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<span class="vector-toc-numb">2.3</span> <span>Terza generazione: le tecnologie informatiche</span> </div> </a> <ul id="toc-Terza_generazione:_le_tecnologie_informatiche-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> </ul> </li> <li id="toc-Note" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#Note"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">3</span> <span>Note</span> </div> </a> <ul id="toc-Note-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Bibliografia" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" href="#Bibliografia"> <div class="vector-toc-text"> <span class="vector-toc-numb">4</span> <span>Bibliografia</span> </div> </a> <ul id="toc-Bibliografia-sublist" class="vector-toc-list"> </ul> </li> <li id="toc-Voci_correlate" class="vector-toc-list-item vector-toc-level-1 vector-toc-list-item-expanded"> <a class="vector-toc-link" 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id="content" class="mw-body"> <header class="mw-body-header vector-page-titlebar"> <nav aria-label="Indice" class="vector-toc-landmark"> <div id="vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown vector-page-titlebar-toc vector-button-flush-left" > <input type="checkbox" id="vector-page-titlebar-toc-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-vector-page-titlebar-toc" class="vector-dropdown-checkbox " aria-label="Mostra/Nascondi l'indice" > <label id="vector-page-titlebar-toc-label" for="vector-page-titlebar-toc-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--icon-only " aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-listBullet mw-ui-icon-wikimedia-listBullet"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">Mostra/Nascondi l'indice</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div id="vector-page-titlebar-toc-unpinned-container" class="vector-unpinned-container"> </div> </div> </div> </nav> <h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Formazione a distanza</span></h1> <div id="p-lang-btn" class="vector-dropdown mw-portlet mw-portlet-lang" > <input type="checkbox" id="p-lang-btn-checkbox" role="button" aria-haspopup="true" data-event-name="ui.dropdown-p-lang-btn" class="vector-dropdown-checkbox mw-interlanguage-selector" aria-label="Vai a una voce in un'altra lingua. Disponibile in 53 lingue" > <label id="p-lang-btn-label" for="p-lang-btn-checkbox" class="vector-dropdown-label cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--fake-button--enabled cdx-button--weight-quiet cdx-button--action-progressive mw-portlet-lang-heading-53" aria-hidden="true" ><span class="vector-icon mw-ui-icon-language-progressive mw-ui-icon-wikimedia-language-progressive"></span> <span class="vector-dropdown-label-text">53 lingue</span> </label> <div class="vector-dropdown-content"> <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li class="interlanguage-link interwiki-ar mw-list-item"><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%B9%D9%86_%D8%A8%D8%B9%D8%AF" title="تعليم عن بعد - arabo" lang="ar" hreflang="ar" data-title="تعليم عن بعد" data-language-autonym="العربية" data-language-local-name="arabo" class="interlanguage-link-target"><span>العربية</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ast mw-list-item"><a href="https://ast.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a_distancia" title="Educación a distancia - asturiano" lang="ast" hreflang="ast" data-title="Educación a distancia" data-language-autonym="Asturianu" data-language-local-name="asturiano" class="interlanguage-link-target"><span>Asturianu</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-az mw-list-item"><a href="https://az.wikipedia.org/wiki/Distant_t%C9%99hsil" title="Distant təhsil - azerbaigiano" lang="az" hreflang="az" data-title="Distant təhsil" data-language-autonym="Azərbaycanca" data-language-local-name="azerbaigiano" class="interlanguage-link-target"><span>Azərbaycanca</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-be mw-list-item"><a href="https://be.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%8B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8B%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B5" title="Дыстанцыйнае навучанне - bielorusso" lang="be" hreflang="be" data-title="Дыстанцыйнае навучанне" data-language-autonym="Беларуская" data-language-local-name="bielorusso" class="interlanguage-link-target"><span>Беларуская</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-bg mw-list-item"><a href="https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5" title="Дистанционно обучение - bulgaro" lang="bg" hreflang="bg" data-title="Дистанционно обучение" data-language-autonym="Български" data-language-local-name="bulgaro" class="interlanguage-link-target"><span>Български</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ca mw-list-item"><a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3_a_dist%C3%A0ncia" title="Educació a distància - catalano" lang="ca" hreflang="ca" data-title="Educació a distància" data-language-autonym="Català" data-language-local-name="catalano" class="interlanguage-link-target"><span>Català</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-cs mw-list-item"><a href="https://cs.wikipedia.org/wiki/Distan%C4%8Dn%C3%AD_vzd%C4%9Bl%C3%A1v%C3%A1n%C3%AD" title="Distanční vzdělávání - ceco" lang="cs" hreflang="cs" data-title="Distanční vzdělávání" data-language-autonym="Čeština" data-language-local-name="ceco" class="interlanguage-link-target"><span>Čeština</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-de mw-list-item"><a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Fernunterricht" title="Fernunterricht - tedesco" lang="de" hreflang="de" data-title="Fernunterricht" data-language-autonym="Deutsch" data-language-local-name="tedesco" class="interlanguage-link-target"><span>Deutsch</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-el mw-list-item"><a href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BE_%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CF%89%CF%82_%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7" title="Εξ αποστάσεως εκπαίδευση - greco" lang="el" hreflang="el" data-title="Εξ αποστάσεως εκπαίδευση" data-language-autonym="Ελληνικά" data-language-local-name="greco" class="interlanguage-link-target"><span>Ελληνικά</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-en