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<!DOCTYPE html> <html > <head> <meta charset="utf-8"> <meta rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/open_search.xml" title="Academia.edu"> <meta content="width=device-width, initial-scale=1" name="viewport"> <meta name="google-site-verification" content="bKJMBZA7E43xhDOopFZkssMMkBRjvYERV-NaN4R6mrs"> <meta name="csrf-param" content="authenticity_token" /> <meta name="csrf-token" content="VlizEDKAKQlb5BJC/SZMdkLZJpmFrJ0yQeizXIuf+PZYuz6p302sy+ZBHg9/B/+NzLCrsSPd6id2DkWrt/N9gg==" /> <meta name="citation_title" content="Innovative Wege für die Informations- und Kommunikationsarbeit im Naturschutz – vorgestellt am Beispiel von Großschutzgebieten" /> <meta name="citation_publication_date" content="2014/01/01" /> <meta name="citation_author" content="Sabine Hennig" /> <meta name="twitter:card" content="summary" /> <meta name="twitter:url" content="https://www.academia.edu/66507378/Innovative_Wege_f%C3%BCr_die_Informations_und_Kommunikationsarbeit_im_Naturschutz_vorgestellt_am_Beispiel_von_Gro%C3%9Fschutzgebieten" /> <meta name="twitter:title" content="Innovative Wege für die Informations- und Kommunikationsarbeit im Naturschutz – vorgestellt am Beispiel von Großschutzgebieten" /> <meta name="twitter:description" content="Zusammenfassung Moderne Informationsund Kommunikationstechnologie (IKT) findet heute in deutschen, österreichischen und schweizerischen Großschutzgebieten breiten Einsatz. 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Dies unterstreicht die umfangreiche und vielfältige Nutzung unterschiedlicher Web 2.0-Komponenten und Anwendungen, die die Schutzgebietsverwaltung im Hinblick auf ihre Zielsetzungen unterstützen. Indes ist das Potential, das sich durch die Beliebtheit moderner IKT bei der Bevölkerung eröffnet, von den Schutzgebietsverwaltungen bei weitem noch nicht voll ausgeschöpft. Viele Anwendungen lassen sich noch op timieren und auch neue Ansätze sind zu entwickeln, um angemessene digitale Lösungen zur Verfügung zu stellen. Zudem gilt, werden Standards und Richtlinien zu Webdesign, Usability, Accessibility, Internetund Multimediakartografie, Social Media und mobilen Lösungen berücksichtigt, können qualitativ hoch wertige Applikationen entstehen. 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Dies unterstreicht die umfangreiche und vielfältige Nutzung unterschiedlicher Web 2.0-Komponenten und Anwendungen, die die Schutzgebietsverwaltung im Hinblick auf ihre Zielsetzungen unterstützen. Indes ist das Potential, das sich durch die Beliebtheit moderner IKT bei der Bevölkerung eröffnet, von den Schutzgebietsverwaltungen bei weitem noch nicht voll ausgeschöpft. Viele Anwendungen lassen sich noch op timieren und auch neue Ansätze sind zu entwickeln, um angemessene digitale Lösungen zur Verfügung zu stellen. Zudem gilt, werden Standards und Richtlinien zu Webdesign, Usability, Accessibility, Internetund Multimediakartografie, Social Media und mobilen Lösungen berücksichtigt, können qualitativ hoch wertige Applikationen entstehen. 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Dies unterstreicht die umfangreiche und vielfältige Nutzung unterschiedlicher Web 2.0-Komponenten und Anwendungen, die die Schutzgebietsverwaltung im Hinblick auf ihre Zielsetzungen unterstützen. Indes ist das Potential, das sich durch die Beliebtheit moderner IKT bei der Bevölkerung eröffnet, von den Schutzgebietsverwaltungen bei weitem noch nicht voll ausgeschöpft. Viele Anwendungen lassen sich noch op timieren und auch neue Ansätze sind zu entwickeln, um angemessene digitale Lösungen zur Verfügung zu stellen. Zudem gilt, werden Standards und Richtlinien zu Webdesign, Usability, Accessibility, Internetund Multimediakartografie, Social Media und mobilen Lösungen berücksichtigt, können qualitativ hoch wertige Applikationen entstehen. Hier ist zunächst relevant, Ressourcen bereitzustellen, die es ermöglichen, innov...</p><div class="ds-work-card--button-container"><button class="ds2-5-button js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"continue-reading-button--work-card","attachmentId":77672185,"attachmentType":"pdf","workUrl":"https://www.academia.edu/66507378/Innovative_Wege_f%C3%BCr_die_Informations_und_Kommunikationsarbeit_im_Naturschutz_vorgestellt_am_Beispiel_von_Gro%C3%9Fschutzgebieten"}">See full PDF</button><button class="ds2-5-button ds2-5-button--secondary js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"download-pdf-button--work-card","attachmentId":77672185,"attachmentType":"pdf","workUrl":"https://www.academia.edu/66507378/Innovative_Wege_f%C3%BCr_die_Informations_und_Kommunikationsarbeit_im_Naturschutz_vorgestellt_am_Beispiel_von_Gro%C3%9Fschutzgebieten"}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 