CINXE.COM

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> <head profile="http://gmpg.org/xfn/11"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=EmulateIE7" /> <title> Άρθρο 04 – Αποστολή των Α.Ε.Ι. | Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</title> <link rel="icon" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/favicon.ico" /> <link rel="shortcut icon" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/favicon.ico" /> <link rel="stylesheet" href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/style.css" type="text/css" media="screen" /> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.js" /></script> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.cookie.js" /></script> <script type="text/javascript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/jquery.textresizer.js" /></script> <script type="text/javascript"> $(document).ready(function(){ $("ul.textresizer a").textresizer({ target: "#wrapper" }); }); </script> <link rel='dns-prefetch' href='//s.w.org' /> <link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="Κανάλι σχολίων Άρθρο 04 – Αποστολή των Α.Ε.Ι. » Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?feed=rss2&p=3453" /> <script type="text/javascript"> window._wpemojiSettings = {"baseUrl":"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/11\/72x72\/","ext":".png","svgUrl":"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/11\/svg\/","svgExt":".svg","source":{"concatemoji":"http:\/\/www.opengov.gr\/ypepth\/wp-includes\/js\/wp-emoji-release.min.js?ver=4.9.26"}}; !function(e,a,t){var n,r,o,i=a.createElement("canvas"),p=i.getContext&&i.getContext("2d");function s(e,t){var a=String.fromCharCode;p.clearRect(0,0,i.width,i.height),p.fillText(a.apply(this,e),0,0);e=i.toDataURL();return p.clearRect(0,0,i.width,i.height),p.fillText(a.apply(this,t),0,0),e===i.toDataURL()}function c(e){var t=a.createElement("script");t.src=e,t.defer=t.type="text/javascript",a.getElementsByTagName("head")[0].appendChild(t)}for(o=Array("flag","emoji"),t.supports={everything:!0,everythingExceptFlag:!0},r=0;r<o.length;r++)t.supports[o[r]]=function(e){if(!p||!p.fillText)return!1;switch(p.textBaseline="top",p.font="600 32px Arial",e){case"flag":return s([55356,56826,55356,56819],[55356,56826,8203,55356,56819])?!1:!s([55356,57332,56128,56423,56128,56418,56128,56421,56128,56430,56128,56423,56128,56447],[55356,57332,8203,56128,56423,8203,56128,56418,8203,56128,56421,8203,56128,56430,8203,56128,56423,8203,56128,56447]);case"emoji":return!s([55358,56760,9792,65039],[55358,56760,8203,9792,65039])}return!1}(o[r]),t.supports.everything=t.supports.everything&&t.supports[o[r]],"flag"!==o[r]&&(t.supports.everythingExceptFlag=t.supports.everythingExceptFlag&&t.supports[o[r]]);t.supports.everythingExceptFlag=t.supports.everythingExceptFlag&&!t.supports.flag,t.DOMReady=!1,t.readyCallback=function(){t.DOMReady=!0},t.supports.everything||(n=function(){t.readyCallback()},a.addEventListener?(a.addEventListener("DOMContentLoaded",n,!1),e.addEventListener("load",n,!1)):(e.attachEvent("onload",n),a.attachEvent("onreadystatechange",function(){"complete"===a.readyState&&t.readyCallback()})),(n=t.source||{}).concatemoji?c(n.concatemoji):n.wpemoji&&n.twemoji&&(c(n.twemoji),c(n.wpemoji)))}(window,document,window._wpemojiSettings); </script> <style type="text/css"> img.wp-smiley, img.emoji { display: inline !important; border: none !important; box-shadow: none !important; height: 1em !important; width: 1em !important; margin: 0 .07em !important; vertical-align: -0.1em !important; background: none !important; padding: 0 !important; } </style> <link rel='stylesheet' id='cptch_stylesheet-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/captcha/css/front_end_style.css?ver=4.4.5' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='dashicons-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/css/dashicons.min.css?ver=4.9.26' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='cptch_desktop_style-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/captcha/css/desktop_style.css?ver=4.4.5' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='cookie-notice-front-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/cookie-notice/css/front.min.css?ver=2.4.13' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='wp_dlmp_styles-css' href='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/styles.css?ver=4.9.26' type='text/css' media='all' /> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/jquery/jquery.js?ver=1.12.4'></script> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js?ver=1.4.1'></script> <script async type='text/javascript'> var cnArgs = {"ajaxUrl":"http:\/\/www.opengov.gr\/ypepth\/wp-admin\/admin-ajax.php","nonce":"1fa13a55b5","hideEffect":"fade","position":"bottom","onScroll":false,"onScrollOffset":100,"onClick":false,"cookieName":"cookie_notice_accepted","cookieTime":2592000,"cookieTimeRejected":2592000,"globalCookie":false,"redirection":true,"cache":false,"revokeCookies":true,"revokeCookiesOpt":"automatic"}; </script> <script async type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/cookie-notice/js/front.min.js?ver=2.4.13'></script> <link rel='https://api.w.org/' href='http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=/' /> <link rel="canonical" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3453" /> <link rel='shortlink' href='http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3453' /> <link rel="alternate" type="application/json+oembed" href="http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=%2Foembed%2F1.0%2Fembed&url=http%3A%2F%2Fwww.opengov.gr%2Fypepth%2F%3Fp%3D3453" /> <link rel="alternate" type="text/xml+oembed" href="http://www.opengov.gr/ypepth/index.php?rest_route=%2Foembed%2F1.0%2Fembed&url=http%3A%2F%2Fwww.opengov.gr%2Fypepth%2F%3Fp%3D3453&format=xml" /> <style type='text/css'> .download-info .download-button { background-image: url(http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/downloadbutton.gif); } .download-info .more-button { background-image: url(http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/page-addon/morebutton.gif); } </style> </head> <body> <div id="wrapper"> <div id="header"> <div id="headerlogo"> <img class="logo" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/logo.jpg"> <h1><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/" title="Αρχική">Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</a></h1> <h2>Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων</h2> </div> </div> <div id="main_nav"> <ul> <li><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/">Αρχική</a></li> <li><a href="http://www.primeminister.gov.gr" target="_blank">Πρωθυπουργός της Ελλάδας</a></li> <li><a href="http://www.opengov.gr/home" target="_blank">Ανοικτή Διακυβέρνηση</a></li> <li><a href="http://www.ypepth.gr" target="_blank">Δικτυακός Τόπος Υπουργείου</a></li> <li><a href="http://www.opengov.gr/home/?cat=42" target="_blank">Διαβουλεύσεις Υπουργείων</a></li> </ul> <div class="texter"> <ul class="textresizer"> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/min.gif" title="Μικρά"/></a></li> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/mid.gif" title="Μεσαία"/></a></li> <li><a href="#nogo"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/lrg.gif" title="Μεγάλα"/></a></li> </ul> </div> </div> <div id="content"> <div class="breadcrumb"><a class="home" href="http://www.opengov.gr/ypepth">Αρχική</a> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?cat=74">«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»</a><span class="single">Άρθρο 04 – Αποστολή των Α.