mw-list-item"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Distance_education" title="Distance education - inglese" lang="en" hreflang="en" data-title="Distance education" data-language-autonym="English" data-language-local-name="inglese" class="interlanguage-link-target"><span>English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-eo mw-list-item"><a href="https://eo.wikipedia.org/wiki/Dedistanca_edukado" title="Dedistanca edukado - esperanto" lang="eo" hreflang="eo" data-title="Dedistanca edukado" data-language-autonym="Esperanto" data-language-local-name="esperanto" class="interlanguage-link-target"><span>Esperanto</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-es mw-list-item"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a_distancia" title="Educación a distancia - spagnolo" lang="es" 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title="दूरस्थ शिक्षा - hindi" lang="hi" hreflang="hi" data-title="दूरस्थ शिक्षा" data-language-autonym="हिन्दी" data-language-local-name="hindi" class="interlanguage-link-target"><span>हिन्दी</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hr mw-list-item"><a href="https://hr.wikipedia.org/wiki/Obrazovanje_na_daljinu" title="Obrazovanje na daljinu - croato" lang="hr" hreflang="hr" data-title="Obrazovanje na daljinu" data-language-autonym="Hrvatski" data-language-local-name="croato" class="interlanguage-link-target"><span>Hrvatski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hu mw-list-item"><a href="https://hu.wikipedia.org/wiki/T%C3%A1voktat%C3%A1s" title="Távoktatás - ungherese" lang="hu" hreflang="hu" data-title="Távoktatás" data-language-autonym="Magyar" data-language-local-name="ungherese" class="interlanguage-link-target"><span>Magyar</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-hy mw-list-item"><a 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title="Educação a distância - portoghese" lang="pt" hreflang="pt" data-title="Educação a distância" data-language-autonym="Português" data-language-local-name="portoghese" class="interlanguage-link-target"><span>Português</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ru mw-list-item"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5" title="Дистанционное обучение - russo" lang="ru" hreflang="ru" data-title="Дистанционное обучение" data-language-autonym="Русский" data-language-local-name="russo" class="interlanguage-link-target"><span>Русский</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-simple mw-list-item"><a href="https://simple.wikipedia.org/wiki/Distance_education" title="Distance education - Simple English" lang="en-simple" hreflang="en-simple" data-title="Distance education" data-language-autonym="Simple English" data-language-local-name="Simple English" class="interlanguage-link-target"><span>Simple English</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sq mw-list-item"><a href="https://sq.wikipedia.org/wiki/M%C3%ABsimi_n%C3%AB_distanc%C3%AB" title="Mësimi në distancë - albanese" lang="sq" hreflang="sq" data-title="Mësimi në distancë" data-language-autonym="Shqip" data-language-local-name="albanese" class="interlanguage-link-target"><span>Shqip</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sr mw-list-item"><a href="https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%9A%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D1%99%D0%B8%D0%BD%D1%83" title="Образовање на даљину - serbo" lang="sr" hreflang="sr" data-title="Образовање на даљину" data-language-autonym="Српски / srpski" data-language-local-name="serbo" class="interlanguage-link-target"><span>Српски / srpski</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-sv mw-list-item"><a href="https://sv.wikipedia.org/wiki/Distansundervisning" title="Distansundervisning - svedese" lang="sv" hreflang="sv" data-title="Distansundervisning" data-language-autonym="Svenska" data-language-local-name="svedese" class="interlanguage-link-target"><span>Svenska</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ta mw-list-item"><a href="https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%B2%E0%AF%88%E0%AE%A8%E0%AE%BF%E0%AE%B2%E0%AF%88%E0%AE%95%E0%AF%8D_%E0%AE%95%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%B5%E0%AE%BF" title="தொலைநிலைக் கல்வி - tamil" lang="ta" hreflang="ta" data-title="தொலைநிலைக் கல்வி" data-language-autonym="தமிழ்" data-language-local-name="tamil" class="interlanguage-link-target"><span>தமிழ்</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tg mw-list-item"><a href="https://tg.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%8A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D3%A3" title="Таълими фосилавӣ - tagico" lang="tg" hreflang="tg" data-title="Таълими фосилавӣ" data-language-autonym="Тоҷикӣ" data-language-local-name="tagico" class="interlanguage-link-target"><span>Тоҷикӣ</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-th mw-list-item"><a href="https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B9%84%E0%B8%81%E0%B8%A5" title="การศึกษาทางไกล - thailandese" lang="th" hreflang="th" data-title="การศึกษาทางไกล" data-language-autonym="ไทย" data-language-local-name="thailandese" class="interlanguage-link-target"><span>ไทย</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-tr mw-list-item"><a href="https://tr.wikipedia.org/wiki/Uzaktan_e%C4%9Fitim" title="Uzaktan eğitim - turco" lang="tr" hreflang="tr" data-title="Uzaktan eğitim" data-language-autonym="Türkçe" data-language-local-name="turco" class="interlanguage-link-target"><span>Türkçe</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-uk mw-list-item"><a href="https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F" title="Дистанційне навчання - ucraino" lang="uk" hreflang="uk" data-title="Дистанційне навчання" data-language-autonym="Українська" data-language-local-name="ucraino" class="interlanguage-link-target"><span>Українська</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-ur mw-list-item"><a href="https://ur.