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Journals</a><ol><li id="main-menu-link-content0b45d108-3da9-4833-b1ac-a7be651795d8" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1576" class="sf-depth-3">IEA Compass: Briefs in Education</a></li><li id="main-menu-link-content29e13e9f-cb99-4ac3-aa14-64caa5470dd2" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1574" class="sf-depth-3">IEA Research for Education Series</a></li><li id="main-menu-link-content772e0299-d785-4196-91ca-9777dc3b4852" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1573" class="sf-depth-3">Large-scale Assessments in Education Journal</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content96294798-5d08-4980-af7c-30b255a6f0e3" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="https://www.iea.nl/publications/introducing-iea-resources-teachers" class="sf-depth-2 sf-external menuparent">IEA Resources for Teachers</a><ol><li id="main-menu-link-content14c37873-242b-4905-b861-6ffe058271e3" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/3919" class="sf-depth-3">IEA Research for Educators</a></li><li id="main-menu-link-content8d6be5d6-eed7-4e5c-a9ac-aab8cf562e18" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/3734" class="sf-depth-3">IEA Teacher Snippets</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content9dac6749-e3ba-491c-9da3-51a456a134a1" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/fr/node/1569" class="sf-depth-2 menuparent">Other Publications</a><ol><li id="main-menu-link-contentfb09576c-c76d-4bc9-a223-5e0c9f802c3b" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1575" class="sf-depth-3">Infographics and flyers</a></li><li id="main-menu-link-content8b778250-51fc-483d-97be-095381f4c22f" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1577" class="sf-depth-3">Newsletters</a></li><li id="main-menu-link-content077ed40f-ee1a-4827-9f71-5761a7f10c7d" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2794" class="sf-depth-3">Press Releases</a></li><li id="main-menu-link-content65943aff-7a4c-421d-9dba-65ae3fad29cd" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/4124" class="sf-depth-3">R&D Outcomes</a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-content3a641fb3-d6e7-40de-bb92-65de3e8af7e9" class="sf-depth-1 sub menuparent"><a href="/fr/data" class="sf-depth-1 menuparent">Data & Tools</a><ul class="sf-multicolumn"><li class="sf-multicolumn-wrapper " style=""><ol><li id="main-menu-link-contentcfde8f3d-f5dc-4eeb-86ee-a62a3fbe5793" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/fr/node/1963" class="sf-depth-2 menuparent">Data Repository</a><ol><li id="main-menu-link-content42551a15-aff7-458f-ba06-1b778ce03b2e" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2537" class="sf-depth-3">TIMSS Data</a></li><li id="main-menu-link-content33d23e77-4ece-43d7-972f-df702554fbbf" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2798" class="sf-depth-3">TIMSS Advanced Data</a></li><li id="main-menu-link-content561e34d6-e910-435c-92bd-264826b2cd51" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1970" class="sf-depth-3">PIRLS Data</a></li><li id="main-menu-link-content0b537c31-0406-445d-b8e0-23a4d462ab16" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1968" class="sf-depth-3">ICCS Data</a></li><li id="main-menu-link-contentd5c20df6-5b89-434c-a23d-f83b4c357e11" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1969" class="sf-depth-3">ICILS Data</a></li><li id="main-menu-link-contente50cd2a0-8dc1-40c3-92c6-ae8c53f23341" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/3681" class="sf-depth-3">REDS Data</a></li><li id="main-menu-link-content946470e0-918e-4060-be22-99de96d95540" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1967" class="sf-depth-3">CIVED Data</a></li><li id="main-menu-link-content89613782-c387-410a-bb49-b04dc53069a5" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2762" class="sf-depth-3">SITES Data</a></li><li id="main-menu-link-content282ba6a8-2c3b-4605-b29d-cffeb19365ef" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2799" class="sf-depth-3">TEDS-M Data</a></li><li id="main-menu-link-content22cb7de6-c18e-4e22-a720-191030febfe1" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2761" class="sf-depth-3">RL II Data</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-contente8e163df-459c-466a-aabf-28740604da08" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/fr/node/1961" class="sf-depth-2 menuparent">Tools</a><ol><li id="main-menu-link-contentcbb9383c-eea7-4b46-a32c-7a433fd0afe4" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1961#section-308" class="sf-depth-3">IDB Analyzer</a></li><li id="main-menu-link-content0419b418-c52a-45d7-935a-92617cd9d8dc" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1961#section-311" class="sf-depth-3">User Guides</a></li><li id="main-menu-link-contentdcd1c345-503b-43dc-b46d-ad0d6132aee5" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1961#section-311" class="sf-depth-3">ILSA