Ε.Ι.</span></div> <div id="main_content"> <div class="post clearfix"> <h3>Άρθρο 04 – Αποστολή των Α.Ε.Ι.</h3> <div class="post_content"><p>1. Τα Α.Ε.Ι. έχουν ως αποστολή:<br />α) Να παράγουν και να μεταδίδουν τη γνώση με την έρευνα και τη διδασκαλία, να προετοιμάζουν τους φοιτητές για την εφαρμογή της και να καλλιεργούν τις τέχνες και τον πολιτισμό.<br />β) Να συμβάλουν στη δια βίου μάθηση με σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, με βάση την επιστημονική και τεχνολογική έρευνα στο ανώτερο επίπεδο ποιότητας κατά τα διεθνώς αναγνωρισμένα κριτήρια.<br />γ) Να αναπτύσσουν την κριτική ικανότητα και τις δεξιότητες των φοιτητών, να διαμορφώνουν τις απαραίτητες συνθήκες για την ανάδειξη νέων ερευνητών και να παρέχουν τις απαραίτητες γνώσεις και εφόδια στους αποφοίτους τους για την επιστημονική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία.<br />δ) Να ανταποκρίνονται στις αναπτυξιακές ανάγκες της χώρας, να προωθούν τη διάχυση της γνώσης και την ανάπτυξη των τεχνών, την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας, καθώς και την καινοτομία, με προσήλωση στις αρχές της επιστημονικής δεοντολογίας, της βιώσιμης ανάπτυξης και της κοινωνικής συνοχής.<br />ε) Να προωθούν τη συνεργασία με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα και ερευνητικούς φορείς στην ημεδαπή και στην αλλοδαπή, την αποτελεσματική κινητικότητα του εκπαιδευτικού προσωπικού, των φοιτητών και των αποφοίτων τους, συμμετέχοντας στη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα.<br />στ) Να συμβάλουν στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών, ικανών να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις όλων των πεδίων των ανθρώπινων δραστηριοτήτων με επιστημονική, επαγγελματική και πολιτιστική επάρκεια και υπευθυνότητα και με σεβασμό στις αξίες της κοινωνικής δικαιοσύνης, της ελευθερίας, της δημοκρατίας, της κοινωνικής αλληλεγγύης, της ειρήνης και της ισότητας.<br />2. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής αποστολής των Ιδρυμάτων κάθε τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης:<br />α) Τα Πανεπιστήμια δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση, σύμφωνα με τις τάσεις της σύγχρονης επιστήμης, της τεχνολογίας και των τεχνών, καθώς και της διεθνούς επιστημονικής πρακτικής.<br />β) Τα Τ.Ε.Ι. δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική εκπαίδευση, στις εφαρμογές των σύγχρονων επιστημών, της τεχνολογίας και των τεχνών. Στο πλαίσιο αυτό συνδυάζουν την ανάπτυξη του κατάλληλου θεωρητικού υποβάθρου με την υψηλού επιπέδου εργαστηριακή και πρακτική άσκηση.<br />3. Για την εκπλήρωση της αποστολής τους, τα Ιδρύματα οργανώνονται και λειτουργούν με κανόνες και πρακτικές που διασφαλίζουν την τήρηση και προάσπιση ιδίως των αρχών:<br />α) Της ελευθερίας στην έρευνα και τη διδασκαλία.<br />β) Της ερευνητικής και επιστημονικής δεοντολογίας.<br />γ) Της ποιότητας της εκπαίδευσης.<br />δ) Της ποιότητας των υπηρεσιών τους, της αποτελεσματικότητας και αποδοτικότητας στη διαχείριση του προσωπικού, των πόρων και των υποδομών τους.<br />ε) Της διαφάνειας του συνόλου των δραστηριοτήτων τους.<br />στ) Της αμεροληψίας κατά την άσκηση του έργου τους και τη λήψη αποφάσεων.<br />ζ) Της αξιοκρατίας στην επιλογή και εξέλιξη του προσωπικού τους.<br />η) Της ίσης μεταχείρισης μεταξύ των φύλων και του σεβασμού κάθε διαφορετικότητας.<br />4. Οι ειδικότερες αρχές και κανόνες λειτουργίας, η οργάνωση και οι επί μέρους στόχοι κάθε Ιδρύματος, μέσα στο πλαίσιο που καθορίζει ο παρών νόμος, ορίζονται με τον Οργανισμό και τον Εσωτερικό Κανονισμό λειτουργίας του, σύμφωνα με τα άρθρα 7 και 8, αντίστοιχα. </p></div> <div id="consnav"> <ul class="other_posts"><h4 class="other_posts_nav">Πλοήγηση στη Διαβούλευση</h4><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3456#comments">59 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3456" title="Άρθρο 01 – Διάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης- Νομική μορφή των Α.Ε.Ι.">Άρθρο 01 – Διάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης- Νομική μορφή των Α.Ε.Ι.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3455#comments">16 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3455" title="Άρθρο 02 – Ορισμοί">Άρθρο 02 – Ορισμοί</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3454#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3454" title="Άρθρο 03 – Ακαδημαϊκές Ελευθερίες">Άρθρο 03 – Ακαδημαϊκές Ελευθερίες</a></li><li class="other_posts_nav_current"><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3453#comments">10 Σχόλια</a></span><span class="list_current_title">Άρθρο 04 – Αποστολή των Α.Ε.Ι.</span></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3452#comments">14 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3452" title="Άρθρο 05 – Ίδρυση, συγχώνευση, κατάτμηση, μετονομασία, κατάργηση και μεταβολή έδρας Α.Ε.Ι.. – Παραρτήματα Α.Ε.Ι.">Άρθρο 05 – Ίδρυση, συγχώνευση, κατάτμηση, μετονομασία, κατάργηση και μεταβολή έδρας Α.Ε.Ι.. – Παραρτήματα Α.Ε.Ι.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3451#comments">3 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3451" title="Άρθρο 06 – Αυτοδυναμία Α.Ε.Ι.">Άρθρο 06 – Αυτοδυναμία Α.Ε.Ι.