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<!doctype html> <html lang="fr"> <head> <script type="text/javascript"> (function(){ window["loaderConfig"] = "/TSPD/?type=21"; })(); </script> <script type="text/javascript" src="/TSPD/?type=18"></script> <title>Le Forum des Nims 2022 : Nouvelles initiatives de médiation scientifique</title> <meta name="description" content="Le 31 mai à CPE sur le campus de Lyon Tech – La Doua à Villeurbanne"/> <meta charset="utf-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <meta name="robots" content="index,follow" /> <link rel="shortcut icon" href="favicon.ico" type="image/x-icon"> <link rel="icon" href="favicon.ico" type="image/x-icon"> <link rel="icon" href="favicon.png" type="image/png"/> <meta property="og:url" content="https://www.cnrs.fr/forum-nims/" /> <meta property="og:type" content="site" /> <meta property="og:title" content="Le Forum des Nims 2022 : Nouvelles initiatives de médiation scientifique" /> <meta property="og:description" content="Le 31 mai à CPE sur le campus de Lyon Tech – La Doua à Villeurbanne" /> <meta property="og:image" content="https://www.cnrs.fr/forum-nims/images/logo_nims2021.png" /> <meta name="twitter:card" content="summary_large_image" /> <meta name="twitter:site" content="https://www.cnrs.fr/forum-nims/" /> <meta name="twitter:title" content="Le Forum des Nims 2022 : Nouvelles initiatives de médiation scientifique" /> <meta name="twitter:description" content="Le 31 mai à CPE sur le campus de Lyon Tech – La Doua à Villeurbanne" /> <meta name="twitter:image" content="https://www.cnrs.fr/forum-nims/images/logo_nims2021.png" /> <link rel="stylesheet" href="skin/styles.css"> <link rel="stylesheet" href="skin/menu.css"> <link rel="stylesheet" href="skin/scripts/jquery-ui/jquery-ui.min.css"> <script type="text/javascript" src="skin/scripts/jquery-1.12.1.min.js"></script> <link href="https://fonts.googleapis.com/icon?family=Material+Icons" rel="stylesheet"> <style> div#fullVideo {position:fixed;width:100%;height:100%;background:rgba(50,50,50,.8);} .col figure {margin:0 auto;text-align: center;} .col figcaption {font-size:.8em;color:#4A4A4A;text-align: left;} .logocnrs {height:110px!important;} .figure-iframe-video {background-image:url("images/video-nims-2022.jpg");background-size: cover;background-repeat: no-repeat;position: relative;display:flex;} .figure-iframe-map {background-image:url("images/fond-map.jpg");background-size: cover;background-repeat: no-repeat;position:relative;display:flex;} .container-button-consent {position: absolute;display:flex;width:100%;height:100%;display:flex;justify-content:center;align-items: center;} .button-consent {width: 100%;height: 100%;background:#0075801f;color:#fff;cursor: pointer;font-size:1.3em;} </style> <script> (_axcb = window._axcb || []).push(function(sdk) { sdk.on('cookies:complete', function(choices){ document .querySelectorAll('[data-hide-on-vendor-consent]') .forEach(el => { const vendor = el.getAttribute('data-hide-on-vendor-consent'); el.style.display = choices[vendor] ? 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Les pratiques et les formats se diversifient avec des projets toujours plus innovants, plus originaux, plus attractifs... Cette évolution, aussi essentielle soit-elle ne doit pas nous faire oublier le rôle de la médiation : créer du lien, transmettre des savoirs, donner les clefs à tous pour comprendre la méthode scientifique.</p> <p>Quelle est l’essence de la médiation scientifique ? Quels sont ses objectifs ? Comment faire évoluer nos pratiques ? Comment recentrer la démarche scientifique au cœur de nos discours ? Ces questions, traitées par le 1<sup>er</sup> appel à projets de l’Agence nationale de la recherche (ANR), répondent à un besoin évident d’une introspection sur nos pratiques de partage de la science.</p> <p>À travers des partages d’expériences, notre réflexion s’axera sur la manière dont nous construisons nos pratiques en discutant de la recherche en médiation scientifique récemment mise en place, de la place de la démarche scientifique dans la médiation et de la valorisation de notre propre patrimoine : le patrimoine scientifique.</p> <p>Cette 6<sup>ème</sup> édition du Forum des NIMS 2022, organisé par le CNRS et France Universités, s’attachera à remettre la question de la démarche scientifique au cœur de la médiation et à différentes échelles. Nous viserons à réfléchir ensemble à ces enjeux, les questionner, ainsi qu’à décrypter et partager les projets avec celles et ceux qui les portent.</p> <p>Découvrez ici la programmation de l’évènement !</p> <p><a href="http://forumnims.evenium-site.com" target="_blank" title="Inscription sur Evenium (nouvel onglet)" class="cta fontCap">Entrée gratuite sur inscription <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> </div> </div> </section> <section class="live"> <div class="content"> <header> <h1 style="display:none;">Teaser 2022</h1> </header>  <div class="col introLarge"> <h2>Collecte de photos :<br /> vos anciens instruments scientifiques oubliés !</h2> <p> Un quiz en images sur vos instruments scientifiques cachés, oubliés, non-valorisés… vous sera proposé pendant la journée. Pour se faire, déposez des photos d’instruments scientifiques étonnants présents sur vos lieux de travail et que vous souhaitez nous partager. Une occasion pour faire découvrir votre patrimoine scientifique !<br /> <a href="https://www.dropbox.com/request/ZfvWfz02MQmkFwqTTfI3" title="Déposez vos photos" target="_blank">Dépôt de vos photos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a> </p> </div> </div> </section>  <section class="programme matin" id="programmeMatin"> <span class="anchor" id="programme"></span> <div class="content"> <header> <h1>Matin</h1> </header> <div class="col" style="border-top: solid 0.5em #33CCCC;background:#007580;color:#fff;"> <h2 style="color:#fff"><span style="color:#fff">9h30</span> Café de bienvenue</h2> </div> <div class="col" style="border-top: solid 0.5em #33CCCC;background:#007580;color:#fff;"> <h2 style="color:#fff"><span style="color:#fff">10h30 - 10h50</span> Ouverture</h2> <figure style="text-align:center;"> <img src="images/CPE2021_136-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Photographie de © Nicolas Rodet"/> <figcaption style="color:#fff;">© Nicolas Rodet</figcaption> </figure> <p>Rendez-vous sur le campus Lyon Tech-La Doua à Villeurbanne pour une journée au cœur de la médiation scientifique, animée par Mathieu Rouault.