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA%DB%8C_%D8%AA%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%85" title="فاصلاتی تعلیم - urdu" lang="ur" hreflang="ur" data-title="فاصلاتی تعلیم" data-language-autonym="اردو" data-language-local-name="urdu" class="interlanguage-link-target"><span>اردو</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-vi mw-list-item"><a href="https://vi.wikipedia.org/wiki/Gi%C3%A1o_d%E1%BB%A5c_t%E1%BB%AB_xa" title="Giáo dục từ xa - vietnamita" lang="vi" hreflang="vi" data-title="Giáo dục từ xa" data-language-autonym="Tiếng Việt" data-language-local-name="vietnamita" class="interlanguage-link-target"><span>Tiếng Việt</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-zh mw-list-item"><a href="https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%81%99%E8%B7%9D%E6%95%99%E8%82%B2" title="遙距教育 - cinese" lang="zh" hreflang="zh" data-title="遙距教育" data-language-autonym="中文" data-language-local-name="cinese" class="interlanguage-link-target"><span>中文</span></a></li><li class="interlanguage-link interwiki-zh-yue mw-list-item"><a href="https://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E9%81%99%E8%B7%9D%E6%95%99%E5%AD%B8" title="遙距教學 - cantonese" lang="yue" hreflang="yue" data-title="遙距教學" data-language-autonym="粵語" data-language-local-name="cantonese" class="interlanguage-link-target"><span>粵語</span></a></li> </ul> <div class="after-portlet after-portlet-lang"><span class="wb-langlinks-edit wb-langlinks-link"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q159595#sitelinks-wikipedia" title="Modifica collegamenti interlinguistici" class="wbc-editpage">Modifica collegamenti</a></span></div> </div> </div> </div> </header> <div class="vector-page-toolbar"> <div class="vector-page-toolbar-container"> <div id="left-navigation"> <nav aria-label="Namespace"> <div id="p-associated-pages" class="vector-menu vector-menu-tabs mw-portlet mw-portlet-associated-pages" > <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li id="ca-nstab-main" class="selected vector-tab-noicon mw-list-item"><a href="/wiki/Formazione_a_distanza" title="Vedi la voce [c]" accesskey="c"><span>Voce</span></a></li><li id="ca-talk" class="vector-tab-noicon mw-list-item"><a href="/wiki/Discussione:Formazione_a_distanza" rel="discussion" title="Vedi le discussioni relative a questa pagina [t]" accesskey="t"><span>Discussione</span></a></li> </ul> </div> </div> <div id="vector-variants-dropdown" class="vector-dropdown emptyPortlet" > <input type="checkbox" id="vector-variants-dropdown-checkbox" 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mw-list-item"><a href="/wiki/Formazione_a_distanza"><span>Leggi</span></a></li><li id="ca-ve-edit" class="vector-tab-noicon mw-list-item"><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit" title="Modifica questa pagina [v]" accesskey="v"><span>Modifica</span></a></li><li id="ca-edit" class="collapsible vector-tab-noicon mw-list-item"><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit" title="Modifica il wikitesto di questa pagina [e]" accesskey="e"><span>Modifica wikitesto</span></a></li><li id="ca-history" class="vector-tab-noicon mw-list-item"><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=history" title="Versioni precedenti di questa pagina [h]" accesskey="h"><span>Cronologia</span></a></li> </ul> </div> </div> </nav> <nav class="vector-page-tools-landmark" aria-label="Strumenti pagine"> <div id="vector-page-tools-dropdown" class="vector-dropdown vector-page-tools-dropdown" > <input type="checkbox" id="vector-page-tools-dropdown-checkbox" 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accesskey="v"><span>Modifica</span></a></li><li id="ca-more-edit" class="collapsible vector-more-collapsible-item mw-list-item"><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit" title="Modifica il wikitesto di questa pagina [e]" accesskey="e"><span>Modifica wikitesto</span></a></li><li id="ca-more-history" class="vector-more-collapsible-item mw-list-item"><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=history"><span>Cronologia</span></a></li> </ul> </div> </div> <div id="p-tb" class="vector-menu mw-portlet mw-portlet-tb" > <div class="vector-menu-heading"> Generale </div> <div class="vector-menu-content"> <ul class="vector-menu-content-list"> <li id="t-whatlinkshere" class="mw-list-item"><a href="/wiki/Speciale:PuntanoQui/Formazione_a_distanza" title="Elenco di tutte le pagine che sono collegate a questa [j]" accesskey="j"><span>Puntano qui</span></a></li><li id="t-recentchangeslinked" class="mw-list-item"><a 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class="wb-otherproject-link wb-otherproject-wikibase-dataitem mw-list-item"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q159595" title="Collegamento all'elemento connesso dell'archivio dati [g]" accesskey="g"><span>Elemento Wikidata</span></a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </nav> </div> </div> </div> <div class="vector-column-end"> <div class="vector-sticky-pinned-container"> <nav class="vector-page-tools-landmark" aria-label="Strumenti pagine"> <div id="vector-page-tools-pinned-container" class="vector-pinned-container"> </div> </nav> <nav class="vector-appearance-landmark" aria-label="Aspetto"> <div id="vector-appearance-pinned-container" class="vector-pinned-container"> <div id="vector-appearance" class="vector-appearance vector-pinnable-element"> <div class="vector-pinnable-header vector-appearance-pinnable-header vector-pinnable-header-pinned" data-feature-name="appearance-pinned" data-pinnable-element-id="vector-appearance" data-pinned-container-id="vector-appearance-pinned-container" data-unpinned-container-id="vector-appearance-unpinned-container" > <div class="vector-pinnable-header-label">Aspetto</div> <button class="vector-pinnable-header-toggle-button vector-pinnable-header-pin-button" data-event-name="pinnable-header.vector-appearance.pin">sposta nella barra laterale</button> <button class="vector-pinnable-header-toggle-button vector-pinnable-header-unpin-button" data-event-name="pinnable-header.vector-appearance.unpin">nascondi</button> </div> </div> </div> </nav> </div> </div> <div id="bodyContent" class="vector-body" aria-labelledby="firstHeading" data-mw-ve-target-container> <div class="vector-body-before-content"> <div class="mw-indicators"> </div> <div id="siteSub" class="noprint">Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.