Gateway</a></li><li id="main-menu-link-contenta416487a-cfce-454d-9558-d8a97422d195" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1961#section-310" class="sf-depth-3">NCES Data Explorer</a></li><li id="main-menu-link-contentbd886ee4-a190-486d-b56e-9eb3da60cc0d" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="https://www.iea.nl/data-tools/tools#section-538" class="sf-depth-3 sf-external">IEA Studies & Data Protection</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-contentaad740a8-4b67-4aa9-a724-f3ac9f1c9f81" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="https://www.iea.nl/data-tools/using-study-materials" class="sf-depth-2 sf-external menuparent">Using Study Materials </a><ol><li id="main-menu-link-content6b51e10f-c521-4d3c-80a0-b2ae492867d9" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/4092" class="sf-depth-3">Permission Request Guidelines</a></li><li id="main-menu-link-content868e8ac0-93bd-4033-8102-dce6ddb4751a" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/4091" class="sf-depth-3">Permission Request Form </a></li><li id="main-menu-link-contentb70694a3-464a-473c-a51e-0ac0619aabf1" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/4158" class="sf-depth-3">Permission Request Disclaimer </a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-content1038a8e6-5a9a-45fa-b71c-6fdadb871403" class="sf-depth-1 sub menuparent"><a href="/fr/node/1449" class="sf-depth-1 menuparent">News & Events</a><ul class="sf-multicolumn"><li class="sf-multicolumn-wrapper " style=""><ol><li id="main-menu-link-content0b5944ad-f601-48ba-b731-75f885c73d96" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2957" class="sf-depth-2">Upcoming Events</a></li><li id="main-views-viewviewsnewspage-1" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/fr/news-events/news" class="sf-depth-2">News</a></li><li id="main-menu-link-content1bc61d2a-5858-4f8f-9b7a-f61abb7da247" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2629" class="sf-depth-2">International Research Conference</a></li><li id="main-menu-link-content2da9a2e8-42d6-413c-a971-f998b0b60183" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2630" class="sf-depth-2">General Assembly Meetings</a></li><li id="main-menu-link-contentb2350411-d378-4ca3-ace3-3f5a7e40b74b" class="sf-depth-2 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2958" class="sf-depth-2">Past Events</a></li></ol></li></ul></li><li id="main-menu-link-contente319d78c-20f7-4055-b88d-773e83794508" class="sf-depth-1 sub menuparent"><a href="/fr/node/1648" class="sf-depth-1 menuparent">About us</a><ul class="sf-multicolumn"><li class="sf-multicolumn-wrapper " style=""><ol><li id="main-menu-link-contentcdb0ebda-dd63-4896-9b95-fe2f0360787f" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/fr/node/2048" class="sf-depth-2 menuparent">Organization</a><ol><li id="main-menu-link-content132d77d6-4f11-4207-8da6-5585b0e5c403" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2095" class="sf-depth-3">Mission and Strategy</a></li><li id="main-menu-link-content94e74e6f-1f6c-42a9-a8ed-0b9f2dc16d24" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/4321" class="sf-depth-3">IEA Compliance Commitment</a></li><li id="main-menu-link-content9c49c717-cbd6-4d28-b6ef-743642bd6316" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/about/org/legal-status" class="sf-depth-3">Legal Status</a></li><li id="main-menu-link-content445f770f-4480-4405-85c9-2bcc0186bbcd" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2094" class="sf-depth-3">History</a></li><li id="main-menu-link-content7f873368-30ab-4bc0-979a-9dffb13628b3" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/about/org/our-offices" class="sf-depth-3">Our Offices</a></li><li id="main-menu-link-content2546f45c-88ab-4ea0-b0bd-0ab308876ff3" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2096" class="sf-depth-3">Our Staff</a></li><li id="main-menu-link-content61cb537c-61cd-4800-934a-1efb9b36f589" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/about/org/our-committees" class="sf-depth-3">Our Committees</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content4d8080dd-c7fd-46a9-8be0-89edee54ca84" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/fr/aboud/members" class="sf-depth-2 menuparent">Members & Partners</a><ol><li id="main-menu-link-content70a5eeff-ef70-47a6-9fa8-2e8fdf3fa643" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/51" title="" class="sf-depth-3">Honorary Membership</a></li><li id="main-menu-link-content998b555d-82d8-4ee5-a4d4-646e30998624" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1958" class="sf-depth-3">Membership and Participating Institutions</a></li><li id="main-menu-link-content677712ea-0420-4194-aae5-3968927bd9c7" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/1401" class="sf-depth-3">International Study Centers</a></li><li id="main-menu-link-contente3c11f8d-c7e1-400c-b3b8-dfd56c33062f" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/about/members/partnerships" class="sf-depth-3">Partnerships</a></li></ol></div></li><li