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class="vector-toc-link" href="#La_scolastica_medievale"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.4</span> <span>La scolastica medievale</span> </div> </a> <ul id="toc-La_scolastica_medievale-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Leonardo_da_Vinci" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Leonardo_da_Vinci"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.5</span> <span>Leonardo da Vinci</span> </div> </a> <ul id="toc-Leonardo_da_Vinci-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Galilei_e_la_sperimentazione" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Galilei_e_la_sperimentazione"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.6</span> <span>Galilei e la sperimentazione</span> </div> </a> <ul id="toc-Galilei_e_la_sperimentazione-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Kant_e_l'Ottocento" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Kant_e_l'Ottocento"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.7</span> <span>Kant e l'Ottocento</span> </div> </a> <ul id="toc-Kant_e_l'Ottocento-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Einstein" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Einstein"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.8</span> <span>Einstein</span> </div> </a> <ul id="toc-Einstein-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Popper" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Popper"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.9</span> <span>Popper</span> </div> </a> <ul id="toc-Popper-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Critiche_al_metodo_scientifico" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Critiche_al_metodo_scientifico"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">1.10</span> <span>Critiche al metodo scientifico</span> </div> </a> <ul id="toc-Critiche_al_metodo_scientifico-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Il_problema_del_metodo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_problema_del_metodo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2</span> <span>Il problema del metodo</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-Il_problema_del_metodo-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Attiva/disattiva la sottosezione Il problema del metodo</span> </button> <ul id="toc-Il_problema_del_metodo-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Il_dibattito_sul_metodo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_dibattito_sul_metodo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2.1</span> <span>Il dibattito sul metodo</span> </div> </a> <ul id="toc-Il_dibattito_sul_metodo-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Il_progresso_scientifico_come_costruzione_sociale" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_progresso_scientifico_come_costruzione_sociale"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2.2</span> <span>Il progresso scientifico come costruzione sociale</span> </div> </a> <ul id="toc-Il_progresso_scientifico_come_costruzione_sociale-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Il_ciclo_conoscitivo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_ciclo_conoscitivo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3</span> <span>Il ciclo conoscitivo</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-Il_ciclo_conoscitivo-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Attiva/disattiva la sottosezione Il ciclo conoscitivo</span> </button> <ul id="toc-Il_ciclo_conoscitivo-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Il_metodo_induttivo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_metodo_induttivo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1</span> <span>Il metodo induttivo</span> </div> </a> <ul id="toc-Il_metodo_induttivo-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Osservazione" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Osservazione"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1.1</span> <span>Osservazione</span> </div> </a> <ul id="toc-Osservazione-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Esperimento" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Esperimento"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1.2</span> <span>Esperimento</span> </div> </a> <ul id="toc-Esperimento-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Correlazione_fra_le_misure" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Correlazione_fra_le_misure"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1.3</span> <span>Correlazione fra le misure</span> </div> </a> <ul id="toc-Correlazione_fra_le_misure-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Modello_fisico" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Modello_fisico"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1.4</span> <span>Modello fisico</span> </div> </a> <ul id="toc-Modello_fisico-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Modello_matematico" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Modello_matematico"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1.5</span> <span>Modello matematico</span> </div> </a> <ul id="toc-Modello_matematico-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Il_metodo_deduttivo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_metodo_deduttivo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.2</span> <span>Il metodo deduttivo</span> </div> </a> <ul id="toc-Il_metodo_deduttivo-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Il_criterio_popperiano_di_falsificabilità" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Il_criterio_popperiano_di_falsificabilità"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.2.1</span> <span>Il criterio popperiano di falsificabilità</span> </div> </a> <ul id="toc-Il_criterio_popperiano_di_falsificabilità-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Regole_del_metodo_deduttivo" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#Regole_del_metodo_deduttivo"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.2.2</span> <span>Regole del metodo deduttivo</span> </div> </a> <ul id="toc-Regole_del_metodo_deduttivo-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Note" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Note"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4</span> <span>Note</span> </div> </a> <ul id="toc-Note-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Bibliografia" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Bibliografia"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5</span> <span>Bibliografia</span> </div> </a> <ul id="toc-Bibliografia-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Voci_correlate" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Voci_correlate"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6</span> <span>Voci correlate</span> </div> </a> <ul id="toc-Voci_correlate-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Altri_progetti" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Altri_progetti"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7</span> <span>Altri progetti</span> </div> </a> <ul id="toc-Altri_progetti-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Collegamenti_esterni" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1"> <a class="vector-toc-link" href="#Collegamenti_esterni"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">8</span> <span>Collegamenti esterni</span> </div> </a> <ul id="toc-Collegamenti_esterni-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </div> </div> </nav> </div> </div> <div class="mw-content-container"> <main id="content" class="mw-body"> <header class="mw-body-header vector-page-titlebar"> <nav aria-label="Indice" class="vector-toc-landmark"> <div id="vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown vector-page-titlebar-toc vector-button-flush-left" > <input type="checkbox" id="vector-page-titlebar-toc-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown-checkbox " aria-label="Mostra/Nascondi l'indice" > <label id="vector-page-titlebar-toc-label" for="vector-page-titlebar-toc-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only " aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-listBullet mw-ui-icon-wikimedia-listBullet"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">Mostra/Nascondi l'indice</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div id="vector-page-titlebar-toc-unpinned-container" class="vector-unpinned-container"> </div> </div> </div> </nav> <h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Metodo scientifico</span></h1> <div id="p-lang-btn" class="vector-dropdown mw-portlet mw-portlet-lang" > <input type="checkbox" id="p-lang-btn-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-p-lang-btn" class="vector-dropdown-checkbox mw-interlanguage-selector" aria-label="Vai a una voce in un'altra lingua. Disponibile in 90 lingue" > <label id="p-lang-btn-label" for="p-lang-btn-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--action-progressive mw-portlet-lang-heading-90" aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-language-progressive mw-ui-icon-wikimedia-language-progressive"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">90 lingue</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li class="interlanguage-link interwiki-af mw-list-item"><a href="https://af.wikipedia.org/wiki/Wetenskaplike_metode" title="Wetenskaplike metode - afrikaans" lang="af" hreflang="af" data-title="Wetenskaplike metode" data-language-autonym="Afrikaans" data-language-local-name="afrikaans" class="interlanguage-link-target"><span>Afrikaans</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-am mw-list-item"><a href="https://am.wikipedia.org/wiki/%E1%88%B3%E1%8B%AD%E1%8A%95%E1%88%B3%E1%8B%8A_%E1%8B%98%E1%8B%B4" title="ሳይንሳዊ ዘዴ - amarico" lang="am" hreflang="am" data-title="ሳይንሳዊ ዘዴ" data-language-autonym="አማርኛ" data-language-local-name="amarico" class="interlanguage-link-target"><span>አማርኛ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-an mw-list-item"><a href="https://an.wikipedia.org/wiki/Metodo_cientifico" title="Metodo cientifico - aragonese" lang="an" hreflang="an" data-title="Metodo cientifico" data-language-autonym="Aragonés" data-language-local-name="aragonese" class="interlanguage-link-target"><span>Aragonés</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ar mw-list-item"><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A" title="منهج علمي - arabo" lang="ar" hreflang="ar" data-title="منهج علمي" data-language-autonym="العربية" data-language-local-name="arabo" class="interlanguage-link-target"><span>العربية</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ast mw-list-item"><a href="https://ast.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todu_cient%C3%ADficu" title="Métodu científicu - asturiano" lang="ast" hreflang="ast" data-title="Métodu científicu" data-language-autonym="Asturianu" data-language-local-name="asturiano" class="interlanguage-link-target"><span>Asturianu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-az mw-list-item"><a href="https://az.wikipedia.org/wiki/Elmi_metod" title="Elmi metod - azerbaigiano" lang="az" hreflang="az" data-title="Elmi metod" data-language-autonym="Azərbaycanca" data-language-local-name="azerbaigiano" class="interlanguage-link-target"><span>Azərbaycanca</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bcl mw-list-item"><a href="https://bcl.wikipedia.org/wiki/Siyentipikong_paagi" title="Siyentipikong paagi - Central Bikol" lang="bcl" hreflang="bcl" data-title="Siyentipikong paagi" data-language-autonym="Bikol Central" data-language-local-name="Central Bikol" class="interlanguage-link-target"><span>Bikol Central</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be mw-list-item"><a href="https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B4" title="Навуковы метад - bielorusso" lang="be" hreflang="be" data-title="Навуковы метад" data-language-autonym="Беларуская" data-language-local-name="bielorusso" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be-x-old mw-list-item"><a href="https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%B4" title="Навуковы мэтад - Belarusian (Taraškievica orthography)" lang="be-tarask" hreflang="be-tarask" data-title="Навуковы мэтад" data-language-autonym="Беларуская (тарашкевіца)" data-language-local-name="Belarusian (Taraškievica orthography)" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская (тарашкевіца)</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bg mw-list-item"><a href="https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4" title="Научен метод - bulgaro" lang="bg" hreflang="bg" data-title="Научен метод" data-language-autonym="Български" data-language-local-name="bulgaro" class="interlanguage-link-target"><span>Български</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bh mw-list-item"><a href="https://bh.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%87%E0%A4%82%E0%A4%9F%E0%A4%BF%E0%A4%AB%E0%A4%BF%E0%A4%95_%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%A5%E0%A4%A1" title="साइंटिफिक मेथड - Bhojpuri" lang="bh" hreflang="bh" data-title="साइंटिफिक मेथड" data-language-autonym="भोजपुरी" data-language-local-name="Bhojpuri" class="interlanguage-link-target"><span>भोजपुरी</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bn mw-list-item"><a href="https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%AC%E0%A7%88%E0%A6%9C%E0%A7%8D%E0%A6%9E%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A6%BF%E0%A6%95_%E0%A6%AA%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%A4%E0%A6%BF" title="বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি - bengalese" lang="bn" hreflang="bn" data-title="বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি" data-language-autonym="বাংলা" data-language-local-name="bengalese" class="interlanguage-link-target"><span>বাংলা</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bs mw-list-item"><a href="https://bs.wikipedia.org/wiki/Nau%C4%8Dna_metoda" title="Naučna metoda - bosniaco" lang="bs" hreflang="bs" data-title="Naučna metoda" data-language-autonym="Bosanski" data-language-local-name="bosniaco" class="interlanguage-link-target"><span>Bosanski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ca mw-list-item"><a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/M%C3%A8tode_cient%C3%ADfic" title="Mètode científic - catalano" lang="ca" hreflang="ca" data-title="Mètode científic" data-language-autonym="Català" data-language-local-name="catalano" class="interlanguage-link-target"><span>Català</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ckb mw-list-item"><a href="https://ckb.wikipedia.org/wiki/%D9%85%DB%8C%D8%AA%DB%86%D8%AF%DB%8C_%D8%B2%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AA%DB%8C" title="میتۆدی زانستی - curdo centrale" lang="ckb" hreflang="ckb" data-title="میتۆدی زانستی" data-language-autonym="کوردی" data-language-local-name="curdo centrale" class="interlanguage-link-target"><span>کوردی</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cs mw-list-item"><a href="https://cs.wikipedia.org/wiki/V%C4%9Bdeck%C3%A1_metoda" title="Vědecká metoda - ceco" lang="cs" hreflang="cs" data-title="Vědecká metoda" data-language-autonym="Čeština" data-language-local-name="ceco" class="interlanguage-link-target"><span>Čeština</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cv mw-list-item"><a href="https://cv.wikipedia.org/wiki/%C4%82%D1%81%D0%BB%C4%83%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B5%D1%87%C4%95" title="Ăслăх меслечĕ - ciuvascio" lang="cv" hreflang="cv" data-title="Ăслăх меслечĕ" data-language-autonym="Чӑвашла" data-language-local-name="ciuvascio" class="interlanguage-link-target"><span>Чӑвашла</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cy mw-list-item"><a href="https://cy.wikipedia.org/wiki/Dull_gwyddonol" title="Dull gwyddonol - gallese" lang="cy" hreflang="cy" data-title="Dull gwyddonol" data-language-autonym="Cymraeg" data-language-local-name="gallese" class="interlanguage-link-target"><span>Cymraeg</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-da mw-list-item"><a href="https://da.wikipedia.org/wiki/Naturvidenskabelig_metode" title="Naturvidenskabelig metode - danese" lang="da" hreflang="da" data-title="Naturvidenskabelig metode" data-language-autonym="Dansk" data-language-local-name="danese" class="interlanguage-link-target"><span>Dansk</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-el mw-list-item"><a href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%BC%CE%AD%CE%B8%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%82" title="Επιστημονική μέθοδος - greco" lang="el" hreflang="el" data-title="Επιστημονική μέθοδος" data-language-autonym="Ελληνικά" data-language-local-name="greco" class="interlanguage-link-target"><span>Ελληνικά</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-en mw-list-item"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_method" title="Scientific method - inglese" lang="en" hreflang="en" data-title="Scientific method" data-language-autonym="English" data-language-local-name="inglese" class="interlanguage-link-target"><span>English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-eo badge-Q17437798 badge-goodarticle mw-list-item" title="voce di qualità"><a href="https://eo.wikipedia.org/wiki/Scienca_metodo" title="Scienca metodo - esperanto" lang="eo" hreflang="eo" data-title="Scienca metodo" data-language-autonym="Esperanto" data-language-local-name="esperanto" class="interlanguage-link-target"><span>Esperanto</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-es mw-list-item"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" title="Método científico - spagnolo" lang="es" hreflang="es" data-title="Método científico" data-language-autonym="Español" data-language-local-name="spagnolo" class="interlanguage-link-target"><span>Español</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-et mw-list-item"><a href="https://et.wikipedia.org/wiki/Teaduslik_meetod" title="Teaduslik meetod - estone" lang="et" hreflang="et" data-title="Teaduslik meetod" data-language-autonym="Eesti" data-language-local-name="estone" class="interlanguage-link-target"><span>Eesti</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-eu mw-list-item"><a href="https://eu.wikipedia.org/wiki/Metodo_zientifiko" title="Metodo zientifiko - basco" lang="eu" hreflang="eu" data-title="Metodo zientifiko" data-language-autonym="Euskara" data-language-local-name="basco" class="interlanguage-link-target"><span>Euskara</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fa mw-list-item"><a href="https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%88%D8%B4_%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C" title="روش علمی - persiano" lang="fa" hreflang="fa" data-title="روش علمی" data-language-autonym="فارسی" data-language-local-name="persiano" class="interlanguage-link-target"><span>فارسی</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fi mw-list-item"><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Tutkimusote" title="Tutkimusote - finlandese" lang="fi" hreflang="fi" data-title="Tutkimusote" data-language-autonym="Suomi" data-language-local-name="finlandese" class="interlanguage-link-target"><span>Suomi</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fr mw-list-item"><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_scientifique" title="Méthode scientifique - francese" lang="fr" hreflang="fr" data-title="Méthode scientifique" data-language-autonym="Français" data-language-local-name="francese" class="interlanguage-link-target"><span>Français</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-frp mw-list-item"><a href="https://frp.wikipedia.org/wiki/M%C3%A8toda_scientifica" title="Mètoda scientifica - francoprovenzale" lang="frp" hreflang="frp" data-title="Mètoda scientifica" data-language-autonym="Arpetan" data-language-local-name="francoprovenzale" class="interlanguage-link-target"><span>Arpetan</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ga mw-list-item"><a href="https://ga.wikipedia.org/wiki/Modh_eola%C3%ADochta" title="Modh eolaíochta - irlandese" lang="ga" hreflang="ga" data-title="Modh eolaíochta" data-language-autonym="Gaeilge" data-language-local-name="irlandese" class="interlanguage-link-target"><span>Gaeilge</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gcr mw-list-item"><a href="https://gcr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9tod_syantifik" title="Métod syantifik - Guianan Creole" lang="gcr" hreflang="gcr" data-title="Métod syantifik" data-language-autonym="Kriyòl gwiyannen" data-language-local-name="Guianan Creole" class="interlanguage-link-target"><span>Kriyòl gwiyannen</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gl mw-list-item"><a href="https://gl.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" title="Método científico - galiziano" lang="gl" hreflang="gl" data-title="Método científico" data-language-autonym="Galego" data-language-local-name="galiziano" class="interlanguage-link-target"><span>Galego</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-he badge-Q17437796 badge-featuredarticle mw-list-item" title="voce in vetrina"><a href="https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%A9%D7%99%D7%98%D7%94_%D7%94%D7%9E%D7%93%D7%A2%D7%99%D7%AA" title="השיטה המדעית - ebraico" lang="he" hreflang="he" data-title="השיטה המדעית" data-language-autonym="עברית" data-language-local-name="ebraico" class="interlanguage-link-target"><span>עברית</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hi mw-list-item"><a href="https://hi.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%B5%E0%A5%88%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%95_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%A7%E0%A4%BF" title="वैज्ञानिक विधि - hindi" lang="hi" hreflang="hi" data-title="वैज्ञानिक विधि" data-language-autonym="हिन्दी" data-language-local-name="hindi" class="interlanguage-link-target"><span>हिन्दी</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hr mw-list-item"><a href="https://hr.wikipedia.org/wiki/Znanstvena_metoda" title="Znanstvena metoda - croato" lang="hr" hreflang="hr" data-title="Znanstvena metoda" data-language-autonym="Hrvatski" data-language-local-name="croato" class="interlanguage-link-target"><span>Hrvatski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hu mw-list-item"><a href="https://hu.wikipedia.org/wiki/Tudom%C3%A1nyos_m%C3%B3dszer" title="Tudományos módszer - ungherese" lang="hu" hreflang="hu" data-title="Tudományos módszer" data-language-autonym="Magyar" data-language-local-name="ungherese" class="interlanguage-link-target"><span>Magyar</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ia mw-list-item"><a href="https://ia.wikipedia.org/wiki/Methodo_scientific" title="Methodo scientific - interlingua" lang="ia" hreflang="ia" data-title="Methodo scientific" data-language-autonym="Interlingua" data-language-local-name="interlingua" class="interlanguage-link-target"><span>Interlingua</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-id mw-list-item"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Metode_ilmiah" title="Metode ilmiah - indonesiano" lang="id" hreflang="id" data-title="Metode ilmiah" data-language-autonym="Bahasa Indonesia" data-language-local-name="indonesiano" class="interlanguage-link-target"><span>Bahasa Indonesia</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ie mw-list-item"><a href="https://ie.wikipedia.org/wiki/Metode_scientific" title="Metode scientific - interlingue" lang="ie" hreflang="ie" data-title="Metode scientific" data-language-autonym="Interlingue" data-language-local-name="interlingue" class="interlanguage-link-target"><span>Interlingue</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-io mw-list-item"><a href="https://io.wikipedia.org/wiki/Ciencala_metodo" title="Ciencala metodo - ido" lang="io" hreflang="io" data-title="Ciencala metodo" data-language-autonym="Ido" data-language-local-name="ido" class="interlanguage-link-target"><span>Ido</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-is mw-list-item"><a href="https://is.