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</li> <li id="toc-識字状況" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#識字状況"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2</span> <span>識字状況</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-識字状況-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>識字状況サブセクションを切り替えます</span> </button> <ul id="toc-識字状況-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-発展途上国における識字運動" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#発展途上国における識字運動"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2.1</span> <span>発展途上国における識字運動</span> </div> </a> <ul id="toc-発展途上国における識字運動-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-機能的非識字" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#機能的非識字"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2.2</span> <span>機能的非識字</span> </div> </a> <ul id="toc-機能的非識字-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-非識字者への配慮" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#非識字者への配慮"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2.3</span> <span>非識字者への配慮</span> </div> </a> <ul id="toc-非識字者への配慮-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-国別の識字率" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#国別の識字率"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3</span> <span>国別の識字率</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-国別の識字率-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>国別の識字率サブセクションを切り替えます</span> </button> <ul id="toc-国別の識字率-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-アジア" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#アジア"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1</span> <span>アジア</span> </div> </a> <ul id="toc-アジア-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-アフリカ" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#アフリカ"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.2</span> <span>アフリカ</span> </div> </a> <ul id="toc-アフリカ-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-北アメリカ" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#北アメリカ"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.3</span> <span>北アメリカ</span> </div> </a> <ul id="toc-北アメリカ-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-南アメリカ" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#南アメリカ"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.4</span> <span>南アメリカ</span> </div> </a> <ul id="toc-南アメリカ-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-ヨーロッパ" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#ヨーロッパ"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.5</span> <span>ヨーロッパ</span> </div> </a> <ul id="toc-ヨーロッパ-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-歴史" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#歴史"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4</span> <span>歴史</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-歴史-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>歴史サブセクションを切り替えます</span> </button> <ul id="toc-歴史-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-総論" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#総論"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.1</span> <span>総論</span> </div> </a> <ul id="toc-総論-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-メソポタミア" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#メソポタミア"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.2</span> <span>メソポタミア</span> </div> </a> <ul id="toc-メソポタミア-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-古代エジプト" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#古代エジプト"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.3</span> <span>古代エジプト</span> </div> </a> <ul id="toc-古代エジプト-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-ヨーロッパ_2" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#ヨーロッパ_2"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.4</span> <span>ヨーロッパ</span> </div> </a> <ul id="toc-ヨーロッパ_2-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-アメリカ" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#アメリカ"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.5</span> <span>アメリカ</span> </div> </a> <ul id="toc-アメリカ-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-アジア_(漢字圏)" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#アジア_(漢字圏)"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.6</span> <span>アジア (漢字圏)</span> </div> </a> <ul id="toc-アジア_(漢字圏)-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-日本" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#日本"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.7</span> <span>日本</span> </div> </a> <ul id="toc-日本-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-近世以前" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#近世以前"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.7.1</span> <span>近世以前</span> </div> </a> <ul id="toc-近世以前-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-近代以後" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-3"> <a class="vector-toc-link" href="#近代以後"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4.7.2</span> <span>近代以後</span> </div> </a> <ul id="toc-近代以後-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-脚注" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#脚注"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5</span> <span>脚注</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-脚注-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>脚注サブセクションを切り替えます</span> </button> <ul id="toc-脚注-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-注釈" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#注釈"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.1</span> <span>注釈</span> </div> </a> <ul id="toc-注釈-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-出典" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#出典"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">5.2</span> <span>出典</span> </div> </a> <ul id="toc-出典-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-参考文献" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#参考文献"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">6</span> <span>参考文献</span> </div> </a> <ul id="toc-参考文献-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-関連項目" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#関連項目"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">7</span> <span>関連項目</span> </div> </a> <ul id="toc-関連項目-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-外部リンク" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#外部リンク"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">8</span> <span>外部リンク</span> </div> </a> <ul id="toc-外部リンク-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </div> </div> </nav> </div> </div> <div class="mw-content-container"> <main id="content" class="mw-body"> <header class="mw-body-header vector-page-titlebar"> <nav aria-label="目次" class="vector-toc-landmark"> <div id="vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown vector-page-titlebar-toc vector-button-flush-left" > <input type="checkbox" id="vector-page-titlebar-toc-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown-checkbox " aria-label="目次の表示・非表示を切り替え" > <label id="vector-page-titlebar-toc-label" for="vector-page-titlebar-toc-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only " aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-listBullet mw-ui-icon-wikimedia-listBullet"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">目次の表示・非表示を切り替え</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div id="vector-page-titlebar-toc-unpinned-container" class="vector-unpinned-container"> </div> </div> </div> </nav> <h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">識字</span></h1> <div id="p-lang-btn" class="vector-dropdown mw-portlet mw-portlet-lang" > <input type="checkbox" id="p-lang-btn-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-p-lang-btn" class="vector-dropdown-checkbox mw-interlanguage-selector" aria-label="特定の記事の別の言語版に移動します。利用可能な言語114件" > <label id="p-lang-btn-label" for="p-lang-btn-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button 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(Lesefähigkeit)" data-language-autonym="Alemannisch" data-language-local-name="スイスドイツ語" class="interlanguage-link-target"><span>Alemannisch</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-an mw-list-item"><a href="https://an.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n" title="アラゴン語: Alfabetización" lang="an" hreflang="an" data-title="Alfabetización" data-language-autonym="Aragonés" data-language-local-name="アラゴン語" class="interlanguage-link-target"><span>Aragonés</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ar mw-list-item"><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%A9" title="アラビア語: محو الأمية" lang="ar" hreflang="ar" data-title="محو الأمية" data-language-autonym="العربية" data-language-local-name="アラビア語" class="interlanguage-link-target"><span>العربية</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ary mw-list-item"><a href="https://ary.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B3%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%84" title="モロッコ・アラビア語: تسكويل" lang="ary" hreflang="ary" data-title="تسكويل" data-language-autonym="الدارجة" data-language-local-name="モロッコ・アラビア語" class="interlanguage-link-target"><span>الدارجة</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-as mw-list-item"><a href="https://as.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%B8%E0%A6%BE%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A7%B0%E0%A6%A4%E0%A6%BE" title="アッサム語: সাক্ষৰতা" lang="as" hreflang="as" data-title="সাক্ষৰতা" data-language-autonym="অসমীয়া" data-language-local-name="アッサム語" class="interlanguage-link-target"><span>অসমীয়া</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ast mw-list-item"><a href="https://ast.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n" title="アストゥリアス語: Alfabetización" lang="ast" hreflang="ast" data-title="Alfabetización" data-language-autonym="Asturianu" data-language-local-name="アストゥリアス語" class="interlanguage-link-target"><span>Asturianu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ba mw-list-item"><a href="https://ba.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D2%A1%D1%8B%D0%B9-%D1%8F%D2%99%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D2%AF" title="バシキール語: Уҡый-яҙа белеү" lang="ba" hreflang="ba" data-title="Уҡый-яҙа белеү" data-language-autonym="Башҡортса" data-language-local-name="バシキール語" class="interlanguage-link-target"><span>Башҡортса</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bat-smg mw-list-item"><a href="https://bat-smg.wikipedia.org/wiki/Ra%C5%A1tingoms" title="サモギティア語: Raštingoms" lang="sgs" hreflang="sgs" data-title="Raštingoms" data-language-autonym="Žemaitėška" data-language-local-name="サモギティア語" class="interlanguage-link-target"><span>Žemaitėška</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be mw-list-item"><a href="https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%86%D1%8C" title="ベラルーシ語: Граматнасць" lang="be" hreflang="be" data-title="Граматнасць" data-language-autonym="Беларуская" data-language-local-name="ベラルーシ語" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be-x-old mw-list-item"><a href="https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%8C%D1%86%D1%8C" title="Belarusian (Taraškievica orthography): Пісьменнасьць" lang="be-tarask" hreflang="be-tarask" data-title="Пісьменнасьць" data-language-autonym="Беларуская (тарашкевіца)" data-language-local-name="Belarusian (Taraškievica orthography)" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская (тарашкевіца)</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bg mw-list-item"><a href="https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82" title="ブルガリア語: Грамотност" lang="bg" hreflang="bg" data-title="Грамотност" data-language-autonym="Български" data-language-local-name="ブルガリア語" class="interlanguage-link-target"><span>Български</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bh mw-list-item"><a href="https://bh.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A4%BE_%E0%A4%A6%E0%A4%B0" title="Bhojpuri: साक्षरता दर" lang="bh" hreflang="bh" data-title="साक्षरता दर" data-language-autonym="भोजपुरी" data-language-local-name="Bhojpuri" class="interlanguage-link-target"><span>भोजपुरी</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bm mw-list-item"><a href="https://bm.wikipedia.org/wiki/Balikukalan" title="バンバラ語: Balikukalan" lang="bm" hreflang="bm" data-title="Balikukalan" data-language-autonym="Bamanankan" data-language-local-name="バンバラ語" class="interlanguage-link-target"><span>Bamanankan</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bn mw-list-item"><a href="https://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%B8%E0%A6%BE%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%B0%E0%A6%A4%E0%A6%BE" title="ベンガル語: সাক্ষরতা" lang="bn" hreflang="bn" data-title="সাক্ষরতা" data-language-autonym="বাংলা" data-language-local-name="ベンガル語" 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data-language-local-name="クリミア・タタール語" class="interlanguage-link-target"><span>Qırımtatarca</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cs mw-list-item"><a href="https://cs.wikipedia.org/wiki/Gramotnost" title="チェコ語: Gramotnost" lang="cs" hreflang="cs" data-title="Gramotnost" data-language-autonym="Čeština" data-language-local-name="チェコ語" class="interlanguage-link-target"><span>Čeština</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cy mw-list-item"><a href="https://cy.wikipedia.org/wiki/Llythrennedd" title="ウェールズ語: Llythrennedd" lang="cy" hreflang="cy" data-title="Llythrennedd" data-language-autonym="Cymraeg" data-language-local-name="ウェールズ語" class="interlanguage-link-target"><span>Cymraeg</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-da mw-list-item"><a href="https://da.wikipedia.org/wiki/L%C3%A6sef%C3%A6rdighed" title="デンマーク語: Læsefærdighed" lang="da" hreflang="da" data-title="Læsefærdighed" data-language-autonym="Dansk" data-language-local-name="デンマーク語" class="interlanguage-link-target"><span>Dansk</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-de mw-list-item"><a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Alphabetisierung_(Lesef%C3%A4higkeit)" title="ドイツ語: Alphabetisierung (Lesefähigkeit)" lang="de" hreflang="de" data-title="Alphabetisierung (Lesefähigkeit)" data-language-autonym="Deutsch" data-language-local-name="ドイツ語" class="interlanguage-link-target"><span>Deutsch</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-dtp mw-list-item"><a href="https://dtp.wikipedia.org/wiki/Celik_huruf" title="中央ドゥスン語: Celik huruf" lang="dtp" hreflang="dtp" data-title="Celik huruf" data-language-autonym="Kadazandusun" data-language-local-name="中央ドゥスン語" class="interlanguage-link-target"><span>Kadazandusun</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-el mw-list-item"><a href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BB%CF%86%CE%B1%CE%B2%CE%B7%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82" title="ギリシャ語: Αλφαβητισμός" lang="el" hreflang="el" data-title="Αλφαβητισμός" data-language-autonym="Ελληνικά" data-language-local-name="ギリシャ語" class="interlanguage-link-target"><span>Ελληνικά</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-en mw-list-item"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Literacy" title="英語: Literacy" lang="en" hreflang="en" data-title="Literacy" data-language-autonym="English" data-language-local-name="英語" class="interlanguage-link-target"><span>English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-eo badge-Q17437798 badge-goodarticle mw-list-item" title="良質な記事"><a href="https://eo.wikipedia.org/wiki/Legoscio" title="エスペラント語: Legoscio" lang="eo" hreflang="eo" data-title="Legoscio" data-language-autonym="Esperanto" data-language-local-name="エスペラント語" class="interlanguage-link-target"><span>Esperanto</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-es mw-list-item"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n" title="スペイン語: Alfabetización" lang="es" hreflang="es" data-title="Alfabetización" data-language-autonym="Español" data-language-local-name="スペイン語" class="interlanguage-link-target"><span>Español</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-et mw-list-item"><a href="https://et.wikipedia.org/wiki/Kirjaoskus" title="エストニア語: Kirjaoskus" lang="et" hreflang="et" data-title="Kirjaoskus" data-language-autonym="Eesti" data-language-local-name="エストニア語" class="interlanguage-link-target"><span>Eesti</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-eu mw-list-item"><a href="https://eu.wikipedia.org/wiki/Alfabetatze" title="バスク語: Alfabetatze" lang="eu" hreflang="eu" data-title="Alfabetatze" data-language-autonym="Euskara" data-language-local-name="バスク語" class="interlanguage-link-target"><span>Euskara</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fa mw-list-item"><a href="https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF" title="ペルシア語: سواد" lang="fa" hreflang="fa" data-title="سواد" data-language-autonym="فارسی" data-language-local-name="ペルシア語" class="interlanguage-link-target"><span>فارسی</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fi mw-list-item"><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Lukutaito" title="フィンランド語: Lukutaito" lang="fi" hreflang="fi" data-title="Lukutaito" data-language-autonym="Suomi" data-language-local-name="フィンランド語" class="interlanguage-link-target"><span>Suomi</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fon mw-list-item"><a href="https://fon.wikipedia.org/wiki/Ny%C9%94wlan-ny%C9%94xa" title="フォン語: Nyɔwlan-nyɔxa" lang="fon" hreflang="fon" data-title="Nyɔwlan-nyɔxa" data-language-autonym="Fɔ̀ngbè" data-language-local-name="フォン語" class="interlanguage-link-target"><span>Fɔ̀ngbè</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fr mw-list-item"><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Alphab%C3%A9tisation" title="フランス語: Alphabétisation" lang="fr" hreflang="fr" data-title="Alphabétisation" data-language-autonym="Français" data-language-local-name="フランス語" class="interlanguage-link-target"><span>Français</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-frr mw-list-item"><a href="https://frr.wikipedia.org/wiki/Leeskonst" title="北フリジア語: Leeskonst" lang="frr" hreflang="frr" data-title="Leeskonst" data-language-autonym="Nordfriisk" data-language-local-name="北フリジア語" class="interlanguage-link-target"><span>Nordfriisk</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gl mw-list-item"><a href="https://gl.