id="main-menu-link-content44412da9-0fcb-4460-978b-b211ac2e4714" class="sf-depth-2 sub sf-multicolumn-column menuparent"><div class="sf-multicolumn-column"><a href="/fr/node/2797" class="sf-depth-2 menuparent">Opportunities</a><ol><li id="main-menu-link-contenta69b787f-f43c-4929-8074-057e0d5aa8df" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2797" class="sf-depth-3">Current Vacancies</a></li><li id="main-menu-link-contentd317a74e-9a80-46a3-b4a9-603efdee38bd" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/59" title="" class="sf-depth-3">Join Us</a></li><li id="main-menu-link-content4a3528e5-ea74-4972-a6d3-47c37345c841" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/4322" class="sf-depth-3">Research and Development Fund</a></li><li id="main-menu-link-contentc45e0692-c290-4dc6-9f12-491aa534c60e" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/node/2005" class="sf-depth-3">IEA Research Awards</a></li><li id="main-menu-link-content5ebc3dc1-c4c9-4775-9051-701e6c2aefef" class="sf-depth-3 sub sf-no-children"><a href="/fr/about/opportunities/academic-visitor-program" class="sf-depth-3">Academic Visitor Program</a></li></ol></div></li></ol></li></ul></li> </ul> </section> </div> </div> </div> </header> <div class="views-element-container form-group"><div class="container view view-top-banner view-id-top_banner view-display-id-block_3 js-view-dom-id-e8b5a88815c8d1e7a556558257f991994e2bfe8b5e7a5171c525794ecd1bc9e3"> </div> </div> <div class="container-fluid" id="top_banner"> <div class="views-element-container form-group"><div class="view view-top-banner view-id-top_banner view-display-id-block_1 js-view-dom-id-df85655bfc9d4b2382c442b4ffec12de1957c9c7901a31533d1b766ee624ce96"> </div> </div> </div> <div role="main" class="main-container container js-quickedit-main-content"> <div class="row"> <div class="col-sm-12" role="heading"> <div class="region region-header"> <div data-drupal-messages-fallback class="hidden"></div> <ol class="breadcrumb"> <li > <a href="/fr">Home</a> </li> <li class="active"> Présentation de l’IEA </li> </ol> </div> </div> </div> <div class="row"> <section class="col-lg-9 " id="main-section"> <a id="main-content"></a> <div class="region region-content"> <h1 class="page-header"> <span property="schema:name">Présentation de l’IEA</span> </h1> <article data-history-node-id="3030" lang="fr" about="/fr/intro" typeof="schema:WebPage" class="page full clearfix"> <div class="content"> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>L’IEA a le plaisir de vous proposer cette présentation sommaire de l’organisation. Tous les liens fournis ici vous redirigeront vers notre <a href="www.iea.nl">site Web principal (en anglais),</a> dans lequel vous trouverez des informations complémentaires.</span></span></span></p></div> <div class="field field--name-field-paras field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-561"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-561"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">À propos de nous</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>L’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) est une association internationale d’instituts de recherche nationaux, d’organismes de recherche publique, d’universitaires et d’analystes qui s’efforcent d’étudier, de comprendre et d’améliorer l’éducation dans le monde entier. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Nous sommes une organisation indépendante à but non lucratif. <a href="https://www.iea.nl/about/members/institutional">Plus de 60 pays </a>sont activement impliqués dans le réseau de l’IEA et plus de 100 systèmes éducatifs participent à nos études.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Depuis 1958, l’IEA mesure les résultats des élèves dans des matières telles que les mathématiques et les sciences (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/timss">TIMSS</a>), la lecture (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/pirls">PIRLS</a>) et l’éducation civique et citoyenne (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/iccs">ICCS</a> et <a href="https://www.iea.nl/studies/iea/cived">CIVED</a>), évalue les compétences en informatique des élèves (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/icils">ICILS</a> et <a href="https://www.iea.nl/studies/iea/sites">SITES</a>) et étudie l’éducation dans la petite enfance (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/other#section-159">ECES</a>) et la formation des enseignants (<a href="https://www.iea.nl/studies/iea/teds-m">TEDS-M</a>).