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADsindaleg_a%C3%B0fer%C3%B0" title="Vísindaleg aðferð - islandese" lang="is" hreflang="is" data-title="Vísindaleg aðferð" data-language-autonym="Íslenska" data-language-local-name="islandese" class="interlanguage-link-target"><span>Íslenska</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ja mw-list-item"><a href="https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%91%E5%AD%A6%E7%9A%84%E6%96%B9%E6%B3%95" title="科学的方法 - giapponese" lang="ja" hreflang="ja" data-title="科学的方法" data-language-autonym="日本語" data-language-local-name="giapponese" class="interlanguage-link-target"><span>日本語</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-jam mw-list-item"><a href="https://jam.wikipedia.org/wiki/Sayantifik_metod" title="Sayantifik metod - creolo giamaicano" lang="jam" hreflang="jam" data-title="Sayantifik metod" data-language-autonym="Patois" data-language-local-name="creolo giamaicano" class="interlanguage-link-target"><span>Patois</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-jv mw-list-item"><a href="https://jv.wikipedia.org/wiki/Paricara_%C3%A8lmiah" title="Paricara èlmiah - giavanese" lang="jv" hreflang="jv" data-title="Paricara èlmiah" data-language-autonym="Jawa" data-language-local-name="giavanese" class="interlanguage-link-target"><span>Jawa</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-kab mw-list-item"><a href="https://kab.wikipedia.org/wiki/Tarrayt_tusnant" title="Tarrayt tusnant - cabilo" lang="kab" hreflang="kab" data-title="Tarrayt tusnant" data-language-autonym="Taqbaylit" data-language-local-name="cabilo" class="interlanguage-link-target"><span>Taqbaylit</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-kk mw-list-item"><a href="https://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%92%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D3%99%D0%B4%D1%96%D1%81" title="Ғылыми әдіс - kazako" lang="kk" hreflang="kk" data-title="Ғылыми әдіс" data-language-autonym="Қазақша" data-language-local-name="kazako" class="interlanguage-link-target"><span>Қазақша</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-km mw-list-item"><a href="https://km.wikipedia.org/wiki/%E1%9E%80%E1%9E%B6%E1%9E%9A%E1%9E%9F%E1%9F%92%E1%9E%9A%E1%9E%B6%E1%9E%9C%E1%9E%87%E1%9F%92%E1%9E%9A%E1%9E%B6%E1%9E%9C%E1%9E%94%E1%9F%82%E1%9E%94%E1%9E%9C%E1%9E%B7%E1%9E%91%E1%9F%92%E1%9E%99%E1%9E%B6%E1%9E%9F%E1%9E%B6%E1%9E%9F%E1%9F%92%E1%9E%8F%E1%9F%92%E1%9E%9A" title="ការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ - khmer" lang="km" hreflang="km" data-title="ការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ" data-language-autonym="ភាសាខ្មែរ" data-language-local-name="khmer" class="interlanguage-link-target"><span>ភាសាខ្មែរ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-kn mw-list-item"><a href="https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%B5%E0%B3%88%E0%B2%9C%E0%B3%8D%E0%B2%9E%E0%B2%BE%E0%B2%A8%E0%B2%BF%E0%B2%95_%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%A7%E0%B2%BE%E0%B2%A8" title="ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ - kannada" lang="kn" hreflang="kn" data-title="ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ" data-language-autonym="ಕನ್ನಡ" data-language-local-name="kannada" class="interlanguage-link-target"><span>ಕನ್ನಡ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ko badge-Q17437798 badge-goodarticle mw-list-item" title="voce di qualità"><a href="https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%A0%81_%EB%B0%A9%EB%B2%95" title="과학적 방법 - coreano" lang="ko" hreflang="ko" data-title="과학적 방법" data-language-autonym="한국어" data-language-local-name="coreano" class="interlanguage-link-target"><span>한국어</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-la mw-list-item"><a href="https://la.wikipedia.org/wiki/Methodus_scientifica" title="Methodus scientifica - latino" lang="la" hreflang="la" data-title="Methodus scientifica" data-language-autonym="Latina" data-language-local-name="latino" class="interlanguage-link-target"><span>Latina</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lt mw-list-item"><a href="https://lt.wikipedia.org/wiki/Mokslinis_metodas" title="Mokslinis metodas - lituano" lang="lt" hreflang="lt" data-title="Mokslinis metodas" data-language-autonym="Lietuvių" data-language-local-name="lituano" class="interlanguage-link-target"><span>Lietuvių</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lv mw-list-item"><a href="https://lv.wikipedia.org/wiki/Zin%C4%81tnisk%C4%81_metode" title="Zinātniskā metode - lettone" lang="lv" hreflang="lv" data-title="Zinātniskā metode" data-language-autonym="Latviešu" data-language-local-name="lettone" class="interlanguage-link-target"><span>Latviešu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-min mw-list-item"><a href="https://min.wikipedia.org/wiki/Metode_ilmiah" title="Metode ilmiah - menangkabau" lang="min" hreflang="min" data-title="Metode ilmiah" data-language-autonym="Minangkabau" data-language-local-name="menangkabau" class="interlanguage-link-target"><span>Minangkabau</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-mk mw-list-item"><a href="https://mk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4" title="Научен метод - macedone" lang="mk" hreflang="mk" data-title="Научен метод" data-language-autonym="Македонски" data-language-local-name="macedone" class="interlanguage-link-target"><span>Македонски</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ml mw-list-item"><a href="https://ml.wikipedia.org/wiki/%E0%B4%B6%E0%B4%BE%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%A4%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%80%E0%B4%AF_%E0%B4%B8%E0%B4%AE%E0%B5%80%E0%B4%AA%E0%B4%A8%E0%B4%82" title="ശാസ്ത്രീയ സമീപനം - malayalam" lang="ml" hreflang="ml" data-title="ശാസ്ത്രീയ സമീപനം" data-language-autonym="മലയാളം" data-language-local-name="malayalam" class="interlanguage-link-target"><span>മലയാളം</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-mn mw-list-item"><a href="https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%BB%D1%8D%D1%85_%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0" title="Шинжлэх ухааны арга - mongolo" lang="mn" hreflang="mn" data-title="Шинжлэх ухааны арга" data-language-autonym="Монгол" data-language-local-name="mongolo" class="interlanguage-link-target"><span>Монгол</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ms mw-list-item"><a href="https://ms.wikipedia.org/wiki/Kaedah_saintifik" title="Kaedah saintifik - malese" lang="ms" hreflang="ms" data-title="Kaedah saintifik" data-language-autonym="Bahasa Melayu" data-language-local-name="malese" class="interlanguage-link-target"><span>Bahasa Melayu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-mt mw-list-item"><a href="https://mt.wikipedia.org/wiki/Metodu_xjentifiku" title="Metodu xjentifiku - maltese" lang="mt" hreflang="mt" data-title="Metodu xjentifiku" data-language-autonym="Malti" data-language-local-name="maltese" class="interlanguage-link-target"><span>Malti</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-my mw-list-item"><a href="https://my.wikipedia.org/wiki/%E1%80%9E%E1%80%AD%E1%80%95%E1%80%B9%E1%80%95%E1%80%B6%E1%80%94%E1%80%8A%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%80%E1%80%BB_%E1%80%94%E1%80%8A%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9C%E1%80%99%E1%80%BA%E1%80%B8" title="သိပ္ပံနည်းကျ နည်းလမ်း - birmano" lang="my" hreflang="my" data-title="သိပ္ပံနည်းကျ နည်းလမ်း" data-language-autonym="မြန်မာဘာသာ" data-language-local-name="birmano" class="interlanguage-link-target"><span>မြန်မာဘာသာ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-new mw-list-item"><a href="https://new.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%B5%E0%A5%88%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%95_%E0%A4%A4%E0%A4%B5%E0%A4%83" title="वैज्ञानिक तवः - newari" lang="new" hreflang="new" data-title="वैज्ञानिक तवः" data-language-autonym="नेपाल भाषा" data-language-local-name="newari" class="interlanguage-link-target"><span>नेपाल भाषा</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-oc mw-list-item"><a href="https://oc.wikipedia.org/wiki/Met%C3%B2de_scientific" title="Metòde scientific - occitano" lang="oc" hreflang="oc" data-title="Metòde scientific" data-language-autonym="Occitan" data-language-local-name="occitano" class="interlanguage-link-target"><span>Occitan</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pa mw-list-item"><a href="https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%B5%E0%A8%BF%E0%A8%97%E0%A8%BF%E0%A8%86%E0%A8%A8%E0%A8%95_%E0%A8%A4%E0%A8%B0%E0%A9%80%E0%A8%95%E0%A8%BE" title="ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕਾ - punjabi" lang="pa" hreflang="pa" data-title="ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕਾ" data-language-autonym="ਪੰਜਾਬੀ" data-language-local-name="punjabi" class="interlanguage-link-target"><span>ਪੰਜਾਬੀ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pih mw-list-item"><a href="https://pih.wikipedia.org/wiki/Saientifik_methud" title="Saientifik methud - Norfuk / Pitkern" lang="pih" hreflang="pih" data-title="Saientifik methud" data-language-autonym="Norfuk / Pitkern" data-language-local-name="Norfuk / Pitkern" class="interlanguage-link-target"><span>Norfuk / Pitkern</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pl mw-list-item"><a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Metoda_badawcza" title="Metoda badawcza - polacco" lang="pl" hreflang="pl" data-title="Metoda badawcza" data-language-autonym="Polski" data-language-local-name="polacco" class="interlanguage-link-target"><span>Polski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ps mw-list-item"><a href="https://ps.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A_%D9%85%DB%90%D8%AA%D9%88%D8%AF" title="علمي مېتود - pashto" lang="ps" hreflang="ps" data-title="علمي مېتود" data-language-autonym="پښتو" data-language-local-name="pashto" class="interlanguage-link-target"><span>پښتو</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pt mw-list-item"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" title="Método científico - portoghese" lang="pt" hreflang="pt" data-title="Método científico" data-language-autonym="Português" data-language-local-name="portoghese" class="interlanguage-link-target"><span>Português</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ro mw-list-item"><a href="https://ro.wikipedia.org/wiki/Metod%C4%83_%C8%99tiin%C8%9Bific%C4%83" title="Metodă științifică - rumeno" lang="ro" hreflang="ro" data-title="Metodă științifică" data-language-autonym="Română" data-language-local-name="rumeno" class="interlanguage-link-target"><span>Română</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ru mw-list-item"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4" title="Научный метод - russo" lang="ru" hreflang="ru" data-title="Научный метод" data-language-autonym="Русский" data-language-local-name="russo" class="interlanguage-link-target"><span>Русский</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sco mw-list-item"><a href="https://sco.wikipedia.org/wiki/Scienteefic_method" title="Scienteefic method - scozzese" lang="sco" hreflang="sco" data-title="Scienteefic method" data-language-autonym="Scots" data-language-local-name="scozzese" class="interlanguage-link-target"><span>Scots</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sd mw-list-item"><a href="https://sd.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%86%D8%B3%D9%8A_%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%88" title="سائنسي طريقو - sindhi" lang="sd" hreflang="sd" data-title="سائنسي طريقو" data-language-autonym="سنڌي" data-language-local-name="sindhi" class="interlanguage-link-target"><span>سنڌي</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sh mw-list-item"><a href="https://sh.wikipedia.org/wiki/Nau%C4%8Dna_metoda" title="Naučna metoda - serbo-croato" lang="sh" hreflang="sh" data-title="Naučna metoda" data-language-autonym="Srpskohrvatski / српскохрватски" data-language-local-name="serbo-croato" class="interlanguage-link-target"><span>Srpskohrvatski / српскохрватски</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-si mw-list-item"><a href="https://si.wikipedia.org/wiki/%E0%B7%80%E0%B7%92%E0%B6%AF%E0%B7%8A%E2%80%8D%E0%B6%BA%E0%B7%8F%E0%B6%AD%E0%B7%8A%E0%B6%B8%E0%B6%9A_%E0%B6%9A%E0%B7%8A%E2%80%8D%E0%B6%BB%E0%B6%B8%E0%B6%BA" title="විද්‍යාත්මක ක්‍රමය - singalese" lang="si" hreflang="si" data-title="විද්‍යාත්මක ක්‍රමය" data-language-autonym="සිංහල" data-language-local-name="singalese" class="interlanguage-link-target"><span>සිංහල</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-simple mw-list-item"><a href="https://simple.wikipedia.org/wiki/Scientific_method" title="Scientific method - Simple English" lang="en-simple" hreflang="en-simple" data-title="Scientific method" data-language-autonym="Simple English" data-language-local-name="Simple English" class="interlanguage-link-target"><span>Simple English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sk mw-list-item"><a href="https://sk.wikipedia.org/wiki/Vedeck%C3%A1_met%C3%B3da" title="Vedecká metóda - slovacco" lang="sk" hreflang="sk" data-title="Vedecká metóda" data-language-autonym="Slovenčina" data-language-local-name="slovacco" class="interlanguage-link-target"><span>Slovenčina</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sl mw-list-item"><a href="https://sl.wikipedia.org/wiki/Znanstvena_metoda" title="Znanstvena metoda - sloveno" lang="sl" hreflang="sl" data-title="Znanstvena metoda" data-language-autonym="Slovenščina" data-language-local-name="sloveno" class="interlanguage-link-target"><span>Slovenščina</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sq mw-list-item"><a href="https://sq.wikipedia.org/wiki/Metoda_shkencore" title="Metoda shkencore - albanese" lang="sq" hreflang="sq" data-title="Metoda shkencore" data-language-autonym="Shqip" data-language-local-name="albanese" class="interlanguage-link-target"><span>Shqip</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sr mw-list-item"><a href="https://sr.wikipedia.org/wiki/Nau%C4%8Dna_metoda" title="Naučna metoda - serbo" lang="sr" hreflang="sr" data-title="Naučna metoda" data-language-autonym="Српски / srpski" data-language-local-name="serbo" class="interlanguage-link-target"><span>Српски / srpski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sv mw-list-item"><a href="https://sv.wikipedia.org/wiki/Vetenskaplig_metod" title="Vetenskaplig metod - svedese" lang="sv" hreflang="sv" data-title="Vetenskaplig metod" data-language-autonym="Svenska" data-language-local-name="svedese" class="interlanguage-link-target"><span>Svenska</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ta mw-list-item"><a href="https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%85%E0%AE%B1%E0%AE%BF%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%B2%E0%AF%8D_%E0%AE%85%E0%AE%B1%E0%AE%BF%E0%AE%B5%E0%AF%81_%E0%AE%B5%E0%AE%B4%E0%AE%BF" title="அறிவியல் அறிவு வழி - tamil" lang="ta" hreflang="ta" data-title="அறிவியல் அறிவு வழி" data-language-autonym="தமிழ்" data-language-local-name="tamil" class="interlanguage-link-target"><span>தமிழ்</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-th mw-list-item"><a href="https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%9A%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%98%E0%B8%B5%E0%B9%81%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C" title="ระเบียบวิธีแบบวิทยาศาสตร์ - thailandese" lang="th" hreflang="th" data-title="ระเบียบวิธีแบบวิทยาศาสตร์" data-language-autonym="ไทย" data-language-local-name="thailandese" class="interlanguage-link-target"><span>ไทย</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tl mw-list-item"><a href="https://tl.wikipedia.org/wiki/Pamamaraang_makaagham" title="Pamamaraang makaagham - tagalog" lang="tl" hreflang="tl" data-title="Pamamaraang makaagham" data-language-autonym="Tagalog" data-language-local-name="tagalog" class="interlanguage-link-target"><span>Tagalog</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tr mw-list-item"><a href="https://tr.wikipedia.org/wiki/Bilimsel_y%C3%B6ntem" title="Bilimsel yöntem - turco" lang="tr" hreflang="tr" data-title="Bilimsel yöntem" data-language-autonym="Türkçe" data-language-local-name="turco" class="interlanguage-link-target"><span>Türkçe</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-uk mw-list-item"><a href="https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4" title="Науковий метод - ucraino" lang="uk" hreflang="uk" data-title="Науковий метод" data-language-autonym="Українська" data-language-local-name="ucraino" class="interlanguage-link-target"><span>Українська</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ur mw-list-item"><a href="https://ur.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%86%D8%B3%DB%8C_%D8%B7%D8%B1%DB%8C%D9%82%DB%81" title="سائنسی طریقہ - urdu" lang="ur" hreflang="ur" data-title="سائنسی طریقہ" data-language-autonym="اردو" data-language-local-name="urdu" 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data-language-autonym="吴语" data-language-local-name="wu" class="interlanguage-link-target"><span>吴语</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-zh mw-list-item"><a href="https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%91%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95" title="科学方法 - cinese" lang="zh" hreflang="zh" data-title="科学方法" data-language-autonym="中文" data-language-local-name="cinese" class="interlanguage-link-target"><span>中文</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-zh-min-nan mw-list-item"><a href="https://zh-min-nan.wikipedia.org/wiki/Kho-ha%CC%8Dk-tek_hong-hoat" title="Kho-ha̍k-tek hong-hoat - min nan" lang="nan" hreflang="nan" data-title="Kho-ha̍k-tek hong-hoat" data-language-autonym="閩南語 / Bân-lâm-gú" data-language-local-name="min nan" class="interlanguage-link-target"><span>閩南語 / Bân-lâm-gú</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-zh-yue mw-list-item"><a href="https://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%91%E5%AD%B8%E6%96%B9%E6%B3%95" title="科學方法 - cantonese" lang="yue" hreflang="yue" data-title="科學方法" data-language-autonym="粵語" data-language-local-name="cantonese" class="interlanguage-link-target"><span>粵語</span></a></li> </ul> <div class="after-portlet after-portlet-lang"><span class="wb-langlinks-edit wb-langlinks-link"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q46857#sitelinks-wikipedia" title="Modifica collegamenti interlinguistici" class="wbc-editpage">Modifica collegamenti</a></span></div> </div> </div> </div> </header> <div class="vector-page-toolbar"> <div class="vector-page-toolbar-container"> <div id="left-navigation"> <nav aria-label="Namespace"> <div id="p-associated-pages" class="vector-menu vector-menu-tabs mw-portlet mw-portlet-associated-pages" > <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li id="ca-nstab-main" class="selected vector-tab-noicon mw-list-item"><a href="/wiki/Metodo_scientifico" title="Vedi la voce [c]" accesskey="c"><span>Voce</span></a></li><li id="ca-talk" 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href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Scientific_method" hreflang="en"><span>Wikimedia Commons</span></a></li><li class="wb-otherproject-link wb-otherproject-wikiquote mw-list-item"><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/Metodo_scientifico" hreflang="it"><span>Wikiquote</span></a></li><li id="t-wikibase" class="wb-otherproject-link wb-otherproject-wikibase-dataitem mw-list-item"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q46857" title="Collegamento all'elemento connesso dell'archivio dati [g]" accesskey="g"><span>Elemento Wikidata</span></a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </nav> </div> </div> </div> <div class="vector-column-end"> <div class="vector-sticky-pinned-container"> <nav class="vector-page-tools-landmark" aria-label="Strumenti pagine"> <div id="vector-page-tools-pinned-container" class="vector-pinned-container"> </div> </nav> <nav class="vector-appearance-landmark" aria-label="Aspetto"> <div id="vector-appearance-pinned-container" class="vector-pinned-container"> <div id="vector-appearance" class="vector-appearance vector-pinnable-element"> <div class="vector-pinnable-header vector-appearance-pinnable-header vector-pinnable-header-pinned" data-feature-name="appearance-pinned" data-pinnable-element-id="vector-appearance" data-pinned-container-id="vector-appearance-pinned-container" data-unpinned-container-id="vector-appearance-unpinned-container" > <div class="vector-pinnable-header-label">Aspetto</div> <button class="vector-pinnable-header-toggle-button vector-pinnable-header-pin-button" data-event-name="pinnable-header.vector-appearance.pin">sposta nella barra laterale</button> <button class="vector-pinnable-header-toggle-button vector-pinnable-header-unpin-button" data-event-name="pinnable-header.vector-appearance.unpin">nascondi</button> </div> </div> </div> </nav> </div> </div> <div id="bodyContent" class="vector-body" aria-labelledby="firstHeading" data-mw-ve-target-container> <div class="vector-body-before-content"> <div class="mw-indicators"> </div> <div id="siteSub" class="noprint">Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.</div> </div> <div id="contentSub"><div id="mw-content-subtitle"></div></div> <div id="mw-content-text" class="mw-body-content"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="it" dir="ltr"><style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r139517313">.mw-parser-output .itwiki-template-citazione{margin-bottom:.5em;font-size:95%;padding-left:2.4em;padding-right:1.2em}.mw-parser-output .itwiki-template-citazione-doppia{display:flex;gap:1.2em}.mw-parser-output .itwiki-template-citazione-doppia>div{width:0;flex:1 1 0}.mw-parser-output .itwiki-template-citazione-footer{padding:0 1.2em 0 0;margin:0}</style><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«Nessun <a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">esperimento</a> potrà dimostrare che ho ragione; un unico esperimento potrà dimostrare che ho sbagliato.» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small><a href="/wiki/Albert_Einstein" title="Albert Einstein">Albert Einstein</a>, lettera a <a href="/wiki/Max_Born" title="Max Born">Max Born</a> del 5 dicembre <a href="/wiki/1926" title="1926">1926</a></small>)</p></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Galileo_Galilei01.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ef/Galileo_Galilei01.jpg/150px-Galileo_Galilei01.jpg" decoding="async" width="150" height="270" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ef/Galileo_Galilei01.jpg/225px-Galileo_Galilei01.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ef/Galileo_Galilei01.jpg/300px-Galileo_Galilei01.jpg 2x" data-file-width="711" data-file-height="1280" /></a><figcaption><a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo Galilei</a>, ritenuto l'iniziatore del metodo scientifico<sup id="cite_ref-Galilei_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-Galilei-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> (statua nel piazzale degli <a href="/wiki/Uffizi" class="mw-redirect" title="Uffizi">Uffizi</a>, Firenze)</figcaption></figure> <p>Il <b>metodo scientifico</b> è la modalità con cui la <a href="/wiki/Scienza" title="Scienza">scienza</a> procede per raggiungere una <a href="/wiki/Conoscenza" title="Conoscenza">conoscenza</a> della realtà affidabile e <a href="/wiki/Verificazionismo" title="Verificazionismo">verificabile</a>.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Esso consiste nella raccolta di dati <a href="/wiki/Esperienza" title="Esperienza">empirici</a> sotto la guida delle ipotesi teoriche da vagliare e nella analisi rigorosa, logico-razionale e, dove possibile, <a href="/wiki/Matematica" title="Matematica">matematica</a> di questi dati: come enunciato per primo da <a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo</a>, associando le «sensate esperienze» alle «necessarie dimostrazioni».