcCategory2Kids, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 7 }, 'kids_unlimited_gift_certificate': { 'item_id': 'kids_unlimited_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на подписку Гусьгусь навсегда', 'item_category2': ga4EcCategory2Kids, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 8 }, 'pack_year_gift_certificate': { 'item_id': 'pack_year_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на общую подписку на 1 год', 'item_category2': ga4EcCategory2Pack, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 9 }, 'pack_2_years_gift_certificate': { 'item_id': 'pack_2_years_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на общую подписку на 2 года', 'item_category2': ga4EcCategory2Pack, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 10 }, 'pack_3_years_gift_certificate': { 'item_id': 'pack_3_years_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на общую подписку на 3 года', 'item_category2': ga4EcCategory2Pack, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 11 }, 'pack_unlimited_gift_certificate': { 'item_id': 'pack_unlimited_gift_certificate', 'item_name': 'Сертификат на общую подписку навсегда', 'item_category2': ga4EcCategory2Pack, 'item_category': ga4EcCategory, 'item_brand': ga4EcBrand, 'index': 12 }, }; </script><script type="text/javascript">!function() { var t = document.createElement('script') t.type = 'text/javascript', t.async = !0, t.src = 'https://vk.com/js/api/openapi.js?169', t.onload = function() { VK.Retargeting.Init('VK-RTRG-970017-9naN4'), VK.Retargeting.Hit() }, document.head.appendChild(t) }()</script> <noscript><img src="https://vk.com/rtrg?p=VK-RTRG-970017-9naN4" style="position:fixed; left:-999px;" alt="" /> </noscript></head><body><script type="text/javascript">var cloudpaymentsPublicId = "pk_0b7e9d734918763b4a57e8cee13fb"; var radioApiHostForPurchases = "https://radio.arzamas.academy";</script><script type="text/javascript">var radioApiHostForAccountAuth = "https://radio.arzamas.academy";</script><script src="https://cdn.jsdelivr.net/npm/@tsparticles/confetti@3.8.0/tsparticles.confetti.bundle.min.js"></script><div class="anniversary-popup__container"><div id="confetti"></div><div class="anniversary-popup__content"><button class="anniversary-popup__close-button"><img src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/anniversary-popup/big_cross-1258f41de3f5e46c8c3f56150ef12fab6505df96e11ca3277bde0e2260f6b5e3.svg" alt="Big cross" /></button><div class="anniversary-popup__upper-content"><div class="anniversary-popup__title">Нам 10 лет!</div><div class="anniversary-popup__lower-text">За эти годы мы выпустили сотни курсов, десятки подкастов и тысячи самых разных материалов об истории культуры. Если хотите порадовать нас, себя или даже кого-то еще, вы знаете, что делать</div><a class="anniversary-popup__subscription-button" href="/account?from=10-years-promo">Оформить подписку</a></div><div class="anniversary-popup__lower-content"><div class="anniversary-popup__store-links-collection"><a class="anniversary-popup__store-link" href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.azradio"><img src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/anniversary-popup/google-play-badge-b4c578e304c385e16a2813fbc52ff376e7618f98f4d360debe3f03f008b32188.svg" alt="Google play badge" /></a><a class="anniversary-popup__store-link" href="https://apps.apple.com/ru/app/%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE-arzamas/id1261860228"><img src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/anniversary-popup/apple-store-badge-d9298d3fb9063389006e4a3860f0d195a2f3fe714e14e9411577515838bdf98f.svg" alt="Apple store badge" /></a><a class="anniversary-popup__store-link" href="https://appgallery.huawei.com/app/C111127025"><img src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/anniversary-popup/app-gallery-badge-08e89caddc30a3d815df1f0d329e94ddab841c2ba09434c5a7ef8647a74d8a06.svg" alt="App gallery badge" /></a></div><a class="anniversary-popup__download-app-link" href="/radio?from=10-years-promo"><div class="anniversary-popup__download-link-text-container">Скачать приложение</div></a></div><div class="anniversary-popup__post-scriptum">P.S. Кстати, вы нажали на изображение средневекового хрониста. Он преподносит рукопись Филиппу Смелому, но мы считаем, что у него в руках летопись Arzamas.</div></div></div><div class="anniversary-activator"><img src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/anniversary-popup/monk-dff6a9c9e9810ad5b6c7aa74569e9ddd77d7c028e153606da757112434eb3b7a.webp" alt="Monk" /><button class="anniversary-activator__button"></button><button class="anniversary-activator__close-button"><img src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/anniversary-popup/cross-cc4e0f8741d483db1addaf53f409fcc124cc6e78f0727cab21c7a2768160120b.svg" alt="Cross" /></button></div><script type="text/javascript">var chronist_cookie_name = 'chronist_closed' if ($.cookie(chronist_cookie_name)) { document.getElementsByClassName('anniversary-activator')[0].remove(); }</script><script src="https://accounts.google.com/gsi/client" async defer></script>  <script type="text/javascript" > (function (d, w, c) { (w[c] = w[c] || []).push(function() { try { w.yaCounter28061802 = new Ya.Metrika({ id:28061802, clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true, trackHash:true, ecommerce:"dataLayer" }); } catch(e) { } }); var n = d.getElementsByTagName("script")[0], s = d.createElement("script"), f = function () { n.parentNode.insertBefore(s, n); }; s.type = "text/javascript"; s.async = true; s.src = "https://cdn.jsdelivr.net/npm/yandex-metrica-watch/watch.js"; if (w.opera == "[object Opera]") { d.addEventListener("DOMContentLoaded", f, false); } else { f(); } })(document, window, "yandex_metrika_callbacks"); </script> <noscript><div><img src="https://mc.yandex.ru/watch/28061802" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /></div></noscript> <script type="text/javascript"></script>  <script type="text/javascript"> var _tmr = window._tmr || (window._tmr = []); _tmr.push({id: "2866980", type: "pageView", start: (new Date()).getTime()}); (function (d, w, id) { if (d.getElementById(id)) return; var ts = d.createElement("script"); ts.type = "text/javascript"; ts.async = true; ts.id = id; ts.src = (d.location.protocol == "https:" ? "https:" : "http:") + "//top-fwz1.mail.ru/js/code.js"; var f = function () {var s = d.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(ts, s);}; if (w.opera == "[object Opera]") { d.addEventListener("DOMContentLoaded", f, false); } else { f(); } })(document, window, "topmailru-code"); </script><noscript><div> <img src="//top-fwz1.mail.ru/counter?id=2866980;js=na" style="border:0;position:absolute;left:-9999px;" alt="" /> </div></noscript>  <div class="content-overflow"><div id="fb-root"></div><noscript><div class="noscript">У вас отключено выполнение сценариев Javascript. Измените, пожалуйста, настройки браузера.</div></noscript><header class="site-header header-page--transparent"><div class="site-header__content"><a aria-label="На главную Arzamas" class="site-header__additional-logo" href="/"></a><div class="site-header__overlay"></div><button aria-label="Главное меню" class="site-header__dropdown-button" type="button"></button><div class="site-header__dropdown-menu"><button aria-label="Закрыть" class="site-header__dropdown-cross" type="button"></button><a aria-label="На главную Arzamas" class="site-header__logo" href="/"></a><nav aria-label="Основное меню" class="site-header__nav" itemscope="" itemtype="http://schema.org/SiteNavigationElement"><ul class="site-header__nav-list"><li class="site-header__nav-item"><a class="site-header__nav-link" href="/courses?kind=courses">Курсы</a></li><li class="site-header__nav-item"><a class="site-header__nav-link" href="/courses?kind=podcasts">Подкасты</a></li><li class="site-header__nav-item"><a class="site-header__nav-link" href="/courses?kind=audio_materials">Материалы</a></li><li class="site-header__nav-item"><a class="site-header__nav-link" href="/mag">Журнал</a></li></ul></nav><button aria-label="Дополнительное меню" class="site-header__subnav-button" type="button"></button><a class="site-header__arzroom-link" href="https://arzroom.arzamas.academy"></a><a class="site-header__goosegoose-link" href="/kids"></a><a class="site-header__arzamas-app-link" href="/radio">Скачать <span>приложение<span></a><a class="site-header__goosegoose-app-link" href="/goosegoose">Скачать <span>приложение<span></a><nav aria-label="Дополнительное меню" class="site-header__subnav" itemscope="" itemtype="http://schema.org/SiteNavigationElement"><div class="site-header__subnav__items"><a class="site-header__subnav__item" href="/special/author-among-us"><span>Автор среди нас</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/special/jewish-museum"><span>Еврейский музей</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/special/tretyakovka"><span>Новая Третьяковка</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/university"><span>Онлайн-университет</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/uni/eastwest"><span>Запад и Восток: история культур</span></a></div><div class="site-header__subnav__items"><a class="site-header__subnav__item" href="/likbez/ruskult"><span>Видеоистория русской культуры</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/likbez/ruslang"><span>Русский язык от «гой еси» до «лол кек»</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/likbez/antiquity"><span>Что такое античность</span></a></div><div class="site-header__subnav__items"><a class="site-header__subnav__item" href="/likbez/russian-art-xx"><span>Русское искусство XX века</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/special/ruslit-xx"><span>Русская литература XX века</span></a><a class="site-header__subnav__item" href="/special/kids"><span>Детская комната</span></a></div></nav><a class="site-header__get-gift-certificate" href="/gift"><span>«Радио Arzamas» — в подарок!</span></a><div class="site-header__border"></div><a class="site-header__login-button" href="/account"></a><div class="site-header__border"></div></div><button aria-label="Поиск" class="site-header__search-button" type="button"></button><div class="site-header__search"><form action="/search" method="get"><label class="sr-only" for="search"></label><input class="site-header__search-input" id="search" name="query" type="search" value="" /><input class="site-header__search-submit" name="" type="submit" value="Найти" /></form></div></div></header><div class="cookie-popup-container"><div class="cookie-popup"><div class="text">Во время посещения сайта вы соглашаетесь с использованием нами файлов cookie, <a href="https://arzamas.academy/license">пользовательским соглашением</a>, политикой в отношении обработки <a href="https://arzamas.academy/license#personal">персональных данных</a> и даете свое согласие на обработку <a href="https://arzamas.academy/license#personal">персональных данных</a></div><button class="cookie-popup-button">Хорошо</button></div></div><article class="article-cource"><header class="article-cource-header"><div class="article-cource-header-content"><div class="label">Курс</div><h1 class="course-title">Как атом изменил нашу жизнь</h1><ul class="cource-info-list cource-info-list-invert"><li class="episodes"><span>5 лекций</span></li><li class="materials"><span>4 материала</span></li></ul><p class="cource-about big-course-about">Лекции о том, как физики делали атомную бомбу, а потом выступали против ее испытаний и почему именно они были культурными героями и для советской власти, и для диссидентов, а также правила жизни Андрея Сахарова и тест о влиянии атома на науку и быт </p><div class="course-publish-date">Курс был опубликован <span>21 октября 2020 года</span></div></div><div class="article-cource-header-bg article-cource-header-bg--transparent only-desktop" style="background-image: linear-gradient(180deg, rgba(0, 0, 0, 0.15) 0%, rgba(0, 0, 0, 0.7) 78.41%, #000000 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/course/115/hd_background_detail_picture-cb0bfb64-f5fb-4277-ba27-1783e5721632.jpg);"></div><div class="article-cource-header-bg article-cource-header-bg--transparent only-mobile" style="background-image: linear-gradient(180deg, rgba(0, 0, 0, 0.15) 0%, rgba(0, 0, 0, 0.7) 78.41%, #000000 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/course/115/hd_background_detail_picture-cb0bfb64-f5fb-4277-ba27-1783e5721632.jpg);"></div></header><div class="simple-share simple-share--rounded"><div class="simple-share__item simple-share__item--vk"><a class="simple-share__link" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" title="Поделиться в VK"></a><div class="simple-share__icon simple-share__icon--vk"></div></div><div class="simple-share__item simple-share__item--ok"><a class="simple-share__link" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83&title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BB%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D1%83%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a><div class="simple-share__icon simple-share__icon--ok"></div></div><div class="simple-share__item simple-share__item--tw"><a class="simple-share__link" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BB%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D1%83%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" title="Поделиться в Twitter"></a><div class="simple-share__icon simple-share__icon--tw"></div></div></div><script type="text/javascript">$(document).ready(function () { waitFor('initShareButtons', function () { initShareButtons("https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83", false ) } ) });</script><div class="popup-payment hidden" data-popup="true"><button class="popup-payment__close" height="20" type="button" width="20"><img alt="Закрыть" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/course/close-dba618d66e8ec5ef5474acdf7a9d88de06f88000265c4036eeb124466b3890b2.svg" /></button><div class="popup-payment__auth hidden"><p class="popup-payment__auth__buying_info">Прежде чем купить подписку, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь: так мы узнаем вас в следующий раз, когда вы зайдете на сайт или в мобильное приложение. А если вы уже покупали подписку раньше, то она заработает автоматически, когда вы войдете</p><div class="az-auth az-auth--popup-mode"></div></div><div class="popup-payment__subscriptions hidden"><p class="popup-payment__title">Купить подписку</p><div class="popup-payment__buttons"><button class="popup-payment__buy" data-subscription-product-id="monthly" type="button"><b>299 ₽ </b>в месяц</button><button class="popup-payment__buy" data-subscription-product-id="yearly" type="button"><b>1999 ₽ </b>в год<span class="popup-payment__discount">Выгоднее на <span class="popup-payment__discount-percent"><span>-</span>44%</span></span></button><button class="popup-payment__buy" data-subscription-product-id="triennial" type="button"><b>4499 ₽ </b>за 3 года</button><button class="popup-payment__buy" data-subscription-product-id="lifetime" type="button"><b>9999 ₽ </b> навсегда</button></div><p>Если у вас есть промокод или вы хотите купить единую подписку и на Arzamas, и на наше детское приложение «Гусьгусь», перейдите, пожалуйста, в <a href="/account">личный кабинет</a>.</p><p class="popup-payment__caption">Особенности подписки</p><ul class="popup-payment__list"><li>Подписка продлевается автоматически, если она не была отменена самим пользователем</li><li>После отмены подписки она продолжает действовать до конца оплаченного срока</li><li>Поменять вариант подписки можно в любой момент, изменения вступят в силу после уже оплаченного периода</li></ul></div></div></article><div class="course-gallery course-gallery--audio"><div class="course-gallery__cover"></div><div class="course-gallery__mask"></div><div class="course-gallery__nav"><div class="course-gallery__nav__title">Содержание</div><div class="course-gallery__nav__items"></div><div class="course-gallery__nav__close" tabindex="0"></div></div><div class="course-gallery__title">Аудиолекции<div class="course-gallery__nav-btn" tabindex="0"></div><div class="course-gallery__podcast-btn" tabindex="0">i</div></div><div class="course-gallery__items"><div class="course-gallery__item js__episode-item-container" data-course-ga-label="/courses/83" data-ga-label="/courses/83/1" dir="ltr"><div class="course-gallery__item__embed course-gallery__item__embed--audio js__episode-audio-item" data-embed="https://cdn-s-video.arzamas.academy/audio/083/arzamas-083-01.mp3?secure=omK2_H6SUzTytfcuXZ_8dQ==,1746997200&md5=95iYdUCFcFQ7OlZVHr1teA&expires=1746997200&source=site" style="background: radial-gradient(ellipse at center, rgba(26,26,26,0) 0%, #1a1a1a 92%, #1a1a1a 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/525/player_preview_16_9_preview_picture-d8b366bd-0691-4baf-9589-cee4b765c010.jpg) 50% 50% no-repeat; background-size: cover;"><span class="course-gallery__item-badge"></span></div><div class="course-gallery__item__sc" tabindex="0"><button class="course-gallery__item__sc__btn" type="button"><svg width="76" height="76" viewBox="0 0 76 76" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="36" fill="black"/><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="30" stroke="white" stroke-width="3"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M70.095 28.414C73.6984 25.4802 76 21.0089 76 16C76 7.16344 68.8366 0 60 0C54.9911 0 50.5198 2.30164 47.586 5.90499C43.9503 4.66989 40.0534 4 36 4C16.1177 4 0 20.1177 0 40C0 59.8823 16.1177 76 36 76C55.8823 76 72 59.8823 72 40C72 35.9466 71.3301 32.0498 70.095 28.414Z" fill="black"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M60 28C66.6274 28 72 22.6274 72 16C72 9.37258 66.6274 4 60 4C53.3726 4 48 9.37258 48 16C48 22.6274 53.3726 28 60 28ZM64.3907 13.948H65.1585C65.4538 13.948 65.69 14.1843 65.6703 14.4796V21.4685C65.6703 21.7638 65.4341 22 65.1388 22H55.5315C55.2362 22 55 21.7638 55 21.4685V14.4993C55 14.204 55.2362 13.9677 55.5315 13.9677H56.2993C56.4175 13.9677 56.4962 13.8693 56.4962 13.7708V11.8612C56.4962 9.67595 58.3074 7.92381 60.4927 8.00255C62.5795 8.0813 64.1938 9.85313 64.1938 11.94V13.7512C64.1938 13.8693 64.2923 13.948 64.3907 13.948ZM60.4927 9.20346C58.9571 9.12471 57.6971 10.3453 57.6971 11.8612H57.6774V13.7708C57.6774 13.889 57.7759 13.9677 57.8743 13.9677H62.8354C62.9535 13.9677 63.0323 13.8693 63.0323 13.7708V11.94C63.0323 10.5028 61.9298 9.28221 60.4927 9.20346Z" fill="white"/><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M45.2164 9.86972C42.3013 8.97914 39.2066 8.5 36 8.5C18.603 8.5 4.5 22.603 4.5 40C4.5 57.397 18.603 71.5 36 71.5C53.397 71.5 67.5 57.397 67.5 40C67.5 36.7934 67.0209 33.6987 66.1303 30.7836C65.2142 31.1638 64.2552 31.4615 63.2625 31.6671C64.0671 34.3029 64.5 37.1009 64.5 40C64.5 55.7401 51.7401 68.5 36 68.5C20.2599 68.5 7.5 55.7401 7.5 40C7.5 24.2599 20.2599 11.5 36 11.5C38.8991 11.5 41.6971 11.9329 44.3329 12.7375C44.5385 11.7448 44.8362 10.7858 45.2164 9.86972Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-play-part" d="M48 40L30 50.3923L30 29.6077L48 40Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M27 28H33V52H27V28Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M39 28H45V52H39V28Z" fill="white"/></svg></button><div class="course-gallery__item__sc__player"><div class="course-gallery__item__sc__position"></div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--current">0:00</div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--total">24:17</div></div></div><div class="course-gallery__item__ovrl"></div><div class="course-gallery__item__meta"><div class="course-gallery__item__meta__counter">1/5</div><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/896"><span>Алексей Кожевников</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">24 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__counter"><span>1/5</span></div><div class="course-gallery__item__title">Ядерная физика от открытия нейтрона до создания атомного оружия</div><div class="course-gallery__item__lead">Как Нобелевская академия ошиблась с лауреатом и почему генералам не была нужна атомная бомба</div><div class="course-gallery__item__meta course-gallery__item__meta-mobile"><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/896"><span>Алексей Кожевников</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">24 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__action"><a class="course-gallery__item__action__transcript-btn" data-ga-label="/courses/83/1" data-transcript="1" href="#"><span>Расшифровка</span></a><div class="course-gallery__item__share"><div class="share-info">Поделиться:</div><ul class="share-list"><li class="social social-vk"><a class="share-button" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в VK"></a></li><li class="social social-od"><a class="share-button" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect&title=%D0%AF%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%C2%A0%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%C2%A0%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%8F&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a></li><li class="social social-tw"><a class="share-button" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%AF%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%C2%A0%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%C2%A0%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%8F&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F1%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в Twitter"></a></li></ul></div></div></div><div class="course-gallery__item js__episode-item-container" data-course-ga-label="/courses/83" data-ga-label="/courses/83/2" dir="ltr"><div class="course-gallery__item__embed course-gallery__item__embed--audio js__episode-audio-item" data-embed="https://cdn-s-video.arzamas.academy/audio/083/arzamas-083-02.mp3?secure=uXfm-bCu2aDb5k9omwNfmQ==,1746997200&md5=nloistOH92Nwc6_NLSt3Nw&expires=1746997200&source=site" style="background: radial-gradient(ellipse at center, rgba(26,26,26,0) 0%, #1a1a1a 92%, #1a1a1a 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/526/player_preview_16_9_preview_picture-75a9ba1a-b28e-46e9-b984-6de89b477862.jpg) 50% 50% no-repeat; background-size: cover;"><span class="course-gallery__item-badge"></span></div><div class="course-gallery__item__sc" tabindex="0"><button class="course-gallery__item__sc__btn" type="button"><svg width="76" height="76" viewBox="0 0 76 76" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="36" fill="black"/><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="30" stroke="white" stroke-width="3"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M70.095 28.414C73.6984 25.4802 76 21.0089 76 16C76 7.16344 68.8366 0 60 0C54.9911 0 50.5198 2.30164 47.586 5.90499C43.9503 4.66989 40.0534 4 36 4C16.1177 4 0 20.1177 0 40C0 59.8823 16.1177 76 36 76C55.8823 76 72 59.8823 72 40C72 35.9466 71.3301 32.0498 70.095 28.414Z" fill="black"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M60 28C66.6274 28 72 22.6274 72 16C72 9.37258 66.6274 4 60 4C53.3726 4 48 9.37258 48 16C48 22.6274 53.3726 28 60 28ZM64.3907 13.948H65.1585C65.4538 13.948 65.69 14.1843 65.6703 14.4796V21.4685C65.6703 21.7638 65.4341 22 65.1388 22H55.5315C55.2362 22 55 21.7638 55 21.4685V14.4993C55 14.204 55.2362 13.9677 55.5315 13.9677H56.2993C56.4175 13.9677 56.4962 13.8693 56.4962 13.7708V11.8612C56.4962 9.67595 58.3074 7.92381 60.4927 8.00255C62.5795 8.0813 64.1938 9.85313 64.1938 11.94V13.7512C64.1938 13.8693 64.2923 13.948 64.3907 13.948ZM60.4927 9.20346C58.9571 9.12471 57.6971 10.3453 57.6971 11.8612H57.6774V13.7708C57.6774 13.889 57.7759 13.9677 57.8743 13.9677H62.8354C62.9535 13.9677 63.0323 13.8693 63.0323 13.7708V11.94C63.0323 10.5028 61.9298 9.28221 60.4927 9.20346Z" fill="white"/><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M45.2164 9.86972C42.3013 8.97914 39.2066 8.5 36 8.5C18.603 8.5 4.5 22.603 4.5 40C4.5 57.397 18.603 71.5 36 71.5C53.397 71.5 67.5 57.397 67.5 40C67.5 36.7934 67.0209 33.6987 66.1303 30.7836C65.2142 31.1638 64.2552 31.4615 63.2625 31.6671C64.0671 34.3029 64.5 37.1009 64.5 40C64.5 55.7401 51.7401 68.5 36 68.5C20.2599 68.5 7.5 55.7401 7.5 40C7.5 24.2599 20.2599 11.5 36 11.5C38.8991 11.5 41.6971 11.9329 44.3329 12.7375C44.5385 11.7448 44.8362 10.7858 45.2164 9.86972Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-play-part" d="M48 40L30 50.3923L30 29.6077L48 40Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M27 28H33V52H27V28Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M39 28H45V52H39V28Z" fill="white"/></svg></button><div class="course-gallery__item__sc__player"><div class="course-gallery__item__sc__position"></div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--current">0:00</div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--total">43:36</div></div></div><div