</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nos études comparatives des systèmes éducatifs à travers le monde permettent de mieux comprendre les politiques et les pratiques qui favorisent l’avancée de l’éducation et jouent un rôle crucial pour aider les nations à bâtir leurs propres capacités en termes de savoir et de recherche. Nos autres activités incluent la collaboration avec des organisations partenaires, pour la mise en œuvre d’études supplémentaires ainsi qu'une offre de formations aux chercheurs. </span></span></span></p> <p><span><span><span>En associant recherche, politique éducative et pratique pour évaluer et mesurer l’efficacité des systèmes éducatifs à préparer les enfants pour l’avenir, notre association contribue à créer un monde mieux éduqué.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-562"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-562"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Nos membres</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>En tant qu'association internationale indépendante, l’IEA tire sa force de ses réseaux de membres très divers, en s’appuyant sur leurs contributions expertes et sur leur engagement actif dans le monde entier. Nous comptons actuellement <a href="https://www.iea.nl/about/members/institutional">plus de 60 membres institutionnels</a>, en majorité des instituts de recherche, des universités et des ministères de l’éducation des régions Asie, Afrique, Australasie, Amériques, Europe et Moyen-Orient.</span></span></span></p> <p><span><span><span>L’adhésion institutionnelle est ouverte à tout établissement affichant une solide tradition de recherche et présentant un intérêt à promouvoir, soutenir et/ou mener une recherche éducative relative à la performance scolaire. Les représentants des institutions membres sont invités à participer à <a href="https://www.iea.nl/news-events/ga">l’Assemblée générale de l’IEA</a> afin de discuter de l’orientation stratégique de l’IEA et de la définir.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-563"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-563"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Notre organisation</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/about/org/our-offices">L’agence IEA d’Amsterdam</a> supervise les activités quotidiennes de l’association. Composée d’une petite équipe de collaborateurs internationaux, elle exerce un large éventail de fonctions relatives à l’adhésion, aux études, au financement et aux communications de l’IEA.</span></span></span></p> <p><a href="https://www.iea.nl/about/org/our-offices"><span lang="FR"><span><span>L</span></span></span></a><span lang="fr"><span><span><a href="https://www.iea.nl/about/org/our-offices">’agence IEA de Hambourg</a> emploie plus d’une centaine de spécialistes. </span></span></span><span><span><span>Ses activités vont de la coordination des études nationales et internationales réalisées par l’IEA ou d’autres organisations à l’aide à la préparation et à la mise en œuvre des études sur la performance scolaire en Allemagne.</span></span></span></p> <p><a href="https://www.iea.nl/about/org/people/directors"><span lang="fr"><span><span>L’équipe dirigeante</span></span></span></a><span><span><span> </span></span></span><span lang="fr"><span><span>de l’IEA est composée de </span></span></span> <span><span><span>Dr Dirk Hastedt (Directeur exécutif), Dr Andrea Netten (Administrateur IEA Amsterdam), M. Roel Burgers (Directeur financier), Mme Juliane Hencke (Directrice, IEA Hambourg), Mme Svenja Bundt (Directrice adjointe, IEA Hambourg) et M. Christian Groth (Directeur adjoint, IEA Hambourg).</span></span></span></p> <p><span><span><span>La Commission permanente de l’IEA fait office de conseil d’administration de l’IEA et travaille avec le Président et le Directeur exécutif de l’IEA pour mettre en œuvre les résolutions de l’Assemblée générale. La Commission inclut le Président et six représentants de l’Assemblée générale élus par les membres de l’IEA. </span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-564"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-564"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Langue de travail</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>Toutes les études, réunions et événements de l’IEA se font en langue anglaise. Pour participer à nos études, les pays doivent nommer un coordinateur de recherche national parlant couramment l’anglais et qui sera responsable de toutes les communications au sein de son pays. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Nos évaluations sont administrées dans la ou les langues d’enseignement scolaire de chaque pays. Les pays se chargent eux-mêmes de la traduction des outils de l’étude, lesquels sont alors vérifiés par l’IEA pour garantir la validité, la qualité et la comparabilité des données collectées.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Occasionnellement, notre personnel international et multilingue peut également proposer un soutien et des ateliers dans d’autres langues (notamment allemand, espagnol, français et arabe). Veuillez <a href="https://www.iea.nl/contact">nous contacter</a> pour obtenir de plus amples renseignements.