</p> <p>Assistez à la visioconférence :<br /><br /> <a href="https://cnrs.zoom.us/j/99284009437?pwd=WkxmSXh6QlVleXQ5elFLS09DZU9zZz09" title="Visioconférence Forum des Nims 2022" class="cta fontCap" target="_blank">Forum des NIMS <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> </div> <div class="col"> <h2><span>10h50 - 11h20</span> Regards</h2>  <p><strong>Un autre univers professionnel vient éclairer les pratiques en médiation scientifique à partir de questionnements communs sur l’inclusion des sciences dans la culture.</strong></p> <p>Villeurbanne, « Capitale française de la culture 2022 », propose une programmation culturelle riche, avec plus de 800 évènements, la volonté d’y intégrer des actions de médiation scientifique et le leitmotiv « Place aux jeunes ». Les NIMS et MT180 font partie de cette programmation, de même que la Fête de la science 2022 sur la Doua. Un autre regard sur les publics jeunes, la place des sciences dans la culture, celle du campus dans la cité, mais aussi sur l’accessibilités aux publics, point central de la démarche de Villeurbanne.</p> </div> <div class="col"> <h2><span>11h20 - 12h20</span> Axe 1 – Prendre du recul sur nos pratiques : comment étudier la médiation scientifique ?</h2> <figure> <img src="images/axe1-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Peinture sur bois 'équipée' au sein d’une exposition du musée Fabre à Montpellier"/> <figcaption>© Christophe HARGOUES / LMGC / CNRS Photothèque</figcaption> </figure> <p>La remise en question de nos pratiques passe par une recherche sur plusieurs critères scientifiques : analyse et évaluation de l’impact des actions de médiation et de communication sur les publics cibles ; reconnaissance des éléments nécessaires, des facteurs favorisants et les obstacles à une médiation efficace. Plusieurs projets ayant répondu à l’appel du premier ANR nous partagent leur démarche.</p> <p id="toggle2" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Intervenants et intervenantes :</p> <span style="display:none;" id="affiche2"> <ul> <li><strong>Réseau ReMédiS</strong><br /> <span> <strong>Introduction</strong> : Les fondements et les métamorphoses de la médiation. Présentation du réseau ReMédiS : recherche sur la médiation des sciences<br /> <strong>Jean-Claude Ruano-Borbalan</strong>, professeur, titulaire de la chaire médiation des techniques et des sciences en société, directeur du laboratoire Histoire des Techno-sciences en société HT2S (Cnam). </span> </li> <li><strong>Évaluation du jeu de plateau de ClimaTicTac</strong><br /> <span> Laboratoire de Psychologie, Cognition, Comportement, Communication (Université de Rennes 2, Université de Bretagne Occidentale, Université Bretagne Sud) en collaboration avec l’Institut Pierre-Simon La Place (CNRS, Sorbonne Université, Université Versailles Saint-Quentin, École Polytechnique, CAE, IRD, ENPC).<br /> Inspiré par l’Accord de Paris sur le climat et imaginé par un collectif d’une quinzaine de scientifiques, de doctorants et de médiateurs scientifiques de l’Institut Pierre-Simon Laplace (IPSL), et de l’Association Science Technologie Société (ASTS), le jeu Climat Tic-Tac a été développé à l’initiative de deux climatologues (Valérie Masson-Delmotte et Gilles Ramstein) du CEA en 2014, au Laboratoire des sciences du climat et de l’environnement. Ce jeu aujourd’hui commercialisé par la société Bioviva est à destination du grand public pour des jeunes à partir de 10 ans quel que soit leur niveau de formation scientifique. Le collectif de créateurs de Climat Tic-Tac a décidé de faire évaluer les effets du jeu afin d’apprécier l’intérêt du jeu du point de vue de son intérêt pour un objectif de médiation scientifique.<br /> <strong>Alain Somat</strong>, enseignant-chercheur à l’Université Rennes 2 et membre du LP3C. </span> </li> <li><strong>Le projet ORDisPaM « Organisation et réception des dispositifs participatifs de médiation »</strong><br /> <span> Coordonné par Jean-Claude Ruano Borbalan<br /> <strong>Alice Anberee</strong>, maîtresse de conférences, Laboratoire interdisciplinaire de recherches en sciences de l’action (Cnam). </span> </li> <li><strong>Le projet ASMODEE « Analyse et conception de situations de médiation en informatique débranchée »</strong><br /> <span> Laboratoire d’Informatique en Image et Systèmes d’informations (LIRIS)-CNRS<br /> Parmi les différentes activités de médiation en informatique, celles dites d’informatique débranchée ou sans ordinateur sont particulièrement efficaces pour faire comprendre au public ce qu'est la pensée informatique. Cependant, peu de travaux ont été menés pour l'instant sur les savoirs qui sont mis en jeu dans ces situations. Le projet ANR Asmodée réunit didacticiens et chercheurs en informatique et a pour objectif d’analyser ces situations, en considérant l’impact des différents paramètres de ces situations sur les savoirs transmis au public.<br /> <strong>Eric Duchêne</strong>, maître de conférences en Informatique, à l'IUT Lyon 1, chercheur au LIRIS. </span> </li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2><span>12h20 - 13h00</span> Présentations courtes des stands et démonstrations</h2> <figure> <img src="images/40A0469-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Projets au stand"/> <figcaption>© David Pell</figcaption> </figure> <p>Présentations courtes de projets innovants à découvrir sur les stands pendant la pause déjeuner.