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Spécialisé® Aménagement et maitrise d'ouvrage urbaine (AMUR)</a></div><ul class="menu"><li class="first leaf hide"><a href="/stub-181">Admission</a></li><li class="expanded hide"><a href="/presentation-amur">Présentation</a><div class="sub-menu"><div class="action-mobile"><button class="close-sub-menu" type="button" title="Précédent"><i class="icon-arrow-left"></i></button><button class="close-all-sub-menu" type="button" title="Menu"><i class="icon-burger"></i></button><a href="/presentation-amur">Présentation</a></div><ul class="menu"><li class="first last leaf"><a href="/temoignages-des-eleves-du-mastere-specialise-amenagement-et-maitrise-douvrage-urbaine-1">Témoignages des élèves du Mastère Spécialisé Aménagement et maîtrise d&#039;ouvrage urbaine</a></li></ul></div></li><li class="expanded hide"><a href="/stub-162">Programme</a><div class="sub-menu"><div class="action-mobile"><button class="close-sub-menu" type="button" title="Précédent"><i 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<div class="large-9 columns"> <article class="nav-by-tabs"> <div class="row collapse highlight"> <div class="large-6 columns image"> <img typeof="foaf:Image" src="https://ecoledesponts.fr/sites/ecoledesponts.fr/files/styles/highlight_insert/public/page/bandeau_en_tete_2022.png?itok=UPd0bp_3" width="425" height="290" alt="" /> </div> <div class="large-6 columns description"> <p><p>Lancée en 2018, l&#39;activité d&#39;édition s&#39;inscrit au cœur de la mission de diffusion des connaissances de l&#39;École nationale des ponts et chaussées. La politique éditoriale est aujourd&#39;hui structurée autour de deux axes : la valorisation des productions pédagogiques à travers la collection de Yearbook des Mastère Spécialisé&reg; et L&#39;Annuel des Projets de fin d&#39;études&nbsp;; l&rsquo;axe de diffusion des connaissances avec la parution d&#39;une revue de vulgarisation scientifique Le Cahier des Ponts. Les productions éditoriales sont réalisées grâce à la chaîne d&rsquo;édition numérique Métopes, développée par les presses universitaires de Caen (PUC).</p></p> </div> </div> </article> <ul class="page-navtabs-list"> <li class=""><a href="/le-cahier-des-ponts" data-nid="157288">Le Cahier des Ponts</a></li> <li class=" active"><a href="/transitions" data-nid="157289">Transitions</a></li> <li class=""><a href="/annuel-des-pfe" data-nid="157290">Annuel des PFE</a></li> <li class=""><a href="/yearbooks" data-nid="157291">Yearbooks</a></li> </ul> <div class="page-navtabs-content"> <div id="node-157289" class="node node-page" about="/publications-documentation" typeof="foaf:Document"> <article> <div class="content clearfix"> <div class="editor"><p>&nbsp;</p><table border="0" cellpadding="1" cellspacing="1"><tbody><tr><td style="width: 252px; vertical-align: top;"><img alt="" src="/sites/ecoledesponts.fr/files/ckfinder/ckfinder/archives/Biblioth%23U00e8que/publications/transitions_2023_1ere_couv.jpg" style="width: 250px; height: 330px; border-width: 1px; border-style: solid; float: left;" /></td><td style="vertical-align: top; width: 10px;"><p>&nbsp;</p></td><td style="vertical-align: top; width: 600px;"><p>Les sciences de la simulation d&rsquo;une part, et les sciences des données d&rsquo;autre part, sont les deux facettes des sciences du numérique modernes. Basées sur la modélisation, l&rsquo;analyse mathématique et la puissance des calculateurs modernes, elles permettent d&rsquo;analyser, de prédire, voire de contrôler des processus physiques complexes. Elles se sont imposées comme un troisième pilier de la recherche scientifique, complémentaires des développements théoriques de modèles et des recherches expérimentales. Elles sont donc aujourd&rsquo;hui devenues incontournables dans de nombreux