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<!doctype html> <html lang="fr"> <head> <meta charset="utf-8" /> <meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1.0" />  <link rel="apple-touch-icon" sizes="180x180" href="/apple-touch-icon.png" /> <link rel="icon" type="image/png" sizes="32x32" href="/favicon-32x32.png" /> <link rel="icon" type="image/png" sizes="16x16" href="/favicon-16x16.png" /> <link rel="manifest" href="/site.webmanifest" /> <link rel="mask-icon" href="/safari-pinned-tab.svg" color="#e30613" /> <meta name="msapplication-TileColor" content="#e30613" /> <meta name="theme-color" content="#ffffff" />  <link rel="preconnect" href="https://fonts.googleapis.com" /> <link rel="preconnect" href="https://fonts.gstatic.com" crossorigin /> <link rel="preconnect" href="https://cdn.jsdelivr.net" crossorigin /> <link rel="preconnect" href="https://cdnjs.cloudflare.com" crossorigin />  <link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-awesome/6.2.0/css/all.min.css" />  <link 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content="https://admin.cemea.asso.fr/assets/04f78c5b-d28f-4cdc-9318-bbc2461ff50c?key=og"> <meta property="twitter:image" content="https://admin.cemea.asso.fr/assets/04f78c5b-d28f-4cdc-9318-bbc2461ff50c?key=twitter"> </head> <body data-sveltekit-preload-data="hover"> <div id="aioa"> <nav class="menu svelte-1hoi6nn"> <div class="wrapper svelte-1hoi6nn" id="wrap"><div class="global svelte-1hoi6nn"><div class="global-wrapper svelte-1hoi6nn"><div class="control svelte-1hoi6nn"><button class="burger svelte-1hoi6nn"><span class="text svelte-1hoi6nn">Menu</span></button></div> <div class="brand svelte-1hoi6nn"><a href="." class="logo svelte-1hoi6nn"><img class="image svelte-1hoi6nn" src="./images/cemea.svg" alt="CEMEA France" title="Logo CEMEA France"></a></div> <ul class="items svelte-1hoi6nn"> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous"><span class="text svelte-1hoi6nn">Qui sommes-nous ?</span></a> <span class="toggle svelte-1hoi6nn"></span> <div class="sub-items-wrapper svelte-1hoi6nn"><ul class="sub-items svelte-1hoi6nn"><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/une-structure-associative"><span class="text svelte-1hoi6nn">Une structure associative</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/historique-des-cemea"><span class="text svelte-1hoi6nn">Historique</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/le-mouvement"><span class="text svelte-1hoi6nn">Le mouvement</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/nos-partenaires"><span class="text svelte-1hoi6nn">Partenariat</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/les-cemea-en-region"><span class="text svelte-1hoi6nn">Les Ceméa en Région</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/textes-de-references"><span class="text svelte-1hoi6nn">Textes de référence</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/projet-associatif"><span class="text svelte-1hoi6nn">Projet associatif</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues"><span class="text svelte-1hoi6nn">Les grand.es pédagogues</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/rapports-d-activite"><span class="text svelte-1hoi6nn">Rapports d'Activité</span></a> </li></ul> </div> </li> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="qui-sommes-nous/les-cemea-en-region"><span class="text svelte-1hoi6nn">Les Ceméa en Région</span></a> </li> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-sites-des-cemea"><span class="text svelte-1hoi6nn">Nos sites</span></a> </li> <li class="item is-active svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action"><span class="text svelte-1hoi6nn">Champs d'action</span></a> <span class="toggle svelte-1hoi6nn"></span> <div class="sub-items-wrapper svelte-1hoi6nn"><ul class="sub-items svelte-1hoi6nn"><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/l-animation-profesionnelle"><span class="text svelte-1hoi6nn">Animation Professionnelle</span></a> </li><li class="sub-item is-active svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd"><span class="text svelte-1hoi6nn">BAFA et BAFD</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/l-action-internationale-des-cemea-france"><span class="text svelte-1hoi6nn">Europe international</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/culture-et-pratiques-artistiques"><span class="text svelte-1hoi6nn">Culture et pratiques artistiques</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/l-ecole"><span class="text svelte-1hoi6nn">École</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/questions-societales"><span class="text svelte-1hoi6nn">Questions sociétales</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/medias-et-numerique-libre"><span class="text svelte-1hoi6nn">Médias et Numérique libre</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/transition-ecologique"><span class="text svelte-1hoi6nn">Transition écologique</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/sante-psychiatrie-et-interventions-sociales"><span class="text svelte-1hoi6nn">Santé, psychiatrie et interventions sociales</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="les-champs-d-action/terrain-d-aventures"><span class="text svelte-1hoi6nn">Terrain d'aventures</span></a> </li></ul> </div> </li> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="des-publications"><span class="text svelte-1hoi6nn">Publications</span></a> <span class="toggle svelte-1hoi6nn"></span> <div class="sub-items-wrapper svelte-1hoi6nn"><ul class="sub-items svelte-1hoi6nn"><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="des-publications/vers-l-education-nouvelle"><span class="text svelte-1hoi6nn">Vers l'Éducation Nouvelle</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="des-publications/vie-sociale-et-traitements"><span class="text svelte-1hoi6nn">Vie Sociale et Traitements</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="des-publications/yakamedia"><span class="text svelte-1hoi6nn">Yakamedia</span></a> </li></ul> </div> </li> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="salle-de-presse"><span class="text svelte-1hoi6nn">Salle de presse</span></a> <span class="toggle svelte-1hoi6nn"></span> <div class="sub-items-wrapper svelte-1hoi6nn"><ul class="sub-items svelte-1hoi6nn"><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements"><span class="text svelte-1hoi6nn">Les Ceméa s'expriment</span></a> </li><li class="sub-item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="salle-de-presse/la-presse-parle-des-cemea"><span class="text svelte-1hoi6nn">La presse parle des Ceméa</span></a> </li></ul> </div> </li> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="test-calendriers-evenements"><span class="text svelte-1hoi6nn">Calendrier</span></a> </li> <li class="item svelte-1hoi6nn"><a class="link svelte-1hoi6nn" href="adherer"><span class="text svelte-1hoi6nn">Adhérer</span></a> </li></ul></div></div> <div class="complements svelte-1hoi6nn"><div class="complements-wrapper svelte-1hoi6nn"><div class="components svelte-1hoi6nn"><div class="search svelte-1hoi6nn"><a class="link underline for-search svelte-1hoi6nn" href="/recherche"><span class="underline-start is-2"></span><span class="underline-middle svelte-1hoi6nn" data-svelte-h="svelte-1y9oa0o"><span class="text svelte-1hoi6nn">Rechercher</span></span><span class="underline-end is-7"></span></a></div> <div class="member svelte-1hoi6nn"><a class="link underline for-member svelte-1hoi6nn" href="acces-membre" rel="" target="_self"><span class="underline-start