class="course-gallery__item__ovrl"></div><div class="course-gallery__item__meta"><div class="course-gallery__item__meta__counter">2/5</div><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/899"><span>Галина Орлова</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">43 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__counter"><span>2/5</span></div><div class="course-gallery__item__title">История советской атомной бомбы</div><div class="course-gallery__item__lead">Как ученые и военные за четыре года построили новую промышленность, а рабочие за одну ночь — бассейн</div><div class="course-gallery__item__meta course-gallery__item__meta-mobile"><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/899"><span>Галина Орлова</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">43 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__action"><a class="course-gallery__item__action__transcript-btn" data-ga-label="/courses/83/2" data-transcript="2" href="#"><span>Расшифровка</span></a><div class="course-gallery__item__share"><div class="share-info">Поделиться:</div><ul class="share-list"><li class="social social-vk"><a class="share-button" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в VK"></a></li><li class="social social-od"><a class="share-button" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect&title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B1%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D1%8B&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a></li><li class="social social-tw"><a class="share-button" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B1%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D1%8B&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F2%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в Twitter"></a></li></ul></div></div></div><div class="course-gallery__item js__episode-item-container" data-course-ga-label="/courses/83" data-ga-label="/courses/83/3" dir="ltr"><div class="course-gallery__item__embed course-gallery__item__embed--audio js__episode-audio-item" data-embed="https://cdn-s-video.arzamas.academy/audio/083/arzamas-083-03.mp3?secure=wu0PFtHQsLlj2t02IJjMWw==,1746997200&md5=cI0VRe84B97ZoXq3UXUR6A&expires=1746997200&source=site" style="background: radial-gradient(ellipse at center, rgba(26,26,26,0) 0%, #1a1a1a 92%, #1a1a1a 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/527/player_preview_16_9_preview_picture-2bdeb264-1b77-433f-866f-44c61f5f37db.jpg) 50% 50% no-repeat; background-size: cover;"><span class="course-gallery__item-badge"></span></div><div class="course-gallery__item__sc" tabindex="0"><button class="course-gallery__item__sc__btn" type="button"><svg width="76" height="76" viewBox="0 0 76 76" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="36" fill="black"/><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="30" stroke="white" stroke-width="3"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M70.095 28.414C73.6984 25.4802 76 21.0089 76 16C76 7.16344 68.8366 0 60 0C54.9911 0 50.5198 2.30164 47.586 5.90499C43.9503 4.66989 40.0534 4 36 4C16.1177 4 0 20.1177 0 40C0 59.8823 16.1177 76 36 76C55.8823 76 72 59.8823 72 40C72 35.9466 71.3301 32.0498 70.095 28.414Z" fill="black"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M60 28C66.6274 28 72 22.6274 72 16C72 9.37258 66.6274 4 60 4C53.3726 4 48 9.37258 48 16C48 22.6274 53.3726 28 60 28ZM64.3907 13.948H65.1585C65.4538 13.948 65.69 14.1843 65.6703 14.4796V21.4685C65.6703 21.7638 65.4341 22 65.1388 22H55.5315C55.2362 22 55 21.7638 55 21.4685V14.4993C55 14.204 55.2362 13.9677 55.5315 13.9677H56.2993C56.4175 13.9677 56.4962 13.8693 56.4962 13.7708V11.8612C56.4962 9.67595 58.3074 7.92381 60.4927 8.00255C62.5795 8.0813 64.1938 9.85313 64.1938 11.94V13.7512C64.1938 13.8693 64.2923 13.948 64.3907 13.948ZM60.4927 9.20346C58.9571 9.12471 57.6971 10.3453 57.6971 11.8612H57.6774V13.7708C57.6774 13.889 57.7759 13.9677 57.8743 13.9677H62.8354C62.9535 13.9677 63.0323 13.8693 63.0323 13.7708V11.94C63.0323 10.5028 61.9298 9.28221 60.4927 9.20346Z" fill="white"/><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M45.2164 9.86972C42.3013 8.97914 39.2066 8.5 36 8.5C18.603 8.5 4.5 22.603 4.5 40C4.5 57.397 18.603 71.5 36 71.5C53.397 71.5 67.5 57.397 67.5 40C67.5 36.7934 67.0209 33.6987 66.1303 30.7836C65.2142 31.1638 64.2552 31.4615 63.2625 31.6671C64.0671 34.3029 64.5 37.1009 64.5 40C64.5 55.7401 51.7401 68.5 36 68.5C20.2599 68.5 7.5 55.7401 7.5 40C7.5 24.2599 20.2599 11.5 36 11.5C38.8991 11.5 41.6971 11.9329 44.3329 12.7375C44.5385 11.7448 44.8362 10.7858 45.2164 9.86972Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-play-part" d="M48 40L30 50.3923L30 29.6077L48 40Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M27 28H33V52H27V28Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M39 28H45V52H39V28Z" fill="white"/></svg></button><div class="course-gallery__item__sc__player"><div class="course-gallery__item__sc__position"></div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--current">0:00</div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--total">27:39</div></div></div><div class="course-gallery__item__ovrl"></div><div class="course-gallery__item__meta"><div class="course-gallery__item__meta__counter">3/5</div><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/899"><span>Галина Орлова</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">27 минут</div></div><div class="course-gallery__item__counter"><span>3/5</span></div><div class="course-gallery__item__title">Что такое мирный атом</div><div class="course-gallery__item__lead">Как ядерная энергетика связана с выращиванием картошки и что продавали в магазине изотопов</div><div class="course-gallery__item__meta course-gallery__item__meta-mobile"><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/899"><span>Галина Орлова</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">27 минут</div></div><div class="course-gallery__item__action"><a class="course-gallery__item__action__transcript-btn" data-ga-label="/courses/83/3" data-transcript="3" href="#"><span>Расшифровка</span></a><div class="course-gallery__item__share"><div class="share-info">Поделиться:</div><ul class="share-list"><li class="social social-vk"><a class="share-button" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в VK"></a></li><li class="social social-od"><a class="share-button" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect&title=%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a></li><li class="social social-tw"><a class="share-button" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F3%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в Twitter"></a></li></ul></div></div></div><div class="course-gallery__item js__episode-item-container" data-course-ga-label="/courses/83" data-ga-label="/courses/83/4" dir="ltr"><div class="course-gallery__item__embed course-gallery__item__embed--audio js__episode-audio-item" data-embed="https://cdn-s-video.arzamas.academy/audio/083/arzamas-083-04-v2.mp3?secure=TFZs4C1lOOPtlZ-tY-hiQw==,1746997200&md5=Djh49iT2Z52j0L6EZMCarw&expires=1746997200&source=site" style="background: radial-gradient(ellipse at center, rgba(26,26,26,0) 0%, #1a1a1a 92%, #1a1a1a 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/528/player_preview_16_9_preview_picture-acfaf040-b0b7-4ee3-b2a0-4b94e4f93933.jpg) 50% 50% no-repeat; background-size: cover;"><span class="course-gallery__item-badge"></span></div><div class="course-gallery__item__sc" tabindex="0"><button class="course-gallery__item__sc__btn" type="button"><svg width="76" height="76" viewBox="0 0 76 76" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="36" fill="black"/><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="30" stroke="white" stroke-width="3"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M70.095 28.414C73.6984 25.4802 76 21.0089 76 16C76 7.16344 68.8366 0 60 0C54.9911 0 50.5198 2.30164 47.586 5.90499C43.9503 4.66989 40.0534 4 36 4C16.1177 4 0 20.1177 0 40C0 59.8823 16.1177 76 36 76C55.8823 76 72 59.8823 72 40C72 35.9466 71.3301 32.0498 70.095 28.414Z" fill="black"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M60 28C66.6274 28 72 22.6274 72 16C72 9.37258 66.6274 4 60 4C53.3726 4 48 9.37258 48 16C48 22.6274 53.3726 28 60 28ZM64.3907 13.948H65.1585C65.4538 13.948 65.69 14.1843 65.6703 14.4796V21.4685C65.6703 21.7638 65.4341 22 65.1388 22H55.5315C55.2362 22 55 21.7638 55 21.4685V14.4993C55 14.204 55.2362 13.9677 55.5315 13.9677H56.2993C56.4175 13.9677 56.4962 13.8693 56.4962 13.7708V11.8612C56.4962 9.67595 58.3074 7.92381 60.4927 8.00255C62.5795 8.0813 64.1938 9.85313 64.1938 11.94V13.7512C64.1938 13.8693 64.2923 13.948 64.3907 13.948ZM60.4927 9.20346C58.9571 9.12471 57.6971 10.3453 57.6971 11.8612H57.6774V13.7708C57.6774 13.889 57.7759 13.9677 57.8743 13.9677H62.8354C62.9535 13.9677 63.0323 13.8693 63.0323 13.7708V11.94C63.0323 10.5028 61.9298 9.28221 60.4927 9.20346Z" fill="white"/><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M45.2164 9.86972C42.3013 8.97914 39.2066 8.5 36 8.5C18.603 8.5 4.5 22.603 4.5 40C4.5 57.397 18.603 71.5 36 71.5C53.397 71.5 67.5 57.397 67.5 40C67.5 36.7934 67.0209 33.6987 66.1303 30.7836C65.2142 31.1638 64.2552 31.4615 63.2625 31.6671C64.0671 34.3029 64.5 37.1009 64.5 40C64.5 55.7401 51.7401 68.5 36 68.5C20.2599 68.5 7.5 55.7401 7.5 40C7.5 24.2599 20.2599 11.5 36 11.5C38.8991 11.5 41.6971 11.9329 44.3329 12.7375C44.5385 11.7448 44.8362 10.7858 45.2164 9.86972Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-play-part" d="M48 40L30 50.3923L30 29.6077L48 40Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M27 28H33V52H27V28Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M39 28H45V52H39V28Z" fill="white"/></svg></button><div class="course-gallery__item__sc__player"><div class="course-gallery__item__sc__position"></div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--current">0:00</div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--total">24:37</div></div></div><div class="course-gallery__item__ovrl"></div><div class="course-gallery__item__meta"><div class="course-gallery__item__meta__counter">4/5</div><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/536"><span>Илья Кукулин</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">24 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__counter"><span>4/5</span></div><div class="course-gallery__item__title">Физики как официальные советские культурные герои</div><div class="course-gallery__item__lead">Откуда взялся спор физиков и лириков и при чем тут Фауст и Мефистофель</div><div class="course-gallery__item__meta course-gallery__item__meta-mobile"><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/536"><span>Илья Кукулин</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">24 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__action"><a class="course-gallery__item__action__transcript-btn" data-ga-label="/courses/83/4" data-transcript="4" href="#"><span>Расшифровка</span></a><div class="course-gallery__item__share"><div class="share-info">Поделиться:</div><ul class="share-list"><li class="social social-vk"><a class="share-button" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в VK"></a></li><li class="social social-od"><a class="share-button" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect&title=%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%C2%A0%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a></li><li class="social social-tw"><a class="share-button" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%C2%A0%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F4%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в Twitter"></a></li></ul></div></div></div><div class="course-gallery__item js__episode-item-container" data-course-ga-label="/courses/83" data-ga-label="/courses/83/5" dir="ltr"><div class="course-gallery__item__embed course-gallery__item__embed--audio js__episode-audio-item" data-embed="https://cdn-s-video.arzamas.academy/audio/083/arzamas-083-05.mp3?secure=RDSfhpU0yehdWliszDfALA==,1746997200&md5=pFNsYw9NU7_8atiRvl2ABA&expires=1746997200&source=site" style="background: radial-gradient(ellipse at center, rgba(26,26,26,0) 0%, #1a1a1a 92%, #1a1a1a 100%), url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/lecture/529/player_preview_16_9_preview_picture-eac61e54-0022-4725-9a89-5e5eaf237729.jpg) 50% 50% no-repeat; background-size: cover;"><span class="course-gallery__item-badge"></span></div><div class="course-gallery__item__sc" tabindex="0"><button class="course-gallery__item__sc__btn" type="button"><svg width="76" height="76" viewBox="0 0 76 76" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="36" fill="black"/><circle class="course-gallery__item-free-only" cx="36" cy="40" r="30" stroke="white" stroke-width="3"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M70.095 28.414C73.6984 25.4802 76 21.0089 76 16C76 7.16344 68.8366 0 60 0C54.9911 0 50.5198 2.30164 47.586 5.90499C43.9503 4.66989 40.0534 4 36 4C16.1177 4 0 20.1177 0 40C0 59.8823 16.1177 76 36 76C55.8823 76 72 59.8823 72 40C72 35.9466 71.3301 32.0498 70.095 28.414Z" fill="black"/><path class="course-gallery__item-paid-only" fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M60 28C66.6274 28 72 22.6274 72 16C72 9.37258 66.6274 4 60 4C53.3726 4 48 9.37258 48 16C48 22.6274 53.3726 28 60 28ZM64.3907 13.948H65.1585C65.4538 13.948 65.69 14.1843 65.6703 14.4796V21.4685C65.6703 21.7638 65.4341 22 65.1388 22H55.5315C55.2362 22 55 21.7638 55 21.4685V14.4993C55 14.204 55.2362 13.9677 55.5315 13.9677H56.2993C56.4175 13.9677 56.4962 13.8693 56.4962 13.7708V11.8612C56.4962 9.67595 58.3074 7.92381 60.4927 8.00255C62.5795 8.0813 64.1938 9.85313 64.1938 11.94V13.7512C64.1938 13.8693 64.2923 13.948 64.3907 13.948ZM60.4927 9.20346C58.9571 9.12471 57.6971 10.3453 57.6971 11.8612H57.6774V13.7708C57.6774 13.889 57.7759 13.9677 57.8743 13.9677H62.8354C62.9535 13.9677 63.0323 13.8693 63.0323 13.7708V11.94C63.0323 10.5028 61.9298 9.28221 60.4927 9.20346Z" fill="white"/><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M45.2164 9.86972C42.3013 8.97914 39.2066 8.5 36 8.5C18.603 8.5 4.5 22.603 4.5 40C4.5 57.397 18.603 71.5 36 71.5C53.397 71.5 67.5 57.397 67.5 40C67.5 36.7934 67.0209 33.6987 66.1303 30.7836C65.2142 31.1638 64.2552 31.4615 63.2625 31.6671C64.0671 34.3029 64.5 37.1009 64.5 40C64.5 55.7401 51.7401 68.5 36 68.5C20.2599 68.5 7.5 55.7401 7.5 40C7.5 24.2599 20.2599 11.5 36 11.5C38.8991 11.5 41.6971 11.9329 44.3329 12.7375C44.5385 11.7448 44.8362 10.7858 45.2164 9.86972Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-play-part" d="M48 40L30 50.3923L30 29.6077L48 40Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M27 28H33V52H27V28Z" fill="white"/><path class="course-gallery__item-pause-part" d="M39 28H45V52H39V28Z" fill="white"/></svg></button><div class="course-gallery__item__sc__player"><div class="course-gallery__item__sc__position"></div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--current">0:00</div><div class="course-gallery__item__sc__time course-gallery__item__sc__time--total">24:39</div></div></div><div class="course-gallery__item__ovrl"></div><div class="course-gallery__item__meta"><div class="course-gallery__item__meta__counter">5/5</div><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/898"><span>Роман Хандожко</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">24 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__counter"><span>5/5</span></div><div class="course-gallery__item__title">Физики как самые свободные люди в СССР</div><div class="course-gallery__item__lead">Как закрытые города стали внутренним Западом и куда смотрела партия</div><div class="course-gallery__item__meta course-gallery__item__meta-mobile"><div class="course-gallery__item__meta__lecturers">Читает <span><a class="course-gallery__item__meta__lecturers--multiple-author-link" target="_blank" href="/authors/898"><span>Роман Хандожко</span></a></span></div><div class="course-gallery__item__meta__length">24 минуты</div></div><div class="course-gallery__item__action"><a class="course-gallery__item__action__transcript-btn" data-ga-label="/courses/83/5" data-transcript="5" href="#"><span>Расшифровка</span></a><div class="course-gallery__item__share"><div class="share-info">Поделиться:</div><ul class="share-list"><li class="social social-vk"><a class="share-button" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в VK"></a></li><li class="social social-od"><a class="share-button" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect&title=%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%C2%A0%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%20%D0%B2%C2%A0%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a></li><li class="social social-tw"><a class="share-button" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%C2%A0%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%20%D0%B2%C2%A0%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83%2F5%3Fapp%3Ddirect" title="Поделиться в Twitter"></a></li></ul></div></div></div></div><div class="card__age-verification-tooltip hidden" data-popup="true"><button class="card__age-verification-tooltip--close-btn" height="18" type="button" width="18"><img alt="Закрыть" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/course/close-dba618d66e8ec5ef5474acdf7a9d88de06f88000265c4036eeb124466b3890b2.svg" /></button><div><p class="card__age-verification-tooltip--title">Вам есть 18 лет?</p><p class="card__age-verification-tooltip--description">Чтобы получить доступ<br/>к материалу, подтвердите,<br/>что вам исполнилось 18 лет</p><div class="card__age-verification-tooltip--button-container"><button class="card__age-verification-tooltip--button" data-age="false" type="button">Нет</button><button class="card__age-verification-tooltip--button" data-age="true" type="button">Да, мне уже есть 18 лет</button></div></div></div></div><div class="course-transcript-wrap course-transcript-wrap--dynamic--course-83"><div class="course-transcript-wrap-container"><div class="course-transcript-wrap__close-btn" tabindex="0"></div><div class="course-transcript-item" data-transcript="1"><article class="article"><h2>Расшифровка</h2><p>Мы начнем лекцию с 1932 года, который условно считается годом рождения ядерной физики. На самом деле ядерная физика в <nobr>каком-то</nobr> смысле существовала и до 1932 года: за 20 лет до того уже было известно, что внутри атома имеется ядро, что есть радиоактивные излучения — альфа-, бета- и гамма-частицы, что происходят ядерные реакции и что в ходе этих ядерных реакций одни атомы могут превращаться в другие.</p> <p>До 1932 года ядерная физика все-таки была относительно маргинальной, но не самой важной из областей физики. Главной областью на тот момент были атомная физика, где изучали не ядро, а уровень электронов в атоме, и квантовая механика. Ядерная физика была немножко в стороне. Она была более непонятной, потому что еще с самого открытия радиоактивности не было ясно, что же является источником энергии, которая выходила из атома в виде радиоактивных излучений. По атомным масштабам это была очень большая энергия, но откуда она возникает и почему может поддерживаться такое долгое время, практически не убывая, тоже было совершенно непонятно.</p> <p>1932 год изменил статус ядерной физики. Связано это было с целым рядом экспериментальных открытий, среди которых самым важным было открытие нейтрона. В Кембриджской лаборатории Джеймс Чедвик объявил о том, что в числе радиоактивных излучений, которые испускают различные радиоактивные атомы, было излучение, состоявшее из массивной, но электрически нейтральной частицы. Он назвал эту частицу нейтроном.</p> <p>Появился ряд других открытий, связанных с нейтроном, например тритий — тяжелая вода. Весь этот набор экспериментальных открытий сразу выдвинул ядерную физику на первое место среди самых важных, активно развивающихся и продуктивных областей физики, и начиная с 1932 года она остается такой на протяжении примерно 15–20 лет. </p> <p>Обнаружение нейтрона открыло перед экспериментаторами очень большие перспективы. До этого существовала возможность производить ядерные реакции, направляя на ядра атомов быстро двигающиеся частицы, такие как протон или альфа-частицы. Если протон, быстрый протон или альфа-частица попадали в ядро, оно могло расколоться или в нем могли произойти другие ядерные реакции, приводящие к возникновению новых элементов. </p> <p>Но сложность состояла в том, что и протоны, и альфа-частицы электрически заряжены и ими трудно было попасть в то же позитивно электрически заряженное ядро атома. Нейтрон же был частицей нейтральной, и он сразу дал возможность производить огромное количество новых реакций. </p> <p>Группой ученых, которые наиболее успешно занималась этой деятельностью начиная с 1934 года, была римская группа во главе с Энрико Ферми. Они практически поставили дело на конвейер. Буквально любой химический элемент периодической таблицы Менделеева был использован ими как мишень для потока нейтронов. Не то чтобы целью, но, может быть, главным призом всей этой активности была надежда открыть трансурановые элементы.</p> <p>Одна из наиболее важных ядерных реакций, которая могла происходить с атомом, — это поглощение нейтрона атомом. Потом атом испускал электрон, или бета-частицу. При такой реакции заряд атома увеличивался на один, и из одного атома можно было получить другой атом следующей клеточки периодической таблицы Менделеева. Перебирая элементы таким образом, можно было дойти до самого последнего атома в таблице на тот момент — это был уран, о новых атомах за которым ничего известно не было. Они не могут существовать в естественном виде в природе, потому что сильно радиоактивны и быстро распадаются. Одной из надежд группы Ферми была как раз попытка, облучая нейтронами уран, вызвать такую реакцию, чтобы в итоге получился следующий, еще не открытый и не существующий в природе элемент. </p> <p>Открытие любого нового химического элемента по меркам того времени практически гарантировало Нобелевскую премию. И в начале 1938 года Ферми смог объявить положительный результат. В числе полученных продуктов разных атомных реакций были <nobr>какие-то</nobr> новые типы излучений, новые варианты атомного распада, которые они не могли отождествить ни с каким из близких к урану атомов. Это позволило им заключить, что в числе продуктов реакции появляется <nobr>что-то</nobr> новое — доселе неизвестный атом, который вполне естественно было считать первым трансурановым элементом.</p> <p>Авторитет Ферми тогда был очень высок: он уже сделал очень много важных открытий — и за это открытие в конце 1938 года ему была присуждена Нобелевская премия. По иронии судьбы, это была одна из тех Нобелевских премий, которая практически сразу была опровергнута, и другие исследователи показали, что премию присудили неправильно. </p> <p>Но это было не совсем так: доказали, что те продукты реакции, которые Ферми получил в результате, были вовсе не трансурановым элементом, а уже более-менее известными и существовавшими изотопами. Теми, кто указал на эту ошибку и объяснил, в чем дело, была конкурирующая группа ученых, работавшая в Берлине. Ее главными представителями были химик Отто Хан и радиофизик Лиза Мейтнер.</p> <p>Они изучали ядерные реакции примерно в том же ключе, что и Ферми, но результат Ферми с самого начала вызвал у них некие подозрения. Ученым казалось, что <nobr>что-то</nobr> происходит не так, и к концу года Отто Хан смог сделать другое заключение — это произошло буквально в течение месяца после присуждения Нобелевской премии Ферми. Хан пришел к выводу, что среди продуктов распада находится не трансурановый элемент, а элемент барий, ничем не примечательный элемент в середине таблицы Менделеева. При этом было не совсем понятно, откуда он взялся.</p> <p>Правильную аргументацию довольно быстро дала Мейтнер, но к тому времени ее положение оказалось довольно сложным. Группа в течение многих лет работала в Берлине; Хан был немцем, а Лиза Мейтнер происходила из еврейской семьи и родилась в Вене. Она работала в Германии уже довольно давно, но ее положение сильно осложнилось в 1933 году, после прихода к власти нацистского правительства. В 1938 году коллеги поторопились вывезти ее из страны. Отто Хан сумел вывезти Мейтнер в Голландию, откуда она переправилась в нейтральную Швецию. Там она смогла выжить во время войны как беженец, имея временную научную работу.</p> <p>К тому моменту, когда в конце 1938 года Хан и другой его сотрудник, Фриц Штрассман, пришли к заключению, что в среде продуктов распада ядерной реакции был барий, Лиза Мейтнер жила в Швеции и не могла принимать непосредственное участие в этой работе. Поэтому она не упоминается в качестве автора знаменитой работы, известной как открытие реакции деления урана нейтронами, — формальными авторами были двое ее немецких коллег. В итоге в 1945 году Отто Хану за это открытие была присуждена Нобелевская премия, а Лизу Мейтнер Нобелевский комитет решил обойти вниманием. За свою историю Нобелевский комитет вынес много несправедливых решений, но это, пожалуй, было одним из самых несправедливых.