</p> </div> </div> </section> <section class="programme midi" id="programmeMidi"> <div class="content"> <header> <h1>Midi</h1> </header> <div class="col" style="border-top: solid 0.5em #33CCCC;background:#007580;color:#fff;"> <h2 style="color:#fff"><span style="color:#fff">13h00-15h00</span> Visite des stands</h2> <p>Ce déjeuner déambulatoire invite à un moment d’échanges autour de projets de médiation scientifique.</p> <p>Stands et démos</p> </div> <div class="col"> <h2>Cycle de conférences épistémologie & communication scientifique</h2> <figure> <img src="images/IMG_0653-light-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Image des labos dans la ville"/> <figcaption>© Université de Lorraine</figcaption> </figure> <p><strong>Archives Henri-Poincaré – Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies</strong></p> <p>L’idée de ce cycle est de faire dialoguer deux communautés qui sont toutes deux engagées dans un travail sur un objet commun : les sciences. Des débats ont émergé ces dernières années sur la post-vérité, l’ignorance fabriquée, la défiance à l’égard d’un certain nombre d’acteurs scientifiques. Dans ce contexte nouveau, il est crucial d’établir une discussion entre les médiateurs, qui sont à l’interface entre chercheurs et société, et les épistémologues, qui produisent des outils d’analyse historique, sociologique, philosophique, pour clarifier les représentations et concepts qui sous-tendent la pratique de la communication et de la médiation. <a href="https://poincare.univ-lorraine.fr/fr/epistemologie-et-communication-scientifique" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a>.</p> <p id="toggle3" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordination :</p> <span style="display:none;" id="affiche3"> <ul> <li><strong>Pierre Edouard Bour</strong>, Ingénieur d'études, chargé de médiation scientifique, correspondant communication et valorisation des Archives Henri-Poincaré (CNRS / Université de Lorraine / Université de Strasbourg).</li> <li><strong>Julie Adam</strong>, Chargée de projet Science & You à l’Université de Lorraine</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>Exposition virtuelle sur quatre projets de recherche de l’université de Bretagne Occidentale</h2> <figure> <img src="images/ReportageAudio_photo-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Installation du kit SensOcean à bord des navires." title="Une étape clé de la collaboration entre chercheurs et navigateurs est l'installation du kit SensOcean à bord des navires. En octobre 2021, Cédric Courson, est venu équiper le voilier de Charlotte Nirma, avant son départ en transat à travers l'Atlantique."/> <figcaption>© UBO</figcaption> </figure> <p><strong>Universités Bretagne Occidentale (UBO)</strong></p> <p>L’exposition virtuelle « In vivo ! », réalisée dans le cadre des 50 ans de l’Université de Bretagne Occidentale (UBO), présente 4 projets de recherche, sélectionnés pour leur transdisciplinarité et leur inscription dans le territoire. Grâce à des outils numériques, créés pour l’occasion, l’exposition présente les méthodes de travail des scientifiques, que ce soit au laboratoire ou sur le terrain. L’objectif est double : à la fois valoriser les travaux de recherche, pour montrer la place de l’UBO dans la société ; mais également sensibiliser le public à la démarche scientifique. L’exposition s’adresse à la communauté UBO et à ses partenaires, comme au grand public. Une communication spécifique a notamment permis de cibler les lycéens. <a href="https://exposition-invivo.univ-brest.fr" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <p id="toggle4" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordinatrice :</p> <span style="display:none;" id="affiche4"> <ul> <li><strong>Enora Leproust</strong>, Chargée de communication et médiation scientifique à l’université de Brest.</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>Portail des collections de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour</h2> <figure> <img src="images/IMG_2135-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Photographie de Clovis Darrigan"/> <figcaption>© Clovis Darrigan</figcaption> </figure> <p><strong>Université de Pau et des Pays de l'Adour</strong></p> <p>À l'origine, ce portail devait présenter les collections du patrimoine scientifique et technique, conservées par la Mission culture scientifique et technique de l'université. Puis, dans une vision plus générale, ce portail a été élargi pour y rassembler les collections éparses, et montrer la richesse de notre Université, à travers son patrimoine scientifique, artistique, architectural, son histoire, ses personnages... Véritable outil professionnel de gestion de collections, ce portail pourra intéresser celles et ceux qui souhaitent valoriser leur patrimoine universitaire. <a href="https://collections.univ-pau.fr/pub/index.php" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <p id="toggle5" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordinateur :</p> <span style="display:none;" id="affiche5"> <ul> <li><strong>Clovis Darrigan</strong>, maître de conférences, chargé de mission pour la promotion de la culture scientifique et technique à l’Université de Pau et des Pays de l'Adour.