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3450#comments">7 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3450" title="Άρθρο 07 – Οργανισμός">Άρθρο 07 – Οργανισμός</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3449#comments">12 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3449" title="Άρθρο 08 – Εσωτερικός Κανονισμός">Άρθρο 08 – Εσωτερικός Κανονισμός</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3448#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3448" title="Άρθρο 09 – Σχολές, Τμήματα, Τομείς">Άρθρο 09 – Σχολές, Τμήματα, Τομείς</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3447#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3447" title="Άρθρο 10 – Ίδρυση και μεταβολές Σχολής, Τμήματος και Τομέα">Άρθρο 10 – Ίδρυση και μεταβολές Σχολής, Τμήματος και Τομέα</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3446#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3446" title="Άρθρο 11 – Αυτοδυναμία Τμημάτων">Άρθρο 11 – Αυτοδυναμία Τμημάτων</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3445#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3445" title="Άρθρο 12 – Όργανα του Ιδρύματος">Άρθρο 12 – Όργανα του Ιδρύματος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3444#comments">24 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3444" title="Άρθρο 13 – Σύγκλητος">Άρθρο 13 – Σύγκλητος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3443#comments">12 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3443" title="Άρθρο 14 – Πρυτανικό Συμβούλιο">Άρθρο 14 – Πρυτανικό Συμβούλιο</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3442#comments">48 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3442" title="Άρθρο 15 – Πρύτανης – Αντιπρυτάνεις">Άρθρο 15 – Πρύτανης – Αντιπρυτάνεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3441#comments">3 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3441" title="Άρθρο 16 – Όργανα της Σχολής">Άρθρο 16 – Όργανα της Σχολής</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3440#comments">17 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3440" title="Άρθρο 17 – Γενική Συνέλευση Σχολής">Άρθρο 17 – Γενική Συνέλευση Σχολής</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3439#comments">12 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3439" title="Άρθρο 18 – Κοσμητεία">Άρθρο 18 – Κοσμητεία</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3438#comments">11 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3438" title="Άρθρο 19 – Κοσμήτορας">Άρθρο 19 – Κοσμήτορας</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3437#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3437" title="Άρθρο 20 – Όργανα του Τμήματος">Άρθρο 20 – Όργανα του Τμήματος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3436#comments">46 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3436" title="Άρθρο 21 – Συνέλευση Τμήματος">Άρθρο 21 – Συνέλευση Τμήματος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3435#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3435" title="Άρθρο 22 – Διοικητικό Συμβούλιο">Άρθρο 22 – Διοικητικό Συμβούλιο</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3434#comments">12 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3434" title="Άρθρο 23 – Πρόεδρος Τμήματος">Άρθρο 23 – Πρόεδρος Τμήματος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3433#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3433" title="Άρθρο 24 – Όργανα μη αυτοδύναμων Τμημάτων">Άρθρο 24 – Όργανα μη αυτοδύναμων Τμημάτων</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3432#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3432" title="Άρθρο 25 – Όργανα Τομέα">Άρθρο 25 – Όργανα Τομέα</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3431#comments">17 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3431" title="Άρθρο 26 – Γενική Συνέλευση Τομέα">Άρθρο 26 – Γενική Συνέλευση Τομέα</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3430#comments">13 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3430" title="Άρθρο 27 – Διευθυντής Τομέα">Άρθρο 27 – Διευθυντής Τομέα</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3429#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3429" title="Άρθρο 28 – Επιτροπή Δεοντολογίας">Άρθρο 28 – Επιτροπή Δεοντολογίας</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3428#comments">6 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3428" title="Άρθρο 29 – Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης">Άρθρο 29 – Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3427#comments">16 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3427" title="Άρθρο 30 – Γενικές διατάξεις">Άρθρο 30 – Γενικές διατάξεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3426#comments">17 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3426" title="Άρθρο 31 – Όργανα διοίκησης των Π.Μ.Σ. και των Διδακτορικών Σπουδών">Άρθρο 31 – Όργανα διοίκησης των Π.Μ.Σ. και των Διδακτορικών Σπουδών</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3425#comments">14 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3425" title="Άρθρο 32 – Ίδρυση Π.Μ.Σ.">Άρθρο 32 – Ίδρυση Π.Μ.Σ.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3424#comments">14 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3424" title="Άρθρο 33 – Διάρκεια φοίτησης και πιστωτικές μονάδες">Άρθρο 33 – Διάρκεια φοίτησης και πιστωτικές μονάδες</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3423#comments">20 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3423" title="Άρθρο 34 – Επιλογή, δικαιώματα και υποχρεώσεις μεταπτυχιακών φοιτητών">Άρθρο 34 – Επιλογή, δικαιώματα και υποχρεώσεις μεταπτυχιακών φοιτητών</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3422#comments">32 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3422" title="Άρθρο 35 – Δωρεάν φοίτηση- υποτροφίες">Άρθρο 35 – Δωρεάν φοίτηση- υποτροφίες</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3421#comments">65 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3421" title="Άρθρο 36 – Διδακτικό προσωπικό">Άρθρο 36 – Διδακτικό προσωπικό</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3420#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3420" title="Άρθρο 37 – Πόροι – χρηματοδότηση Π.Μ.Σ.">Άρθρο 37 – Πόροι – χρηματοδότηση Π.Μ.Σ.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3419#comments">8 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3419" title="Άρθρο 38 – Διδακτορικές σπουδές, διαδικασία επιλογής υποψηφίων διδακτόρων">Άρθρο 38 – Διδακτορικές σπουδές, διαδικασία επιλογής υποψηφίων διδακτόρων</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3418#comments">13 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3418" title="Άρθρο 39 – Επίβλεψη διδακτορικής διατριβής">Άρθρο 39 – Επίβλεψη διδακτορικής διατριβής</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3417#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3417" title="Άρθρο 40 – Ελάχιστη διάρκεια, δικαιώματα και υποχρεώσεις υποψηφίων διδακτόρων">Άρθρο 40 – Ελάχιστη διάρκεια, δικαιώματα και υποχρεώσεις υποψηφίων διδακτόρων</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3416#comments">17 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3416" title="Άρθρο 41 – Συγγραφή, υποστήριξη και αξιολόγηση της διδακτορικής διατριβής">Άρθρο 41 – Συγγραφή, υποστήριξη και αξιολόγηση της διδακτορικής διατριβής</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3415#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3415" title="Άρθρο 42 – Προκήρυξη ή Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής">Άρθρο 42 – Προκήρυξη ή Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3414#comments">7 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3414" title="Άρθρο 43 – Διατμηματικά ή διιδρυματικά Π.