is-4"></span><span class="underline-middle svelte-1hoi6nn"><span class="text svelte-1hoi6nn">Accès membres</span></span><span class="underline-end is-6"></span></a></div></div></div></div></div> </nav> <main> <article class="page svelte-1gld1nh"> <section class="hero as-page svelte-99tpw5"><div class="container svelte-99tpw5"><nav class="breadcrumb"><ul class="items"><li class="item as-root"><a class="link" href="/"><span class="text" data-svelte-h="svelte-fc9m9q">Accueil</span></a></li> <li class="item"><span class="separator" data-svelte-h="svelte-usz9np"> / </span><a class="link" href="les-champs-d-action"><span class="text">Champs d'action</span></a> </li><li class="item"><span class="separator" data-svelte-h="svelte-usz9np"> / </span><a class="link is-active" href="les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd"><span class="text">BAFA et BAFD</span></a> </li></ul> </nav> <div class="content svelte-99tpw5"><h1 class="title svelte-99tpw5"><span class="underline for-page"><span class="underline-start is-2"></span><span class="underline-middle"><span class="text">Animation volontaire</span></span><span class="underline-end is-4"></span></span> - <span class="underline for-page"><span class="underline-start is-12"></span><span class="underline-middle"><span class="text">BAFA et BAFD</span></span><span class="underline-end is-8"></span></span></h1> <div class="description svelte-99tpw5"><p align="justify">Les diplômes d'animation volontaire permettent d'encadrer des accueils collectifs de mineurs pendant les temps de vacances et de loisirs sans être professionnel·le de l'animation. Le BAFA et le BAFD donnent ainsi la possibilité à toutes et tous d'agir dans l'éducation. </p></div> </div> <div class="image svelte-99tpw5"> <div class="viewbox for-shape-5 svelte-1laa2dc"><div class="image-container svelte-1laa2dc" style="clip-path: url(#shape-shape-378520);"><img class="image svelte-1laa2dc" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/04f78c5b-d28f-4cdc-9318-bbc2461ff50c?fit=cover&format=webp&quality=75&width=800" style="height: 76.33333333333333%; "></div> <svg width="0" height="0" preserveAspectRatio="xMidYMid" class="svelte-1laa2dc"><clipPath id="shape-shape-378520" clipPathUnits="objectBoundingBox"><path d="M.99.37s-.06-.08-.11-.08c-.14,0-.29,0-.43.01-.06,0-.13,0-.19.01-.02,0-.05-.01-.07,0-.03,0-.05.02-.08.03-.07.02-.1.09-.07.16,0,0,0,0,0,0-.06.07-.02.2.08.19.05,0,.1,0,.16-.01.06.03.13.04.19.03.14-.01.28-.03.42-.05.06,0,.11-.05.11-.11,0-.01,0-.03,0-.04.02-.05.02-.1.01-.15" fill="none" stroke-width="0"></path></clipPath></svg> </div></div></div> </section> <section class="entry-container"><div class="entry-wrapper"> <section class="wysiwyg is-half svelte-badocz"><div class="container svelte-badocz"><div class="content"><div class="description svelte-badocz"><p align="justify">Le BAFA, le BAFD permettent de vivre et faire vivre les valeurs de liberté, de construction de la personne et l'expérience d'une citoyenneté active pendant les temps de vacances et de loisirs. Ces temps d’émancipation et de découverte, encadrés ou en autonomie, sont indéniablement porteurs de valeurs positives pour l’ensemble de la société.</p> <p align="justify">Les temps libérés deviennent  malheureusement, de plus en plus, des espaces de marchandisation des loisirs, de surconsommation, de formatage des pratiques et des esprits.</p></div> <div class="ctas svelte-badocz"><a class="button is-red with-arrow border-too" href="https://cemea-formation.com/f/bafa/" rel="external" target="_blank"><span class="inner"><span class="text">Trouver un bafa dans sa région</span></span></a></div></div></div></section> <section class="push with-background is-half svelte-1yae84f"><div class="container svelte-1yae84f"><div class="content svelte-1yae84f"><div class="shape svelte-1yae84f"><div class="svg svelte-1yae84f"><svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 135.32 66.24" class="svelte-1yae84f"><path d="M132.64,21.27c-.22-.28-.45-.55-.69-.82,.15-.49,.28-1.01,.35-1.56,.48-3.57-1.19-6.96-4.25-8.88-3.54-2.21-7.34-3.63-11.27-4.45-1.82-4.39-5.99-6.15-10.65-5.39C74.92,5.24,43.97,8.87,11.94,11.21,4.32,11.77,.1,20.57,5.64,26.42c.97,1.02,1.93,2.05,2.88,3.08-1.08,1.71-1.56,3.75-1.27,5.91,.26,1.91,1.2,3.83,2.6,5.25C3.05,44.36-1.5,51.16,.46,59.69c.83,3.62,4.84,6.75,8.59,6.54,20.14-1.11,40.26-2.47,60.36-4.1,10.13-.82,20.26-1.66,30.33-3.07,8.82-1.23,18.35-2.46,25.38-8.43,3.57-3.03,5.77-7.49,6.1-12.12,4.63-4.58,5.67-11.74,1.42-17.24" fill="none" class="svelte-1yae84f"></path></svg></div></div> <div class="description svelte-1yae84f"><p align="justify"><span dir="ltr" role="presentation">Le nombre d’inscriptions en formation à l’animation volontaire aux Ceméa, en 2022, s’élève à</span> <span dir="ltr" role="presentation">19 184, </span><span dir="ltr" role="presentation">soit 2575 inscriptions de plus qu’en 2021. Il s’agit d’un</span> <span dir="ltr" role="presentation">réel développement de l’activité, </span><span dir="ltr" role="presentation">dans une période post-COVID qui questionnait sur des répercussions possibles.</span></p></div> </div></div> </section><section class="heading svelte-rsq1hg"><div class="container svelte-rsq1hg"><div class="content"><h2 class="title svelte-rsq1hg">Vers des temps libérés plus émancipateurs</h2></div></div> </section> <section class="wysiwyg is-half svelte-badocz"><div class="container svelte-badocz"><div class="content"><div class="description svelte-badocz"><p align="justify">Pour beaucoup d’enfants, les vacances sont des moments où les inégalités s’aggravent, où les ghettos se renforcent entre ceux et celles qui bénéficient chez eux·elles d'objets culturels et d’autres qui possèdent si peu, entre ceux qui voyagent et les autres cantonné·es chez eux·elles. Les Ceméa ne peuvent accepter l'inéluctabilité annoncée d'une marchandisation qui condamne les enfants et les jeunes à être réduit·es à des consommateur·trices. Ils promeuvent des projets qui permettent aux publics d'être sujets de leurs activités.</p> <p align="justify">Les Ceméa souhaitent participer à la construction pluri-générationnelle d’une société où les temps libérés permettent la mise en place des conditions favorisant avant tout l’épanouissement, l’émancipation et l’éducation de tous et toutes, avec des projets éducatifs fondés sur les valeurs de notre république : laïcité, fraternité, démocratie pluraliste, solidaire et participative. </p></div> <div class="ctas svelte-badocz"><a class="button is-red with-arrow border-too" href="https://cemea.asso.fr/qui-sommes-nous/projet-associatif/les-temps-de-loisirs-sources-d-emancipation-et-d-egalite" rel="external" target="_blank"><span class="inner"><span class="text">Pour aller plus loin: le lien vers l'enjeu du projet associatif correspondant</span></span></a></div></div></div></section> <section class="push with-background is-half svelte-1yae84f"><div class="container svelte-1yae84f"><div class="content svelte-1yae84f"><div class="shape svelte-1yae84f"><div class="svg svelte-1yae84f"><svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 140.74 59.5" class="svelte-1yae84f"><path d="M139.52,38.47c-3.03-4.71-7.47-7.88-12.56-9.83,.49-.9,.9-1.87,1.24-2.89,1.46-4.45,1.43-10.86,.12-15.36-1-3.45-3.15-6.83-6.37-8.61C118.76,0,115.37-.19,111.83,.13c-21.69,1.9-43.31,4.41-64.88,7.41-11.78,1.64-23.54,3.45-35.27,5.42-1.84,.31-3.55,1.8-4.64,3.2-1.31,1.69-1.67,3.28-1.92,5.41-.47,3.99,.52,7.98,2.37,11.54-2.4,1.74-4.56,3.84-5.88,6.46-1.45,2.88-2.1,6.3-1.19,9.47,.96,3.33,3,5.83,5.76,7.81,3.98,2.87,8.97,2.82,13.63,2.51,3.97-.26,7.93-.53,11.9-.79,15.67-1.04,31.33-2.08,47-3.12,17.7-1.18,35.4-2.35,53.1-3.53,3.2-.21,6.04-1.57,7.71-4.42,1.56-2.68,1.7-6.37,0-9.03" fill="none" class="svelte-1yae84f"></path></svg></div></div> <div class="description svelte-1yae84f"><p>Pour cela, les Ceméa défendent la complémentarité de l'animation volontaire et de l'animation professionnelle.