</div> </div> <div id="contentSub"><div id="mw-content-subtitle"></div></div> <div id="mw-content-text" class="mw-body-content"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="it" dir="ltr"><figure class="mw-default-size" typeof="mw:File/Thumb"><a href="/wiki/File:Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png" class="mw-file-description"><img src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b6/Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png/220px-Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png" decoding="async" width="220" height="165" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b6/Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png/330px-Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b6/Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png/440px-Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png 2x" data-file-width="720" data-file-height="539" /></a><figcaption>Una scuola primaria via radio nel <a href="/wiki/Queensland" title="Queensland">Queensland</a>, circa 1960</figcaption></figure><p>La <b>formazione a distanza</b> (FAD) è l'insieme delle attività <a href="/wiki/Didattica" title="Didattica">didattiche</a> svolte all'interno di un <a href="/wiki/Progetto_educativo" title="Progetto educativo">progetto educativo</a> che prevede la non compresenza di <a href="/wiki/Docente" title="Docente">docenti</a> e <a href="/wiki/Studente" title="Studente">discenti</a> nello stesso <a href="/wiki/Luogo" title="Luogo">luogo</a>.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p><meta property="mw:PageProp/toc" /> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Descrizione">Descrizione</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=1" title="Modifica la sezione Descrizione" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=1" title="Edit section's source code: Descrizione"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>La <a href="/wiki/Formazione" title="Formazione">formazione</a> a distanza: </p> <ol><li>Supera i limiti posti dall'assenza di un luogo fisico come l'<a href="/wiki/Aula" title="Aula">aula</a> tradizionale;</li> <li>Riduce i costi complessivi dell'intervento didattico a regime;</li> <li>Razionalizza l'intervento del docente con la possibilità di distribuire <i>on-line</i> varie tipologie di documenti e materiali audiovisivi anche interattivi;</li> <li>Permette una formazione didattica da parte dei discenti parzialmente <i>on-demand</i> che semplifica la partecipazione ai corsi da parte di studenti lavoratori, anziani o ospedalizzati;</li> <li>È svincolata dal tempo, dallo spazio e dai luoghi di fruizione dell'apprendimento.</li></ol> <p>La formazione a distanza tuttavia: </p> <ol><li>Rende più difficile l'interazione empatica docente-studente tipica della formazione in presenza,</li> <li>Può costituire una barriera per i discenti poco avvezzi all'uso delle <a href="/wiki/Tecnologie_dell%27informazione_e_della_comunicazione" title="Tecnologie dell'informazione e della comunicazione">Tecnologie dell'informazione e della comunicazione</a> (TIC),</li> <li>Richiede comunque, per il riconoscimento dei titoli da parte delle istituzioni didattiche accreditate, fasi di <a href="/wiki/Valutazione_dei_sistemi_formativi" title="Valutazione dei sistemi formativi">valutazione</a> <i>in presenza</i> al fine di permettere la certificazione delle competenze acquisite.</li></ol> <p>La formazione a distanza si è sviluppata in parallelo con le TIC, delle cui soluzioni tecniche ha largamente beneficiato. </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Le_tre_generazioni_della_FAD">Le tre generazioni della FAD</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=2" title="Modifica la sezione Le tre generazioni della FAD" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=2" title="Edit section's source code: Le tre generazioni della FAD"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Solitamente, si vuole distinguere fra tre generazioni diverse, in base al tipo di supporto utilizzato. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Prima_generazione:_la_didattica_per_corrispondenza_postale">Prima generazione: la didattica per corrispondenza postale</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=3" title="Modifica la sezione Prima generazione: la didattica per corrispondenza postale" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=3" title="Edit section's source code: Prima generazione: la didattica per corrispondenza postale"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Nasce alla metà dell'Ottocento, utilizza le reti di <a href="/wiki/Trasporto" title="Trasporto">trasporto</a> e dei <a href="/wiki/Posta" class="mw-redirect" title="Posta">servizi postali</a> per distribuire materiali cartacei a studenti che difficilmente avrebbero potuto raggiungere le sedi scolastiche. Nell'Ottocento, epoca in cui il tasso di analfabetismo era ancora alto, si svilupparono nei paesi più industrializzati (in specie <a href="/wiki/Inghilterra" title="Inghilterra">Inghilterra</a> e <a href="/wiki/Svezia" title="Svezia">Svezia</a>) i primi esperimenti di didattica per corrispondenza. Purtroppo di tali corsi rimangono scarse testimonianze. Le caratteristiche principali della FAD di prima generazione: </p> <ol><li>Fu generalmente erogata da enti privati (questo vale per tutta l'Europa, non solo Inghilterra e Svezia);</li> <li>Non fu orientata esclusivamente al mercato del lavoro;</li> <li>Fu rivolta in prevalenza all'utenza adulta.</li></ol> <p>I corsi per corrispondenza erano composti da materiale cartaceo inviato per lettera, spesso corredato d'informazioni e istruzioni su come studiare; nelle fasi di verifica della formazione trasmessa venivano utilizzati test scritti, che il discente inviava per posta al docente dopo averli svolti. La prova di valutazione rappresentava quasi sempre l'unica modalità d'interazione tra docente e studente.<br /> La città europea da cui partì il primo corso di formazione a distanza documentato fu <a href="/wiki/Londra" title="Londra">Londra</a> (1840). </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Seconda_generazione:_le_tecnologie_audiovisive">Seconda generazione: le tecnologie audiovisive</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=4" title="Modifica la sezione Seconda generazione: le tecnologie audiovisive" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=4" title="Edit section's source code: Seconda generazione: le tecnologie audiovisive"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>Agli inizi del XX secolo la didattica per corrispondenza esce, nel Vecchio Continente, dai ristretti ambiti della classe media per essere scoperta come strumento di formazione e istruzione più marcatamente scolastico e professionale, destinato per lo più ai giovani invece che dagli adulti, erogata sempre meno da singoli individui e sempre più da soggetti istituzionali o aziendali. Negli anni venti e trenta si diffonde una nuova tecnologia, la <a href="/wiki/Radio_(elettronica)" title="Radio (elettronica)">radio</a>, che permette alla formazione di scoprire le potenzialità di un mezzo che si propaga nell'etere. Si verifica così il passaggio da una modalità di comunicazione impersonale a una modalità diffusionale, vale a dire il paradigma “da uno a molti” ovvero “da pochi a molti”. Spesso i corsi di formazione radiofonica utilizzano anche supporti cartacei, indispensabili per la fase di verifica, che sono inviati per corrispondenza. </p><p>Anche in Italia la radio è stato il primo <a href="/wiki/Mezzo_di_comunicazione_di_massa" title="Mezzo di comunicazione di massa">mezzo di comunicazione di massa</a> a diffondersi presso ogni classe di reddito.