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n" title="ガリシア語: Alfabetización" lang="gl" hreflang="gl" data-title="Alfabetización" data-language-autonym="Galego" data-language-local-name="ガリシア語" class="interlanguage-link-target"><span>Galego</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-gu mw-list-item"><a href="https://gu.wikipedia.org/wiki/%E0%AA%A8%E0%AA%BF%E0%AA%B0%E0%AA%95%E0%AB%8D%E0%AA%B7%E0%AA%B0%E0%AA%A4%E0%AA%BE" title="グジャラート語: નિરક્ષરતા" lang="gu" hreflang="gu" data-title="નિરક્ષરતા" data-language-autonym="ગુજરાતી" 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hreflang="hy" data-title="Գրագիտություն" data-language-autonym="Հայերեն" data-language-local-name="アルメニア語" class="interlanguage-link-target"><span>Հայերեն</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ia mw-list-item"><a href="https://ia.wikipedia.org/wiki/Alphabetisation" title="インターリングア: Alphabetisation" lang="ia" hreflang="ia" data-title="Alphabetisation" data-language-autonym="Interlingua" data-language-local-name="インターリングア" class="interlanguage-link-target"><span>Interlingua</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-id mw-list-item"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Melek_aksara" title="インドネシア語: Melek aksara" lang="id" hreflang="id" data-title="Melek aksara" data-language-autonym="Bahasa Indonesia" data-language-local-name="インドネシア語" class="interlanguage-link-target"><span>Bahasa Indonesia</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ilo mw-list-item"><a href="https://ilo.wikipedia.org/wiki/Literasia" title="イロカノ語: Literasia" lang="ilo" hreflang="ilo" data-title="Literasia" data-language-autonym="Ilokano" data-language-local-name="イロカノ語" class="interlanguage-link-target"><span>Ilokano</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-is mw-list-item"><a href="https://is.wikipedia.org/wiki/L%C3%A6si" title="アイスランド語: Læsi" lang="is" hreflang="is" data-title="Læsi" data-language-autonym="Íslenska" data-language-local-name="アイスランド語" class="interlanguage-link-target"><span>Íslenska</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-it mw-list-item"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Alfabetizzazione" title="イタリア語: Alfabetizzazione" lang="it" hreflang="it" data-title="Alfabetizzazione" data-language-autonym="Italiano" data-language-local-name="イタリア語" class="interlanguage-link-target"><span>Italiano</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-jbo mw-list-item"><a href="https://jbo.wikipedia.org/wiki/tcidu" title="ロジバン語: tcidu" lang="jbo" hreflang="jbo" data-title="tcidu" data-language-autonym="La 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href="https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B7%E0%B2%B0%E0%B2%A4%E0%B3%86" title="カンナダ語: ಸಾಕ್ಷರತೆ" lang="kn" hreflang="kn" data-title="ಸಾಕ್ಷರತೆ" data-language-autonym="ಕನ್ನಡ" data-language-local-name="カンナダ語" class="interlanguage-link-target"><span>ಕನ್ನಡ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ko mw-list-item"><a href="https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%AC%B8%ED%95%B4" title="韓国語: 문해" lang="ko" hreflang="ko" data-title="문해" data-language-autonym="한국어" data-language-local-name="韓国語" class="interlanguage-link-target"><span>한국어</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-krc mw-list-item"><a href="https://krc.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%8A%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8B%D1%83" title="カラチャイ・バルカル語: Къара таныу" lang="krc" hreflang="krc" data-title="Къара таныу" data-language-autonym="Къарачай-малкъар" data-language-local-name="カラチャイ・バルカル語" class="interlanguage-link-target"><span>Къарачай-малкъар</span></a></li><li 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class="interlanguage-link interwiki-lfn mw-list-item"><a href="https://lfn.wikipedia.org/wiki/Alfabetisme" title="リングア・フランカ・ノバ: Alfabetisme" lang="lfn" hreflang="lfn" data-title="Alfabetisme" data-language-autonym="Lingua Franca Nova" data-language-local-name="リングア・フランカ・ノバ" class="interlanguage-link-target"><span>Lingua Franca Nova</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-li mw-list-item"><a href="https://li.wikipedia.org/wiki/Alfabetiseringsgraod" title="リンブルフ語: Alfabetiseringsgraod" lang="li" hreflang="li" data-title="Alfabetiseringsgraod" data-language-autonym="Limburgs" data-language-local-name="リンブルフ語" class="interlanguage-link-target"><span>Limburgs</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lmo mw-list-item"><a href="https://lmo.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaziun" title="ロンバルド語: Alfabetizaziun" lang="lmo" hreflang="lmo" data-title="Alfabetizaziun" data-language-autonym="Lombard" data-language-local-name="ロンバルド語" class="interlanguage-link-target"><span>Lombard</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lt mw-list-item"><a href="https://lt.wikipedia.org/wiki/Ra%C5%A1tingumas" title="リトアニア語: Raštingumas" lang="lt" hreflang="lt" data-title="Raštingumas" data-language-autonym="Lietuvių" data-language-local-name="リトアニア語" class="interlanguage-link-target"><span>Lietuvių</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-lv mw-list-item"><a href="https://lv.wikipedia.org/wiki/Rakstprat%C4%ABba" title="ラトビア語: Rakstpratība" lang="lv" hreflang="lv" data-title="Rakstpratība" data-language-autonym="Latviešu" data-language-local-name="ラトビア語" class="interlanguage-link-target"><span>Latviešu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-mad mw-list-item"><a href="https://mad.wikipedia.org/wiki/Literasi" title="マドゥラ語: Literasi" lang="mad" hreflang="mad" data-title="Literasi" data-language-autonym="Madhurâ" data-language-local-name="マドゥラ語" 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href="https://mk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82" title="マケドニア語: Писменост" lang="mk" hreflang="mk" data-title="Писменост" data-language-autonym="Македонски" data-language-local-name="マケドニア語" class="interlanguage-link-target"><span>Македонски</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ml mw-list-item"><a href="https://ml.wikipedia.org/wiki/%E0%B4%B8%E0%B4%BE%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B7%E0%B4%B0%E0%B4%A4" title="マラヤーラム語: സാക്ഷരത" lang="ml" hreflang="ml" data-title="സാക്ഷരത" data-language-autonym="മലയാളം" data-language-local-name="マラヤーラム語" class="interlanguage-link-target"><span>മലയാളം</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-mr mw-list-item"><a href="https://mr.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A4%BE" title="マラーティー語: साक्षरता" lang="mr" hreflang="mr" data-title="साक्षरता" data-language-autonym="मराठी" data-language-local-name="マラーティー語" 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data-language-autonym="Norsk nynorsk" data-language-local-name="ノルウェー語(ニーノシュク)" class="interlanguage-link-target"><span>Norsk nynorsk</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-no mw-list-item"><a href="https://no.wikipedia.org/wiki/Lesekyndighet" title="ノルウェー語(ブークモール): Lesekyndighet" lang="nb" hreflang="nb" data-title="Lesekyndighet" data-language-autonym="Norsk bokmål" data-language-local-name="ノルウェー語(ブークモール)" class="interlanguage-link-target"><span>Norsk bokmål</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-oc mw-list-item"><a href="https://oc.wikipedia.org/wiki/Alfabetisme" title="オック語: Alfabetisme" lang="oc" hreflang="oc" data-title="Alfabetisme" data-language-autonym="Occitan" data-language-local-name="オック語" class="interlanguage-link-target"><span>Occitan</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pa mw-list-item"><a href="https://pa.wikipedia.org/wiki/%E0%A8%B8%E0%A8%BE%E0%A8%96%E0%A8%B0%E0%A8%A4%E0%A8%BE" title="パンジャブ語: ਸਾਖਰਤਾ" lang="pa" hreflang="pa" data-title="ਸਾਖਰਤਾ" data-language-autonym="ਪੰਜਾਬੀ" data-language-local-name="パンジャブ語" class="interlanguage-link-target"><span>ਪੰਜਾਬੀ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pl mw-list-item"><a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Alfabetyzm" title="ポーランド語: Alfabetyzm" lang="pl" hreflang="pl" data-title="Alfabetyzm" data-language-autonym="Polski" data-language-local-name="ポーランド語" class="interlanguage-link-target"><span>Polski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pms mw-list-item"><a href="https://pms.wikipedia.org/wiki/Alfabetisassion" title="ピエモンテ語: Alfabetisassion" lang="pms" hreflang="pms" data-title="Alfabetisassion" data-language-autonym="Piemontèis" data-language-local-name="ピエモンテ語" class="interlanguage-link-target"><span>Piemontèis</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pnb mw-list-item"><a href="https://pnb.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%DA%91%DA%BE%D9%86_%D9%84%DA%A9%DA%BE%D9%86" title="Western Punjabi: پڑھن لکھن" lang="pnb" hreflang="pnb" data-title="پڑھن لکھن" data-language-autonym="پنجابی" data-language-local-name="Western Punjabi" class="interlanguage-link-target"><span>پنجابی</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ps mw-list-item"><a href="https://ps.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF" title="パシュトゥー語: سواد" lang="ps" hreflang="ps" data-title="سواد" data-language-autonym="پښتو" data-language-local-name="パシュトゥー語" class="interlanguage-link-target"><span>پښتو</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pt mw-list-item"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o" title="ポルトガル語: Alfabetização" lang="pt" hreflang="pt" data-title="Alfabetização" data-language-autonym="Português" data-language-local-name="ポルトガル語" class="interlanguage-link-target"><span>Português</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ro mw-list-item"><a href="https://ro.wikipedia.org/wiki/Alfabetizare" title="ルーマニア語: Alfabetizare" lang="ro" hreflang="ro" data-title="Alfabetizare" data-language-autonym="Română" data-language-local-name="ルーマニア語" class="interlanguage-link-target"><span>Română</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ru mw-list-item"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C" title="ロシア語: Грамотность" lang="ru" hreflang="ru" data-title="Грамотность" data-language-autonym="Русский" data-language-local-name="ロシア語" class="interlanguage-link-target"><span>Русский</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-rue mw-list-item"><a href="https://rue.wikipedia.org/wiki/%D2%90%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C" title="ルシン語: Ґрамотность" lang="rue" hreflang="rue" data-title="Ґрамотность" data-language-autonym="Русиньскый" data-language-local-name="ルシン語" class="interlanguage-link-target"><span>Русиньскый</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sa mw-list-item"><a href="https://sa.wikipedia.org/wiki/%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A4%BE" title="サンスクリット語: साक्षरता" lang="sa" hreflang="sa" data-title="साक्षरता" data-language-autonym="संस्कृतम्" data-language-local-name="サンスクリット語" class="interlanguage-link-target"><span>संस्कृतम्</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sat mw-list-item"><a href="https://sat.wikipedia.org/wiki/%E1%B1%A5%E1%B1%A4%E1%B1%A0%E1%B1%B7%E1%B1%B1%E1%B1%9F%E1%B1%B9%E1%B1%9B" title="サンターリー語: ᱥᱤᱠᱷᱱᱟᱹᱛ" lang="sat" hreflang="sat" data-title="ᱥᱤᱠᱷᱱᱟᱹᱛ" data-language-autonym="ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ" data-language-local-name="サンターリー語" class="interlanguage-link-target"><span>ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-scn mw-list-item"><a href="https://scn.wikipedia.org/wiki/Alfabbetizzazioni" title="シチリア語: Alfabbetizzazioni" lang="scn" hreflang="scn" data-title="Alfabbetizzazioni" data-language-autonym="Sicilianu" data-language-local-name="シチリア語" class="interlanguage-link-target"><span>Sicilianu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sh mw-list-item"><a href="https://sh.wikipedia.org/wiki/Pismenost" title="セルボ・クロアチア語: Pismenost" lang="sh" hreflang="sh" data-title="Pismenost" data-language-autonym="Srpskohrvatski / српскохрватски" data-language-local-name="セルボ・クロアチア語" class="interlanguage-link-target"><span>Srpskohrvatski / српскохрватски</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-simple mw-list-item"><a href="https://simple.wikipedia.org/wiki/Literacy" title="シンプル英語: Literacy" lang="en-simple" hreflang="en-simple" data-title="Literacy" data-language-autonym="Simple English" data-language-local-name="シンプル英語" class="interlanguage-link-target"><span>Simple English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sk mw-list-item"><a href="https://sk.wikipedia.org/wiki/Gramotnos%C5%A5" title="スロバキア語: Gramotnosť" lang="sk" hreflang="sk" data-title="Gramotnosť" data-language-autonym="Slovenčina" 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எழுத்தறிவு" lang="ta" hreflang="ta" data-title="எழுத்தறிவு" data-language-autonym="தமிழ்" data-language-local-name="タミル語" class="interlanguage-link-target"><span>தமிழ்</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-te mw-list-item"><a href="https://te.wikipedia.org/wiki/%E0%B0%85%E0%B0%95%E0%B1%8D%E0%B0%B7%E0%B0%B0%E0%B0%BE%E0%B0%B8%E0%B1%8D%E0%B0%AF%E0%B0%A4" title="テルグ語: అక్షరాస్యత" lang="te" hreflang="te" data-title="అక్షరాస్యత" data-language-autonym="తెలుగు" data-language-local-name="テルグ語" class="interlanguage-link-target"><span>తెలుగు</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tg mw-list-item"><a href="https://tg.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B4" title="タジク語: Савод" lang="tg" hreflang="tg" data-title="Савод" data-language-autonym="Тоҷикӣ" data-language-local-name="タジク語" class="interlanguage-link-target"><span>Тоҷикӣ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-th mw-list-item"><a href="https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B8%AD" title="タイ語: การรู้หนังสือ" lang="th" hreflang="th" data-title="การรู้หนังสือ" data-language-autonym="ไทย" data-language-local-name="タイ語" class="interlanguage-link-target"><span>ไทย</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tl mw-list-item"><a href="https://tl.wikipedia.org/wiki/Literasi" title="タガログ語: Literasi" lang="tl" hreflang="tl" data-title="Literasi" data-language-autonym="Tagalog" data-language-local-name="タガログ語" class="interlanguage-link-target"><span>Tagalog</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tr mw-list-item"><a href="https://tr.wikipedia.org/wiki/Okuryazarl%C4%B1k" title="トルコ語: Okuryazarlık" lang="tr" hreflang="tr" data-title="Okuryazarlık" data-language-autonym="Türkçe" data-language-local-name="トルコ語" class="interlanguage-link-target"><span>Türkçe</span></a></li><li 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title="書記言語">書記言語</a>）を読み書きし、理解できること、またその能力。<b>識字率</b>や<b>知字率</b>ともいう。 </p><p>文字に限らずさまざまな情報の読み書き、理解能力に言及する際には、日本語では<b><a href="/wiki/%E3%83%AA%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%BC" title="リテラシー">リテラシー</a></b>という表現が利用される。 </p> <meta property="mw:PageProp/toc" /> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="概説"><span id=".E6.A6.82.E8.AA.AC"></span>概説</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=1" title="節を編集: 概説"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:World_illiteracy_1970-2010.svg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a1/World_illiteracy_1970-2010.svg/220px-World_illiteracy_1970-2010.svg.png" decoding="async" width="220" height="129" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a1/World_illiteracy_1970-2010.svg/330px-World_illiteracy_1970-2010.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a1/World_illiteracy_1970-2010.svg/440px-World_illiteracy_1970-2010.svg.png 2x" data-file-width="512" data-file-height="301" /></a><figcaption>1970年から2015年にかけての45年間の全世界の非識字率の推移。この45年間に非識字率は半減した</figcaption></figure> <figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b0/Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg/220px-Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg.png" decoding="async" width="220" height="114" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b0/Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg/330px-Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b0/Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg/440px-Figure_5_Literacy_has_rapidly_spread_Reading_the_past_writing_the_future.svg.png 2x" data-file-width="644" data-file-height="334" /></a><figcaption>1990年から2015年にかけての25年間における世界各地域の識字率の推移。発展途上国において急速な識字率の上昇が認められる</figcaption></figure> <p>識字は<a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC" title="日本">日本</a>では<b>読み書き</b>とも呼ばれる。<b>読む</b>とは文字に書かれた<a href="/wiki/%E8%A8%80%E8%AA%9E" title="言語">言語</a>の一字一字を正しく<a href="/wiki/%E7%99%BA%E9%9F%B3" title="発音">発音</a>して<a href="/wiki/%E7%90%86%E8%A7%A3" title="理解">理解</a>できる（<a href="/wiki/%E8%AA%AD%E8%A7%A3" title="読解">読解</a>する）ことを指し、<b>書く</b>とは文字を言語に合わせて正しく記す（<a href="/wiki/%E7%AD%86%E8%A8%98" title="筆記">筆記</a>する）ことを指す。 </p><p>何をもって識字とするかには様々な定義が存在するが、<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E9%80%A3%E5%90%88%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A7%91%E5%AD%A6%E6%96%87%E5%8C%96%E6%A9%9F%E9%96%A2" title="国際連合教育科学文化機関">ユネスコ</a>では、｢日常生活で用いられる簡単で短い文章を理解して読み書きできる」状態のことを識字と定義している<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>この識字能力は、現代社会では最も基本的な教養のひとつとして、特に<a href="/wiki/%E5%85%88%E9%80%B2%E5%9B%BD" title="先進国">先進国</a>においては基本的に<a href="/wiki/%E5%88%9D%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2" title="初等教育">初等教育</a>で教えられる。したがって、これらの社会では前提として文字体型を構成要素に組み込まれ、識字能力は必須的に生活の様々な場面で求められる。特に、<a href="/wiki/%E4%BC%81%E6%A5%AD" title="企業">企業</a>などの組織の業務の為に書類を扱ったり、<a href="/wiki/%E3%83%91%E3%82%BD%E3%82%B3%E3%83%B3" class="mw-redirect" title="パソコン">パソコン</a>等の端末を操作する場合には必須である。それとは対照的に、識字率が低い水準にありつつも伝統的な<a href="/wiki/%E8%BE%B2%E6%9D%91" class="mw-redirect" title="農村">農村</a>や<a href="/wiki/%E7%8B%A9%E7%8C%9F" title="狩猟">狩猟</a>を中心として成り立つ社会も存在し、その生活に必ずしも識字能力が必要とは限らない。しかしながら、<a href="/wiki/%E7%94%A3%E6%A5%AD%E9%9D%A9%E5%91%BD" title="産業革命">産業革命</a>以降の工業化や近年の<a href="/wiki/%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E3%83%8D%E3%83%83%E3%83%88" title="インターネット">インターネット</a>普及に対応する形で、識字率は時と共に高まる傾向にある。このような背景から、識字率を生活水準と直結し、また国や地域の産業力とも相関する傾向があると考えられることから、<a href="/wiki/%E4%BA%BA%E9%96%93%E9%96%8B%E7%99%BA%E6%8C%87%E6%A8%99" class="mw-redirect" title="人間開発指標">人間開発指標</a>など多くの開発指標において識字率は重要な要素の一つとなっている<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。またこの理解のため、<a href="/wiki/%E9%96%8B%E7%99%BA%E7%B5%8C%E6%B8%88%E5%AD%A6" title="開発経済学">開発経済学</a>などにおいても識字率は重要な指標の一つとして用いられる。 </p><p>また、この項目を読み、内容が理解でき、何らかの形式にて書き出すことができる者は、少なくとも<a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E" title="日本語">日本語</a>に対する識字能力を持ち合わせているとみなすことができる。 </p><p><span class="anchor" id="文盲"></span> 文字を読み書きできないことを「<b>非識字</b>」（ひしきじ）または「<b>文盲</b>」（もんもう）ないし「<b>明き盲</b>」（あきめくら）といい、そのことが、本人に多くの不利益を与え、国や地域の発展にとっても不利益になることがあるという考えから、<b>識字率</b>の高さは基礎教育の浸透状況を測る指針として、広く使われている（「識字率が低い」場合は「文盲率が高い」とも言い換えられる）。 </p><p>なお、「文盲」や「明き盲」は<a href="/wiki/%E8%A6%96%E8%A6%9A%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E8%80%85" title="視覚障害者">視覚障害者</a>に対する差別的ニュアンスを含むことから、現在は公の場で使用することは好ましくないとされている<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="識字状況"><span id=".E8.AD.98.E5.AD.97.E7.8A.B6.E6.B3.81"></span>識字状況</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=2" title="節を編集: 識字状況"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <table border="0" cellspacing="2" cellpadding="2"> <tbody><tr> <td colspan="3" align="center" bgcolor="#b5b5b5"><b>識字率(推定）</b><br /><small>(<a href="/wiki/OECD" class="mw-redirect" title="OECD">OECD</a>)</small> </td></tr> <tr> <td align="center" bgcolor="#cfcfcf">  </td> <td align="center" bgcolor="#cfcfcf">1970年 </td> <td align="center" bgcolor="#cfcfcf">2000年 </td></tr> <tr> <td> 世界全体  </td> <td align="center"> 63 %  </td> <td align="center"> 79 %  </td></tr> <tr> <td bgcolor="#e8e8e8"> 先進国および<a href="/wiki/%E6%96%B0%E8%88%88%E5%B7%A5%E6%A5%AD%E5%9B%BD" class="mw-redirect" title="新興工業国">新興工業国</a>  </td> <td align="center" bgcolor="#e8e8e8"> 95 %  </td> <td align="center" bgcolor="#e8e8e8"> 99 %  </td></tr> <tr> <td> <a href="/wiki/%E5%BE%8C%E7%99%BA%E9%96%8B%E7%99%BA%E9%80%94%E4%B8%8A%E5%9B%BD" title="後発開発途上国">後発開発途上国</a>  </td> <td align="center"> 47 %  </td> <td align="center"> 73 %  </td></tr> <tr> <td bgcolor="#e8e8e8"> <a href="/wiki/%E5%86%85%E9%99%B8%E9%96%8B%E7%99%BA%E9%80%94%E4%B8%8A%E5%9B%BD" title="内陸開発途上国">内陸開発途上国</a>  </td> <td align="center" bgcolor="#e8e8e8"> 27 %  </td> <td align="center" bgcolor="#e8e8e8"> 51 %  </td></tr></tbody></table> <p><a href="/wiki/18%E4%B8%96%E7%B4%80" title="18世紀">18世紀</a>以降、ヨーロッパや北アメリカにおいては識字率の上昇が続いてきた。