</p></div> </div></div> </section><section class="heading svelte-rsq1hg"><div class="container svelte-rsq1hg"><div class="content"><h2 class="title svelte-rsq1hg">50 ans et toujours aussi jeune!</h2></div></div> </section> <section class="wysiwyg is-default svelte-badocz"><div class="container svelte-badocz"><div class="content"><div class="description svelte-badocz"><p><span dir="ltr" role="presentation">En 2022, le BAFA a fêté ses 50 ans. Les Ceméa ont été, dans leur histoire, fers de lance </span><span dir="ltr" role="presentation">pour construire une formation des animateurs, animatrices, directeurs et directrices de </span><span dir="ltr" role="presentation">séjours permettant d’une part, d’accompagner l’engagement de jeunes adultes dans une </span><span dir="ltr" role="presentation">première responsabilité mais également de renforcer la qualité des accueils collectifs </span><span dir="ltr" role="presentation">de mineur·es. Un critère d’autant plus important en 2022 que ces structures ont connu </span><span dir="ltr" role="presentation">de grosses difficultés de recrutement. Aussi, le comité de filière Animation, mis en </span><span dir="ltr" role="presentation">place en octobre 2022, est une première réponse à ces difficultés. Il s’agit notamment </span><span dir="ltr" role="presentation">de poursuivre la réflexion sur la professionnalisation des acteur·rices, pour limiter la </span><span dir="ltr" role="presentation">précarité financière tout en continuant d’accompagner des animateurs et animatrices, </span><span dir="ltr" role="presentation">volontaires comme professionnel·les, dans l’exercice de leurs missions.</span></p></div> </div></div></section> </div></section> <footer class="footer-container svelte-10ut7wu"><div class="container svelte-10ut7wu"><div class="content svelte-10ut7wu"> <div class="sharing svelte-10ut7wu"><div class="share svelte-10ut7wu"><span class="text svelte-10ut7wu">Je partage cette page :</span></div> <div class="networks"><a title="Partager sur Facebook" class="network svelte-10ut7wu" href="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://cemea.asso.fr//les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd" target="_blank"><svg class="svg-icon" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="28" height="28" viewBox="0 0 28 28"><path d="M25,2.25H3a3,3,0,0,0-3,3v22a3,3,0,0,0,3,3h8.578V20.731H7.641V16.25h3.938V12.835c0-3.884,2.313-6.03,5.854-6.03a23.854,23.854,0,0,1,3.47.3V10.92H18.948a2.24,2.24,0,0,0-2.526,2.421V16.25h4.3l-.687,4.481H16.422V30.25H25a3,3,0,0,0,3-3v-22a3,3,0,0,0-3-3Z" transform="translate(0 -2.25)"></path></svg> <span class="text svelte-10ut7wu" data-svelte-h="svelte-1gr9fto">Facebook</span></a> <a title="Partager sur LinkedIn" class="network svelte-10ut7wu" href="https://www.linkedin.com/shareArticle?url=https://cemea.asso.fr//les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd" target="_blank"><svg class="svg-icon" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="28" height="28" viewBox="0 0 28 28"><path d="M26,2.25H1.994A2.009,2.009,0,0,0,0,4.269V28.231A2.009,2.009,0,0,0,1.994,30.25H26a2.014,2.014,0,0,0,2-2.019V4.269A2.014,2.014,0,0,0,26,2.25Zm-17.538,24H4.313V12.888H8.469V26.25ZM6.387,11.063A2.406,2.406,0,1,1,8.794,8.656a2.407,2.407,0,0,1-2.406,2.406ZM24.019,26.25h-4.15v-6.5c0-1.55-.031-3.544-2.156-3.544-2.163,0-2.494,1.688-2.494,3.431V26.25h-4.15V12.888H15.05v1.825h.056a4.371,4.371,0,0,1,3.931-2.156c4.2,0,4.981,2.769,4.981,6.369Z" transform="translate(0 -2.25)"></path></svg> <span class="text svelte-10ut7wu" data-svelte-h="svelte-o9kc26">LinkedIn</span></a> <a title="Partager par email" class="network svelte-10ut7wu" href="mailto:?subject=Animation volontaire - BAFA et BAFD&body=Je pense que cet article CEMEA pourrait t'intéresser : https://cemea.asso.fr//les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd" target="_blank"><svg class="svg-icon" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="28" height="28" viewBox="0 0 28 28"><path d="M25,2.25H3a3,3,0,0,0-3,3v22a3,3,0,0,0,3,3H25a3,3,0,0,0,3-3v-22A3,3,0,0,0,25,2.25ZM11.132,16.632C5.464,12.518,5.522,12.508,4,11.323V9.75a1.5,1.5,0,0,1,1.5-1.5h17A1.5,1.5,0,0,1,24,9.75v1.573c-1.523,1.186-1.465,1.2-7.132,5.309-.656.478-1.962,1.632-2.868,1.618C13.094,18.264,11.79,17.111,11.132,16.632ZM24,13.861V22.75a1.5,1.5,0,0,1-1.5,1.5H5.5A1.5,1.5,0,0,1,4,22.75V13.861c.872.675,2.083,1.577,5.956,4.388.885.646,2.373,2.009,4.043,2,1.68.008,3.19-1.378,4.045-2,3.872-2.81,5.083-3.713,5.955-4.387Z" transform="translate(0 -2.25)"></path></svg> <span class="text svelte-10ut7wu" data-svelte-h="svelte-15rc6ug">Email</span></a></div></div></div></div> </footer> <section class="articles-container svelte-1gld1nh" id="articles"><div class="articles-wrapper svelte-1gld1nh"><h2 class="title svelte-1gld1nh"><span class="prefix svelte-1gld1nh">Les derniers articles</span> <br> </h2> <div class="articles-list svelte-1gld1nh"> <a class="article-item svelte-1gld1nh" href="les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd/se-former-au-bafa-a-bourges"><div class="content svelte-1gld1nh"><div class="background svelte-1gld1nh"><img class="image svelte-1gld1nh" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/6b3379f5-e13a-4921-8842-c79eb9a30bc1?fit=cover&format=webp&quality=75&width=640" alt="Se former au Bafa à Bourges pendant le festival"></div> <div class="details svelte-1gld1nh"><div class="parent svelte-1gld1nh">BAFA et BAFD </div> <h3 class="title svelte-1gld1nh">Se former au Bafa à Bourges pendant le festival</h3> <div class="description svelte-1gld1nh">Modalités d'inscription pour participer à un stage Bafa pendant le Printemps de Bourges 2025</div> </div></div> </a> <a class="article-item svelte-1gld1nh" href="les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd/passer-le-bafa-ca-vous-dit"><div class="content svelte-1gld1nh"><div class="background svelte-1gld1nh"><img class="image svelte-1gld1nh" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/99dbc3e4-207e-4289-becb-ca26727420a3?fit=cover&format=webp&quality=75&width=640" alt="Passer le Bafa, ça vous dit ?"></div> <div class="details svelte-1gld1nh"><div class="parent svelte-1gld1nh">BAFA et BAFD </div> <h3 class="title svelte-1gld1nh">Passer le Bafa, ça vous dit ?</h3> <div class="description svelte-1gld1nh">Le BAFA, qu'est-ce que c'est ? comment ça passe ? Retrouvez informations, récit et interview dans cet article.</div> </div></div> </a> <a class="article-item svelte-1gld1nh" href="les-champs-d-action/l-animation-profesionnelle/l-animation-un-metier-en-tension"><div class="content svelte-1gld1nh"><div class="background svelte-1gld1nh"><img class="image svelte-1gld1nh" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/76ed2075-8e8b-4f8b-bb7c-a0250b114003?fit=cover&format=webp&quality=75&width=640" alt="L'animation, un métier en tension"></div> <div class="details svelte-1gld1nh"><div class="parent svelte-1gld1nh">Animation Professionnelle </div> <h3 class="title svelte-1gld1nh">L'animation, un métier en tension</h3> <div class="description svelte-1gld1nh">Ouest France propose deux articles sur l'animation dont une interview de la directrice des Ceméa Bretagne</div> </div></div> </a> <a class="article-item svelte-1gld1nh" href="les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd/faire-vivre-le-pass-colo"><div class="content svelte-1gld1nh"><div class="background svelte-1gld1nh"><img class="image svelte-1gld1nh" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/69ed4110-a655-4e60-8030-21588493d9cf?fit=cover&format=webp&quality=75&width=640" alt="Faire vivre le Pass Colo"></div> <div class="details svelte-1gld1nh"><div class="parent svelte-1gld1nh">BAFA et BAFD </div> <h3 class="title svelte-1gld1nh">Faire vivre le Pass Colo</h3> <div class="description svelte-1gld1nh">Article sur l'aide financière pour les départs en colo des enfants de famille à faible revenu.