domaines scientifiques. Les champs d&rsquo;étude liés à la transition écologique ne font pas exception. Les problèmes qu&rsquo;ils soulèvent sont, par nature, complexes. Multi-physiques, difficiles à calibrer, ils font intervenir de nombreux paramètres incertains ou aléatoires et peuvent générer ou s&rsquo;appuyer sur des données massives. Les interfaces avec les sciences humaines et sociales sont fondamentales pour déterminer les contraintes des questions d&rsquo;optimisation sous-jacentes. Ce nouveau numéro de Transitions interroge l&rsquo;impact des sciences des données et de la simulation numérique sur trois des grands défis qui caractérisent la transition écologique : la mobilité et les transports, le climat et l&rsquo;environnement, la production et l&rsquo;acheminement de l&rsquo;énergie.</p><p>&gt;&nbsp;<a href="https://www.presses-des-ponts.fr/notre-librairie/406-transitions--les-nouvelles-annales-des-ponts-et-chaussees-n3.html" target="_blank">Acheter le numéro</a>&nbsp;</p><p><strong>&gt; </strong>Emprunter le numéro à La Source : cote 003.3 MOD</p><p><strong>&gt;&nbsp;</strong>Consulter en ligne&nbsp;(sur authentification) :&nbsp;<a href="http://bibliotheque.enpc.fr/exl-php/vue-consult/enpc___recherche_avancee/UNI00029509" target="_blank">http://bibliotheque.enpc.fr/exl-php/vue-consult/enpc___recherche_avancee/UNI00169337</a></p></td></tr></tbody></table><p>&nbsp;</p><table border="0" cellpadding="1" cellspacing="1"><tbody><tr><td style="width: 252px; vertical-align: top;"><p><img alt="" src="/sites/ecoledesponts.fr/files/ckfinder/ckfinder/archives/Biblioth%C3%A8que/publications/transitions_2022_couverture.jpg" style="width: 250px; height: 334px; border-width: 1px; border-style: solid; float: left;" /></p></td><td style="vertical-align: top; width: 10px;"><p>&nbsp;</p></td><td style="vertical-align: top; width: 600px;"><p>Face à l&rsquo;urgence environnementale, le secteur des bâtiments et de la construction, particulièrement impactant, doit impérativement amorcer une transition. Au-delà de la nécessité de rénover, il faut réinterroger l&rsquo;acte de construire. De quels leviers d&rsquo;action disposent les acteurs de la filière&nbsp;? La quantification systémique, l&rsquo;optimisation de la conception pour économiser la matière, de nouveaux matériaux et procédés de construction, l&rsquo;adaptation du bâti au changement climatique, ou encore la circularité et le réemploi sont autant de perspectives.</p><p>Se saisissant de ces questions, ce nouveau numéro de&nbsp;<em>Transitions</em>&nbsp;décline la problématique de la transition tout au long des étapes du cycle de vie d&rsquo;un ouvrage. Au-delà, c&rsquo;est aussi la question d&rsquo;une approche systémique qui est posée et, en filigrane, de la nécessaire collaboration de l&rsquo;ensemble des parties-prenantes. La parole est ici donnée à des experts, chercheurs, professionnels du secteur&nbsp;<em>etc</em>. qui partagent leurs résultats de recherche et retours d&rsquo;expérience. Par un état des lieux global, cet opus entend contribuer à la réflexion générale, soit-elle collective ou individuelle.</p><p>Consulter librement certains articles dans HAL :</p><ul><li>Louis-Gaëtan Giraudet et Lucas Vivier,&nbsp;<em>La difficile quantification de la place du bâtiment dans la décarbonation.