Rozmowy

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="pl-pl" lang="pl-pl" dir="ltr" > <head> <base href="https://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy" /> <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" /> <meta name="author" content="Natalia Gruenpeter" /> <meta name="description" content="Rozmowy Otwartej Nauki to cykl wywiadów na temat otwartości w badaniach naukowych przeprowadzanych z czołowymi ekspertami w dziedzinie otwartego dostępu z Polski i ze świata, a także z reprezentantami krajowych środowisk naukowych." /> <meta name="generator" content="Joomla! - Open Source Content Management" /> <title>Rozmowy</title> <link href="/templates/otwartanauka/favicon.ico" rel="shortcut icon" type="image/vnd.microsoft.icon" /> <link rel="stylesheet" href="/templates/system/css/system.css" type="text/css" /> <link rel="stylesheet" href="/templates/otwartanauka/css/position.css" type="text/css" media="screen,projection" /> <link rel="stylesheet" href="/templates/otwartanauka/css/layout.css" type="text/css" media="screen,projection" /> <link rel="stylesheet" href="/templates/otwartanauka/css/print.css" type="text/css" media="print" /> <link rel="stylesheet" href="/templates/otwartanauka/css/general.css" type="text/css" /> <link rel="stylesheet" href="/templates/otwartanauka/css/otwartanauka.css" type="text/css" /> <link rel="stylesheet" href="/modules/mod_ariextmenu/mod_ariextmenu/js/css/menu.min.css" type="text/css" /> <link rel="stylesheet" href="/modules/mod_ariextmenu/mod_ariextmenu/js/css/menu.fix.css" type="text/css" /> <style type="text/css"> UL#ariext87 LI A{font-size:12px;font-weight:normal;text-transform:none;text-align:left;} </style> <script src="/media/system/js/mootools-core.js" type="text/javascript"></script> <script src="/media/system/js/core.js" type="text/javascript"></script> <script src="/media/system/js/caption.js" type="text/javascript"></script> <script src="/media/system/js/mootools-more.js" type="text/javascript"></script> <script src="/templates/otwartanauka/javascript/md_stylechanger.js" type="text/javascript"></script> <script src="/templates/otwartanauka/javascript/hide.js" type="text/javascript"></script> <script src="/modules/mod_ariextmenu/mod_ariextmenu/js/ext-core.js" type="text/javascript"></script> <script src="/modules/mod_ariextmenu/mod_ariextmenu/js/menu.min.js" type="text/javascript"></script> <script type="text/javascript"> window.addEvent('load', function() { new JCaption('img.caption'); }); ;(function() { var _menuInit = function() { new Ext.ux.Menu("ariext87", {"transitionDuration":0.2}); Ext.get("ariext87").select(".ux-menu-sub").removeClass("ux-menu-init-hidden"); }; if (!Ext.isIE || typeof(MooTools) == "undefined" || typeof(MooTools.More) == "undefined") Ext.onReady(_menuInit); else window.addEvent("domready", _menuInit); })(); </script>     <script type="text/javascript"> var big = '72%'; var small = '53%'; var altopen = 'is open'; var altclose = 'is closed'; var bildauf = '/templates/otwartanauka/images/plus.png'; var bildzu = '/templates/otwartanauka/images/minus.png'; var rightopen = 'Open info'; var rightclose = 'Close info'; var fontSizeTitle = 'Font size'; var bigger = 'Bigger'; var reset = 'Reset'; var smaller = 'Smaller'; var biggerTitle = 'Increase size'; var resetTitle = 'Revert styles to default'; var smallerTitle = 'Decrease size'; </script> <script> (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){ (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o), m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m) })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga'); ga('create', 'UA-1724676-6', 'otwartanauka.pl'); ga('send', 'pageview'); </script>  </head> <body class="rozmowy"> <div id="all"> <div id="back"> <div id="header">  <div class="logomisc"><span id="intro">Patronat honorowy</span><a id="logokrasp" href="http://www.krasp.org.pl/"> </a> <a id="logomnisw" href="http://www.nauka.gov.pl/"> </a> <a id="logopan" href="http://www.pan.pl/"> </a></div> <div class="logoheader"> <h1 id="logo"> <span class="header1"> </span> </h1> </div> <ul