</div> </div></div> </a> <a class="article-item svelte-1gld1nh" href="qui-sommes-nous/les-cemea-en-region/safari-djema-un-jeu-mahorais"><div class="content svelte-1gld1nh"><div class="background svelte-1gld1nh"><img class="image svelte-1gld1nh" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/8c5d0bdc-ac68-4bbf-848f-7c4c6cbeb636?fit=cover&format=webp&quality=75&width=640" alt="Mayotte : Le safari djema, un jeu mahorais"></div> <div class="details svelte-1gld1nh"><div class="parent svelte-1gld1nh">Les Ceméa en Région </div> <h3 class="title svelte-1gld1nh">Mayotte : Le safari djema, un jeu mahorais</h3> <div class="description svelte-1gld1nh">Pour un voyage ludique et insulaire dans une île à redécouvrir</div> </div></div> </a> <a class="article-item svelte-1gld1nh" href="les-champs-d-action/animation-volontaire-bafa-et-bafd/le-bafa-bafd-citoyen-un-projet-pour-aller-plus-loin"><div class="content svelte-1gld1nh"><div class="background svelte-1gld1nh"><img class="image svelte-1gld1nh" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/b4c73740-95bf-4914-bc4a-2db5e2e0caf9?fit=cover&format=webp&quality=75&width=640" alt="Guadeloupe: Le Bafa/BAFD + citoyen, un projet pour aller plus loin"></div> <div class="details svelte-1gld1nh"><div class="parent svelte-1gld1nh">BAFA et BAFD </div> <h3 class="title svelte-1gld1nh">Guadeloupe: Le Bafa/BAFD + citoyen, un projet pour aller plus loin</h3> <div class="description svelte-1gld1nh">Les Ceméa Guadeloupe, diffuse des idées en mettant en œuvre des pratiques d'éducation active dans une dimension nationale et internationale, ils interviennent au sein des différents domaines de l'action éducative, sanitaire, sociale et culturelle.</div> </div></div> </a></div> </div></section> </article></main> <footer class="footer svelte-a0m02z"> <div class="socials-container svelte-a0m02z"><div class="socials-wrapper svelte-a0m02z"><h3 class="title svelte-a0m02z"><span class="text svelte-a0m02z">Retrouvez-nous sur les réseaux sociaux</span></h3> <div class="networks svelte-a0m02z"><a class="network is-linkedin svelte-a0m02z" href="https://www.linkedin.com/company/c%C3%A9m%C3%A9a" rel="nofollow" target="_blank"><img class="image svelte-a0m02z" src="https://admin.cemea.asso.fr/assets/31dca7de-093d-4eac-9c9d-88adccf85147?fit=cover&format=webp&quality=75" alt="LinkedIn" title="LinkedIn"> <span class="text svelte-a0m02z">LinkedIn</span> </a><a class="network is-facebook svelte-a0m02z" href="https://www.facebook.com/CemeaFr/" 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href="les-champs-d-action/sante-psychiatrie-et-interventions-sociales"><span class="text svelte-a0m02z">Santé, psychiatrie et interventions sociales</span></a> </li></ul> <ul class="column as-complement svelte-a0m02z"><li class="item svelte-a0m02z"><a class="link svelte-a0m02z" href="l-action-des-cemea-est-reconnue-soutenue-et-perenne"><span class="text svelte-a0m02z">Certifications</span></a> </li><li class="item svelte-a0m02z"><a class="link svelte-a0m02z" href="qui-sommes-nous/les-cemea-en-region"><span class="text svelte-a0m02z">Les Ceméa en Région</span></a> </li><li class="item svelte-a0m02z"><a class="link svelte-a0m02z" href="qui-sommes-nous/une-structure-associative/le-conseil-d-administration"><span class="text svelte-a0m02z">Le Conseil d'administration des Ceméa France</span></a> </li><li class="item svelte-a0m02z"><a class="link svelte-a0m02z" href="qui-sommes-nous/rapports-d-activite"><span class="text svelte-a0m02z">Rapports d'Activité</span></a> </li></ul></div> <div 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Retrouvez quels sont les enjeux traités dans cette instance décisionnelle du réseau.";F.date_published="2023-04-18T10:00:00.000Z";F.date_updated="2025-02-28T11:32:03.000Z";F.status="published";F.parent_id={id:49,title:"Une structure associative",menu_title:null};F.pages=[314];F.tags=[270];F.also_related=[];F.path="qui-sommes-nous/une-structure-associative/le-comite-de-direction";F.weight=0;G.id=244;G.title="Biennale de l'Éducation nouvelle 2022";G.menu_title="Convergence(s)de l'Éducation Nouvelle: Biennale 2022";G.slug="biennale-de-l-education-nouvelle-2022";G.type="article";G.image="92c6af0d-168a-4f05-b6f2-cf5303b5fb19";G.excerpt="Du 29 octobre au 1er novembre 2022 près de 500 personnes se sont retrouvées à Anderlecht, commune de la région de Bruxelles capitale, pour la Biennale du mouvement Convergence(s) pour l’Éducation Nouvelle.";G.date_published="2023-02-01T11:00:00.000Z";G.date_updated="2025-02-28T23:55:41.000Z";G.status="published";G.parent_id={id:50,title:"Le mouvement",menu_title:null};G.pages=[];G.tags=[26,274,35];G.also_related=[];G.path="qui-sommes-nous/le-mouvement/biennale-de-l-education-nouvelle-2022";G.weight=0;H.id=213;H.title="#Fédération internationale# des Ceméa (Ficeméa)";H.menu_title="Fédération internationale des Ceméa";H.slug="la-ficemea-federation-internationale-des-cemea";H.type="article";H.image="98228b7b-7007-45df-b608-d895779a56d2";H.excerpt="L’Éducation nouvelle se fonde sur la liberté de l’initiative, de la création, de l’expression, l’importance de l’affectivité, la construction de la personnalité par l’individu lui-même, dans son milieu de vie.";H.date_published="2023-01-17T11:00:00.000Z";H.date_updated="2025-03-01T12:53:48.000Z";H.status="published";H.parent_id={id:51,title:"Nos partenaires",menu_title:"Partenariat"};H.pages=[514];H.tags=[60,35,26];H.also_related=[];H.path="qui-sommes-nous/nos-partenaires/la-ficemea-federation-internationale-des-cemea";H.weight=1;I.id=365;I.title="Pour un accompagnement des #jeunes majeur·e·s# jusqu’à leur #pleine inclusion# dans la société";I.menu_title="Campagne de mobilisation jeunes ASE";I.slug="pour-un-accompagnement-des-jeunes-majeur-e-s-jusqu-a-leur-pleine-inclusion-dans-la-societe";I.type="article";I.image="3922c80c-78ba-4b69-9be1-1674fda215c8";I.excerpt="Campagne de mobilisation pour les jeunes majeur⋅es issu⋅es de l'ASE (aide sociale à l'enfance)";I.date_published="2023-09-25T10:00:00.000Z";I.date_updated="2025-02-28T02:40:28.000Z";I.status="published";I.parent_id={id:59,title:"Les Ceméa expriment leurs idées et positionnements",menu_title:"Les Ceméa s'expriment"};I.pages=[];I.tags=[33,63,58,121];I.also_related=[{origin_id:365,related_id:35}];I.path="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements/pour-un-accompagnement-des-jeunes-majeur-e-s-jusqu-a-leur-pleine-inclusion-dans-la-societe";I.weight=0;J.id=169;J.title="Les Ceméa d’Outre-mer choisissent la Solidarité.";J.menu_title="Prise de position";J.slug="les-cemea-d-outre-mer-choisissent-la-solidarite-cemea";J.type="article";J.image="947d2a9a-a1eb-4c47-8118-c526ee6c9694";J.excerpt="Les Ceméa d’Outre-mer choisissent la Solidarité.";J.date_published="2022-12-14T11:00:00.000Z";J.date_updated="2024-11-26T12:04:27.000Z";J.status="published";J.parent_id={id:59,title:"Les Ceméa expriment leurs idées et positionnements",menu_title:"Les Ceméa