これは<a href="/wiki/%E7%94%A3%E6%A5%AD%E9%9D%A9%E5%91%BD" title="産業革命">産業革命</a>の進展と<a href="/wiki/%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%9B%BD%E5%AE%B6" class="mw-redirect" title="近代国家">近代国家</a>の成立に伴い、国民の教育程度の向上が必須課題となり、国家によって<a href="/wiki/%E7%BE%A9%E5%8B%99%E6%95%99%E8%82%B2" title="義務教育">義務教育</a>が行われるようになったためである。この傾向は<a href="/wiki/20%E4%B8%96%E7%B4%80" title="20世紀">20世紀</a>に入り、産業化の遅れたアジアやアフリカ、南アメリカなどの諸国が国民の教育に力を入れるようになったことでさらに加速した。<a href="/wiki/%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%A4%A7%E6%88%A6" title="第二次世界大戦">第二次世界大戦</a>後、世界の識字率は順調に向上しており、<a href="/wiki/1970%E5%B9%B4" title="1970年">1970年</a>には全世界の36.6%が非識字者だったものが、<a href="/wiki/2000%E5%B9%B4" title="2000年">2000年</a>には20.3%にまで減少している<sup id="cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p38_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p38-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。しかし、まだ世界の全ての人がこの能力を獲得する教育機会を持っているわけではない。また、男性の非識字率よりも女性の非識字率の方がはるかに高く、2000年には男性の非識字者が14.8%だったのに対し、女性の非識字者は25.8%にのぼっていた<sup id="cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39_5-0" class="reference"><a href="#cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。ただしこの男女間格差は縮小傾向にあり、1970年に比べて2000年には5%ほど格差が縮小していた<sup id="cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39_5-1" class="reference"><a href="#cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。地域的にみると、識字者の急増は全世界的に共通しており、どの地域においても非識字率は急減する傾向にあるが、なかでも<a href="/wiki/%E6%9D%B1%E3%82%A2%E3%82%B8%E3%82%A2" title="東アジア">東アジア</a>や<a href="/wiki/%E3%82%AA%E3%82%BB%E3%82%A2%E3%83%8B%E3%82%A2" title="オセアニア">オセアニア</a>において識字率の向上が著しい。識字率は北アメリカやヨーロッパにおいて最も高いが、東アジア・オセアニア・<a href="/wiki/%E3%83%A9%E3%83%86%E3%83%B3%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB" title="ラテンアメリカ">ラテンアメリカ</a>の識字率もそれに次いで高く、この3地域における非識字者は1割強に過ぎない。それに対し、<a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%95%E3%83%AA%E3%82%AB" title="アフリカ">アフリカ</a>・<a href="/wiki/%E4%B8%AD%E6%9D%B1" title="中東">中東</a>・<a href="/wiki/%E5%8D%97%E3%82%A2%E3%82%B8%E3%82%A2" title="南アジア">南アジア</a>の非識字率はいまだに高く、4割程度が文字を利用することができない。最も世界で非識字率が高いのは南アジアであり、2000年のデータでは約45%が非識字者である<sup id="cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40_6-0" class="reference"><a href="#cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。アフリカにおいては2001年のデータで非識字率は37%となっている<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。また、非識字率は急減を続けているものの、非識字者の実数は減少せず、むしろやや増加している地域も存在する<sup id="cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40_6-1" class="reference"><a href="#cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="発展途上国における識字運動"><span id=".E7.99.BA.E5.B1.95.E9.80.94.E4.B8.8A.E5.9B.BD.E3.81.AB.E3.81.8A.E3.81.91.E3.82.8B.E8.AD.98.E5.AD.97.E9.81.8B.E5.8B.95"></span>発展途上国における識字運動</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=3" title="節を編集: 発展途上国における識字運動"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>発展途上国、特に第二次世界大戦後に独立したアジアやアフリカの新独立国においては識字率が非常に低いところが多かったが、識字および教育は国力に直結するとの認識はすでに確立されていたため、これらの発展途上国の多くは初等教育に力を入れ、識字率の向上に努めた。途上国政府のみならず、先進各国の政府も識字能力の向上のため多額の援助を行い、多数の<a href="/wiki/NGO" class="mw-redirect" title="NGO">NGO</a>も積極的な支援を行った。これらの努力により前述のように途上国の識字率は急上昇をつづけているが、教員や予算の不足によって国内のすみずみまで充実した公教育を提供することのできない政府も多く、アフリカの一部においてはいまだ識字率が50%を切っている国家も存在する。 </p><p>第二次世界大戦後に設立された<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E9%80%A3%E5%90%88%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A7%91%E5%AD%A6%E6%96%87%E5%8C%96%E6%A9%9F%E9%96%A2" title="国際連合教育科学文化機関">ユネスコ</a>は識字率の向上を重要課題の一つと位置付けており、様々な識字計画を推進している。その一環として<a href="/wiki/1966%E5%B9%B4" title="1966年">1966年</a>には毎年<a href="/wiki/9%E6%9C%888%E6%97%A5" title="9月8日">9月8日</a>が<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E8%AD%98%E5%AD%97%E3%83%87%E3%83%BC" title="国際識字デー">国際識字デー</a>と定められ<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、<a href="/wiki/1990%E5%B9%B4" title="1990年">1990年</a>は国際識字年として様々な取組が行われた。そして識字への取り組みをより強化するために、<a href="/wiki/2003%E5%B9%B4" title="2003年">2003年</a>には「国連識字の10年」が開始され、<a href="/wiki/2012%E5%B9%B4" title="2012年">2012年</a>まで10年にわたって行われた<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="#cite_note-9"><span class="cite-bracket">[</span>9<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="機能的非識字"><span id=".E6.A9.9F.E8.83.BD.E7.9A.84.E9.9D.9E.E8.AD.98.E5.AD.97"></span>機能的非識字</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=4" title="節を編集: 機能的非識字"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r101304250">.mw-parser-output .ambox{border:1px solid #a2a9b1;border-left:10px solid #36c;background-color:#fbfbfb;box-sizing:border-box}.mw-parser-output .ambox+link+.ambox,.mw-parser-output .ambox+link+style+.ambox,.mw-parser-output .ambox+link+link+.ambox,.mw-parser-output .ambox+.mw-empty-elt+link+.ambox,.mw-parser-output .ambox+.mw-empty-elt+link+style+.ambox,.mw-parser-output .ambox+.mw-empty-elt+link+link+.ambox{margin-top:-1px}html body.mediawiki .mw-parser-output .ambox.mbox-small-left{margin:4px 1em 4px 0;overflow:hidden;width:238px;border-collapse:collapse;font-size:88%;line-height:1.25em}.mw-parser-output .ambox-speedy{border-left:10px solid #b32424;background-color:#fee7e6}.mw-parser-output .ambox-delete{border-left:10px solid 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role="presentation" style="width:auto;"><tbody><tr><td class="mbox-image"><span typeof="mw:File"><span><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/64/Question_book-4.svg/50px-Question_book-4.svg.png" decoding="async" width="50" height="39" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/64/Question_book-4.svg/75px-Question_book-4.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/64/Question_book-4.svg/100px-Question_book-4.svg.png 2x" data-file-width="262" data-file-height="204" /></span></span></td><td class="mbox-text"><div class="mbox-text-span"><b>この節は<a href="/wiki/Wikipedia:%E6%A4%9C%E8%A8%BC%E5%8F%AF%E8%83%BD%E6%80%A7" title="Wikipedia:検証可能性">検証可能</a>な<a href="/wiki/Wikipedia:%E4%BF%A1%E9%A0%BC%E3%81%A7%E3%81%8D%E3%82%8B%E6%83%85%E5%A0%B1%E6%BA%90" title="Wikipedia:信頼できる情報源">参考文献や出典</a>が全く示されていないか、不十分です。</b><span class="hide-when-compact"> <a href="/wiki/Wikipedia:%E5%87%BA%E5%85%B8%E3%82%92%E6%98%8E%E8%A8%98%E3%81%99%E3%82%8B" title="Wikipedia:出典を明記する">出典を追加</a>して記事の信頼性向上にご協力ください。<small>（<a href="/wiki/Template:%E5%87%BA%E5%85%B8%E3%81%AE%E6%98%8E%E8%A8%98/doc" title="Template:出典の明記/doc">このテンプレートの使い方</a>）</small><br /><small><span class="plainlinks">出典検索<a href="/wiki/Template:Find_sources_mainspace" title="Template:Find sources mainspace"><sup>?</sup></a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="//www.google.co.jp/search?hl=ja&as_eq=wikipedia&q=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22&num=50">"識字"</a> – <a rel="nofollow" class="external text" href="//www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22&tbm=nws">ニュース</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="//www.google.co.jp/search?hl=ja&tbs=bks:1&q=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22">書籍</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="//scholar.google.co.jp/scholar?num=100&hl=ja&q=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22">スカラー</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://ci.nii.ac.jp/opensearch/search?lang=ja&q=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22&range=2&count=200&sortorder=1&type=0">CiNii</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.jstage.jst.go.jp/result/global/-char/ja?globalSearchKey=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22">J-STAGE</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://ndlsearch.ndl.go.jp/api/openurl?any=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22">NDL</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://dlib.jp/?q=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22">dlib.jp</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://jpsearch.go.jp/csearch/jps-cross?csid=jps-cross&keyword=%22%E8%AD%98%E5%AD%97%22">ジャパンサーチ</a> <b>·</b> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://wikipedialibrary.wmflabs.org/partners/">TWL</a></span></small></span> <span class="date-container"><i>(<span class="date"><span title="2016年1月">2016年1月</span></span>)</i></span></div></td></tr></tbody></table> <p>文字を読み書きできない<b>非識字</b>（illiteracy）と読み書きを<b>流暢</b>にできる段階（full fluency）の間には、初歩的な読み書きを行えても、社会参加のための読み書きを満足に使いこなせない段階が存在する。これが<b><a href="/wiki/%E6%A9%9F%E8%83%BD%E7%9A%84%E9%9D%9E%E8%AD%98%E5%AD%97" title="機能的非識字">機能的非識字</a></b>（functional illiteracy）である。<a href="/wiki/1956%E5%B9%B4" title="1956年">1956年</a>にウィリアム・グレイ（<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/William_S._Gray" class="extiw" title="en:William S. Gray">William S. Gray</a>）は識字教育に関する調査研究報告書の中で、「<b>機能的識字</b>（functional literacy）」の概念を明確にして、識字教育の目標を機能的識字能力を獲得することに設定すべきと提言した。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="非識字者への配慮"><span id=".E9.9D.9E.E8.AD.98.E5.AD.97.E8.80.85.E3.81.B8.E3.81.AE.E9.85.8D.E6.85.AE"></span>非識字者への配慮</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=5" title="節を編集: 非識字者への配慮"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>公共サービスや選挙などで非識字者が排除されないようにする取り組みが行われている。インドの選挙は押しボタン式の<a href="/wiki/%E9%9B%BB%E5%AD%90%E6%8A%95%E7%A5%A8" title="電子投票">電子投票</a>機を使用するが、識字率が73%（2016年時点）とされることから候補者名と共に所属政党のシンボルマークを表示するようになっている<sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="#cite_note-10"><span class="cite-bracket">[</span>10<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="国別の識字率"><span id=".E5.9B.BD.E5.88.A5.E3.81.AE.E8.AD.98.E5.AD.97.E7.8E.87"></span>国別の識字率</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=6" title="節を編集: 国別の識字率"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="rellink" style="margin-bottom: 0.5em; padding-left: 2em; font-size: 90%;" role="note">→詳細は「<a href="/wiki/%E8%AD%98%E5%AD%97%E7%8E%87%E3%81%AB%E3%82%88%E3%82%8B%E5%9B%BD%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="識字率による国順リスト">識字率による国順リスト</a>」を参照</div> <p>一般に、識字率の調査は、角（2012）の研究で詳述されているように、実施方法・費用調達の点において、設計と実施が極めて困難であり、流布されている数値の信頼性はかなり低いと考えなければならない。この識字率の信頼性の低さは先進国・途上国を問わない。途上国の多くにおいては国勢調査時の回答または初等教育の就学率がそのまま識字率として流用されるケースが多く、一方先進国においてはほとんどすべての人が識字能力を持っていると推定され、非識字者があまりにも少なく必要性が疑わしいため調査を行わず、「ほぼ全員が識字能力を持つ」という意味で識字率99%と回答することが多いためである<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="#cite_note-11"><span class="cite-bracket">[</span>11<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。日本においても識字率調査は第二次世界大戦後にGHQの要請で行われた1948年（昭和23年）の調査を最後に行われていない<sup id="cite_ref-12" class="reference"><a href="#cite_note-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。このため、<a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB" class="mw-redirect" title="アメリカ">アメリカ</a>や<a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC" title="日本">日本</a>といった多くの先進国の識字率は99%以上と推定されてはいるものの、<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%80%A3%E9%96%8B%E7%99%BA%E8%A8%88%E7%94%BB" class="mw-redirect" title="国連開発計画">国連開発計画</a>の調査データにおいては調査が行われていないためにデータは空欄となっている<sup id="cite_ref-名前なし-1_13-0" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-1-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。先進国でも民間団体の調査により非識字者の存在が確認されている<sup id="cite_ref-:3_14-0" class="reference"><a href="#cite_note-:3-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p><a href="/wiki/2015%E5%B9%B4" title="2015年">2015年</a>時点で最も識字率の低い国家は<a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%95%E3%83%AA%E3%82%AB%E5%A4%A7%E9%99%B8" title="アフリカ大陸">アフリカ大陸</a>の<a href="/wiki/%E3%83%8B%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%BC%E3%83%AB" title="ニジェール">ニジェール</a>であり、識字率は19.1%にとどまっている。以下、識字率が低い順に<a href="/wiki/%E3%82%AE%E3%83%8B%E3%82%A2" title="ギニア">ギニア</a>、<a href="/wiki/%E3%83%96%E3%83%AB%E3%82%AD%E3%83%8A%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%BD" title="ブルキナファソ">ブルキナファソ</a>、<a href="/wiki/%E4%B8%AD%E5%A4%AE%E3%82%A2%E3%83%95%E3%83%AA%E3%82%AB" class="mw-redirect" title="中央アフリカ">中央アフリカ</a>、<a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%AC%E3%83%8B%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3" title="アフガニスタン">アフガニスタン</a>、<a href="/wiki/%E3%83%99%E3%83%8A%E3%83%B3" title="ベナン">ベナン</a>、<a href="/wiki/%E3%83%9E%E3%83%AA%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD" title="マリ共和国">マリ</a>、<a href="/wiki/%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%89" title="チャド">チャド</a>、<a href="/wiki/%E3%82%B3%E3%83%BC%E3%83%88%E3%82%B8%E3%83%9C%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%83%AB" title="コートジボワール">コートジボワール</a>、<a href="/wiki/%E3%83%AA%E3%83%99%E3%83%AA%E3%82%A2" title="リベリア">リベリア</a>の順となっており、これらの国家の識字率はいずれも50%を割っている<sup id="cite_ref-15" class="reference"><a href="#cite_note-15"><span class="cite-bracket">[</span>15<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="アジア"><span id=".E3.82.A2.E3.82.B8.E3.82.A2"></span>アジア</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=7" title="節を編集: アジア"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Analfabetismo2013unesco.png" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/Analfabetismo2013unesco.png/600px-Analfabetismo2013unesco.png" decoding="async" width="600" height="278" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/Analfabetismo2013unesco.png/900px-Analfabetismo2013unesco.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/Analfabetismo2013unesco.png/1200px-Analfabetismo2013unesco.png 2x" data-file-width="1350" data-file-height="625" /></a><figcaption>2013年の識字率一覧</figcaption></figure> <ul><li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg" class="mw-file-description" title="アフガニスタンの旗"><img alt="アフガニスタンの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg/25px-Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg.png" decoding="async" width="25" height="12" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg/38px-Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg/50px-Flag_of_the_Islamic_Emirate_of_Afghanistan.svg.png 2x" data-file-width="1063" data-file-height="531" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%AC%E3%83%8B%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3" title="アフガニスタン">アフガニスタン</a> - 38.2%（男性52.0%、女性24.2%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-0" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Iraq.svg" class="mw-file-description" title="イラクの旗"><img alt="イラクの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Flag_of_Iraq.svg/25px-Flag_of_Iraq.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Flag_of_Iraq.svg/38px-Flag_of_Iraq.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Flag_of_Iraq.svg/50px-Flag_of_Iraq.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%82%AF" title="イラク">イラク</a> - 79.7%（男性85.7%、女性73.7%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-1" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Iran.svg" class="mw-file-description" title="イランの旗"><img alt="イランの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/25px-Flag_of_Iran.svg.png" decoding="async" width="25" height="14" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/38px-Flag_of_Iran.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Flag_of_Iran.svg/50px-Flag_of_Iran.svg.png 2x" data-file-width="630" data-file-height="360" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%83%B3" title="イラン">イラン</a> - 86.8%（男性91.2%、女性82.5%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-2" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Indonesia.svg" class="mw-file-description" title="インドネシアの旗"><img alt="インドネシアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_Indonesia.svg/25px-Flag_of_Indonesia.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_Indonesia.svg/38px-Flag_of_Indonesia.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_Indonesia.svg/50px-Flag_of_Indonesia.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%83%89%E3%83%8D%E3%82%B7%E3%82%A2" title="インドネシア">インドネシア</a> - 93.9%（男性96.3%、女性91.5%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-3" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_India.svg" class="mw-file-description" title="インドの旗"><img alt="インドの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/25px-Flag_of_India.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/38px-Flag_of_India.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Flag_of_India.svg/50px-Flag_of_India.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%83%89" title="インド">インド</a> - 71.2%（男性81.3%、女性60.6%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-4" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Oman.svg" class="mw-file-description" title="オマーンの旗"><img alt="オマーンの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Flag_of_Oman.svg/25px-Flag_of_Oman.svg.png" decoding="async" width="25" height="14" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Flag_of_Oman.svg/38px-Flag_of_Oman.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Flag_of_Oman.svg/50px-Flag_of_Oman.svg.png 2x" data-file-width="1050" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AA%E3%83%9E%E3%83%BC%E3%83%B3" title="オマーン">オマーン</a> - 91.1%（男性93.6%、女性85.6%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-5" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Kazakhstan.svg" class="mw-file-description" title="カザフスタンの旗"><img alt="カザフスタンの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Flag_of_Kazakhstan.svg/25px-Flag_of_Kazakhstan.svg.png" decoding="async" width="25" height="13" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Flag_of_Kazakhstan.svg/38px-Flag_of_Kazakhstan.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Flag_of_Kazakhstan.svg/50px-Flag_of_Kazakhstan.svg.png 2x" data-file-width="1000" data-file-height="500" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AB%E3%82%B6%E3%83%95%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3" title="カザフスタン">カザフスタン</a> - 99.7%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-2_17-0" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-2-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Qatar.svg" class="mw-file-description" title="カタールの旗"><img alt="カタールの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/65/Flag_of_Qatar.svg/25px-Flag_of_Qatar.svg.png" decoding="async" width="25" height="10" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/65/Flag_of_Qatar.svg/38px-Flag_of_Qatar.