&nbsp;</em><a href="https://hal-enpc.archives-ouvertes.fr/hal-03946309v1" target="_blank">https://hal-enpc.archives-ouvertes.fr/hal-03946309v1</a></li></ul><p>&gt;&nbsp;Acheter le numéro :&nbsp;<a href="http://bit.ly/AcheterTransitions2" target="_blank">https://bit.ly/AcheterTransitions2</a></p><p><strong>&gt; </strong>Emprunter le numéro à La Source : cote 720.47 BAT</p><p><strong>&gt;&nbsp;</strong>Consulter en ligne&nbsp;(sur authentification) :&nbsp;<a href="http://bibliotheque.enpc.fr/exl-php/vue-consult/enpc___recherche_avancee/UNI00029509" target="_blank">http://bibliotheque.enpc.fr/exl-php/vue-consult/enpc___recherche_avancee/UNI00029509</a>&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p>&nbsp;</p><table border="0" cellpadding="1" cellspacing="1"><tbody><tr><td style="width: 252px; vertical-align: top;"><p><img alt="" src="/sites/ecoledesponts.fr/files/ckfinder/ckfinder/images/Biblioth%C3%A8que/transitions_2021_couv_bd.jpg" style="width: 250px; height: 337px; border-width: 1px; border-style: solid; float: left;" /></p></td><td style="vertical-align: top; width: 10px;"><p>&nbsp;</p></td><td style="vertical-align: top; width: 600px;"><p>Comment définir&nbsp;la finance verte&nbsp;? Qu&rsquo;est-ce que l&rsquo;engagement dans&nbsp;ce nouveau paradigme implique pour les entreprises, les pouvoirs publics ou encore les particuliers&nbsp;? Autant de questions auxquelles l&rsquo;édition 2021 de&nbsp;<em>Transitions</em>&nbsp;apporte des&nbsp; &nbsp;éléments de réponse. Selon une réflexion en quatre axes, Franck Bancel a rassemblé ici près d&rsquo;une vingtaine d&rsquo;interventions d&rsquo;experts. Au fil des pages, professionnels, chercheurs et enseignants s&rsquo;expriment sur les grandes problématiques de la&nbsp; &nbsp;finance verte, qui interrogent l&rsquo;avenir de leur domaine. Les illustrations de Clément Vuillier viennent ponctuer la lecture des articles en donnant corps à ce thème pouvant paraître abstrait.</p><p>&nbsp;Consulter librement certains articles dans HAL :</p><ul><li>&nbsp;Pierre Jacquet,&nbsp;<em>Comment interpréter la finance verte ?</em>&nbsp;<a href="https://hal-enpc.archives-ouvertes.fr/view/index/docid/3365358" target="_blank">https://hal-enpc.archives-ouvertes.fr/view/index/docid/3365358</a>&nbsp;&nbsp;</li><li>Thierry Déau,&nbsp;<em>Promouvoir la finance &laquo; durable &raquo; nécessite d&rsquo;améliorer la mesure de l&rsquo;impact</em>&nbsp;:&nbsp;<a href="https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277167" target="_blank">https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277167</a></li><li>Patricia Crifo, Emile Quinet, Yann Kervinio,&nbsp;<em>L&rsquo;intégration des impacts environnementaux dans l&rsquo;évaluation des investissements privés</em>&nbsp;:&nbsp;<a href="https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03270118" target="_blank">https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03270118</a></li><li>Louis-Gaëtan Giraudet,&nbsp;<em>Pourquoi le recours à l&rsquo;éco-prêt à taux zéro est-il si faible ?&nbsp;</em>&nbsp;:&nbsp;<a href="https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03278386" target="_blank">https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03278386</a>&nbsp;</li></ul><p><strong>&gt;</strong> Acheter le numéro :&nbsp;<a href="http://bit.ly/AcheterTransitions" target="_blank">http://bit.ly/AcheterTransitions</a></p><p><strong>&gt; </strong>Emprunter le numéro à La Source : cote 333.71 FIN</p><p><strong>&gt;&nbsp;</strong>Consulter en ligne&nbsp;(sur authentification) :&nbsp;<a href="http://bibliotheque.enpc.fr/exl-php/vue-consult/enpc___recherche_avancee/UNI00021409" target="_blank">http://bibliotheque.enpc.fr/exl-php/vue-consult/enpc___recherche_avancee/UNI00021409</a>&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p>&nbsp;</p></div> </div> </article> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </section> </div> </main> <!--/.l-main--> <!