class="skiplinks"> <li><a href="#main" class="u2">Skip to content</a></li> <li><a href="#nav" class="u2">Jump to main navigation and login</a></li> <li><a href="#additional" class="u2">Jump to additional information</a></li> </ul> <h2 class="unseen">Nav view search</h2> <h3 class="unseen">Navigation</h3> <div id="ariext87_container" class="ux-menu-container ux-menu-clearfix"> <ul id="ariext87" class="ux-menu ux-menu-horizontal"> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item103 ux-menu-item-parent-pos0"> <a href="/" class=" ux-menu-link-level-0 ux-menu-link-first" title=""> Otwarta Nauka </a> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item-parent ux-menu-item109 ux-menu-item-parent-pos1 current"> <a href="/analysis" class=" ux-menu-link-level-0 current ux-menu-link-parent" title=""> Analizy <span class="ux-menu-arrow"></span> </a> <ul class="ux-menu-sub ux-menu-init-hidden"> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item134"> <a href="/analysis/case-studies" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Case studies </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item236"> <a href="/analysis/nauka-otwartosc-swiat" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Nauka — Otwartość — Świat </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item132"> <a href="/analysis/opinie" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Opinie </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item139"> <a href="/analysis/recenzje" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Recenzje </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item137 current"> <a href="/analysis/rozmowy" class=" ux-menu-link-level-1 current" title=""> Rozmowy </a> </li> </ul> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item-parent ux-menu-item112 ux-menu-item-parent-pos2"> <a href="/baza-wiedzy" class=" ux-menu-link-level-0 ux-menu-link-parent" title=""> Baza wiedzy <span class="ux-menu-arrow"></span> </a> <ul class="ux-menu-sub ux-menu-init-hidden"> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item305"> <a href="/abc" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> ABC otwartego dostępu - infografiki </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item131"> <a href="/baza-wiedzy/publikacje" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Publikacje </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item142"> <a href="/baza-wiedzy/narzedzia-i-serwisy" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Narzędzia i serwisy </a> </li> </ul> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item312 ux-menu-item-parent-pos3"> <a href="/plan-s" class=" ux-menu-link-level-0" title=""> Plan S </a> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item302 ux-menu-item-parent-pos4"> <a href="/wydarzenia" class=" ux-menu-link-level-0" title=""> Wydarzenia </a> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item105 ux-menu-item-parent-pos5"> <a href="/blog" class=" ux-menu-link-level-0" title=""> Blog </a> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item104 ux-menu-item-parent-pos6"> <a href="/o-serwisie" class=" ux-menu-link-level-0" title=""> O serwisie </a> </li> <li class="ux-menu-item-main ux-menu-item-level-0 ux-menu-item-parent ux-menu-item243 ux-menu-item-parent-pos7"> <a href="/in-english" class=" ux-menu-link-level-0 ux-menu-link-parent" title=""> In English <span class="ux-menu-arrow"></span> </a> <ul class="ux-menu-sub ux-menu-init-hidden"> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item249"> <a href="/in-english/interviews" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Interviews </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item251"> <a href="/in-english/open-access-in-poland" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Open Access in Poland </a> </li> <li class=" ux-menu-item-level-1 ux-menu-item250"> <a href="/in-english/reports" class=" ux-menu-link-level-1" title=""> Reports </a> </li> </ul> </li> </ul> </div> <div id="line"> <div id="fontsize"></div> <h3 class="unseen">Search</h3> </div>  </div> <div id="contentarea2"> <div