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/65/Flag_of_Qatar.svg/50px-Flag_of_Qatar.svg.png 2x" data-file-width="1400" data-file-height="550" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AB%E3%82%BF%E3%83%BC%E3%83%AB" title="カタール">カタール</a> - 94.7%（男性89.1%、女性88.6%）（2005-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-1_13-1" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-1-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Cambodia.svg" class="mw-file-description" title="カンボジアの旗"><img alt="カンボジアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/83/Flag_of_Cambodia.svg/25px-Flag_of_Cambodia.svg.png" decoding="async" width="25" height="16" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/83/Flag_of_Cambodia.svg/38px-Flag_of_Cambodia.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/83/Flag_of_Cambodia.svg/50px-Flag_of_Cambodia.svg.png 2x" data-file-width="1000" data-file-height="640" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AB%E3%83%B3%E3%83%9C%E3%82%B8%E3%82%A2" title="カンボジア">カンボジア</a> - 77.2%（男性84.5%、女性70.5%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-6" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Cyprus.svg" class="mw-file-description" title="キプロスの旗"><img alt="キプロスの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d4/Flag_of_Cyprus.svg/25px-Flag_of_Cyprus.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d4/Flag_of_Cyprus.svg/38px-Flag_of_Cyprus.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d4/Flag_of_Cyprus.svg/50px-Flag_of_Cyprus.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="800" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AD%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B9" title="キプロス">キプロス</a> - 97.9%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-1_13-2" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-1-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Kyrgyzstan.svg" class="mw-file-description" title="キルギスの旗"><img alt="キルギスの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c7/Flag_of_Kyrgyzstan.svg/25px-Flag_of_Kyrgyzstan.svg.png" decoding="async" width="25" height="15" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c7/Flag_of_Kyrgyzstan.svg/38px-Flag_of_Kyrgyzstan.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c7/Flag_of_Kyrgyzstan.svg/50px-Flag_of_Kyrgyzstan.svg.png 2x" data-file-width="1000" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AD%E3%83%AB%E3%82%AE%E3%82%B9" title="キルギス">キルギス</a> - 99.2%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-3_18-0" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-3-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Kuwait.svg" class="mw-file-description" title="クウェートの旗"><img alt="クウェートの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/Flag_of_Kuwait.svg/25px-Flag_of_Kuwait.svg.png" decoding="async" width="25" height="13" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/Flag_of_Kuwait.svg/38px-Flag_of_Kuwait.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/Flag_of_Kuwait.svg/50px-Flag_of_Kuwait.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AF%E3%82%A6%E3%82%A7%E3%83%BC%E3%83%88" title="クウェート">クウェート</a> - 93.9%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-2_17-1" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-2-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Saudi_Arabia.svg" class="mw-file-description" title="サウジアラビアの旗"><img alt="サウジアラビアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0d/Flag_of_Saudi_Arabia.svg/25px-Flag_of_Saudi_Arabia.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0d/Flag_of_Saudi_Arabia.svg/38px-Flag_of_Saudi_Arabia.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0d/Flag_of_Saudi_Arabia.svg/50px-Flag_of_Saudi_Arabia.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%B5%E3%82%A6%E3%82%B8%E3%82%A2%E3%83%A9%E3%83%93%E3%82%A2" title="サウジアラビア">サウジアラビア</a> - 94.7%（男性97.0%、女性91.1%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-7" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Syria.svg" class="mw-file-description" title="シリアの旗"><img alt="シリアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Flag_of_Syria.svg/25px-Flag_of_Syria.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Flag_of_Syria.svg/38px-Flag_of_Syria.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Flag_of_Syria.svg/50px-Flag_of_Syria.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%B7%E3%83%AA%E3%82%A2" title="シリア">シリア</a> - 84.2%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-3_18-1" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-3-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Singapore.svg" class="mw-file-description" title="シンガポールの旗"><img alt="シンガポールの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/48/Flag_of_Singapore.svg/25px-Flag_of_Singapore.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/48/Flag_of_Singapore.svg/38px-Flag_of_Singapore.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/48/Flag_of_Singapore.svg/50px-Flag_of_Singapore.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%B7%E3%83%B3%E3%82%AC%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%AB" title="シンガポール">シンガポール</a> - 94.7%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-1_13-3" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-1-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Sri_Lanka.svg" class="mw-file-description" title="スリランカの旗"><img alt="スリランカの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/11/Flag_of_Sri_Lanka.svg/25px-Flag_of_Sri_Lanka.svg.png" decoding="async" width="25" height="13" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/11/Flag_of_Sri_Lanka.svg/38px-Flag_of_Sri_Lanka.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/11/Flag_of_Sri_Lanka.svg/50px-Flag_of_Sri_Lanka.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%B9%E3%83%AA%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%82%AB" title="スリランカ">スリランカ</a> - 92.6%（男性93.6%、女性91.7%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-8" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Thailand.svg" class="mw-file-description" title="タイ王国の旗"><img alt="タイ王国の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/25px-Flag_of_Thailand.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/38px-Flag_of_Thailand.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Flag_of_Thailand.svg/50px-Flag_of_Thailand.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%BF%E3%82%A4%E7%8E%8B%E5%9B%BD" title="タイ王国">タイ</a> - 93.5%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-2_17-2" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-2-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Tajikistan.svg" class="mw-file-description" title="タジキスタンの旗"><img alt="タジキスタンの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d0/Flag_of_Tajikistan.svg/25px-Flag_of_Tajikistan.svg.png" decoding="async" width="25" height="13" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d0/Flag_of_Tajikistan.svg/38px-Flag_of_Tajikistan.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d0/Flag_of_Tajikistan.svg/50px-Flag_of_Tajikistan.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%BF%E3%82%B8%E3%82%AD%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3" title="タジキスタン">タジキスタン</a> - 99.7%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-3_18-2" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-3-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Turkey.svg" class="mw-file-description" title="トルコの旗"><img alt="トルコの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Flag_of_Turkey.svg/25px-Flag_of_Turkey.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Flag_of_Turkey.svg/38px-Flag_of_Turkey.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Flag_of_Turkey.svg/50px-Flag_of_Turkey.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="800" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%88%E3%83%AB%E3%82%B3" title="トルコ">トルコ</a> - 95.0%（男性98.4%、女性91.8%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-9" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg" class="mw-file-description" title="中華人民共和国の旗"><img alt="中華人民共和国の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg/25px-Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg/38px-Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg/50px-Flag_of_the_People%27s_Republic_of_China.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD" title="中華人民共和国">中国</a> - 94.0%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-2_17-3" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-2-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Pakistan.svg" class="mw-file-description" title="パキスタンの旗"><img alt="パキスタンの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/32/Flag_of_Pakistan.svg/25px-Flag_of_Pakistan.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/32/Flag_of_Pakistan.svg/38px-Flag_of_Pakistan.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/32/Flag_of_Pakistan.svg/50px-Flag_of_Pakistan.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%91%E3%82%AD%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3" title="パキスタン">パキスタン</a> - 57.9%（男性69.5%、女性45.8%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-10" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Bangladesh.svg" class="mw-file-description" title="バングラデシュの旗"><img alt="バングラデシュの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/Flag_of_Bangladesh.svg/25px-Flag_of_Bangladesh.svg.png" decoding="async" width="25" height="15" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/Flag_of_Bangladesh.svg/38px-Flag_of_Bangladesh.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/Flag_of_Bangladesh.svg/50px-Flag_of_Bangladesh.svg.png 2x" data-file-width="1000" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%90%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%87%E3%82%B7%E3%83%A5" title="バングラデシュ">バングラデシュ</a> - 61.5%（男性64.6%、女性58.5%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-11" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="アフリカ"><span id=".E3.82.A2.E3.83.95.E3.83.AA.E3.82.AB"></span>アフリカ</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=8" title="節を編集: アフリカ"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Nigeria.svg" class="mw-file-description" title="ナイジェリアの旗"><img alt="ナイジェリアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Flag_of_Nigeria.svg/25px-Flag_of_Nigeria.svg.png" decoding="async" width="25" height="13" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Flag_of_Nigeria.svg/38px-Flag_of_Nigeria.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Flag_of_Nigeria.svg/50px-Flag_of_Nigeria.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%8A%E3%82%A4%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%AA%E3%82%A2" title="ナイジェリア">ナイジェリア</a> - 59.6%（男性69.2%、女性49.7%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-12" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Lesotho.svg" class="mw-file-description" title="レソトの旗"><img alt="レソトの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Flag_of_Lesotho.svg/25px-Flag_of_Lesotho.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Flag_of_Lesotho.svg/38px-Flag_of_Lesotho.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Flag_of_Lesotho.svg/50px-Flag_of_Lesotho.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%AC%E3%82%BD%E3%83%88" title="レソト">レソト</a> - 79.4%（男性70.1%、女性88.3%　男女の値の比率が逆転している）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-13" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Niger.svg" class="mw-file-description" title="ニジェールの旗"><img alt="ニジェールの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Flag_of_Niger.svg/23px-Flag_of_Niger.svg.png" decoding="async" width="23" height="20" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Flag_of_Niger.svg/35px-Flag_of_Niger.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Flag_of_Niger.svg/47px-Flag_of_Niger.svg.png 2x" data-file-width="700" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%8B%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%BC%E3%83%AB" title="ニジェール">ニジェール</a> - 19.1%（男性27.3%、女性11.0%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-14" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Guinea.svg" class="mw-file-description" title="ギニアの旗"><img alt="ギニアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ed/Flag_of_Guinea.svg/25px-Flag_of_Guinea.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ed/Flag_of_Guinea.svg/38px-Flag_of_Guinea.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ed/Flag_of_Guinea.svg/50px-Flag_of_Guinea.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%AE%E3%83%8B%E3%82%A2" title="ギニア">ギニア</a> - 30.4%（男性38.1%、女性22.8%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-15" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Burkina_Faso.svg" class="mw-file-description" title="ブルキナファソの旗"><img alt="ブルキナファソの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/Flag_of_Burkina_Faso.svg/25px-Flag_of_Burkina_Faso.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/Flag_of_Burkina_Faso.svg/38px-Flag_of_Burkina_Faso.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/Flag_of_Burkina_Faso.svg/50px-Flag_of_Burkina_Faso.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%96%E3%83%AB%E3%82%AD%E3%83%8A%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%BD" title="ブルキナファソ">ブルキナファソ</a> - 36.0%（男性43.0%、女性29.3%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-16" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="北アメリカ"><span id=".E5.8C.97.E3.82.A2.E3.83.A1.E3.83.AA.E3.82.AB"></span>北アメリカ</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=9" title="節を編集: 北アメリカ"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><span class="flagicon"><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><span><img alt="" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bd/Flag_of_Cuba.svg/25px-Flag_of_Cuba.svg.png" decoding="async" width="25" height="13" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bd/Flag_of_Cuba.svg/38px-Flag_of_Cuba.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bd/Flag_of_Cuba.svg/50px-Flag_of_Cuba.svg.png 2x" data-file-width="1200" data-file-height="600" /></span></span> </span><a href="/wiki/%E3%82%AD%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%90" title="キューバ">キューバ</a> - 99.8%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-3_18-3" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-3-18"><span class="cite-bracket">[</span>18<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_the_Dominican_Republic.svg" class="mw-file-description" title="ドミニカ共和国の旗"><img alt="ドミニカ共和国の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_the_Dominican_Republic.svg/25px-Flag_of_the_Dominican_Republic.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_the_Dominican_Republic.svg/38px-Flag_of_the_Dominican_Republic.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Flag_of_the_Dominican_Republic.svg/50px-Flag_of_the_Dominican_Republic.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%89%E3%83%9F%E3%83%8B%E3%82%AB%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD" title="ドミニカ共和国">ドミニカ共和国</a> - 91.8%（男性91.2%、女性92.3%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-17" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="南アメリカ"><span id=".E5.8D.97.E3.82.A2.E3.83.A1.E3.83.AA.E3.82.AB"></span>南アメリカ</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=10" title="節を編集: 南アメリカ"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Brazil.svg" class="mw-file-description" title="ブラジルの旗"><img alt="ブラジルの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/05/Flag_of_Brazil.svg/25px-Flag_of_Brazil.svg.png" decoding="async" width="25" height="18" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/05/Flag_of_Brazil.svg/38px-Flag_of_Brazil.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/05/Flag_of_Brazil.svg/50px-Flag_of_Brazil.svg.png 2x" data-file-width="1000" data-file-height="700" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%96%E3%83%A9%E3%82%B8%E3%83%AB" title="ブラジル">ブラジル</a> - 90.0%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-2_17-4" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-2-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Uruguay.svg" class="mw-file-description" title="ウルグアイの旗"><img alt="ウルグアイの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fe/Flag_of_Uruguay.svg/25px-Flag_of_Uruguay.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fe/Flag_of_Uruguay.svg/38px-Flag_of_Uruguay.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fe/Flag_of_Uruguay.svg/50px-Flag_of_Uruguay.svg.png 2x" data-file-width="512" data-file-height="341" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%82%A6%E3%83%AB%E3%82%B0%E3%82%A2%E3%82%A4" title="ウルグアイ">ウルグアイ</a> - 98.3%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-1_13-4" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-1-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Peru.svg" class="mw-file-description" title="ペルーの旗"><img alt="ペルーの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cf/Flag_of_Peru.svg/25px-Flag_of_Peru.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cf/Flag_of_Peru.svg/38px-Flag_of_Peru.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cf/Flag_of_Peru.svg/50px-Flag_of_Peru.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%9A%E3%83%AB%E3%83%BC" title="ペルー">ペルー</a> - 94.5%（男性97.3%、女性91.7%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-18" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="ヨーロッパ"><span id=".E3.83.A8.E3.83.BC.E3.83.AD.E3.83.83.E3.83.91"></span>ヨーロッパ</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=11" title="節を編集: ヨーロッパ"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Russia.svg" class="mw-file-description" title="ロシアの旗"><img alt="ロシアの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/Flag_of_Russia.svg/25px-Flag_of_Russia.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/Flag_of_Russia.svg/38px-Flag_of_Russia.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/Flag_of_Russia.svg/50px-Flag_of_Russia.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%AD%E3%82%B7%E3%82%A2" title="ロシア">ロシア</a> - 99.6%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-2_17-5" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-2-17"><span class="cite-bracket">[</span>17<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="flagicon"><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><span><img alt="" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8f/Flag_of_Estonia.svg/25px-Flag_of_Estonia.svg.png" decoding="async" width="25" height="16" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8f/Flag_of_Estonia.svg/38px-Flag_of_Estonia.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8f/Flag_of_Estonia.svg/50px-Flag_of_Estonia.svg.png 2x" data-file-width="990" data-file-height="630" /></span></span> </span><a href="/wiki/%E3%82%A8%E3%82%B9%E3%83%88%E3%83%8B%E3%82%A2" title="エストニア">エストニア</a> - 99.8%（2006-2010年）<sup id="cite_ref-名前なし-1_13-5" class="reference"><a href="#cite_note-名前なし-1-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li> <li><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Portugal.svg" class="mw-file-description" title="ポルトガルの旗"><img alt="ポルトガルの旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5c/Flag_of_Portugal.svg/25px-Flag_of_Portugal.