Μ.Σ. – Διδακτορικές διατριβές με συνεπίβλεψη">Άρθρο 43 – Διατμηματικά ή διιδρυματικά Π.Μ.Σ. – Διδακτορικές διατριβές με συνεπίβλεψη</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3413#comments">7 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3413" title="Άρθρο 44 – Αξιολόγηση">Άρθρο 44 – Αξιολόγηση</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3412#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3412" title="Άρθρο 45 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις">Άρθρο 45 – Εξουσιοδοτικές διατάξεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3411#comments">160 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3411" title="Άρθρο 46 – Ενιαίος και αδιάσπαστος τίτλος σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου και επαγγελματική κατοχύρωση αποφοίτων">Άρθρο 46 – Ενιαίος και αδιάσπαστος τίτλος σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου και επαγγελματική κατοχύρωση αποφοίτων</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3410#comments">21 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3410" title="Άρθρο 47 – Ακαδημαϊκά Συμβούλια Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας">Άρθρο 47 – Ακαδημαϊκά Συμβούλια Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3409#comments">22 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3409" title="Άρθρο 48 – Σύσταση Ειδικού Λογαριασμού – Σκοπός">Άρθρο 48 – Σύσταση Ειδικού Λογαριασμού – Σκοπός</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3408#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3408" title="Άρθρο 49 – Πόροι – Πηγές Χρηματοδότησης του Ε.Λ.Κ.Ε.">Άρθρο 49 – Πόροι – Πηγές Χρηματοδότησης του Ε.Λ.Κ.Ε.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3407#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3407" title="Άρθρο 50 – Διοίκηση και Διαχείριση του Ε.Λ.Κ.Ε.">Άρθρο 50 – Διοίκηση και Διαχείριση του Ε.Λ.Κ.Ε.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3406#comments">10 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3406" title="Άρθρο 51 – Επιτροπή Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε.">Άρθρο 51 – Επιτροπή Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3405#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3405" title="Άρθρο 52 – Αρμοδιότητες της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε.">Άρθρο 52 – Αρμοδιότητες της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3404#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3404" title="Άρθρο 53 – Αρμοδιότητες Προέδρου Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε.">Άρθρο 53 – Αρμοδιότητες Προέδρου Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3403#comments">4 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3403" title="Άρθρο 54 – Επιστημονικός Υπεύθυνος">Άρθρο 54 – Επιστημονικός Υπεύθυνος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3402#comments">3 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3402" title="Άρθρο 55 – Προϊστάμενος Μονάδας Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης (ΠΟΥ) – Προϊστάμενος Οικονομικών Υπηρεσιών (ΠΟΥ)">Άρθρο 55 – Προϊστάμενος Μονάδας Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης (ΠΟΥ) – Προϊστάμενος Οικονομικών Υπηρεσιών (ΠΟΥ)</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3401#comments">5 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3401" title="Άρθρο 56 – Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης του Ε.Λ.Κ.Ε.">Άρθρο 56 – Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης του Ε.Λ.Κ.Ε.</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3400#comments">9 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3400" title="Άρθρο 57 – Οικονομική διαχείριση">Άρθρο 57 – Οικονομική διαχείριση</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3399#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3399" title="Άρθρο 58 – Προϋπολογισμός – απολογισμός">Άρθρο 58 – Προϋπολογισμός – απολογισμός</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3398#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3398" title="Άρθρο 59 – Κατάρτιση και έγκριση Προϋπολογισμού">Άρθρο 59 – Κατάρτιση και έγκριση Προϋπολογισμού</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3397#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3397" title="Άρθρο 60 – Ανάληψη υποχρέωσης">Άρθρο 60 – Ανάληψη υποχρέωσης</a></li><li><span class="list_comments"><span>Δεν έχουν υποβληθεί σχόλια<span class="screen-reader-text"> στο Άρθρο 61 – Έλεγχος, εκκαθάριση και πληρωμή δαπανών</span></span></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3396" title="Άρθρο 61 – Έλεγχος, εκκαθάριση και πληρωμή δαπανών">Άρθρο 61 – Έλεγχος, εκκαθάριση και πληρωμή δαπανών</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3395#comments">20 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3395" title="Άρθρο 62 – Απασχόληση επιστημονικού, διοικητικού και λοιπού προσωπικού-Αποδοχές">Άρθρο 62 – Απασχόληση επιστημονικού, διοικητικού και λοιπού προσωπικού-Αποδοχές</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3394#comments">3 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3394" title="Άρθρο 63 – Μετακινήσεις προσωπικού στο εσωτερικό και εξωτερικό">Άρθρο 63 – Μετακινήσεις προσωπικού στο εσωτερικό και εξωτερικό</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3393#comments">2 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3393" title="Άρθρο 64 – Προμήθειες, υπηρεσίες, μισθώσεις">Άρθρο 64 – Προμήθειες, υπηρεσίες, μισθώσεις</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3392#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3392" title="Άρθρο 65 – Τακτικός Οικονομικός Έλεγχος">Άρθρο 65 – Τακτικός Οικονομικός Έλεγχος</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3391#comments">1 Σχόλιο</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3391" title="Άρθρο 66 – Οδηγός Χρηματοδότησης και Διαχείρισης">Άρθρο 66 – Οδηγός Χρηματοδότησης και Διαχείρισης</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3390#comments">10 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3390" title="Άρθρο 67">Άρθρο 67</a></li><li><span class="list_comments"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3389#comments">8 Σχόλια</a></span><a class="list_comments_link" href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3389" title="Άρθρο 68 – Έναρξη ισχύος">Άρθρο 68 – Έναρξη ισχύος</a></li></ul> </div> </div> <div id="sidebar"> <div class="sidespot red_spot"> <h4> Αναρτήθηκε<br /> <span>2 Ιουνίου 2017, 17:50</span><br /> Ανοικτή σε Σχόλια έως<br /> <span>16 Ιουνίου 2017, 14:00</span> </h4> <script language="JavaScript"> TargetDate = "06/16/2017 14:00"; BackColor = "#FFFFCC"; ForeColor = "navy"; CountActive = true; CountStepper = -1; LeadingZero = true; DisplayFormat = "Απομένουν %%D%% Ημέρες"; FinishMessage = "Ολοκληρώθηκε."; </script> <script language="JavaScript" src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/js/countdown.js"></script> </div> <div class="sidespot orange_spot"> <h4>Σχετικό Υλικό</h4> <span class="file"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=141" title="(Έκδοση ) Μεταφορτώθηκε 4568 φορές" >Σχέδιο Νόμου</a></span> </div> <div class="sidespot"> <h4>Εργαλεία</h4> <span class="print"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3453&print=1">Εκτύπωση</a> </span> <span class="export"> Εξαγωγή Σχολίων σε <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?ec=74&t=xls"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/excel.gif" /></a> </span> <span class="seperator"></span> <h4>Στατιστικά</h4> <span class="comments"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3453#comments">10 Σχόλια</a> </span> <span class="comments_cons"> 945 Σχόλια επι της <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?cat=74">Διαβούλευσης</a> </span> <span class="comments_all"> 84363 - Όλα τα Σχόλια </span> <span class="seperator"></span> <ul class="share_them"> <li>  <a href="http://twitter.com/share" class="twitter-share-button" data-count="vertical" data-via="opengov_gr" data-related="#opengovgr">Tweet</a>  </li> <li>  <a name="fb_share" type="box_count" href="http://www.facebook.com/sharer.php">Share</a> <script src="http://static.ak.fbcdn.net/connect.php/js/FB.Share" type="text/javascript"></script> </li> <li>  <a title="Ανάρτηση στο Google Buzz" class="google-buzz-button" href="http://www.google.com/buzz/post" data-button-style="normal-count" data-locale="el"></a> <script type="text/javascript" src="http://www.google.com/buzz/api/button.js"></script> </li> </ul> <span class="seperator"></span> <h4>Όλες οι Διαβουλεύσεις</h4> <ul> <li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6501" title="Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων">Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6150" title="ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ">ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6049" title="Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις">Ζούμε Αρμονικά Μαζί-Σπάμε τη Σιωπή":Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5958" title="Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις">Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3372" title="«Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»">«Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3348" title="Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.">Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3316" title="ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές">ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3296" title="Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις">Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις</a></li><li class="open"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2669" title="Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας">Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6692" title="Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...">Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6394" title="Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών...">Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=6258" title="Λήψη μέτρων για την αποτροπή,αντιμετώπιση και την καταπολέμηση της βίας στο πλαίσιο αθλητικών συναντήσεων...">Λήψη μέτρων για την αποτροπή,αντιμετώπιση και την καταπολέμηση της βίας στο πλαίσιο αθλητικών συναντήσεων...</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5892" title="Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων">Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5849" title="Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις">Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5632" title="Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις">Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5659" title="Διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958">Διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5296" title="Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»">Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5133" title="Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις">Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4969" title="Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις">Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4834" title="ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ">ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4770" title="Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας">Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4728" title="Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας">Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4660" title="ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ – ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ">ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ – ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4547" title="Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις">Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4452" title="Δικονομικοί κανόνες επί υποθέσεων δικαιοδοσίας Μουφτή-Σύσταση, οργάνωση και λειτουργία Διεύθυνσης Υποθέσεων Δικαιοδοσίας Μουφτή στις Μουφτείες">Δικονομικοί κανόνες επί υποθέσεων δικαιοδοσίας Μουφτή-Σύσταση, οργάνωση και λειτουργία Διεύθυνσης Υποθέσεων Δικαιοδοσίας Μουφτή στις Μουφτείες</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4397" title="Ιόνιο Πανεπιστήμιο">Ιόνιο Πανεπιστήμιο</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3990" title="Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων">Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3873" title="Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις">Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3758" title="Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις">Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3653" title="Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης">Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3605" title="Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013">Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3213" title="Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση">Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3168" title="Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση">Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3100" title="Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»">Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2450" title="Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση">Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3457" title="«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»">«Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»</a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="closed"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5916" title="Δημόσια διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».">Δημόσια διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4142" title="Οργανισμός Λειτουργίας του Ν.