</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>Demain mais en mieux ! - Une balade immersive scientifique</h2> <figure> <img src="images/WALEX-Photographie-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Walex Photographie"/> <figcaption>© Walex Photographie</figcaption> </figure> <p>En février se tient chaque année à Lyon « DEMAIN, MAIS EN MIEUX ! », expo plus immersive que jamais, sur tout ce qui se mitonne dans les coulisses de la science pour préparer un DEMAIN positif et humaniste. Elle rassemble le CNRS, le CNES, l’ESA, le CEA, INRAE, ITER, AIRBUS… autour d’une mise en scène ludique, car scénarisée : le public est invité à visiter rien moins que les coursives d’un vaisseau spatial, qui s’apprête à décoller pour aller exposer à une autre civilisation ce dont l’Humanité pourrait être fière, à l’heure de se présenter pour la 1ère fois ! Bienvenue dans ce que les organisateurs ont fini par baptiser la Communauté des Yeux qui Brillent, pour 2 journées à l’atmosphère indescriptiblement solaire ! <a href="https://demainmaisenmieux.festivalyggdrasil.fr" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <p id="toggle6" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordinateur :</p> <span style="display:none;" id="affiche6"> <ul> <li><strong>Franck Barataud</strong>, Coordinateur de « Demain, mais en mieux »</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>Planétarium : de nouveaux usages numériques pour la recherche</h2> <figure> <img src="images/planetarium_arta_sacra-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Walex Photographie"/> <figcaption>© Laurent Cerino</figcaption> </figure> <p>Le Planétarium, équipement de la Ville de Vaulx-en-Velin, offre depuis 2017 la possibilité à des chercheurs de venir utiliser le système de projection pleine voûte afin de visualiser des données complexes sur la totalité de l’écran hémisphérique, en 2D ou en 3D active. Les images ou données des chercheurs sont soit transposées en temps réel sur le dôme (depuis leur ordinateur personnel), soit précalculées en fonction des rendus souhaités. L’établissement a ouvert un département de recherche et d’innovation intitulé « les Nouveaux usages » pour accompagner ce projet. Les champs d’investigation scientifique sont volontairement extrêmement larges, ils ne concernent pas uniquement ceux d’un Planétarium classiques : architecture, urbanisme, médecine, géologie, art et science… Les données ainsi visualisées peuvent être ensuite partagées auprès d’un public plus large. Exemple de partenariats : Ecole Nationale d’Architecture de Lyon – laboratoire MAP-ARIA : modélisation des données LIDAR de l’Eglise romane de St Nectaire et du chantier de restauration de la charpente de Notre Dame de Paris (2D et 3D) ; Laboratoire des Géoscience de l’Université de Lyon ; IP2I – Université de Lyon et CNRS : modélisation des données extragalactiques Projet Laniakea ; laboratoire Biomimétisme CNRS AURA : workshop créatif Art/Science avec 20 artistes numériques, l’association AADN (arts et cultures numériques) et un chercheur CNRS. <a href="https://vaulx-en-velin.net/sortir/culture/planetarium/" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <p id="toggle7" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordination :</p> <span style="display:none;" id="affiche7"> <ul> <li><strong>Julie Portefaix</strong>, responsable de la communication du Planétarium</li> <li><strong>Walter Guyot</strong>, responsable scientifique du planétarium</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>150 ans de l’Observatoire de physique du globe de Clermont-Ferrand</h2> <figure> <img src="images/IMG_2632-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Walex Photographie"/> <figcaption>© Gilles Bellevaut</figcaption> </figure> <p>L’année 2021 a marqué les 150 ans de la signature du décret donnant naissance à l’Observatoire du sommet du puy de Dôme ! Dans le cadre de cette commémoration, l’objectif a été de toucher l’ensemble des puydômois en proposant plusieurs événements accessibles à tous, dans divers domaines, tout en gardant le lien avec la science, l’humain et l’Observatoire au sommet du puy de Dôme. Autour de ces diverses manifestations, nous avons voulu proposer un évènement central qui a été l’exposition « <strong>De la terre…aux nuages</strong> » dont la partie photographique a été réalisé par le photographe Vincent Moncorgé. Son souhait était de faire ressortir les activités scientifiques de l’OPGC, portant sur les sciences de la Terre, de l’Atmosphère et de l’Univers, en les mêlant à la dimension artistique par son travail de création. L’exposition est revenue également sur l’histoire de cette formidable aventure humaine et scientifique : à travers différents instruments et leur évolution au fil des âges, le public a pu remonter dans le temps, jusqu’aux tous débuts de l’Observatoire. <a href="https://150ans.opgc.uca.fr" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <p id="toggle8" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordinatrices :</p> <span style="display:none;" id="affiche8"> <ul> <li><strong>Géraldine Delcampo</strong>, directrice de l'Observatoire de physique du globe de Clermont-Ferrand (Université Clermont Auvergne, CNRS)</li> <li><strong>Mariko Koetsenruijter</strong>, assistante en médiation scientifique, responsable du pôle événements du Centre d’Excellence de Science Partagée en Auvergne<br /> <strong>(Florie Maillard)</strong></li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>Réseau ReMédiS : un nouveau réseau de Recherche pour la médiation des sciences.</h2> <p>Au-delà des nombreux travaux engagés sur les questions de médiation, d’éducation et d’apprentissage dans les sciences, certaines approches semblent trop rares dans les recherches actuelles, en particulier les recherches qui portent sur les modes de médiation, et les recherches qui favorisent la création d’un lien étroit entre chercheurs et praticiens, permettant de transférer les résultats de la recherche dans la pratique professionnelle des médiateurs scientifiques. Le Réseau ReMédiS a pour objet de favoriser les actions de recherche sur la médiation des sciences en regroupant des acteurs académiques et professionnels : institutions de diffusion culturelle, musées, CCSTI (acteurs de la culture scientifique, technique et industriel), universités, ... </p> <p id="toggle9" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Coordinatrices :</p> <span style="display:none;" id="affiche9"> <ul> <li><strong>Nathalie Chalhoub</strong>, cheffe de projet du Réseau ReMédiS, Universcience</li> <li><strong>Bénédicte Leclercq</strong>, cheffe du département Rencontres sciences et société d’Universcience</li> <li><strong>Françoise Plet-Servan</strong>, directrice adjointe Sciences, culture société de Sorbonne Université</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2>Pop’Sciences : un réseau d’acteurs de culture scientifique foisonnant et dynamique !