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<!DOCTYPE html> <html> <head>  <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-LVJH6ZZGQ7"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-LVJH6ZZGQ7'); </script> <title>SciELO.org</title> <meta charset="utf-8" /> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=1.0" /> <meta http-equiv="Expires" content="-1"/> <meta http-equiv="pragma" content="no-cache"/> <meta name="author" content="SciELO (http://scielo.org/)"/> <meta name="keywords" content="informação, bibliografia, biblioteca, conhecimento, biblioteca virtual, ciencia e saúde, bvs, bireme, saúde"/><meta name="description" content="Biblioteca Virtual em Saúde"/> <meta name="robots" content="all" /> <meta name="MSSmartTagsPreventParsing" content="true" /> <link rel="icon" href="https://scielo.org/static/images/ico/favicon.ico">  <link href="https://scielo.org/static/css/style.css" 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id="lang" value="en"> <input type="hidden" name="count" id="count" value="15"> <input type="hidden" name="from" id="from" value="0"> <input type="hidden" name="output" id="output" value="site"> <input type="hidden" name="sort" id="sort" value=""> <input type="hidden" name="format" id="format" value="summary"> <input type="hidden" name="fb" id="fb" value=""> <input type="hidden" name="page" id="page" value="1"> <div class="search-box"> <input type="text" name="q" placeholder="Search articles: Enter one or more words" autofocus> <a href="javascript:$('#searchForm').submit();" class="btn btn-default btn-input"></a> <a href="https://search.scielo.org/?q=*:*&lang=pt&count=15&from=0&output=site&sort=&format=summary&fb=&page=1&q=*&lang=pt&page=1">Advanced Search</a> </div> </form> </div> </section>  </div>  <section> <div class="row row-tab-desk"> <div class="col-md-12 nav-center"> <ul class="nav nav-tabs"> <li class="active"> <h2><a href="#tab-colecoes" data-toggle="tab">Collections</a></h2> </li> <li > <h2><a href="#tab-periodicos" data-toggle="tab">Journals</a></h2> </li>  </ul> </div> </div> <div class="tab-content clearfix"> <div class="row row-tab-mobile"> <div class="col-xs-12"> <h2><a href="#tab-colecoes" data-toggle="tab" class="btn btn-tab-mobile active">Collections</a></h2> </div> </div> <div class="tab-pane active " id="tab-colecoes"> <div class="row"> <div class="col-sm-12 col-md-12"> <dl> <dd class="flag-arg flag-no-data first-node-collection "> <h3>Journals</h3> <a href="http://www.scielo.org.ar"> <h4>Argentina</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-bol flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.org.bo"> <h4>Bolivia</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-scl flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.br"> <h4>Brazil</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-chl flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.cl"> <h4>Chile</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-col flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.org.co"> <h4>Colombia</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-cri flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.sa.cr"> <h4>Costa Rica</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-cub flag-no-data "> <a href="http://scielo.sld.cu"> <h4>Cuba</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-ecu flag-no-data "> <a href="http://scielo.senescyt.gob.ec"> <h4>Ecuador</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-mex flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.org.mx"> <h4>Mexico</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-pry flag-no-data "> <a href="http://scielo.iics.una.py"> <h4>Paraguay</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-per flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.org.pe"> <h4>Peru</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-prt flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.pt"> <h4>Portugal</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-spa flag-no-data "> <a href="http://www.scielosp.org"> <h4>Public Health</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-sza flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.org.za"> <h4>South Africa</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-esp flag-no-data "> <a href="http://scielo.isciii.es"> <h4>Spain</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-ury flag-no-data "> <a href="http://www.scielo.edu.uy"> <h4>Uruguay</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-ven flag-no-data first-node-collection "> <h3>In development</h3> <a href="http://ve.scielo.org"> <h4>Venezuela</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="flag-wid flag-no-data "> <a href="http://westindies.scielo.org"> <h4>West Indies</h4> <span> </span> </a> </dd> <div> <dd class="scielo-servers-repos scielo-servers-repos-no-data first-node-collection "> <h3>Servers and Repositories</h3> <a href="https://data.scielo.org"> <h4>SciELO Data</h4> </a> </dd> <dd class="scielo-servers-repos scielo-servers-repos-no-data "> <a href="https://preprints.scielo.org"> <h4>SciELO Preprints</h4> </a> </dd> </div> <dd class="scielo-books scielo-books-no-data first-node-collection "> <h3>Books</h3> <a href="http://books.scielo.org"> <h4>SciELO Books</h4> </a> </dd> <dd class="scielo-books scielo-books-no-data first-node-collection "> <h3>Others</h3> <a href="http://www.biodiversitylibrary.org/browse/contributor/SCIELO"> <h4>Biodiversity Heritage Library</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="scielo-books scielo-books-no-data "> <a href="http://cienciaecultura.bvs.br"> <h4>Ciência e Cultura</h4> <span> </span> </a> </dd> <dd class="scielo-books scielo-books-no-data "> <a href="http://revistapesquisa.fapesp.br"> <h4>Pesquisa FAPESP</h4> <span> </span> </a> </dd> </dl> </div> </div> </div> <div class="row row-tab-mobile"> <div class="col-xs-12"> <h2><a href="#tab-periodicos" data-toggle="tab" class="btn btn-tab-mobile active">Journals</a></h2> </div> </div> <div class="tab-pane " id="tab-periodicos"> <div class="row"> <div class="col-md-12"> <dl> <dt><h3>Search journals</h3></dt> <dd class="search-periodicos"> <form action="https://scielo.org/en/journals/list-by-alphabetical-order"> <input type="hidden" name="matching" id="matching" value="contains"> <div class="input-group"> <input type="text" name="search" id="search" class="form-control" placeholder="Enter one or more words"> <div class="input-group-btn"> <button type="button" id="matchingButton" class="btn btn-default dropdown-toggle" data-toggle="dropdown" aria-haspopup="true" aria-expanded="false"> Contains <span class="caret"></span> </button> <ul class="dropdown-menu dropdown-menu-right"> <li><a href="javascript:scieloLib.SetMatching('Contains', 'contains');">Contains</a></li> <li><a href="javascript:scieloLib.SetMatching('Exact title', 'extact_title');">Exact title</a></li> <li><a href="javascript:scieloLib.SetMatching('Starts with', 'starts_with');">Starts with</a></li> </ul> <input type="submit" class="btn btn-primary" value="" alt="Buscar" title="Buscar"> </div> </div> </form> </dd> </dl> </div> <div class="col-md-2"> <dl> <dt><h3>List of journals</h3></dt> <dd class="text"> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-alphabetical-order">In alphabetical order</a> </dd> <dd class="text"> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-publishers">Of publishers</a> </dd> </dl> </div> <div class="col-md-10"> <dl> <dt><h3>List of journals by subject</h3></dt> <dd class="text"> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area">All</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/5/agricultural-sciences">Agricultural Sciences</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/4/applied-social-sciences">Applied Social Sciences</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/7/biological-sciences">Biological Sciences</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/8/engineering">Engineering</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/6/exact-and-earth-sciences">Exact