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<span>XX</span><sup>e</sup> siècle</span> </div> </a> <ul id="toc-Éducation_libertaire_au_XXe_siècle-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Après_1968" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Après_1968"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">2.5</span> <span>Après 1968</span> </div> </a> <ul id="toc-Après_1968-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Voir_aussi" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#Voir_aussi"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3</span> <span>Voir aussi</span> </div> </a> <button aria-controls="toc-Voir_aussi-sublist" class="cdx-button cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only vector-toc-toggle"> <span class="vector-icon mw-ui-icon-wikimedia-expand"></span> <span>Afficher / masquer la sous-section Voir aussi</span> </button> <ul id="toc-Voir_aussi-sublist" class="vector-toc-list"> <li id="toc-Bibliographie" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Bibliographie"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.1</span> <span>Bibliographie</span> </div> </a> <ul id="toc-Bibliographie-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Articles_connexes" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Articles_connexes"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.2</span> <span>Articles connexes</span> </div> </a> <ul id="toc-Articles_connexes-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Liens_externes" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-2"> <a class="vector-toc-link" href="#Liens_externes"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3.3</span> <span>Liens externes</span> </div> </a> <ul id="toc-Liens_externes-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Notes_et_références" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#Notes_et_références"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4</span> <span>Notes et références</span> </div> </a> <ul id="toc-Notes_et_références-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </div> </div> </nav> </div> </div> <div class="mw-content-container"> <main id="content" class="mw-body"> <header class="mw-body-header vector-page-titlebar"> <nav aria-label="Sommaire" class="vector-toc-landmark"> <div id="vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown vector-page-titlebar-toc vector-button-flush-left" > <input type="checkbox" id="vector-page-titlebar-toc-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown-checkbox " aria-label="Basculer la table des matières" > <label id="vector-page-titlebar-toc-label" for="vector-page-titlebar-toc-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only " aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-listBullet mw-ui-icon-wikimedia-listBullet"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">Basculer la table des matières</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div id="vector-page-titlebar-toc-unpinned-container" class="vector-unpinned-container"> </div> </div> </div> </nav> <h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Éducation libertaire</span></h1> <div id="p-lang-btn" class="vector-dropdown mw-portlet mw-portlet-lang" > <input type="checkbox" id="p-lang-btn-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-p-lang-btn" class="vector-dropdown-checkbox mw-interlanguage-selector" aria-label="Aller à un article dans une autre langue. 