id="breadcrumbs"> </div> <div id="wrapper" > <div id="main"> <div id="system-message-container"> </div> <div class="item-page"> <h2> <a href="/analysis/rozmowy"> Rozmowy</a> </h2> <div id="article-index"><ul> <li> <a href="/analysis/rozmowy?showall=&limitstart=" class="toclink active">Rozmowy</a> </li> <li> <a href="/analysis/rozmowy?showall=&start=1" class="toclink">Strona 2</a> </li> <li> <a href="/analysis/rozmowy?showall=&start=2" class="toclink">Strona 3</a> </li> <li> <a href="/analysis/rozmowy?showall=1&limitstart=" class="toclink"> Wszystkie strony</a> </li> </ul></div> <div class="pagenavcounter">Strona 1 z 3</div><p><span style="font-size: medium;">Rozmowy Otwartej Nauki to cykl wywiadów na temat otwartości w badaniach naukowych przeprowadzanych specjalnie dla serwisu Otwarta Nauka z czołowymi ekspertami w dziedzinie otwartego dostępu z Polski i ze świata, a także z reprezentantami krajowych środowisk naukowych.</span></p> <p> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/component/content/article/269-main-menu/analizy/rozmowy/1269" target="_blank"><span style="font-size: medium;">„Złoty środek" we współpracy nauki i biznesu</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"><em>Staramy się przychylnie traktować inicjatywy w zakresie Open Access i Open Data, jednak zdajemy sobie również sprawę z tego, że działania takie należy wdrażać w przemyślany sposób, w szczególności dotyczy to potrzeby rozwiązania szeregu istotnych kwestii</em> - dr inż. <strong>Wojciech Kamieniecki</strong>, dyrektor Narodowego Centrum Badań i Rozwoju</span></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"> </span></p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/component/content/article/269-main-menu/analizy/rozmowy/1249-otwieranie-danych-badawczych-integralny-element-otwartej-nauki" target="_blank"><span style="font-size: medium;">Otwieranie danych badawczych - integralny element otwartej nauki</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"><em>Bez dostępu do danych, które były podstawą badania, nie jest możliwa wiarygodna weryfikacja jego rezultatów. Co za tym idzie, badania pozbawione odpowiednio opisanych danych przedstawiają mniejszą wartość dla reszty społeczności naukowej, niż badania udostępnione wraz z danymi, które były w nich wykorzystane lub zebrane</em> - <strong>Wojciech Murdzek</strong>, Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego</span></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"> </span></p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/component/content/article/269-main-menu/analizy/rozmowy/1240-nie-mozemy-tracic-czasu-w-procesie-przejscia-do-otwartego-dostepu" target="_blank"><span style="font-size: medium;">Nie możemy tracić czasu w drodze do otwartego dostępu</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"><em>Myślę, że przyszły rynek publikacji naukowych będzie musiał się dostosować i zreorganizować, tak jak każda inna branża, która stoi w obliczu rewolucyjnej transformacji. Jest wielu wydawców Open Access, którzy pokazali, że firmy odnoszące sukcesy mogą świadczyć usługi publikowania artykułów w pełnym i natychmiastowym otwartym dostępie</em> - mówi<strong> Johan Rooryck</strong>, Open Access Champion w Koalicji S</span></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"> </span></p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/1230-nauka-polega-na-otwartosci" target="_blank"><span style="font-size: medium;">Nauka polega na otwartości</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"><em>Wydaje się oczywiste, że wyniki wszystkich badań, które prowadzone są z funduszy publicznych muszą być dostępne, o ile nie ma istotnych powodów, aby było inaczej. Mówimy tu o tym, że publikacje nie mogą być ukryte za finansowymi barierami i dostępne tylko dla tych, którzy zapłacą, często niemałe środki</em> – mówi prof. <strong>Zbigniew Błocki</strong>, dyrektor Narodowego Centrum Nauki w wywiadzie udzielonym serwisowi Otwarta Nauka</span></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"> </span></p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/analysis/rozmowy/literatura-naukowa-jest-pomostem-od-informacji-do-wiedzy"><span