</p> <p>Тем не менее Мейтнер сделала очень важный вклад в понимание реакции деления, потому что именно ей принадлежит формулировка деления ядра. Она была одной из первых, кто узнал о том, что Хан написал в своей работе как химик, и в соавторстве со своим племянником Отто Фишем она отдельно опубликовала работу, где как физик объяснила, что реакция, которая происходит в итоге попадания нейтрона в уран, вызывает раскол ядра урана на две примерно равные половинки. Тем самым объяснялось, почему в результате появляется барий — атом примерно из середины таблицы Менделеева. Для описания реакции использовали термин «деление», взятый из биологии, где деление — это размножение клеток, которое происходит у биологических организмов.</p> <p>Буквально с первых дней 1939 года реакция деления урана стала сенсацией для физиков всего мира и практически сразу вызвала не только огромный интерес, но и большую тревогу. Нельзя даже сказать, чья конкретно это была идея. Почти сразу во многих головах возникло понимание, что из этой реакции деления теоретически можно получить атомную энергию: возможно — как источник энергии, а возможно — как взрывное устройство, похожее на бомбу или еще <nobr>что-то</nobr> очень опасное.</p> <p>До открытия деления урана можно было спекулировать на тему атомной энергии. Были известны ядерные реакции, в которых выделялась достаточно большая по масштабам атома энергия. Но для каждой атомной реакции необходимо было затратить намного большее количество энергии и материалов просто для того, чтобы создать условия для реакции.</p> <p>Реакция деления показала, что теоретически появилась возможность цепных реакций. При делении урана на две половинки среди продуктов также возникали нейтроны, и если их число было больше единицы — а в действительности иногда образовывалось два или три новых нейтрона, — появлялась возможность устроить цепную реакцию. Запустив эту реакцию, дальше физик теоретически мог сидеть и смотреть, как лавина развивается и как большое количество ядерных реакций добавляет новую энергию в результат. В теории появлялась надежда, что из этого выйдет <nobr>что-то</nobr> практически значимое в смысле источника энергии.</p> <p>Интересно, что на тот момент как раз это условие в <nobr>каком-то</nobr> смысле спасло ядерную физику в Советском Союзе. В СССР ядерная физика тоже довольно активно развивалась после 1932 года, и были лаборатории, в частности лаборатория Курчатова, которые занимались экспериментами, похожими на эксперименты лаборатории Ферми. Это дело финансировалось Наркоматом тяжелой промышленности, и ядерная физика становилась все более и более масштабной областью изучения.</p> <p>Но Наркомат как экономическое министерство в <nobr>какой-то</nobr> момент начал задаваться вопросом, какой из этого будет выход. Для советских министерств было очень важно, чтобы ученые могли пообещать <nobr>какой-то</nobr> практический выход. И с 1939 года риск отмены финансирования ядерной физики в Советском Союзе отпал: эта область исследования у советских ученых тоже стала одной из самых популярных и очень важных.</p> <p>Во всех странах, где на тот момент развивалась ядерная физика, большое число ученых сразу переключилось на исследования урана. Важный результат получила лаборатория в Париже. Фредерик и Ирен Жолио-Кюри первыми оценили критическую массу — то, какой минимальный запас урана должен быть, чтобы теоретически надеяться на цепную реакцию, которая не угасала бы, а продолжала развиваться. По их оценкам, выходило десять тонн, что, в <nobr>общем-то,</nobr> показывало, что бомба практически нереальна. На тот момент никакой самолет не мог перевозить и использовать бомбы такого размера, но практически во всех странах были физики или инженеры, которые почти сразу же написали письма своим военным или экономическим начальникам, утверждая, что шанс сделать бомбу все-таки есть. С 1939–1940 годов в разных странах существовали группы, которые пытались выяснить, можно ли произвести из этого оружие.</p> <p>Тут нужно пояснить: не каждая цепная реакция — это взрыв. Есть цепные реакции, которые происходят стабильно. Скажем, костер, в котором горят веточки и куда эти веточки подкладывают, — это тоже цепная реакция. Но ничего не взрывается — просто происходит постоянное и стабильное выделение энергии. Эта энергия тоже может выйти из-под контроля, возникнет пожар, и тогда это будет цепная реакция, в которой выделение энергии развивается неконтролируемо, но пожар не является взрывной реакцией.</p> <p>Следующим вариантом для сравнения может быть авария в Чернобыле. Иногда она называется взрывом, хотя в реальности взрыв был сравнительно небольшой. Он уничтожил сам реактор и разрушил оболочку, стену здания, потому что ядерный реактор на станции сильно перегрелся. Но это тоже взрыв, который для военных целей взрывом не считается, и по уровню он не сравним с бомбой, уничтожившей Хиросиму. В этом смысле можно сравнить взрыв в Хиросиме, который уничтожил город и привел к жертвам нескольких сотен тысяч человек, и локальный взрыв в Чернобыле, который только разрушил сам реактор, а близко существующий город от взрыва не пострадал.</p> <p>И в этом смысле разницу между тем и другим взрывом скорее можно объяснить как скорость реакции. И в том, и в другом случае цепная реакция приводит к перегреву и выделению неконтролируемого количества энергии. Но в чернобыльской реакции, когда произошло это неконтролируемое выделение энергии, оно усиливалось настолько, пока сам реактор не был разрушен. После чего цепная реакция стала потихоньку затухать и сходить на нет.</p> <p>В атомной бомбе реакция должна происходить на несколько порядков быстрее, то есть до того момента, как сам объект, в котором происходит реакция, реактор или бомба, разрушится, энергии должно выделиться настолько много, чтобы ее хватило на разрушение целого города. Это означало, что выделение энергии должно было быть намного более быстрым.</p> <p>Весной 1940 года произошло событие, которое довольно сильно повлияло на ход работ. Важным событием для возможности создания именно атомного оружия был короткий меморандум, написанный в Англии двумя физиками, которые были беженцами из нацистской Европы. Одним из них был Рудольф Пайерлс, а другой физик происходил из Австрии: это был племянник Лизы Мейтнер — Отто Фриш. Оба на тот момент работали в Англии.</p> <p>На 1940 год Англия была в полной мере вовлечена в войну с нацистской Германией и практически все ее собственные силы и кадры физиков были мобилизованы для различного рода военных исследований, самым главным из которых было исследование противовоздушной обороны и радиолокации. К этим секретным исследованиям Фриш и Пайерлс допущены не были: в <nobr>каком-то</nobr> смысле они стали заниматься проблемой урана именно потому, что их не допустили к более важным на тот момент военным работам и у них было время заниматься, скажем так, теоретическими спекуляциями.</p> <p>В начале 1940 года они написали короткую работу и сразу поняли, что публиковать ее нельзя. Они показали работу своим английским коллегам, которые сразу ее засекретили. Это стало началом первого в истории проекта по созданию атомной бомбы.</p> <p>Фриш и Пайерлс попытались рассчитать, как будет происходить цепная реакция, если суметь отделить изотоп уран-235, который в естественном уране существует в количестве меньшем, чем 2 %, от урана-238, намного более распространенного в естественном уране изотопа. К своему собственному удивлению, они обнаружили, что в этом случае цепная реакция происходит намного быстрее, чем в естественном уране, который состоит из смеси изотопов.</p> <p>После года работы, примерно к середине 1941 года, англичане поняли, что они не смогут сделать атомную бомбу. Стало понятно, что, как и любая другая страна, которая находилась в состоянии войны и в которой вся экономика была подчинена нуждам идущей войны, они не могут решиться выделить огромное количество ресурсов и времени на непонятный проект с непонятным результатом. Поэтому летом 1941 года англичане перебазировали часть своего проекта в Канаду, подальше от театра боевых действий, — туда, где его по крайней мере не могли разбомбить. </p> <p>Также они решили поделиться секретом с американцами — как бы сейчас сказали, в качестве научного обмена. Делегация английских ученых, направленная в Америку, по сути, привела к созданию «Манхэттенского проекта», который изначально был сотрудничеством двух стран, но в конце стал больше американским. </p> <p>Нельзя сказать, что это было сознательным обманом, но с точки зрения англичан, можно считать, что они готовы были рисковать незадействованными индустриальными ресурсами Америки и поделиться этим проектом с американцами, чтобы использовать мощность американской индустрии. В случае успеха они надеялись, что результат будет принадлежать двум странам, а если бы проект был неудачным, то основные ресурсы были бы потрачены именно американской, а не английской стороной, которая в тот момент направляла все свои ресурсы на войну.</p> <p>Пожалуй, один из самых недооцененных участников этого проекта — это генерал Лесли Гровс, который командовал проектом как администратор и менеджер. В публичных историях его роль обычно принижается, потому что ученые его не любили. В <nobr>каком-то</nobr> смысле роль маршала Берии в советском проекте потом во многом будет похожа на роль генерала Гровса в «Манхэттенском».</p> <p>Это был грубый, неотесанный человек, в <nobr>каком-то</nobr> смысле солдафон. Ученым казалось, что как администратор он превышает свои полномочия. Он действительно их превышал — и не только по отношению к ученым, но и в том, что выбивал материалы для своего проекта, в том числе из других проектов, которые были намного более востребованы в войне. Будучи во главе «Манхэттенского проекта», Гровс столько раз выходил за рамки, что если бы он не достиг успеха и бомбардировка Хиросимы в итоге не произошла бы, скорее всего, после окончания войны он пошел бы под суд: тогда начали бы задавать вопросы, сколько всего ресурсов было потрачено на бомбу, которая в итоге не была задействована.</p> <p>Одной из главных стратегий риска, которые маршал Берия тоже потом будет применять в советском проекте, стала работа по всем возможным направлениям сразу. Были разные варианты разработок и разные технические, инженерные и научные возможности, и заранее не было понятно, какой вариант будет более эффективным и сработает. Поэтому вместо того, чтобы выяснить, делать плутониевую бомбу или урановую, делать атомный реактор на уране с графитом или атомный реактор на уране с тяжелой водой в качестве замедлителя, Гровс в качестве главного организационного принципа выбрал принцип делать сразу все. </p> <p>В этом смысле действительно очень показательно сравнивать Гровса с Берией, потому что Берия во многом организовывал советский проект по аналогичным принципам менеджмента. Для него главной проблемой тоже была минимизация возможности ошибки: нужно попытаться сделать так, чтобы вероятность неудачи была как можно меньше. Сколько ресурсов при этом будет затрачено, его волновало мало — и советская бомба в итоге тоже будет создана с огромными жертвами, перезатратой усилий, средств, и материалов. А по времени работа займет примерно столько же, сколько и работа над американской атомной бомбой в «Манхэттенском проекте», то есть примерно четыре года.</p> <p>Для Берии, как и для Гровса, фактор времени был одним из самых важных. Для Советского Союза проблема, которую создала монополия американцев на атомное вооружение, была даже не столько военной. В первые несколько лет, до 1950 года, количество атомных бомб, которые находились в распоряжении Соединенных Штатов, еще было относительно незначительным. Пока Советский Союз не обладал своей собственной бомбой, вероятность атомной атаки со стороны Америки оценивалась как сравнительно низкая. И даже если бы она произошла, количества атомных бомб не хватало на то, чтобы это оружие действительно стало решающим. Советский Союз уже знал, к каким уровням разрушения приводят современные войны, и по масштабам уже пережитых разрушений несколько атомных бомб не казались настолько уж опасными по крайней мере в ближайшее время.</p> <p>Сейчас совершенно естественно считать, что ядерное оружие — это оружие массового поражения и, по сути, средство геноцида. Практически нет военных объектов, которые могут стать целью атомного оружия. Единственное, для чего атомная бомба реально существует и может применяться, — это для уничтожения города с миллионным населением.</p> <p>Поэтому было понятно, что в 1945 году, после первого использования атомного оружия, история войны и вооружения перешла на совершенно новый уровень, но с чисто военной точки зрения у этого явления есть определенная сложность. Военные генералы того времени не были сильно воодушевлены атомной бомбой, и для них ее ценность была не настолько большой, как это представляется сейчас. </p> <p>Связано это было с тем, что к концу Второй мировой войны генералы научились уничтожать население настолько эффективно, что могли делать это и без атомного оружия. Так называемые стратегические бомбардировки могли уничтожить город с миллионным населением — и уничтожали. Наиболее известна бомбардировка Дрездена в Германии в феврале 1945 года, где, по разным оценкам, хотя в данных случаях они всегда приблизительные, количество жертв соотносилось с жертвами атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки.</p> <p>С точки зрения военных, циников и убийц, атомная бомба не давала им больше того, что уже было у них в руках. Разницу видели скорее в том, что без атомной бомбы надо было бы использовать несколько сотен бомбардировщиков и тысячи обычных и зажигательных бомб и бомбить в течение целого дня, а количество жертв среди пилотов и потерь бомбардировщиков тоже было бы заметным и значительным. В случае атомной бомбардировки примерно такого же результата можно было добиться с помощью одного или двух бомбардировщиков и одного успешного бомбометания. В этом смысле нельзя сказать, что атомные бомбардировки очень сильно повысили бы криминальность того, что и так происходило на Земле в тот момент.</p> <p>Но очень важно было символическое значение атомного оружия. По крайней мере, в 1945 году главной проблемой для Советского Союза было то, что американцы будут использовать свою монополию на атомную бомбу в дипло-матических целях. Наличие атомного оружия у Америки довольно сильно повлияло на невозможность переговоров после окончания Второй мировой и в этом смысле способствовало быстрому переходу к состоянию холодной войны. <span class="end-of-text"> </span></p> <div class="az__incut"> <div class="az__incut-caption">другие материалы на эту тему</div> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/mag/862-hiroshima" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Чтение на 15 минут: «Хиросима»</div> <div class="az__incut-subtitle">Фрагмент репортажа Джона Херси о шести выживших в Хиросиме</div> </div> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/micro/golos/34" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Голос дня: Эйнштейн — о войне и мире</div> <div class="az__incut-subtitle">Речь, произнесенная через четыре месяца после бомбардировки Хиросимы и Нагасаки</div> </div> </div> </article></div><div class="course-transcript-item" data-transcript="2"><article class="article"><h2>Расшифровка</h2><p>Есть разные способы рассказывать историю бомбы. <nobr>Кто-то</nobr> начинает ее с <nobr>1938-го</nobr> и открытий Отто Гана и Фрица Штрассмана, доказавших, что управляемая ядерная реакция возможна <span class="info-note"><a> </a><span class="note">В 1944 году Отто Ган получил Нобелевскую премию по химии за открытие расщепления тяжелых ядер. При бомбардировке урана нейтронами его ядро распадается на несколько частей и высвобождается большое количество энергии. Этот процесс деления ядер лежит в основе работы ядерных реакторов и ядерного оружия. </span></span>. Так бомба вписывается в мировую историю ядерной физики. <nobr>Кто-то</nobr> ведет отсчет от <nobr>1942–1943</nobr> годов, показывая, что достижения советской внешней разведки способствовали разморозке работ над урановой проблемой. Но большинство авторов начинают эту историю с августа 1945 года, Хиросимы, решения о создании Спецкомитета при Государственном комитете обороны и Первого главного управления — администратора советской атомной промышленности и координатора работ, связанных с бомбой. Здесь бомба становится ответом советского руководства и мобилизованных физиков на начало атомного века, намечающееся противостояние США и СССР и грядущий дебют холодной войны.</p> <p>Я поступлю иначе и начну эту историю с котлована — может быть, потому, что мое первое посещение здания на Большой Ордынке, где размещалось советское Министерство среднего машиностроения, или секретное атомное ведомство Средмаш, а потом Росатом, началось со слова «котлован». Его выкрикивал пожилой мужчина в кепке и кожаной куртке, очень не похожий на менеджеров в синих костюмах и сильно похожий на бывшего советского инженерно-технического работника — итровца. Он расхаживал по гигантским ступеням между циклопическими <span class="info-note"><a> </a><span class="note"><font face="Lava 3, serif, Arial, Helvetica, Geneva, sans-serif">То есть</font> огромными. </span></span> колоннами и кричал в трубку мобильного телефона: «Котлован!» Таким образом, слово «котлован» связало для меня разные времена существования и развития советской и российской атомной промышленности.</p> <p>Может быть, «котлован» напоминает о Платонове и советском проекте — а думать об атомном проекте, не думая о советском проекте, сложно. А может быть, я начну с котлована потому, что это то, с чего начинается большое строительство, а строительство советской атомной промышленности было большим.</p> <p>В апреле 1947 года был готов только котлован под первый промышленный реактор. Зрелище внушительное: глубина — 54 метра, диаметр на поверхности — 110 метров. Но до готового котла еще далеко, а ведь Берия обещал Сталину закончить строительство под Кыштымом к 7 ноября 1947 года. К 7 ноября строительство закончено не было. Завод «А», или так называемая «Аннушка», комбината № 817, где начали нарабатывать оружейный плутоний, был введен в действие 15 мая 1948 года. В строительстве участвовали 45 тысяч человек: заключенные, военные строители и вольнонаемные. Первичный монтаж завершили за десять месяцев. Было использовано 1400 тонн металлоконструкции, 3,5 тысячи тонн оборудования и так далее.</p> <p>Это был масштаб власти, поскольку в стройке принимали непосредственное участие первые лица государства и лично Лаврентий Павлович Берия, возглавлявший Спецкомитет и занимавший на тот момент пост заместителя председателя Совета министров. Это было стремление вписать строительство в советский символический порядок, соотнести его с тридцатилетием Октября. Среди физиков бытовала бородатая шутка о том, что каждый мечтает открыть очередную частицу к очередному съезду. </p> <p>Однако важно говорить о том, что атомный проект не только встраивался в советскую реальность, но и изменял ее. Созданная через два года бомба навязывала свою размерность советской реальности, деформируя ее и поддерживая новые форматы кооперации, движения в неизвестное, секретности, амбиций, рисков, болезней. Советский Союз, получивший бомбу, стал супердержавой и крупным игроком на международной арене. А физики, сделавшие ее, получили Сталинские премии, пожизненные пенсии, сделали научные карьеры и стали научной элитой страны. </p> <p>Необычность этой стройки заключалась в том, что у нее был научный руководитель — академик Курчатов. Помимо академика, на заводе работали физики, контролировавшие основные производственные процессы. В дальнейшем физики вошли в штат крупнейших предприятий советской атомной промышленности. Советский атомный министр Ефим Павлович Славский с гордостью говорил, что у него в министерстве есть целая Академия наук, противопоставляя атомщиков тем сферам, где заводы возглавляли генеральные конструкторы и где концентрация научных ресурсов значительно слабее.</p> <p>Масштаб и наукоемкость атомного проекта в значительной степени были связаны с тем, что слишком многое в начале работ было неизвестно и слишком быстро требовалось получить прикладной результат. Поэтому там, где роль изобретателя обычно выполняет инженер, в советской атомной промышленности ее играли физики — и часто физики-теоретики, поскольку нужно было вообразить и фундаментальные процессы, и их прикладное исследование.</p> <p>Концентрация ресурсов, власти и наукоемкости придавала новый масштаб знанию и изменяла качество его производства. Американский физик Элвин Вайнберг, участник «Манхэттенского проекта» <span class="info-note"><a> </a><span class="note"><strong>«Манхэттенский проект»</strong> — американская правительственная программа по созданию атомной бомбы. Программа запустилась в 1942 году под руководством физика Роберта Оппенгеймера и генерала Лесли Гровса и в <nobr>1945-м</nobr> увенчалась успехом. Испытание первой в мире атомной бомбы провели 16 июля 1945 года в Нью-Мексико. </span></span> и руководитель Окриджской национальной лаборатории, которая была одним из крупнейших ядерных центров Соединенных Штатов Америки, назвал крупномасштабные научно-технические программы в сфере ядерных исследований, освоения космоса, радиоэлектроники большой наукой. О реакторах и ускорителях Вайнберг говорил как о пирамидах XX века — объектах, в которых воплощаются амбиции их создателей, историческое воображение эпохи и национальный престиж стран, реализующих столь грандиозные затеи.</p> <p>Возникает вопрос: каким образом вокруг бомбы — экспериментального объекта, с которым не может быть проведен эксперимент, — рождалась большая советская наука? В чем заключалось ее советское своеобразие, кроме того, что бомба в СССР не была испытана в реальных боевых условиях, а для проведения технических работ и строительства использовался труд заключенных? Как в этой работе напряжения и воображения проступает родовая связь бомбы и большой науки с холодной войной?</p> <p>Далеко не всегда советская большая наука была большой. Если американские физики в 1940 году вводят мораторий на публикации научных работ о делении ядра и ядерной физике в целом, то в Советском Союзе работы по ядерной физике прекращаются вовсе как бесперспективные в прикладном значении, а значит, ненужные в ближайшие годы. Ядерная физика выводится за пределы мобилизованной науки.</p> <p>Ситуация изменяется в 1942 году, когда на волне старта «Манхэттенского проекта» и поступления новых разведданных у этих данных появляются читатели. Одним из них стал Игорь Васильевич Курчатов — ученик Иоффе <span class="info-note"><a> </a><span class="note"><strong>Абрам Федорович Иоффе</strong> (1880–1960) — советский физик, пионер исследования полупроводников и почетный член академических сообществ в СССР и в мире. Иоффе, стоящего у истоков физической школы СССР, называют «отцом советской физики». </span></span>, заведующий лабораторией в Ленинградском физико-техническом институте. Превращение завлаба в руководителя советской атомной проблемы стало неожиданным кадровым решением и показало, что использование талантливых ученых в быстрорастущих проектах перспективно.</p> <p>Результатом чтения разведданных стало постановление об организации работ по урану. Академику Иоффе было приказано возобновить исследования в области ядерной физики. Первоначально их должны были возобновить под эгидой Академии наук СССР. 10 марта 1943 года выходит постановление о назначении Курчатова научным руководителем работ по бомбе, а 12 апреля — о создании Лаборатории № 2 Академии наук СССР, главного научного подразделения атомного проекта. </p> <p>Главную роль в реализации этого проекта должны были сыграть ученые, поскольку слишком много было неизвестно. Первый состав лаборатории — 11 человек. Сам Курчатов долго болтается между штатами ЛФТИ и «двойки», Лаборатории № 2. Для строительства «двойки» в Москве отводится площадка размером 120 гектаров, где находилась законсервированная стройка Института экспериментальной медицины. </p> <p>Начинку для бомбы планируют делать из материалов двух типов: не существующего в природе плутония-239, для производства которого и строят комбинат на Южном Урале, и существующего изотопа — урана-235, который в очень незначительных дозах содержится в природном уране. Промышленность требовалось изобретать и создавать с нуля. С ресурсами была заметная проблема: кое-что нашли в Средней Азии, но, по подсчетам физиков, для запуска работ по урану и строительству реакторов требовалось не менее 100 тонн — в ближайших планах, расчетах и доступе было порядка десяти. </p> <p>Это потом в каждую геологическую партию будет включен радиометрист, а в 1955 году Александр Городницкий будет петь: </p> <blockquote> <p>На уран он жизнь свою истратил,<br /> Много лет в горах его искал,<br /> И от этой жизни в результате<br /> Он свой громкий голос потерял.