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-565"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-565"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Notre recherche: Études de l’IEA</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>L’IEA mène des études comparatives à grande échelle sur la performance scolaires et d’autres aspects de l’éducation, dans le but d’acquérir une compréhension approfondie des conséquences des politiques éducatives et des pratiques mises en œuvre au sein des systèmes éducatifs.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Les études de l’IEA examinent les processus et les résultats </span></span></span><span lang="fr"><span><span>de ces systèmes </span></span></span><span><span><span> et s’appuient sur la notion d’<em>opportunité d’apprendre</em> pour comprendre les liens entre :</span></span></span></p> <ul> <li><span><span><span>Le programme scolaire attendu (ce qu’exige la politique </span></span></span><span lang="fr"><span><span>éducative</span></span></span><span><span><span>) ;</span></span></span></li> <li><span><span><span>Le programme scolaire implémenté (ce qui est enseigné dans les </span></span></span><span lang="fr"><span><span>établissements scolaires</span></span></span><span><span><span>) ; et</span></span></span></li> <li><span><span><span>Le programme scolaire atteint (ce qu’apprennent les élèves).</span></span></span></li> </ul> <p><span><span><span>Depuis 1958, l’IEA a réalisé plus de 30 études comparatives des résultats scolaires dans un large éventail de matières et de domaines d’étude. Les études actuelles de l’IEA incluent :</span></span></span></p> <ul> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/timss">TIMSS</a> - <em>Trends in International Mathematics and Science Study</em> (Étude internationale sur </span></span></span><span lang="fr"><span><span>l’évolution des acquis </span></span></span><span><span><span>en mathématiques et en sciences)</span></span></span></li> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/pirls">PIRLS</a> - <em>Progress in International Reading Literacy Study</em> (Programme international de recherche en lecture scolaire)</span></span></span></li> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/iccs">ICCS</a>  - <em>International Civic and Citizenship Education Study </em>(Étude internationale sur l’éducation civique et citoyenne)</span></span></span></li> <li><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/studies/iea/icils">ICILS</a> - <em>International Computer and Information Literacy Study</em> (Étude internationale des compétences en littératie numérique et pensée informatique)</span></span></span></li> </ul> <p><span><span><span>La plupart des études de l’IEA consistent à évaluer la performance des élèves dans une ou plusieurs matières ou dans un domaine d’apprentissage interdisciplinaire, ce qui contribue à une compréhension approfondie des processus éducatifs dans chaque pays et dans un contexte international plus large. La performance des élèves est mesurée au moyen de tests objectifs auxquels sont soumis des échantillons d’élèves sélectionnés de façon à représenter les populations nationales. L’IEA collecte également des informations contextuelles auprès, par exemple, des directeurs d’école, des enseignants, des élèves, de leurs parents et des responsables politiques. Ces informations </span></span></span><span lang="fr"><span><span>relèvent de</span></span></span><span><span><span> facteurs ayant un impact sur l’apprentissage, comme les ressources, les attitudes des élèves, les pratiques d’enseignement et l’aide reçue à la maison.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Les études de l’IEA s’appuient sur une solide base empirique. Elles sont principalement fondées sur des conceptions non expérimentales intersectionnelles et longitudinales et sur la collecte de données par le biais de méthodes d’enquête basées sur des échantillons. Les études utilisent également, si cela s’avère approprié, des méthodes qualitatives telles que des études de cas et des techniques d’observation.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-566"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-566"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Notre recherche: Autres études</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>L’IEA est fi</span></span></span><span lang="fr"><span><span>è</span></span></span><span><span><span>re de travailler avec des organismes partenaires pour mettre en œuvre une large gamme </span></span></span><span lang="fr"><span><span>d’évaluations internationales </span></span></span><span><span><span> à grande échelle.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Depuis plus de soixante ans, l’IEA fait figure de référence dans la conception et la mise en œuvre d’évaluations internationales à grande échelle dans le domaine de l’éducation. Notre vaste expérience nous permet de proposer des services compétitifs aux organisations externes qui recherchent des partenaires spécialisés pour la gestion de leurs études.