</h2> <p>L’Université de Lyon contribue à la diffusion, au partage et à la mise en débat des connaissances scientifiques grâce à la dynamique « Pop’Sciences ». Celle-ci permet à la fois de fédérer un vaste réseau d’acteurs de culture scientifique du territoire Lyon Saint-Etienne autour de projets ou actions « sciences et société » mais aussi de proposer une offre de qualité pour un large public, curieux de sciences ou soucieux de mieux comprendre le monde qui nous entoure : un portail présentant notamment les évènements de culture scientifique du territoire, un festival qui s’ancre tous les deux ans dans un nouveau lieu ou quartier, une offre personnalisée pour les scolaires, un magazine papier et en ligne sur des sujets d’actualité...</p> <p>Pop’Sciences fête ce mois-ci ses 5 ans ! À cette occasion, venez découvrir ou redécouvrir les grands projets Pop’Sciences et son magazine : le Pop’Sciences Mag. Deux fois par an, le Pop’Sciences Mag permet d’éclairer un grand enjeu de société grâce au regard croisé d’experts et de scientifiques de différents horizons.<br /> <a href="https://popsciences.universite-lyon.fr/" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> </div> </div> </section> <section class="programme apresmidi" id="programmeApresMidi"> <div class="content"> <header> <h1>Après-midi</h1> </header> <div class="col"> <h2><span>15H00 – 16H00</span> Axe 2 – Se recentrer sur le rôle de médiateur : comment parler de la démarche scientifique dans nos médiations ?</h2> <figure> <img src="images/axe2-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Mathias Blanc présente l’application Ikonikat à un groupe de visiteurs au musée du Louvre-Lens"/> <figcaption>© Claire-Lise HAVET/Musée du Louvre-Lens/IKONIKAT/CNRS Photothèque</figcaption> </figure> <p>Afin de prolonger notre réflexion sur ce « comment ? » de la médiation scientifique, nous nous intéresserons à la boite à outils nécessaire à la méthode scientifique. En faisant tout d’abord un focus sur la démarche scientifique nous nous questionnerons sur les moyens d’aborder la démarche scientifique tant sur la forme des interventions comme les sciences participatives, que sur les interrogations à soulever en amont de la conception de nos médiations.</p> <p id="toggle11" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Intervenants et intervenantes :</p> <span style="display:none;" id="affiche11"> <ul> <li><strong>Élaboration d’escape game sur la démarche scientifique</strong><br /> Instant Science et CNRS (Occitanie)<br /> Esprit d’équipe, logique, réactivité ? c’est ce que devront déployer les élèves qui joueront à l’escape game sur la démarche scientifique proposé par Instant science et le CNRS Occitanie Ouest. En touchant de nouveaux publics, l’objectif de cette enquête collaborative est de faire découvrir la recherche scientifique, ses étapes et ses méthodes d’investigation. L’enjeu est de faire comprendre comment se construisent les connaissances scientifiques, en quoi consiste le métier de scientifique, sans oublier de souligner l’importance de la remise en question. Sur la base d’expériences communes réussies, les deux structures s’associent à nouveau pour créer un dispositif de médiation interactif qui sera déployé dans les classes de lycées et collèges d’Occitanie. <a href="https://www.science-animation.org/fr/nous-decouvrir/fusion-de-science-animation-et-ciel-ouvert" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></li> <li><strong>« Derrière le blob la recherche »</strong> - La démarche scientifique au cœur des sciences participatives<br /> Porté par le CNRS et sous la conduite de l’éthologue Audrey Dussutour, <em>Derrière le blob, la recherche</em> est un projet de science participative qui permet à plusieurs milliers de volontaires, dès l’âge de 8 ans, de prendre part à un projet de recherche.<br /> Sur une durée variant d’une semaine à un mois, et en fonction de leurs disponibilités, les participants accueilleront un blob qu’ils devront hydrater puis nourrir. Il s’agira ensuite de simuler des vagues de chaleurs en faisant varier la température à différentes fréquences et à différentes intensités. Les données relevées par les participants et participantes seront ensuite collectées et analysées par l’équipe du Centre de recherches sur la cognition animale-CBI (CNRS/UPS) en collaboration avec les volontaires.<br /> <strong>Audrey Dussutour</strong>, directrice de recherche au CNRS, Centre de recherches sur la cognition animale (CNRS, Université Toulouse III – Paul Sabatier)<br /> <a href="https://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/derriere-le-blob-la-recherche-une-experience-de-science-participative-du-cnrs" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></li> <li><strong>Mémoire et esprit critique</strong><br /> <strong>Jean Luc Morel</strong>, chercheur à l'Institut des Maladies Neurodégénératives (Université de Bordeaux, CNRS)<br /> Bordeaux Neurocampus - Rectorat de Bordeaux et Maison pour la science<br /> <strong><em>Mémoire et esprit critique</em></strong> est une formation à l’esprit critique et à la recherche centrée sur la mémoire pour les collèges et lycées. La formation des enseignants concerne l’organisation et des facteurs influençant la mémoire, la définition du protocole à tester dans les classes puis l’analyse des résultats qui sera reprise avec leurs élèves pour un éveil à l’esprit critique basé sur leur propre expérience. Une journée de debriefing dans les établissements est proposée pour permettre une interaction avec l’ensemble des enseignants, personnels, élèves et parents. Le projet est inscrit dans les formations de la Maison pour la science et du Rectorat de Bordeaux.