</p> </blockquote> <p>А пока планы добыть 100 тонн к концу 1944 года оставались на бумаге. В одном из отчетов речь шла о том, что причина лежит в недостатке внимания и плохом материально-техническом обеспечении: от образцов урана, полученных Институтом редких металлов, товарищ Курчатов отказался как от непригодных для опытов. Ядерная промышленность предъявляла невиданные прежде стандарты и к исполнителям работ, и к материалам, с которыми они работали. </p> <p>Именно в этот период отрабатываются специфические механизмы финансирования советского атомного проекта: используется так называемое аккордное финансирование, когда банк выделяет средства под решение задачи без конкретных проектов и смет, по единым расценкам, чтобы, с одной стороны, ускорить решение задачи, а с другой — не создавать дополнительных проблем с секретностью.</p> <p>Таким образом, между 1942 и 1945 годом мы имеем дело с атомным проектом в масштабе Лаборатории № 2 и большим количеством проблем, с которыми сталкиваются сотрудники лаборатории и академик Курчатов лично.</p> <p>Осень 1945 года — это время, когда изобретается административный дизайн советского атомного проекта. В августе 1945 года была создана структура, координирующая работы в советском атомном проекте: 20 августа создается Специальный комитет под руководством Берии, а при этом комитете учреждается административный орган для решения всех практических задач по созданию бомбы под названием Первое главное управление — ПГУ. </p> <p>Это было не первое главное управление в истории советской цивилизации: до этого в 1932 году для решения амбициозных задач по покорению Советской Арктики создали ГУСМП, Главное управление Северного морского пути. Однако Первое главное управление, занимающееся атомной проблемой, имело совершенно особый статус и выраженный надведомственный характер: в число его членов входили первые и вторые лица ключевых советских министерств. Это был верный способ обеспечить масштабное, гибкое и непосредственное руководство.</p> <p>И 1945 год — это время, когда атомный проект резко увеличивается в своих масштабах. В частности, в распоряжение ПГУ передано Главное управление лагерей горно-металлургической промышленности и научно-исследовательские институты, образуются отдельные лаборатории, запускаются процессы, связанные с разведкой и добычей урана, переоборудуются заводы — и в том числе используется немецкое оборудование и привлекаются немецкие специалисты. Второго мая 1945 года заместитель начальника Первого главного управления Авраамий Завенягин вылетает в Германию в сопровождении ведущих советских физиков для ревизии имущества Физического института имени кайзера Вильгельма. Большой удачей становится обнаружение 100 тонн урана, которые существенно поправили ресурсную проблему советского атомного проекта.</p> <p>Таким образом, 1945 год — это год резкого изменения масштаба. Если в конце августа ключевым научным участником атомного проекта является Лаборатория № 2, то к концу года в работы по атомному проекту включено уже порядка сотни исследовательских организаций. У Первого главного управления есть лаборатории, комбинаты, полигоны, прииски, целые города. Оно функционирует как государство в государстве, но особое место в этой системе координат занимает <nobr>КБ-11</nobr>, или город Саров, где до 1946 года размещался завод Наркомата боеприпасов. Именно там решают разместить главное конструкторское бюро по разработке атомной бомбы. </p> <p>На базе Московского механического института (ММИ), расположенного в здании бывшего Вхутемаса на улице Кирова, ныне Мясницкой, создается структура для подготовки инженеров-физиков для задач Лаборатории № 2. В дальнейшем этот институт будет переименован в МИФИ и станет основой советского атомного образования. Для атомного проекта нужны были не инженеры и не физики, а инженеры-физики. Учеба длится шесть лет, и в программы включаются как фундаментальные физические, так и прикладные инженерные курсы. Преподаватели приезжают прямо с ядерных полигонов, а студенты получают повышенную стипендию и начиная с третьего курса учатся под секретом: пишут в секретных тетрадях, сдаваемых в спецчасть, сдают и защищают секретные дипломные работы, проходят практику в ядерных лабораториях. </p> <p>Когда советские физики будут демонстрировать достижения советской атомной науки и техники на Первой конференции по мирному использованию атомной энергии в Женеве летом 1955 года, наибольшее впечатление на зарубежных коллег произведет не макет Первой в мире атомной станции <span class="info-note"><a> </a><span class="note">В мире нет общепринятой точки зрения относительно того, кто построил первую станцию, работающую на основе ядерного реактора (например, реактор EBR-1, вырабатывавший электроэнергию, был построен в США в 1951 году, но его мощности хватало всего на несколько лампочек). Обнинская станция, запущенная три года спустя, была способна производить электроэнергию в промышленных масштабах. В связи с этим в русскоязычной литературе это первенство (отчасти риторически) выводится в название.</span></span> и не доклад директора лаборатории, где эта станция была запущена, а масштаб подготовки специалистов, которого удалось достичь Советскому Союзу за очень короткое время. Как только в 1945 году запускается проект атомного образования, из ведущих вузов страны призывают лучших физиков, чтобы максимально ускорить выпуск специалистов. </p> <p>Любопытно, что если инженеры-физики — это абсолютно всегда юноши, мужской контингент, то радиохимиками являются девушки. Меморативные тексты про плутоний в девичьих руках написаны как раз о женском вкладе в реализацию советской атомной программы. Разделение изотопов, очистка оружейного плутония — это очень грязная работа: «грязная» — значит «радиационно опасная». В первые годы, когда санитарные стандарты еще не были установлены, а дозиметрическое оборудование не было отлажено, количество сотрудников радиохимических производств, получающих хроническую лучевую болезнь, было велико.</p> <p>А ту науку и технику, которая позволила за этот небольшой срок создать атомную бомбу, характеризует следующее. Во-первых, речь идет о прямом контакте с властью и торжестве непосредственных отношений над всевозможными бюрократическими посредниками и структурами. История отношений атомщиков с властью начинается не в 1945, а в 1943 году, когда вновь созданная Лаборатория № 2, которая формально числилась за Академией наук, на деле не подчинялась ей ни организационно, ни экономически и не зависела от нее. Она подчинялась правительству напрямую: оно утверждало планы и отчеты, а материально-техническое снабжение осуществлялось через НКВД. </p> <p>Это прямое взаимодействие с властью для атомщиков оказывается очень важным и практически, и символически. У больших физиков вырабатывается специфический язык понятного говорения о сложном, чтобы объяснять вождям, почему необходимо принимать то, а не другое решение. В изданном архиве Курчатова есть рекомендация о том, как необходимо готовить доклады для представления правительству, — максимально просто. Это своего рода прообраз современных презентаций.</p> <p>С другой стороны, нельзя не упомянуть ситуацию, связанную с атомными объектами, которые размещались вдали от столиц. В этих местах советская и партийная власть в привычном смысле слова отсутствует: вся полнота власти принадлежит начальнику Объекта, а партийные интересы представляет прямой представитель ЦК или политотдел.</p> <p>Во-вторых, речь идет о беспрецедентном масштабе секретности. Не только в Советском Союзе, но и в Соединенных Штатах с реализацией национальных атомных программ связывают создание особых инфраструктур и машин секретности, неизвестных до этого. Безусловно, тайные знания и общества существовали если не всегда, то давно, но размах, детализация и отчетливость появляются вместе с атомом. </p> <p>С первых лет своего существования как промышленные, так и научно-исследовательские секретные объекты ядерного цикла не просто устраиваются режимно, по образу и подобию зоны, — они являются зоной. Например, постановлением Совета министров от 17 февраля 1947 года <nobr>КБ-11</nobr> — он же Арзамас-16 — относится к особо секретным режимным предприятиям с превращением его территории в закрытую зону. К 1 мая 1947 года режим охраны территории должен был вступить в действие. Это означает, что за короткий срок территорию общим периметром 56,4 километра предстояло превратить в режимное пространство с его характерными атрибутами: правильный периметр, два и более контура охраны, вышки с часовыми, вахта, пропускная система, забор, колючая проволока, частокол или сплошной деревянный забор достаточной прочности, колючка на котором всегда должна быть хорошо натянута. Стоимость производства режимного пространства для Арзамаса-16 составила порядка шести миллионов рублей. Изготовление зоны — это не очень дешевое дело.</p> <p>Важно понимать, что режимность не обрушивается на атомный проект внезапно. На протяжении 1944–1946 годов от сотрудников НКВД, надзирающих за физиками, регулярно поступают жалобы на плохую дисциплину и несоблюдение режимных требований. У радиохимиков, работающих над производством тяжелой воды в Физико-химическом институте имени Карпова, эти требования носили очень домашний характер: немецких специалистов, трудящихся на Объекте, журят за то, что они пользуются фотоаппаратом; в качестве контроля используют не специальную охрану или сотрудников режимных отделов, а своих же старших научных сотрудников. </p> <p>Ситуация меняется летом 1947 года: выходит обновленный закон о соблюдении гостайны. Это первый раз, когда в список сведений, представляющих гостайну, включается научно-техническая тематика и проблематика. Начинается проверка помещений и документов, ужесточается повседневный режим сотрудников. Остается один шаг до превращения научно-исследовательских организаций в объекты строгого режима, до стрелков у дверей лаборатории, отдельного пропуска в каждое помещение на территории, зашифрованных ядерных терминов, рабочих тетрадей, сдаваемых в Первый отдел, и ужаса от утраты пересчитанных <nobr>кем-то</nobr> страниц — то есть до всего того, что стало общим местом в воспоминаниях ученых и инженеров о работе в атомном проекте в начале <nobr>50-х</nobr> годов.</p> <p>Важно, что большая советская атомная наука не только обременена режимными требованиями, но и подчиняется логике производства секретного знания: шифровки и утаивания информации становятся важной частью научной коммуникации и существенно изменяют сам процесс производства знаний. Существуют закрытые ученые советы, закрытые диссертационные темы, секретные курсы. Для поездки на секретную конференцию требуется сдать тезисы в режимную часть своего института и получить их в режимной части того института, куда вы приезжаете на конференцию, — научная коммуникация изменяется до неузнаваемости. </p> <p>Физик-экспериментатор Юрий Стависский вспоминает о том, как в конце <nobr>1940-х</nobr> — начале <nobr>1950-х</nobr> составляли научные отчеты в секретной лаборатории «В», которая подчинялась Девятому управлению МВД СССР. Это управление было специально создано для руководства несколькими ядерными институтами, где сконцентрировали немецких сотрудников, советских специалистов с небезупречной репутацией, перемещенных из лагерей, бывших военнопленных и так далее. Стависский говорит о том, что для отчетов с грифом «совершенно секретно» и выше (а выше — это «совершенно секретно, особая папка») все «крамольные» слова были зашифрованы: «крамольными» были специальные физические термины.</p> <p>При этом каждый институт имел свой шифр. Например, «нейтрон» в Обнинске звучал как «метеорит», а в «двойке», то есть в Курчатовском институте, — как «нулевая точка». Когда секретная машинистка печатала совершенно секретный отчет, она пропускала все криминальные слова, которые исполнитель подчеркивал в рукописи. При проверке своего машинописного текста физик вписывал эти термины от руки, а когда отчет приходил в дружественную организацию, в секретной части карандаш стирали и вносили другие шифры. Это означает, что здесь классическая научная коммуникация значительно усложняется. Помимо самого физика и машинистки, в дело вступает режимный отдел, и знание становится гибридным.</p> <p>Следующая черта большой советской науки — это исключительный доступ к ресурсам. Рассказывали, что <nobr>как-то</nobr> для работ потребовалось немного платины, но по нормальным каналам достать ее не смогли. На следующий же день прибыл целый грузовик с дорогими платиновыми изделиями: взяли <nobr>откуда-то</nobr> из музеев. Или более правдоподобная история: конструкторы предложили испытать недавно появившийся в СССР тефлон — фторопласт <span class="info-note"><a> </a><span class="note"><strong>Тефлон</strong> — торговое название фторопласта, под которым его запатентовали в Америке в 1938 году. </span></span>. Это был очень дорогой материал, и его было очень мало. Начальник лаборатории позвонил Берии. «…И небольшое количество тефлона было у нас на следующий же день. Его доставили самолетом», — вспоминает один из сотрудников будущего физико-технического института в Сухуми. </p> <p>Работу в атомных научно-технических программах отличали не только исключительный доступ к ресурсам или особые условия секретности, но и высокий градус мобилизации. Я приведу два коротких случая, характеризующих высокую степень вовлеченности и исключительную мобилизацию сотрудников ядерных КБ и лабораторий.</p> <p>Одна история о скорости, о совместной работе и качестве объединения ресурсов была рассказана Александром Ивановичем Веретенниковым — сотрудником <nobr>КБ-11</nobr>, или Арзамаса-16. Одному физику-теоретику в <nobr>КБ-11</nobr> пришла в голову мысль о том, как можно проверить качество бомбы до того, как она взорвется. Необходимо было посчитать нейтроны на изделии, находящемся в подкритическом состоянии, на заводе, где изделия производили. Физик-теоретик высказал свою идею вечером, за ночь два экспериментатора обсчитали возможные эксперименты и представили список необходимого оборудования, а утром руководство Объекта отправило заявку на это оборудование в Москву. </p> <p>Через несколько дней автомобиль «Победа», на мягком сиденье которого покоились два необходимых импульсных осциллографа — их и было всего два, импортных, — прибыл на Объект. Оборудование тут же погрузили в персональный вагон начальника <nobr>КБ-11</nobr> Юлия Борисовича Харитона. В вагон уселась бригада энтузиастов: один академик, один членкор, два доктора наук, несколько научных сотрудников. При пересадке в Свердловске успели сходить в оперу. </p> <p>Приехав в Челябинск-40, на тот самый комбинат с котлованом, они развернули свое оборудование и начали замеры. В течение трех суток считали на осциллографах быстрые нейтроны, сменяясь по очереди и не делая различий между научным сотрудником и академиком. Для Веретенникова этот способ действия является ярким примером настоящей науки. В этом смысле атомный проект и большая советская наука поддерживали на ранних стадиях высокий градус вовлеченности или переживания настоящего: никаких помех, горизонтальная коммуникация, быстрый переход от идеи к воплощению.</p> <p>Вторая история приходится на чуть более поздний период. Это 1955 год — время, когда <nobr>КБ-11</nobr> делится и создается еще один центр для конструирования ядерного оружия. Теперь это центр на Урале — Челябинск-70. Его научным руководителем становится Кирилл Иванович Щёлкин, заместитель Харитона. Щёлкин с энтузиазмом обустраивает не только институт, но и город, который возникает при нем. Все закрытые города строятся в живописных и прекрасных диких местах — города в лесу. </p> <p>Для маскировки и всего прочего Щёлкин хочет построить крытый бассейн, но заместитель министра среднего машиностроения Славский против — вроде как по рангу не положено: в <nobr>КБ-11</nobr>, Арзамасе-16, крытого бассейна еще нет. Щёлкин предпринимает следующее: в Челябинске-70 роют котлован, готовят все необходимое оборудование и ресурсы и устанавливают свет. Дождавшись отъезда Славского в командировку, Щёлкин едет к председателю Президиума Верховного Совета РСФСР, чтобы подписать разрешение на строительство объекта. От председателя это не требует никаких ресурсов — он ставит свою подпись. Щёлкин дает отмашку — и за ночь строители, собранные со всех строек города, возводят бо́льшую часть внешних конструкций. Когда разгневанный замминистра требует прекратить строительство, выясняется, уже нужно ломать стены.</p> <p>Между историей Веретенникова и историей Щёлкина общее — это скорость, воля к воплощению, риск, азарт, градус мобилизации. Речь идет и об ответственностях и рисках, которые принимаются на себя, и — что еще очень важно — о действиях в условиях неопределенности. Пожалуй, это последняя черта, о которой я хотела бы сказать.</p> <p>Несмотря на то что Советская страна располагала большим объемом разведданных, ядерные мемуаристы постоянно говорят о том, что им ничего не было известно: все приходилось создавать и изобретать с нуля. Это прежде всего об изобретении способов действия, то есть технологий. В условиях неопределенности роль теоретиков была исключительно высока, поскольку многое нельзя было увидеть и пощупать руками — можно было только рассчитать. Сам ядерный взрыв, который рассчитывали физики, был родственником процессов, происходящих на звездах. Неудивительно, что те, кто стоял у истоков разработки этой проблемы, получили в отрасли величественное мифологическое название «Прометеи ядерного века», а многие теоретики, например Игорь Тамм, после ухода из атомного проекта в той или иной степени связали себя с задачами астрофизики: ближе к звездам — подальше от взрывов.</p> <p>Взорвется или не взорвется, было непонятно до последнего момента. Взорвалось утром 29 августа 1949 года. 841 участник работ над атомным проектом получил награды советского правительства. А 12 августа 1953-го, через полтора месяца после этих ведомственных преобразований, были произведены испытания первой водородной бомбы. Испытания были успешными. Взрыв был произведен с высоты 30 метров, и в радиусе четырех километров были снесены кирпичные здания. На протяжении <nobr>1950-х</nobr> годов эта модель совершенствовалась, изменялась, дорабатывалась. Продвинутый опытный образец был испытан <nobr>КБ-11</nobr>, а серийное производство было налажено в Челябинске-70, что стало поводом для гордости жителей города.</p> <p>Но этим все не ограничивалось. Со временем в сферу интересов Средмаша входит не только весь цикл ядерного производства от добычи урана до производства готовых изделий — его интересы распространяются на подземные ядерные взрывы, промышленное производство алмазов. Ядерщики участвуют в преобразовании природы: на полуострове Мангышлак они строят опытный реактор с опреснителем воды одновременно и создают оазис — город Шевченко, ныне Актау. В закрытых городах открываются филиалы МИФИ. У Средмаша большая социальная инфраструктура и интерес к инновациям, в том числе в сфере управления. Производятся не только реакторы, но и ядерные энергетические установки для лодок, космоса, и идут разработки в сфере использования баллистических атомных ракет.</p> <p>Большие сложности, с которыми столкнется ведомство и его научное расширение, придутся на более поздние времена. В <nobr>1960–70-е</nobr> годы начнется эпоха долгого внедрения. Если бомбы были созданы и поставлены на серийное производство достаточно быстро, то, например, с мирным атомом, который тоже патронировал Средмаш, столь быстрого и эффективного результата не получилось. Это самые красивые, головокружительные идеи, обещающие человечеству доступ к едва ли не неиссякаемым источникам энергии, — речь идет об управляемой термоядерной реакции и реакторах на быстрых нейтронах. Опытные быстрые реакторы построены, но вся полнота технологического цикла для них разрабатывается и по сей день.</p> <p>Уже в конце <nobr>1950-х</nobr> годов, 13 января 1958 года, один из апостолов атомного века Щёлкин, научный руководитель ядерного центра в Челябинске-70, пишет секретарю ЦК Игнатову письмо и выражает свою глубокую озабоченность состоянием дел в атомной промышленности. Он пишет о том, что к этому периоду на полную катушку развернулась демобилизация мощных творческих сил из атомного проекта: физики-теоретики, которые часто не по доброй воле привлекались для работ над ядерным оружием, уходят обратно в большую физику. Но тревожит Щёлкина не столько демобилизация выдающихся физиков, сколько научная демобилизация самой отрасли. Он боится, что ведущие конструкторские бюро и исследовательские институты Министерства среднего машиностроения уже превращаются или вот-вот превратятся в заштатные инженерные конторы, потеряют свой творческий потенциал и выдохнутся, предавшись серийному инженерному производству изделий, поставленных на поток, и решая только задачу по увеличению мощности — и неважно, очередной бомбы или очередного реактора. С точки зрения Щёлкина, в этой точке находится под угрозой лучшее из того, что было заложено и достигнуто в атомном проекте.</p> <p>Возникает вопрос: до какой степени проект, ориентированный на работу в экстремальных героических условиях, может действовать эффективно в условиях нормализации? До какой степени проект, затеянный в рамках надведомственной структуры, может быть реализован в рамках структуры ведомственной?</p> <p>В начале рассказа я сравнивала атомный проект с атомной установкой. Заканчивая историю, я должна вернуться к этому сравнению и сказать о том, что на комбинате № 817, на его заводе «А», буквально через несколько месяцев после того, как он был запущен в июне 1948 года, возникли серьезные проблемы: реактор стремительно терял свою реактивность, то есть не вырабатывал необходимого количества плутония. Забили тревогу — выяснилось, что радиоактивная среда оказывается невероятно агрессивной по отношению к конструктивным материалам — к тому, из чего реактор сделан. Оборудование в значительной степени попорчено коррозией, нарушена герметичность, и внутри реактора обнаруживаются продукты деления — все это мешает скорости процессов, существенно снижает качество реакции и объем нарабатываемого плутония.</p> <p>До некоторой степени долгосрочно реализуемая научно-техническая программа, которую придумали вокруг бомбы и которая отчасти похожа на нее по своему устройству, со временем обзаводится сходными проблемами. Нарушается герметичность советского атомного проекта, физики включаются в сложные партийно-хозяйственные отношения — вплоть до отправления сотрудников реакторных институтов в колхозы, и большое внимание начинает уделяться менеджменту жизни научно-исследовательских институтов: программы планирования, патентования, бесконечной отчетности, научной бюрократии. Все это очень сильно изменяет и затрудняет работу: появляются дополнительные примеси и осколки. </p> <p>Заканчивая разговор о большой науке в Советском Союзе, мне хотелось бы остановиться не на рисках стагнации и не на порче человеческого материала из-за большого вознаграждения, а на отношении между характером и масштабом большой науки и спецификой жизни в СССР.</p> <p>С точки зрения одного из моих собеседников, бывшего директора ядерного института, пожалуй, именно советский стиль и порядок существования в наибольшей степени отвечают тем новым требованиям, которым должна соответствовать современная наука. Кивая в сторону ранней истории ядерной физики и исследования радиоактивности, он говорил о том, что на заре было возможно, чтобы физик и его жена — очевидно, упоминаются супруги Кюри — могли перебирать <nobr>какие-то</nobr> пробирки у себя в подвале. Теперь все не так: наука становится наукой больших коллективов и требуется специфическая степень вовлеченности и участия. Ему вторит другой физик, который говорит о том, что наука у нас последовательная, длиннопериодная: если уж во <nobr>что-то</nobr> вляпались, то не остановимся. Возникает вопрос: что происходит, когда крупномасштабная программа, в которую вляпались, не останавливаясь, накапливает в себе слишком большой потенциал инерции? <span class="end-of-text"> </span><span class="info-note"><span class="note"><strong>Термин</strong> — пояснение</span></span></p> </article></div><div class="course-transcript-item" data-transcript="3"><article class="article"><h2>Расшифровка</h2><p>В 1960 году поэт Леонид Мартынов написал: </p> <blockquote> <p>Добрый мир, который я люблю, <br /> Ты недавно вышел из окопов.