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href="https://eo.wikipedia.org/wiki/Liberecana_lernado" title="Liberecana lernado – espéranto" lang="eo" hreflang="eo" data-title="Liberecana lernado" data-language-autonym="Esperanto" data-language-local-name="espéranto" class="interlanguage-link-target"><span>Esperanto</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-fi mw-list-item"><a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Vapaa_koulu" title="Vapaa koulu – finnois" lang="fi" hreflang="fi" data-title="Vapaa koulu" data-language-autonym="Suomi" data-language-local-name="finnois" class="interlanguage-link-target"><span>Suomi</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ja mw-list-item"><a href="https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%82%B9%E3%82%AF%E3%83%BC%E3%83%AB" title="フリースクール – japonais" lang="ja" hreflang="ja" data-title="フリースクール" data-language-autonym="日本語" data-language-local-name="japonais" class="interlanguage-link-target"><span>日本語</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-pt mw-list-item"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia_libert%C3%A1ria" title="Pedagogia libertária – portugais" lang="pt" hreflang="pt" data-title="Pedagogia libertária" data-language-autonym="Português" data-language-local-name="portugais" class="interlanguage-link-target"><span>Português</span></a></li> </ul> <div class="after-portlet after-portlet-lang"><span class="wb-langlinks-edit wb-langlinks-link"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q3121000#sitelinks-wikipedia" title="Modifier les liens interlangues" class="wbc-editpage">Modifier les liens</a></span></div> </div> </div> </div> </header> <div class="vector-page-toolbar"> <div class="vector-page-toolbar-container"> <div id="left-navigation"> <nav aria-label="Espaces de noms"> <div id="p-associated-pages" class="vector-menu vector-menu-tabs mw-portlet mw-portlet-associated-pages" > <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li id="ca-nstab-main" class="selected 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src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/The_Modern_School%2C_by_Francisco_Ferrer%2C_translated_by_Voltairine_de_Cleyre_in_1909.jpg/220px-The_Modern_School%2C_by_Francisco_Ferrer%2C_translated_by_Voltairine_de_Cleyre_in_1909.jpg" decoding="async" width="220" height="357" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/The_Modern_School%2C_by_Francisco_Ferrer%2C_translated_by_Voltairine_de_Cleyre_in_1909.jpg/330px-The_Modern_School%2C_by_Francisco_Ferrer%2C_translated_by_Voltairine_de_Cleyre_in_1909.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/The_Modern_School%2C_by_Francisco_Ferrer%2C_translated_by_Voltairine_de_Cleyre_in_1909.jpg/440px-The_Modern_School%2C_by_Francisco_Ferrer%2C_translated_by_Voltairine_de_Cleyre_in_1909.jpg 2x" data-file-width="493" data-file-height="800" /></a><figcaption><i>The Modern School</i>, de <a href="/wiki/Francisco_Ferrer" title="Francisco Ferrer">Francisco Ferrer</a>, traduit par <a href="/wiki/Voltairine_de_Cleyre" title="Voltairine de Cleyre">Voltairine de Cleyre</a> en 1909.</figcaption></figure> <p>L'<b>éducation libertaire</b>, perçue comme un outil de transformation sociale, a toujours été un axe majeur de la structuration du courant de pensée <a href="/wiki/Libertaire" title="Libertaire">libertaire</a>. Nombreux et nombreuses ont été les <a href="/wiki/Anarchistes" class="mw-redirect" title="Anarchistes">anarchistes</a> qui ont œuvré, à leur façon, comme enseignant(e) dans les écoles, avec les travailleurs et dans leurs vies personnelles et dans la société. </p><p>L'école traditionnelle est considérée comme un instrument de reproduction des structures sociales de <a href="/wiki/Domination" title="Domination">domination</a> et d'<a href="/wiki/Exploitation_sociale" title="Exploitation sociale">exploitation</a> et un appareil de résignation où le rôle social des élèves leur est assigné. Pour un pédagogue comme <a href="/wiki/S%C3%A9bastien_Faure" title="Sébastien Faure">Sébastien Faure</a>, « l’enfant n’appartient ni à Dieu, ni à l’État, ni à sa famille, mais à lui-même ». </p> <meta property="mw:PageProp/toc" /> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Théoriciens_du_XIXe_siècle"><span id="Th.C3.A9oriciens_du_XIXe_si.C3.A8cle"></span>Théoriciens du <abbr class="abbr" title="19ᵉ siècle"><span class="romain">XIX</span><sup style="font-size:72%">e</sup></abbr> siècle</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=1" title="Modifier