style="font-size: medium;">Literatura naukowa jest pomostem od informacji do wiedzy</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Wierzymy, że nowatorskie narzędzia i aplikacje służące do maszynowej analizy tekstu i danych (text and data mining) pozwolą nam wzbogacić udostępniane przez nas treści i zmienią sposób, w jaki czytelnicy korzystają z literatury naukowej. Z tego względu staramy się budować Europe PMC na zasadach otwartej platformy innowacyjnej, umożliwiając twórcom – na przykład osobom zajmującym się maszynową analizą tekstów albo rozwojem oprogramowania – by prezentowali efekty swoich prac </em>- <strong>Maria Levchenko</strong> przybliża Europe PubMed Central.</p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/analysis/rozmowy?layout=edit&id=1117"><span style="font-size: medium;">Jakość może przybrać różne rozmiary i kształty</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Najbardziej wartościowe recenzowanie polega na, poza wszystkim innym, stosowaniu czytelnych kryteriów i wskazówek, umożliwiających dobry dialog między naukowcem, recenzentem i przedstawicielami społeczności akademickiej i, ostatecznie, prowadzi do udoskonalenia wyników badań, które mają zostać opublikowane. </em>- uważa <strong>Ioana Galleron</strong>, zajmująca się badaniem ewaluacji nauki - <em>Każda forma otwartej inicjatywy propagującej system wspierający dialog jest dla mnie wartościowa.</em></p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="/analysis/rozmowy?id=1104"><span style="font-size: medium;">Wyjdziemy poza podział na złoty i zielony OD</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Osobiście uważam, że dyskusja przeciwstawiająca sobie złotą i zieloną drogę jest raczej ograniczająca, ponieważ operuje wyobrażeniami przyszłości jako składającej się wyłącznie ze znanych nam już od dekad formatów i ścieżek na mapie dzielenia się wynikami badań </em>- <strong>Jennifer Edmonds</strong>, która reprezentuje DARIAH w Open Science Policy Platform, postuluje większą gotowość na nieoczekiwane rozwiązania - <em>Naukowcy wciąż przecierają zupełnie nowe szlaki i znajdują nowe sposoby dzielenia się wiedzą i swoimi wynikami. I wcale nie wszystkie te sposoby mieszczą się w paradygmatach tradycyjnego publikowania.</em></p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"><a href="/analysis/rozmowy?id=1100">Dyskursy akademickie zostały ukształtowane przez materialne formy upowszechniania wiedzy</a><br /></span></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Kiedy humaniści mówią do mnie: wy po prostu zmuszacie nas do zmienienia naszej praktyki z powodu zmiany technologii, irytuję się z dwóch powodów. Po pierwsze, nowa technologia pozwalająca na otwarte, nie-rywalizacyjne rozpowszechnianie, jest o wiele bardziej zgodna z tym, co robimy z publikacjami akademickimi niż formy rywalizacyjne. Po drugie, taki argument zakłada, że papier, książki, kodeks i inne formy materialne same nie są rodzajem technologii, który determinuje nasze praktyki. W ogóle nie mówi się, a przynajmniej o wiele za mało, o tym, w jaki sposób dyskurs akademicki został ukształtowany przez materialne formy rozpowszechniania wiedzy.</em> <strong>Martin Eve, profesor literatury i założyciel Open Library of Humanities</strong>, uważa, że mówienie o podziale między humanistyką a naukami ścisłymi jest często przesadzone. <strong><strong><br /></strong></strong></p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"><a href="/analysis/rozmowy?id=1097">Archiwangelista otwartego dostępu. Ostatni wywiad? </a><br /></span></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Na pytania Otwartej Nauki zgodził się odpowiedzieć Stevan Harnad, wybitny przedstawiciel ruchu na rzecz otwartego dostępu. Jest autorem słynnej "<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Subversive_Proposal">Przewrotnej propozycji</a>", założycielem czasopism 'Psycoloquy' oraz "Behavioral and Brain Sciences", twórcą i administratorem <a href="http://openaccess.eprints.org/index.php?