<sup id="cite_ref-cromer_3-0" class="reference"><a href="#cite_note-cromer-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Nel dibattito <a href="/wiki/Epistemologia" title="Epistemologia">epistemologico</a> si assiste in proposito alla contrapposizione tra i sostenitori del metodo <a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induttivo</a> e quelli del metodo <a href="/wiki/Deduzione" title="Deduzione">deduttivo</a>, con l'approccio scientifico che è valutato diversamente anche in base al suo campo di applicazione, ossia se si riferisce alle scienze naturali, o viceversa a quelle umanistiche<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> (nel primo caso si parla di «<a href="/wiki/Scienze_dure" title="Scienze dure">scienze dure</a>», nel secondo di «<a href="/wiki/Scienza_molle" class="mw-redirect" title="Scienza molle">scienze molli</a>»). </p><p>Sebbene la paternità ufficiale del metodo scientifico nella forma rigorosa descritta sia attribuita <a href="/wiki/Storia_della_scienza" title="Storia della scienza">storicamente</a> a Galileo, da cui anche il nome <b>metodo galileiano</b><sup id="cite_ref-cromer_3-1" class="reference"><a href="#cite_note-cromer-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>, studi sperimentali e riflessioni filosofiche in merito hanno radici anche nell'<a href="/wiki/Storia_antica" class="mw-redirect" title="Storia antica">antichità</a>, nel <a href="/wiki/Medioevo" title="Medioevo">Medioevo</a> e nel <a href="/wiki/Rinascimento" title="Rinascimento">Rinascimento</a>. </p> <meta property="mw:PageProp/toc" /> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Storia">Storia</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=1" title="Modifica la sezione Storia" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=1" title="Edit section's source code: Storia"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Il metodo scientifico si sviluppa storicamente, ma il suo nucleo risiede, come detto, nell'uso combinato di <a href="/wiki/Matematica" title="Matematica">matematica</a> ed <a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">esperimento</a>. La soluzione di continuità rappresentata da <a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo Galilei</a> a cavallo tra il <a href="/wiki/XVI_secolo" title="XVI secolo">XVI</a> e il <a href="/wiki/XVII_secolo" title="XVII secolo">XVII secolo</a> è tale, tuttavia, da rendere improprio l'uso dei termini <a href="/wiki/Scienza" title="Scienza">scienza</a> e <a href="/wiki/Scienziato" title="Scienziato">scienziato</a> in riferimento ad epoche precedenti, soprattutto per quanto riguarda il problema del metodo scientifico. Prima di Galileo le figure che più si avvicinavano a quella moderna di scienziato erano rappresentate essenzialmente, da una parte, da logici e matematici (e — fino ad allora con poca differenza sostanziale — astronomi), e dall'altra dagli studiosi di <a href="/wiki/Filosofia_naturale" class="mw-redirect" title="Filosofia naturale">filosofia naturale</a>, se si occupavano dell'universo sensibile. Più in generale possiamo dire che con Galileo assistiamo alla nascita della scienza proprio come "distaccamento" dalla <a href="/wiki/Filosofia" title="Filosofia">filosofia</a>. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Egizi">Egizi</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=2" title="Modifica la sezione Egizi" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=2" title="Edit section's source code: Egizi"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Negli antichi papiri egizi, si possono individuare le forme di un primitivo "metodo scientifico". In particolare, nelle descrizioni di interventi di <a href="/wiki/Chirurgia" title="Chirurgia">chirurgia</a>, che indicano <a href="/wiki/Anamnesi_(medicina)" title="Anamnesi (medicina)">anamnesi</a>, <a href="/wiki/Diagnosi" title="Diagnosi">diagnosi</a> e <a href="/wiki/Terapia" title="Terapia">terapia</a> chirurgica dedicata, dalla preparazione del paziente, alla strumentazione, alla tecnica operatoria, fino alla prognosi e al decorso post-operatorio. Inoltre, già in tempi antichissimi, gli Egizi conducevano metodiche previsioni sui raccolti di <a href="/wiki/Triticum" title="Triticum">grano</a> in relazione al livello di piena delle acque del <a href="/wiki/Nilo" title="Nilo">Nilo</a>. </p><p>Nell'antica civiltà egiziana, però, la medicina generale era intesa in modo diverso: i <a href="/wiki/Papiri_medici_egizi" title="Papiri medici egizi">papiri di terapia medica</a> illustrano pratiche legate a <a href="/wiki/Superstizione" title="Superstizione">superstizioni</a> e credenze religiose, piuttosto che al collegamento diretto fra causa delle <a href="/wiki/Malattia" title="Malattia">malattie</a> e effetto delle cure. </p><p>Perciò, benché gli antichi Egizi applicassero criteri scientifici nell'ambito di alcune discipline, si può escludere che ne avessero codificato il metodo. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Babilonesi">Babilonesi</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=3" title="Modifica la sezione Babilonesi" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=3" title="Edit section's source code: Babilonesi"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>I <a href="/wiki/Diari_astronomici_babilonesi" title="Diari astronomici babilonesi">Diari astronomici babilonesi</a> sono una collezione di tavolette cuneiformi, oggi al <a href="/wiki/British_Museum" title="British Museum">British Museum</a>, che riportano fianco a fianco per ogni semestre i principali eventi astronomici e politici della Mesopotamia. Benché la tavoletta più antica risalga al VII secolo a.C., si presume che la loro redazione sia iniziata nel secolo precedente al tempo del re <a href="/wiki/Nabonassar" title="Nabonassar">Nabonassar</a>. La tavoletta più recente, invece, risale al I secolo: i diari, perciò, furono compilati per 6 o 7 secoli. L'obiettivo della redazione sembra essere di verificare la corrispondenza fra eventi celesti e terrestri, che costituiva una concezione fondamentale dei popoli mesopotamici sino dal tempo dei <a href="/wiki/Sumeri" title="Sumeri">Sumeri</a> e che è all'origine dell'<a href="/wiki/Astrologia" title="Astrologia">astrologia</a>. In tal caso questo sarebbe il più antico esempio di programma di ricerca scientifica dell'umanità. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Greci">Greci</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=4" title="Modifica la sezione Greci" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=4" title="Edit section's source code: Greci"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>È la nascita della filosofia, progenitrice della scienza. Essi cercavano un sapere che fosse innegabile, un sapere immutabile nel tempo, assoluto, definitivo, incontrovertibile, necessario e indubitabile. Fu definito «sapere» (<i>sophia</i>), «ragione» (<i>logos</i>), «verità» (<i>alétheia</i>) e «scienza» (<i>epistéme</i>). </p><p><a href="/wiki/Talete" title="Talete">Talete</a> di <a href="/wiki/Mileto_(Asia_Minore)" title="Mileto (Asia Minore)">Mileto</a>, (624-548 a.C.) fu il primo - a nostra conoscenza - che nacque <a href="/wiki/Animismo" title="Animismo">animista</a> e morì filosofo. Negli scritti pervenutici si legge che Talete, osservando la natura, previde con molto anticipo un grande raccolto di olive e monopolizzò a proprio vantaggio i frantoi, diventando ricco. Ciò introduce uno degli aspetti discriminanti fra la scienza e quelle discipline che vogliono porsi come scientifiche (si veda ad esempio l'<a href="/wiki/Astrologia" title="Astrologia">astrologia</a>): la capacità di fare previsioni, verificabili, viene ritenuto uno degli aspetti distintivi delle discipline autenticamente scientifiche. Malgrado la sua capacità di fare previsioni, Talete morì d'insolazione, per essere stato obbligato a rimanere senza cappello sotto il sole, durante i Giochi Olimpici. </p> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Aristotelesbunt.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0e/Aristotelesbunt.jpg/220px-Aristotelesbunt.jpg" decoding="async" width="220" height="263" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Aristotelesbunt.jpg 1.5x" data-file-width="281" data-file-height="336" /></a><figcaption>Ritratto di <a href="/wiki/Aristotele" title="Aristotele">Aristotele</a>, adattamento da un originale greco di <a href="/wiki/Lisippo" title="Lisippo">Lisippo</a></figcaption></figure> <p><a href="/wiki/Aristotele" title="Aristotele">Aristotele</a> (384-322 a.C.) apportò un enorme contributo di sistematizzazione delle conoscenze fino ad allora acquisite e gettò le fondamenta della <a href="/wiki/Logica_formale" class="mw-redirect" title="Logica formale">logica formale</a>, rimaste essenzialmente intatte fino alla fine del XIX secolo, identificando nel <a href="/wiki/Sillogismo" title="Sillogismo">sillogismo</a> la forma tipica del processo <a href="/wiki/Deduzione" title="Deduzione">deduttivo</a>, con cui trarre conclusioni coerenti con le premesse. Aristotele affermava: </p> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«Ebbene, sillogismo è un discorso nel quale, poste alcune cose, qualcosa di diverso da ciò che è stabilito segue di necessità in forza di ciò che è stabilito. Vi è dunque una dimostrazione quando il sillogismo proceda da asserzioni vere e prime, oppure da asserzioni tali che hanno assunto il principio della conoscenza ad esse relativa in forza di certe asserzioni vere e prime; dialettico è invece il sillogismo che argomenta da opinioni notevoli.» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small>Aristotele, Topici, in M. Zanatta, Organon di Aristotele, Torino, 1996, vol. II, pp. 115–117</small>)</p></div> <p>È importante sottolineare come per Aristotele la <a href="/wiki/Conoscenza" title="Conoscenza">conoscenza</a> parte prima di tutto dal <a href="/wiki/Soggetto_(filosofia)" title="Soggetto (filosofia)">soggetto</a>: non è semplice ricezione di dati, ma è opera dell'<a href="/wiki/Intelletto" title="Intelletto">intelletto</a> attivo, che andando al di là degli aspetti contingenti e transitori della realtà <a href="/wiki/Organi_di_senso" title="Organi di senso">sensibile</a>, riesce ad "astrarne" le forme eterne e intelligibili. </p><p>Aristotele inoltre distingueva fra i "possessori della scienza", ossia coloro che conoscono le cause (il "perché") e coloro che conoscono solo i fatti senza aver conoscenza delle loro cause (il "che"). La scienza, per Aristotele, è sempre conoscenza delle cause. Il sillogismo è una costruzione logica formata da una o più proposizioni precedenti (se...) dalle quali nasce una proposizione conseguente (allora...). Il sillogismo di per sé non dà garanzia di verità, ma serve solo a trarre conclusioni coerenti con le verità "vere e prime". </p><p>Indubbio anticipatore del moderno metodo scientifico fu <a href="/wiki/Archimede" title="Archimede">Archimede</a> (287-212 a.C.). Lo studio delle sue opere (si ricordi <i><a href="/wiki/Sui_corpi_galleggianti" title="Sui corpi galleggianti">Sui corpi galleggianti</a></i>, in cui enunciò il famoso <a href="/wiki/Principio_di_Archimede" title="Principio di Archimede">principio</a> che porta il suo nome) impegnò a lungo gli studiosi della prima età moderna, fra cui lo stesso Galileo, e costituì un importante stimolo alla rinascita scientifica moderna. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="La_scolastica_medievale">La scolastica medievale</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=5" title="Modifica la sezione La scolastica medievale" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=5" title="Edit section's source code: La scolastica medievale"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:St-thomas-aquinas.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/St-thomas-aquinas.jpg/220px-St-thomas-aquinas.jpg" decoding="async" width="220" height="330" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/St-thomas-aquinas.jpg/330px-St-thomas-aquinas.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/St-thomas-aquinas.jpg/440px-St-thomas-aquinas.jpg 2x" data-file-width="4004" data-file-height="6000" /></a><figcaption><a href="/wiki/Tommaso_d%27Aquino" title="Tommaso d'Aquino">Tommaso d'Aquino</a></figcaption></figure> <p>Nell'ambito della <a href="/wiki/Scolastica_(filosofia)" title="Scolastica (filosofia)">scolastica</a> <a href="/wiki/Medioevo" title="Medioevo">medievale</a> anche <a href="/wiki/Tommaso_d%27Aquino" title="Tommaso d'Aquino">Tommaso d'Aquino</a> (<a href="/wiki/1225" title="1225">1225</a>-<a href="/wiki/1274" title="1274">1274</a>), rifacendosi agli insegnamenti di <a href="/wiki/Aristotele" title="Aristotele">Aristotele</a>, diede un ulteriore contributo al metodo scientifico formulando una concezione di verità come corrispondenza tra l'<a href="/wiki/Intelletto" title="Intelletto">intelletto</a> e l'<a href="/wiki/Oggetto_(filosofia)" title="Oggetto (filosofia)">oggetto</a>: </p> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-doppia"> <div>(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="latino">LA</abbr></span>) <p>«<i>Veritas est adaequatio intellectus ad rem; adaequatio rei ad intellectum; <a href="/wiki/Adaequatio_rei_et_intellectus" title="Adaequatio rei et intellectus">adaequatio rei et intellectus</a>.</i>» </p> </div> <div>(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="italiano">IT</abbr></span>) <p>«La verità è adeguamento dell'intelletto alla cosa; adeguamento della cosa all'intelletto; adeguamento dell'intelletto e della cosa.» </p> </div></div></div> <p>La <a href="/wiki/Verit%C3%A0" title="Verità">verità</a>, secondo Tommaso, ha le caratteristiche dell'universalità e dell'indipendenza. Il nostro sapere, per essere valido, non deve essere determinato da fattori soggettivi e contingenti; la verità è vera di per sé, al tempo di Aristotele come in ogni epoca, pertanto è <a href="/wiki/Assoluto" title="Assoluto">assoluta</a> e non dipende da nient'altro. </p><p>Queste caratteristiche della verità sono riconosciute come tali dalla nostra <a href="/wiki/Ragione" title="Ragione">ragione</a>, che non le apprende dal mondo circostante, sottoposto ai mutamenti della temporalità, ma le trova già all'interno di se stessa: non potrebbe altrimenti riconoscerle come immutabili. </p> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-doppia"> <div>(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="latino">LA</abbr></span>) <p>«<i>Sed haec adaequatio non potest esse nisi in intellectu. Ergo nec veritas est nisi in intellectu.</i>» </p> </div> <div>(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="italiano">IT</abbr></span>) <p>«Ma questa corrispondenza non può sussistere se non nell'intelletto. Dunque, la verità non può esistere se non nell'intelletto.» </p> </div></div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small><i>De veritate</i>, q. 1 a. 2 s. c. 2</small>)</p></div> <p>Come già per Aristotele, le nostre conoscenze nascono dunque dal nostro <a href="/wiki/Intelletto" title="Intelletto">intelletto</a>: non le riceviamo induttivamente dall'<a href="/wiki/Esperienza" title="Esperienza">esperienza</a>. Questa distinzione tra soggetto conoscente ed esperienza sensibile sarà fondamentale per i successivi sviluppi della scienza, dando vita alla corrente filosofica detta <a href="/wiki/Realismo_(filosofia)" title="Realismo (filosofia)">realismo</a>.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>All'ambito della scolastica appartiene, tra gli altri, <a href="/wiki/Ruggero_Bacone" title="Ruggero Bacone">Ruggero Bacone</a> (1214-1274), il quale nei suoi studi cercò di applicare fedelmente il metodo ipotetico-deduttivo della filosofia aristotelica, rivalutando l'importanza della <a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">sperimentazione</a> e sminuendo viceversa le argomentazioni basate sulla tradizione. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Leonardo_da_Vinci">Leonardo da Vinci</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=6" title="Modifica la sezione Leonardo da Vinci" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=6" title="Edit section's source code: Leonardo da Vinci"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg/180px-Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg" decoding="async" width="180" height="245" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg/270px-Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg/360px-Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg 2x" data-file-width="2258" data-file-height="3070" /></a><figcaption>Studio di proporzionalità di un corpo umano, <a href="/wiki/Venezia" title="Venezia">Venezia</a>, <a href="/wiki/Accademia_di_Venezia" class="mw-redirect" title="Accademia di Venezia">Accademia</a></figcaption></figure> <p>Anche <a href="/wiki/Leonardo_da_Vinci" title="Leonardo da Vinci">Leonardo</a> (<a href="/wiki/1452" title="1452">1452</a>–<a href="/wiki/1519" title="1519">1519</a>), nel <a href="/wiki/Rinascimento" title="Rinascimento">Rinascimento</a>, si appropriò del pensiero ipotetico-deduttivo aristotelico, respingendo al contempo il <a href="/wiki/Principio_di_autorit%C3%A0" title="Principio di autorità">principio di autorità</a>. Il suo contributo a porre le basi del metodo scientifico fu notevole, anche se alla fine gran parte dei suoi scritti andarono persi.<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Egli anticipò alcuni aspetti della metodologia che venne più tardi concepita nel <a href="/wiki/XVII_secolo" title="XVII secolo">1600</a> da <a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo Galilei</a>:<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> a titolo di esempio ci sono i suoi progetti <a href="/wiki/Ingegneria" title="Ingegneria">ingegneristici</a>, le <a href="/wiki/Leonardo_da_Vinci#Le_macchine_di_Leonardo" title="Leonardo da Vinci">macchine di Leonardo</a>, i suoi disegni del corpo umano, gli studi sulla prospettiva. </p><p>In particolare, Leonardo affermò l'importanza di due fattori: </p> <ul><li>la <a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">sperimentazione</a> <a href="/wiki/Legge_empirica" title="Legge empirica">empirica</a>, perché non basta ragionare e fare uso dei concetti se poi non li si mette alla prova;</li> <li>la dimostrazione <a href="/wiki/Matematica" title="Matematica">matematica</a>, come garanzia di rigore logico:</li></ul> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«Nissuna umana investigazione si può dimandare vera scienza, s'essa non passa per le matematiche dimostrazioni.» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small>Leonardo, <i>Trattato sulla pittura</i>, Newton Compton, 1996, pag. 3</small>)</p></div> <p>Secondo Leonardo, infatti, ogni fenomeno in <a href="/wiki/Natura" title="Natura">natura</a> avviene secondo leggi razionali che vivono al di sotto delle sue manifestazioni esteriori. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Galilei_e_la_sperimentazione">Galilei e la sperimentazione</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=7" title="Modifica la sezione Galilei e la sperimentazione" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=7" title="Edit section's source code: Galilei e la sperimentazione"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size mw-halign-left" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Incliened_plane.JPG" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/21/Incliened_plane.JPG/220px-Incliened_plane.JPG" decoding="async" width="220" height="146" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/21/Incliened_plane.JPG 1.5x" data-file-width="297" data-file-height="197" /></a><figcaption>Il <a href="/wiki/Piano_inclinato" title="Piano inclinato">piano inclinato</a>, uno dei primi esempi di esperimento scientifico costruito da Galileo per lo studio del <a href="/wiki/Gravitazione" class="mw-redirect" title="Gravitazione">moto gravitazionale</a>.<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="#cite_note-9"><span class="cite-bracket">[</span>9<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></figcaption></figure><p> Con <a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo Galilei</a>, il primo a introdurre formalmente il metodo scientifico,<sup id="cite_ref-Galilei_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-Galilei-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> furono introdotti una serie di criteri ancora oggi validi: fu abbandonata la ricerca delle <a href="/wiki/Essenza_(filosofia)" title="Essenza (filosofia)">essenze</a> primarie o delle <a href="/wiki/Qualit%C3%A0_(filosofia)" title="Qualità (filosofia)">qualità</a>, che era il proposito della filosofia aristotelica, con la riduzione della realtà a puro fatto <a href="/wiki/Quantit%C3%A0_fisica" class="mw-redirect" title="Quantità fisica">quantitativo</a> e matematico.<sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="#cite_note-10"><span class="cite-bracket">[</span>10<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Al metodo calcolativo, che pure derivava dalla tradizione <a href="/wiki/Sillogismo" title="Sillogismo">sillogistica</a> classica, fu inoltre affiancata l'importanza dell'osservazione empirica, che portò a considerare "scienza" solo quel complesso di conoscenze ottenute dall'esperienza e a questa funzionali: secondo una celebre formula dello scienziato <a href="/wiki/Pisa" title="Pisa">pisano</a>, cioè, il libro della natura è scritto in leggi <a href="/wiki/Matematica" title="Matematica">matematiche</a> e, per poterle capire, è necessario eseguire esperimenti con gli oggetti che essa ci mette a disposizione.<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="#cite_note-11"><span class="cite-bracket">[</span>11<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Ancora oggi, la <a href="/wiki/Scienza" title="Scienza">scienza</a> moderna fa distinzione tra l'aspetto sperimentale e quello teorico: né uno né l'altro sono preponderanti, poiché fa parte del metodo scientifico che un modello teorico spieghi un'osservazione sperimentale ed anticipi future osservazioni. Uno dei punti basilari è la riproducibilità degli esperimenti, ovvero la possibilità che un dato fenomeno possa essere riproposto e studiato in tutti i laboratori del mondo. </p><p>Non sempre è possibile riprodurre sperimentalmente delle osservazioni naturali: ad esempio, in alcune scienze come l'<a href="/wiki/Astronomia" title="Astronomia">astronomia</a> o la <a href="/wiki/Meteorologia" title="Meteorologia">meteorologia</a> non è possibile riprodurre molti dei fenomeni osservati, e allora si ricorre ad osservazioni e simulazioni digitali. Un altro esempio è l'<a href="/wiki/Evoluzione" title="Evoluzione">evoluzionismo</a> di <a href="/wiki/Charles_Darwin" title="Charles Darwin">Charles Darwin</a> che, per essere verificato direttamente, richiederebbe tempi d'osservazione talmente lunghi (milioni di anni) da non essere riproducibili in laboratorio; in questi casi, le verifiche sperimentali si basano sull'analisi <a href="/wiki/Genetica" title="Genetica">genetica</a>, su quella dei <a href="/wiki/Fossile" title="Fossile">fossili</a> e su esperimenti con microrganismi i cui cicli riproduttivi sono estremamente brevi. </p><p>Contemporaneo di Galilei fu <a href="/wiki/Francesco_Bacone" title="Francesco Bacone">Francesco Bacone</a>, che appartiene però alla corrente <a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induttivista</a>, alla quale in seguito aderirà anche <a href="/wiki/Isaac_Newton" title="Isaac Newton">Newton</a>. Bacone tentò di costruire un metodo rigoroso (l'<i>Organum</i>), al quale egli voleva ricondurre ogni descrizione e affermazione sul mondo, e tramite il quale poter evitare quei <a href="/wiki/Pregiudizi" class="mw-redirect" title="Pregiudizi">pregiudizi</a> (gli <i>Idòla</i>) che ostacolerebbero una reale percezione dei fenomeni della natura. </p><p>Con <a href="/wiki/Cartesio" title="Cartesio">Cartesio</a> si riaffacciò il <i>problema del metodo</i>, originato dal suo proposito di ricondurre la disciplina scientifica sulla strada della "<a href="/wiki/Certezza" title="Certezza">certezza</a>" di fronte alle molteplici possibili e arbitrarie "opinioni" o posizioni filosofiche.<sup id="cite_ref-14" class="reference"><a href="#cite_note-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Il suo <a href="/wiki/Discorso_sul_metodo" title="Discorso sul metodo">metodo</a> consiste nella scomposizione dei problemi in sottoproblemi più semplici, omettendo le soluzioni complesse, poco evidenti, o non sottoposte al vaglio del <a href="/wiki/Dubbio" title="Dubbio">dubbio</a>.