<br /> Dagli anni quaranta pure il <a href="/wiki/Telefono" title="Telefono">telefono</a> sarà frequentemente utilizzato come supporto. A partire dagli anni cinquanta, periodo della ricostruzione postbellica, si avverte il bisogno di richiedere l'ausilio di strumenti formativi in grado di permettere una veloce ripresa delle attività scolastiche. </p><p>Negli anni sessanta vengono introdotti i supporti audiovisivi (per esempio la <a href="/wiki/Televisione" title="Televisione">televisione</a>) come strumento per apprendere, sebbene in <a href="/wiki/America" title="America">America</a> la sperimentazione della televisione in ambito formativo fosse iniziata a partire dagli anni quaranta. Dopo un decennio si scoprono le potenzialità del mezzo pure in Europa, tantoché le televisioni pubbliche europee si assumo, nei paesi impegnati nella ricostruzione del dopo guerra, il compito di diffondere e divulgare la cultura nazionale. Le nuove opportunità offerte dal mezzo televisivo sono legate alle sue esemplificazioni visive, facile da comprendere anche per un pubblico con bassa scolarizzazione.<br /> Un'altra tappa fondamentale fu la commercializzazione del <a href="/wiki/VHS" title="VHS">VHS</a> (<i>Video Home System</i>): le videocassette consentirono infatti di personalizzare i tempi di fruizione, favorendo la personalizzazione dell'offerta formativa. I sistemi per la fruizione a distanza di seconda generazione furono generalmente sistemi integrati: gli audiovisivi sono combinati con gli strumenti offerti dalla <a href="/wiki/Telematica" title="Telematica">telematica</a> (telefono, fax ecc.) e coi supporti tradizionali (p.e. dispense cartacee). </p><p>A metà degli anni novanta si sviluppò la <a href="/wiki/Teleconferenza" title="Teleconferenza">teleconferenza</a>, usata in ambito didattico per la soluzioni di problemi logistici all'interno delle università. Le tecnologie audiovisive hanno potenziato una cultura dell'<a href="/wiki/Immagine" title="Immagine">immagine</a>, meno <a href="/wiki/%C3%89lite_(sociologia)" title="Élite (sociologia)">elitaria</a> rispetto alla <a href="/wiki/Scrittura" title="Scrittura">scrittura</a>, e una maggiore personalizzazione dei tempi e modi di fruizione. </p> <div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Terza_generazione:_le_tecnologie_informatiche">Terza generazione: le tecnologie informatiche</h3><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=5" title="Modifica la sezione Terza generazione: le tecnologie informatiche" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=5" title="Edit section's source code: Terza generazione: le tecnologie informatiche"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <p>L'utilizzo del <a href="/wiki/Personal_computer" title="Personal computer">personal computer</a> nell'ambiente domestico rende possibile, a metà degli anni ottanta, il passaggio a una nuova generazione. La FAD di terza generazione si articola in due fasi: </p> <ol><li>Fase off-line, basata sull'uso di strumenti che non si avvalgono del supporto delle reti (<a href="/wiki/Floppy_disk" title="Floppy disk">floppy disk</a>, <a href="/wiki/Videodisco" title="Videodisco">videodischi</a>, <a href="/wiki/CD-ROM" title="CD-ROM">CD-ROM</a>);</li> <li>Fase on-line, caratterizzata dalla diffusione dell'uso delle reti (specie internet).</li></ol> <p>Con l'avvento della Formazione on-line, l'apprendimento - da modalità individuale e di "autoapprendimento" passivo, diventa un processo complesso e dinamico che prevede il ruolo attivo del discente e dà grande importanza all'apprendimento collaborativo e cooperativo. Recentemente, in seguito alla maturazione dell'editoria multimediale, l'<a href="/wiki/Apprendimento_online" title="Apprendimento online">apprendimento online</a> riesce a sfruttare completamente le nuove tecnologie. </p><p>La distinzione della FAD in fasi generazionali, per quanto concettualmente efficace, rischia tuttavia di oscurare l'importanza assunta dai paradigmi educativi e dalle teorie della conoscenza che accompagnano l'evoluzione del settore. In particolare, per quanto riguarda la fruizione a distanza che si basa sulla <a href="/wiki/Telematica" title="Telematica">telematica</a><sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> e che viene generalmente denominata come <a href="/wiki/Apprendimento_online" title="Apprendimento online">apprendimento online</a><sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>, non bisogna dimenticare come essa sia basata sull'interazione tra tutti i partecipanti al progetto educativo come elemento centrale.<br /> È proprio in questo, infatti, che essa si distingue dai sistemi che l'hanno preceduta. L'utilizzo delle nuove tecnologie, da solo, non basta a dar conto del cambiamento. Si pensi, ad esempio, al <a href="/wiki/Computer_Based_Training" title="Computer Based Training">Computer Based Training</a> che, pur sfruttando le macchine informatiche, costituiva ancora una forma di apprendimento trasmissivo. Ciò che si verifica oggi, nella società della conoscenza, è invece l'emergere di un paradigma costruttivista della conoscenza. </p><p>Con l'<a href="/wiki/Pandemia_di_COVID-19_del_2019-2021" class="mw-redirect" title="Pandemia di COVID-19 del 2019-2021">emergenza sanitaria COVID-19 del 2020</a>, la FAD, nelle sue declinazioni di applicazioni di <a href="/wiki/Lavoro_agile" title="Lavoro agile">lavoro agile</a> e soprattutto di <a href="/wiki/Didattica_a_distanza" title="Didattica a distanza">didattica a distanza</a>, ha ricevuto un significativo impulso a svilupparsi e ad evolversi ulteriormente.