20px" translate="no">download</span>Download 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Falle von "Naturkatastrophen" (Beitrag AGN)</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="160128613" href="https://independent.academia.edu/RolandWyss">Roland Wyss</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Swiss Bulletin für angewandte Geologie, 2018</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Kommunikation im Falle von \"Naturkatastrophen\" (Beitrag AGN)","attachmentId":96907573,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/94362759/Kommunikation_im_Falle_von_Naturkatastrophen_Beitrag_AGN_","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/94362759/Kommunikation_im_Falle_von_Naturkatastrophen_Beitrag_AGN_"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="1" data-entity-id="18364232" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/18364232/Typgerechte_Kommunikationsstrategien_zur_naturvertr%C3%A4glichen_Aus%C3%BCbung_von_Natursportaktivit%C3%A4ten_am_Beispiel_des_Kanufahrens_auf_der_Wiesent">Typgerechte Kommunikationsstrategien zur naturverträglichen Ausübung von Natursportaktivitäten am Beispiel des Kanufahrens auf der Wiesent</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="921237" href="https://oeaw.academia.edu/SabineHennig">Sabine Hennig</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">Naturschutz und Landschaftsplanung</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Typgerechte Kommunikationsstrategien zur naturverträglichen Ausübung von Natursportaktivitäten am Beispiel des Kanufahrens auf der Wiesent","attachmentId":40015305,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/18364232/Typgerechte_Kommunikationsstrategien_zur_naturvertr%C3%A4glichen_Aus%C3%BCbung_von_Natursportaktivit%C3%A4ten_am_Beispiel_des_Kanufahrens_auf_der_Wiesent","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link 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href="https://oeaw.academia.edu/SabineHennig">Sabine Hennig</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">2016</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">In den osterreichischen Nationalparkgesetzen ist als einer der wichtigsten Grundsatze die Erlebbarkeit und Zuganglichkeit von Nationalparken mit Moglichkeiten bzgl. Bildung und Erholung festgelegt. Die Zuganglichkeit soll zudem fur alle Menschen moglich sein, was aufgrund der teilweise schwierigen naturlichen Gegebenheiten dieser Gebiete und der fehlenden Barrierefreiheit ihrer naturraumlichen und baulichen Infrastrukturen eine grose Herausforderung darstellt, vor allem fur altere Menschen. Eine durchgehend barrierefreie Mobilitatskette ist jedoch vor allem fur Menschen mit Beeintrachtigungen notwendig, weil diese Nationalparke sonst gar nicht erst besuchen konnen. Das Projekt senTOUR versucht mit der seniorengerechten Kommunikation von Geoinformationen Hilfestellungen zu bieten und gleichzeitig auch fur andere Personengruppen Services zu bieten und somit die Forschung im Bereich der Barrierefreiheit weiter voranzutreiben.</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Seniorengerechte Kommunikation von Geoinformationenin Nationalparks am Beispiel senTOUR","attachmentId":78159876,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/67287477/Seniorengerechte_Kommunikation_von_Geoinformationenin_Nationalparks_am_Beispiel_senTOUR","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/67287477/Seniorengerechte_Kommunikation_von_Geoinformationenin_Nationalparks_am_Beispiel_senTOUR"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="3" data-entity-id="37101442" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/37101442/Naturschutz_Kommunikation_und_Ethik_Br%C3%BCcken_bauen_zwischen_Theorie_und_Praxis">Naturschutz, Kommunikation und Ethik: Brücken bauen zwischen Theorie und Praxis</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="34002025" href="https://uni-tuebingen.academia.edu/UtaEser">Uta Eser</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">BfN-Skripten, 2016</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Diese Schrift ist Ergebnis eines F+E-Vorhabens, das die Auseinandersetzung mit ethischen Fragen in der Naturschutzkommunikation ermöglichen und fördern sollte (FKZ 1514 17 0100). Vielen Menschen, die sich für den Schutz der Natur einsetzen, ist bewusst, dass Naturschutz auf ethisch-moralischen Grundlagen beruht. Fragen der Ethik und Moral sind dennoch nur selten ausdrücklich Gegenstand der Naturschutzkommunikation. Diese Enthaltsamkeit hat zwei Gründe: Zum einen fürchtet man den „moralischen Zeigefinger“. Eine moderne Naturschutzkommunikation will adressatenorientiert sein und meidet Themen, die mit