and Earth Sciences</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/1/health-sciences">Health Sciences</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/3/human-sciences">Human Sciences</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/9/linguistics-letters-and-arts">Linguistics, Letters and Arts</a> </dd> <dd> <a href="https://scielo.org/en/journals/list-by-subject-area/2/psychoanalysis">Psychoanalysis</a> </dd> </dl> </div> </div> </div>  </div> </section> <section> <div class="row row-tab-desk"> <div class="col-md-12 nav-center"> <ul class="nav nav-tabs"> <li class="active"> <h2><a href="#tab-blog" data-toggle="tab">SciELO in Perspective</a></h2> </li>  <li> <h2><a href="#tab-youtube-videos" data-toggle="tab">YouTube</a></h2> </li> </ul> </div> </div> <div class="tab-content clearfix"> <div class="row row-tab-mobile"> <div class="col-xs-12"> <h2><a href="#tab-blog" data-toggle="tab" class="btn btn-tab-mobile active">SciELO in Perspective</a></h2> </div> </div> <div class="tab-pane active tab-pane-white" id="tab-blog"> <div class="row slider-blog"> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('http://blog.scielo.org/en/wp-content/uploads/sites/2/2024/11/hal-gatewood-weRQAu9TA-A-unsplash-300x180.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://blog.scielo.org/en/2024/11/14/accessibility-in-the-scielo-program-pt-2/"> <span>Por SciELO</span> <h3>Accessibility in the SciELO Program: current status and future prospects – Part 2</h3> </a> </div> <p>The SciELO Accessibility Interdisciplinary Working Group has been developing actions for the production and dissemination of open science with accessibility, making improvements to the sites that use the SciELO methodology, awareness-raising activities and partnerships with publishing teams. These and other practices are planned for the next four years. … The post Accessibility in the SciELO…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>14 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://blog.scielo.org/en/2024/11/14/accessibility-in-the-scielo-program-pt-2/" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('http://blog.scielo.org/en/wp-content/uploads/sites/2/2024/11/hal-gatewood-xzzgY__zX8A-unsplash-300x200.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://blog.scielo.org/en/2024/11/08/accessibility-in-the-scielo-program-pt-1/"> <span>Por SciELO</span> <h3>Accessibility in the SciELO Program: current status and future prospects – Part 1</h3> </a> </div> <p>The SciELO Accessibility Interdisciplinary Working Group has been developing actions for the production and dissemination of open science with accessibility, making improvements to the sites that use the SciELO methodology, awareness-raising activities and partnerships with publishing teams. These and other practices are planned for the next four years. … The post Accessibility in the SciELO…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>08 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://blog.scielo.org/en/2024/11/08/accessibility-in-the-scielo-program-pt-1/" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.coalition-s.org/new-tool-to-assess-equity-in-scholarly-communication-models/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>New tool to assess equity in scholarly communication models</h3> </a> </div> <p>The “How Equitable Is It” tool, launched at the OASPA 2024 conference, was developed by a multi-stakeholder Working Group convened by cOAlition S, Jisc and PLOS, with the goal to provide a framework for evaluating scholarly communication models and arrangements on the axis of equity. … The post New tool to assess equity in scholarly communication models first appeared on SciELO in Perspective.</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>18 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://www.coalition-s.org/new-tool-to-assess-equity-in-scholarly-communication-models/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/06/editorial-policies-for-inclusion-and-diversity-in-rbep/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>Editorial policies for inclusion and diversity in the Revista Brasileira de Estudos da Presença</h3> </a> </div> <p>The Revista Brasileira de Estudos da Presença has implemented important changes by adopting Open Science practices with a focus on IDEIA principles, being a pioneer in the area of Performing Arts in Brazil. Prior to this, the journal already followed similar principles, as evidenced by the thematic section “Performance and Ethnic-Racial Relations”, published in 2017. … The post Editorial policies…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>06 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/06/editorial-policies-for-inclusion-and-diversity-in-rbep/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/05/art-as-a-vehicle-and-jerzy-grotowskis-investigations-beyond-the-20th-century/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>Art as a Vehicle and Jerzy Grotowski’s Investigations Beyond the 20th Century</h3> </a> </div> <p>Dossier on director Jerzy Grotowski highlights the relevance of his theatrical practices and cross-cultural approaches, featuring articles that revisit his legacy to propose new perspectives for contemporary theatrical art. … The post Art as a Vehicle and Jerzy Grotowski’s Investigations Beyond the 20th Century first appeared on SciELO in Perspective.</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>05 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/05/art-as-a-vehicle-and-jerzy-grotowskis-investigations-beyond-the-20th-century/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/04/metamorphosis-friction-or-symbiosis-between-body-and-animated-forms-in-the-work-of-ilka-schonbein/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>Metamorphosis, friction or symbiosis between body and animated forms in the work of Ilka Schönbein</h3> </a> </div> <p>The works of puppeteer and dancer Ilka Schönbein challenge perceptions of life and death, provoking reflections on eroticism and finitude. Her creations reveal a poetic singularity that provokes disquieting strangeness in the relationship between the human and the animate. … The post Metamorphosis, friction or symbiosis between body and animated forms in the work of Ilka Schönbein first appeared…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>04 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/04/metamorphosis-friction-or-symbiosis-between-body-and-animated-forms-in-the-work-of-ilka-schonbein/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/03/presence-as-a-research-field-in-the-performing-arts/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>Presence as a field of research in the performing arts</h3> </a> </div> <p>Throughout its work, the Revista Brasileira de Estudos da Presença has given visibility to various themes in the performing arts, focusing on the concept of presence. We present articles that discuss this subject in dialogue with philosophy and media arts, going beyond the hic et nunc of the stage event. … The post Presence as a field of research in the performing arts first appeared on SciELO…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>03 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/03/presence-as-a-research-field-in-the-performing-arts/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/02/performing-arts-research-highlighted-on-the-blog-scielo-in-perspective/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>Performing Arts research highlighted on the blog “SciELO in Perspective”</h3> </a> </div> <p>The Revista Brasileira de Estudos da Presença Special Week, taking place this week, will explore themes such as the notion of presence, methodological diversity, and social issues in Performing Arts research. The program includes analyses, discussions and a detailed overview of