-- footer --> <footer id="footer"> <div class="menu-footer-top"> <div class="row"> <img class="footer-republique" src="/sites/all/themes/enpc/images/Republique_Francaise_N.jpg" alt="Logo République Française" /> <nav class="inline"> <ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="https://educnet.enpc.fr/">Educnet</a></li><li class="leaf"><a href="https://pedagotheque.enpc.fr/">Pédagothèque</a></li><li class="leaf"><a href="http://intranet.enpc.fr/">Intranet</a></li><li class="leaf"><a href="/lecole-recrute-offres-demploi">Offres d&#039;emploi</a></li><li class="leaf"><a href="https://www.ecoledesponts.fr/venir-lecole">Venir à l&#039;École</a></li><li class="leaf"><a href="https://www.ecoledesponts.fr/nous-contacter">Nous contacter</a></li><li class="last leaf acceo"><a href="https://app.acce-o.fr/client/ecole-des-ponts">Acce-o</a></li></ul> </nav> <!-- ICI JUAN --> <div class="image"><img src="/sites/all/themes/enpc/images/Logo-ENPC-IP-RVB_Blanc.svg" alt="Ecole nationale des ponts et chaussées"></div> </div> </div> <style> .nllink { text-align: center; } .nllink a { font-size: 15px; color: rgb(152, 155, 157); vertical-align: middle; } .nllink img { margin-right: 4px; width: 26px; } .nllink a:hover { color: #cccecf; } </style> <div class=" menu-footer-bottom"> <div class="row nllink"> <a href="https://www.enpc.fr/inscription-newsletter"> <img height="26px" width="26px" src="/sites/all/themes/enpc/images/envelopGrey.png" alt="Newsletter"> Pour rester en contact avec nous, inscrivez-vous à notre newsletter</a> </div> <nav class="row hide-for-small-only sitemap"> <ul class="menu"><li class="first expanded"><span class="nolink" tabindex="0">Vous êtes</span><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/luniversite">Étudiant à l&#039;université</a></li><li class="leaf"><a href="/en-classe-preparatoire-aux-grandes-ecoles-cpge">Élève en classe prépa</a></li><li class="leaf"><a href="/recherche">Chercheur</a></li><li class="leaf"><a href="https://pedagotheque.enpc.fr/">Enseignant</a></li><li class="leaf"><a href="/recrutez">Recruteur</a></li><li class="leaf"><a href="http://intranet.enpc.fr/">Personnel de l&#039;École</a></li><li class="leaf"><a href="https://ecoledesponts.fr/programme-etudiants-refugies">Étudiant exilé</a></li><li class="last leaf"><a href="/fournisseurs-et-clients-de-l%C3%A9cole">Fournisseur et client de l&#039;École</a></li></ul></li><li class="expanded"><span class="nolink" tabindex="0">Formations</span><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="/formation-dingenieur">Diplôme d&#039;ingénieur</a></li><li class="leaf"><a href="/formation-doctorale">Doctorat</a></li><li class="leaf"><a href="/masteres-specialises">Mastère Spécialisé®</a></li><li class="leaf"><a href="http://formation-continue.enpc.fr/">Ponts Formation Continue</a></li><li class="leaf"><a href="/ecole-des-ponts-business-school">École des Ponts business school</a></li><li class="last leaf"><a href="/formation-des-corps-de-letat">Formation des Corps de l&#039;État</a></li></ul></li><li class="expanded"><span class="nolink" tabindex="0">Réseaux</span><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="http://www.ponts.org">Ponts Alumni</a></li><li class="leaf"><a href="http://www.fondationdesponts.fr/">Fondation des Ponts</a></li><li class="leaf"><a href="http://www.paristech.fr/">ParisTech</a></li><li class="leaf"><a href="https://www.paris-est-sup.fr/">Paris-Est Sup</a></li><li class="leaf"><a href="http://www.ihedate.org/">IHEDATE</a></li><li class="last leaf"><a href="https://psl.eu/">Paris Sciences et Lettres</a></li></ul></li><li class="last expanded"><span class="nolink" tabindex="0">Partenaires</span><ul class="menu"><li class="first leaf"><a href="https://www.ecologie.gouv.fr/">Ministère de la Transition écologique, de l’Énergie, du Climat et de la Prévention des risques</a></li><li class="leaf"><a href="http://www.cstb.fr/">CSTB</a></li><li class="leaf"><a href="http://www.epa-marnelavallee.fr/">Epamarne</a></li><li class="leaf"><a href="https://www.descartes-devinnov.com/">Descartes Développement &amp; 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