unangenehmen Gefühlen verbunden sein könnten. Zum anderen ist die umweltethische Fachliteratur nicht ohne weiteres zugänglich und verständlich, und Bezüge zu konkreten Naturschutzkonflikten sind nur selten zu erkennen. Diesen Bedarf an einer verständlichen und praxisorientierten Einführung in die ethischen Grundlagen der Naturschutzkommunikation will dieser Band decken. Er lädt ein zu einer Exkursion in die vielfältige Landschaft der Ethik. Er will Brücken bauen zwischen Theorie und Praxis, Ökologie und Philosophie, Tatsachen und Werten. Die Broschüre rollt das Thema „Naturschutzethik“ nicht systematisch auf, sondern setzt an verbreiteten (Vor-)Urteilen, Irrtümern und Missverständnissen an. Ausgangspunkt der diskutierten umweltethischen und naturphilosophischen Fragen ist die Praxis der Naturschutzkommunikation und Umweltbildung.</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Naturschutz, Kommunikation und Ethik: Brücken bauen zwischen Theorie und Praxis","attachmentId":57052808,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/37101442/Naturschutz_Kommunikation_und_Ethik_Br%C3%BCcken_bauen_zwischen_Theorie_und_Praxis","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/37101442/Naturschutz_Kommunikation_und_Ethik_Br%C3%BCcken_bauen_zwischen_Theorie_und_Praxis"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="4" data-entity-id="35919063" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/35919063/_Lieber_Gegner_der_Natur_Ethik_in_der_Naturschutzkommunikation">" Lieber Gegner der Natur " ? Ethik (in) der Naturschutzkommunikation</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="34002025" href="https://uni-tuebingen.academia.edu/UtaEser">Uta Eser</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">DNT Journal , 2017</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Am Beispiel des Videos " Naturschätze in Gefahr " aus der Kampagne der europäischen Naturschutzverbände zum sog. Fitness-Check der EU-Naturschutzregulierung illustriert der Beitrag den Zusammenhang von Naturschutzkommunikation und Ethik. Er diskutiert vier im Naturschutzdiskurs verbreitete Mythen: 1) Naturschützer lieben die Natur. Gegner der Natur nehmen ihnen die Natur weg. 2) Naturzerstörung erfolgt mit (böser) Absicht. 3) Die Natur gehört uns allen. 4) Gemeinsam können wir es schaffen.</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"\" Lieber Gegner der Natur \" ? Ethik (in) der Naturschutzkommunikation","attachmentId":55800337,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/35919063/_Lieber_Gegner_der_Natur_Ethik_in_der_Naturschutzkommunikation","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/35919063/_Lieber_Gegner_der_Natur_Ethik_in_der_Naturschutzkommunikation"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="5" data-entity-id="111056592" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" href="https://www.academia.edu/111056592/Wege_zu_einem_effizienten_Waldnaturschutz_in_Deutschland">Wege zu einem effizienten Waldnaturschutz in Deutschland</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-wsj-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="62137632" href="https://uni-freiburg.academia.edu/FriederikeLang">Friederike Lang</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">2020</p><p class="ds-related-work--abstract ds2-5-body-sm">Waldnaturschutz hat viele Facetten und Handlungsfelder. Die Stellungnahme ist fokussiert auf den Erhalt uberlebensfahiger und sich austauschender Populationen aller heimischen Waldarten und unterbreitet Vorschlage fur einen effizienten Waldnaturschutz sowie zur Honorierung diesbezuglicher Leistungen. Empfehlungen fur einen effizienten Waldnaturschutz auf verschiedenen Ebenen der Biodiversitat: Empfehlungen fur die Ebene der genetischen Vielfalt: Sensibilisierung der Waldbewirtschafterinnen und Waldbewirtschafter fur die Relevanz genetischer Vielfalt und fur die Unterstutzung geeigneter Masnahmen der In-situ-Erhaltung genetischer Ressourcen Weiterentwicklung des genetischen Monitorings von Populationsstrukturen der Waldbaume Fortfuhrung von Ex-situ-Masnahmen zur Erhaltung forstgenetischer Ressourcen gefahrdeter Geholzarten Erhohung der genetischen Vielfalt gefahrdeter Waldarten durch Forderung seltener genetischer Cluster Mehr Forschung zu den genetischen Strukturen von Waldbaumen u...