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Actuellement, l’IEA est le centre de recherches de la <em>Teaching and Learning International Study</em> (<a href="https://www.iea.nl/studies/additional/TALIS">TALIS</a>, Étude internationale sur l’enseignement et l’apprentissage) de l’OCDE et de la <em><a href="https://www.iea.nl/studies/additional/TALIS3S">TALIS Starting Strong Survey</a></em> (Enquête TALIS sur la petite enfance), un membre du consortium pour le Programme de l’OCDE pour l’<em>International Assessment of Adult Competencies</em> (<a href="https://www.iea.nl/studies/additional/PIAAC">PIAAC</a>, Évaluation internationale des compétences des adultes) et un centre de recherches associé pour l’<em>International Early Learning and Child Well-Being Study</em> (<a href="https://www.iea.nl/studies/additional/IELS">IELS</a>, Étude internationale sur l’apprentissage précoce et le bien-être des enfants) de l’OCDE.</span></span></span></p> <p><span><span><span>L’IEA participe également activement à de nombreuses études en tant que partenaire de projets. Au niveau international, ceux-ci incluent l’initiative « <a href="https://www.iea.nl/studies/additionalstudies/rosetta"><em>Pierre de Rosette</em> »</a> dirigée par l’Institut de statistique de l’UNESCO et le Regional Project on Child Development Indicators (PRIDI, Projet régional d’indicateurs sur le développement des enfants) dirigé par la Banque interaméricaine de développement (BID). </span></span></span></p> <p><span><span><span>L’IEA mène également de nombreuses <a href="https://www.iea.nl/studies/germany">études en Allemagne</a>, nationales comme internationales, en coopération avec des instituts et partenaires de recherche.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-567"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-567"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Services de recherche</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>L’IEA bénéficie d’une expérience et d’une expertise considérables dans la conception, la mise en œuvre et la diffusion d’études de grande envergure sur l’éducation. Nous nous engageons à partager ces connaissances à travers nos services de recherche, nos opportunités de formation et notre renforcement des capacités.</span></span></span></p> <h3><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/research-services/study-support">Soutien aux études</a></span></span></span></h3> <p><span><span><span>Nos services englobent toutes les phases d'uns projets de recherches en éducation. Nous pouvons travailler avec vous pour une seule, quelques-unes ou la totalité des étapes de votre projet, notamment le lancement, la mise en œuvre, le contrôle qualité, l’analyse des données et la diffusion des résultats de l’étude. </span></span></span></p> <h3><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/research-services/training">Formation</a></span></span></span></h3> <p><span><span><span>L’IEA propose des ateliers de développement professionnel, du soutien et des formations aux chercheurs engagés dans l’analyse et l’interprétation des résultats d'évaluations </span></span></span><span lang="fr"><span><span>de systèmes éducatifs</span></span></span><span><span><span>. Nous offrons ces possibilités de formation sous trois formats principaux : <a href="https://www.iea.nl/research-services/training#section-6">Ateliers IEA</a>, <a href="https://www.iea.nl/research-services/training#section-7">académies IERI</a> et <a href="https://www.iea.nl/research-services/training#section-8">ateliers à la demande</a>.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Les ateliers se tiennent généralement en anglais, mais certains peuvent être disponibles dans d’autres langues. Veuillez nous contacter pour obtenir de plus amples renseignements.</span></span></span></p> <h3><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/research-services/consultancy">Conseil et développement des capacités</a> </span></span></span></h3> <p><span><span><span>Nous travaillons avec divers partenaires internationaux pour aider les pays à mesurer et à évaluer leurs systèmes éducatifs, déterminer des stratégies d’amélioration, réaliser les objectifs de développement durable des Nations unies, relier leurs évaluations régionales et nationales </span></span></span><span lang="fr"><span><span>à</span></span></span><span><span><span> TIMSS et </span></span></span><span lang="fr"><span><span>à</span></span></span><span><span><span> PIRLS, et bien plus. Veuillez nous contacter pour obtenir de plus amples renseignements.