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5c/Flag_of_Portugal.svg/38px-Flag_of_Portugal.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5c/Flag_of_Portugal.svg/50px-Flag_of_Portugal.svg.png 2x" data-file-width="600" data-file-height="400" /></a></span> <a href="/wiki/%E3%83%9D%E3%83%AB%E3%83%88%E3%82%AC%E3%83%AB" title="ポルトガル">ポルトガル</a> - 95.7%（男性97.1%、女性94.4%）(2015年）<sup id="cite_ref-sekai2017p266_16-19" class="reference"><a href="#cite_note-sekai2017p266-16"><span class="cite-bracket">[</span>16<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="歴史"><span id=".E6.AD.B4.E5.8F.B2"></span>歴史</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=12" title="節を編集: 歴史"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="総論"><span id=".E7.B7.8F.E8.AB.96"></span>総論</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=13" title="節を編集: 総論"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>その歴史において文字を持たなかった文明においては識字という概念が存在しないのは当然であるが、文字を発明または導入した文明においても古代から中世における識字率はどこも非常に低いものだった。文字を記し保存する媒体、およびそれを複製する手段に制限があったため文字自体の重要性が低く、貴族など社会の指導層や聖職者を除いて識字能力を獲得する必要性が少なかったためである。こうした状況は、<a href="/wiki/%E7%B4%99" title="紙">紙</a>の発明によって媒体の制限がやや緩んだものの、どの社会においても中世にいたるまでほとんど変わらなかった。 </p><p>宗教団体では神や教祖、<a href="/wiki/%E7%A4%BC%E6%8B%9D" title="礼拝">礼拝</a>の様子、<a href="/wiki/%E4%BC%9D%E8%AA%AC" title="伝説">伝説</a>や<a href="/wiki/%E9%80%B8%E8%A9%B1" title="逸話">逸話</a>などを描いた<a href="/w/index.php?title=%E5%AE%97%E6%95%99%E7%94%BB&action=edit&redlink=1" class="new" title="「宗教画」 (存在しないページ)">宗教画</a>を庶民への布教に利用し、<a href="/w/index.php?title=%E5%AE%97%E6%95%99%E7%BE%8E%E8%A1%93&action=edit&redlink=1" class="new" title="「宗教美術」 (存在しないページ)">宗教美術</a>として発展した。また教義を伝えるための<a href="/wiki/%E8%AA%AC%E6%95%99" title="説教">説教</a>や<a href="/wiki/%E8%B3%9B%E7%BE%8E%E6%AD%8C" title="賛美歌">賛美歌</a>は、<a href="/wiki/%E8%A9%B1%E8%8A%B8" class="mw-redirect" title="話芸">話芸</a>や<a href="/wiki/%E9%9F%B3%E6%A5%BD" title="音楽">音楽</a>の発展に影響を与えた。 </p><p>農業においては暦の把握は重要であるが、文字を読めない農民に理解させるため絵で表した<a href="/wiki/%E7%9B%B2%E6%9A%A6" title="盲暦">盲暦</a>のような工夫も行われた。 </p><p>識字能力をも持たない庶民が領主への嘆願書や訴状などを作成する場合、代筆が必要になるため<a href="/wiki/%E4%BB%A3%E6%9B%B8%E5%B1%8B" title="代書屋">代書屋</a>や<a href="/wiki/%E8%A8%9F%E5%B8%AB" title="訟師">訟師</a>のような職が発生した。 </p><p>貴重な書物を<a href="/wiki/%E5%86%99%E6%9C%AC" title="写本">写本</a>するため、権力者は<a href="/wiki/%E3%82%B9%E3%82%AF%E3%83%A9%E3%82%A4%E3%83%96" title="スクライブ">スクライブ</a>のような職人を抱えていた。宗教団体では<a href="/wiki/%E5%86%99%E7%B5%8C" title="写経">写経</a>のように経典の筆写を修行として行っていた。これらの手書きの本は作成に時間がかり数も限られるため高価であったことから、庶民にとって識字能力は有用性が少なかった。 </p><p>こうした状況は、<a href="/wiki/%E3%83%A8%E3%83%8F%E3%83%8D%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%82%B0%E3%83%BC%E3%83%86%E3%83%B3%E3%83%99%E3%83%AB%E3%82%AF" title="ヨハネス・グーテンベルク">ヨハネス・グーテンベルク</a>による<a href="/wiki/%E6%B4%BB%E7%89%88%E5%8D%B0%E5%88%B7" title="活版印刷">活版印刷</a>の発明によって大きく変化した。活版印刷によって<a href="/wiki/%E6%9C%AC" title="本">本</a>が大量に供給されるようになり、それまで非常に高価だった書籍が庶民でも手に入るようになったため、識字の必要性が急激に高まったのである。また印刷によって書籍に整った文字が並ぶようになったことは、それまでの手書き本に比べて読解を容易なものとし、知識の伝達が効率化し識字の有用性が高まった。 </p><p>貴重な本を一人の人間が読み上げ、それを周囲の大勢の人間が拝聴し覚えるという形で行われていた知識の伝達システムを変化させ、聴覚に代わり視覚が優位となった<sup id="cite_ref-19" class="reference"><a href="#cite_note-19"><span class="cite-bracket">[</span>19<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>全ての文化で文字があるわけではなく無文字社会も多かったが、19世紀以降には<a href="/wiki/%E3%83%A9%E3%83%86%E3%83%B3%E6%96%87%E5%AD%97" title="ラテン文字">ラテン文字</a>などによる<a href="/wiki/%E6%AD%A3%E6%9B%B8%E6%B3%95" title="正書法">正書法</a>を定めるようになり、<a href="/wiki/%E3%82%AB%E3%83%88%E3%83%AA%E3%83%83%E3%82%AF" class="mw-redirect" title="カトリック">カトリック</a>や<a href="/wiki/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%86%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3%E3%83%88" title="プロテスタント">プロテスタント</a>の<a href="/wiki/%E5%AE%A3%E6%95%99%E5%B8%AB" title="宣教師">宣教師</a>は文字を持たない民族への布教において、現地諸言語のラテン文字化を推進した<sup id="cite_ref-20" class="reference"><a href="#cite_note-20"><span class="cite-bracket">[</span>20<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。この活動による調査は<a href="/wiki/%E8%A8%80%E8%AA%9E%E5%AD%A6" title="言語学">言語学</a>にも影響を与えた。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="メソポタミア"><span id=".E3.83.A1.E3.82.BD.E3.83.9D.E3.82.BF.E3.83.9F.E3.82.A2"></span>メソポタミア</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=14" title="節を編集: メソポタミア"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>世界最古の文明のひとつである<a href="/wiki/%E3%83%A1%E3%82%BD%E3%83%9D%E3%82%BF%E3%83%9F%E3%82%A2" title="メソポタミア">メソポタミア</a>ではすでに文字が発明されており、各都市では学校が設立され<a href="/wiki/%E6%9B%B8%E8%A8%98" title="書記">書記</a>が養成されて行政文書の作成にあたっていた。また<a href="/wiki/%E3%82%B7%E3%83%A5%E3%83%A1%E3%83%BC%E3%83%AB%E6%96%87%E5%AD%A6" title="シュメール文学">シュメール文学</a>も確立していた。しかし文字の読み書きは特殊技能であり、書記以外のほとんどの人は文字の読み書きができず、識字率は非常に低かったと考えられている。各都市の<a href="/wiki/%E7%8E%8B" title="王">王</a>でさえ識字能力は求められず、まれに識字能力を持つ王が現れた場合、記録にはそのことが高らかにうたわれていることがある<sup id="cite_ref-21" class="reference"><a href="#cite_note-21"><span class="cite-bracket">[</span>21<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="古代エジプト"><span id=".E5.8F.A4.E4.BB.A3.E3.82.A8.E3.82.B8.E3.83.97.E3.83.88"></span>古代エジプト</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=15" title="節を編集: 古代エジプト"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88" title="古代エジプト">古代エジプト</a>の教育制度については不明な点が多いが、貴族や裕福な農民の子供は、14歳になるまでの間に公的な教育が施されており、<a href="/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88%E5%8C%BB%E5%AD%A6" title="古代エジプト医学">医学</a>・<a href="/wiki/%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88%E6%95%B0%E5%AD%A6" title="エジプト数学">数学</a>・<a href="/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88%E5%BB%BA%E7%AF%89" title="古代エジプト建築">建築</a>・農業・司法制度などの発展に寄与した<sup id="cite_ref-22" class="reference"><a href="#cite_note-22"><span class="cite-bracket">[</span>22<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。また<a href="/wiki/%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E3%82%A8%E3%82%B8%E3%83%97%E3%83%88%E6%96%87%E5%AD%A6" title="古代エジプト文学">古代エジプト文学</a>も確立しており、支配層には一定の識字率があったと推測されている。庶民の識字率については不明である。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="ヨーロッパ_2"><span id=".E3.83.A8.E3.83.BC.E3.83.AD.E3.83.83.E3.83.91_2"></span>ヨーロッパ</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=16" title="節を編集: ヨーロッパ"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E5%B8%9D%E5%9B%BD" title="ローマ帝国">ローマ帝国</a>の<a href="/wiki/%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E8%BB%8D" title="ローマ軍">軍</a>では、<a href="/wiki/%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E5%B8%82%E6%B0%91%E6%A8%A9" title="ローマ市民権">ローマ市民権</a>を持つ者からなる<a href="/wiki/%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E8%BB%8D%E5%9B%A3" title="ローマ軍団">ローマ軍団</a>の入隊試験にラテン語試験が組み込まれる、ラテン語教師に市民権が与えられる等、国の政策で公用語であるラテン語の普及に努め、軍隊の指示の迅速化や地方行政の円滑化を図っていた。 </p><p><a href="/wiki/%E4%B8%AD%E4%B8%96" title="中世">中世</a>も後期に入ると知識階級の間ではローマ教会の公用語であったラテン語の読み書きが広まり、ヨーロッパ内で知識人たちは自由にやり取りをすることが可能となっていったが、一般民衆には全く縁のないものであった。教育、特に高等教育はすべてラテン語で行われ、書物もラテン語で書かれ、<a href="/wiki/%E8%81%96%E6%9B%B8" title="聖書">聖書</a>もラテン語で書かれるものであり、一般民衆がこれらを読むことは困難だった。これはすなわち、各地方の言語で行われる一般市民による音声言語の文化と、知識人たちによる文章言語の文化が断絶していたことを示している<sup id="cite_ref-FOOTNOTE江藤恭二監修200822_23-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE江藤恭二監修200822-23"><span class="cite-bracket">[</span>23<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p><a href="/wiki/%E3%82%AD%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88%E6%95%99" title="キリスト教">キリスト教</a>では庶民層への布教手段として、礼拝での<a href="/wiki/%E8%AA%AC%E6%95%99" title="説教">説教</a>、<a href="/wiki/%E8%B3%9B%E7%BE%8E%E6%AD%8C" title="賛美歌">賛美歌</a>の唱和、聖人の姿や聖書の逸話を描いた宗教画などを利用していた。庶民の出生や洗礼などの記録は教会の聖職者が教会簿に記録していた。 </p><p><a href="/wiki/%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%83%89" title="イングランド">イングランド</a>において<a href="/wiki/%E6%A9%9F%E8%83%BD%E7%9A%84%E8%AD%98%E5%AD%97" class="mw-redirect" title="機能的識字">機能的識字</a>が社会的に浸透したのは、11 - 13世紀とされる<sup id="cite_ref-24" class="reference"><a href="#cite_note-24"><span class="cite-bracket">[</span>24<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>この状況が変化するのは、<a href="/wiki/%E3%83%9E%E3%83%AB%E3%83%86%E3%82%A3%E3%83%B3%E3%83%BB%E3%83%AB%E3%82%BF%E3%83%BC" title="マルティン・ルター">マルティン・ルター</a>によって<a href="/wiki/%E5%AE%97%E6%95%99%E6%94%B9%E9%9D%A9" title="宗教改革">宗教改革</a>が開始されてからである。<a href="/wiki/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%86%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%B3%E3%83%88" title="プロテスタント">プロテスタント</a>諸派は聖書を信仰の中心に据えたため、一般市民も聖書を読むことができるよう聖書の各国語への翻訳と民衆への教育を積極的に行い始めた<sup id="cite_ref-FOOTNOTE江藤恭二監修200823_25-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE江藤恭二監修200823-25"><span class="cite-bracket">[</span>25<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。同様の理由でこの時期プロテスタント圏においては<a href="/wiki/%E7%BE%A9%E5%8B%99%E6%95%99%E8%82%B2" title="義務教育">義務教育</a>が提唱されるようになり、17世紀前半には<a href="/w/index.php?title=%E3%83%AF%E3%82%A4%E3%83%9E%E3%83%BC%E3%83%AB%E5%85%AC%E5%9B%BD&action=edit&redlink=1" class="new" title="「ワイマール公国」 (存在しないページ)">ワイマール公国</a>・<a href="/w/index.php?title=%E3%82%B4%E3%83%BC%E3%82%BF%E5%85%AC%E5%9B%BD&action=edit&redlink=1" class="new" title="「ゴータ公国」 (存在しないページ)">ゴータ公国</a>・<a href="/wiki/%E3%83%9E%E3%82%B5%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%82%BB%E3%83%83%E3%83%84%E6%A4%8D%E6%B0%91%E5%9C%B0" class="mw-redirect" title="マサチューセッツ植民地">マサチューセッツ植民地</a>などで義務教育が導入されるようになった。その後もプロテスタント圏における義務教育推進や母国語識字教育は続き、18世紀には周辺地域に比べ新教地域の識字率は高かったとされている<sup id="cite_ref-FOOTNOTE江藤恭二監修200811_26-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE江藤恭二監修200811-26"><span class="cite-bracket">[</span>26<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。こうした教育の普及努力により、17世紀以降西ヨーロッパ諸国において識字率は徐々に上昇を始めた。しかしこの時期においても知識階級の文章言語はラテン語のままであった。 </p><p>17世紀と18世紀を通じ上昇を続けた識字率は、19世紀に入るとより一層上昇するようになった。これは産業革命の開始によって識字能力が業務上多くの職種において必須となり、国力を増進させたい国家と生活水準を上昇させたい市民がともに識字能力を強く求めるようになったからである。ほとんどの国で義務教育が導入されるようになり、またラテン語にかわって各国語において高度な知識が記述され出版されるようになり、知識階級と一般市民の文章言語の断絶が解消したのもこの時期のことである。19世紀末には、イギリスやフランスなど当時の最先進国においては識字率が9割を越え、ほとんどの人々が文字を読み書きすることが可能となっていた<sup id="cite_ref-FOOTNOTE江藤恭二監修200824_27-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE江藤恭二監修200824-27"><span class="cite-bracket">[</span>27<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>義務教育を受けた市民が誕生すると、貴族の指揮官と徴兵された領民や傭兵の兵士で構成されていた従来の軍隊に代わり、国民の志願兵から構成された<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E6%B0%91%E8%BB%8D" class="mw-disambig" title="国民軍">国民軍</a>が誕生した。士気の高さに加え識字能力を有するため命令書の正確な理解、マニュアルが必要な高度な兵器の運用、それらの教育期間の短縮が可能となり、急速に軍事力が高まった。これによりヨーロッパ各国は<a href="/wiki/%E5%88%97%E5%BC%B7" title="列強">列強</a>として世界に影響を及ぼすようになった。 </p><p>ヨーロッパ各国により植民地化された地域では宗主国の教育制度が導入され、現地の支配階級に教育が施された。また独立後に教育制度が国民に広められたことで、旧宗主国の言語が公用語となっている国も多い。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="アメリカ"><span id=".E3.82.A2.E3.83.A1.E3.83.AA.E3.82.AB"></span>アメリカ</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=17" title="節を編集: アメリカ"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>20世紀初頭には印刷技術の向上と識字率の上昇により、大衆向けの新聞が多く発行され競争が激化した。新聞社では読者獲得のため<a href="/wiki/%E6%96%B0%E8%81%9E%E5%B0%8F%E8%AA%AC" title="新聞小説">新聞小説</a>を掲載するようになり、読者の中心である中流階級の文学的嗜好に大きな影響を及ぼしたとされる<sup id="cite_ref-Golden_28-0" class="reference"><a href="#cite_note-Golden-28"><span class="cite-bracket">[</span>28<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>非識字の成人をサポートする<span title="リンク先の項目はまだありません。新規の執筆や他言語版からの翻訳が望まれます。"><a href="/w/index.php?title=%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%88%E3%83%AA%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%BC&action=edit&redlink=1" class="new" title="「プロトリテラシー」 (存在しないページ)">プロトリテラシー</a><span style="font-size: 0.77em; font-weight: normal;" class="noprint">（<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ProLiteracy" class="extiw" title="en:ProLiteracy">英語版</a>）</span></span>が2022年に行った調査では、アメリカでは小学校3年生レベルの読み書きが出来ない成人が3600万人（3200万人とも<sup id="cite_ref-29" class="reference"><a href="#cite_note-29"><span class="cite-bracket">[</span>29<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>）いるとされる<sup id="cite_ref-:3_14-1" class="reference"><a href="#cite_note-:3-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p><a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB%E5%90%88%E8%A1%86%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%95%99%E8%82%B2" title="アメリカ合衆国の教育">アメリカの教育</a>は州や<a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB%E5%90%88%E8%A1%86%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%AD%A6%E5%8C%BA" title="アメリカ合衆国の学区">学区</a>ごとに教育方針が異なることや、自治体の独立性が高いことから予算も異なるため、財政難の地域では公教育も不十分となっている。財政破綻した<a href="/wiki/%E3%83%87%E3%83%88%E3%83%AD%E3%82%A4%E3%83%88" title="デトロイト">デトロイト</a>では、17歳以上の半分が日常生活に必要なレベルの読み書きが出来ない状態とされる<sup id="cite_ref-:3_14-2" class="reference"><a href="#cite_note-:3-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。<a href="/wiki/1977%E5%B9%B4" title="1977年">1977年</a>生まれの<a href="/wiki/%E3%83%95%E3%83%AD%E3%82%A4%E3%83%89%E3%83%BB%E3%83%A1%E3%82%A4%E3%82%A6%E3%82%A7%E3%82%B6%E3%83%BC%E3%83%BB%E3%82%B8%E3%83%A5%E3%83%8B%E3%82%A2" title="フロイド・メイウェザー・ジュニア">フロイド・メイウェザー・ジュニア</a>は貧しかった幼少期に十分な教育を受けていないことから読み書きが苦手<sup id="cite_ref-30" class="reference"><a href="#cite_note-30"><span class="cite-bracket">[</span>30<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、であるなど家庭環境の影響も強い。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="アジア_(漢字圏)"><span id=".E3.82.A2.E3.82.B8.E3.82.A2_.28.E6.BC.A2.E5.AD.97.E5.9C.8F.29"></span>アジア (漢字圏)</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=18" title="節を編集: アジア (漢字圏)"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/%E6%BC%A2%E5%AD%97%E6%96%87%E5%8C%96%E5%9C%8F" title="漢字文化圏">漢字文化圏</a>では日常生活でも相当数の<a href="/wiki/%E6%BC%A2%E5%AD%97" title="漢字">漢字</a>を覚えていなければ、文章の内容を正しく理解することができないが、幼少期から学習を始めても時間がかかるため<sup id="cite_ref-:5_31-0" class="reference"><a href="#cite_note-:5-31"><span class="cite-bracket">[</span>31<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、生活に余裕のある支配階級と庶民層との格差が大きかった。<a href="/wiki/%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%83%BB%E3%83%8E%E3%83%BC%E3%83%9E%E3%83%B3" title="ジェリー・ノーマン">ジェリー・ノーマン</a>によれば中国で機能的非識字状態にならないようにするには、3,000字から4,000字が必要とされる<sup id="cite_ref-:5_31-1" class="reference"><a href="#cite_note-:5-31"><span class="cite-bracket">[</span>31<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。日本では一般社会で使われる漢字の目安である<a href="/wiki/%E5%B8%B8%E7%94%A8%E6%BC%A2%E5%AD%97" title="常用漢字">常用漢字</a>は2136字である。 </p><p>近代以前の東アジアでは中国の影響により知識階級は幼少期から<a href="/wiki/%E6%BC%A2%E7%B1%8D" title="漢籍">漢籍</a>（<a href="/wiki/%E5%9B%9B%E6%9B%B8%E4%BA%94%E7%B5%8C" title="四書五経">四書五経</a>など）や<a href="/wiki/%E4%BB%8F%E5%85%B8" title="仏典">仏典</a>で漢字を習得していたが、庶民層は自国の文字を使うため、漢字を知る支配階級と格差が存在した事例が多い。 </p><p>前近代の<a href="/wiki/%E4%B8%AD%E5%9B%BD" title="中国">中国</a>では識字能力を持たない庶民のための代筆業者もおり、<a href="/wiki/%E7%A7%91%E6%8C%99" title="科挙">科挙</a>を断念した知識層が<a href="/wiki/%E8%A8%9F%E5%B8%AB" title="訟師">訟師</a>のような活動を行っていた。1950年代から、識字率を引き上げる目的で<a href="/wiki/%E7%B0%A1%E4%BD%93%E5%AD%97" title="簡体字">簡体字</a>を採用し、多くの漢字を9画以内に収めた。 </p><p><a href="/wiki/15%E4%B8%96%E7%B4%80" title="15世紀">15世紀</a>に<a href="/wiki/%E3%83%8F%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%AB" title="ハングル">ハングル</a>を創製して<a href="/wiki/%E8%A1%A8%E9%9F%B3%E6%96%87%E5%AD%97" title="表音文字">表音文字</a>を導入した朝鮮では、ハングルのみを知っている人間は庶民にも少なからずいたが、漢字に関しては初歩的な字以上の知識を持つ者は非常に少なく、知識階級や交易を行う商人に限られていた。 </p><p>ベトナムでは<a href="/wiki/%E8%A1%A8%E9%9F%B3%E6%96%87%E5%AD%97" title="表音文字">表音文字</a>を自力で開発しなかったため、複雑な<a href="/wiki/%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%8E%E3%83%A0" title="チュノム">チュノム</a>と漢字を知ることができる層と、それ以外とに分かれ、庶民は文字を知っていても、少数の漢字とチュノムを書けるだけという例が多かった。 </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="日本"><span id=".E6.97.A5.E6.9C.AC"></span>日本</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=19" title="節を編集: 日本"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="近世以前"><span id=".E8.BF.91.E4.B8.96.E4.BB.A5.E5.89.8D"></span>近世以前</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=20" title="節を編集: 近世以前"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>日本での文字の普及は比較的遅く、大規模に使用するようになるのは<a href="/wiki/6%E4%B8%96%E7%B4%80" title="6世紀">6世紀</a>頃からである<sup id="cite_ref-32" class="reference"><a href="#cite_note-32"><span class="cite-bracket">[</span>32<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。近世以前には公家や僧侶など知識階級は、中国からもたらされた漢籍や仏典を通して<a href="/wiki/%E6%BC%A2%E5%AD%97" title="漢字">漢字</a>や<a href="/wiki/%E6%BC%A2%E6%96%87" title="漢文">漢文</a>の読み書きを修得しており、江戸時代までこれらの書物が教科書として利用され、<a href="/wiki/%E6%98%8E%E6%B2%BB%E7%B6%AD%E6%96%B0" title="明治維新">明治維新</a>後にも一部が利用された。 </p><p>公家や僧侶以外には中央との文章をやりとりする<a href="/wiki/%E5%9C%A8%E5%9C%B0%E9%A0%98%E4%B8%BB" title="在地領主">在地領主</a>、商取引に<a href="/wiki/%E8%A8%BC%E6%96%87" title="証文">証文</a>が必要な<a href="/wiki/%E6%9C%89%E5%BE%B3%E4%BA%BA" title="有徳人">有徳人</a>などが書いた文章が残されている。庶民層の普及は不明だが、1311年ごろの書かれた土地取引の証文では、女性が土地の売主となっていたことから仮名で書かれていた<sup id="cite_ref-33" class="reference"><a href="#cite_note-33"><span class="cite-bracket">[</span>33<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。また拇印する例もあった<sup id="cite_ref-:2_34-0" class="reference"><a href="#cite_note-:2-34"><span class="cite-bracket">[</span>34<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>一方で、<a href="/wiki/1232%E5%B9%B4" title="1232年">1232年</a>に制定された<a href="/wiki/%E5%BE%A1%E6%88%90%E6%95%97%E5%BC%8F%E7%9B%AE" title="御成敗式目">御成敗式目</a>の意義について、<a href="/wiki/%E5%8C%97%E6%9D%A1%E6%B3%B0%E6%99%82" title="北条泰時">北条泰時</a>が弟の<a href="/wiki/%E5%8C%97%E6%9D%A1%E9%87%8D%E6%99%82" title="北条重時">北条重時</a>に宛てた書状（泰時消息文）において、「<a href="/wiki/%E6%AD%A6%E5%A3%AB" title="武士">武士</a>の多くは<a href="/wiki/%E4%BB%AE%E5%90%8D_(%E6%96%87%E5%AD%97)" title="仮名 (文字)">仮名</a>は読めるが難解な<a href="/wiki/%E6%BC%A2%E6%96%87" title="漢文">漢文</a>（中国語）を読めないため、律令について知らないことから、武士にも理解出来る（簡素な）文にした」と記しており、初期の武士の多くは仮名と簡単な漢字しか読めなかったと考えられている。遺言書は偽造を防止するため自筆であったが、多くは仮名で書かれている。武士の間では公式な文章を作成する際には<a href="/wiki/%E6%9B%B8%E6%9C%AD%E7%A4%BC" title="書札礼">書札礼</a>に精通した<a href="/wiki/%E5%8F%B3%E7%AD%86" title="右筆">右筆</a>に代筆させ、自身は署名・<a href="/wiki/%E8%8A%B1%E6%8A%BC" title="花押">花押</a>を押すという習慣が広まった。後に武士の識字率が向上すると、右筆は次第に秘書や<a href="/wiki/%E4%BA%8B%E5%8B%99%E5%AE%98" title="事務官">事務官僚</a>化していった。 </p><p><a href="/wiki/%E4%BB%8F%E6%95%99" title="仏教">仏教</a>では庶民層への布教として<a href="/wiki/%E4%BB%8F%E5%83%8F" title="仏像">仏像</a>や<a href="/wiki/%E4%BB%8F%E6%95%99%E7%B5%B5%E7%94%BB" title="仏教絵画">仏教絵画</a>などを利用し、<a href="/wiki/%E4%BB%8F%E6%95%99%E7%BE%8E%E8%A1%93" title="仏教美術">仏教美術</a>が発展した。庶民へ仏法を説く<a href="/wiki/%E5%94%B1%E5%B0%8E" title="唱導">唱導</a>は音韻や抑揚を伴っており、発展した<a href="/wiki/%E7%AF%80%E8%AB%87%E8%AA%AC%E6%95%99" title="節談説教">節談説教</a>は江戸期に娯楽として受け入れられ、<a href="/wiki/%E6%B5%AA%E6%9B%B2" title="浪曲">浪曲</a>・<a href="/wiki/%E8%AC%9B%E8%AB%87" title="講談">講談</a>・<a href="/wiki/%E8%90%BD%E8%AA%9E" title="落語">落語</a>など日本の<a href="/wiki/%E8%A9%B1%E8%8A%B8" class="mw-redirect" title="話芸">話芸</a>の源流となった。 </p><p>書物の内容を読み上げて集めた聴衆に聞かせる行為も盛んに行われ、<a href="/wiki/%E8%BB%8D%E8%A8%98%E7%89%A9" title="軍記物">軍記物</a>を読み上げる<a href="/wiki/%E8%AC%9B%E8%AB%87" title="講談">講談</a>は<a href="/wiki/%E6%BC%94%E8%8A%B8" title="演芸">演芸</a>として発展した。 </p><p><a href="/wiki/%E5%AE%A4%E7%94%BA%E6%99%82%E4%BB%A3" title="室町時代">室町時代</a>には読み書きが広い階層へ普及し始めたため、『<a href="/wiki/%E4%B8%8B%E5%AD%A6%E9%9B%86" title="下学集">下学集</a>』や「<a href="/wiki/%E7%AF%80%E7%94%A8%E9%9B%86" title="節用集">節用集</a>」などの実用的な<a href="/wiki/%E8%BE%9E%E5%85%B8" title="辞典">辞典</a>が編纂された。これらの辞典は漢字に読み仮名が振られており、仮名については普及していたと考えられている<sup id="cite_ref-:2_34-1" class="reference"><a href="#cite_note-:2-34"><span class="cite-bracket">[</span>34<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p><a href="/wiki/1443%E5%B9%B4" title="1443年">1443年</a>に<a href="/wiki/%E6%9C%9D%E9%AE%AE%E9%80%9A%E4%BF%A1%E4%BD%BF" title="朝鮮通信使">朝鮮通信使</a>一行に参加して日本に来た<a href="/wiki/%E7%94%B3%E5%8F%94%E8%88%9F" title="申叔舟">申叔舟</a>は、「日本人は男女身分に関わらず全員が字を読み書きする」と記録し、また幕末期に来日した<a href="/wiki/%E3%83%B4%E3%82%A1%E3%82%B7%E3%83%BC%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%83%BB%E3%82%B4%E3%83%AD%E3%83%B4%E3%83%8B%E3%83%BC%E3%83%B3" title="ヴァシーリー・ゴロヴニーン">ヴァシーリー・ゴロヴニーン</a>は「日本には読み書き出来ない人間や、祖国の法律を知らない人間は一人もゐない」<sup id="cite_ref-35" class="reference"><a href="#cite_note-35"><span class="cite-bracket">[</span>35<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>と述べている。ここでは漢字と仮名の違いについて言及されていない。一方、近世までの日本の識字率は同時代の北西ヨーロッパには遠く及ばない水準であり、庶民向けに<a href="/wiki/%E7%9B%B2%E6%9A%A6" title="盲暦">盲暦</a>や<a href="/wiki/%E7%B5%B5%E5%BF%83%E7%B5%8C" title="絵心経">絵心経</a>などが考案されるなど、「江戸時代の日本の識字率は世界一だった」という説も現在の研究では否定されている<sup id="cite_ref-FOOTNOTE岩下誠202096_36-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE岩下誠202096-36"><span class="cite-bracket">[</span>36<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-FOOTNOTEルビンジャー2008_37-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTEルビンジャー2008-37"><span class="cite-bracket">[</span>37<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>江戸時代後期に発展した<a href="/wiki/%E7%93%A6%E7%89%88" title="瓦版">瓦版</a>には、内容を描いた絵も大きく描かれていた<sup id="cite_ref-38" class="reference"><a href="#cite_note-38"><span class="cite-bracket">[</span>38<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>近世の識字率の具体的な数字について明治以前の調査は存在が確認されていないが、江戸末期についてもある程度の推定が可能な明治初期の文部省年報によると、<a href="/wiki/1877%E5%B9%B4" title="1877年">1877年</a>に<a href="/wiki/%E6%BB%8B%E8%B3%80%E7%9C%8C" title="滋賀県">滋賀県</a>で実施された最も古い調査で「6歳以上で自己の姓名を記し得る者」の比率は男子89%、女子39%、全体64%であり、<a href="/wiki/%E7%BE%A4%E9%A6%AC%E7%9C%8C" title="群馬県">群馬県</a>や<a href="/wiki/%E5%B2%A1%E5%B1%B1%E7%9C%8C" title="岡山県">岡山県</a>でも男女の自署率が50%以上を示していたが、<a href="/wiki/%E9%9D%92%E6%A3%AE%E7%9C%8C" title="青森県">青森県</a>や<a href="/wiki/%E9%B9%BF%E5%85%90%E5%B3%B6%E7%9C%8C" title="鹿児島県">鹿児島県</a>の男女の自署率は20%未満とかなり低く、地域格差が認められる<sup id="cite_ref-jisho_39-0" class="reference"><a href="#cite_note-jisho-39"><span class="cite-bracket">[</span>39<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>また、<a href="/wiki/1881%E5%B9%B4" title="1881年">1881年</a>に<a href="/wiki/%E9%95%B7%E9%87%8E%E7%9C%8C" title="長野県">長野県</a><a href="/wiki/%E5%8C%97%E5%AE%89%E6%9B%87%E9%83%A1" title="北安曇郡">北安曇郡</a><a href="/wiki/%E5%B8%B8%E7%9B%A4%E6%9D%91_(%E9%95%B7%E9%87%8E%E7%9C%8C%E5%8C%97%E5%AE%89%E6%9B%87%E9%83%A1)" title="常盤村 (長野県北安曇郡)">常盤村</a>（現・<a href="/wiki/%E5%A4%A7%E7%94%BA%E5%B8%82" title="大町市">大町市</a>）で15歳以上の男子882人を対象により詳細な自署率の調査が実施されたが、自署し得ない者35.4%、自署し得る者64.6%との結果が得られており（岡山県の男子の自署率とほぼ同じ）、さらに自署し得る者の内訳は、自己の氏名・村名のみを記し得る者63.7%、日常出納の帳簿を記し得る者22.5%、普通の書簡や証書を白書し得る者6.8%、普通の公用文に差し支えなき者3.0%、公布達を読みうる者1.4%、公布達に加え<a href="/wiki/%E6%96%B0%E8%81%9E" title="新聞">新聞</a>論説を解読できる者2.6%（当時の新聞論説は片仮名交じり漢文調で、非常に難しかった）となる。したがってこの調査では、自署できる男子のうち、多少なりとも実用的な読み書きが可能であったのは4割程度である<sup id="cite_ref-40" class="reference"><a href="#cite_note-40"><span class="cite-bracket">[</span>40<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <table class="wikitable" style="text-align:right; font-size:small"> <caption><b>明治期の各県の調査初年次の自署率<br />（文部省年報による）<sup id="cite_ref-jisho_39-1" class="reference"><a href="#cite_note-jisho-39"><span class="cite-bracket">[</span>39<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></b> </caption> <tbody><tr> <th>府県</th> <th>調査初年次</th> <th>調査対象</th> <th>男子</th> <th>女子</th> <th>全体 </th></tr> <tr> <td><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Shiga_Prefecture.svg" class="mw-file-description" title="滋賀県の旗"><img alt="滋賀県の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Flag_of_Shiga_Prefecture.svg/25px-Flag_of_Shiga_Prefecture.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Flag_of_Shiga_Prefecture.svg/38px-Flag_of_Shiga_Prefecture.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/Flag_of_Shiga_Prefecture.svg/50px-Flag_of_Shiga_Prefecture.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span>滋賀県</td> <td><a href="/wiki/1877%E5%B9%B4" title="1877年">1877年</a></td> <td rowspan="2">満6歳以上</td> <td>89.23</td> <td>39.31</td> <td>64.13 </td></tr> <tr> <td><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Gunma_Prefecture.svg" class="mw-file-description" title="群馬県の旗"><img alt="群馬県の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/Flag_of_Gunma_Prefecture.svg/25px-Flag_of_Gunma_Prefecture.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/Flag_of_Gunma_Prefecture.svg/38px-Flag_of_Gunma_Prefecture.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/Flag_of_Gunma_Prefecture.svg/50px-Flag_of_Gunma_Prefecture.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span>群馬県</td> <td><a href="/wiki/1880%E5%B9%B4" title="1880年">1880年</a></td> <td>79.13</td> <td>23.41</td> <td>52.00 </td></tr> <tr> <td><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Aomori_Prefecture.svg" class="mw-file-description" title="青森県の旗"><img alt="青森県の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/Flag_of_Aomori_Prefecture.svg/25px-Flag_of_Aomori_Prefecture.svg.png" decoding="async" width="25" height="18" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/Flag_of_Aomori_Prefecture.svg/38px-Flag_of_Aomori_Prefecture.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/Flag_of_Aomori_Prefecture.svg/50px-Flag_of_Aomori_Prefecture.svg.png 2x" data-file-width="400" data-file-height="280" /></a></span>青森県</td> <td><a href="/wiki/1881%E5%B9%B4" title="1881年">1881年</a></td> <td>全住民</td> <td>37.39</td> <td>2.71</td> <td>19.94 </td></tr> <tr> <td><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg" class="mw-file-description" title="鹿児島県の旗"><img alt="鹿児島県の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c5/Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg/25px-Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c5/Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg/38px-Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c5/Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg/50px-Flag_of_Kagoshima_Prefecture.svg.png 2x" data-file-width="900" data-file-height="600" /></a></span>鹿児島県</td> <td><a href="/wiki/1884%E5%B9%B4" title="1884年">1884年</a></td> <td rowspan="2">満6歳以上</td> <td>33.43</td> <td>4.00</td> <td>18.33 </td></tr> <tr> <td><span class="mw-image-border" typeof="mw:File"><a href="/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Flag_of_Okayama_Prefecture.svg" class="mw-file-description" title="岡山県の旗"><img alt="岡山県の旗" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/Flag_of_Okayama_Prefecture.svg/25px-Flag_of_Okayama_Prefecture.svg.png" decoding="async" width="25" height="17" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/Flag_of_Okayama_Prefecture.svg/38px-Flag_of_Okayama_Prefecture.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/Flag_of_Okayama_Prefecture.svg/50px-Flag_of_Okayama_Prefecture.svg.png 2x" data-file-width="1350" data-file-height="900" /></a></span>岡山県</td> <td>1887年</td> <td>65.64</td> <td>42.05</td> <td>54.38 </td></tr></tbody></table> <p>ただし、近世の正規文書は話し言葉と全く異なる特殊文体と複雑な書式（<a href="/wiki/%E6%9B%B8%E6%9C%AD%E7%A4%BC" title="書札礼">書札礼</a>）の知識が必要であり、公家や僧侶など幼少から学習を続けた者か<a href="/wiki/%E5%8F%B3%E7%AD%86" title="右筆">右筆</a>のような専門職が行う仕事であった。近世期で「筆を使えない者」を意味する「無筆者」とは公文書の作成に必要な漢字や正式な文体（漢文）を知らない者を意味しており<sup id="cite_ref-41" class="reference"><a href="#cite_note-41"><span class="cite-bracket">[</span>注釈 1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、庶民のみならず右筆に頼る武士の多く<sup id="cite_ref-42" class="reference"><a href="#cite_note-42"><span class="cite-bracket">[</span>注釈 2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>も「無筆者」であった。<a href="/wiki/%E8%B1%8A%E8%87%A3%E7%A7%80%E5%90%89" title="豊臣秀吉">豊臣秀吉</a>は読み書きが不得意だったことから、800人もの<a href="/wiki/%E5%BE%A1%E4%BC%BD%E8%A1%86" title="御伽衆">御伽衆</a>を雇い講釈を聞いて知識を取り入れていた<sup id="cite_ref-FOOTNOTE桑田1980322_43-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE桑田1980322-43"><span class="cite-bracket">[</span>41<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>基本的な仮名は庶民の間でも常識に属し、大衆を読者に想定したおびただしい平仮名主体の<a href="/wiki/%E4%BB%AE%E5%90%8D%E8%8D%89%E5%AD%90" title="仮名草子">仮名草子</a>が発行されていた。 </p><p>義務教育開始以前の庶民の文字教育を担ったのは<a href="/wiki/%E5%AF%BA%E5%AD%90%E5%B1%8B" title="寺子屋">寺子屋</a>であり、仮名と初歩的な漢字の学習、および初歩の<a href="/wiki/%E7%AE%97%E6%95%B0" title="算数">算数</a>を加えた「読み書き算盤」が主要科目であった。寺子屋の入門率から識字率は推定が可能であるが、確実な記録の残る<a href="/wiki/%E8%BF%91%E6%B1%9F%E5%9B%BD" title="近江国">近江国</a>神埼郡北庄村（現・<a href="/wiki/%E6%BB%8B%E8%B3%80%E7%9C%8C" title="滋賀県">滋賀県</a><a href="/wiki/%E6%9D%B1%E8%BF%91%E6%B1%9F%E5%B8%82" title="東近江市">東近江市</a>）にあった寺子屋の例では、入門者の名簿と人口の比率から、幕末期に村民の91%が寺子屋に入門したと推定される<sup id="cite_ref-jisho_39-2" class="reference"><a href="#cite_note-jisho-39"><span class="cite-bracket">[</span>39<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。江戸期には武士の子息は7〜8歳になると<a href="/wiki/%E8%97%A9%E6%A0%A1" title="藩校">藩校</a>に入り、<a href="/wiki/%E5%9B%9B%E6%9B%B8%E4%BA%94%E7%B5%8C" title="四書五経">四書五経</a>をテキストに素読と習字を学んでいた。 </p> <div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="近代以後"><span id=".E8.BF.91.E4.BB.A3.E4.BB.A5.E5.BE.8C"></span>近代以後</h4><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=21" title="節を編集: 近代以後"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>明治時代に欧米式の<a href="/wiki/%E7%BE%A9%E5%8B%99%E6%95%99%E8%82%B2" title="義務教育">義務教育</a>が開始されたが、徐々にその普及が進んでいくにしたがって識字率は上昇していった。なお地方では学校が建設されるまでは江戸期の学習スタイルも残っており、<a href="/wiki/1866%E5%B9%B4" title="1866年">1866年</a>（<a href="/wiki/%E6%85%B6%E5%BF%9C" title="慶応">慶応</a>2年）に<a href="/wiki/%E8%B1%8A%E5%BE%8C%E5%9B%BD" title="豊後国">豊後</a>の<a href="/wiki/%E4%B8%8B%E6%AF%9B%E9%83%A1" title="下毛郡">下毛郡</a>大幡村で生まれた<a href="/wiki/%E5%AE%87%E9%83%BD%E5%AE%AE%E4%BB%99%E5%A4%AA%E9%83%8E" title="宇都宮仙太郎">宇都宮仙太郎</a>は村に学校が無かったため、同郷の先輩から<a href="/wiki/%E8%AB%96%E8%AA%9E" title="論語">論語</a>や<a href="/wiki/%E5%8D%81%E5%85%AB%E5%8F%B2%E7%95%A5" title="十八史略">十八史略</a>をテキストに指導を受け、村に小学校ができた<a href="/wiki/1877%E5%B9%B4" title="1877年">1877年</a>（<a href="/wiki/%E6%98%8E%E6%B2%BB" title="明治">明治</a>10年）から1年間通学し中学校に進学した<sup id="cite_ref-:22_44-0" class="reference"><a href="#cite_note-:22-44"><span class="cite-bracket">[</span>42<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>明治政府が<a href="/wiki/%E5%8D%B0%E7%AB%A0" title="印章">印章</a>文化の偏重を悪習と考え、欧米諸国にならって<a href="/wiki/%E7%BD%B2%E5%90%8D" title="署名">署名</a>の制度を導入しようと試みたが<sup id="cite_ref-45" class="reference"><a href="#cite_note-45"><span class="cite-bracket">[</span>43<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-FOOTNOTE新関欽哉1991176–178_46-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE新関欽哉1991176–178-46"><span class="cite-bracket">[</span>44<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、事務の繁雑さと共に識字率の低さを理由に反対意見が相次いだため断念している<sup id="cite_ref-FOOTNOTE新関欽哉1991176–183_47-0" class="reference"><a href="#cite_note-FOOTNOTE新関欽哉1991176–183-47"><span class="cite-bracket">[</span>45<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>など、明治初期には公共サービスに支障があるレベルだったことが窺える。 </p><p>明治になると<a href="/wiki/%E6%96%87%E6%98%8E%E9%96%8B%E5%8C%96" title="文明開化">文明開化</a>の流れに乗って多数の新聞が創刊されたが、政府を擁護する<a href="/wiki/%E5%BE%A1%E7%94%A8%E6%96%B0%E8%81%9E" title="御用新聞">御用新聞</a>と<a href="/wiki/%E8%87%AA%E7%94%B1%E6%B0%91%E6%A8%A9%E9%81%8B%E5%8B%95" title="自由民権運動">自由民権</a>派の<a href="/w/index.php?title=%E6%94%BF%E8%AB%96%E6%96%B0%E8%81%9E&action=edit&redlink=1" class="new" title="「政論新聞」 (存在しないページ)">政論新聞</a>のような知識階級向けか、<a href="/wiki/%E6%A8%AA%E6%B5%9C%E6%AF%8E%E6%97%A5%E6%96%B0%E8%81%9E" title="横浜毎日新聞">横浜毎日新聞</a>のような業界紙に近い新聞が中心であった（<a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%AE%E6%96%B0%E8%81%9E" title="日本の新聞">日本の新聞</a>）。政府は新聞を国民の啓蒙に利用するため積極的に保護する政策を取ったが、その一つとして聴衆に新聞を読み聞かせる<a href="/w/index.php?title=%E6%96%B0%E8%81%9E%E8%A7%A3%E8%A9%B1%E4%BC%9A&action=edit&redlink=1" class="new" title="「新聞解話会」 (存在しないページ)">新聞解話会</a>の開催を推奨した<sup id="cite_ref-48" class="reference"><a href="#cite_note-48"><span class="cite-bracket">[</span>46<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。<a href="/wiki/1875%E5%B9%B4" title="1875年">1875年</a>ごろには政論中心で知識人を対象とした「<a href="/wiki/%E5%A4%A7%E6%96%B0%E8%81%9E%E3%81%A8%E5%B0%8F%E6%96%B0%E8%81%9E" title="大新聞と小新聞">大新聞</a>」と娯楽中心で一般大衆を対象とした「<a href="/wiki/%E5%A4%A7%E6%96%B0%E8%81%9E%E3%81%A8%E5%B0%8F%E6%96%B0%E8%81%9E" title="大新聞と小新聞">小新聞</a>」に分かれるようになっており、一般市民の識字率が向上したことがうかがえる。この時期の識字率調査としては<a href="/wiki/1899%E5%B9%B4" title="1899年">1899年</a>（明治32年）より第二次世界大戦直前まで、<a href="/wiki/%E5%BE%B4%E5%85%B5%E6%A4%9C%E6%9F%BB" title="徴兵検査">徴兵検査</a>と同時に新成人男子に対し行われた「壮丁教育程度調査」があるが、これによれば調査開始の1899年においては成年男子の23.4%は文字を読むことができず、20歳識字率は76.6%にとどまっていたが、その後識字率は急速に上昇し、<a href="/wiki/1925%E5%B9%B4" title="1925年">1925年</a>（大正14年）には20歳非識字率はわずか0.9%、機能的非識字者を合わせても1.7%にまで減少して、このころまでに新規の非識字者の出現はほぼ消滅したと考えられていた。女性においても<a href="/wiki/1935%E5%B9%B4" title="1935年">1935年</a>(昭和10年）ごろには新規非識字者の出現はほぼなくなったと考えられており、この時点で非識字者は、すでに成人したもののみに限られるという見解が一般的であった<sup id="cite_ref-hiroshima2014_49-0" class="reference"><a href="#cite_note-hiroshima2014-49"><span class="cite-bracket">[</span>47<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p><a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%82%A4%E3%83%8C" title="アイヌ">アイヌ</a>は文字を持たなかったが、明治政府によってアイヌへの日本語教育が開始され、日本語が使われるようになった。また<a href="/wiki/%E3%82%A2%E3%82%A4%E3%83%8C%E8%AA%9E" title="アイヌ語">アイヌ語</a>の表記にはカタカナが利用されるようになった。 </p><p><a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E%E3%81%AE%E8%A1%A8%E8%A8%98%E4%BD%93%E7%B3%BB" title="日本語の表記体系">日本語の表記</a>は複雑過ぎて教育に支障が出るとして、<a href="/wiki/%E6%98%8E%E6%B2%BB%E6%99%82%E4%BB%A3" class="mw-redirect" title="明治時代">明治時代</a>に<a href="/wiki/%E6%BC%A2%E5%AD%97%E5%BB%83%E6%AD%A2%E8%AB%96" title="漢字廃止論">漢字廃止論</a>や<a href="/wiki/%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E5%AD%97%E8%AB%96" title="ローマ字論">ローマ字論</a>が起き、第二次大戦後の<a href="/wiki/GHQ" class="mw-redirect" title="GHQ">GHQ</a>による教育改革時に注目されたが、実際に行われたのは<a href="/wiki/%E5%BD%93%E7%94%A8%E6%BC%A2%E5%AD%97" title="当用漢字">当用漢字</a>による漢字制限などに留まった<sup id="cite_ref-50" class="reference"><a href="#cite_note-50"><span class="cite-bracket">[</span>48<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>戦後の日本では初等教育で日本語の読み書きを学習するため成人の非識字者はいないという建前上、積極的な調査研究はほとんど無く<sup id="cite_ref-hiroshima2014_49-1" class="reference"><a href="#cite_note-hiroshima2014-49"><span class="cite-bracket">[</span>47<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、1955年に行われた日本語の読み書きに関する調査でも「日本に読み書きできない人はほとんどいない」という見解に基づき、調査は関東と東北に居住する15～24歳の1460人を対象とした｢国民の読み書き能力調査｣のみで終了し<sup id="cite_ref-:0_51-0" class="reference"><a href="#cite_note-:0-51"><span class="cite-bracket">[</span>49<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-gendai_001_52-0" class="reference"><a href="#cite_note-gendai_001-52"><span class="cite-bracket">[</span>50<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>、識字率は「終わった課題」とされていた<sup id="cite_ref-:1_53-0" class="reference"><a href="#cite_note-:1-53"><span class="cite-bracket">[</span>51<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。1948年の大規模調査から時間が経過し、義務教育を受けられなかった者の存在や、在留外国人が母国から呼び寄せた子息の増加など社会構造の変化を捉えていないとされ、<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E7%AB%8B%E5%9B%BD%E8%AA%9E%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%89%80" title="国立国語研究所">国立国語研究所</a>で識字率の調査を行う野山広は「識字率100％は『<a href="/wiki/%E5%85%B1%E5%90%8C%E5%B9%BB%E6%83%B3" title="共同幻想">共同幻想</a>』」という意見を述べている<sup id="cite_ref-:1_53-1" class="reference"><a href="#cite_note-:1-53"><span class="cite-bracket">[</span>51<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。<a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%94%BE%E9%80%81%E5%8D%94%E4%BC%9A" title="日本放送協会">NHK</a>が独自に行った2017年の調査では、義務教育を受けられないため基本的な日本語の読み書きが出来ない成人や、成人後に<a href="/wiki/%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E6%A0%A1" title="中学校">夜間中学校</a>で習得した事例<sup id="cite_ref-54" class="reference"><a href="#cite_note-54"><span class="cite-bracket">[</span>52<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>も確認されており、正確な識字率は不明である<sup id="cite_ref-gendai_001_52-1" class="reference"><a href="#cite_note-gendai_001-52"><span class="cite-bracket">[</span>50<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。現代では病気や不登校、外国人などの理由などで義務教育を十分に受けていないが書類上では卒業した「形式卒業者」がおり、2020年の<a href="/wiki/%E5%9B%BD%E5%8B%A2%E8%AA%BF%E6%9F%BB" title="国勢調査">国勢調査</a>で最終学歴を「小卒」と答えた84万人の内、戦後の混乱期に就学時期が重なっていない50代以下も2万人ほどおり、漢字が読めないため就業に支障を来している者が確認されている<sup id="cite_ref-55" class="reference"><a href="#cite_note-55"><span class="cite-bracket">[</span>53<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-:1_53-2" class="reference"><a href="#cite_note-:1-53"><span class="cite-bracket">[</span>51<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。また第二次世界大戦後の混乱により<a href="/wiki/%E6%A8%BA%E5%A4%AA" title="樺太">樺太</a>に取り残され、後に日本に帰国した樺太残留邦人の中にも日本語の読み書きが出来ない者がいる<sup id="cite_ref-56" class="reference"><a href="#cite_note-56"><span class="cite-bracket">[</span>54<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>1938年から1948年まで一般代書人(<a href="/wiki/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9B%B8%E5%A3%AB" title="行政書士">行政書士</a>と代筆業の兼務）を営んでいた<a href="/wiki/%E6%A1%82%E7%B1%B3%E5%9C%98%E6%B2%BB_(4%E4%BB%A3%E7%9B%AE)" title="桂米團治 (4代目)">4代目桂米團治</a>が、自身の経験を元に創作した新作落語『<a href="/wiki/%E4%BB%A3%E6%9B%B8" title="代書">代書</a>』では、無筆の男が<a href="/wiki/%E5%B1%A5%E6%AD%B4%E6%9B%B8" title="履歴書">履歴書</a>の代書を依頼しにやってくるという話である。 </p><p><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E7%AB%8B%E5%9B%BD%E8%AA%9E%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%89%80" title="国立国語研究所">国立国語研究所</a>では現代の問題を踏まえ識字率の試行調査として一部の夜間中学で調査を行っており、さらに日本語学校や全国規模の調査を計画している<sup id="cite_ref-:1_53-3" class="reference"><a href="#cite_note-:1-53"><span class="cite-bracket">[</span>51<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。また国立国語研究所の横山詔一は「日本人は識字率が高い」とされる根拠の1948年GHQ調査とその報告書「日本人の読み書き能力」（東京大学出版部、1951年）について、90問中65問が選択式であるため全て勘で選んでも0点にはならない可能性や、高得点者についても満点の割合はミスなどを補正しても6.2%であることから「『正常な社会生活を営むのにどうしても必要な文字言語を理解する能力』は決して高いとは言えない」と明記されている点を指摘している<sup id="cite_ref-:4_57-0" class="reference"><a href="#cite_note-:4-57"><span class="cite-bracket">[</span>55<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。横山は徴兵時の調査結果は高い水準であることから、性別・学歴・出身地などで格差が存在したと推測され、この結果を踏まえていれば戦後教育はより良質なものになったが、詳細を分析せずに「日本人の識字率は高い」で思考停止したことで格差が無視された可能性もあり、科学的な再検討の必要性を主張している<sup id="cite_ref-58" class="reference"><a href="#cite_note-58"><span class="cite-bracket">[</span>56<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-:4_57-1" class="reference"><a href="#cite_note-:4-57"><span class="cite-bracket">[</span>55<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p><p>2017年の調査では、中学生の約15%は日常生活に支障を来さないが、新聞や教科書を正確に読解できない機能的非識字の疑いがあるとされた<sup id="cite_ref-59" class="reference"><a href="#cite_note-59"><span class="cite-bracket">[</span>57<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>。 </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="脚注"><span id=".E8.84.9A.E6.B3.A8"></span>脚注</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=22" title="節を編集: 脚注"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="noprint" style="float:right; font-size:90%;">[<a href="/wiki/Help:%E8%84%9A%E6%B3%A8/%E8%AA%AD%E8%80%85%E5%90%91%E3%81%91" title="Help:脚注/読者向け"><span title="この欄の操作法">脚注の使い方</span></a>]</div> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="注釈"><span id=".E6.B3.A8.E9.87.88"></span>注釈</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=23" title="節を編集: 注釈"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="reflist" style="list-style-type: decimal;"> <ol class="references"> <li id="cite_note-41"><b><a href="#cite_ref-41">^</a></b> <span class="reference-text">2023年現在でも、<a href="/wiki/%E5%87%BA%E5%85%A5%E5%9B%BD%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%8F%8A%E3%81%B3%E9%9B%A3%E6%B0%91%E8%AA%8D%E5%AE%9A%E6%B3%95" title="出入国管理及び難民認定法">出入国管理及び難民認定法</a>施行規則第55条において、「<b>無筆</b><i>、身体の故障その他申請書を作成することができない特別の事情がある者</i>」の口頭申請を認める規定があり、法令用語として「無筆」が使用されている。</span> </li> <li id="cite_note-42"><b><a href="#cite_ref-42">^</a></b> <span class="reference-text"><a href="/wiki/%E4%BC%8A%E9%81%94%E6%94%BF%E5%AE%97" title="伊達政宗">伊達政宗</a>の教育係となった<a href="/wiki/%E8%99%8E%E5%93%89%E5%AE%97%E4%B9%99" title="虎哉宗乙">虎哉宗乙</a>のように、裕福な武家は子息のために僧侶などを招聘していたが、大多数は仮名と基本的な漢字のみしか読めなかった。</span> </li> </ol></div> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="出典"><span id=".E5.87.BA.E5.85.B8"></span>出典</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=24" title="節を編集: 出典"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="reflist" style="-moz-column-count:auto; -webkit-column-count:auto; column-count:auto; -moz-column-width: 25em; -webkit-column-width: 25em; column-width: 25em; list-style-type: decimal;"> <ol class="references"> <li id="cite_note-1"><b><a href="#cite_ref-1">^</a></b> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.accu.or.jp/jp/activity/education/02-01d.html">https://www.accu.or.jp/jp/activity/education/02-01d.html</a>　公益財団法人ユネスコ･アジア文化センター (ACCU) 　2017年12月16日</span> </li> <li id="cite_note-2"><b><a href="#cite_ref-2">^</a></b> <span class="reference-text">「生きるための読み書き　発展途上国のリテラシー問題」pｖ　中村雄祐　みすず書房　2009年9月10日発行</span> </li> <li id="cite_note-3"><b><a href="#cite_ref-3">^</a></b> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20010128170100/http://www.houko.com/00/01/S25/100.HTM">公職選挙法48条</a>で「文盲」が使われていたが、平成25年法律第21号で表現が「心身の故障その他の事由」に改められた。</span> </li> <li id="cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p38-4"><b><a href="#cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p38_4-0">^</a></b> <span class="reference-text">『国際教育協力を志す人のために平和・共生の構築へ』 p.38.千葉杲弘監修寺尾明人・永田佳之編学文社 2004年10月10日第1版第1刷</span> </li> <li id="cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39-5">^ <a href="#cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39_5-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p39_5-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <span class="reference-text">『国際教育協力を志す人のために平和・共生の構築へ』 p.39.千葉杲弘監修寺尾明人・永田佳之編学文社 2004年10月10日第1版第1刷</span> </li> <li id="cite_note-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40-6">^ <a href="#cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40_6-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-千葉監修、寺尾・永田編、2004年、p40_6-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <span class="reference-text">『国際教育協力を志す人のために平和・共生の構築へ』 p.40.千葉杲弘監修寺尾明人・永田佳之編学文社 2004年10月10日第1版第1刷</span> </li> <li id="cite_note-7"><b><a href="#cite_ref-7">^</a></b> <span class="reference-text">『アフリカ経済論』 p.270.北川勝彦・高橋基樹編著ミネルヴァ書房 2004年11月25日初版第1刷</span> </li> <li id="cite_note-8"><b><a href="#cite_ref-8">^</a></b> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.afpbb.com/articles/-/2515456">https://www.afpbb.com/articles/-/2515456</a>　『「国連識字デー」インドの寺子屋で学ぶ子どもたち』AFPBB　2017年12月27日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-9"><b><a href="#cite_ref-9">^</a></b> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="http://www.unic.or.jp/news_press/messages_speeches/1144/">http://www.unic.or.jp/news_press/messages_speeches/1144/</a>　「国連識字の10年（2003－2012年）」国連本部で開始「すべての人に識字を」をスローガンに、国連副事務総長が提唱」国際連合広報センター　2017年12月27日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-10"><b><a href="#cite_ref-10">^</a></b> <span class="reference-text"><cite class="citation web" style="font-style:normal">日本放送協会. “<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.nhk.or.jp/senkyo/chisiki/ch18/20160525.html">【世界選挙紀行】インド④ 超簡単！投票は“電子投票マシン”で | 選挙を知ろう | NHK選挙WEB</a>”. <i>www.nhk.or.jp</i>. <span title="">2024年4月19日</span>閲覧。</cite></span> </li> <li id="cite_note-11"><b><a href="#cite_ref-11">^</a></b> <span class="reference-text">『生きるための読み書き　発展途上国のリテラシー問題』 p.13.中村雄祐みすず書房 2009年9月10日発行</span> </li> <li id="cite_note-12"><b><a href="#cite_ref-12">^</a></b> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.stat.go.jp/library/faq/faq27/faq27n03.html">https://www.stat.go.jp/library/faq/faq27/faq27n03.html</a>　「各国の識字率」総務省統計局　2017年12月28日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-名前なし-1-13">^ <a href="#cite_ref-名前なし-1_13-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-1_13-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-1_13-2"><sup><i><b>c</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-1_13-3"><sup><i><b>d</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-1_13-4"><sup><i><b>e</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-1_13-5"><sup><i><b>f</b></i></sup></a> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="http://www.jp.undp.org/content/dam/tokyo/docs/Publications/HDR/2011/UNDP_Tok_HDR%202011Statistics_20140211.pdf">http://www.jp.undp.org/content/dam/tokyo/docs/Publications/HDR/2011/UNDP_Tok_HDR%202011Statistics_20140211.pdf</a>　「統計別表 - 国連開発計画（UNDP）」p190　2017年12月28日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-:3-14">^ <a href="#cite_ref-:3_14-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-:3_14-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-:3_14-2"><sup><i><b>c</b></i></sup></a> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.pref.shiga.lg.jp/file/attachment/4000609.pdf">駐在員だより　ミシガンの識字と経済</a> - 滋賀県</span> </li> <li id="cite_note-15"><b><a href="#cite_ref-15">^</a></b> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="http://www.stat.go.jp/naruhodo/c3d0908.htm">http://www.stat.go.jp/naruhodo/c3d0908.htm</a>　「9月8日国際識字デー」総務省統計局　なるほど統計学園　2017年12月27日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-sekai2017p266-16">^ <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-2"><sup><i><b>c</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-3"><sup><i><b>d</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-4"><sup><i><b>e</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-5"><sup><i><b>f</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-6"><sup><i><b>g</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-7"><sup><i><b>h</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-8"><sup><i><b>i</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-9"><sup><i><b>j</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-10"><sup><i><b>k</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-11"><sup><i><b>l</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-12"><sup><i><b>m</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-13"><sup><i><b>n</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-14"><sup><i><b>o</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-15"><sup><i><b>p</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-16"><sup><i><b>q</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-17"><sup><i><b>r</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-18"><sup><i><b>s</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-sekai2017p266_16-19"><sup><i><b>t</b></i></sup></a> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.stat.go.jp/data/sekai/pdf/2017al.pdf#page=266">https://www.stat.go.jp/data/sekai/pdf/2017al.pdf#page=266</a>　「世界の統計2017」p266　総務省統計局　2017年12月27日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-名前なし-2-17">^ <a href="#cite_ref-名前なし-2_17-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-2_17-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-2_17-2"><sup><i><b>c</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-2_17-3"><sup><i><b>d</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-2_17-4"><sup><i><b>e</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-2_17-5"><sup><i><b>f</b></i></sup></a> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="http://www.jp.undp.org/content/dam/tokyo/docs/Publications/HDR/2011/UNDP_Tok_HDR%202011Statistics_20140211.pdf">http://www.jp.undp.org/content/dam/tokyo/docs/Publications/HDR/2011/UNDP_Tok_HDR%202011Statistics_20140211.pdf</a>　「統計別表 - 国連開発計画（UNDP）」p191　2017年12月28日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-名前なし-3-18">^ <a href="#cite_ref-名前なし-3_18-0"><sup><i><b>a</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-3_18-1"><sup><i><b>b</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-3_18-2"><sup><i><b>c</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-名前なし-3_18-3"><sup><i><b>d</b></i></sup></a> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external free" href="http://www.jp.undp.org/content/dam/tokyo/docs/Publications/HDR/2011/UNDP_Tok_HDR%202011Statistics_20140211.pdf">http://www.jp.undp.org/content/dam/tokyo/docs/Publications/HDR/2011/UNDP_Tok_HDR%202011Statistics_20140211.pdf</a>　「統計別表 - 国連開発計画（UNDP）」p192　2017年12月28日閲覧</span> </li> <li id="cite_note-19"><b><a href="#cite_ref-19">^</a></b> <span class="reference-text">「印刷・スペース・閉ざされたテキスト」ウォルター・オング（「歴史の中のコミュニケーション　メディア革命の社会文化史」所収）p135　デイヴィッド・クロウリー、ポール・ヘイヤー編　林進・大久保公雄訳　新曜社　1995年4月20日初版第1刷</span> </li> <li id="cite_note-20"><b><a href="#cite_ref-20">^</a></b> <span class="reference-text">「図説　アジア文字入門」p102　東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所編　河出書房新社　2005年4月30日初版発行</span> </li> <li 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href="https://news.yahoo.co.jp/expert/articles/918b844e82155d37f8eb02e02ffafb3b10c73328">日本の識字の課題は本当に「終わった」のだろうか？―あらためて考えたい機能的非識字のこと（田中宝紀） - エキスパート</a>”. <i>Yahoo!ニュース</i>. <span title="">2024年10月12日</span>閲覧。</cite></span> </li> </ol></div> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="参考文献"><span id=".E5.8F.82.E8.80.83.E6.96.87.E7.8C.AE"></span>参考文献</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=25" title="節を編集: 参考文献"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li>あべ・やすし「均質な文字社会という神話−識字率から読書権へ-」『社会言語学』VI、2006年</li> <li>あべ・やすし「漢字という障害」（<a href="/wiki/%E3%81%BE%E3%81%97%E3%81%93%E3%83%BB%E3%81%B2%E3%81%A7%E3%81%AE%E3%82%8A" title="ましこ・ひでのり">ましこ・ひでのり</a>編著『ことば/権力/差別』三元社）、2006年</li> <li><cite style="font-style:normal" class="citation book" id="CITEREF岩下誠2020"><a href="/w/index.php?title=%E5%B2%A9%E4%B8%8B%E8%AA%A0&action=edit&redlink=1" class="new" title="「岩下誠」 (存在しないページ)">岩下誠</a> 著「人々は<style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r89142257">.mw-parser-output ruby.large{font-size:250%}.mw-parser-output ruby.large>rt,.mw-parser-output ruby.large>rtc{font-size:.3em}.mw-parser-output ruby>rt,.mw-parser-output ruby>rtc{font-feature-settings:"ruby"1}.mw-parser-output ruby.yomigana>rt{font-feature-settings:"ruby"0}</style><ruby><rb>読み書き能力</rb><rp>（</rp><rt>リテラシー</rt><rp>）</rp></ruby>をどのように使ったか」、岩下誠、三時眞貴子、倉石一郎、姉川雄大 編『問いからはじめる教育史』有斐閣〈有斐閣ストゥディア〉、2020年、85〜108頁。<style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r101121245">.mw-parser-output cite.citation{font-style:inherit;word-wrap:break-word}.mw-parser-output .citation q{quotes:"\"""\"""'""'"}.mw-parser-output .citation.cs-ja1 q,.mw-parser-output .citation.cs-ja2 q{quotes:"「""」""『""』"}.mw-parser-output .citation:target{background-color:rgba(0,127,255,0.133)}.mw-parser-output .id-lock-free a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-free 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title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=bookitem&rft.btitle=%E4%BA%BA%E3%80%85%E3%81%AF%3Cruby++%3E%3Crb%3E%E8%AA%AD%E3%81%BF%E6%9B%B8%E3%81%8D%E8%83%BD%E5%8A%9B%3C%2Frb%3E%3Crp%3E%EF%BC%88%3C%2Frp%3E%3Crt%3E%E3%83%AA%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%BC%3C%2Frt%3E%3Crp%3E%EF%BC%89%3C%2Frp%3E%3C%2Fruby%3E%E3%82%92%E3%81%A9%E3%81%AE%E3%82%88%E3%81%86%E3%81%AB%E4%BD%BF%E3%81%A3%E3%81%9F%E3%81%8B&rft.atitle=%E5%95%8F%E3%81%84%E3%81%8B%E3%82%89%E3%81%AF%E3%81%98%E3%82%81%E3%82%8B%E6%95%99%E8%82%B2%E5%8F%B2&rft.aulast=%E5%B2%A9%E4%B8%8B%E8%AA%A0&rft.au=%E5%B2%A9%E4%B8%8B%E8%AA%A0&rft.date=2020&rft.series=%E6%9C%89%E6%96%90%E9%96%A3%E3%82%B9%E3%83%88%E3%82%A5%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A2&rft.pages=85%E3%80%9C108%E9%A0%81&rft.pub=%E6%9C%89%E6%96%90%E9%96%A3&rft.isbn=9784641150805&rfr_id=info:sid/ja.wikipedia.org:%E8%AD%98%E5%AD%97"><span style="display: none;"> </span></span></li> <li><cite style="font-style:normal" class="citation book" id="CITEREF江藤恭二監修2008">江藤恭二監修、篠田弘、鈴木正幸、加藤詔士、吉川卓治編『新版子どもの教育の歴史——その生活と社会背景をみつめて』名古屋大学出版会、2008年。<link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r101121245"><a href="/wiki/ISBN" title="ISBN">ISBN</a> <a href="/wiki/%E7%89%B9%E5%88%A5:%E6%96%87%E7%8C%AE%E8%B3%87%E6%96%99/978-4815805869" title="特別:文献資料/978-4815805869">978-4815805869</a>。</cite><span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=%E6%96%B0%E7%89%88+%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E6%95%99%E8%82%B2%E3%81%AE%E6%AD%B4%E5%8F%B2%E2%80%94%E2%80%94%E3%81%9D%E3%81%AE%E7%94%9F%E6%B4%BB%E3%81%A8%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E8%83%8C%E6%99%AF%E3%82%92%E3%81%BF%E3%81%A4%E3%82%81%E3%81%A6&rft.aulast=%E6%B1%9F%E8%97%A4%E6%81%AD%E4%BA%8C%E7%9B%A3%E4%BF%AE&rft.au=%E6%B1%9F%E8%97%A4%E6%81%AD%E4%BA%8C%E7%9B%A3%E4%BF%AE&rft.date=2008&rft.pub=%E5%90%8D%E5%8F%A4%E5%B1%8B%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E5%87%BA%E7%89%88%E4%BC%9A&rft.isbn=978-4815805869&rfr_id=info:sid/ja.wikipedia.org:%E8%AD%98%E5%AD%97"><span style="display: none;"> </span></span></li> <li>かどやひでのり、あべやすし編著『識字の社会言語学』生活書院、2010年</li> <li>菊池久一『<識字>の構造-思考を抑圧する文字文化-』勁草書房、1995年</li> <li>鈴木理恵「江戸時代における識字の多様性」『史学研究』209、1995年</li> <li>鈴木理恵「近世後期における読み書き能力の効用-手習塾分析を通して-」『社会言語学』VI、2006年</li> <li>角知行「「日本人の読み書き能力調査」（1948）の再検討」『天理大学学報』第208輯、2005年</li> <li>角知行「文字弱者のプロフィール−日米のリテラシー調査から」『天理大学人権問題研究室紀要』第9号、2006年</li> <li>角知行『識字神話をよみとく「識字率99%」の国・日本というイデオロギー』明石書店、2012年</li> <li><cite style="font-style:normal" class="citation book" id="CITEREF新関欽哉1991"><a href="/wiki/%E6%96%B0%E9%96%A2%E6%AC%BD%E5%93%89" title="新関欽哉">新関欽哉</a>『ハンコロジー事始め——印章が語る世界史』日本放送出版協会〈NHKブックス〉、1991年。<link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r101121245"><a href="/wiki/ISBN" title="ISBN">ISBN</a> <a href="/wiki/%E7%89%B9%E5%88%A5:%E6%96%87%E7%8C%AE%E8%B3%87%E6%96%99/9784140016329" title="特別:文献資料/9784140016329">9784140016329</a>。</cite><span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=%E3%83%8F%E3%83%B3%E3%82%B3%E3%83%AD%E3%82%B8%E3%83%BC%E4%BA%8B%E5%A7%8B%E3%82%81%E2%80%94%E2%80%94%E5%8D%B0%E7%AB%A0%E3%81%8C%E8%AA%9E%E3%82%8B%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%8F%B2&rft.aulast=%E6%96%B0%E9%96%A2%E6%AC%BD%E5%93%89&rft.au=%E6%96%B0%E9%96%A2%E6%AC%BD%E5%93%89&rft.date=1991&rft.series=NHK%E3%83%96%E3%83%83%E3%82%AF%E3%82%B9&rft.pub=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%94%BE%E9%80%81%E5%87%BA%E7%89%88%E5%8D%94%E4%BC%9A&rft.isbn=9784140016329&rfr_id=info:sid/ja.wikipedia.org:%E8%AD%98%E5%AD%97"><span style="display: none;"> </span></span></li> <li>日本社会教育学会編『国際識字10年と日本の識字問題』東洋館出版社、1991年</li> <li><cite style="font-style:normal" class="citation book" id="CITEREFルビンジャー2008"><a href="/w/index.php?title=%E3%83%AA%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%BC%E3%83%89%E3%83%BB%E3%83%AB%E3%83%93%E3%83%B3%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%83%BC&action=edit&redlink=1" class="new" title="「リチャード・ルビンジャー」 (存在しないページ)">ルビンジャー, リチャード</a> 著、川村肇訳『日本人のリテラシー——1600–1900年』柏書房、2008年。<link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r101121245"><a href="/wiki/ISBN" title="ISBN">ISBN</a> <a href="/wiki/%E7%89%B9%E5%88%A5:%E6%96%87%E7%8C%AE%E8%B3%87%E6%96%99/9784760133901" title="特別:文献資料/9784760133901">9784760133901</a>。</cite><span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E4%BA%BA%E3%81%AE%E3%83%AA%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%BC%E2%80%94%E2%80%941600%E2%80%931900%E5%B9%B4&rft.aulast=%E3%83%AB%E3%83%93%E3%83%B3%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%83%BC&rft.aufirst=%E3%83%AA%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%BC%E3%83%89&rft.au=%E3%83%AB%E3%83%93%E3%83%B3%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%83%BC%2C%26%2332%3B%E3%83%AA%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%BC%E3%83%89&rft.date=2008&rft.pub=%E6%9F%8F%E6%9B%B8%E6%88%BF&rft.isbn=9784760133901&rfr_id=info:sid/ja.wikipedia.org:%E8%AD%98%E5%AD%97"><span style="display: none;"> </span></span></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="関連項目"><span id=".E9.96.A2.E9.80.A3.E9.A0.85.E7.9B.AE"></span>関連項目</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=26" title="節を編集: 関連項目"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r94202605">.mw-parser-output .side-box{margin:4px 0;box-sizing:border-box;border:1px solid #aaa;font-size:88%;line-height:1.25em;background-color:#f9f9f9;display:flow-root}.mw-parser-output .side-box-abovebelow,.mw-parser-output .side-box-text{padding:0.25em 0.9em}.mw-parser-output .side-box-image{padding:2px 0 2px 0.9em;text-align:center}.mw-parser-output .side-box-imageright{padding:2px 0.9em 2px 0;text-align:center}@media(min-width:500px){.mw-parser-output .side-box-flex{display:flex;align-items:center}.mw-parser-output .side-box-text{flex:1}}@media(min-width:720px){.mw-parser-output .side-box{width:238px}.mw-parser-output .side-box-right{clear:right;float:right;margin-left:1em}.mw-parser-output .side-box-left{margin-right:1em}}</style><div class="side-box side-box-right plainlinks sistersitebox noprint" style="width:22em;"> <div class="side-box-flex"> <div class="side-box-image"><span class="noviewer" typeof="mw:File"><span><img alt="" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ec/Wiktionary-logo.svg/40px-Wiktionary-logo.svg.png" decoding="async" width="40" height="38" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ec/Wiktionary-logo.svg/60px-Wiktionary-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ec/Wiktionary-logo.svg/80px-Wiktionary-logo.svg.png 2x" data-file-width="370" data-file-height="350" /></span></span></div> <div class="side-box-text plainlist" style="font-size:100%;"><a href="/wiki/%E3%82%A6%E3%82%A3%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%8A%E3%83%AA%E3%83%BC" title="ウィクショナリー">ウィクショナリー</a>に関連の辞書項目があります。