</li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2><span>16H15 – 17H15</span> Axe 3 – Prendre soin du patrimoine : comment valoriser notre patrimoine scientifique ?</h2> <figure style="text-align:center;"> <img src="images/axe3-min.jpg" width="100%" height="auto" alt="Support de mesures avec un morceau de wafer contenant un grand n"/> <figcaption>© Hubert RAGUET / UMPhy CNRS / THALES / FIRST-TF / CNRS Photothèque</figcaption> </figure> <p>Notre intérêt se porte sur les équipements et les outils qui constituent le patrimoine scientifique, témoins directs de la méthode scientifique. Comment valoriser ce patrimoine scientifique ? Dormant dans nos universités et laboratoires, quelques fois non identifiés et oubliés, nous discuterons des différentes manières de mettre en lumière ce patrimoine parfois non-valorisé et oublié.</p> <p id="toggle10" style="cursor:pointer;text-decoration:underline;color:#A5638C">Intervenants et intervenantes :</p> <span style="display:none;" id="affiche10"> <ul> <li><strong>Histoire et fonctionnement du musée des Moulages</strong><br /> Université Lumières Lyon 2<br /> Plus de 2000 documents et œuvres d’art, essentiellement des copies en plâtre de sculptures célèbres de l’Antiquité et des Temps modernes, sont conservés au Musée des Moulages de l’université Lumière Lyon 2 (MuMo). Cette collection, vieille de plus d’un siècle et parmi les plus importantes des universités françaises, est cependant peu connue des étudiants et des Lyonnais en général.<br /> Anciennement dévolu à la recherche et l’enseignement de l’archéologie et de l’histoire de l’art, le musée doit aujourd’hui faire face à de nouveaux enjeux. Conserver et restaurer un patrimoine fragile, diffuser des savoirs universitaires auprès de publics variés, offrir aux étudiants un lieu d’expérimentation scientifique, artistique et culturelle sont aujourd’hui les axes majeurs du MuMo.<br /> <strong>Sarah Betite</strong>, responsable des collections du Musée des Moulages de l’Université Lumière Lyon 2<br /> <a href="https://www.univ-lyon2.fr/universite/mumo" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a> </li> <li>« Réutilisation » des collections d’instruments scientifiques de l’Université de Rennes 1 dans le cadre de médiation scientifique<br /> <strong>Université de Renne 1 </strong><br /> La collection d’instruments scientifiques de l’Université de Rennes 1 renferme des objets issus de disciplines variées, rassemblés par des enseignants dans les années 1990. La valorisation actuelle de ces collections réside dans l’utilisation et la manipulation de ces objets et la mise en perspective avec la recherche ou les thématiques de société actuelle : stages d’étudiants mêlant manipulation et recherche historique, challenge de médiation scientifique pour les étudiants, reconstitution de la mesure historique de la radioactivité par P. & M. Curie, remise en fonctionnement d’une expérience grâce à la réalité virtuelle, médiations grand public, etc.<br /> <strong>Julie Priser</strong>, assistante des collections d'instruments scientifiques anciens et contemporains.<br /> Mission PATrimoine Scientifique et TEchnique Contemporain Bretagne (PATSTEC) à l’Université de Rennes 1.<br /> <a href="https://culture.univ-rennes1.fr/instruments-scientifiques" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></li> <li>Les expériences de démonstration : un patrimoine vivant<br /> Les expériences de démonstration permettent aux enseignants de physique de rendre tangible des concepts souvent très abstraits. Les instruments conçus spécifiquement à cet effet au XVIIIe siècle par Jean-Antoine Nollet restent encore aujourd'hui irremplaçables pour initier lycéens et étudiants à la mécanique, de l'hydrostatique ou encore de l'électrostatique. Comme beaucoup de lycées ou d'universités, Sorbonne Université est l'héritière d'une collection d'expériences de démonstrations qui s'est progressivement enrichie au cours des années. Ce type de collection interroge. Comment considérer les instruments qui la composent : pièces de musées ou outils de travail pour l'enseignement ? A partir de quel âge un instrument d'enseignement devient-il du patrimoine ? Que conserver lorsque l'on continue les acquisitions alors que l'espace de stockage reste limité ?<br /> <strong>Jean-Michel Courty</strong>, enseignant-chercheur, professeur de physique à Sorbonne Université, lauréat du prix de la médiation scientifique du CNRS 2021.</li> <li>L’Herbier : une valorisation des herbiers de l’université de Lyon 1<br /> <strong>Université de Lyon 1</strong><br /> L’herbier de l’Université Lyon1 est l’un des plus grands herbiers au monde. Il abrite des millions de plantes séchées d’une grande valeur scientifique et patrimoniale. La richesse de cette collection provient de son état de conservation exceptionnel, de ses collecteurs, botanistes souvent voyageurs du XVIIIe, XIXe ou XXe siècle, mais également de sa représentativité de la diversité des plantes à fleurs, fougères, champignons, mousses et algues du monde entier. Ces plantes séchées représentent une immense mémoire des campagnes d'observations de la flore réalisées par ces scientifiques au cours des siècles passés.