la section : Théoriciens du XIXe siècle" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=1" title="Modifier le code source de la section : Théoriciens du XIXe siècle"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/William_Godwin" title="William Godwin">William Godwin</a> fut l'un des premiers anarchistes à traiter de l'Éducation. La vision qu'il entretenait de celle-ci était plutôt éducationniste, voyant la transformation de l'homme comme moteur du changement. Godwin insistait sur la nécessité que l'école soit en dehors du système d'éducation nationale, à cause de son rôle aliénant sur les individus et du conformisme de pensée qu'il véhicule. Godwin critiqua le conditionnement scolaire exercé par l'État. </p><p><a href="/wiki/Max_Stirner" title="Max Stirner">Max Stirner</a> critiqua lui aussi l'école de l'<a href="/wiki/%C3%89tat" title="État">État</a> et la pédagogie comme des formes affinées de conditionnement. Stirner verra comme but, dans une Éducation libertaire, de favoriser au maximum l'<a href="/wiki/Autonomie" title="Autonomie">autonomie</a> des élèves et leur libération individuelle jusqu'à l'insubordination. </p><p><a href="/wiki/L%C3%A9on_Tolsto%C3%AF" title="Léon Tolstoï">Léon Tolstoï</a>, un anarchiste non-violent, fut l'un des pionniers dans ce type d'Éducation en fondant vers 1859, à <a href="/wiki/Iasna%C3%AFa_Poliana_(domaine)" title="Iasnaïa Poliana (domaine)">Iasnaïa Poliana</a>, en Russie, une école pour enfants et adultes. De <a href="/wiki/1862" title="1862">1862</a> à <a href="/wiki/1863" title="1863">1863</a>, il y produit le journal <i>Iasnaïa Poliana</i>. </p><p><a href="/wiki/Michel_Bakounine" class="mw-redirect" title="Michel Bakounine">Michel Bakounine</a> prône en 1869 une « instruction intégrale » qui serait la même pour tous et toutes, accordant une place nécessaire à l'enseignement industriel ou pratique à côté de l'enseignement scientifique ou théorique. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Historique">Historique</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=2" title="Modifier la section : Historique" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=2" title="Modifier le code source de la section : Historique"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="L'orphelinat_de_Cempuis_&_Paul_Robin"><span id="L.27orphelinat_de_Cempuis_.26_Paul_Robin"></span>L'orphelinat de Cempuis & Paul Robin</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=3" title="Modifier la section : L'orphelinat de Cempuis & Paul Robin" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=3" title="Modifier le code source de la section : L'orphelinat de Cempuis & Paul Robin"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p><a href="/wiki/Paul_Robin" title="Paul Robin">Paul Robin</a> est le premier à mettre en œuvre cette "éducation intégrale" à l'<a href="/wiki/Orphelinat_de_Cempuis" title="Orphelinat de Cempuis">orphelinat de Cempuis</a>, qu'il dirige à partir 1880. Il accorde de l'importance non seulement aux aspects intellectuels, mais aussi à l'éducation morale et à l'éducation physique qui représente un tiers du temps d'activité; des randonnées sont aussi organisées, ainsi que des excursions et des séjours d'été au bord de la mer. On étudie aussi, à Cempuis, de nombreuses matières artistiques comme le chant, le dessin, la musique, le théâtre. L'éducation morale est basée sur le sens des responsabilités, le respect de chacun et la solidarité du groupe, comme dans une vie familiale, et met en pratique la <a href="/wiki/Mixit%C3%A9_(%C3%A9ducation)" title="Mixité (éducation)">coéducation des sexes</a>, principe choquant à l'époque. Jusqu'à l'âge de 12 ans, les enfants sont libres de passer leur temps dans les différents ateliers, ou de fréquenter les classes, où l'enseignement accorde une grande place à la "leçon de choses". Après cet âge, ils doivent approfondir la pratique des ateliers, afin de pouvoir quitter l'orphelinat avec un métier. À une époque où en France est en train de se mettre en place l’éducation publique laïque, l’expérience de l’orphelinat de Cempuis est dans un premier temps soutenue administrativement, en particulier par <a href="/wiki/Ferdinand_Buisson" title="Ferdinand Buisson">Ferdinand Buisson</a>. Mais elle subit des campagnes virulentes de la presse catholique qui considérait la mixité comme une dépravation totale ; Robin finit par être révoqué en 1894. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="L'Escuela_moderna_&_Francisco_Ferrer"><span id="L.27Escuela_moderna_.26_Francisco_Ferrer"></span>L'Escuela moderna & Francisco Ferrer</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=4" title="Modifier la section : L'Escuela moderna & Francisco Ferrer" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=4" title="Modifier le code source de la section : L'Escuela moderna & Francisco Ferrer"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>L'un des personnages les plus importants de l'éducation libertaire fut <a href="/wiki/Francisco_Ferrer" title="Francisco Ferrer">Francisco Ferrer</a>, qui fonda l'<a href="/wiki/Escuela_moderna" title="Escuela moderna">Escuela moderna</a>, à Barcelone, expérience qui dura de <a href="/wiki/1901" title="1901">1901</a> à <a href="/wiki/1906" title="1906">1906</a> mais, qui donna l'impulsion à tout un mouvement d'"écoles ferrer/modernes". Francisco Ferrer connaissait bien Paul Robin, et ce sont les mêmes principes qu’il met en œuvre en Espagne en 1901 lorsqu’il fonde la première Escuela moderna. Ferrer pose explicitement la question, toujours d’actualité, de savoir s’il faut se battre pour transformer le système éducatif « de l’intérieur » en démontrant ses erreurs et dysfonctionnements, ou s’il faut créer des écoles fondées sur les principes qu’il défend et qui pourront servir d’exemple. Sa réponse, celle du <a href="/wiki/Socialisme_utopique" title="Socialisme utopique">socialisme utopique</a>, est la seconde. Au début, l’école est financée par un legs d’une mécène, et fonctionnera jusqu'en 1908. Une foule de collaborateurs/trices très reconnu(e)s, tel(le)s que le géographe libertaire <a href="/wiki/%C3%89lis%C3%A9e_Reclus" title="Élisée Reclus">Élisée Reclus</a>, l'astronome Camille Flammarion, l'écrivain <a href="/wiki/Anatole_France" title="Anatole France">Anatole France</a>, le philosophe <a href="/wiki/Herbert_Spencer" title="Herbert Spencer">Herbert Spencer</a>, le biologiste <a href="/wiki/Ernst_Haeckel" title="Ernst Haeckel">Ernst Haeckel</a> et les anarchistes <a href="/wiki/Pierre_Kropotkine" title="Pierre Kropotkine">Pierre Kropotkine</a> et Léon Tolstoï, participèrent à l'<i>Escuela Moderna</i> de Ferrer. </p><p>L'exécution de Ferrer le <time class="nowrap" datetime="1909-10-13" data-sort-value="1909-10-13">13 octobre 1909</time> après un procès bâclé où il est accusé d'avoir participé à des émeutes le transforme en symbole de l’éducation libertaire ; selon la légende il meurt en criant <span class="citation">« Viva la Escuela Moderna ! »</span>. Ses principes pédagogiques donnèrent naissance au <i>Modern School Movement</i> aux États-Unis, qui se propagea dans de nombreux endroits, dont la <a href="/wiki/Modern_school" title="Modern school">Modern school</a> de New York. À <a href="/wiki/Turin" title="Turin">Turin</a>, en Italie, <a href="/w/index.php?title=Pietro_Ferrero_(anarchiste)&action=edit&redlink=1" class="new" title="Pietro Ferrero (anarchiste) (page inexistante)">Pietro Ferrero</a> et <a href="/w/index.php?title=Maurizio_Garino&action=edit&redlink=1" class="new" title="Maurizio Garino (page inexistante)">Maurizio Garino</a> fondèrent le <a href="/w/index.php?title=Centro_di_Studi_Sociali_della_Barriera_di_Milano&action=edit&redlink=1" class="new" title="Centro di Studi Sociali della Barriera di Milano (page inexistante)">Centro di Studi Sociali della Barriera di Milano</a> (<i>Centre d'Études Sociales de la Barrière de Milan</i>), qui devint par la suite une école moderne, accueillant, en général, de