s'expriment"};J.pages=[];J.tags=[58,121,56];J.also_related=[];J.path="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements/les-cemea-d-outre-mer-choisissent-la-solidarite-cemea";J.weight=0;K.id=230;K.title="La PJJ (Protection Judiciaire de la Jeunesse)";K.menu_title="Partenaire";K.slug="la-pjj-protection-judiciaire-de-la-jeunesse";K.type="article";K.image="ab768fc6-ef87-463c-b5a2-001855e00bdf";K.excerpt="La direction de la Protection judiciaire de la jeunesse (DPJJ), est l'une des directions du Ministère de la justice. Elle est chargée de l'ensemble des questions relatives à la justice des mineur·es, notamment de l'accompagnement de l'enfance délinquante.";K.date_published="2023-01-18T11:00:00.000Z";K.date_updated="2025-02-26T02:50:02.000Z";K.status="published";K.parent_id={id:51,title:"Nos partenaires",menu_title:"Partenariat"};K.pages=[];K.tags=[60,63];K.also_related=[];K.path="qui-sommes-nous/nos-partenaires/la-pjj-protection-judiciaire-de-la-jeunesse";K.weight=1;L.id=398;L.title="Les Ceméa aux 1ères Rencontres #Biodiversité# et #Territoires#";L.menu_title="Les Ceméa aux Rencontres Biodiversité et Territoires";L.slug="les-cemea-aux-rencontres-biodiversite-et-territoires";L.type="article";L.image="27d0aec4-3af9-4770-9ac8-a28ca225af22";L.excerpt="Les 12 et 13 décembre 2023 à Montpellier, se tenait la première édition des Rencontres Biodiversité et Territoires de l’Office Français de la Biodiversité (OFB). Les Ceméa engagés dans la Transition écologique y ont participé.";L.date_published="2023-12-18T11:00:00.000Z";L.date_updated="2024-07-18T15:29:37.000Z";L.status="published";L.parent_id={id:36,title:"Transition écologique",menu_title:null};L.pages=[];L.tags=[45,203,198];L.also_related=[];L.path="les-champs-d-action/transition-ecologique/les-cemea-aux-rencontres-biodiversite-et-territoires";L.weight=0;M.id=532;M.title="Le #« Parcours ECRANS »# : un dispositif de #sensibilisation# à l’attention des #enfants et des familles#";M.menu_title="Action autour des écrans portées par les Ceméa IDF";M.slug="le-parcours-ecrans-un-dispositif-de-sensibilisation-a-l-attention-des-enfants-et-des-familles";M.type="article";M.image="d392ae34-19a2-4ea4-a4e8-59a2897515c2";M.excerpt="Présentation du « Parcours ECRANS », dispositif pluri-partenarial de sensibilisation aux usages des écrans et du numérique porté par les Ceméa Île-de-France";M.date_published="2024-09-18T10:00:00.000Z";M.date_updated="2025-02-27T10:30:43.000Z";M.status="published";M.parent_id={id:53,title:"Les Ceméa en Région",menu_title:null};M.pages=[];M.tags=[10,261,273];M.also_related=[{origin_id:532,related_id:319},{origin_id:532,related_id:34}];M.path="qui-sommes-nous/les-cemea-en-region/le-parcours-ecrans-un-dispositif-de-sensibilisation-a-l-attention-des-enfants-et-des-familles";M.weight=0;N.id=312;N.title="#Développement des Ceméa# et #montée en puissance d' l'activité#";N.menu_title=null;N.slug="developpement-des-cemea-et-montee-en-puissance-des-activites-article-entier";N.type="article";N.image="fc05d1bd-9dc6-4ab6-9974-0d4535c6b9da";N.excerpt="Article Développement des Ceméa et montée en puissance de l' activité en entier";N.date_published="2023-04-06T10:00:00.000Z";N.date_updated="2025-02-27T22:48:30.000Z";N.status="published";N.parent_id={id:257,title:"Historique des Ceméa",menu_title:"Historique"};N.pages=[];N.tags=[227];N.also_related=[];N.path="qui-sommes-nous/historique-des-cemea/developpement-des-cemea-et-montee-en-puissance-des-activites-article-entier";N.weight=0;O.id=152;O.title="Dossier VST n° 148 #Travailler avec les familles#";O.menu_title="Dossier VST n° 148";O.slug="dossier-vst-n-148-travailler-avec-les-familles";O.type="article";O.image="c1fbce9d-7609-4b08-87db-437bf7bce029";O.excerpt="Comment parler de la famille aujourd'hui, ou plutôt des familles ? Sa configuration classique est explosée : elle est désormais aussi recomposée, décomposée, homoparentale, monoparentale. Comment travailler avec les familles ?";O.date_published="2022-11-30T11:00:00.000Z";O.date_updated="2025-02-21T10:06:36.000Z";O.status="published";O.parent_id={id:44,title:"Vie Sociale et Traitements",menu_title:null};O.pages=[];O.tags=[73,273];O.also_related=[];O.path="des-publications/vie-sociale-et-traitements/dossier-vst-n-148-travailler-avec-les-familles";O.weight=0;P.id=499;P.title="#Outil# de #lutte# contre les idées des extrêmes droites";P.menu_title="Outil de lutte contre les idées des extrêmes droites";P.slug="outil-de-lutte-contre-les-idees-des-extremes-droites";P.type="article";P.image="4a9385b3-34be-4204-9ae0-3a7ef99e0df7";P.excerpt="Besoin d'arguments ? D'outil d'éducation populaire pour faire face aux idées des extrêmes droites ? Le CNAJEP met à disposition un argumentaire. Si les extrêmes droites accèdent au pouvoir, cela constituerait une rupture radicale avec le cadre républicain et démocratique dont nous sommes les héritier·es en tant que citoyen·nes.";P.date_published="2024-06-25T10:00:00.000Z";P.date_updated="2025-02-28T14:55:27.000Z";P.status="published";P.parent_id={id:38,title:"Questions sociétales",menu_title:null};P.pages=[];P.tags=[37,176,56,58,60];P.also_related=[{origin_id:499,related_id:51}];P.path="les-champs-d-action/questions-societales/outil-de-lutte-contre-les-idees-des-extremes-droites";P.weight=1;Q.id=132;Q.title="Les Ceméa au Festival d'Avignon";Q.menu_title="Les Ceméa à Avignon";Q.slug="les-cemea-au-festival-d-avignon";Q.type="article";Q.image="02da24d8-c83a-4401-8eaf-e4a764762b7d";Q.excerpt="Les Ceméa inscrivent leur philosophie d’action en contact étroit avec la réalité. Le partenariat, au sein de l’association Centres de Jeunes et de Séjours (CDJSFA), réunissant les Ceméa, le Festival d’Avignon et la mairie d’Avignon, est emblématique de cette approche.";Q.date_published="2022-11-09T11:00:00.000Z";Q.date_updated="2025-02-28T08:58:16.000Z";Q.status="published";Q.parent_id={id:37,title:"Culture et pratiques artistiques",menu_title:null};Q.pages=[];Q.tags=[48,35,240,50];Q.also_related=[];Q.path="les-champs-d-action/culture-et-pratiques-artistiques/les-cemea-au-festival-d-avignon";Q.weight=0;R.id=98;R.title="Gaston Mialaret";R.menu_title="Les grand·es pédagogues";R.slug="gaston-mialaret";R.type="article";R.image="f776805b-2e8d-44f4-9575-8f02e1da3838";R.excerpt="Promoteur des sciences de l’éducation pour une formation complète des enseignant·es, Gaston Mialaret (1918/2016) est un chercheur et militant pédagogique qui a contribué à l'établissement des sciences de l’éducation à l'université à partir de 1967.";R.date_published="2022-10-06T10:00:00.000Z";R.date_updated="2025-02-28T06:02:42.000Z";R.status="published";R.parent_id={id:58,title:"Les grands et grandes pédagogues",menu_title:"Les grand.es pédagogues"};R.pages=[];R.tags=[53,26];R.also_related=[];R.path="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues/gaston-mialaret";R.weight=0;S.id=563;S.title="Les rencontres #Transmusicales# 2024";S.menu_title="Les Ceméa aux Trans";S.slug="les-rencontres-transmusicales";S.type="article";S.image="5a2fed6a-38a8-4cfa-afc2-bb5e0263717a";S.excerpt="L'implication des Ceméa au côté de l'équipe des actions de proximité du festival Transmusicales de Rennes";S.date_published="2024-12-02T11:00:00.000Z";S.date_updated="2025-02-24T23:12:07.000Z";S.status="published";S.parent_id={id:37,title:"Culture et pratiques artistiques",menu_title:null};S.pages=[];S.tags=[48,50,207];S.also_related=[{origin_id:563,related_id:50}];S.path="les-champs-d-action/culture-et-pratiques-artistiques/les-rencontres-transmusicales";S.related=[h,in0];T.id=533;T.title="Des #valeurs# et des #démarches partagées# pour une #mobilité réussie#";T.menu_title="Action