<br /> Я тебе <nobr>чего-нибудь</nobr> куплю <br /> В магазине изотопов. </p> </blockquote> <p>О каком магазине ведет речь поэт? Что он собирается купить там для «доброго мира»? Зачем демобилизованному миру необходимы изотопы и почему поэт находится на столь короткой ноге с ними? </p> <p>Магазин «Изотопы» открылся в 1959 году в Москве на Ленинском проспекте. Там продавали изотопы — элементы, имеющие одинаковый заряд ядра и разную атомную массу, которые в 1910 году открыл британец Фредерик Содди. Эти элементы обладают одинаковыми химическими, но разными физическими свойствами, а радиоактивные изотопы отличаются прежде всего тем, что их излучение может быть легко зарегистрировано. Это свойство становится основой для их дальнейшего масштабного промышленного использования. </p> <p>К середине 1950-х годов создается ощущение, что советское народное хозяйство переходит на изотопные рельсы. В сельском хозяйстве изотопы активно используются, чтобы наблюдать за тем, как протекают доселе невидимые процессы, отслеживать качество заимствования из почв удобрений, изучать процессы фотосинтеза. Радиоактивным излучением повышают урожайность сельскохозяйственных культур или увеличивают срок хранения плодов сельскохозяйственного труда: например, облучали картофель, чтобы он не прорастал.</p> <p>Изотопы использовали и головокружительно неожиданными способами. Их применяют, чтобы разматывать коконы тутовых шелкопрядов, используют в качестве счетчиков предметов в запыленных или задымленных помещениях. С их помощью считают рыбу, не вынимая ее из воды, или измеряют густоту меха. Радиоизотопные сигнализаторы обледенения устанавливают на самолетах. Фонари с батареями на стронции используются в Арктике и для нужд речного и океанического флота. </p> <p>Способность изотопов оставлять следы и изменять качества вещества воспринималась технократами оттепели как обещание немыслимого контроля над материей и ее преображения. Если бомба обеспечивала поражающий эффект и ядерное сдерживание, а ядерные реакторы давали доступ к новому источнику энергии, то изотопы <nobr>по-разному</nobr> использовались в разных сферах народного хозяйства.</p> <p>Магазин «Изотопы» находился в новой Москве, неподалеку от нового МГУ, в районе, где шла застройка академических институтов и планировалась вторичная посадка нового Дворца Советов. Он был неразрывно связан с топографией оттепели и как одна из витрин советского мирного атома противостоял другому месту его экспонирования — павильону «Атомная энергия» на ВДНХ, открывшемуся тремя годами ранее. </p> <p>В павильоне «Атомная энергия» царил официальный стиль и высокий порядок. Первые залы были отведены большой ядерной энергетике и Первой в мире атомной станции <span class="info-note"><a> </a><span class="note">В мире нет общепринятой точки зрения относительно того, кто построил первую станцию, работающую на основе ядерного реактора (например, реактор EBR-1, вырабатывавший электроэнергию, был построен в США в 1951 году, но его мощности хватало всего на несколько лампочек). Обнинская станция, запущенная три года спустя, была способна производить электроэнергию в промышленных масштабах. В связи с этим в русскоязычной литературе это первенство (отчасти риторически) выводится в название.</span></span>, запущенной в 1954 году, а также всевозможным ядерным энергетическим установкам для транспорта: атомоходам, атомолетам, атомным ледоколам, реализованным в виде моделей. </p> <p>Изотопам на ВДНХ был отведен последний, четвертый зал, — впрочем, как и внутри порядка советского мирного атома: все конференции, отделы в министерствах, профильные журналы начинались с атомной энергетики и заканчивались изотопами. Основной символический капитал доставался не им, но именно они были проводником мирного атома в почти повседневную жизнь советского человека. По крайней мере, именно об этом современников атомного века оповещали журналисты, полюбившие рассказывать о новом магазине, открывшемся на Ленинском проспекте. </p> <p>Журналисты как бы одомашнивали атом, приближали его к человеку, говорили о том, что он ходит совсем рядом, что при помощи изотопов домохозяйки могут сохранять картофель, а горожане будут легко избавлены от канализационных течей. Речь шла о том, что атом входит в повседневную жизнь советского человека и изменяет ее к лучшему. Это был добрый мирный атом, противостоящий злому военному. Девятый номер «Огонька» за 1960 год писал: </p> <blockquote> <p>«Чем велик советский атом? Тем, что он демобилизованный. Да-да, не спорь! У нас он снял военную форму. С тех пор как пустили первую атомную станцию, атом надел рабочую спецовку. Изотопы — это же атомы в спецовках, мирные труженики». </p> </blockquote> <p>За этим определением мирного атома можно различить главный слоган советского дискурса о нем, приписываемый научному руководителю атомного проекта Игорю Васильевичу Курчатову: «Атом должен быть не солдатом, а рабочим!».</p> <p>«Атомов в спецовках» в магазине «Изотопы» не было, но зато там можно было найти красавиц выпускниц физического факультета и инженеров-физиков в белых халатах у светящихся досок с каркасом таблицы Менделеева, демонстрирующих необычные товары. Хлопкоробам они обещали помочь вырастить более качественный хлопок, хлебопекам — испечь хлеб, врачам — вылечить болезни, а металлургам — получить более качественный металл. </p> <p>По своему формату магазин «Изотопы» представлял собой демонстрационный зал-магазин, то есть не самый привычный формат торговли для советского человека. Оказавшись в магазине, посетитель мог увидеть ящички, ампулы, но сложно было увидеть сами изотопы. Поскольку атом и его работа по большей части остаются невидимыми, то и разговор о видимости изотопов был таким очень условным. С одной стороны, это запись в каталоге, с другой — это светящаяся таблица, которую и показывали девушки в белых халатах, с третьей — журналисты, пояснявшие, что <nobr>что-то</nobr> темненькое и невзрачное — это на самом деле очень мощный и сильнодействующий кобальт-60. Таким образом, магазин функционировал в качестве экрана особого рода, или интерфейса. </p> <p>Это был не единственный интерфейс мирного атома. За 11 лет до открытия магазина, в декабре 1948 года, при Институте биофизики Академии медицинских наук СССР была создана Препарационная лаборатория. Препарационная лаборатория была первой инстанцией, занимавшейся изотопной логистикой. В нее приходили изотопы-полуфабрикаты, и там их фасовали. Важно, что Препарационная лаборатория соединяла миры закрытых и открытых работ с атомом. </p> <p>Дело в том, что основным поставщиком радиоизотопной продукции оставался секретный комбинат-817, расположенный на территории отсутствующего на карте города — Челябинска-40, где нарабатывали оружейный плутоний. Говорят, что не то Курчатову, не то начальнику радиационной лаборатории пришла в голову мысль безо всякого вреда для основного производства закладывать в реактор не только материалы военного назначения, но и железо, фтор, натрий и прочие металлы, которые в процессе облучения приобретали радиоактивность и могли быть использованы дальше в широких народнохозяйственных целях. </p> <p>Интрига этой ситуации заключалась в том, что радиоизотопные материалы нужно было доставить с секретного объекта, чтобы в дальнейшем <nobr>каким-то</nobr> образом осуществить их фасовку, перераспределение и передачу — в том числе для несекретных работ. </p> <p>После того как в 1949 году была испытана первая советская атомная бомба и наличие атомной промышленности в Советском Союзе стало известным, с части работ в промышленности и медицине секретность сняли. Однако источники поставки делящихся материалов и их местонахождение оставались секретными или совершенно секретными. В этом смысле радиоизотопная лаборатория была тем местом, по которому прошла граница между секретным и не секретным мирным атомом — она была интерфейсом. И надо сказать, что атомы, которые туда приезжали, были «демобилизованы» еще не до конца, потому что логистикой и поставкой на этом этапе занималось Министерство внутренних дел — их буквально поставляли люди в погонах. </p> <p>Возникает вопрос: почему мирный атом в Советском Союзе подается через интерфейсы? Какую роль разного рода экраны и связующие устройства играют во взаимодействии с мирным атомом? </p> <p>Следует отметить, что мирный атом — и не только советский — имеет абсолютно военное происхождение и является побочным продуктом использования военных технологий. Считается, что впервые вопрос о мирном использовании атомной энергии был поднят 13 ноября 1945 года — буквально через два с лишним месяца после запуска советского атомного проекта, то есть на самом гребне военных разработок. Интересна формулировка: речь шла об использовании отходов атомного производства для мирных целей. </p> <p>Имелись в виду разные отходы и другие побочные варианты, возникавшие в зоне мирного атома. Во-первых, в реакторах выделяется большое количество энергии — эту энергию необходимо <nobr>куда-то</nobr> отводить. Так возникла идея ядерной энергетики. По сути, ядерная энергетика возникает из необходимости <nobr>каким-то</nobr> образом канализировать энергию, образующуюся в процессе производства оружейного плутония и другого ядерного топлива для военных нужд. </p> <p>Во-вторых, в процессе производства все того же оружейного плутония выделялись или оставались разного рода отходы, получившие название осколки. Они были радиоактивными, и их тоже можно было пытаться использовать. </p> <p>Наконец, стоит сказать о смещениях, сбоях и почти анекдотических казусах, которые создают легендарную поверхность первых лет реализации советского атомного проекта. Известно, что на первой в мире атомной станции был установлен реактор с маркировкой АМ-1 — «Атом мирный — 1». Легенда гласит, что <nobr>вообще-то</nobr> реактор разрабатывался для атомной субмарины и расшифровывался как «атом морской», но в силу того, что габариты были рассчитаны неверно, установку заменили на сухопутную. Таким образом, неважно, говорим мы об энергетике, или об изотопах, или об отдельных установках — за поверхностью мирного атома обнаруживается внятный военный шлейф. </p> <p>Советская атомная промышленность управлялась через Первое главное управление — с 1953 года Министерство среднего машиностроения. Но поскольку с середины 1950-х годов актуализировался международный спрос на мирный атом, поскольку на международной арене Советскому Союзу было очень важно выступать в качестве носителя мирной атомной повестки, противопоставляя себя милитаристским Соединенным Штатам, разбомбившим Хиросиму, требовалось публичное представление результатов мирного использования атомной энергии. </p> <p>Поэтому столь большие силы были брошены на создание Первой в мире атомной станции, которая сама по себе была витриной мирного атома. Табличка «Атомная электростанция Академии наук СССР» была еще одним интерфейсом. Она связывала публичное пространство, куда начиная с весны 1955 года приезжали первые международные ядерные туристы, и закрытую секретную разработку. </p> <p>Термин «интерфейс» используется в современных критических исследованиях софта для описания контактной поверхности, соединяющей две неконтактирующие среды. Для нашей истории имеет значение, что едва ли не первое употребление интерфейса связывают с американской версией атомного проекта — системой SAGE, которая была установлена и запущена в 1956 году для контроля за советскими ядерными боеголовками. Мне кажется неслучайным, что по обе стороны уранового занавеса возникает потребность в создании особых техносоциальных устройств, которые соединяют несоединимое. В этом смысле разговор об интерфейсах мирного атома встраивается в самое сердце холодной войны и ее техносоциального и технополитического устройства.</p> <p>Препарационная лаборатория и магазин «Изотопы» были не единственными интерфейсами мирного атома. 22 марта 1956 года внутри секретного Министерства среднего машиностроения создается особое подразделение под названием Главное управление по использованию атомной энергии, или Главатом. Внешне оно представлялось как управление Совета Министров СССР и отвечало за мирное использование атомной энергии и несекретные работы внутри секретного ведомства. По большей части оно отвечало за контакты с социалистическими странами, ядерное просвещение, широкое распространение атома в народном хозяйстве, первые попытки стандартизации радиоизотопного оборудования. Изотопам в этом хозяйстве отводилась достаточно большая роль. </p> <p>К концу 1950-х годов от атомной энергии ждали многого. Произошло не только ее геополитическое, но и сугубо идеологическое открытие. Если на ХХ съезде об атомной энергии и об изотопах говорит преимущественно президент Академии наук Несмеянов, то на внеочередном XXI съезде об изотопах в своем докладе говорит генеральный секретарь Хрущев, помещая их в один ряд с ядерной энергетикой, искусственными планетами, как тогда называли ракеты, и радиоэлектроникой. </p> <p>На XXI съезде Хрущев обещает съезду и гражданам СССР скорейшее наступление коммунизма и создание материально-технической базы для этого в течение ближайшей, то есть первой, семилетки. Основную ставку собираются сделать на развитие науки и техники. Большая энергетика полна обещаний, но самые интересные и самые радикальные проекты и в 1959 году, и сегодня остаются очень соблазнительными обещаниями. По сравнению с ней изотопы обладали одним несомненным качеством: они представляли технологию будущего, но были доступны для реализации здесь и сейчас.</p> <p>С середины 1950-х годов идет повсеместное насаждение радиоизотопной техники и побуждение к созданию радиоизотопных лабораторий. Пионерами здесь выступили металлурги. На Магнитогорском и Новотульском металлургических комбинатах и в Азове начинаются первые эксперименты с использованием кобальта-60, который станет самым популярным изотопом в истории советской изотопной промышленности, для оптимизации технологических процессов. Его помещают в доменные печи, чтобы наблюдать за их состоянием и качеством обжига, используют для дефектоскопии металлических изделий, например труб. И если в 1950 году, когда идет первая волна рассекречивания работ с изотопами в народном хозяйстве, число игроков еще невелико, то буквально через несколько лет в перспективных планах числятся очень разношерстные участники. Простота и, как первоначально думали, дешевизна изотопных технологий делает их неофициальным фаворитом мирного атома. Официальным фаворитом остается ядерная энергетика, которая преследует большие и далекоидущие цели. </p> <p>Говоря о радиоизотопной технике и ее популяризации в середине 1950-х годов, важно понимать, что, во-первых, на волне научно-технической революции особое внимание уделяется процессам автоматизации. Автоматизация, можно сказать, составляет сердце научно-технической революции и научно-технического прогресса. В производственном романе Колесникова «Изотопы для Алтунина» инженер-технолог спрашивает у главного героя, мечтающего об установке радиоизотопных реле в кузнечном цеху, что же им может дать это устройство <nobr>по максимуму</nobr>: «Неужто автоматизацию?».</p> <p>Именно способность решать задачи без участия человека становится первым очком, записанным на счет изотопа, — первым, но не единственным. Считается, что изотопы и приборы, произведенные на их основе, отличаются высокой степенью простоты. Радиоизотопные приборы ориентировались на радиоактивное излучение, которое исходило от активного вещества, помещенного в них, и это излучение могло быть зарегистрировано самым элементарным образом, даже при помощи фотопластины. Зачастую предполагалось, что часть задач по обновлению и оптимизации производства можно будет решить, поставив не очень дорогостоящее радиоизотопное оборудование вместо базовой реконструкции.</p> <p>Важно, что они делали видимым устройство советской национальной экономики — и не только советской. На наборе спичечных этикеток, выпущенных Калужской полиграфической фабрикой «Гигант» в 1960 году, можно было увидеть использование изотопов в энергетике, химической промышленности, сельском хозяйстве, легкой промышленности, медицине. Это время, когда начинают экспериментировать с кобальтовыми пушками и ножами, с облучением опухолей, и таким образом использование кобальта входит в медицину. </p> <p>Если следовать за Леонидом Мартыновым и отправляться в магазин «Изотопы», чтобы купить <nobr>что-нибудь</nobr> для «доброго мира», кажется, что прогноз совершенно оптимистичен: Советский Союз активно внедряет использование изотопных технологий в народное хозяйство. Но ситуация не так проста и однозначна. Поставки изотопов могли быть нерегулярными. Например, Магнитогорский комбинат столкнулся с тем, что из девяти изотопов, которые он заказывал, ему не поставляют самый важный, который закладывается в доменные печи во время их остановки на ремонт. Печи на ремонт остановили, а изотоп, как оказалось, не поставили. </p> <p>Как во всей социалистической экономике, при поставке изотопов возникали проблемы с упаковкой. Все потери радиоактивности, происходящие в дороге, контора «Изотоп» относила на счет потребителя. Это представляло радиационную угрозу, и у почты СССР возникали большие вопросы, поэтому во вторую половину 1950-х годов почта выясняет с Главатомом и другими соответствующими структурами правила транспортировки изотопов по почте. Например, при транспортировке самолетом их перемещали в крылья, что меня всегда удивляло, и теперь я смотрю на крылья с некоторым опасением. </p> <p>В 1950-е годы часть предприятий вынуждена была отказаться от использования радиоизотопов и изотопной техники: они не могли соответствовать требованиям санитарной инспекции и санэпидстанции. Родовая травма социалистической экономики: нехватка, дефицит и сбои в работе смежников — в случае с изотопами оборачивалась угрозами и рисками безопасности. </p> <p>Если внешний, публичный интерфейс высказывания о мирном атоме невероятно оптимистичен и доброжелателен, то ведомственная переписка полна тревоги. Директора заводов и главные инженеры комбинатов обращаются в свои министерства с просьбой о поставке защитного оборудования, в частности свинцовых домиков, требуют дозиметрических приборов, адекватного медицинского обслуживания. Они жалуются на то, что дозиметры «Фиалка» поставляются без инструкции, и сообщают, что им удалось справиться с этими приборами, но ведь они запросто могли бы их сломать и только чудом не сломали. </p> <p>Дефицит, проблемы упаковки и фасовки, логистики, транспортировки и средств безопасности делают ситуацию с изотопами совсем не такой простой, какой она казалась в самом начале, и совсем не такой дешевой. На обеспечение безопасности и закупку необходимого оборудования требуются ресурсы, а использование этого оборудования предполагает достаточно высокий уровень квалификации, не ограничивающийся теми фотографическими пластинами, о которых мечтали в самом начале. </p> <p>К началу 1960-х годов, когда Мартынов пишет свои стихи, градус изотопного оптимизма и эйфории не то чтобы сходит на нет, но заметно ослабевает. Становится понятно, что ни одна из задач, легко решаемых при помощи радиоизотопной техники, не решается быстро и беспроблемно. </p> <p>Сложная смесь утопического импульса и первых разочарований, технологического оптимизма и первых проявлений технофобии, надежд на решение ключевых производственных задач и технологических осложнений может быть описана в качестве специфического техносоциального альянса — социализма изотопов, время которого пришлось на середину 1950-х — начало 1960-х годов. <span class="end-of-text"> </span></p> </article></div><div class="course-transcript-item" data-transcript="4"><article class="article"><h2>Расшифровка</h2><p>13 октября 1959 года в «Литературной газете» было напечатано новое стихотворение Бориса Слуцкого «Физики и лирики»:</p> <blockquote> <p>Что-то физики в почете.<br /> <nobr>Что-то</nobr> лирики в загоне.<br /> Дело не в сухом расчете,<br /> Дело в мировом законе.</p> <p>Значит, <nobr>что-то</nobr> не раскрыли<br /> Мы,<br />        что следовало нам бы!<br /> Значит, слабенькие крылья —<br /> Наши сладенькие ямбы,<br /> И в пегасовом полете<br /> Не взлетают наши кони…<br /> <nobr>То-то</nobr> физики в почете,<br /> <nobr>То-то</nobr> лирики в загоне.</p> <p>Это самоочевидно.<br /> Спорить просто бесполезно.<br /> Так что даже не обидно,<br /> А скорее интересно<br /> Наблюдать, как, словно пена,<br /> Опадают наши рифмы<br /> И величие<br />                   степенно<br /> Отступает в логарифмы.</p> </blockquote> <p>Это стихотворение появилось в результате колкого обмена репликами. Писатель Илья Эренбург опубликовал статью, в которой обращался к студентке Нине. Возлюбленный Нины, инженер Юрий, не собирался поддерживать разговоры об искусстве, считал их неинтересными, а само искусство — ненужным современному человеку и говорил, что сейчас наступает эпоха прогресса и точных формул. </p> <p>В ответ Илье Эренбургу в «Комсомольской правде» появилось много писем, и среди них было письмо с подписью «И. Полетаев, инженер». На самом деле он не был простым инженером. Это был военный, один из основоположников советской кибернетики, человек, опубликовавший довольно поразительную книгу под названием «Сигнал». Книга считалась научно-популярной, но в действительности это был манифест технократической кибернетики. Пожалуй, это была одна из редких и, может быть, уникальных книг, которая почти была лишена любых отсылок к марксизму. Минимальные дежурные отсылки там были, но по своей идеологии книга была совершенно не марксистской — она была именно техноцентристской и сайентистской. В ней предполагалось, что основой переделки мира и человека служат современные наука и техника. </p> <p>Игорь Полетаев ответил Эренбургу, что инженер, физик, кибернетик совершенно не обязаны восторгаться классическими образцами искусства. Обмен репликами прежде всего с Полетаевым, заметка которого вызвала совершенный шок от того, что взгляды инженера Юрия могут быть поддержаны значительным интеллектуалом и что такое вообще печатают в газетах, вызвал большие споры. В Москве прошли публичные диспуты с личным участием Эренбурга и Полетаева, а Борис Слуцкий написал стихотворение «Физики и лирики». </p> <p>Проблема такого расхождения ценностей была не только советской. Незадолго до этого в Великобритании вышла книга писателя, эссеиста и мыслителя Чарльза Перси Сноу «Две культуры», которую оперативно перевели в Советском Союзе. Первоначально это была публичная лекция, в которой Сноу говорил, что наблюдается все большее расхождение между культурой художественной интеллигенции, художников, поэтов, ориентированной на классику, и культурой техников и инженеров. </p> <p>Первая, по мнению Сноу, была очень консервативной по своей политической идеологии. Эмблематическими для него были фигуры Уильяма Батлера Йейтса и Эзры Паунда — двух выдающихся англоязычных поэтов ХХ века. Йейтс в зрелые годы своей жизни был консервативным националистом, а Эзра Паунд в годы войны был близок к итальянскому фашизму. Поскольку Паунд участвовал в пропаганде Муссолини в англоязычных странах, его судили, потом признали невменяемым, и он довольно долгое время провел в психиатрической лечебнице. Вторую же культуру Сноу считал дегуманизированной.</p> <p>Очень забавно, что Сноу призывал учиться у Советского Союза, где, с точки зрения англичанина, который основывался на рассказах других англичан, путешествовавших по Советскому Союзу и встречавших разного рода показуху, такого разрыва совершенно не было. Он считал, что, например, соцреалистический производственный роман свидетельствует, что в Советском Союзе контакты между технической и художественной интеллигенцией налажены гораздо лучше. Сегодня это выглядит ужасной насмешкой, потому что соцреалистические производственные романы и <nobr>тогда-то</nobr> читать было невозможно — не то что сейчас. </p> <p>Прежде чем продолжить разговор о дискуссии, которая впоследствии стала называться спором физиков и лириков, необходимо уйти немного в прошлое и спросить, почему Слуцкий говорил именно о физиках, а не, например, о кибернетиках, которым был Полетаев. Более того, физик становится очень значимым героем в кинематографе и литературе 1960-х годов. Был фильм Михаила Ромма «Девять дней одного года», потом сняли двухсерийную картину «Иду на грозу», экранизацию романа Даниила Гранина. Главные герои там тоже физики, причем по крайней мере один из них, Сергей Крылов, герой не только в искусствоведческом, но и в нравственно-оценочном смысле, как и главный герой «Девяти дней одного года» Митя Гусев, которого играет Алексей Баталов. </p> <p>Чтобы понять, откуда все взялось, нужно начать со Второй мировой войны. В конце войны американцы сбросили атомные бомбы на Хиросиму и Нагасаки, и стало понятно, что в будущем и атомная бомба, и радиолокация, и другие новые технологии вооружения будут определять итог военного противостояния государств. А значит, главными, кто будет определять исход будущего военно-политического соревнования, будут представители точных наук вообще и прежде всего физики. </p> <p>Благодаря этому физики были окружены ореолом секретности. Работа, связанная сначала с созданием атомной, а потом водородной бомбы, была невероятно засекречена. Но также они были окружены и ореолом нечеловеческого могущества. Открытие, как тогда говорили, тайны атомного ядра — сначала атомный взрыв, а потом возможность получения атомной энергии — сделало физиков людьми, которые могли претендовать на символическую власть, сопоставимую с символической властью политиков. </p> <p>Для Советского Союза эта ситуация была особенно скандальной, потому что до этого времени все решала коммунистическая партия. Она решала все и потом, но раньше главным героем фильма или романа обязательно был коммунист. Или это мог быть, например, инженер, но инженер, который действует под руководством коммунистической партии, или рабочий, но рабочий сознательный, спасающий производство. Однако крайне редко героями становились ученые. </p> <p>В течение 1950-х годов шел приток молодежи в вузы и вообще был рост высшего образования. Повышалось количество мест для студентов и количество претендентов на эти места, и физика стала особенно престижной специальностью. Именно поэтому Слуцкий реагировал не только на высказывания Полетаева. Формально он вроде бы отталкивался от него и стихотворение написал под впечатлением от его письма, но контекст, с которым он себя соотносил, был гораздо более широким. </p> <p>Здесь очень важен вопрос, какими героями становились физики. Есть два главных предположения. Первое: в дискуссии между физиками и лириками ни Эренбург, ни Полетаев не выдвигали на первое место соответствие коммунистической доктрине, но для Эренбурга необходимо было ориентироваться прежде всего на высокую культуру, чтобы быть гуманистом. Позже эту концепцию Полетаев в своих воспоминаниях охарактеризовал как особого рода идеологию — и я думаю, что он был недалек от истины и в этом смысле абсолютно правильно оценил высказывания Эренбурга.