nombreux ouvriers et ouvrières et prolétaires parmi ses "étudiants". </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="La_Ruche_&_Sébastien_Faure"><span id="La_Ruche_.26_S.C3.A9bastien_Faure"></span>La Ruche & Sébastien Faure</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=5" title="Modifier la section : La Ruche & Sébastien Faure" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=5" title="Modifier le code source de la section : La Ruche & Sébastien Faure"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>À la même époque, en France, <a href="/wiki/S%C3%A9bastien_Faure" title="Sébastien Faure">Sébastien Faure</a> s’inspire également de l’expérience de Cempuis. Quand il fonde <a href="/wiki/La_Ruche_(%C3%A9cole)" title="La Ruche (école)">la Ruche</a> en 1904, il ne veut ni dépendre de l’État, ni fonctionner comme une école privée capitaliste. Il reprend les principes d’éducation intégrale, et fait de plus fonctionner l’école dans une coopérative pour qu’elle puisse s’autofinancer. Comme l'orphelinat de Cempuis, l’école comporte divers ateliers qui en font un réel centre d’apprentissage. Elle fonctionne jusqu’à la première guerre mondiale, mais ferme en raison de celle-ci en 1917, ne parvenant plus à subvenir à ses besoins. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Éducation_libertaire_au_XXe_siècle"><span id=".C3.89ducation_libertaire_au_XXe_si.C3.A8cle"></span>Éducation libertaire au <abbr class="abbr" title="20ᵉ siècle"><span class="romain">XX</span><sup style="font-size:72%">e</sup></abbr> siècle</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=6" title="Modifier la section : Éducation libertaire au XXe siècle" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=6" title="Modifier le code source de la section : Éducation libertaire au XXe siècle"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Les <a href="/wiki/%C3%89coles_libertaires_de_Hambourg" title="Écoles libertaires de Hambourg">écoles libertaires de Hambourg</a>, créées en 1919 dans la <a href="/wiki/R%C3%A9publique_de_Weimar" title="République de Weimar">République de Weimar</a>, remettent en cause l'idée même de finalité en éducation. </p><p>En 1921, <a href="/wiki/Alexander_Sutherland_Neill" title="Alexander Sutherland Neill">A. S. Neill</a> fonde l'<a href="/wiki/%C3%89cole_de_Summerhill" class="mw-redirect" title="École de Summerhill">école de Summerhill</a>, popularisée grâce au succès de son livre, <i>Libres enfants de Summerhill</i><sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite_crochet">[</span>1<span class="cite_crochet">]</span></a></sup>. </p><p><span class="need_ref" title="Une source est souhaitée pour ce passage." style="cursor:help;">En Espagne, plus spécialement durant les années 1930, la tradition éducationnelle du mouvement anarchiste, se concrétise à travers la propagation des <a href="/w/index.php?title=Ateneo_libertario&action=edit&redlink=1" class="new" title="Ateneo libertario (page inexistante)">Ateneo libertario</a> <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ateneo_libertario" class="extiw" title="es:Ateneo libertario"><span class="indicateur-langue" title="Article en espagnol : « Ateneo libertario »">(es)</span></a> (<i>Athénée libertaire</i>), qui contribuèrent à la construction d'une culture ouvrière</span><sup class="need_ref_tag" style="padding-left:2px;"><a href="/wiki/Aide:R%C3%A9f%C3%A9rence_n%C3%A9cessaire" title="Aide:Référence nécessaire">[<abbr class="abbr" title="référence">réf.</abbr> souhaitée]</a></sup>. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Après_1968"><span id="Apr.C3.A8s_1968"></span>Après 1968</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=7" title="Modifier la section : Après 1968" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=7" title="Modifier le code source de la section : Après 1968"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li>Après les <a href="/wiki/Mouvements_sociaux_de_1968_dans_le_monde" title="Mouvements sociaux de 1968 dans le monde">mouvements sociaux de 1968</a>, les pédagogies <a href="/wiki/Anti-autoritaire" class="mw-redirect" title="Anti-autoritaire">anti-autoritaires</a> acquièrent une certaine notoriété ; en particulier l'école de Summerhill.