the journal's social impact, highlighting its importance and activities within the scope of Open Science. … The post…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>02 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/09/02/performing-arts-research-highlighted-on-the-blog-scielo-in-perspective/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/08/15/epistemological-foundations-of-machine-learning/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>An Analysis of the Epistemological Foundations of Machine Learning</h3> </a> </div> <p>Outlined here is a critical review of the logical-epistemic foundations of machine learning, focusing on the limitation of AI systems' autonomy in generating knowledge. It contrasts this possibility with the theoretical constraints posed by Chaitin's incompleteness theorem, which argues that AI cannot surpass human cognitive capacity. … The post An Analysis of the Epistemological Foundations…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>15 Aug 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://humanas.blog.scielo.org/en/2024/08/15/epistemological-foundations-of-machine-learning/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://scielo.org/static/images/placeholder.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2024/07/15/tracing-the-origins-of-publish-or-perish/#new_tab"> <span>Por SciELO</span> <h3>Tracing the origins of ‘publish or perish’ [Originally published in the LSE Impact blog in July/2024]</h3> </a> </div> <p>The search for the origin of the phrase ‘publish or perish’ has been intriguing since it was first raised by Eugene Garfield in 1996. Drawing on recent discoveries in relation to this question, Vladimir Moskovkin, discusses the evolution of the term and pinpoints its earliest known usage to date. … The post Tracing the origins of ‘publish or perish’ [Originally published in the LSE Impact blog…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6"> <span>31 Jul 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-6 text-right"> <a href="https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2024/07/15/tracing-the-origins-of-publish-or-perish/#new_tab" class="btn-arrow arrow-blue">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="row"> <div class="col-xs-12 col-sm-6 col-sm-offset-6 col-md-4 col-md-offset-8"> <a href="https://blog.scielo.org/" class="btn btn-default btn-arrow arrow-blue btn-link-blog">Go to Blog SciELO in Perspective</a> </div> </div> </div>  <div class="row row-tab-mobile"> <div class="col-xs-12"> <h2><a href="#tab-youtube-videos" data-toggle="tab" class="btn btn-tab-mobile active">YouTube</a></h2> </div> </div> <div class="tab-pane tab-pane-white" id="tab-youtube-videos"> <div class="row slider-youtube-videos"> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/oC8szvb052k/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=oC8szvb052k" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A experiência pedagógica da formação continuada na prática docente</h3> </a> </div> <p>A UNIVESP oferta curso de formação pedagógica com bolsa de estudo para futuros professores do ensino superior. Apesar dos desafios enfrentados por esses discentes bolsistas, como falta de reconhecimento, baixa remuneração e sobrecarga, essas experiências pedagógicas propiciam reflexões sobre a pedagogia universitária. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/11/22/a-experiencia-pedagogica-da-formacao-continuada-na-pratica-docente/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>22 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=oC8szvb052k" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/f5WNzcKHWzc/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=f5WNzcKHWzc" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Desafios e Perspectivas Futuras do BJFT - Entrevista com Claire Sarantópoulos</h3> </a> </div> <p>O BJFT tem dado passos importantes, como a publicação em inglês, o fortalecimento da presença em redes sociais e o equilíbrio financeiro, mas ainda enfrenta desafios como garantir qualidade na avaliação por pares, aumentar o fator de impacto e a adoção de práticas de ciência aberta, mantendo seu compromisso com a ética e com a inovação na ciência e tecnologia de alimentos. Leia o press release do…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>08 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=f5WNzcKHWzc" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/dSJXDEwQki8/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dSJXDEwQki8" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Consumidores têm alta confiança em alimentos funcionais, mas é preciso aumentar sua credibilidade</h3> </a> </div> <p>Os alimentos funcionais, produtos que promovem ações metabólicas específicas e beneficiam a saúde geral, estão ganhando cada vez mais espaço no mercado. Os dados apontam que os consumidores têm conhecimento sobre esses alimentos e reconhecem seus benefícios à saúde, mas a confiança varia entre as faixas etárias e níveis de renda, indicando a necessidade de ações das indústrias para aumentar a credibilidade.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>04 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dSJXDEwQki8" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/ZoVIVwZMh7s/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZoVIVwZMh7s" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Pasta de chocolate com baixo teor de gorduras saturadas é desenvolvida com organogéis</h3> </a> </div> <p>As gorduras semi-sólidas conferem consistência e espalhabilidade às pastas de chocolate. Entretanto, esses compostos apresentam altos teores de gorduras saturadas, nocivas à saúde. Formulações do produto foram obtidas substituindo o óleo de palma por organogéis à base de óleo de girassol com alto teor de ácido oleico, resultando em produtos mais saudáveis e de alta qualidade. Leia o press release…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>04 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZoVIVwZMh7s" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/EzPrp1_b8cE/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=EzPrp1_b8cE" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>História do BJFT na Semana Especial SciELO em Perspectiva – Entrevista com Claire Sarantópoulos</h3> </a> </div> <p>O BJFT é uma referência em ciência e tecnologia de alimentos com 26 anos de história. Nesta Semana Especial serão apresentados estudos sobre os mais diversos temas relacionados à tecnologia de alimentos, além de textos e entrevistas sobre o passado, o presente e o futuro do periódico. Leia o press release do Brazilian Journal of Food Technology em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/11/04/historia-bjft-na-se/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>04 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=EzPrp1_b8cE" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/xhni06LJUfg/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xhni06LJUfg" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>História do BJFT na Semana Especial SciELO em Perspectiva – Entrevista com Neslon Beraquet</h3> </a> </div> <p>O BJFT é uma referência em ciência e tecnologia de alimentos com 26 anos de história. Nesta Semana Especial serão apresentados estudos sobre os mais diversos temas relacionados à tecnologia de alimentos, além de textos e entrevistas sobre o passado, o presente e o futuro do periódico. Leia o press release do Brazilian Journal of Food Technology em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/11/04/historia-bjft-na-se/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>04 Nov 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xhni06LJUfg" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/5JWRYQqMdEA/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5JWRYQqMdEA" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A mandioca como planta de civilização e os