</p> <p>С другой стороны, этому противостояла идея о том, что в современном обществе все решает ускорение научно-технического прогресса и нужно полностью сосредоточиться на решении своей задачи, как и писал Полетаев в редакцию «Комсомольской правды». В этом случае любое искусство — как иронически отмечал Полетаев, «Ах, Бах! Ах, Блок!» — только мешает делу. Здесь противостояли друг другу два понимания того, что значит быть современным после Второй мировой войны. Один взгляд, взгляд Полетаева, состоял в том, что в нынешней ситуации, когда интеллектуал приобретает в обществе такую роль, перед ним или перед ней открываются очень большие пути и главное тут — просто сосредоточиться на задаче. </p> <p>Это очень важный мотив, который потом чрезвычайно радикализируется в фильме «Девять дней одного года», где ученый предстает как аскет. Правда, необходимо оговорить, что фильм «Девять дней одного года» снят с точки зрения лирика, который смотрит на физиков и старается их понять. Режиссер фильма Михаил Ромм был типичным представителем тех, кого тогда назвали бы лириком. </p> <p>Вторым очень важным вопросом было то, зачем нужен прогресс и нужен ли он вообще после создания атомной бомбы. Дискуссии в среде европейских интеллектуалов — не советских, хотя русские эмигранты в Европе принимали в них участие — начались после Первой мировой войны, во время которой технический прогресс привел к применению удушливых отравляющих веществ, к появлению танков и тому подобных безобразий. Эти дискуссии 1920-х годов — о том, что делать с научно-техническим прогрессом, если он приводит к такому кошмару. </p> <p>В Советском Союзе научно-технический прогресс оценивался безусловно благотворно и считался тем, что обязательно приведет к победе коммунизма во всем мире. После Второй мировой войны и особенно после смерти Сталина, когда хоть <nobr>какие-то</nobr> дискуссии в публичном пространстве стали возможны, подобного рода споры возникли и в Советском Союзе. Они с совершенной очевидностью изображены в фильме «Девять дней одного года». Там есть персонаж Евгения Евстигнеева, который объясняет, что все осмысленное в современном обществе — на момент 1961 года, когда снимался фильм, — появилось благодаря войне. Могущество ученых тоже обязано войне. </p> <p>О том же говорит и Илья Куликов, главный идейный оппонент героя фильма по имени Дмитрий Гусев. Не менее замечательно, чем Баталов сыграл Гусева, Куликова играет Иннокентий Смоктуновский. Смоктуновский сыграл усталого ироничного скептика, разочаровавшегося в прогрессе, который говорит, что за 30 тысяч лет своего существования человечество — эту цифру современные антропологи, вероятно, оспорили бы — вообще не улучшилось, что любые открытия становятся средством новейшего закабаления и уничтожения человека. Поэтому вообще не нужно тратить себя на них и тратить всего себя на науку — нужно просто стараться наслаждаться жизнью и думать в свое удовольствие. Его спрашивают, почему он вообще занимается наукой, если настроен так скептически, а он говорит, что ему просто нравится думать. </p> <p>Разговоры Дмитрия Гусева с Ильей Куликовым в некотором отношении являются вариацией на тему спора Фауста и Мефистофеля. Фауст воплощает неукротимость человеческого разума и его ориентацию на дело; у Фауста есть фраза: «Сначала было дело». Мефистофель же обольщает его, прося сказать: «Остановись, мгновенье…» — то есть заставляет его остановиться на достигнутом. Для Михаила Ромма это исключительно важный спор: оба персонажа — это герои-идеологи. </p> <p>И в фильме есть всего два варианта закадрового голоса. Один голос, озвученный Зиновием Гердтом, говорит от лица истины: например, вдруг сообщает зрителю, что наука — это не обязательно открытия, а еще и тяжелый, часто безрезультатный труд. Второй закадровый голос принадлежит жене Гусева Лёле, которая в начале фильма разрывается между Гусевым и Куликовым, а потом становится преданной женой Гусева, но это единственный герой в фильме, к мыслям которого мы имеем доступ. Знамениты ее монологи, например: «Я плохой физик, я плохая жена…» Видимо, это связано с тем, что герой-идеолог понятен нам и так, а вот мысли Лёли — это мысли современного человека, который должен приспособиться к миру, где прогресс все ускоряется, цена его становится все больше и нужно прилагать все более серьезное интеллектуальное усилие, чтобы понять, зачем этот прогресс нужен. </p> <p>Физики были выражением проблематичности прогресса, причем не только физики в кино, но и физики реальные. Здесь стоит вспомнить фигуру Андрея Сахарова. К фильму «Девять дней одного года» он имел некоторое отношение: консультантом по физическим вопросам в фильме был выдающийся советский физик Игорь Евгеньевич Тамм, а Сахаров был его учеником. Из воспоминаний Андрея Сахарова видно, что некоторые черты физиков присутствовали и в жизни, хотя и не в таком плакатном виде, как в фильме. В частности, это постоянное остроумие, которое вообще было культовым, очень востребованным и престижным качеством для советских интеллектуалов, как справедливо пишут Петр Вайль и Александр Генис* в своей книге «60-е. Мир советского человека». </p> <p>Так, Сахаров в своих мемуарах рассказывает про открытие американского физика японского происхождения Сусуму Окубо. На основании работ Окубо он написал собственное исследование и в 1967 году подарил эту работу другому выдающемуся советскому физику-теоретику, Евгению Львовичу Фейнбергу. На экземпляре он написал: </p> <blockquote> <p>Из эффекта С. Окубо<br /> при большой температуре<br /> для Вселенной сшита шуба<br /> по ее кривой фигуре. </p> </blockquote> <p>То есть умение импровизировать и уместно пошутить было очень востребовано. </p> <p>С другой стороны, из воспоминаний Сахарова понятно, что он очень много думал про этические аспекты науки, но не он один задавался такими вопросами. Сахаров настаивал на необходимости запрещения атомных испытаний в трех средах. Потом он добился своего: был заключен так называемый Московский договор о запрещении ядерных испытаний под водой, на земле и в воздухе.</p> <p>Сахаров очень много пишет о том, что именно физики способствовали реабилитации генетики в Советском Союзе, поскольку академик Трофим Денисович Лысенко, разрушитель генетики, остался при делах и во времена Хрущева. Сахаров специально объясняет, почему Лысенко не пал после смерти Сталина: в разных отделах и ЦК, и локальных партийных организаций, которые контролировали сельское хозяйство, была огромная мафия лысенкистов. </p> <p>Среди физиков не только Сахаров поддерживал генетику: был еще целый ряд ученых, которые старались привлечь внимание, в том числе внимание Хрущева, к проблеме бедственного положения генетики в Советском Союзе. Физики выступали именно благодаря своему могуществу, достигнутому атомной и водородной бомбами. В Советском Союзе они были защитниками, если можно так выразиться, нормальной науки, то есть науки современной. Это делало их еще более авторитетными фигурами. </p> <div class="az__incut"> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/mag/864-sakharov" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Правила жизни Андрея Сахарова</div> <div class="az__incut-subtitle">Об атомной бомбе, Берии и религиозности</div> </div> </div> <p>Кроме того, физика воспринималась как наука международная. С одной стороны, между Советским Союзом и Соединенными Штатами Америки шло постоянное военно-техническое соревнование, но было понятно, что советские и американские ученые действуют в одной системе координат, по крайней мере познавательных. Но вопрос о том, одинаковая ли у них этическая система координат, был более сложным. В фильме «Девять дней одного года» ради соответствия официальной идеологической доктрине постоянно сообщается, что главный зачинщик возможной атомной войны может быть только в США — с этого начинается монолог Ильи, обращенный к Лёле, почти в самом начале фильма. </p> <p>Тем не менее было понятно, что физика не может быть замкнута национальными границами. Кроме того, хотя этические вопросы, казалось бы, были чужды физике, с 1950-х годов было понятно, что действительно крупные ученые очень озабочены этическими вопросами применения ядерного оружия и вообще того, что они сделали на протяжении ХХ века. </p> <p>В 1957 году в городке Пагуош собирается первая конференция Пагуошского движения — движения ученых и интеллектуалов за предотвращение будущих войн и за прогнозирование. В этом движении принимали участие люди, которые хотели прогнозировать результаты научно-технического прогресса и обсуждать, каким он должен быть в будущем, чтобы предотвратить войны. Одним из ключевых акторов движения на его раннем этапе был Альберт Эйнштейн — ученый, который общепризнанно считался самым мощным умом человечества по крайней мере в 1940–50-е годы. Все это вместе взятое и делало физика не просто олицетворением современности, но и своеобразным современным Фаустом. </p> <p>Кроме того, предполагалось, что физик — это человек, который отдает свою жизнь для процветания будущего человечества. Весь фильм «Девять дней одного года» построен на основании этой идеи. Сначала учитель Гусева, Синцов, умирает, схватив дозу радиации. «Схватить дозу радиации» — это разговорная идиома, которая переходит в этот фильм и благодаря ему культурно канонизируется. Потом по этому же пути идет Дмитрий Гусев: как выясняется, он и до этого получал дозы радиации. Но он не щадит себя ради научно-технического прогресса. </p> <p>У Гусева есть очень важный разговор с отцом. Отец спрашивает: «Ты бомбу делал?» Он говорит: «Делал. А если б мы ее не сделали, не было бы у нас с тобой этого разговора». Но дальше он работает не на войну, а на создание источника термоядерной энергии. </p> <p>Тем самым для создателей фильма находится своего рода золотой путь того, как соединить первоначальную абсолютно военную ангажированность ученых-ядерщиков во время Второй мировой войны и дальнейшее развитие науки по крайней мере в Советском Союзе. Теперь нужно заниматься созданием универсальных и всепригодных источников энергии, а не оружием — именно такие люди будут героями будущего. </p> <p>Потом появляется фильм «Иду на грозу» (1965), где главные герои опять же работают не на войну, а на управление погодой. Сергей и Олег, главные герои романа Даниила Гранина, потом — фильма, а потом — телевизионного ремейка под названием «Поражение», обсуждают возможность управления погодой, что является абсолютно мирным применением физики. А физические эксперименты опасны, и физическая работа требует аскезы. Физик становится не только Фаустом, но и современным рыцарем. При этом физикам было чем похвалиться. Чарльз Перси Сноу в «Двух культурах» чрезвычайно горько жалуется на то, что гуманитарии говорят «<nobr>по-видимому</nobr>, можно допустить», и так далее, а физики говорят, что они «сделали». </p> <p>Благодаря всем этим факторам физик стал одним из важнейших героев советской культуры конца 1950-х и 1960-х годов и воплощал ее тогдашнее стремление в будущее. Неявным образом он воплощал и идеологизацию, потому что, с одной стороны, физики в «Девяти днях одного года» говорят о стремлении к будущему, где будет коммунизм, но, с другой стороны, в фильме «Иду на грозу» они оказались выразителями идеи свободы. В «Девяти днях одного года» нет никакого партийного начальства, контролирующего физиков. Они сами себе решающая интеллектуальная инстанция. </p> <p>Даже директор института является своего рода огорченным менеджером, который стремится к тому, чтобы герои фильма не причинили себе большого вреда, и расстраивается тогда, когда этот вред все-таки случается. Но он заботится о том, чтобы они могли свободно продолжать свой интеллектуальный поиск. Комиссия из Москвы, которая расследует происшествие на реакторе, не наказывает никого из героев — по крайней мере, зрителю это неизвестно. </p> <p>Парадоксальным образом физики, символическое и реальное политическое влияние которых было обязано военно-промышленному комплексу, как сказали бы сегодня, оказывались выразителями идеи интеллектуальной свободы в культуре конца 1950-х — 1960-х годов, по крайней мере в культуре советской. </p> <p>И это была подцензурная советская культура, где многие вопросы задавать было нельзя, в частности вопросы о том, как много физиков работает на войну и какие дискуссии о том, чтобы не использовать открытия физиков в целях вреда другим людям, действительно ведутся, а что реально делается для разоружения. Публично ставить все эти вопросы в Советском Союзе было нельзя — их не задавали не только в газетах, но и в романах и в фильмах. </p> <p>Тем не менее эмансипационный — то есть освободительный — импульс, который был создан персонажами-физиками в действительно хороших произведениях, оказался довольно значим и привел к некоторой трансформации общего этического климата советской культуры 1960-х годов. <span class="end-of-text"> </span></p> <p>*<em>Признан иностранным агентом</em>.</p> <div class="az__incut"> <div class="az__incut-caption">другие материалы на эту тему</div> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/materials/1391" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Лекция «Физик как новый культурный герой: научно-техническая интеллигенция и ее ценности»</div> <div class="az__incut-subtitle">Шурик, Сахаров и Солженицын как новый культурный мейнстрим</div> </div> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/materials/262" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Карта интеллектуальной Москвы 60-х годов</div> <div class="az__incut-subtitle">Важные места, в которых проводила время молодежь</div> </div> </div> </article></div><div class="course-transcript-item" data-transcript="5"><article class="article"><h2>Расшифровка</h2><p>Пожалуй, физик-ядерщик Андрей Сахаров — одна из самых сложных фигур в советской истории. Его имя тесно связано как с величайшим триумфом советского режима, так и с его крахом. </p> <p>В 1953 году Советский Союз впервые в мире испытал оружие, основанное на принципе термоядерной реакции, — так называемую бомбу РДС‑6с. За свои заслуги Сахаров был произведен в академики, получил Ленинскую премию и трижды стал Героем Социалистического Труда. </p> <p>А через 36 лет уже речь Сахарова на I Съезде народных депутатов СССР произвела эффект разорвавшейся бомбы. Академик предложил принять декрет «О власти», отменяющий 6‑ю статью Конституции СССР о руководящей и направляющей роли партии. Тогда, в июне 1989 года, мало кто верил, что такое развитие событий возможно. Однако уже через два с половиной года и СССР, и его коммунистическая партия перестали существовать.</p> <p>Между этими событиями — испытанием водородной бомбы и перестроечным съездом — Сахаров прошел впечатляющий путь от обласканного властью секретного физика до главного диссидента страны, а затем — до лидера массового демократического движения периода перестройки, морального ориентира советской либеральной интеллигенции. Александр Солженицын в книге «Бодался теленок с дубом» писал: «…чудом и было в советском государстве появление Андрея Дмитриевича Сахарова — в сонмище подкупной, продажной, беспринципной технической интеллигенции».</p> <p>Но сам Сахаров в своих воспоминаниях полемизирует с Солженицыным и пишет о том, что именно сообщество ядерщиков повлияло на формирование его демократических взглядов, сформировало его политическую позицию и готовность оппонировать власти. В сегодняшней лекции мы попробуем посмотреть, каким образом атомный проект, его политическая динамика, его социальные обстоятельства, а также трансформация самого сообщества физиков повлияли на появление таких фигур, как Сахаров. </p> <div class="az__incut"> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/mag/864-sakharov" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Правила жизни Андрея Сахарова</div> <div class="az__incut-subtitle">Об атомной бомбе, Берии и религиозности</div> </div> <div class="az__incut-item"><a class="az__incut-link" href="https://arzamas.academy/materials/2166" target="_blank"> </a> <div class="az__incut-title">Правила жизни Льва Ландау</div> <div class="az__incut-subtitle">Об истреблении зануд, пасьянсе, теще, шпионах и арийских девушках</div> </div> </div> <p>Советская физика, как и другие науки, находилась в сложных отношениях с властью. В течение сталинского периода, как и многие другие ученые, физики неоднократно подвергались преследованиям и становились фигурантами политических процессов. Во многом это было связано с тем особым положением, которое занимало это сообщество в советской Академии наук. Именно физики неоднократно проходили международные стажировки, раньше других и наиболее последовательно устанавливали связи с зарубежными коллегами и даже приглашали их на родину для работы в собственных научных институтах.</p> <p>Так, например, один из самых громких процессов против советских физиков, дело УФТИ <nobr>1937–1938</nobr> годов, во многом было связано с тем, что директор Украинского физико-технического института Лейпунский пригласил на работу в харьковский институт немецких ученых. В этот период такие контакты легко могли перерасти в обвинения в связях с зарубежными разведками, вредительстве и других прегрешениях. Сам Лейпунский два месяца провел в тюрьме, но смог избежать расстрела, однако по данным этих дел в общей сложности было расстреляно пять сотрудников УФТИ. </p> <p>После эпохи Большого террора получила развитие система шарашек — институтов тюремного типа, в которых работали научные сотрудники, ставшие узниками ГУЛАГа. Однако данную конфигурацию отношений власти и физики серьезным образом изменил стартовавший в конце войны атомный проект. После того как американцы испытали свою атомную бомбу <span class="info-note"><a> </a><span class="note">Американская правительственная программа по созданию атомного оружия «Манхэттенский проект» запустилась в 1942 году под руководством физика Роберта Оппенгеймера и генерала Лесли Гровса. Испытание первой в мире атомной бомбы провели 16 июля 1945 года в Нью-Мексико.</span></span>, возникла неотложная задача ответного создания ядерного оружия в СССР, и для решения этой задачи были мобилизованы многочисленные ученые, прежде работавшие скорее в теоретических областях физики. </p> <p>Атомный проект принес сразу несколько изменений в организацию физической науки в СССР. Во-первых, из институтов-шарашек возникла практика создания закрытых исследовательских городов, закрытых научных центров, в которых ученые работали за колючей проволокой и были изолированы от внешнего мира. Сперва эта модель была опробована на немецких ученых, захваченных в Германии и вывезенных в СССР. Но затем и советские сотрудники работали в похожих научных городах, таких как Арзамас‑16, Лаборатория «В», то есть будущий Обнинск, и другие научные центры. </p> <p>Вторым эффектом старта государственного атомного проекта оказалось появление в среде самих ученых-физиков прослойки организаторов науки, тесно взаимодействующих с партийной и государственной элитой. Такие физики, как Игорь Курчатов, Игорь Тамм, Николай Семенов, Юлий Харитон, оказались вхожи непосредственно в круги партийной и министерской элиты СССР и в том числе смогли добиваться выделения масштабных ресурсов на свои проекты. </p> <p>Третьим моментом, благодаря которому положение физического сообщества резко поменялось уже в <nobr>1950-е</nobr> годы, стало создание массовой прослойки физиков, которые были необходимы для решения насущных задач атомного проекта. Из классических учебных заведений, таких как Московский государственный университет, выделились коллективы нового типа, например Московский физико-технический институт, основная задача которых была в массовой подготовке специалистов-физиков для атомного проекта.</p> <p>В послевоенный период, так же как и до войны, советская наука испытывала серьезный прессинг со стороны государства. В частности, 1949 год — это год разгрома генетики в СССР, в результате которого прогрессивная и ориентированная на Запад область биологии была объявлена буржуазной лженаукой и ее развитие было серьезно заторможено. Аналогичные процессы готовились и в физике. Готовился политический процесс против так называемых физиков-идеалистов, ориентированных на новейшие теории физических наук, таких как теория относительности Эйнштейна. Им противостояли физики-материалисты, которые пытались говорить от имени подлинно марксистской науки. Однако в том самом <nobr>1949-м</nobr>, когда планировалось разгромное заседание, Советский Союз успешно испытал атомную бомбу. Как пишут историки Визгин и Кессених, чтобы противостоять нападкам, физикам пришлось применить ядерное оружие. </p> <p>Сообщество физиков начало претендовать на нечто большее, чем обслуживание государства или реализация пусть необходимых и важных для обороны страны, но спущенных сверху проектов. С конца <nobr>1940-х</nobr> — начала <nobr>1950-х</nobr> годов можно заметить, как нарастает интерес физического сообщества и отдельных его представителей к политическим вопросам, к вопросам о развитии страны, о применении тех научных разработок, которыми они занимались. Создание смертоносного оружия не могло не ставить перед ними вопроса о том, кто и когда может применить атомную и водородную бомбы. Рассуждения о глобальных вопросах выживания человечества стали неотъемлемой частью внутреннего общения и разнообразных письменных размышлений советских ученых этого периода. </p> <p>Помимо этих вопросов, важным оказалось институциональное оформление атомного проекта и возможность общения в узком кругу без контактов с широкими массами населения, а также без необходимости давать отчет об этих разговорах перед партийным начальством. Система закрытых научных поселений отчасти была создана именно с целью изолировать ученых от широкой массы населения и дать им возможность заниматься собственными разработками в оранжерейных условиях. </p> <p>В <nobr>какой-то</nobr> степени власть закрывала глаза на те разговоры, которые велись в научных лабораториях и дружеских компаниях научных институтов. Так, коллега Андрея Сахарова Виктор Адамский, работавший вместе с ним в Арзамасе‑16, вспоминает, что тогда, в начале <nobr>1950-х</nobr> годов, у них существовал своеобразный политический клуб. Он же передает слова одного министерского чиновника, которому «приходилось не раз объяснять в соответствующем отделе ЦК, что физики-ядерщики — люди особые, с точки зрения обычных советских людей — чудаки, что им нельзя запрещать говорить то, что они думают, пусть даже самую несусветную чушь, иначе они разучатся думать и разбираться в научных вопросах».</p> <p>Прежде всего это касается физиков-теоретиков, которые благодаря специфике своей профессиональной социализации с готовностью включались в обсуждение самых разных вопросов науки и общества. Дело в том, что в этот период теоретическая физика развивалась и строилась на согласовании и совместном приложении коллективных усилий, когда в обсуждении различных вопросов группой ученых все сообщество вместе приходит к истине и к ответу на научные вопросы, которые перед ними стояли. По словам одного из мемуаристов и ученых Обнинска, физики-теоретики оказались той группой, из которой шла вся «зараза» и с которой и начал разбираться КГБ в конце <nobr>1960-х</nobr> годов. </p> <p>Другим аспектом, характерным для этой группы, стало то, что они не нуждались в масштабном дорогостоящем экспериментальном оборудовании. Они могли работать автономно даже в случае, когда теряли свои официальные позиции в научных учреждениях или переходили из одних институтов в другие.