<sup id="cite_ref-15" class="reference"><a href="#cite_note-15"><span class="cite-bracket">[</span>15<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Kant_e_l'Ottocento"><span id="Kant_e_l.27Ottocento"></span>Kant e l'Ottocento</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=8" title="Modifica la sezione Kant e l'Ottocento" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=8" title="Edit section's source code: Kant e l'Ottocento"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«Quando <a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galilei</a> fece rotolare le sue sfere su di un piano inclinato con un peso scelto da lui stesso, e <a href="/wiki/Evangelista_Torricelli" title="Evangelista Torricelli">Torricelli</a> fece sopportare all'aria un peso che egli stesso sapeva già uguale a quello di una colonna d'acqua conosciuta […] fu una rivelazione luminosa per tutti gli investigatori della natura. Essi compresero che la <a href="/wiki/Ragione" title="Ragione">ragione</a> vede solo ciò che lei stessa produce secondo il proprio disegno, e che […] essa deve costringere la <a href="/wiki/Natura" title="Natura">natura</a> a rispondere alle sue domande; e non lasciarsi guidare da lei, per dir così, colle redini; perché altrimenti le nostre osservazioni, fatte a caso e senza un disegno prestabilito, non metterebbero capo a una legge necessaria.» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small>Kant, Prefazione alla <i>Critica della ragion pura</i> [1787], Laterza, Roma-Bari 2000</small>)</p></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Immanuel_Kant.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/78/Immanuel_Kant.jpg/150px-Immanuel_Kant.jpg" decoding="async" width="150" height="205" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/78/Immanuel_Kant.jpg/225px-Immanuel_Kant.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/78/Immanuel_Kant.jpg/300px-Immanuel_Kant.jpg 2x" data-file-width="503" data-file-height="686" /></a><figcaption><a href="/wiki/Immanuel_Kant" title="Immanuel Kant">Immanuel Kant</a></figcaption></figure> <p>Sul finire del <a href="/wiki/Settecento" class="mw-redirect" title="Settecento">Settecento</a> fu fondamentale il contributo di <a href="/wiki/Kant" class="mw-redirect" title="Kant">Kant</a> (<a href="/wiki/1724" title="1724">1724</a>-<a href="/wiki/1804" title="1804">1804</a>): come già per Aristotele e Tommaso (seppur in modi diversi), anche secondo Kant la nostra conoscenza non deriva dall'esperienza, ma è <i><a href="/wiki/A_priori" class="mw-redirect" title="A priori">a priori</a></i>. Kant criticò <a href="/wiki/David_Hume" title="David Hume">David Hume</a>, secondo cui l'oggettività delle leggi scientifiche (in particolare quella di <a href="/wiki/Principio_di_causalit%C3%A0" class="mw-redirect" title="Principio di causalità">causa-effetto</a>) non era valida perché nascerebbe da un <a href="/wiki/Istinto" title="Istinto">istinto</a> soggettivo di abitudine. Kant operò una sorta di <i><a href="/wiki/Rivoluzione_copernicana" title="Rivoluzione copernicana">rivoluzione copernicana</a></i> affermando che la nostra <a href="/wiki/Ragione" title="Ragione">ragione</a> gioca un ruolo fortemente attivo nel metodo conoscitivo; le proposizioni scientifiche in grado di ampliare il nostro sapere sul mondo, infatti, non si limitano a recepire passivamente dei dati, ma sono di natura <a href="/wiki/Criticismo" title="Criticismo">critica</a> e <a href="/wiki/Deduzione" title="Deduzione">deduttiva</a>. Egli le chiamò <i>giudizi sintetici a priori</i>: sintetici perché unificano e sintetizzano la <a href="/wiki/Molteplicit%C3%A0" title="Molteplicità">molteplicità</a> delle percezioni derivanti dai <a href="/wiki/Organi_di_senso" title="Organi di senso">sensi</a>; <i>a priori</i> perché non dipendono da queste ultime. Nella <i><a href="/wiki/Critica_della_ragion_pura" title="Critica della ragion pura">Deduzione trascendentale</a></i> Kant dimostrò che nel nostro <a href="/wiki/Intelletto" title="Intelletto">intelletto</a> ci sono delle categorie che si attivano solo quando ricevono informazioni da elaborare (cioè sono <a href="/wiki/Trascendentale" title="Trascendentale">trascendentali</a>), e giustificano il carattere di <a href="/wiki/Universale_(metafisica)" class="mw-redirect" title="Universale (metafisica)">universalità</a>, <a href="/wiki/Necessit%C3%A0" title="Necessità">necessità</a>, e <a href="/wiki/Oggetto_(filosofia)" title="Oggetto (filosofia)">oggettività</a> che diamo alla <a href="/wiki/Scienza" title="Scienza">scienza</a>; viceversa, senza queste caratteristiche, non si ha vera conoscenza. Kant può essere fatto rientrare nella corrente filosofica del <a href="/wiki/Realismo_(filosofia)" title="Realismo (filosofia)">realismo</a>, poiché postulava una netta separazione tra soggetto conoscente e oggetto (o <a href="/wiki/Noumeno" title="Noumeno">noumeno</a>), anche se questa distinzione fu spesso foriera di equivoci. </p><p>Nel <a href="/wiki/1866" title="1866">1866</a>, con la pubblicazione dell'<i>Introduction à l'étude de la médecine expérimentale</i>, <a href="/wiki/Claude_Bernard" title="Claude Bernard">Claude Bernard</a> tenta di adottare un metodo, detto <i>sperimentale</i>, nel settore della <a href="/wiki/Medicina" title="Medicina">medicina</a>. L'emergere delle scienze umane e sociali a partire dalla fine del <a href="/wiki/XIX_secolo" title="XIX secolo">secolo 1800</a> fino al <a href="/wiki/XX_secolo" title="XX secolo">secolo 1900</a> ha rimesso in discussione questo modello unico del metodo scientifico. </p><p>La fiducia nel carattere di certezza della scienza, che era il proposito cartesiano fatto proprio nell'Ottocento dal <a href="/wiki/Positivismo" title="Positivismo">positivismo</a>, in particolare da <a href="/wiki/Auguste_Comte" title="Auguste Comte">Comte</a>,<sup id="cite_ref-16" class="reference"><a href="#cite_note-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> comincerà via via a declinare, specie in seguito ai lavori di Popper per il quale la scienza è sempre congetturale e si può avere certezza solo del falso. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Einstein">Einstein</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=9" title="Modifica la sezione Einstein" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=9" title="Edit section's source code: Einstein"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Albert_Einstein_Head.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Albert_Einstein_Head.jpg/150px-Albert_Einstein_Head.jpg" decoding="async" width="150" height="200" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Albert_Einstein_Head.jpg/225px-Albert_Einstein_Head.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Albert_Einstein_Head.jpg/300px-Albert_Einstein_Head.jpg 2x" data-file-width="3250" data-file-height="4333" /></a><figcaption><a href="/wiki/Albert_Einstein" title="Albert Einstein">Albert Einstein</a></figcaption></figure> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Gravitational_lens-full.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/02/Gravitational_lens-full.jpg/310px-Gravitational_lens-full.jpg" decoding="async" width="310" height="234" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/02/Gravitational_lens-full.jpg/465px-Gravitational_lens-full.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/02/Gravitational_lens-full.jpg/620px-Gravitational_lens-full.jpg 2x" data-file-width="702" data-file-height="531" /></a><figcaption>Schema della curvatura della luce (dovuta all'effetto gravitazionale) prevista dalla teoria di <a href="/wiki/Einstein" class="mw-redirect" title="Einstein">Einstein</a>, la cui validità fu corroborata per la prima volta durante l'eclissi del 1919</figcaption></figure> <p>Ai primi del <a href="/wiki/XX_secolo" title="XX secolo">Novecento</a>, <a href="/wiki/Einstein" class="mw-redirect" title="Einstein">Einstein</a> (<a href="/wiki/1879" title="1879">1879</a>-<a href="/wiki/1955" title="1955">1955</a>) rivoluzionò il metodo scientifico con un approccio che stupì i contemporanei: egli formulò la <a href="/wiki/Relativit%C3%A0_generale" title="Relatività generale">relatività generale</a> partendo non da esperimenti o da osservazioni empiriche, ma basandosi su ragionamenti <a href="/wiki/Matematica" title="Matematica">matematici</a> e analisi razionali compiuti a tavolino. Inizialmente gli scienziati erano scettici, ma le predizioni fatte dalla teoria in effetti non furono smentite dalle misurazioni di <a href="/wiki/Arthur_Eddington" title="Arthur Eddington">Arthur Eddington</a> durante un'<a href="/wiki/Eclissi_solare" title="Eclissi solare">eclissi solare</a> nel <a href="/wiki/1919" title="1919">1919</a>, che confermarono come la <a href="/wiki/Luce" title="Luce">luce</a> emanata da una <a href="/wiki/Stella" title="Stella">stella</a> fosse deviata dalla <a href="/wiki/Gravit%C3%A0" class="mw-redirect" title="Gravità">gravità</a> del <a href="/wiki/Sole" title="Sole">Sole</a> quando passava vicino ad esso. Einstein disse in proposito: </p> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«<a href="/wiki/Max_Planck" title="Max Planck">Max Planck</a> non capiva nulla di fisica perché durante l'eclissi del 1919, è rimasto in piedi tutta la notte per vedere se fosse stata confermata la curvatura della luce dovuta al campo gravitazionale. Se avesse capito davvero la teoria avrebbe fatto come me e sarebbe andato a letto» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small>Archivio Einstein 14-459</small>)</p></div> <p>La <a href="/wiki/Relativit%C3%A0_generale" title="Relatività generale">relatività generale</a> fu successivamente sostenuta da applicazioni matematiche che introducevano molte implicazioni nel campo della <a href="/wiki/Fisica" title="Fisica">fisica</a> ma soprattutto in quello dell'<a href="/wiki/Astronomia" title="Astronomia">astronomia</a>. Essendo la teoria rivoluzionaria, essa è stata sottoposta a numerosi esperimenti e controlli. </p><p>Lo stesso criterio è stato più volte adottato nella scoperta di particelle previste teoricamente e successivamente non smentite da vari esperimenti scientifici. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Popper">Popper</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=10" title="Modifica la sezione Popper" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=10" title="Edit section's source code: Popper"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>In seguito alle teorie e all'approccio di Einstein, nel tentativo di definire un metodo scientifico valido anche nel campo delle scienze umane, i filosofi hanno cercato nuovi ragionamenti ed un importante contributo è venuto da <a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Karl Popper</a> (<a href="/wiki/1902" title="1902">1902</a>-<a href="/wiki/1994" title="1994">1994</a>) e dalla sua pubblicazione <i><a href="/wiki/Logica_della_scoperta_scientifica" title="Logica della scoperta scientifica">Logica della scoperta scientifica</a></i>. Rifacendosi a <a href="/wiki/Kant" class="mw-redirect" title="Kant">Kant</a>, Popper respinse l'approccio <a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induttivo</a> del <a href="/wiki/Positivismo_logico" title="Positivismo logico">positivismo logico</a>, affermando che un metodo scientifico, per essere tale, deve essere rigorosamente <a href="/wiki/Deduzione" title="Deduzione">deduttivo</a>, e ribadì come la conoscenza sia un processo essenzialmente <i><a href="/wiki/Criticismo" title="Criticismo">critico</a></i>. </p><p>Aderendo alla corrente del <a href="/wiki/Realismo_(filosofia)" title="Realismo (filosofia)">realismo</a>, Popper accolse dalla tradizione <a href="/wiki/Aristotelismo" title="Aristotelismo">aristotelico</a>-<a href="/wiki/Tomismo" title="Tomismo">tomista</a> l'ideale della verità come corrispondenza ai fatti. La <a href="/wiki/Verit%C3%A0" title="Verità">verità</a>, secondo Popper, è una, oggettiva e assoluta;<sup id="cite_ref-17" class="reference"><a href="#cite_note-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> ed esiste sempre una proposizione in grado di descriverla.<sup id="cite_ref-18" class="reference"><a href="#cite_note-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Egli distinse tuttavia tra la possibilità oggettiva di approdarvi (che può avvenire anche per caso), e la consapevolezza soggettiva di possederla, che invece non si ha mai. Noi non possiamo mai avere la certezza di essere nella verità, ma solo nell'errore. L'ideale della corrispondenza ai fatti è però un ideale regolativo che deve sempre guidare lo scienziato, attraverso lo strumento della <a href="/wiki/Logica_formale" class="mw-redirect" title="Logica formale">logica formale</a>: ad esempio, due proposizioni in conflitto tra loro non possono essere entrambe vere. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Critiche_al_metodo_scientifico">Critiche al metodo scientifico</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=11" title="Modifica la sezione Critiche al metodo scientifico" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=11" title="Edit section's source code: Critiche al metodo scientifico"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Critiche, più in generale, all'idea che il progresso scientifico si sviluppi realmente secondo un metodo scientifico sono state avanzate da <a href="/wiki/Thomas_Kuhn" title="Thomas Kuhn">Thomas Kuhn</a>, che ritiene che il progresso scientifico sia non lineare e caratterizzato dall'imporsi di nuovi successivi paradigmi che costituiscono una vera e propria <a href="/wiki/Rivoluzione_scientifica" title="Rivoluzione scientifica">rivoluzione scientifica</a>. e; altre critiche sono state mosse da <a href="/wiki/Imre_Lakatos" title="Imre Lakatos">Imre Lakatos</a>, che tra l'altro era stato allievo di <a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Popper</a>. Lakatos tuttavia credeva nella scienza e nel progresso scientifico. A livello di indagine sull'unificazione e interdisciplinarità tra le varie branche della fisica, un settore chiave è legato all'indagine di <a href="/wiki/Analisi_dimensionale" title="Analisi dimensionale">analisi dimensionale</a> e al <a href="/w/index.php?title=Sistema_internazionale_di_grandezze&action=edit&redlink=1" class="new" title="Sistema internazionale di grandezze (la pagina non esiste)">sistema internazionale di grandezze</a>. </p><p>Le critiche più radicali al metodo scientifico dal punto di vista <a href="/wiki/Epistemologia" title="Epistemologia">epistemologico</a> sono dovute a <a href="/wiki/Paul_Feyerabend" title="Paul Feyerabend">Paul Feyerabend</a> nel suo <i><a href="/wiki/Contro_il_metodo" title="Contro il metodo">Contro il metodo</a></i>, e in altri lavori successivi. Feyerabend sostiene che la scienza non si sarebbe potuta sviluppare se gli scienziati avessero realmente applicato il metodo così come concepito da gran parte dei filosofi della scienza, e porta alcuni esempi di scienziati che hanno sostenuto una teoria contro l'evidenza dei dati sperimentali<sup id="cite_ref-19" class="reference"><a href="#cite_note-19"><span class="cite-bracket">[</span>19<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>. </p><p><a href="/wiki/Bertrand_Russell" title="Bertrand Russell">Bertrand Russell</a> nel suo libro <i>L'impulso della scienza sulla società</i>, affronta il tema dello sviluppo che la tecnica scientifica potrà avere in futuro, e in particolare dei pericoli legati alla strumentalizzazione a fini personali che tale scienza potrebbe avere da parte di qualcuno, a fini di controllo. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Il_problema_del_metodo">Il problema del metodo</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=12" title="Modifica la sezione Il problema del metodo" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=12" title="Edit section's source code: Il problema del metodo"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Bertrand_Russell_photo_(cropped).jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Bertrand_Russell_photo_%28cropped%29.jpg/180px-Bertrand_Russell_photo_%28cropped%29.jpg" decoding="async" width="180" height="216" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Bertrand_Russell_photo_%28cropped%29.jpg/270px-Bertrand_Russell_photo_%28cropped%29.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Bertrand_Russell_photo_%28cropped%29.jpg/360px-Bertrand_Russell_photo_%28cropped%29.jpg 2x" data-file-width="480" data-file-height="577" /></a><figcaption><a href="/wiki/Bertrand_Russell" title="Bertrand Russell">Bertrand Russell</a>, filosofo che ha criticato il metodo dell'<a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induzione</a></figcaption></figure> <p>La ricerca sul metodo scientifico è nata come conseguenza dell'evidente successo, pratico e teorico, ottenuto nei secoli dalla scienza, con la convinzione (o la speranza) che tale successo sia riconducibile all'applicazione, appunto, di un metodo semplice e facilmente esportabile a molte altre discipline, se non a tutte. Da Galileo ad oggi, però, la scienza è evoluta e si è articolata in sempre nuove discipline rendendo difficile definire una precisa metodologia universalmente applicata ed applicabile nei diversi secoli e nelle diverse discipline. </p><p>L'espressione "metodo scientifico", inoltre, può essere usata per riferirsi a concetti sensibilmente diversi. In particolare, è possibile distinguere due significati principali, anche se esistono molte sfumature e non è possibile trovare una vera e propria soluzione di continuità fra i due concetti. </p><p>Da una parte, si può intendere il metodo scientifico in un senso astratto, come l'insieme dei criteri (teorici ma anche operativi) sulla base dei quali un risultato, teorico o sperimentale, può essere considerato effettivamente scientifico e deve essere accettato come tale dagli altri scienziati e in generale dallo stato (si pensi, per esempio, all'utilizzo di "prove scientifiche" in tribunale). In particolare, si tratterebbe di quei criteri che permetterebbero di distinguere un discorso scientifico da un discorso metafisico, religioso o pseudoscientifico. La questione è altrimenti nota come <a href="/wiki/Problema_della_demarcazione" title="Problema della demarcazione">problema della demarcazione</a>.<sup id="cite_ref-20" class="reference"><a href="#cite_note-20"><span class="cite-bracket">[</span>20<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>Dall'altra, il metodo scientifico può riferirsi non alle caratteristiche in base alle quali un certo risultato è considerato scientifico, ma al percorso concretamente seguito per raggiungere il risultato stesso e riferirsi, quindi, più squisitamente alla pratica quotidiana e concreta dello scienziato, o almeno alla pratica adottata dalla comunità scientifica nel suo complesso, nella sua attività di ricerca. Numerosi filosofi o storici della scienza, da <a href="/wiki/William_Whewell" title="William Whewell">Whewell</a> (1794-1866)<sup id="cite_ref-21" class="reference"><a href="#cite_note-21"><span class="cite-bracket">[</span>21<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> a <a href="/wiki/Paul_Feyerabend" title="Paul Feyerabend">Feyerabend</a> (1924-1994)<sup id="cite_ref-22" class="reference"><a href="#cite_note-22"><span class="cite-bracket">[</span>22<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>, hanno affermato che gli scienziati molto spesso sembrano pervenire alla formulazione di una nuova teoria tramite processi intuitivi che poco o nulla hanno in comune con quello che viene idealmente descritto come metodo scientifico. <a href="/wiki/Charles_Sanders_Peirce" title="Charles Sanders Peirce">Charles Sanders Peirce</a> (1839-1914) ha osservato che la formulazione di ipotesi scientifiche avviene spesso tramite un processo logico, chiamato <a href="/wiki/Abduzione" title="Abduzione">abduzione</a>, che accelera la ricerca della verità, benché spesso si riveli fallace. </p> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Karl_Popper.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/43/Karl_Popper.jpg/180px-Karl_Popper.jpg" decoding="async" width="180" height="231" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/43/Karl_Popper.jpg/270px-Karl_Popper.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/43/Karl_Popper.jpg/360px-Karl_Popper.jpg 2x" data-file-width="600" data-file-height="769" /></a><figcaption><a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Karl Popper</a>, filosofo che ha proposto il <a href="/wiki/Falsificazionismo" class="mw-redirect" title="Falsificazionismo">falsificazionismo</a></figcaption></figure> <p>Come si diceva, i due significati non sono completamente avulsi l'uno dall'altro. Si potrebbe sostenere, ad esempio, che se esistono dei criteri di metodo che caratterizzano il discorso scientifico (primo significato) questi dovrebbero per forza essere gli stessi adottati concretamente dagli scienziati nella loro attività quotidiana (secondo significato). D'altra parte è anche vero che il modo di procedere del singolo scienziato può anche essere più o meno fuori da ogni schema (si pensi alle molteplici figure in qualche modo geniali che hanno caratterizzato la storia della scienza e al loro modo di procedere per intuizione e apparentemente senza alcun metodo sistematico), e che a caratterizzare come scientifici i suoi risultati sono dunque criteri in qualche modo indipendenti dalla sua attività di scoperta e ricerca (per esempio la <a href="/wiki/Riproducibilit%C3%A0" title="Riproducibilità">riproducibilità</a> dei suoi dati sperimentali). </p><p>Un'ulteriore difficoltà nasce dalla diversità essenziale fra le molte discipline che ambiscono a considerarsi scientifiche. Ogni disciplina ha le sue caratteristiche peculiari e la sua declinazione specifica del metodo scientifico. In primo luogo occorre distinguere fra le cosiddette <a href="/wiki/Scienze_dure" title="Scienze dure">scienze dure</a>, per le quali è applicabile in modo evidente il principio della <a href="/wiki/Riproducibilit%C3%A0" title="Riproducibilità">riproducibilità</a> degli esperimenti, e le <a href="/wiki/Scienze_molli" title="Scienze molli">scienze molli</a>, ad esempio le scienze umanistiche. Lo studio galileiano, per esempio, della caduta dei gravi poteva avvalersi della ripetizione di ogni esperimento e del trattamento statistico dei dati misurati, procedure scarsamente applicabili se non impossibili in discipline che analizzano eventi irripetibili come la <a href="/wiki/Cosmologia_(astronomia)" title="Cosmologia (astronomia)">cosmologia</a>, la <a href="/wiki/Sismologia" title="Sismologia">sismologia</a>, ecc. e ancor meno nelle scienze sociali.<sup id="cite_ref-23" class="reference"><a href="#cite_note-23"><span class="cite-bracket">[</span>23<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Il_dibattito_sul_metodo">Il dibattito sul metodo</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=13" title="Modifica la sezione Il dibattito sul metodo" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=13" title="Edit section's source code: Il dibattito sul metodo"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg/220px-Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg" decoding="async" width="220" height="224" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg/330px-Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg/440px-Paul_Feyerabend_Berkeley.jpg 2x" data-file-width="609" data-file-height="621" /></a><figcaption><a href="/wiki/Paul_Feyerabend" title="Paul Feyerabend">Paul Feyerabend</a></figcaption></figure> <p>Queste ed altre sfumature di significato legate al concetto di <i>metodo scientifico</i> sono il motivo per cui, su tale concetto, si è discusso molto e non esiste (ancora) un accordo generalmente condiviso su una possibile <i>definizione</i> del metodo applicabile a tutte le discipline "scientifiche". Il dibattito è estremamente complesso e coinvolge non solo la pratica scientifica ma anche la <a href="/wiki/Filosofia_della_scienza" title="Filosofia della scienza">speculazione filosofica</a> e <a href="/w/index.php?title=Sociologia_della_scienza&action=edit&redlink=1" class="new" title="Sociologia della scienza (la pagina non esiste)">sociologica</a>. </p><p>Semplificando si potrebbe dire che gli scienziati di ogni disciplina sono interessati a definire le metodologie applicabili al proprio ambito, indispensabili perché un contributo si possa dire "scientifico" ed essere perciò utilizzato dalla comunità dei pari (per esempio in medicina l'applicazione di sperimentazioni cliniche in <a href="/wiki/Doppio_cieco" title="Doppio cieco">doppio cieco</a>). </p><p>I filosofi, invece, sono interessati soprattutto a comprendere "il contenuto di verità" delle affermazioni scientifiche. In forte disaccordo, per esempio, con l'idea che si possa attingere con sicurezza il sapere dalla realtà esterna, in maniera induttiva, al riparo dalle deformazioni del nostro pensiero, si schiera <a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Popper</a>, il principale filosofo della scienza del XX secolo, secondo il quale noi possiamo vedere solo ciò che la nostra mente produce: una teoria può essere sottoposta a controlli efficaci e dirsi scientifica solo se formulata <i>a priori</i> in forma deduttiva. La peculiarità del metodo scientifico consiste nella possibilità di falsificarla, non nella presunzione di "verificarla".