</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Wege zu einem effizienten Waldnaturschutz in Deutschland","attachmentId":108681165,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/111056592/Wege_zu_einem_effizienten_Waldnaturschutz_in_Deutschland","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/111056592/Wege_zu_einem_effizienten_Waldnaturschutz_in_Deutschland"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="6" data-entity-id="1089163" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" 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…","attachmentId":10070836,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/1089163/Praktische_Naturschutzma%C3%9Fnahmen_als_integrierter_Teil_des_forst%C3%B6kologischen_Bewirtschaftungskonzeptes_am_Beispiel_des_Forstbetriebsgutes_Deutsch_","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/1089163/Praktische_Naturschutzma%C3%9Fnahmen_als_integrierter_Teil_des_forst%C3%B6kologischen_Bewirtschaftungskonzeptes_am_Beispiel_des_Forstbetriebsgutes_Deutsch_"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="7" data-entity-id="96850820" 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–","attachmentId":98633670,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/96850820/Mehr_Naturschutz_mit_der_Landwirtschaft_Praxisbeispiele_aus_Brandenburg_","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-wsj-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/96850820/Mehr_Naturschutz_mit_der_Landwirtschaft_Praxisbeispiele_aus_Brandenburg_"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">chevron_right</span></a></div></div><div class="ds-related-work--container js-wsj-grid-card" data-collection-position="8" data-entity-id="122586538" data-sort-order="default"><a class="ds-related-work--title js-wsj-grid-card-title ds2-5-body-md ds2-5-body-link" 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Jenseits von Belehrung und Bekehrung: Wie kann Kommunikation über Ethik im Naturschutz gelingen?</a><div class="ds-related-work--metadata"><a class="js-related-work-grid-card-author ds2-5-body-sm ds2-5-body-link" data-author-id="34002025" href="https://uni-tuebingen.academia.edu/UtaEser">Uta Eser</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">BfN-Skripten, 2016</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Uta Eser (Hrsg.) 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Zander</a></div><p class="ds-related-work--metadata ds2-5-body-xs">1999</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Der Einsatz des Entscheidungshilfesystems MODAM zur Reduzierung von Konflikten zwischen Naturschutz und Landwirtschaft am Beispiel des Nationalparks \"Unteres Odertal","attachmentId":93330256,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/89544718/Der_Einsatz_des_Entscheidungshilfesystems_MODAM_zur_Reduzierung_von_Konflikten_zwischen_Naturschutz_und_Landwirtschaft_am_Beispiel_des_Nationalparks_Unteres_Odertal","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-related-work-grid-card-view-pdf" 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Landschafts- und Freiraumqualität im urbanen und periurbanen Raum. Bern: Haupt, S. 74-87., 2016</p><div class="ds-related-work--ctas"><button class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-swp-download-button" data-signup-modal="{"location":"wsj-grid-card-download-pdf-modal","work_title":"Biodiversität wagen – neue Ansätze für den Naturschutz im Zeitalter des Anthropozäns.","attachmentId":65447214,"attachmentType":"pdf","work_url":"https://www.academia.edu/44922822/Biodiversit%C3%A4t_wagen_neue_Ans%C3%A4tze_f%C3%BCr_den_Naturschutz_im_Zeitalter_des_Anthropoz%C3%A4ns","alternativeTracking":true}"><span class="material-symbols-outlined" style="font-size: 18px" translate="no">download</span><span class="ds2-5-text-link__content">Download free PDF</span></button><a class="ds2-5-text-link ds2-5-text-link--inline js-related-work-grid-card-view-pdf" href="https://www.academia.edu/44922822/Biodiversit%C3%A4t_wagen_neue_Ans%C3%A4tze_f%C3%BCr_den_Naturschutz_im_Zeitalter_des_Anthropoz%C3%A4ns"><span class="ds2-5-text-link__content">View PDF</span><span 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href="https://www.academia.edu/hiring"><svg style="width: 13px; height: 13px; position: relative; bottom: -1px;" aria-hidden="true" focusable="false" data-prefix="fas" data-icon="briefcase" class="svg-inline--fa fa-briefcase fa-w-16" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M320 336c0 8.84-7.16 16-16 16h-96c-8.84 0-16-7.16-16-16v-48H0v144c0 25.6 22.4 48 48 48h416c25.6 0 48-22.4 48-48V288H320v48zm144-208h-80V80c0-25.6-22.4-48-48-48H176c-25.6 0-48 22.4-48 48v48H48c-25.6 0-48 22.4-48 48v80h512v-80c0-25.6-22.4-48-48-48zm-144 0H192V96h128v32z"></path></svg> <strong>We're Hiring!</strong></a></li><li><a href="https://support.academia.edu/"><svg style="width: 12px; height: 12px; position: relative; bottom: -1px;" aria-hidden="true" focusable="false" data-prefix="fas" data-icon="question-circle" class="svg-inline--fa fa-question-circle fa-w-16" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" 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