cuidados da cunhã</h3> </a> </div> <p>“Rainha do Brasil”, a farinha de pau causou discussões acaloradas que apontavam tanto suas virtudes enquanto alimento ameríndio quanto seu atraso na construção de um mundo “civilizado” segundo a lógica do colonizador. A proposta de seu desterro não logrou sucesso; e a mandioca resiste em pleno século XXI como alimento essencial na cultura de inúmeros povos. Leia o press release da Revista Brasileira…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>21 Oct 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5JWRYQqMdEA" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/mGk5jPx9kVI/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mGk5jPx9kVI" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Metodologias Ativas, muito além de propaganda</h3> </a> </div> <p>Nos últimos tempos, as metodologias ativas ganharam popularidade e têm sido utilizadas por instituições e governos como propaganda, conferindo um “ar de modernidade” e inovação aos cursos. No entanto, sua implementação efetiva requer conhecimento aprofundado e comprometimento político para, de fato, transformar a prática educacional. Leia o press release da Educação em Revista em: Metodologias Ativas,…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>01 Oct 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mGk5jPx9kVI" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/MYQg5Pw0yHo/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MYQg5Pw0yHo" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Webinário Sistema SciELO de Publicação (Atualização OJS 3.4) - 25/09/2024</h3> </a> </div> <p>Tópicos abordados: - Atualização da versão 3.4 do Open Journal System (OJS). - Problemas conhecidos - Projeto SciELO OxS - Teste de usabilidade PKP</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>25 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MYQg5Pw0yHo" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/JdEYypl7u0o/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=JdEYypl7u0o" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Critérios atribuídos por professores que atuam em Cursos de Pedagogia às práticas inovadoras</h3> </a> </div> <p>São analisados critérios atribuídos por professores(as) para práticas pedagógicas inovadoras, articulados aos elementos centrais: protagonismo discente; ruptura com o tradicional; novo; tecnologia; pesquisa; e metodologias ativas. Constata-se que nem tudo que se entende como inovação pedagógica constitui uma prática pedagógica inovadora. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/09/11/criterios-atribuidos-por-professores-que-atuam-em-cursos-de-pedagogia-as-praticas-inovadoras/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>11 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=JdEYypl7u0o" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/7q0YDO4qZP4/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7q0YDO4qZP4" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Novo cenário de construção de políticas de cuidado no Brasil e na Argentina</h3> </a> </div> <p>O Dossiê “Cuidado no Brasil e na Argentina” nasce do desejo de compilarmos estudos e pesquisas sobre as agendas do cuidado em contextos próximos, mas muito divergentes, de modo a pensar mais amplamente sobre a pandemia e o contexto latino-americano, explorando as aproximações e os distanciamentos teóricos sobre o tema. Leia o press release da Interface - Comunicação, Saúde, Educação em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/09/10/novo-cenario-de-construcao-de-politicas-de-cuidado-no-brasil-e-na-argentina/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>10 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7q0YDO4qZP4" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/dbxKel4an1U/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dbxKel4an1U" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Políticas editoriais de inclusão e diversidade na Revista Brasileira de Estudos da Presença</h3> </a> </div> <p>A Revista Brasileira de Estudos da Presença implementou mudanças importantes ao adotar práticas de Ciência Aberta com foco nos princípios IDEIA, sendo pioneira na área de Artes Cênicas no Brasil. Antes dessa adesão, o periódico já seguia princípios afins, como evidenciado na seção temática “Performance e Relações Étnico-raciais”, publicada em 2017. Leia o press release da Revista Brasileira de Estudos…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>06 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dbxKel4an1U" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/8HRlT_KW9ho/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=8HRlT_KW9ho" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Arte como Veículo e as investigações de Jerzy Grotowski para além do século XX</h3> </a> </div> <p>Dossiê sobre o encenador Jerzy Grotowski ressalta a relevância de suas práticas teatrais e abordagens transculturais, apresentando artigos que revisitam o seu legado para propor novas perspectivas para a arte teatral contemporânea. Leia o press release da Revista Brasileira de Estudos da Presença em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/09/05/arte-como-veiculo-e-as-investigacoes-de-jerzy-grotowski-para-alem-do-seculo-xx/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>05 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=8HRlT_KW9ho" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/rAVSAJz4Zc8/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rAVSAJz4Zc8" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Metamorfoses, fricção ou simbiose entre corpo e formas animadas na obra de Ilka Schönbein</h3> </a> </div> <p>As obras da marionetista e dançarina Ilka Schönbein desafiam as percepções sobre vida e morte, provocando reflexões sobre erotismo e finitude. Suas criações revelam uma singularidade poética que provoca inquietante estranheza nas relações entre o humano e o animado. Leia o press release da Revista Brasileira de Estudos da Presença em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/09/04/a-obra-de-ilka-schonbein/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>04 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rAVSAJz4Zc8" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/zNw6RreTa7k/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zNw6RreTa7k" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A presença como campo de pesquisa nas artes cênicas</h3> </a> </div> <p>Ao longo de sua atuação, a Revista Brasileira de Estudos da Presença tem dado visibilidade a diversos temas das artes da cena, focalizando no conceito de presença. Apresentamos artigos que discutem esse assunto em diálogo com a filosofia e as artes midiáticas, para além do hic et nunc do acontecimento cênico. Leia o artigo da Revista Brasileira de Estudos da Presença em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/09/03/a-presenca-como-campo-de-pesquisa-nas-artes-cenicas/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>03 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zNw6RreTa7k" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/U0CuosMVWs8/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=U0CuosMVWs8" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A pesquisa em Artes Cênicas em destaque no blog SciELO em Perspectiva</h3> </a> </div> <p>A Programação Especial da Revista Brasileira de Estudos da Presença, que ocorre durante esta semana, irá explorar temas como a noção de presença, diversidade metodológica e questões sociais na pesquisa em artes cênicas. A programação inclui análises, discussões e um panorama detalhado sobre o impacto social do periódico, ressaltando a sua importância e atuação no âmbito da Ciência Aberta. Leia o press…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>02 Sep 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=U0CuosMVWs8" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/kKtMz2fFoMM/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=kKtMz2fFoMM" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Violência por parceiro íntimo durante a gravidez piora a qualidade de vida das mulheres</h3> </a> </div> <p>A violência por parceria íntima durante a gravidez (VPIG) foi relatada por 13,6% das mulheres entrevistadas em 48 UBSs de Criciúma–SC. Reflete-se, então, sobre a necessidade de abordagem intersetorial para o enfrentamento da VPIG, destacando a importância dos serviços de saúde nessa iniciativa. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/08/26/violencia-por-parceiro-intimo-durante-a-gravidez-piora-a-qualidade-de-vida-das-mulheres/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>26 Aug 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=kKtMz2fFoMM" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/qKAaWBfFOas/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qKAaWBfFOas" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Comunicação ineficaz e infodemia pioraram vulnerabilidade das pessoas em situação de rua na pandemia</h3> </a> </div> <p>A pandemia de COVID-19 foi acompanhada por uma infodemia, com excesso de informações imprecisas e dificuldade de acesso a orientações confiáveis, agravando a vulnerabilidade da população em situação de rua em Belo Horizonte, que enfrentou fechamento de serviços e falta de recursos. A comunicação pública falhou em ser inclusiva, resultando em desinformação e hesitação vacinal.</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>23 Aug 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qKAaWBfFOas" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/Rr4ZWXBFLWQ/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Rr4ZWXBFLWQ" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Comparação entre currículos críticos e pós-críticos na Educação Física</h3> </a> </div> <p>Ao comparar teorias curriculares críticas e pós-críticas na Educação Física, destacamos a importância de promover a diversidade na educação. Propomos que todas as abordagens minoritárias na Educação Física são fundamentais para uma sociedade mais justa e menos violenta. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/08/20/comparacao-entre-curriculos-criticos-e-pos-criticos-na-educacao-fisica/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>20 Aug 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Rr4ZWXBFLWQ" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/a7q4ED3pBZM/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=a7q4ED3pBZM" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>O que fez Anísio Teixeira, quando afastado da administração pública da educação, entre 1935 e 1947?</h3> </a> </div> <p>Aplicando a teoria das redes e tratando Anísio Teixeira como hub e nó, são propostas novas leituras sobre a atividade do educador no Brasil e no exterior, no período entre 1935 e 1947, quando atuou na Companhia Editora Nacional como curador da coleção Biblioteca do Espírito Moderno e sua passagem pela Unesco, afastado da administração pública da educação. Leia o press release da Educação em Revista…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>13 Aug 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=a7q4ED3pBZM" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/-DF-8pvSPQc/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-DF-8pvSPQc" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Participación comunitaria puede ser la clave para una respuesta efectiva al VIH en Colombia</h3> </a> </div> <p>La participación social y comunitaria es prioritaria en la respuesta al VIH en Colombia, involucrando a las poblaciones priorizadas quienes desde sus experiencias personales y sociales logran identificar las barreras para el acceso a los servicios de salud sexual, permitiendo proponer estrategias para mejorar los programas de prevención y atención Lea el comunicado de prensa de Interface - Comunicação,…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>01 Aug 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-DF-8pvSPQc" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/9XKTyp7xxkI/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9XKTyp7xxkI" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Falta de acessibilidade compromete a atuação de professores com deficiência visual</h3> </a> </div> <p>Análise das narrativas de sete docentes com deficiência visual da rede básica de ensino do Sul do Brasil aponta que a inclusão e a acessibilidade escolar são pensadas mais para os estudantes com deficiência e menos para os professores, cuja inserção profissional é recente. Este cenário dificulta o pleno exercício da profissão desses docentes. Leia o press release da Educação em Revista em:</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>22 Jul 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9XKTyp7xxkI" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/1zU-sbyuUGE/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1zU-sbyuUGE" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Inovações educativas de José Veríssimo contribuíram para o desenvolvimento do ensino paraense</h3> </a> </div> <p>As propostas educacionais de José Veríssimo, enquanto diretor do Collegio Americano, apresentaram novas possibilidades para o ensino no Grão-Pará do século XIX. Contrapondo tradições conservadoras, sua abordagem laica e moderna influenciou debates políticos e a educação na atual região amazônica, deixando um importante legado no panorama educacional da época. Leia o press release da Revista Brasileira…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>12 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1zU-sbyuUGE" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/uLnChdyLBRk/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uLnChdyLBRk" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Educação em Revista: desafios editoriais e possibilidades científicas</h3> </a> </div> <p>A trajetória da Educação em Revista reflete seu compromisso com a publicação científica de qualidade. Este editorial aborda suas transformações na gestão científica, adaptação tecnológica, internacionalização e adesão à Ciência Aberta, discutindo a necessidade de profissionalização da editoria de periódicos científicos brasileiros para garantir sustentabilidade financeira e científica nacional e internacionalmente.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>07 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uLnChdyLBRk" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/PNDOSoaNjDk/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PNDOSoaNjDk" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A Universidade Aberta do Brasil na gestão da permanência discente em cursos de pedagogia</h3> </a> </div> <p>O crescimento da educação a distância (EaD) no Brasil, associado aos altos índices de evasão nesta modalidade, trazem a necessidade de renovação dos modelos de gestão escolar, visando a permanência dos estudantes até sua diplomação. A partir de uma análise dos cursos de pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, pesquisadores desenvolveram diretrizes alternativas para garantir a permanência estudantil.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>07 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PNDOSoaNjDk" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/89PfIKHAcTY/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=89PfIKHAcTY" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Depoimento sobre avaliação por pares aberta (Profa. Juliana Reis)</h3> </a> </div> <p>Profa. Profa. Juliana Reis fala sobre a avaliação por pares aberta do artigo “Juventude e acesso ao ensino superior: sobre o não lugar de vestibulando”, submetido ao periódico Educação em Revista. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/06/plataforma-web-pode-revolucionar-o-processo-de-correcao-de-redacoes/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>07 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=89PfIKHAcTY" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/P8-ZXZ_wXhQ/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=P8-ZXZ_wXhQ" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Plataforma web pode revolucionar o processo de correção de redações</h3> </a> </div> <p>Em busca de uma alternativa para o laborioso processo de correção de redações, mais especificamente em relação à identificação de fuga ao tema em redações, pesquisadores desenvolveram uma plataforma de feedback de textos que simula as diretrizes e notas do ENEM, o CRIA (Corretor de Redações por Inteligência Artificial). A ferramenta já está sendo utilizada por estudantes e profissionais da educação.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>06 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=P8-ZXZ_wXhQ" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/t3EAqxgi3-E/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=t3EAqxgi3-E" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Como os jovens vivenciam a democratização do acesso ao ensino superior?</h3> </a> </div> <p>A expansão educacional, marcada pela tensão entre meritocracia e pragmatismo no acesso ao ensino superior, confronta as aspirações e realidades dos jovens, especialmente os de origem popular, em meio à erosão das noções tradicionais de carreira e estabilidade. Enquanto alguns buscam qualquer diploma como meio de mobilidade social, outros visam carreiras específicas, tentando se adaptar diante de obstáculos.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>06 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=t3EAqxgi3-E" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/gNFLrH2mnEs/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=gNFLrH2mnEs" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Práticas pedagógicas para a permanência estudantil</h3> </a> </div> <p>A Educação Profissional vem passando por transformações, de modo que as escolas são desafiadas a ressignificarem a forma como mantém um elo com a sociedade. A evasão discente é um dos grandes problemas enfrentados, e as práticas pedagógicas têm como objetivo proporcionar um maior envolvimento do discente com a instituição. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/05/praticas-pedagogicas-para-a-permanencia-estudantil/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>05 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=gNFLrH2mnEs" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/-wiT657lyA4/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-wiT657lyA4" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Depoimento sobre avaliação por pares aberta (Profa. Paula Francisca da Silva)</h3> </a> </div> <p>Profa. Paula Francisca da Silva fala sobre a avaliação por pares aberta do artigo "A influência das práticas pedagógicas docentes na evasão discente no curso técnico", submetido ao periódico Educação em Revista. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/05/praticas-pedagogicas-para-a-permanencia-estudantil/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>05 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-wiT657lyA4" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/6MF5cVExvnI/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=6MF5cVExvnI" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Sobre o periódico Educação em Revista</h3> </a> </div> <p>Prof.ª Josiane Torres, Editora-Chefe do periódico, traz informações sobre a Educação em Revista. Para saber mais sobre a Educação em Revista, leia a entrevista completa com Eucidio Pimenta Arruda, um dos editores-chefe do periódico: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/03/entrevista-com-o-editor-da-educacao-em-revista/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>03 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=6MF5cVExvnI" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/1ffi3OIOiNM/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1ffi3OIOiNM" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Contribuições da Educação em Revista para o avanço da Ciência Aberta no Brasil</h3> </a> </div> <p>Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/06/03/contribuicoes-da-educacao-em-revista-para-o-avanco-da-ciencia-aberta-no-brasil/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>03 Jun 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1ffi3OIOiNM" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/OilJycCnXlY/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OilJycCnXlY" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A sífilis ressurgiu mundialmente nos últimos anos e continua sendo uma ameaça à saúde pública</h3> </a> </div> <p>De 2010 a 2021, a incidência de sífilis adquirida no estado do Mato Grosso subiu de 16,2 para 70 casos em 100 mil habitantes, sendo mais alta na macrorregião Centro-Norte. Fatores como menor uso de preservativos e dificuldades no tratamento impulsionaram esse aumento. Nesse sentido, o desenvolvimento de melhores estratégias de prevenção e cuidado é fundamental para o enfrentamento desse cenário. Leia…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>24 May 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OilJycCnXlY" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/safwDVhfTds/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=safwDVhfTds" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Relações entre classe social, raça, gênero e o bullying nas escolas</h3> </a> </div> <p>Descobertas recentes mostram que o bullying reproduz uma hierarquia de poder baseada no nível socioeconômico. Tanto na escola pública quanto na privada, discentes de maior nível socioeconômico estão mais propensos a praticar, enquanto os de menor nível estão mais propensos a sofrer bullying. Leia o press release da Educação e Pesquisa em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/04/23/classe-social-raca-genero-e-bullying-nas-escolas/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>23 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=safwDVhfTds" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/yQBF3CJcKSk/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yQBF3CJcKSk" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>As contradições da BNCC de Geografia na promoção de uma educação decolonial e antirracista</h3> </a> </div> <p>A BNCC de Geografia do ensino fundamental apresenta contradições para uma educação geográfica decolonial e antirracista. Não existe uma abordagem que auxilie o professor a desvelar os processos de subalternidade da construção de um país na lista dos dez mais desiguais do mundo, marcado por uma exclusão cruel, produzida pelo colonialismo. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/04/16/as-contradicoes-da-bncc-de-geografia-na-promocao-de-uma-educacao-decolonial-e-antirracista/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>16 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yQBF3CJcKSk" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/nnpNsWahnz8/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nnpNsWahnz8" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Gastos com internações por diabetes aumentaram no Brasil entre 2011 e 2019</h3> </a> </div> <p>Milhões de pessoas vivem com diabetes, uma doença de longa duração e com complicações frequentes. No período de 2011 a 2019, foram registradas 1.239.574 internações por diabetes no Brasil, com custo estimado de mais de US$ 420 mil. Observou-se redução do número de internações no período; contudo, destaca-se um aumento na população jovem, bem como elevação dos gastos totais e do tempo de internação.