Π.Ι.Δ. «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών»">Οργανισμός Λειτουργίας του Ν.Π.Ι.Δ. «Διοικούσα Επιτροπή Ισλαμικού Τεμένους Αθηνών»</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2596" title="Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα">Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2559" title="Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων">Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων</a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li><li class="done"><a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?p=" title=""></a></li> </ul> </div> </div> </div> <div id="comments"> <div class="comment_nav"> <div class="nav"> Σχόλια </div> </div> <ul class="comment_list"> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-52821"> <div class="user"> <div class="author"> 15 Ιουνίου 2017, 09:59 | <strong>ΘΩΜΑΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52821" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>«α) Τα Πανεπιστήμια δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση, σύμφωνα με τις τάσεις της σύγχρονης επιστήμης, της τεχνολογίας και των τεχνών, καθώς και της διεθνούς επιστημονικής πρακτικής.<br /> β) Τα Τ.Ε.Ι. δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική εκπαίδευση, στις εφαρμογές των σύγχρονων επιστημών, της τεχνολογίας και των τεχνών. Στο πλαίσιο αυτό συνδυάζουν την ανάπτυξη του κατάλληλου θεωρητικού υποβάθρου με την υψηλού επιπέδου εργαστηριακή και πρακτική άσκηση.»</p> <p>Ο παραπάνω διαχωρισμός δεν προσδίδει κάτι το ενιαίο, όπως επικαλείται ο κος Υπουργός, στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης. Επίσης δεν χρειάζεται να υπάρχει κάποιος διαχωρισμός διότι όλα τα ΑΕΙ (ΤΕΙ και πανεπιστήμια) δίνουν de facto έμφαση τόσο στις επιστήμες όσο και στην εφαρμογή της εκάστοτε επιστήμης. Διαφορετικά οι απόφοιτοι των πανεπιστημίων δε θα έπρεπε να έχουν επαγγελματικά δικαιώματα διότι αυτά συνδέονται με την εφαρμογή μιας επιστήμης. Επίσης κάθε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα για να θεωρείται ανώτατο πρέπει να παρέχει τόσο ποιοτική όσο και ολοκληρωμένη εκπαίδευση στο πεδίο που θεραπεύει.<br /> Ο μόνος διαχωρισμός που μπορεί να γίνει από το νομοθέτη είναι να διαφοροποιήσει το κάθε ΑΕΙ σε εφαρμοσμένων ή μη εφαρμοσμένων επιστημών.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-52795"> <div class="user"> <div class="author"> 14 Ιουνίου 2017, 18:41 | <strong>George Kakarelidis</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52795" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Ἀγαπητέ κ. Ὑπουργέ, κ. Συνάδελφε, κατὰ τὴν εύγενὴ δική σας προσφώνιση, </p> <p>Στὴν ἀπό 8/4/17 έπιστολὴ σας, ζητήσατε τὶς ἀπόψεις τῶν μελῶν τοῦ Ἐκπαιδευτικοῦ Προσωπικοῦ τῶν ΑΕΙ, προσωπικά ἀπό τὸν καθένα μας, ἐπὶ τοῦ φιλόδοξου νομοσχεδίου, ποὺ ὅμως δὲν ὑπῆρχε συνημμένο. Καὶ μάλιστα δὲν ὑπῆρχε γιὰ κανὰ μῆνα ἀκόμη. </p> <p>Αὐτὸ, μὲ ἔβαλε σὲ ὑποψία, ὅτι κάποιοι εἶχαν ἀναλάβει νὰ τὸ προετοιμάσουν, χωρίς νὰ εἶναι συνεπεῖς, στὸ χρονοδιάγραμμα ποὺ θέσατε. Ἀφοῦ σᾶς ἐξέθεσαν μία φορά, ἔ, ἀναμενόμενο ἦταν νὰ σᾶς ξαναεκθέσουν. Αὐτὴ τὴν φορά ἐπί τῆς οὐσίας. </p> <p>-Συνιστῶ νὰ τοὺς «ἀπολύσετε» πάραυτα, διότι ὁποιοδήποτε γραπτό κείμενο, γιὰ νὰ ἔχῃ ἀξία πρέπει α) νὰ εἶναι συγκροτημένο, νὰ χαρακτηρίζεται ἀπὸ ἐσωτερικὴ συνέπεια τῶν προτάσεών του, μεταξύ των καὶ σὲ σχέση μέ τίς ἀρχές του, ὅποιες κι ἄν εἶναι αὐτές. Καὶ β) οἱ διαδικασίες καί ρυθμίσεις νὰ ὑπηρετοῦν αὐτές τὶς ἀρχές. Ὅπως τὰ πολύ γνωστά σας καλά papers. Ἔ, τό κείμενο, ποὺ σᾶς παρέδωσαν, κάθε ἄλλο παρὰ τέτοιο μπορεῖ νὰ θεωρηθῇ. Γιά τούς ἑξῆς λόγους:</p> <p>1.Γεμίζει δύο σελίδες στόχους αποστολῆς τῶν ΑΕΙ, λές καί εἶναι ΜΚΟ. Ἀποστολή τῶν ΑΕΙ εἶναι, διεθνῶς, ἡ ἀναπαραγωγή τοῦ ἐπιστημονικοῦ & ἐρευνητικοῦ δυναμικοῦ τῆς χώρας, γιά τὴν πρὸσληψη καί περαιτέρω ἐμβάθυνση καὶ ὑπηρέτηση τοπικά τῶν έπιστημῶν καί ἡ ἐπάνδρωση μὲ πρώτης γραμμῆς στελέχη τῶν κρίσιμων θέσεων τοῦ δημόσιου τομέα. Ὅλα τὰ ἄλλα, ὅπως «διὰ βίου», «συνεργασίες» κτλ δὲν ἔχουν καμμία σχέση μέ Ἀποστολή. “ Ἐπιστέγασμα” ἡ συμπερίληψη ὡς ἀποστολῆς, τῆς «διαμόρφωσης ὑπεύθυνων πολιτῶν» (sic). Μὰ αὐτὸ εἶναι ἀκριβῶς, ἡ ἀποστολή τῆς Δευτεροβάθμιας!</p> <p>Ἀποτέλεσμα τῆς …. ἀποστολικῆς σύγχυσης περὶ ΑΕΙ, εἶναι τό «πρόβλημα» τοῦ χωρισμοῦ τους σὲ πανεπιστημιακό καὶ τεχνολογικό κλάδο, μέ τό Πολυτεχνεῖο νὰ φιγουράρῃ στὰ Πανεπιστήμια. Ἀπὸ ὅπου ὅμως ἔχει άφαιρεθῆ ἡ ἀνάπτυξη τῆς θεωρίας καὶ ἔχει έναποτεθῆ (!) στὰ ΤΕΙ. Ποὺ ὅμως καὶ τὰ δυό ὑπηρετοῦν ἀκριβῶς τὴν ἴδια «.. ἐκπαίδευση στίς σύγχρονες ἐπιστῆμες, τεχνολογίες καί τέχνες»! </p> <p>2.Είπαμε, παρά τά ἀνωτέρω τρικυμιώδη, νὰ προχωρήσουμε μήπως, ἔστω καὶ πλαγίως, διορθωθοῦν τὰ “ἀποστολικά” πράγματα. Ἔγιναν ἀκόμη χειρότερα. Διότι ἀπό τίς 111 σελίδες τοῦ νόμου, καμμιά 30-αριά ἀφοροῦν διατάξεις ἐκλογῆς(!) καθηγητῶν, ποὺ προσελήφθησαν γιὰ τὴν ἄσκηση ἔρευνας καὶ διδασκαλίας, σὲ ὄργανα .. διοίκησης. Τέτοιος συνωστισμός νὰ τό γυρίσουν σὲ “διοικητικούς”, ἀποτελεῖ σίγουρα παγκόσμια πρωτοτυπία, ὅπως ἄλλωστε θὰ ἔχετε καὶ ἐσεῖς διαπιστώσει, ἀπὸ τὴν θητείας σας στὴν ἀλλοδαπή. Προνοεῖστε γιὰ κλήρωση ἄνευ ἐπανατοποθετήσεως καὶ αὐτομάτως θὰ ἐξαφανισθῇ τό στρίμωγμα καί οἱ … σελίδες. Ἄ, καὶ οἱ ὑπόλοιπες σελίδες, εἶναι κανονιστικές διατάξεις, τῶν κατὰ τὰ ἄλλα αὐτοδιοίκητων (!!) ΑΕΙ, ἐπὶ σχεδόν πάσης … ἀποστολῆς των.</p> <p>-Εἶναι ἄνευ νοήματος νὰ προσθέσῳ κρίσεις ἐπὶ τῶν ἰδιαιτέρων σημείων. Γι’αύτό καὶ σᾶς προτείνω νὰ συγκροτήσετε νὲα ὁμάδα, ποὺ θὰ γράψῃ νόμο 10 μόνο σελίδων, ποὺ θὰ ἀντικαθιστᾶ ὅλους περί ΑΕΙ.</p> <p>-Μέ βασικό μόττο, αὐτό ποὺ κατέγραψε διεθνῆς ἐπιτροπή ἐξωτερικῆς ἀξιολόγησης Ἑλληνικοῦ Πανεπιστημίου: «.. πετᾶξτε στὰ σκουπίδια κάθε νόμο γιὰ τὰ ΑΕΙ καὶ ἐξαιρέστε τα ἀπὸ τοὺς ὑπόλοιπους».</p> <p>Εὔχομαι καλό κουράγιο!</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-52586"> <div class="user"> <div class="author"> 13 Ιουνίου 2017, 21:59 | <strong>ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΟΣ</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52586" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Στο άρθρο 4 παρ 2β όπου αναφέρεται στην αποστολή των Α.Ε.Ι δεν είναι καλό να γίνεται κάποιος διαχωρισμός στην αποστολή τους αλλά τόσο τα Πανεπιστήμια όσο και τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (όπως ορίζονται στο άρθρο 1 παρ. 2) έχουν ως αποστολή να δίνουν έμφαση στην ολοκληρωμένη επιστημονική και τεχνολογική εκπαίδευση. Ο θεωρητικός διαχωρισμός που θα μπορούσε να υπάρξει είναι στην ιδιαίτερη έμφαση που μπορούν να δίνουν οι δύο αυτοί τομείς (π.