<br /> <strong>Mélanie Thiebaut</strong>, directrice des Herbiers de l’Université Lyon 1<br /> <a href="https://herbier2014.univ-lyon1.fr" target="_blank">Plus d'infos <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></li> </ul> </span> </div> <div class="col"> <h2><span>17H15 – 17H30</span> Conclusion</h2> <figure style="text-align:center;"> <img src="images/40A0231-min.jpg" width="100%" height="auto" alt=""/> <figcaption>© David Pell</figcaption> </figure> <p>Intervention de l’ANR</p> </div> </div> </section> </main> <section role="complementary" class="pratique"> <span class="anchor" id="pratique"></span> <div class="content"> <header> <h1>Informations pratiques</h1> </header> <div class="col introLarge"> <h2>Accès</h2> <address> <strong>CPE Lyon<br /> Campus Lyon Tech-La Doua </strong><br /> 3, rue Victor Grignard<br /> 69 100 VILLEURBANNE </address> <p> </p> <figure class="figure-iframe-map"> <iframe title="Carte localisant le forum des Nims 2021" width="100%" height="400" data-requires-vendor-consent="openstreetmap" data-src='https://www.openstreetmap.org/export/embed.html?bbox=4.859883785247804%2C45.77632360319728%2C4.876320362091065%2C45.78470387501975&layer=mapnik&marker=45.780513896556606%2C4.868102073669434' style="border: 1px solid black"></iframe> <div class="container-button-consent" data-hide-on-vendor-consent="openstreetmap"> <button class="button-consent" onclick="window.axeptioSDK.requestConsent('openstreetmap')"> Cliquez ici pour accepter les cookies OpenStreetMap </button> </div> </figure> <small><a href="https://www.openstreetmap.org/?mlat=45.7805&mlon=4.8681#map=16/45.7805/4.8681">Afficher une carte plus grande <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></small> <p> </p> <p>Pour plus d’informations, <a href="javascript:writemail('cnrs.fr','dircom.evenements','',1);" tooltip="S'adresser au pôle événement de la Dircom CNRS" style="border-bottom:none;">contactez-nous par courriel <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> </div> </div> </section>  <section id="mainfooter" role="contentinfo"> <footer> <div class="content"> <ul class="logoOrganisateurs"> <li><a href="https://www.cnrs.fr/" target="_blank" title="Site du CNRS"><img src="images/logo-cnrs-blanc.png" alt="Logo du CNRS" class="logocnrs"></a></li>  <li><a href="https://franceuniversites.fr/" target="_blank" title="Site de France Universites"><img src="images/france_universites_blanc.png" alt="Logo France Universites"></a></li> </ul> <p style="color:#fff;font-weight: bold;">Avec le soutien de</p> <ul class="logoOrganisateurs2">  <li><a href="https://www.cpe.fr/" target="_blank" title="Site de CPE Lyon"><img src="images/CPELyon_logo_2019_blanc.png" alt="Logo CPE Lyon"></a></li> <li><a href="https://www.universite-lyon.fr/" target="_blank" title="Site UDL"><img src="images/UDL_logo_blanc.png" alt="Logo UDL"></a></li> <li><a href="https://villeurbanne2022.fr/" target="_blank" title="Villeurbanne 2022"><img src="images/VCFC22.png" alt="Logo Villeurbanne 2022"></a></li> </ul> <p> </p> <hr> <nav role="navigation" aria-label="Pied de page"> <ul> <li><a href="#credits" onclick="toggle_visibility('credits');">Mentions légales</a></li> <li><a href="#rgpd" onclick="toggle_visibility('rgpd');">Données personnelles</a></li> <li><a href="#cookies" onclick="toggle_visibility('cookies');">Cookies</a></li> </ul> </nav> </div> </footer> </section>  <section class="contenuCache credits" id="credits"><span class="anchor"></span> <div class="content"> <header> <h1 style="display:none;">Mentions légales</h1> </header> <div class="col left"> <h2>Mentions légales</h2> <h3>CNRS - Centre national de la recherche scientifique</h3> <ul> <li>3, rue Michel-Ange<br/> 75794 Paris cedex 16 - France<br/> Téléphone : +33 1 44 96 40 00<br/> Télécopie : +33 1 44 96 53 90</li> </ul> <ul> <li>Directeur de la publication : Antoine Petit (président-directeur général du CNRS</li> <li>Directrice de la rédaction : Marie Mora</li> </ul> <h3>Hébergeur</h3> <p><strong>Offre de services – ODS</strong><br /> <strong>DSI du CNRS</strong><br /> Rue Pierre Gilles de Gennes<br /> 31319 Labège – France<br /> <a href="https://www.ods.cnrs.fr/" target="_blank">ODS DSI <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <h3>Coordination de projet</h3> <ul> <li>Lou Deny, CNRS Dircom - Pôle événements</li> <li>Marine Lopes, CPU - Communication</li> </ul> <h3>Comité éditorial</h3> <p>Fabrice Impériali, CNRS<br /> Émilie Smondack, CNRS</p> </div> <div class="col right"> <h3>Clause de non-responsabilité</h3> <p>La responsabilité du CNRS ne peut, en aucune manière, être engagée quant au contenu des informations figurant sur ce site ou aux conséquences pouvant résulter de leur utilisation ou interprétation.</p> <h3>Propriété intellectuelle</h3> <p>Le site du CNRS est une œuvre de création, propriété exclusive du CNRS, protégé par la législation française et internationale sur le droit de la propriété intellectuelle. Aucune reproduction ou représentation ne peut être réalisée en contravention avec les droits du CNRS issus de la législation susvisée. <p>Les marques verbales CNRS, Centre national de la recherche scientifique, ainsi que les logos figurant sur le site sont des marques (semi-figuratives ou non) et sont déposées. Toute reproduction totale ou partielle de ces marques ou de ces logos effectuées à partir des éléments du site sans l'autorisation expresse du CNRS est prohibée, au sens des articles L.713-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Par ailleurs, l’usage non autorisé de la dénomination sociale du CNRS ou du nom de ses laboratoires est constitutif d’une faute au sens des articles 1240 et 1241 du code civil.</p> <h3>Liens hypertextes</h3> <p>La mise en place de liens hypertextes par des tiers vers des pages ou des documents diffusés sur le site du CNRS, est autorisée sous réserve que les liens ne contreviennent pas aux intérêts du CNRS, et, qu'ils garantissent la possibilité pour l'utilisateur d'identifier l'origine et l'auteur du document.</p> </div> <div class="close"> <div onclick="toggle_visibility('credits');">Fermer</div> </div> </div> </section>  <section class="contenuCache credits" id="rgpd"><span class="anchor"></span> <div class="content"> <header> <h1 style="display:none;">Données personelles</h1> </header> <div class="col left"> <h2>Données personnelles</h2> <p>Le CNRS, en sa qualité de responsable de traitement, vous informe que vos données font l’objet d’un traitement. Lorsque certaines informations sont obligatoires pour accéder à des fonctionnalités spécifiques du site, ce caractère obligatoire est indiqué au moment de la collecte de la saisie des données. En cas de refus de votre part de fournir des informations obligatoires, vous pourriez ne pas avoir accès à certains services.