de mobilité portée par AT Picardie";T.slug="des-valeurs-et-des-demarches-partagees-pour-une-mobilite-reussie";T.type="article";T.image="06abeae5-757d-4025-9084-28545bb5df01";T.excerpt="Présentation par l'Association Territoriale des Ceméa Picardie, d'une action de mobilité avec des stagiaires en animation professionnelle";T.date_published="2024-09-18T10:00:00.000Z";T.date_updated="2025-02-25T08:47:12.000Z";T.status="published";T.parent_id={id:53,title:"Les Ceméa en Région",menu_title:null};T.pages=[];T.tags=[259,35,61];T.also_related=[{origin_id:533,related_id:319},{origin_id:533,related_id:251}];T.path="qui-sommes-nous/les-cemea-en-region/des-valeurs-et-des-demarches-partagees-pour-une-mobilite-reussie";T.weight=0;U.id=490;U.title="Les #Ceméa# aux 2emes #Rencontres Nationales# de #l'Education Populaire#";U.menu_title="Ceméa-RNEP";U.slug="les-cemea-aux-2emes-rencontres-nationales-de-l-education-populaire";U.type="article";U.image="b0f13871-67a3-44c9-b89d-dd0df2ae5179";U.excerpt="Belle délégation des Ceméa aux 2emes Rencontres Nationales de l'Education Populaire à Poitiers";U.date_published="2024-05-31T10:00:00.000Z";U.date_updated="2025-03-01T03:23:38.000Z";U.status="published";U.parent_id={id:50,title:"Le mouvement",menu_title:null};U.pages=[];U.tags=[51];U.also_related=[{origin_id:490,related_id:487}];U.path="qui-sommes-nous/le-mouvement/les-cemea-aux-2emes-rencontres-nationales-de-l-education-populaire";U.weight=0;V.id=340;V.title="Dossier VEN n° 590 # 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Johan Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827) est un pédagogue suisse, il fut un homme de réflexion et, avant tout, un passionné d’action. 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Sa vision critique des institutions - la manière dont sont traités les enfants différents le révulse - se trouve renforcée par le fait que des malades mentaux ont survécu à la guerre, en société sans internement.";eh.date_published="2022-10-05T10:00:00.000Z";eh.date_updated="2025-03-01T17:59:39.000Z";eh.status="published";eh.parent_id={id:58,title:"Les grands et grandes pédagogues",menu_title:"Les grand.es pédagogues"};eh.pages=[];eh.tags=[53];eh.also_related=[];eh.path="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues/fernand-deligny";eh.related=[n,t];ei.id=584;ei.title="#Devenir formateur·rice# d’animateur·rices de #Terrain d’aventures#";ei.menu_title="Formation de formateur⋅rices TAV";ei.slug="devenir-formateur-rice-d-animateur-rices-de-terrain-d-aventures";ei.type="article";ei.image="41b4b253-fb0b-4b9b-bed9-4d59759a30f5";ei.excerpt="Formation de formateur⋅rice d'anmateur⋅rices de terrain d'aventures en deux temps: mars et mai 2025";ei.date_published="2025-02-10T11:00:00.000Z";ei.date_updated="2025-03-01T14:34:18.000Z";ei.status="published";ei.parent_id=null;ei.pages=[];ei.tags=[203,47];ei.also_related=[];ei.path="devenir-formateur-rice-d-animateur-rices-de-terrain-d-aventures";ei.weight=0;ej.id=87;ej.title="John Dewey";ej.menu_title="Les grand·es pédagogues";ej.slug="john-dewey-1859-1952";ej.type="article";ej.image="f73b0b82-62ac-4be4-b92d-3fd4219a69f0";ej.excerpt="John Dewey (1859-1952) est d'abord un philosophe qui intègre d’emblée la pédagogie dans le cadre plus vaste de sa pensée philosophique. 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Bernardi et D. Boulogne sur les Rencontres de l'Education Nouvelle des Ceméa.";ep.date_published="2023-08-28T10:00:00.000Z";ep.date_updated="2025-02-17T15:44:28.000Z";ep.status="published";ep.parent_id={id:293,title:"La presse parle des Ceméa",menu_title:null};ep.pages=[];ep.tags=[26,176];ep.also_related=[];ep.path="salle-de-presse/la-presse-parle-des-cemea/cinq-jours-pour-penser-une-nouvelle-education";ep.related=[u,D];eq.id=92;eq.title="Ivan Illich";eq.menu_title="Les grand·es pédagogues";eq.slug="ivan-illich";eq.type="article";eq.image="0cd6033b-be33-42d7-a5f7-49ae78890b13";eq.excerpt="À quoi bon une école au service de la société industrielle, source de catastrophes ? Ivan Illich, auteur d’une société sans école, essayiste autrichien né à Vienne en 1926, critique l’école dans le cadre plus large d’une critique du capitalisme.";eq.date_published="2022-10-05T10:00:00.000Z";eq.date_updated="2025-03-01T17:50:16.000Z";eq.status="published";eq.parent_id={id:58,title:"Les grands et grandes pédagogues",menu_title:"Les grand.es pédagogues"};eq.pages=[];eq.tags=[229,53];eq.also_related=[];eq.path="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues/ivan-illich";eq.related=[A,aC];er.id=94;er.title="Janusz Korczak";er.menu_title="Les grand·es pédagogues";er.slug="janusz-korczak";er.type="article";er.image="47fbd210-b3d7-4ba6-bcf9-72360bcbeee2";er.excerpt="Janusz Korczak (1878-1942), médecin, éducateur, enseignant au destin exemplaire, Iest une des figures de la pédagogie de l’enfance. Ses « républiques d’enfants » annoncent les droits de l’enfant. 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Fernand Oury (1920 - 1998) est le fondateur, avec la psychologue Aïda Vasquez de la pédagogie institutionnelle. « Institutionnelle car la classe coopérative est un ensemble vivant ;";eA.date_published="2022-10-06T10:00:00.000Z";eA.date_updated="2025-03-01T14:28:36.000Z";eA.status="published";eA.parent_id={id:58,title:"Les grands et grandes pédagogues",menu_title:"Les grand.es pédagogues"};eA.pages=[];eA.tags=[53,17];eA.also_related=[];eA.path="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues/fernand-oury";eA.related=[d,n];eB.id=101;eB.title="Johann Heinrich Pestalozzi";eB.menu_title="Les grand·es pédagogues";eB.slug="johann-heinrich-pestalozzi";eB.type="article";eB.image="a2310d44-faa2-4b75-904a-6ed0115f4058";eB.excerpt="Pour que l’éducation concilie exigence sociale et liberté naturelle. Johan Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827) est un pédagogue suisse, il fut un homme de réflexion et, avant tout, un passionné d’action. 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Voyant les lacunes du style d'enseignement alors répandu, il combine les idées de Dewey avec ses expériences à l'école.";eE.date_published="2022-10-07T10:00:00.000Z";eE.date_updated="2025-03-01T04:28:01.000Z";eE.status="published";eE.parent_id={id:58,title:"Les grands et grandes pédagogues",menu_title:"Les grand.es pédagogues"};eE.pages=[];eE.tags=[229,53];eE.also_related=[];eE.path="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues/carleton-washburne";eE.related=[A,aC];eF.id=106;eF.title="Donald Woods Winnicott";eF.menu_title="Les grand·s pédagogues";eF.slug="donald-woods-winnicott";eF.type="article";eF.image="2fc30d96-a6cd-4a3a-8168-a128b52bcea2";eF.excerpt="Donald-Woods Winnicott (1896-1971), pédiatre et psychanalyste, n’est pas un pédagogue au sens où il aurait enseigner ou diriger une école ou autre institution d’éducation, mais il a fortement influencé la réflexion et les pratiques éducatives.";eF.date_published="2022-10-07T10:00:00.000Z";eF.date_updated="2025-02-25T10:36:09.000Z";eF.status="published";eF.parent_id={id:58,title:"Les grands et grandes pédagogues",menu_title:"Les grand.es pédagogues"};eF.pages=[];eF.tags=[229,53];eF.also_related=[];eF.path="qui-sommes-nous/les-grands-et-grandes-pedagogues/donald-woods-winnicott";eF.related=[A,aC];eG.id=107;eG.title="De l'importance de publier et de diffuser";eG.menu_title="Les publications";eG.slug="de-l-importance-de-publier-et-de-diffuser";eG.type="article";eG.image="7cbdd726-d4bb-412a-a3a9-f6a9fe57064e";eG.excerpt="Un mouvement d’éducation se doit de posséder une politique éditoriale, de publication et de diffusion digne