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-568"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-568"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Opportunités pour les chercheurs</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>Le <a href="https://www.iea.nl/about/opportunities/academic-visitor-program">programme d’invitation des universitaires de l’IEA </a> offre aux chercheurs l’opportunité de visiter et de collaborer avec l’unité de recherche et d’analyse de l’IEA de Hambourg, en Allemagne. Ce programme permet aux chercheurs invités d’élaborer leurs propres projets de recherche tout en bénéficiant du soutien individuel des experts de l’IEA Hambourg travaillant dans différents domaines relatifs aux évaluations internationales à grande échelle.</span></span></span></p> <h3><span><span><span>Prix de l’IEA</span></span></span></h3> <p><span><span><span>L’IEA offre <a href="https://www.iea.nl/about/opportunities/award">deux prix annuels</a> pour récompenser la recherche empirique de haute qualité effectuée via l’exploitation des données de l’IEA. Le prix Bruce H. Choppin Memorial récompense les thèses de Master ou de Doctorat exceptionnelles qui appliquent des méthodes de recherche empiriques et utilisent des données de l’IEA. Le prix Richard M. Wolf Memorial récompense le(s) auteur(s) d’un article exceptionnel publié dans une revue à comité de lecture, une monographie ou un livre qui inclut une analyse de données issues d’une ou plusieurs études de l’IEA. </span></span></span></p> <p><span><span><span>En plus des prix annuels, la <a href="https://www.iea.nl/news-events/irc">conférence internationale de recherche</a> bisannuelle de l’IEA remet le prix du meilleur poster de la conférence, établi à la mémoire de Constantinos Papanastasiou.</span></span></span></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> <div class="field--item"> <div class="jump-target-div" id="section-569"> </div> <div class="jump-target-div" id="spy-para-569"> </div> <div class="paragraph clearfix paragraph--type--para-text paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-para-h2 field--type-string field--label-hidden field--item">Données et publications</div> <div class="field field--name-field-para-text-text field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p><span><span><span>L’IEA est fière de proposer un large éventail de données et de publications en libre accès. </span></span></span></p> <p><span><span><span><a href="https://www.iea.nl/data-tools/repository">La base de données de l’IEA</a> contient des données et de la documentation issues des études de l’IEA arrivées à leur terme. Les données peuvent être analysées grâce à nos applications logicielles spécialisées et gratuites : <a href="https://www.iea.nl/data-tools/tools#section-308">IDB Analyzer</a> et Data Visualizer. Nous proposons également une aide et des <a href="https://www.iea.nl/research-services/training">ateliers de formation</a> aux chercheurs qui souhaitent exploiter les données de l’IEA.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Un soutien supplémentaire est fourni par le biais de l’<a href="https://www.iea.nl/data-tools/tools#section-312">ILSA-Gateway,</a> qui offre un point d’accès à des informations exhaustives sur les évaluations à grande échelle en éducation menées par l’IEA et d’autres organisations.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nos <a href="https://www.iea.nl/publications">publications</a>  incluent les résultats et les informations probantes des études de l’IEA, deux séries de publications en libre accès avec Springer (la série <a href="https://www.iea.nl/publications/series-journals/iea-research-education">IEA Research for Education</a> et notre revue à comité de lecture, <a href="https://www.iea.nl/publications/series-journals/large-scale-assessments-education"><em>Large-scale Assessments in Education</em></a>), ainsi que la série <a href="https://www.iea.nl/publications/series-journals/iea-compass-briefs-education-series"><em>IEA Compass : Briefs in Education,</em></a> destinée aux responsables politiques et aux professionnels. Les autres publications incluent nos bulletins d’information, <a href="https://www.iea.nl/publications/other/fact-sheets">des infographies et des dépliants</a> pour les études de l’IEA et des communiqués de presse à propos des résultats et projets de l’IEA. Veuillez consulter la base de données des publications pour découvrir tout notre panel de documentations.</span></span></span></p> <p><span><span><span>S’il vous intéresse de produire des traductions pour les documents de l’IEA, veuillez contacter l’<a href="https://www.iea.nl/about/org/people/iea-amsterdam">IEA Amsterdam</a>.