</li> <li>À cette époque apparaissent les « écoles sauvages » dans les communautés <a href="/wiki/Hippies" class="mw-redirect" title="Hippies">hippies</a><sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite_crochet">[</span>2<span class="cite_crochet">]</span></a></sup>.</li> <li>Après 1981, en France, sont créés plusieurs <a href="/wiki/Coll%C3%A8ge_exp%C3%A9rimental" title="Collège expérimental">collèges</a> et lycées expérimentant des pédagogies alternatives dont le <a href="/wiki/Lyc%C3%A9e_autog%C3%A9r%C3%A9_de_Paris" title="Lycée autogéré de Paris">Lycée autogéré de Paris</a>, le <a href="/wiki/Centre_exp%C3%A9rimental_p%C3%A9dagogique_maritime_en_Ol%C3%A9ron" title="Centre expérimental pédagogique maritime en Oléron">Centre expérimental pédagogique maritime en Oléron</a>, le <a href="/wiki/Coll%C3%A8ge_lyc%C3%A9e_exp%C3%A9rimental_d%27H%C3%A9rouville-Saint-Clair" title="Collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair">Collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair</a> ou le <a href="/wiki/Lyc%C3%A9e_exp%C3%A9rimental_de_Saint-Nazaire" title="Lycée expérimental de Saint-Nazaire">Lycée expérimental de Saint-Nazaire</a>.</li> <li>L'École Bonaventure un <a href="/wiki/%C3%89tablissement_scolaire" class="mw-redirect" title="Établissement scolaire">établissement scolaire</a> expérimental d'inspiration <a href="/wiki/Libertaire" title="Libertaire">libertaire</a> et <a href="/wiki/Autogestionnaire" class="mw-redirect" title="Autogestionnaire">autogestionnaire</a>, fondé en 1993 par un groupe de parents mais aussi de militants-es libertaires et/ou de l’<a href="/wiki/%C3%89ducation_Nouvelle" class="mw-redirect" title="Éducation Nouvelle">Éducation Nouvelle</a>.</li> <li>Le mouvement des <a href="/wiki/%C3%89ducation_d%C3%A9mocratique" title="Éducation démocratique">écoles démocratiques</a> en Europe aujourd'hui, <span class="need_ref" title="Une source est souhaitée pour ce passage." style="cursor:help;">prône une «approche permettant aux enfants de faire leurs propres choix concernant leurs apprentissages et tous les autres domaines de la vie»</span><sup class="need_ref_tag" style="padding-left:2px;"><a href="/wiki/Aide:R%C3%A9f%C3%A9rence_n%C3%A9cessaire" title="Aide:Référence nécessaire">[<abbr class="abbr" title="référence">réf.</abbr> souhaitée]</a></sup>.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Voir_aussi">Voir aussi</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=8" title="Modifier la section : Voir aussi" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=8" title="Modifier le code source de la section : Voir aussi"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Bibliographie">Bibliographie</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=9" title="Modifier la section : Bibliographie" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=9" title="Modifier le code source de la section : Bibliographie"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <figure class="mw-default-size mw-halign-right" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/Fichier:Anna_Mah%C3%A9.jpg" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f8/Anna_Mah%C3%A9.jpg/220px-Anna_Mah%C3%A9.jpg" decoding="async" width="220" height="311" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f8/Anna_Mah%C3%A9.jpg/330px-Anna_Mah%C3%A9.jpg 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f8/Anna_Mah%C3%A9.jpg 2x" data-file-width="331" data-file-height="468" /></a><figcaption><a href="/wiki/Anna_Mah%C3%A9" title="Anna Mahé">Anna Mahé</a>, <i>L'Hérédité et l'éducacion : ortografe simplifiée</i>, Edicions de l'anarchie, 1908.