de ce nom, qui est le reflet de ce qu’il défend, de ses contradictions, de ses débats internes, de ses valeurs, de ses principes.";eG.date_published="2022-10-12T10:00:00.000Z";eG.date_updated="2024-12-31T06:48:28.000Z";eG.status="published";eG.parent_id={id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"};eG.pages=[];eG.tags=[55];eG.also_related=[];eG.path="des-publications/vers-l-education-nouvelle/de-l-importance-de-publier-et-de-diffuser";eG.related=[i,l];eH.id=363;eH.title="Partir à Berlin, pour mieux se retrouver!";eH.menu_title="Regroupement de militant⋅es PEI";eH.slug="regroupement-national-europe-et-international";eH.type="article";eH.image="957f9d46-a197-465d-95a7-360f11350703";eH.excerpt="Retour sur le regroupement 2023 Axe Europe Inter";eH.date_published="2024-01-08T11:00:00.000Z";eH.date_updated="2025-02-27T15:33:00.000Z";eH.status="published";eH.parent_id={id:251,title:"L'Action Internationale des Ceméa France",menu_title:"Europe international"};eH.pages=[];eH.tags=[35,274,281];eH.also_related=[];eH.path="les-champs-d-action/l-action-internationale-des-cemea-france/regroupement-national-europe-et-international";eH.related=[G,g];eI.id=108;eI.title="L’Éducation nouvelle aux Ceméa : à l'école et ailleurs !";eI.menu_title="Éducation nouvelle";eI.slug="l-education-nouvelle-aux-cemea-a-l-ecole-et-ailleurs";eI.type="article";eI.image="0798fba1-382c-4c0c-ab29-ff9c837d5901";eI.excerpt="Les militant·es des Ceméa ont, dès l’origine, le souci de souligner que l’Éducation nouvelle, les idées et les pratiques auxquelles elle préside doivent se diffuser dans tous les champs de la coéducation.";eI.date_published="2022-10-12T10:00:00.000Z";eI.date_updated="2025-02-28T23:23:53.000Z";eI.status="published";eI.parent_id={id:50,title:"Le mouvement",menu_title:null};eI.pages=[];eI.tags=[229,26];eI.also_related=[];eI.path="qui-sommes-nous/le-mouvement/l-education-nouvelle-aux-cemea-a-l-ecole-et-ailleurs";eI.related=[ix,A];eJ.id=110;eJ.title="Écrire le Prad, une aventure associative";eJ.menu_title="Un projet décliné dans les régions";eJ.slug="ecrire-le-prad-une-aventure-associative";eJ.type="article";eJ.image="a399513a-9248-4843-a01a-b15d5d7954b1";eJ.excerpt="Le Projet associatif national est voté, il reste aux associations territoriales à le décliner régionalement. Il s’agit dans un premier temps d’écrire une lettre d’engagement puis un Prad (projet régional d’action et de développement).";eJ.date_published="2022-10-12T10:00:00.000Z";eJ.date_updated="2024-12-01T22:14:05.000Z";eJ.status="published";eJ.parent_id={id:49,title:"Une structure associative",menu_title:null};eJ.pages=[];eJ.tags=[59];eJ.also_related=[];eJ.path="qui-sommes-nous/une-structure-associative/ecrire-le-prad-une-aventure-associative";eJ.related=[c,o];eK.id=112;eK.title="Être citoyen·ne éclairé·e dans la société numérique";eK.menu_title="Être citoyen·ne éclairé·e dans la société numérique";eK.slug="etre-citoyenne-eclaire-e-dans-la-societe-numerique";eK.type="article";eK.image="c952713c-ec50-4057-8d2e-679411a2b4d8";eK.excerpt="La présence incontournable du numérique dans la vie quotidienne nécessite désormais de la part du mouvement des Ceméa des positionnements éthiques et marqués.";eK.date_published="2022-10-18T10:00:00.000Z";eK.date_updated="2025-03-01T11:06:47.000Z";eK.status="published";eK.parent_id={id:56,title:"Projet associatif",menu_title:null};eK.pages=[];eK.tags=[10,51];eK.also_related=[];eK.path="qui-sommes-nous/projet-associatif/etre-citoyenne-eclaire-e-dans-la-societe-numerique";eK.related=[c,U];eL.id=113;eL.title="L'ogre numérique et le petit poucet";eL.menu_title="Le numérique";eL.slug="l-ogre-numerique-et-le-petit-poucet";eL.type="article";eL.image="3395cf23-612d-498c-a339-92086e77c19a";eL.excerpt="Les Ceméa s’inscrivent en faux contre la marchandisation qui envahit le numérique, ce fourre-tout très cadré mais sans règles. Ils agissent pour que chacun·e soit en situation d’en maîtriser l’essentiel afin de continuer à être le sujet de leur pensée.";eL.date_published="2022-10-18T10:00:00.000Z";eL.date_updated="2024-12-04T09:54:32.000Z";eL.status="published";eL.parent_id={id:34,title:"Médias et Numérique libre",menu_title:null};eL.pages=[];eL.tags=[10];eL.also_related=[];eL.path="les-champs-d-action/medias-et-numerique-libre/l-ogre-numerique-et-le-petit-poucet";eL.related=[c,o];eM.id=114;eM.title="Le libre est liberté";eM.menu_title="Le numérique";eM.slug="le-libre-est-liberte";eM.type="article";eM.image="48394ad7-05c8-4ef0-82f5-7c0de668fd29";eM.excerpt="Les Ceméa défendent la notion de liberté dans l’univers du numérique, celle-ci s’inscrit pleinement dans leur projet politique et prend place dans le corpus de leurs valeurs. 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Loi Immigration";fD.slug="la-loi-de-la-honte";fD.type="article";fD.image="792ec9e1-0b5b-494f-9ccf-fbbabe56a577";fD.excerpt="CP Cause Majeur! contre le projet de Loi « pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration»";fD.date_published="2023-12-21T11:00:00.000Z";fD.date_updated="2025-02-28T02:35:21.000Z";fD.status="published";fD.parent_id={id:59,title:"Les Ceméa expriment leurs idées et positionnements",menu_title:"Les Ceméa s'expriment"};fD.pages=[];fD.tags=[176,58];fD.also_related=[];fD.path="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements/la-loi-de-la-honte";fD.related=[r,f];fE.id=144;fE.title="Dossier VEN n° 583 #La gouvernance associative# à l'épreuve de la réalité";fE.menu_title="Dossier VEN n° 583";fE.slug="dossier-ven-n-583-la-gouvernance-associative-a-l-epreuve-de-la-realite";fE.type="article";fE.image="b8282c8f-3cf8-4178-8066-4b30b695528c";fE.excerpt="En ce qui concerne la gouvernance, on aime dire au sein des collectifs dans lesquels on évolue que l’on se ressemble au iota près, mais lorsqu’on y regarde de plus près on s’aperçoit que les modèles varient.";fE.date_published="2022-11-24T11:00:00.000Z";fE.date_updated="2024-12-05T15:57:53.000Z";fE.status="published";fE.parent_id={id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"};fE.pages=[];fE.tags=[55];fE.also_related=[];fE.path="des-publications/vers-l-education-nouvelle/dossier-ven-n-583-la-gouvernance-associative-a-l-epreuve-de-la-realite";fE.related=[i,l];fF.id=400;fF.title="La Journée Mondiale de la Solidarité #bafouée# par la Patrie des droits Humains !";fF.menu_title="CP Ceméa Projet de Loi Immigration";fF.slug="la-journee-mondiale-de-la-solidarite-bafouee-par-la-patrie-des-droits-humains";fF.type="article";fF.image="3e50219a-0dbd-4da7-80ee-64542f41ca68";fF.excerpt="Communiqué de presse des Ceméa suite au vote du Parlement pour le projet de loi Immigration.";fF.date_published="2023-12-21T11:00:00.000Z";fF.date_updated="2025-02-17T15:07:55.000Z";fF.status="published";fF.parent_id={id:59,title:"Les Ceméa expriment leurs idées et positionnements",menu_title:"Les Ceméa s'expriment"};fF.pages=[];fF.tags=[176,58];fF.also_related=[];fF.path="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements/la-journee-mondiale-de-la-solidarite-bafouee-par-la-patrie-des-droits-humains";fF.related=[r,f];fG.id=145;fG.title="Dossier VEN n° 584: Les Politiques #éducatives# territoriales";fG.menu_title="Dossier VEN n° 584";fG.slug="dossier-ven-n-584-les-politiques-educatives-territoriales";fG.type="article";fG.image="3395cf23-612d-498c-a339-92086e77c19a";fG.excerpt="Politiques éducatives territoriales : ces trois mots résonnent comme une ritournelle dans le langage et le paysage des acteur·trices de l'éducation au quotidien, ils résonnent mais est-ce que chacun·e y met la même chose ?";fG.date_published="2022-11-24T11:00:00.000Z";fG.date_updated="2025-02-28T01:46:59.000Z";fG.status="published";fG.parent_id={id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"};fG.pages=[];fG.tags=[55,70];fG.also_related=[];fG.path="des-publications/vers-l-education-nouvelle/dossier-ven-n-584-les-politiques-educatives-territoriales";fG.related=[fH,{id:459,title:"Dossier VEN n° 593: #Etre parent en 2024#",menu_title:"Dossier du VEN 593",slug:"dossier-ven-n-593-etre-parent-en-2024",type:"article",image:"bccf8c3f-f5ff-4a90-b1d7-034cf087cd18",excerpt:"Un dossier VEN consacré à la question d'être un bon parent.",date_published:"2024-04-17T10:00:00.000Z",date_updated:"2025-02-28T13:55:03.000Z",status:"published",parent_id:{id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"},pages:[],tags:[55,70],also_related:[],path:"des-publications/vers-l-education-nouvelle/dossier-ven-n-593-etre-parent-en-2024",weight:0}];fH.id=589;fH.title="Dossier VEN n° 596 : #Démocratie,# #que peut l'éducation# ?";fH.menu_title="Dossier du Ven 596 éducation et démocratie";fH.slug="dossier-n-596-de-ven-democratie-que-peut-l-education";fH.type="article";fH.image="8d607225-e13b-4ede-a81d-b138b672fbb3";fH.excerpt="Dossier du VEN 596, consacré à la place de l'éducation dans l'acte de démocratie.";fH.date_published="2025-02-17T11:00:00.000Z";fH.date_updated="2025-02-28T13:05:22.000Z";fH.status="published";fH.parent_id={id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"};fH.pages=[];fH.tags=[70,55,273];fH.also_related=[];fH.path="des-publications/vers-l-education-nouvelle/dossier-n-596-de-ven-democratie-que-peut-l-education";fH.weight=0;fI.id=146;fI.title="Dossier VEN n° 585 #Actualité de l’activité#";fI.menu_title="Dossier VEN n° 585";fI.slug="dossier-ven-n-585-actualite-de-l-activite";fI.type="article";fI.image="9df0f050-191b-4fb4-b058-bf2299671107";fI.excerpt="Dire, redire la conception de l’activité défendue aux Ceméa, c’est réaffirmer son intérêt, sa pertinence pour aujourd’hui. Pour jouer avec les mots, c'est dire toute son actualité, au sens de son caractère toujours aussi nécessaire.";fI.date_published="2022-11-24T11:00:00.000Z";fI.date_updated="2025-02-26T23:51:33.000Z";fI.status="published";fI.parent_id={id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"};fI.pages=[];fI.tags=[70];fI.also_related=[];fI.path="des-publications/vers-l-education-nouvelle/dossier-ven-n-585-actualite-de-l-activite";fI.related=[d,V];fJ.id=402;fJ.title="Loi Immigration : #21 Janvier 2024#, un appel collectif de la société civile et d'artistes";fJ.menu_title="Appel collectif contre le projet de loi";fJ.slug="loi-immigration-des-associations-et-syndicats-lancent-un-appel-collectif";fJ.type="article";fJ.image="01e0b01b-d5ec-452e-9d0e-96d235eb33dd";fJ.excerpt="Appel d'une partie de la société civile contre la promulgation de la Loi Darmanin.";fJ.date_published="2023-12-22T11:00:00.000Z";fJ.date_updated="2025-02-19T11:09:48.000Z";fJ.status="published";fJ.parent_id={id:59,title:"Les Ceméa expriment leurs idées et positionnements",menu_title:"Les Ceméa s'expriment"};fJ.pages=[];fJ.tags=[58];fJ.also_related=[];fJ.path="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements/loi-immigration-des-associations-et-syndicats-lancent-un-appel-collectif";fJ.related=[b,m];fK.id=147;fK.title="Dossier VEN n° 586 #Lire aujourd'hui#";fK.menu_title="Dossier VEN n° 586";fK.slug="dossier-ven-n-586-lire-aujourd-hui";fK.type="article";fK.image="dcf2f990-f736-40d5-a75e-8a3807a9492e";fK.excerpt="Ce dossier interroge l’acte de lire en 2022, pour ne pas s’en tenir aux fausses représentations qui tendraient à faire croire que le numérique remplace partout le livre et surtout auprès des jeunes.";fK.date_published="2022-11-24T11:00:00.000Z";fK.date_updated="2025-02-17T12:38:59.000Z";fK.status="published";fK.parent_id={id:43,title:"Vers l'Éducation Nouvelle",menu_title:"Vers l'Éducation Nouvelle"};fK.pages=[];fK.tags=[70];fK.also_related=[];fK.path="des-publications/vers-l-education-nouvelle/dossier-ven-n-586-lire-aujourd-hui";fK.related=[d,V];fL.id=403;fL.title="Les #temps forts# des Ceméa en 2024 !";fL.menu_title="Bonne Année 2024!";fL.slug="nouvel-an-nouvel-elan";fL.type="article";fL.image="cb43b713-2f0f-4529-8d74-cdb9197f9601";fL.excerpt="Les principaux rendez-vous des Ceméa en 2024";fL.date_published="2024-01-03T11:00:00.000Z";fL.date_updated="2025-02-25T15:51:03.000Z";fL.status="published";fL.parent_id={id:59,title:"Les Ceméa expriment leurs idées et positionnements",menu_title:"Les Ceméa s'expriment"};fL.pages=[];fL.tags=[43,55,240,26,50];fL.also_related=[];fL.path="salle-de-presse/les-cemea-expriment-leurs-idees-et-positionnements/nouvel-an-nouvel-elan";fL.related=[i,bQ];fM.id=404;fM.title="Bulletin Réseau Jeunes en errance : #\"La parole des jeunes\"# en question";fM.menu_title="Bulletin n°5 Jeunes en errance";fM.slug="bulletin-reseau-jeunes-en-errance-focus-sur-la-parole-des-jeunes";fM.type="article";fM.image="53b7b34e-8949-4e00-ad37-c31df8a3e9f9";fM.excerpt="Bulletin n°5 de décembre 2023 du Réseau Jeunes en errance";fM.date_published="2024-01-03T11:00:00.000Z";fM.date_updated="2025-01-11T14:23:17.000Z";fM.status="published";fM.parent_id={id:35,title:"Santé, Psychiatrie et Interventions sociales",menu_title:"Santé, psychiatrie et interventions sociales"};fM.pages=[];fM.tags=[121,60];fM.also_related=[];fM.path="les-champs-d-action/sante-psychiatrie-et-interventions-sociales/bulletin-reseau-jeunes-en-errance-focus-sur-la-parole-des-jeunes";fM.related=[ir,iK];fN.id=405;fN.title="Dossier VST 160 #Une désaffection# des métiers de l'humain ?";fN.menu_title="Dossier du VST 160";fN.slug="dossier-vst-160-une-desaffection-des-metiers-de-l-humain";fN.type="article";fN.image="c9f23937-cde8-478b-95ee-4cee28647fc8";fN.excerpt="Le Dossier du VST 160 est consacré à la désaffection des métiers liés à l'humain.";fN.date_published="2023-11-21T11:00:00.000Z";fN.date_updated="2025-02-27T18:36:23.000Z";fN.status="published";fN.parent_id={id:44,title:"Vie Sociale et Traitements",menu_title:null};fN.pages=[];fN.tags=[73,42];fN.also_related=[];fN.path="des-publications/vie-sociale-et-traitements/dossier-vst-160-une-desaffection-des-metiers-de-l-humain";fN.related=[j,e];fO.id=150;fO.title="Dossier VST n° 146 #(Se) former au travail social #";fO.menu_title="Dossier VST n° 146";fO.slug="dossier-vst-n-146-se-former-au-travail-social";fO.type="article";fO.image="a8bb0d33-467b-4e66-85bf-e74585af989c";fO.excerpt="Qu’en est-il des formations des travailleur·euses sociaux·ales en ce début du 20e siècle ? 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La crise du coronavirus a durement impacté une société en état de sidération et a éprouvé la vie sociale. 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Du jamais vu depuis sa création ! 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Chaque année depuis 18 ans, durant 5 jours à Évreux, le Festival International du Film d’Éducation propose un large choix de film, courts, moyens, longs métrage, fictions, animations, documentaires.",url:"https://festivalfilmeduc.net",target:"_self",link_title:"Explorer",image:{id:"8b482adb-eca9-4dd4-be09-74b437f49173",location:null,title:"Trophée",description:null},page:null},{id:4,prefix:"Pour vivre le festival de l'intérieur",title:"Centres de jeunes et de séjours du festival d'Avignon",excerpt:"L’association des Centres De Jeunes et de Séjours du Festival d’Avignon (CDJSFA) permet à des jeunes, à des adultes, seuls ou en famille, accompagnés de leurs enfants, français et étrangers, d’être accueillis à Avignon pendant le Festival. 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