<sup id="cite_ref-24" class="reference"><a href="#cite_note-24"><span class="cite-bracket">[</span>24<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><p>I sociologi e gli storici della scienza studiano la scienza come processo culturale. Diventa allora preminente capire in quale modo evolva il sapere scientifico (per gradi in modo lineare o tramite vere e proprie rivoluzioni scientifiche, come afferma Kuhn) e quali siano i meccanismi sociali tramite i quali una nuova concezione si diffonde e si impone. Secondo Charles Sanders Peirce, ad esempio, vi sono delle differenze peculiari tra il metodo scientifico ed altri metodi con cui una convinzione si afferma.<sup id="cite_ref-25" class="reference"><a href="#cite_note-25"><span class="cite-bracket">[</span>25<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Egli elenca quattro metodi variamente usati per acquisire e diffondere conoscenze:<sup id="cite_ref-26" class="reference"><a href="#cite_note-26"><span class="cite-bracket">[</span>26<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <ul><li><i>Metodo della tenacia</i>: si sa che una cosa è vera perché su di essa si fonda la nostra vita e perché si continua a dire che è vera.</li> <li><i>Metodo dell'autorità</i>: una cosa è vera perché stabilita tale da una autorità riconosciuta (la <a href="/wiki/Bibbia" title="Bibbia">Bibbia</a>, i media, un grande profeta, un grande scienziato, una organizzazione affidabile)</li> <li><i>Metodo a priori</i> (o metodo dell'intuizione): una cosa è vera se è in accordo con la ragione, che per naturale inclinazione tende alla verità.</li> <li><i>Metodo della scienza</i>: per mezzo del quale la nostra sicurezza di sapere è determinata non da qualche fattore umano ma da una realtà esterna, permanente e non influenzata dal nostro pensiero. In questo senso, il metodo scientifico è lo studio <i>sistematico</i>, <i>controllato</i>, <i>empirico</i> e <i>critico</i> di ipotesi sulle relazioni intercorrenti tra vari fenomeni.</li></ul> <p>L'analisi del processo scientifico tramite le scienze sociali prescinde dal contenuto di verità o meno della scienza e perciò implica metodologicamente e talvolta afferma esplicitamente una concezione <a href="/wiki/Relativismo" title="Relativismo">relativistica</a> del sapere. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Il_progresso_scientifico_come_costruzione_sociale">Il progresso scientifico come costruzione sociale</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=14" title="Modifica la sezione Il progresso scientifico come costruzione sociale" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=14" title="Edit section's source code: Il progresso scientifico come costruzione sociale"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Professor_Imre_Lakatos,_c1960s.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Professor_Imre_Lakatos%2C_c1960s.jpg/240px-Professor_Imre_Lakatos%2C_c1960s.jpg" decoding="async" width="240" height="353" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Professor_Imre_Lakatos%2C_c1960s.jpg/360px-Professor_Imre_Lakatos%2C_c1960s.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Professor_Imre_Lakatos%2C_c1960s.jpg/480px-Professor_Imre_Lakatos%2C_c1960s.jpg 2x" data-file-width="600" data-file-height="883" /></a><figcaption><a href="/wiki/Imre_Lakatos" title="Imre Lakatos">Imre Lakatos</a></figcaption></figure> <p>Il progresso scientifico presuppone l'esistenza di una comunità che stimola culturalmente la ricerca, ne convalida il metodo e ne recepisce i risultati. L'interazione del ricercatore con la comunità si articola in tre modi principali: </p> <ul><li>Con la partecipazione a convegni specialistici, in cui per esempio possono essere confrontati diversi approcci alla soluzione di un problema o proposti progetti di ricerca o risultati parziali di ricerche in corso. Per esempio i <a href="/wiki/Congressi_Solvay" title="Congressi Solvay">Congressi Solvay</a> hanno avuto un'importanza straordinaria per lo sviluppo della fisica teorica del XX secolo.</li> <li>tramite la revisione paritaria degli articoli scientifici proposti per pubblicazione. Un risultato scientifico che aspiri ad ottenere un rapido e vasto riconoscimento necessita di ricevere un'adeguata <a href="/wiki/Pubblicazione_scientifica" title="Pubblicazione scientifica">pubblicazione</a> su apposite <a href="/wiki/Rivista_accademica" title="Rivista accademica">riviste accademiche</a> riconosciute, di settore e non, così da divenire pubblico e legittimamente discutibile dalla <a href="/wiki/Comunit%C3%A0_scientifica" title="Comunità scientifica">comunità scientifica</a>. A tal fine, deve essere prima sottoposto alla cosiddetta <a href="/wiki/Revisione_paritaria" title="Revisione paritaria">revisione paritaria</a>, deve cioè superare un vaglio critico da parte di altri specialisti del settore (di solito da uno a tre recensori anonimi), che possono rifiutare o raccomandare la pubblicazione del lavoro o richiedere che esso subisca correzioni o ampliamenti. Ciò costituisce un ulteriore filtro a possibili errori di metodo e ad altri difetti volontari o involontari (ad esempio i <i><a href="/wiki/Bias_(psicologia)#Il_bias_nel_metodo_scientifico" class="mw-redirect" title="Bias (psicologia)">bias</a></i>).</li> <li>tramite una metrica dell'impatto scientifico di ogni lavoro. In pratica il numero di volte che un articolo scientifico viene citato da successivi studi, tenendo in conto anche l'importanza delle riviste in cui tali studi sono pubblicati, misura l'influenza che la pubblicazione del risultato scientifico sta esercitando sul progresso di tutto il settore scientifico in questione.</li></ul> <p>Secondo <a href="/wiki/Lee_Smolin" title="Lee Smolin">Lee Smolin</a> il progresso scientifico non è legato all'applicazione meccanica di un metodo ma all'esistenza di una comunità di specialisti guidati da principi etici comuni: </p> <ul><li>dire la verità e argomentare razionalmente sulla base di dati di pubblico dominio;</li> <li>quando i dati disponibili non sono sufficienti per una argomentazione cogente, incoraggiare il dissenso e la competizione fra diverse ipotesi senza pretendere di stabilire prematuramente nuovi paradigmi.</li></ul> <p>Secondo Smolin questi principi sono gli stessi che hanno determinato il successo delle società democratiche.<sup id="cite_ref-27" class="reference"><a href="#cite_note-27"><span class="cite-bracket">[</span>27<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Lee_Smolin_At_Harvard_(cropped_version_1).jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/18/Lee_Smolin_At_Harvard_%28cropped_version_1%29.jpg" decoding="async" width="240" height="313" class="mw-file-element" data-file-width="240" data-file-height="313" /></a><figcaption><a href="/wiki/Lee_Smolin" title="Lee Smolin">Lee Smolin</a></figcaption></figure> <p><style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r140554517">.mw-parser-output .chiarimento{background:#ffeaea;color:#444444}.mw-parser-output .chiarimento-apice{color:#EE0700}@media screen{html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .chiarimento{background:rgba(179,36,36,0.21);color:inherit}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .chiarimento-apice{color:#b32424}}@media screen and (prefers-color-scheme:dark){html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .chiarimento{background:rgba(179,36,36,0.21);color:inherit}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .chiarimento-apice{color:#b32424}}</style><span class="chiarimento" title="Queste informazioni non sono comprovate da fonti attendibili.">Le modalità con cui la comunità scientifica organizza la collaborazione fra gli specialisti sono state e sono tuttora oggetto di discussione a diversi livelli in relazione agli interessi e alle preoccupazioni dei diversi attori:</span> </p> <ul><li><span class="chiarimento" title="Queste informazioni non sono comprovate da fonti attendibili."> L'azione di filtro sulle nuove proposte esercitato dai comitati di redazione delle riviste e dai comitati scientifici dei congressi potrebbe tendere a consolidare un "paradigma" concettuale (nel senso studiato da <a href="/wiki/Thomas_Kuhn" title="Thomas Kuhn">Kuhn</a>) e così ostacolare la diffusione di eventuali progressi scientifici talmente innovativi da richiedere un <a href="/wiki/Cambiamento_di_paradigma" title="Cambiamento di paradigma">cambiamento di paradigma</a>;</span></li> <li><span class="chiarimento" title="Queste informazioni non sono comprovate da fonti attendibili."> Questa azione filtrante viene talvolta demonizzata e ritenuta portatrice di interessi non scientifici. Questo argomento viene solitamente utilizzato dai proponenti di medicine alternative o comunque di teorie considerate <a href="/wiki/Pseudoscienza" title="Pseudoscienza">pseudoscientifiche</a>;</span><sup class="noprint chiarimento-apice" title="Queste informazioni non sono comprovate da fonti attendibili.">[<i><a href="/wiki/Wikipedia:Uso_delle_fonti" title="Wikipedia:Uso delle fonti">senza fonte</a></i>]</sup></li> <li>I costi di selezione e pubblicazione degli articoli vengono ricuperati tramite limiti alla consultazione (da superare tramite il pagamento di un abbonamento o di una tariffa una tantum per lettura in internet). Ciò rallenta la diffusione delle idee e avvantaggia i ricercatori appartenenti alle istituzioni più dotate economicamente.</li> <li>La nascita di internet ha facilitato enormemente l'autopubblicazione degli elaborati scientifici, anche se ciò non è sufficiente ad assicurare che gli esperti interessati riescano effettivamente a individuare i contributi di loro possibile interesse. I meccanismi di valutazione a-priori (selezione redazionale) e a-posteriori (recensione) non hanno perso la loro utilità per segnalare i contributi importanti nella massa di rilievo minore.</li></ul> <p>Dagli ultimi anni del secolo XX molti settori disciplinari hanno avviato meccanismi per facilitare la consultazione in internet degli articoli scientifici, mantenendo strumenti di <a href="/wiki/Revisione_paritaria" title="Revisione paritaria">revisione paritaria</a>. Nel XXI secolo, la percezione di un bisogno di maggiore riproducibilità e trasparenza ha portato allo sviluppo di criteri e strumenti per una <a href="/wiki/Scienza_aperta" class="mw-redirect" title="Scienza aperta">scienza aperta</a>.<sup id="cite_ref-28" class="reference"><a href="#cite_note-28"><span class="cite-bracket">[</span>28<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Il_ciclo_conoscitivo">Il ciclo conoscitivo</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=15" title="Modifica la sezione Il ciclo conoscitivo" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=15" title="Edit section's source code: Il ciclo conoscitivo"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Il Ciclo conoscitivo definisce il percorso (ricorsivo) per raggiungere o consolidare la conoscenza di un determinato argomento. Non c'è accordo universale su quale sia questo percorso, perché la sua definizione dipende anche da che cosa si intenda in generale per conoscenza, e questo costituisce un argomento di discussione della <a href="/wiki/Filosofia" title="Filosofia">filosofia</a>. In proposito, è particolarmente acceso il dibattito tra deduttivisti e induttivisti. Si cerca ora pertanto di passare in rassegna i due metodi, quello <a href="/wiki/Metodo_induttivo" class="mw-redirect" title="Metodo induttivo">induttivo</a> e quello <a href="/wiki/Metodo_deduttivo" class="mw-redirect" title="Metodo deduttivo">deduttivo</a>. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Il_metodo_induttivo">Il metodo induttivo</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=16" title="Modifica la sezione Il metodo induttivo" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=16" title="Edit section's source code: Il metodo induttivo"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Metodo_scientifico.svg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/Metodo_scientifico.svg/310px-Metodo_scientifico.svg.png" decoding="async" width="310" height="431" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/Metodo_scientifico.svg/465px-Metodo_scientifico.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/Metodo_scientifico.svg/620px-Metodo_scientifico.svg.png 2x" data-file-width="767" data-file-height="1066" /></a><figcaption>Il metodo induttivo</figcaption></figure> <p>Limitandosi al campo delle scienze naturali, fisiche e matematiche, il ciclo conoscitivo induttivo o <a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induzione</a> descrive il percorso seguito per arrivare alla stesura di una legge scientifica a partire dall'osservazione di un <a href="/wiki/Fenomeno" title="Fenomeno">fenomeno</a>. Si articola nei seguenti passi, ripetuti ciclicamente: </p> <ul><li>Osservazione;</li> <li><a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">Esperimento</a>;</li> <li>Correlazione fra le <a href="/wiki/Misurazione" title="Misurazione">misure</a>;</li> <li>Definizione di un <a href="/wiki/Modello_fisico" class="mw-redirect" title="Modello fisico">modello fisico</a>;</li> <li>Elaborazione di un <a href="/wiki/Modello_matematico" title="Modello matematico">modello matematico</a>;</li> <li>Formalizzazione della teoria.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Osservazione">Osservazione</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=17" title="Modifica la sezione Osservazione" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=17" title="Edit section's source code: Osservazione"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>L'<i>osservazione</i> è il punto di partenza (e di arrivo) del ciclo di acquisizione della <a href="/wiki/Conoscenza" title="Conoscenza">conoscenza</a> nel senso che costituisce lo stimolo per la ricerca di una legge che governa il fenomeno osservato ed anche la verifica che la legge trovata sia effettivamente sempre rispettata. Si tratta di identificare le caratteristiche del fenomeno osservato, effettuando delle misurazioni adeguate, con metodi esattamente <a href="/wiki/Riproducibilit%C3%A0" title="Riproducibilità">riproducibili</a>. In fisica, infatti, tale parola è spesso usata come sinonimo di <a href="/wiki/Misura_(metrologia)" class="mw-redirect" title="Misura (metrologia)">misura</a>. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Esperimento">Esperimento</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=18" title="Modifica la sezione Esperimento" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=18" title="Edit section's source code: Esperimento"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>L'<i><a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">esperimento</a></i>, dove possibile, è programmato dall'osservatore che perturba il sistema e misura le risposte alle perturbazioni. Esistono tecniche di programmazione sperimentale, che consentono di porsi nelle condizioni migliori per perturbare in maniera minimale, ma significativa, al fine di osservare le risposte nel migliore dei modi. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Correlazione_fra_le_misure">Correlazione fra le misure</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=19" title="Modifica la sezione Correlazione fra le misure" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=19" title="Edit section's source code: Correlazione fra le misure"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>L'analisi della <a href="/wiki/Correlazione_(statistica)" title="Correlazione (statistica)">correlazione</a> fra le misure, che si colloca nel ciclo immediatamente dopo la fase di osservazione, costituisce la parte iniziale del patrimonio tecnico-scientifico utilizzabile per la costruzione del <a href="/wiki/Modello_(scienza)" title="Modello (scienza)">modello</a>. Il dato grezzo, che è costituito in genere da tabelle di misure, può venire <i>manipolato</i> in vari modi, dalla costruzione di un grafico alla trasformazione logaritmica, dal calcolo della <a href="/wiki/Media_(statistica)" title="Media (statistica)">media</a> alla <a href="/wiki/Interpolazione" title="Interpolazione">interpolazione</a> tra i punti sperimentali, utilizzando i metodi della <a href="/wiki/Statistica_descrittiva" title="Statistica descrittiva">statistica descrittiva</a>. </p><p>Bisogna prestare attenzione nella scelta del tipo di <a href="/wiki/Funzione_(matematica)" title="Funzione (matematica)">funzione</a> che correla i dati perché, citando <a href="/w/index.php?title=Aldo_Rescigno&action=edit&redlink=1" class="new" title="Aldo Rescigno (la pagina non esiste)">Rescigno</a><sup id="cite_ref-29" class="reference"><a href="#cite_note-29"><span class="cite-bracket">[</span>29<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>, le modulazioni dei dati ne cambiano il contenuto informativo. Infatti, se le manipolazioni mettono in evidenza alcune informazioni contenute nei dati, possono eliminarne altre. Quindi il contenuto informativo può diventare <i>inferiore</i> a quello dei dati originali. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Modello_fisico">Modello fisico</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=20" title="Modifica la sezione Modello fisico" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=20" title="Edit section's source code: Modello fisico"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Charles_Sanders_Peirce.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/58/Charles_Sanders_Peirce.jpg/240px-Charles_Sanders_Peirce.jpg" decoding="async" width="240" height="322" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/58/Charles_Sanders_Peirce.jpg/360px-Charles_Sanders_Peirce.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/58/Charles_Sanders_Peirce.jpg 2x" data-file-width="434" data-file-height="582" /></a><figcaption><a href="/wiki/Charles_Sanders_Peirce" title="Charles Sanders Peirce">Charles Sanders Peirce</a></figcaption></figure> <p>Per facilitare il compito di scrivere la legge che esprime l'andamento di un certo fenomeno, si costruisce mentalmente un <a href="/wiki/Modello_(scienza)" title="Modello (scienza)">modello</a> fisico, con elementi di cui si conosce il funzionamento, e che si suppone possa rappresentare il comportamento complessivo del fenomeno studiato. </p><p>Va notato che spesso un medesimo fenomeno può venire descritto con modelli fisici, e quindi anche con modelli matematici, diversi. Ad esempio i <a href="/wiki/Gas" title="Gas">gas</a> possono essere considerati come fluidi comprimibili oppure come un insieme di <a href="/wiki/Molecola" title="Molecola">molecole</a>. Le molecole possono essere pensate come puntiformi oppure dotate di una struttura; fra di loro interagenti oppure non interagenti: tutti modelli diversi. Ancora, la <a href="/wiki/Luce" title="Luce">luce</a> può venire considerata un fenomeno ondulatorio oppure un flusso di particelle e così via. </p><p>L'<a href="/wiki/Empirismo" title="Empirismo">empirismo</a> radicale sostiene che non è possibile avanzare oltre la conoscenza contenuta nei dati grezzi e quindi rifiuta il fatto che la <a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">conoscenza induttiva</a>, sulla quale si fondano <a href="/wiki/Legge_empirica" title="Legge empirica">leggi empiriche</a> e modelli, costituisca nuova conoscenza. Viceversa, la posizione <a href="/wiki/Realismo_(filosofia)" title="Realismo (filosofia)">realista</a> è molto più flessibile e consente di parlare anche di <a href="/wiki/Concetto" title="Concetto">concetti</a> non direttamente osservabili, come la <a href="/wiki/Forza_gravitazionale" class="mw-redirect" title="Forza gravitazionale">forza di attrazione gravitazionale</a> o il <a href="/wiki/Campo_elettromagnetico" title="Campo elettromagnetico">campo elettromagnetico</a>, la cui conoscenza è resa possibile adattando opportuni modelli all'osservazione degli effetti di tali entità e utilizzando a fondo le possibilità dell'induzione. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Modello_matematico">Modello matematico</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=21" title="Modifica la sezione Modello matematico" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=21" title="Edit section's source code: Modello matematico"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r130657691">body:not(.skin-minerva) .mw-parser-output .vedi-anche{font-size:95%}</style><style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r139142988">.mw-parser-output .hatnote-content{align-items:center;display:flex}.mw-parser-output .hatnote-icon{flex-shrink:0}.mw-parser-output .hatnote-icon img{display:flex}.mw-parser-output .hatnote-text{font-style:italic}body:not(.skin-minerva) .mw-parser-output .hatnote{border:1px solid #CCC;display:flex;margin:.5em 0;padding:.2em .5em}body:not(.skin-minerva) .mw-parser-output .hatnote-text{padding-left:.5em}body.skin-minerva .mw-parser-output .hatnote-icon{padding-right:8px}body.skin-minerva .mw-parser-output .hatnote-icon img{height:auto;width:16px}body.skin--responsive .mw-parser-output .hatnote a.new{color:#d73333}body.skin--responsive .mw-parser-output .hatnote a.new:visited{color:#a55858}</style> <div class="hatnote noprint vedi-anche"> <div class="hatnote-content"><span class="noviewer hatnote-icon" typeof="mw:File"><span><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/18px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png" decoding="async" width="18" height="18" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/27px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/36px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 2x" data-file-width="286" data-file-height="280" /></span></span> <span class="hatnote-text">Lo stesso argomento in dettaglio: <b><a href="/wiki/Processo_di_costruzione_teorica" title="Processo di costruzione teorica">Processo di costruzione teorica</a></b>.</span></div> </div> <p>Il <a href="/wiki/Modello_matematico" title="Modello matematico">modello matematico</a> si colloca al massimo livello di <a href="/wiki/Astrazione_(filosofia)" title="Astrazione (filosofia)">astrazione</a> nel ciclo conoscitivo: la parte del ciclo che si occupa dei modelli è il dominio delle scienze teoriche. </p><p>In generale un modello matematico è costituito da più elementi concatenati, ognuno dei quali è descritto da un'<a href="/wiki/Equazione" title="Equazione">equazione</a> e caratterizzato dai <a href="/wiki/Parametro_(matematica)" title="Parametro (matematica)">parametri</a> che entrano in tale equazione. </p><p>Il modello deve essere validato con una fase di verifica attraverso un numero adeguato di dati sperimentali. Esso si dice <i>identificabile</i> appunto se è possibile determinare tutti i parametri delle equazioni che lo descrivono. </p><p>Una volta che il ciclo conoscitivo è completo si può iniziare ad approntare una <a href="/wiki/Teoria" title="Teoria">teoria</a> che comprenda il fenomeno osservato. Lo studio sistematico della teoria può mettere in luce nuove possibili osservazioni e predire il risultato delle corrispondenti misure. Se il risultato è positivo la teoria risulta confermata, se negativo occorre avviare un nuovo ciclo induttivo. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Il_metodo_deduttivo">Il metodo deduttivo</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=22" title="Modifica la sezione Il metodo deduttivo" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=22" title="Edit section's source code: Il metodo deduttivo"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Metodo_scientifico.png" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Metodo_scientifico.png/240px-Metodo_scientifico.png" decoding="async" width="240" height="285" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Metodo_scientifico.png/360px-Metodo_scientifico.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Metodo_scientifico.png/480px-Metodo_scientifico.png 2x" data-file-width="499" data-file-height="592" /></a><figcaption>Esempio di metodo deduttivo: non è l'osservazione a spronare la scienza, bensì il sorgere di problemi e il tentativo costante di eliminare gli errori.<sup id="cite_ref-30" class="reference"><a href="#cite_note-30"><span class="cite-bracket">[</span>30<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></figcaption></figure> <p>Il filosofo e logico inglese <a href="/wiki/Bertrand_Russell" title="Bertrand Russell">Bertrand Russell</a> (<a href="/wiki/1872" title="1872">1872</a>-<a href="/wiki/1970" title="1970">1970</a>) sollevò un importante problema riguardo a quello che venne considerato, fin dai tempi di <a href="/wiki/Francesco_Bacone" title="Francesco Bacone">Bacone</a>, il modo di fare scienza: il metodo dell'<a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induzione</a>. Secondo questa metodologia, la scienza si baserebbe sulla raccolta di osservazioni riguardo ad un certo fenomeno X, da cui trarre una legge generale che permetta di prevedere una futura manifestazione di X. Ciò che Russell osservò, con classico <i>humour</i> inglese, è che anche il tacchino americano, che il contadino nutre con regolarità tutti i giorni, può arrivare a prevedere che anche domani sarà nutrito... ma "domani" è il <a href="/wiki/Giorno_del_Ringraziamento" class="mw-redirect" title="Giorno del Ringraziamento">giorno del Ringraziamento</a> e l'unico che mangerà sarà l'allevatore (a spese del tacchino)! Questa fu la celebre obiezione del <i><a href="/wiki/Tacchino_induttivista" title="Tacchino induttivista">tacchino induttivista</a></i>. </p><p>Detto in maniera sintetica, l'induzione non ha consistenza logica perché non si può formulare una legge universale sulla base di singoli casi; ad esempio, l'osservazione di uno o più cigni dal colore bianco non autorizza a dire che tutti i cigni sono bianchi; esistono infatti anche dei cigni di colore nero. </p><p>Una problematica analoga venne sollevata dal già citato <a href="/wiki/Karl_Raimund_Popper" class="mw-redirect" title="Karl Raimund Popper">Karl Raimund Popper</a>, il quale osservò che nella scienza non basta "osservare": bisogna saper anche <i>cosa</i> osservare. L'osservazione non è mai neutra ma è sempre intrisa di teoria, di quella teoria che, appunto, si vorrebbe mettere alla prova. Secondo Popper, la teoria precede sempre l'osservazione: anche in ogni approccio presunto "empirico", la mente umana tende <a href="/wiki/Inconscio" title="Inconscio">inconsciamente</a> a sovrapporre i propri schemi mentali, con le proprie categorizzazioni, alla realtà osservata. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Il_criterio_popperiano_di_falsificabilità"><span id="Il_criterio_popperiano_di_falsificabilit.C3.A0"></span>Il criterio popperiano di falsificabilità</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=23" title="Modifica la sezione Il criterio popperiano di falsificabilità" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=23" title="Edit section's source code: Il criterio popperiano di falsificabilità"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Karl Popper</a> ha quindi elaborato una definizione di metodo scientifico deduttivo basata sul criterio di <a href="/wiki/Falsificabilit%C3%A0" class="mw-redirect" title="Falsificabilità">falsificabilità</a>, anziché su quello induttivo di <a href="/wiki/Principio_di_verificazione" class="mw-redirect" title="Principio di verificazione">verificabilità</a>. Gli <a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">esperimenti</a> empirici non possono mai, per Popper, "verificare" una <a href="/wiki/Teoria" title="Teoria">teoria</a>, possono invece smentirla. Il fatto che una previsione formulata da un'ipotesi si sia realmente verificata, non vuol dire che essa si verificherà sempre. Perché l'<a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">induzione</a> sia valida occorrerebbero cioè infiniti casi empirici che la confermino; poiché questo è oggettivamente impossibile, ogni teoria scientifica non può che restare nello <i>status</i> di <a href="/wiki/Congettura" title="Congettura">congettura</a>. </p><p>Se tuttavia una tale ipotesi resiste ai tentativi di confutarla per via <a href="/wiki/Deduzione" title="Deduzione">deduttiva</a> tramite esperimenti, noi possiamo (pur provvisoriamente) ritenerla più valida di un'altra che viceversa non abbia retto alla prova dei fatti. La sperimentazione, dunque, svolge una funzione importante ma unicamente <i>negativa</i>; non potrà mai dare certezze positive, cioè non potrà rivelare se una tesi è vera, può dire solo se è falsa. </p><p>E siccome ciò che noi chiamiamo "osservazione" è già in realtà una sorta di "pregiudizio", secondo Popper la formulazione di una teoria scientifica non deriva necessariamente dall'osservazione o descrizione di un dato fenomeno, poiché non c'è un nesso <a href="/wiki/Causa_(filosofia)" title="Causa (filosofia)">causale</a> tra la percezione <a href="/wiki/Organi_di_senso" title="Organi di senso">sensoriale</a> e le idee della <a href="/wiki/Ragione" title="Ragione">ragione</a>. La genesi di una teoria non ha importanza: essa scaturisce dalle nostre <a href="/wiki/Intuizione" title="Intuizione">intuizioni</a>, e può avvenire anche in <a href="/wiki/Sogno" title="Sogno">sogno</a>.<sup id="cite_ref-31" class="reference"><a href="#cite_note-31"><span class="cite-bracket">[</span>31<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Mentre l'osservazione, che pure rimane fondamentale, di per sé non offre né costruisce teorie: essa deve avvenire in un momento successivo a quello della formulazione, e serve non a confermare ma a demolire. </p><p>Per il metodo popperiano, quindi, ciò che conta di una teoria scientifica non è la sua genesi soggettiva, ma il fatto che essa sia espressa in forma criticabile e falsificabile sul piano oggettivo. </p><p>Il criterio di <a href="/wiki/Falsificabilit%C3%A0" class="mw-redirect" title="Falsificabilità">falsificabilità</a> fu suggerito a Popper dall'audacia della <a href="/wiki/Teoria_della_relativit%C3%A0" title="Teoria della relatività">teoria della relatività</a> di <a href="/wiki/Albert_Einstein" title="Albert Einstein">Albert Einstein</a> che fu elaborata esclusivamente sulla base di esperimenti mentali e calcoli compiuti a tavolino (o come disse lui stesso per «un puro gioco inventivo»),<sup id="cite_ref-32" class="reference"><a href="#cite_note-32"><span class="cite-bracket">[</span>32<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> con cui il genio tedesco osò sfidare le teorie preesistenti, e persino l'evidenza del senso comune.<sup id="cite_ref-33" class="reference"><a href="#cite_note-33"><span class="cite-bracket">[</span>33<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Popper ne dedusse che una teoria è tanto più scientifica quanto meno teme la falsificazione, ma anzi accetta di misurarsi con essa. Quanto più una teoria sembri a prima vista facilmente falsificabile, tanto più essa rivela la propria forza e coerenza se regge alla prova dei fatti. </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Regole_del_metodo_deduttivo">Regole del metodo deduttivo</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=24" title="Modifica la sezione Regole del metodo deduttivo" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=24" title="Edit section's source code: Regole del metodo deduttivo"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Thomas-kuhn-portrait.png" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Thomas-kuhn-portrait.png/240px-Thomas-kuhn-portrait.png" decoding="async" width="240" height="296" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Thomas-kuhn-portrait.png/360px-Thomas-kuhn-portrait.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/Thomas-kuhn-portrait.png/480px-Thomas-kuhn-portrait.png 2x" data-file-width="600" data-file-height="740" /></a><figcaption><a href="/wiki/Thomas_Kuhn" title="Thomas Kuhn">Thomas Kuhn</a></figcaption></figure> <p>La preoccupazione metodologica scientifica è quella di rispettare una serie di regole imposte dal pensiero logico al fine di salvaguardare la realtà e l'obiettività dei fenomeni studiati. </p><p>Le scienze naturali, dette anche scienze empiriche per il loro carattere sperimentale, sono una forma di conoscenza basata su due elementi fondamentali, l'oggetto di studio ed il metodo impiegato. </p><p>Questa conoscenza è un sapere empirico, cioè fondato sull'esperienza, descrittivo ed esplicativo, di osservazioni singole e limitate che possono essere sia ripetute che generalizzate. </p><p>L'oggetto di studio della scienza è la <a href="/wiki/Realt%C3%A0" title="Realtà">realtà</a> sensibile, vale a dire il <a href="/wiki/Mondo" title="Mondo">mondo</a> che ci circonda nei suoi diversi aspetti e ciò che rende ammissibile l'introduzione di un ente nel discorso scientifico, è la sua osservabilità di principio, cioè di registrare mediante strumenti di varia natura l'esistenza di un dato oggetto o di un fenomeno e di descriverli. </p><p>Il metodo sperimentale, detto anche galileiano o ipotetico-deduttivo, è una procedura conoscitiva articolata in diverse proposizioni, chiamate ragionamento sperimentale. Esso si basa sull'idea che la teoria si costruisce all'inizio, non alla fine. </p><p>Per eseguire osservazioni scientifiche che abbiano carattere di oggettività, è necessario applicare le seguenti regole, proprie del <a href="/wiki/Metodo_deduttivo" class="mw-redirect" title="Metodo deduttivo">metodo deduttivo</a>: </p> <ol><li>formulare un'ipotesi;</li> <li>esprimerla in modo da prevedere alcune conseguenze o eventi, deducibili dall'ipotesi iniziale;</li> <li>osservare se si produce l'evento previsto;</li> <li>se l'evento si produce, la teoria non è confermata, semplicemente non è stata smentita e possiamo accettarla solo provvisoriamente.</li></ol> <p>Dunque le basi della scienza sono quelle osservazioni di fenomeni naturali che chiunque può ripetere, da qui la preoccupazione di una descrizione dei fenomeni e delle conclusioni in termini selezionati, rigorosi e univoci, in modo che ognuno possa esattamente comunicare ciò che pensa. </p><p>Esempi di metodologia scientifica sono: </p> <ol><li>le sperimentazioni fatte dai fisici in varie epoche, per dimostrare la natura elettromagnetica e corpuscolare della <a href="/wiki/Luce" title="Luce">luce</a>;</li> <li>le procedure di <a href="/wiki/Louis_Pasteur" title="Louis Pasteur">Louis Pasteur</a> per dimostrare la teoria dei germi nell'eziologia di alcune malattie infettive.</li></ol> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Note">Note</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=25" title="Modifica la sezione Note" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=25" title="Edit section's source code: Note"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-references-wrap mw-references-columns"><ol class="references"> <li id="cite_note-Galilei-1"><span class="mw-cite-backlink"><b>^</b> <sup><i><a href="#cite_ref-Galilei_1-0">a</a></i></sup> <sup><i><a href="#cite_ref-Galilei_1-1">b</a></i></sup></span> <span class="reference-text">* <cite class="citation web" style="font-style:normal"> Gianfranco Metelli (a cura di), <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20130303024110/http://www.istitutoarici.it/metelli/mat_didattico/galileo.htm"><span style="font-style:italic;">Galileo Galilei e il metodo scientifico</span></a>, su <span style="font-style:italic;">istitutoarici.it</span> <small>(archiviato dall'<abbr title="http://www.istitutoarici.it/metelli/mat_didattico/galileo.htm">url originale</abbr> il 3 marzo 2013)</small>.</cite>; <ul><li><cite class="citation web" style="font-style:normal"> Anna Giordano (a cura di), <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20081028223743/http://www.annagiordano.net/galileo/index.html"><span style="font-style:italic;">Galileo Galilei</span></a>, su <span style="font-style:italic;">annagiordano.net</span> <small>(archiviato dall'<abbr title="http://www.annagiordano.net/galileo/index.html">url originale</abbr> il 28 ottobre 2008)</small>.<br /><div class="cite-q">«Galileo gettò le basi del moderno metodo scientifico. La fondamentale importanza che la figura di <a href="/wiki/Galileo" class="mw-redirect" title="Galileo">Galilei</a> riveste riguarda il suo ruolo nel recupero del metodo scientifico sviluppato in epoche ellenistiche successivamente quasi dimenticate grazie al suo attento studio di alcune opere scientifiche, in particolare quelle di <a href="/wiki/Archimede" title="Archimede">Archimede</a>»</div></cite></li></ul> </span></li> <li id="cite_note-2"><a href="#cite_ref-2"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Come sarà chiaro nel seguito, questa non vuole essere la definizione di un concetto su cui si è discusso a lungo e su cui ancora si discute; questi aggettivi vanno dunque intesi nel loro significato comune e non nell'eventuale accezione tecnica che possono aver acquisito. In particolare, il criterio di verificabilità non è accettato da tutti i <a href="/wiki/Filosofia_della_scienza" title="Filosofia della scienza">filosofi della scienza</a>: secondo <a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Popper</a>, ad esempio, il fatto di considerare verificata una teoria è espressione di <a href="/wiki/Fondamentalismo" title="Fondamentalismo">fondamentalismo</a> ideologico. Conoscenza scientifica in senso popperiano è solo quella che può essere falsificata dalla realtà, non verificata (Cfr. il paragrafo sul <a href="#Il_criterio_popperiano_di_falsificabilità">falsificazionismo popperiano</a>).</span> </li> <li id="cite_note-cromer-3"><span class="mw-cite-backlink"><b>^</b> <sup><i><a href="#cite_ref-cromer_3-0">a</a></i></sup> <sup><i><a href="#cite_ref-cromer_3-1">b</a></i></sup></span> <span class="reference-text">Alan Cromer, <i>Physics for the Life Sciences</i>, pag. 3, McGraw-Hill, 1977.</span> </li> <li id="cite_note-4"><a href="#cite_ref-4"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation web" style="font-style:normal"> Galileo Galilei, <a class="external text" href="https://it.wikisource.org/wiki/Lettere_(Galileo)/XIV"><span style="font-style:italic;">Lettere (1610) - XIV</span></a>, su <span style="font-style:italic;">it.wikisource.org</span>. <small>URL consultato il 30 agosto 2022</small>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-5"><a href="#cite_ref-5"><b>^</b></a> <span class="reference-text">María José T. Molina, <i>Il Metodo Scientifico Globale</i>, p. 33, Molwick, 2013 <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/9788415328612" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 978-84-15-32861-2</a>.</span> </li> <li id="cite_note-6"><a href="#cite_ref-6"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Nell'ambito della filosofia della scienza si ispirò alla scolastica <a href="/wiki/Alfred_Tarski" title="Alfred Tarski">Alfred Tarski</a> (cfr. <i>Enciclopedia Treccani</i> alla voce "Alfred Tarski"), e di conseguenza Popper.</span> </li> <li id="cite_note-7"><a href="#cite_ref-7"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Leonardo non raccolse organicamente i suoi scritti che vennero dispersi dopo la sua morte: cfr. Carlo Pedretti, Marco Cianchi, <i>Leonardo, i codici</i>, Giunti Editore, Firenze 1995.</span> </li> <li id="cite_note-8"><a href="#cite_ref-8"><b>^</b></a> <span class="reference-text">«Dal punto di vista metodologico, egli [Leonardo] può venir considerato un precursore di Galileo, per l'importanza essenziale attribuita sia all'esperienza che alla matematica» (<a href="/wiki/Ludovico_Geymonat" title="Ludovico Geymonat">Ludovico Geymonat</a>, <i>Storia del pensiero filosofico e scientifico</i>, vol. II, pag. 56, Garzanti, 1977).</span> </li> <li id="cite_note-9"><a href="#cite_ref-9"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Ubaldo Nicola, <i>Atlante illustrato di filosofia</i>, Giunti Editore, 1999, p. 296.</span> </li> <li id="cite_note-10"><a href="#cite_ref-10"><b>^</b></a> <span class="reference-text">« [...] e stimo che, tolti via gli orecchi le lingue e i nasi, restino bene le figure i numeri e i moti, ma non già gli odori né i sapori né i suoni, li quali fuor dell'animale vivente non credo che sieno altro che nomi, come a punto altro che nome non è il solletico e la titillazione, rimosse l'ascelle e la pelle intorno al naso» (G. Galilei, <i>Il Saggiatore</i>, cap. XLVIII).</span> </li> <li id="cite_note-11"><a href="#cite_ref-11"><b>^</b></a> <span class="reference-text">«La filosofia è scritta in questo grandissimo libro, che continuamente ci sta aperto innanzi agli occhi (io dico l'universo), ma non si può intendere se prima non s'impara a intender la lingua e conoscere i caratteri né quali è scritto. Egli è scritto in lingua matematica, e i caratteri sono triangoli, cerchi ed altre figure geometriche, senza i quali mezzi è impossibile a intenderne umanamente parola» (G. Galilei, <i>Il Saggiatore</i>, cap. VI).</span> </li> <li id="cite_note-12"><a href="#cite_ref-12"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation web" style="font-style:normal"> <a href="/wiki/Enrico_Berti" title="Enrico Berti">Enrico Berti</a>, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20240214124520/https://www.dsg.univr.it/documenti/OccorrenzaIns/matdid/matdid509885.ppt"><span style="font-style:italic;">Cartesio: il metodo e il cogito</span></a> (<span style="font-weight: bolder; font-size:80%"><abbr title="presentazione PowerPoint 97-2003">PPT</abbr></span>), su <span style="font-style:italic;">dsg.univr.it</span>, Università di Verona. <small>URL consultato il 14 febbraio 2024</small> <small>(archiviato dall'<abbr title="https://www.dsg.univr.it/documenti/OccorrenzaIns/matdid/matdid509885.ppt">url originale</abbr> il 14 febbraio 2024)</small>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-13"><a href="#cite_ref-13"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation web" style="font-style:normal"> Francesca Manno Patrizia Cipolletta, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20240214125115/http://siba-ese.unisalento.it/index.php/segnicompr/article/download/13109/11674"><span style="font-style:italic;">Elisabetta di Boemia e Cartesio</span></a> (<span style="font-weight: bolder; font-size:80%"><abbr title="documento in formato PDF">PDF</abbr></span>), su <span style="font-style:italic;">siba-ese.unisalento.it</span>, Università del Salento. <small>URL consultato il 14 febbraio 2024</small> <small>(archiviato dall'<abbr title="http://siba-ese.unisalento.it/index.php/segnicompr/article/download/13109/11674">url originale</abbr> il 14 febbraio 2024)</small>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-14"><a href="#cite_ref-14"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Nell'opera giovanile <i>Studium bonae mentis</i>, egli divideva le scienze in tre classi: quelle cardinali, che «si deducono dai princìpi più semplici e più conosciuti»; quelle sperimentali, fondate sull'<a href="/wiki/Empiria" class="mw-redirect" title="Empiria">empiria</a> e l'osservazione; e quelle <a href="/wiki/Arti_liberali" title="Arti liberali">liberali</a>, come la politica, la medicina, la musica.<sup id="cite_ref-12" class="reference"><a href="#cite_note-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-13" class="reference"><a href="#cite_note-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></span> </li> <li id="cite_note-15"><a href="#cite_ref-15"><b>^</b></a> <span class="reference-text">In fisica, ad esempio, <a href="/wiki/Resistenze" class="mw-redirect" title="Resistenze">resistenze</a> o <a href="/wiki/Attriti" class="mw-redirect" title="Attriti">attriti</a>, oppure forme irregolari, cfr. <cite class="citation web" style="font-style:normal"> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.platon.it/moderno/razionalismo-ed-empirismo/il-metodo-cartesiano"><span style="font-style:italic;">Il metodo cartesiano</span></a>, su <span style="font-style:italic;">platon.it</span>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-16"><a href="#cite_ref-16"><b>^</b></a> <span class="reference-text">A. Comte, <i>Corso di filosofia positiva</i>, UTET, 1979</span> </li> <li id="cite_note-17"><a href="#cite_ref-17"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«Chiamiamo "vera" un'asserzione se essa coincide con i fatti o corrisponde ai fatti o se le cose sono tali quali l'asserzione le presenta; e il concetto cosiddetto assoluto o oggettivo della verità, che ognuno di noi continuamente usa. Uno dei più importanti risultati della logica moderna consiste nell'aver riabilitato con pieno successo questo concetto assoluto di verità. [...] Vorrei indicare nella riabilitazione del concetto di verità da parte del logico e matematico <a href="/wiki/Alfred_Tarski" title="Alfred Tarski">Alfred Tarski</a> il risultato filosoficamente più importante della logica matematica moderna.» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small>Popper, <i>Sulla logica delle scienze sociali</i>, in AA.VV., <i>Dialettica e positivismo in sociologia</i>, Einaudi, Torino 1972</small>)</p></div></span> </li> <li id="cite_note-18"><a href="#cite_ref-18"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Popper paragonò la verità alla vetta di una montagna: lo scienziato può essere capace di approdarvi, pur non avendone certezza: <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r139517313"><div class="itwiki-template-citazione"> <div class="itwiki-template-citazione-singola"> <p>«Lo status della verità intesa in senso oggettivo, come corrispondenza ai fatti, con il suo ruolo di principio regolativo, può paragonarsi a quello di una cima montuosa, normalmente avvolta fra le nuvole. Uno scalatore può, non solo avere difficoltà a raggiungerla, ma anche non accorgersene quando vi giunge, poiché può non riuscire a distinguere, nelle nuvole, fra la vetta principale e un picco secondario. Questo tuttavia non mette in discussione l'esistenza oggettiva della vetta; e se lo scalatore dice «dubito di aver raggiunto la vera vetta», egli riconosce, implicitamente, l'esistenza oggettiva di questa.» </p> </div><p class="itwiki-template-citazione-footer">(<small>Popper, <i>Congetture e confutazioni</i>, Il Mulino, Bologna 1972, p. 338</small>)</p></div></span> </li> <li id="cite_note-19"><a href="#cite_ref-19"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro" style="font-style:normal"> Paul Feyerabend, <span style="font-style:italic;">Contro il metodo. Abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza</span>, 4ª ed., Milano, Feltrinelli, ottobre 1981.</cite></span> </li> <li id="cite_note-20"><a href="#cite_ref-20"><b>^</b></a> <span class="reference-text">«Chiamo <a href="/wiki/Problema_della_demarcazione" title="Problema della demarcazione">problema della demarcazione</a> quello di trovare un criterio che ci metta in grado di distinguere tra le scienze empiriche da un lato, e matematica, logica e sistemi metafisici dall'altro» (Karl Popper, <i>Logica della scoperta scientifica</i>).</span> </li> <li id="cite_note-21"><a href="#cite_ref-21"><b>^</b></a> <span class="reference-text">William Whewell, ad esempio, nota nella sua <i>Storia della Scienza Induttiva</i> che "inventiva, sagacia, genio" sono importanti ad ogni passo nel metodo scientifico. Non solo l'esperienza, dunque, ma anche l'immaginazione sarebbe essenziale al <i>fare</i> scienza.</span> </li> <li id="cite_note-22"><a href="#cite_ref-22"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><i>Contro il Metodo</i>, 1975.