</p> <p>Такая социальная и политическая изоляция, наиболее характерная для периода ранних <nobr>1950-х</nobr>, повлияла на дальнейшее развитие научных поселений в Советском Союзе. Например, Обнинск, выросший из Лаборатории «В» и ставший городом, объединяющим более дюжины различных институтов, в период оттепели переживает взрыв разного рода низовых социальных инициатив. В Обнинске все также началось с круга друзей-единомышленников, работавших в теоретическом отделе местного Физико-энергетического института. Лидером этого круга стал Валентин Турчин, закончивший в 1953 году Московский государственный университет. </p> <p>Турчин имел широкие интересы в области философии, политики, литературы и распространял в узком кругу единомышленников эссе и фантастические рассказы, где писал о своем видении будущего социализма, предлагая комбинировать его с новыми идеями кибернетики. В дальнейшем он предлагал привести общество к некоему подобию единой души, в которой отдельные сознания сливаются в некое надиндивидуальное сверхсущество при помощи современных достижений техники и биологических наук. Это довольно сильно отличалось от традиционного видения будущего социализма, однако внутри группы сотрудников теоретического отдела эти взгляды циркулировали беспрепятственно.</p> <p>В дальнейшем на базе этого клуба в Обнинске возникли более широкие инициативы, например Дом ученых. Дом ученых объединил интеллигенцию разных институтов в их стремлении ознакомиться с новейшими философскими концепциями и произведениями литературы, лично общаться и дискутировать с кумирами тогдашней интеллигенции. В Обнинск приглашались известные историки, такие как Некрич, писатели Тендряков, Каверин и будущие диссиденты, например Петр Якир. Вся эта активность проходила под эгидой местных комитета КПСС и комитета комсомола, в которые в основном тоже входили сами физики.</p> <p>Другой яркой инициативой обнинской интеллигенции оказалась игра КВН. Команда Обнинска выступила против команды Дубны на Центральном телевидении и в некоторых номерах довольно саркастично высмеивала существующие политические порядки. Аналогичные процессы в этот период проходили и в других научных центрах СССР, например в новосибирском Академгородке или подмосковном Пущине. </p> <p>Кроме Обнинска, один из наиболее интересных случаев представляла Дубна, расположенная в 100 километрах к северу от Москвы. В сообществе Дубны решающим оказался тот факт, что город создавался прежде всего как международный научный центр — по следам созданного в 1954 году в Женеве Европейского центра атомных исследований, ЦЕРН. В этом научном городе советское руководство решило организовать научный центр для сотрудников институтов стран восточного блока, которые работали бок о бок с советскими учеными. Помимо гостей из братских стран, в Дубне на длительных стажировках работали сотрудники ЦЕРН и разнообразных институтов Европы, что приводило не только к обмену научными идеями, но и к взаимопроникновению идеологии. </p> <p>Эти явления, происходившие в научных городах Советского Союза, накладывались на общую атмосферу эпохи оттепели с ее оживлением социалистических идеалов времен революции и попытками Хрущева актуализировать социалистический проект и вдохнуть новую жизнь в идеалы коммунистического строительства. Однако в <nobr>какой-то</nobr> момент эмансипация интеллигенции вышла из-под контроля. </p> <p>Еще с конца <nobr>1940-х</nobr> годов, когда атомный проект только запускался, партийная власть на секретных объектах, как правило, была слабой. Это было связано с тем, что они подчинялись напрямую Первому главному управлению при Совете министров СССР, а затем политуправлению Министерства среднего машиностроения. Таким образом, они были исключены из традиционной партийной иерархии. В условиях, когда в этих партийных организациях в основном работали сами ученые, а партийные деятели извне туда не допускались по причинам секретности, оказывалось, что эти организации во многом варились в собственном соку. </p> <p>Эта же ситуация сохранялась в <nobr>1950-е </nobr>годы и в первой половине <nobr>1960-х</nobr> годов. Таким образом, изнутри этих сообществ просто некому было воспрепятствовать идеологически сомнительным инициативам вроде Дома ученых в Обнинске. </p> <p>Во второй половине <nobr>1960-х</nobr> годов, после смещения Хрущева и начала консервативного поворота в стране, эта вольница стала постепенно сворачиваться. Решающим стал 1967 год, когда по инициативе Андропова было создано Пятое управление КГБ по борьбе с идеологическими диверсиями, которое взяло в обработку отдельные научные группы в разных исследовательских центрах. Окончательно этот процесс стал очевиден в 1968 году, после ввода танков в Прагу и начала активного преследования за инакомыслие в стране. </p> <p>Из числа групп атомной интеллигенции пострадали и обнинцы, в среде которых были выявлены сети распространения самиздата — нелегальной в тот период литературы, циркулировавшей в кругу друзей. В результате значительное число сотрудников теоретического отдела института потеряло свою работу. Пострадали и сотрудники других научных учреждений, и в <nobr>какой-то </nobr>степени с такой свободой и вольницей было покончено. </p> <p>Несколько иначе развивалась история Дубны, где контакты с Западом только интенсифицировались в <nobr>1960–70-е</nobr> годы. Сама Дубна в глазах советской интеллигенции получила ореол внутреннего Запада: именно через физиков в Советский Союз поступали многие произведения западной культуры. Так, по свидетельству партийных организаций, в Доме культуры Дубны неоднократно устраивались вечеринки с западными танцами, а физики с Запада, приезжавшие на конференции и стажировки, часто привозили с собой недоступную в Советском Союзе зарубежную литературу, которую они охотно обменивали на советские альбомы по искусству. </p> <p>Надо отметить, что даже представители московской интеллигенции неоднократно и регулярно выезжали в Дубну, чтобы посмотреть те или иные фильмы, которые невозможно было увидеть в открытом показе в Москве, или побывать на концертах полуопальных бардов, выступления которых в Москве, например, были невозможны. В Дубне, например, неоднократно выступали Галич, Высоцкий, давал спектакли Театр на Таганке и свою благодарную аудиторию находили другие кумиры шестидесятнической интеллигенции. </p> <p>Тем не менее открытого диссидентства власть не допускала. Эта ситуация изменилась в <nobr>1970-е</nobr> годы. Тот факт, что ученые Дубны находились в контакте с западными коллегами, неоднократно выезжали за рубеж на длительные стажировки и на работу в совместных проектах, сказался и на политическом климате в городе, на том, какие именно ценности, образ жизни и политические ориентиры разделяло это сообщество. </p> <p>Одним из самых громких примеров, когда физики в Дубне противодействовали официальной власти, оказался случай Поликанова. Сергей Поликанов был лауреатом Ленинской премии, членом КПСС, членкором Академии наук СССР. Еще в <nobr>1960-е</nobr> годы он полтора года проработал в Институте Нильса Бора в Дании и в своей книге воспоминаний пишет о том, что это время оказалось роковым: полтора года он жил без скучных партсобраний, комиссий и заседаний партийного комитета. Уже в <nobr>1970-е</nobr> годы он инициировал проект с ЦЕРН, где должен был работать, но партийное начальство не разрешило ему выехать за рубеж со своей семьей. </p> <p>С 1974 года он начал бороться за свое право свободно покидать Советский Союз, возвращаться обратно и брать с собой своих жену и детей. Эта борьба привела его к контактам с диссидентским движением, к тому, что он в конечном счете добился окончательного выезда на Запад в 1978 году через мобилизацию своих коллег за рубежом. Чуть раньше, в <nobr>1977-м</nobr>, эмигрировал Владимир Турчин из Обнинска, который к этому времени уже работал в Москве и был активным членом диссидентского движения. Физик-теоретик был первым лидером «Международной амнистии» — правозащитной организации, занимающейся защитой прав человека по всему миру. В конечном счете он потерял работу и жил за счет помощи друзей, а власть постепенно подталкивала его к идее выезда за рубеж. </p> <p>Однако случаи Поликанова, Сахарова и Турчина показывают, что даже в условиях открытого противостояния с властью в <nobr>1970-е</nobr> годы им удавалось избежать серьезных последствий своей общественной активности, например тюремного заключения. В конечном счете Поликанов и Турчин беспрепятственно выехали на Запад. Одной из причин такой ситуации стала как раз их занятость в атомном проекте, их связи с коллегами, которые добились высоких организационных постов в советской науке, и контакты с западными учеными. Когда Турчин пытался эмигрировать, ему тоже удалось мобилизовать группы поддержки в западных институтах, которые требовали его беспрепятственного выезда на Запад. </p> <p>Безусловно, в советский период политическое лицо атомной интеллигенции далеко не исчерпывается случаями открытого диссидентства или альтернативных общественных проектов, не связанных с властью. В отношении лидеров атомного проекта партийное руководство использовало стратегию приручения, обеспечивало им как материальные привилегии, так и определенную свободу самовыражения в расчете на то, что в ответ на эти уступки ведущие ученые-атомщики будут лояльны советской власти. Во многом это было так, и множество советских ученых вступили в этот альянс и согласились занять руководящие посты в советской Академии и фактически войти в политическую элиту СССР. </p> <p>А массовые слои научной интеллигенции в этот период далеко не были поголовно оппозиционными. Значительное число сотрудников атомного проекта вовсе не были вовлечены во все параллельные культуры. Многие из них были вполне лояльны системе. <nobr>Кто-то</nobr> был больше озабочен собственным карьерным продвижением, чем проектами общественных преобразований или ценностями свободы и гуманизма. На начальных этапах большинство склонялось к тому, что государственные задачи, которые ставила перед ними власть, безусловно, оправданны и разработка атомного оружия несет важнейший политический смысл в защите страны и обеспечении мира во всем мире. Многие же ставили во главу угла развитие научного знания на благо страны и мира и в принципе не вдавались в социальные и политические основания советского проекта. </p> <p>Вместе с тем те небольшие круги инакомыслящих <nobr>1960–70-х</nobr> годов и локальные сообщества научных городов оказали вполне видимое воздействие на ход советской истории, особенно на последнем ее рубеже. Как показывает физик и профессор антропологии Калифорнийского университета Алексей Юрчак, научные институты в <nobr>1970-е</nobr> годы стали ярким примером так называемых зон вненаходимости — мест, в которых за фасадом легитимной профессиональной деятельности и под прикрытием формальных партийных ритуалов происходили процессы эмансипации советского субъекта. </p> <p>Решающий эффект эти процессы произвели уже в период горбачевской перестройки. Согласно анализу социолога Кароль Сигман, именно представители научно-технической интеллигенции, прежде лояльные режиму и делавшие конвенциональные карьеры в науке, составили ядро массового демократического движения, которое вышло на политическую сцену в судьбоносном 1989 году и на чьих плечах стоял в это время академик Сахаров. <span class="end-of-text"> </span></p></article></div></div></div><div class="course-banner"><button class="course-banner__close" height="18" type="button" width="18"><img alt="Закрыть" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/course/close-dba618d66e8ec5ef5474acdf7a9d88de06f88000265c4036eeb124466b3890b2.svg" /></button><div class="course-banner__inner"><p>Самый удобный способ слушать наши лекции, подкасты и еще миллион всего — приложение <b>«Радио Arzamas»</b></p><a class="course-banner__btn download-button" href="/radio" target="_blank">Узнать больше<span>Скачать приложение</span></a></div></div><div class="course-materials"><div class="course-materials__inner"><div class="course-materials__title">Материалы к курсу</div><div class="course-materials__items"><a class="course-materials__item" href="/materials/2215"><div class="course-materials__item-cover"><img srcset="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2215/preview_square_preview_picture-bcc79a0d-b8a2-4051-a54c-eba4e022aa95.jpg 2x" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2215/small_square_preview_picture-bcc79a0d-b8a2-4051-a54c-eba4e022aa95.jpg" /></div><div class="course-materials__item-title">Дресс-код советского физика-ядерщика (в 110 фотографиях)</div><div class="course-materials__item-subtitle">Что носили работники одной из самых закрытых отраслей советской промышленности</div></a><a class="course-materials__item" href="/materials/2209"><div class="course-materials__item-cover"><img srcset="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2209/preview_square_preview_picture-3a2fe658-5c41-4026-ae3b-866bdcbd5824.jpg 2x" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2209/small_square_preview_picture-3a2fe658-5c41-4026-ae3b-866bdcbd5824.jpg" /></div><div class="course-materials__item-title">Путеводитель по закрытому городу ядерщиков</div><div class="course-materials__item-subtitle">Город-сад за колючей проволокой, или Как жили создатели советского атомного проекта</div></a><a class="course-materials__item" href="/materials/2204"><div class="course-materials__item-cover"><img srcset="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2204/preview_square_preview_picture-fe280fef-0606-4efd-9455-03dab66f1a13.jpg 2x" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2204/small_square_preview_picture-fe280fef-0606-4efd-9455-03dab66f1a13.jpg" /></div><div class="course-materials__item-title">Радиоактивной пастой правда чистили зубы? Ядерный тест на доверчивость</div><div class="course-materials__item-subtitle">Проверьте себя и найдите все верные утверждения</div></a><a class="course-materials__item" href="/materials/2205"><div class="course-materials__item-cover"><img srcset="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2205/preview_square_preview_picture-a60e6110-3cde-452b-bb18-2fa311ce6751.jpg 2x" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/2205/small_square_preview_picture-a60e6110-3cde-452b-bb18-2fa311ce6751.jpg" /></div><div class="course-materials__item-title">Правила жизни Андрея Сахарова</div><div class="course-materials__item-subtitle">Об атомной бомбе, Берии и религиозности</div></a></div><div class="simple-share simple-share--rounded"><div class="simple-share__item simple-share__item--vk"><a class="simple-share__link" data-track-social="vk" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" href="https://vk.com/share.php?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" title="Поделиться в VK"></a><div class="simple-share__icon simple-share__icon--vk"></div></div><div class="simple-share__item simple-share__item--ok"><a class="simple-share__link" data-track-social="ok" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" href="https://connect.ok.ru/offer?url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83&title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BB%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D1%83%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&imageUrl=https%3A%2F%2Fcdn-s-static.arzamas.academy%2Fstorage%2Flecture%2F525%2Fshare_share_picture-b5bf9316-0d9d-46de-baa5-3c1b640c61e8.jpg%3Fv%3D10" title="Поделиться в Одноклассниках"></a><div class="simple-share__icon simple-share__icon--ok"></div></div><div class="simple-share__item simple-share__item--tw"><a class="simple-share__link" data-track-social="twitter" data-url="https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BB%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D1%83%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&original_referer=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83&url=https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83" title="Поделиться в Twitter"></a><div class="simple-share__icon simple-share__icon--tw"></div></div></div><script type="text/javascript">$(document).ready(function () { waitFor('initShareButtons', function () { initShareButtons("https%3A%2F%2Farzamas.academy%2Fcourses%2F83", false ) } ) });</script></div><div class="course-materials__title course-materials__title--related"><span>Другие материалы на эту тему</span></div><div class="course-materials__items"><a class="course-materials__item" href="/mag/862-hiroshima"><div class="course-materials__item-cover"><img srcset="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/post/862/preview_square_preview_picture-86c23b89-7a5f-4263-94ba-e2d5fd58167d.png 2x" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/post/862/small_square_preview_picture-86c23b89-7a5f-4263-94ba-e2d5fd58167d.png" /></div><div class="course-materials__item-title">Чтение на 15 минут: «Хиросима»</div><div class="course-materials__item-subtitle">75 лет назад американский бомбардировщик «Энола Гей» сбросил атомную бомбу на Хиросиму</div></a><a class="course-materials__item" href="/materials/262"><div class="course-materials__item-cover"><img srcset="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/262/preview_square_preview_picture-8e389f8a-81ca-43d5-8d44-fd0c255eb3e5.jpg 2x" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/material/262/small_square_preview_picture-8e389f8a-81ca-43d5-8d44-fd0c255eb3e5.jpg" /></div><div class="course-materials__item-title">Карта интеллектуальной Москвы 60-х годов</div><div class="course-materials__item-subtitle">Важные места, в которых проводила время молодежь</div></a></div></div><section class="section-container"><div class="mp-feature mp-feature--course"><div class="main-header__feature"><div class="main-header__feature__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/feature/1703/small_feature_background_picture-b02f0d64-7d0b-4ccb-b10c-f1565e220764.jpg);"></div><a class="main-header__feature__link main-header__feature__link--has-headline-pic" href="/podcasts/333/68"><div class="main-header__feature__heading"><img class="main-header__feature__heading__badge main-header__feature__heading__badge--desktop" style="height: 45px;" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/feature/1703/headline_picture-1d6a854a-27ad-4fe4-9112-d00cfcb0aa19.png" /><img class="main-header__feature__heading__badge main-header__feature__heading__badge--mobile" style="height: 22px;" src="https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/feature/1703/headline_picture-1d6a854a-27ad-4fe4-9112-d00cfcb0aa19.png" /><i>Радио Arzamas</i>Фанфики: зачем люди их пишут?</div><div class="main-header__feature__desc">Почему Гарри Поттер и Гарри Стайлз так привлекают авторов из интернета? Были ли Шекспир и Данте авторами фанфиков? И как французский структурализм помогает нам осмыслить <nobr>фан-фикшен</nobr>? Разбираемся в «Неловкой паузе»</div><div class="main-header__feature__btn"></div></a></div></div><div class="b-promo"><a href="#" target="_blank"></a></div><script type="text/javascript">$(document).ready(function () { initPromoBlock([{"id":9,"image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/9/picture-9b2cbaa2-3b8f-433a-8fb2-d1265bfc9b82.jpg","mobile_image":null,"link":"http://arzamas.academy/special/ruslit","included_pages":[],"excluded_pages":[],"weight":5},{"id":10,"image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/10/picture-af39f2bf-5ad4-43bf-a997-35b9b2bd1e92.jpg","mobile_image":null,"link":"http://arzamas.academy/special/idealtv","included_pages":[],"excluded_pages":[],"weight":5},{"id":20,"image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/20/picture-9dfb58d9-3e9d-4287-9bf7-fa63c331ac23.jpg","mobile_image":null,"link":"http://vk.com/arzamas.academy","included_pages":[],"excluded_pages":[],"weight":5},{"id":22,"image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/22/picture-e14e07c3-b4ff-4c86-ac6a-7aca7afdc138.jpg","mobile_image":null,"link":"#signup","included_pages":[],"excluded_pages":[],"weight":80},{"id":93,"image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/93/picture-05a817db-8c43-4b70-996b-586a7cca1938.jpg","mobile_image":null,"link":"/radio","included_pages":[],"excluded_pages":["/radio"],"weight":100},{"id":109,"image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/109/picture-f6e084dc-7ff4-4c25-bbe1-bc7ada89c8c2.png","mobile_image":"https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/banner/109/mobile_picture-ed59a803-47b5-495f-81ee-bbc881a7c235.png","link":"/gift","included_pages":[],"excluded_pages":["/gift"],"weight":150}]); });</script><div class="mp-courses mp-courses--special"><div class="mp-courses__title">Спецпроекты</div><div class="mp-courses__slider"><div class="mp-courses__slider__items"><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/tanakh-stories"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/69/preview_preview_picture-e5d041b8-f660-4eec-bce4-452fc3889a58.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Да будет свет. Как древние евреи объясняли мир?</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Детский курс библеиста Светланы Бабкиной</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/likbez/jews"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/58/preview_preview_picture-e7ba43eb-4c7e-4118-9fc2-2f8680775594.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">История евреев</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Исход из Египта и вавилонское пленение, сефарды и ашкеназы, хасиды и сионисты, погромы и Холокост — в коротком видеоликбезе и 13 обстоятельных лекциях</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/arctic_art"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/68/preview_preview_picture-e0fe4151-f24f-4b7d-9fe9-a84c8b746ddb.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Искусство видеть Арктику</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Подкаст о том, как художники разных эпох изображали Заполярье, а также записки путешественников о жизни на Севере, материал «Российская Арктика в цифрах» и тест на знание предметов заполярного быта</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/pushkin-225"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/67/preview_preview_picture-bcf8ec02-3439-44c3-856c-087f6f31cab7.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Празднуем день рождения Пушкина</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Собрали в одном месте любимые материалы о поэте, а еще подготовили игру: попробуйте разобраться, где пишет Пушкин, а где — нейросеть</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/science-courage-3"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/66/preview_preview_picture-feb4dddc-b0a8-4b08-a92d-088090a49a46.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Наука и смелость. Третий сезон</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Детский подкаст о том, что пришлось пережить ученым, прежде чем их признали великими</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/toy-science"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/65/preview_preview_picture-e7144ff4-ae78-4a9a-80b5-1e3b5914818c.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Кандидат игрушечных наук</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Детский подкаст о том, как новые материалы и необычные химические реакции помогают создавать игрушки и всё, что с ними связано</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/author-among-us"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/64/preview_preview_picture-bc331c59-bf66-4a01-9fdd-6a1d0993b368.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Автор среди нас</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Антология современной поэзии в авторских прочтениях. Цикл фильмов Arzamas, в которых современные поэты читают свои сочинения и рассказывают о них, о себе и о времени</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/malibasik"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/63/preview_preview_picture-7140c091-fec7-4257-a946-637e04dc7ef2.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Господин Малибасик</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Динозавры, собаки, пятое измерение и пластик: детский подкаст, в котором папа и сын разговаривают друг с другом и учеными о том, как устроен мир</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/colors"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/62/preview_preview_picture-0e5fb615-cc40-4295-9aaf-3d34366259d6.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Где сидит фазан?</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Детский подкаст о цветах: от изготовления красок до секретов известных картин</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/charity"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/57/preview_preview_picture-082e413e-d6bf-4d1a-a011-47d89d579b2b.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Путеводитель по благотворительной России XIX века</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">27 рассказов о ночлежках, богадельнях, домах призрения и других благотворительных заведениях Российской империи</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/lullabies"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/61/preview_preview_picture-a3c42aae-ff85-4d4c-af34-cd8b5a466d4a.