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>12 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nnpNsWahnz8" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/nVMxBOuoiro/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nVMxBOuoiro" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Notificações de violência contra crianças aumentaram no Brasil entre 2011 e 2019</h3> </a> </div> <p>Entre os anos de 2011 e 2019, houve tendência de aumento das taxas de notificações de violência física, sexual, psicológica e negligência contra crianças de 0 a 9 anos no Brasil, em suas macrorregiões, e de acordo com sexo. Esses dados apontam para a urgência de medidas preventivas e políticas públicas mais eficazes para a proteção desse grupo. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>12 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nVMxBOuoiro" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/IN342iS4keg/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IN342iS4keg" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Correlações entre buscas na internet sobre narguilé e a prevalência de uso por jovens no Brasil</h3> </a> </div> <p>Em 2019, as buscas pelo termo narguilé no Google revelaram uma correlação significativa com a prevalência de seu uso entre adolescentes e jovens adultos no Brasil. Essa associação foi observada tanto para o uso ao longo da vida quanto para o uso mensal e atual. Os resultados destacam o potencial da análise das buscas na internet como uma ferramenta complementar para monitorar a epidemia do tabagismo,…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>11 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IN342iS4keg" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/M6pq4He5YxQ/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=M6pq4He5YxQ" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Vacinação contra Covid-19 reduz o risco de óbito, especialmente após doses de reforço</h3> </a> </div> <p>Em uma análise da relação entre a vacinação contra Covid-19 e o risco de óbito de pacientes com Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) pela doença, notou-se que a ocorrência de SRAG foi mais alta entre os não vacinados, e os vacinados com dose de reforço tiveram menor risco de óbito em comparação aos não vacinados, independentemente da idade. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>11 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=M6pq4He5YxQ" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/IuRycADmAxs/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IuRycADmAxs" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>O que se sabe sobre a prevenção da Síndrome de Morte Súbita do Lactente?</h3> </a> </div> <p>Síndrome da Morte Súbita do Lactente (SMSL) é o nome que se dá à ocorrência inesperada de óbito em crianças menores de 1 ano de idade. No Brasil, a SMSL é frequentemente subnotificada, embora seja de fácil prevenção. A posição correta para dormir previne 70% dos casos. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/04/10/sindrome-de-morte-subita-do-lactente/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>10 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IuRycADmAxs" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/C2eDXrXjegI/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=C2eDXrXjegI" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Laceração do períneo ocorre em quase metade das puérperas no Brasil</h3> </a> </div> <p>Quase metade das mulheres entrevistadas no Brasil autorrelataram laceração perineal durante o parto, observando-se maior prevalência entre as adolescentes, as primíparas, as que ganharam peso de forma excessiva durante a gravidez e as submetidas à manobra de Kristeller. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/04/10/laceracao-do-perineo-em-puerperas-no-brasil/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>10 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=C2eDXrXjegI" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/PAQooJqHx9I/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PAQooJqHx9I" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Multimorbidade e uso de serviços de saúde entre os brasileiros</h3> </a> </div> <p>A multimorbidade é definida como a ocorrência de duas ou mais doenças crônicas não transmissíveis no mesmo indivíduo. O aumento de pessoas nessas condições tem desafiado os profissionais e serviços de saúde. Há necessidade de preparação para essa crescente demanda e de auxílio para que os indivíduos possam, também, manejar suas condições. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em:…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>09 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PAQooJqHx9I" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/khjXz_e2lZM/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=khjXz_e2lZM" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Autoavaliação da saúde em Manaus revela desigualdades e insegurança alimentar</h3> </a> </div> <p>A autoavaliação da saúde é uma medida que identifica quais grupos estão em situação de maior vulnerabilidade e revela um panorama de falta de acesso à assistência à saúde e de desigualdades sociais. Em 2019, no município de Manaus, observaram-se desigualdades na autoavaliação de saúde entre os sexos, que, por sua vez, esteve relacionada a fatores diversos, como presença de morbidade e insegurança…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>09 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=khjXz_e2lZM" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/PB-3NTRBZCA/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PB-3NTRBZCA" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>20 anos da Visibilidade Trans no Brasil – por um Sistema Único de Saúde mais diverso e acessível</h3> </a> </div> <p>A caminhada de um grupo de travestis até o Congresso Nacional para o lançamento da campanha “Travesti e Respeito”, em 29 de janeiro de 2004, passou a ser reconhecida como o Dia Nacional da Visibilidade Trans. Vinte anos depois, avanços e retrocessos devem ser examinados. Com esse intuito, a Epidemiologia e Serviços de Saúde anuncia a publicação de uma edição especial sobre o tema na área da saúde.…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>08 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PB-3NTRBZCA" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/sj1AQ_r0cO0/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sj1AQ_r0cO0" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>O que o trabalho docente produz?</h3> </a> </div> <p>O tema da especificidade e natureza da docência tem uma história que se conta em décadas. Revisitando essa longa história, foram analisados criticamente o conhecimento acumulado a esse respeito. Conclui-se que é importante pensar o que é próprio ao trabalho docente, como também pensar suas ressonâncias com as demais formas laborais. Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/04/04/o-que-o-trabalho-docente-produz/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>04 Apr 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sj1AQ_r0cO0" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/Ja0gGUSKPKg/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ja0gGUSKPKg" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Educação para a Sustentabilidade na prática docente em Biologia na região amazônica paraense</h3> </a> </div> <p>Em uma avaliação das abordagens de ensino dos professores de cursos de licenciatura em Biologia sobre a Educação para a Sustentabilidade, constatou-se que a maioria desses profissionais valoriza mais, em suas práticas docentes, os princípios de direito à vida, à igualdade e ao respeito, negligenciando o direito à cultura. Para promover uma educação com maiores valores formativos, é essencial repensar…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>27 Mar 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ja0gGUSKPKg" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/SI-gVKfWwOw/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SI-gVKfWwOw" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>A experiência militante de três jovens professoras e as