<sup id="cite_ref-Ori_5-0" class="reference"><a href="#cite_note-Ori-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> </p> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Note">Note</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=6" title="Modifica la sezione Note" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=6" title="Edit section's source code: Note"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div class="mw-references-wrap"><ol class="references"> <li id="cite_note-1"><a href="#cite_ref-1"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Kaplan Andreas M., Haenlein Michael (2016). Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster, Business Horizons, 59</span> </li> <li id="cite_note-2"><a href="#cite_ref-2"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Trentin G. (a cura di) (1999). <i>Telematica e Formazione a Distanza: il caso Polaris</i>, Franco Angeli, Milano, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/9788846414113" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 9788846414113</a>. <a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.researchgate.net/publication/236116283_Telematica_e_Formazione_a_Distanza/">https://www.researchgate.net/publication/236116283_Telematica_e_Formazione_a_Distanza/</a></span> </li> <li id="cite_note-3"><a href="#cite_ref-3"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Trentin G. (2001). <i>Dalla Formazione a Distanza all'Apprendimento in Rete</i>, Franco Angeli, Milano, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/8846433610" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 8846433610</a>. <a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.researchgate.net/publication/236116279_Dalla_Formazione_a_Distanza_allApprendimento_in_Rete/">https://www.researchgate.net/publication/236116279_Dalla_Formazione_a_Distanza_allApprendimento_in_Rete/</a></span> </li> <li id="cite_note-4"><a href="#cite_ref-4"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Trentin G. (2008). <i>La sostenibilità didattico-formativa dell'e-learning: social networking e apprendimento attivo</i>, Franco Angeli, Milano, <a href="/wiki/Speciale:RicercaISBN/9788846491343" class="internal mw-magiclink-isbn">ISBN 9788846491343</a>. <a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.researchgate.net/publication/236116272_La_sostenibilit_didattico-formativa_delle-learning_social_networking_e_apprendimento_attivo/">https://www.researchgate.net/publication/236116272_La_sostenibilit_didattico-formativa_delle-learning_social_networking_e_apprendimento_attivo/</a></span> </li> <li id="cite_note-Ori-5"><a href="#cite_ref-Ori_5-0"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Antonio Fundaro (2020). <i>La Scuola, la didattica a distanza e la multimedialità</i>, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.orizzontescuola.it">OrizzonteScuola</a>. <a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.orizzontescuola.it/la-scuola-la-didattica-a-distanza-e-la-multimedialita/">https://www.orizzontescuola.it/la-scuola-la-didattica-a-distanza-e-la-multimedialita/</a></span> </li> <li id="cite_note-6"><a href="#cite_ref-6"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Leonardo Povia (2020). <i>La formazione a distanza: caratteristiche fondamentali</i>, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://didatticapersuasiva.com/didattica/la-formazione-a-distanza">DidatticaPersuasiva</a>. <a rel="nofollow" class="external free" href="https://didatticapersuasiva.com/didattica/la-formazione-a-distanza">https://didatticapersuasiva.com/didattica/la-formazione-a-distanza</a></span> </li> <li id="cite_note-7"><a href="#cite_ref-7"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation pubblicazione" style="font-style:normal"> <span style="font-style:italic;">Galdieri M., TODINO M. D., Scarinci A. (2020). Flessibilità e adattamento al cambiamento nella trasposizione didattica a distanza</span>, in <span style="font-style:italic;">EDUCATION SCIENCES & SOCIETY, vol. 1, p. 477-503, ISSN 2038-9442</span>.</cite></span> </li> </ol></div> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Bibliografia">Bibliografia</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=7" title="Modifica la sezione Bibliografia" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=7" title="Edit section's source code: Bibliografia"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li>V. Eletti (a cura di), <i>Che cos'è l'e-learning</i>, Carocci, Roma, 2007.</li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Voci_correlate">Voci correlate</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=8" title="Modifica la sezione Voci correlate" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=8" title="Edit section's source code: Voci correlate"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li><a href="/wiki/Computer_Based_Training" title="Computer Based Training">Computer Based Training</a></li> <li><a href="/wiki/Apprendimento_online" title="Apprendimento online">Apprendimento online</a></li> <li><a href="/wiki/EBook" class="mw-redirect" title="EBook">eBook</a></li> <li><a href="/wiki/Learning_management_system" title="Learning management system">Learning management system</a></li> <li><a href="/wiki/Universit%C3%A0_telematica" title="Università telematica">Università telematica</a></li> <li><a href="/wiki/Didattica_a_distanza" title="Didattica a distanza">Didattica a distanza</a></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Altri_progetti">Altri progetti</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=9" title="Modifica la sezione Altri progetti" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=9" title="Edit section's source code: Altri progetti"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <div id="interProject" class="toccolours" style="display: none; clear: both; margin-top: 2em"><p id="sisterProjects" style="background-color: #efefef; color: black; font-weight: bold; margin: 0"><span>Altri progetti</span></p><ul title="Collegamenti verso gli altri progetti Wikimedia"> <li class="" title=""><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/Formazione_a_distanza" class="extiw" title="q:Formazione a distanza">Wikiquote</a></li> <li class="" title=""><span class="plainlinks" title="commons:Category:Distance