χ στα Τ.Ε.Ι θα μπορούσαμε να πούμε ότι παρέχουν ιδιαίτερες γνωσεις στις εφαρμογές των σύγχρονων επιστημών της τεχνολογίας και των τεχνών στην παραγωγική διαδικασία)</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-52585"> <div class="user"> <div class="author"> 13 Ιουνίου 2017, 21:56 | <strong>Ioannis Konastantopoulos</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52585" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Στο άρθρο 4, παραγρ. 2.β. αναφέρεται : Τα Τ.Ε.Ι. δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική εκπαίδευση, στις εφαρμογές των σύγχρονων επιστημών, της τεχνολογίας και των τεχνών. Στο πλαίσιο αυτό συνδυάζουν την ανάπτυξη του κατάλληλου θεωρητικού υποβάθρου με την υψηλού επιπέδου εργαστηριακή και πρακτική άσκηση.</p> <p>Παρατήρηση : Από τη μία ο νόμος αναφέρεται σε Ανώτατα Τεχνολογικά Ιδρύματα και από την άλλη περιορίζει τον ρόλο τους και διατηρεί τον «χαρακτήρα» των εφαρμοστικών ιδρυμάτων, άρα αναιρεί θεωρητικά την επιστημονική εκπαίδευση και την ιδιότητα αυτή απο τους αποφοίτους. </p> <p>Χαρακτηριστικό είναι ότι στο άρθρο 4, παρ.2α που γίνεται αναφορά στην αποστολή των πανεπιστημίων, διευκρινίζεται ότι «παρέχουν ολοκληρωμένη εκπαίδευση στην επιστήμη και την τεχνολογία και τις εξελίξεις αυτών». </p> <p>Στην αναφορά όμως για τα ΤΕΙ, παραλλείπεται ο όρος «ολοκληρωμένη» ενώ διατυπώνεται σαφώς οτι αποστολή είναι η παροχη εφαρμσμένων γνώσεων. Τα Τεχνολογικά Ιδρύματα δηλαδή δεν παρέχουν ποιοτική και ολοκληρωμένη επιστημονική και τεχνολογική εκπαίδευση στους φοιτητές τους ?</p> <p>Αυτή η διατύπωση διατηρεί το επιχείρημα ότι τα ΤΕΙ δεν είναι ΑΕΙ εφάμιλα των πανεπιστημίων. Και χρειάζεται μεγάλη προσοχή. Αν δεν αναδιατυπωθεί θα συνεχιστούν τα ίδια προβλήματα. Πρέπει να ξεκαθαρισθεί ότι τα ΤΕΙ είναι Ανώτατα Τεχνολογικά Ιδρύματα που παρέχουν σπουδές με επικέντρωση στον παραγωγικό ρόλο των επιστημών και στις τέχνες, με κύρια στόχευση οι πτυχιούχοι να έχουν άρτια γνώση της σύγχρονης τεχνολογίας και της χρήσης της στην παραγωγική διαδικασία.</p> <p>Αν τα Πανεπιστήμια παρέχουν ολοκληρωμένη και ποιοτική επιστημονική και τεχνολογική εκπαίδευση, τότε τα Τεχνολογικά Ιδρύματα σε τι χρειάζονται ? Σημαίνει ότι οι πτυχιούχοι του πανεπιστημιακού τομέα, στη διάρκεια των σπουδών τους έχουν διδαχθει τα πάντα !! Είναι δυνατόν αυτή η νοοτροπία να διαιωνίζεται σε μία εποχή που οι βασικές σπουδές, μπορούν πλέον να καλύψουν ένα μικρό μέρος της επιστήμης που πραγματεύονται και των εφαρμογών της ?</p> <p>Τα παραπάνω σημαίνουν ότι η Ελληνική Πολιτεία, ο Επιστημονικός Κόσμος της Χώρας και ίσως τα ίδια τα Τεχνολογικά Ιδρύματα, ακόμη, δεν έχουν ξεκαθαρίσει «στο μυαλό τους» την θεσμική θέση των πτυχιούχων του τεχνολογικού τομέα στην καθημερινή πρακτική της παραγωγής. Δηλαδή, για αρκετές ειδικότητες, όχι για όλες, ακόμη δεν έχει ξεκαθαρισθεί η θέση τους ως προς τις παράλληλες πανεπιστημιακές ειδικότητες.</p> <p>Πως θεωρούμε ότι θα έπρεπε να διατώνεται το άρθρο:<br /> Τα Τ.Ε.Ι. παρέχουν ολοκληρωμένη ποιοτική επιστημονική και τεχνολογική εκπαίδευση δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις εφαρμογές των σύγχρονων επιστημών και την χρήση των σύγχρονων τεχνολογικών στην παραγωγική διαδικασία όπως και στην ανάπτυξη νέων τεχνολογιών και βελίτωση των υπαρχόντων.Στο πλαίσιο αυτό συνδυάζουν την ανάπτυξη του κατάλληλου θεωρητικού υποβάθρου με την υψηλού επιπέδου εργαστηριακή και πρακτική άσκηση δημιουργώντας επιστημονικά στελέχη παραγωγής.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-52468"> <div class="user"> <div class="author"> 13 Ιουνίου 2017, 10:14 | <strong>Κώστας Χειλάς</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52468" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Μέσω της 2ης παραγράφου επιχειρείται η (με το ζόρι) διαφοροποίηση των Πανεπιστημίων από τα ΤΕΙ ως προς το ότι τα μεν πρώτα προσφέρουν «ολοκληρωμένη» εκπαίδευση, τα δε δεύτερα προσφέρουν «υψηλού επιπέδου εργαστηριακή και πρακτική άσκηση».</p> <p>Εδώ γεννιούνται μερικά κρίσιμα ερωτήματα. Τα ΤΕΙ δεν προσφέρουν ολοκληρωμένη εκπαίδευση; Τα Πανεπιστήμια δεν ασκούν επαρκώς τους Ιατρούς και τους Μηχανικούς; [Να αρχίσω να ανησυχώ για το αυριανό ραντεβού με τον καρδιολόγο μου;] Η θέση του νομοσχεδίου (που προφανώς είναι η θέση του Υπουργείου) προσβάλει και τους δύο κλάδους των ΑΕΙ.</p> <p>Κατά τα άλλα, οι υπόλοιπες παράγραφοι του άρθρου δεν διαφοροποιούν καθόλου τους δύο τομείς της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Ίσως γιατί, σήμερα, είναι πραγματικά δύσκολο να ορίσεις αυτή τη διαφοροποίηση (επειδή σε μεγάλο ποσοστό δεν υπάρχει). </p> <p>Από αυτό γίνεται φανερή η ωριμότητα πλέον της ιδέας τα ΤΕΙ να μετονομαστούν σε Τεχνολογικά Πανεπιστήμια. Είναι ένα θέμα το οποίο άλλες ευρωπαϊκές χώρες το έχουν λύσει εδώ και πολλά χρόνια και πιστεύω πως θα κάνει καλό σε όλον τον χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην χώρα.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-52401"> <div class="user"> <div class="author"> 12 Ιουνίου 2017, 10:57 | <strong>Θεόδωρος Θεοδώρου</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52401" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Πιστεύω ότι θα ήταν καλό τα Τ.Ε.Ι. να μετονομαστούν όλα σε Πανεπιστήμια ή Τεχνολογικά Πανεπιστήμια διότι δεν έχουν καμία διαφορά από τα Πανεπιστήμια εδώ και πάρα πολύ καιρό παρά μόνο στις λέξεις.</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-52345"> <div class="user"> <div class="author"> 10 Ιουνίου 2017, 11:47 | <strong>Μιχάλης Ρουμελιώτης</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52345" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Καλογραμμένα και ιδεολογικώς εύλογα τά περί γενικής αποστολής τών ΑΕΙ στίς §§1-3. Βερμπαλιστικά όμως, με σχεδόν ανύπαρκτο κανονιστικό περιεχόμενο. Θα προτιμούσα, λόγω νομοτεχνικής, λιγότερα ή και καθόλου τέτοια λόγια. Δευτερευόντως, ίσως χρειάζεται λίγη περίσκεψη σχετικά με τίς παραπομπές σε κυρίαρχα, και τέτοια είναι τά «σύγχρονα», κριτήρια και τάσεις. Κυρίαρχη πρέπει να είναι η ελευθερία τής επιστήμης, ακόμα και ως προς τήν έκφραση απόψεων που μπορεί να εμφανίζονται κάποια δεδομένη στιγμή ως μη συνάδουσες με τίς σύγχρονες τάσεις.