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« J’apprécie l’approche d’une recherche académique orientée vers l’action publique » | ENS
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Passionné par les questions de stratégie et de cyberdéfense, il suit la mineure « Relations internationales et enjeux stratégiques contemporains - diplomatie, sécurité, défense » du Centre Interdisciplinaire sur les Enjeux Stratégiques (CIENS) qu'il prévoit de valider en 2026, après la réalisation d’un projet tutoré.Dès son plus jeune âge, Jean-Marc aimait comprendre le fonctionnement des ordinateurs et des systèmes informatiques." /> <meta name="keywords" content="université, enseignement supérieur, grande école, laboratoires de recherche, recherche universitaire, sciences, lettres, sciences humaines et sociales, masters de recherche, doctorats, agrégations, campus, Normale Sup, ENS Paris, ENS Ulm, formation" /> <meta name="twitter:card" content="summary_large_image" /> <meta name="twitter:title" content="« J’apprécie l’approche d’une recherche académique orientée vers l’action publique »" /> <meta name="twitter:site" content="@ENS_ULM" /> <meta name="twitter:url" 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class="twitter-timeline" data-width="240" data-height="600" data-link-color="#a57520" data-chrome="noheader nofooter transparent" href="https://twitter.com/ENS_ULM"></a> <script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </div> <div class="left_side_bg"></div> <main role="main" class="main-content-div"> <a id="main-content" tabindex="-1"></a> <div class="layout-content"> <div id="block-ens-content"> <div class="region region-content"> <div data-drupal-messages-fallback class="hidden"></div> <h1 class="page-header"><span>« J’apprécie l’approche d’une recherche académique orientée vers l’action publique »</span></h1> <nav role="navigation" aria-labelledby="system-breadcrumb"> <h2 id="system-breadcrumb" class="visually-hidden">Fil d'Ariane</h2> <ol class="breadcrumbs" id="bread"> <li> <a href="/actualites">Actualités</a> </li> <li> « J’apprécie l’approche d’une recherche académique orientée vers l’action publique » </li> </ol> </nav> <div class="content_pl"> <h3 class="sous_titre"> <div class="field field--name-field-sous-titre field--type-string field--label-hidden field--item">Témoignage de Jean-Marc Gailis sur la mineure du Centre Interdisciplinaire sur les Enjeux Stratégiques (CIENS)</div> </h3> <div class="share_block"> <div class="share_btn icon-partager">Partager</div> <div class="addthis_toolbox addthis_default_style"> <a class="addthis_button_facebook icon-facebook" href="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=http://www.ens.psl.eu///actualites/j-apprecie-l-approche-d-une-recherche-academique-orientee-vers-l-action-publique"></a> <a class="addthis_button_twitter icon-twitter" href="https://twitter.com/intent/tweet?text=« J’apprécie l’approche d’une recherche académique orientée vers l’action publique »&url=http://www.ens.psl.eu///actualites/j-apprecie-l-approche-d-une-recherche-academique-orientee-vers-l-action-publique%20via%20%40ENS_ULM"></a> <a class="button_print" href="javascript:window.print()"></a> </div> </div> <div class="created">Créé le <div class="field field--name-field-date-de-publication field--type-string field--label-hidden field--item">10 décembre 2024</div> </div> <div class="corp actu"> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><h5>Jean-Marc Gailis, 25 ans, est en quatrième année au département de géographie à l’École normale supérieure. Passionné par les questions de stratégie et de cyberdéfense, il suit la mineure « Relations internationales et enjeux stratégiques contemporains - diplomatie, sécurité, défense » du Centre Interdisciplinaire sur les Enjeux Stratégiques (CIENS) qu'il prévoit de valider en 2026, après la réalisation d’un projet tutoré.</h5><h5>Dès son plus jeune âge, Jean-Marc aimait comprendre le fonctionnement des ordinateurs et des systèmes informatiques. Devenu étudiant, cette passion s’est transformée en intérêt poussé pour tout ce qui touche à la cyberdéfense, dans sa dimension à la fois technique mais aussi stratégique. </h5></div> </div> <div class="paragraph_block"> <div class="field field--name-field-paragraph field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"> <div class="paragraph paragraph--type--image paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/2024-11/jean-marc_gailis.jpg" width="800" height="525" alt="Jean-Marc Gailis " class="img-responsive" /> </div> <div class="legend"> Jean-Marc Gailis </div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="paragraph paragraph--type--simple-texte paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-paragraph field--type-text-with-summary field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><p>« <em>Ce qui me fascine, c’est la manière dont des actions techniques, comme l’attaque de serveurs ou la manipulation de données, peuvent avoir des répercussions géopolitiques concrètes</em>, dit-il. <em>Dans une guerre, lorsque des belligérants utilisent une application pour guider leurs frappes d’artillerie comme en Ukraine, ce simple outil technique peut, entre les mains de ceux qui le contrôlent ou le détournent, influencer le déroulement du conflit et se retourner contre ses utilisateurs </em>». <br>Pour lui, la cyberdéfense représente un domaine particulier, où l’ennemi est difficilement identifiable, brouillant les frontières traditionnelles de la violence.</p><h3>Théorie des jeux</h3><p>Entré à l’ENS en 2021, après une classe préparatoire littéraire, Jean-Marc a trouvé dans les enseignements du CIENS une façon de combiner les aspects stratégiques, économiques et philosophiques qu’il affectionne. « <em>Ces enseignements, intellectuellement riches, mettent en lumière les leviers dont disposent les acteurs dans des contextes de négociation et de conflit</em>, dit-il. I<em>ls offrent une compréhension profonde des outils nécessaires pour atteindre des objectifs stratégiques </em>».</p><p>«<em> Approcher par la théorie des jeux la dissuasion nucléaire est ainsi très stimulant, articulant un outil économique et un problème géopolitique </em>», ajoute-t-il, faisant référence à cette discipline basée sur des concepts mathématiques qui propose d’étudier les situations (« jeux ») où des individus (« joueurs ») prennent des décisions visant à maximiser leurs gains et minimiser leurs pertes. </p><p>Les cours qu’il suit au CIENS, animés à la fois par des universitaires et des praticiens, lui apportent une double perspective pratique et théorique. «<em> L’alternance entre des intervenants ayant une expérience de terrain, et ceux issus du monde académique, une combinaison assez unique à l’ENS, me permet de développer ce que j’appellerais une “boîte à outils” stratégique ainsi qu’une réflexivité sur le long terme. J’apprécie également l’approche d’une recherche académique orientée vers l’action publique </em>», explique-t-il.<br> </p><h3>Carrière diplomatique</h3><p>Armé de son expertise dans le cyber, il prévoit de terminer sa scolarité en 2026, avec l’objectif de passer les concours pour intégrer l’Institut National du Service Public (INSP) ou le Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères (MEAE). </p><p>Jean-Marc insiste sur l’importance pour les étudiants de recevoir des conseils précis concernant les débouchés dans l’administration publique. Il exprime le besoin de mieux comprendre les codes et les fonctionnements internes propres à chaque institution, afin de mieux se préparer aux concours et aux carrières dans ces secteurs.</p></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="right_sidebar"> <div class="field field--name-field-bar-droite field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"> <div class="custom_block type_2"> <div class="corps"> <div class="field field--name-field-corp field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p><strong>Lien utile</strong></p><p>- <a href="https://ciens.ens.psl.eu/la-mineure/">Mineure « Relations internationales et enjeux stratégiques contemporains - diplomatie, sécurité, défense » du Centre interdisciplinaire sur les enjeux stratégiques (CIENS)</a></p></div> </div> </div></div> </div> <a href="/actualites" class="show_nore_btn">Voir toutes les actus</a> </div> </div> </div> <div class="right_menu"> <div class="region region-sidebar-right"> <nav role="navigation" aria-labelledby="block-mainandfootermenu-4-menu" id="block-mainandfootermenu-4"> <h2 class="visually-hidden" id="block-mainandfootermenu-4-menu">Main and footer menu</h2> <ul> <li class="hight_parent hight_parent-1 menu-level--0"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl" data-drupal-link-system-path="node/1105">L'École normale supérieure - PSL</a> <div class="sub_menu"> <div class="sub_menu_content"> <ul> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/l-ens-psl-aujourd-hui" data-drupal-link-system-path="node/1077">L’ENS - PSL aujourd’hui</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure/organisation-et-gouvernance" data-drupal-link-system-path="node/1085">Organisation et gouvernance</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/chiffres-cles-et-classements-internationaux" data-drupal-link-system-path="node/1088">Chiffres clés et classements internationaux</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/universite-psl" data-drupal-link-system-path="node/891">Université