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Колыбельные народов России</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Пчелка золотая да натертое яблоко. Пятнадцать традиционных напевов в современном исполнении, а также их истории и комментарии фольклористов</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/lotman"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/59/preview_preview_picture-09ecd6fc-86be-42c2-9195-c864d2815cc3.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">История Юрия Лотмана</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Arzamas рассказывает о жизни одного из главных <nobr>ученых-гуманитариев</nobr> XX века, публикует его ранее не выходившую статью, а также знаменитый цикл «Беседы о русской культуре»</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/passwords"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/56/preview_preview_picture-5d92ec45-77c3-46b4-a085-7a715bd1b693.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Волшебные ключи</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Какие слова открывают каменную дверь, что сказать на пороге чужого дома на Новый год и о чем стоит помнить, когда пытаешься проникнуть в сокровищницу разбойников? Тест и шесть рассказов ученых о магических паролях</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/1984"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/54/preview_preview_picture-80c73e15-ddfe-4308-975b-b6c27c2eb146.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">«1984». Аудиоспектакль</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Старший Брат смотрит на тебя! Аудиоверсия самой знаменитой антиутопии XX века — романа Джорджа Оруэлла «1984»</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/grushko"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/53/preview_preview_picture-0489ee4a-f733-4e83-9fd7-aca10c0dc3df.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">История Павла Грушко, поэта и переводчика, рассказанная им самим</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Павел Грушко — о голоде и Сталине, оттепели и Кубе, а также о Федерико Гарсиа Лорке, Пабло Неруде и других испаноязычных поэтах</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/likbez/games"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/52/preview_preview_picture-9c5425ea-eed3-4628-a8ce-461530799b78.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">История игр за 17 минут</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Видеоликбез: от шахмат и го до покемонов и видеоигр</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/sberkids"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/50/preview_preview_picture-b9319ac4-10d0-4104-a6fe-f58850f5c677.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Истории и легенды городов России</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Детский аудиокурс антрополога Александра Стрепетова</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/hungarian-movies"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/49/preview_preview_picture-1682afdc-f886-460d-9011-e03769a8e276.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Путеводитель по венгерскому кино</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">От эпохи немых фильмов до наших дней</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/trauberg"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/48/preview_preview_picture-9ffc1d93-d379-40cc-bbfa-2673ac828865.jpeg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Дух английской литературы</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Оцифрованный архив лекций Натальи Трауберг об английской словесности с комментариями филолога Николая Эппле</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/mcd"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/46/preview_preview_picture-3d85152e-8d3b-4959-91cc-314194a516b1.jpeg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Аудиогид МЦД: 28 коротких историй от Одинцова до Лобни</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Первые советские автогонки, потерянная могила Малевича, чудесное возвращение лобненских чаек и другие неожиданные истории, связанные со станциями Московских центральных диаметров</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/cybernetics"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/47/preview_preview_picture-9d13ea82-8c1e-4b8a-906b-17d806192336.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Советская кибернетика в историях и картинках</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Как новая наука стала важной частью советской культуры</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/ny2021"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/44/preview_preview_picture-a2d96867-2c77-4dbe-a711-f5ec7ec8a4ed.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Игра: нарядите елку</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Развесьте игрушки на двух елках разного времени и узнайте их историю</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/burger"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/43/preview_preview_picture-265635d5-6725-4e66-9c33-dafc866d7962.jpeg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Что такое экономика? Объясняем на бургерах</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Детский курс Григория Баженова</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/goosegoose"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/41/preview_preview_picture-de860661-f032-4d07-b7a2-7717f99ecda1.png)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Всем гусьгусь!</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Мы запустили детское <br>приложение с лекциями, <br>подкастами и сказками</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/nnovgorod"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/40/preview_preview_picture-c31e5ea1-00e8-449a-aa1f-6d799afd5ca0.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Открывая Россию: Нижний Новгород</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Курс лекций по истории Нижнего Новгорода и подробный путеводитель по самым интересным местам города и области</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/shaherezada"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/39/preview_preview_picture-a87d32f0-2224-4f5a-a833-77316152108e.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Как устроен балет</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">О создании балета рассказывают хореограф, сценограф, художники, солистка и другие авторы «Шахерезады» на музыку Римского-Корсакова в Пермском театре оперы и балета</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/railways-wwii"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/35/preview_preview_picture-bdcfd7a9-6fa6-4fb6-ac81-7c0c9195dfda.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Железные дороги в Великую Отечественную войну</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Аудиоматериалы на основе дневников, интервью и писем очевидцев c комментариями историка</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/war-life"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/38/preview_preview_picture-560c0122-7597-41aa-a1f6-4e53fef821a8.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Война <br>и жизнь</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Невоенное на Великой Отечественной войне: повесть «Турдейская Манон Леско» о любви в санитарном поезде, прочитанная Наумом Клейманом, фотохроника солдатской жизни между боями и 9 песен военных лет</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/flanders"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/37/preview_preview_picture-86f97ec0-a7d7-419e-b2ba-2ab81a7f171d.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Фландрия: искусство, художники и музеи</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Представительство Фландрии на Arzamas: видеоэкскурсии по лучшим музеям Бельгии, разборы картин фламандских гениев и первое знакомство с именами и местами, которые заслуживают, чтобы их знали все</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/jewish-museum"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/36/preview_preview_picture-7dc92038-ae32-48b5-accb-aa0fc35823c3.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Еврейский музей и центр толерантности</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Представительство одного из лучших российских музеев — история и культура еврейского народа в видеороликах, артефактах и рассказах</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/tver"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/33/preview_preview_picture-dc97e89f-e027-4158-9310-631684233ec0.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Музыка в затерянных храмах</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Путешествие Arzamas в Тверскую область</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/peremotka"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/34/preview_preview_picture-78c2a626-431f-49bd-b7d1-7178529f2e23.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Подкаст «Перемотка»</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Истории, основанные на старых записях из семейных архивов: аудиодневниках, звуковых посланиях или разговорах с близкими, которые сохранились только на пленке</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/nytv"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/29/preview_preview_picture-a93ca96b-9704-4c82-b03f-a15a1cf803bd.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Arzamas на диване</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Новогодний марафон: любимые ролики сотрудников Arzamas</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/orchestra"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/32/preview_preview_picture-dab88158-987d-48d1-9a6e-e3d2cea12fe3.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Как устроен оркестр</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Рассказываем с помощью оркестра musicAeterna и Шестой симфонии Малера</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/britmusic"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/30/preview_preview_picture-dd7f2731-7125-4d0b-9f87-ea02710756fb.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Британская музыка от хора до хардкора</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Все главные жанры, понятия и имена британской музыки в разговорах, объяснениях и плейлистах</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/broodthaers"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/28/preview_preview_picture-cf509b2d-8781-4bfd-aa85-65c0d917a1ec.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Марсель Бротарс: как понять концептуалиста по его надгробию</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Что значат мидии, скорлупа и пальмы в творчестве бельгийского художника и поэта</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/tretyakovka"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/25/preview_preview_picture-e74a7ec0-207b-43f0-b938-00e537f83b68.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Новая Третьяковка</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Русское искусство XX века в фильмах, галереях и подкастах</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/likbez/ruskult"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/27/preview_preview_picture-67a66bd7-0afa-42a1-88f9-8c3432e115a8.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Видеоистория русской культуры за 25 минут</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Семь эпох в семи коротких роликах</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/ruslit-xx"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/26/preview_preview_picture-5133ad44-c936-466d-a7c7-b41c118061dd.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Русская литература XX века</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Шесть курсов Arzamas о главных русских писателях и поэтах XX века, а также материалы о литературе на любой вкус: хрестоматии, словари, самоучители, тесты и игры</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/kids"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/16/preview_preview_picture-27d17394-5650-461c-9434-c8487eb997ed.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Детская комната Arzamas</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Как провести время с детьми, чтобы всем было полезно и интересно: книги, музыка, мультфильмы и игры, отобранные экспертами</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/volohonsky"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/24/preview_preview_picture-43a40ec3-c48f-44bd-9aad-45840152e43a.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Аудиоархив Анри Волохонского</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Коллекция записей стихов, прозы и воспоминаний одного из самых легендарных поэтов ленинградского андеграунда <nobr>1960-х</nobr> — начала <nobr>1970-х годов</nobr></div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/university"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/23/preview_preview_picture-87134151-7e77-4e86-a5a1-3179fce585ff.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">История русской культуры</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Суперкурс <nobr>Онлайн-университета</nobr> Arzamas об отечественной культуре от варягов до <nobr>рок-концертов</nobr></div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/likbez/ruslang"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/22/preview_preview_picture-36c067ea-4559-4a25-a343-be5b24021b13.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Русский язык от «гой еси» до «лол кек»</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Старославянский и сленг, оканье и мат, «ѣ» и «ё», Мефодий и Розенталь — всё, что нужно знать о русском языке и его истории, в видео и подкастах <br/></div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/school/history-18"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/12/preview_preview_picture-3b193807-54c8-4c2d-b931-7e974ac36607.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">История России. XVIII век</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/uni/eastwest"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/13/preview_preview_picture-5dd48a56-04ee-442d-b8dc-95d3be66d1f2.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Университет Arzamas. Запад и Восток: история культур</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Весь мир в 20 лекциях: от китайской поэзии до Французской революции</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/likbez/antiquity"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/20/preview_preview_picture-792311b1-9c89-4162-8a3c-2184fbf0dd6d.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Что такое античность</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Всё, что нужно знать о Древней Греции и Риме, в двух коротких видео и семи лекциях</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/russia"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/19/preview_preview_picture-7a412698-2417-4046-989e-ccffdad3ff91.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Как понять Россию</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">История России в шпаргалках, играх и странных предметах</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/ny2017"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/15/preview_preview_picture-65906297-dc88-47e7-a250-e1f267e38e95.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Каникулы на Arzamas</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Новогодняя игра, любимые лекции редакции и лучшие материалы 2016 года — проводим каникулы вместе</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/likbez/russian-art-xx"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/14/preview_preview_picture-94cdcf9d-bc93-4098-b83a-53707010065e.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Русское искусство XX века</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео </div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/euspb"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/10/preview_preview_picture-a3904bb7-176b-4ad4-8e9c-93011e8dbd58.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Европейский университет в <nobr>Санкт-Петербурге</nobr></div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/pushkinskiy"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/9/preview_preview_picture-52842e0a-4c12-40f8-b1b3-aab60fe14f4c.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Пушкинский <br/>музей</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Игра со старыми мастерами, <br/>разбор импрессионистов <br/>и состязание древностей</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/stickers"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/8/preview_preview_picture-6beb59b1-f314-47b6-a3d0-afd7bcca3b5f.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Стикеры Arzamas</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Картинки для чатов, проверенные веками</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/arzamas200"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/7/preview_preview_picture-40a22d3e-ff9c-4550-a6e5-0531cf6dbd62.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">200 лет «Арзамасу»</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/august/timeline"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/4/preview_preview_picture-8a726500-698b-4278-a7be-7a41f9dcc5f6.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">XX век в курсах Arzamas</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">1901–1991: события, факты, цитаты</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/august"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/5/preview_preview_picture-61cea5da-1fdc-42fb-b929-829f3e7d61d8.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Август</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/idealtv"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/2/preview_preview_picture-99f5916c-61e0-4c9c-882e-d3b98122e308.gif)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Идеальный телевизор</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей</div></div></div></div><div class="mp-courses__slider__item"><div class="mp-courses__slider__course"><a class="mp-courses__slider__course__link" href="/special/ruslit"></a><div class="mp-courses__slider__course__cover" style="background-image:url(https://cdn-s-static.arzamas.academy/storage/special/1/preview_preview_picture-43d956a8-af89-48a6-a51f-3c4cdc60585d.jpg)"></div><div class="mp-courses__slider__course__info"><div class="mp-courses__slider__course__title">Русская классика. Начало</div><div class="mp-courses__slider__course__subtitle">Четыре учителя литературы рассказывают о главных произведениях школьной программы</div></div></div></div></div></div></div></section><div class="course-credits">Изображения: Мозаичное панно «Кузнецы современности» на здании Института ядерных исследований в Киеве. 1977 год<br> © Эдуард Котляков / ТАСС </div><div class="course-date">Курс был опубликован <span>21 октября 2020 года</span></div><div id="corrections_popup"><div class="close corrections-popup-close"></div><p class="msg"></p><blockquote></blockquote><p><textarea class="corrections_popup__textarea" maxlength="256" placeholder="Ваш комментарий (не обязательно)"></textarea><div><textarea class="corrections_popup__textarea_hp" maxlength="256"></textarea></div></p><div class="buttons"><input data-host="api.arzamas.academy" type="button" value="Отправить" /></div></div><div class="corrections-popup-close" id="corrections_overlay"></div><div class="popup-overlay"></div><div class="signup-popup"><div class="cross"></div><div class="s-header"><div class="logo"></div></div><div class="email-note"><h5>Подписка на еженедельную рассылку</h5><p>Оставьте ваш e-mail, чтобы получать наши новости</p></div><form action="/" class="email-form" data-host="api.arzamas.academy" method="post"><input class="input" name="email" placeholder="Ваш e-mail" type="email" /><div class="submit"><input type="submit" value="" /></div><span class="error-message">Введите правильный e-mail</span></form></div><footer class="footer-page"><a aria-label="Главная" class="footer-page__logo" href="/"></a><div class="footer-page__sections"><a class="footer-page__section" href="/about">О проекте</a><a class="footer-page__section" href="/license">Лицензия</a><a class="footer-page__section" href="/privacy">Политика конфиденциальности</a><a class="footer-page__section" href="/rules">Правила</a><a class="footer-page__section" href="/about/contact">Обратная связь</a></div><div class="footer-page__apps"><a class="footer-page__app" href="/radio"><img class="footer-page__app-icon" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/radio-a6815ca7f5da23fdb196c993dae491f981b617461b1f8dca55742ae86a21e9f4.png" alt="Radio" /><span class="footer-page__app-title">Радио Arzamas</span></a><a class="footer-page__app" href="/goosegoose"><img class="footer-page__app-icon" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/goose-57ac85c29296815c0dacf1da048b171faa77c83fed1213f77b241fc6cbd303e8.svg" alt="Goose" /><span class="footer-page__app-title">Гусьгусь</span></a><a class="footer-page__app" href="/stickers"><img class="footer-page__app-icon" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/stickers-adc3b76cda0e4493bd33fd8f647e9f55e741f4704834420f36fd1ebbe3a01ac2.png" alt="Stickers" /><span class="footer-page__app-title">Стикеры Arzamas</span></a></div><div class="footer-page__columns"><div class="footer-page__socials"><a class="footer-page__social" href="https://ok.ru/group/arzamas.academy" rel="noopener" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/ok-ac9b5033ed3ba01fe20f7558762bfb7eace35a1c8b94d3a50dcdabffe80634d9.svg" alt="Ok" /></div><span class="footer-page__social-title">Одноклассники</span></a><a class="footer-page__social" href="https://vk.com/arzamas.academy" rel="noopener" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/vk-b80b74eb484faab6fd3ce4b3de78f8f2f9605b0d2541a9e6fa9f57f9fde72d3f.svg" alt="Vk" /></div><span class="footer-page__social-title">VK</span></a><a class="footer-page__social" href="https://www.youtube.com/c/Arzamaschannel" rel="noopener" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/youtube-4fef51188fc1166a13873c16dee9f106aa083f6564a7af94254013eb160b802d.svg" alt="Youtube" /></div><span class="footer-page__social-title">YouTube</span></a><a class="footer-page__social" href="https://podcasts.apple.com/ru/channel/arzamas-%D0%B0%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%81/id6442582675?l=en" rel="noopener" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/podcasts-67dd58df90840c5b223f394cc4a13f7de369e8ad8c6b13850b368e9ede35c8fb.svg" alt="Podcasts" /></div><span class="footer-page__social-title">Подкасты</span></a><a class="footer-page__social" href="https://twitter.com/arzamas_academy" rel="noopener" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/twitter-8b3a5a9f4e3a6702ed66f04f4f9bbd792995edf2c6c73d81eb331f049b658e96.svg" alt="Twitter" /></div><span class="footer-page__social-title">Twitter</span></a><a class="footer-page__social" href="https://t.me/ArzamasLive" rel="noopener" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/telegram-6dcb3b912e304654c50ce9d1ea2252bacb9d9a68b9563bb933c7183a42a90978.svg" alt="Telegram" /></div><span class="footer-page__social-title">Telegram</span></a><a class="footer-page__social" href="/feed_v1.rss" target="_blank"><div class="footer-page__social-icon"><img class="footer-page__social-image" src="https://cdn-s-assets.arzamas.academy/assets/footer/rss-c85e9e6d159c7b1a95246fe3758566353686aa04c0ed76b393162dfc117faf79.svg" alt="Rss" /></div><span class="footer-page__social-title">RSS</span></a></div><div class="footer-page__subscribe"><div class="email-note"><h5>Подписка</h5><p>Оставьте ваш e-mail, чтобы получать наши новости</p></div><form action="/" class="email-form" data-host="api.arzamas.academy" method="post"><label class="sr-only" for="email"></label><input class="input" id="email" name="email" placeholder="Ваш e-mail" type="email" /><div class="submit"><input type="submit" value="" /></div><span class="error-message">Введите правильный e-mail</span></form></div></div><div class="footer-page__copyright"><p>История, литература, искусство в лекциях, шпаргалках, играх и ответах экспертов: новые знания каждый день</p><p>© Arzamas 2025. Все права защищены</p></div></footer></div></body></html>