education"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Distance_education?uselang=it">Wikimedia Commons</a></span></li></ul></div> <ul><li><span typeof="mw:File"><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/" title="Collabora a Wikiquote"><img alt="Collabora a Wikiquote" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/18px-Wikiquote-logo.svg.png" decoding="async" width="18" height="21" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/27px-Wikiquote-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/36px-Wikiquote-logo.svg.png 2x" data-file-width="300" data-file-height="355" /></a></span> <a href="https://it.wikiquote.org/wiki/" class="extiw" title="q:">Wikiquote</a> contiene citazioni di o su <b><a href="https://it.wikiquote.org/wiki/Formazione_a_distanza" class="extiw" title="q:Formazione a distanza">formazione a distanza</a></b></li> <li><span typeof="mw:File"><a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/?uselang=it" title="Collabora a Wikimedia Commons"><img alt="Collabora a Wikimedia Commons" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/18px-Commons-logo.svg.png" decoding="async" width="18" height="24" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/27px-Commons-logo.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/Commons-logo.svg/36px-Commons-logo.svg.png 2x" data-file-width="1024" data-file-height="1376" /></a></span> <span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/?uselang=it">Wikimedia Commons</a></span> contiene immagini o altri file su <b><span class="plainlinks"><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Distance_education?uselang=it">formazione a distanza</a></span></b></li></ul> <div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Collegamenti_esterni">Collegamenti esterni</h2><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&veaction=edit&section=10" title="Modifica la sezione Collegamenti esterni" class="mw-editsection-visualeditor"><span>modifica</span></a><span class="mw-editsection-divider"> | </span><a href="/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&action=edit&section=10" title="Edit section's source code: Collegamenti esterni"><span>modifica wikitesto</span></a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></div> <ul><li class="mw-empty-elt"></li> <li><cite id="CITEREFBritannica.com" class="citation web" style="font-style:normal">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr></span>) Michael Simonson e Gary A. Berg, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.britannica.com/topic/distance-learning"><span style="font-style:italic;">distance learning</span></a>, su <span style="font-style:italic;"><a href="/wiki/Enciclopedia_Britannica" title="Enciclopedia Britannica">Enciclopedia Britannica</a></span>, Encyclopædia Britannica, Inc.</cite> <span class="mw-valign-text-top noprint" typeof="mw:File/Frameless"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q159595#P1417" title="Modifica su Wikidata"><img alt="Modifica su Wikidata" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/10px-Blue_pencil.svg.png" decoding="async" width="10" height="10" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/15px-Blue_pencil.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/20px-Blue_pencil.svg.png 2x" data-file-width="600" data-file-height="600" /></a></span></li> <li><cite id="CITEREFEnciclopedia_canadese" class="citation web" style="font-style:normal">(<span style="font-weight:bolder; font-size:80%"><abbr title="inglese">EN</abbr>, <abbr title="francese">FR</abbr></span>) <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/distance-learning/"><span style="font-style:italic;">Formazione a distanza</span></a>, su <span style="font-style:italic;"><a href="/wiki/Enciclopedia_canadese" title="Enciclopedia canadese">Enciclopedia canadese</a></span>.</cite> <span class="mw-valign-text-top noprint" typeof="mw:File/Frameless"><a href="https://www.wikidata.org/wiki/Q159595#P5395" title="Modifica su Wikidata"><img alt="Modifica su Wikidata" src="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/10px-Blue_pencil.svg.png" decoding="async" width="10" height="10" class="mw-file-element" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/15px-Blue_pencil.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Blue_pencil.svg/20px-Blue_pencil.svg.png 2x" data-file-width="600" data-file-height="600" /></a></span></li></ul> <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r141815314">.mw-parser-output .navbox{border:1px solid #aaa;clear:both;margin:auto;padding:2px;width:100%}.mw-parser-output .navbox th{padding-left:1em;padding-right:1em;text-align:center}.mw-parser-output .navbox>tbody>tr:first-child>th{background:#ccf;font-size:90%;width:100%;color:var(--color-base,black)}.mw-parser-output .navbox_navbar{float:left;margin:0;padding:0 10px 0 0;text-align:left;width:6em}.mw-parser-output .navbox_title{font-size:110%}.mw-parser-output .navbox_abovebelow{background:#ddf;font-size:90%;font-weight:normal}.mw-parser-output .navbox_group{background:#ddf;font-size:90%;padding:0 10px;white-space:nowrap}.mw-parser-output .navbox_list{font-size:90%;width:100%}.mw-parser-output .navbox_list a{white-space:nowrap}html:not(.vector-feature-night-mode-enabled) .mw-parser-output .navbox_odd{background:#fdfdfd;color:var(--color-base,black)}html:not(.vector-feature-night-mode-enabled) .mw-parser-output .navbox_even{background:#f7f7f7;color:var(--color-base,black)}.mw-parser-output .navbox a.mw-selflink{color:var(--color-base,black)}.mw-parser-output .navbox_center{text-align:center}.mw-parser-output .navbox .navbox_image{padding-left:7px;vertical-align:middle;width:0}.mw-parser-output .navbox+.navbox{margin-top:-1px}.mw-parser-output .navbox .mw-collapsible-toggle{font-weight:normal;text-align:right;width:7em}body.skin--responsive .mw-parser-output .navbox_image img{max-width:none!important}.mw-parser-output .subnavbox{margin:-3px;width:100%}.mw-parser-output .subnavbox_group{background:#e6e6ff;padding:0 10px}@media screen{html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox>tbody>tr:first-child>th{background:var(--background-color-interactive)!important}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox th{color:var(--color-base)!important}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox_abovebelow,html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .navbox_group{background:var(--background-color-interactive-subtle)!important}html.skin-theme-clientpref-night .mw-parser-output .subnavbox_group{background:var(--background-color-neutral-subtle)!important}}@media screen and (prefers-color-scheme:dark){html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox>tbody>tr:first-child>th{background:var(--background-color-interactive)!important}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox th{color:var(--color-base)!important}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox_abovebelow,html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .navbox_group{background:var(--background-color-interactive-subtle)!important}html.skin-theme-clientpref-os .mw-parser-output .subnavbox_group{background:var(--background-color-neutral-subtle)!important}}</style><table class="navbox mw-collapsible mw-collapsed noprint metadata" id="navbox-Formazione_a_distanza"><tbody><tr><th colspan="2"><div class="navbox_navbar"><div class="noprint plainlinks" style="background-color:transparent; 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title="Skillshare (la pagina non esiste)">Skillshare</a><b> ·</b> <a href="/w/index.php?title=The_Great_Courses&action=edit&redlink=1" class="new" title="The Great Courses (la pagina non esiste)">The Great Courses Plus</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Udacity" title="Udacity">Udacity</a><b> ·</b> <a href="/wiki/Udemy" title="Udemy">Udemy</a><b> ·</b> <a href="/wiki/University_of_the_People" title="University of the People">University of the People</a><b> ·</b> <a href="/w/index.php?title=Woz_U&action=edit&redlink=1" class="new" title="Woz U (la pagina non esiste)">Woz U</a></td></tr><tr><th colspan="1" class="navbox_group">Passati</th><td colspan="1" class="navbox_list navbox_odd"><a href="/w/index.php?title=China_Open_Resources_for_Education&action=edit&redlink=1" class="new" title="China Open Resources for Education (la pagina non esiste)">China Open Resources for Education</a><b> ·</b> <a href="/w/index.php?title=Eliademy&action=edit&redlink=1" class="new" title="Eliademy (la pagina non 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Vedi le <a class="external text" href="https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use/it">condizioni d'uso</a> per i dettagli.</li> </ul> <ul id="footer-places"> <li id="footer-places-privacy"><a href="https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy/it">Informativa sulla privacy</a></li> <li id="footer-places-about"><a href="/wiki/Wikipedia:Sala_stampa/Wikipedia">Informazioni su Wikipedia</a></li> <li id="footer-places-disclaimers"><a href="/wiki/Wikipedia:Avvertenze_generali">Avvertenze</a></li> <li id="footer-places-wm-codeofconduct"><a href="https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct">Codice di condotta</a></li> <li id="footer-places-developers"><a href="https://developer.wikimedia.org">Sviluppatori</a></li> <li id="footer-places-statslink"><a href="https://stats.wikimedia.org/#/it.wikipedia.org">Statistiche</a></li> <li id="footer-places-cookiestatement"><a href="https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement">Dichiarazione sui cookie</a></li> <li id="footer-places-mobileview"><a href="//it.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Formazione_a_distanza&mobileaction=toggle_view_mobile" class="noprint stopMobileRedirectToggle">Versione mobile</a></li> </ul> <ul id="footer-icons" class="noprint"> <li id="footer-copyrightico"><a href="https://wikimediafoundation.org/" class="cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--size-large cdx-button--fake-button--enabled"><img src="/static/images/footer/wikimedia-button.svg" width="84" height="29" alt="Wikimedia Foundation" loading="lazy"></a></li> <li id="footer-poweredbyico"><a href="https://www.mediawiki.org/" class="cdx-button cdx-button--fake-button cdx-button--size-large cdx-button--fake-button--enabled"><img src="/w/resources/assets/poweredby_mediawiki.svg" alt="Powered by MediaWiki" width="88" height="31" loading="lazy"></a></li> </ul> </footer> </div> </div> </div> <div class="vector-settings" id="p-dock-bottom"> <ul></ul> </div><script>(RLQ=window.RLQ||[]).push(function(){mw.config.set({"wgHostname":"mw-web.codfw.main-f69cdc8f6-4fsrh","wgBackendResponseTime":177,"wgPageParseReport":{"limitreport":{"cputime":"0.330","walltime":"0.552","ppvisitednodes":{"value":1436,"limit":1000000},"postexpandincludesize":{"value":20236,"limit":2097152},"templateargumentsize":{"value":270,"limit":2097152},"expansiondepth":{"value":9,"limit":100},"expensivefunctioncount":{"value":2,"limit":500},"unstrip-depth":{"value":0,"limit":20},"unstrip-size":{"value":9009,"limit":5000000},"entityaccesscount":{"value":1,"limit":400},"timingprofile":["100.00% 381.255 1 -total"," 41.36% 157.674 1 Template:Collegamenti_esterni"," 18.88% 71.994 1 Template:Interprogetto"," 15.22% 58.024 1 Template:Formazione_a_distanza"," 13.45% 51.265 1 Template:Navbox"," 8.82% 33.616 1 Template:Cita_pubblicazione"," 8.57% 32.660 1 Template:Portale"," 5.63% 21.451 1 Template:Controllo_di_autorità"," 4.15% 15.806 1 Template:Icona_argomento"," 0.69% 2.615 43 Template:,"]},"scribunto":{"limitreport-timeusage":{"value":"0.226","limit":"10.000"},"limitreport-memusage":{"value":5351064,"limit":52428800}},"cachereport":{"origin":"mw-web.codfw.main-7d9797f5d-bjz8s","timestamp":"20241120053806","ttl":2592000,"transientcontent":false}}});});</script> <script type="application/ld+json">{"@context":"https:\/\/schema.org","@type":"Article","name":"Formazione a distanza","url":"https:\/\/it.wikipedia.org\/wiki\/Formazione_a_distanza","sameAs":"http:\/\/www.wikidata.org\/entity\/Q159595","mainEntity":"http:\/\/www.wikidata.org\/entity\/Q159595","author":{"@type":"Organization","name":"Contributori ai progetti Wikimedia"},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Wikimedia Foundation, Inc.","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/www.wikimedia.org\/static\/images\/wmf-hor-googpub.png"}},"datePublished":"2005-06-01T21:19:01Z","dateModified":"2024-07-24T16:48:49Z","image":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/b\/b6\/Queensland_State_Archives_2986_A_School_of_the_Air_primary_student_in_regional_Queensland_takes_class_via_two_way_radio_c_1960.png","headline":"insieme delle attivit\u00e0 didattiche svolte in un progetto educativo che prevede la non compresenza di docenti e discenti"}</script> </body> </html>