</span></span></span></p> <p><a href="https://www.iea.nl/sites/default/files/2021-03/IEA%20privacy%20policy%20French%20pdf.pdf"><span><span><span>Politique de confidentialité</span></span></span></a></p></div> <div class="views-element-container form-group"></div> </div> </div> </div> </div> </article> </div> </section> <aside class="col-md-3 sidebar-right" role="complementary" id="aside-right"> <div class="region region-sidebar-second"> <section class="views-element-container block block-views block-views-blockevents-block-2 clearfix" id="block-views-block-events-block-2"> <h2 class="block-title">News & Events</h2> <div class="form-group"><div class="view view-events view-id-events view-display-id-block_2 js-view-dom-id-744ba60785a625691b9575e8837ccdb09155f9cc2851b954e349b2e451772507"> <div class="view-content"> <div class="clearfix views-row"> <div class="clearfix"> <div class=""> <div class="field field--name-field-event-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <a href="/news-events/news/pirls2021-insights-report-home-socioeconomic-status" hreflang="en"><img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/teaser_right_collum/public/newsevents/2025-03/PIRLS-Insights-Teaser.jpg?itok=IP5FjlCb" width="262" height="141" alt="Front cover of report with title, children at the computer, and IEA PIRLS logo" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </a> </div> </div> <h2 class="teaser"> <a href="/news-events/news/pirls2021-insights-report-home-socioeconomic-status" rel="bookmark"> <span>New PIRLS 2021 Insights Report Explores the Impact of Home Socioeconomic Status on Student Achievement</span> </a> </h2> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p>The latest report in the <em>PIRLS Insights</em> series, titled <em>Socioeconomic Status in PIRLS 2021: Insights from Parent, Student, and Principal Reports</em>, <a href="https://pirls2021.org/insights">is now available</a>.</p></div> <a href="/news-events/news/pirls2021-insights-report-home-socioeconomic-status" rel="bookmark" class="read-article">Read more</a> </div> </div> <div class="clearfix views-row"> <div class="clearfix"> <div class=""> <div class="field field--name-field-event-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <a href="/news-events/news/ieas-research-and-development-call-4-awardees" hreflang="en"><img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/teaser_right_collum/public/newsevents/2025-03/R%26DAwardees_Teaser_Teaser.jpg?itok=ucJOCmSa" width="262" height="141" alt="" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </a> </div> </div> <h2 class="teaser"> <a href="/news-events/news/ieas-research-and-development-call-4-awardees" rel="bookmark"> <span>IEA’s Research and Development Call 4 Awardees </span> </a> </h2> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p>IEA is delighted to announce that seven projects have been awarded funding from <a href="https://www.iea.nl/about/opportunities/rdfund">IEA’s Research and Development (R&D)</a> initiative.</p></div> <a href="/news-events/news/ieas-research-and-development-call-4-awardees" rel="bookmark" class="read-article">Read more</a> </div> </div> <div class="clearfix views-row"> <div class="clearfix"> <div class=""> <div class="field field--name-field-event-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <a href="/news-events/news/released-icils-2023-international-database" hreflang="en"><img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/teaser_right_collum/public/newsevents/2025-02/ICILS%20IDB%20Teaser.jpg?itok=l0lQ_t7D" width="262" height="141" alt="" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </a> </div> </div> <h2 class="teaser"> <a href="/news-events/news/released-icils-2023-international-database" rel="bookmark"> <span>Released: ICILS 2023 International Database </span> </a> </h2> <div class="field field--name-field-text-intro field--type-text-long field--label-hidden field--item"><p>IEA is delighted to announce that the <a href="https://www.iea.nl/studies/iea/icils/2023">ICILS 2023</a> International Database is available open-access in SAS, SPSS, and R.</p></div> <a href="/news-events/news/released-icils-2023-international-database" rel="bookmark" class="read-article">Read more</a> </div> </div> </div> </div> </div> </section> </div> </aside> </div> <a id="back-to-top" href="#" class="btn btn-default back-to-top totop" role="button"><span class="glyphicon glyphicon-chevron-up"></span></a> </div> <footer class="footer container-fluid" role="contentinfo"> <div class="container"> <div class="row"> <div class="col-lg-4 col-md-4 col-sm-12 col-xs-12 footer-info"> <img src="/themes/iea2018/images/logo-footer.png" alt="IEA" class="pull-left logo-footer" style="margin-bottom:50px;"> <p>International Association for the<br> Evaluation of Educational Achievement<br> (Stichting IEA Secretariaat Nederland)</p> </div> <div class="col-lg-5 col-md-5 col-sm-12 col-xs-12 footer-adress"> <div class="row"> <div class="col-lg-6 col-md-6 col-sm-6"> <address> <p><strong>IEA Amsterdam</strong><br> Keizersgracht 311<br> 1016 EE Amsterdam<br> The Netherlands</p> <p>Phone: <a href="tel:+31 20 6253625">+31 (0)20 625 3625</a><br> Email: <a href="mailto:secretariat@iea.nl" class="footer-link">secretariat@iea.nl</a><br> Web: <a href="/" class="footer-link">www.iea.nl</a></p> </address> </div> <div class="col-lg-6 col-md-6 col-sm-6"> <address> <p><strong>IEA Hamburg</strong><br> Überseering 27<br> 22297 Hamburg<br> Germany <br> </p> <p>Phone: <a href="tel:+49 40 48500500">+49 (0)40 48 500 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