</figcaption></figure> <ul><li>Nathalie Brémand, <i>Cempuis : une expérience d'éducation libertaire à l'époque de Jules Ferry</i>, 1880-1894, Paris, <a href="/wiki/%C3%89ditions_du_Monde_libertaire" title="Éditions du Monde libertaire">Éditions du Monde libertaire</a>, 1992, <small><a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.be/books?id=1OmbAAAAMAAJ">extraits en ligne</a></small>.</li> <li>Collectif d’élèves et de professeurs du <a href="/wiki/Lyc%C3%A9e_autog%C3%A9r%C3%A9_de_Paris" title="Lycée autogéré de Paris">Lycée autogéré de Paris</a>, <i>Le LAP, une fabrique de libertés</i>, Valence, Éditions Repas, 2012.</li> <li><a href="/wiki/Francis_Danvers" title="Francis Danvers">Francis Danvers</a> : <ul><li><i>500 mots clés pour l'éducation et la formation</i>, Anthologie, Presses universitaires du Septentrion, 2003, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.fr/books?id=qQE1YRW7HtkC&pg=PA205&dq=%22%C3%89ducation+libertaire%22&hl=fr&sa=X&ei=eUllUdjrI4bL0AXBqYHgDQ&ved=0CDkQ6AEwAg#v=onepage&q=%22%C3%89ducation%20libertaire%22&f=false">lire en ligne</a>.</li> <li><i>S'orienter dans la vie ; une valeur suprême ?</i>, Presses universitaires du Septentrion, 2009, 654 pages, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.fr/books?id=qR4Eq_Pp_3MC&pg=PA190&dq=%22%C3%89ducation+libertaire%22&hl=fr&sa=X&ei=eUllUdjrI4bL0AXBqYHgDQ&ved=0CEYQ6AEwBQ#v=onepage&q=%22%C3%89ducation%20libertaire%22&f=false">lire en ligne</a>.</li></ul></li> <li>Perrine Gambart et Hugues Lenoir, <i>Les anarchistes individualistes et l'éducation, 1900-1914</i>, Lyon, <a href="/wiki/Atelier_de_cr%C3%A9ation_libertaire" title="Atelier de création libertaire">Atelier de création libertaire</a>, 2015.</li> <li>Jean Houssaye, <i>Quinze pédagogues, leur influence aujourd'hui</i>, Bordas pédagogie, 2002</li> <li>Jean Le Gal, <i>Le maître qui apprenait aux enfants à grandir, un parcours en pédagogie Freinet vers l’autogestion</i>, Toulouse, Éditions ICEM pédagogie Freinet, 2007.</li> <li>Hugues Lenoir, <i>Éducation, autogestion, éthique</i>, Éditions libertaires, 2010.</li> <li>Roland Lewin, <i>Sébastien Faure et "La Ruche", ou, L'éducation libertaire</i>, éditions I. Davy, 1989, 246 pages.</li> <li><a href="/wiki/Anne_Morelli" title="Anne Morelli">Anne Morelli</a>, <i>Francisco Ferrer, Cent ans après son exécution, les avatars d’une image</i>, Bruxelles, La pensée et les hommes-<a href="/wiki/ULB" class="mw-redirect" title="ULB">ULB</a>, 2011.</li> <li>Laurent Ott, <i>La Pédagogie sociale, une pédagogie pour tous les éducateurs</i>, Lyon, Chronique sociale, 2011.</li> <li><a href="/wiki/Dominique_Ottavi" title="Dominique Ottavi">Dominique Ottavi</a>, <i>À propos de Jakob Robert Schmid</i>, <a href="/wiki/Sens_public" class="mw-redirect" title="Sens public">Sens public</a>, <time class="nowrap" datetime="2009-02-16" data-sort-value="2009-02-16">16 février 2009</time>, <small>[<a rel="nofollow" class="external text" href="http://sens-public.org/spip.php?article636">lire en ligne</a>]</small>.</li> <li><a href="/wiki/Henri_Roorda" title="Henri Roorda">Henri Roorda</a>, <i>Le roseau pensotant. Avant la grande réforme de l’An 2000</i>, Lausanne, <a href="/wiki/%C3%89ditions_L%27%C3%82ge_d%27Homme" title="Éditions L'Âge d'Homme">Éditions L'Âge d'Homme</a>, 2003.</li> <li><a href="/wiki/Jakob_Robert_Schmid" title="Jakob Robert Schmid">Jakob Robert Schmid</a>, <i>Le maître camarade et la pédagogie libertaire</i>, François Maspéro, 1979.</li> <li>Renaud Violet, <i>Régénération humaine et éducation libertaire. L’influence du <a href="/wiki/N%C3%A9o-malthusianisme" class="mw-redirect" title="Néo-malthusianisme">néo-malthusianisme</a> français sur les expériences pédagogiques libertaires avant 1914</i>, mémoire de maîtrise en Histoire Contemporaine, Strasbourg, 2002, <a rel="nofollow" class="external text" href="http://mapage.noos.fr/renaudviolet/">texte intégral</a>.</li> <li>Sylvain Wagnon, <i>L'éducation libertaire existe-t-elle ?</i>, Congrès AREF 2013, <time class="nowrap" datetime="2013-06-16" data-sort-value="2013-06-16">16 juin 2013</time>, <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/200-l%C3%A9ducation-libertaire-existe-t-elle">texte intégral</a>.