</span> </li> <li id="cite_note-23"><a href="#cite_ref-23"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Per quanto riguarda le scienze umane in senso stretto, metodi quantitativi e statistici sono applicati in <a href="/wiki/Psicologia_sperimentale" title="Psicologia sperimentale">psicologia sperimentale</a>, mentre, per esempio, in <a href="/wiki/Psicoanalisi" title="Psicoanalisi">psicoanalisi</a> ci si avvale essenzialmente di schemi interpretativi, che, secondo Popper e molti altri, sono al di fuori del metodo scientifico. Anche gli studi storici o letterari spesso si avvalgono di dati ottenuti con metodi scientifici (ad esempio per datare reperti), ma nel momento cruciale della sintesi di tutti i dati non possono appoggiarsi né a esperimenti né a modelli matematici e ricorrono a schemi interpretativi fortemente influenzati dal consenso culturale. Per esempio in storia è facile riconoscere tratti comuni alla <a href="/wiki/Storiografia#Storiografia_romantica" title="Storiografia">storiografia risorgimentale</a>, mentre in esegesi biblica l'<a href="/wiki/Ipotesi_documentaria" class="mw-redirect" title="Ipotesi documentaria">ipotesi documentaria</a> è stata considerata per due secoli una verità acquisita, ma oggi è seguita solo da una porzione minoritaria dei biblisti.</span> </li> <li id="cite_note-24"><a href="#cite_ref-24"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Popper, <i>Logica della scoperta scientifica</i> (1959).</span> </li> <li id="cite_note-25"><a href="#cite_ref-25"><b>^</b></a> <span class="reference-text">"The Fixation of Belief" (1877).</span> </li> <li id="cite_note-26"><a href="#cite_ref-26"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Fred N. Kerlinger, Howard B. Lee, Foundations of Behavioral Research, Harcourt College Publishers.</span> </li> <li id="cite_note-27"><a href="#cite_ref-27"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation web" style="font-style:normal"> Lee Smolin, <a rel="nofollow" class="external text" href="http://bigthink.com/in-their-own-words/there-is-no-scientific-method"><span style="font-style:italic;">There is No Scientific Method</span></a>, su <span style="font-style:italic;">bigthink.com</span>. <small>URL consultato l'8 giugno 2017</small>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-28"><a href="#cite_ref-28"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro" style="font-style:normal"> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20171201031013/http://openscience.ens.fr/MARIE_FARGE/2017_BOOK_CHAPTER_WRITTEN_FOR_THE_EUROPEAN_COMMISSION/2017_05_15_Book_of_the_European_Commission_on_Europe_s_Future_and_Open_Science.pdf"><span style="font-style:italic;">Reflections of the Research, Innovation and Science Policy Experts (RISE) High Level Group</span></a> (<span style="font-weight: bolder; font-size:80%"><abbr title="documento in formato PDF">PDF</abbr></span>), <a href="/wiki/Commissione_europea" title="Commissione europea">Commissione europea</a>, marzo 2017. <small>URL consultato il 19 novembre 2017</small> <small>(archiviato dall'<abbr title="http://openscience.ens.fr/MARIE_FARGE/2017_BOOK_CHAPTER_WRITTEN_FOR_THE_EUROPEAN_COMMISSION/2017_05_15_Book_of_the_European_Commission_on_Europe_s_Future_and_Open_Science.pdf">url originale</abbr> il 1º dicembre 2017)</small>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-29"><a href="#cite_ref-29"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Vedi: A. Rescigno e J.S. Beck, The Use and Abuse of Models; Journal of Pharmacokinetics and Biopharmaceutics, Vol. 15, pag. 327-340 (1987)</span> </li> <li id="cite_note-30"><a href="#cite_ref-30"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation web" style="font-style:normal"> V. Garofalo, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20111229124842/http://www.swif.uniba.it/lei/rassegna/030114a.htm"><span style="font-style:italic;">La lezione di Popper: imparare attingendo dal serbatoio dei nostri errori</span></a>, su <span style="font-style:italic;">swif.uniba.it</span> <small>(archiviato dall'<abbr title="http://www.swif.uniba.it/lei/rassegna/030114a.htm">url originale</abbr> il 29 dicembre 2011)</small>.</cite></span> </li> <li id="cite_note-31"><a href="#cite_ref-31"><b>^</b></a> <span class="reference-text">«Al pari dei grandi poeti, la grande scienza e i grandi scienziati sono spesso ispirati da intuizioni non razionali. E lo stesso si può dire dei grandi matematici. Come Poincarè e Hadamard hanno sottolineato, è possibile scoprire una prova matematica attraverso tentativi inconsci, guidati da un'ispirazione di natura decisamente estetica, piuttosto che da un'idea razionale. [...] È irrilevante come si arrivi ai risultati, soprattutto se buoni: lo si può fare sognando, bevendo caffè forte, o persino ricorrendo ad una epistemologia sbagliata» (<a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Karl Popper</a>, <i>Il mito della cornice. Difesa della razionalità e della scienza</i>, Il Mulino, 1994).</span> </li> <li id="cite_note-32"><a href="#cite_ref-32"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><a href="/wiki/Rita_Levi_Montalcini" class="mw-redirect" title="Rita Levi Montalcini">Rita Levi Montalcini</a>, <i>Abbi il coraggio di conoscere</i>, cap. 15, <i>Scienza e arte: un unico processo cognitivo</i>, Corriere della Sera, 2013.</span> </li> <li id="cite_note-33"><a href="#cite_ref-33"><b>^</b></a> <span class="reference-text">«Einstein avvalorava così, con la sua consueta modestia e formidabile autorità, la teoria che la scoperta non è la risultante di una paziente raccolta ed elaborazione di informazioni, ma il frutto dell'intuito» (<a href="/wiki/Rita_Levi_Montalcini" class="mw-redirect" title="Rita Levi Montalcini">Rita Levi Montalcini</a>, <i>L'asso nella manica a brandelli</i>, cap. 5, Milano, Baldini & Castoldi, 1998).</span> </li> </ol></div> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Bibliografia">Bibliografia</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=26" title="Modifica la sezione Bibliografia" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=26" title="Edit section's source code: Bibliografia"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><a href="/wiki/Paolo_Rossi_Monti" title="Paolo Rossi Monti">Paolo Rossi Monti</a>, <i>Aspetti della rivoluzione scientifica</i>, Napoli, A. Morano, 1971.</li> <li>Paolo Rossi Monti, <i>La rivoluzione scientifica: da Copernico a Newton</i>, Torino, Loescher, 1973.</li> <li>Paolo Rossi Monti, <i>La scienza e la filosofia dei moderni: aspetti della rivoluzione scientifica</i>, Torino, Bollati Boringhieri, 1989.</li> <li><a href="/wiki/Giorgio_De_Santillana" title="Giorgio De Santillana">Giorgio De Santillana</a>, <i>The Origins of Scientific Thought: from Anaximander to Proclus, 600 BC to 300 AD</i>, London, Weidenfeld & Nicolson, 1961, (trad. it. <i>Le origini del pensiero scientifico: da Anassimandro a Proclo, 600 a. C. - 500 d. C.</i>, Firenze, Sansoni, 1966).</li> <li><a href="/wiki/Enrico_Bellone" title="Enrico Bellone">Enrico Bellone</a>, <i>Caos e armonia. Storia della fisica</i>, Torino, UTET, 2007, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8802077738" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-02-07773-8</a>.</li> <li>Cristina Bicchieri, <i>Ragioni per credere, ragioni per fare. Convenzioni e vincoli nel metodo scientifico</i>, Milano, Feltrinelli, 1988, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8807101009" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-07-10100-9</a>.</li> <li><a href="/wiki/Paul_K._Feyerabend" class="mw-redirect" title="Paul K. Feyerabend">Paul K. Feyerabend</a>, <i>Dialogo sul metodo</i>, Roma-Bari, Editori Laterza, 1993.</li> <li>Paul K. Feyerabend, <i>Contro il metodo: Abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza</i>, Milano, G. Feltrinelli Editore, 1979, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8807100274" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-07-10027-4</a>.</li> <li><a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo Galilei</a>, <i><a href="/wiki/Dialogo_sopra_i_due_massimi_sistemi_del_mondo" title="Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo">Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo</a></i>, Milano, BUR Rizzoli, 2008.</li> <li>Donald Gillies, <i>Intelligenza artificiale e metodo scientifico</i>, Milano, Raffaello Cortina Editore, 1998, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8870784819" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-7078-481-9</a>.</li> <li>Friedrich A. von Hayek, <i>L'abuso della ragione</i>, Soveria Mannelli (CZ), Rubbettino Editore, 2008, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8849818017" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-498-1801-7</a>.</li> <li><a href="/wiki/Thomas_Kuhn" title="Thomas Kuhn">Thomas Kuhn</a>, <i>La struttura delle rivoluzioni scientifiche</i>, Torino, Giulio Einaudi editore, 1979.</li> <li><a href="/wiki/Imre_Lakatos" title="Imre Lakatos">Imre Lakatos</a>, <i>La metodologia nei programmi di ricerca scientifici</i>, Milano, Il saggiatore, 1996, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8842803359" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-428-0335-9</a>.</li> <li>Federico Laudisa, <i>Albert Einstein. Un atlante filosofico</i>, Milano, Bompiani, 2010.</li> <li><a href="/wiki/Andr%C3%A9_Pichot" title="André Pichot">André Pichot</a>, <i>La nascita della scienza. Mesopotamia, Egitto, Grecia antica</i>, Bari, Edizioni Dedalo, 1993, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8822005341" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-220-0534-1</a>.</li> <li><a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Karl Popper</a>, <i><a href="/wiki/Logica_della_scoperta_scientifica" title="Logica della scoperta scientifica">Logica della scoperta scientifica</a></i>, Torino, Giulio Einaudi editore, 1970.</li> <li>Karl Popper, <i>Congetture e confutazioni</i>, Bologna, Società editrice Il Mulino, 1972.</li> <li>Claudio Ronchi, <i>L'albero della conoscenza. Luci e ombre della scienza</i>, Milano, Editoriale Jaca Book, 2010.</li> <li>Alessandro Stasolla, <i>Popper e il radiologo. Metodo scientifico e fallibilità del medico</i>, Soveria Mannelli (CZ), Rubbettino Editore, 2009, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8849823320" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-498-2332-0</a>.</li> <li>Geoffrey Stokes, <i>Popper</i>, a cura di Marco Bresadola, Bologna, Società editrice Il Mulino, 2002, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8815084711" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 88-15-08471-1</a>.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Voci_correlate">Voci correlate</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=27" title="Modifica la sezione Voci correlate" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=27" title="Edit section's source code: Voci correlate"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="colonne"> <ul><li><a href="/wiki/Analisi_dimensionale" title="Analisi dimensionale">Analisi dimensionale</a></li> <li><a href="/wiki/Case_Report" title="Case Report">Case Report</a></li> <li><a href="/wiki/Caso_di_studio" title="Caso di studio">Caso di studio</a></li> <li><a href="/wiki/Comunit%C3%A0_scientifica" title="Comunità scientifica">Comunità scientifica</a></li> <li><a href="/wiki/Crisi_della_replicazione" title="Crisi della replicazione">Crisi della replicazione</a></li> <li><a href="/wiki/Epistemologia" title="Epistemologia">Epistemologia</a></li> <li><a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">Esperimento</a></li> <li><a href="/wiki/Euristica" title="Euristica">Euristica</a></li> <li><a href="/wiki/Falsificabilit%C3%A0" class="mw-redirect" title="Falsificabilità">Falsificabilità</a></li> <li><a href="/wiki/Filosofia_della_scienza" title="Filosofia della scienza">Filosofia della scienza</a></li> <li><a href="/wiki/Grandezza_fisica" title="Grandezza fisica">Grandezza fisica</a></li> <li><a href="/wiki/Metodo_sperimentale" title="Metodo sperimentale">Metodo sperimentale</a></li> <li><a href="/wiki/Osservabile" title="Osservabile">Osservabile</a></li> <li><a href="/wiki/Revisione_paritaria" title="Revisione paritaria">Revisione paritaria</a></li> <li><a href="/wiki/Positivismo" title="Positivismo">Positivismo</a></li> <li><a href="/wiki/Problema_della_demarcazione" title="Problema della demarcazione">Problema della demarcazione</a></li> <li><a href="/wiki/Processo_di_costruzione_teorica" title="Processo di costruzione teorica">Processo di costruzione teorica</a></li> <li><a href="/wiki/Rasoio_di_Occam" title="Rasoio di Occam">Rasoio di Occam</a></li> <li><a href="/wiki/Ricerca_scientifica" title="Ricerca scientifica">Ricerca scientifica</a></li> <li><a href="/wiki/Ripetibilit%C3%A0" title="Ripetibilità">Ripetibilità</a></li> <li><a href="/wiki/Riproducibilit%C3%A0" title="Riproducibilità">Riproducibilità</a></li> <li><a href="/wiki/Scetticismo_metodologico" title="Scetticismo metodologico">Scetticismo metodologico</a></li> <li><a href="/wiki/Scetticismo_scientifico" title="Scetticismo scientifico">Scetticismo scientifico</a></li> <li><a href="/wiki/Scienza" title="Scienza">Scienza</a></li> <li><a href="/wiki/Verificazionismo" title="Verificazionismo">Verificazionismo</a></li></ul> </div> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Altri_progetti">Altri progetti</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=28" title="Modifica la sezione Altri progetti" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=28" title="Edit section's source code: Altri progetti"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div id="interProject" class="toccolours" style="display: none; clear: both; margin-top: 2em"><p id="sisterProjects" style="background-color: #efefef; color: black; font-weight: bold; margin: 0"><span>Altri progetti</span></p><ul title="Collegamenti verso gli altri progetti Wikimedia"> <li class="" title=""><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/Metodo_scientifico" class="extiw" title="q:Metodo scientifico">Wikiquote</a></li> <li class="" title=""><span class="plainlinks" title="commons:Category:Scientific method"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Scientific_method?uselang=it">Wikimedia Commons</a></span></li></ul></div> <ul><li><span typeof="mw:File"><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/" title="Collabora a Wikiquote"><img alt="Collabora a Wikiquote" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/18px-Wikiquote-logo.svg.png" decoding="async" width="18" height="21" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/27px-Wikiquote-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/36px-Wikiquote-logo.svg.png 2x" data-file-width="300" data-file-height="355" /></a></span> <a href="https://it.wikiquote.org/wiki/" class="extiw" title="q:">Wikiquote</a> contiene citazioni sul <b><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/Metodo_scientifico" class="extiw" title="q:Metodo scientifico">metodo scientifico</a></b></li> <li><span typeof="mw:File"><a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/?uselang=it" title="Collabora a Wikimedia Commons"><img alt="Collabora a Wikimedia Commons" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/18px-Commons-logo.svg.png" decoding="async" width="18" height="24" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/27px-Commons-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/36px-Commons-logo.svg.png 2x" data-file-width="1024" data-file-height="1376" /></a></span> <span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/?uselang=it">Wikimedia Commons</a></span> contiene immagini o altri file sul <b><span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Scientific_method?uselang=it">metodo scientifico</a></span></b></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Collegamenti_esterni">Collegamenti esterni</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&veaction=edit&section=29" title="Modifica la sezione Collegamenti esterni" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Metodo_scientifico&action=edit&section=29" title="Edit section's source code: Collegamenti esterni"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li class="mw-empty-elt"></li> <li><cite id="CITEREFDizionario_di_filosofia" class="citation libro" style="font-style:normal"> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.treccani.it/enciclopedia/metodo-sperimentale_(Dizionario-di-filosofia)/"><span style="font-style:italic;">sperimentale, metodo</span></a>, in <span style="font-style:italic;"><a href="/wiki/Dizionario_di_filosofia" class="mw-redirect" title="Dizionario di filosofia">Dizionario di filosofia</a></span>, <a href="/wiki/Istituto_dell%27Enciclopedia_Italiana" title="Istituto dell'Enciclopedia Italiana">Istituto dell'Enciclopedia Italiana</a>, 2009.</cite> <span class="mw-valign-text-top noprint" typeof="mw:File/Frameless"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q46857#P7993" title="Modifica su Wikidata"><img alt="Modifica su Wikidata" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/10px-Blue_pencil.svg.png" decoding="async" width="10" height="10" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/15px-Blue_pencil.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/20px-Blue_pencil.svg.png 2x" data-file-width="600" data-file-height="600" /></a></span></li> <li><cite id="CITEREFBritannica.com" class="citation web" style="font-style:normal">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr></span>) <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.britannica.com/science/scientific-method"><span style="font-style:italic;">scientific method / Also known as: analytical method</span></a> / <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.britannica.com/technology/research-method"><span style="font-style:italic;">research method</span></a>, su <span style="font-style:italic;"><a href="/wiki/Enciclopedia_Britannica" title="Enciclopedia Britannica">Enciclopedia Britannica</a></span>, Encyclopædia Britannica, Inc.</cite> <span class="mw-valign-text-top noprint" typeof="mw:File/Frameless"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q46857#P1417" title="Modifica su Wikidata"><img alt="Modifica su Wikidata" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/10px-Blue_pencil.svg.png" decoding="async" width="10" height="10" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/15px-Blue_pencil.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/20px-Blue_pencil.svg.png 2x" data-file-width="600" data-file-height="600" /></a></span></li> <li><cite id="CITEREFSEP-scientific-method" class="citation testo" style="font-style:normal">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr></span>) Anne Andersen e Brian Hepburn, <a rel="nofollow" class="external text" href="http://plato.stanford.edu/entries/scientific-method/"><span style="font-style:italic;">Scientific Method</span></a>, in Edward N. Zalta (a cura di), <span style="font-style:italic;"><a href="/wiki/Stanford_Encyclopedia_of_Philosophy" title="Stanford Encyclopedia of Philosophy">Stanford Encyclopedia of Philosophy</a></span>, Center for the Study of Language and Information (CSLI), <a href="/wiki/Universit%C3%A0_di_Stanford" title="Università di Stanford">Università di Stanford</a>.</cite></li> <li><cite class="citation web" style="font-style:normal"> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20111011102655/http://www.emsf.rai.it/scripts/interviste.asp?d=78"><span style="font-style:italic;">Intervista a Karl Popper sul metodo ipotetico-deduttivo: la <i>teoria del faro</i><span></span></span></a>, su <span style="font-style:italic;">emsf.rai.it</span>. <small>URL consultato il 25 aprile 2019</small> <small>(archiviato dall'<abbr title="http://www.emsf.rai.it/scripts/interviste.asp?d=78">url originale</abbr> l'11 ottobre 2011)</small>.</cite></li> <li><cite class="citation web" style="font-style:normal">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr></span>) <a rel="nofollow" class="external text" href="http://undsci.berkeley.edu/article/intro_01"><span style="font-style:italic;">Understanding Science: how science really works</span></a>, su <span style="font-style:italic;">undsci.berkeley.edu</span>.</cite></li></ul> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r141815314">.mw-parser-output .navbox{border:1px solid #aaa;clear:both;margin:auto;padding:2px;width:100%}.mw-parser-output .navbox th{padding-left:1em;padding-right:1em;text-align:center}.mw-parser-output .navbox>tbody>tr:first-child>th{background:#ccf;font-size:90%;width:100%;color:var(--color-base,black)}.mw-parser-output .navbox_navbar{float:left;margin:0;padding:0 10px 0 0;text-align:left;width:6em}.mw-parser-output .navbox_title{font-size:110%}.mw-parser-output .navbox_abovebelow{background:#ddf;font-size:90%;font-weight:normal}.mw-parser-output .navbox_group{background:#ddf;font-size:90%;padding:0 10px;white-space:nowrap}.mw-parser-output .navbox_list{font-size:90%;width:100%}.mw-parser-output .navbox_list a{white-space:nowrap}html:not(.vector-feature-night-mode-enabled) .mw-parser-output .navbox_odd{background:#fdfdfd;color:var(--color-base,black)}html:not(.vector-feature-night-mode-enabled) .mw-parser-output .navbox_even{background:#f7f7f7;color:var(--color-base,black)}.mw-parser-output .navbox a.mw-selflink{color:var(--color-base,black)}.mw-parser-output .navbox_center{text-align:center}.mw-parser-output .navbox .navbox_image{padding-left:7px;vertical-align:middle;width:0}.mw-parser-output .navbox+.navbox{margin-top:-1px}.mw-parser-output .navbox .mw-collapsible-toggle{font-weight:normal;text-align:right;width:7em}body.skin--responsive .mw-parser-output .navbox_image img{max-width:none!important}.mw-parser-output .subnavbox{margin:-3px;width:100%}.mw-parser-output .subnavbox_group{background:#e6e6ff;padding:0 10px}@media screen{html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox>tbody>tr:first-child>th{background:var(--background-color-interactive)!important}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox th{color:var(--color-base)!important}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox_abovebelow,html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox_group{background:var(--background-color-interactive-subtle)!important}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .subnavbox_group{background:var(--background-color-neutral-subtle)!important}}@media screen and (prefers-color-scheme:dark){html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox>tbody>tr:first-child>th{background:var(--background-color-interactive)!important}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox th{color:var(--color-base)!important}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox_abovebelow,html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox_group{background:var(--background-color-interactive-subtle)!important}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .subnavbox_group{background:var(--background-color-neutral-subtle)!important}}</style><table class="navbox mw-collapsible mw-collapsed noprint metadata" id="navbox-Galileo_Galilei"><tbody><tr><th colspan="3" style="background:#f5deb3;color:#000000"><div class="navbox_navbar"><div class="noprint plainlinks" style="background-color:transparent; padding:0; font-size:xx-small; color:var(--color-base, #000000); white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Template:Galileo_Galilei" title="Template:Galileo Galilei"><span title="Vai alla pagina del template">V</span></a> · <a href="/w/index.php?title=Discussioni_template:Galileo_Galilei&action=edit&redlink=1" class="new" title="Discussioni template:Galileo Galilei (la pagina non esiste)"><span title="Discuti del template">D</span></a> · <a class="external text" href="https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Template:Galileo_Galilei&action=edit"><span title="Modifica il template. Usa l'anteprima prima di salvare">M</span></a></div></div><span class="navbox_title"><a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei"><span style="color:#000000">Galileo Galilei</span></a></span></th></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="text-align:center;background:#F9F2E5;font-size:90%;"><a href="/wiki/Galileo_Galilei#Biografia" title="Galileo Galilei">Vita e personaggi galileiani</a></th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_odd" style="text-align:left;font-size:85%;"><a href="/wiki/Galilei_(famiglia)" title="Galilei (famiglia)">Galilei (famiglia)</a> • <a href="/wiki/Vita_privata_di_Galileo_Galilei" title="Vita privata di Galileo Galilei">Vita privata di Galileo Galilei</a> • <a href="/wiki/Processo_a_Galileo_Galilei" title="Processo a Galileo Galilei">Processo a Galileo Galilei</a> • <a href="/wiki/Alessandra_Bocchineri" title="Alessandra Bocchineri">Alessandra Bocchineri</a> • <a href="/wiki/Giovanni_Francesco_Buonamici" title="Giovanni Francesco Buonamici">Giovanni Francesco Buonamici</a> • <a href="/wiki/Niccol%C3%B2_Cabeo" title="Niccolò Cabeo">Niccolò Cabeo</a> • <a href="/wiki/Baldassarre_Capra" title="Baldassarre Capra">Baldassarre Capra</a> • <a href="/wiki/Francesco_Ingoli" title="Francesco Ingoli">Francesco Ingoli</a> • <a href="/wiki/Roberto_Bellarmino#Il_caso_Galileo_Galilei" title="Roberto Bellarmino">Roberto Bellarmino</a> • <a href="/wiki/Niccol%C3%B2_Gherardini" title="Niccolò Gherardini">Niccolò Gherardini</a> • <a href="/wiki/Giulia_Ammannati" title="Giulia Ammannati">Giulia Ammannati</a> • <a href="/wiki/Mario_Guiducci" title="Mario Guiducci">Mario Guiducci</a> • <a href="/wiki/Marina_Gamba" title="Marina Gamba">Marina Gamba</a> • <a href="/wiki/Marcantonio_Mazzoleni" title="Marcantonio Mazzoleni">Marcantonio Mazzoleni</a> • <a href="/wiki/Vincenzo_Galilei" title="Vincenzo Galilei">Vincenzo Galilei</a> • <a href="/wiki/Michelangelo_Galilei" title="Michelangelo Galilei">Michelangelo Galilei</a> • <a href="/wiki/Virginia_Galilei" title="Virginia Galilei">Virginia Galilei</a> • <a href="/wiki/Vincenzo_Renieri" title="Vincenzo Renieri">Vincenzo Renieri</a> • <a href="/wiki/Giovanni_Francesco_Sagredo" title="Giovanni Francesco Sagredo">Giovanni Francesco Sagredo</a> • <a href="/wiki/Vincenzo_Viviani" title="Vincenzo Viviani">Vincenzo Viviani</a> • <a href="/wiki/Giovanni_Battista_Baliani" title="Giovanni Battista Baliani">Giovanni Battista Baliani</a> • <a href="/wiki/Cesare_Cremonini_(filosofo)" title="Cesare Cremonini (filosofo)">Cesare Cremonini (filosofo)</a> • <a href="/wiki/Paolo_Gualdo" title="Paolo Gualdo">Paolo Gualdo</a> • <a href="/wiki/Mark_Welser" title="Mark Welser">Mark Welser</a> • <a href="/wiki/Christoph_Scheiner" title="Christoph Scheiner">Christoph Scheiner</a></td><td rowspan="5" class="navbox_image"><span typeof="mw:File"><a href="/wiki/File:Galileo.arp.300pix.