/archives/860-American-Scientist-Open-Access-Forum-Has-Migrated-to-GOAL-Global-Open-Access-List.html">AmSciForum</a>, jednym z głównych koordynatorów CogPrints Initiative (żeby wymienić tylko niektóre z jego zasług). Nie trzeba przedstawiać go nikomu, kto choćby pobieżnie zna historię ruchu otwartego dostępu.</em></p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"><a href="/analysis/rozmowy?id=1091">Nastawiamy się na konsekwentne działania</a><br /></span></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Trzeba nastawić się na systematyczne i konsekwentne działania zmierzające do stopniowego wprowadzania otwartego dostępu. Aktualnie MNiSW prowadzi działania edukacyjne i szkoleniowe w zakresie otwartego dostępu dla jednostek naukowych i uczelni. Wkrótce udostępnimy na naszej stronie internetowej materiały i informacje dotyczące otwartego dostępu, w tym także treść przykładowej instytucjonalnej polityki</em> - mówi dr hab.<span style="color: #3366ff;"><strong> Teresa Czerwińska, podsekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego</strong></span>, w wywiadzie udzielonym serwisowi Otwarta Nauka.</p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/otwarty-dostep-pozostanie-polowiczna-rewolucja"><span style="font-size: medium;">Otwarty dostęp pozostanie połowiczną rewolucją</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Świat z całą pewnością uzyska otwarty dostęp, jednak wspólnocie akademickiej prawdopodobnie nie uda się rozwiązać problemu przystępności, który pierwotnie przyciągnął wiele osób do ruchu otwartego dostępu</em> – twierdzi <span style="color: #3366ff;"><strong>Richard Poynder</strong></span>, <span style="color: #3366ff;"><strong>niezależny dziennikarz brytyjski specjalizujący się w tematyce komunikacji naukowej i otwartego dostępu</strong></span>, w rozmowie z Michałem Starczewskim. <em>Ponieważ wydawcy wydają się dziś jedyną grupą „interesariuszy” otwartego dostępu, która jest względnie zorganizowana i przedstawia spójne stanowisko, rozdzielający fundusze zwracają się właśnie w ich stronę. Rzecznicy OD nie potrafią wziąć odpowiedzialności za swój ruch. Co więcej, nic nie wskazuje na to, by wspólnoty akademickie były gotowe zrezygnować z publikowania w prestiżowych czasopismach i porzucić osławiony Impact Factor. W rzeczywistości trzeba odejść od pytania „Jak zmusić naukowców do przyjęcia otwartego dostępu?” i zastąpić je pytaniem „Jak wykorzystać sieć do stworzenia skuteczniejszego i sprawniejszego systemu komunikacji naukowej pasującego do XXI wieku?”.</em></p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/spoleczenstwo-zyskuje-gdy-otwieramy-dane-i-pozwalamy-z-nich-korzystac" title="Kevin Ashley, Rozmowy Otwartej Nauki odc. 19"><span style="font-size: medium;">Społeczeństwo zyskuje, gdy otwieramy dane i pozwalamy z nich korzystać</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Dzięki otwartemu udostępnianiu danych możemy prowadzić lepsze badania i bardziej zbliżyć się do prawdy, ponieważ dysponujemy większą ilością danych. Badania odbywają się szybciej</em> – przekonuje dr <span style="color: #3366ff;"><strong>Kevin Ashley</strong></span>, <span style="color: #3366ff;"><strong>dyrektor Digital Curation Centre</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Także postęp odbywa się szybciej, bo dzięki wielkiej ilości danych spada koszt prowadzenia badań. Tak więc możemy albo szybciej przeprowadzić więcej badań za te same pieniądze, albo – jeśli środki się zmniejszą – wciąż osiągnąć te same efekty co wcześniej. Istnieją też korzyści innego typu, których wartość trudniej jest określić pod względem ekonomicznym, ale jest ona bezdyskusyjna. Jedna z nich dotyczy integralności badań. Niemal każdy przypadek oszustwa lub błędu w badaniach znany z przeszłości mógłby być wykryty o wiele wcześniej, gdyby dysponowano dostępem do danych leżących u podstaw tych badań.