<div style="margin-left:10px;"><b><a href="https://ja.wiktionary.org/wiki/Special:Search/%E8%AD%98%E5%AD%97" class="extiw" title="wikt:Special:Search/識字">識字</a></b> </div></div></div> </div> <ul><li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E8%AD%98%E5%AD%97%E3%83%87%E3%83%BC" title="国際識字デー">国際識字デー</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%83%AA%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%BC" title="リテラシー">リテラシー</a> - <a href="/wiki/%E6%A9%9F%E8%83%BD%E7%9A%84%E9%9D%9E%E8%AD%98%E5%AD%97" title="機能的非識字">機能的非識字</a></li> <li><a href="/wiki/%E8%AD%98%E5%AD%97%E9%81%8B%E5%8B%95" title="識字運動">識字運動</a> - 中国の教育運動</li> <li><a href="/wiki/%E5%A4%9C%E9%96%93%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E6%A0%A1" class="mw-redirect" title="夜間中学校">夜間中学校</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%83%91%E3%82%A6%E3%83%AD%E3%83%BB%E3%83%95%E3%83%AC%E3%82%A4%E3%83%AC" title="パウロ・フレイレ">パウロ・フレイレ</a> - ブラジルの教育者</li> <li><a href="/wiki/%E9%83%A8%E8%90%BD%E5%95%8F%E9%A1%8C" title="部落問題">部落問題</a></li> <li><a href="/wiki/%E4%BC%9D%E6%89%BF" title="伝承">伝承</a> - <a href="/wiki/%E5%8F%A3%E6%89%BF%E6%96%87%E5%AD%A6" title="口承文学">口承文学</a></li> <li><a href="/wiki/%E6%96%87%E5%8C%96%E5%A4%9A%E5%85%83%E4%B8%BB%E7%BE%A9" title="文化多元主義">文化多元主義</a></li> <li><a href="/wiki/%E8%A8%80%E8%AA%9E%E6%A8%A9" title="言語権">言語権</a></li> <li><a href="/w/index.php?title=%E4%B8%96%E7%95%8C%E8%A8%80%E8%AA%9E%E6%A8%A9%E5%AE%A3%E8%A8%80&action=edit&redlink=1" class="new" title="「世界言語権宣言」 (存在しないページ)">世界言語権宣言</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%83%A1%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A2%E3%83%AA%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%BC" class="mw-redirect" title="メディアリテラシー">メディアリテラシー</a></li> <li><a href="/wiki/%E7%B5%B5%E6%9A%A6" class="mw-redirect" title="絵暦">絵暦</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%83%A6%E3%83%8D%E3%82%B9%E3%82%B3%E4%B8%96%E5%AE%97%E8%AD%98%E5%AD%97%E8%B3%9E" title="ユネスコ世宗識字賞">ユネスコ世宗識字賞</a></li> <li><a href="/wiki/%E8%AA%AD%E5%AD%97%E9%9A%9C%E5%AE%B3" class="mw-redirect" title="読字障害">読字障害</a></li> <li><a href="/wiki/%E6%B3%A3%E3%81%8D%E5%A1%A9" title="泣き塩">泣き塩</a>（落語）</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="外部リンク"><span id=".E5.A4.96.E9.83.A8.E3.83.AA.E3.83.B3.E3.82.AF"></span>外部リンク</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%E8%AD%98%E5%AD%97&action=edit&section=27" title="節を編集: 外部リンク"><span>編集</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li>『<a rel="nofollow" class="external text" href="//kotobank.jp/word/%E8%AD%98%E5%AD%97">識字</a>』 - <a href="/wiki/%E3%82%B3%E3%83%88%E3%83%90%E3%83%B3%E3%82%AF" title="コトバンク">コトバンク</a></li></ul> <div class="navbox" aria-labelledby="国の指標・統計一覧" style="border-collapse:collapse;padding:3px"><table class="nowraplinks hlist mw-collapsible autocollapse navbox-inner" style="background:transparent;color:inherit;min-width:100%;border-spacing:0px;border-collapse:separate"><tbody><tr><th scope="col" class="navbox-title" colspan="2"><div style="float:left;width:6em;text-align:left"><div class="noprint plainlinks navbar hlist" style="white-space:nowrap;font-size:60%;font-weight:normal;background-color:transparent;padding:0;color:#000;;border:none;"><ul style="display:inline"><li><a href="/wiki/Template:%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%8C%87%E6%A8%99" title="Template:国の指標"><span title="このテンプレートを表示します" style="font-size:125%;;;border:none;">表</span></a></li><li><a href="/w/index.php?title=Template%E2%80%90%E3%83%8E%E3%83%BC%E3%83%88:%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%8C%87%E6%A8%99&action=edit&redlink=1" class="new" title="「Template‐ノート:国の指標」 (存在しないページ)"><span title="このテンプレートのノートを表示します" style="font-size:125%;color:#002bb8;;;border:none;">話</span></a></li><li><a class="external text" href="https://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=Template%3A%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%8C%87%E6%A8%99&action=edit"><span title="このテンプレートを編集します。保存の前にプレビューを忘れずに。" style="font-size:125%;color:#002bb8;;;border:none;">編</span></a></li><li><a class="external text" href="https://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=Template%3A%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%8C%87%E6%A8%99&action=history"><span title="このテンプレートの過去の版を表示します" style="font-size:125%;color:#002bb8;;;border:none;">歴</span></a></li></ul></div></div><div id="国の指標・統計一覧" style="font-size:110%;margin:0 6em"><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E5%AE%B6" title="国家">国</a>の指標・統計一覧</div></th></tr><tr><th scope="row" class="navbox-group" style="width:1%">国家</th><td class="navbox-list navbox-odd" style="text-align:left;border-left-width:2px;border-left-style:solid;width:100%;padding:0px"><div style="padding:0em 0.25em"> <ul><li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="国の一覧">国の一覧</a> <ul><li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7_(%E5%A4%A7%E9%99%B8%E5%88%A5)" title="国の一覧 (大陸別)">大陸別</a></li> <li><a href="/wiki/%E6%B5%B7%E5%A4%96%E9%A0%98%E5%9C%9F%E3%83%BB%E8%87%AA%E6%B2%BB%E9%A0%98%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="海外領土・自治領の一覧">海外領土</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%89%BF%E8%AA%8D%E3%82%92%E5%BE%97%E3%81%9F%E5%9B%BD%E9%80%A3%E9%9D%9E%E5%8A%A0%E7%9B%9F%E3%81%AE%E5%9B%BD%E3%81%A8%E5%9C%B0%E5%9F%9F%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="国家承認を得た国連非加盟の国と地域の一覧">国際連合非加盟</a></li> <li><a href="/wiki/%E7%8B%AC%E7%AB%8B%E4%B8%BB%E5%BC%B5%E3%81%AE%E3%81%82%E3%82%8B%E5%9C%B0%E5%9F%9F%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="独立主張のある地域一覧">独立主張の地域</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E9%80%A3%E5%90%88%E9%9D%9E%E8%87%AA%E6%B2%BB%E5%9C%B0%E5%9F%9F%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国際連合非自治地域リスト">非自治地域</a></li> <li><a href="/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%8C%E6%89%BF%E8%AA%8D%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%84%E3%81%AA%E3%81%84%E5%9B%BD%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="日本が承認していない国一覧">日本未承認</a></li> <li><a href="/wiki/%E9%A7%90%E6%97%A5%E5%A4%96%E5%9B%BD%E5%85%AC%E9%A4%A8%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="駐日外国公館の一覧">駐日外国大使館</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%A4%96%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%90%8D%E3%81%8A%E3%82%88%E3%81%B3%E5%9B%BD%E5%90%8D%E3%81%AE%E6%BC%A2%E5%AD%97%E8%A1%A8%E8%A8%98%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="外国地名および国名の漢字表記一覧">漢字表記</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E5%90%8D%E3%82%B3%E3%83%BC%E3%83%89" title="国名コード">国名コード</a></li></ul></li> <li><a href="/wiki/%E5%B3%B6%E5%9B%BD%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="島国一覧">島国一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%86%85%E9%99%B8%E5%9B%BD%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="内陸国一覧">内陸国一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E9%80%A3%E5%90%88%E5%8A%A0%E7%9B%9F%E5%9B%BD" title="国際連合加盟国">国際連合加盟国一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E6%97%97%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="国旗の一覧">国旗一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E6%AD%8C%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="国歌の一覧">国歌一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E7%AB%A0%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="国章の一覧">国章の一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E7%8F%BE%E8%A1%8C%E9%80%9A%E8%B2%A8%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="現行通貨の一覧">現行通貨の一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%90%84%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%80%85%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="世界各国の指導者一覧">世界各国の指導者一覧</a></li></ul> </div></td></tr><tr><th scope="row" class="navbox-group" style="width:1%">人口・面積</th><td class="navbox-list navbox-even" style="text-align:left;border-left-width:2px;border-left-style:solid;width:100%;padding:0px"><div style="padding:0em 0.25em"> <ul><li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%BA%BA%E5%8F%A3%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の人口順リスト">人口順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%BA%BA%E5%8F%A3%E5%A2%97%E5%8A%A0%E7%8E%87%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の人口増加率順リスト">人口増加率順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%BA%BA%E5%8F%A3%E5%AF%86%E5%BA%A6%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の人口密度順リスト">人口密度順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%B9%B3%E5%9D%87%E5%AF%BF%E5%91%BD%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の平均寿命順リスト">平均寿命順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%81%A5%E5%BA%B7%E5%AF%BF%E5%91%BD%E9%A0%86%E3%81%A8%E5%BB%B6%E5%91%BD%E6%9C%9F%E9%96%93%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の健康寿命順と延命期間順リスト">健康寿命順位・延命期間順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%90%88%E8%A8%88%E7%89%B9%E6%AE%8A%E5%87%BA%E7%94%9F%E7%8E%87%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の合計特殊出生率順リスト">合計特殊出生率順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E9%9D%A2%E7%A9%8D%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の面積順リスト">領土面積順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E6%8E%92%E4%BB%96%E7%9A%84%E7%B5%8C%E6%B8%88%E6%B0%B4%E5%9F%9F#国・地域別ランキング" title="排他的経済水域">EEZ面積順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%B5%B7%E5%B2%B8%E7%B7%9A%E3%81%AE%E9%95%B7%E3%81%95%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の海岸線の長さ順リスト">海岸線の長さ順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%9C%80%E5%8C%97%E7%AB%AF%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="国の最北端一覧">最北端一覧</a></li> <li><a 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href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%9B%BD%E5%86%85%E7%B7%8F%E7%94%9F%E7%94%A3%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88_(%E8%B3%BC%E8%B2%B7%E5%8A%9B%E5%B9%B3%E4%BE%A1)" title="国の国内総生産順リスト (購買力平価)">購買力平価</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%9B%BD%E5%86%85%E7%B7%8F%E7%94%9F%E7%94%A3%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88_(%E4%B8%80%E4%BA%BA%E5%BD%93%E3%82%8A%E8%B3%BC%E8%B2%B7%E5%8A%9B%E5%B9%B3%E4%BE%A1)" title="国の国内総生産順リスト (一人当り購買力平価)">一人当り購買力平価</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%9B%BD%E5%86%85%E7%B7%8F%E7%94%9F%E7%94%A3%E3%81%AE%E5%8B%95%E6%85%8B" title="国の国内総生産の動態">近年の変動</a></li></ul></li> <li><a href="/wiki/%E7%B5%8C%E6%B8%88%E8%A4%87%E9%9B%91%E6%80%A7%E6%8C%87%E6%A8%99" title="経済複雑性指標">経済複雑性指標</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%90%84%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%A4%96%E8%B2%A8%E6%BA%96%E5%82%99%E9%AB%98%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="各国の外貨準備高一覧">外貨準備高順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E9%87%91%E6%BA%96%E5%82%99" title="金準備">金準備</a></li> <li><a href="/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E7%AB%B6%E4%BA%89%E5%8A%9B%E5%A0%B1%E5%91%8A" title="世界競争力報告">経済競争力順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E7%B5%8C%E6%B8%88%E8%87%AA%E7%94%B1%E5%BA%A6%E6%8C%87%E6%95%B0" title="経済自由度指数">経済自由度指数順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%83%93%E3%82%B8%E3%83%8D%E3%82%B9%E7%92%B0%E5%A2%83%E6%94%B9%E5%96%84%E6%8C%87%E6%95%B0" title="ビジネス環境改善指数">ビジネス環境改善指数順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E6%89%80%E5%BE%97%E6%A0%BC%E5%B7%AE%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の所得格差順リスト">所得格差順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E3%83%8D%E3%83%83%E3%83%88%E6%99%AE%E5%8F%8A%E7%8E%87%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国のインターネット普及率リスト">インターネット普及率順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E7%B2%97%E9%8B%BC%E7%94%9F%E7%94%A3%E9%87%8F%E3%81%AE%E5%9B%BD%E5%88%A5%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%82%AD%E3%83%B3%E3%82%B0" title="粗鋼生産量の国別ランキング">粗鋼生産量順位</a></li> <li><a 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href="/wiki/%E8%85%90%E6%95%97%E8%AA%8D%E8%AD%98%E6%8C%87%E6%95%B0" title="腐敗認識指数">腐敗認識指数順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%A0%B1%E9%81%93%E8%87%AA%E7%94%B1%E5%BA%A6%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%82%AD%E3%83%B3%E3%82%B0" title="世界報道自由度ランキング">報道自由度順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E3%81%AE%E8%87%AA%E7%94%B1%E5%BA%A6" title="世界の自由度">世界の自由度</a></li> <li><a href="/wiki/%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E6%8C%87%E6%95%B0" title="民主主義指数">民主主義指数順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E8%87%AA%E6%AE%BA%E7%8E%87%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の自殺率順リスト">自殺率順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%80%E3%83%BC%E3%83%BB%E3%82%AE%E3%83%A3%E3%83%83%E3%83%97%E6%8C%87%E6%95%B0" title="ジェンダー・ギャップ指数">ジェンダー・ギャップ指数</a></li> <li><a href="/wiki/%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%80%E3%83%BC%E4%B8%8D%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%8C%87%E6%95%B0" title="ジェンダー不平等指数">ジェンダー不平等指数</a></li> <li><a href="/wiki/V-Dem%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%89%80" title="V-Dem研究所">V-Dem</a></li> <li><a href="/wiki/V-Dem_%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E6%8C%87%E6%95%B0" title="V-Dem 民主主義指数">V-Dem民主主義指数</a></li> <li><a href="/wiki/%E5%9B%BD%E3%81%AE%E5%B9%B4%E9%BD%A2%E9%9A%8E%E5%B1%A4%E5%88%A5%E8%87%AA%E6%AE%BA%E7%8E%87%E9%A0%86%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88" title="国の年齢階層別自殺率順リスト">年齢階層別自殺率順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E8%BB%8D%E4%BA%8B%E8%B2%BB#世界全体と主要国の軍事支出" title="軍事費">各国軍事費一覧</a></li> <li><a href="/wiki/%E8%BF%91%E4%BB%A3%E3%82%AA%E3%83%AA%E3%83%B3%E3%83%94%E3%83%83%E3%82%AF%E3%81%A7%E3%81%AE%E5%9B%BD%E3%83%BB%E5%9C%B0%E5%9F%9F%E5%88%A5%E3%83%A1%E3%83%80%E3%83%AB%E7%B7%8F%E7%8D%B2%E5%BE%97%E6%95%B0%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="近代オリンピックでの国・地域別メダル総獲得数一覧">五輪メダル獲得数順位</a></li> <li><a href="/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%81%BA%E7%94%A3%E6%9D%A1%E7%B4%84%E7%B7%A0%E7%B4%84%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7" title="世界遺産条約締約国の一覧">世界遺産登録件数一覧</a></li> <li><a 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id="典拠管理データベース_frameless&#124;text-top&#124;10px&#124;alt=ウィキデータを編集&#124;link=https&#58;//www.wikidata.org/wiki/Q8236#identifiers&#124;class=noprint&#124;ウィキデータを編集" style="font-size:110%;margin:0 4em"><a href="/wiki/Help:%E5%85%B8%E6%8B%A0%E7%AE%A1%E7%90%86" title="Help:典拠管理">典拠管理データベース</a> <span class="mw-valign-text-top noprint" typeof="mw:File/Frameless"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q8236#identifiers" title="ウィキデータを編集"><img alt="ウィキデータを編集" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/OOjs_UI_icon_edit-ltr-progressive.svg/10px-OOjs_UI_icon_edit-ltr-progressive.svg.png" decoding="async" width="10" height="10" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/OOjs_UI_icon_edit-ltr-progressive.svg/15px-OOjs_UI_icon_edit-ltr-progressive.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/OOjs_UI_icon_edit-ltr-progressive.svg/20px-OOjs_UI_icon_edit-ltr-progressive.svg.png 2x" data-file-width="20" data-file-height="20" /></a></span></div></th></tr><tr><th scope="row" class="navbox-group" style="width:1%">全般</th><td class="navbox-list navbox-odd" style="text-align:left;border-left-width:2px;border-left-style:solid;width:100%;padding:0px"><div style="padding:0em 0.25em"> <ul><li><span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://id.worldcat.org/fast/999859/">FAST</a></span></li></ul> </div></td></tr><tr><th scope="row" class="navbox-group" style="width:1%">国立図書館</th><td class="navbox-list navbox-even" style="text-align:left;border-left-width:2px;border-left-style:solid;width:100%;padding:0px"><div style="padding:0em 0.25em"> <ul><li><span class="uid"><abbr title="Alfabetización"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://catalogo.bne.es/uhtbin/authoritybrowse.cgi?action=display&authority_id=XX524907">スペイン</a></abbr></span></li> <li><span class="uid"><abbr title="Alphabétisation"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb119308716">フランス</a></abbr></span></li> <li><span class="uid"><abbr title="Alphabétisation"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://data.bnf.fr/ark:/12148/cb119308716">BnF data</a></abbr></span></li> <li><span class="uid"><abbr title="Alphabetisierung"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/4068576-7">ドイツ</a></abbr></span></li> <li><span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://olduli.nli.org.il/F/?func=find-b&local_base=NLX10&find_code=UID&request=987007531500505171">イスラエル</a></span></li> <li><span class="uid"><abbr title="Literacy"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://id.loc.gov/authorities/sh85077482">アメリカ</a></abbr></span></li> <li><span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://kopkatalogs.lv/F?func=direct&local_base=lnc10&doc_number=000081857&P_CON_LNG=ENG">ラトビア</a></span></li> <li><span class="uid"><abbr title="gramotnost"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=ph120604&CON_LNG=ENG">チェコ</a></abbr></span></li></ul> </div></td></tr><tr><th scope="row" class="navbox-group" style="width:1%">その他</th><td class="navbox-list navbox-odd" style="text-align:left;border-left-width:2px;border-left-style:solid;width:100%;padding:0px"><div style="padding:0em 0.25em"> <ul><li><span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://hls-dhs-dss.ch/fr/articles/010394">スイス歴史辞典</a></span></li> <li><span class="uid"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://catalog.archives.gov/id/10638160">公文書館（アメリカ）</a></span></li></ul> </div></td></tr></tbody></table></div>    </div><noscript><img src="https://login.wikimedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1x1" alt="" width="1" height="1" style="border: none; position: absolute;"></noscript> <div class="printfooter" data-nosnippet="">「<a dir="ltr" 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href="/wiki/Category:%E5%81%A5%E5%BA%B7%E3%81%AE%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E7%9A%84%E6%B1%BA%E5%AE%9A%E8%A6%81%E5%9B%A0" title="Category:健康の社会的決定要因">健康の社会的決定要因</a></li><li><a href="/wiki/Category:%E6%96%87%E5%AD%97" title="Category:文字">文字</a></li></ul></div><div id="mw-hidden-catlinks" class="mw-hidden-catlinks mw-hidden-cats-hidden">隠しカテゴリ: <ul><li><a href="/wiki/Category:%E5%87%BA%E5%85%B8%E3%82%92%E5%BF%85%E8%A6%81%E3%81%A8%E3%81%99%E3%82%8B%E7%AF%80%E3%81%AE%E3%81%82%E3%82%8B%E8%A8%98%E4%BA%8B/2016%E5%B9%B41%E6%9C%88-2%E6%9C%88" title="Category:出典を必要とする節のある記事/2016年1月-2月">出典を必要とする節のある記事/2016年1月-2月</a></li><li><a href="/wiki/Category:FAST%E8%AD%98%E5%88%A5%E5%AD%90%E3%81%8C%E6%8C%87%E5%AE%9A%E3%81%95%E3%82%8C%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B%E8%A8%98%E4%BA%8B" title="Category:FAST識別子が指定されている記事">FAST識別子が指定されている記事</a></li><li><a href="/wiki/Category:BNE%E8%AD%98%E5%88%A5%E5%AD%90%E3%81%8C%E6%8C%87%E5%AE%9A%E3%81%95%E3%82%8C%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B%E8%A8%98%E4%BA%8B" 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