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cc/Galileo.arp.300pix.jpg/100px-Galileo.arp.300pix.jpg" decoding="async" width="100" height="123" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cc/Galileo.arp.300pix.jpg/150px-Galileo.arp.300pix.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cc/Galileo.arp.300pix.jpg/200px-Galileo.arp.300pix.jpg 2x" data-file-width="1180" data-file-height="1448" /></a></span></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="text-align:center;background:#F9F2E5;font-size:90%;">Contributi scientifici e tecnologici</th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_even" style="text-align:left;font-size:85%;"><a class="mw-selflink-fragment" href="#Galilei_e_la_sperimentazione">Metodo sperimentale</a> • <a href="/wiki/Esperimento_di_Galileo_sulla_caduta_dei_gravi_dalla_torre_di_Pisa" title="Esperimento di Galileo sulla caduta dei gravi dalla torre di Pisa">Esperimento di Galileo sulla caduta dei gravi dalla torre di Pisa</a> • <a href="/wiki/Relativit%C3%A0_galileiana" title="Relatività galileiana">Relatività galileiana</a> • <a href="/wiki/Trasformazione_galileiana" title="Trasformazione galileiana">Trasformazione galileiana</a> • <a href="/wiki/Rivoluzione_astronomica" title="Rivoluzione astronomica">Rivoluzione astronomica</a> • <a href="/wiki/Termometro_galileiano" title="Termometro galileiano">Termometro galileiano</a> • <a href="/wiki/Compasso_proporzionale" title="Compasso proporzionale">Compasso proporzionale</a> • <a href="/wiki/Satelliti_medicei" title="Satelliti medicei">Satelliti medicei</a> • <a href="/wiki/Macchia_solare" title="Macchia solare">Macchia solare</a> • <a href="/wiki/Isocronismo" title="Isocronismo">Isocronismo</a> • <a href="/wiki/Galilei_e_la_musica" title="Galilei e la musica">Teorie musicali</a></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="text-align:center;background:#F9F2E5;font-size:90%;"><a href="/wiki/Galileo_Galilei#Opere" title="Galileo Galilei">Opere</a></th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_odd" style="text-align:left;font-size:85%;"><i><a href="/wiki/Dialogo_sopra_i_due_massimi_sistemi_del_mondo" title="Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo">Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo</a></i> • <i><a href="/wiki/Discorsi_e_dimostrazioni_matematiche_intorno_a_due_nuove_scienze" title="Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze">Due nuove scienze</a></i> • <i><a href="/wiki/Il_Saggiatore_(trattato)" title="Il Saggiatore (trattato)">Il Saggiatore</a></i> (<i><a href="/wiki/La_favola_dei_suoni" title="La favola dei suoni">La favola dei suoni</a></i>) • <i><a href="/wiki/Sidereus_Nuncius" title="Sidereus Nuncius">Sidereus Nuncius</a></i></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="text-align:center;background:#F9F2E5;font-size:90%;"><a href="/wiki/Galileo_Galilei#Biografia" title="Galileo Galilei">Luoghi galileiani</a></th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_even" style="text-align:left;font-size:85%;"><a href="/wiki/Casa_di_Galileo_Galilei_(Firenze)" title="Casa di Galileo Galilei (Firenze)">Casa di Galileo a Firenze</a> • <a href="/wiki/Casa_di_Galileo_Galilei_(Padova)" title="Casa di Galileo Galilei (Padova)">Casa di Galileo a Padova</a> • <a href="/wiki/Villa_Il_Gioiello" title="Villa Il Gioiello">Villa Il Gioiello</a></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="text-align:center;background:#F9F2E5;font-size:90%;">Istituzioni scientifiche</th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_odd" style="text-align:left;font-size:85%;"><a href="/wiki/Domus_Galilaeana" title="Domus Galilaeana">Domus Galilaeana</a> • <a href="/wiki/Museo_Galileo" title="Museo Galileo">Museo Galileo</a></td></tr></tbody></table> <link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r141815314"><table class="navbox mw-collapsible mw-collapsed noprint metadata" id="navbox-Filosofia_della_scienza"><tbody><tr><th colspan="2" style="background:#FFE8BF; border:2px solid #FFAD1F;"><div class="navbox_navbar"><div class="noprint plainlinks" style="background-color:transparent; padding:0; font-size:xx-small; color:var(--color-base, #000000); white-space:nowrap;"><a href="/wiki/Template:Filosofia_della_scienza" title="Template:Filosofia della scienza"><span title="Vai alla pagina del template">V</span></a> · <a href="/wiki/Discussioni_template:Filosofia_della_scienza" title="Discussioni template:Filosofia della scienza"><span title="Discuti del template">D</span></a> · <a class="external text" href="https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Template:Filosofia_della_scienza&action=edit"><span title="Modifica il template. Usa l'anteprima prima di salvare">M</span></a></div></div><span class="navbox_title"><a href="/wiki/Filosofia_della_scienza" title="Filosofia della scienza">Filosofia della scienza</a></span></th></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="background: #FFE8BF;">Concetti</th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_odd"><a href="/wiki/A_priori_e_a_posteriori" title="A priori e a posteriori"><i>A priori</i> e <i>a posteriori</i></a><b> ·</b> <i><a href="/wiki/Adaequatio_rei_et_intellectus" title="Adaequatio rei et intellectus">Adaequatio rei et intellectus</a></i><b> ·</b> <a href="/wiki/Cambiamento_di_paradigma" title="Cambiamento di paradigma">Cambiamento di paradigma</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Causa_(filosofia)" title="Causa (filosofia)">Causalità</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Corrispondentismo" title="Corrispondentismo">Corrispondentismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Deduzione" title="Deduzione">Deduzione</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Dualismo_(filosofia_della_mente)" title="Dualismo (filosofia della mente)">Dualismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Epistemologia" title="Epistemologia">Epistemologia</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Esperimento_mentale" title="Esperimento mentale">Esperimento mentale</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Esperimento" title="Esperimento">Esperimento</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Experimentum_crucis" title="Experimentum crucis">Experimentum crucis</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Fatto" title="Fatto">Fatto</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Hypotheses_non_fingo" title="Hypotheses non fingo">Hypotheses non fingo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Idealizzazione" title="Idealizzazione">Idealizzazione</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Ignoramus_et_ignorabimus" title="Ignoramus et ignorabimus">Ignoramus et ignorabimus</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Incommensurabilit%C3%A0" title="Incommensurabilità">Incommensurabilità</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Induzione" title="Induzione">Induzione</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Intelligenza_artificiale" title="Intelligenza 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href="/wiki/Filosofia_dell%27informazione" title="Filosofia dell'informazione">Filosofia dell'informazione</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_biologia" title="Filosofia della biologia">Filosofia della biologia</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_chimica" title="Filosofia della chimica">Filosofia della chimica</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_fisica" title="Filosofia della fisica">Filosofia della fisica</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_matematica" title="Filosofia della matematica">Filosofia della matematica</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_mente" title="Filosofia della mente">Filosofia della mente</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_natura" title="Filosofia della natura">Filosofia della natura</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_psicologia" title="Filosofia della psicologia">Filosofia della psicologia</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_della_scienza" title="Filosofia della scienza">Filosofia della scienza</a><b> ·</b> <a href="/w/index.php?title=Filosofia_delle_scienze_sociali&action=edit&redlink=1" class="new" title="Filosofia delle scienze sociali (la pagina non esiste)">Filosofia delle scienze sociali</a><b> ·</b> <a href="/w/index.php?title=Filosofia_della_tecnologia&action=edit&redlink=1" class="new" title="Filosofia della tecnologia (la pagina non esiste)">Filosofia della tecnologia</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_dell%27informatica" title="Filosofia dell'informatica">Filosofia dell'informatica</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Rapporto_fra_religione_e_scienza" title="Rapporto fra religione e scienza">Rapporto fra religione e scienza</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Sociologia_della_conoscenza" title="Sociologia della conoscenza">Sociologia della conoscenza</a><b> ·</b> <a href="/w/index.php?title=Sociologia_della_tecnologia&action=edit&redlink=1" class="new" title="Sociologia della tecnologia (la pagina non esiste)">Sociologia della tecnologia</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Storia_del_pensiero_evoluzionista" title="Storia del pensiero evoluzionista">Storia del pensiero evoluzionista</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Storia_della_scienza" title="Storia della scienza">Storia della scienza</a></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="background: #FFE8BF;">Correnti filosofiche</th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_odd"><a href="/wiki/Antirealismo" title="Antirealismo">Antirealismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Criticismo" title="Criticismo">Criticismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Costruttivismo_(filosofia)" title="Costruttivismo (filosofia)">Costruttivismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Determinismo" title="Determinismo">Determinismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Ecosofia" title="Ecosofia">Ecosofia</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Empirismo" title="Empirismo">Empirismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Epicureismo" title="Epicureismo">Epicureismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Falsificazionismo" class="mw-redirect" title="Falsificazionismo">Falsificazionismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Filosofia_analitica" title="Filosofia analitica">Filosofia analitica</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Fondazionalismo" title="Fondazionalismo">Fondazionalismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Ontologia_(fisica)" title="Ontologia (fisica)">Ontologia fisica</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Positivismo_logico" title="Positivismo logico">Positivismo logico</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Pragmatismo" title="Pragmatismo">Pragmatismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Razionalismo" title="Razionalismo">Razionalismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Razionalismo_critico" title="Razionalismo critico">Razionalismo critico</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Riduzionismo_(filosofia)" title="Riduzionismo (filosofia)">Riduzionismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Scetticismo_metodologico" title="Scetticismo metodologico">Scetticismo metodologico</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Scetticismo_scientifico" title="Scetticismo scientifico">Scetticismo scientifico</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Scientismo" title="Scientismo">Scientismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Scienza_goethiana" title="Scienza goethiana">Scienza goethiana</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Spinozismo" title="Spinozismo">Spinozismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Stoicismo" title="Stoicismo">Stoicismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Uniformitarismo" title="Uniformitarismo">Uniformitarismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Verificazionismo" title="Verificazionismo">Verificazionismo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Vitalismo" title="Vitalismo">Vitalismo</a></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group" style="background: #FFE8BF;">Filosofi</th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_even"><a href="/wiki/Albert_Einstein" title="Albert Einstein">Albert Einstein</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Alberto_Magno" title="Alberto Magno">Alberto Magno</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Alfred_North_Whitehead" title="Alfred North Whitehead">Alfred North Whitehead</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Alfred_Tarski" title="Alfred Tarski">Alfred Tarski</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Aristotele" title="Aristotele">Aristotele</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Auguste_Comte" title="Auguste Comte">Auguste Comte</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Averro%C3%A8" title="Averroè">Averroè</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Circolo_di_Berlino" title="Circolo di Berlino">Circolo di Berlino</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Circolo_di_Vienna" title="Circolo di Vienna">Circolo di Vienna</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Carl_Gustav_Hempel" title="Carl Gustav Hempel">Carl Gustav Hempel</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Cartesio" title="Cartesio">Cartesio</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Charlie_Dunbar_Broad" title="Charlie Dunbar Broad">Charlie Dunbar Broad</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Charles_Sanders_Peirce" title="Charles Sanders Peirce">Charles Sanders Peirce</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Daniel_Dennett" title="Daniel Dennett">Daniel Dennett</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Domenico_Gundisalvo" title="Domenico Gundisalvo">Domenico Gundisalvo</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Epicuro" title="Epicuro">Epicuro</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Francesco_Bacone" title="Francesco Bacone">Francis Bacon</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Friedrich_Schelling" title="Friedrich Schelling">Friedrich Schelling</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei">Galileo Galilei</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Giordano_Bruno" title="Giordano Bruno">Giordano Bruno</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Goethe" class="mw-redirect" title="Goethe">Goethe</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Guglielmo_di_Ockham" class="mw-redirect" title="Guglielmo di Ockham">Guglielmo di Ockham</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Henri_Poincar%C3%A9" title="Henri Poincaré">Henri Poincaré</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Herbert_Spencer" title="Herbert Spencer">Herbert Spencer</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Immanuel_Kant" title="Immanuel Kant">Immanuel Kant</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Imre_Lakatos" title="Imre Lakatos">Imre Lakatos</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Isaac_Newton" title="Isaac Newton">Isaac Newton</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Gottfried_Wilhelm_von_Leibniz" title="Gottfried Wilhelm von Leibniz">Gottfried Wilhelm von Leibniz</a><b> ·</b> <a href="/wiki/John_Dewey" title="John Dewey">John Dewey</a><b> ·</b> <a href="/wiki/John_Stuart_Mill" title="John Stuart Mill">John Stuart Mill</a><b> ·</b> <a href="/wiki/J%C3%BCrgen_Habermas" title="Jürgen Habermas">Jürgen Habermas</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Karl_Jaspers" title="Karl Jaspers">Karl Jaspers</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Karl_Pearson" title="Karl Pearson">Karl Pearson</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper">Karl Popper</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Leszek_Nowak" title="Leszek Nowak">Leszek Nowak</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Otto_Neurath" title="Otto Neurath">Otto Neurath</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Paul_Feyerabend" title="Paul Feyerabend">Paul Feyerabend</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Paul_H%C3%A4berlin" title="Paul Häberlin">Paul Häberlin</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Pierre_Duhem" title="Pierre Duhem">Pierre Duhem</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Pierre_Gassendi" title="Pierre Gassendi">Pierre Gassendi</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Rudolf_Carnap" title="Rudolf Carnap">Rudolf Carnap</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Ruggero_Bacone" title="Ruggero Bacone">Ruggero Bacone</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Thomas_Hobbes" title="Thomas Hobbes">Thomas Hobbes</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Thomas_Kuhn" title="Thomas Kuhn">Thomas Kuhn</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Tommaso_d%27Aquino" title="Tommaso d'Aquino">Tommaso d'Aquino</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Ugo_di_San_Vittore" title="Ugo di San Vittore">Ugo di San Vittore</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Willard_Van_Orman_Quine" title="Willard Van Orman Quine">Willard Van Orman Quine</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Wilhelm_Windelband" title="Wilhelm Windelband">Wilhelm Windelband</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Wilhelm_Wundt" title="Wilhelm Wundt">Wilhelm Wundt</a><b> ·</b> <a href="/wiki/William_Whewell" title="William Whewell">William Whewell</a><b> ·</b> <b><a href="/wiki/Categoria:Filosofi_della_scienza" title="Categoria:Filosofi della scienza">Altri...</a></b></td></tr></tbody></table> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r140554510">.mw-parser-output .CdA{border:1px solid #aaa;width:100%;margin:auto;font-size:90%;padding:2px}.mw-parser-output .CdA th{background-color:#f2f2f2;font-weight:bold;width:20%}@media screen{html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .CdA{border-color:#54595D}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .CdA th{background-color:#202122}}@media screen and (prefers-color-scheme:dark){html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .CdA{border-color:#54595D}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .CdA th{background-color:#202122}}</style><table class="CdA"><tbody><tr><th><a href="/wiki/Aiuto:Controllo_di_autorit%C3%A0" title="Aiuto:Controllo di autorità">Controllo di autorità</a></th><td><a href="/wiki/Nuovo_soggettario" title="Nuovo soggettario">Thesaurus BNCF</a> <span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://thes.bncf.firenze.sbn.it/termine.php?id=31180">31180</a></span><span style="font-weight:bold;"> ·</span> <a href="/wiki/Library_of_Congress_Control_Number" title="Library of Congress Control Number">LCCN</a> <span class="uid">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr></span>) <a rel="nofollow" class="external text" href="http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118577">sh85118577</a></span><span style="font-weight:bold;"> ·</span> <a href="/wiki/Biblioteca_nazionale_di_Francia" title="Biblioteca nazionale di Francia">BNF</a> <span class="uid">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="francese">FR</abbr></span>) <a rel="nofollow" class="external text" href="https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb11934461r">cb11934461r</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11934461r">(data)</a></span><span style="font-weight:bold;"> ·</span> <a href="/wiki/Biblioteca_nazionale_di_Israele" title="Biblioteca nazionale di Israele">J9U</a> <span class="uid">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr>, <abbr title="ebraico">HE</abbr></span>) <a rel="nofollow" class="external text" href="http://olduli.nli.org.il/F/?func=find-b&local_base=NLX10&find_code=UID&request=987007563235905171">987007563235905171</a></span></td></tr></tbody></table> <div class="noprint" style="width:100%; padding: 3px 0; display: flex; flex-wrap: wrap; row-gap: 4px; column-gap: 8px; box-sizing: border-box;"><div style="flex-basis: calc( 100% / 2 - 8px / 2 );"><style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r140555418">.mw-parser-output .itwiki-template-occhiello{width:100%;line-height:25px;border:1px solid #CCF;background-color:#F0EEFF;box-sizing:border-box}.mw-parser-output .itwiki-template-occhiello-progetto{background-color:#FAFAFA}@media screen{html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output 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filosofici">Metodi e strumenti filosofici</a></li><li><a href="/wiki/Categoria:Ricerca_scientifica" title="Categoria:Ricerca scientifica">Ricerca scientifica</a></li><li><a href="/wiki/Categoria:Scienze_matematiche,_fisiche_e_naturali" title="Categoria:Scienze matematiche, fisiche e naturali">Scienze matematiche, fisiche e naturali</a></li><li><a href="/wiki/Categoria:Storia_della_scienza" title="Categoria:Storia della scienza">Storia della scienza</a></li></ul></div><div id="mw-hidden-catlinks" class="mw-hidden-catlinks mw-hidden-cats-hidden">Categorie nascoste: <ul><li><a href="/wiki/Categoria:Pagine_che_utilizzano_collegamenti_magici_ISBN" title="Categoria:Pagine che utilizzano collegamenti magici ISBN">Pagine che utilizzano collegamenti magici ISBN</a></li><li><a href="/wiki/Categoria:Informazioni_senza_fonte" title="Categoria:Informazioni senza fonte">Informazioni senza fonte</a></li><li><a href="/wiki/Categoria:P7993_letta_da_Wikidata" title="Categoria:P7993 letta da 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