</em></p> <p> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/otwartosc-powinna-byc-standardem-w-przypadku-danych-badawczych" title="Mark Parsons Rozmowy Otwartej Nauki odc. 18"><span style="font-size: medium;">Otwartość powinna być standardem w przypadku danych badawczych</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Otwartość to dopiero pierwszy krok. Zapewnienie danym funkcjonalności, a także umożliwienie ich ponownego wykorzystania, to zadania znacznie bardziej skomplikowane</em> – zauważa <span style="color: #3366ff;"><strong>Mark Parsons</strong></span>, <span style="color: #3366ff;"><strong>sekretarz generalny Research Data Alliance</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Big Data jest dziś modnym pojęciem. W tym kontekście często mówi się o objętości, szybkości i różnorodności. Jeśli chodzi o stronę techniczną, to poradzimy sobie z objętością i prędkością, jednak różnorodność będzie wymagała znacznie większej zmiany. Nie tylko z technicznego punktu widzenia, ale także ze względu na samych badaczy i ich <em>sposoby zbierania i prezentowania danych. </em> </em></p> <p> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/udostepnianie-danych-musi-stac-sie-integralna-czescia-procesu-badawczego" title="Mark Thorley Rozmowy Otwartej Nauki odc. 17"><span style="font-size: medium;">Udostępnianie danych musi stać się integralną częścią procesu badawczego</span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>W erze cyfrowej badania naukowe zasadniczo różnią się od badań w tradycyjnym sensie</em> – twierdzi <span style="color: #3366ff;"><strong>Mark Thorley, specjalista z zakresu danych badawczych w brytyjskiej Natural Environment Research Council (NERC)</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Część naukowców zaczyna rozumieć, że trzeba udostępniać dane badawcze, aby pozwolić innym powtórzyć swoje badania lub je zweryfikować albo po prostu dowieść, że dane te są jawne i prawdziwe. Rozpowszechnianie wyników badań naukowych, czy to artykułów w otwartym dostępie, czy danych w repozytoriach lub centrach danych, jest częścią procesu badawczego. To nie jakiś nadprogramowy dodatek finansowany niezależnie od samych badań, ale sprawa zasadnicza. </em></p> <p> </p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"><a href="/analysis/rozmowy/chcemy-zachecac-a-nie-zmuszac-do-udostepniania-wynikow-badan" title="Wywiad z prof. Marcinem Pałysem, rektorem Uniwersytetu Warszawskiego">Chcemy zachęcać, a nie zmuszać do udostępniania wyników badań</a><em><br /></em></span></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>W różnych dyscyplinach nauk łatwość udostępniania wyników badań jest większa bądź mniejsza. W takiej uczelni jak UW, gdzie mamy bardzo wiele dyscyplin naukowych, będzie się to zmieniało w zależności od wydziału czy instytutu</em> – mówi profesor <span style="color: #3366ff;"><strong>Marcin Pałys</strong>, <strong>rektor Uniwersytetu Warszawskiego</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Myślimy nad tym, żeby przede wszystkim uruchomić taki system, który by zachęcał ludzi do udostępniania swoich wyników pracy. A więc niekoniecznie zmuszać ich do tego instytucjonalnie, ale stwarzać zachęty i dawać dobre przykłady. W wielu miejscach coś się dzieje, chociaż nie są to działania bardzo silnie ze sobą skoordynowane. To raczej inicjatywy oddolne, których rozwój warto wspierać. Moim zdaniem one mają szansę znacznie szybciej rozwinąć otwarty dostęp niż działania instytucjonalne.</em></p> <p> </p> <p style="padding-left: 30px;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/dzielenie-sie-danymi-to-tylko-kolejna-skladowa-komunikacji-naukowej" title="Wywiad z dr. Timem Smithem z CERN"><span style="font-size: medium;"><span>Dzielenie się danymi to tylko kolejna składowa komunikacji naukowej</span></span></a></p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: small;"><em>Przechowywane przez nas dane to tylko ułamek wszystkich danych wytwarzanych w Wielkim Zderzaczu Hadronów</em> – wyjaśnia dr <span style="color: #3366ff;"><strong>Tim Smith, szef działu współpracy i informacji w Europejskiej Organizacji Badań Jądrowych CERN</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Poruszające się w przeciwnych kierunkach cząsteczki zderzają się ze sobą 14 milionów razy na sekundę. Z kolei każdy detektor składa się z