PSL</a> </li> </ul><ul> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/partenariats" data-drupal-link-system-path="node/1098">Partenariats</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/hrs4r-strategie-des-ressources-humaines-pour-les-personnels-de-la" data-drupal-link-system-path="node/6017">HRS4R - Stratégie des RH pour les chercheurs</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/une-ecole-engagee" data-drupal-link-system-path="node/1103">Une école engagée</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/deux-siecles-d-histoire" data-drupal-link-system-path="node/1104">Deux siècles d'histoire</a> <ul> <li class="menu-level--2"> <a href="/grandes_dates" data-drupal-link-system-path="grandes_dates">Faits marquants</a> 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les violences sexistes et sexuelles</a> </li> </ul><ul> <li class="menu-level--1"> <a href="/des-campus-au-coeur-de-paris/vie-de-campus" data-drupal-link-system-path="node/973">Vie de Campus</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/des-campus-au-coeur-de-paris/traditions-et-particularismes" data-drupal-link-system-path="node/956">Traditions et particularismes</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/le-monde-vu-par-l-ens" data-drupal-link-system-path="le-monde-vu-par-l-ens">Le Monde vu par l'ENS</a> </li> </ul> <div class="sub_menu_description"></div> </div> </div> </li> </ul> </nav> </div> </div> </div> </main> <div class="to_top"></div> <footer role="contentinfo" class="footer"> <div class="footer_content"> <div class="region region-footer-top-part"> <section id="block-socialmedialinks" class="block-social-media-links block block-social-media-links-block clearfix"> <ul class="social-media-links--platforms platforms inline horizontal"> <li> <a 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block-block-content6ef5b163-d0f1-4079-80e7-b2812c8a01f4 clearfix"> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p><a class="bouton" href="/vues-d-ulm-la-newsletter-de-l-ens-psl"><span>S’inscrire à la newsletter</span></a></p> </div> </section> </div> <div class="region region-footer"> <section id="block-contactblock" class="block block-block-content block-block-contentaca7ec65-be86-494f-ab1f-bc1fd99aaecb clearfix"> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><h3>École normale supérieure - PSL</h3> <p>45 rue d’Ulm<br> F-75230 Paris cedex 05<br> Tél. +33 (0)1 44 32 30 00 (standard)</p> <p><a href="/"><img alt="ENS" data-entity-type="file" data-entity-uuid="a69dc639-e91e-415b-a5c5-cddc605b870e" height="93" src="/sites/default/files/inline-images/logo_ens_psl_blanc_500px.png" width="245" class="align-left" loading="lazy"></a></p> <p> </p> <p><a 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PSL aujourd’hui</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure/organisation-et-gouvernance" data-drupal-link-system-path="node/1085">Organisation et gouvernance</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/chiffres-cles-et-classements-internationaux" data-drupal-link-system-path="node/1088">Chiffres clés et classements internationaux</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/universite-psl" data-drupal-link-system-path="node/891">Université PSL</a> </li> </ul><ul> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/partenariats" data-drupal-link-system-path="node/1098">Partenariats</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/hrs4r-strategie-des-ressources-humaines-pour-les-personnels-de-la" data-drupal-link-system-path="node/6017">HRS4R - Stratégie des RH pour les chercheurs</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/une-ecole-engagee" data-drupal-link-system-path="node/1103">Une école engagée</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/l-ecole-normale-superieure-psl/deux-siecles-d-histoire" data-drupal-link-system-path="node/1104">Deux siècles d'histoire</a> </li> </ul> <div class="sub_menu_description"></div> </div> </div> </li> <li class="hight_parent hight_parent-2 menu-level--0"> <a href="/une-formation-d-exception" data-drupal-link-system-path="node/1052">Une formation d’exception</a> <div class="sub_menu"> <div class="sub_menu_content"> <ul> <li class="menu-level--1"> <a href="/une-formation-d-exception/admission-concours" data-drupal-link-system-path="node/859">Admission-Concours</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/une-formation-d-exception/formations" data-drupal-link-system-path="node/1056">Formations</a> </li> <li class="menu-level--1"> <a href="/une-formation-d-exception/departements" 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