contribuições do feminismo de rede</h3> </a> </div> <p>A análise da militância de três jovens professoras, atuantes em Belo Horizonte e região metropolitana, evidencia uma prática feminista constituída a partir de vínculos com outras lutas. A experiência militante contribui para que as professoras tensionem o currículo escolar, provocando debates sobre temáticas como o feminismo, o antirracismo e as diversidades. Leia o press release da Educação em Revista…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>08 Mar 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SI-gVKfWwOw" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/dMX04A70vOY/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dMX04A70vOY" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Pensamento crítico, dimensão formativa e valores democráticos da universidade na era neoliberal</h3> </a> </div> <p>Suscitar as razões do enfraquecimento do vínculo entre universidade e formação humana no atual contexto do capitalismo neoliberal auxilia a entender esse contexto. Estudos realizados apresentam diagnóstico dessa situação e, inspirados na Bildung (formação cultural) moderna, propõem uma noção ampliada de formação humana. Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/01/24/pensamento-critico-dimensao-formativa-e-valores-democraticos-da-universidade-na-era-neoliberal/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>24 Jan 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dMX04A70vOY" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/xnBd7LR3Ubg/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xnBd7LR3Ubg" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Desafios e proposições na docência e formação continuada na educação básica</h3> </a> </div> <p>A formação de docentes para a educação básica enfrenta uma série de desafios, especialmente na capacidade de proporcionar ferramentas para a compreensão e análise da realidade social e profissional. Diante da crise na formação docente, é fundamental repensar as políticas educacionais. A proposta das pesquisadoras é uma formação ancorada nos contextos culturais e institucionais dos educadores, possibilitando…</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>16 Jan 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xnBd7LR3Ubg" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="col-xs-12 col-md-4"> <div class="card"> <div class="card-header" style="background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/_Wem87cAAZs/hqdefault.jpg')"> </div> <div class="card-body"> <div class="card-title"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_Wem87cAAZs" target="_blank"> <span>Por SciELO</span> <h3>Repercussões da pandemia de Covid-19 na mortalidade infantil por infecções respiratórias</h3> </a> </div> <p>A pandemia de Covid-19 repercutiu nas tendências da mortalidade por infecções respiratórias em crianças, resultando em mudanças na etiologia das mortes, incluindo aumento dos óbitos por agentes virais. Medidas de saúde pública e investimentos na vigilância e assistência à saúde são recomendados para mitigar esses desdobramentos. Leia o press release da Epidemiologia e Serviços de Saúde em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/01/10/repercussoes-da-pandemia-de-covid-19-na-mortalidade-infantil-por-infeccoes-respiratorias/</p> </div> <div class="card-footer"> <div class="row"> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-5"> <span>10 Jan 2024</span> </div> <div class="col-xs-6 col-sm-6 col-md-7 text-right"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_Wem87cAAZs" class="btn-arrow arrow-blue" target="_blank">Watch on YouTube</a> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="row"> <div class="col-xs-12 col-sm-6 col-sm-offset-6 col-md-4 col-md-offset-8"> <a href="https://www.youtube.com/user/RedeSciELO/" class="btn btn-default btn-arrow arrow-blue btn-link-blog">RedeSciELO YouTube Channel</a> </div> </div> </div> </div> </section>  </div>  <footer class=""> <div class="collectionSignature"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-xs-12 col-sm-2 col-md-2"> <span class="logo-svg-footer"></span> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-10 col-md-8 adress-footer"> <p><strong>SciELO – Scientific Electronic Library Online</strong><br /> Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP – Brasil<br /> E-mail: scielo@scielo.org</p> </div> </div> </div> </div> <div class="partners"> <a href="http://www.fapesp.br/" target="_blank"><img src="https://wp.scielo.org/wp-content/uploads/2018/08/fapesp_patrocinadores.png" alt="FAPESP" title="FAPESP"></a> <a href="http://www.capes.gov.br/" target="_blank"><img src="https://wp.scielo.org/wp-content/uploads/2018/08/capes_patrocinadores.png" alt="CAPES" title="CAPES"></a> <a href="http://www.cnpq.br/" target="_blank"><img src="https://wp.scielo.org/wp-content/uploads/2018/08/cnpq_patrocinadores.png" alt="CNPq" title="CNPq"></a> <a href="http://regional.bvsalud.org/" target="_blank"><img src="https://wp.scielo.org/wp-content/uploads/2018/08/bvs.gif" alt="Virtual Health Library" title="Virtual Health Library"></a> <a href="http://regional.bvsalud.org/bvs/bireme/homepage.htm" target="_blank"><img src="https://wp.scielo.org/wp-content/uploads/2018/08/ops-oms_es_pt.gif" alt="BIREME • PAHO • WHO" title="BIREME • PAHO • WHO"></a> <a href="http://www.fapunifesp.edu.br/" target="_blank"><img src="https://wp.scielo.org/wp-content/uploads/2018/08/Logo_Fap-Unifesp.png" alt="Fundação de Apoio à Universidade Federal de São Paulo" title="Fundação de Apoio à Universidade Federal de São Paulo"></a> </div> <div class="container collectionLicense"> <a href="https://scielo.org/en/about-scielo/open-access-statement" class="ico-oa"> <p><strong>Read</strong> our Open Access Statement</p> </a> </div> </footer> <script src="https://scielo.org/static/js/jquery-1.11.0.min.js" type="text/javascript"></script> <script src="https://scielo.org/static/js/bootstrap.min.js" type="text/javascript"></script> <script src="https://scielo.org/static/js/slick.js" type="text/javascript" charset="utf-8"></script> <script src="https://scielo.org/static/js/scielo.js" type="text/javascript" charset="utf-8"></script> <script src='https://www.google.com/recaptcha/api.js'></script> <script> $(function(){ scieloLib.Init(); $('.showBlock').click(function(){ var field = $(this); $(field.data('rel')).fadeIn(); $(field.data('hide')).fadeOut(); }); isEmail = function (email) { var regex = /^([a-zA-Z0-9_.+-])+\@(([a-zA-Z0-9-])+\.)+([a-zA-Z0-9]{2,4})+$/; return regex.test(email); }; isEmpty = function(str) { return (!str || 0 === str.length); } isBlank = function (str) { return (!str || /^\s*$/.test(str)); }; recaptcha_callback = function() { var value = $('#g-recaptcha-response').val(); if(!isEmpty(value) && !isBlank(value) ) { $('#share_submit_btn_id').removeAttr('disabled'); } }; $('#share_submit_btn_id').click(function() { var your_email = $('#your_email'); var recipients = $('#recipients'); var valid = true; var valid_recipients = true; if(!isEmail(your_email.val())) { your_email.parent().addClass('has-error'); $('#your_email_error').html('Invalid email.'); valid = false; } recipients.val().split(';').forEach(function(email) { if(isEmpty(email) || isBlank(email)) { recipients.parent().addClass('has-error'); $('#recipients_error').html('Invalid e-mail address.'); valid = false; } }); if(valid) { var params = $('#share_form_id').serialize(); $.ajax({ url: 'https://scielo.org/share/send_url_by_email', method: "POST", data: params, dataType: 'text', success: function(response) { $('#share_modal_email').modal('hide'); $('#share_modal_confirm_id').modal('show'); $('#share_form_id').find("input[type=text], textarea").val(null); }, error: function(response) { } }); } }); }); </script> <script src="https://static.scielo.org/js/cookiePolicy.min.js" type="text/javascript" charset="utf-8"></script> </body> </html>

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