około 150 milionów czujników. Jeśli więc pomnożymy przez siebie te dwie wielkości, to otrzymujemy petabajty danych na sekundę wytwarzanych przez detektory. Nie ma możliwości, by przechować ani zanalizować taką ilość danych. W związku z tym proces przetwarzania danych zaczyna się już w samych detektorach. Stworzyliśmy odpowiednio zaprogramowany filtr umożliwiający ograniczenie ilości danych z petabajtów na sekundę do terabajtów na sekundę. Dane te są następnie przekazywane do połączonych sekwencyjnie komputerów, na których tysiące procesorów przetwarzają je w czasie rzeczywistym, odsiewając najbardziej interesujące przypadki i redukując w ten sposób strumień danych z terabajtów do gigabajtów na sekundę.</em></span></p> <p> </p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/musimy-empirycznie-dowiesc-ze-nasza-polityka-przynosi-rezultaty" title="Wywiad z J.-C. Burgelmanem z Komisji Europejskiej">Musimy empirycznie dowieść, że nasza polityka przynosi rezultaty</a><br /></span></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Czy złota droga otwartego odstępu, czyli otwarte czasopisma pobierające opłaty za artykuły, nie doprowadzi w końcu do sytuacji, w której otwarty dostęp okaże się droższy od starego modelu opartego na subskrypcjach? To bardzo uzasadnione pytanie</em> – przekonuje <span style="color: #3366ff;"><strong>Jean-Claude Burgelman</strong></span>, <span style="color: #3366ff;"><strong>szef działu polityki naukowej w Komisji Europejskiej</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Badamy to zagadnienie i staramy się je lepiej zrozumieć od strony ekonomicznej, żeby móc mówić o faktach, a nie o odczuciach. Jest za wcześnie, żeby stwierdzić, że to obecnie duży problem. Nie zmienia to jednak faktu, że taki problem istnieje i że jest poważny.</em></p> <p style="padding-left: 30px;"> </p> <p style="padding-left: 30px;"><span style="font-size: medium;"><a href="http://otwartanauka.pl/analysis/rozmowy/kto-wesprze-pokolenie-ipadow" title="Rozmowa z Martinem Hamiltonem z fundacji Jisc">Kto wesprze pokolenie iPadów?</a><br /></span></p> <p style="padding-left: 30px;"><em>Dzieci z pokolenia iPadów zawsze miały dostęp do Internetu i nie wyobrażają sobie, jak mogłoby być inaczej. Nie zdają sobie jeszcze sprawy, co to znaczy mieć dostęp do całej wiedzy na świecie</em> – mówi <span style="color: #3366ff;"><strong>Martin Hamilton</strong><strong>, specjalista z zakresu nowych technologii w Jisc</strong></span>, w rozmowie z Maciejem Chojnowskim. <em>Te dzieci pójdą do szkoły i, miejmy nadzieję, będą kształcić się dalej. Ale ich oczekiwania będą różne od naszych, bo one wyrosły w otoczeniu natychmiastowego dostępu do informacji. Dla osób z mojego pokolenia było to niemożliwe. Nasz system kształcenia nie jest obecnie przystosowany, by wspierać pokolenie iPadów. Musimy rozpoznać jego potrzeby i zrobić wszystko, by je wesprzeć.</em></p> <div class="pagination"><ul><li>poprz. </li><li><a href="/analysis/rozmowy?showall=&start=1">nast. »»</a></li></ul></div> <dl class="article-info"> <dt class="article-info-term">Szczegóły</dt> <dd class="createdby"> Natalia Gruenpeter </dd> </dl> </div> </div> </div> <h2 class="unseen"> Additional information </h2>  <div id="right"> <a id="additional"></a> <div class="bannergroup"> <div class="banneritem"> <a href="/component/banners/click/3" target="_blank" title="Otwórz Książkę"> <img src="https://otwartanauka.pl/images/banners/skan ulotki.jpg" alt="Otwórz Książkę" /> </a> <div class="clr"></div> </div> </div> </div> <div class="wrap"></div> </div>  <div id="rounded-bottom"> </div> </div> </div> <div id="footer-outer"> <table> <tr> <td> </td> <td> <div id="footer-sub"> <div id="footer"> <div id="icmlogo"><a href="http://icm.edu.pl/" target="_blank"> </a></div> <div id="openairelogo"><a href="https://www.openaire.eu/" target="_blank"> </a></div>   <div id="ponlogo"><span> </span></div> <p> Powered by <a href="http://www.joomla.org/">Joomla!®</a> + <a href="http://www.jevents.net/">JEvents</a> </p> </div> </div> </td> </tr> </table> </div> <div id="bg-bottom"> </div> </body> </html>

CINXE.COM

Rozmowy