</li> <li><a href="/wiki/Michel_Weber" title="Michel Weber">Michel Weber</a>, <i>Éduquer (à) l’anarchie. Essai sur les conséquences de la praxis philosophique</i>, Louvain-la-Neuve, Éditions Chromatika, 2008, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.academia.edu/279935/%C3%89duquer_%C3%A0_l_anarchie">notice</a>.</li> <li>Sylvain Wagnon. <i>Francisco Ferrer : pour une morale rationaliste, fraternelle et laïque</i>, suivi de <a href="/wiki/Francisco_Ferrer" title="Francisco Ferrer">Francisco Ferrer</a>, <i>Les principes d’une morale scientifique à l’usage des écoles rationalistes</i>, <a href="/wiki/Atelier_de_cr%C3%A9ation_libertaire" title="Atelier de création libertaire">Atelier de création libertaire</a>, 2018.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Articles_connexes">Articles connexes</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=10" title="Modifier la section : Articles connexes" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifier</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&action=edit&section=10" title="Modifier le code source de la section : Articles connexes"><span>modifier le code</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><a href="/wiki/Histoire_de_l%27anarchisme" title="Histoire de l'anarchisme">Histoire de l'anarchisme</a></li> <li><a href="/wiki/Libertaire" title="Libertaire">Libertaire</a></li> <li><a href="/wiki/Tolsto%C3%AF_p%C3%A9dagogue" title="Tolstoï pédagogue">Tolstoï pédagogue</a> - <a href="/wiki/Jos%C3%A9_S%C3%A1nchez_Rosa" title="José Sánchez Rosa">José Sánchez Rosa</a> - <a href="/wiki/Francisco_Ferrer" title="Francisco Ferrer">Francisco Ferrer</a></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Liens_externes">Liens externes</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%C3%89ducation_libertaire&veaction=edit&section=11" title="Modifier la 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class="mw-cite-backlink noprint"><a href="#cite_ref-2">↑</a> </span><span class="reference-text"><a href="/wiki/Jean-Pierre_Bouyxou" title="Jean-Pierre Bouyxou">Jean-Pierre Bouyxou</a> et Pierre Delannoy, <i>L'Aventure hippie</i>, 10-18, page 142.</span> </li> </ol></div> </div> <ul id="bandeau-portail" class="bandeau-portail"><li><span class="bandeau-portail-element"><span class="bandeau-portail-icone"><span class="noviewer skin-invert-image" typeof="mw:File"><a href="/wiki/Portail:Anarchisme" title="Portail de l’anarchisme"><img alt="icône décorative" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1f/AnarchySymbolInk.svg/23px-AnarchySymbolInk.svg.png" decoding="async" width="23" height="24" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1f/AnarchySymbolInk.svg/35px-AnarchySymbolInk.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1f/AnarchySymbolInk.svg/46px-AnarchySymbolInk.svg.png 2x" data-file-width="290" 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</span></li> </ul>    </div><noscript><img src="https://login.wikimedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1x1" alt="" width="1" height="1" style="border: none; position: absolute;"></noscript> <div class="printfooter" data-nosnippet="">Ce document provient de « <a dir="ltr" href="https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Éducation_libertaire&oldid=218678152">https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Éducation_libertaire&oldid=218678152</a> ».</div></div> <div id="catlinks" class="catlinks" data-mw="interface"><div id="mw-normal-catlinks" class="mw-normal-catlinks"><a href="/wiki/Cat%C3%A9gorie:Accueil" title="Catégorie:Accueil">Catégorie</a> : <ul><li><a href="/wiki/Cat%C3%A9gorie:%C3%89ducation_libertaire" title="Catégorie:Éducation libertaire">Éducation libertaire</a></li></ul></div><div id="mw-hidden-catlinks" class="mw-hidden-catlinks mw-hidden-cats-hidden">Catégories cachées : <ul><li><a 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