</p> <h3>Données enregistrées</h3> <p>Des données à caractère personnel sont susceptibles d’être collectées par la Direction de la communication du CNRS, 3 rue Michel-Ange, 75016 PARIS, la DPD (déléguée à la protection des données), 17, rue notre Dame des Pauvres, 54 519 VANDOEUVRE LÈS NANCY Cedex. Ainsi que par la CPU, 103 boulevard Saint-Michel 75005 PARIS.</p> <br /> <p><strong>Des données à caractère personnel :</strong></p> <ul> <li>Nom</li> <li>Prénom</li> <li>Adresse e-mail</li> </ul> <br /> <p><strong>Sont susceptibles d'être collectées par :</strong></p> <ul> <li>CNRS Presse, Dircom</li> <li>CNRS Événement, Dircom</li> <li>CNRS Publication, Dircom</li> <li>CPU, Pôle communication</li> <li>DPD (17 rue Notre Dame des Pauvres, 54519 Vandoeuvre lès Nancy Cedex)</li> </ul> <br /> <p><strong>Dans le cadre de :</strong></p> <ul> <li>Contact courriel</li> <li>Inscription à l'événement</li> </ul> <h3>Destinataires des données</h3> <p><strong>Ces données sont accessibles par :</strong></p> <ul> <li>Webmestre, administrateur du site</li> <li>CNRS Presse, Dircom</li> <li>CNRS Événement, Dircom</li> <li>CNRS Publication, Dircom</li> <li>CPU, Pôle communication</li> </ul> </div> <div class="col right"> <h3>Durée de conservation des données</h3> <p><strong>Elles sont conservées pour une durée de :</strong></p> <ul> <li>Au bout de trois ans d'inactivité, les données personnelles sont supprimées dans le cadre du droit à l'oubli.</li> </ul> <h3>Transfert des données hors de l'Union Européenne</h3> <p>Aucun transfert des données hors de l’Union Européenne n’est réalisé.</p> <h3>Droit des personnes</h3> <p>Conformément aux dispositions légales et règlementaires applicables, en particulier la loi n° 78-17 du 6 janvier modifiée relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés et le règlement européen n° 2016/679/UE du 27 avril 2016 (applicable depuis le 25 mai 2018), vous disposez des droits suivants :</p> <ul> <li>Exercer votre droit d’accès, pour connaître les données personnelles qui vous concernent ;</li> <li>Demander la mise à jour de vos données, si elles sont inexactes ;</li> <li>Demander la portabilité ou la suppression de vos données ;</li> <li>Demander la limitation du traitement de vos données ;</li> <li>Vous opposer, pour des motifs légitimes, au traitement de vos données ;</li> <li>Retirer votre consentement au traitement de vos données.</li> </ul> <h3>Pour exercer ces droits</h3> <p><strong>Adressez-vous à la Dircom du CNRS :</strong><br /> <a href="javascript:writemail('cnrs.fr','dircom.evenements','',1);" tooltip="S'adresser à la Dircom du CNRS" style="border-bottom:none;">Dircom <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a></p> <p><strong>Vous pouvez également contacter la déléguée à la protection des données à l’adresse suivante :</strong><br /> <a href="javascript:writemail('cnrs.fr','dpd.demandes','',1);" tooltip="S'adresser à la DPD" style="border-bottom:none;">DPD <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a>, 17 rue Notre Dame des Pauvres, 54519 Vandoeuvre lès Nancy Cedex.</p> <h3>Droit d'introduire une réclamation</h3> <p>Si vous estimez, après nous avoir contactés, que vos droits Informatique et Libertés ne sont pas respectés, vous avez la possibilité d’introduire une réclamation en ligne auprès de la <a href="https://www.cnil.fr/" target="_blank" tooltip="Site de la CNIL (nouvel onglet)">CNIL <em class="material-icons md-14">open_in_new</em></a> ou par courrier postal.</p> </div> <div class="close"> <div onclick="toggle_visibility('rgpd');">Fermer</div> </div> </div> </section>  <section class="contenuCache credits" id="cookies"><span class="anchor"></span> <div class="content"> <header> <h1 style="display:none;">Gestion des cookies</h1> </header> <div class="col left"> <h2>Gestion des cookies</h2> <p><strong>Lors de la consultation d’un site web édité par une entité CNRS, des informations sont susceptibles d’être enregistrées dans des fichiers « Cookies » déposés dans le navigateur de votre terminal (ordinateur, tablette ou téléphone mobile). Cette page permet de comprendre ce qu’est un cookie, à quoi il sert et comment vous pouvez accepter ou refuser ceux non indispensables au fonctionnement et à la gestion du site.</strong></p> <h3>Qu’est-ce qu’un cookie ?</h3> <p>Un cookie est un petit fichier texte contenant de faibles quantités d’informations (notamment un identifiant sous forme de numéro,(une session par exemple, un choix de langue, un code visant à protéger votre navigation, le nom du serveur qui l’a déposé et éventuellement une date d’expiration) et susceptible d’être enregistré temporairement, sous réserve de vos choix pour les cookies non nécessaires au fonctionnement du site, sur le disque dur de votre terminal à l’occasion de la consultation d’un site web grâce à votre logiciel de navigation. 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Certains cookies nécessitent votre consentement préalable avant d’être installés sur votre terminal.</p> </div> <div class="col right"> <h2>A quoi servent les cookies ?</h2> <h3>Les cookies obligatoires</h3> <p>Il s’agit des cookies exclusivement déposés par l’éditeur du site. Ils sont indispensables à la navigation sur le site. Ces cookies ne peuvent pas être désactivés ou paramétrés sous peine de ne plus pouvoir accéder au site, aux services du site et/ou d’en altérer l’affichage. Ils vous permettent d’utiliser les principales fonctionnalités du site et de sécuriser votre connexion. Ainsi le dépôt de ces cookies ne requiert pas votre consentement préalable. Leur durée de vie ne dépasse généralement pas la durée de la session.</p> <h3>Les cookies fonctionnels</h3> <p>Ces cookies sont nécessaires au fonctionnement du site. Le dépôt de ces cookies ne requiert pas votre consentement préalable. 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