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-52110"> <div class="user"> <div class="author"> 6 Ιουνίου 2017, 16:41 | <strong>Ιωάννα</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52110" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Η πορεία των ΤΕΙ τα τελευταία 16 χρόνια είναι τέτοια που ουσιαστικά δεν διαφέρουν από τα Πανεπιστήμια. Αν δει κανείς τα ελάχιστα απαιτούμενα τυπικά προσόντα για τον διορισμό ενός επίκουρου καθηγητή ΤΕΙ με αυτόν ενός πανεπιστημίου είναι σαφώς ανώτερα αυτού του ΤΕΙ. Που υπάρχει διαφορά ανάμεσα στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ; Η διαφορά είναι στη βάση των εισακτέων (αν μιλάμε για την ίδια πόλη και παρεμφερές γνωστικό αντικείμενο). Αυτό γιατί απλά ο Έλληνας τα ΤΕΙ τα ξέρει σαν κατώτερα Ιδρύματα (για κανέναν άλλο λόγο). Μάταια προσπαθεί ο συντάκτης του νόμου να βρει διαφορές μεταξύ Πανεπιστημίων και ΤΕΙ. Βέβαια αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν τμήματα ΤΕΙ που είναι χαμηλού επιπέδου όπως όμως ακριβώς και τμήματα Πανεπιστημίου. Ειδικά κάποια περιφερειακά τμήματα Πανεπιστημίων έχουν τεράστειο θέμα επειδή η φοίτηση δεν είναι υποχρεωτική (όπως πχ τα εργαστήρια των ΤΕΙ) κι έτσι δεν συναντά κανείς ούτε καθηγητή ούτε φοιτητή και ας πάει όποια ώρα εργάσιμης μέρας θέλει. Η λύση για την χώρα και για την οικονομία είναι μια. Άμεση και ισότιμη συγχώνευση ιδρυμάτων σε Μητροπολιτικά Πανεπιστήμια στις περιφέρειες τις χώρας με ταυτόχρονη σημαντική μείωση των τμημάτων και αξιοποίηση του προσωπικού με σεβασμό στην ακαδημαϊκή του πορεία και στα επαγγελματικά του δικαιώματα. Η δημιουργία τμημάτων διετούς εκπαίδευσης δεν είναι άσχημη ιδέα αλλά χρειάζεται εξαιρετικά μεγάλη χρηματοδότηση γιατί είναι εντελώς διαφορετική η υφή της από τα Πανεπιστήμια και διαφορετικού τύπου οι διδάσκοντες που θα χρειαστεί!</p> </li> </li> <li class="comment even thread-even depth-1" id="comment-52065"> <div class="user"> <div class="author"> 5 Ιουνίου 2017, 13:21 | <strong>Κώστας</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=52065" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Επειδή η κύρια αρμοδιότητα των ΑΕΙ είναι η παροχή γνώσης , στους Έλληνες πολίτες, δωρεάν και χωρίς φραγμούς, αλλά με το υπάρχον σύστημα εισαγωγής, γίνεται το ακριβώς αντίθετο, πρέπει το πολύ σε 2 χρόνια να εισάγονται φοιτητές με το νέο σύστημα .</p> <p>Μέχρι τότε πρέπει να επανέλθει η κατηγορία 10% στην αρχική της μορφή, όποιος έχει συμμετάσχει στον διαγωνισμό των πανελλαδικών, να έχει την δυνατότητα όποτε θέλει και μπορεί, να δοκιμάσει να εισαχθεί με την βαθμολογία που έχει κατοχυρώσει. Γιατί με τον περιορισμό των 2 ετών, καταστρατηγείτε η ισότητα ευκαιριών, κάθε χρονιά, κάτι που πλήττει τα χαμηλά και μεσαία στρώματα, που αν και έχουν ξοδέψει ένα μεγάλο ποσό για την προετοιμασία, η πολιτεία του αφαίρεσε το δικαίωμα να αξιοποιήσει την βαθμολογία όσες φορές επιθυμεί, όπως γίνεται με το απολυτήριο ή τα διάφορα πιστοποιητικά.</p> </li> </li> <li class="comment odd alt thread-odd thread-alt depth-1" id="comment-51993"> <div class="user"> <div class="author"> 2 Ιουνίου 2017, 18:27 | <strong>Απορών</strong> </div> <div class="meta-comment"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth/?c=51993" title="" class="permalink">Μόνιμος Σύνδεσμος</a> <div class="rate"> </div> </div> </div> <p>Στο δεύτερο εδάφιο της δεύτερης παραγράφου τι εννοεί ο νομοθέτης με τις φράσεις:<br /> α) Τα Πανεπιστήμια δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση<br /> β) Τα Τ.Ε.Ι. δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην ποιοτική εκπαίδευση</p> <p>Δηλαδή η εκπαίδευση στα ΤΕΙ δεν είναι ολοκληρωμένη; Τι εστί ολοκληρωμένη και ποιο είναι το μέτρο της ολοκλήρωσης;</p> <p>Επίσης, τα Πανεπιστήμια δεν παρέχουν υψηλού επιπέδου εργαστηριακή άσκηση; Δηλαδή ο διπλωματούχος μηχανικός δεν έχει υποστεί την απαραίτητη εργαστηριακή άσκηση ώστε να ενταχθεί στην αγορά εργασίας;<br /> Αντίστοιχα ο απόφοιτος νοσηλευτικής του Πανεπιστημίου, μία τόσο κρίσιμη ειδικότητα για την κοινωνία, αποφοιτά απροετοίμαστος;</p> <p>Είναι φανερή η δυσκολία να αποτυπωθεί η διαφορά των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ με βάση αντικειμενικά κριτήρια (προγράμματα σπουδών, δομές και λειτουργίες, προσόντα διορισμού ΔΕΠ κ.ά.), γι΄αυτό και κατέφυγε ο νομοθέτης σε λεκτικές ακροβασίες.</p> </li> </li> </ul> <div class="comment_nav"> <div class="nav"> Σχόλια </div> </div> </div></div>  <div id="footer">  <table align="center" width="100%"> <tr valign="top"><td width="25%"> <a href="http://www.opengov.gr/ypepth">Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού</a> <br /> <em>Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων</em><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home" target="_blank">OpenGov.gr</a> Ανοικτή Διακυβέρνηση </td>   <td width="55%" align="center"> <a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-προστασίας-δεδομένων-προσω" target="_blank">Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα</a><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-ασφαλείας-και-πολιτική-cookies" target="_blank">Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies</a><br /> <a href="http://www.opengov.gr/home/%CF%8C%CF%81%CE%BF%CE%B9-%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7%CF%82" target="_blank">Όροι Χρήσης</a><br/> <a href="http://www.opengov.gr/home/services/%CF%80%CE%BB%CE%B1%CE%AF%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CE%B1%CF%81%CF%87%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B4%CE%B9" target="_blank"> Πλαίσιο Διαλόγου</a> </td>   <td width="20%"> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/gr/" target="_blank">Creative Commons License</a><br /> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/gr/" target="_blank"><img src="http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/themes/consultation/images/cc.png"></a><br /> Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού <a href="http://www.wordpress.org" target="_blank">Wordpress</a>.  </div> </div> </div> <script type='text/javascript' src='http://www.opengov.gr/ypepth/wp-includes/js/wp-embed.min.js?ver=4.9.26'></script>  <div id="cookie-notice" role="dialog" class="cookie-notice-hidden cookie-revoke-hidden cn-position-bottom" style="background-color: rgba(0,0,0,1);"><div class="cookie-notice-container" style="color: #fff"><span id="cn-notice-text" class="cn-text-container">Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για τη βελτίωση της λειτουργικότητάς του και για την ανάλυση της επισκεψιμότητάς του (Google Analytics).</span><span id="cn-notice-buttons" class="cn-buttons-container"><a href="#" id="cn-accept-cookie" class="cn-set-cookie cn-button cn-button-custom button">Συμφωνώ</a><a href="#" id="cn-refuse-cookie" class="cn-set-cookie cn-button cn-button-custom button">Αποκλεισμός cookies τρίτων</a><a href="http://www.opengov.gr/home/πολιτική-ασφαλείας-και-πολιτική-cookies" target="_blank" id="cn-more-info" class="cn-more-info cn-button cn-button-custom button">Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies</a></span><span id="cn-close-notice" class="cn-close-icon" title="Αποκλεισμός cookies τρίτων"></span></div> <div class="cookie-revoke-container" style="color: #fff"><span id="cn-revoke-buttons" class="cn-buttons-container"><a href="#" class="cn-revoke-cookie cn-button cn-button-custom button">Ρυθμίσεις cookies</a></span> </div> </div>   </body> </html>